2019版高考生物一轮复习检测：第六单元 遗传的分子基础(十九) 含解析
生物高考专题知识点复习及试题讲练测(含解析)：06 遗传的分子基础(练)
专题06 遗传的分子基础1．（2019·海南卷）下列有关大肠杆菌的叙述，正确的是()A．大肠杆菌拟核的DNA中有控制性状的基因B．大肠杆菌中DNA分子数目与基因数目相同C．在普通光学显微镜下能观察到大肠杆菌的核糖体D．大肠杆菌分泌的蛋白，需要经过内质网加工2．（2019·海南卷）某种抗生素可以阻止tRNA与mRNA结合，从而抑制细菌生长。
据此判断，这种抗生素可直接影响细菌的()A．多糖合成B．RNA合成C．DNA复制D．蛋白质合成3．（2019·海南卷）下列关于蛋白质合成的叙述错误的是()A．蛋白质合成通常从起始密码子开始到终止密码子结束B．携带肽链tRNA会先后占据核糖体的2个tRNA结合位点C．携带氨基酸的tRNA都与核糖体的同一个tRNA结合位点结合D．最先进入核糖体的携带氨基酸的tRNA在肽键形成时脱掉氨基酸4．（2019·天津卷）用3H标记胸腺嘧啶后合成脱氧核苷酸，注入真核细胞，可用于研究()A．DNA复制的场所B．mRNA与核糖体的结合C．分泌蛋白的运输D．细胞膜脂质的流动5．（2019·浙江4月选考）下列关于遗传信息表达过程的叙述，正确的是()A．一个DNA分子转录一次，可形成一个或多个合成多肽链的模板B．转录过程中，RNA聚合酶没有解开DNA双螺旋结构的功能C．多个核糖体可结合在一个mRNA分子上共同合成一条多肽链D．编码氨基酸的密码子由mRNA上3个相邻的脱氧核苷酸组成1．(2020·淮安第一次调研)下列关于DNA分子的叙述，正确的是()A．DNA双螺旋结构使DNA分子具有较强的特异性B．DNA分子一条链中相邻两个碱基通过氢键连接C．具有m个胸腺嘧啶的DNA片段，第n次复制时需要m·2n－1个胸腺嘧啶D．把DNA分子放在含15N的培养液中连续复制2代，子代DNA中只含15N的占3/42．大肠杆菌的拟核内有一个含有470万个碱基对的环状DNA，内含大约4 288个基因。
鲁科版新高三生物2019-2020年一轮复习测试专题《遗传的物质基础》含答案
绝密★启用前鲁科版新高三生物2019-2020学年一轮复习测试专题《遗传的物质基础》本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共100分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷一、单选题(共20小题,每小题3.0分,共60分)1.下列关于遗传信息表达的叙述，正确的是()A．转录成的RNA能与编码链形成RNA—DNA杂交区域B． DNA聚合酶与DNA的启动部位相结合即开始转录C．核糖体认读到mRNA上的终止密码时翻译即终止D．翻译过程所需的原料是四种核糖核苷酸分子2.从某生物组织中提取DNA进行分析，其四种碱基数的比例是鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基数的46%，又知该DNA的一条链(H链)所含的碱基中28%是腺嘌呤，问与H链相对应的另一条链中腺嘌呤占DNA全部碱基数的()A． 13%B． 24%C． 26%D． 14%3.在一个密闭的容器里，用含有同位素13C的脱氧核苷酸合成一个DNA分子，然后再加入普通的含12C的脱氧核苷酸，经n次复制后，所得DNA分子中含12C的多脱氧核苷酸链数与含13C的多脱氧核苷酸链数之比是()A． 2n∶1B． (2n－2)∶1C． (2n－2)∶2D． (2n－1)∶14.如图是某同学制作DNA双螺旋结构模型时，搭建的一个脱氧核苷酸对。
其中正确的是()A．B．C．D．5.能将小白鼠致死的肺炎双球菌的类型是()①R型活细菌②S型活细菌③加热杀死后的S型细菌④R型活细菌＋加热杀死后的S型细菌．A．①③B．②④C．①④D．②③6.如图表示某生物的基因表达过程，下列相关叙述正确的是()A． 3类RNA都参与图示过程B．图示过程发生在真核细胞的细胞核中C．图中的酶为DNA解旋酶D． b链和c链只是碱基种类有差别7.流式细胞仪可根据细胞中DNA 含量的不同对细胞分别计数，研究者用某抗癌药物处理体外培养的癌细胞，24小时后用流式细胞仪检测，结果如图．对检测结果的分析不正确的是()A． b峰中细胞的DNA 含量是a峰中的2倍B． a峰和b峰之间的细胞正进行DNA复制C．处于分裂期的细胞均被计数在a峰中D．此抗癌药物抑制了癌细胞DNA的复制8.下列三个培养皿中均已培养了R型肺炎双球菌，假如在培养基中分别加入以下物质，一段时间后，能分离出S型细菌的是()A．只有①B．只有②C．只有③D．①③均能9.真核细胞某生理过程如图所示，下列叙述错误的是()A． a链和b链的方向相反，a链与c链的碱基序列相同B．酶1可使磷酸二酯键断裂，酶2可催化磷酸二酯键的形成C．该图表示DNA半保留复制过程，遗传信息传递方向是DNA→DNAD．植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生该过程10.