责任伴我成长

合集下载

关于责任伴我成长的作文

关于责任伴我成长的作文篇一：责任伴我成长陈诗柔伴着明媚的阳光，踏着整齐的步伐，坐着舒适的大巴，吸着新鲜的空气，南京宁海中学初二年级迎来了第一次学农活动。

这次学农活动的主题是“责任伴我成长”，目的是让我们知道：作为一个学生、一个子女、一个公民应该负起的责任。

这次活动大家都收获都很大，最能体现全班同学团结协作的活动，应该就是“挖红薯”比赛了。

全班同学提着沉重的铲子，向着“希望的果实-红薯地进发了。

当时是中午11点钟，火红的太阳高高挂在天空中，把整个天空照射成金灿灿的海滩，四周的树低着头，寂静的没有一点声音。

老师开始讲解如何挖出又大又完整的红薯，大家都竖起耳朵，睁大眼睛，认真仔细的听着老师的讲解。

老师一声令下，大家一齐跳入田里，开始了寻找红薯的任务，但红薯在和我们捉迷藏，怎么也听不到。

突然，有一位同学跳了起来，高举手上的红薯，大声的向同学和老师传递他的喜悦。

我不想放弃，又努力铲了好几下，顶上的泥土绽开了裂缝，扒开松动的干土地，第一个红薯露出了头，望着红红的小脑袋，像在对我说：“快把我拉出来吧”，我心里别提多高兴了！小心翼翼地挖掉红薯周围的泥土，整个一个红通通的大红薯暴露出来了，我双手捧住红薯使劲的摇，越来越松了，最后拎起红薯藤往上一拉，一个又圆又胖的大红薯终于挖出来了，仔细一看，呵呵！下面还有一条小尾巴呢！我兴奋地得意了好一阵，喘了好几口粗气，觉得身上热乎乎的了。

这时的田野里到处一片繁忙的景象，不时传来同学们欢乐的笑声，大家都忙得不亦乐乎。

随着老师一声哨响，活动结束了，大家兴高采烈地嬉笑着把各自挖的“成果”放在一起，红薯铺成了红色的一大片呢！三天的活动很快就结束了，大家非常疲惫，却又非常高兴。

这次活动不仅增长了我们的知识，开阔了我们的眼界，同时培养了我们做事的耐心细心，锻炼了我们的意志，我们懂得了只有辛勤科学的劳动，才能体验收获和快乐。

篇二：责任伴我成长“责任伴我成长”主题班会十八集中学徐宝昌教学目的：1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。

责任伴我成长的作文9篇

责任伴我成长的作文9篇好的行为伴我们成长，在我们班级里，就有这样一位同学，她的行为举止都是我们的榜样，她就是李雅。

在平时，身为语文课代表的她，几乎每天都会走进老师办公室，但她却从不忘进门是说一声“报告”；走进校门时，身为少先队员的她，也不忘站在礼仪线上，说一声“早上好”；遇到老师时，她更不会忘记说一声“老师，您好！”在责任方面，她也不例外。

她总是把老师的话放在第一位，无时无刻都想起自己身上所肩负的责任。

每天早上一来，就会及时写上新的课程表，便于老师和同学们看。

值日生工作就更不用说了，在放学过后也只留下她和几个值日生的那劳累的背影。

尽管这时天已经黑了；尽管时间很晚了；尽管最后一个关上门的是她，但她还是如此负责。

她的这一份责任心深深的打动了我！从李雅的身上我学到了：一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，要学会自己做的事自己负责。

责任伴我成长的作文2 责任，多么熟悉的字眼，人们需要承担的责任太大了，而让我无法从记忆中一下子捡起来。

的确，每一个人随着年龄的增长，他的世界会越来越大，因而承担的责任越来越多。

对于我们青少年来说，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。

所以，我们应该学会承担责任，在承担中学会认识自我，锻炼自我。

有的同学问我：“我们应当怎样承担责任？”我可以这样回答他们：“不求利益与回报，这是每一个勇于承担责任的人的共同特征”。

作为一个中学生，我们应该清楚地认识到自己应该承担的责任，并勇于面对它。

老师分配的任务，你按时完成了吗？对同学的承诺，你实现了吗？在家中，你尽到了一个子女应尽的责任了吗？你肯为父母端一杯茶吗？……我想大多的同学都做到了，可还有一些同学，只会享受这种幸福，却从没意识到自己也是承担责任的一个主体。

承担责任真的很难吗？时光飞逝，在不久的将来，我们可能就会离开校园，融入事事不尽人意的社会大环境中去了。

这时，我们的责任会随着我们对工作的选择而有所增加。

如果你是一名医生，你就应该对自己的病人负责，让他们早日恢复健康。

责任伴我成长

责任担当活动目标一、明白每一个人要为自己的行为负责，做错事勇于认错并承担责任。

二、明白自己的情形自己做；可不能做的情形学着做、集体的情形大伙儿做。

3、初步形成责任意识，找到自己的职位，勇于承担自己的责任的优良品质，尽力成为一名有责任心的小公民。

活动进程二、主体活动——树立责任意识，明确自己的责任1、看图解析师：请同窗们看几幅图片师：你们喜爱住在如此的房间里吗？生：不喜爱，太乱了……师：是呀，教师也不喜爱住在如此的房间里。

