一
yi在古代汉语意思
yi在古代汉语意思摘要：1.引言2.古代汉语中“一”的意义3.“一”在古代汉语中的多种用法4.“一”的哲学意义5.结论正文：在古代汉语中，“一”这个字有着丰富的含义和用法。
它不仅是数字中最基本的单位，还代表着单一、最初、统一等概念。
在古代汉语中，“一”的意义远不止于此，它还具有哲学、文化、语言等多方面的内涵。
首先，在古代汉语中，“一”常常表示单一、独立、纯粹等意思。
例如，《道德经》中的“道生一，一生二，二生三，三生万物”，这里的“一”代表的是宇宙最原始的状态，是万物的根源。
再如，《诗经》中的“一人有庆，兆民赖之”，这里的“一”指的是君主，表示国家的统一和安定。
其次，“一”在古代汉语中还有着哲学意义。
中国古代哲学家认为，“一”是宇宙间万事万物的本源，是道家的核心概念。
如《庄子》中提到的“天地一气”，认为宇宙间的一切事物都是由“一气”演化而来，强调了一个“一”字所蕴含的宇宙观。
此外，“一”在古代汉语中还有着丰富的文化内涵。
例如，古代的礼仪制度中，最重要的就是“一”，即“敬一”，表示对天地、神明、君主的尊敬。
再如，古代的书法艺术中，一个字的结构、笔画、布局等都要讲究“一”，以求整体的和谐统一。
在语言方面，“一”也有着独特的地位。
在古代汉语中，很多词汇都和“一”有关，如“弌”（yī）、“弌弍”（yīliè）等。
这些词汇不仅丰富了古代汉语的词汇体系，还反映了古代人们对“一”的认知和理解。
总之，“一”在古代汉语中的意义是多元且丰富的。
它既是数字中最基本的单位，又代表着单一、最初、统一等概念，同时还具有哲学、文化、语言等多方面的内涵。
一的词语意思
一的词语意思
“一”是汉语通用规范一级字（常用字），读作yī。
此字最早见于商代甲骨文及商代金文，其本义为最小原始单位，最小的正整数，后引申为相同的，无二至的、整体的、全部的、整个的、所有的等。
“一”的出处：
1、《岳阳楼记》：“洞庭一湖。
”
2、《战国策·秦策一》：“诸侯不可一，犹连鸡之不能俱止于栖之明矣。
”
3、《阿房宫赋》：“六王毕，四海一。
”
“一”造句：
1、爸爸写文章一丝不苟，用词造句反复推敲。
2、何须多费唇舌解释，摆明的，你们就是一丘之貉。
3、没有一次争取是一劳永逸的，争取是一种每天重复不断的行动，人们必须天天坚持。
4、刘老师做事认真细致、一丝不苟，是大家学习上的表率。
一棵棵造句
一棵棵造句1、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
2、当秋风一吹，这田野的景色更是诱人。
特别种了禾苗的那一片田野，离她远远就能看到像似铺了一块金色的地毯一样。
一棵棵禾苗结满了稻谷，一穗穗垂下来，可好看了！3、春天，一走进校园，最先看到的是高大的柳树，一棵棵柳树像一位位少女，在春风中梳着长长的辫子，显得婀娜多姿；火红的杜鹃，远远望去像一团团火在燃烧；碧绿的草坪，闪闪发亮。
4、生命是伟大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的苍松。
5、我们像一棵棵小树苗，在知识的海洋中，接受春风雨露的滋润，吸取更多更好的知识，茁壮成长。
6、远远的，我闻到了扑鼻的香气，一阵爽飒的风儿吹过，瞧，那一棵棵婆娑的桂花树，随风摇曳起来了。
7、操场里有许多树，首先进入眼帘的就是黄桷树了。
一棵棵黄桷树像一把把巨大的绿伞，它们不惧寒冬，个个枝繁叶茂；它们非常坚强，像敢死队的成员胜利归来一样。
那茂密的枝叶挡住了阳光，阳光只得找个空子钻进去。
8、细雨如丝，一棵棵樱桃树贪婪地吸吮着春天的甘露，在雨雾中欢笑着。
阳春三月，樱桃树上满是嫩芽儿，一个个都含苞欲放，风一吹，就摇来摇去的。
