阅读成为孩子的习惯--家长会发言稿2014.11
家长会发言稿小学生阅读习惯养成
家长会发言稿小学生阅读习惯养成尊敬的家长们、老师们，大家好！我是某某小学三年二班的家长，今天很荣幸能够在这个家长会上发表一下我对小学生阅读习惯养成的一些见解和体会。
首先，我要说的是培养孩子的阅读兴趣是至关重要的。
阅读对于孩子的综合发展有着非常重要的作用，不仅可以扩大他们的知识面，还可以培养他们的想象力和思维能力。
然而，现实生活中，由于各种各样的原因，孩子们越来越缺乏阅读的兴趣。
因此，作为家长，我们要想办法调动孩子们的兴趣，让他们愿意主动去阅读。
其次，营造良好的阅读环境也是非常重要的。
孩子在家中的阅读环境对于他们的阅读习惯养成有着非常大的影响。
首先，我们需要提供丰富多样的阅读材料，包括故事书、百科全书、报纸杂志等等，让孩子可以根据自己的兴趣选择合适的书籍阅读。
其次，在家中要创造出安静、舒适的阅读环境，避免干扰和噪音，让孩子可以专心地阅读。
最后，家长可以给予孩子一定的阅读时间和空间，鼓励他们每天都能有固定的阅读时间，让阅读成为他们生活中的一部分。
第三，身教重于言教。
作为家长，我们要成为孩子的榜样，通过自己的行为来影响孩子。
家长可以选择一些适合自己的阅读材料，让孩子看到自己也在读书，从而激发起孩子的阅读兴趣。
同时，在孩子阅读的过程中，家长要给予耐心的陪伴和指导，在孩子遇到困难时，给予必要的帮助和鼓励。
鼓励孩子分享自己在阅读中的体验和感受，让他们感受到阅读的乐趣和收获。
最后，我们要积极与学校合作，形成良好的家校互动。
学校是培养孩子阅读习惯的重要场所，而家庭则是孩子阅读的主要环境，家校之间的互动是非常重要的。
家长可以与学校的老师密切配合，了解孩子在学校的阅读情况，并与老师共同制定一些阅读计划和目标，帮助孩子更好地养成阅读习惯。
同时，家长也可以参与到学校的阅读活动中，与孩子一起参观图书馆、参加读书俱乐部等，让孩子感受到家庭和学校的阅读氛围。
亲爱的家长们，培养小学生的阅读习惯不是一朝一夕的事情，需要我们家长们的持之以恒和耐心付出。
阅读伴我成长——家长座谈会发言稿
阅读伴我成长——家长座谈会发言稿尊敬的家长们、亲爱的同事们：大家好！我是XX学校的一名家长，很荣幸能有机会在这次家长座谈会上与大家分享一些关于阅读伴我成长的心得和体会。
首先，我要说阅读的重要性。
阅读是人类获取知识的一种重要方式，是开拓智慧、培养思维的有效途径。
阅读不仅仅是获取信息和知识，更是培养孩子综合素质的重要方法。
通过阅读，孩子们可以在书中找到人生的智慧、人类的情感，增强自己的思考能力和创造力。
同时，阅读也能够帮助孩子们拓宽眼界、培养兴趣爱好，提升自己的社交能力和人际关系。
其次，我想强调的是家庭阅读的重要性。
家庭是孩子成长的第一课堂，而家庭阅读则是孩子培养阅读习惯和养成良好阅读风气的重要途径。
家长们应该给予孩子们充分的关心和支持，提供良好的阅读环境和机会。
可以建立起家庭读书俱乐部，定期组织家庭成员一起进行读书活动；还可以给孩子们购买适合他们阅读水平的图书，并指导他们有计划地进行阅读。
在孩子们阅读时，家长们也应该尽可能地给予他们鼓励和夸奖，激发他们的阅读兴趣和动力。
最后，我想分享一些关于如何引导孩子进行有效阅读的经验。
首先，要根据孩子的年龄和兴趣选择适合他们的图书，让他们在阅读中感到愉悦和满足。
其次，要让孩子们学会提问和思考，通过与孩子讨论书中的内容，激发孩子们的思考能力和创造能力。
此外，还可以给孩子们提供一些阅读目标和奖励，让他们在阅读中获得成就感。
最重要的是，家长们自己要成为孩子的榜样，多读书、多讲故事，让孩子们看到阅读的重要性和乐趣。
总结一下，阅读是孩子成长过程中重要的一部分，家庭阅读则是培养孩子阅读习惯和提升他们素质的重要途径。
希望我们能够共同努力，为孩子们创造一个良好的阅读环境，让他们在阅读中成长、进步。
谢谢大家！。
家长会家长关于阅读发言稿
家长会家长关于阅读发言稿尊敬的各位家长、老师们：大家好！在这个美好的时刻，我很高兴能够和大家一起分享有关阅读的重要性和影响。
作为一位家长，我们肩负着培养孩子良好阅读习惯的责任和使命。
阅读是孩子成长过程中至关重要的一部分，它不仅能扩大孩子的知识面，开拓他们的视野，更能够培养他们对世界的理解和思考能力。
现在，随着科技的发展，孩子们经常沉迷于电子设备的使用，对书籍的阅读时间越来越少。
作为家长，我们应该引导孩子们回到书本旁，用阅读来丰富他们的生活。
只有通过阅读，孩子们才能体验到书中所蕴含的智慧和乐趣。
阅读对孩子的成长和发展有着深远的影响。
首先，阅读能够拓展孩子的词汇量，提高他们的语言表达能力，使他们能够更好地与他人交流。
其次，阅读有助于培养孩子的解决问题的能力和创造性思维，这些能力在孩子未来的职业生涯中都是至关重要的。
最后，阅读也能够培养孩子的情感世界，让他们更加有同理心和关爱他人的意识。
因此,家长们应该积极鼓励孩子们多读书。
我们可以给他们提供丰富的图书选择，为他们创造良好的阅读环境。
同时，我们自己也要成为孩子们的阅读榜样。
让我们把手机放一边，和孩子一起分享阅读的乐趣，一起探索书中的世界。
在这里，我想分享一个小故事。
我的孩子曾经对阅读没有多大兴趣，无论我怎么劝说他，他总是不屑一顾。
然而，当我开始每天晚上和他一起读书，并和他分享故事中的情节和人物时，他的兴趣开始增加。
短短几个月后，他每天都主动要求我为他选一本新书。
这让我意识到，家长的示范和参与是陶冶孩子阅读兴趣的重要途径。
最后，我想呼吁各位家长，让我们一起承担起培养孩子阅读习惯的责任，为他们提供更多阅读的机会和资源。
只有通过坚持不懈地阅读，我们的孩子才能够获得更加美好的未来。
谢谢大家！。
四年级家长会班主任发言稿：让读书成为孩子的习惯
四年级家长会班主任发言稿：让读书成为孩子的习惯尊敬的各位家长：你们好！首先感谢大家在百忙之中来参加这样一个会议，我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示感谢。
各位家长，我们都知道书籍是人类进步的阶梯，是智慧的源泉。
是我们的精神食粮。
是一个人成才的必由之路。
我们也知道：一时胜负在做题，而一生胜负在读书。
引导孩子广读好书能丰富孩子的知识，陶冶孩子的情操，提升孩子的人文素养。
为孩子的终生发展打下坚实的基础。
可以说不读书，不知道窗外的精彩；不读书，不知道世界的宽广；不读书，不知道知识的力量。
那么我们做家长的如何在课外阅读方面引导孩子，帮助孩子，下面我向大家提几点建议。
