加强基层党员教育与管理的思考

合集下载

加强党员教育管理的几点思考

加强党员教育管理的几点思考加强对党员的教育管理是我们党的一项重要原则，是各级党组织加强党员队伍建设的一项经常性工作，也是党支部加强自身建设的重要内容。

江总书记在党的十五大报告中指出：“各级党组织要坚持‘党要管党’的原则，把从严治党的方针贯穿到党的建设的各项工作中去，坚决改变党内存在的纪律松驰和软弱的现象”。

强调“党要管党”，落实到基层党支部，就是要依据党的组织原则和上级党委的指示、要求，对党员实施不间断的教育管理，切实加强党员的党性修养，提高党员队伍素质，发挥党员的先锋模范作用，使党员队伍真正成为基层全面建设的中坚力量。

因此，作为基层党支部书记，应把教育管理党员作为自己的一条重要职责，作为加强支部自身建设的一项基本任务，学会依靠党组织加强对党员的教育管理。

一、不断完善党员教育学习制度。

一是深入开展学习实践科学发展观活动。

通过这项活动，增强广大党员实践“三个代表”重要思想的自觉性、坚定性，引导他们自觉贯彻党的路线方针政策，不断提高全党的马克思主义理论水平。

二是拓展教育学习内容。

新时期党员教育不能仅停留于一般的理论学习，而是要适应时代和党员工作岗位的需要，加强各方面知识和技能的培训，使广大党员在各自行业和岗位上成为带头人。

三是创新教育学习形式。

克服空对空的灌输说教的教育模式，做到理论教育与解决思想问题和实际问题的有效统一，增强针对性和实效性；创新教育手段，逐步普及远程教育、电化教育，扩大覆盖面、增强感染力；坚持开展生动活泼、党员喜闻乐见的学习活动，充分调动党员参加学习的自觉性、主动性和热情。

四是加强教育学习主阵地建设。

从场所、课程、教材、人员、制度等方面入手，把基层党校建设提高到一个新水平。

二、进一步完善党员管理制度一是转变指导思想。

要坚持以服务促管理、寓管理于服务之中的思想，在工作、学习、生活等方面为党员提供卓有成效的服务，提高党组织的吸引力和凝聚力。

二是探索分类管理办法。

首先改进基层党组织的设置。

如何加强基层党员教育管理

如何加强基层党员教育管理习主席指出：“基层是党的执政之基、力量之源。

只有基层党组织坚强有力，党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，党才能有战斗力”。

全面锻造“三个过硬基层”，必须把加强对党员的教育、管理、监督和服务放在更加突出的位置，着力激发党组织的生机活力，建设一支政治合格、纪律合格、品德合格、发挥作用合格的党员队伍。