看上去真可爱！9、溪水绿汪汪的，绵延千里，蜿蜒而下，成群结队的小鱼在清澈见底的溪水里悠闲自得地追逐着，嬉戏着。
小溪边是大片大片的滩林，一棵棵竹子手牵着手，肩并着肩，矗立在滩林里，像一位位守护着楠溪江的“守护神”。
10、在街心公园的花坛里，挺立着一棵棵高大挺拔、四季长青的雪松。
它上面尖，下面大，像一座座绿色的“小宝塔”，它那威武的样子，又像一个个“士兵”，守卫着街心公园的安全。
每当我走到这里，都要停下来，看上几眼。
11、一棵棵松树，褐色的树干，足有碗口粗，笔直笔直的，满树的松叶绿得可爱，活像一把张开的绿绒大伞，风一吹，轻轻摇曳。
12、夏天，杨树枝叶繁茂，深绿色的叶子非常好看在强烈的阳光下可以为我们遮挡阳光，我们在树下活动感觉非常凉爽下小雨的时候还可以为我们挡雨一棵棵杨树像一把把撑开的绿绒大伞，又像一排排站得整整齐齐的战士在守卫着我们美丽的校园。
关于一到十的祝福语 十全十美祝福顺口溜
关于一到十的祝福语十全十美祝福顺口溜（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。
学生必要及时摘抄是必要的，把一些读到的好词好句摘抄下来，可以运用到写作上。
Download tips: Life is like a mountain, the important thing is not its height, but its beauty; life is like a rain, the important thing is not its size, but time. It is necessary for students to excerpt in time, and excerpt some good words and sentences that they have read, which can be used in writing.正文内容1、可见斑点，心无二用，流口水，满世界，劈开，三头六臂，七竖，五花八门，当然，成块！2、一言为定相爱如意，二分明月孝敬有方，三生有幸娶你进门，四喜丸子团团圆圆，五彩缤纷持家得当。
3、一劳永逸，两老齐守，三室两堂，四季享，五山风光，六水绕流，七里草坪，八层阁楼，九十九阳，十忘愁！4、一斤瓜子二斤枣，祝你好运来得早；三斤糖果四斤蕉，祝你吉祥不会跑；五斤花生六斤桃，祝你钱财滚滚进腰包。
5、一帆风顺、二龙戏珠、三阳开泰、四平八稳、五福临门、六六大顺、七星报喜、八面威风、九九回一、十全十美。
6、一马平川、两亿资产、山前有路、四海逢源、五星宾馆、六碟一碗、七喜临门、八面威风、九品官员、十点上班。
一的组词一年级
一的组词一年级一向、一同、一路平安、一百、一事无成、众多非一、千人一面、一样、一言为定、一会儿、一五一十、一心一意、一团和气、一大半、一共、一起、一些、一直、一边、一定、一元、一周、九牛一毛、万众一心、一克、一知半解、一鸣惊人、一动不动、一寸、一阵风、一场、独树一帜、一年一度、第一、一筹莫展、背水一战、首屈一指、一本、一刹那、千钧一发、一笔勾销、以防万一、一声不吭、一点一滴、毁于一旦、一盏、一副、如出一辙、济济一堂、孤注一掷、一支、一锅端、一年半载、一意孤行、焕然一新、千篇一律、一览无余、融为一体、一叶知秋、一技之长、一如既往、合二为一、一本正经、一眨眼、一番、不拘一格、可见一斑、一旦、一转眼、别具一格、一模一样、大吃一惊、一反常态、有朝一日、一顾、不屑一顾、一劳永逸、一以贯之、独当一面、一唱一和、一窍不通、一塌糊涂、风靡一时、一瘸一拐、一枕黄粱、一厢情愿、沧海一粟、功亏一篑、一帆风顺、一无所有、一成不变、一蹶不振、一见钟情、一绺、一股脑儿、倒打一耙、沆瀣