人教版初三化学(上)第14讲:如何正确书写化学方程式
化学人教版九年级上册如何正确书写化学方程式
1、配平下列的各个化学反应的方程式:(1) KMnO4— K2MnO4+ MnO2+ O2↑(2) Al+ CuSO4 — Al2(SO4)3 + Cu(3) Zn+ HCl — ZnCl2 + H2↑(4) Al2O3 + H2SO4 Al2(SO4)3 + H2O(5) Fe2(SO4)3 + NaOH— Na2SO4+ Fe(OH)3(6) Fe(OH)3 + H2SO4 Fe2(SO4)3+ H2O(7) CH4+ O2 点燃 CO2 + H2O(8) C + CO2 高温 CO(9) NH3 + O2 催化剂 NO + H2O(10)CO + Fe2O3 高温 Fe + CO2 2、确定下列物质的化学式:1. 在X + 2O2===CO2 + 2H2O的反应中,根据质量守恒定律可判断出X的化学式为:()A 、 COB 、CH4C 、CH3OHD 、 C2H4 (2)煤气中常加入少量有特殊气味的乙2. 硫醇(C2H5SH),乙硫醇燃烧的化学方程式为:2C2H5SH+9O2点燃4CO2+2X+6H2O,则X的化学式为()A、SO2B、SC、SO3D、H2S3. 物质X和B2能发生下列反应:2X + B2 = 2 AB3,则X的化学式是:()A 、AB2B 、A2B2C 、AB3D 、A2B3 3、判断下列物质的组成4. 某化合物R在空气燃烧后生成二氧化碳和水,下列关于R化学式叙述正确的是:()A R一定含有碳,氢,氧三种元素B R一定含有碳和氢元素,不含有氧元素C R一定含有碳和氢元素,可能含有氧元素D R不一定含有碳和氢元素,但一定不含有氧元素5. 某物质W在氧气中充分燃烧后,生成了4.4克CO2和3.6克的水,消耗的氧气为6.4克,则W中所含有的元素判断正确的是:()A 一定含有C H元素,不含O元素B 一定含有C H 元素,可能有O元素 C 一定含有C H O三种元素D 条件不足,不能判断6、按要求写出下列化学方程式:(1)剧烈运动后血液中产生了较多乳酸(C3H6O3),使人肌肉酸痛,经过一段时间放松,由于乳酸与吸入的氧气反应,生成二氧化碳和水,酸痛感消失。
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(3)乙炔(C2H2)燃烧生成水和二氧化碳。
注:当生成物或反应物(即方程式的左边或右边)的 两个化学式中都同时含有氧原子时,最好使用奇 变偶法。
试试看,你能配平下列化学方程式吗?
(1) C + CO2 高温 2 CO
(2)4 Al +3 O2
点燃
2Al2O3
(3)2 CuO
如何正确书写化学方程式
你能从原子的角度解释化学反应质量 守衡定律吗?
碳,磷.铁与氧气反应的文 字表达式,再用化学式表 达出来
碳+氧气 点燃
点燃 磷+氧气
二氧化碳 C+O2→CO2 五氧化二磷 P+O2→P2O5
铁+氧气点燃 四氧化三铁 Fe+O2→Fe3O4
化学方程式:
用化学式来表示化学反应 的式子
KClO3
KCl + O2
2、配平化学方程式:
如:木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的化学方程式
C + O2
点燃
C O2
一个碳原子 两个氧原子
一个碳原子和两个氧原子
可见:该化学方程式已配平
氧原子的个数不一样, 天平无法平衡
HH
O O
HH OO H
现在天平平衡了!
HH
HH O
O
HO H HO H
可见:只要在该化学方程式中的氢气分子和水分子
+
C
高温
2 Cu
+
CO2
(4) CH4 + 2 O2 点燃 CO2 + 2 H2O
点燃
(5)2 H2S + O2 2 S + 2H2O
化学方程式的简单应用
化学人教版九年级上册如何正确书写化学方程式课件
√
5.