一、给孩子创设一个安静、文明的学习环境。
如为孩子布置一个小书房，使孩子拥有自己的书桌、书架。
再是为孩子安装一个床头灯或阅读小灯，让它陪伴孩子开始愉快的阅读之旅。
二、为孩子选择优秀的书。
各位家长，你们的孩子正处在最美好的童年，童年的天空应该飘着的是活泼的、充满幻想的、幼稚的、淘气的云彩，应该是富有童心和诗性的。
所以低年级的孩子，可选择一些拼音读物。
如儿歌、童话故事、成语故事、《三字经》、《千字文》等读物。
所选读物应当图文并茂、印刷清晰、视觉舒适、字体要大一些的。
这样孩子看起来比较省力，也利于保护眼睛。
中、高年级的孩子可选购如《十万个为什么》、《名人名言集》、《寓言故事》、《童话故事》、《唐诗》、《宋词》以及儿童版的中外名著等。
提醒一点，给孩子买书，一定要买正版的书，这样的书印刷清晰、错误较少，利于孩子的身心。
总之，希望你的孩子在人生的初期，看到的都是美丽的花，而不是杂乱的草！三、希望家长和孩子一起读书。
现在很多家长谈到，孩子对阅读不感兴趣，怎么办？孩子不可能天生就对阅读感兴趣的。
可以说他更感兴趣的肯定是动画片、电视、网络。
因为那是不需要动脑的。
天下有哪个人不想懒懒地享受？可以设想一下：一个从小就经常目睹大人津津有味读书的孩子，一个甚至天天把书当玩具的孩子，他怎么会排斥读书呢？反之，家里几乎看不书的影子，父母每天都在麻将桌或电视前度过的，你又怎么指望你的孩子会热爱读书呢？各位家长，如果你真的想让你的孩子爱读书，那么，就请你捧起书。
家长会阅读方面的发言稿
家长会阅读方面的发言稿尊敬的家长们：大家好！很荣幸能在这里与各位家长们共同探讨阅读方面的话题。
作为孩子们的教育工作者，我深知阅读的重要性。
阅读是孩子们智力、情感和社交发展的关键环节，也是他们成为全面发展的人才的基石。
首先，阅读可以拓宽孩子们的视野。
通过阅读，孩子能够了解世界的不同角度和文化，了解历史和各个学科的知识。
阅读能够让他们置身于各种情境中，从而培养他们的思维能力和解决问题的能力。
其次，阅读可以增强孩子们的语言和表达能力。
通过阅读，孩子们能够接触到各种文学作品和精彩的语言表达，从中学习优美的语言文字，提升他们的写作能力，丰富他们的思维方式。
此外，阅读还能培养孩子们的批判思维能力。
通过阅读各种不同类型的书籍，孩子们可以学会分析和思考，培养他们对信息的批判性思维，从而不盲目接受和相信一切。
这对他们未来的学习和生活都具有重要的意义。
家长们在孩子的阅读教育中扮演着不可替代的角色。
作为孩子们的第一任教师，您们可以从以下几个方面进行引导和帮助：首先，建立阅读的习惯。
保证孩子每天有固定的阅读时间，让他们知道阅读是每天的必修课。
此外，在家中营造良好的阅读环境，提供多样化的书籍，让孩子们有充足的选择。
其次，与孩子一起阅读。
家长和孩子一起阅读同一本书籍，可以增强亲子关系，也有助于孩子们的阅读理解和交流能力。
可以选择一些适合家长和孩子阅读的书籍，共同分享阅读的快乐与感悟。
最后，关注孩子们的阅读兴趣。
了解孩子们的兴趣所在，帮助他们找到适合自己的书籍。
家长可以让孩子参观图书馆，参加阅读活动，与其他阅读爱好者交流，激发他们对阅读的兴趣和热情。
尊敬的家长们，培养孩子们良好的阅读习惯是一项长期的任务，需要我们共同努力。
让我们同心协力，为孩子们创造一个良好的阅读环境，让他们在阅读的世界中茁壮成长，展翅高飞！谢谢大家！。
家长会分享孩子读书发言稿（精选5篇）
家长会分享孩子读书发言稿家长会分享孩子读书发言稿一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
以下是小编帮大家整理的家长会分享孩子读书发言稿（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
家长会分享孩子读书发言稿1各位家长：大家好！今天就“如何培养孩子爱读书”这个话题，和大家共同交流一下。
之前听孩子说他平时和同学交流一些读书心得时，发现班里爱读书的孩子还是很多的，可见在座的其他家长各有各的经验，那我就仅谈谈我家孩子读书习惯的培养，抛砖引玉，大家共同取长补短。
我孩子爱看书，原因可能在于我们两口子懒动，爱宅在家看书，算环境影响吧。
从小哄孩子，就习惯用图片、画册，便于直观讲故事。
孩子都有很强的可塑性，在图画文字方面引导的多了，自然他就对此敏感，习惯从文字图画中捕获更多的信息。
走在大街上，广告、宣传栏、各种标志，他都不放过，我觉得他早期就是一种开放式“阅读”，见字就读，见画就看，吃个药他让你给他念说明书，拿着电器说明书对照着家电边看边调试，摆弄地津津有味。
在他眼里，这些字、画都不是毫无意义的，都能传情达意。
这期间，他的识字和词汇量积累很快，逐渐进入自发阅读阶段，阅读时也很专注和愉悦。
应该说孩子爱读书初期引导很重要。
孩子在我校上学后，我在学校兼职图书管理，我们中午在学校吃饭，在图书室有简易床午休，直到转学前，他跟我在图书室生活了四年。
学校藏书两万多册，都是近年来出版的新书。
他没有午睡的习惯，把爱看的书铺满床看，很享受，也是一个难得的便利条件。
这时期，正和我们的愿望相反，他不看咱家长认为正统的东西，如作文、古诗词类，好在图书室的书内容都是健康的，我也没刻意限制他读哪类书。
但印象很深的是，有一段很着迷搞笑漫画《阿衰》、《豌豆》类，追求时髦语言，影响他那段时间的作文文风嘻哈麻辣，记得写一篇关于地震主题应该深沉感恩的作文，他的语言也俏皮调侃，走入歧途。
所以后来就有意的给他推荐一些书，让他明辨什么是主流文化，那些是用于消遣的快餐式文化。
培养孩子的阅读习惯家长会发言稿
培养孩子的阅读习惯家长会发言稿尊敬的家长们：大家好！我很荣幸能在这个特别的场合发言，今天我想和大家分享一下有关培养孩子阅读习惯的重要性及方法。
众所周知，阅读对孩子的成长发展非常重要。
它不仅能开拓孩子的眼界，扩大孩子的知识面，还能培养孩子的思维能力和语言表达能力。
一个拥有良好阅读习惯的孩子，在学业上往往更有优势，而且更容易取得成功。
那么，如何培养孩子的阅读习惯呢？首先，作为家长，我们需要树立榜样。
孩子们往往以父母为楷模，他们容易模仿父母的行为和态度。
因此，我们应该多读书，让孩子看到我们对阅读的热爱，给他们树立一个正确的阅读榜样。
其次，我们可以给孩子提供一个良好的阅读环境。
为孩子建立一个安静、舒适的阅读角落，让他们能够尽情地投入到阅读中。
我们可以为孩子装订一些适合他们年龄的图书，确保他们能够在家中轻松获取到各种类型的书籍。
