文学社团活动教案
文学社团教案模板范文初中
课时：2课时年级：七年级教学目标：1. 知识与技能目标：通过本次活动，学生能够了解至少两部经典名著的基本情节和人物形象，提高阅读理解和鉴赏能力。
2. 过程与方法目标：通过小组讨论、角色扮演、写作练习等方式，培养学生合作学习的能力和文学创作兴趣。
3. 情感态度与价值观目标：通过阅读名著，引导学生感悟人生哲理，树立正确的人生观和价值观。
教学重点：1. 理解名著的基本情节和人物形象。
2. 学会运用多种阅读方法，提高阅读理解能力。
教学难点：1. 如何引导学生深入挖掘名著中的哲理。
2. 如何激发学生的文学创作兴趣。
教学准备：1. 教师准备：名著简介、人物关系图、相关图片或视频资料。
2. 学生准备：提前阅读指定的名著，做好笔记。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍本次社团活动课的主题和目标。
2. 学生分享自己对名著的阅读体验和感悟。
二、名著介绍1. 教师介绍两部名著的基本情节和人物形象。
2. 学生分组讨论，总结出每部名著的主要内容和人物特点。
三、角色扮演1. 学生根据自己感兴趣的角色进行角色扮演，加深对人物形象的理解。
2. 教师点评，引导学生关注人物的语言、动作、心理等细节。
四、小组讨论1. 学生分组讨论名著中的哲理，如友谊、成长、爱情等。
2. 每组派代表分享讨论成果，其他小组进行补充和评价。
第二课时一、复习导入1. 教师简要回顾上节课的内容，检查学生对名著的理解程度。
2. 学生分享自己对名著的新的认识和感悟。
二、写作练习1. 教师给出写作主题，如“我心中的英雄”、“成长中的困惑”等。
2. 学生根据主题，结合名著中的人物和情节，进行写作练习。
3. 教师挑选优秀作品进行点评和分享。
三、总结与反思1. 学生总结本次社团活动课的收获和感悟。
2. 教师对学生的表现进行评价，提出改进建议。
四、课后作业1. 阅读名著的其他章节，拓展阅读范围。
2. 收集与名著相关的资料，为下一次社团活动做好准备。
教学评价：1. 学生对名著的理解程度和阅读兴趣。
文学社社团活动策划方案
文学社社团活动策划方案文学社社团活动策划方案「篇一」为了拓宽我校学生的视野、增长他们的见识，为了让他们的才华和热情如花绽放，为了给绽放一片自己的园地，为了品尝播种耕耘和收获的艰辛与甜美，为了孩子们体验文字带来的幸福和成长，学校需要给学生提供一个能够使他们在各个方面都能够得到长足进步、发展的空间，让他们去“塑造心灵，美丽绽放”。
应学校要求，顺应学生学习发展的需要，经过语文教研组各位教师的深思熟虑，在遵守国家宪法和有关法律以及学校规章制度的基础上，语文教研组拟组建绽放文学社，面向全校师生开展山大附中的文学实践活动，让文学创作的清新之风给山大附中校园增添新的活力和朝气。
一、开展文学社团活动的背景：1、国家倡导素质教育，要求校园应该开创更多学生展示才华和创造力的综合实践活动，而一个有活力的文学社团能从多方面成为学生发现自己展示自己提升自己欣赏自己的舞台。
2、学校在素质教育大背景下的办学理念“教师生长的沃土，学生成长的乐园”。
仅对学生而言，一个文学的乐园，也是值得期待的。
3、山大附中学生有较好的写作基础，有文学爱好者群落，有一批学生具有潜在的小作家资质，给他们一个空间，他们会给校园增添惊喜与快乐。
4、山大附中教师团队普遍可以“提笔成文”，有良好的文学教育能力，即使非文科学科也普遍具有较高的文学欣赏能力。
而文科学科尤其是语文学科教师几乎每一位都是具有厚重的文化积淀，具有扎实的文学基本功。
可以承担指导学生文学创作文学实践活动的热情和能力。
5、已经积累了一些经验，前几期《绽放》校内文学期刊办得较好，质量优良，得到一定范围的好评。
二、社团名称。
“绽放”之名已经略有影响力，它曾经是原有社团学生讨论之后定下的。
取“让青春创造力像花朵一样尽情绽放，在我们亲爱的校园”之意。
如果新的社团成员有更好的创意，可以再议。
三、活动宗旨。
兼容并蓄，滋养精神。
四、主管单位语文教学研组。
五、顾问老师赵克芳、孔磊张萍六、指导老师各年级语文任课老师七、活动方向和内容1、通过讲座、竞赛等方式，进行文学人物文学现象文学作品专题研讨。
文学社活动方案（通用5篇）
文学社活动方案（通用5篇）文学社篇1一、指导思想：开展更加丰富多彩的文学活动，形式灵活多样化，使同学喜闻乐见，吸引更多同学投身文学社活动，并尽可能发挥每位社员的才干，为同学文学水平的提高提供有利条件。
加强计划与指导，使活动向规范化、经常化发展，让活动取得实效与长效，从而使文学社活动园地四季常青，花开不败，成为校园文化的一道亮丽风景。