一气、一张一弛、以一当十、一哄而散、一概而论、一应俱全、一诺千金、一脉相承、举一反三、独一无二、昙花一现、传诵一时、一鳞半爪、一鼓作气、一石二鸟、一了百了、一针一线、一锅粥、一从、一氧化碳、多一半、一风吹、进一步、一次性、一网打尽、平一、一勺烩、一溜风、划一、一连、一径、第一世界、一往情深、一度、一走了之、一身、一丝不挂、一手遮天、百无一用、一门心思、封一、一叶孤舟、一律、一霎、一本万利、一语双关、一笑了之、一波三折、百密一疏、一言不发、混为一谈、一元复始、一举、一落千丈、不堪一击、一阵、不堪一击、一举、一阵、一介书生、一览、一把手、一心、第一审、第一手、一年生、一水儿、一连串、一锅煮、第一线、一斑、第一产业、缺一不可、表里不一、统一、一语中的、一生一世、一团糟、心口不一、一端、一字不漏、棋高一着、一字一句、一笑倾城、捏一把汗、一刬、一神教、略知一二、一朝、一臂之力、一盘棋、一无是处、一官半职、各执一词、一息尚存、略知一二、振臂一呼、一条心、一行、一面之词、统一体、一言堂、混一、一气、一场空、一百一、一席话、一霎时、一筹、一一、一带、一览表、单打一、一丁点儿、孑然一身、一路、统一战线、一道、一吐为快、一箭双雕、一来一往、轰动一时、从一而终、一飞冲天、一清二楚、一刀两断、九死一生、说一不二、一溜烟、年复一年、一举一动、欢聚一堂、言行一致、表里如一、更胜一筹、一马平川、一毛不拔、数一数二、一举两得、一溜烟、决一死战、一般、不可一世、一时三刻、一事、七一、一再、一流、一条龙、一通、一决胜负、第一国际、一元论、一溜儿、一己、一半天、一溜歪斜、一体、一年到头、一块儿、一任、一把抓、一动、一偏、一家老小、一草一木、一般见识、摇身一变、一口咬定、一线生机、一家老小、一干、一头、一点儿、一系列、一干二净、一步登天、耳目一新、一齐、一望无际、一呼百应、一纸空文、一概、一旁、一经、一潭死水、一头雾水、不顾一切、一柱擎天、露一手、逐一、一味、天各一方、一决雌雄、一股劲儿、一言难尽、罪加一等、串通一气、一色、一元化、一总、一无所得、一如、一刀切、一手包办、一鼻子灰、抱成一团、一刻、一空、一新、一口、一路货色、一扫而光、一病不起、一掷千金、一统天下、天下第一、一盘散沙、一下、一席之地、一线、一揽子、一针见血、一天到晚、一早、一清二白、一致、一国两制、一丘之貉、一言九鼎、多此一举、一贫如洗、一分为二、一穷二白、一目了然、一见如故、略胜一筹、一尘不染、一反既往、一拍即合、莫衷一是、一马当先、一视同仁、目空一切、一抔黄土、一气呵成、一泻千里、奄奄一息、各执一端、太仓一粟、一缘一会、一字排开、一丘之壑、一梦黄粱、一己私欲、无一还心、一掇气、一火、一荣俱荣、周三径一、一弹指、一圆、心行不一、一月、瞥一眼、一管、一条藤儿、画一之歌、一埚、夷险一致、一如初见、执念一生、一溜水、一呱声、一滩、无一物、一番作为、一老一少、一乘思想、一答一合、通一、一叶迷山、一人一足、一致决策、一柱、一丝不乱、佛一切智、一物一偏、一言便定、一世双生、一规、一后晌、一犂雨、一继一及、一脚指、一指头禅、一网打就、一衲、一灭行、一头热、一案三制、中流一壶、一称心力、一路福星、一家言、一封轺传、大一、一体两面、一股脑子、一定之论、一响百应、一岁再赦、一元丹、一元木公、一法界心、一来二往、浮一大瓟、窥测一斑、一大钱、百无一成、一套手、一枕槐安、一枕南柯、一丈青、十一而税、擎天一柱、一泓清水、高人一着、一画开天、百一诗、一盏离愁、一宿觉、一弹指、一番作为、画一之歌、一如初见、一条藤儿、一呱声、通一、一时间、一叶迷山、一溜水、一火、一荣俱荣、周三径一、一朽、无一物、一老一少、一滩、随意一瞥、一代儒宗、一体两面、一柱、一丝不乱、佛一切智、一规、一腋、一月、瞥一眼、一世双生。
