玉河镇博爱学校2012年学校工作计划

绵阳市游仙区玉河镇博爱学校2012年学校工作计划本年学校将坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想，以科学发展观为指导，围绕依法治教，坚持改革创新，提高教育教学质量和办学水平，认真落实教育惠民政策，切实维护学校稳定，强化灾后重建学校管理，强化创先争优等中心工作，按照“以安全稳定为前提，以队伍建设为关键，以教育质量为中心，以重建后学校管理为重点，以改革创新为动力，以真抓实干为保障，以争创一流为目标的工作思路”，认真规范办学行为,扎实推进素质教育。

全面提高教育教学质量，确保各项任务指标的全面完成。

一、2012年工作目标：1、安全稳定。

依法治教、依法治校，切实维护学校稳定，确保安全稳定“零”事故。

2、提升质量。

很抓常态管理，规范、有序、高效的开展好特色建设，力争确保教学质量居各年级片区第一，居游仙区前八的奋斗目标，确保九年级完成区教体局下达的各项指标任务。

3、切实抓好重建扫尾工作，确保圆满完成重建任务，强化重建后学校的管理。

4、很抓创先争优工作。

巩固已取得成绩，不断改进工作思路和措施，确保学校年度目标考核获得更好成绩。

二、工作重点：（一）切实抓好安全稳定工作，全力创建“平安文明和谐”校园。

1、明确分工，高效管理。

学校领导班子进一步明确职责，具体工作落实到专人负责。

做到安全工作有计划、有实施、有监督，有结果。

坚持以人为本，认真仔细开展安全工作。

2、认真落实学校安全信访稳定工作目标责任。

全力构建“全程、全员、全面”的安全管理模式，不断提升安全稳定工作管理水平。

3、健全安全稳定工作制度。

实施应急管理“一岗双责”制度，建立和完善组织指挥、情报信息、舆论宣传、教师职工和后勤保障等系统构成维稳工作预案，确保安全稳定工作的超前预警、指挥有方、防控有力，处置迅速、保障到位。

坚持安全稳定工作日查月报制度，落实安全工作例会制度。

4、强化安全教育，提高防范意识。

扎实做好安全知识进校园、进课堂活动，认真开展好“开学安全第一课”和每周开设一节安全教育课，加强学生交通安全教育、法制教育、国防、消防、环境保护、心理健康教育，提高师生的安全意识、自我保护和安全自救能力，把安全教育思想渗透在日常的教育教学常规中，有效提升学校处理突发事件的应急能力。

进一步完善学校安全管理制度和各项防控措施及应急预案，与学生及家长签定安全目标责任书，根据重点时段及内容给学生及监护人发放《安全告知书》和开展安全应急演练活动。

加大安全稳定隐患排查和防范力度，建立安全稳定隐患台帐，采取针对措施，切实消除隐患。

5、认真落实《校车安全条例》，积极协调相关职能部门，不断加强校园周边环境、社会治安综合治理，做好季节性传染病的预防教育，建立和完善突发疫情等安全稳定工作的提前研判、上报、处理的工作机制，加强食品卫生安全的管理，严防食物中毒事件的发生。

6、加强安全工作的执行力度。

加强学校门卫、楼道守护工作。

继续实施学生进出校门请假制度，外来人员登记制度，学生就寝，班主任签到制度，责任追究制度。

7、加强与教职工的沟通与交流，确保稳定。

学校继续认真开展管理干部与教职工结“对子”活动，切实把思想政治工作与解决教职工实际问题结合起来，把疏导化解与教职工自治自管结合起来，加强学校内部矛盾纠纷的排查与疏理。

坚持早发现、早报告、早控制，切实将不安全不稳定因素消化在内部，解决在萌芽状态。

（二）、继续深入开展“创优争先”活动。

围绕迎接党的十八大召开，积极开展好创先争优活动，一是开展党史党性教育活动、二是开展党员示范岗活动，三是开展党员责任区活动和典型选树活动，充分发挥好党组织的战斗堡垒和广大党员的先锋模范作用。

