儿歌我爱我的小书包 2
拼音儿歌
拼音部分26首儿歌小语室开学了开学了，开学了，背书包，上学校。
见老师，行个礼，见同学，问声好。
小书包我的小书包，东西真不少。
课本、作业簿，铅笔和卷刀。
读书写字时，打开小书包。
长颈鹿长颈鹿，笑嘻嘻，伸着脖子好神气，够树梢，不费力，吃着嫩叶甜如蜜。
（李秀英）鸟和花鸟叫啦，花开啦，石榴娃娃笑了石榴园生活着许多石榴娃娃，在整整一个漫长的夏天，它们总是闭着自己的嘴巴！秋天到了，跑来了秋风娃娃，轻轻地亲了亲它们的脸颊；石榴高兴地笑了，露出一排排小小的红牙……（王宜振）丰收谣高粱熟了昂着头，稻子熟了低着头，玉米熟了歪着头，白菜熟了抱着头，娃娃唱起丰收歌，拍着手儿点着头。
小熊过桥小竹桥，摇摇摇，有个小熊来过桥，走不稳，站不牢，走到桥上心乱跳。
鸟儿花儿可多啦。
我们爱鸟不捉鸟，我们爱花不摘花。
小企鹅（杨晓利）小企鹅，美滋滋，旅游穿件黑褂子，出门忘了系扣子，露出白白大肚子。
牵牛花（湘雄）牵牛花，藤儿长，爬上篱笆爬上房。
爬上房，吹喇叭，吹出一轮红太阳。
雪花白色花，无人栽，一夜北风遍地开。
无根无枝又无叶，不知是谁送花来。
香山红叶红满天一片一片又一片，两片三片四五片，六片七片八九片，香山红叶红满天。
热水瓶树上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哗笑。
“妈妈，妈妈，你快来呀！快把小熊抱过桥！”河里鲤鱼跳出来，对着小熊大声叫，“小熊，小熊不要怕，眼睛向着前面瞧！”一二三，向前跑，小熊过桥回头笑，鲤鱼乐得尾巴摇。
（蒋应武）小蝌蚪小蝌蚪，细尾巴，身子黑，脑袋大。
水里生，水里长，长着长着就变啦！多了四条腿，少了细尾巴，脱下黑衣裳，换上绿裤褂，变成一只小青蛙。
（望安）数数歌小小热水瓶，像个小弟弟，一手叉着腰，样子挺神气。
客人来了一鞠躬，倒水沏茶笑嘻嘻。
（高恩道）我学猫儿夜里老鼠吱吱叫，我学猫儿“妙唔妙──”老鼠吓得不敢动，我在床上偷偷笑。
（赵家瑶）牧羊儿歌绵羊绵羊像云朵，我赶绵羊上山坡。
小溪唱歌我吹笛，云朵团团围住我。
（周正）谜语一线二线三四线，五六七八九十线，千条线，万条线，掉近河里都不见。
《小书包》PPT完美版1
本文是一首儿歌，将小书 包的作用以浅显易懂的语言 化在儿歌中，运用拟人的修 辞手法，使全文更生动。
一年级上 册语文 课件－ 第5单元 8.小 书包｜ 人教（ 部编版 ）（201 6） ( 共22张P PT) 一年级上 册语文 课件－ 第5单元 8.小 书包｜ 人教（ 部编版 ）（201 6） ( 共22张P PT)
小书包以及小书包里的文具、 书本是我们的好朋友，我们要 爱护它们。
一年级上 册语文 课件－ 第5单元 8.小 书包｜ 人教（ 部编版 ）（201 6） ( 共22张P PT) 一年级上 册语文 课件－ 第5单元 8.小 书包｜ 人教（ 部编版 ）（201 6） ( 共22张P PT)
课内：我的小书包，宝贝真不少。 课外：钢笔 圆珠笔 文具盒
一年级上 册语文 课件－ 第5单元 8.小 书包｜ 人教（ 部编版 ）（201 6） ( 共22张P PT)
小书包虽小，但我们每天都离 不开它，它是我们的好朋友。
一年级上 册语文 课件－ 第5单元 8.小 书包｜ 人教（ 部编版 ）（201 6） ( 共22张P PT)
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适合一年级小学生朗诵的儿歌
适合一年级小学生朗诵的儿歌【导语】儿歌 (nursery rhyme)，是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。
它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。
儿歌是民歌的一种，全国各地都有。
以下是整理的《适合一年级小学生朗诵的儿歌》相关资料，希望帮助到您。
适合一年级小学生朗诵的儿歌篇一1、《吃饭歌》小筷子手中拿，一口饭一口菜，吃饭时不喧哗，垃圾扔进小碗里，自己的饭菜都吃光，桌面地面都干净。
2、《站立歌》站像一棵松，小小青松青又青，天天挺立在山顶；风吹雨打都不怕、青松越长越精神。
3、《起立歌》小脚跟找朋友，小手掌放两边，小肚皮收紧了，小肩膀往下压，小眼睛往前看。
4、《端坐歌》坐像一台钟、小小膝盖头碰头、小手小腿做朋友、眼看前方背挺直、快乐学习有劲头。
5、《排队歌》队伍一条线，立正挺胸向前看，对准伙伴后脑勺。
适合一年级小学生朗诵的儿歌篇二1、我把祖国比妈妈（儿歌）幸福成长红旗下我把祖国比妈妈妈妈只有我一个祖国儿女遍天下兄弟姐妹十三亿五十六个民族是一家海内海外同祝福放声歌唱大中华2、《如果我是一片雪花》金波如果我是一片雪花，我飘落什么地方去呢？飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾游戏？飘到广场上，去堆雪人，望着你笑眯眯？亲亲她，然后就快乐地融化。
适合一年级小学生朗诵的儿歌篇三1、《走路歌》走路挺起胸，摆动两只手，挺胸向前走。
2、《洗手歌》小宝宝，爱洗手，大家一起卷袖口，擦一擦，搓一搓，我们的小手真干净。
3、《起床歌》太阳公公咪咪笑，小朋友们起床早，自己动手穿衣服，洗脸刷牙别忘掉。
背上我的小书包，欢欢喜喜上学校。
路上不要贪玩耍，按时到校不迟到。
4、《午睡歌》轻轻走进午睡室，自己的衣服折整齐；小被叠好床靠齐，环境整齐靠大家。
5、《待客歌》客人来，欢迎他，请坐下，请喝茶，客人问我，我回答，我不害怕，陌生人。
客人走，送送他，挥挥手，再见吧！适合一年级小学生朗诵的儿歌篇四1、《走路静悄悄》我要学猫猫，走路静悄悄。
幼儿园大班仿编儿歌
幼儿园大班仿编儿歌以下是为您生成的二十条“幼儿园大班仿编儿歌”主题的内容：1. 《小动物真可爱》哎呀呀，小动物们多可爱！小猫咪，喵喵喵，像个优雅的小公主。
小兔子，蹦蹦跳，难道不是活泼的小精灵？小狗狗，汪汪叫，是不是忠诚的小卫士？小朋友们快来呀，一起模仿小动物，快乐无比笑嘻嘻！例子：在幼儿园里，老师让小朋友们模仿小兔子跳，大家蹦蹦跳跳的，开心极了！2. 《水果大聚会》哇塞！水果们来聚会啦！红苹果，圆溜溜，像个害羞的小脸蛋。
黄香蕉，弯弯的，难道不像月牙挂天边？紫葡萄，一串串，是不是像晶莹的宝石串？大家一起唱起来，水果之歌真美妙！例子：小朋友过生日，带来了好多水果，大家一起分享，那场面可热闹啦！3. 《交通工具快快跑》嘿哟哟！交通工具跑得欢！大汽车，嘟嘟嘟，像个忙碌的大力士。
小火车，轰隆隆，难道不是长长的巨龙？小飞机，呼呼飞，是不是天空的小飞侠？快来一起坐一坐，带你去看新风景！例子：周末爸爸开车带全家出去玩，一路上大家欢声笑语。
4. 《四季之歌》哟呵！四季变化真奇妙！春天里，花儿笑，像个美丽的大花园。
夏天到，太阳烤，难道不是大火炉在燃烧？秋天来，树叶飘，是不是金色的蝴蝶在舞蹈？冬天冷，雪花飘，一起堆个大雪人！例子：幼儿园组织小朋友们去公园感受四季，每个季节都有独特的美。
5. 《我的小书包》哎呀呀！我的小书包真神奇！小书本，排排坐，像个整齐的小士兵。
小铅笔，尖尖头，难道不是勇敢的小战士？小橡皮，胖乎乎，是不是可爱的小团子？背着书包上学去，知识海洋任我游！例子：每天放学回家，我都会认真整理小书包。
6. 《玩具小伙伴》哈哈！玩具们是好伙伴！小娃娃，眨眼睛，像个可爱的小天使。