如图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程，下列叙述错误的是()A．①过程需要的条件是模板、原料、酶、能量B．所有的人体细胞内都可以发生①②③过程C．①～⑤过程都遵循碱基互补配对原则D．不是所有生物体内都能进行①～⑤过程11.一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程．对此有关叙述错误的是()A．最初认为遗传物质是蛋白质，是推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息B．在艾弗里肺炎双球菌转化实验中，细菌转化的实质是发生了基因的重新组合C．噬菌体侵染细菌实验更具有说服力，是因为将蛋白质与DNA几乎完全分开单独地观察各自的作用D．噬菌体侵染细菌实验中，只有在离心后的沉淀物中才能测到放射性同位素32P12.在DNA分子双螺旋结构中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之间有2个氢键，胞嘧啶与鸟嘌呤之间有3个氢键．现有四种DNA样品，根据样品中碱基的百分含量判断最有可能来自嗜热菌(生活在高温环境中)的是()A．含胸腺嘧啶32%的样品B．含腺嘌呤17%的样品C．含腺嘌呤30%的样品D．含胞嘧啶15%的样品13.下图是“噬菌体侵染大肠杆菌”实验，其中亲代噬菌体已用32P标记，A、C中的方框代表大肠杆菌。
2019高考生物一轮基础系列(6)(含解析)新人教版.docx
2019高考生物（人教）一轮基础系列（6）李仕才一、选择题1、下列有关蛋白质中肽键的叙述，错误的是（）A.核糖体是合成肽键的场所B.蛋白质中N元素主要存在于肽键中C.肽键的结构式可表示为NH-COD.双缩聯试剂可与肽键作用生成紫色物质答案：C解析：肽键的结构式正确的写法为“一NH—CO—” o2、.［2018 •四川成都七中模拟］研究发现，碑（As）可以富集在植物体内，转化为毒性很强的金属有机物，影响水稻的株高、根反和干重；加P（与As原子结构相似）处理后水稻茎叶和根中P含塑增加、As含量相对减少，水稻生长加快，干重增加。
对此现象不合理的解释是（）A.As在水稻细胞内富集，由细胞膜的结构特点决定B.As进入水稻细胞，导致有关酶失去活性，影响细胞代谢C.P影响As的吸收，与细胞膜上的载体种类和数量有关D.P是构成磷脂、核酸和ATP的重要元素，能促进水稻生长发育答案：A解析：由题意可知，碑（As）在植物体内富集，由细胞膜的功能特点决定，故A错误。
3、［2018 •湖南十校联考］在温度、光照都适宜的条件下，将消毒后有生活力的小麦种子一直浸没在无菌水屮，会使种子死亡。
下列对种子死亡原因的分析，合理的是（）A.缺乏胚芽生长所必需的营养物质B.不能通过光合作用合成有机物C.呼吸作用的产物对其产生毒害作用D.呼吸作用产生的能量均以热能释放答案：C解析：小麦种子萌发早期，胚芽生长所需的营养物质來自胚乳，故不会缺乏营养物质；种子不会进行光合作用；种子一直浸没在无菌水中，由于缺乏氧气，而进行无氧呼吸生成酒精和二氧化碳，酒精对细胞有毒害作用，导致种子死亡；细胞呼吸作用产生的能量人部分以热能的形式散失，少部分能量转移到ATP中。
4、通过实验测得一片叶子在不同光照条件下CO》吸收和释放的情况如图所示。
乙图屮所示细胞发生的情况与甲图中力点、ME段、〃点、力段依次相符的一项是（）A. ①②③④C.④②③①答案：D 解析：外点时只进行细胞呼吸，不进行光合作用，应与②图相符。
2019届高三生物一轮书稿：第6单元-遗传的分子基础(含答案) 师生资料
遗传的分子基础第17讲DNA是主要的遗传物质考试说明人类对遗传物质的探索过程(Ⅱ)。
考点一肺炎双球菌转化实验1.肺炎双球菌类型项目S型肺炎双球菌R型肺炎双球菌菌落粗糙菌体无多糖类荚膜毒性无2.格里菲思的体内转化实验(1)实验过程图6-17-1(2)结论:加热杀死的S型细菌中含有,将无毒的R型活细菌转化为S型活细菌。
3.艾弗里的体外转化实验(1)方法:直接分离S型细菌的DNA、荚膜多糖、蛋白质等,将它们分别与混合培养,研究它们各自的遗传功能。
(2)实验过程及结果图6-17-2(3)结论: 才是使R型菌产生稳定遗传变化的物质,即是转化因子,是遗传物质。
理性思维1.体内转化实验中“加热”是否已导致DNA和蛋白质变性?2.体外转化实验中导致R型细菌转化为S型细菌时遗传物质、原料、能量分别由哪方提供?科学探究格里菲思设计的实验,除教材中的四组以外,他还设计了一组:将加热后杀死的S型细菌和加热后杀死的R型细菌混合后注射到小鼠体内→小鼠不死亡;而艾弗里设计的实验中,有一个关键的对照组:S型细菌的DNA+DNA酶→R型细菌的培养基→R型细菌。
结合两位科学家的实验,可以得出的结论:R型细菌转变成S型细菌的条件是。