四是按照“围绕教学抓党建、抓好党建促教学”的指导思想，积极开展创建特色支部活动。

多听取广大教师的建议，充分体现“以人为本，成就教师，发展学生，服务社会”的理念。

加强凝聚力建设，促进教师之间、干群之间和谐关系，团结协作，为学校献言献策，打造“和谐学校”。

（三）、很抓学校信息宣传工作。

采取多种方式和途径宣传学校，加快学校管理信息化进程，促进学校管理规范化、标准化，为学校发展构建一个和谐的外围环境。

(四)、加强学校队伍建设，着力提高队伍素质。

切实加强理论学习，努力提高教师实施素质教育的自觉性，认真学习宣传贯彻十八大精神，深入学习中国特色社会主义理论，全国教育工作会精神和《国家中长期教育改革和发展纲要2010-2020》。

加强以教育法规、师德师风建设和业务工作为重点内容的学习，统一思想，把智慧和力量凝聚到办好学校，办人民满意教育上来。

使全体教师进一步牢固树立质量意识、服务意识、为人师表意识、廉洁从教意识、团队凝聚意识。

坚持全面发展的观念，努力做到学校教育与家庭教育相结合，课内与课外教育相结合，提高学校对未成年人进行思想道德教育的水平。

稳妥推进中小学教师职称改革，组织实施“国培计划”，推动教师全员培训。

结合学校实际，以重大活动开展和重大节日纪念日等为契机，组织开展形式多样的主题教育。

不断提升全体教职工的爱国主义、集体主义思想和爱岗敬业的精神。

1、加强教师队伍建设。

一是切实加强教师职业道德教育，建设一支师德高尚、敬业爱岗的教师队伍。

在教师中继续大力开展“学、强、比、树、争双满”活动。

全面贯彻落实《四川省人民政府办公厅关于规范办学行为深入推进素质教育的意见>实施意见》的通知要求。

在学校工作中以争创一流学校凝聚全体教师，引导教师讲正气，讲奉献，讲业绩，在自己的岗位上建功立业。

在常态工作中，引导教师教育学生要循循善诱，特别是对待后进学生要倍加关心，以自身良好的师表形象和耐心细致的工作教育和引导学生。

二是加强教师职业道德的检查与考核，要求教师严格执行教育法规，严格规范教师教学行为，杜绝体罚和变相体罚学生。

三是强化团队意识，提高执行能力，营造一种务实求本、干实创业的工作氛围。

四是继续认真开展学习教师职业道德与礼仪规范、争做人民满意教师等系列活动，进一步完善师德评价体系；进一步健全完善师德、师风教师人头档案，把教师的师德表现作为年度考核和职务评聘的重要依据，实行“师德问题一票否决制”。

五是完善教师家访制度，重视家访质量，继续开展“开门评师”“推门听课”、“学生评教”活动。

六是完善教师业绩考核方案，全面实施义务教育学校绩效工资政策，健全和完善学校教师绩效考核和奖励性绩效工资考核评价方案，切实营造一种公开、公正、公平的竞争氛围，有效调动教师工作的积极性，确保教师队伍的稳定。

2、抓好班主任队伍建设。

完善学校的班主任制度，高度重视班主任工作，选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任。

①、完善班主任工作制度和职责，坚持公平、择优上岗的原则，把责任心强、熟悉班级管理、教学经验丰富、作风民主、办事公道、深受学生爱戴的教师选聘为班主任。

②、要求全体班主任要切实加强班务工作。

树立班主任、任课教师、学生都是班集体不可分割的一部分理念；树立师生平等、生生平等，班主任工作的目标是为了学生的成长和发展的理念；树立以人为本、以生为本的理念。

③、加强班主任的管理与考核，实行学校管理、政教处牵头具体负责的班主任管理体制，将纪律、卫生、学习、升旗仪式、主题班会、好人好事、义务劳动、公物管理、班主任计划内容纳入考核范围，依据相应的考核细则，对班级工作实行量化，以此作为评定先进集体、先进个人的依据，从而使班主任管理逐步走上有据可循、有章可依的规范化轨道。