若是这是你的房间，通常由谁来整理呢？请老实回答。

生：我妈妈。

生：我自己。

师：自己的房间应该由谁来整理呢？生：自己。

师：对，自己的情形自己做。

（板书：自己的情形自己做）下面，咱们做个老实大考验的游戏。

看看在日常生活中你自己都做了哪些情形？学生课前填写调查表请学生汇报调查结果。

教师出示课前统计结果。

师：这是咱们班同窗和家长的调查结果。

第一，让咱们先来看看咱们学生的调查结果，教师将它制成了统计图，请看（出示图片）关于那个结果，请你来讲一说咱们班同窗的责任感如何？生：有的……、有的……。

师：是呀，有时候咱们自己的情形没有做到，有的情形没有坚持做，有的时候咱们也会管不住自己。

师：关于没有做到的情形和没有坚持做的情形你打算尔后怎么做？生：自己的情形应该自己去做。

严格要求自己，找他人监督……师：教师相信你们必然能管住自己。

师：让咱们再来看咱们班同窗和家长的调查结果。

关于那个结果，你们有什么观点？生：妈妈以为我可不能做的情形比自己的多。

生：在父母的眼里咱们永久是小小孩。

生：父母怕自己做不行。

师：是呀，有些时候有的情形父母不安心咱们做。

【设计用意】：明确不同角色应该承担的不同的责任，明白自己的情形应该自己做；2、情景剧演出师：有些情形父母不安心咱们自己做，可是咱们一天天的长大，有许多情形需要咱们独立去面对，去解决。

瞧，这就有个同窗，他也碰到了一样的问题，请看情景剧《我的妈妈》问题：说一说看完后你有哪些感受？你是不是碰到过类似的情形？自己是如何解决的？师：同窗们的方法真多，既做了好事，又锻炼了自己。

责任伴我成长

20世纪初的一位美国意大利移民弗兰克， 20世纪初的一位美国意大利移民弗兰克，世纪初的一位美国意大利移民弗兰克他经过艰苦的积蓄开办了一家小银行，他经过艰苦的积蓄开办了一家小银行，但一次银行遭抢劫改变了他的人生之路。次银行遭抢劫改变了他的人生之路。他破了储户失去了存款。产，储户失去了存款。当他带着妻子和四个儿女从头开始的时候，儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢？这件事你是没有责任的。么要这样做呢？这件事你是没有责任的。” 但他回答：是的，但他回答：“是的，在法律上也许我没有责但在道义上，我有责任，我应该还钱。任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。” 偿还的代价是三十年的艰苦生活，偿还的代价是三十年的艰苦生活，寄出最后一笔“债务” 他轻叹：最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。于无债一身轻了。”
谨记：谨记：没有责任心的人是一个自私的人；私的人；拥有责任心的人是一个成功的人！功的人！
谢谢观赏！谢谢观赏！
你有养盆栽的经历麽？你有养盆栽的经历麽？
你是不是每天都悉心照料它呢？照料它呢？你的盆栽现在是什么样子呢？样子呢？
如果你不能坚持，如果你不能坚持，也许仙人掌更适合你。但是好养活的仙人掌也是需要你悉心的照料的。悉心的照料的。
如果你是有责任心的人，责任心的人，你也可以把你的盆栽弄的漂亮。的漂亮。
注意：注意：
这是我的责任
1920年，有一位11岁的美国男孩在踢足球时不小年有一位岁的美国男孩在踢足球时不小心踢碎了邻居家的玻璃，人家索赔12.50美元。闯美元。心踢碎了邻居家的玻璃，人家索赔美元了大祸的男孩向父亲认错后，了大祸的男孩向父亲认错后，父亲让他对自己的过失负责。他为难地说：我没钱赔人家。过失负责。他为难地说：“我没钱赔人家。”父亲说：我先借给你，一年后还我。从此，亲说：“我先借给你，一年后还我。”从此，这位男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工，位男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工，经过半年的努力，他终于挣足了12.50美元还给了父亲。美元还给了父亲。年的努力，他终于挣足了美元还给了父亲这个男孩就是后来成为美国总统的里根。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。他在回忆这件事时说：通过自己的劳动来承担过失，忆这件事时说：“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫责任。使我懂得了什么叫责任。” 题外话：题外话：父母要教育孩子从小对自己的行为负责，不要替孩子承担一切，否则会淡化孩子的负责，不要替孩子承担一切，责任感，不利于孩子的成长。责任感，不利于孩子的成长。