6Fe + 4O2
3Fe + 2O2
点燃 点燃
2 Fe3O4
Fe3O4
6.
HgO .
2HgO
△
△
2Hg + O2↑
2Hg + O2↑
练习: 配平下列化学方程式:
Fe + O2
点燃
Fe3O4
H2
+
N2
催化剂 高温、高压
NH3
方法二:定一法 配平步骤 1、找出方程式里最复杂的化学式,将其化学 计量数定为“1”。 2、由该化学式里各元素的原子数确定有关化 学式前的化学计量数。 3、如出现分数,则去分母。 13 例 C4H10 + 2 O2 —— 5 H2O + 4 CO2
2C4H10 +
燃 13 O2点 —— 10 H2O +
8 CO2
练习:配平下列化学方程式
FeS2
+
O2 O2
Fe2O3 + SO2 —— CO2 + H 2O
C2H5OH+
这节课你收获了什么?
比一比:看谁发现错误多 下列化学方程式是否正确?若有错误请指正。
1. S + O2
S + O2
△ 点燃
SO2
SO2
点燃
2. 2Al + 3O2
4Al + 3O2
点燃 燃烧 点燃
2Al2O3
2Al2O3
3. Mg +O2
2Mg + O2
MgO2
2 MgO
4. CO2+ Ca(OH)2
CaCO3 + H2O
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8.书法家要想使字表现生命,就要用 他所具 有的方 法和工 具在字 里表现 出生命 体的骨 、筋、 肉、血 的感觉 来。许 慎说:“书者, 如也。”书的任 务是如 ,写出 来的字 要“如”我们心 中对于 物象的 把握和 理解。
P + O2 点燃 P2O5
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方法导引
观察法
找出组成最为复杂的化学式,把它 的化学计量数确定为1,然后确定其他物质的 化学计量数(可以为分数),最后把各物质 的化学计量数化为最简整数。
3、能正确书写简单的化学方程式。
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书写化学方程式的原则
(1)以客观事实为基础,决不能凭空臆想、 臆造事实上不存在的物质和化学反应。
(2)要遵守 质量守恒定律,等号两边各原 子的种类与数目必须相等。
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5.文 本 一 经 产 生就 成为历 史,它 所表达 的思想 感情、 所反映 的生活 ,都只 能是过 去的, 而理解 总是现 在进行 时。当 我们接 受历史 上的艺 术作品 时,我 们当然 可以设 身处地 想象古 人的生 活,体 验古人 的思想 感情, 但我们 毕竟是 现代人 ,只能 按照我 们现在 的心理 文化结 构去理 解古人 。
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4.文 本 与 接 受 就呈 现出一 种相互 作用的 关系: 一方面 文本在 相当程 度上规 定了接 受者理 解的范 围、方 向,让 理解朝 它的本 义靠拢 ;另一 方面, 文本不 可能将 接受者 完全制 约住、 规范住 ,接受 者必然 会按照 自己的 方式去 理解作 品,于 是不可 避免地 就会出 现误读 或创造 。
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3、奇配偶法:
当某元素原子出现次数最多,且在左右两边一奇一偶时,常在奇数个原子对应的
化学 式前配一个2再说,再由此推出其它化学计量数。
2 H2O2
MnO2 H2O2 + O2
↑
配平时方法注意:
1、配平时不得随意更改化学式右下角的角码! 2、化学计量数必须化成最简整数比
三、配平化学方程式的方法
指出错误并说明原因。
C. 3a=d
D. a+2b=2c+d
2、下列化学方程式中,书写正确的是( D )
A.H2O 通电H2↑+O↑
B.S+O2 燃烧SO2
C.Fe+CuSO4═FeSO4+Cu↓
D.NH4HCO3
NH3↑+H2O+CO2↑
典型例题
3、配平下列化学方程式:
(1) 3 Fe+ 2 O2 1Fe3O4
(2) 2 C2H6+ 7O2
《如何正确的书写化学方程式》精 品
人教版化学九年级上册
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课堂导入
[思考]P+O2=P2O5这个式子能不能称为化学方程式?为什么? 不能。因为它不遵守质量守恒定律。 [思考]如何使它成为化学方程式呢?