二、：1、继续完善文学社的，制定文学社工作计划，文学社章程、完善文学社组织结构2、完成社刊《翠竹》第27、28、29、30期的征订编辑发行工作。
提高刊物和稿件的质量，使《翠竹》成为全县全市乃至全省较有影响的刊物。
3、由专业教师做好社员通讯员的培训工作，在初一新生中招收部分优秀社员和通讯员并颁发证书4、建立文学社社员挡案资料卡，包括学生详细资料，星级评定、作文发表登记等。
5、继续开展文学讲座，以扩大文学社成员的视野，提高文学修养。
并将文学讲座作为另一形式的文学社成员大会。
讲座邀请校外或校内的一些优秀老师与社员们进行交流，使社员们更深入地了解文学，提高自己的文学鉴赏能力6、配合教务处搞好每年一次的“读书节”活动并组织“建国60周年征文大赛和第四届“蒙山杯”作文大赛7、做好稿件的数据统计工作，本着公平公正的原则，为教务处提供正确详实的资料8、学期末召开表彰大会，对学期中表现优秀的通讯员社员颁发奖品和荣誉证书9、继续完善文学社网站建设，增设qq群，开通翠竹文苑博客空间，为文学社成员提供交流平台，多方位完善、展示文学社形象，提高文学社的影响力。
10、加强与兄弟学校的沟通交流，与其他校文学社团体开展联谊活动，互相学习、共同提高三、工作安排1、社长：审议、处理社团各项规程，组织、领导社团活动，对各项工作及活动负责，组织召开联席会议，对文学社重大事项进行商讨决议2，总编副总编：负责主持创作和校刊《翠竹》的组稿、审稿及登记整理稿件等，策划征文，组织创作讲座等。
3、特约编辑：协助总编副总编完成审稿、评稿等日常工作4、社员通讯员：大力宣传文学社，定期向文学社推荐稿件负责日常收稿、联络通讯等工作。
文学社团活动教案
文学社团活动教案一、教学目标1. 了解文学社团的定义、特点及活动形式；2. 学习文学鉴赏的基本技巧；3. 提升写作能力，开发创造力；4. 培养团队合作和沟通能力。
二、教学内容1. 文学社团介绍1.1 什么是文学社团文学社团是由一群对文学感兴趣的学生组成的团体，致力于文学知识的学习和交流。
1.2 文学社团的特点a. 提供一个平台，让学生展示和分享自己的文学才华；b. 促进学生的创造力，培养学生的审美能力；c. 加强学生的团队合作和协作精神。
2. 文学鉴赏技巧2.1 阅读与品味a. 增加阅读量，广泛涉猎不同题材的文学作品；b. 注重细节，品味文学作品的语言、结构和意义。
2.2 解读与分析a. 学习使用文学术语，如比喻、隐喻等，解读作品的隐含意义；b. 分析作品的结构、主题和人物形象等要素。
3. 写作与创作3.1 创作主题选择a. 了解不同文学题材，选择自己感兴趣和擅长的主题；b. 在主题中挖掘个人独特的创作视角。
3.2 文学作品写作技巧a. 注重开头，吸引读者的注意力；b. 塑造鲜明的形象，使人物形象鲜活、立体；c. 结构合理，要有起承转合的布局；d. 结尾精彩，给读者留下深刻印象。
4. 团队合作与沟通4.1 活动策划与组织a. 分工合作，制定明确的任务和责任；b. 提前规划，确保活动的顺利进行。
4.2 沟通与协作a. 团队成员之间的有效沟通和协商；b. 共同解决问题，促使团队向前发展。
三、教学步骤1. 了解文学社团的定义和特点，进行讨论和思考。
2. 学习文学鉴赏技巧，进行文学作品的阅读和讨论。
3. 针对不同的文学作品，进行解读和分析，学习运用文学术语。
4. 进行个人创作，选择主题并运用写作技巧进行写作。
5. 小组活动，进行团队合作和沟通，共同策划一个文学社团活动。
6. 活动展示，通过演讲、朗诵、朗读等形式，展示团队合作成果。
四、教学评估1. 参与讨论和思考，对文学社团的定义和特点能够有自己的见解。
小学文学社团活动方案
小学文学社团活动方案一、活动目标1. 培养学生对文学的兴趣和热爱，提高他们的文学素养。
2. 增加学生的阅读量，提升他们的阅读能力和理解能力。
3. 促进学生的创造力和表达能力的发展。
4. 培养学生合作精神和团队意识，提升他们的沟通与合作能力。
二、活动内容1. 文学欣赏会组织学生参加文学欣赏会，内容包括朗读、背诵、解读等。
通过朗读优秀文学作品，让学生感受语言之美，培养他们对文学的热爱和感悟能力。
背诵经典诗歌可以提升学生的字词积累和语感培养，加深他们对文学作品的理解。
解读文学作品可以拓宽学生的视野，培养他们的思辨和分析能力。
2. 故事分享会学生自愿参加故事分享会，可以选择自己喜欢的故事，用口述的方式与其他同学分享。
通过分享故事的方式，培养学生的表达能力、口头表达和沟通技巧，同时也能提高他们对故事情节和人物形象的理解。
3. 诗歌创作活动组织学生参加诗歌创作活动。
可以给学生提供一些主题或情感，让他们用自己的语言和想象力创作诗歌。
通过诗歌创作，培养学生的创造力和表达能力，提升他们对语言的敏感性和把握能力。