责任伴我成长作文5篇

责任伴我成长作文5篇我曾今有过这样一个问题：什么是责任呢？后来，通过一件事我就明白了其中的道理。

记得有一个星期一，我因为昨晚熬夜看电视而睡过了头，直到七点半，妈妈才把昏昏欲睡的我从床上揪起来，我说：“妈，怎么了？几点了？”妈妈一把把闹钟扔到我身的上：“你还好意思说，你自己看，七点半了！”“啊？七点半了！天哪！保准迟到，没的说！”我叫苦连天的说道。

“那你还不快起床，难道你还要再睡一会，喝个咖啡再走吗？”“我说老妈，你想一想，现在我去是迟到，等会我去还是迟到，都要被老师批评，还不如在家睡会儿，等会儿再去，何乐而不为呢？”我便又躺下了，一副没精打采的样子。

妈妈一听这话可怒了：“你这样做对得起你学生的责任吗？你马上给我洗漱穿戴好，不许吃早饭，给我打个车飞奔到学校去，听到没有！”我愣住了，妈妈几乎没有过这样的生气，吓得我赶忙点点头，嘴里说：“好好好……”我快速出了家门，打上了车。

坐在车里，我在想：妈妈平时都嘱咐我多吃一点饭，坐着公交去学校，今天是怎么了？难道刚刚我说的不对吗，真是的。

想着想着，就到学校了。

进到学校，我竟然我没有迟到！我的心情突然好了许多，可因为没有吃早饭而打不起精神。

下课了，我也累了，便坐在教室里休息，偶然的想起了妈妈所说的责任，什么是责任呢？怎样做才是一个有责任心的小学生呢？放学回家后，我见妈妈的心情又愉快起来，就问妈妈：“妈，什么叫责任啊？”妈妈笑笑说：“呵呵，这个我先不告诉你，明天你早早的起床，去观察观察吧。

”“哦……好吧，那我回屋写作业喽。

”第二天，我早早的起了床，和往常一样翻开窗户看看天气，我猛然想起妈妈昨天说的话，想玩到处张望，我看到了在清扫道路的环卫工人、在指挥交通的交警、在开车的出租车司机……对呀，这就是责任，不管是什么人，不管做什么事，都有自己的一份责任，都要履行自己的职责。