一、书写化学方程式的原则
一是必须 以客观事实为基,础绝不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反 应。 二是要遵守质量守恒定,律等号两边各原子的种类与数目必须相等。
4CO2+
(3) 1 Fe2O3+ 3CO
F2e+
H62O 3CO2.
典型例题
将有错误的化学方程式序号,填入相应的横线上:
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下面方程式正确吗?
H2 + O2
H2O + O
化学反应要尊重客观事实,不能改动反应物和生成物的化学式
二、书写化学方程式的步骤
写
在短线两边写出反应物与生成物的化学式
P + O2
P2O5
配
在化学式前填数字将两边的原子数目配平
4P + 5O2
2P2O5
注
注明反应发生条件以及生成物状态“↑”或“↓”
点燃
利用反应前后某一元素原子数的最小公倍数加以配平。这是
初中阶段必须掌握的方法。 H2+O2 ── H2O
反应前氧原子数为2,反应后氧原子数为1,两数的最小公倍
数为2。因此,在H2O分子前配上2, H2分子前相应地配上2即可。
点燃
2H2+O2
2H2O
2.奇偶数法(以过氧化氢分解反应为例) 利用反应前后某元素的原子数一奇一偶的特点加以配平的方法
根据化合价 的规则书写 化合物的化 学式:
先排列, 后标价; 约最简, 再交叉。
配平化学方程式
就是在各化学式前面配上适当的化学计量数, 使左、右两边各种元素的原子个数相等。
1
配平时只能在各化学式前加化学计量数, 不能改动元素符号右下方的小数字;
2 各化学计量数之间为最简整数比,不能 是分数,不能有约数。
平方法。
Fe+O2 ── Fe3O4
Fe3O4中有4个氧原子、3个铁原子,因而Fe前应配为3,
O2前应配为2。
3Fe+2O2 点燃 Fe3O4
课堂小结
一、如何正确书写化学方程式 1.化学方程式的书写原则 2.化学方程式的配平 3.化学方程式的书写步骤 二、配平化学方程式的方法 1.最小公倍数法 2.奇偶数法 3.观察法
人教版九年级化学上册《如何正确书写化学方程式》知识全解
《如何正确书写化学方程式》知识全解课标要求化学方程式是中学化学课程中重要的化学用语,有助于学生深入理解化学反应原理,更好地掌握物质的化学性质。
要求学生通过学习能够正确书写简单的化学方程式并进行简单的化学方程式配平。
知识结构一、化学方程式的书写原则1.以客观事实为基础2.遵守质量守恒定律二、化学方程式的配平化学方程式的配平就是在式子两边的化学式前面配上适当的化学计量数,使式子两边每一种元素原子的总数相等,遵守质量守恒定律。
三、化学方程式的书写步骤1.“写”2.“配”3.“注”4.“等”重难点突破根据“教学有法,教无定法,贵在得法,重在启发”的原则,以反馈启发教学为主,兼顾问题讨论法和创设情景法。
本节课以学生的活动为主,让他们自己去观察、讨论、分析,培养其自主能力和勇于探索、创新的精神;为了充分调动学生的积极性,让学生在轻松愉悦的氛围中学习,本节课创设学生参与机会,培养他们的协作意识,教给学生获取知识的途径和思考问题的方法,让学生感受到成功的喜悦,从而提高他们学习化学的兴趣。
如在化学方程式的书写要求中以碳和氧气反应为例,分步讲解书写化学方程式的具体步骤和要求。
“写”、“配”、“注”、“等”。
教法建议本课题的学习依赖于物质的化学性质、元素符号、化学式和化合价的学习,在学习本课题前应注意让学生复习元素符号、化合价以及化学式书写等知识,为本节课的学习做好铺垫。
本课题在教学中要注意设计不同的活动形式,通过设计学生自己练习书写化学方程式的教学环节,让学生之间相互评价,在此过程中发现问题,纠正错误,从而理解书写化学方程式的要求。
通过归纳化学方程式所表示的含义,巩固正确书写化学方程式的要求。