4. 绘本故事编写与绘制组织学生参加绘本故事编写与绘制活动。
学生可以根据自己的创意编写故事，并配上简单的插图。
这不仅锻炼了学生的创作能力，还提高了他们的想象力和绘画能力。
最后，将学生的作品精装装订，形成一本绘本故事集，供同学们借阅。
5. 文学沙龙定期组织文学沙龙活动，邀请专业人士或有志于文学创作的学生代表分享自己的文学心得和作品。
通过听取他们的分享和交流，学生们可以了解更多文学作品和文学创作的技巧，获得启发和指导。
6. 文学作品展览策划文学作品展览活动，鼓励学生们将自己喜欢的文学作品用图文形式展示。
可以是自己模仿经典作品的插画，也可以是对现实生活中的人物事件的描述与思考。
通过展览活动，展示学生的文学才华，激发他们的创作热情。
三、活动时间与形式1. 每周组织一次文学社团活动，每次活动时间为1-2学时。
2. 可以安排在课下时间或周末进行，确保学生们有足够的时间参与。
高中语文文学社团教案模板
课时：2课时年级：高一年级教学目标：1. 培养学生对经典名著的兴趣，提高阅读鉴赏能力。
2. 通过社团活动，增强学生的团队合作意识，提高口语表达能力。
3. 培养学生热爱文学、关注社会、思考人生的能力。
教学重点：1. 引导学生阅读经典名著，感受文学魅力。
2. 通过讨论、分享，提高学生的文学素养。
教学难点：1. 如何激发学生对经典名著的兴趣。
2. 如何引导学生进行深入的文学探讨。
教学过程：第一课时一、导入1. 老师简要介绍本次社团活动主题：走进经典名著。
2. 引导学生思考：什么是经典名著？为什么我们要阅读经典名著？二、阅读经典名著1. 学生分组，每组选择一部经典名著进行阅读。
2. 每组推荐一位代表，分享阅读心得。
三、讨论交流1. 各组代表分享阅读心得，其他同学进行补充。
2. 老师引导学生从人物、情节、主题等方面进行深入讨论。
四、总结1. 老师总结本次社团活动的主要内容和收获。
2. 鼓励学生在日常生活中多阅读经典名著，提高文学素养。
第二课时一、复习导入1. 回顾上节课的内容，引导学生回忆经典名著的主要情节和人物。
2. 老师提出问题：经典名著对我们有什么启示？二、文学探讨1. 学生分组，每组选择一个与经典名著相关的话题进行探讨。
2. 各组推荐一位代表，分享讨论成果。
三、展示交流1. 各组代表展示讨论成果，其他同学进行评价和补充。
2. 老师对学生的讨论进行点评，引导学生进一步思考。
四、总结1. 老师总结本次社团活动的主要内容和收获。
2. 鼓励学生在今后的学习中，继续关注经典名著，提高自己的文学素养。
教学评价：1. 观察学生在活动中的参与程度，评价其阅读兴趣和鉴赏能力。
2. 通过学生的讨论和分享，评价其口语表达能力和团队合作意识。
3. 关注学生在活动后的阅读情况，评价其文学素养的提高。
教学反思：1. 教师应关注学生的兴趣和需求，选择适合的经典名著进行阅读和讨论。
2. 教师应鼓励学生积极参与，提高学生的口语表达能力和团队合作意识。
文学社团教案模板范文初中
年级：初中学科：语文课时：2课时教学目标：1. 让学生了解文学社团活动，激发学生对文学的兴趣。
2. 培养学生阅读名著的习惯，提高阅读理解能力。
3. 通过阅读名著，引导学生感悟人生，培养高尚情操。
教学重点：1. 让学生掌握阅读名著的方法，提高阅读理解能力。
2. 引导学生从名著中感悟人生，树立正确的人生观。
教学难点：1. 如何引导学生从名著中找到与自身生活相关的内容。
2. 如何让学生在活动中充分表达自己的观点，提高口语表达能力。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍文学社团活动，激发学生兴趣。
2. 学生自由发言，谈谈自己对文学的认识和兴趣。
二、活动一：名著推荐1. 学生分组，每组推荐一本名著。
2. 各组派代表介绍推荐的名著，包括作者、内容、人物、主题等。
3. 教师点评，引导学生关注名著中的经典语句和人生哲理。
三、活动二：阅读分享1. 学生自选一本名著，进行阅读。
2. 阅读完毕后，学生分组讨论，分享阅读心得。
3. 各组选派代表进行发言，教师点评。
第二课时一、复习导入1. 复习上一节课的学习内容，检查学生对名著的掌握情况。
2. 学生分享自己在阅读过程中的收获。
二、活动三：角色扮演1. 学生分组，每组选取名著中的一段对话或场景，进行角色扮演。
2. 角色扮演结束后，其他学生进行评价，教师点评。
三、活动四：人生感悟1. 学生结合阅读的名著，谈谈自己对人生的感悟。
2. 教师引导学生关注名著中的人物形象，思考自己的人生价值观。
四、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调阅读名著的重要性。