我呢，作为一名小学生，我的责任就是好好学习，天天向上，长大要成为祖国的栋梁！我关上窗户，用最快的速度洗漱穿戴好，早早的吃完了早饭，就急急忙忙的出门了。

责任伴我成长作文

责任伴我成长作文责任伴我成长。

责任，是一种使命感和担当精神，是一种对自己和他人的承诺和义务。

在成长的道路上，责任是我们不可或缺的伴侣，它教会我们勇敢面对困难，承担后果，成就自己。

责任伴我成长，让我懂得了许多道理，也让我变得更加成熟和坚强。

小时候，我总是觉得责任是一种负担，是一种束缚。

每当家长交代我做一些事情的时候，我总是觉得很烦恼，觉得这是一种压力，是一种不自由。

但是随着年龄的增长，我渐渐明白了责任的重要性。

在学校里，老师交代的作业和任务，需要我们认真对待，这是对自己学习的负责，也是对老师的尊重。

在家里，父母交代的家务和照顾弟弟妹妹，需要我们尽心尽力，这是对家庭的责任，也是对亲人的爱护。

责任伴我成长，让我懂得了成长就是承担责任，是对自己和他人的负责。

在学习生活中，责任让我更加努力。

每当老师布置作业的时候，我总是第一个完成，因为我知道只有认真对待作业，才能提高自己的学习成绩。

在考试的时候，我也会认真复习，因为我知道只有努力学习，才能取得好成绩。

责任伴我成长，让我懂得了只有承担责任，才能取得成功。

在家庭生活中，责任让我更加关爱。

每当父母忙碌的时候，我会主动帮助他们做家务，照顾弟弟妹妹，因为我知道只有互相帮助，才能让家庭更加和谐。

在家庭聚餐的时候，我会主动帮忙做饭，因为我知道只有尽自己的一份力量，才能让家人更加幸福。

责任伴我成长，让我懂得了只有关爱他人，才能让自己更加快乐。

责任伴我成长，让我懂得了许多道理。

它教会了我勇敢面对困难，承担后果，成就自己。

责任是一种使命感和担当精神，是一种对自己和他人的承诺和义务。

责任伴我成长，让我变得更加成熟和坚强。

责任，是一种伴我成长的力量。

《责任伴我成长》主题班会教案

《责任伴我成长》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解责任的含义，认识到责任的重要性。

2. 培养学生承担责任的态度和能力，使他们在日常生活中能够主动承担责任。

3. 引导学生学会反思自己的责任行为，不断成长和进步。

二、教学重点：1. 让学生掌握责任的基本概念和内涵。

2. 培养学生承担责任的习惯和意识。

3. 帮助学生提高责任行为的质量和效果。

三、教学难点：1. 如何让学生深刻理解责任的内涵。

2. 如何培养学生承担责任的能力。

3. 如何让学生将责任行为融入到日常生活中。

四、教学方法：1. 采用讨论法，让学生在小组内讨论责任的重要性和承担责任的方法。

2. 采用案例分析法，分析现实生活中responsibility 的具体表现，帮助学生理解责任的概念。

3. 采用角色扮演法，让学生模拟承担不同责任的情境，提高他们的责任能力。

五、教学准备：1. 准备相关责任案例，用于分析和讨论。

2. 准备责任情境的角色扮演道具和素材。

3. 准备教学PPT，包括责任的概念、重要性、承担责任的方法等。

六、教学过程：1. 导入：教师通过引入责任的概念，引导学生思考责任在日常生活中的重要性。

2. 案例分析：教师呈现相关责任案例，学生分组讨论，分析案例中责任的表现和承担责任的方法。

3. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟不同责任情境，展示承担责任的能力。

4. 小组分享：各小组分享自己的讨论和角色扮演经验，总结承担责任的方法和技巧。

5. 总结与反思：教师引导学生总结责任的重要性，鼓励他们在日常生活中主动承担责任，并反思自己的责任行为。

七、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在讨论和角色扮演中的积极参与情况。

2. 学生理解度：通过提问和小组分享，评估学生对责任概念的理解程度。

3. 学生能力提升：评估学生在角色扮演中承担责任的能力和技巧。

八、教学拓展：1. 组织学生参与社区服务活动，让他们在实践中体验承担责任的意义。

2. 邀请专家或社会工作者进行讲座，分享责任的重要性和承担责任的经验。

责任伴我成长主题班会教案三篇

针对学生中存在的不良现象，有的变得懒惰、自私、冷漠，缺乏对自己、对社会的责任感。

盲目认为他人为自己做的一切都是理所固然的。

下面是小编带来的三篇责任伴我成长主题班会教案，希翼对大家有所匡助!责任伴我成长主题班会教案1【活动主题】责任伴我成长【活动目的】针对学生中存在的不良现象，有的变得懒惰、自私、冷漠，缺乏对自己、对社会的责任感。

盲目认为他人为自己做的一切都是理所固然的。

这次班会旨在匡助同学们认识到自己的不足并改正，增加责任感，同时也让同学们更好更深入地了解“有责任感的人”的内涵，让“做有责任感的人”这一信念永植心中，从而让人生璀璨生光。

【活动目标】1.让学生懂得什么是责任，感受责任心的重要性。

2.教育学生增强责任意识，做一个对自己、对他人、对集体负责的人。

【活动准备】1.搜集有关责任的故事。

2.一位主持人，准备组织活动。

3.一位学生，准备演讲。

【活动过程】1.主持人导入：在大连，有一位普通的公交车驾驶员，叫黄志全，但他却被所有的大连人都记在了心里。

一次在行车途中黄志全蓦地心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：①车徐徐地停在马路边，用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;②车门打开，让乘客安全地下了车;③发动机关闭，确保了车和乘客、路人的安全。

最后，他安详地趴在方向盘上住手了他的呼吸。

在生命的最后一分钟里，黄志全，这个平庸而普通的公交车驾驶员，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要!一位平庸的公共汽车驾驶员，为什么能让人们知道并记住他的名字?这是因为他有一颗闪光的责任心!在生命最后一分钟，他没有忘记自己的责任!就是这份责任心，拯救了多少人的生命!人最珍贵的品质非责任心莫属，这也是我们每一个人都应该具有的最起码的品质。

那末，你是一个有责任心的人吗?2.测一测，你的责任感。

(附问卷，大屏幕展示)⑴与人约会，你通常会提前一会出门，以保证自己能准时赴约吗?是。

否。

⑵当你发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗? 是。

责任伴我成长的演讲稿500字(精选11篇)

责任伴我成长的演讲稿500字（精选11篇）责任伴我成长的演讲稿500字（精选11篇）责任伴我成长的演讲稿1我演讲的题目是爱与责任并存，做一名好教师。

带着朋友们美好的祝愿，我走进了梁小。

与孩子们相处的过程中，使我深深的认识到，在孩子的心目中，教师是指路明灯，是他们的榜样；在家长的心目中，教师的形象是伟大的、崇高的。

面对这样的期望，我尽心尽力，无愧于心。

说实话，在具体的工作中，也曾抱怨过孩子们的调皮捣蛋、抱怨过家长的不理解，抱怨过为什么自己这么努力，学生的成绩还是如此的不堪，可在教师节当孩子们手捧鲜花说“老师辛苦了”的时候，我被孩子们的纯真深深打动了，深感教育的崇高和伟大！作为一名的小学教师，我我虽然经验不够丰富，但我有满腔的热情，和一颗爱学生的心，对每一个孩子负责的态度，我会争取做到让家长放心，让自己安心，我希望教育是一块青草地，祈盼所有的孩子踩在上面都像跑进足球场般的欢快，希望能用自己所拥有的知识和情操在每个孩子心灵深处种下公正、清澈、宽容的种子，让学校真正成为所有孩子公平、快乐、成长的平台。

