第十三章 婴幼儿的疾病预防
小儿生长发育及婴幼儿营养课件(1)
小儿生长发育及婴幼儿营养课件一、教学内容本课件基于《儿科护理学》第4版教材,重点讲解第十二章“小儿生长发育”和第十三章“婴幼儿营养”。
详细内容包括小儿生长发育的规律、影响生长发育的因素、婴幼儿各阶段营养需求及喂养原则、营养性疾病预防等。
二、教学目标1. 了解小儿生长发育的规律,掌握影响生长发育的主要因素。
2. 掌握婴幼儿各阶段营养需求,学会科学喂养方法。
3. 了解营养性疾病的预防措施,提高护理实践能力。
三、教学难点与重点重点:小儿生长发育规律、婴幼儿营养需求与喂养原则。
难点:影响小儿生长发育的因素、营养性疾病的预防。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、生长发育曲线图、营养金字塔图。
2. 学具:笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入:通过展示小儿生长发育曲线图,引发学生思考生长发育的规律。
2. 理论讲解:(1)小儿生长发育规律(2)影响生长发育的因素(3)婴幼儿营养需求与喂养原则(4)营养性疾病预防3. 实践情景引入:以案例分析形式,引导学生运用所学知识解决实际问题。
4. 例题讲解:解答学生疑问,巩固所学知识。
5. 随堂练习:布置与教学内容相关的练习题,检验学生掌握程度。
七、作业设计1. 作业题目:(1)简述小儿生长发育的规律。
(2)阐述影响婴幼儿营养需求的因素,并提出相应的喂养建议。
2. 答案:(3)根据所学知识,结合案例实际情况进行分析。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课的教学效果,学生的掌握程度,以及教学中存在的问题。
2. 拓展延伸:(1)了解国内外关于小儿生长发育和婴幼儿营养的最新研究进展。
(2)探讨如何在实际工作中运用所学知识,提高护理质量。
本课件旨在帮助学生系统掌握小儿生长发育及婴幼儿营养知识,注重理论与实践相结合,提高学生的护理实践能力。
在教学过程中,注意激发学生的学习兴趣,引导学生主动参与,培养其独立思考和解决问题的能力。
重点和难点解析1. 小儿生长发育规律的理解与应用2. 影响婴幼儿营养需求的因素及喂养建议3. 营养性疾病的预防措施4. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解详细补充和说明:一、小儿生长发育规律的理解与应用1. 发育规律:阐述小儿生理、心理、社会等方面的发育规律,强调各阶段的特点及相互关系。
保育员中级教学大纲纲要大纲及教学计划规划方案.docx
保育员 ( 中级 ) 培训教学大纲和教学计划一、培训目标:通过专业理论知识学习和操作技能训练,使学员能够达到国家职业资格四级1、系统地掌握现代儿童保健科学及儿童教育理论知识。
婴幼儿各系统生理特点与卫生保健,小儿生长发育及体格锻炼,掌握小儿营养基础知识与合理喂养、微生物基础知识与消毒隔离、小儿常见病的预防和护理。
2、婴幼儿心理发展与保育、婴幼儿生活活动中的保育、婴幼儿游戏、学习、运动中的保育。
3、托幼机构意外伤害的预防及初步处理、托幼机构常用护理、托幼机构相关法律、法规及应用。
托幼机构设备、物品的保管与环境工作,以及保育员专业技能。
4、熟悉托幼机构的有关的法律、法规知识,明确托幼工作管理的基本要求,具备一定的道德、业务、身心素养。
并能根据婴幼儿生理、心理发展的特点及保教工作的目标、原则、方法与求,独立地开展婴幼儿的各项保育工作。
5、具有熟练的,与婴幼儿保育、教育工作相关的各种专业技能。
高级保育员能对初、中级保育员进行保育工作指导。
二、培训内容与培训要求根据《国家职业标准》和《理论知识鉴定要素细目表》要求,保育员培训中应达到的学习目标是理解有关保育员职业道德、婴幼儿生理、心理、教育的基本特点,能够及时发现幼儿身体的异常状况,及时处理小外伤类别以及了解相关法律、法规知识。
培训的重点和难点如下:《保育员(基础知识)》第一章:保育员的职业道德【目的要求】:使学员掌握职业、职业道德的概念,了解保育员职业道德的内涵,树立高尚的职业道德【主要内容】: 1. 职业的概念、特征,职业道德的概念。
2.保育员职业道德内涵,作用,基本要求,及职业守则。
第二章:对学前教育的认识和理解【目的要求】:使学员掌握教育、学前教育的含义,了解学前教育的产生和发展,明白我国学前教育的性质和任务,目标及遵循的原则。
【主要内容】: 1. 教育的含义、学前教育的含义。
2.学前教育的产生和发展。
3.学前教育思想的发展。
4.我国学前教育发展的概况。
保育员(中级)教学大纲和教学计划
保育员(中级)培训教学大纲与教学计划一、培训目标:通过专业理论知识学习与操作技能训练,使学员能够达到国家职业资格四级1、系统地掌握现代儿童保健科学及儿童教育理论知识。
婴幼儿各系统生理特点与卫生保健,小儿生长发育及体格锻炼,掌握小儿营养基础知识与合理喂养、微生物基础知识与消毒隔离、小儿常见病得预防与护理。
2、婴幼儿心理发展与保育、婴幼儿生活活动中得保育、婴幼儿游戏、学习、运动中得保育.3、托幼机构意外伤害得预防及初步处理、托幼机构常用护理、托幼机构相关法律、法规及应用.托幼机构设备、物品得保管与环境工作,以及保育员专业技能。
4、熟悉托幼机构得有关得法律、法规知识,明确托幼工作管理得基本要求,具备一定得道德、业务、身心素养。
并能根据婴幼儿生理、心理发展得特点及保教工作得目标、原则、方法与求,独立地开展婴幼儿得各项保育工作。
5、具有熟练得,与婴幼儿保育、教育工作相关得各种专业技能。
高级保育员能对初、中级保育员进行保育工作指导.二、培训内容与培训要求根据《国家职业标准》与《理论知识鉴定要素细目表》要求,保育员培训中应达到得学习目标就是理解有关保育员职业道德、婴幼儿生理、心理、教育得基本特点,能够及时发现幼儿身体得异常状况,及时处理小外伤类别以及了解相关法律、法规知识。
培训得重点与难点如下:《保育员(基础知识)》第一章:保育员得职业道德【目得要求】:使学员掌握职业、职业道德得概念,了解保育员职业道德得内涵,树立高尚得职业道德【主要内容】:1、职业得概念、特征,职业道德得概念。
2、保育员职业道德内涵,作用,基本要求,及职业守则。
第二章:对学前教育得认识与理解【目得要求】:使学员掌握教育、学前教育得含义,了解学前教育得产生与发展,明白我国学前教育得性质与任务,目标及遵循得原则。