一的词语意思
一的词语意思一，是最小的自然数，也是最简单的数字，是一个普遍存在的概念。
除了表示数量上的一，它还有很多其他的含义和用法。
在下面的内容中，我将为您详细介绍一的词语意思及其衍生用法。
一、数量上的一一作为最小的自然数，常常用于表示单个的数量。
例如，我们说一只猫、一本书、一杯水等等。
这种用法是最基本和直观的，是我们日常生活中经常会遇到的。
二、某个特定的一也可以用来表示某个特定的事物或对象。
比如，我们说一条蛇、一座山、一座城市等等。
这种用法强调了事物的单一性和个别性。
三、同一一还可以表示同一的概念。
当我们说一样东西、一起学习、一致意见等等时，一的含义转变为表示事物之间的一致性和相同性。
这种用法常用于强调团结、协作和合作的重要性。
四、一个一也可以表示一个的意思，用于指代数量上的一个单位。
例如，我们说一年、一天、一时等等。
这种用法强调了时间、空间或其他维度上的单位。
五、比较一还可以用来表示比较的概念。
当我们说一方面、一种方式、一种选择等等时，一表示了对事物进行比较、对立或选择的含义。
这种用法常用于说明问题的多样性和对立面。
六、首位一在某些场合还可以表示首位的概念。
比如，我们说一等奖、一名学生、一号店等等。
这种用法强调了事物的特殊性和领先性。
它常在竞赛、评比、排名等方面使用。
七、一直一还可以表示一直的意思。
当我们说一直走、一直等待、一直努力等等时，一表示了延续的时间或状态。
这种用法常用于描述持久性和坚持不懈的努力。
以上是对一的词语意思及其衍生用法的详细介绍。
一作为最基础和普遍的数字，它的意义既简单又复杂。
我们在日常生活中经常会用到一，而它在不同的语境中可能有不同的含义。
通过对一的多个意思的了解，我们可以更好地理解和运用这个普遍存在的数字。
希望本文能够对你有所帮助。
一
一、简释题（名词解释）（20’；18’；24’；16’）1. 5’（06）什么是“分析单位”和“抽样单位”，二者之间的区别与联系何在？答：分析单位，即收集信息的基本单位，也称为个体。
抽样单位，指一次直接的抽样所使用的基本单位。
个体与抽样单位在有些研究中是相同的，但在实际抽样中，抽样单位往往是多层次的，如元素是学生，抽样单位是班级。
2. （06）什么是“自变量”和“因变量”，二者之间是什么关系？答：自变量指的是其变化会引起其他变量发生改变的变量。
因变量是指由于其他变量的变化而导致自身发生改变的变量。
当一个变量影响另一个变量，就形成了某种因果关系，自变量是主动的变量，因变量是被动的变量。
附加：中介变量：出现在更为复杂一些的因果关系链中的第三个变量，它在自变量与因变量的联系中处于二者之间的位置，表明自变量影响因变量的一种方式或途径。
3. （06）什么是“概念”和“命题（或判断）”，二者之间是什么关系？答：概念是对现象的一种抽象，它是一类事物的属性在人们主观上的反映。
命题则是指关于一个概念的特征或多个概念间关系的陈述。
关系：概念构成了命题，而理论由一组命题构成。
4. （06、05）什么是“配额抽样”和“分层抽样”，二者之间的异同之处何在？答：配额抽样，又称定额抽样，是依据那些有可能影响研究变量的各种因素对总体分层，并找出具有各种不同特征的元素在总体中所占的比例。
然后依据这种划分以及各类成员的比例去选择符合要求的对象的方法。
分层抽样，又称类型抽样，是先将总体中的所有元素按某种特征或标志划分为若干类型或层次，然后在各个类型或层次中采用简单随机抽样或系统抽样的方法抽取一个子样本，最后将这些子样本合起来构成总的样本的方法。
5.3’（05）定性资料：指研究者从实地研究中所得到的各种以文字、符号表示的观察记录、访谈笔记、以及其他类型的记录材料。