小积木，搭高楼，难道不是神奇的建筑师？小赛车，跑得快，是不是勇敢的小飞侠？一起玩耍真开心，快乐时光永难忘！例子：过生日的时候，收到好多玩具，和小伙伴一起玩得不亦乐乎。
7. 《美丽的花园》哇哦！花园里面真漂亮！红玫瑰，艳艳的，像个热情的小姑娘。
部编版一年级语文上册8《小书包》说课课件+反思(共22张PPT)
存在不足之处： 1．老师在范写生字的时候，尽量选择一些颜色鲜艳的颜色，而本节课老师在选择颜色上用了蓝色， 后边的学生不太能看清楚教师的范写，像这种教学细节应尽量避免。 2．对于生字的再把握，对于教材的再发掘。中国文化源远流长，每一个生字都有自己的演变过程及 含义，老师可结合生字的字源给孩子传授更多的知识，让孩子做到真正学语文、爱语文。
六、说教学过程
环节一、猜谜语，激发兴趣 课文教学应激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯。开课时，以学生喜欢的 猜谜语的情势引出小书包里的文具等学习用品，这样从学生的生活实际入手，学生不仅认识 这些学习用具，而且学在生活中自己识字，为学生理解课文内容作好铺垫。
环节二、多样识字，扎实写字 《语文课程标准》指出：第一学段要求学生喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。一年级的 孩子 还没有自主识字的能力，为了给孩子 们构建识字的意识，培养学生识字的良好习惯，在识字 教学中，针对不同类型、不同特征的生字，结合学生的生活实际，奇妙创设各种有趣的情境，充 分调动学生的多种感官参与学习活动，引导学生运用多种方法识字，如加一加、减一减、换一换 、猜字谜等方法，从而提高识字效率，让学生享受“学语文、用语文”的乐趣。 写字环节，教师引导学生视察笔顺、结构，然后范写，再让学生描红临写，最后展示评价，给学 生了正面的引导，孩子们都开始练字，只要发现老师书写不规范的地方就直接指出，来看来孩子 们真正投入到课堂学习中来。
部编版小学一年级上册语文《小书包》教案范文(优秀10篇)
部编版小学一年级上册语文《小书包》教案范文(优秀10篇)部编版一年级上册语文识字8《小书包》课文原文及教案篇一【教学目标】1.知识与技能认识“书、包”等11个生字，会写“尺、本”等5个生字，认识3偏旁“勹、亻、?”。
2.过程与方法通过猜谜、学习儿歌、实际活动（整理物品）来完成本课学习。
3.情感态度与价值观认识一些学习用品，知道它们的作用。
养成自己整理书包的好习惯。
【教学重点】1.认识11个生字，会写“早、书、刀、尺、本”。
2.正确、流利地朗读课文。
【教学难点】正确、流利、有感情地朗读课文。
理解课文内容。
【教学方法】合作、探究、交流【课前准备】多媒体课件、书包、课本、文具【课时安排】一课时【教学过程】一、创设情境，激发兴趣1.谈话激趣：同学们每天上学放学时都背着什么呢？那小书包是用来干什么的呢？2.拿出里面的学习用品，向大家介绍它的作用。
指名介绍书包里学习用品的作用。
3.导入新课，板书课题：小书包二、自主识字，合作学习1.学生自由读课文，把文中的生字、新词作记号。
2.说说在哪里遇到过这些生字，引导学生识记。
3.小组交流识字方法，认识新偏旁“勹、亻、?”。
4.检查汉字，认词情况，指导学生用各种方法识记生字的字形。
5.课件展示生字词语，学生以不同方式认读字词。
生字：早、书、包、作、业、笔、课、本、尺、刀、校词语：早上、书包、学校、转笔刀、尺子、作业本、铅笔、笔袋（1）开火车认读。
（2）点名随机认读。
（3）小组竞赛读。
（4）学生齐读。
三、熟读课文，深化理解1.自由读文，要求：（1）读准字音，读通句子。
（2）找出不明白的地方。
2.归纳：“宝贝”、“静悄悄”，要求学生互相讨论，自我解答。
小组讨论交流：“宝贝”是指学习用品，是我们心爱的东西。
3.再读课文，讨论解决问题：课文中向我们介绍了哪些学习用品，它们分别有什么作用？4.全班展示读课文。
5.指名向大家介绍自己书包里的的一种学习用品的作用或使用方法。
四、感情朗读，加深体验1.请同学们朗读课文。
一年级语文上册《小书包》教学反思
一年级语文上册《小书包》教学反思一年级语文上册《小书包》教学反思（精选5篇）作为一名到岗不久的人民教师，我们需要很强的教学能力，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，教学反思应该怎么写呢？以下是我为大家整理的一年级语文上册《小书包》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一年级语文上册《小书包》教学反思 1《小书包》是一年级新教材中第二组识字课，是在学生学完拼音后安排的一组识字课.本课重点是认识11个生字。
因为新教材对识字有特殊要求，即分类识字，重视学生识字方法和能力的培养，所以这节课的设计上我注重了识字方法教学和学生学习方法的指导，结合一年级孩子的年龄特点，我主要采取游戏中识字的方法，采用自主学习和教师重点引导相结合的方式：例如：在导课环节，我设计了猜谜语，引出课题，小书包，激发学习兴趣；在识字环节，我安排学生自主读儿歌，读词语，圈生字，同桌互读、互考、互教，逐步渗透“先学后教“的教学理念，在识记字形这一环节，我引导孩子大胆地和大家分享自己的识字好方法，给学生提供机会，让学生交流课外识字的`.途径与成果，发展学生的思维和想象能力；学习新偏旁时，引导孩子归类识字，帮助学生拓展新知，增加课外识字量；在写字环节，我严格按照新教材的要求，遵循“写字贵在精，而不在多，要严格指导”的原则，重点指导字的笔画、笔顺，要求学生写字时先讲求正确，再写得整洁美观。
除此之外，在教学中我还注重了引导学生去“发现学习”，比如：生字认完后，组词环节，我让学生去发现，11个生字中还有哪两个字可以组成一个词？这样把认字和学词联系起来，引导孩子联系生活识字，提高学生表达能力，降低识字难度。
一年级语文上册《小书包》教学反思 2《小书包》由6个词语和一首轻快、活泼的儿歌组成。
儿歌节奏明快，浅显易懂，不仅展示了“小书包”里的各种文具，还告诉学生这些学习用品是他们读书写字的好伙伴，陪伴着他们的学习。
从而引导学生要好好爱护这些“小伙伴”，养成整理、爱惜文具的.好习惯。
幼儿园礼仪儿歌三字歌
小班（上）幼儿园园本教材之礼仪儿歌一、幼儿园礼仪1、入园早入园不迟到见老师要问好小朋友也问到别父母勿忘掉2、离园离园时互道别先老师后同学见爸妈问声好抱一抱更乖巧3、盥洗（如厕）如厕前先敲门有人在要等待如厕后要冲水整好衣把手洗4、盥洗（洗手）洗小手不拥挤排好队袖卷起洗手时擦香皂洗完后水关掉5、盥洗（喝水）小水杯双手拿接好水慢慢回喝水时归原位小心喝不浪费6、爱护公物（小椅子）小椅子双手搬轻放好再坐上人离开椅收起爱护它常擦洗7、爱护公物（图书）图画书要爱护轻轻翻细细读不弄脏不损坏书小弟乐开怀8、爱护公物（院内设施）教室内玩具多互谦让不争夺院子里设施全爱公物齐动员9、学习活动学习时要坐好认真听勤思考要提问手举起回答时字清晰10、户外活动在户外做游戏与老师不远离集合时收玩具守规矩讲秩序11、睡眠礼仪（穿脱衣服）睡觉前先问好按顺序脱衣衫叠整齐放身边起床后依次穿12、睡眠礼仪（睡觉）不蒙头不趴睡枕放正盖好被小手空右卧眠早入睡梦香甜13、睡眠礼仪（起床）起床时要安静去方便步要轻衣穿好被叠齐先梳洗后游戏二、公共场所礼仪1、在公共场所如何讲话公共场有礼貌不喧哗不哭闹说话时声要小对他人无打扰2、学会倾听他人讲细倾听不打断表尊敬转述时口