2. 学生分享自己在活动中的收获，教师给予鼓励。
教学评价：1. 学生对文学社团活动的兴趣和参与度。
2. 学生阅读名著的积极性和阅读理解能力。
3. 学生在活动中的人生感悟和价值观。
初中社团文学教案
初中社团文学教案一、教学目标：1. 提高学生对文学的兴趣和热爱，培养学生的文学素养。
2. 培养学生通过文学创作表达自己的思想和情感。
3. 提高学生的团队合作能力和社交技巧。
二、教学内容：1. 文学作品阅读与分析：通过阅读经典文学作品，让学生了解不同的文学形式和风格，培养学生的文学鉴赏能力。
2. 文学创作实践：鼓励学生进行文学创作，包括短篇小说、诗歌、散文等，培养学生的文学表达能力。
3. 社团活动：组织学生参加文学社团活动，如文学讲座、文学讨论、文学比赛等，提高学生的文学兴趣和团队合作能力。
三、教学过程：1. 文学作品阅读与分析：在课堂上，教师可以引导学生阅读经典文学作品，让学生通过阅读理解作品的主题思想和表达手法。
教师可以组织学生进行小组讨论，分享自己的阅读心得和感悟。
2. 文学创作实践：教师可以鼓励学生进行文学创作，可以给学生提供一些创作主题和素材，让学生通过写作表达自己的思想和情感。
教师可以对学生的作品进行指导和评价，给予学生鼓励和建议。
3. 社团活动：教师可以组织学生参加文学社团活动，如邀请著名作家进行讲座、组织文学讨论、举办文学比赛等。
通过社团活动，可以提高学生的文学兴趣和团队合作能力。
四、教学评价：1. 学生文学作品展示：可以让学生将自己的作品进行展示，让其他同学和教师进行评价和欣赏。
2. 学生文学素养测试：可以定期进行文学素养测试，了解学生的文学知识和表达能力的发展情况。
3. 学生反馈意见：可以收集学生的反馈意见，了解学生对文学社团活动的满意度和对文学教学的建议。
通过以上教学内容和过程，可以提高学生对文学的兴趣和热爱，培养学生的文学素养和表达能力，同时也能够提高学生的团队合作能力和社交技巧。
文学社活动策划方案【8篇】
文学社活动策划方案【8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年小学文学社团活动方案
2024年小学文学社团活动方案
涵盖丰富多彩的内容，旨在激发学生的文学创作兴趣，提高他们的写作技能和表达能力。
活动安排如下：
1. 月度作文比赛：每个月开展一次主题作文比赛，鼓励学生发挥想象力和创造力，写出优秀的作品。
2. 诗歌创作工作坊：定期邀请专业诗人或老师授课，引导学生自由地表达内心的情感和思想，培养他们的诗歌创作能力。
3. 经典名著朗读会：定期组织学生朗读经典名著或优秀文学作品，让他们感受文字的魅力，提高朗读和表达能力。
4. 文学分享会：学生可以分享自己的作品或喜爱的文学作品，互相交流学习，激发彼此的创作激情。
5. 书信交流计划：学生可以通过写信的方式与同龄人或其他学校的学生交流，分享生活、感受和文学作品，促进跨校文学交流。
6. 野外写作体验活动：安排学生到自然环境中进行写作活动，感受大自然的美好，激发创作灵感，提高写作意境。
7. 文学展览：组织学生制作文学作品展板，展示他们的作品和成果，让更多人欣赏和分享他们的文学才华。
通过这些多样化的活动安排，我们相信可以激发学生对文学的热爱和创作的热情，提高他们的写作水平和表达能力，培养他们的审美情感和文学素养，为他们的成长和发展提供更广阔的空间和机会。
愿我们的小学文学社团活动蓬勃发展，为孩子们的文学梦想助力加油！
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初中文学社团活动方案及活动计划
一、活动背景为了丰富我校学生的课余生活，提高学生的文学素养，激发学生对文学的热爱，我校特成立初中文学社团。
本活动旨在通过一系列丰富多彩的活动，培养学生对文学的兴趣，提高学生的文学鉴赏能力，提升学生的综合素质。
二、活动目标1. 激发学生对文学的热爱，提高学生的文学素养；2. 培养学生的阅读、写作、演讲等能力；3. 增强学生之间的交流与合作，营造良好的校园文化氛围。
三、活动时间2022年9月 - 2023年6月四、活动内容1. 读书分享会（1）活动时间：每月第二周周六下午（2）活动地点：学校图书馆（3）活动内容：社团成员轮流分享自己喜欢的书籍，其他成员进行点评和讨论。
2. 诗歌朗诵会（1）活动时间：每月第三周周六下午（2）活动地点：学校报告厅（3）活动内容：社团成员朗诵自己喜欢的诗歌，其他成员进行点评和讨论。
3. 小说创作比赛（1）活动时间：每月第四周周六下午（2）活动地点：学校多功能厅（3）活动内容：社团成员现场创作短篇小说，其他成员进行评选。