一、当前基层党员教育管理的问题现状（一）党的创新理论学习不够深入。

一是主动学习不够。

有的认为党的理论比较高深，看起来比较费解。

有的死记硬背理论常识，“小和尚念经有口无心”。

二是系统学习不够。

有的理论学习就是记记笔记，抄抄要点。

教育管理忽视思想引领改造，在打通认识链路上招数不多、方法不灵。

三是学以致用不够。

有的党员学习清单、整改清单做的很详细，落在了“纸面”落不到地面，只挂账不销账。

（二）组织生活制度落实不够严肃。

一是组织生活“程序化”。

有的开展批评与自我批评不敢讲真话，讲成绩千山万水，讲问题蜻蜓点水。

二是组织会议“行政化”。

有的思想汇报只谈工作不谈思想，党的会议书记、副书记讲得多，委员讲得少。

三是组织生活“形式化”。

有的会上轰轰烈烈，会下却是杳无声息。

（三）先锋模范作用发挥不够明显。

一是党员意识弱化。

有的不知道忘记了自己入党时间，混同于一般群众。

二是大局观念弱化。

有的精神状态萎靡，纪律性不强，不能正确看待个人利益得失。

三是进取精神弱化。

有的危机感不强，不思进取，只求过得去、不求过得硬。

（四）日常教育管理不够严格。

一是缺乏较真精神不愿管。

有的拉不下脸，管严了破坏和谐氛围。

二是缺乏斗争精神不敢管。

不敢较真碰硬，不敢针峰相对。

三是缺乏担当精神不想管。

有的被动落实，棘手问题搞矛盾上交。

四是缺乏组织意识不会管。

不会依靠组织抓管理。

五是缺乏群众观念不善管。

不会发动官兵，两个群众性组织作用发挥不明显。

二、加强基层党员教育管理的思考建议（一）在强化理论武装上从严，确保信念坚定不动摇。

要坚持把用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党作为党员教育管理的首要政治任务。

加强基层党员队伍教育管理的思考

加强基层党员队伍教育管理的思考基层党员队伍教育管理是党的建设的基础工程。

随着社会的深刻变化，如何对党员进行有效教育管理已成为必须关注的现实问题。

新形势下党员教育管理工作要提高思想认识、搞好教育培训、严格监督管理、强化责任担当，为实现党员全面发展提供有力保证。

标签：基层；党员；教育管理一、基层党员队伍教育管理的重要性（1）意识形态领域斗争尖锐复杂，必须教育党员坚定理想信念。

当前西方敌对势力渗透和社会错误思潮对少数党员的影响愈加深刻，而大部分基层党员生长环境安逸，没有经历大风大浪和严峻斗争考验，极易受到不良思潮的侵蚀。

而党员教育则是宣传和体现党的主流价值观的“主阵地”，是正确解答党的路线方针政策的“大课堂”，是提升党员能力素质的“加油站”，因此，必须突出抓好教育管理，不断强化党性观念。

（2）党员队伍的不断拓展，必须不断提升党员能力素质。

遂行多样化任务的历史使命对党员能力素质提出更高要求。

从西安政治学院学员十八队的党员现状看，大专以上学历的不到40%，而且大多是函授，其学历含金量不高。

相当一部分党员军事技能单一，会“一专多能”的少，知识储备不够，学不懂也不愿学的现象比较突出。

这既有其自身基础差的原因，也有标准不清、目标不明的原因。

因此，必须做好党员教育管理工作，不断增强党员能力素质。

二、当前基层党员队伍教育管理存在的矛盾问题（1）基层党员的管理力度不大。

一是组织手段运用少。

个别党员对自我要求不严、等同于一般群众，不善于运用组织力量来教育管理，习惯于用行政手段简单处理，尽管解决了一些表面问题，但部分党员的党员意识和党性观念却很难确立起来，往往不该管的管了，该管的没管到位，弱化了组织功能。

二是指导思想不端正。

有的单位在抓薄弱环节和查找问题时遮遮掩掩，害怕问题讲多了被上级机关抓住“小辫子”，害怕暴露自身问题砸自己的“牌子”，导致该严的严不起来，该硬的硬不到位，存在不想管、不敢管的现象。

三是群众监督意识弱。

支部缺乏积极健康的思想斗争，个别干部党员接受批评态度不诚恳，面对问题对上点头称是，对下依旧行事。

加强基层党员教育与管理的思考

加强基层党员教育与管理的思考发表时间：2015-09-02T14:10:51.603Z 来源：《基层建设》2015年1期供稿作者：鲁闻浓[导读] 杭州市水务控股集团有限公司供排水监测分公司随着市场经济体制的建立和完善以及信息化网络的不断普及，党员的需求呈现出多种多样的层次。

鲁闻浓杭州市水务控股集团有限公司供排水监测分公司摘要：党的基层组织作为党的工作和战斗力的基础，在贯彻落实党的路线方针政策、密切党群关系等方面起着重要作用。

而党员作为党组织的基本细胞，是党组织各项活动的具体承担者和体现着。

因此，加强基层党员教育管理是加强党组织建设的重要内容和根本措施。

关键词：党组织；基层教育；管理前言随着市场经济体制的建立和完善以及信息化网络的不断普及，党员的需求呈现出多种多样的层次，党员教育管理工作的覆盖面和复杂性也越来越大。