1.比较格里菲思实验和艾弗里实验项目格里菲思实验(体内转化实验)艾弗里实验(体外转化实验)培养场所小鼠体内培养培养基(体外培养)实验原则R型细菌与S型细菌的毒性对照S型细菌体内各成分的相互对照实验结果加热杀死的S型细菌能使R型细菌转化为S型细菌S型细菌的DNA能使R型细菌转化为S型细菌实验结论加热杀死的S型细菌体内含有某种“转化因子”DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质两实验的联系①所用材料相同,都是R型和S型肺炎双球菌②体内转化实验是基础,仅说明加热杀死的S型细菌体内含有某种“转化因子”,而体外转化实验则进一步说明“转化因子”就是DNA③两实验都遵循对照原则、单一变量原则2.辨析细菌体内的转化问题(1)格里菲思实验只证明了加热杀死的S型细菌中含有某种“转化因子”,并没有证明DNA是遗传物质。
2019版高考生物一轮复习练习：第六单元遗传的分子基础(十九)解析版
课时追踪检测 (十九 )基因在染色体上、伴性遗传基础对点练——考纲对点·夯基础考点一基因在染色体上1．对于基因和染色体关系的表达，错误的选项是()A．等位基因位于一对姐妹染色单体的同样地点上B．基因在染色体上呈线性摆列，每条染色体上都有很多个基因C．萨顿使用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说D．摩尔根等人初次经过实考证明基因在染色体上分析：在杂种体内，同源染色体上同一地点上控制着相对性状的一对基因叫做等位基因， A 错误。
答案： A考点二性别决定和伴性遗传2．(经典横拟 )人体细胞有 46 条染色体，此中 44 条常染色体和 2条性染色体，以下表述中，不正确的选项是()A．男性细胞中有一条性染色体来自祖父B．此中一半染色体来自父方，另一半来自母方C．女性细胞中有一条性染色体来自祖母D．常染色体必是来自祖父、外祖父、祖母、外祖母，各占 1/4 分析：常染色体不必定来自祖父、外祖父、祖母、外祖母。
答案： D3．(2018 ·河南郑州质测 )纯种果蝇中，朱红眼♂×暗红眼♀，子代只有暗红眼；而反交，暗红眼♂×朱红眼♀， F1雌性为暗红眼，雄性为朱红眼。
设有关基因为A、a，以下表达不正确的选项是()A．上述实验可判断朱红色基因为隐性基因B．反交的结果说明眼色基因在性染色体上C．正反交的子代中，雌性基因型都是 X A X aD．预期正交的 F1自由交配，后辈表现型比率是：：：1分析：依据朱红眼♂× 暗红眼♀，子代全为暗红眼，可知暗红眼对朱红眼为显性；因为亲本果蝇都是纯种，反交产生的后辈性状表现有性别差别，说明控制眼色性状的基因位于 X 染色体上；正交实验中，亲本暗红眼♀的基因型为 X A X A、亲本朱红眼♂的基因型为 X a Y，则子代中雌性基因型为 X A X a，反交实验中，亲本暗红眼♂的基因型为 X A Y 、亲本朱红眼♀的基因型为 X a X a，则子代中雌性基因型为X A X a；正交实验中，朱红眼♂×暗红眼♀，F1的基因型为 X A X a、X A Y，X A X a与 X A Y 交配，后辈的基因型为 X A X A、X A X a、X A Y、 X a Y，故后辈中暗红眼雌性：暗红眼雄性：朱红眼雄性＝：：1。
2019年高考生物模拟及真题汇编【专题7】遗传的分子基础(含答案)
专题七遗传的分子基础考点1 人类对遗传物质的探索过程8．(2019年6月·单选Ⅰ)艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质，该实验最关键的设计思路是( )A．分离噬菌体和细菌，比较其差异B．降解DNA以研究其结构组成C．用同位素标记DNA和蛋白质D．分别研究DNA和蛋白质是否具有遗传效应9．(2019年6月·单选Ⅰ)赫尔希和蔡斯用32P和35S标记噬菌体侵染细菌的实验证明了( )A．DNA是遗传物质B．蛋白质是遗传物质C．DNA外壳留在细菌外面D．蛋白质进入到细菌细胞中10．(2019年1月·单选Ⅰ)在“噬菌体侵染细菌”的实验中，赫尔希和蔡斯使用了放射性同位素32S和35P，以证明( )A．DNA是遗传物质B．蛋白质是遗传物质C．S是构成核酸的主要元素D．P是构成蛋白质的主要元素11．(2019年6月·多选)下列关于科学家及其成就的描述中，正确的是( )A．孟德尔提出生物性状由基因决定B．摩尔根用实验证明了基因位于染色体上C．格里菲思的转化实验证明RNA是遗传物质D．赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA是遗传物质考点2 DNA分子结构的主要特点12．(2019年6月·单选Ⅰ)某双链DNA分子含1000个碱基对，已知腺嘌呤(A)的数目是300个，则胞嘧啶(C)的数目是( )A．400个 B．500个 C．600个 D．700个13．(2019年6月·单选Ⅰ)下图为DNA分子的平面结构示意图，属于DNA双螺旋结构特点的是( )A．由两条脱氧核苷酸链组成B．磷酸和核糖排列在外侧C．内侧的碱基随机配对D．碱基对通过肽键连接14．(2019年6月·单选Ⅰ)加热可以使血红蛋白变性，原因是高温导致其( )A．分子量发生改变 B．基因发生改变C．氨基酸序列发生改变 D．空间结构发生改变15．(2019年1月·单选Ⅱ)提取某病毒的遗传物质，测得其嘌呤(A＋G)和嘧啶(U＋C)分别占总核苷酸量的30%和70%，由此判断这种病毒可能是( )A．单链RNA病毒 B．双链RNA病毒C．单链DNA病毒 D．双链DNA病毒16．(2019年6月·单选Ⅰ)某双链DNA分子中，G的含量占该DNA分子碱基总数的20%，则T的含量占( )A．50% B．40% C．30% D．20%考点3 基因的概念17．(2019年6月·单选Ⅰ)下列关于基因的叙述中，正确的是( )A．细胞坏死直接受基因控制B．基因都能翻译为蛋白质C．基因是有遗传效应的DNA片段D．基因与性状是一一对应的关系考点4 DNA分子的复制18．(2019年1月·单选Ⅰ)DNA复制是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。