学法建议在前面的学习中,学生已经学习了元素、分子、原子、化学式、化合价等相关知识,学会书写元素符号、化学式等;学生刚刚学习了质量守恒定律,认识了化学方程式的意义及所能提供的信息,这些为本节课学习正确书写化学方程式奠定了基础。
化学方程式的书写是化学学习中的重要技能,难度并不大,但因涉及元素符号、化学式的书写等内容,如果学生在前面的学习中存在困难,本节内容很可能成为其学习的难点。
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如何正确书写化学方程式❖ 教学目标1. 掌握化学方程式书写原则。
2. 能够正确熟练书写化学方程式。
❖ 知识梳理一、化学方程式1、定义: 用化学式来表示化学反应的式子2、书写原则:①以客观事实为依据②遵循质量守恒定律,等号两边各原子的种类和数目相等二、化学方程式的写法:①写:左边写出反应物的化学式,右边写出生成物的化学式。
如果反应物或者生成物不止一种,就用“+”连接,读作:“和”;反应物和生成物之间用短线连接,读作:“生成”2O P +— 52O P②配平:在化学式前面配上适当的化学计量数,使得反应前后每一种元素的原子总数相等 252O P + — 252O P③注明反应发生的条件,如:点燃、Δ、催化剂等;标出生成物的状态,如:↓,↑把短线改成等号252O P + 点燃 252O P❖ 特色讲解知识点一:化学方程式书写原则例1. (2019-2020•宜昌)在炼铁工业中,常用石灰石将铁矿石中的杂质二氧化硅转化为炉渣除去,发生反应的化学方程式为:CaCO 3+SiO 2X+CO 2↑,其中X 的化学式是( ) A . CaSiO 4 B . Ca 2SiO 3 C . CaSi 2O 3D . CaSiO 3解析:由质量守恒定律:反应前后,原子种类、数目均不变,由反应的化学方程式CaCO3+SiO2X+CO2↑,反应前钙、碳、氧、硅原子个数分别为1、1、5、1,反应后的生成物中钙、碳、氧、硅原子个数分别为0、1、2、0,根据反应前后原子种类、数目不变,则每个X分子由1个钙原子、1个硅原子和3个氧原子构成,则物质X的化学式为CaSiO3.答案:D例2.(2019-2020•南京)在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质,在运动条件下发生化学反应,测得反应前及t1、t2时各物质质量如图所示,下列说法中不正确的是()A.该反应为化合反应B.丙可能为该反应的催化剂C.该反应中,乙、丁的质量变化之比为7:5D.该反应中,甲、乙的质量变化之比为1:4解析:A、反应过程中,甲和丁的质量减小,是反应物,乙的质量增加,是生成物,该反应属于化合反应,该选项说法正确;B、丙在反应前后的质量不变,可能是催化剂,也可能既不是催化剂,也不是反应物和生成物,该选项说法正确;C、该反应中,乙、丁的质量变化之比为:(32﹣4):(24﹣4)=7:5,该选项说法正确;D、该反应中,甲、乙的质量变化之比为:(16﹣8):(32﹣4)=2:7,该选项说法不正确.答案: D例3. (2019-2020•呼和浩特•7)甲烷和水反应可以制备水煤气(混和气体),其反应的微观示意图如图所示:根据以上微观示意图得出的结论中,正确的是()A.水煤气的成分是一氧化碳和氧气B.反应中含氢元素的化合物有三种C . 反应前后碳元素的化合价没有发生变化D . 反应中甲和丙的质量之比为4:7解析:据图可以看出,该反应是甲烷和水在一定条件下反应生成氢气和一氧化碳,该反应的化学方程式为:CH 4+H 2O CO+3H 2;A 、水煤气的成分是一氧化碳和氢气,错误;B 、反应中含有氢元素的化合物是甲烷和水,是两种,错误;C 、反应前在甲烷中碳元素的化合价是﹣4,反应后在一氧化碳中碳元素的化合价是+2,发生了改变,错误;D 、反应中甲烷和一氧化碳的质量比为:16:28=4:7,正确;答案: D知识点二:化学方程式的写法例4.