如何在新形势下加强基层党员教育与管理工作，进一步发挥共产党员的先锋模范作用，增强基层党组织和基层党员队伍的活力，是每个基层党组织建设的一个重要课题。

下面，结合分公司党支部在党员教育与管理方面的一些实践工作，以及自己在党建工作中得到的一些体会与感受，做一个讨论与交流。

一、分公司党员基本情况与现状分公司共有党员12 名，女党员5 名，从年龄段上来分，50 岁以上1名，40 岁至50 岁有4 人，30 岁至40 岁6 人，30 岁以下1 人，整体上趋向年轻化。

从科室分布来看，基本上每个科室都有一定比例的党员，分布相对广，有利于发挥好党员的带头作用。

多年来，分公司党支部一直都很重视党员的教育工作，认真贯彻落实科学发展观、积极开展“创先争优活动”、深入开展党的群众路线教育活动，建立健全了党的组织生活、三会一课、党员干部定期学习、民主生活会、民主评议党员等党员学习和管理制度，不断强化党员目标责任管理，落实党员综治维稳廉洁从业目标责任，充分利用远程、媒体、网络等现代化信息化手段开展党员教育，从根本上加强了党员的管理教育，全面提升了党员的政治素质，从而使党员教育管理逐步走上了制度化、规范化的轨道，为推动各项目标任务的完成提供了坚强的组织保证。

新形势下加强党员教育管理的几点思考

新形势下加强党员教育管理的几点思考党员教育管理工作是党思想建设的重要组成部分，加强党员的教育管理是我们党的一项重要组织原则。

在世界范围思想文化相互交融、思想意识多元多变的新形势下，要打造一支政治素质好、责任意识强、业务水平高的基层党员队伍，就必须抓好基层党员的教育管理工作。

一、基层党员教育管理工作面临的问题1.1部分党员宗旨意识不强随着经济的发展，人民的生活水平有了较大程度的提高，社会生活环境产生了多元化的趋势，加之党员成分的多样化，带来了党员队伍思想意识形态和表现形式的多样化。

在这种环境下，有些党员过于追求自我价值和经济利益，事事皆以自我为中心，对人民群众缺少感情，对人民的利益漠不关心，极大降低了基层党组织在广大人民群众心中的形象。

1.2党员队伍的总体素质不高部分党员对政治理论学习主观能动性不足，有重业务学习、轻理论学习的思想，理论修养水平有待提高。

少数党员不能坚持学习，知识结构简单，对上级指示精神的实质把握不牢，不能深入理解和领会上级要求，在工作中难免会产生偏颇，带来不良影响。

1.3党员教育方法不够灵活许多基层党组织对党员的教育管理模式比较单一，缺乏创新，往往只是采取念念报纸、读读文章等照本宣科式的集中学习，这种单调枯燥的教育模式不能引起广大党员的兴趣，满足不了广大党员的需求，教育效果不明显。

1.4基层党建保障机制不够健全从现有情况看，基层党建的保障机制还十分欠缺。

党建经费、活动场所、人力资源等方面的投入都严重不足，许多基层党组织受到人员、场地和经费的约束，对多样化多形式地开展党员教育心有余而力不足，党员教育工作还处于“低成本”的运作狀态。

1.5党员教育制度落实不力少数基层党组织不能认识到新形势下加强党员教育的重要意义，对所属的党员疏于管理和教育，对党员学习制度、组织生活制度、民主评议党员制度、党员领导干部组织生活制度、理论学习制度等执行不到位，不能将基层党员教育工作落到实处，将基层党员教育工作当成一种可有可无的政治任务，许多教育学习都变成了“形式化”和“走过场”的模式，直接导致基层党员教育成效不足。