此外，我们还可以和孩子一起阅读。
阅读不仅可以增加亲子间的交流和互动，还能加深彼此的感情。
我们可以选择一些适合孩子年龄的故事书或者绘本，陪伴他们一起阅读，并让他们参与到故事中，提出自己的感受和想法。
另外，我们还可以引导孩子参加一些阅读俱乐部或阅读活动。
这些活动往往能够激发孩子的阅读兴趣和热情。
我们可以鼓励孩子参加学校或社区组织的阅读活动，或者带他们去图书馆参观借阅书籍，让孩子能够感受到阅读的乐趣和价值。
最后，我们要注意给予孩子足够的阅读自由。
我们应该尊重孩子的阅读兴趣和阅读选择，不要限制他们的阅读范围和内容。
不同的孩子有不同的爱好和阅读需求，我们应该鼓励他们多读多思考，培养他们独立思考和判断的能力。
通过以上几点，我们相信可以为孩子打下良好的阅读基础，帮助他们养成良好的阅读习惯。
当然，培养孩子的阅读习惯是一个长期的过程，需要我们家长们的坚持和耐心。
让我们携手共同努力，为孩子们打开一扇阅读的大门，让他们在阅读的世界中茁壮成长。
最后，谢谢大家！让我们共同为培养孩子的阅读习惯而努力！感谢您的阅读！。
家长会发言如何帮助孩子养成良好的阅读习惯
家长会发言如何帮助孩子养成良好的阅读习惯尊敬的家长、老师和亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能在这次家长会上发言，分享一些关于如何帮助孩子养成良好的阅读习惯的经验和观点。
阅读对于孩子的成长和学习起着至关重要的作用，它不仅能够开拓孩子的眼界，丰富他们的知识，更能激发他们的想象力和创造力。
首先，我认为，家长应该成为孩子阅读的榜样。
孩子们天生就会模仿大人的行为举止，如果家长能够示范出积极的阅读态度，孩子们自然会受到影响，对阅读产生兴趣。
因此，家长应该抽出一些时间，选择一些适合自己的书籍，静心阅读。
而不仅仅是通过电子设备获取信息，我们应该鼓励孩子们拿起一本真正的书，去感受纸张的质感和沉浸在文字中的快乐。
其次，与孩子一起阅读也是培养他们阅读习惯的重要方式之一。
家长可以在晚上的睡前故事时间或周末的闲暇时光，选择适合孩子年龄阶段的图书与他们共同阅读。
这样的共同阅读不仅可以促进亲子关系，也可以帮助孩子建立对阅读的兴趣和热爱。
同时，在阅读过程中，家长可以与孩子进行互动，引导他们思考和提出问题。
这样的互动不仅可以加深对故事内容的理解，也能培养孩子的思辨能力和创造力。
除了与孩子一起阅读，我还建议家长们为孩子提供一个良好的阅读环境。
一个安静、整洁的书房或阅读角落可以让孩子专注于阅读。
在这个空间里，家长可以为孩子准备一些丰富多样的书籍，包括绘本、科普读物、文学名著等等。
同时，也可以在墙上贴上一些鼓励阅读的标语或有关阅读的名言警句，激发孩子的阅读兴趣。
此外，我还希望家长们能够关注孩子的阅读进展，并与孩子一起制定一些阅读计划和目标。
每周或每月为孩子设定阅读任务，让他们自己去安排时间和完成任务。
通过这样的方式，孩子不仅能够提高自主学习的能力，而且也能够培养坚持不懈的品质。
同时，家长也要理解每个孩子的阅读进度和兴趣爱好的不同，不要过分强调目标的完成，而是更注重他们在阅读过程中的体验和收获。
最后，我们还可以通过一些有趣的活动和比赛来激发孩子的阅读兴趣。
家长会学生阅读习惯发言稿
家长会学生阅读习惯发言稿尊敬的家长、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是一名学生代表，今天很荣幸站在这里与大家分享我的观点和经验，话题是关于学生阅读习惯的问题。
首先，我认为培养良好的阅读习惯对于学生的成长和发展至关重要。
阅读不仅是获取知识的一种方式，更是培养思考能力、扩大眼界的有效途径。
通过阅读，我们可以接触到各种各样的内容，拓宽自己的视野，提升自己的素养。
非常遗憾的是，现如今很多学生在阅读方面存在着问题。
有时候，我们会发现很多同学对于课外阅读并不感兴趣，甚至因为手机、游戏等娱乐活动而忽略了阅读的重要性。
这不仅浪费了宝贵的时间，也丧失了锻炼自己的机会。
那么，家长和老师在培养学生阅读习惯方面，应该做些什么呢？首先，家长应该从小培养孩子对阅读的兴趣。
可以购买一些适合孩子年龄的图书，陪伴孩子一起阅读，并与他们分享阅读的乐趣。
此外，在家里可以设置一个安静的阅读角落，让孩子有一个良好的阅读环境。
其次，教师在学校内起着至关重要的作用。
老师们可以通过教学活动来培养学生们的阅读习惯。
例如，利用课堂时间开展朗读、共读活动，让学生们亲身参与其中，激发他们的阅读兴趣。
同时，老师们也可以引导学生们选择适合自己的书籍，并及时给予指导与帮助。
不仅如此，我们作为学生应该主动承担起自己的责任。
我们可以自己去图书馆借书，利用课余时间多读一些课外书籍。
不仅丰富了自己的知识，还能提升自己的语言表达能力和写作水平。
总的来说，学生阅读习惯的培养需要家庭、学校和个人共同努力。
只有形成了良好的阅读习惯，我们才能够更好地学习和成长。
最后，我希望通过今天的发言，能够引起更多家长和老师对学生阅读习惯的重视。
让我们一起行动起来，为孩子们的成长创造更好的阅读环境，共同努力培养良好的阅读习惯。
谢谢大家！。
家长会家长发言稿让阅读成为一种习惯
家长会家长发言稿让阅读成为一种习惯尊敬的各位家长、老师们：大家好！我是一名家长，也是一位对孩子阅读充满热情的家长。
今天，我想和大家分享的是如何让阅读成为孩子们的一种习惯。
阅读是人类进步的源泉，也是开启智慧的钥匙。
它不仅可以为孩子提供知识，培养他们的想象力和创造力，还可以让他们在阅读过程中收获乐趣和享受孤独。
然而，在当今社会，孩子们越来越少地愿意阅读，他们更喜欢花费大部分时间在电子产品上。
这不仅令人担忧，也让我们意识到我们需要积极地引导和鼓励孩子们培养阅读的习惯。
首先，作为家长，我们要做的是树立榜样。
孩子们是我们的镜子，他们的行为往往影响自己的习惯养成。
如果我们自己没有阅读的习惯，那么很难期待孩子会对阅读感兴趣。
因此，我们应该努力养成自己的阅读习惯，并将其展示给孩子，让他们看到我们对阅读的热爱和重要性。
第二，我们可以创建一个良好的阅读环境。
为孩子创造一个安静、舒适的阅读角落，可以帮助他们专注于阅读并提高阅读品质。
在家中设置书架，多样的图书资料，让孩子们有机会选择自己感兴趣的书籍。
家庭图书馆也是一个很好的选择，它可以给孩子们提供足够的阅读资源，并鼓励他们多读书。
第三，我们要和孩子一起阅读。