(2019-2020•泸州•6)下列化学方程式书写正确的是( )解析:A 、氢氧化钠和稀硫酸反应的化学方程式为:2NaOH+H 2SO 4=Na 2SO 4+2H 2O ,该选项书写不正确;B 、铁和氯化钠不能反应,该选项书写不正确;C 、稀盐酸和氧化铁反应的化学方程式为:6HCl+Fe 2O 3=3H 2O+2FeCl 3,该选项书写正确;D 、氯化钾和硝酸铝不能反应,书写不正确.答案: C例5. (2019-2020•益阳•11)下列化学方程式与对应反应类型均正确的是( )化学方程式 反应类型 AH 2O H 2+O 2↑ 分解反应 BCaO+H 2O ═Ca (OH )2 化合反应 C2Fe+6HCl ═2FeCl 3+3H 2↑ 置换反应 D SO 3+2NaOH ═Na 2SO 4+H 2O 复分解反应解析:A 、该化学方程式没有配平,氢气后面没有标注↑,正确的化学方程式应为2H 2O2H 2↑+O 2↑,故选项错误.B 、该化学方程式书写完全正确,且该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项正确.C 、铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,正确的化学方程式为:Fe+2HCl ═FeCl 2+H 2↑,故选项错误.D 、该化学方程式书写完全正确,但该反应不是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应,不属于复分解反应,故选项错误.答案: B例6. (2019-2020•广东•16)“题16图”为某化学反应的微观示意图。
请回答:此反应的化学方程A . N aOH+H 2SO 4=Na 2SO 4+H 2OB . Fe+2NaCl=2Na+FeCl 2C . 6HCl+Fe 2O 3=3H 2O+2FeCl 3D . 3KCl+Al (NO 3)3=AlCl 3+3KNO 3式为,解析:右图是C2H4O在化学反应中分子发生了变化,即H2O分子与C2H2分子发生反应生成了C2H4分子答案:C2H2+H2O 催化剂、加压 CH3CHO❖课堂练习【基础演练】1.书写化学方程式要遵守两个原则,一是绝不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应,二是遵守,等号两边各原子的种类与数目必须。
答案:以客观事实为依据,质量守恒定律,相等2.在化学反应:2A2 + 3B2 = 2C中,C的化学式是()A.AB B.AB2 C.AB3 D.A2B3答案: D3、某纯净物X在空气中完全燃烧的化学方程式为X + 3O2===2CO2 + 2H2O,则X的化学式。
答案: C2H44、写出下列各反应的化学反应方程式(1)甲烷(CH4)在氧气中燃烧,生成水和二氧化碳(2)锌和稀硫酸反应,生成硫酸锌和氢气答案:(1)CH4+O2===CO2+2H2O;(2)Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑5、根据化学方程式4P+5O2 点燃2P2O5,写出所提供的任意3条信息。
(1)__________________________________________________;(2)__________________________________________________;(3)__________________________________________________。
答案:磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷;四个磷原子和五个氧分子在点燃的条件下生成两个五氧化二磷分子;属于化合反应(或其他合理答案)。
【巩固提高】6、TNT是一种烈性炸药,它爆炸时发生如下化学反应:4T NT+21O2===28CO2+10H2O+6N2,则TNT的化学式为,它的一个分子的原子个数为。