4. 文学讲座（1）活动时间：每月第一周周六下午（2）活动地点：学校报告厅（3）活动内容：邀请知名作家或文学评论家进行讲座，分享文学创作经验和心得。
5. 读书角活动（1）活动时间：每周一至周五下午（2）活动地点：学校图书馆（3）活动内容：社团成员在图书馆设立读书角，邀请其他同学前来交流阅读心得。
五、活动计划1. 第一阶段（2022年9月 - 2022年10月）：筹备阶段，成立社团，制定活动方案，招募成员。
2. 第二阶段（2022年11月 - 2023年1月）：开展读书分享会、诗歌朗诵会、小说创作比赛等活动，提高学生文学素养。
3. 第三阶段（2023年2月 - 2023年4月）：举办文学讲座，邀请知名作家或文学评论家进行讲座，分享文学创作经验和心得。
4. 第四阶段（2023年5月 - 2023年6月）：举办读书角活动，营造良好的校园文化氛围。
六、活动保障1. 保障社团经费，用于活动开展、奖品发放等；2. 聘请专业指导老师，负责社团活动的策划、组织、指导；3. 加强与各班级、年级的沟通与合作，扩大社团影响力；4. 定期对活动进行总结和评估，不断优化活动方案。
大学文学社团教案活动记录
活动时间：2023年3月25日活动地点：图书馆多功能厅活动主题：《经典名著品鉴与创作分享》活动参与人数：30人活动组织者：文学社团负责人一、活动背景为了丰富校园文化生活，提高同学们的文学素养，激发创作灵感，文学社团于2023年3月25日举办了以《经典名著品鉴与创作分享》为主题的活动。
本次活动旨在通过品鉴经典名著，引导同学们深入理解文学作品的内涵，并鼓励大家结合自身感悟进行文学创作。
二、活动流程1. 开场致辞社团负责人首先致辞，简要介绍了本次活动的主旨和意义，并对参与活动的同学们表示欢迎和感谢。
2. 名著品鉴环节由社团成员担任主讲人，分别对《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》等经典名著进行深入剖析。
主讲人结合自身阅读体验，从人物形象、故事情节、文化内涵等方面进行讲解，引发了同学们的浓厚兴趣。
3. 互动讨论在品鉴环节结束后，同学们积极参与互动讨论，分享自己对名著的理解和感悟。
活动现场气氛热烈，同学们各抒己见，现场交流气氛浓厚。
4. 创作分享邀请了两位有创作经验的社团成员分享自己的文学创作心得。
他们从选题、构思、写作技巧等方面进行了详细讲解，并展示了部分自己的作品。
同学们在听取分享后，纷纷表示受益匪浅。
5. 自由创作为了让同学们将所学所得付诸实践，活动设置了自由创作环节。
同学们在图书馆内自由发挥，创作了自己的文学作品。
创作完成后，社团成员进行了现场评选，并给予获奖者一定的奖励。
6. 活动总结活动最后，社团负责人对本次活动进行了总结，肯定了同学们的积极参与和创作成果，并对今后的社团活动提出了期望。
三、活动成果1. 提高了同学们的文学素养，增强了文学鉴赏能力。
2. 激发了同学们的创作热情，为校园文学创作注入了新的活力。
3. 增进了社团成员之间的交流与合作，提升了社团凝聚力。
四、活动反思本次活动取得了圆满成功，但也存在一些不足之处。
例如，在活动组织过程中，部分环节的时间安排不够合理，导致活动节奏略显紧凑。
此外，在自由创作环节，部分同学由于准备不足，未能充分发挥自己的创作才能。
文学社团活动方案6篇
「必备」文学社团活动方案6篇文学社团活动方案篇1一、活动目的：1、拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学社理论活动中进步语文素养，培养社员留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。
2、培养学生的写作兴趣，进步学生交流、表达才能和文学鉴赏才能，进一步发挥学生特长，培育文学新苗。
3、深化素质教育，通过文学社开展的参观采访、交流研讨、编辑校刊等活动，促进学生全面开展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。
二、活动准备：1、建立健全的文学社管理章程。
聘请社会贤达担任文学社参谋。
聘请学校优秀语文老师担任培训导师。
2、加强学习培训，进步社员的综合素质。
如：如何进展采访报道、如何搜集整理素材，包括指导社员学会一些常用的应用文及其他一些文体的写作。
3、争取在学校支持下，通过文学社参谋及其他热心教育人士的帮助，落实好文学社外出采风、专题讲座、习作研讨、编辑社刊等各项活动按方案有序进展。
三、文学社组织参谋：指导：总负责：社长：1名副社长：2名年级负责人4名社员：30—35名四、文学社活动内容1、带着学生贴近自然，感受家乡秀美的自然风光。