【主要内容】:1、教育得含义、学前教育得含义。
2、学前教育得产生与发展.3、学前教育思想得发展。
4、我国学前教育发展得概况。
5、我国学前教育得性质、任务、目标、原则。
幼儿常见疾病预防与干预制度
幼儿常见疾病预防与干预制度
一、引言
幼儿期是儿童生长发育的关键时期,也是易发生疾病的阶段。
为了保障幼儿健康成长,预防和干预幼儿常见疾病至关重要。
本文旨在介绍幼儿常见疾病的预防与干预制度,以提供有效的指导和措施。
二、常见疾病及预防措施
1. 呼吸道感染
- 每日通风换气,保持室内空气流通
- 定期消毒儿童生活区域
- 避免接触患有呼吸道感染的人员
- 加强儿童日常卫生惯的培养
2. 消化道疾病(如腹泻)
- 注重饮食卫生,避免食用生冷食物
- 提供健康均衡的饮食,包括蔬菜水果和高纤维食物
- 饮用安全可靠的水源
- 定期洗手,并教育儿童正确洗手方法
3. 传染病(如水痘、麻疹)
- 按时接种疫苗,养成良好的免疫力
- 避免接触患有传染病的人员
- 加强个人和环境卫生管理
- 及时就医并隔离患病儿童
三、干预措施
1. 儿童体检
- 每年进行一次全面体检,包括身体发育、听力、视力等方面- 及时发现和处理问题,确保幼儿健康成长
2. 健康教育
- 培养良好的卫生惯,如勤洗手、避免随地吐痰
- 提供健康饮食和生活方式的指导
- 开展健康知识宣传和教育活动
四、总结
通过建立幼儿常见疾病预防与干预制度,可以有效地保障幼儿健康成长。
在预防措施方面,加强日常卫生习惯的培养、饮食卫生
的注意以及接种疫苗都起着关键作用。
在干预措施方面,定期进行体检和提供健康教育也是必不可少的。
希望本文提供的指导和措施能为幼儿的健康提供有效支持。
幼儿常见疾病预防要点
幼儿常见疾病预防要点幼儿是身体尚未完全发育的儿童群体,由于免疫系统尚未健全,他们容易受到各种疾病的影响。
因此,幼儿常见疾病的预防显得尤为重要。
本文将为您介绍幼儿常见疾病的预防要点,帮助您有效预防幼儿疾病的发生。
一、手足口病手足口病是一种由柯萨奇病毒引起的常见传染病,主要发生在婴幼儿群体中。
预防手足口病的关键在于保持环境卫生,定期清洁宝宝的玩具、餐具、衣物等物品;勤洗手,养成宝宝良好的卫生习惯;避免到人多拥挤的场所,减少交叉感染的可能性。
二、感冒感冒是幼儿容易感染的常见疾病之一。
预防感冒的关键在于加强体质,提高免疫力。
要保证幼儿的充足睡眠,良好的饮食习惯,适度运动。
同时,避免接触感染者,勤洗手,保持环境清洁,是预防感冒的有效措施。
三、肺炎肺炎是幼儿时期容易发生的疾病,严重者甚至危及生命。
预防肺炎的要点包括保持空气流通,避免空气污染;避免幼儿受凉,穿着保暖,避免大风天气;提高幼儿的免疫力,均衡饮食,适时接种疫苗。
四、水痘水痘是一种由水痘带状疱疹病毒引起的传染病,幼儿是易感人群。
预防水痘的关键在于疫苗预防,及时接种水痘疫苗;避免幼儿接触水痘患者,注意个人卫生,保持皮肤清洁。
一旦出现水痘症状,及时就医治疗,避免并发症发生。
五、腹泻腹泻是幼儿时期常见的疾病,主要由细菌、病毒感染引起。
预防腹泻的关键在于保持饮食卫生,避免生食海鲜、生冷食物,尽量煮熟食物;多给幼儿喂水,保持体内水分充足;注意个人卫生,勤洗手,避免交叉感染。
六、结语幼儿时期是孩子生长发育的重要阶段,有效预防常见疾病对于幼儿健康至关重要。
家长要注意幼儿的日常保健和饮食卫生,定期带幼儿进行体检,及时接种疫苗,确保幼儿健康成长。
希望本文介绍的幼儿常见疾病预防要点对您有所帮助,让幼儿远离疾病,健康快乐成长。
学前儿童疾病的预防与护理
学前儿童疾病的预防与护理
1. 疾病预防
1.1 营养均衡
确保学前儿童获得充足的营养是预防疾病的关键。
均衡饮食应包括蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素、矿物质和足够的水分。
适当的营养可以增强儿童的免疫力,降低患病风险。
1.2 良好卫生习惯
培养儿童良好的个人卫生习惯,如勤洗手、brushing teeth、保持环境清洁等,可有效预防传染病和其他疾病的传播。
1.3 预防接种
按照国家免疫规划,为儿童接种疫苗可以预防多种疾病,如百日咳、麻疹、水痘等。
确保儿童按时接种疫苗极为重要。
2. 疾病护理
2.1 及时就医
如果儿童出现发烧、咳嗽、腹泻等症状,应立即就医,以获得及时诊断和治疗。
不要自行给予药物,避免延误病情。
2.2 遵医嘱用药
在医生指导下正确使用药物,严格遵循用药剂量和频率,有助于加快康复。
2.3 营养支持
在患病期间,应确保儿童获得充足的营养,有利于增强体力和免疫力。
可以提供易于消化的流质食物和补充维生素。
2.4 卫生护理
保持儿童皮肤、口腔和居住环境的清洁卫生,有助于预防交叉感染和并发症。
2.5 心理支持
疾病可能会给学前儿童带来焦虑和不适,家长应耐心关爱,给予安慰和鼓励,缓解他们的负面情绪。
学前时期是儿童生长发育的关键阶段,做好疾病预防和护理工作,可以最大限度地保护儿童的健康,为他们的未来发展奠定良好基础。
婴幼儿卫生保健课教案
婴幼儿卫生保健课教案第一章:婴幼儿卫生保健概述1.1 婴幼儿卫生保健的重要性介绍婴幼儿卫生保健对婴幼儿健康成长的意义强调家长和保育人员对婴幼儿卫生保健的责任1.2 婴幼儿生理特点与卫生保健分析婴幼儿生理发育特点讲解如何根据婴幼儿生理特点进行卫生保健1.3 婴幼儿心理特点与卫生保健介绍婴幼儿心理发展特点第二章:婴幼儿日常生活卫生保健2.1 饮食与卫生保健讲解婴幼儿合理膳食的重要性介绍婴幼儿食品安全知识及注意事项2.2 睡眠与卫生保健分析婴幼儿睡眠特点与卫生保健要点讲解如何为婴幼儿创造舒适的睡眠环境2.3 个人卫生与卫生保健介绍婴幼儿个人卫生习惯的培养方法讲解婴幼儿沐浴、洗漱等日常护理技巧第三章:婴幼儿疾病预防与护理3.1 常见疾病预防与护理介绍婴幼儿易患疾病的预防与护理方法强调家长和保育人员对疾病早期发现、及时治疗的意识3.2 意外伤害的预防与处理分析婴幼儿意外伤害的原因及预防措施讲解婴幼儿受伤后的紧急处理方法3.3 婴幼儿生长发育监测与评价介绍婴幼儿生长发育监测的方法与指标阐述如何评价婴幼儿生长发育状况,及时发现问题并干预第四章:婴幼儿心理健康促进4.1 婴幼儿情绪管理与心理疏导讲解婴幼儿情绪管理的重要性介绍心理疏导方法,如抚触、亲子游戏等4.2 婴幼儿社交能力培养阐述婴幼儿社交能力发展过程讲解如何通过日常活动培养婴幼儿社交能力4.3 婴幼儿心理健康教育与家庭支持介绍婴幼儿心理健康教育的方法与内容强调家庭支持在婴幼儿心理健康促进中的作用第五章:婴幼儿卫生保健政策与法规5.1 