一位名师曾说：“在岗位上感悟幸福”，是的，我愿意用爱心与学生平等交流，用责任心感悟学生，在平凡的岗位上实现不平凡的人生价值。

“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子。

”我把这句话当作我从教的最高准则。

责任伴我成长的演讲稿2今天，我演讲的题目是：《扶危济困，奉献爱心》。

古人有云，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“博施于民而能济众”，中华民族素来有扶危济困，奉献爱心的优良传统。

我们都知道，世界没有绝对的公平。

所以，我们都曾抱怨过，抱怨饭堂的队伍太长，抱怨宿舍的木床板太硬，抱怨父母给的零花钱太少，但我们是否想过，有的人连饭都吃不上，有的人流落街头，有的人甚至失去了父母。

相比起来，我们似乎已经是世界上最幸运的人了。

这些，都值得我们去感恩。

但在感恩的同时，我们也应该尽所能及，向需要帮助的人伸出援手。

在一些贫困山区里，那里的同龄人是我们无法想象的贫穷，拥有一本字典就是他们的最大的愿望，他们的书包就是一个破烂的塑料袋，他们甚至在苦苦期盼上学的机会。

成长与责任国旗下讲话稿

成长与责任国旗下讲话稿成长与责任国旗下讲话稿1敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好，今天我演讲的题目是《责任伴我成长》。

在人的一生中，责任无时无刻都在你的身边，这些责任，是必定会有的，它伴随着每一个人的成长。

就先由我们的童年说起吧!可能，许多人都认为小孩子没有什么责任。

但是，在现实中，小孩也有责任，他们的责任就是学会不让父母操心。

父母不辞劳苦地养育着我们，我们没有资格再去让父母再为我们操心，小孩的责任虽然微不足道，但是这时我们必要负责的。

在少年时期，我们那孩童时代的责任还在，但却又有新的责任来临了。

这就是好好学习，为自己的将来打下基础。

学习才能充实自己，才能对自己的将来有把握，才能回报父母，面对父母对我们的期待。

在这少年时期，除了学习，还有许多的责任等着我们，例如，像做一位班干部，就应该负起班干部的责任，这些责任，我们都是要经历的。

等到我们成熟了，成为一个大人了，更多的责任也就慢慢的向你涌过来了。

这些责任，挡也挡不住。

对自己事业的追求与努力，这是我们在工作上的责任，对自己的事业是忠诚的，这时工作的基本，随后，是自己对事业的努力。

“你付出多少汗水，就收获多少回报”这是我们事业的责任。

接着还有更多的责任，赡养父母是绝对的，“滴水之恩，当以涌泉相报”父母对我们的养育之恩，我们要加以回报，这可以说是我们人生最大的责任。

责任伴随着我们的成长，我们要负起每一个责任，做一个负责的人。

责任，让人成熟，让我们微笑地迎接我们生命中的每一个责任吧!我的演讲完毕，谢谢大家。

成长与责任国旗下讲话稿2敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好，今天我演讲的题目是《责任伴我成长》。

我读了一篇这样的小故事：一名普通的司机在一次行车途中心脏病发作，在生命的最后一分钟，他做了三件事：把车缓缓地停在路边，并用最后一点力气拉下了手动刹车闸;把车门打开，使乘客安全下车;熄灭发动机，确保了车和乘客的安全，做完了这三件事，他就趴在方向盘上停止了呼吸。

当我读完这则短小的故事后，我的内心感到深深地震撼。

责任伴我成长作文600字左右

责任伴我成长作文600字左右责任伴我成长作文600字左右1我是英语课代表，我的责任是帮张老师抱录音机和收作业本。

一次，我和向盛华忘了这节课是英语课，我俩在楼道里玩玩闹闹，正玩得开心时，上课铃响了，向盛华突然说：“完了，英语课!”我一听，慌了神，拉着向盛华就向张老师办公室跑，半路上，撞见了张老师，我吞吞吐吐地说：“张老师，我。

我们忘了抱录音机了，我们。

现在就。

就抱过去。

”我和向盛华对视几秒后，拿起东西就往教室跑，张老师还在后面大喊：“别把录音机的线碰坏了!”我一边大声的答应着，一边使劲的跑着，张老师进教室时，我俩把图贴的歪歪扭扭，满头大汗地跑回座位。

张老师批评了我俩后，便开始放录音，一听录音，天哪，我要晕了!四年级的磁带，完了，又要挨批了!上完课后，我俩再次接受批评。

还有，这几天，张老师又给我布置了个任务，把作业本收齐!向盛华说：“收不齐了!”走开后，我想：为什么别的班就能收齐，我们班就收不齐了呢?尽量多收吧!就这样，作业本收是收上来了，一数，28本!天呀，还有20本，我怎么要20本作业呢?我给吴老师说后，吴老师专门放下语文课来查英语作业，这时，我心里很不是滋味，吴老师批评了那些学生后，便开始批评我和向盛华：“你们每次作业都收不齐，咱们已经落了一个星期的课了，你说咱们再这样下去，课还能上完吗?”我和向盛华再一次对视，吴老师接着说：“这周朱芳锐干，下周向盛华干。