6.（05）集体访谈：也称座谈会，将若干个访谈对象集中起来，同时进行访谈的方法。
一的成语大全
一的成语一的成语大全一蹴而就一马当先一丝不苟一劳永逸一心一意一筹莫展一暴十寒一言九鼎一本正经一丘之貉一如既往一帆风顺一鸣惊人一衣带水一文不名一见如故一泻千里一视同仁一张一弛一挥而就一鼓作气一叶知秋一诺千金一曝十寒一气呵成一石二鸟一碧万顷一尘不染一举两得一五一十一无是处一往无前一日三秋一元复始一马平川一箭双雕一孔之见一览无余一叶障目一念之差一龙一猪一语中的. 一以贯之一望无际一见钟情一毛不拔一成不变一针见血一蹶不振一目了然一意孤行一牛吼地一知半解一应俱全一落千丈一枕黄粱一语双关一拥而上一傅众咻一团和气一无所有一日千里一字千金一事无成一刻千金一目十行一厢情愿一脉相承一反既往一塌糊涂一抔黄土一唱一和一窍不通一败涂地一触即发一见倾心一拍即合一鳞半爪一往情深一哄而散一览无遗一掷千金一穷二白一贫如洗一夫当关一无所获一步登天一语破的一模一样一望无垠一言难尽一苇可航一清二白一颦一笑一文不值一波三折一干二净一饭千金一言为定一唱三叹一举成名一刀两断一手遮天一锤定音一柱擎天一板三眼一本万利一发千钧一表人才一吐为快一瓣心香一秉虔诚一片冰心一飞冲天一言不发一笔勾销一扫而光一概而论一分为二一年一度一朝一夕一路顺风一字之师一网打尽一把死拿一木难支一琴一鹤一斑窥豹一反常态一了百了一梦华胥一清二楚一狐之腋一板一眼一相情愿一时三刻一决雌雄一席之地一生一世一家之言一蹴而成一草一木一呼百应一病不起一床两好一年半载一笑置之一丝不挂一日三省一牛九锁一牛鸣地一无所知一命呜呼一谦四益一差二错一笑倾城一技之长一来二去一臂之力一语道破一点一滴一介书生一纸空文一拥而入一字千钧一箭之遥一点灵犀一举一动一龙一蛇一画开天一步一趋一场春梦一败如水一得之见一息尚存一言千金一钱不值一扫而空一室生春一表非凡一夔一契一觞一咏一无可取一哄而上一匡天下一路平安一笔抹杀一脉相传一夔已足一隅三反一叶报秋一时半晌一笔抹煞一箭之地一言半语一饮一啄一面之词一得之愚一无所得一榻横陈一邱之貉一笔勾消一笑一颦一言兴邦一清如水一品白衫一寸丹心一股脑儿一寒如此一枕邯郸一盘散沙一日之雅一国三公一索得男一无所长一岁九迁一日之长一无所能一顾倾城一馈十起一泻万里一掷乾坤一缘一会一呼百诺一面之缘一面之交一身是胆一顾千金一雷二闪一表人材一路风清一匡九合一齐众楚一曲阳关一世龙门一言一行一字千秋一隅之地一隅之见一塌胡涂一叶迷山一潭死水一路福星一鞭先著一倡三叹一唱百和一般见识一笑千金一枕槐安一世之雄一哄而起一丝不紊一心一德一倡百和一成一旅一无长物一丝一毫一树百获一索成男一射之地一丘一壑一通百通一言两语一日九迁一壶千金一诺无辞一厢情原一字一板一望无边一德一心一举千里一枝之栖一嚬一笑一路神只一差二误一彻万融一刀两段一虎不河一片丹心一元大武一统天下一现昙华一支半节一己之私一廉如水一以当十一面之辞一日万机一轨同风一箪一瓢一辞莫赞一悲一喜一手托天一时之秀一时之选一人之交一男半女一言丧邦一线生机一往而深一定不易一门心思一口同声一字连城一座皆惊一挥而成一弛一张一言中的一日三月一星半点一语中人一枕南柯一往直前一日三岁一代风流一壸千金一蛇两头一人有庆一轰而散一字不苟一介不取一定之规一笔不苟一不扭众一个半个一箭双雕一脉香烟一片宫商一片汪洋一天星斗一笑百媚一笑了之一吟一咏一时半刻一仍旧贯一官半职一帆顺风一代楷模一蹴而得一串骊珠一佛出世一般无二一了百当一心一计一心同体一团漆黑一望而知一劳久逸一路风尘一鳞一爪一力承当一花独放一浆十饼一闻千悟一无所求一夕一朝一熏一莸一手包办一岁三迁一走了之一生九死一剑之任一呵而就一脉相通一秉至公一长二短一班半点一槌定音一介之士一口三舌一双两好一手一足一蹴可几一得之功一改故辙一