带着文学社社员走进岳麓山、烈士公园、一师范场等地参观游览。
2、带着学生走进社会，走向广阔丰富的生活大舞台。
如带着学生走进工厂、军营、街道社区、报社、电视台、等地参观学习。
3、邀请报社、电视台记者、大学老师及其他各部门各行业专业人员为学生作讲座，介绍各种知识。
4、举行习作点评、名篇佳作赏析等研讨交流活动。
5、指导学生参加各类作文比赛及投稿，编辑出版校刊作文。
五、文学社详细活动安排：1、选拔文学社社员活动主题：“青园杯”首届校园作文比赛活动主办：“小葵花”文学社活动时间：4月初活动参加人员：3—6年级学生活动设想：作文内容可由各年级自拟。
A、分年级评选出二、三等奖假设干名;第一名平均每班2-3人，直接参加到校园文学社。
B、获得一等奖的同学，可以为班级加分，获得奖品，同时参加文学社组织的踏春活动。
小学语文文学社团教案模板
课时：2课时年级：四年级教学目标：1. 让学生了解诗歌的基本特点，激发学生对诗歌的兴趣。
2. 培养学生的审美情趣，提高学生的文学素养。
3. 培养学生的合作精神和表达能力。
教学重点：1. 诗歌的基本特点。
2. 诗歌的欣赏与创作。
教学难点：1. 诗歌的意境理解。
2. 诗歌的个性化表达。
教学准备：1. 教师准备：诗歌朗诵视频、诗歌创作指导资料、诗歌欣赏作品。
2. 学生准备：笔记本、笔。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍诗歌的历史和特点，激发学生的兴趣。
2. 学生分享自己了解的诗歌知识。
二、诗歌欣赏1. 教师播放诗歌朗诵视频，引导学生欣赏诗歌的韵律美和意境美。
2. 学生讨论诗歌的主题、情感和表达手法。
三、诗歌创作指导1. 教师讲解诗歌创作的基本步骤和技巧。
2. 学生尝试创作一首简单的诗歌。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调诗歌的基本特点和欣赏方法。
2. 学生分享自己的创作心得。
第二课时一、复习导入1. 学生回顾上一节课所学内容，分享自己对诗歌的理解。
2. 教师提问，引导学生思考诗歌的意境和表达方式。
二、诗歌创作实践1. 学生分组，每组选择一个主题进行诗歌创作。
2. 教师巡视指导，帮助学生完善诗歌创作。
三、作品展示与评价1. 学生分组展示自己的诗歌作品。
2. 其他学生和教师对作品进行评价，提出修改意见。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习成果，强调诗歌创作的重要性。
2. 学生分享自己的收获和感悟。
教学反思：本节课通过诗歌欣赏和创作，让学生了解了诗歌的基本特点，激发了学生对诗歌的兴趣。
在教学过程中，教师应注重培养学生的审美情趣，提高学生的文学素养。
同时，要关注学生的个性化表达，鼓励学生大胆创作，培养他们的合作精神和表达能力。
在今后的教学中，可以适当增加诗歌创作的多样性，让学生在轻松愉快的氛围中感受诗歌的魅力。
文学社活动方案(最新9篇)
文学社活动方案（最新9篇）指导思想：为了进一步繁荣校园文化，丰富学生课余生活，扩展学生知识视野，提高学生读写潜力，我们将把晨曦文学社办成学生群体中文学爱好者写作才华展示的星光大舞台。
一、社员招聘1.宣传：在校园橱窗中张贴文学社招新海报，并委托各班的语文教师代为宣传。
2.报名：由学生自主报名，将个人介绍连带一篇个人作品交给专门负责人。
通过此关即可成为正式社员。
社员初定为100人。
3.干部筛选：由指导老师共同评议，确定参加复试的人选，约15人。
通过此关，即可成为社团干部候选人。
4.复试：在阶梯教室设考场，现场面试。
由指导老师共同评议，从中筛选出10人。
面试合格者，即可正式成为社团干部。
5.公布：社干名单及其应选文章，我们将于近期张贴在校园橱窗栏内，理解学生群体监督。
二、活动计划（一）校内活动1.组织好《我的眼里只有你》的征稿及相关事宜，推选最佳作品在橱窗中张贴。
2.开展文学辅导课讲座：争取每两周举办一次辅导课。
时间为周二中午，地点在阶梯教室。
讲座由特聘的语文教师主讲，每次围绕写作的一个方面展开（如《修辞让你的文章“出彩”》、《谈谈文章的开头和结尾》等等）。
12月份，我们争取邀请兴化市作家协会主席以及部分作家给大家做一次写作专题讲座。
3.借着“三进”校园的强风，联合语文组共同承办中华经典诵读节：在校园内大力倡导古今诗词背诵，不定期举行现场诗歌默写大赛，并借此增加学生文学功底，营造校园文化气氛。
4.在全校范围内举行现场作文大赛。
文学社将组织发动社员和广大的文学爱好者参加，活动地点在阶梯教室。
让学生在规定时间内完成作品，佳作由文学社指导老师评出。