”我听后，觉得本来可以交齐的，可是。

哎呀，怎么说也不能在让吴老师帮我们查了。

通过这几件事，我认为一个人的责任感是不可缺少的，如果你下决心要做一件事，那你就应该把这件事情做好，不能半途而废。

有句话说得好：“天下无难事，只要有心人。

”不论什么事，只要用心去做就不难，可见责任心是非常重要的。

责任伴我成长作文600字左右2什么是责任感?我们常常认为只要准时完成自己的任务就是负责，只要上班不迟到，下班不早退，就是责任，就可以心安理得的获得自己的报酬。

其实，责任与责任感不同。

《责任伴我成长》主题班会教案

《责任伴我成长》主题班会教案【活动主题】责任伴我成长【活动目的】1.通过活动让学生懂得做事不负责任会对他人、集体、社会造成不好的影响。

2.通过活动让学生明白做事要有责任心，要有负责到底的精神。

【活动准备】老师录制同学们在校不负责任的影像，多媒体课件、奖章【活动过程】一、短片导入1.播放短片（老师录制的同学们在学校里随便丢垃圾、追逐打闹、践踏草坪等影像）2.看短片的时候，有的同学羞愧难当，有的同学满脸通红，还有的同学笑了。

以小组为单位，讨论自己看过短片后的感受。

小结：这些不文明的行为从另一个侧面来看就是没有责任心的表现，今天这节班会课的主题就是“责任伴我成长”，出示课件，齐读。

二、看短片，明责任主持人：作为一名实小学生，我们在学校里应该尽到哪些责任呢？（指名说）主持人：面对校园内发生在我们身边的各种事情，我们该如何选择呢？下面让我们来看一下《小明的一天》第一幕：清晨小明清晨上学迟到，到教室后看老师不在，这时小明该如何做？A.偷偷溜进教室，反正老师没发现；B.先向同学打听情况，然后再做定夺；C.主动找老师承认错误、说明情况。

生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。

做一个敢于承认错误、敢于承担责任的人！生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。

思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。

自习时间，同学想跟小明讨论问题，小明有些为难：是讨论问题，还是力劝同学遵守纪律？生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。

A.题真的不会做，自习课讨论没关系。

生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。

B.碍于同学面子，不好意思拒绝。

生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。

责任伴我行主题班会5篇

【活动主题】责任伴我成长主题【活动目的】1．学生深入理解责任的含义，了解它的作用和影响，以及在思想上唤醒同学们的责任心。

2．通过本次活动，对学生进行“心中有他人”的教育，培养学生在迈向新世纪的征程中，具有一份责任感的意识。

【活动时间】班会活动日【活动地点】班级教室【活动准备】1．发动学生搜集有关责任的格言、故事。

（各组代表准备串词、练歌）2．拍摄学生平日一些不负责任的现象和平时一些负责任的同学的表现。

3．准备课件【活动过程】一、引入主持人：主持人a：责任心是金。

俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了责任心，他的生命就会闪光。

主持人b：责任心是美。

当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。

主持人a：一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。

主持人b：一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人！齐：××班“责任，使我们走得更远”主题班会现在开始！二、重点：知责任、明责任、负责任1．第一篇——知责任（1）看现场录象主持人a：到底什么是责任、责任心呢？让咱们先来看一段刚刚拍摄的录像……这是班会过程之前，我们有意在门口放几张纸，检测了大家的责任心，后来一位同学自觉捡起。

（同时向观摩的老师同学发放一份调查问卷）主持人b：大家看完录像，有何感想呢？你觉得什么是责任？（请2-3人发言，主持人灵活点评）主持人a：对，责任就是分内应做的事，而责任心就是这种自觉地把分内的事做好的心态。