④、加强班主任工作的督导，中学、小学部政教处负责主持日常管理工作。

对班主任工作进行时间督导、岗位督导、班务工作督导，及时纠正班级管理工作中存在的偏差和失误。

3、加强学校干部队伍建设。

行政管理人员要统一思想，更新观念，扎实工作。

树立服务于教育、服务于师生、服务于学校的观念。

加强目标管理，形成一支责任心强、业务过硬的干部队伍。

①、很抓目标管理。

加强对领导干部的帮助和引导。

结合各自分管的工作，制定目标任务书，落实岗位责任制，让全体领导在工作中锻炼能力，学期末对工作完成情况进行考核。

②、抓学校管理的快速反应。

全体领导对于各自的分管工作要尽职尽心，及时发现工作中存在的问题，同时要做到问题及时处理，及时整改。

管理人员之间要密切合作，发现问题相互提醒，做到分工不分家。

③、检查、考核做到客观、公正。

把检查、考核工作落实到实处，做到标准明确，及时公布检查结果，增强透明度。

（五）、以质量为中心，以课改为抓手，以课题研究为载体，努力提高办学水平，顺利推进学校全方位工作。

1、抓好课堂教学常规管理和指导工作。

教导处要认真执行区教育体育局教师教育教学常规管理要求，规范全校教师的教学行为。

要进一步明确备课的要求，加强检查和落实，要重视教学重、难点的突破以及分层次作业的设计，在教学中，教师要根据学生的不同情况，有针对性地做好培优补差工作，培优补差要落实人员，落实内容，落实措施，把此项工作始终贯穿于教学的全过程，重点在平时。

加强教学常规的检查力度，做好教学行为的调查工作，教导处按“教学六认真”要求，加强对教学过程的实施和监控，做到抽查与每月统一检查相结合，并做好反馈工作。

2、提高课堂教学效益，按照课程计划和《课程标准》，全面执行国家课程方案，开齐课程，开足课时，改进教学方法，扎实开展课堂教学改革，完善课堂效益评价方案把每节课是否体现课改理念和为评价重点，从教学效果、学生行为习惯培养方面实施评价，定期召开相关教师、年级组长、学科领导、分管领导的质量分析和问题查找会。

充分保证学生在校活动时间。

加强对学生平时学习情况的考核，对学生考试与教师的考核不断进行改革，切实减轻学生课业负担，提高学生的综合素质。

4、努力加强学校教学科研工作。

学校领导要加强科研工作的领导，提高对科研工作的认识，鼓励老师们从身边急需的或者长期困惑我们的问题入手开展科研工作,发挥课题组成员的积极性，努力做到研究与课改相结合、与青年教师成长相结，根据学科特点，注重学生素质培养，开成学科教学特色。

搞好学校区级教研课题的研究工作。

5、学校积极地创造条件做好骨干教师、新教师和青年教师培养工作。

一是要求新教师和青年教师要积极努力地向有经验的优秀教师学习，多听课、多请教、多反思。

二是骨干教师要做好传、帮、带的工作，为铸造一支优秀的教师队伍多做贡献。

三是学校通过专家指导、外出学习、专题研讨等形式为教师的学习提供帮助。

四是教导处要做好协调考核工作，在课务安排等方面尽可能地为骨干教师的学习、研究提供方面。

五是组织好青年教师教学大赛和骨干教师教学展示活动，加强团结青年教师课堂常规的培养，为青年教师快速成长搭建舞台。

六是加强教师非学历和提高学历继续教育。

6、加强校本培训工作，提升全体教师业务与科研水平。

结合教研组建设，开展切实有效的校本研训工作，注重计划的制定与落实。

教研组要倡导团队精神，充分发挥骨干的带头作用。