家庭阅读活动是培养孩子阅读兴趣的最佳途径之一、和孩子一起找时间阅读，可以增强亲子关系和交流，并提供讨论和分享的机会。
我们可以选择一些适合孩子年龄的好书，和他们一起读，一起分享故事和情节。
通过这样的互动，能够激发他们的阅读兴趣，并让阅读成为一种享受。
第四，我们应该引导孩子选择适合他们的阅读材料。
每个孩子都有自己的兴趣，我们应该尊重他们的选择，帮助他们找到那些能引发他们兴趣的书籍。
有时候，孩子们可能对一些书籍不感兴趣，我们可以尝试不同的类型或题材，或者在图书馆寻找那些引人入胜的故事。
我们还可以鼓励他们加入阅读俱乐部或与朋友分享读书心得，这些都能够使阅读变得更有趣和有意义。
最后，我们要给予孩子足够的时间和空间阅读。
孩子们的日程安排往往充满各种课业和课外活动，使得他们几乎没有时间和空间阅读。
2024年家长会上优秀家长的演讲稿与培养孩子良好阅读习惯的方法与实践(精选4篇)
2024年家长会上优秀家长的演讲稿与培养孩子良好阅读习惯的方法与实践（精选4篇）演讲稿一：培养孩子良好阅读习惯尊敬的各位家长，亲爱的同学们：大家好！我是一名家长，也是一个关注孩子阅读习惯的家长。
今天，我很荣幸能够站在这里，与大家分享一些关于培养孩子良好阅读习惯的方法与实践。
首先，要让孩子学会享受阅读的乐趣。
阅读不仅仅是为了获取知识，更是一种快乐的享受。
我们要引导孩子选择适合自己的书籍，从中发掘出乐趣，并且愿意主动地去阅读。
可以和孩子一起组织家庭读书活动，分享读书心得，增进家庭的感情，也能让孩子养成阅读的兴趣。
其次，要给孩子提供一个良好的阅读环境。
家中要备有丰富的书籍，不仅有散文、小说等文学类书籍，也要有科普、艺术等各类书籍。
更要注重家庭成员的榜样效应，家长们要亲自示范，多读书，多分享自己的阅读心得，让孩子在这种阅读氛围中渐渐建立起阅读的习惯。
此外，培养孩子的阅读习惯也需要家长的陪伴与指导。
我们要定期和孩子一起讨论所读书籍的内容，听取他们的阅读体会，激发他们的思考能力和创造力。
同时，在孩子不理解或有困惑的地方，要及时给予解答和帮助，让孩子能够从阅读中获得更多的收获。
最后，家长们要与学校携手合作，共同营造一个良好的阅读氛围和文化。
学校可以组织一些读书活动，举办读书分享会，鼓励孩子们互相借阅书籍，互相推荐好书，共同进步，相互激发阅读的兴趣。
家长们，阅读是一种力量，让我们用我们的行动去传递这种力量，培养孩子良好的阅读习惯。
让我们共同努力，让我们的孩子在阅读中茁壮成长。
谢谢大家！演讲稿二：打造家庭阅读的温馨氛围尊敬的各位家长，亲爱的同学们：大家好！我今天很高兴能够和大家一起分享关于如何打造家庭阅读的温馨氛围以及培养孩子良好阅读习惯的方法与实践。
首先，我们要给孩子提供一个舒适的阅读环境。
家中要有一个安静、明亮的书房或阅览室，摆放整齐的书架上摆放各种各样的书籍，让孩子可以随时选择自己喜欢的书进行阅读。
此外，在家中给孩子准备一个舒适的阅读角落，可以放置舒适的座椅和柔软的垫子，让孩子可以尽情地沉浸在阅读的世界里。
家长代表阅读习惯发言稿
家长代表阅读习惯发言稿尊敬的校长、家长代表、教师们：大家好！我是某中学的家长代表，非常荣幸能够在这里发言，与大家分享一些关于培养孩子阅读习惯的想法和心得体会。
首先，让我们来看一组数据。
根据最近的调查研究显示，我国中小学生阅读时间的平均得分远低于国际水平，尤其是在阅读频率和阅读习惯方面。
这一既令人担忧又引人深思的结果，让我们不得不关注到家庭对于孩子阅读习惯的重要性。
阅读是人类文化的重要载体，具有无限的魅力。
它不仅能够丰富人的知识，培养人的情感，还能够锻炼人的思维和表达能力。
而家庭是孩子在成长过程中最重要的学习环境。
家长们的阅读习惯和阅读态度，直接影响着孩子对阅读的兴趣和态度。
作为家长，我们首先要树立正确的阅读观念，意识到阅读对于孩子的重要性。
阅读不仅是教育的基石，更是培养孩子思维能力和创造力的重要途径。
通过阅读，孩子们可以拓宽视野，培养想象力，提高思维能力，增强语言表达能力。
同时，通过阅读，孩子们也可以了解社会，接触各类知识，培养自己的兴趣爱好。
其次，我们要以身作则，给孩子树立一个良好的榜样。
孩子是家庭的缩影，家庭是孩子学习与成长的第一课堂。
家长的言传身教对孩子形成很大的影响。
如果家长自己不喜欢阅读，对阅读不重视，那么孩子也很难形成喜欢阅读的习惯。
因此，家长要主动倡导阅读，亲自阅读，分享读书心得，与孩子一同探索知识的海洋。
此外，我们也要为孩子营造良好的阅读环境。
家里应该有一间专门的阅读室，这个室内要通风明亮，舒适宁静，有书架、书桌和坐垫等阅读必备的设施。
每天要给孩子一段专门的阅读时间，鼓励孩子选择自己感兴趣的书籍，培养他们的独立思考和自主阅读的能力。
同时，我们还可以带孩子定期去图书馆、书店等地方，让他们亲自感受到阅读的魅力。
再次，我们应该合理引导孩子选择阅读材料。
让孩子从小就接触各类图书，既要读经典名著，也要读优秀的文学作品，还要注重培养孩子的科学、人文、艺术等多元化视野。
只有读得广泛，才能增长知识，丰富阅历。
孩子阅读兴趣培养之我见——家长会发言稿2篇
孩子阅读兴趣培养之我见——家长会发言稿 (2) 孩子阅读兴趣培养之我见——家长会发言稿 (2)精选2篇（一）尊敬的家长、老师们：大家好！我是某某班的班主任，今天我非常荣幸能够在这里向大家发表一下我的观点，谈谈孩子阅读兴趣培养的问题。
随着科技的迅速发展，我们的孩子们越来越多地陷入了手机、电视等电子娱乐的虚拟世界，对阅读的兴趣逐渐淡薄。
许多家长也为此感到担忧，认为孩子们不再喜欢读书是一件很严重的问题。
但我认为，这并不是一个无解的问题。
首先，我们家长要以身作则，成为孩子阅读的榜样。
孩子们天生具有模仿的能力，他们往往会模仿家庭成员的行为。
如果家长们平时都不读书，那么孩子们自然也难以对阅读产生兴趣。
因此，我们家长要主动选择好书，积极阅读，给孩子树立一个正确的榜样，激发他们对阅读的兴趣。
其次，我们要注重培养孩子对阅读的兴趣。
阅读不仅可以拓宽孩子们的知识面，还能培养他们的情感和思维能力。
我们可以向孩子们介绍一些与他们兴趣相关的图书，比如动画、科幻、童话等。
同时，我们还可以定期组织阅读活动，如读书分享会、读书比赛等，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受到阅读的乐趣。
最后，我们要给孩子们创造良好的阅读环境。
亲近自然、听音乐、看风景等都是培养孩子们阅读兴趣的好方式。