我想刚才捡起纸团的那位同学就是一个有责任心的人。

主持人b：你有这样的心态吗？大家可以利用手中的调查问卷自己测一下。

（2）故事分享（展示各小组成果）下面，咱们一起来分享一下昨天我们各小组收集有关责任的名言和故事。

（课件名言填空：天下兴亡，匹夫有责。

——顾炎武先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

——范仲淹《岳阳楼记》……）主持人a：“天下兴亡，匹夫有责”，这种强烈的责任和道德意识，这种真诚、积极的人生态度，是中华民族生生不息的民族魂。

责任伴我成长的主题班会教案

责任伴我成长的主题班会教案第一章：认识责任1.1 导入：通过一个生活中的实例，让学生感受到责任的重要性。

1.2 讲解责任的定义和内涵，引导学生理解责任是一种对行为后果的承担。

1.3 分享一些名人的名言，让学生认识到责任在个人成长中的重要性。

1.4 小组讨论：让学生分享自己认为的重要责任，并讨论如何承担这些责任。

第二章：责任的来源2.1 讲解责任的来源，包括家庭、学校、社会等方面。

2.2 让学生思考自己在不同场合下需要承担的责任，并讨论如何平衡和处理好这些责任。

2.3 分享一些成功人士的责任故事，让学生认识到责任对于个人成长的重要性。

第三章：责任与成长3.1 讲解责任与成长的关系，引导学生认识到承担责任对于个人成长的重要性。

3.2 让学生分享自己在承担责任过程中的成长经历，并讨论责任对于个人能力的提升。

3.3 分享一些名人成长的故事，让学生认识到责任在个人成长中的关键作用。

第四章：责任与价值观4.1 讲解责任与价值观的关系，引导学生认识到承担责任对于塑造正确价值观的重要性。

4.2 让学生分享自己的价值观，并讨论如何通过承担责任来践行自己的价值观。

4.3 分享一些名人的价值观故事，让学生认识到责任在塑造正确价值观中的关键作用。

第五章：责任与行动5.1 讲解责任与行动的关系，引导学生认识到承担责任需要付诸行动。

5.2 让学生分享自己在承担责任过程中的行动经验，并讨论如何更好地付诸行动。

5.3 分享一些名人的行动故事，让学生认识到责任在付诸行动中的关键作用。

第六章：责任与自我管理6.2 让学生分享自己在承担责任过程中的自我管理方法，并讨论如何提升自我管理能力。

6.3 分享一些自我管理成功案例，让学生认识到责任在自我管理中的关键作用。

第七章：责任与团队合作7.1 讲解责任与团队合作的关系，引导学生认识到在团队中承担责任的重要性。

7.2 让学生分享自己在团队中承担责任的经验，并讨论如何在团队中更好地协作。

7.3 分享一些团队合作成功的案例，让学生认识到责任在团队合作中的关键作用。

关于责任伴我成长的日记作文

关于责任伴我成长的日记作文篇一：责任伴我成长我与责任共成长-------主题班会教师导入：在生命的最后一分钟，你会做什么？（出示幻灯片，引出主题。

）主持人甲：责任心是金。

俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了责任心，他的生命就会闪光。

主持人乙：责任心是美。

当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。

主持人甲：一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。

主持人乙：一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。

主持人甲：一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人！主持人乙：同学们，你是不是个有责任心的人呢，接下来让我们做个小测试。

（出示幻灯片）在下列场景中，你会作出怎样的行为反应？学生：---------------（主持人甲、乙分别叫同学回答问题）主持人乙：从同学们的回答中，可以看出来，有的同学责任心很强，有的同学责任心较薄弱。

主持人甲：“责任感”对于一个中学生来说，集中表现对自己负责、对家庭负责、对他人负责、对集体负责和对社会负责五个方面。

接下来我们讨论一下“怎样才能做个有责任心的人？”主持人乙：作为中学生，学习是我们的首要责任和义务，请同学们从学习角度谈谈“如何对自己负责？”学生：---------------（主持人甲、乙分别叫同学回答问题）主持人甲：作为中学生，学会做人是我们的成长目标，请同学们从诚实、守信等优秀品质角度谈谈“如何对自己负责？”学生：---------------（主持人甲、乙分别叫同学回答问题）主持人乙：家是温暖的港湾，家是幸福的爱巢，作为家庭中的一员，你又该承担怎样的责任呢？学生：---------------（主持人甲、乙分别叫同学回答问题）主持人甲：同学们说得真好，爱自己的家，爱身边的每一个人，少让家人担心，为家庭做一些力所能及的事，这是我们对家庭应尽的责任。

主持人乙：古人云“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

”作为中学生，我们如何做到推己及人，为他人负责呢？学生：---------------（主持人甲、乙分别叫同学回答问题）主持人甲：提到“为他人负责”，我不禁想到一句歌词“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

《责任伴我成长》主题班会

《责任引领我成长》主题班会（一）名言导入（主持人：冯涵，郑苏一）冯：顾炎武说过：天下兴亡，匹夫有责。

郑：托尔斯泰说：一个人若没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。

冯：美国短跑名将刘易斯说，尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。

郑：梁启超说人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。

冯：今天就让我们一同聊聊“责任”这个主题，让责任引领我们的成长。

郑：我宣布：共：田园高级中学高二五班“责任引领我成长”主题班会现在开始。

（二）活动环节板块一：什么是责任，责任在集体中显智1、“责任”小故事郑：关于责任陈凯俊有一则小故事与大家分享，有请陈凯俊同学：陈凯俊：20世纪初的一位美国意大利移民曾为人类精神历史写下光辉灿烂的一笔。

他叫弗兰克，经过艰苦的努了一家小银行。

但一次银行抢劫导致了他不平凡的经历。

他破了产，储户失去了存款。

当他拖着妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。

所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢？这件事你是没有责任的。

”但他回答：“是的，在法律上也许我没有，但在道义，我有责任，我应该还钱。

”还的代价是三十九年的艰苦生活，寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。

”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，给世界留下了一笔真正精神的财富。

冯：是的，做好你应做的事，这就是你的责任。

郑：现在，就让我们一起回顾高二（5）曾经历过的一切，回味我们曾在不经意间担当的责任。

冯：请看视频——2、视频：《五班在责任中成长》（注：这段视频的制作人张毅挺同学，爱好摄影，拍摄以及VCR的制作，大型活动中总看见他背着相机捕捉美的身影。

这段视频内容分军训、运动会、艺术节，社会实践活动、我们的特色PDCA循环管理，学习互助小组及温馨教室环境布置等几个板块，撷取了同学们一年半来校园生活精彩难忘的瞬间。