我国婴幼儿卫生保健政策概述介绍我国婴幼儿卫生保健政策的制定与实施强调政策对婴幼儿卫生保健事业的重要推动作用5.2 婴幼儿卫生保健法规与标准讲解婴幼儿卫生保健相关法规与标准的内容强调家长、保育人员及相关部门遵守法规、执行标准的重要性5.3 婴幼儿卫生保健政策与法规的落实与监督分析婴幼儿卫生保健政策与法规落实中的问题讲解如何加强监督与检查,确保政策与法规的有效执行第六章:婴幼儿营养与饮食管理6.1 婴幼儿营养需求与食物选择讲解不同年龄阶段婴幼儿的营养需求介绍适合婴幼儿的食物种类及营养成分6.2 婴幼儿喂养方法与饮食管理阐述母乳喂养和人工喂养的优缺点讲解如何为婴幼儿制定合理的饮食计划6.3 婴幼儿食品安全与营养误区规避强调婴幼儿食品安全的重要性分析常见的营养误区,并提出规避方法第七章:婴幼儿运动与锻炼7.1 婴幼儿运动发展规律与活动类型介绍婴幼儿运动发展的一般规律阐述不同年龄阶段婴幼儿适宜的活动类型7.2 婴幼儿运动锻炼的方法与指导讲解婴幼儿运动锻炼的原则与方法强调家长和保育人员在婴幼儿运动锻炼中的指导作用7.3 婴幼儿运动锻炼的安全注意事项分析婴幼儿运动锻炼中可能出现的安全问题提出相应的预防措施和安全注意事项第八章:婴幼儿早期教育与智力开发8.1 婴幼儿大脑发育与早期教育介绍婴幼儿大脑发育的特点阐述早期教育对婴幼儿智力开发的重要性8.2 婴幼儿智力开发方法与活动设计讲解婴幼儿智力开发的有效方法介绍如何设计富有创意的智力开发活动8.3 婴幼儿早期教育资源的利用与家庭支持强调家庭在婴幼儿早期教育中的重要作用介绍如何利用各类教育资源,促进婴幼儿智力发展第九章:婴幼儿环境与空间布置9.1 婴幼儿环境与空间布置的原则讲解婴幼儿环境布置的重要性阐述婴幼儿环境与空间布置的原则和方法9.2 婴幼儿活动空间的设计与布置介绍婴幼儿活动空间的设计要点强调安全、舒适、有利于婴幼儿发展的空间布置9.3 婴幼儿室内外环境的安全管理分析婴幼儿环境安全管理的重要性提出确保婴幼儿环境安全的具体措施第十章:婴幼儿卫生保健教育与培训10.1 婴幼儿卫生保健知识的普及与教育强调婴幼儿卫生保健知识普及的重要性介绍普及婴幼儿卫生保健知识的方法和途径10.2 婴幼儿卫生保健培训与专业发展阐述婴幼儿卫生保健培训的意义与需求讲解婴幼儿卫生保健专业人才培养和发展方向10.3 婴幼儿卫生保健教育政策与实施策略分析我国婴幼儿卫生保健教育政策的现状与发展趋势提出实施婴幼儿卫生保健教育的策略和建议第十一章:婴幼儿意外伤害的预防与处理11.1 常见意外伤害类型与预防介绍婴幼儿常见的意外伤害类型,如烫伤、跌落等讲解针对这些伤害类型的预防措施11.2 婴幼儿意外伤害的紧急处理阐述婴幼儿意外伤害的初步判断和紧急处理方法强调保持冷静和正确处理伤口的重要性11.3 安全环境创设与教育分析婴幼儿生活环境中可能存在的安全隐患提出创建安全环境和进行安全教育的方法和策略第十二章:婴幼儿心理行为问题的识别与干预12.1 婴幼儿心理行为发展常见问题介绍婴幼儿心理行为发展过程中可能出现的问题,如焦虑、攻击行为等强调早期识别和干预的重要性12.2 心理行为问题的干预方法讲解心理行为问题的干预方法,包括心理疏导、行为矫正等阐述家长和保育人员在干预过程中的作用12.3 专业支持与资源强调婴幼儿心理行为问题需要专业支持和资源介绍如何寻求专业帮助和利用相关资源第十三章:婴幼儿多元智能发展的培养13.1 多元智能理论及其在婴幼儿发展中的应用介绍多元智能理论的基本概念和内容阐述如何根据多元智能理论培养婴幼儿的各方面能力13.2 多元智能培养活动设计与实践讲解多元智能培养活动设计的要点和策略分享实际操作中的成功案例和经验13.3 家庭与教育机构的合作强调家庭与教育机构在婴幼儿多元智能培养中的合作重要性提出具体的合作方式和方法第十四章:婴幼儿特殊需要的识别与适应14.1 婴幼儿特殊需要的类型与识别介绍婴幼儿特殊需要的类型,如听力、视力障碍等讲解如何识别婴幼儿的特殊需要14.2 适应婴幼儿特殊需要的方法与策略阐述为婴幼儿特殊需要提供适当支持和适应的方法和策略强调尊重和包容的重要性14.3 与专业服务的强调婴幼儿特殊需要可能需要专业服务的支持介绍如何寻求和利用这些专业服务资源第十五章:婴幼儿卫生保健的持续改进与发展15.1 婴幼儿卫生保健现状与挑战分析我国婴幼儿卫生保健的现状和面临的挑战强调持续改进和发展的必要性15.2 改进与发展策略与实践提出婴幼儿卫生保健改进与发展的策略和实践方法分享成功案例和经验15.3 未来发展趋势与展望展望婴幼儿卫生保健的未来发展趋势强调全社会共同关注和支持婴幼儿卫生保健事业的重要性重点和难点解析本文主要介绍了婴幼儿卫生保健课教案的十五个章节,涵盖了婴幼儿卫生保健概述、日常生活卫生保健、疾病预防与护理、心理健康促进、政策法规以及营养饮食管理、运动锻炼、早期教育与智力开发、环境与空间布置、意外伤害的预防与处理、心理行为问题的识别与干预、多元智能发展的培养、特殊需要的识别与适应以及婴幼儿卫生保健的持续改进与发展等内容。
医学导论-疾病预防与卫生保健(PPT 71页)
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❖ 第十三章
目的 要求
教学 内容
重点 难点
自测 习题
课外 阅读
关键 词汇
群体预防(colony prevention)是指包括健康人在内 的整个人群的疾病预防。
1.改善社会环境、消除潜在危险因素,保持健康、 预防疾病的目标。
2.加强群体预防,在人群中控制急慢性传染病的流 行和传播,仍是我国现阶段卫生工作的重点。
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❖ 第十三章
目的 要求
教学 内容
重点 难点
自测 习题
课外 阅读
关键 词汇
熟悉: 疾病预防的主要特点 个体预防和群体预防的概念 预防监测的主要内容 应对突发公共卫生事件的概念 初级卫生保健的概念
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❖ 第十三章
目的 要求
教学 内容
重点 难点
自测 习题
课外 阅读
关键 词汇
了解: 我国当前疾病预防的重点 第一级预防、第二级预防和第三级预防的主要措施 传染病预防和慢性非传染病预防的区别 卫生保健的主要形式 卫生保健的全球战略及其最低标准 初级卫生保健的主要任务
二、医学模式与疾病预防模式的转变
医学模式反映了人们在某个特定时期对健 康和疾病现象的哲学认识。