5.每年“五四”、“十一”期间举办“读书论坛”演讲活动：演讲资料务必为社员自创，选材可近期阅读过的书目。
7.社员每两周至少上交一篇作品。
文学社的社干和辅导老师从中斟选出优秀作品，争取每个月都能在校园橱窗内张贴社员的部分优秀习作。
8.及早落实校报的出刊以及发行工作。
学校文学社团活动方案模板5篇
学校文学社团活动方案模板5篇学校文学社团活动方案模板5篇一个有为的年轻人，应该是当他看出环境中有事情令他觉得不顺眼的时候，去想办法解决它，面对它，克服它，或者根本不屑于去计较它。
下面给大家分享学校文学社团活动方案，欢迎阅读！学校文学社团活动方案（精选篇1）一、学生情况分析文学社团的成员来自七、八年级，在语文及文学的修养上还比较薄弱，对语文学科和文学的认识还不够深入，因此应该拓展学生的知识面，使他们了解语文学科的广大外延，对文学有一定的认识。
二、活动指导思想文学社团的活动与语文学科教育的基本任务合拍，坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生。
凡参加文学社团的学生，不论水平高低，要保护其积极性，激发其对文学的热爱，从而主动积极地参加活动。
活动中，教师要尽量丰富形式，因材施教，因人而异，使学生潜在的智慧和创作才能得到自由的发展。
三、活动办法：1、从七年级和八年级选拔学生成立社团，本着自愿的原则，吸引各班学生积极参加，开展相关活动。
2、搞好沟通，与学校、各班主任、各语文教师做好协调工作，共同为提高学生热爱祖国语言文字的兴趣而努力。
3、确定社团成员的阅读、写作的范围。
四、活动方式1、阅读名著，进行交流，扩大知识面布置学生阅读部分中学生能够理解、感兴趣的中外名著，进行读书交流，写下感悟。
2、观看名著改编的电影或电视剧片段，获得艺术体验尝试从不同角度审视影视作品，尝试写下影评，提升对影视艺术的认识。
3、欣赏诗歌以唐诗为范文，提升学生感受诗歌美感的能力，从而培养对诗歌美的鉴赏力。
4、作文指导发掘学生的创作能力，激发学生的创作欲望，对作文创作进行指导，提高学生作文时布局谋篇的能力。
五、活动内容：(一)常规活动1：社员培训每个月定期邀请在校中学语文老师，与同学交流文学心得，解答社员的文学疑难，并为社员书目。
在无形间坚定社员的文学方向，鼓励创作与分享，增进社员间的感情。
常规活动2：“同读一本书”读书交流活动阅读，是提高文学修养的最佳方式，读书破万卷，下笔如有神。
文学社社团活动策划方案(精选8篇)
文学社社团活动策划方案(精选8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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文学社团教案
文学社团教案【文学社团教案】一、教学目标1. 培养学生对文学的兴趣和热爱，提高学生的文学素养和审美能力。
2. 培养学生的创作能力和表达能力，提高学生的写作水平。
3. 引导学生学习和欣赏优秀的文学作品，拓宽学生的文化视野。
二、教学内容1. 文学社团介绍：介绍文学社团的背景、宗旨和活动内容，激发学生对文学社团的兴趣和参与热情。
2. 文学作品欣赏：选取经典文学作品，通过朗读、讨论等形式，引导学生深入理解作品的内涵和艺术特点。
3. 创作实践：组织学生进行文学创作活动，包括诗歌、散文、小说等不同形式的创作，培养学生的创作能力和表达能力。
4. 文学讲座：邀请专业人士或老师进行文学讲座，介绍文学史、文学流派、作家作品等相关知识，拓宽学生的文化视野。
5. 文学活动策划：组织学生策划和组织文学活动，如文学分享会、文学展览等，提供学生展示和交流的平台。
三、教学方法1. 演讲法：通过文学讲座和学生的分享，向学生传授文学知识和技巧。
2. 讨论法：通过小组讨论、辩论等形式，促进学生对文学作品的深入理解和思考。
3. 朗读法：通过朗读文学作品，培养学生的语感和表达能力。
4. 互动法：通过小组合作、角色扮演等活动，增强学生的参与性和合作意识。
四、教学流程1. 文学社团介绍a. 介绍文学社团的背景和宗旨，激发学生的兴趣。
b. 介绍文学社团的活动内容，如文学作品欣赏、创作实践等。
c. 鼓励学生积极参与文学社团的活动，并介绍加入文学社团的方式和条件。
2. 文学作品欣赏a. 选取经典文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等，进行朗读和讨论。
b. 分析作品的主题、人物形象、情节等要素，引导学生深入理解作品。
c. 引导学生从文学作品中汲取营养，提高学生的审美能力和文学素养。
3. 创作实践a. 组织学生进行文学创作活动，如诗歌、散文、小说等。
b. 提供创作指导和范例，引导学生进行创作，并互相交流和评价。