加强党员管理及教育工作的思考

加强党建与党员教育工作的思考加强党的建设，就是保持党的先进性和纯洁性。

因为党的建设是要把自己能不能得到尽可能多的人的拥护，能不能领导人民前进，不落后于时代作为自己的落脚点。

保持党的先进性，就是要求党员领导干部坚持与时俱进，解放思想，实事求是，大胆探索，勇于创新，永远走在时代的最前列，不断提高执政水平和领导水平。

共产党代表广大人民群众的利益。

党怎样才能忠实地代表广大人民群众的利益？真正让人民群众切实感到党代表的是他们的利益并不容易。

作为执政党，一方面利用已掌握的权力，充分发展经济，提高人民的经济、文化、生活水平，与人民群众打成一片，同呼吸，共命运，每年为人民群众办几件实事。

另一方面，必须时刻注意党员自身不要被权力异化掉、腐蚀掉、吞噬掉。

以往的实践有经验，也有教训，最深的教训之一是在如何消除党和人民群众之间由于权力的介入而拉大的隔阂和距离方面，力度不大，办法不多。

在市场经济条件下，党员干部有脱离群众的危险，除了上面的因素外，还和利益问题有关。

理论上，共产党除了人民群众的利益外，没有自己的任何特殊利益。

但这不等于党内的每个党员、干部甚至部门都没有自己的利益。

党员和部门也有各种各样的需求要满足，不承认这一点，就不是唯物主义者。

由于长期实行的计划经济在那种条件下形成的不合理，不科学的体制和市场经济条件下所出现的个别党员干部贪污受贿等现象，都和党作为人民群众利益代表的角度有一定的矛盾和差别。

使党的纯洁性受到了一定的影响，这一现象我们必须正视。

否则，就无法理解个别党员干部会脱离群众，对群众的疾苦麻木不仁和消极、腐败的现象。

要保证执政党不脱离人民群众，体现党的目标与人民群众对这个目标认可的一致性，最好的办法是把党代表人民群众利益看成一个动态的过程，并且由人民群众来参与这个过程。

党应该以广大人民的根本利益为坐标、为准绳，经常不断地检查党和人民群众之间的关系，规范和修正每个党员的行为，自觉接受人民群众的监督和支持，应该始终把党的各项活动置于人民群众认可的前提下，大力发扬民主。

调研与思考基层党员管理工作中存在的问题及建议

调研与思考基层党员管理工作中存在的问题及建议调研与思考基层党员管理工作中存在的问题及建议当前，基层党员管理工作在推进党的基层组织建设中起着至关重要的作用。

然而，我们也不可否认的是，基层党员管理工作中存在一些问题。

在对一些党组织进行调研的过程中，我发现以下几个问题：首先，管理方式相对单一。

一些党组织在日常管理党员时倾向于单向传递信息，缺乏与党员的互动和交流。

这导致党员缺乏参与感和归属感，对组织的凝聚力和号召力下降。

其次，管理职责不明确。

在一些党组织中，党员管理工作的职责划分不明确，导致工作的推进缺乏统一的方向和目标。

同时，一些党员管理工作还存在着重视程度不高、具体措施不实施等问题。

再次，党员参与意识不强。

一些党员缺乏主动参与组织活动的意识，只是将党组织当作一个加入的名义而已，对组织的建设和发展缺乏积极性。

最后，党员教育培训不足。

党员教育培训工作是基层党员管理中至关重要的一环，但在一些党组织中，党员教育培训工作受到了冷落，导致党员的思想觉悟和业务水平无法得到提升。

针对以上问题，我有以下几点建议：首先，加强党员管理工作的信息化建设。

通过建设党员管理系统和利用互联网技术，可以实现党员之间、党组织与党员之间的信息共享和互动。

可以设立专门的党内网站或微信公众号，方便党员获取信息、参与讨论和表达意见。

其次，明确党员管理工作的职责和目标。

要建立起科学合理的工作分工机制，明确各部门的职责和工作目标，形成合力，推动基层党员管理工作有序推进。

再次，加强党员参与意识的培养。

通过加强党员培训，提高党员政治觉悟和社会责任感，同时组织开展各类党员活动，增强党员的主体意识和组织认同感。

最后，加强党员教育培训工作。

组织开展定期的党员教育培训，注重提高党员的理论水平和实际工作技能，提升党员的综合素质。

总之，基层党员管理工作是推进党的基层组织建设的重要环节。

加强基层党员管理工作，避免存在的问题，需要各级党组织、党员干部和党员们共同努力，加强组织领导、创新管理方式，提高党员参与意识和工作能力，为党的事业发展提供坚实的基础。