同时，我们还可以为孩子们在家中设置一个专属的阅读角落，让他们在舒适的环境中沉浸于阅读的世界。
总之，孩子们对阅读的兴趣是需要我们家长们共同努力来培养的。
作为家长，我们要从自身做起，成为孩子们的榜样，并创造一个良好的阅读环境，让孩子们爱上阅读，享受阅读的乐趣。
让我们携手共进，共同为培养孩子的阅读兴趣而努力！谢谢大家！孩子阅读兴趣培养之我见——家长会发言稿 (2)精选2篇（二）尊敬的各位家长、老师们：大家好！我是某某班某某学生的家长。
今天，我很荣幸能够在这里与大家分享一下我对孩子阅读兴趣培养的一些个人见解。
首先，我想强调的是，培养孩子的阅读兴趣是非常重要的。
阅读是人类获取知识、拓宽思维、培养情感的重要途径之一。
家长会发言让我们一起关注孩子的阅读习惯与兴趣
家长会发言让我们一起关注孩子的阅读习惯与兴趣家长会发言：关注孩子的阅读习惯与兴趣尊敬的各位家长、老师和亲爱的同学们：大家好！我是xxx学校的一位家长，今天我非常荣幸能站在这里与大家分享一些关于孩子的阅读习惯和兴趣的话题。
作为父母，我们都希望孩子能拥有良好的阅读习惯，培养出对阅读的兴趣。
因为阅读对孩子的成长和发展具有重要的意义。
首先，阅读是开拓眼界、增长见识的途径，通过阅读，孩子可以接触到各种各样的信息和知识。
其次，阅读可以提高孩子的语言表达能力和写作能力，拓展孩子的思维方式和逻辑思维能力。
此外，阅读还有助于培养孩子的想象力和创造力，培养他们的审美意识和社会责任感。
所以，关注孩子的阅读习惯和兴趣是我们每位家长应尽的责任。
论述一：家庭环境的重要性首先，我们需要从家庭环境入手。
家庭是孩子成长的第一课堂，良好的家庭环境对孩子的阅读习惯和兴趣有着至关重要的影响。
家长们应该为孩子创造一个良好的阅读环境，如建立一个书屋或阅读角落，让孩子在安静、温馨的环境中阅读。
此外，家长们还可以给孩子提供丰富多样的书籍，根据孩子的兴趣和年龄选择适合的图书。
通过和孩子一起阅读，给他们树立榜样，鼓励他们分享阅读体验，培养他们的阅读兴趣。
论述二：学校的作用和合作其次，学校也扮演着关键的角色。
教师们应该积极引导学生发展阅读的兴趣和习惯，鼓励他们参与到阅读活动中来。
学校可以举办各种形式的阅读活动，如读书分享会、阅读竞赛等，激发学生的阅读兴趣。
同时，家校之间的合作也很重要。
家长和教师之间应该保持良好的沟通与合作，共同关注孩子的阅读习惯和兴趣的培养。
家长可以向教师咨询孩子的阅读情况，了解孩子在学校的阅读活动和进展。
论述三：培养孩子的阅读兴趣除了家庭和学校的作用，我们还可以通过其他方式来培养孩子的阅读兴趣。
首先，我们可以利用科技手段，如引导孩子使用平板电脑或电子书阅读，这样既满足了孩子对科技的好奇心，又增加了他们的阅读体验。
同时，我们还可以带孩子参观图书馆，让他们感受到阅读的愉悦和无限可能。
家长会发言培养孩子的阅读兴趣与习惯
家长会发言培养孩子的阅读兴趣与习惯尊敬的各位家长、老师们：大家好！今天我想和大家分享的主题是“家长会发言：培养孩子的阅读兴趣与习惯”。
在现代社会的高速发展中，孩子们面临着诸多诱惑和干扰，而阅读则是一种培养孩子综合素养的重要途径。
作为家长和教育者，我们的责任是引导孩子们养成良好的阅读习惯，以及培养他们的阅读兴趣。
首先，我们应该从家庭环境入手。
作为孩子成长的第一课堂，家庭应该成为培养孩子阅读习惯的温床。
父母可以给孩子提供一个良好的阅读环境，比如在家里摆放一些精美的书架、阅读角，将阅读视为一种乐趣而不仅仅是一项任务。
此外，家长也可以通过亲身示范的方式来鼓励孩子阅读，为他们树立榜样。
例如，家长可以主动和孩子分享自己的阅读经历，告诉他们阅读对思维和语言能力的提升有多么重要。
其次，学校教育也扮演着重要的角色。
教师们可以通过多样化的阅读推广活动来激发学生对阅读的兴趣。
举办读书分享会、专题讲座或者和图书馆合作推出各类阅读活动，都能够吸引学生积极参与。
同时，学校图书馆的建设也至关重要。
我们可以增加图书馆的藏书种类，将各类优秀图书、期刊和报纸齐聚于此，为学生提供丰富的选择。
此外，借助现代科技的力量，我们可以为孩子们创造更多的阅读机会。
如今，手机、平板电脑等数码产品已经成为孩子们生活中的一部分。
我们可以在这些设备上下载一些优质的电子书籍，引导孩子们在闲暇时刻利用碎片化时间进行阅读。
同时，让孩子们参与到在线阅读社区中，与其他同龄人分享读书心得和体会。
值得一提的是，家长对孩子阅读的鼓励和陪伴是不可或缺的。
家长应当关注孩子的阅读进展，与他们共同探讨书中的内容，培养他们的批判性思维和阅读理解能力。
在孩子遇到困难时，家长更要给予支持和鼓励，激发他们克服困难的毅力。
最后，我们要意识到阅读兴趣和习惯的培养是一个长期的过程，需要耐心和毅力。
家长和教师们应该形成合力，共同推动孩子们的阅读事业。
只有付出了努力，我们才能见证孩子们在阅读中快乐成长的点点滴滴。
培养孩子阅读的家长演讲稿范本（二篇）
培养孩子阅读的家长演讲稿范本尊敬的评委、亲爱的家长们：大家好！我是一位母亲，今天非常荣幸能够有机会在这里与大家分享一些关于培养孩子阅读的心得和经验。
孩子的成长离不开家长的关心和教育，而阅读作为一种重要的学习和娱乐方式，对孩子的成长起到了极其重要的作用。
正如爱因斯坦曾经说过：“阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。
”通过阅读，孩子能够拓展视野，丰富知识，培养思考能力和创造力。
所以，我们身为家长，要充分意识到阅读的重要性，并积极的培养孩子的阅读习惯。
首先，我们要为孩子提供良好的阅读环境。
一个舒适而安静的阅读空间是培养孩子阅读的基础。
我们可以为孩子打造一个专属的小书房，或者在家里设置一个专用的阅读角落，让孩子在这里感受到阅读的乐趣。
同时，保持阅读环境的整洁和安静也非常重要，避免干扰孩子的注意力和思考。
另外，家里要多准备一些精心挑选的图书，充实孩子的阅读资源，激发他们的兴趣。
其次，我们要为孩子树立榜样。
作为孩子的第一任老师，父母的行为举止对孩子的影响难以估量。
如果孩子看到家长经常阅读，他们也会受到潜移默化的影响，逐渐养成读书的习惯。
所以，我们要尽量多读书，和孩子分享我们的阅读体验。
通过和孩子一起阅读，我们可以培养他们的阅读兴趣，引导他们去思考和表达自己的观点，促进和孩子之间的交流和互动。
此外，选择合适的图书也是培养孩子阅读兴趣的关键。
我们要根据孩子的年龄和兴趣，选择适合他们阅读的书籍。
对于幼儿阶段的孩子，可以选择一些富有韵律感的绘本，让他们在欣赏图画的同时，培养语感和音韵意识。