齿清话简单语意明三、基本礼仪1、礼貌用语（请）借物品求帮忙要说清才像样有问题说请问客人到您请进2、礼貌用语（您好再见）见面时要问好早中晚不能少分别时说再见临睡前道晚安3、礼貌用语（谢谢不客气）人帮我谢谢你我帮人不客气谢谢你不客气常用起更知礼4、礼貌用语（对不起没关系）做错事对不起用诚心表歉意不要紧没关系互谦让明事理四、节日礼仪1、十月一日国庆节国庆节十月一共庆贺同欢喜唱国歌升国旗祖国啊我爱你2、八月十五中秋节中秋节月儿圆瓜果香月饼甜同分享长者先赏明月共团圆3、元旦新年到新年好穿花衣戴新帽你来唱我来跳同庆贺共欢笑小班（下）幼儿园园本教材之礼仪三字歌一、幼儿园礼仪1、进餐进餐前手洗静入座时动作轻细细嚼慢慢咽不挑食不剩饭2、进餐（爱惜粮食）自己吃不用喂吃干净不浪费爱粮食惜食物粒粒米皆辛苦3、进餐（不挑食）小朋友在成长若挑食缺营养瓜果菜都品尝食五谷身体棒4、分享玩具小玩具真新奇大家玩才有趣懂谦让知爱惜共分享更知礼5、分享食物小食品甜又香尊长辈您先尝你也吃我也尝好朋友共分享二、基本礼仪1、仪态（站）两手臂垂直放收小腹挺胸膛眼平视看前方脚并拢站姿棒2、仪态（走）走路时头昂起匀摆臂上身直双肩平步轻盈不冲撞不抢行3、仪态（坐）坐椅子头抬起眼平视背挺直腿靠拢脚并齐两小手轻抚膝4、仪态（蹲）下蹲时上身直小屁股不撅起一腿低一腿高缓起身慢站好5、递接物品（普通物品）递物时双手呈接平稳手再松接人物双手迎表感谢把礼行6、递接物品（危险物品）递剪刀有方法剪刀把对方拿水果刀托刀身握住柄递平稳7、仪容（头发）男童发短且齐女童发要得体勤梳洗定期理既漂亮又神气8、仪容（刷牙）小牙刷手中拿早和晚把牙刷牙齿亮口气清除病菌不得病9、仪容（洗手洗脸）起床后吃饭前好宝贝洗手脸如厕后洗净手小病菌都冲走10、仪容（洗澡）先洗头后洗脚站稳身防摔倒淋完水擦香皂脏东西全冲跑11、仪容（洗脚）每天走好辛苦洗洗它真舒服小脚丫天天洗洗干净再休息12、仪容（剪指甲）手指甲勤修剪既卫生又美观剪完后把手洗脏指甲要清理三、公共场所礼仪1、安全常识（出游安全）游玩时要注意随爸妈不远离陌生地不乱去为安全要牢记2、安全常识（走失）人走失原地站耐心等父母返电话清地址详请警察来帮忙四、节日礼仪1、三.八妇女节妇女节三月八为妈妈做贺卡既工作又持家我爱您好妈妈2、五一国际劳动节五月一劳动节劳动者遍世界好宝贝爱劳动早自立人称颂3、六一国际儿童节儿童节六月一小朋友同欢喜演节目我参与看演出守规矩中班（上）幼儿园园本教材之礼仪三字歌一、基本礼仪1、自我介绍做介绍要大方口齿清声响亮先名字后年龄让对方更知情2、介绍他人客人到先问好进门后做介绍先家人后来客按顺序不要错3、微笑小朋友有礼貌见到人微微笑心情好没烦恼这世界多美妙4、手势语（认识基本手势语）手势语很重要生活中常见到介绍人指方向用手掌更像样5、手势语（手势语的妙用）交通警指交通手势语各不同聋哑人用手语须尊重明事理6、借物借人物须明求经允诺再拿走使用完按时还道声谢借不难7、还物他人物要爱护按时还不拖延物归还表谢意双手递勿忘记8、如何打断他人讲话人交谈勿打断要安静不扰乱有急事欲表达经允许才讲话9、如何观看他人的活动小朋友做游戏想观看旁边站不捣乱不喧哗用心学细观察10、如何参与他人的活动小朋友做游戏要参与求同意勤沟通互帮助多谦让好相处11、如何擤鼻涕小鼻子要爱它不玩弄勿手挖流鼻涕轻轻擦讲清洁人人夸12、如何咳嗽打哈欠打喷嚏咳嗽时病菌多用纸巾把口遮打哈欠扭转身打喷嚏避开人13、爱护文具小文具要爱惜小书包装整齐不撕书不咬笔好孩子能自理14、铅笔的使用小铅笔自己削讲卫生不能叼学写字三指捏身坐正头不斜二、家庭礼仪1、尊敬长辈（祝贺生日）长辈归须问好长辈忙勿打扰长辈倦能自处长辈寿应恭祝2、尊敬长辈（家长的小帮手）父母病要安慰父母累递杯水做家务不推诿父母爱知回馈3、出门回家离家前整衣衫道别后门轻关进家门要问候先换鞋再洗手三、公共场所礼仪1、安全常识（安全滑冰）溜冰场勿冲撞人拥挤让一旁溜冰时守规矩禁止地不能去2、安全用电电源座照明灯有危险不要碰小开关轻开合手若湿切勿摸四、节日礼仪1、九月十日教师节九月十教师节做贺卡表感激好老师勿过劳祝愿您身体好2、八月十五中秋节中秋节共团圆全家人互祝愿品月饼香又甜赏月饼情无限3、十月一国庆节（国旗国徽国歌）奏国歌升国旗应脱帽要敬礼唱国歌须肃立爱祖国要牢记中班（下）幼儿园园本教材之礼仪三字歌一、基本礼仪1、着装（漂亮宝宝）穿衣服稍稍大纽必扣链要拉常换衣勤清洗干净装更神气2、着装（系鞋带）穿鞋子选大小不宽大不夹脚带系好鞋不掉跑和跳不摔倒3、爱护眼睛（用眼卫生）爱眼睛很重要读和看应坐好选位置找距离不超时勤休息4、爱护眼睛（书写习惯）读和写坐姿端光不强也不暗眼疲劳要远眺定时间做眼操5、待客（接待客人）客人到起身迎引入座茶水敬初相识做介绍带尊称有礼貌6、待客（不影响客人）大人谈应安静若游戏动作轻客人走说再见客走远门轻关7、待客（接待小客人）小客人不怠慢热心陪诚相伴同游戏懂谦让好玩具能共享二、家庭礼仪1、拜访做客做客前约在先说人数定时间如约至勿早晚小礼品人喜欢入座后坐相端主人物不乱翻主人忙要适时先致谢再告辞三、公共场所礼仪1、在外用餐（入座）外用餐静等待不忙坐听安排有主次分长幼长者先我在后2、在外用餐（用餐）外用餐心不急盘和碗放整齐出和入动作轻需服务先说请3、在外用餐（餐后）外用餐有礼貌长辈在不急躁安静吃话勿多都吃完再离桌4、游园（逛公园）公园里不乱跑爱环境护花草够身高要买票丢垃圾类分好5、游园（不随便喂小动物）小动物有习性乱吃食会得病不投食讲文明他人喂我提醒6、游园（不随便触摸小动物）看动物有危险远处站才安全不抚摸不戏弄对动物要尊重7、不随地吐痰小病菌四处窜乱吐痰易传染要吐痰纸包严讲卫生好习惯8、安全常识（遇火灾）遇火灾要镇静先逃离再报警报地址讲火情不慌乱口齿清9、安全常识（地震）遇地震不乱跑速起身蹲墙角险情小向外逃空旷地危险少基本礼仪10、交通规则（过马路）过马路左右看人行道才安全过街桥地下道不停留不玩闹三、节日礼仪1、五一国际劳动节工厂里田野上劳动者都在忙高楼起果飘香好生活共分享2、母亲节母亲节在五月爱妈妈表感谢我生命来自她她伴我春到夏3、六一国际儿童节儿童节六月一小朋友同欢喜得礼物知心意长辈情它传递4、父亲节好爸爸天天忙养育我快成长六月里父亲节做礼物表感谢大班（上）幼儿园园本教材之礼仪三字歌一、基本礼仪1、敲门敲门时身微倾用食指轻击声一二三有节奏立门侧静等候2、开关门开关门动作轻慢推拉静无声出和入您先请侧身让几再行3、接打电话（接听电话）电话响主动接先问好语亲切通话毕说再见有礼貌轻挂断4、接打电话（拨打电话）打电话择时段休息时勿致电电话号手轻按接通后语简练5、接打电话（挂电话）通话毕说再见挂电话长者先轻拿起轻挂断懂礼节人人赞6、接打电话（转接电话）接电话先问好要找人请稍候需转告认真听家长回表达清7、需要帮助的人聋哑盲亦手足你我他当相助不模仿勿嘲弄献爱心用行动二、公共场所礼仪1、排队等候游乐场玩游戏人若多不推挤排好队心不急互谦让守秩序2、自觉排队日公众场对排好遇事急让开道排队日要知晓更自觉为人表3、乘扶梯乘扶梯要知礼左急行右站立好孩子随家长不拥挤勿吵嚷4、走楼梯上下楼靠右行不跑跳不乱停让长辈护幼小能自律好宝宝5、乘升降电梯等电梯右侧站进或出长者先人先出己再入讲秩序要记住6、进入旋转门旋转门真神奇进入时勿拥挤不手扶不靠边爸妈陪更安全7、交通（红绿灯）过路口不独行指示灯要看清红灯停绿灯行守规则平安行8、交通（行走）人行道靠右走跟爸妈手牵手机动车要避开盲人道让出来9、交通（马路不是游戏场）公路上车辆多靠右行守规则不