加强对党员教育管理工作的几点思考

当前，层党支部正副书记队伍中，的认为党支部基有
是党的最基层组织，副书记没有什么大的权利，决不正解
了什么实际问题，在党员的教育管理上发挥不了多大作
用：的对资格较老、龄较大的党员，其是精神状态有年尤不佳的党员不愿从严管理．到他们放松一点情有可原，感
把握教育管理的内容，极探索科学管理方法．能不断积才
提高党员教育管理的针对性和有效性。
（）支部对党员管理教育的主要内容。一党
党支部对党员管理教育主要体现在五个方面，即管思想、作风、学习、工作、生活，是要把党员的管管管管就思想管纯、风管严、习管紧、作管好、活管住。作学工生１住思想，断增强党员的思想道德素养。管住思．管不想，断增强党员的思想道德素养，是要坚持用科学理不一论武装党员，证党员政治坚定、想过硬。当前，党要保思我紧紧围绕胡锦涛总书记 “ 一 ” 话精神，织党员认真学七讲组习，定政治信念，持清醒头脑，党员在任何时候、坚保使任
的战斗力，持党的纯洁性是当务之急．何运用灵活多保如

关于加强基层党员教育管理工作的探索与思考

2.创新载体袁丰富培训内容遥一是聚焦主题学遥将习近平新时代中国特色社会主义思想袁叶中国共产党章程曳叶中国共产党支部工作条例渊试行冤曳叶中国共产党党员教育管理工作条例曳叶中国共产党纪律处分条例曳等党内法规列为必学内容清单袁作为党组织集体学习主要内容遥二是分门别类学遥根据基层党员从事工作尧兴趣爱好等方面的差异袁以提升党员能力素质为主线袁将职业培训尧农技知识尧医疗卫生尧普法教育尧典型案例等学习内容纳入党员教育范围袁充实选学资源袁形成分类分层次的学习内容袁满足党员选学需求遥三是创新形式学遥创新野党员教育 +新媒体冶方式袁叶学习强国曳手机客户端为主干袁督促各基层党员积极参与学习袁以野西园风光冶微信公众平台尧远程教育平台为载体袁定期发布学习资源袁组织开展野两学一做冶学习教育知识竞赛活动袁以赛促学袁激励广大党员系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想遥
一尧当前部分地区基层党员教育管理存在的问题 1.政治站位不够高遥少数基层党组织对抓好党员教育管理工作的重要性认识不到位袁党组织书记政治站位不够高袁存在重业务尧轻党务现象袁没有严格规范执行野三会一课冶等基本制度遥有的社区党组织没有全面摸清党员的去向和动态袁管理出现野空白冶地带曰有的非公企业和社会组织党支部由于党员人数少袁存在野空壳冶野半空壳冶现象袁疏于对党员的日常教育管理遥 2.教育方式不丰富遥党组织开展党员学习教育培训形式单一袁落实野规定动作冶多袁主动创新野自选动作冶少袁一般上级部署什么袁支部就做什么袁通常是念念文件尧发发材料袁没有及时掌握党员的学习教育需求袁导致党员的学习热情不高遥 3.思想认识不到位遥有的党员理想信念不够坚定袁党性修养有所松懈袁思想安于现状袁不能时时刻刻对照党员标准严格要求自己袁在工作生活中怕阻力尧怕问题遥有的党员参加组织生活较为随意袁积极性不高遥 4.作用发挥不明显遥有的党员带头作用不强袁在落实移风易俗尧项目征迁等各项工作和活动中没有走在群众的前面尧给群众做出表率遥有的党员桥梁作用发挥不到位袁不能正面地向群众宣传尧解释党的路线尧方针尧政策袁反而随意传播不负责任的消极言论遥二尧西园街道加强基层党员教育管理工作的实践与探索近年来袁西园街道切实承担党员教育管理主体责任尧坚持问题导向尧创

关于加强和改进基层党员教育管理的思考

61关于加强和改进基层党员教育管理的思考陈树法( 临沂工务段，山东　临沂　276004 )党的十八届四中全会提出了从严治党、党要管党的要求，加强和改进党员教育管理将是今后一个时期党的重要工作。