饭之德一触即溃一班一级一空依傍一马一鞍一家眷属一死一生一矢双穿一针一线一笑了事一字一珠一心同功一薰一莸一举三反一丁不识一雕双兔一鼻子灰一篑之功一己之见一体同心一之谓甚一毫千里一代鼎臣一柱承天一至于此一坐尽倾一弹指顷一跌不振一倡一和一簧两舌一毫不苟一见如旧一介不苟一纸千金一噎止餐一以当百一献三酬一心同归一心无二一麾出守一来一往一谷不升一长两短一差二悮一岁载赦一时伯仲一身二任一钱不名一坐尽惊一瞑不视一日万里一隅之说一无所成一身五心一丝半粟一波万波一表堂堂一夫之勇一字一句一字褒贬一掷百万一介之才一口两匙一命之荣一误再误一至于斯一气浑成一日千丈一日三复一孔不达一挥九制一班一辈一方之任一发破的一口咬定一路货色一日三覆一字长城一字兼金一切万物一暝不视一目之士一心一力一鳞半甲一晦一明一箭上垛一步一鬼一尘不到一干人犯一家老小一家一计一家之学一决胜负一举两全一命鸣呼一塌刮子一命归西一栖两雄一献三售一无所取一家之辞一呼再喏一秉大公一字不易一字一泪一之为甚一文如命一斑半点一差两讹一高二低一天一地一心一腹一言半句一钱如命一日万几一知片解一些半些一榻胡涂一夫之用一朝千里一尘不缁一表人物一雕双兔一搭一档一家之计一相情原一时半霎一面之款一喷一醒一时千载一身两头一事不知一线之路一枝一栖一狠二狠一举万里一代宗臣一成不易一坐皆惊一长一短一脉同气一褱而论一家无二一见了然一无所闻一生一代一面之雅一切众生一偏之见一念之误一目五行一鳞片爪一蹶不兴一朝之忿一分一毫一吠百声一脚不移一面如旧一式一样一推两搡一物不知一致百虑一心一路一民同俗一命归阴一家一火一狐之掖一谷不登一阶半级一口同音一点半点一旦一夕一模二样一片散沙一手一脚一丝两气一息奄奄一泻百里一知半见一眨巴眼一时之权一笔勾断一笔抹摋一阶半职一身两役一接如旧一毫不染一门同气一鞭先着一代谈宗一代文宗一岁再赦一枝一节一揽包收一资半级一肢一节一坐一起一介之善一寸赤心一反其道一朝之患一网尽扫一之已甚一言半辞一差半错一饥两饱一重一掩一毫不差一还一报一吹一唱一搭一档一搭两用一针一缐一片焦土一辞同轨一口一声一鳞片甲一迎一和一肢半节一行作吏一根一板一定不移一表非俗一乱涂地一偏之论。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、玻璃器皿的清洗
在制备培养基的过程中，首先要使用一些玻璃器皿，如试管、三角瓶、培养皿、烧杯和吸管等。
这些器皿在使用前都要根据不同的情况，经过一定的处理，洗刷干净。
有的还要进行包装，经过灭菌等准备就绪后，才能使用。
1、新购的玻璃器皿
除去包装沾染的污垢后，先用热肥皂水刷洗，流水冲净，再浸泡于１～２％的工业盐酸中数小时，使游离的碱性物质除去，再以流水冲净。
对容量较大的器皿，如大烧瓶、量筒等，洗净后注入浓盐酸少许，转动容器使其内部表面均沾有盐酸，数分钟后倾去盐酸，再以流水冲净，倒置于洗涤架上将水空干，即可使用。
2、用过的玻璃器皿
凡确无病原菌或未被带菌物污染的器皿，使用后可随时冲洗，吸取过化学试剂的吸管，可先浸泡于清水中，待到一定数量后再集中进行清洗。
有可能被病原菌污染的器皿，必须经过适当消毒后，将污垢除去，用皂液洗刷，再用流水冲洗干净。
若用皂液未能洗净的器皿，可用洗液浸泡适当时间后再用清水洗净。
洗液的主要成份是重铬酸钾和浓流酸，其作用是将有机物氧化成可溶性物质，以便冲洗。
洗液有很强的腐蚀作用，使用时应特别小心，避免溅到衣服、身体和其他物品上。
二、培养基的类型
在实验室中配制的适合微生物生长繁殖或累积代谢产物的任何营养基质，都叫做培养基(Media)。
由于各类微生物对营养的要求不同，培养目的和检测需要不同，因而培养基的种类很多。
我们可根据某种标准，将种类繁多的培养基划分为若干类型。