追逐不打闹为安全都做到10、交通（交通标志）公路上有标志蓝色牌是指示红色标是警告为安全要记牢11、安全常识（警示标志）影剧院不吸烟安全门在两边高压线绕开过加油站禁烟火路面滑放摔倒保安全要记牢12、安全常识（着火逃生）着火时勿拥挤湿毛巾掩口鼻不慌乱听指示安全道速逃离三、节日礼仪1、九九重阳节（赏菊和登高）九月九金秋爽菊花开稻谷黄孝父母敬尊长思亲友在重阳2、九九重阳节（关心老人）老人院常探看献爱心送温暖唱支歌跳个舞重阳节同欢度3、春节（拜年）春节到放鞭炮穿新衣戴新帽祝长辈新年好人健康寿更高大班（下）幼儿园园本教材之礼仪三字歌一、幼儿园礼仪1、起床（整理床铺）睡觉时能独立起床后会整理叠被子多练习小床铺铺整齐2、值日生（餐前准备）值日生不怕累吃饭前做准备小围裙身上系摆桌椅发餐具二、公共场所礼仪1、交通（乘公交车一）乘车前队排好候车时不乱跑排队上不争吵够身高要买票2、交通（乘公交车二）乘车时不吵闹雨雪天伞收好头和手不出窗见老幼知礼让3、交通（乘小汽车）开关门声要轻对他人才尊敬好宝贝坐后面急刹车免危险4、交通（乘地铁）站台上不乱跑黄线后队排好人先下我再上守秩序不争抢5、交通（乘火车一）乘火车提前到候车室等检票不乱跑不吵闹车进站票拿好6、交通（乘火车二）车厢内排好队按号码找座位随爸妈听指挥遇他人笑微微7、交通（乘飞机一）乘飞机要提前先换票再安检登机后快坐好安全带要系牢8、交通（乘飞机二）飞机上设施多两小手不乱摸过道窄不乱跑对号坐好宝宝9、交通（乘轮船）乘轮船要准点危险品不上船有风浪离甲板舱中坐保平安10、购物（制定计划）买东西定多少不浪费刚刚好不耍气不攀比好孩子明事理11、购物（购买活动）商店里糖果香散食品不能尝包装物不损坏付款后才能拆12、欣赏（观看电影）看电影要安静有事情声要轻爱环境讲卫生瓜果皮不乱扔13、欣赏（观看戏剧）看话剧提前到开演前要坐好结束时应鼓掌有秩序离剧场14、欣赏（在图书馆）阅览室应安静看书时动作轻书小弟要爱护看完后送原处15、游泳游泳前先淋浴靠右游守秩序深水区不要去与父母不远离16、安全常识（安全游泳）穿泳衣戴泳帽游泳时要做到游完泳要淋浴换好衣再离去17、安全常识（独自在家）父母忙我看家心要细胆要大陌生人在门外不认识门不开三、节日礼仪1、世界环境日（环境小卫士）马路上公园里遇杂物要捡起瓜果皮废包装分分类投进箱2、世界环境日（垃圾分类）小朋友讲卫生废弃物不乱扔归好类可再生节资源保环境3、世界环境日（爱护花草树木）花勿折草勿踏是生命爱护它爱树木爱花草这世界更美好四、亲子礼仪一、姿态礼仪宝贝站好看前方，就像妈妈好模样，小手放在腿两边，抬头挺胸不要忘。
小书包第2课时精品教案
《小书包》教学方案第2课时【教学目标】1.认识“课、早、校”3个生字，会写“早、刀、尺”3个字，注意笔顺和关键笔画的位置。
2.朗读儿歌。
学习摆放文具和整理书包。
【教学重点】认识“课、早、校”3个生字，会写“早、刀、尺”3个字，注意笔顺和关键笔画的位置。
【教学难点】朗读儿歌。
学习摆放文具和整理书包。
【教学过程】一、课程导入1.导入新课：这节课，我们继续学习《小书包》。
看，生字宝宝来了，你还认识它们吗？出示词语：橡皮、尺子、作业本、笔袋、铅笔、转笔刀。
（板书：小书包）2.引导学生开火车读词语：我们开火车读，每人读一个词语，小火车开起来。
3.学生领读、齐读。
设计意图：复习上一节课学习的字词，巩固所学知识，为后面的学习做好铺垫。
二、问题探究（一）合作探究1.探究任务学习儿歌，随文识字。
2.探究过程（1）诵读儿歌，把字音读准确。
（2）圈出儿歌中要求会认的字，交流识记方法。
（3）小组代表汇报成果，教师引导、总结。
3.探究活动（1）诵读儿歌，巩固词语的认读。
引导：我们的好朋友小书包是怎样陪伴我们的呢？一起来学习儿歌吧。
①学生自由朗读。
②教师指名朗读，随机评价指导。
（2）随文识字，理解文意。
➢学习第1、2句话。
①学生齐读，“我”的小书包里都有什么“宝贝”？请你圈一圈。
预设：课本、作业本、铅笔、转笔刀。
②学习生字“课”。
教师提问：你有什么好办法记住这个字吗？方法1：运用加一加的方法识记“课”。
讠+果=课教师补充：“课”是左右结构的字，上课要用语言来交流，所以是“言字旁”。
方法2：运用组词的方法识记“课”。
预设：上课下课课间听课学生开火车读一读。
③为什么称文具们是“宝贝”呢？预设：文具能帮助我们学习，是我们的朋友。
教师指导朗读：请你带着对文具的喜爱之情读一读这两句话吧。
➢学习第3、4句话。
①出示词语“静悄悄”，引导：怎么样才能让这些“小宝贝”上课的时候静悄悄呢？预设1：没有用到作业本的时候，不要随便去翻动它们。
预设2：不要拿着铅笔、尺子、橡皮玩。
幼儿园小班教案《小书包》含反思
幼儿园小班教案《小书包》含反思小班教案《小书包》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿自己的事情自己做，并且要认真细致的做好每一件事，让幼儿了解整理书包的重要性，学会用适当的方法整理自己的书包，进一步培养幼儿良好的学习习惯和认真做事的态度，快来看看幼儿园小班《小书包》含反思教案吧。
活动目标：1、让幼儿了解整理书包的重要性，学会用适当的方法整理自己的书包。
2、教育幼儿自己的事情自己做，并且要认真细致的做好每一件事。
3、进一步培养幼儿良好的学习习惯和认真做事的态度。
4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动准备：幼儿自己的书包、电视机、录象带，教师示范用的书包和学习用品一套。
活动过程：1、请幼儿观看电视第一段，并进行提问，让幼儿知道爱惜学习用品。
2、看表演的第二段，继续进行提问，教育幼儿知道整理小书包的重要性。
3、每个小朋友都有一个小书包，里面都有什么东西？我们应该怎么整理呢？请幼儿和小伙伴说一说，讨论整理小书包的方法，最后告诉老师。
4、教师示范平时小朋友整理书包时常犯的一种错误，提醒幼儿整理书包时轻拿轻放。
5、请幼儿自己取出书包里的学习用品，检查是否折角，并进行展角和整理，要求认真细致和轻拿轻放。
（把幼儿的举动现场录下来，放映该幼儿看）6、让幼儿互相说一说，除了自己认真整理小书包以外，还有哪些事情需要小朋友认真细致的去完成。
7、带幼儿整理班内散乱的物品，如图书、玩具等。
8、幼儿根据获得的经验再次调整自己的书包，教师观察幼儿的整理情况并给予适当的指导。
小结评价观看小学生整理书包的录像，再次帮助幼儿总结经验。
儿歌《小书包》妈妈送我个小书包，背在身上多神气，打开心爱的小书包，一样一样看仔细：铅笔、橡皮、卷笔刀，越看心里越欢喜。
背上心爱的小书包，去上幼儿园！教学反思：1、学会按一定顺序整理书包，了解整理书包的方法。
2、培养幼儿自主整理的良好习惯。
部编版一年级上册语文识字8《小书包》课文原文及教案
【导语】《⼩书包》由6个词语和⼀⾸轻快、活泼的⼉歌组成。
⼉歌节奏明快，浅显易懂，不仅展⽰了 “⼩书包”⾥的各种⽂具，还告诉学⽣这些学习⽤品是他们读书写字的好伙伴，陪伴着他们的学习。
⽆忧考准备了以下内容，希望对你有帮助!课⽂教案1 教学⽬标： 1.通过图画对照、归类识字等⽅法，认识11个⽣字及3个偏旁，会写“书、本”2个⽣字。
2.了解学具的名称，知道它的⽤处。
3.学习⽤普通话正确、流利地朗读⼉歌，初步感受⼉歌的韵律美。
教学重点： 初步掌握⼀些识字⽅法。
教学难点： 认识并学写“书、本”2个⽣字，初步掌握观察字形的⽅法，感受汉字的形体美。