近年来，基层党员教育管理存在着手段单一，形式单调，方法呆板，缺乏实效性和感染力等问题。

新形势下如何加强和改进党员教育工作，认真贯彻落实党的十八届四中、五中全会精神，全面抓好“两学一做”学习教育工作，是值得我们基层党务工作者思考的问题。

一、加大教育培训，努力提高党员队伍素质当前基层广大党员大多在生产一线，党员素质事关铁路改革发展的大局，事关安全生产的长治久安，加强党员素质教育，强化“两学一做”学习教育，促进学习制度常态化、规范化，激发党员创先争优的内在活力，是新形势新任务的迫切要求，是确保党的先进性和领导地位的重要保证。

1．强化理论武装，提高党员政治素质要结合中央 “两学一做”学习教育的总体安排，通过日常政治学习、专题党课教育、知识竞赛、集中培训等有效方法，坚持“三会一课”制度，民主生活会制度，民主评议党员等制度，组织党员认真学习中国特色社会主义理论体系和党的理论创新成果，以开展“学习党章党规、学习系列讲话、做合格党员”为基本内容，以如何体现党员先进性大讨论为基本形式，加强党员理想信念、党性观念教育。

引导党员要把理论学习与增强党性有机结合起来，从而自觉用《党章》规范自身言行，用先进的理论占领思想阵地，增强党员的“先进意识”和“旗帜意识”。

2．强化业务培训，提升党员业务技能要全面落实党内安全风险管理，制订完善的党员培训计划、技术考核标准，加大对党员技术业务的培训力度。

实行“每周一课、每月一练、每季一赛”的学习练功模式，以“公开、公平、公正”的原则和“真考、真练、真比”的方法，不断提高党员的业务技能。

通过现场观摩、实作演练、创办网上学习园地、上安全党课、举办技术比武等，着力提高党员的应急处置能力。

同时，在学规、背规、练规的过程中，积极构建一岗一规范、一区一典型、一线一特色的引领格局，引导广大党员履职尽责创先进、立足岗位争优秀、示范引领作表率，营造“学业务、练硬功”的良好氛围。

党员教育管理工作的思考

党员教育工作建设的思考尖草坪区第二实验小学王国峰加强党员教育工作建设，是我们党始终保持先进性的一条重要经验，是我们党不断加强自身建设的重要措施。

当前，适应时代变化和实践发展的要求，针对党员教育工作建设中存在的突出问题，探索建立党员教育工作建设的新机制，对于保持共产党员先进性，加强党的先进性建设，构建社会主义和谐社会，都具有十分重要的意义。

一、当前党员教育工作建设存在的问题及原因分析加强党员教育管理，对提高党员素质起到决定性的因素，党员素质高低也对党的事业兴衰起到巨大的影响。

从目前情况看，随着市场经济的发展和社会环境的变化，对党员的教育工作建设还存在一些突出的问题，主要表现在以下几方面：1、党员教育管理把关不严。

一是发展党员视野不宽，没有将先进分子全面纳入党组织培养考察的范畴；二是发展党员程序不规范，重数量、轻质量，对积极分子、预备党员培养教育考察不够。

三是有的党组织对不合格党员处置不力，标准过宽，致使不合格党员滞留党内，损害党员队伍的形象，影响了党员发挥模范作用的积极性。

2、党员教育管理观念滞后。

创新教育管理方式是加强党员队伍建设的动力。

有些基层党组织还是按老观念、老办法来教育管理党员，对于新时期党员队伍中出现的新情况研究不够，特别是退休党员、流动党员等缺乏办法，造成一些党员游离于组织监督之外，甚至出现个别不参加组织生活、不交纳党费等现象。