神灵医学模式 自然哲学医学模式 生物医学模式 生物—心理—社会医学模式
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❖ 第十三章
目的 要求
教学 内容
重点 难点
自测 习题
课外 阅读
关键 词汇
疾病预防模式的转变
第一阶段(第一次卫生革命)为20世纪早期,针对 传染病、寄生虫病和营养不良十分流行预防。
教学 内容
重点 难点
自测 习题
保育员(初级)培训计划和教学大纲
保育员(初级)职业技能鉴定培训班教学计划及教学大纲保育员初级教学大纲一、教学目的和任务:随着我区幼儿教育事业的快速发展,为提高保育员的水平和技能,规范幼儿保育工作,满足幼儿园参加升级评估等需求,我校将于近期举办幼儿园保育员培训班。
培训班由资深专业教师进行授课、讲解。
得以提高幼儿保育人员各方面综合水平。
二、教学的基本要求及内容:(一)专业理论课:保育员的职业道德、对学前教育的认识和理解、婴幼儿各系统生理卫生、小儿营养基础知识、集体儿童膳食管理、婴幼儿生活活动中的保育、配合教育活动等。
(二)专业实操课婴幼儿游戏、学习、运动中的保育、配制幼儿园常用消毒液、婴幼儿意外事故处理、托幼机构常用护理法、生活管理、托幼园所设备、物品的保管与环境卫生、安全工作、保育员专业技能技巧、保育员专业技能技巧、配合教育活动(三)考证考取保育员(初级)证三、说明:保育员是一个实践性很强的专业课程,在保证专业理论知识的学习基础上,适当加强学员的技能训练是非常重要的,如婴幼儿生活活动中的保育、保育员专业技能技巧等力求使学员既掌握理论知识,同时掌握操作技能。
四、课程设置及教学计划表各周教学计划安排课程性质序号课程名称计划学时12345678机动1保育员的职业道德4课时222对学前教育的认识和理解8课时2222 3婴幼儿各系统生理卫生5课时222 4婴幼儿心理保育与发展5课时222 5小儿生长发育与体锻5课时222 6托幼机构常用护理法5课时222 7小儿营养基础知识5课时222 8集体儿童膳食管理4课时229微生物基础知识与消毒隔离4课时2210幼儿认知能力的发展4课时2211学前教育机构中心的一日生活安排5课时2222 12婴幼儿游戏、学习、运动中的保育4课时2213托幼机构意外事故的初步处理4课时22214学前教育与家庭、社区及小学4课时22专业理论课15相关的法律和法规知识4课时221配制幼儿园常用消毒液10课时4444注:各周教学计划安排按实际情况可进行必要的调整保育员(初级)培训计划一、专业(工种)概述1.名称及含义:保育员(初级)2.招生对象:在广东省内务工的法定劳动力人员3.学制:短期培训。
保育员初级培训课程 PPT课件
第十一章第一节 婴幼儿的生长发育健康
匀称程度
..是对体格生长指标之间关系的评价。
..体型匀称度:常选用身高别体重表示一定身高 的相应体重增长范围,间接反映身体的密度与充 实度。将实际测量与参照人群值比较,结果常以 等级表示。
..身材匀称:以坐高(顶臀高)/身高(长)的比值
1、按规定清洗水桶 2、根据幼儿的活动量、 天气、饮食等情况提供适 宜的饮水 3、培养良好的饮水习惯 能够识别婴儿脱水
1、培养良好的盥洗习惯 2、培养良好的大小便习 惯 3、提醒及时如厕 4、指导便后冲洗便池
1、婴幼儿身心健康相关知 识 2、危害安全的常见物品
1.合理营养膳食的重要性 2、不同年龄婴幼儿进餐特 点 3、良好进餐习惯知识 4、分发饭菜的程序和要求
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第十一章第一节 婴幼儿的生长发育健康
各系统发育不平衡 一般规律性 举例 由上至下 抬头-抬胸-坐-站-行 由近至远 四肢运动发育:先臂后手、先腿后脚 由粗至细 手的动作发育:一把抓-手指取物 由简单至复杂 语言发育:咿呀作声-字-词-句 由低级至高级 思维发育:直觉行动思维-具体形象思维-抽象逻辑思维
识
2、消毒 理论(10分)
技能(10分)
1、定期对活动场所、设施 进行消毒。
2、定期对日常物品和玩具 、教具进行消毒。
1、常用消毒液的作用 2、学前教育机构常用的
消毒方法
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学习体系与培训脉络
生活管理 理论(30分) 技能(42分
1、健康观察 理论(6分) 技能(6分)
?1合理安排饮食一日三餐加1次2次点心定时定点定量用餐?2饭前不吃糖果不饮汽水等零食?3饭前洗手饭后漱口吃饭前不做剧烈运动?4养成自己吃饭的习惯让孩子自己使用筷匙既可增加进食的兴趣又可培养孩子的自信心和独立能力?5吃饭时专心不边看电视或边玩边吃?6吃饭应细嚼慢咽但也不能拖延时间最好能在30分钟内吃完第十二章婴幼儿的膳食和营养幼儿营养与膳食安排一幼儿进食特点
保育员(中级)教学大纲和教学计划
保育员(中级)培训教学大纲与教学计划一、培训目标:通过专业理论知识学习与操作技能训练,使学员能够达到国家职业资格四级1、系统地掌握现代儿童保健科学及儿童教育理论知识。
婴幼儿各系统生理特点与卫生保健,小儿生长发育及体格锻炼,掌握小儿营养基础知识与合理喂养、微生物基础知识与消毒隔离、小儿常见病得预防与护理、2、婴幼儿心理发展与保育、婴幼儿生活活动中得保育、婴幼儿游戏、学习、运动中得保育、3、托幼机构意外伤害得预防及初步处理、托幼机构常用护理、托幼机构相关法律、法规及应用。
托幼机构设备、物品得保管与环境工作,以及保育员专业技能。
4、熟悉托幼机构得有关得法律、法规知识,明确托幼工作管理得基本要求,具备一定得道德、业务、身心素养。
并能根据婴幼儿生理、心理发展得特点及保教工作得目标、原则、方法与求,独立地开展婴幼儿得各项保育工作。
5、具有熟练得,与婴幼儿保育、教育工作相关得各种专业技能。
高级保育员能对初、中级保育员进行保育工作指导。
二、培训内容与培训要求根据《国家职业标准》与《理论知识鉴定要素细目表》要求,保育员培训中应达到得学习目标就是理解有关保育员职业道德、婴幼儿生理、心理、教育得基本特点,能够及时发现幼儿身体得异常状况,及时处理小外伤类别以及了解相关法律、法规知识、培训得重点与难点如下:《保育员(基础知识)》第一章:保育员得职业道德【目得要求】:使学员掌握职业、职业道德得概念,了解保育员职业道德得内涵,树立高尚得职业道德【主要内容】:1、职业得概念、特征,职业道德得概念。
2、保育员职业道德内涵,作用,基本要求,及职业守则。
