2018-2019年PEP人教版小学英语四年级下册：Unit 2 A Let's talk【精品PPT课件】
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人教pep版英语四年级下Unit2_A_let’s_talk教学课件AUwHAl
一分耕耘一分收获
—— 英国哲学家 培根
一分耕耘一分收获
☆:一星级:听录音，仿读对话； ☆☆:二星级:表演对话； ☆☆☆:三星级:和你的朋友一起根据对话内
容创编新对话。
(你可以根据自己的实际情况任选一个做)
一分耕耘一分收获
一分耕耘一分收获
It’s ____ o’clock. It’s time for____ class.
Part A Let’s talk
1
一分耕耘一分收获
一分耕耘一分收获
What time is it? 10:00 10 o’clock
It’s 10 o’clock.
一分耕耘一分收获
What time is it?
It’s ____ o’clock.
一分耕耘一分收获
Act and guess
School is over.
4: 00
一分耕耘一分收获
A. Let’s talk
一分耕耘一分收获
OK.
一分耕耘一分收获
It’s 5 o’clock.
一分耕耘一分收获
Time to go home,
kids.
What time is it?
It’s 6 o’clock. It’s time for
Time to go home, kids.
___W__h_a_t _t_im_e__is__it__ ? It’s 6 o’clock . It’s time for d_i_nn_e_r .
Oh! Let’s go .
一分耕耘一分收获
Let’s play
一分耕耘一分收获
What time is it there?
一分耕耘一分收获
—— 英国哲学家 培根
一分耕耘一分收获
☆:一星级:听录音，仿读对话； ☆☆:二星级:表演对话； ☆☆☆:三星级:和你的朋友一起根据对话内
容创编新对话。
(你可以根据自己的实际情况任选一个做)
一分耕耘一分收获
一分耕耘一分收获
It’s ____ o’clock. It’s time for____ class.
Part A Let’s talk
1
一分耕耘一分收获
一分耕耘一分收获
What time is it? 10:00 10 o’clock
It’s 10 o’clock.
一分耕耘一分收获
What time is it?
It’s ____ o’clock.
一分耕耘一分收获
Act and guess
School is over.
4: 00
一分耕耘一分收获
A. Let’s talk
一分耕耘一分收获
OK.
一分耕耘一分收获
It’s 5 o’clock.
一分耕耘一分收获
Time to go home,
kids.
What time is it?
It’s 6 o’clock. It’s time for
Time to go home, kids.
___W__h_a_t _t_im_e__is__it__ ? It’s 6 o’clock . It’s time for d_i_nn_e_r .
Oh! Let’s go .
一分耕耘一分收获
Let’s play
一分耕耘一分收获
What time is it there?
一分耕耘一分收获
人教版pep英语四年级下册unit2_A_let's_talk
school
over go home P.E. class music class English class lunch dinner breakfast
Just a minute
连词成句，并加上标点。
1.it’s/for/lunch/time. It’s time for lunch. 2.eight/o’clock/it’s/now. It’s eight o’clock now. 3.over/is/ school. School is over. 4.is/what/ it/ time. What time is it. 5.go/ the/let’s/to/playground. Let’s go to the playground. 6.minute/ a/just. Just a minute.
mheo ietm hclun sbrakefat drnein vore sicmussacl lishEnclssa clssaEP
home time lunch breakfast dinner over
music class
English class
P.E. class
学校 结束 回家 体育课 音乐课 英语课 午餐 晚餐 早餐 等一会儿
1.Where do John and Wu Yifan go after school? They go to the playground. 2.What do they do? They play basketball. 3.When do they go home? Six o’clock
Wu: It’s 5:00 .
John: _____________ . Just a minute kids Guard : Go home, ______ . What time is it John: ________________ ? dinner Guard : It’s 6:00 . It’s time for _______ . run John & Wu : Ohg and dance.