有的党组织不善于利用现代化手段，教育方法呆板手段落后，内容脱离实际，党员参与热情不高。

3、党员教育管理缺乏规范。

规范的制度是做好党员教育管理工作的有效保证。

有的党组织不但没有抓好党员教育管理工作中原有的一些好制度的落实，更没有根据实际，出台必要的党员教育管理新机制来适应新形势下的党员教育管理工作。

分析存在上述问题的原因，一是对党员教育管理工作认识不到位。

少数基层党组织没有认真履行教育管理党员的工作职责，工作可有可无，制度不严，措施不力，对党员疏于教育、疏于管理、疏于监督。

关于加强机关党员教育管理工作的思考

关于加强机关党员教育管理工作的思考党员的教育管理问题，简言之就是党员的思想、作风建设问题。

面对新形势下党员教育管理工作出现的种种问题，我们认为：党员教育管理要始终坚持“以人为本”和“党要管党”的指导思想，必须紧紧围绕党中央提出的“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的目标要求，着眼新形势、新任务，从加强制度建设入手，切实解决机关党员队伍在思想、组织和作风上存在的突出问题，全面提高机关党员队伍综合素质。

大力提倡人性化教育管理方式，通过有针对性、可操作性的教育管理，真正使教育活动结合工作实际，融入本职工作。

一、机关党员教育管理存在的问题（一）教育层面上1、教育内容缺乏针对性。

主要表现在党员的学习教育工作中存在一种无的放矢现象，基本上是拿到什么念什么，泛泛而谈，教育目的性不明确；还有的是布置什么学什么，照本宣科，教育内容与本单位工作实际联系不密切，教育往往处于应付状态。

2、教育工作缺乏经常性。

主要表现为：一是缺乏计划性，党员学习教育工作随意性很强，往往是想到什么学习什么，学习教育没有形成计划；二是缺乏制度化，遇到上面要检查就组织学习一下，检查一过，学习即止，党员学习教育工作的积极性、主动性不强，教育没有形成制度化。

3、教育方法缺乏灵活性。

主要表现在对党员学习教育的方法较为呆板，往往只强调学文件、听报告、开大会、一人念大家听或是轮流发言、泛泛议论式等，这样就显得教育工作存在形式单调、内容枯燥、方法不活、使教育效果往往只能达到事倍功半。

（二）管理层面上1、思想观念不够先进。

主要体现在对新形势、新矛盾、新问题缺乏足够的理论和思想准备，满足现状，守摊吃饭的小农经济管理思想比较突出，创新意识不足。

甚至有些党组织对管理还不够重视。

说起来条条重要，干起来无关紧要，忙起来根本不要的倾向，还在困扰着一些人。

2、管理方式不够科学。

主要体现在习惯于粗放管理，缺乏目的性、预见性、规范性。

对管理中出现的随意性、草率性和盲目性，则见怪不怪，往往凭经验，简单地看开了多少会，发展了多少党员，开展了多少活动，建立了多少本、薄、册。

调研与思考基层党员管理工作中存在的问题及建议

调研与思考基层党员管理工作中存在的问题及建议调研与思考基层党员管理工作中存在的问题及建议近年来，随着中国国家治理体系和治理能力现代化进程的加快，基层党员管理工作也面临着新的挑战和问题。