第二章:对学前教育得认识与理解【目得要求】:使学员掌握教育、学前教育得含义,了解学前教育得产生与发展,明白我国学前教育得性质与任务,目标及遵循得原则。
【主要内容】:1.教育得含义、学前教育得含义。
2。
学前教育得产生与发展。
3、学前教育思想得发展。
4.我国学前教育发展得概况。
5。
我国学前教育得性质、任务、目标、原则。
婴幼儿的疾病预防和如何提高免疫力
婴幼儿的疾病预防和如何提高免疫力婴幼儿是人生命的黄金时期,其免疫系统尚未完全发育,对疾病的抵抗能力弱,因此疾病预防和提高免疫力对于他们的健康至关重要。
本文将介绍一些有效的方法和具体技巧,以帮助婴幼儿预防常见疾病并增强他们的免疫力。
一、合理喂养婴幼儿的免疫力与饮食密切相关。
母乳是最佳的首选食物,它含有丰富的抗体和免疫因子,可以帮助婴幼儿建立良好的免疫系统。
对于无法母乳喂养的婴幼儿,应选择符合营养需求的配方奶粉,并且按照正确的喂养方法和频率进行喂养。
二、科学预防疫苗疫苗是预防婴幼儿疾病的有效手段之一。
根据国家免疫规划,婴幼儿应按时接种疫苗,例如乙肝疫苗、百白破疫苗、脊髓灰质炎疫苗等。
接种疫苗可以有效预防一些严重且可预防的疾病,大大减少婴幼儿患病的风险。
三、良好的个人卫生习惯良好的个人卫生习惯有助于降低婴幼儿感染疾病的风险。
并非仅仅是洗手,还包括保持整洁、勤换洗衣物和床上用品、注意饮食卫生等。
此外,禁止他人带病接触婴幼儿,特别是在感冒、发热等症状明显的情况下。
四、室内环境卫生婴幼儿的室内环境对于预防疾病也有很大影响。
保持室内清洁和通风,定期消毒婴儿用具和玩具,避免使用有毒有害的清洁剂和化学物质。
避免婴幼儿暴露在烟雾、甲醛等有害物质中,以减少对其免疫系统的损害。
五、合理控制生活环境婴幼儿的生活环境要尽量避免过度潮湿和寒冷,同时也不要让其过度暴露在高温环境中,以免影响其体温调节和免疫力。
此外,要避免让婴幼儿长时间暴露在人群密集、空气不流通的场所,以减少接触细菌和病毒的机会。
六、适度锻炼和充足睡眠适度锻炼有助于提高婴幼儿的免疫力。
可以通过适当的游戏和运动促进他们身体的发育和免疫系统的成熟。
此外,充足的睡眠也是提高免疫力的重要因素,睡眠不足易导致免疫力下降,因此需要保证婴幼儿有足够的休息时间。
七、合理使用药物在婴幼儿出现感冒、发热等症状时,家长应及时就医并遵医嘱使用药物。
但需要注意的是,不要滥用抗生素和其他药物,因为滥用药物可能会导致药物耐药性的产生,增加婴幼儿感染其他病菌的风险。
保育员考试练习题
保育员考试知识点1、职业的特征包括两个方面:一是谋生手段,即必需性;二是(),即专门性。
A、社会需要B、职责特定C、劳动手段D、发展条件2、职业道德是指人们在()过程中,在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规的总和。
A、从事工作B、从事某种职业、履行其职责C、劳动D、履行其职业职责3、教书育人是保育员()的基本要求。
A、岗位职责B、专业能力C、职业道德D、专业知识4、职业是人们在社会中所从事的,并以此为生的具有特定职责的()。
A、专门性工作B、活动C、专门性活动D、特殊活动5、保育员要教育孩子学宽容,(),学会与别人一起游戏。
A、发现别人的长处B、发现别人一起游戏。
C、学会保护自己的利益D、学会工作6、保育员要(),恰当效地选择教学方式和方法,直观形象地展示教学容。
A、做好幼儿教育工作B、熟练掌握现代教育技术C、为人师表,遵纪守计D、积极进取,开拓创新7、()保育员做好家长工作的重要保证。
A、家长的职业B、家长积极主动地参与幼儿园工作。
C、家长的文化层次D、家长的教育观念8、职业是人们在社会中所从事的,并()具有特定职责的专门性活动。
A、能够创造一定效益的B、以此为生的C、能获得一定报酬的D、能取得一定成就的。
9、保育员的职业特点之一就是集体性,它要求保育员彼此协调,相互宽容,()。
A、保持距离B、参加集体活动C、发挥集体的教育力量D、共同娱乐10、教书育人是保育员()的基本要求。
A、岗位职责B、专业能力C、职业道德D、专业知识11、教书育人是保育员()的基本要求。
A、岗位职责B、专业能力C、职业道德D、专业知识12、保育员要认真并善于听取家长的意见和建议,(),更好地配合功幼儿园开展工作。
A、使学前儿童全方位地接受正面教育B、使其能积极参与到教育孩子的过程中C、有礼貌地对待家长 D、做好本职工作13、有创新意识,积极开展教育和科学研究,探索新的科学的教育模式,在实践中拓宽视野,在教学中实现自我更新、自我完善是()的基本要求。
幼儿疾病预防与控制
幼儿疾病预防与控制幼儿时期是人体的发育阶段,由于免疫系统尚未完全发育,因此幼儿更容易受到各种传染病的侵袭。
幼儿的生长环境和日常生活习惯对其健康状况有着重要影响。
为了有效预防和控制幼儿疾病,家长和保育人员需要采取一系列措施。
首先,保持室内外空气清新。
空气污染是导致呼吸道感染的主要因素之一。
因此,家长和保育人员应该定期开窗通风,并保持空气流通,减少室内空气污染的积累。
另外,尽量避免带幼儿到人口密集、空气浑浊的地方,减少其接触粉尘、烟雾等有害物质。
其次,定期为幼儿接种疫苗。
疫苗接种是预防传染病的有效手段。
家长应该咨询医生,了解幼儿接种疫苗的时间表和接种项目,按时带幼儿到医院接种疫苗。
这样可以大大提高幼儿的免疫力,减少感染疾病的风险。
此外,保持幼儿个人卫生。
幼儿的个人卫生习惯对于预防疾病同样至关重要。
家长和保育人员应指导幼儿养成良好的洗手习惯,鼻腔清洁习惯,及时剪指甲,保持干燥清洁的居住环境等。
同时,定期洗晒被褥、玩具等物品,减少细菌的滋生,保持室内清洁卫生。
最后,加强幼儿的营养调节。
营养充足是维持幼儿健康的基础。
家长和保育人员应保证幼儿的合理膳食,提供多样化、均衡的饮食,注重蛋白质、维生素、矿物质等营养元素的摄入,增强幼儿的免疫力,降低疾病发生的概率。
总之,幼儿疾病的预防与控制是一个综合性的工作,需要家长和保育人员共同努力。
通过保持环境卫生、加强疫苗接种、培养良好的个人卫生习惯和合理膳食等措施,可以有效降低幼儿疾病的发生率,保障幼儿健康成长。
让我们共同关注幼儿的健康,营造一个清洁、健康的成长环境,让幼儿远离疾病,快乐成长。
如何帮助宝宝预防疾病
如何帮助宝宝预防疾病宝宝的健康是每个家长最关心的事情之一。
预防疾病是保障宝宝健康成长的重要环节。
那么,如何帮助宝宝预防疾病呢?下面将从饮食、生活习惯、接种疫苗等方面给出一些建议。
一、合理饮食宝宝的饮食对于预防疾病起着至关重要的作用。