）郑：为大家隆重介绍下，这段精彩视频的制作人就是我身边的张毅挺，大家掌声感谢！冯：说心里话，看完这段短片时，我激动万分：是啊，短短的一年半时间，在郁老师的精心呵护下，我们已经在高二（5）班这个集体感受到了强大的团体力量，因为我们都明白，在这个集体中，我们都有一份担当!3、《真情对话》郑：此时，我相信在座的每一位同学和我们都一样，感慨万千。

《责任伴我成长》ppt课件

•
4. 就真正意义上的法律而言，不管在哪个国家，没有法律就没有真正的自由；因此可以说，一个国家制定法律的目的不是废除和限制人民的自由，而是为了保护和扩大人民的自由。
•
5.西方文化将“物性”表现得非常极致，他们的物质文化可以非常发达，而物质文化的手段﹣ ﹣科技，也相应的可以非常发达。西方设计的许多制度特征也是“物性” 的，尽量排除人的情感因素。西方所说的 “自由” 是指人身及其行为的自由，而中国人的自由更多是“心性”的自由。
• 停在布朗克斯的那一辆，他把车牌摘掉了，并且把顶棚打开。结果这辆车一天之内就给人偷走了，而放在帕罗阿尔托的那一辆，摆了一个星期也无人问津。后来，詹巴斗用锤子把那辆车的玻璃敲了个大洞。结果呢？仅仅过了几个小时，它就不见了。
• 以这项试验为基础，政治学家威尔逊和犯罪学家凯琳提出了一个“破窗理论”。理论认为：如果有人打坏了一个建筑物的窗户玻璃，而这扇窗户又得不到及时的维修，别人就可能受到某些暗示性的纵容去打烂更多的窗户玻璃。久而久之，这些破窗户就给人造成一种无序的感觉。结果在这种公众麻木不仁的氛围中，犯罪就会滋生、猖獗。
车内和车外属于不同的利益团体，
不同的利益团体，就会对事物有不同的态度，以维护自身的利益。
共坐一辆车，短短的一段路程，
短短的一段时间，我们都会有共同的利益，都会为维护自身利益而团结一致起来。
现在，我们同在一个班集体，上了同一辆车，在这辆车上，
我们的共处的时间不是短短的几个小时，而是整整三年；
• 18世纪的纽约以脏乱差闻名，环境恶劣，同时犯罪猖獗，地铁的情况尤为严重，是罪恶的延伸地，平均每7个逃票的人中就有一个通缉犯，每20个逃票的人中有一个携带武器者。1994年，新任警察局长布拉顿开始治理纽约。他从地铁的车箱开始治理：车箱干净了，站台跟着也变干净了，站台干净了，阶梯也随之整洁了，随后街道也干净了，然后旁边的街道也干净了，后来整个社区干净了，最后整个纽约变了样，变整洁漂亮了。现在纽约是全美国治理最出色的都市之一，这件事也被称为"纽约引爆点"。

高二主题班会《责任伴我成长》

积极参与社区活动，为社区的发展和繁荣尽一份责任。
责任对个人成长的影响
培养成长心态
通过承担责任，我们能够培养出积极的成长心态，面对困难时更加坚韧和有信心。
培养自律能力
促进个人发展
责任感使我们具备自律的能力，能够有效管理时间和资源，并坚持追求我们的目标。
责任意识是个人发展的关键因素，帮助我们提升自己的能力和才干。
积极参与课堂讨论
主动积极参与课堂讨论，能够拓宽知识视野，加深对知识的理解。
尊重他人的学习
以积极的态度对待他人的学习，并为共同进步做出贡献。
责任在生活中的体现
1
照顾家庭
积极参与家务劳动，关心家人的需求，体现出对家庭的责任感。2Fra bibliotek友谊关系
维护良好的友谊关系，关心朋友的情感，承担起帮助和支持的责任。
3
社区参与
如何培养责任感
1
树立榜样
2
学习和模仿那些有责任感的人，向他
们学习他们的行为和态度。
3
设立目标
明确自己的目标，制定可行的计划和策略，切实承担起实现目标的责任。
反思和改进
通过反思自己的行为和决策，不断改进和提高自己的责任水平。
结论和总结
责任是培养和展现个人成长的关键。通过在学习和生活中承担责任，我们能够成为更加自律和坚韧的人，并为社会做出积极的贡献。
高二主题班会《责任伴我成长》
在此班会中，我们将探讨责任对我们个人成长的重要性，并分享如何培养责任感。
责任的定义和重要性
责任是指承担起自己的义务和任务，并对自己的行为和决策负责。它是我们作为学生和社会成员的基本素质，对于个人成长和成功至关重要。
责任在学习中的体现