c. 组织学生进行作品展示，鼓励学生展示自己的创作成果。
文学社团活动方案11篇
文学社团活动方案11篇文学社团活动方案1一、指导思想及宗旨以“培养兴趣、吸取知识、开阔视野、交流心声、发挥才能”为宗旨，为了丰富同学们的课余生活，全面提高学生素质，培养学生能力。
提高同学们的写作水平，增强学生的思维能力、审美能力、创造能力，致力于把伊之梦文学社办成真正培养同学们能力的社团。
让梦翱翔，放飞梦想。
二、工作重点1、办好刊物刊物《校园读本》是“伊之梦文学社”的一面镜子，标志着文学社的形象。
而且也在各方面反映了文学社的细节规章，反映了社员对共同梦想一点一滴的进程与同学们的关注。
本学期我们仍把办好《校园读本》作为我们工作的核心。
《校园读本》的__来自于全校师生的来稿，文学社对社员们的来稿将进行严格选编、修改，力争每期刊物都保质保量出版发行。
2、适时举办活动针对同学们知识面狭窄，写作能力差的现状，文学社将请学院优秀老师定期开设主题讲座，举办同学读书交流会，如：诗歌小论坛、小说晤会等，提高学生的能力。
(由团委出面协调)3、开展名著欣赏活动的“文学套餐”写作需要积累。
为了提高学生的文化底蕴，我们文学社将组织社员定期阅读国内外名著，如《水浒传》、《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》《巴黎圣母院》、《呼啸山庄》、《简爱》等，并举办阅读交流会。
4、参加不同级别的征文投稿活动在原基础上，加大发稿量。
在校内以国家大事为征文主题，举办征文比赛，提高文学社影响力。
三、工作安排凡事预则立，不预则废。
为了更好的.开展工作，现将本学期的主要工作安排如下：九月份：向10级新生宣传文学社，招收新成员。
召开文学社全体社员会议，制定新学期的工作计划，布置任务。
十月份：开展阅读活动，出版新一期《校园读本》。
实施扩展工作，吸收更多的同学加入文学社，壮大文学社队伍。
开展主题征文活动，并举行“演讲比赛”十二月：照常开展工作，开展主题征文比赛一月份：开展元旦征文活动，举行学生“朗诵比赛”。
四、开好总结会学期末开好总结会，把一学期工作中好的方面给予肯定、表扬，把工作中的失误和漏洞总结为经验教训，为日后工作做铺垫。
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文学社团活动教案
文学社指由学校支持设立,面向本校学生招收社员、干事。
本人整理的文学社团活动教案，希望大家喜欢，仅供参考哦!
1、繁荣校园文化、丰富课外生活;
2、提高文学素养、培养写作能力;
3、提升语言能力、提高综合素质;
4、认识群体作用，增进集体意识;
5、改善人际关系，改进自身形象;
1、了解文学社的宗旨、目标、规范等。
2、成员间尽快相互熟悉，建立和谐、融洽的关系。
准备工作：
1、布置教室：书法、国画作品、绿色植物、背景音乐、围成圆形的座椅
2、设备：数码相机、笔记本电脑、多媒体设备
浅草文学社是隶属于我校团委会的学生社团。
本文学社定名为“浅草”是取意于白居易的诗句“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
”“浅草”虽很稚嫩，但却蕴含无限生机。
也祝愿我们的文学社如燎原星火，带动二职充满人文精神的校园文化的形成。
中国古代一部记录姓氏的重要图书就是《百家姓》，有人能说出排在前8位的姓是什么吗?
——“赵钱孙李，周吴郑王。
冯陈诸卫，蒋沈韩杨。
”--《百家姓》
赵姓被排在了首位，咱们就请赵老师来先为大家做个自我介绍的示范，然后咱们开始游戏。
游戏方法：小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍班级、姓名，和自己参加这个团体的动机和希望。
第二名学员继续自我介绍，但要说：我是*班**后面的***，我参加浅草文学社是希望——，第三名学员说：我是*班**后面的*班**的后面的***，我参加浅草文学社是希望——，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。
活动目的：老师和同学之间依次自我介绍，彼此熟悉和认识，同时锻炼成员的语言表达能力和心里素质。
你的名字有什么样的来历和内涵，寄予了长辈怎样的期望?历史上的名人、伟人与你有同名或者同姓的吗?写一段介绍自己名字的文字。
1、按时上课、不迟到。
有事请假。
2、上课准备笔记本和笔等必备的文具。
3、听课期间不交头接耳随便讨论，有问题可随时举手。
4、每周要完成写作内容一篇，或评论、留言两次。
字数不限，但要渐次增长。
手写稿要用稿纸，完成后直接交给老师，电子稿可发到邮箱或直接在博客中留言、评论。