1、根据对培养基组成物质的化学成分是否完全了解来区分，可以将培养基分为天然培养基、合成培养基和半合成培养基。
１）天然培养基天然培养基是指利用各种动、植物或微生物的原料，其成分难以确切知道。
用作这种培养基的主要原料有：牛肉膏、麦芽汁、蛋白胨、酵母膏、玉米粉、麸皮、各种饼粉、马铃薯、牛奶、血清等。
用这些物质配成的培养基虽然不能确切知道它的化学成分，但一般来讲，营养是比较丰富的，微生物生长旺盛，而且来源广泛，配制方便，所以较为常用，尤其适合于配制实验室常用的培养基。
这种培养基的稳定性常受生产厂或批号等因素的影响。
２）合成培养基合成培养基是一类化学成分和数量完全知道的培养基，它是用已知化学成分的化学药品配制而成。
这类培养基化学成分精确、重复性强，但价格昂贵，而微生物又生长缓慢，所以它只适用于做一些科学研究，例如营养、代谢的研究。
３）半合成培养基在合成培养基中，加入某种或几种天然成分；或者在天然培养基中，加入一种或几种已知成分的化学药品即成半合成培养基。
例如马铃薯蔗糖培养基等。
这种培养基在生产实践和实验室中使用最多。
２、根据培养基的物理状态来区分，可以分为固体培养基、液体培养基和半固体培养基。
１）液体培养基所配制的培养基是液态的，其中的成分基本上溶于水，没有明显的固形物，液体培养基营养成分分布均匀，易于控制微生物的生长代谢状态。
２）固体培养基在液体培养基中加入适量的凝固剂即成固体培养基。
常用作凝固剂的物质有琼脂、明胶、硅胶等，以琼脂最为常用。
固体培养基在实际中用得十分广泛。
在实验室中，它被用作微生物的分离、鉴定、检验杂菌、计数、保藏、生物测定等。
３）半固体培养基如果把少量的凝固剂加入到液体培养基中，就制成了半固体培养基。
以琼脂为例，它的用量在0.2~1%之间。
这种培养基有时可用来观察微生物的动力，有时用来保藏菌种。
３、根据培养基的用途来区分，可分为选择培养基、增殖培养基、鉴别培养基等。
１）选择培养基在培养基中加入某种物质以杀死或抑制不需要的菌种生长的培养基，称之为选择培养基。
如链霉素、氯霉素等抑制原核微生物的生长；而制霉菌素、灰黄霉素等能抑制真核微生物的生长；结晶紫能抑制革兰氏阳性细菌的生长等。
２）增殖培养基在自然界中，不同种的微生物常生活在一起，为了分离我们所需要的微生物，在普通培养基中加入一些某种微生物特别喜欢的营养物质，
以增加这种微生物的繁殖速度，逐渐淘汰其它微生物，这种培养基称为增殖培养基，这种培养基常用于菌种筛选和选择增菌中。
在某种程度上讲，增殖培养基也是一种选择培养基。
３）鉴别培养基在培养基中加入某种试剂或化学药品，使难以区分的微生物经培养后呈现出明显差别，因而有助开快速鉴别某种微生物。
这样的培养基称之为鉴别培养基。
例如用以检查饮水和乳品中是否含有肠道致病菌的伊红美蓝培养基就是一种常用的鉴别性培养基。
有些培养基是具有选择和鉴别双重作用。
例如食品检验中常用的麦康凯培养基是一例。
它含有胆盐、乳糖和中性红。
胆盐具有抑制肠道菌以外的细菌的作用（选择性），乳糖和中性红（指示剂）能帮助区别乳糖发酵肠道菌（如大肠杆菌）和不能发酵乳糖的肠道致病菌（如沙门氏菌和志贺氏菌）。
另外，根据培养基的营养成分是否“完全”，可以分为基本培养基、完全培养基和补充培养基，这类术语主要是用在微生物遗传学中。
根据培养基用于生产的目的来区分，可以分为种子培养基和发酵培养基。
还有专门用于培养病毒等寄生微生物的活组织培养基，如鸡胚等；专门用于培养自养微生物的无机盐培养基等。
三、培养基制备的基本方法和注意事项
１、培养基配方的选定
同一种培养基的配方在不同著作中常会有某些差别。
因此，除所用的是标准方法，应严格按其规定进行配制外，一般均应尽量收集有关资料，加以比较核对，再依据自己的使用目的，加以选用，记录其来源。