对于小学生来说，可以选择一些故事书和科普读物，拓展他们的知识面，并培养他们的阅读习惯。
对于中学生来说，可以选择一些名著和经典文学作品，培养他们的文学素养和批判性思维。
通过选择合适的图书，我们可以激发孩子对阅读的兴趣，引导他们主动去阅读，提高阅读的效果。
最后，我们不能忽视家庭教育的力量。
虽然学校教育起到了重要的作用，但是家庭教育是孩子成长的基石。
阅读成为孩子的习惯 家长会发言稿2014.11
让阅读成为孩子的习惯各位家长朋友：大家下午好！首先，请允许我代表全校师生向各位家长的到来表示热烈的欢迎，同时也感谢你们对学校工作的大力支持。
为了一个共同的目标——让我们的孩子更出色、更优秀，今天我们相聚在一起，我今天和各位探讨的话题是：让阅读成为孩子的习惯。
各位家长朋友，我想大家最关心的是孩子的考试成绩，那我就从这次期中考试的作文说起。
这次期中考试是学校领导和老师代表批阅的作文，和数学语文大卷一样，我们把各年级每个班级的试卷大叉之后，密封了试卷，阅完后统一拆封，再计算作文分数。
可以说是把握的标准是完全公平公正的。
这次考试，我阅的是六年级的作文，阅完后和阅其他年级的领导和老师进行了沟通，认为现在孩子们的作文存在以下问题：一、选材单一。
比如这次考试六年级的两个作文题目，一个是读后感，另一个是“以生活需要—--为题”，学生作文中却出现了许多雷同的事例：让座、做饭、洗衣服、学骑车等等，固然这些是孩子们的一种生活经历。
但是如果六年级学生才刚刚从这些经历中有所感悟的话，他们的生活岂非太单调，难道生活中就没有更多更好的鲜活内容可供选择？现实生活充满新奇与未知，探究与体验应贯穿于学生的学习与生活之中，学生选材却是如此单一单调。
二、作文结构模式化。
一是作文总体结构拘泥于三段式。
对于初写作文的三年级学生来说，三段式要求是必要的，但是其他年级仍只会三段式写法，太不应该。
二是开头结尾模式化。
三、不注意观察积累，感觉无物可写。
学生怕写作文，写不出好作文，这在很大程度上是由于缺乏对生活的观察和体验，没有养成积累的习惯和缺乏写作的兴趣所致。
当然，这与小学生自身的年龄特点也有很大的关系。
许多老师都曾有这样的体会：一旦布置写作文，学生的第一反映就是愁眉苦脸地说“写什么”。
到写作的时候，对写作对象缺乏鲜明的印象，头脑一片空白，半天也写不出几句话来。
四、作文中说假话、空话、套作、背作泛滥。
学生面对一次次的作文，总是为“写不好”而伤脑筋，不知不觉中对作文产生了一种惧怕心理。
家长会上家长关于阅读方面的发言
家长会上家长关于阅读方面的发言尊敬的校长、老师们，亲爱的家长们：大家好！我是一位家长，很荣幸能够在这个家长会上与大家分享一些关于阅读方面的想法和经验。
首先，我想强调阅读在孩子的成长中的重要性。
阅读是培养孩子兴趣爱好和拓展知识的重要途径。
通过阅读，我们的孩子可以走进大千世界，开阔眼界，提升思维能力和创造力。
同时，阅读也是培养孩子专注力和学习能力的有效方式。
因此，我们家长应该给予足够的关注和支持，鼓励孩子多读书，多思考，培养良好的阅读习惯。
其次，我认为培养孩子的阅读兴趣和习惯非常重要。
孩子对阅读的兴趣是阅读的源动力，而良好的阅读习惯则是持久地保持这个兴趣的关键。
家长可以从以下几方面来帮助孩子培养阅读兴趣和习惯：首先，提供良好的阅读环境。
为孩子打造一个安静、舒适的阅读角落，让他们在一个有书香气息的环境中阅读，培养出阅读的氛围。
其次，展示自己对阅读的重视。
家长要成为孩子的榜样，积极地阅读各类书籍，与孩子分享自己的阅读体验，鼓励孩子多和家长一起阅读，分享彼此的阅读收获。
第三，选择适合孩子年龄和兴趣的书籍。
孩子对于不同类型的书籍可能有不同的倾向，我们可以与孩子一起去书店或图书馆挑选适合他们的书籍，让他们根据自己的兴趣自主选择阅读。
最后，定期推动家庭阅读活动。
可以和其他家庭一起举办读书分享会、阅读小组等，让孩子通过与同龄人的互动，更好地感受到阅读的乐趣和意义。
总结来说，阅读是孩子成长过程中不可或缺的一部分。
家长在孩子的阅读教育方面扮演着重要的角色，我们要以身作则，营造良好的阅读环境，鼓励孩子多读书、多思考，培养出健康的阅读习惯和强大的阅读能力。
让我们共同努力，为孩子的未来奠定良好的阅读基础！谢谢大家！。
多读好书家长会发言稿
今天，我们在这里召开“多读好书家长会”，旨在共同探讨如何引导孩子们多读好书，培养他们良好的阅读习惯，提升他们的综合素质。
在此，我非常荣幸能够代表家长发言，与大家分享一些关于阅读的心得体会。
首先，我想谈谈阅读的重要性。
阅读是孩子们成长过程中不可或缺的一部分，它不仅能拓宽孩子们的视野，丰富他们的内心世界，还能培养他们的思维能力、语言表达能力和审美能力。
下面，我将从以下几个方面阐述阅读的重要性。
一、阅读可以培养孩子们的思维能力阅读是一种思考的过程，它要求孩子们在阅读过程中不断地思考、分析、推理。
通过阅读，孩子们可以学会如何从不同的角度看待问题，培养他们的批判性思维和创造性思维。
同时，阅读还可以提高孩子们的逻辑思维能力，使他们更加善于分析问题、解决问题。
二、阅读可以提升孩子们的语言表达能力阅读是语言输入的过程，孩子们在阅读过程中不断吸收新的词汇、句式和表达方式。
这些积累将有助于他们在日常交流中更加得心应手，提高他们的语言表达能力。
此外，阅读还可以培养孩子们的语感，使他们更加懂得如何运用语言来表达自己的情感和思想。
三、阅读可以丰富孩子们的内心世界阅读是一种情感的交流，它可以让孩子们与作者产生共鸣，感受他们的喜怒哀乐。
通过阅读，孩子们可以了解到不同的人生经历、价值观和世界观，从而丰富自己的内心世界。
这种丰富将有助于孩子们形成独立、健全的人格。
四、阅读可以提升孩子们的审美能力阅读是一种审美的享受，它可以让孩子们感受到文字的韵味、画面的美感。
通过阅读，孩子们可以学会欣赏美、追求美，培养自己的审美能力。
这对于他们未来的成长和发展具有重要意义。
那么，如何引导孩子们多读好书呢？以下是一些建议：一、营造良好的阅读氛围家庭是孩子们成长的摇篮，家长要为孩子们营造一个良好的阅读氛围。
首先，家中要摆放足够的书籍，让孩子们随时都能接触到书籍。
其次，家长要带头阅读，与孩子们共同分享阅读的快乐。
最后，家长要鼓励孩子们参加各种阅读活动，如读书会、演讲比赛等。
家长会家长发言稿：让阅读成为一种习惯
家长会家长发言稿：让阅读成为一种习惯尊敬的各位老师、家长：大家好！首先感谢老师给我这次与大家交流的机会。