新PEP四下Unit2-A-Let's-Learn
04
听力训练与提高
听力材料选取及技巧指导
选择与主题相关的听力材料
选择与Unit2-A-Let's-Learn主题相关的听力材料，如学校 生活、日常活动等，确保学生能够接触到与课文内容相似 的语境和词汇。
注重听力材料的多样性
选取不同来源、不同难度的听力材料，包括对话、独白、 新闻等，以提高学生的听力适应能力和理解能力。
能够用简单的英语描述自己在学校中的生活和经历。
教学目标与要求
情感、态度和价值观 目标
帮助学生树立正确的 学校生活观念，如尊 重师长、团结同学等 。
培养学生热爱学校生 活的情感。
教材分析与建议
• 教材分析：本单元教材主要包括词汇、对话、短文和练习四个 部分。词汇部分列出了与学校生活相关的常用词汇；对话部分 通过模拟学生之间的对话，展示了如何运用这些词汇进行实际 交流；短文部分则提供了一篇关于学校生活的简短文章，帮助 学生更好地理解和运用所学内容；练习部分则提供了多种形式 的练习，帮助学生巩固所学内容。
早餐，指早晨吃的第一顿饭。
lunch
午餐，指中午吃的饭。
dinner
晚餐，指正餐或晚上吃的饭。
P.E. class
体育课，指在学校进行的体育活 动课程。
music class
音乐课，指在学校学习的音乐课 程。
English class
英语课，指在学校学习的英语课 程。
词汇拓展与例句
拓展词汇
cereal（麦片），toast（吐司） ，juice（果汁）
例句
I usually have cereal and milk for breakfast.（我早餐通常吃麦 片和牛奶。）
词汇拓展与例句
英语人教版四年级下册unit 2 A Let's talk
教法
直观法，演示法
学法
听说练习法
教具
与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。
教学过程：
教学目标
1．能够在情景中灵活应用句型，如：What time is it ? It’s nine o’clock.
2．能理解并运用“Just a minute”，“Let’s run!”和“go home”三个短语和句子。
T: what time is it?
S: It’s ………
S: It’s time for…
3．模仿跟说，注意语音语调。
4．分角色朗读与表演。
4. Main sentences
1) What time is it now?现在几点钟了？It’s _____ o’clock现在......
2)It’s time for/to......到了该…...的时间了。
课时计划
第周第2单元第节第课时年月日
课题
Unit 2 A Let's talkLet's play
课型
新授课
教学三维目标
知识与能力
1．能够在情景中灵活应用句型，如：What time is it ? It’s nine o’clock.
2．能理解并运用“school is over”，“Let’s go!”和“go home”三个短语和句子。
It’s time for dinner. Let’s drink some milk.
It’s time for English class. Let’s sing and dance.
It’s time for PE class. Let’s eat some rice.
It’s time for music class. Let’s have some chicken.
直观法，演示法
学法
听说练习法
教具
与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。
教学过程：
教学目标
1．能够在情景中灵活应用句型，如：What time is it ? It’s nine o’clock.
2．能理解并运用“Just a minute”，“Let’s run!”和“go home”三个短语和句子。
T: what time is it?
S: It’s ………
S: It’s time for…
3．模仿跟说，注意语音语调。
4．分角色朗读与表演。
4. Main sentences
1) What time is it now?现在几点钟了？It’s _____ o’clock现在......
2)It’s time for/to......到了该…...的时间了。
课时计划
第周第2单元第节第课时年月日
课题
Unit 2 A Let's talkLet's play
课型
新授课
教学三维目标
知识与能力
1．能够在情景中灵活应用句型，如：What time is it ? It’s nine o’clock.
2．能理解并运用“school is over”，“Let’s go!”和“go home”三个短语和句子。
It’s time for dinner. Let’s drink some milk.
It’s time for English class. Let’s sing and dance.
It’s time for PE class. Let’s eat some rice.
It’s time for music class. Let’s have some chicken.
pep(人教)四年级英语下册 Unit2__A__Let’s__spell教学课件.ppt
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
hamburger
nurse
以上单词中字母ir ur，发音/ ə:
bird
girl
nurse
hamburger
☆:一星级:听录音，跟读chant部分单词； ☆☆:二星级:会读本部分所有含ir ur的单词； ☆☆☆:三星级:自己总结20个含ir ur的单词，
见到含ir ur的单词，能自己认读。
(你可以根据自己的实际情况任选一个做)
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/152020/12/15Tuesday, December 15, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/152020/12/152020/12/1512/15/2020 9:23:44 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/152020/12/152020/12/15Dec-2015-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/152020/12/152020/12/15Tuesday, December 15, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/152020/12/152020/12/152020/12/1512/15/2020
人教版pep英语四年级下册Unit 2 A Let’s learn精讲精练课件
It’s time for music class. Let’s sing and dance.