教师准备：识字卡⽚、多媒体课件 学⽣准备：A4纸（书包⾥物品的图画及⽂字） 课时安排：第⼀课时 教学过程： ⼀、谜语导⼊ 出⽰谜⾯猜⼀猜，揭⽰谜底。
板书课题，齐读，学⽣书空。
⼆、学习词语 1.想知道⽼师带来的书包⾥都装了什么吗？逐⼀掏出东西，课件出⽰相应词语认读。
你知道它们有什么作⽤吗？ 总结识字⽅法：有时候我们看到熟悉的物品就认识相应的⽣字了。
（板书：看物（图）识字） 2.翻看书本学词 （1）借助拼⾳⾃⼰认读，要求：读准字⾳。
（2）同桌互读，要求：互相检查字⾳，纠错。
（3）展⽰：⼩⽼师带读 3.⾃读⼉歌，复习词语。
展⽰朗读。
三、重点识字 1.抽读⽣字，⼝头组词说句。
2.同桌游戏：我问你指 同桌评价：正确、流利三颗星正确、速度稍慢两颗星有错误，纠正⼀颗星 3.优秀⼩组展⽰ 4.如何记住这些字呢？学⽣说，师板书 板书：早、本、校（加部件） 作、笔、课（加偏旁） 尺加笔画 总结、板书记字⽅法：加⼀加减⼀减 相机指导认识单⼈旁、⽵字头，了解⽣字做偏旁发⽣变形，发现“⼑”和它的变形偏旁“⼑字头”5.启发学⽣⽤象形字来学习认识“包⼦头”（课件演⽰）拓展⼏个包⼦头的⽣字。
板书：了解字理 6.随⽂识字 齐读⼉歌。
四、拓展识字 1.拿出A4纸，说说你的书包有什么。
大班第二学期儿歌
1.《妈妈的爱》在一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正在给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳，啊，妈妈的爱是冷清的风。
在一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上，啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回，我生病了，妈妈抱着我去医院，摸着我很烫的额头，妈妈忧愁的哭了，啊，妈妈的爱是滴落的泪。
又有一天，我打破了暖瓶，又对妈妈说了慌，妈妈的责备叫我脸红，我不敢仰头看她的眼睛，啊，妈妈的爱是责备的目光。
2.《毕业诗》太阳发出金光，鸟儿放声歌唱，朵朵花儿在胸前开放，张张笑脸乐融融。
看，我们长大了，就要走开少儿园了，亲爱的老师，我们要毕业了，我们要好好感谢您！是您，教我们从小学雷锋，团结互助爱集体；是您，教我们唱歌、画画、学做人，还给我们讲风趣的故事；是您，带我们漫步、游戏、做晨操，每天锻炼身体；是您，每天给我们做出可口的饭菜，让我们吃得津津乐道；是您，把少儿园打扫得干干净净，让我们快乐的生活学习。
啊！亲爱的老师，在您们的勤劳培养下，我们像小树苗相同长大了。
我们到小学今后，必定好勤学习，等我们带上娇艳的红领巾，再来向您报告我们的学习成绩。
再会吧，老师！再会吧，亲爱的老师！3.《什么船》什么船儿上月球什么船儿海底游什么船儿水面飞什么船儿冰海走宇宙飞船上月球，潜水艇儿海底游，气垫船儿水面飞，破冰船儿冰海走。
4.《四时歌》春季到了什么叫叫得什么眯眯笑春季到了燕子叫，叫得桃花眯眯笑。
夏季到了什么叫叫得什么脸发热夏季到了知了叫，叫得石榴脸发热。
秋季到了什么叫叫得什么香气飘秋季到了大雁叫，叫得桂花香气飘。
冬季到了什么叫叫得什么雪里俏冬季到了北风叫，叫得梅花雪里俏。
开人，常用手绢擦鼻涕，随地吐痰不卫生，不良习惯要扔掉，毛巾水杯自己用，常把玩具洗一洗，早睡早起勤锻炼，这样才有好身体。
6.《安全保护我知道》小朋友，在家时，有些事情可以做，玩玩具，看图书，写字画画看电视；有些事情不可以做，不可以登高趴窗户，不玩火来不玩刀，生人敲门不可以开，安全保护最重要。
适合幼儿园小朋友自我介绍后的儿歌
适合幼儿园小朋友自我介绍后的儿歌示例文章篇一：《适合幼儿园小朋友自我介绍后的儿歌》一、《可爱的我》我呀我呀，是个小宝贝，就像一颗闪闪发光的小星星。
早上起来，精神好得很，背着小书包，走进幼儿园。
我会唱歌，歌声像百灵，我会画画，画出大彩虹。
我喜欢和小伙伴们一起玩，嘻嘻哈哈，快乐没个完。
我叫[名字]呀，今年[年龄]啦，幼儿园里，我要乖乖听话。
像小花朵，在阳光下长大，大家都爱我，我也爱大家。
小朋友们呀，你们说好不好？咱们一起玩耍，一起欢笑。
就像一群快乐的小鸟，在幼儿园这个小天地里逍遥。
二、《独一无二的我》嘿，我来啦，我是[名字]。
我像一只活泼的小兔子，蹦蹦跳跳。
我有一双明亮的大眼睛，看啥都觉得新鲜又奇妙。
我在家里，是个小乖乖，帮着妈妈，把玩具摆一摆。
在幼儿园呢，我也很友爱，和朋友们分享我的小饼干块。
我知道好多有趣的事儿，像星星在夜空里数也数不尽。
我是独一无二的我，谁也不能把我来代替。
你们看呀，我笑得多甜，就像春天盛开的小花瓣。
让我们手拉手，围成一个圈，唱歌跳舞，度过美好的一天。
三、《小小的我》我是小小的我，像一颗刚发芽的小种子。
带着满满的好奇，来到幼儿园这个大园子。
我能说出好多的话，像潺潺的小溪在流淌。
我还会做有趣的动作，像风中的小柳枝在摇晃。
我喜欢我的老师呀，她就像温暖的太阳。
我也喜欢我的小伙伴，我们就像一群可爱的小羊。
我叫[名字]哦，希望大家把我记心窝。
我们一起在幼儿园，学习和玩耍，快乐特别多。
四、《快乐的我》啦啦啦，我是[名字]呀，我像一个快乐的小天使。
我的头发像黑色的小瀑布，我的脸蛋像红红的小苹果。
我在幼儿园里真快活，玩着积木，搭起小城堡。
听着老师讲故事，好像走进了奇妙的王国。
我不害怕小困难，就像勇敢的小超人。
我要快快长大呀，变得又聪明又强壮。
小朋友们，快来和我玩，我们一起把欢乐传。
像一群小蜜蜂采花蜜，在幼儿园里甜甜蜜蜜。
五、《我是小明星》我站在这里，介绍我自己，我是[名字]，特别有活力。
我就像舞台上的小明星，闪闪发光，充满了自信。
聋校新教材一年级下册语文3小书包（共4课时）
3 小书包教学解析：本课是一首儿歌。
第一句写“我”的书包里有很多“宝贝”；第二句具体写了小书包里放了课本、作业本等学习用品；第三句运用拟人的手法写了小书包天天陪“我”去学校，是“我”学习上的好伙伴。
课文不仅展示了小书包里的各种学习用品，还告诉学生这些学习用品是他们读书写字的好伙伴，陪伴着他们学习成长，从而引导学生要好好爱护这些“小伙伴”，养成爱惜学习用品、自己整理书包的好习惯。
课文内容贴近学生的生活实际，亲切生动，节奏明快，语言口语化，便于聋生理解、诵读。
课文配有卡通化的插图，趣味十足，能使学生有滋有味地循图读文，认识事物，激起学生学习语言文字的兴趣。
“我的小书包”是表示领属关系的短语，是本课的学习重点。
教学目标：1.认识“的、宝、贝、作、业、起、得、校”8个生字，认识“双人旁”和“木字旁”2个偏旁；会写“书、包、的、作、业、去”等6个生字。
认读“书包、课本”等词语，会打指语。
2.正确、流利、有表情地朗读课文。
3.能说清楚事物的领属关系。
4.掌握常用学习用品的名称，了解它们的用途，养成爱惜学习用品、自己整理书包的良好习惯。
教学重点：1.认识“的、宝、贝、作、业、起、得、校”8个生字，认识“双人旁”和“木字旁”2个偏旁；会写“书、包、的、作、业、去”等6个生字。
认读“书包、课本”等词语，会打指语。
2.正确、流利、有表情地朗读课文。
3.能说清楚事物的领属关系。
4.掌握常用学习用品的名称，了解它们的用途，养成爱惜学习用品、自己整理书包的良好习惯。
教学难点：1.能说清楚事物的领属关系。
2.掌握常用学习用品的名称，了解它们的用途，养成爱惜学习用品、自己整理书包的良好习惯。
