用心经营良好的亲子关系.pptx

2、要给孩子创造一个轻松地家庭氛围。要让 孩子知道，不论怎样父母都是爱他的，都会 支持他，关心他。他可以放心大胆的在家里 谈论自己的想法而不会受到批评和指责。
3、相信自己的孩子。相信孩子有照顾自 己，处理学习、生活和人际关系的能力， 相信他们有高尚的品德和良好的意图。 家长不要包办太多的事情，要给孩子成 长的机会，让他经历成功和失败。
父母的苦恼：
1、我到底欠他什么，我这么爱他，他怎么 可以不听我的话…
2、我们什么都满足他了，他就是不好好学 。
3、我对他的希望只有一个，好好学习，可 就是达不到。
4、我什么都照顾到了，可他说内心有压抑 感，说我不了解他…
5、孩子长大了，翅膀硬了，开始会反抗、 争辩了…
孩子的苦恼
大人常常错怪我们… 大人常没有耐心听完我的理由就打我
• 关系大于教育；
良好的亲子关系是教育孩子的根本。和 谐的夫妻关系是亲子关系健康的基石。
• 成长大于问题； • 方式大于内容。
成长大于问题。
• 父母要用成长、发展的眼光来看待孩子，
不能用成人的、成熟的、别人的、凝固的
标准来要求和评价孩子。
•
可以这样说，家长教育孩子的困惑烦
恼都是在面对孩子的种种问题时产生的，
4、要经常和孩子沟通。要让孩子相信和 你交流可以得到一些帮助，或者开阔一 些思路，这样孩子就会愿意和你交流沟 通。
5、批评孩子要对事不对人。当孩子做 错事的时候，家长要做到只听事情的 对错，事情做错了，错在哪里，用平 缓的语气像孩子一一讲明，而不是横 加指责。 6、赏识自己的孩子。对孩子的成功给 予及时的鼓励，培养孩子相信自己的 能力。不拿自己的孩子和其他的孩子 比，为他们每一次的成长，没一点点 进步感到自豪。（一个男孩要想成长 为一个男子汉，至少要夸奖5000次， 女孩更多）
6.62%的孩子惧怕父母， 13.13%的孩子反感父母， 56.28%的孩子极度反感或痛恨父母 19.22%的孩子对父母反应平淡。 4.75%的孩子喜欢自己的父母。
“你很在意谁对你的看法”： 51%的学生选择同学或朋友， 30%的学生选择老师， 15%的学生选择父母， 4%左右选择其他长辈。
在中学生心目中，其重要关系依次是： 同学或朋友、老师、父母。
一、倾听孩子，满足孩子合理 的心理需求。
如何说？孩子才会听 怎么听？孩子才肯说 怎样才是有效的沟通？
倾听的前提——尊重
• 尊重孩子。没有尊重就没有教育，尊重不 是一种姿态，尊重不是一种手段，尊重是 一种做人的原则。
• 孩子最初的受人尊重的感觉是从父母那里 得到的，尊重别人的意识也是在日常生活 中经过多次的训练、教育，不断地强化而 逐渐建立起来的。
• 珠江市妇联在2008年3月份在顺德区龙江实 验学校举行“与孩子的心灵对话”系列论 坛，在论坛开始之前，工作人员在现场对 300对家长和孩子进行了“分开隔离式”的 相关调查和访问。
• 调查资料表明：当工作人员问及父母是否 爱孩子时，100%的父母认为自己十分爱孩 子，不惜用生命维护孩子，帮助孩子成长， 但当工作人员问及孩子，父母是否爱他们 时，孩子中只有20%认为父母是爱自己的， 有80%的孩子认为父母不爱自己，理由是他 们认为父母将自己变成学习的机器，不理 解自己，缺乏沟通，强加自己的意愿。
用心经营良好的亲子关系
滕州市家庭教育讲师团 张忠军
大家感觉现在的学生 好管吗？根源在哪里？
学校教育 家庭教育 社会教育
家庭教育现状：
• 根据中科院心理所王极盛教授的调查结果：我国三分 之二的家长教育方法不当。他把家长的教育方式分为 四类：
• 过分保护（30%）
• 过分干涉型（30%）
• 严厉惩罚型（7%—ห้องสมุดไป่ตู้0%）
• 温暖理解民主型（30%）
• 前三种教养方式都不是科学的教养方法，它们都会导 致孩子丧失个性和创造性， 但比例却高达70％。家 庭教育方式不当的直接后果是孩子不愿意与父母进行 沟通，而沟通是了解孩子思想的唯一途径，所以最终 会导致家庭教育的失败。
家庭亲子关系的现状：
北京市近期抽样调查了3000多名中学 生的心理状况，其中“你对父母的态度”：
• “你最好赶快…”, • “限你在五秒钟内…”, • “我数到一、二、三否则…” • “你应该…”、“你真笨”、“你傻”, • “你太让我失望了” 等带有指挥、命令
、警告、威胁、责备、谩骂、拒绝等负 面意义的说话语气。
倾听的前提——尊重
2、尊重孩子，就要遵循孩子成长发展 的自然规律。
、骂我… 大人不信任我们，也不尊重我们… 大人常常说话不算话，反复无常没有
规则…
90%的孩子认为父母不爱自己。 颓废、敌对、暴力、自卑、退缩、早 恋等均与亲子关系不良、亲情缺失有 密切关系。 。
•教育的基础----和谐的亲 子关系
社会是多元化的，尤其是我 们面对来自不同家庭又极具有个 性化的孩子，因此教育孩子的方 法要也是多元的，亲子关系中也
而孩子的大多数问题都是成长的问题，家
长所有的的努力几乎都是在避免孩子犯错
误。
方式大于内容
良好亲子关系需要爱的积淀，可是，很 多时候“亲”与“子”之间在传递爱，但 彼此却感受不到对方的爱，原因在于互相 之间没有找到合适的传递爱的“语言”。
和谐的亲子关系:
1、要真正做到尊重孩子。真正的尊重意味着 让孩子成为他自己（完全的接纳），他可以 有自己的思想，自己独特的见解。
我们做到尊重孩子了吗
• 在有些人眼里，孩子是自己 的私有财产，子女必须一切 听从大人的安排。这样的父 母往往把孩子置于完全依附 家长自己的位置上，没有把 他们当成一个独立的个体来 对待。一旦孩子的行为与他 们的意志相左，或达不到他 们的期望与要求，斥骂、棍 棒随之而下。
倾听的前提——尊重
• 1、避免用负面意义的说话语气。不能用 “我命令你…”、 “我警告你…”，
有多种可能性 。
家庭教育对父母来说，首先是自我教育。
－－列宁夫人 克鲁普斯卡亚
父母要实现五大转变：
• 父母角色从教育者到共同学习者的转变； • 亲子关系从居高临下向平等民主的转变； • 教育途径从单向到双向互动的转变； • 教育方式从封闭到开放的转变； • 教育内容从小教育到大教育的转变。
建立良好的亲子关系的三个原则：