首先,母乳喂养是宝宝最好的食物,母乳中含有丰富的抗体和营养物质,能够增强宝宝的免疫力。
其次,宝宝逐渐添加辅食后,要注意合理搭配食物,保证宝宝摄入各种营养物质。
多给宝宝吃新鲜蔬菜水果,这样可以增加宝宝的维生素摄入,提高免疫力。
此外,避免给宝宝食用过多的油腻食物和糖分过高的食品,以免影响宝宝的消化系统和免疫系统。
二、良好的生活习惯良好的生活习惯对于宝宝的健康成长至关重要。
首先,保持室内空气流通,定期开窗通风,避免室内空气污染。
其次,保持室内清洁卫生,定期清洁宝宝的床铺、玩具等物品,避免细菌滋生。
此外,宝宝的洗澡水温度要适宜,洗澡后要及时擦干宝宝的身体,避免感冒。
另外,宝宝的衣物要保持干净,避免穿着过多的化纤衣物,以免引发过敏。
三、接种疫苗接种疫苗是预防宝宝疾病的重要手段。
根据国家规定的疫苗接种计划,及时为宝宝接种各类疫苗,可以有效预防宝宝患上一些严重的传染病。
接种疫苗不仅可以保护宝宝自身的健康,还可以为整个社会提供免疫屏障,减少疾病的传播。
四、保持良好的个人卫生习惯良好的个人卫生习惯对于预防疾病起着重要作用。
首先,定期为宝宝修剪指甲,保持指甲的清洁,避免细菌滋生。
其次,教育宝宝养成勤洗手的习惯,特别是在接触到一些公共场所或者动物后,要及时洗手,避免细菌感染。
此外,宝宝的牙齿健康也非常重要,要养成定期刷牙的习惯,避免口腔疾病的发生。
五、避免宝宝接触病原体宝宝的免疫系统尚未完全发育,对于病原体的抵抗力较弱。
因此,要尽量避免宝宝接触病原体。
首先,避免带宝宝去人群密集的地方,特别是季节交替时容易传染疾病的时候。
其次,避免宝宝接触患有传染病的人,特别是呼吸道传染病患者。
此外,宝宝的玩具、餐具等物品要经常清洁消毒,避免细菌滋生。
如何做好新生儿疾病预防
如何做好新生儿疾病预防新生儿是家庭中最为脆弱的一群,他们的免疫系统尚未完全发育成熟,容易受到外界环境的影响而患病。
因此,做好新生儿疾病预防工作显得尤为重要。
本文将从日常护理、饮食保健、接种疫苗等方面,为您介绍如何科学有效地预防新生儿疾病。
日常护理1. 定期洗澡新生儿的皮肤娇嫩敏感,容易受到细菌感染。
因此,定期给宝宝洗澡是非常重要的。
洗澡水温应控制在37摄氏度左右,避免过热或过冷。
同时,在洗澡前后要保持室温适宜,避免宝宝受凉。
2. 保持环境清洁新生儿的抵抗力较弱,家庭环境的清洁卫生直接影响宝宝的健康。
定期清洁宝宝周围的玩具、床品等物品,保持空气流通,避免尘螨、霉菌等对宝宝造成危害。
饮食保健1. 母乳喂养母乳是新生儿最好的营养来源,其中含有丰富的抗体和营养物质,有助于增强宝宝的免疫力。
因此,建议母亲尽量坚持母乳喂养,直至宝宝6个月大。
2. 合理添加辅食当宝宝逐渐长大,需要适当添加辅食来满足其营养需求。
在添加辅食时,应选择易消化、清淡的食材,并避免添加过多调味料和添加剂。
接种疫苗1. 遵循国家免疫规划国家针对新生儿提出了相应的免疫规划,包括乙肝疫苗、卡介苗等。
家长应按照规定的时间和剂量为宝宝接种疫苗,提高其抵抗力,预防传染病。
2. 注意接种后反应接种疫苗后,部分宝宝可能会出现发热、红肿等反应。
家长不必过分担心,可通过冷敷、适量退烧药等方式缓解不适。
若反应严重或持续时间较长,应及时就医。
总结通过以上几点日常护理、饮食保健和接种疫苗的方法,可以有效预防新生儿常见疾病,保障其健康成长。
家长在日常生活中要多加关注宝宝的身体变化,并及时采取相应措施,让宝宝远离疾病困扰,健康快乐地成长。
希望本文对您有所帮助!。
高级保育员(师资)培训方案计划
保育员培训教学计划一、说明本教学大纲是根据劳动和社会保障部、中国就业培训技术指导中心编写的《中华人民共和国保育员职业技能标准》及《中华人民共和国保育员职业技能鉴定规范》制定而成的。
以现代儿童生理卫生保健科学、现代儿童心理科学和现代儿童教育理论为先导,立足科学性、先进性、针对性、实用性,依据《幼儿园工作规程》精神,紧密与托幼园所的实际相结合,包含了完整的保育婴幼儿的理论知识和操作技能。
采用了理论知识与操作技能相结合的课题式结构,组合成理论知识与操作技能一体化的培训课题,分技能与理论两大部分,各个部分内视需要设置若干个二级课题----章级。
二、教学对象:面向社会招生,年满25周岁,大专(含)以上学历,学前教育机构中在岗的保育员、管理人员和社会上有意从事幼儿园、早教机构等婴幼儿教育工作的人员,以及培训学校(机构)中欲从事保育员职业技能培训的教师。
三、培训目标:通过专业理论知识学习和操作技能训练,使学员能够达到以下标准:(国家职业资格三级)1、系统地掌握现代儿童保健科学及儿童教育理论知识。
婴幼儿各系统生理特点与卫生保健,小儿生长发育及体格锻炼,掌握小儿营养基础知识与合理喂养、微生物基础知识与消毒隔离、小儿常见病的预防和护理。
2、婴幼儿心理发展与保育、婴幼儿生活活动中的保育、婴幼儿游戏、学习、运动中的保育。
3、托幼机构意外伤害的预防及初步处理、托幼机构常用护理、托幼机构相关法律、法规及应用。
托幼机构设备、物品的保管与环境工作,以及保育员专业技能。
4、熟悉托幼机构的有关的法律、法规知识,明确托幼工作管理的基本要求,具备一定的道德、业务、身心素养。
并能根据婴幼儿生理、心理发展的特点及保教工作的目标、原则、方法与求,独立地开展婴幼儿的各项保育工作。
5、具有熟练的,与婴幼儿保育、教育工作相关的各种专业技能。
高级保育员能对初、中级保育员进行保育工作指导。
四、培训内容与培训要求根据《国家职业标准》和《理论知识鉴定要素细目表》要求,保育员培训中应达到的学习目标是理解有关保育员职业道德、婴幼儿生理、心理、教育的基本特点,能够及时发现幼儿身体的异常状况,及时处理小外伤类别以及了解相关法律、法规知识。
婴幼儿的常见疾病预防与治疗
婴幼儿的常见疾病预防与治疗婴幼儿时期是生长发育最为迅速的阶段,他们的免疫系统尚不完善,容易受到各种疾病的侵袭。
因此,预防和治疗婴幼儿常见疾病是非常重要的。
本文将介绍一些常见的婴幼儿疾病以及相应的预防和治疗方法。
1. 咳嗽和感冒咳嗽和感冒是婴幼儿最常见的疾病之一。
为了预防这些疾病,保持室内空气的流通是非常重要的。
经常清洁婴幼儿的鼻孔,避免他们接触感冒病毒也是有效的预防措施。
如果婴幼儿感冒了,可以给他们喝温开水,注意让他们多休息。
2. 腹泻腹泻在婴幼儿中很常见,主要是由于消化系统未发育完全和容易受到细菌和病毒感染所致。
要预防腹泻疾病,婴幼儿的饮食应该健康、清洁,避免给他们食用过期或不洁的食物。
此外,及时洗手和保持室内卫生也是降低感染风险的重要措施。