本文将对基层党员管理工作中存在的问题进行调研与思考，并提出相应的建议。

一、问题分析1. 党员发展工作存在薄弱环节。

一些地区和单位在党员发展工作上重视不够，导致党员队伍建设滞后，存在人员结构失衡的问题。

2. 党支部活动形式单一。

部分党支部活动仍以开展例会、向党员传达会议精神为主，缺乏创新和趣味性，难以激发党员的积极性和参与度。

3. 党员教育培训不够有效。

现行的党员教育培训形式大多呈现单向度灌输模式，缺乏互动性和实践性，很难真正起到提高党员素质和才能的效果。

4. 党员之间联系较为松散。

一些党员之间存在信息不对称的问题，缺乏有效的交流和互动渠道，导致党员关系较为疏远。

二、建议提出1. 加强党员发展工作。

各级组织应重视党员发展工作，注重人员结构的合理配置，通过制定有针对性的政策和措施，确保党员队伍按需求结构化发展。

2. 创新党支部活动形式。

党支部要注重活动形式的创新，结合党员的实际需要，开展多样化的活动，如组织党员参观学习、座谈交流、社会实践等，提高党员的参与度和质量。

3. 改进党员教育培训模式。

党员教育培训应采取多元化的教育方式，如在线学习、交流研讨、实践培训等，强化互动性和实践性，使党员真正受益并提升能力。

4. 加强党员之间的联系。

要建立健全党员之间的联系机制，通过设立微信群、开展党员互动交流平台等方式，加强党员之间的沟通和信息共享，提高党员关系的紧密度。

5. 完善党员管理制度。

加强党内管理，严格执行党章党规和组织纪律，加强对党员行为的监督和约束，使基层党员管理工作更加规范化与专业化。

总之，基层党员管理工作中存在的问题需要引起高度重视，并提出相应的解决方法和建议。

通过加强党员发展、创新党支部活动形式、改进党员教育培训、加强党员之间的联系和完善党员管理制度，可以进一步提高基层党员管理工作的质量和效果，为党的事业全面发展提供有力支撑。

强化农村党员教育管理的对策思考

强化农村党员教育管理的对策思考农村党员队伍，是建设社会主义新农村必须紧紧依靠的基本队伍和政治力量。

客观地说，广大农村党员对党有着深厚朴素的感情，他们的政治觉悟、责任意识和社会影响力均明显高出普通群众，在各个历史阶段为促进农村发展、维护稳定发挥了重要作用，做出了积极贡献。

但是，由于种种原因，相当一部分农村党员确实存在先锋模范作用发挥不够，时代先进性未得到充分体现等问题。

因此，我们必须采取有效途径和形式加强对农村党员的教育管理，为社会主义新农村建设培养坚强的政治力量。

第一，巩固先进性教育成果，充分发挥党员在农村工作中的先锋队作用。

要围绕五种素质的提高，加强对农村党员的全面教育。

一是围绕政治素质的提高，开展经常性的党性教育。

受培训形式单一的影响，一些农村党员的宗旨意识、理想信念已经开始淡化，甚至一些农村党员对党的基本理论已经开始淡忘。

近年来，党的理论创新成果对他们来说是未知的概念。

因此，要加强对农村党员的经常性党性教育，用“三个代表”重要思想武装他们的头脑，尽快提高他们的政治素质。

二是围绕技能素质的提高，对农村党员开展市场经济知识教育，使其熟练掌握驾驭市场经济的技与能，准确把握市场经济规律，成为全面建设农村小康社会道路上的致富能手。

三是围绕法律素质的提高，开展法制教育，使农村党员牢固树立把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国统一起来的思想观念，依法行使自己的权力。

四是围绕文化素质的提高，开展先进文化方面的教育，使农村党员坚持意识形态领域的一元化，自觉抵制落后、反动、腐朽观念的侵蚀。

五是围绕创新素质的提高，开展思想教育，不断强化农村党员的创新意识，使他们善于结合当地实际创造性地开展工作。

从而，使农村党员在新农村建设的各个领域都能体现先进性，发挥先锋队作用。

第二，推行党员责任区管理机制。

明确党员的责任，使党员知道该做哪些工作、怎样做好这些工作是发挥其先锋模范作用的一个重要方面。

推行党员责任区管理，就是将党员的职责划定在一定范围之内，管理一个区域，具体明确做好区域内的农业结构调整、社会稳定、计划生育、重点工作配合、解决邻里纠纷、精神文明建设等多项具体工作，并根据每项工作的重要程度和工作难度划定分值，实行百分制考核，考核结果与党员定格相结合，在此基础上，疏通党员“下”的渠道，把少数不履行职责、考核分值低、评定不合格的党员清出党外，以此纯洁党员队伍，激励农村党员发挥先锋模范作用，解决部分党员无事做、无职无权的问题。

加强基层党员教育与管理的思考

加强党员教育管理的几点思考

如何加强基层党员教育管理

加强基层党员队伍教育管理的思考

加强基层党员教育与管理的思考

新形势下加强党员教育管理的几点思考

加强党员管理及教育工作的思考

调研与思考基层党员管理工作中存在的问题及建议

加强对党员教育管理工作的几点思考

关于加强基层党员教育管理工作的探索与思考

关于加强和改进基层党员教育管理的思考

推荐总结-关于农村党员队伍教育和管理的思考六篇

党员教育管理工作的思考

关于加强机关党员教育管理工作的思考

调研与思考基层党员管理工作中存在的问题及建议

强化农村党员教育管理的对策思考