教学课时：4课时第一课时教学目标：1.认识“书、包、作、业”4个生字，会正确书写。
2.结合图画认识“书包、课本、作业本、转笔刀”等词语，会读，会打指语，会看口形。
教学重点、难点：通过听读、看图等方法认识生字、词语。
教学过程：一、复习导入1.师：今天，任老师带来了许多小朋友们熟悉的学习用品（出示词卡，学习用品），大家来看看有哪些呢？出示铅笔，师：这是什么？学生用完整句反馈。
一年级的小豆包儿歌
《一年级的小豆包》是一首流行的儿歌，以下是其歌词：
背上大大的书包，
高高兴兴上学校，
见了老师问声好，
见了同学微微笑。
橡皮铅笔不见了，
写字姿势不对了，
妈妈嫌我太慢了，
爸爸拍着桌子叫。
明天的课要看课表，
今天的作业上哪儿找？
书包实在是太重了，
我……
这首儿歌描述了一年级小学生上学的情景，包括他们与老师和同学的互动，以及在学习和生活中遇到的一些问题。
歌词生动有趣，易于理解和记忆，是帮助孩子们适应学校生活、培养学习习惯和社交技能的好帮手。
【优质文档】一年级上册语文部编版《小书包》优秀教学设计
《小书包》教学设计教科书分析：1.课文由一组词串和一首儿歌组成，词串说的是学生的学习用具；儿歌则不但展示了小书包里的学习用具，还告诉学生它们是好伙伴。
词串和儿歌的内容反映的是学生熟悉的学习生活；儿歌押ɑo韵，语言浅白，节奏明快，琅琅上口，有利于激发学生朗读、识字和培养良好学习习惯的兴趣。
2.课文配有插图，插图色彩鲜明，形象展示了小书包和词串、儿歌提到的学习用具，有利于图文结合了解课文内容，发展学生观察力和想象力。
3.本课继续让学生认识偏旁包字头、单人旁、竹字头，根据教师用书对“要求认识的字”教学要注意的问题，认识偏旁的目的，是知道合体字这个概念；到认识积累了一定量的字后，再了解其表意的功能，以帮助学生用自己的办法识记汉字，现阶段的教学注意不要拔高目标要求。
学情分析：1.有部分学生汉语拼音拼读、认读能力还是比较薄弱，要充分利用课文全注音的有利条件，复习巩固提高学生的拼读、认读能力，让学习慢的学生也能通过课文的学习达到汉语拼音学习的目标要求。
2.虽然学生已经逐步适应课堂的学习，但是由于一上学生的特点，要保持长时间的注意及学习是困难的，因此有必要将学习过程融入一定的激励、激趣活动中，例如“比比谁的红花多”（完成一个学习任务，奖励一朵小红花，课堂教学结束后统计并给予奖励）“闯关”“登高峰”（完成一个学习任务，就闯过一关或登上一坡，完成所有学习，就闯关成功或登上高峰）寓学于玩中，以唤起注意，维持学习兴趣。
（注：这类激励、激趣活动应根据教师教学风格、习惯不同而选择设置，并成为常态，故本教学设计不呈现这类活动的设计。
）3．一年级学生以感性思维为主，外部言语能力为主，内部言语能力开始发展，因此，借助读物插图阅读，既是教学目标，又是很重要的教学策略。
应充分运用这个教学策略引导学生了解词句意思，了解课文内容，并以此作为评价标准评价学生是否了解。
教学目标：1.借助汉语拼音，能正确朗读课文中的词串和儿歌《我的小书包》。
中班礼仪儿歌
中班礼仪儿歌篇一：中班上学期礼仪儿歌中班上学期礼仪儿歌基本礼仪——自我介绍做介绍要大方口齿清声响亮先名字后年龄让对方更知情基本礼仪——介绍他人客人到先问好进门后做介绍先家人后来客按顺序不要错基本礼仪——微笑好孩子讲礼貌见到人微微笑心情好没烦恼这世界多美妙基本礼仪——手势语（认识基本手势）手势语很重要生活中常用到介绍人指方向用手掌更像样基本礼仪——手势语（手势语的妙用）交通警指交通手势语各不同聋哑人用手语须尊重明事理基本礼仪——借物借人物须明求经允许再拿走使用完及时还道声谢借不难基本礼仪——还物他人物要爱护及时还不拖延物归还表谢意双手递要牢记基本礼仪——如何打断他人的讲话人交谈勿打断要安静不扰乱有急事要表达经允许才讲话基本礼仪——如何观看他人的活动小朋友做游戏想观看旁边站不捣乱不喧哗用心学细观察基本礼仪——如何参与他人的活动小朋友做游戏要参与求同意勤沟通互帮助多谦让好相处基本礼仪——如何擤鼻涕小鼻子爱护它不玩弄不手挖流鼻涕轻轻擦爱清洁人人夸基本礼仪——如何咳嗽打哈欠打喷嚏咳嗽时病菌多用纸巾把口遮打哈欠扭转身打喷嚏避开人基本礼仪——爱护文具小文具要爱惜小书包装整齐不撕书不咬笔好孩子能自理基本礼仪——铅笔的使用小铅笔自己削讲卫生不能叼学写字三指捏身坐正头不斜家庭礼仪——尊敬长辈（祝贺生日）长辈归须问好长辈忙勿打扰长辈倦能自处长辈寿应恭祝家庭礼仪——尊敬长辈（家长的小帮手）父母病我安慰父母累递杯水做家务我帮忙父母爱记心上家庭礼仪——出门回家出门前整衣衫道别后门轻关进家门要问候先换鞋后洗手公共场所礼仪——安全常识（安全滑冰）溜冰时不冲撞人拥挤让一旁为安全守规矩禁止地我不去公共场所礼仪——安全常识（安全用电）电源座照明灯有危险不要碰小开关轻开合若手湿切勿摸节日礼仪——九月十日教师节教师节九月十做贺卡表感谢好老师真操劳祝愿您身体好节日礼仪——八月十五中秋节中秋节共团圆全家人互祝愿品月饼香又甜赏明月情无限节日礼仪——十月一国庆节（国旗国徽奏国歌升国旗应脱帽要敬礼唱国歌须肃立爱祖国要牢记国歌）篇二：幼儿园礼仪儿歌第一册基本礼仪1、入园早入园不迟到见老师要问好小朋友也问到别父母勿忘掉2、离园离园时互道别先老师后同学见爸妈问声好抱一抱更乖巧3、盥洗（如厕）如厕前先敲门有人在要等待如厕后要冲水整好衣把手洗4、盥洗（洗手）洗小手不拥挤排好队袖卷起洗手时擦香皂洗完后水关掉5、盥洗（喝水）小水杯双手拿接好水慢慢回喝水时归原位小心喝不浪费6、爱护公物（小椅子）小椅子双手搬轻放好再坐上人离开椅收起爱护它常擦洗7、爱护公物（图书）图画书要爱护轻轻翻细细读不弄脏不损坏书小弟乐开怀8、爱护公物（院内设施）教室内玩具多互谦让不争夺院子里设施全爱公物齐动员9、学习活动学习时要坐好认真听勤思考要提问手举起回答时字清晰10、户外活动在户外做游戏与老师不远离集合时收玩具守规矩讲秩序11、睡眠礼仪（穿脱衣服）睡觉前先问好按顺序脱衣衫叠整齐放身边起床后依次穿12、睡眠礼仪（睡觉）不蒙头不趴睡枕放正盖好被小手空右卧眠早入睡梦香甜13、睡眠礼仪（起床）起床时要安静去方便步要轻衣穿好被叠齐先梳洗后游戏公共场所礼仪14、在公共场所如何讲话公共场有礼貌不喧哗不哭闹说话时声要小对他人无打扰15、学会倾听他人讲细倾听不打断表尊敬转述时口齿清话简单语意明基本礼仪16、礼貌用语（请）借物品求帮忙要说清才像样有问题说请问客人到您请进17、礼貌用语（您好再见）见面时要问好早中晚不能少分别时说再见临睡前道晚安18、礼貌用语（谢谢不客气）人帮我谢谢你我帮人不客气谢谢你不客气常用起更知礼19、礼貌用语（对不起没关系）做错事对不起用诚心表(:中班礼仪儿歌)歉意不要紧没关系互谦让明事理节日礼仪20十月一日国庆节国庆节十月一共庆贺同欢喜唱国歌升国旗祖国啊我爱你21、八月十五中秋节中秋节月儿圆瓜果香月饼甜同分享长者先赏明月共团圆22、元旦新年到新年好穿花衣戴新帽你来唱我来跳同庆贺共欢笑第二册园内礼仪1、进餐进餐前手洗静入座时动作轻细细嚼慢慢咽不挑食不剩饭2、进餐（爱惜粮食）自己吃不用喂吃干净不浪费爱粮食惜食物粒粒米皆辛苦3、进餐（不挑食）小朋友在成长若挑食缺营养瓜果菜都品尝食五谷身体棒4、分享玩具小玩具真新奇大家玩才有趣懂谦让知爱惜共分享更知礼5、分享食物小食品甜又香尊长辈您先尝你也吃我也尝好朋友共分享基本礼仪6、仪态（站）两手臂垂直放收小腹挺胸膛眼平视看前方脚并拢站姿棒7、仪态（走）走路时头昂起匀摆臂上身直双肩平步轻盈不冲撞不抢行8、仪态（坐）坐椅子头抬起眼平视背挺直腿靠拢脚并齐两小手轻抚膝9、仪态（蹲）下蹲时上身直小屁股不撅起一腿低一腿高缓起身慢站好10、递接物品（普通物品）递物时双手呈接平稳手再松接人物双手迎表感谢把礼行11、递接物品（危险物品）递剪刀有方法剪刀把对方拿水果刀托刀身握住柄递平稳12、仪容（头发）男童发短且齐女童发要得体勤梳洗定期理既漂亮又神气13、仪容（刷牙）小牙刷手中拿早和晚把牙刷牙齿亮口气清除病菌不得病14、仪容（洗手洗脸）起床后吃饭前好宝贝洗手脸如厕后洗净手小病菌都冲走15、仪容（洗澡）先洗头后洗脚站稳身防摔倒淋完水擦香皂脏东西全冲跑16、仪容（洗脚）每天走好辛苦洗洗它真舒服小脚丫天天洗洗干净再休息17、仪容（剪指甲）手指甲勤修剪既卫生又美观剪完后把手洗脏指甲要清理公共场所18、安全常识（出游安全）游玩时要注意随爸妈不远离陌生地不乱去为安全要牢记19、安全常识（走失）人走失原地站耐心等父母返电话清地址详请警察来帮忙节日礼仪20、三.