答案:C7H5O6N3 , 217、完成下列化学反应方程式:(注明条件、配平、箭头、短线改为等号)(1)红磷在氧气中燃烧(2)高锰酸钾受热分解(3)双氧水分解(4)水通电答案:4P + 5O2 点燃2P2O5 ;2KMnO4加热 K2MnO4 + MnO2 + O2↑2 H2O2MnO2 2H2O + O2↑;2 H2O通电 2H2↑+ O2↑8、饲养观赏鱼,可以陶冶人的情操,增进人们对生活的热爱。
空运观赏鱼,必须密封。
为了解决鱼的吸氧问题,可在水中加入过氧化钙(化学式CaO2),过氧化钙与水反应生成的是氢氧化钙和氧气。
写出过氧化钙与水反应的化学方程式。
答案: CaO2+H2O==Ca(OH)2+O2↑9.镁是一种活泼的金属,点燃后,既能在氮气中燃烧也能在二氧化碳中继续燃烧。
已知镁在氮气中燃烧,生成一种叫氮化镁(氮显-3价)固体的化合物;镁在二氧化碳中燃烧,生成黑色炭粒与一种白色固体粉末。
试写出以上发生的两条化学方程式:①,②。
答案: 3Mg + N2 点燃 Mg3N2 2Mg + CO2 点燃 2MgO + C❖课堂检测1.(2019-2020•苏州)钛具有硬度大、密度小、熔点高、抗腐蚀性强等优良性能,被誉为“未来金属”.钛铁矿石的主要成分是钛酸亚铁(FeTiO3),冶炼金属钛时,主要发生以下两个反应:①2FeTiO3+6C+7Cl22X+2TiCl4+6CO,②TiCl4+2Mg Ti+2MgCl2则X为()A.FeCl2B.FeCl3C.Fe2O3D.FeCO3答案: B2.(2019-2020•河南)在点燃条件下,2.6gC2H2与7.2gO2恰好完全反应,生成6.6gCO2、1.8gH2O和xgCO.则x= ;化学方程式为.答案:1.4;4C 2H 2+9O 26CO 2+4H 2O+2CO .3.(2019-2020•厦门)“史上最贵”的实验:步骤Ⅰ.让金刚石在充足的氧气中燃烧,收集生成的气体;步骤Ⅱ.让足量镁条在步骤Ⅰ生成的气体中燃烧,生成黑色的炭粉和白色的固体氧化物. 请问:步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式: ,基本反应类型是 . 答案:2Mg+CO 22MgO+C ;置换反应;4.(2019-2020•桂林)淀粉是一种白色不溶于水的粉末.淀粉在人体内经酶的催化作用,与水发生一系列反应,最终产物是葡萄糖.葡萄糖在酶的催化作用下缓慢氧化生成二氧化碳和水,并放出能量(1)淀粉的组成元素是氧、 、 .(2)列举淀粉的两个物理性质: 、 .(3)写出葡糖糖在人体内缓慢氧化的化学方程式: .答案:(1)碳;氢;(2)白色粉末;不溶于水;(3)C 6H 12O 6+6O 26CO 2+6H 2O . 5.(09-1门头沟)下列化学方程式书写正确的是A .Na 2CO 3+2HCl 2NaCl+CO 2↑+H 2OB .2H 2O 2H 2+O 2C .NaOH+CO 2 NaCO 3+H 2OD .KMnO 4 K 2MnO 4+MnO 2+O答案: A6.(19-1房山)下列反应的化学方程式中,书写正确的是A .实验室制备氧气 H 2O == H 2 +O 2B .铁和稀盐酸反应 2Fe + 6HCl == 2FeCl 3 + 3H 2↑C .实验室制二氧化碳 CaCO 3 + H 2SO 4==CaSO 4 + CO 2 + H 2OD .小苏打治疗胃酸过多 NaHCO 3 + HCl == NaCl + H 2O + CO 2↑答案: D7.下列化学方程式中,书写正确的是A. 22PO O P 点燃+B. 52252O P O P 点燃+ △C. 522O P O 5P 4=+D. 522O P 2O 5P 4点燃+答案: D 8. (19-1西城)颗粒达到纳米级的单质铁具有很强的反应活性,俗称“纳米铁”。