２、培养基的制备记录
每次制备培养基均应有记录，包括培养基名称，配方及其来源，和各种成份的牌号，最终pH值、消毒的温度和时间制备的日期和制备者等，记录应复制一份，原记录保存备查，复制记录随制好的培养基一同存放、以防发生混乱。
３、培养基成分的称取
培养基的各种成分必须精确称取并要注意防止错乱，最好一次完成，不要中断。
可将配方置于傍侧，每称完一种成分即在配方面军做出记号，并将所需称取的药品一次取齐，置于左侧，每种称取完毕后，即移放于右侧。
完全称取完毕后，还应进行一次检查。
４、培养基各成份的混合和溶化
培养基所用化学药品均应是化学纯的。
使用的蒸煮锅不得为铜锅或铁锅，以防有微量铜或铁混入培养基中，使细菌不易生长。
最好使用不锈钢莴加热溶化，可放入大烧杯或大烧瓶中置高压蒸汽灭菌器或流动蒸汽消毒器中蒸煮溶化。
在锅中溶化时、可先用温水加热并随时扰动、以防焦化、如发现有焦化现象、该培养基即不能使用，应重新制备。
待大部分固体成分溶化后，再用较小火力使所有成
分完全溶化，迄至煮沸。
如为琼脂溶化，用另一部分水溶化其它成分，然后将两溶液充分混合。
在加热溶化过程中，因蒸发而丢失的水分，最后必须加以补足。
５、培养基pH的初步调正
因培养基在加热消毒过程中、pH会有所变化，培养基各成分完全溶解后，应进行PH的初步调正。
例如，牛肉浸液约可降低pH0.2，而肠浸液pH却会有显著的升高。
因此，对这个步骤，操作者应随时注意探索经验、以期能掌握培养基的最终PH，保证培养基的质量。
PH调整后，还应将培养基煮沸数分钟，以利培养基沉淀物的析出。
６、培养基的过滤澄清
液体培养基必须绝对澄清，琼脂培养基也应透明无显著沉淀，因此，须要采用过滤或其它澄清方法以达到此项要求。
一般液体培养基可用滤纸过滤法，滤纸应折叠成折扇或漏斗形，以避免因液压不均匀而引起滤纸破裂。
琼脂培养基可用清洁的白色薄绒布趁热过滤。
亦可用中间夹有薄层吸水棉的双层纱布过滤。
新制肉、肝、血和土豆等浸液时、则须先用绒布将碎渣滤去，再用滤纸反复过滤。
如过滤法不能达到澄清要求、则须用蛋清澄清法。
即将冷却至55~60°C的培养基放入大的三角烧瓶内，装入量不得超过烧瓶容量的1/2，每1000ml培养基加入1~2个鸡蛋的蛋白，强力振摇3~5分钟，置高压蒸汽灭菌器中、121°C加热20分钟、取出趁热以绒布过滤即可。
７、培养基的分装
培养基的分装，应按使用的目的和要求，分装于试管、烧瓶等适当容器内。
分装量不得超过容器装盛量的2/3。
容器口可用垫有防湿纸的棉塞封堵，其外还须用防水纸包扎（现试管一般多有用螺旋盖者）。
分装时最好能使用半自动或电动的定量分装器。
分装琼脂斜面培养基时，分装量应以能形成2/3底层和1/3
斜面的量为洽当。
分装容器应预先清洗干净并经干烤消毒，以利于培养基的彻底灭菌。
每批培养基应另外分装20ml培养基于一小玻璃瓶中，随该批培养基同时灭菌，以为测定该批培养基最终pH之用。
８、培养基的灭菌
一般培养基可采用121°C高压蒸汽灭菌15分钟的方法。
在各种培养基制备方法中，如无特殊规定，即可用此法灭菌。
某些畏热成分，如糖类，应另行配成20%或更高的浓液，以过滤或间歇灭菌法消毒，以后再用无菌操作技术、定量加于培养基。
明胶培养基亦应用较低温度灭菌。
血液、体液和抗生素等则应以无菌操作技术抽取和加入于经冷却约50°C 左右的培养基中。
琼脂斜面培养基应在灭菌后立即取出，冷至55℃-60℃时，摆置成适当斜面，待其自然凝固。
９、培养基的质量测试
每批培养基制备好以后，应仔细检查一遍，如发现破裂、水分浸入、色泽异常、棉塞被培养基沾染等、均应挑出弃去。
并测定其最终pH。