人教版2019年高考生物一轮复习课件：第六单元 遗传的分子基础
3. (2017·苏北四市联考)下列关于格里菲思的肺炎双球菌转
化实验和蔡斯、赫尔希的噬菌体侵染细菌实验的叙述，错误的
是( C ) A. 无毒的R型细菌能部分转化为有毒的S型细菌
B. 噬菌体侵染细菌实验需先培养放射性同位素标记的大肠
杆菌 C. 设计思路都是设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的作 用 D. 噬菌体和肺炎双球菌的遗传都不遵循基因分离定律
4. (2016·如皋期末)下图表示噬菌体侵染细菌的部分实验过
程。下列有关说法正确的是( B )
A. 搅拌的目的是给细菌和噬菌体提供更多的氧气
B. 离心后上清液中含有噬菌体颗粒和蛋白质外壳
C. 噬菌体增殖所需的模板、原料、能量均来自细菌 D. b中有少量放射性证明了蛋白质是遗传物质
高考总复习 一轮复习导学案 · 生物
人类对遗传物 质的探索过程
C
高考总复习 一轮复习导学案 · 生物
课前热身 考点研析
第六的正确或错误(用“√”、“×”回答)。 (1) (2016·江苏卷·1A)格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化 为S型是基因突变的结果。( × ) [解析] 格里菲思实验中肺炎双球菌 R型转化为 S型是基因 重组的结果。 (2) (2016·江苏卷 ·1B) 格里菲思实验证明了 DNA 是肺炎双 球菌的遗传物质。( × ) [解析] 格里菲思实验只证明了S型细菌中存在一种“转化 因子”，使R型细菌转化为S型细菌。
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课前热身 考点研析
第六单元 遗传的分子基础
(5) (2014·江苏卷·4D)赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2 噬菌体的蛋白质和DNA，证明了DNA的半保留复制。( × )
[解析]
赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白
高考生物一轮复习 第六单元 遗传的分子基础DNA分子的结构
藏躲市安详阳光实验学校DNA分子的结构、复制及基因是有遗传效应的DNA片段一、选择题1．如图右面为真核细胞内某基因(15N标记)结构示意图，该基因全部碱基中A占20%，下列说法正确的是( )A．该基因一定存在于细胞核内染色体DNA上B．该基因的一条核苷酸链中(C＋G)/(A＋T)为3∶2C．DNA解旋酶和DNA聚合酶均作用于②部位D．将该基因置于14N培养液中复制3次后，含15N的DNA分子占1/8答案：B 解析：真核细胞的细胞核、线粒体和叶绿体中均含有DNA; DNA 聚合酶作用于①部位；将该基因置于14N培养液中复制3次后，含15N的DNA分子占1/4。
2．许多天然生物大分子或生物结构为螺旋状，下列与生物螺旋结构相关的叙述，不正确的是( )A．破坏某蛋白质的螺旋结构，其功能丧失，但仍能与双缩脲试剂发生紫色反应B．螺旋藻细胞质内的遗传物质中含有A、G、C、U四种碱基C．染色体的高度螺旋会导致其基因转录受阻而难以表达D．DNA双螺旋结构中，磷酸、脱氧核糖、碱基三者数目相等答案：B 解析：蛋白质的空间结构被破坏之后，功能丧失，但肽键依然存在，仍可与双缩脲试剂发生紫色反应。
螺旋藻细胞质内的遗传物质是DNA，含有A、T、G、C四种碱基。
染色体高度螺旋会导致DNA难以解旋，基因转录受阻难以表达。
DNA由脱氧核苷酸组成，每一个脱氧核苷酸分子中都含有一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子碱基。
3．(2016·昆明模拟)下列有关真核生物基因的说法，正确的有( )①基因是有遗传效应的DNA片段②基因的基本单位是核糖核苷酸③基因存在于细胞核、核糖体等结构④基因表达时会受到环境的影响⑤DNA分子每一个片段都是一个基因⑥基因在染色体上呈线性排列⑦基因的分子结构首先由摩尔根发现A．两个B．三个C．四个D．五个答案：B 解析：基因是有遗传效应的DNA片段，基本单位是脱氧核苷酸，主要分布在细胞核中，少量分布于细胞质中的线粒体和叶绿体中。
山东省济南市2019年暑假新高三生物一轮测试专题6《遗传的物质基础》(含答案)
绝密★启用前山东省济南市2019年暑假新高三生物一轮测试专题6《遗传的物质基础》本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共100分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷一、单选题(共20小题,每小题3.0分,共60分)1.用32P标记玉米体细胞所有染色体上DNA分子的两条链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中进行组织培养。
这些细胞在第一次细胞分裂的前、中、后期，一个细胞中被32P标记的染色体条数和染色体上被32P标记的DNA分子数分别是()A．B．C．D．2.下列关于蛋白质的说法中，不正确的是()A．蛋白质的合成离不开mRNA、tRNA 和rRNAB．蛋白质均由20种氨基酸组成，必定含有C、H、O、N等元素C．蛋白质的结构可以直接影响性状D．蛋白质中氨基酸的种类、数量、排列顺序都可以影响蛋白质的结构3.下列有关生命科学史的相关叙述，不正确的是()A．格里菲思的肺炎双球转化实验证明 S型菌 DNA使 R型菌发生了转化B．噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA分子是遗传物质， DNA分子能进行复制C．恩吉尔曼的实验证明了植物的光合作用的场所是叶绿体D．细胞膜的流动镶嵌模型是在通过多次实验和观察后不断改善而构建的4.根据表中的已知条件，判断苏氨酸的密码子是()A． TGUB． UGAC． ACUD． UCU5.下面关于噬菌体侵染细菌实验的描述，正确的是()A．选择噬菌体作为实验材料主要是因为它能侵染宿主细胞B．噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力C．32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质D．用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物中存在少量放射性可能是35S进入了宿主细胞6.在噬菌体侵染细菌的实验中，下列对噬菌体蛋白质外壳合成的描述，正确的是() A．氨基酸原料和酶来自噬菌体B．氨基酸原料和酶来自细菌C．氨基酸原料来自细菌，酶来自噬菌体D．氨基酸原料来自噬菌体，酶来自细菌7.下列能正确表示DNA复制过程的是()A．B．C．D．8.如图所示，在酵母菌细胞中能进行的信息传递是()A．①②③④⑤B．①②⑤C．①②③⑤D．②⑤9.有关下图的叙述，正确的是()(1)①→②的过程表示转录(2)共有5种碱基(3)①②中的A 表示同一种核苷酸(4)共有4个密码子(5)①→②的过程主要在细胞核中进行A． (1)(2)(4)B． (1)(2)(5)C． (2)(3)(5)D． (1)(3)(5)10.如图为脉胞霉体内精氨酸的合成途径示意图．不能从图中得出的结论是()A．精氨酸的合成是由多对基因共同控制的B．基因可通过控制酶的合成来控制代谢C．若基因②不表达，则基因③和④也不表达D．若产生鸟氨酸依赖突变型脉胞霉，则可能是基因①发生突变11.用32P标记了玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，完成了两次细胞分裂。
2019全品高考复习方案高中生物2019高考复习第6单元 遗传的分子基础常考易错训练答案
常考易错训练(六)一、1.× 2.× 3.× 4.× 5.× 6.√7.×8.×9.×10.√[解析] 1.格里菲思的肺炎双球菌转化实验中只有少数R型细菌发生了转化。
2.噬菌体能利用自身DNA为模板合成子代噬菌体的核酸。
3.碱基排列顺序不一定相同,遗传信息不一定相同。
4.DNA分子复制时遵循A-T、G-C的碱基互补配对原则。
5.基因上的碱基排列顺序可以称为遗传信息,而mRNA上三个相邻的碱基被称为密码子,tRNA上与mRNA上密码子对应的三个相邻碱基被称为反密码子。
7.mRNA、tRNA、rRNA中只有mRNA携带有遗传信息。
8.DNA聚合酶与RNA 聚合酶的结合位点都在DNA上。
9.不具有遗传效应的DNA片段不发生转录,不会形成mRNA,所以mRNA分子的碱基数小于n/2个。
10.自然界中所有的生物体共用同一套遗传密码。
二、1.A [解析] 烟草花叶病毒侵染烟草实验证明了RNA是该病毒的遗传物质,A正确;格里菲思实验中,若只注射S型活菌,则从死亡的小鼠体内只能分离得到S型活细菌,B错误;不能用32P、35S同时标记噬菌体,应该用32P、35S分别标记噬菌体,侵染未被标记的大肠杆菌,C错误;用32P标记的噬菌体去侵染35S标记的细菌,只有DNA进入细菌并作为模板控制子代噬菌体的合成,而合成子代噬菌体的原料都来自细菌,因此释放的每一个子代噬菌体均含35S,由于DNA的半保留复制,只有少数子代噬菌体含有32P,D错误。
2.C [解析] 若噬菌体的蛋白质进入大肠杆菌而DNA未进入大肠杆菌,则用35S标记噬菌体后,放射性会集中分布于沉淀物中,上清液中无放射性;用32P标记噬菌体后,放射性会集中分布于上清液中,沉淀物中无放射性,C正确。
3.C [解析] 每个DNA分子中一般都含有胸腺嘧啶脱氧核苷酸、腺嘌呤脱氧核苷酸、鸟嘌呤脱氧核苷酸、胞嘧啶脱氧核苷酸四种脱氧核苷酸,A正确;每个DNA分子中碱基数=磷酸基团数=脱氧核糖数,B 正确;在DNA分子中只有每条链一端的脱氧核糖连着一个磷酸基团,其余的脱氧核糖均连着两个磷酸基团,C错误;在双链DNA分子中,A和T的数目相同,D正确。
高考复习(生物)专项练习：遗传的分子基础【含答案及解析】
专题突破练7遗传的分子基础一、单项选择题1.人们对遗传物质本质的探索经历了一个复杂而漫长的过程。
从最初认为遗传物质是蛋白质到最终认定遗传物质主要是DNA,其中的探索过程非常耐人寻味。
下列有关说法错误的是()A.格里菲思的实验建立在艾弗里实验的基础之上,证实了转化因子的存在B.艾弗里的实验创造性地引入了DNA酶,说明开阔的思路与严谨的思维是成功的必备条件C.赫尔希和蔡斯根据病毒的组成及其独特的增殖方式完成了实验证明,充分体现了实验选材的重要性D.证明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA,是对遗传物质内涵的补充,体现了理论的发展和创新2.用DNA双链均被32P标记的一个T2噬菌体侵染被35S标记的大肠杆菌,一段时间后释放出了M个子代T2噬菌体。
下列有关叙述正确的是()A.用32P标记T2噬菌体的方法与用35S标记大肠杆菌的方法相同B.这M个子代T2噬菌体中,含32P的T2噬菌体所占的比例为1/MC.若子代T2噬菌体均同时含有32P和35S,则该T2噬菌体只繁殖了一代D.若培养足够长的时间,T2噬菌体和大肠杆菌的标记会发生完全互换3.(2021山东聊城模拟)下图为DNA分子进行半保留复制的部分过程示意图。
甲、乙、丙、丁是4条脱氧核苷酸链,DNA聚合酶只能将游离的脱氧核苷酸连接到核苷酸链的3'-端,不能将脱氧核苷酸链的片段进行连接。
下列说法错误的是()图1图2图3A.据图分析可知,DNA分子复制过程需要引物、DNA连接酶等B.若图3中脱氧核苷酸甲链中(A+G)/(T+C)=m,则丙链中(T+C)/(A+G)=1/mC.上图过程体现了DNA复制具有边解旋边复制、半保留复制的特点D.T2噬菌体、肺炎链球菌体内可进行图示过程和转录、翻译过程4.(2021山东泰安高三期末)启动子是基因的组成部分。
启动子通过与转录因子及聚合酶结合,来控制基因表达的起始时间和表达程度,而单独的启动子本身并不能控制基因活动。
多数真核生物基因的启动子中部有一段位于转录起始点上游的DNA序列,其碱基序列为TATAAA(TATA框)。
2019版高考生物一轮复习方略课时跟踪检测：第六单元 遗传的分子基础(十九) Word版含解析-
课时跟踪检测(十九) 基因在染色体上、伴性遗传基础对点练——考纲对点·夯基础考点一基因在染色体上1．关于基因和染色体关系的叙述，错误的是( )A．等位基因位于一对姐妹染色单体的相同位置上B．基因在染色体上呈线性排列，每条染色体上都有许多个基因C．萨顿使用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说D．摩尔根等人首次通过实验证明基因在染色体上解析：在杂种体内，同源染色体上同一位置上控制着相对性状的一对基因叫做等位基因，A错误。
答案：A考点二性别决定和伴性遗传2．(经典横拟)人体细胞有46条染色体，其中44条常染色体和2条性染色体，下列表述中，不正确的是( ) A．男性细胞中有一条性染色体来自祖父B．其中一半染色体来自父方，另一半来自母方C．女性细胞中有一条性染色体来自祖母D．常染色体必是来自祖父、外祖父、祖母、外祖母，各占1/4解析：常染色体不一定来自祖父、外祖父、祖母、外祖母。
答案：D3．(2018·河南郑州质测)纯种果蝇中，朱红眼♂×暗红眼♀，子代只有暗红眼；而反交，暗红眼♂×朱红眼♀，F1雌性为暗红眼，雄性为朱红眼。
设相关基因为A、a，下列叙述不正确的是( ) A．上述实验可判断朱红色基因为隐性基因B．反交的结果说明眼色基因在性染色体上C．正反交的子代中，雌性基因型都是X A X aD．预期正交的F1自由交配，后代表现型比例是：：：1解析：根据朱红眼♂×暗红眼♀，子代全为暗红眼，可知暗红眼对朱红眼为显性；由于亲本果蝇都是纯种，反交产生的后代性状表现有性别差异，说明控制眼色性状的基因位于X染色体上；正交实验中，亲本暗红眼♀的基因型为X A X A、亲本朱红眼♂的基因型为X a Y，则子代中雌性基因型为X A X a，反交实验中，亲本暗红眼♂的基因型为X A Y、亲本朱红眼♀的基因型为X a X a，则子代中雌性基因型为X A X a；正交实验中，朱红眼♂×暗红眼♀，F1的基因型为X A X a、X A Y，X A X a与X A Y交配，后代的基因型为X A X A、X A X a、X A Y、X a Y，故后代中暗红眼雌性：暗红眼雄性：朱红眼雄性＝：：1。
2019精选教育人教高考生物一轮训练(6)及答案.doc
2019人教高考生物一轮训练（6）及答案一、选择题1、[2019·广东华师附中一模]如图是某蛋白质分子的结构示意图，图中“—★—■—●—”表示不同种类的氨基酸，图中A链由21个氨基酸组成，B 链由19个氨基酸组成，图中“—S—S—”是在蛋白质加工过程中由2个“—SH”脱下2个H形成的。
下列有关叙述错误的是()A．该蛋白质多样性的原因之一是氨基酸的排列顺序B．该蛋白质分子中含有两个羧基和两个氨基C．图中肽链中肽键是在核糖体中形成的D．形成该蛋白质分子时相对分子质量减少了686答案：B解析：组成不同蛋白质的氨基酸种类、数量不同，氨基酸的排列顺序千变万化，所以该蛋白质多样性的原因之一是氨基酸的排列顺序，A正确；由于一条肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，而该蛋白质分子含两条肽链，所以至少含有两个羧基和两个氨基，B错误；图中肽链中肽键是在核糖体中形成的，C正确；形成该蛋白质分子时，共产生水的总数＝氨基酸总数－肽链总数＝(21－1)＋(19－1)＝38，又由于蛋白质加工过程中有2个“—SH”脱下2个H形成—S—S—，所以相对分子质量减少了38×18＋2＝686，D正确。
2、一个班级分组进行减数分裂实验，下列操作及表述正确的是()A．换用高倍镜时，应从侧面观察，防止物镜与装片碰擦B．因观察材料较少，性母细胞较小，显微镜视野应适当调亮C．为观察染色体不同层面的精细结构，用粗准焦螺旋调节焦距D．一个视野中，用10×物镜看到8个并列细胞，用40×物镜则可看到32个细胞答案：A解析：由于高倍镜镜头与玻片的间距很小，故换用高倍镜时，应从侧面观察以避免镜头受损，A正确；视野是否需要调亮的依据是观察结构的清晰与否，而不是细胞的多少和大小，B错误；观察不同层次的结构时，需要调节的物距变化范围很小，因此应调节细准焦螺旋，C错误；显微镜观察时，放大倍数越大，看到的细胞数越少，D错误。
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课时跟踪检测(十九)基因在染色体上、伴性遗传
基础对点练——考纲对点·夯基础
考点一基因在染色体上
1．关于基因和染色体关系的叙述，错误的是()
A．等位基因位于一对姐妹染色单体的相同位置上
B．基因在染色体上呈线性排列，每条染色体上都有许多个基因C．萨顿使用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说
D．摩尔根等人首次通过实验证明基因在染色体上
解析：在杂种体内，同源染色体上同一位置上控制着相对性状的一对基因叫做等位基因，A错误。
答案：A
考点二性别决定和伴性遗传
2．(经典横拟)人体细胞有46条染色体，其中44条常染色体和2条性染色体，下列表述中，不正确的是()
A．男性细胞中有一条性染色体来自祖父
B．其中一半染色体来自父方，另一半来自母方
C．女性细胞中有一条性染色体来自祖母
D．常染色体必是来自祖父、外祖父、祖母、外祖母，各占1/4 解析：常染色体不一定来自祖父、外祖父、祖母、外祖母。
答案：D
3．(2018·河南郑州质测)纯种果蝇中，朱红眼♂×暗红眼♀，子代只有暗红眼；而反交，暗红眼♂×朱红眼♀，F1雌性为暗红眼，雄性为朱红眼。
设相关基因为A、a，下列叙述不正确的是() A．上述实验可判断朱红色基因为隐性基因
B．反交的结果说明眼色基因在性染色体上
C．正反交的子代中，雌性基因型都是X A X a
D．预期正交的F1自由交配，后代表现型比例是：：：1
解析：根据朱红眼♂×暗红眼♀，子代全为暗红眼，可知暗红眼对朱红眼为显性；由于亲本果蝇都是纯种，反交产生的后代性状表现有性别差异，说明控制眼色性状的基因位于X染色体上；正交实验中，亲本暗红眼♀的基因型为X A X A、亲本朱红眼♂的基因型为X a Y，则子代中雌性基因型为X A X a，反交实验中，亲本暗红眼♂的基因型为X A Y、亲本朱红眼♀的基因型为X a X a，则子代中雌性基因型为X A X a；正交实验中，朱红眼♂×暗红眼♀，F1的基因型为X A X a、X A Y，X A X a与X A Y交配，后代的基因型为X A X A、X A X a、X A Y、X a Y，故
后代中暗红眼雌性：暗红眼雄性：朱红眼雄性＝：：
潍坊统考型性别决定的二倍体生物，当猫体X染色体时，其中1条高度螺旋化失活成为巴氏小体，下列表述错误的是(
、：1、：
、：、：
雌兔基因型为，雄兔基因型为
代基因型分别为X R R Y、OY
致死的，所以子代只有r O、X
：：1为灰色雌兔，
色雄兔，故子代中褐色兔占，雌雄之比为：
答案：
6．(2018·果蝇是遗传学研究的经典材料，缺少一
位于X染色体上。
已知没
与白眼雄果蝇(X Y)杂交得
，雄性全部为红眼，雌性中既有红眼又有白眼。
以下分析合理的是(
：3
1/2
，由题意可知，
白眼个体为缺刻白眼雌果蝇
(1/2X R X r，1/2X r X－)×X R Y，F2中雌雄个体数量比为：3，红眼个体的比例为5/7。
答案：C
9．(2018·山西大学附中月考)人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、Ⅲ)，如图所示。
由此可以推测()
A．Ⅱ片段上有控制男性性别决定的基因
B．Ⅱ片段上某基因控制的遗传病，患病率与性别有关
C．Ⅲ片段上某基因控制的遗传病，患者全为女性
D．Ⅰ片段上某隐性基因控制的遗传病，女性患病率高于男性
解析：Ⅱ片段是同源区段，男性性别决定基因位于Ⅲ片段上，A 错误；Ⅲ片段位于Y染色体上，该片段上某基因控制的遗传病，患者全为男性，C错误；Ⅰ片段上某隐性基因控制的遗传病，女性患病率低于男性，D错误。
答案：B
10．人们在野兔中发现了一种控制褐色毛色的基因(T)位于X染色体上，已知没有X染色体的胚胎是致死的。
如果褐色雌兔(性染色体组成为XO)与正常灰色(t)雄兔交配，则子代中褐色兔所占比例和雌、雄之比分别为()
A．3/4与：1B．2/3与：1
C．1/2与：2 D．1/3与：1
解析：褐色雌兔的基因型为X T O，产生的卵细胞的基因型为1/2X T、1/2O，正常灰色雄兔的基因型为X t Y，产生的精子的基因型为1/2X t、1/2Y。
因此杂交后代的基因型为1/4X T X t、1/4X T Y、1/4X t O、1/4OY，由于没有X染色体的胚胎是致死的，因此子代中褐色兔所占比例和雌、雄之比分别为2/3和：1。
答案：B
大题冲关练——综合创新·求突破
11．(2018·江苏淮安模考卷)1922年，苏联科学家斯列巴洛夫斯基发现鸡羽毛生长快慢受性染色体上的一对等位基因(K/k)控制，并呈伴性遗传。
而鸡的羽毛颜色金色和银色也由一对等位基因(S/s)控制。
科学家选取了表1所示四种表现型的鸡(雄性均为纯合体)进行交配实验，结果如表2，分析回答下列问题：
表1
体，亲本C和D都为银色，后代出现金色，说明银色是显性性状，且在Z染色体上。
(4)鸡的性别决定方式是ZW型，实验1的亲本基因型为Z ks Z ks和Z Ks W，因此后代中雄性个体基因型为Z Ks Z ks。
实验2的亲本基因型为Z kS Z ks和Z KS W，后代雌性个体基因型为Z kS W。
(5)实验1的后代雄性个体与实验2的后代中雌性个体交配，后代基因型为Z Ks Z ks、Z kS Z Ks、Z ks W、Z ks W，其表现型为：慢羽银色公鸡、快羽银色公鸡、慢羽金色雌鸡和慢羽银色雌鸡，因此快羽银色公鸡的比例为1/4。
因为后代中，金色一定是雌鸡，因此只需要挑选金色羽毛的雏鸡即可。
答案：(1)分离(2)银色2(3)性(4)ZW Z Ks Z ks Z kS W (5)1/4金色羽毛
12．(创新题)1910年摩尔根偶然在一群红眼果蝇中发现了一只白眼雄果蝇。
白眼性状是如何遗传的？他做了下面的实验：用这只白眼雄果蝇与多只红眼雌果蝇交配，结果F1全为红眼，然后他让F1雌雄果蝇相互交配，F2中雌果蝇全为红眼，雄果蝇既有红眼，又有白眼，且F2中红眼果蝇数量约占3/4，回答下列问题(设相关基因用R、r表示)：
(1)上述果蝇眼色中，该雄果蝇的白眼性状最可能来源于______________，________是显性性状，受________对等位基因的控制，其遗传________(填“符合”或“不符合”)基因分离定律。
(2)摩尔根等人根据其他科学家的研究成果提出了控制果蝇白眼的基因只位于X染色体上的假设(假设1)，且对上述实验现象进行了合理解释，并设计了测交方案对上述假设进行了进一步的验证，从而将一个特定的基因和一条特定的染色体联系在一起。
有同学认为设计的测交方案应为用F2中的白眼雄果蝇与F1中的多只红眼雌果蝇回交(测交1)。
请你根据假设1写出测交1的遗传图解。
(3)根据果蝇X、Y染色体的结构特点和摩尔根的实验现象，你认为当初关于果蝇该眼色遗传还可以提出哪一假设(假设2)：_______________________________。
根据这一假设，有人认为测交1不足以验证假设1的成立，请你补充测交方案，并写出可能的实验结果及相应结论。
补充测交方案(测交2)：__________________________。
测交2可能的实验结果及结论：①_____________________；
②______________________________。
解析：(1)由红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，F1中全为红眼果蝇，可以推断出红眼为显性性状。
又由F2中雌性都是红眼，雄性既有红眼，又有白眼，可推知该性状的遗传属于伴性遗传。
红眼和白眼属于一对相对性状，其遗传符合基因分离定律。
(2)由于白眼是通过基因
突变产生的，故亲本中的红眼雌果蝇都为纯合子，让其与白眼雄果蝇杂交，F1中红眼雌果蝇均为杂合子，其基因型是X R X r，F2中白眼雄果蝇的基因型为X r Y，据此写出遗传图解。
答案：(1)基因突变红眼一符合
(2)遗传图解如下
(3)假设2：控制果蝇白眼和红眼的基因同时位于X和Y染色体上测交2：用测交1得到的白眼雌果蝇与群体中的红眼雄果蝇杂交测交2可能的实验结果及结论：①后代雌果蝇全为红眼，雄果蝇全为白眼，则假设1成立②后代雌雄果蝇全为红眼，则假设2成立。