今天我想和大家分享如何培养孩子的阅读兴趣。
阅读是获得知识的一种最基本、最重要的途径。
阅读可以改变孩子的一切，使孩子一生受益。
只要我们做父母的耐心指导，就可以让孩子深深爱上阅读，在书的海洋里自由、轻松遨游！我将从以下几个方面引导孩子：一、利用好奇心，激发阅读兴趣。
小学生充满童心，因此对周围未知的事物更容易产生好奇心，表现为好问、好动、好思。
我充分利用孩子的这种好奇心，正确引导她，增强她的求知欲。
在生活中，我们经常遇到问题，面对她提出的问题，能回答的我会及时回答，不能回答的我会查阅相关资料，有时让她自己查阅。
有时她知道我不一定知道，看到自己的知识超越了我，她心里会有一种自豪感，这也更激发她的阅读兴趣。
二、顺应孩子的心理特点。
为了让她养成爱读书的好惯，我给她买小童话书或小画册一类的书，并且每天晚上给她讲故事。
她上了幼儿园，很喜欢看幼儿画报一类的书。
她会不厌其烦地让我读，同样一个故事要让我读好几遍，我只要有时间就会满足她的要求。
有时，报纸上有趣的新闻我也会读给她听。
直到现在，她的这个惯还保留着。
晚上睡觉前她自己看一会儿，再缠着我给她讲一会儿才安心地睡觉。
在给她选书时，我会选她爱看的书，不要以自己的眼光去选，要让孩子自己去选择。
只有孩子爱看的，才能激发他们的兴趣。
为了避免孩子选书的盲目，我每次总是先从不同类型的书中多选一些，再让她从中选出自己最喜欢的，选出自己感兴趣的。
三、不对孩子的阅读过程管得太死。
好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。
因此，在早期阅读过程中，孩子往往不可能像大人那样把一本书从头至尾看完。
他们喜欢的阅读方式是，一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。
这时也不必强调她必须看完一本再看另一本，只要她愿意看，我就不会去打扰她。
孩子会有自己的选择，我们应该尊重她并适时引导她。
谢谢大家的聆听！让我们一起努力，让阅读成为孩子的一种惯，让他们在阅读中收获快乐和知识。
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让阅读成为孩子的习惯各位家长朋友：大家下午好！首先，请允许我代表全校师生向各位家长的到来表示热烈的欢迎，同时也感你们对学校工作的大力支持。
为了一个共同的目标——让我们的孩子更出色、更优秀，今天我们相聚在一起，我今天和各位探讨的话题是：让阅读成为孩子的习惯。
各位家长朋友，我想大家最关心的是孩子的考试成绩，那我就从这次期中考试的作文说起。
这次期中考试是学校领导和老师代表批阅的作文，和数学语文大卷一样，我们把各年级每个班级的试卷大叉之后，密封了试卷，阅完后统一拆封，再计算作文分数。
可以说是把握的标准是完全公平公正的。
这次考试，我阅的是六年级的作文，阅完后和阅其他年级的领导和老师进行了沟通，认为现在孩子们的作文存在以下问题：一、选材单一。
比如这次考试六年级的两个作文题目，一个是读后感，另一个是“以生活需要—--为题”，学生作文中却出现了许多雷同的事例：让座、做饭、洗衣服、学骑车等等，固然这些是孩子们的一种生活经历。
但是如果六年级学生才刚刚从这些经历中有所感悟的话，他们的生活岂非太单调，难道生活中就没有更多更好的鲜活容可供选择？现实生活充满新奇与未知，探究与体验应贯穿于学生的学习与生活之中，学生选材却是如此单一单调。
二、作文结构模式化。
一是作文总体结构拘泥于三段式。
对于初写作文的三年级学生来说，三段式要必要的，但是其他年级仍只会三段式写法，太不应该。
二是开头结尾模式化。
三、不注意观察积累，感觉无物可写。
学生怕写作文，写不出好作文，这在很大程度上是由于缺乏对生活的观察和体验，没有养成积累的习惯和缺乏写作的兴趣所致。
当然，这与小学生自身的年龄特点也有很大的关系。
许多老师都曾有这样的体会：一旦布置写作文，学生的第一反映就是愁眉苦脸地说“写什么”。
到写作的时候，对写作对象缺乏鲜明的印象，头脑一片空白，半天也写不出几句话来。
四、作文中说假话、空话、套作、背作泛滥。
学生面对一次次的作文，总是为“写不好”而伤脑筋，不知不觉中对作文产生了一种惧怕心理。
作文中的“情”不是真情，是在编造苦难。
一些学生的习作虽然写得像模像样，却觉似曾相识。
学生为了应付多种题材的习作，不是睁大慧眼去观察生活，选取自己的生活体验作为习作材料，而是下工夫去选择和背诵文，去套作、背作。
就拿这次四年级作文来说，是要求“同学们根据括号提示的词语，从中选择几个，展开想象，编一个故事”，可是有四十多个孩子跑了题，原因就是语文园地四习作是写一种小动物，孩子们根本不审题目，直接背出自己写过的作文。
甚至文不对题。
各位家长，当前正在深入实施语文课程标准，学生作文上的问题却越来越严重，问题究竟出在哪里，这是值得我们深思、再深思的重要问题，探究其根源，无非有以下几方面原因：(一)分数至上，教学的功利性。
现在的教育使学生几乎没有机会去接触社会，亲近自然，感受生活；没有更多时间去参与实践、参与探究。
家——校单调的生活路径，使学生“不知有汉，无论晋”。
从而导致学生没有原始材料，谈何有话可说。
(二)缺乏科学指导，作文教学思路不明确。
学生习作水平提高不会一蹴而就，需要教师循序渐进地引导，从小就要逐步引导他们去观察生活，感悟生活。
随年级升高，能通过口述、日记、小练笔、每周习作等多种形式表达出来。
只有自己亲眼目睹、洗耳恭听、亲身体验的事情，才会言之有物，具有真情实感。
(三)课外阅读严重不足，缺少中外文化浸染。
现在学生注重的是功利性阅读，他们看得最多的是名目繁多的优秀作文集。
根本无法做到居高临下，登高望远。
没有积累就没有习作的底气。
(四)生活基础薄弱。
有些习作虽然文通字顺，条理清楚，但作文容却让人哑然失笑，严重缺少生活体验。
《语文课程标准》明确提出要培养学生“广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书。
”并且在“总目标”中对课外阅读总量作了明确的规定：小学生课外阅读总量不少于145万字，背诵优秀课文160篇（段）。
家长们可能也听说了最近关于语文教育教学方面的改革，“小学1-2年级重点关注学生正确掌握拼音、笔顺、握笔姿势等基础容。
3-4年级培养学生独立识字能力，初步学会默读、略读，乐于与他人交流阅读感受。
5-6年级重点培养学生从文字材料中获取和处理信息的初步能力。