对于患有腹泻的婴幼儿,应及时给予补水,并适当调整饮食,如果情况不好转,要及时就医。
3. 发烧发烧是一种儿童常见的症状,通常是身体抵抗病情的一种反应。
如果婴幼儿发烧,要及时测量体温,并保持室内空气流通,避免使用过多的被褥。
同时,可以给婴幼儿喝温开水和适当调整衣物,以帮助体温降低。
如果婴幼儿的体温持续升高或出现其他症状,应尽早就医。
4. 扁桃体炎扁桃体炎是婴幼儿常见的病症之一,会引起喉咙痛、发烧等不适症状。
预防扁桃体炎可以通过保持口腔清洁,避免与患有病毒感染的人接触,并避免给婴幼儿食用过硬或过烫的食物。
如果婴幼儿罹患扁桃体炎,医生可能会根据情况决定是否需要采取手术治疗。
5. 外伤和烧伤婴幼儿的外伤和烧伤是家庭中常见的意外情况。
为了预防这类意外,必须保持婴幼儿周围的环境安全,移除尖锐物品和危险品。
此外,保持婴幼儿的视线范围内的火源和危险物品也是重要的预防措施。
如果婴幼儿不慎受伤或烧伤,应及时清洁伤口,并寻求医疗帮助。
总结起来,预防和治疗婴幼儿常见疾病需要我们在饮食、环境和个人卫生方面都要加以注意。
此外,关注婴幼儿的情绪和日常护理也是非常重要的。
通过正确的预防和治疗措施,能够帮助婴幼儿远离疾病,保持健康成长。
幼儿疾病预防及措施
幼儿疾病预防及措施引言幼儿期是孩子身体发育最关键的时期之一,也是易受疾病侵袭的阶段。
幼儿疾病的预防和措施是每个家长应该关注和重视的问题。
本文将介绍几种常见的幼儿疾病以及相应的预防措施,帮助家长更好地保护孩子的健康。
常见幼儿疾病及预防措施呼吸道感染呼吸道感染是幼儿常见的疾病之一,包括感冒、咳嗽、喉炎等。
为了预防呼吸道感染,家长需要注意以下几点:1.定期进行通风换气,保持室内空气流通;2.避免带孩子去人流密集的场所,减少感染机会;3.勤洗手,保持手的卫生;4.注意孩子穿着,不要让孩子受凉。
肠道感染肠道感染常见于幼儿期,主要表现为腹泻、呕吐等症状。
为了预防肠道感染,家长需要采取以下措施:1.加强家庭卫生,保持环境整洁;2.注意饮食卫生,避免给孩子食用不洁食物;3.提醒孩子养成良好的饮食习惯,避免吃生冷食物;4.饭前便后洗手,保持手的卫生。
水痘水痘是一种常见的传染病,主要通过飞沫传播。
为了预防水痘,家长需要注意以下几点:1.接种水痘疫苗,提前预防;2.避免孩子与患水痘的人接触;3.注意孩子的个人卫生,勤洗澡;4.避免长时间待在空气不流通的室内。
手足口病手足口病是一种由肠道病毒引起的传染病,主要表现为口腔溃疡、手脚疱疹等症状。
为了预防手足口病,家长需要采取以下措施:1.加强家庭卫生,保持环境清洁;2.避免孩子与已感染手足口病的人接触;3.饭前便后洗手,保持手的卫生;4.避免让孩子接触污染的物品,如污浊的水、土壤等。
总结幼儿疾病的预防是每个家长应该关注和重视的问题。
通过采取相应的预防措施,可以降低孩子患病的风险,保护他们的健康。
在预防疾病的同时,家长还需要关注孩子的饮食、休息和锻炼,提高孩子的身体免疫力。
只有做好预防工作,才能让孩子健康快乐地成长。
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细菌等。 各种传染病都有其特异的病原体,如麻疹的病原体是麻疹
病毒,结核病的病原体是结核杆菌。 (二)有传染性
病原体经一定的途径进入易感者体内,引起传染病的发生。 所有传染病都具有一定的传染性。 (三)有免疫性 传染病痊愈后,人体对该传染病产生不感受性,称为免疫。 人体的免疫状态因病而异,个体之间也有差别。如麻疹、 水痘等,一次得病后几乎不再感染,称为持久免疫。 流行性感冒痊愈后,经一段时间后可再度感染。
三岁以下小儿常见的营养性缺乏症。由于维生素D缺乏,
导致钙、磷代谢失常和骨骼发育障碍,严重者产生骨骼畸
形
。
1、维生素D缺乏的原因
(1)接触日光不足
(2)摄入不足
(3)生长发育过快
(4)疾病影响
2、临床表现
佝偻病大都出现于4个月至2岁的婴幼儿,初期症状较轻, 只是精神欠佳,容易患感冒,头部容易出汗。晚期主要是 骨骼产生变化,用手指轻压颞骨可感觉颅骨内陷,称颅骨 软化。
( 3 )预防
l )提倡婴儿母乳喂养,母乳含铁量虽少,但较易吸收,吸收率高 达50%。
2 )合理安排患儿的体息与活动对于轻度贫血症患儿,要选择合适 的运动项目,应避免剧烈运动,注意间歇,保证足够的睡眠;对于 重度贫血症患儿,应根据其耐力情况确定活动强度、持续时间及体 息方式,以不感到疲劳为宜。
3 )合理安排婴幼儿饮食。纠正婴幼儿偏食的不良习惯;多提供含 铁丰富易吸收的食物.如动物血、内脏、精肉、鱼类及大豆食品等; 避免婴幼儿饮用浓茶,因为浓茶不利于其对铁的吸收。
第二节 婴幼儿传染病的常识
一、什么是传染病
传染病是由病原体(病原微生物)引起的,能在人 与人,动物与动物,或人与动物之间相互传染的疾病。
由于儿童对疾病的抵抗力较弱,在集体生活中,儿童 接触密切,容易发生传染病,且可造成流行。
因此,预防和管理传染病,是集体儿童机构中的一项 重要的保健工作。
二、传染病的特性
注意食具的消毒,喂母乳要注意乳头和手的清洁;新生 儿所用食具,应煮沸消毒后才可使用。 喂奶后,可以给宝宝喂些温开水以清洁宝宝口腔,使霉 菌不易生长和繁殖 可用2%苏打水清洗乳宝宝患处,再用制霉菌素甘油涂 口;每日需坚持3~5次,一般涂药2~3次就可以治愈。
十二、扁桃体炎 1、病因 扁桃体炎是因溶血性链球菌感染所引起的疾病。儿童 在疲劳、着凉以后易患此病。 2、症状 急性扁桃体炎发病急,发烧、怕冷,因咽部充血、扁 桃体红肿,造成吞咽时嗓子疼,并伴有颈部淋巴结和 颌下淋巴结肿胀。 3、护理 由于嗓子痛吞咽困难,饮食以流食及半流食为主,并 多喝水。饭前、饭后用淡盐水漱漱口。 4、预防 急性扁桃体炎若反复发作,可导致慢性扁桃体炎。慢 性扁桃体炎,会使病儿头痛、乏力、咽部不适;个别 人还会影响呼吸;严重的会引起风湿热、肾炎等全身 性疾病。因此,可考虑手术切除。
( 3 )防治
1 )注意婴幼儿的口腔卫生,培养饭后漱口、早晚刷牙的好习惯, 减少口腔内的牙渍和细菌数量,以预防蛀牙。
2 )氟化物可以巩固牙齿,预防龋齿发生,幼儿可选用含氟牙膏。
3 )婴幼儿患龋齿后要及时治疗,基本治疗方法是通过牙科医生 进行规范补牙。
六、肥胖症
1、何为肥胖 指身体中脂肪堆积过多。如果体重超过同年龄同身高儿童体重20%,可
五、龋齿
( 1 )病因: 龋齿是指牙齿因为牙釉质被酸性物质腐蚀所致的腐烂 或蛀牙,一般是由于口腔内细菌侵蚀了牙齿组织中的有机物质所致。 婴幼儿的乳牙因为牙釉质和牙本质较薄弱,而更容易被细菌破坏而患 龋齿。