八妇女节妇女节三月八为妈妈做贺卡既工作又持家我爱您好妈妈21、五一国际劳动节五月一劳动节劳动者遍世界好宝贝爱劳动早自立人称颂22、六一国际儿童节儿童节六月一小朋友同欢喜演节目我参与看演出守规矩第三册基本礼仪1、自我介绍做介绍要大方口齿清声响亮先名字后年龄让对方更知情2、介绍他人客人到先问好进门后做介绍先家人后来客按顺序不要错3、微笑小朋友有礼貌见到人微微笑心情好没烦恼这世界多美妙4、手势语（认识基本手势语）手势语很重要生活中常见到介绍人指方向用手掌更像样5、手势语（手势语的妙用）交通警指交通手势语各不同聋哑人用手语须尊重明事理6、借物借人物须明求经允诺再拿走使用完按时还道声谢借不难7、还物他人物要爱护按时还不拖延物归还表谢意双手递勿忘记8、如何打断他人讲话人交谈勿打断要安静不扰乱有急事欲表达经允许才讲话9、如何观看他人的活动小朋友做游戏想观看旁边站不捣乱不喧哗用心学细观察10、如何参与他人的活动小朋友做游戏要参与求同意勤沟通互帮助多谦让好相处11、如何擤鼻涕小鼻子要爱它不玩弄勿手挖流鼻涕轻轻擦讲清洁人人夸12、如何咳嗽打哈欠打喷嚏咳嗽时病菌多用纸巾把口遮打哈欠扭转身打喷嚏避开人13、爱护文具小文具要爱惜小书包装整齐不撕书不咬笔好孩子能自理14、铅笔的使用小铅笔自己削讲卫生不能叼学写字三指捏身坐正头不斜家庭礼仪15、尊敬长辈（祝贺生日）长辈归须问好长辈忙勿打扰长辈倦能自处长辈寿应恭祝16、尊敬长辈（家长的小帮手）父母病要安慰父母累递杯水做家务不推诿父母爱知回馈17、出门回家离家前整衣衫道别后门轻关进家门要问候先换鞋再洗手公共场所礼18、安全常识（安全滑冰）溜冰场勿冲撞人拥挤让一旁溜冰时守规矩禁止地不能去19、安全用电电源座照明灯有危险不要碰小开关轻开合手若湿切勿摸节日礼仪20、九月十日教师节九月十教师节做贺卡表感激好老师勿过劳祝愿您身体好21、八月十五中秋节中秋节共团圆全家人互祝愿品月饼香又甜赏月饼情无限22、十月一国庆节（国旗国徽国歌）奏国歌升国旗应脱帽要敬礼唱国歌须肃立爱祖国要牢记礼仪第四册基本礼1、着装（漂亮宝宝）穿衣服稍稍大纽必扣链要拉常换衣勤清洗干净装更神气2、着装（系鞋带）穿鞋子选大小不宽大不夹脚带系好鞋不掉跑和跳不摔倒3、爱护眼睛（用眼卫生）爱眼睛很重要读和看应坐好选位置找距离不超时勤休息4、爱护眼睛（书写习惯）读和写坐姿端光不强也不暗眼疲劳要远眺定时间做眼操5、待客（接待客人）客人到起身迎引入座茶水敬初相识做介绍带尊称有礼貌6、待客（不影响客人）大人谈应安静若游戏动作轻客人走说再见客走远门轻关7、待客（接待小客人）小客人不怠慢热心陪诚相伴同游戏懂谦让好玩具能共享家庭礼仪8、拜访做客做客前约在先说人数定时间如约至勿早晚小礼品人喜欢入座后坐相端主人物不乱翻主人忙要适时先致谢再告辞公共场所礼仪9、在外用餐（入座）外用餐静等待不忙坐听安排有主次分长幼长者先我在后10、在外用餐（用餐）外用餐心不急盘和碗放整齐出和入动作轻需服务先说请11、在外用餐（餐后）外用餐有礼貌长辈在不急躁安静吃话勿多都吃完再离桌12、游园（逛公园）公园里不乱跑爱环境护花草够身高要买票丢垃圾类分好13、游园（不随便喂小动物）小动物有习性乱吃食会得病不投食讲文明他人喂我提醒14、游园（不随便触摸小动物）看动物有危险远处站才安全不抚摸不戏弄对动物要尊重15、不随地吐痰小病菌四处窜乱吐痰易传染要吐痰纸包严讲卫生好习惯16、安全常识（遇火灾）遇火灾要镇静先逃离再报警报地址讲火情不慌乱口齿清17、安全常识（地震）遇地震不乱跑速起身蹲墙角险情小向外逃空旷地危险少基本礼仪18、交通规则（过马路）过马路左右看人行道才安全过街桥地下道不停留不玩闹节日礼仪19、五一国际劳动节工厂里田野上劳动者都在忙高楼起果飘香好生活共分享20、母亲节母亲节在五月爱妈妈表感谢我生命来自她她伴我春到夏21、六一国际儿童节儿童节六月一小朋友同欢喜得礼物知心意长辈情它传递22、父亲节好爸爸天天忙养育我快成长六月里父亲节做礼物表感谢第五册基本礼仪1、敲门敲门时身微倾用食指轻击声一二三有节奏立门侧静等候2、开关门开关门动作轻慢推拉静无声出和入您先请侧身让几再行3、接打电话（接听电话）电话响主动接先问好语亲切通话毕说再见有礼貌轻挂断4、接打电话（拨打电话）打电话择时段休息时勿致电电话号手轻按接通后语简练5、接打电话（挂电话）通话毕说再见挂电话长者先轻拿起轻挂断懂礼节人人赞6、接打电话（转接电话）接电话先问好要找人请稍候需转告认真听家长回表达清7、需要帮助的人聋哑盲亦手足你我他当相助不模仿勿嘲弄献爱心用行动公共场所礼仪8、排队等候游乐场玩游戏人若多不推挤排好队心不急互谦让守秩序9、自觉排队日公众场对排好遇事急让开道排队日要知晓更自觉为人表10、乘扶梯乘扶梯要知礼左急行右站立好孩子随家长不拥挤勿吵嚷11、走楼梯上下楼靠右行不跑跳不乱停让长辈护幼小能自律好宝宝12、乘升降电梯等电梯右侧站进或出长者先人先出己再入讲秩序要记住13、进入旋转门旋转门真神奇进入时勿拥挤不手扶不靠边爸妈陪更安全14、交通（红绿灯）过路口不独行指示灯要看清红灯停绿灯行守规则平安行15、交通（行走）人行道靠右走跟爸妈手牵手机动车要避开盲人道让出来16、交通（马路不是游戏场）公路上车辆多靠右行守规则不追逐不打闹为安全都做到17、交通（交通标志）公路上有标志蓝色牌是指示红色标是警告为安全要记牢18、安全常识（警示标志）影剧院不吸烟安全门在两边高压线绕开过加油站禁烟火路面滑放摔倒保安全要记牢19、安全常识（着火逃生）着火时勿拥挤湿毛巾掩口鼻不慌乱听指示安全道速逃离节日礼20、九九重阳节（赏菊和登高）九月九金秋爽菊花开稻谷黄孝父母敬尊长思亲友在重阳21、九九重阳节（关心老人）老人院常探看献爱心送温暖唱支歌跳个舞重阳节同欢度22、春节（拜年）春节到放鞭炮穿新衣戴新帽祝长辈新年好人健康寿更高第六册幼儿园礼仪1、起床（整理床铺）睡觉时能独立起床后会整理叠被子多练习小床铺铺整齐2、值日生（餐前准备）值日生不怕累吃饭前做准备小围裙身上系摆桌椅发餐具公共场所礼仪3、交通（乘公交车一）乘车前队排好候车时不乱跑排队上不争吵够身高要买票4、交通（乘公交车二）乘车时不吵闹雨雪天伞收好头和手不出窗见老幼知礼让5、交通（乘小汽车）开关门声要轻对他人才尊敬好宝贝坐后面急刹车免危险6、交通（乘地铁）站台上不乱跑黄线后队排好人先下我再上守秩序不争抢7、交通（乘火车一）乘火车提前到候车室等检票不乱跑不吵闹车进站票拿好8、交通（乘火车二）车厢内排好队按号码找座位随爸妈听指挥遇他人笑微微9、交