（意思是：小学1、2年级学会几个学母语的基本功，3、4、5、6年级最重要的是学会阅读，阅读在小学阶段是最重要的学习收获和学习能力培养的关键期。
）此外还强调：小学1-2年级通过讲故事、游戏、诵读、角色扮演等形式培养学生的阅读兴趣和习惯。
3-4年级指导学生读懂单篇文章，理解重点容。
5-6年级注意篇章整体阅读，品读重点段落，基本理解作品涵。
中、高考语文试卷中增大古诗文、现代文阅读量，增加优秀传统文化容考查，适当增加主观题的比例，设置“可选择性”作文命题。
（通过这次改革让我们强烈的感受到的是：想让孩子上好的初中、高中、大学，就必须多读书，勤阅读、多练笔、多积累好名篇佳作、古诗名句，这些将取代大量的目前死记硬背的知识，相信所占比例还不会小。
因此，请家长和我们一起从小重视，从现在开始着重培养，在小学阶段多积累还为迟不晚）现在我校开设了阅读课，在楼道、教室都进行开放式阅读，教育局也给我们投入了大量的资金来充实图书馆，在寒暑假我们会把书让孩子们借回家阅读，学校开展经典诵读活动、评比读书明星家庭、读书明星等举措都是在为孩子们提供了更多更好的读书氛围。
可是，有很多的家长认为学校这是搞用不着的，与考试无关，与成绩无关，容不得我们的孩子花时间去进行有效的阅读习惯培养，更多地认为学生就应该一门心思地去围绕课本转，围绕课堂转，上课听课、下课做题的学生就是好学生。
在孩子的呀呀学语阶段，许多家长都会以孩子能流利地从1数到100，能背诵多少首唐诗、宋词而津津乐道。
进入学校教育阶段，绝大多数家长更关注孩子的成绩是优还是良，对孩子阅读课外读物持反对意见。
其实，我们的家长都忽视了一个十分重要的问题，那就是我们的孩子在学前教育阶段、启蒙教育阶段，甚至中学教育阶段，学得扎实的基础知识固然重要，但养成良好的学习习惯特别是孩子的阅读习惯更为重要。
我知道，更多的家长更关心考试，我们就来势利一点，谈谈阅读与考试的关系。
孩子们都从低年级过来的，一二年分数高，大都考九十多分，原因是年级低考察的是最基本的基础知识。
可是一到三年级出现分水岭，特别是语文成绩一下子考到八十多分，家长疑惑，恶性开补，上作文班、阅读班、找家教等想尽了各种办法，但是成绩仍然不尽如人意。
我们在座的家长肯定都看到过孩子的考卷，就拿语文来说，试卷容分为识字写字、课外阅读和习作，基础知识占的比重越来越少，几乎低于30%，检测学生能力的题目阅读和习作等占了近70%，这恰恰检测的就是孩子的阅读与表达能力，这些知识都是课本中所没有的，是很灵活的，平时不爱看书的孩子总是考不出令人满意的成绩。
而且越到高年级越明显，读书多的孩子后劲特别足，成绩会越来越好。
大量阅读或许让孩子少做了几道题，但换得的是孩子将来考试能够取得高分。
当然，帮助孩子养成良好阅读习惯，并不只是为了考试，更为重要的是，养成良好的阅读习惯，不仅有利于孩子各学科基础知识的学习，有利于培养孩子对问题的理解能力，有利于孩子素质的全面发展，可以使孩子在阅读中冶情操，增长见识，扩展知识面，不断获取新知识、新技能，提高孩子的生存能力，更有利于孩子的成长、成才。
有些家长可能会这样说，我们的孩子学习比较困难，课本上的东西能搞懂已不错了，还去读什么其他的东西，免得分心。
其实这种想法是完全不对的。
前联著名教育家霍姆林斯基说“阅读是对学习困难的学生进行智育的重要手段”。
他在《给教师的100个建议》一书中这样说：“学生学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读：正像敏感度差的照相底片需要较长时间的曝光一样，学习成绩差的学生的头脑也需要科学知识之光给以更鲜明、更长久的照耀。
不要靠补课，也不要没完没了的‘拉一把’，而是靠阅读、阅读、再阅读，——正是这一点在学习困难的学生的脑力劳动中起着决定性的作用。
”所以，不管您的孩子现在的学习成绩是好还是不太好，都应激发他的读书兴趣，培养阅读习惯。
如果一个孩子虽然天分不怎么高，但他很喜欢看书，您不用担心他会学不好，而如果一个孩子每天愿花两小时看电视，花半天的时间打电脑游戏，却不愿花30分钟看书，那您可得引起重视了，可能他非常聪明，但我想他一直不爱看书的话，他的成绩肯定会越来越差。
作为家长必须学会用发展的眼光为孩子的未来。
培养孩子良好的阅读习惯，仅仅依靠我们的班主任教师是很难奏效的，我们的家长也必须改变观念，以身示，正确引导，还要有计划的科学安排。
家长们与其请来家教或买大量的课外学习资料占用学生的业余时间，倒不如把更多的时间交给孩子，让他（她）自由自主地阅读，在阅读中汲取知识营养，在阅读中憧憬着美好的未来。
要让读书成为孩子的一种习惯，就要努力去培养，只要从小培养，它就会像吃饭睡觉一样成为生活中最自然的事情。
天长日久，书会成为孩子最知心的朋友。
如何让孩子从繁重的功课中解放出来，从电视机、游戏机旁边走向奥妙无穷的读书生活呢?首先，要想让孩子有兴趣来读书，就要让孩子有求知的欲望。
这就要求家长引导孩子多观察自然、观察社会，从而发现问题，产生疑惑，萌发求知欲望。
家长要适当满足孩子对读物的兴趣取向，不要随便否定孩子的愿望。
要让孩子走出校门以后，就很想读些“让人轻松”、“有欣赏价值”、“能开阔视野”的书，或者在孩子们中间流行的读物。
当孩子有了自己感兴趣的读物时，促使孩子养成天天自动读书的习惯才有了基本条件。
家长还可以利用周末带孩子去新华书店，让他们自己挑选自己喜爱的书。
经常带孩子去社区或单位的阅览室、图书馆，这对孩子养成良好的读书习惯也是大有裨益的。
其次，家长要注意提高和保持孩子读书的热情。
当孩子对某种读物产生兴趣时，家长要采取主动参与的态度，对孩子的读书活动给予关注。
要随时找机会让孩子讲讲书中精彩的容，或讲讲他们的感想，也可以让孩子把他喜欢的读物或读物中的精彩片段推荐给家长读。
有时，家长还要有意参与孩子讨论读后感。
也可以结合孩子在语文课学过的有关容“借题发挥”。
这样做既强化了孩子的读书兴趣，使之坚持读书热情，又有利于家长了解孩子读书的质量。
家长、老师的表扬，坚持，鼓励，给孩子提供展示的舞台和机会是孩子坚持读书的动力，也是强化读书兴趣最有力的刺激。
（我校三楼签约小作家，是读书明星展示台，家长可以会后去参观）每当孩子读了书、增长了知识，产生了感想，提高了能力，获得了进步，家长应及时给予肯定。
家长应鼓励孩子在阅读后写一些心得，可以摘抄好词好句，可以写写日记等，还可以有选择地让孩子参加一些征文大赛。
这样，他们读书的自觉性、坚持性就会大大加强。
第三，家长要为孩子读书创造条件，优化环境。