Rand do the actions.
It’s time for breakfast. Let’s drink some milk.
It’s time for dinner. Let’s eat some rice.
Amy breakfast English class
lunch art class
dinner go to bed
Sarah
What about you?
get up
Chinese class
lunch
PE class
homework
watch TV
Let’s do
It’s time for breakfast. Let’s drink some milk.
PE o’clock. It’s time for English class. Let’s go!
Practice
Look and say.
John’s Day
It’s eight o’clock in the morning. John is having breakfast.
It’s time for English class. Let’s read and write.
It’s time for lunch. Let’s have some chicken.
It’s time for PE class. Let’s jump and run.
It’s time for music class. Let’s sing and dance.
It’s time for lunch. Let’s have some chicken.
Rand do the actions.
It’s time for breakfast. Let’s drink some milk.
It’s time for dinner. Let’s eat some rice.
Amy breakfast English class
lunch art class
dinner go to bed
Sarah
What about you?
get up
Chinese class
lunch
PE class
homework
watch TV
Let’s do
It’s time for breakfast. Let’s drink some milk.
PE o’clock. It’s time for English class. Let’s go!
Practice
Look and say.
John’s Day
It’s eight o’clock in the morning. John is having breakfast.
It’s time for English class. Let’s read and write.
It’s time for lunch. Let’s have some chicken.
It’s time for PE class. Let’s jump and run.
It’s time for music class. Let’s sing and dance.
It’s time for lunch. Let’s have some chicken.
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（上午）
It’s 4:00 p.m. in Beijing.
• go to the playground • go home • School is over.
回家 去操场 放学了。
连词成句
• • • • • • • • 1.o’clock five It’s (.) It’s five o’clock. 2.is What it time (?) What time is it? 3.some Have chicken(.) Have some chicken. 4.class time It’s music for(.) It’s time for music class.
下午
7:00 p.m. in It’s _____ London. What time is it?
It’s 7 o’clock in the afternoo
It’s6:00 _____ a.m. in Sydney.
上午
a.m. in New York. It’s 11:00 ____
New York
Unit2 What time is it？
A Let’s talk
This is a .. clock .
o’clock只能和整点时间连用，也可以省略，直 接用it’s+钟点数表示。 当是几点几分时，不能用表示。有时候o’clock 可以省略。
clock
o’clock
(…点钟)
What time is it? o’clock It’s ____________.
John: What time is it _____? now Wu: It’s 5 o'clock. home Guard :Time to go ______,kids. What time is it John: ________________ ? Guard : It’s 6:00. It’s time for dinner . _______ go John & Wu : Oh! Let’s ______!
a.m（拉）午前；早上（ante meridiem） p.m下午（post meridiem）
英语时间通常用以下两种方法表达： 1. 直接表达法 A. 用基数词 + o’clock来表示整点，注意 o’clock须用单数，可以省略。如： eight o’clock 八点钟， ten (o’clock) 十点钟 B. 用基数词按钟点 + 分钟的顺序直接写 出时间。如： eleven-o-five 十一点过五分， six forty六 点四十
回家 了。 该_____
kids
场景1：John 与吴一凡的对话
Let’s go to the playground.
OK.
Cool.
Great.
Good idea.
场景2：John 与吴一凡在做什么？
basketball They are playing __________ What time is it now( 现在）？on the playground. It’s ________. 5 o’clock
—— 英国哲学家 培根
☆:一星级:听录音，仿读对话；
☆☆:二星级:表演对话； ☆☆☆:三星级:和你的朋友一起根据对话内 容创编新对话。
(你可以根据自己的实际情况任选一个做)
2. 间接表达法 A. 如果分钟数少于30分钟，可用分钟 + past + 钟 点表示，其中past是介词，意思是“过”。如： twenty past four 四点二十 eight past one 一点八分 B. 如果分钟数多于30分钟，可用（60分钟-原分 钟数）+ to +（原钟点数+ 1）表示，其中to是介 词，意思是“差”。 如： 8:35 可表示为twenty-five to nine 差二十五分钟 九点
What time is it now？ It’s 6 o’clock. It’s time to go home.
场景3：现在几点了？到……时间了？
It’s time for…
Let’s talk
over John: Hi!School is _____. Let’s go to the playground ___________ . