2015高考语文图文转换
2015年高考语文复习精品课件 图文转换
【解析】
要把握住每个图表的主体特点和不同发展趋势，
如图表一主体是不同学历的人，趋势是“学历越低的群体通
过电视科普节目获取的科技信息比例越高”，图表二的主体
是不同职业的人，特点是“不同职业的群体通过电视科普节 目获取的科技信息比例也有差异”。
【参考答案】
A．学历越低的群体通过电视科普节目获取
的科技信息比例越高 B．不同职业的群体通过电视科普节
【典例1】
(2010·广东高考)近代西方社会发展史表明，
数学活动的中心(数学史上的代表人物及他们的突出成就) 在地理上总是与当时政治、文化、经济发达的中心大致吻 合。请根据以下图表所示的情况，补充下面文段中A、B处 空缺的内容。要求：内容完整，语言简洁，语意连贯。
文艺复兴时期的 意大利 17世纪资产阶级 革命时期的英国
一、图表呈现多样式 图表广泛地应用于各行各业，简洁的图表中经常蕴含着 大量的文字和数字信息，图表形式多样，一般分为表格、柱 状图、饼状图、坐标图、结构图、流程图等。图表转换为文 字的题目中，各种图表类型都有所涉及。 二、命题呈现多角度 1．文字转换题 把图表信息直接表述为文字，图表的特点在于将抽象的 数据通过图形和表格转化为直观的信息，来展现某种变化， 进行相关比较，总结发展趋势等。这就需要考生会观察图表， 将图表中包含的关键信息用适当的语言表述出来。但无论什 么样的图表，考查侧重点却是有规律可循。
目获取科技信息的比例高于男性；不同年龄的群体通过电视
科普节目获取的科技信息比例也有差异；______A______， 其中小学以下文化程度的比例高达95.9%；家政人员是电视 科普节目的观众主体，而高校教师的比例相对较低，可见， ______B______。上面的分析结果告诉我们，如果
2015高考语文天津卷-图文转换题(徽标题)语用新题型专练
（一）仔细观察下面这幅“中国环境标志”图，准确理解标志的含意，然后写一段说明介绍的文字。
（不少于40字）（5分）答：（1）中国环境标志图形由中心的山、水、太阳及周围的十个环组成；（2）图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，其寓意为表示“全民联系起来，共同保护人类赖以生存的环境”（公众参与，共同保护环境）；（3）十个环的“环”字与环境的“环”同字（二）仔细观察下面这幅“中国探月”标志图，准确理解标志的含意，然后写一段说明介绍的文字。
（不少于40字）（5分）答：（1）以中国书法的笔触，抽象地勾勒出一轮圆月；（2）一双脚印踏在其上，象征着月球探测的终极梦想；（3）圆弧的起笔处自然形成龙头，象征中国航天如腾空巨龙而起；（4）落笔的是一群自由飞翔的和平鸽，表达了中国和平利用空间的美好愿望。
（三）仔细观察下面这幅“中国节能产品认证标志”图，准确理解标志的含意，然后写一段说明介绍的文字。
（不少于40字）（5分）答：（1）“中国节能产品认证标志”由“energy”的第一个字母“e”构成一个圆形图案，中间包含了一个变形的汉字“节”，寓意为节能。
（2）缺口的外圆又构成“CHINA”的第一字母“C”，“节”的上半部简化成一段古长城的形状，与下半部构成一个峰火台的图案一起，象征着中国。
“节”的下半部又是“能”的汉语拼音第一字母“N”。
整个图案中包含了中英文，利于国际接轨。
（3）整体图案为蓝色，象征着人类通过节能活动还天空和海洋于蓝色。
（四）仔细观察下面这幅“中国节水”标志图，准确理解标志的含意，然后写一段说明介绍的文字。
（不少于40字）（5分）答：（1）中国节水标志由水滴、人手和地球变形而成。
绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施；（2）标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；（3）手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
2015高考语文一轮规范训练：9图文转换
第九单元图文转换图文转换(A)1．下列图表是对汉字“书写”现状的调查。
请仔细阅读，完成后面的题目。
(1)从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论？(要求：不出现数字，字数10～20字)答：____________________________________________________________ _______________________________________________________________(2)针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。
(要求：字数分别在10～20字)①社会：_______________________________________________________②学校：_______________________________________________________解析本题考查图文转换及语言表达准确、鲜明的能力。
解答第(1)题时，必须认真观察图表，特别要注意一些文字、数字的提示，这有助于准确理解图表的意思，然后按题目要求用简洁的语言表述出来即可。
解答第(2)题时，要在理解图表内容的基础上，①应结合社会、生活实际，从人们的汉字“书写”方式的角度探寻原因；②应根据学校汉字“书写”教育的现状分析原因，进行作答，需要注意字数要求。
答案(示例)(1)写字机会少，提笔忘字多，书写能力堪忧。
(2)①社会：电脑、手机等使很多人“失去”了手写的机会。
②学校：未开设书写课，不重视学生的书写能力的培养。
2．有调查研究机构实施了中日韩美四国“高中生生活意识比较”课题研究。
调查结果表明，四国高中生学习生活意识各不相同。
根据表格，回答问题。
答：________________________________________________________________________________________________________________________(2)请从人的综合素质发展的角度给中国高中生提出一点建议。
高考语文一轮精细复习 图文转换
真题试做
解析： 本题考查读表能力和 请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志 表文转换的能力。解 题时要仔细观察两个 愿行为意义认识的同与异。 年龄段的人在各项指 答：_______________________________ 标中的百分比变化， 从相同点和不同点两 个方面加以对比分析， 得出结论。
• 【答案】这次春游活动，以班级为单位开展游艺活动 和美食评比，人人都要参加，全班级分为五组，每组 由组长协调，做好物品准备。 • 【解析】题目要求将这些内容组成一段话，而且不能 超过75个字。组织答案时应先指出这是一次春游活动， 然后讲春游所开展的活动及要求，最后讲各组的具体 情形。
C
经典 真题 在线
C
目 录
ONTENTS
1 2 3 4 5 6
经典真题在线 高频考点突破 解题能力培养 即时对点演练 课时规范训练
微 课 助 学
Cห้องสมุดไป่ตู้
经典 真题 在线
真题试做
1．(2013· 高考全国新课标卷Ⅰ)下面是我国颁布 解析： 的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外 的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺， 不超过 70 个字。
请用简明的语言概括两个年龄段的人对其 志愿行为意义认识的同与异。 答：_______________________________
C
经典 真题 在线
考点解读
2014年《考试说明》虽然没有直接关于图文转换方面的具体要求， 但它是语言综合表达能力考查的一个重要窗口，近年来各地考题经常 出现这种题型，成为高考考查的重点和热点。图文转换看似只是两种 表示形式的相互转换，其实涉及准确、鲜明、生动、简明、连贯、得 体、修辞等诸多考点，综合考查考生描述、压缩、概括等各方面的能 力。 图文转换考查的重点是根据图表内容，分析有关材料，辨别或挖 掘隐含信息，或对材料进行综合评价的能力。这类题主要包括图文信 息转换和表文信息转换两点。常见题型有表文转换、徽标解读、图片 分析、漫画鉴赏等。
2015届高考语文总复习专题强化训练：(十)图文转换(附答案解析)
专题强化训练(十)图文转换[限时45分钟]1．(2014·合肥一中段考)今年3月，央视记者分三次把100封平信投入邮筒，以此对我国的平信邮递情况作一次调查。
下面的表格是调查的结果，读后回答问题。
答：________________________________________________________________________(2)我国《邮政法》规定，邮政企业对平常邮件(包括平信)的损失不承担赔偿责任。
这条法规合理吗？请谈谈你的看法。
(不超过50字)答：________________________________________________________________________ 答案(1)我国平信邮递丢失现象严重，且大部分信件的送达时间超过了法定时间。
(2)略2．(2014·合肥摸底考试)请简要说明下面漫画的内容，并揭示其中的寓意。
答：________________________________________________________________________ 答案内容：这幅漫画的中央是一堆一次性方便筷，背后的树木全部被砍伐只留下树根和无尽的荒漠。
几只小鸟孤独地盘旋在天空，没有栖息之地。
寓意：漫画反映了由于人类短视而破坏生态环境所带来的严重后果。
3．根据下列要求为漫画《没路了》配上一段文字。
要求：(1)能够揭示漫画的寓意；(2)句式整齐，上下画面内容构成对比；(3)不超过40字。
答：________________________________________________________________________解析解答漫画类题目，应在看清楚要求的基础上，做好以下两点。
第一，要明确漫画的本意。
通过观察漫画，包括标题及文字说明，找出漫画的关键点，将漫画所表现的信息进行综合，准确概括出漫画的寓意；第二，面对漫画所反映的问题，亮出正确的观点，多角度、多层次进行思考和回答。
2015高考语文二轮复习题：图文转换(含2014高考题)
图文转换语文1. （2014江苏，5,3分）阅读右边这幅漫画,对它的寓意理解最贴切的一项是(3分)()A.人如果不用眼睛看,而只用耳朵听,肯定会受骗上当。
B.人生一般总是在两种互相矛盾的真理之间寻找中庸。
C.我们很少想到我们有什么,可是总想到我们缺什么。
D.我们不仅希望我们自己幸福,而且也希望他人幸福。
[答案] 1.C[解析] 1.漫画寓意的挖掘要依据漫画所呈现出的特征,漫画中的人物只看到一条鱼,可是心里想的却是要有四条鱼该多好啊,外与内形成鲜明对比,由此判断C项正确。
2.（山东省潍坊市2014届高三3月模拟考试）下面这幅摄影作品表现的是周洋在索契冬奥会女子1500米速滑比赛中的精彩瞬间。
请从比喻、比拟、对偶和排比中任选两种修辞方法，对画面进行生动形象的描写，不超过50字。
(4分)[答案] 2.示例一：她像天空中振翅飞翔的苍鹰，身姿轻盈而稳健；她像草原上飞奔觅食的猎豹，神情专注而自信。
示例二：勇像豹，快似风，矫如鹰。
美丽的冰上圆舞曲，坚毅的冬奥女冠军。
(每恰当运用一种修辞得1分，内容合理、语句通顺得2分）[解析] 2.本题考査图文转换的能力。
可根据作品中周洋在索契冬奧会女子1500米速滑比赛中的精彩瞬间的特点，根据所选择的修辞手法的特点，通过联想和想象加以概括即可，要突出其轻盈、稳健、速度快、迅猛的特点。
3.(安徽省合肥市2014届高三第二次教学质量检测) 右图是一组真实的照片。
二十年前奶奶推着孙子，20年后孙子推着奶奶，照片拍摄于同一个地点。
请紧扣画面细节，续写下面一段话，不超过100字。
（5分）时间都去哪儿了，二十年匆匆而过，我长大了，您却老了。
……[答案] 3.示例：……二十年，您用小小的童车推着我快乐的童年，推着我幸福地成长。
二十年，您身后的小树早已枝繁叶茂，而您却已华发苍颜。
如今，我愿用我的青春年华，推出您安康的晚年。
[解析] 3.本题考查图文转换。
题中展示的两张照片是前后二十年对比，拍摄于同一地点，左边是一位奶奶推着婴儿车里胖乎乎的孙子，右图是长大后帅气的孙子推着轮椅上白发苍苍的奶奶。
2015年高考语文真题分类汇编 08 图文转换题
资料概述与简介 2015年高考语文试卷分类图文转换题汇编 1.(安徽)请根据示意图，提取文字材料中的相应信息，并用一句话表述出来。
要求：简明、准确，不超过70字。
(6分) 2015年4月15日，亚洲基础设施投资银行的57个意向创始成员国已全部确定。
在完成各国X群序后亚投行有望在2015年底之前正式成立并投入运行。
据预测，2010—2020年，亚洲每年大约需要8000亿美元的基础设施投资，而现有的世界银行、亚洲开发银行等国际多边机构都无法满足需求，亚投行将有效弥补其中的资金缺口，具体方式有贷款、股权投资以及提供担保等 可以预期，在亚投行的支持下，亚洲各国将掀起新一轮基础设施建设高潮，建设项目集中在公路、铁路、港口、通信、电力电网、油气运输等方面，这必将带动亚洲经济未来的强劲增长。
答： 示例一：亚投行将采用贷款、股权投资等方式，在交通、通信、能源等基础设施领域向亚洲各国提供资金支持，这必将带动亚洲经济未来的强劲增长。
示例二：亚投行在交通、通信、能源等基础设施领域以贷款、股权投资等方式向亚洲各国提供资金支持，这必将带动亚洲经济未来的强劲增长。
试题分析：这是一道语段压缩题，比一般的压缩题多出图表，给出一些提示信息，形式比较新颖。
答题根据导语部分信息压缩即可，注意字数要求。
2.(湖北)南水北调中线干线工程输水路线，源起湖北丹江口水库，终至北京、天津。
请依据右图，用一段文字描述该干线工程的输水路线。
要求：①包含图示总干渠经过地；②不少于5个动词；③语言表达准确、简明、连贯；④不超过80字。
(4分) 示例：一渠清泉，源自丹江口水库，从南阳上郑州，穿越黄河，过焦作，出安阳，入河北邯郸，经邢台，走石家庄，分流东至天津，北达北京。
源源南水北流去，绵绵千里饮甘泉。
分析：本题考查学生对图表的阅读和转化能力。
题干要求比较详细，指向明确。
只要按照要求一步步回答即可。
题干要求“描述路线”，答案的大部分内容隐含在题干中。
高中语文破题致胜微方法(图文转换系列)：2.图片类图文转换 Word版含答案.doc
【题文】图文转换综合考查学生对材料的分析、综合、概括能力。
图片主要包括绘画和照片，它是用线条色彩等来描绘形象，从而表达某种情感、思想和趣味的文本。
高考语言表达题借助对画面的描绘，考查阅读画面的能力和联想、想象及恰当运用语言的能力。
对这类题，我们该如何解答呢？这节课老师就针对这个问题给大家做下简单讲解。
一、典题重温（2015高考湖北卷）欣赏下边的天鹅戏水图，围绕“早春”，写一首小诗或一则短文。
要求:①突出景物特征；②语言表达鲜明、生动；③不超过80字。
二、考点分析图文转换综合考查学生对材料的分析、综合、概括能力。
表面看来是“看图说话”，实际上是在考查运用语言表情达意的能力。
观察近两年的高考图文题，就会发现其悄然变化，形式有所创新、难度有所提高。
图片主要是指绘画、摄影作品或剪纸等艺术性很强的作品。
因为是艺术作品,所以在进行转换时就特别要凸显艺术作品的形象性,要尽可能使语言鲜明、生动。
二、图片类图文转换一般的答题思路1.激发感官,转换画面。
（1）要细致观察画面的整体内容,搜索并提取有效信息,看图片表现了什么样的主题。
（2）要仔细观察画面的背景和主体,看画面的背景反映了什么,背景和主体有什么联系。
（3）观察画面中的细节,如人物的表情和动作,尤其是要与画面进行心灵的对话。
2.合理想象,丰富画面。
无论是单幅图还是多幅图,画面上的内容总是有限的。
观看图画时要充分发挥自己的想象力去丰富画面内容,这有助于揭示画面蕴含的主题精神。
3.按照要求,组织语言。
按照题目在内容、字数、修辞、表达方式、表述角度等方面的要求,确定合理的顺序,斟酌用词,组织答案。
三、经典讲读（2015年湖北卷）欣赏下边的天鹅戏水图，围绕“早春”，写一首小诗或一则短文。
要求:①突出景物特征；②语言表达鲜明、生动；③不超过80字。
【解题思路】首先，弄清题目中的几个要求:①写小诗或短文，字数不超过80字；②突出景物特征，也就是要表现“早春”；③语言要鲜明、生动。
2015高考语文一轮复习课件：专题八 图文转换
4．锤炼语言，简明答题。依据试题的字数要求，反复斟酌， 力求用最简洁的文字归纳概括为结论性的话语。注意在表达中 不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要 准确。如表明增长趋势的，可用的词语有“增长(加)了”、“增 加到”、“增长了××倍”、“与同期相比，增长„”等；表 明下降趋势可用的词语有 “减少了”、“减少到”、“减少了 (百分数、分数)”，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概
粤考精讲 1．(2013 年广东卷)阅读下面的问卷调查统计表，回答后面 的问题。 志愿者对其志愿行为意义的认识(多项选择) 年龄段 选 项 18～25 岁 26～40 岁 对职业履历有帮助，尤其是体现在个 82% 69% 人简历上 对职业发展有益，因为在志愿服务中 72% 23% 获得了某些技能 对职业发展有益，因为志愿服务让自 74% 65% 身才干得以充分发挥 对职业发展有益，因为在志愿服务中 35% 61% 拓展了社会关系
(1)请用简洁的语言描述标志。 __________________________________________________ (2)请描述该标志所象征的寓意。 __________________________________________________ 【答案】(1)“中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一 个“心”的图形。“心”中间有一个既像手，又像鸽子的图案， 大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅。 (2)标志的寓意深刻：“心”象征着爱心，“手”象征着援 助，“鸽子”象征着美好。整个图案寓意为：伸出援助之手，
从近几年的考题情况看，图文转换题的选材非常生活化， 2013 年“志愿者对其志愿行为意义的认识”异同，2009 年“我 国不同群体通过电视获取科技信息情况的调查”，2008 年的剪 纸图，内容都比较贴近生活。该题型走向生活，体现实用性、
高考语文图文转换题答题技巧(改)
精选ppt
20
【现场答案】 2012年伦敦奥运会徽就像一幅抽象画，使人难
以捉摸出其中的奥秘，只有London的五环旗可知和 奥运会及伦敦有关系，会徽的右下角的花草象征了 生命的活力。 【评分分析】
该答案可得1分。问题如下:①考生没抓住画面 内容，也就是没看懂画面含意,当然不能很好地答 题了。②“说明性的介绍文字”这一要求做的也不 是很好,分不清什么是说明,什么是描写，这也是所 有考生所欠缺的。
传达出上海世博会是一次全人类的和平盛会的信息。
②由中文、英文和数字的完美组合表现出强烈的中西合璧、 多元文化和谐融合的意境，绿色的基调富有生命活力和创造激情。
精选ppt
15
二、上图“国家节水标志”，试根据这
一标志，完成下列题目：
1、请用简洁的语言描述标志。
2、请描述该标志所象征的寓意。
精选ppt
16
精选ppt
9
○全国大纲卷
3、根据下面图表提供的信息，将2008年至2012年五年 间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。 要求内容完整，语言连贯，不超过80个字。（6分）
（示例）图表显示，2008年至2012年我国城镇居民和农村居民人均文
化消费支出均逐年增加，而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民，
精选ppt
14
例题演示
会徽与文字的转换
下面是2010年上海世博会会徽，试根
据这一会徽，完成下列题目：
（1）请用简洁的语言概括说明画面。
（2）请描述该会徽所表达的含义。
（指出其中一点即可）
参考答案：（1）上海世博会会徽由三部分组成：三个人形图案组 成的汉字“世”；阿拉伯数字“2010”的字样以及英文书写“EXPO”、 “SHANGHAI CHINA”。 （2）①三个人可以抽象概括为由“你、我、他”组成的全人类。
2015届高考一轮复习语言文字运用--图文转换分析
岁岁
对职业履历有帮助，尤其体现在个人简 历上
82% 69%
❖对得对职 了 职请业 某 业发 些 发用展 技 展简有 能 有明益 益的，，语因因言为为概在志志愿括愿服两服务个务让年中 自龄获 身段的72人返%回对目23录%
专题八 图文转换
❖真 题 v s
❖指 导
[答案] “答案”参见本专题的“现场指导”。
返回目录
考情透析
②题型具有综合性，选材贴近现实生活。易与扩展语 句、压缩语段，仿用句式，修辞手法，语言表达的简明、 连贯、得体、准确、鲜明、生动等考点结合起来进行考查； 一般为主观题，分值在4～6分；命题时注重挖掘现实，聚 焦民生热点，创设特定情境；常要求考生根据图表内容分 析材料，揭示隐含信息，或进行综合评价。
概括出寓意。玩跷跷板当然是一件快乐的事，但被甩出缸
外，显然是一种祸端。在乐与祸之间，存在一种怎样的逻
辑关系？它警示人们该如何对待快乐，如何对待灾祸。
返回目录
专题八 图文转换
❖真பைடு நூலகம்题 v s
❖❖指 4．[2013•重庆卷] 阅读下面的漫画，按 导要求答题。(4分)
返回目录
专题八 图文转换
❖真 题 v s
利；这个活动中心____A____；____B____
数学活动中心。
返回目录
专题八 图文转换
❖ 真题v 这时牛[答顿案创]立A了．微17积世分纪，转牛移顿到学了派资诞产生阶。级B革.进命入时1期8世的纪英，国。 s 在大革命影响下的法国，蒙日提出了微分几何，形成了蒙
❖ 指导日学派，法国成为了
[解析] 本题图表内容简单：三个时期、三个地点对 应着当时的数学成就。文段中也用三句话分别予以了阐释。 三句话的关键词都是“活动中心”，根据关键词的位置不 同，我们需要选用不同的句式来阐述图表的意思。
2015高考语文图文转换
• 二、信息推断题 • 1、标志性词语有：“该图表表明(说明、 证明)了”“用一句话概括为”“所揭示 的问题是”“从中可以看出(得出)”等。 • 2、答案与源信息要求一致。即在归结 中，答案要点要与图表反映的整体趋向、 观点态度一致。同时还要注意与题干中 字数和句式的要求一致。
例一、阅读下面的表格后，得出结论，并针对小学生的消 费倾向提出简要的建议。被调查小学生的品牌识别能力
1.信息归结多余或无中生有； 2.信息遗漏或缺失； 3.信息推断错误； 4.答案表述啰嗦，条理混乱。
注意 在表达中不能出现语病。特别是在反映事物 变化或规律时，选用词语要准确。如表明增 长趋势的，可用的词语有“增长(加) 了”“增加到”“增长了××倍”，“与同 期相比，增长…”等；表明下降趋势可用的 词语有 “减少了”“减少到”“减少了(百 分数、分数)”，但其后不能用倍数。又如表 示程度范围的概念：“近一半(约50%左 右)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多 数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。
3、注意图表细节。图表中一些细节不能忽视， 他往往起提示作用。如图表下的“注”等。 4、把握考题要求。根据考题要求进行答才能 有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定 的提示性。这样，比较分析有关内容，就可 准确回答问题。
解读图表的流程：
源信息(图表)→观察认读→
分析理解→归纳概括→文字表达。
1．记者随机抽取了500名不同年龄段的学生，对他们的通讯 方式进行了调查。调查结果如下表，请阅读此表，归纳出两 点结论。(不超过80字)
【参考答案】
同2003年相比，2004年我 国城乡居民投资的国债、股资、 保险比例有所增加。 2003、2004两年我国城乡居 民投资储蓄的比例较大。
2015届高考语文(新课标,山东专用)一轮复习课件：专题九 图文转换(共70张PPT)
菜 单
隐 藏
高考总复习
体 验 真 题 析考情 透 析 考 点 提知能 补 足 短 板 求完善 巩 固 专 题 对点练 典 题 训 练 提素能
语文（SD）
1 ． (2013 年新课标全国卷 Ⅰ) 右面是我国颁布的“中国环境标 志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简
明，句子通顺，不超过70个字。
语文（SD）
答案： (1)大部分(或“半数以上的”)人认为，网络语言会经过规
范，进入日常生活
(2)不少人认为部分网络语言会进入汉语词典 (3)是比较宽容的(或“接受”“认可”)，同时期待对网络语言做
进一步规范
菜 单
隐 藏
高考总复习
体 验 真 题 析考情 透 析 考 点 提知能 补 足 短 板 求完善 巩 固 专 题 对点练 典 题 训 练 提素能
语文（SD）
[近三年山东卷图文转换考查统计]
菜 单
隐 藏
高考总复习
体 验 真 题 析考情 透 析 考 点 提知能 补 足 短 板 求完善 巩 固 专 题 对点练 典 题 训 练 提素能
语文（SD）
[综上分析]
从上表可知，山东卷2011年考到了图文转换，12年、13年没有涉 及该考点，但并不能认为该考点不重要，考生仍应积极准备。综观近
语文（SD）
图表类转换
(2013年高考广东卷)阅读下面的问卷调查统计表，回答后面的问
题。 志愿者对其志愿行为意义的认识(多项选择)
答：_____________________________
菜 单 隐 藏
高考总复习
体 验 真 题 析考情 透 析 考 点 提知能 补 足 短 板 求完善 巩 固 专 题 对点练 典 题 训 练查图文转换的能力。解答图文转换试题要注意以下
2015版高考语文 艺体生百日突围专题09 图文转换(含解析)
2015版高考语文艺体生百日突围专题09 图文转换（含解析）☞基础勤梳理名篇名句不离口1．《论语》中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是，。
2．文中提出的儒家待人接物之道的句子是：，。
3．《论语》中强调学习要有谦虚求实的态度的句子是：，。
4．《论语》中告诉我们不但要学习别人的长处，还要借鉴别人短处的句是：，，。
5．阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是：，。
【答案】1．学而不思则罔，思而不学则殆；2．己所不欲，勿施于人；3．知之为知之，不知为不知，是知也；4．见贤思齐焉，见不贤而内自省也或择其善者而从之，其不善者而改之；5．人不知而不愠，不亦君子乎。
易错成语勤温习1．这里药铺良好的水土条件，又有一个团结向上的领导班子，因而人民的生活安居乐业。
（“安居乐业”：是安心地住在那儿，喜爱自己的职业。
只能说“人民安居乐业”，不能说“生活安居乐业”。
）2．谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说的头头是道，左右逢源，使在场的专家也赞叹不已。
（“左右逢源”：意为“做事得心应手，顺利无碍”，也比喻做事圆滑。
此句重在这个孩子对电脑、互联网的“说”上，而不是做，“左右逢源”不能作“说”的补语。
）3．金秋十月，天高云淡。
二中魏源广场上，隆重的魏源铜像揭幕仪式正在进行，人们用灿烂的笑脸迎接他老人家那和颜悦色的目光。
（“和颜悦色”：形容脸色的，不能修饰目光。
）4．昨天受害人小林带着那颗受伤的心，捂着那只与光明失之交臂的眼睛，向记者倾诉了上次开庭的情况。
（“失之交臂”：形容遇见好机会而又当面错过，不能用来修饰“眼睛”。
）5．一项社会调查显示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性难免会感到自惭形秽，甚至无端地对自己进行心理折磨。
（“自惭形秽”指因为自己不如别人而感到惭愧，成语里已隐含有“感到”之意，故该句在语意上显得重复赘余。
）写作素材常积累备考话题：动机与结果经典素材：1．曾子杀猪（曾妻去集市——儿子哭喊着要去——曾妻许诺回家时杀猪——曾子杀猪被拦——曾妻意在哄孩子——为孩子不欺人杀猪）曾子的妻子去集市买东西，儿子吵着闹着要跟着去。
2015年高考语文图文转换
对于漫画的说明，在整体上要做到“总──分──总”，即 起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话 点出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动 作──神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。
（2）请结合自己的阅读经验，选取传统纸质媒介阅读和数字媒 介阅读两种方式的一种，概括其特点并略作说明。（2分）
[解析]本题采用图表分析的形式，旨在考查考生的语言综合 运用能力，尤其是图文转换能力。图表分析题要求考生能 够根据图表中的有关内容来分析有关材料，辨别、提取、 挖掘其中隐含的信息，进而对材料进行综合性评价。其特 点在于将抽象的数据通过图形和表格转成直观的信息，以 展示某种变化，进行相关比较，总结发展趋势等。解答此 类题，首先应该看懂图表，总结图表中传递出来的信息， 然后在此基础上对造成此种情况的原因作深入地思考。
平均比重 28％ 29％ 32％
最低比重 20％ 15％ 20％
最高比重 41％ 41％
由表可知：
42％
（1）—这三—年—现—代—文—阅—读—的比—重—呈—增—加—趋—势，但增幅不大 （2） —各省—市—之—间—的—比—重—差—达—21—％—-2—6％—
（三）通盘考虑，完整答题
考生在解答图标题时，最容易犯的错误就 是顾此失彼，只看到图表的部分，因而未 能将题目回答完整。图表的特点之一就是 有横向和纵向两方面，就像数学上所讲的 X轴和Y轴一样。考生要从这两方面去考虑， 以免答题不完整。
一、考点说明
图表题综合考查学生对图表的分析能 力，要求考生根据图表中的有关内容 ，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐 含性的信息，或对材料进行综合性评 价。
2015高考语文一轮课件：9图文转换
• 2．(2012·江苏卷)阅读漫画，在横线上写出 合适的一句话。
• 这幅漫画形象地提醒人们： _______________________________________ ___________
• 解析 本题考查理解漫画寓意的能力。做这 类题要读懂画面，然后揣摩画面中蕴涵的意 义。图中是一对父子，孩子哭着向爸爸索要 着什么，而父亲却一脸笑容，爽快地答应着， 可脚下，已越过是非的底线。 • 答案 家长在满足孩子的要求时，不能越过 是非的底线。
• 解析
描述要抓住画面特征，准确体现阳光、
笑脸、张开的双臂、跳跃欢庆的姿态。拟写 标语要合乎内容要求，语言有文采，有鼓动 性，号召力。不能忽视以东道主的身份表述 这个角度。 • 答案 (示例)(1)“津津”张开双臂笑迎八方来
客，它是我们热情好客的天津人形象的象征。 它寓意阳光、快乐洒满津城。阳光既象征着 光明与未来，也是青春和希望的象征，与开
• (2)(示例)①阳光体育，和谐发展。②快乐运动， 健康成长。③大运会的成功，天津的成长。 ④昨日的期待，成就今天的大运！
• 考点三 漫画类转换题 • [先做 后讲] • (2013· 重庆卷 ) 阅读下面的漫画，按要求答题。
• (1) 给漫画拟出标题。要求：切合漫画含意， 不得用“无题”作标题。 • 答 ： _______________________________________ _________ • (2) 用一句话说明漫画给你的启示。要求：与 标题有内在的联系，不超过15个字。 • 答 ： _______________________________________ _________
• (精彩PPT名师讲解) • 漫画解题指南 • 漫画一般包括标题、画面、寓意三部分，标 题、画面是显性信息，而寓意则是隐性信息。 一般会从概括寓意、拟加标题、描述画面和 综合考查等角度命题。
2015年高考复习语言文字运用——图文转换精品课件
• 三、组织答案
• 2．注意题目中的特殊限制：一是句式的限制， 用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要 标明句间的逻辑关系；二是字数的限制，在表达 时要注意年号和数字的书写规范。 • 3．注意在表达中不能出现语病，特别是在反映 事物变化或规律时，选用词语要准确。如“增长 (加)了”“增加到”“增长了××倍”“与同期 相比，增长„„„”“减少了”“减少到”“减 少了(百分数、分数)”“近一半(50%左右)”“ 大部分(比例在55%～70%)”“绝大多数(比例占 70%以上)”“所有”“约几成”等词语的选用 。
语言文字运用之图文转换 图表类转换
• 1．表格阅读概括题 • 此类题将详细数据以表格的形式列出，这些数 据按规律排列，做题时要认真研读出它的规律 ，依题目要求用文字准确地把规律表述出来。 • 2．柱形图表阅读概括题 • 此类题目将数据以直观的图形显示出来，用坐 标表示两个或多个关系项，向阅读者介绍或展 示某个情况。答题者需认真弄清题设，搞清关 系，然后准确地把握住规律，解决问题。
语言文字运用之图文转换 图表类转换 • 3．饼式图表阅读概话题 • 这类题一般用切饼的方法将几个不同部 分所占的比例形象地展示给读者，答题 时只要用文字表达出这种比例就可以了 。 • 4．曲线图表阅读概括题 • 这类题是将数据用坐标轴加曲线的方式 来表示，其实也可以换成柱形图表，答 题方法与之相似。
答案：①课业负担过重；②睡眠时间不足；③体育锻炼 不够。
图表类转换
例题2： (2011·湖北高考)分析下图，得出结论，并合理 推断其原因。要求：①语言表达准确、简明；②结论 和原因均不超过25字。
(1)结论：铁路开通后，客运量超过公路、民航，成为出行首选。 _____________________________ 铁路出行比公路速度快，比民航费用低。 (2)原因：_____________________________
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
注意 在表达中不能出现语病。特别是在反映事物 变化或规律时，选用词语要准确。如表明增 长趋势的，可用的词语有“增长(加) 了”“增加到”“增长了××倍”，“与同 期相比，增长…”等；表明下降趋势可用的 词语有 “减少了”“减少到”“减少了(百 分数、分数)”，但其后不能用倍数。又如 表示程度范围的概念：“近一半(约50%左 右)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝 大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几 成”等。
例一、阅读下面的表格后，得出结论，并针对小学生的消 费倾向提出简要的建议。被调查小学生的品牌识别能力
能否识别服装名牌 能否识别食品名牌
项目
购物 时关 注名 牌
完全 可以
基 本 可 以
能识 别著 不能 完全 基本 不能 名品 识别 可以 可以 识别 牌
占被 54.32 31.8 20.5 42.1 5.60 52.3 34.6 13.0 调查 ％ 0％ 0％ 0％ ％ 6 ％ 2 ％ 2％ 比例
指能平静地对待所发生的情况，说说笑笑， 不改常态。改为莞尔一笑
判断下列句子正误： 1.老王虽然行车20年，但从来没有出过事故。 （ √） 2.你因为不好好学习，所以老师很为你的成绩担 心。 （× ） 3.这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低， 就是成本比沿海的高。 （× ） 两个分句主语相同时，主语应放在关联词前面； 主语不相同时，主语应放在关联词后面。
图书状况 完好无损 损坏较轻 损坏较重 损坏严重 25000 40000 15000 图书数目(册) 20000 请根据图表所反映的情况，写出两条结论：
⑴_________________________________________
⑵_________________________________________
（2）学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。
典型例题
例三、2006年5月9日中国科学技术馆新 馆奠基。请根据下面的示意图，对中国 科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。 要求方位表述准确，用语富于变化。（5 分）
标题
表明文章中心、统领全文；起到线索作用。
统领全文、提纲挈领、总领下文,引出下文、为后文做 铺垫；开门见山、直入主题；提出问题，引人注意；欲 扬先抑；渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙文、 小说)，设置悬念(小说),照应（题目，后文）。 承上启下；由叙述转向议论；由写景转向抒情；由正面 到反面；由……到……；层层深入；总领下文；总结上 文…… 卒章显志；总结全文；言有尽而意无穷；回味深长；戛 然而止；点明中心(记叙文、小说)；深化主题(记叙文、 小说)；照应(议论文、记叙文、小说)…… 点明全文中心，统领全文；句子含意深刻，耐人寻味， 读后给人以启迪。
• • • • • • • • • • • •
1. 弟子规，圣人训 2 .抚训诸弟 3.不足为训 4.秦时与臣游 5.父母在，不远游，游必有方 6.常出游，遇一老人 7.唯以残剥为业 8.夫以羁旅之贼 9.寻行原州事 10.寻蒙国恩 11.而颇闲政事 12.（屈原）明于治乱，娴于辞令 13.至是创置焉 14.至是朝议遣给事中一人往勘 15.友爱甚笃 16.则刘病日笃 17.学问之道：博学之，审问之，慎思之，明辨之， 笃行之
• “急不得”（缓）→不急功近利、不急于 求成、欲速则不达（拔苗助长）→十年磨 一剑（发明、著作、成功）
• “不长久放置”（急）→不拖延、当机立 断、把握时间机会（扁鹊见蔡桓公、项羽）
命题探讨
总结近年来的高考命题形式，大致有以下类型 （一）从所供材料角度分为两种：
1.表（格）文（字）转换题
（二）从表达角度分为两种：
扣题 针对性
容易失误点 （1）未读懂表格内容，信息推 断错误。 （2）归结多余或无中生有。 （3）关注次要信息，或信息遗 漏或缺失。 （4）答案表述罗嗦，条理混乱
典型例题
例1、阅读下面的图表，完成后面的题目。(2004广东) 某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次 图书状况调查中，调查人员发现：
• （2007年高考辽宁卷） • 秋夜独坐（节选） 王维 • 独坐悲双鬓，空堂欲二更。雨中山果落，灯下草虫鸣。 • 夜深 周弼 • 虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯。门外不知春 雪霁，半峰残月一溪冰。 • （1）两诗中均写了夜景，又有所不同。请具体说 明。 • （1）王诗写的是“秋夜”，写的是山中果落、 灯前虫鸣的幽静的秋夜图；（1分）周诗写的是“春 夜”，写的是春雪初停、残月挂山、溪水成冰的安谧 闲静的春夜图。（1分）王诗描写的是动景，（1分） 周诗描写的是静景。（1分） • 画面（景象）：描绘意象+（）特点+（）图画
1.直接表述图表信息 2.对图表信息推断总结
5/26/2015
15
考点阐释
图表转换文字题，是将有形的图表转换 成文字的一种语言运用表达题，或者说 将图表抽象化的一种综合能力题。
考查要求：考测的是概括能力和推断能力，是 用文字对图表进行说明、总结、评价。 要目光敏锐、思维敏捷、推断准确、归结正 确、转换得当，答案明确简洁，文字高度概 括，表述适度得体。能力层级为D级。
一、表文转换题
1、内涵解说： 所谓表文转换是指把图表内容转化成文字表述。 要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘 某些隐含性信息，或对材料进行综合性评价，主要考查考生的语言 运用综合能力。 2、解读图表的流程： 源信息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。
3、解题思路
（1）认真审题，明确要求。 （2）仔细认读图表，全面准确捕捉信息 （3）依据题干要求，规范作答。
4小学生购物时对服装、食品的品牌识别能力基本 可以，但有过度关注名牌的倾向。
结论：1、小学生在购物时对于品牌关注度不高，识 别能力不强。 未读懂表格中的数字趋势 ×
2、消费时要注意产品质量与服务。 × 无中生有 3、小学生购物大多数关注名牌，而对名牌的识 未考虑对象 别能力还有待提高。 ×
项目 角度
开头
过渡
结尾
点睛句
所有的皆从内容着手
• 30多年前，再结晶宝石首次在日本合成成功。这种 人工宝石的成分结构与天然宝石完全相同。如制造祖 母绿宝石，就是使用了与祖母绿成分相同的金属氧化 物。把熔融的、颜色鲜红的金属氧化物冷却，在这个 过程中，放进小块天然结晶物作为种子，像培育它长 大一样，让它再结晶。这颗种子可以何时投入，极为 微妙而且非常困难。过早投入，因为高温，晶体会熔 化；投入过迟，晶体就难以长大。在分毫不差的、精 准的时刻，投入小小的天然宝石晶体，然后看它“越 长越大”宛如看到生命的成长过程。 • 上述材料，对你有哪些感悟、联想和启发？请联系生 活，要求选好角度，确定立意，明确问题，自拟题目， 不要脱离材料内容及含义
5/26/2015
24
解析 试题考查的是根据图表分析其中蕴涵的思 想内容，因此，仅仅能分析出图表所提供的信息 是远远不够的，还要能从具体的信息中抽象出具 有普遍性的结论。题目告诉我们，这是一次图书 损坏情况调查统计。从表中可以看出，围绕“图 书状况”从“完好无损”等四个方面进行调查统 计，用四个不同数字(总共10万册，与题干所给条 件相同)交代了四种不同的情况，由此可看出要说 明图书的损坏情况，这是一条显性结论，不难回 答。难的是另一条结论从何而来呢?只要细看一下 文字信息，其中有“学生阅览室”的暗示，也刚 好与图书损坏的情况连起来了，原来学生正是损 坏的主体，这就涉及学生的道德水平、公德意识， 另一条隐性结论也就浮出了水面。
• 1“老师对我就像对待她的亲生孩子一样”。“他对我说： ‘你要当心啊!’” • 2“对于事不对人。 • 3我对数学很感兴趣 • 4数学对我很感兴趣 • 5数学对于我来说很有意思 • 6我对于数学来说很有意思 • 1 、 3 、 5 （ √）
• 对”引进动作行为的方向、目标或者含有“对 待”“向”等意。 • 当“对”用在副词之后时，“对”不能换成“对 于”人“对”物,物“对于”人. 。
现代文中细节描写作用
（1）突出人物的性格。生动的细节描，使人物 个性丰满、越鲜明。(传记、小说等都适用) （2） 深化主题，有力地表达中心。（传记、小 说等都适用） （3）推动故事情节的发展。（小说适用） （4）真实性。（传记适用） （5）自然景物、环境的细节描写除了营造典型 环境之外，还起到象征社会环境、烘托人物心 情作用。（传记、小说、诗歌等适用）
解题指要
如何解读图表？
• • • • • • • • • • • • • •
(一)大思路: 1、审标题，明确材料中心意思（问题指向） 2、审图表，通过比较将数据图形变成文字表述 3、审注解，完整把握题意（有注必有用—补充、提示） 4、审联系，各图表之间存在整体与部分、对立统一、前后相继、 因果关系） (二)小细节: 1、明确时间，尤其是特殊时间。 2、紧扣标题下总体结论。 3、先总后分（先整体后部分，先共性后个性） 4、横比找差距（行业、区域、城乡） 5、纵比比变化 6、注解很重要。 7、表述术语看材料。 8、不要罗列数字，要把数字语言转化为文字语言。
•
• 小结：传记文学写作上有哪些特点？
• （1）真实性：“其文直，其事核， 不虚美，不隐恶 。” • （2）文学性：形象生动的写人艺术。
–A、详略得当。 –B、重视细节。 –C、照应、巧用修辞、叙议结合、正 侧相映、对比突出等。 –D、引用是传记常用的表现手法，如 引用传主在书信、日记中的表白，它 可以印证作者的观点，也可以使传记 具有更为真实感人的力量。
• （2007年高考辽宁卷） • 秋夜独坐（节选） 王维 • 独坐悲双鬓，空堂欲二更。雨中山果落，灯下草 虫鸣。 • 夜深 周弼 • 虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯。门外不知春 雪霁，半峰残月一溪冰。 • （2）两诗中均有“独坐”，而作者心境不同。试简要 分析。 • （2）王诗写的是悲哀孤独的心境。（1分）一、 二句写诗人独坐的孤寂和岁月流逝的悲凉；三、四句 写草木零落昆虫哀鸣，更添悲哀。（1分）周诗写的是 宁静安适的心境。（1分）一、二句写诗人独坐灯下苦 读，不觉夜深；三、四句用“不知”室外景色的变化 衬托了诗人夜读时的投入和专注。（1分）