( 2 )症状: 早期龋齿无明显症状,仅牙齿表面的釉质层被零星破 坏;随着病情的发展,牙齿会形成龋洞,对甜、酸或冷、热食品敏感, 甚至引发牙痛。
4.大便味甚臭、不成形,意味着蛋白质腐败作用增加。 5.大便带绿色或黄色,蛋花汤样,常表示饮食不当或肠道外 感染所致。
6.大便稀水样、次数频,常为疾病性肠炎。 7.大便腥臭、粘液多,或带浓血,表示为细菌感染,如痢疾 与肠炎。
• 腹 泻 处理方式:适当减少进食,吃易消化的食物;如果宝宝腹 泻次数每日少于5-6次,继续采用一般饮食,此情况在几天内会 渐渐好转;当腹泻合并呕吐时,要首先治疗呕吐;不要使用过 量止泻药、果汁、苏打水或运动饮料等;给予电解质液体,以 补充无机盐及水分的流失,但这些液体并不能停止腹泻。
八、蛲虫病
蛲虫也叫线虫,是上儿最常得的肠道寄生虫病。雌虫 常爬到肛门周围产卵,刺激肛门,引起发痒,使小儿 情绪不稳定,夜里哭闹发惊,影响睡眠,并可因搔破 局部皮肤而发生皮炎,或导致手淫和遗尿等。有时还 可以引起恶心、呕吐、腹泻等,时间长可引起消瘦, 精神不振等。
蛲虫症不易根治,主要是雌虫产卵多,繁殖快,而且 引起肛门发痒时,小儿用手抓,虫卵粘在指甲缝里, 不洗手吃东西又把虫卵吃下肚里,这样反复自身感染, 循环不已,不易根治。
4 )体内铁丢失过多,如用未经加热的鲜牛奶喂养婴儿可因蛋白质过 敏而发生小量肠出血,肺炎、支气管炎、钩虫病等也能引起体内铁的 流失。
5 )铁吸收量少,如长期腹泻、胃肠炎等可降低身体对铁的吸收。
四、缺铁性贫血
( 2 )症状
患儿会出现面色苍白、头晕、乏力、食欲不振、恶心腹胀、注意力 不集中等症状,有的甚至出现肝、脾、淋巴结肿大等症状
保育员基础知识
LOREM IPSUM DOLOR
第十三章 的预防
一、上呼吸道感染(感冒):婴幼儿最常见的 1.症状:表现轻重不一。一般是流涕,鼻塞,咳嗽,发烧等; 2.护理:高热护理,卧床休息,开窗通风; 3.预防:加强锻炼,多晒太阳,
及时添减衣服,空气新鲜。 咽喉部以下的部位的感染如支气管炎、肺炎,可称为下呼吸道感染。
湿疹家庭护理 首先找出可疑致病因素,予以去除,减少 致敏物,少食或不食辛辣等刺激性食物。 避免喂养过量食物,保持消化正常。 患处不用香皂,肥皂洗。 防止小儿搔痒时手抓患处,以避免发生继 发性感染, 内衣要干净、宽松、柔软,用纯棉制品, 不用一次性纸尿裤,勤洗勤换尿布,按时 洗澡,保持卫生。
十一、鹅口疮
先天储铁不足。 膳食中易被吸收利用的铁较少。 膳食中妨碍铁吸收的因素较多。 膳食中能够促进铁吸收的因素较少。 有的儿童患有消化性疾病或寄生虫时,铁也不能很好地被吸收利用。
七、蛔虫病
蛔虫,是人体内最常见的寄生虫之一。
蛔虫病是一种遍及全世界的人体寄生虫病,是由于卫生习惯不良而 造成传染的。蛔虫病不能直接由人传染给人,而是因食入被粪便污染的 土壤中的虫卵而得病。蛔虫卵经口进入人体后,在小肠内孵化成幼虫, 然后穿过肠壁,通过淋巴和血循环,进入肝、肺、并在肺生长发育,再 进入呼吸道,支气管,通过人的吞咽进入肠道,在小肠发育成熟,产卵, 然后从大便中排出。一条蛔虫寿命最长不超过一年半,一般是一个月, 雌虫每天产卵可达20万个,在南方的泥土中可活数月至数年之久。蛔虫 病除了引起消化不良、腹痛、呕吐、失眠外,还有可造成蛔虫性肺炎、 肠阻塞,蛔虫进入肝脏、胰腺、阑尾、腹腔及上呼吸道,常可引起死亡。 预防方法主要是讲究卫生,饭前便后洗净手,加强粪便的管理,特别是 农村应改良厕所,禁止使用新鲜人粪作肥料。
定期检查孩子的视力,早发现眼部异常 孩子过了3岁后,要半年检查一次视力
十、 湿疹
治疗要点
症状:部位主要是面颊、眉部、耳后、头皮及臀部,而较 大儿童主要在手足指(趾)端,肘窝、眶窝等部位,经常因 痒抓破、发红、流水,日久局部皮肤变厚且硬 湿疹是一种过敏性炎症皮肤病,湿疹患儿本身多具有过敏 性体质,是产生湿疹的主要因素,某些食物,如牛奶、鱼、 虾、蛋可引起过敏;灰尘、羊毛、化纤等也可引起过敏。 全身治疗,急性、亚急性期及皮损较广泛时,在医生的指 导下用葡萄糖酸钙、维生素C、抗组织胺类药物,如扑尔敏、 克敏能等,若伴有感染发热加用抗生素。 局部治疗,急性期的红肿、糜烂、渗液明显时,用硼酸水 湿敷,外用氧化锌油、百多帮等,亚急性期治疗原则为消 炎、止痒,选用炉甘石洗剂,湿疹霜等,慢性期以止痒, 促进真皮炎症浸润吸收,可选用黑豆油软膏、湿疹霜、艾 络松软膏等。
病因 是由真菌传染,在粘膜表面形成白色斑膜 的疾病,多见于婴幼儿。本病是白色念珠 菌感染所引起。这种真菌有时也可在口腔 中找到当婴儿营养不良或身体衰弱时可以 发病。新生儿多由产道感染,或因哺乳奶 头不洁或喂养者手指的污染传播。
症状
首先有粘膜充血、水肿,口内有灼热、干燥、刺激等症 状。经过1-2天,粘膜上出现分散的白色斑点。 有时可出现患儿烦躁拒食,啼哭不安等情况,一般全身 反应不明显,部分患者可有体温升高。 如果治疗不及时病变可向口腔后部蔓延至咽、气管、食 道。引起食道念珠菌病和肺部的念珠菌感染,同时出现 吞咽困难。 护理和预防
诊断为肥胖症 2、病因 主要是进食过多好活动过少。此外,遗传、精神心理因素可有一定作用。 3、临床表现 4、治疗原则和预防措施 (1)加强饮食管理,提倡平衡膳食,合理搭配蛋白质、脂肪、碳水化合
物和水果、蔬菜的供应,控制总热量 (2)适当运动 (3)遵循循序渐进的原则。(饮食控制和运动量) 缺铁性贫血病因
•一旦腹泻,食欲常常很差,要给宝宝吃他们喜欢吃的东西,每 次少吃一点,可以多吃几次,可以给他吃用瘦肉末做的软饭、 面条,加点植物油,可酌情食用酸奶及香蕉、苹果、菠萝等水 果。
•如果有以下情况请就医:伴发烧超过39ºC或38ºC以上超过48小 时不退;严重腹痛或大便有血;已在家治疗24小时仍无改善。
三、佝偻病
四、缺铁性贫血
缺铁性贫血是婴幼儿常见病之一,其发病是由于体内铁元素缺乏,影 响血红蛋白的合成所致。
( 1 )病因
1 )先天储铁不足,如早产、双胞胎或母亲患严重贫血症等。
2 )铁元素摄人不足,如婴儿期没有及时添加辅食,或婴幼儿偏食、 消化功能紊乱等,都可能引起贫血。
3 )生长发育过快,导致体内铁的供应量小于需求量所致。
十三、肺炎 1、病因 由病毒或细菌感染引起的,婴幼儿在冬春
季节的常见病。婴幼儿咽部的淋巴组织不够 完善,气管壁上的纤毛运动能力差,管腔狭 窄,粘液分泌少,肺部弹性组织发育差,血 管丰富,容易充血,因此患感冒、百日咳、 麻疹等,容易引发肺炎。