通（乘飞机一）乘飞机要提前先换票再安检登机后快坐好安全带要系牢10、交通（乘飞机二）飞机上设施多两小手不乱摸过道窄不乱跑对号坐好宝宝11、交通（乘轮船）乘轮船要准点危险品不上船有风浪离甲板舱中坐保平安12、购物（制定计划）买东西定多少不浪费刚刚好不耍气不攀比好孩子明事理13、购物（购买活动）商店里糖果香散食品不能尝包装物不损坏付款后才能拆14、欣赏（观看电影）看电影要安静有事情声要轻爱环境讲卫生瓜果皮不乱扔15、欣赏（观看戏剧）看话剧提前到开演前要坐好结束时应鼓掌有秩序离剧场16、欣赏（在图书馆）阅览室应安静看书时动作轻书小弟要爱护看完后送原处17、游泳游泳前先淋浴靠右游守秩序深水区不要去与父母不远离18、安全常识（安全游泳）穿泳衣戴泳帽游泳时要做到游完泳要淋浴换好衣再离去19、安全常识（独自在家）父母忙我看家心要细胆要大陌生人在门外不认识门不开节日礼20、世界环境日（环境小卫士）马路上公园里遇杂物要捡起瓜果皮废包装分分类投进箱21、世界环境日（垃圾分类）小朋友讲卫生废弃物不乱扔归好类可再生节资源保环境22、世界环境日（爱护花草树木）花勿折草勿踏是生命爱护它爱树木爱花草这世界更美好篇三：中班礼仪儿歌第四册礼仪儿歌基本礼仪着装（漂亮宝宝）穿衣服，稍稍大，纽必扣，链要拉常换衣，勤清洗，干净装，更神气着装（系鞋带）穿鞋子，选大小，不宽大，不夹脚爱护眼睛（用眼卫生）爱眼睛，很重要，读和看，应坐好爱护眼睛（书写习惯）读和写，坐相端，光勿强，也勿暗家庭礼仪待客（接待客人）客人来，起身迎，引入座，茶水敬待客（不影响客人）大人谈，应安静，若游戏，动作轻待客（接待小客人）小客人，不怠慢，热心陪，诚相伴拜访做客做客前，约在先，说人数，定时间入座后，坐相端，主人物，不乱翻公共场所礼仪在外用餐（入座）外用餐，静等待，不忙坐，听安排在外用餐（用餐）用餐时，不吵闹，盘和碗，不乱敲在外用餐（餐后）外用餐，有礼貌，长辈在，不急躁游园（逛公园）带系好，鞋不掉，跑和跳，不摔倒选位置，找距离，不超时，勤休息眼疲劳，需远眺，定时间，做眼操不相识，做介绍，带尊称，才礼貌客人走，说再见，客走远，门轻关同游戏，懂谦让，好玩具，能共享如约至，勿早晚，小礼品，人喜欢主人忙，要适时，先致谢，再告辞有主次，分长幼，长者先，我在后出和入，动作轻，需服务，要说请安静吃，话勿多，都吃完，再离桌公园里，不乱跑，爱环境，护花草够身高，要买票，丢垃圾，类分好游园（不随便喂小动物）小动物，有习性，乱吃食，会得病不投食，讲文明，游人喂，应提醒游园（不随便触摸小动物）看动物，有危险，远处站，才安全不抚摸，不戏弄，对动物，要尊重不随地吐痰小病菌，四处窜，乱吐痰，会传染安全常识（遇火灾）遇火灾，要镇静，先逃离，再报警安全常识（地震）遇地震，不乱跑，速起身，蹲墙角交通规则（过马路）过马路，左右看，人行道，才安全节日礼仪“五一”国际劳动节工厂里，田野上，劳动者，都在忙母亲节母亲节，在五月，爱妈妈，表感谢“六一”国际儿童节儿童节，六月一，小朋友，同欢喜父亲节好爸爸，天天忙，哺育我，快成长要吐痰，纸包严，讲卫生，好习惯报地址，讲火情，不慌乱，口齿清灾情小，向外逃，空旷地，危险少过街桥，地下道，不停留，不玩闹高楼起，果飘香，好生活，共分享我生命，来自她，她伴我，春到夏得礼物，知心意，长辈情，它传递六月里，父亲节，做礼物，表感谢第五册礼仪儿歌基本礼仪敲门敲门时，身微倾，用食指，轻击声一二三，有节奏，立门侧，静等候开关门开关门，动作轻，慢推拉，静无声接打电话（接听电话）电话响，主动接，先问好，语亲切接打电话（拨打电话）打电话，择时段，休息时，勿致电接打电话（挂电话）通话毕，说再见，挂电话，长者先接打电话（转接电话）接电话，先问好，要找人，请稍候需要帮助的人聋哑盲，亦手足，你我他，当相助公共场所礼仪排队等候游乐场，玩游戏，人若多，不推挤自觉排队日公众场，队排好，遇事急，让开道乘扶梯乘扶梯，要知礼，左急行，有站立走楼梯上下楼，靠右行，不跑跳，不乱停乘升降电梯等电梯，右侧站，进或出，长者先出和入，您先请，侧身让，己再行通话毕，说再见，有礼貌，轻挂断电话号，手轻按，接通后，话简练轻拿起，轻挂断，懂礼节，人人赞需转告，认真听，家长回，表达清不模仿，勿嘲弄，献爱心，用行动排好队，心不急，互谦让，守秩序排队日，要知晓，更自觉，为人表好孩子，随家长，不拥挤，勿吵嚷让长辈，护幼小，能自律，好宝宝人先出，己再入，讲秩序，要记住进入旋转门旋转门，真神奇，进入时，勿拥挤不手扶，不靠边，爸妈陪，更安全交通（红绿灯）过路口，不独行，指示灯，要看清红灯停，绿灯行，守规则，平安行交通（行走）人行道，靠右走，跟爸妈，手牵手机动车，要避开，盲人道，让出来交通（马路不是游戏场）公路上，车辆多，靠右行，守规则交通（交通标志）公路上，有标志，蓝色牌，是指示安全常识（警示标志）影剧院，不吸烟，安全门，在两边路面滑，防摔倒，保安全，要记牢安全常识（着火逃生）着火时，勿拥挤，湿毛巾，掩口鼻节日礼仪九九重阳节（赏菊和等高）九月九，金秋爽，菊花开，稻谷黄九九重阳节（关心老人）老人院，常探看，献爱心，送温暖春节（拜年）春节到，放鞭炮，穿新衣，戴新帽不追逐，不打闹，为安全，都做到红色标，是警告，为安全，要记牢高压线，绕开过，加油站，禁烟火不慌乱，听指示，安全道，速逃离孝父母，敬尊长，思亲友，在重阳唱支歌，跳个舞，重阳节，同欢渡祝长辈，新年好，人健康，寿更高。
适合一年级小学生朗诵的儿歌
适合一年级小学生朗诵的儿歌适合一年级小学生朗诵的儿歌篇一1、《吃饭歌》小筷子手中拿，一口饭一口菜，吃饭时不喧哗，垃圾扔进小碗里，自己的饭菜都吃光，桌面地面都干净。
2、《站立歌》站像一棵松，小小青松青又青，天天挺立在山顶；风吹雨打都不怕、青松越长越精神。
3、《起立歌》小脚跟找朋友，小手掌放两边，小肚皮收紧了，小肩膀往下压，小眼睛往前看。
4、《端坐歌》坐像一台钟、小小膝盖头碰头、小手小腿做朋友、眼看前方背挺直、快乐学习有劲头。
5、《排队歌》队伍一条线，立正挺胸向前看，对准伙伴后脑勺。
适合一年级小学生朗诵的儿歌篇二1、我把祖国比妈妈（儿歌）幸福成长红旗下我把祖国比妈妈妈妈只有我一个祖国儿女遍天下兄弟姐妹十三亿五十六个民族是一家海内海外同祝福放声歌唱大中华2、《如果我是一片雪花》金波如果我是一片雪花，我飘落什么地方去呢？飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾游戏？飘到广场上，去堆雪人，望着你笑眯眯？亲亲她，然后就快乐地融化。
适合一年级小学生朗诵的儿歌篇三1、《走路歌》走路挺起胸，摆动两只手，挺胸向前走。
2、《洗手歌》小宝宝，爱洗手，大家一起卷袖口，擦一擦，搓一搓，我们的小手真干净。
3、《起床歌》太阳公公咪咪笑，小朋友们起床早，自己动手穿衣服，洗脸刷牙别忘掉。
背上我的小书包，欢欢喜喜上学校。
路上不要贪玩耍，按时到校不迟到。
4、《午睡歌》轻轻走进午睡室，自己的衣服折整齐；小被叠好床靠齐，环境整齐靠大家。
5、《待客歌》客人来，欢迎他，请坐下，请喝茶，客人问我，我回答，我不害怕，陌生人。
客人走，送送他，挥挥手，再见吧！适合一年级小学生朗诵的儿歌篇四1、《走路静悄悄》我要学猫猫，走路静悄悄。
楼下张婆婆，最怕吵和闹。
脚步咚咚咚，吓得她心跳。
要是吓出病，那可怎么好？2、《回答歌》爸爸在叫我，我不答应他；妈妈在呼我，半天才回答。
爸爸和妈妈，都是我错啦。
你们在叫我，我要马上答。
3、《问路歌》要问路，看一看，是否有人在身边。
陌生人，不要怕，问他他会给答案。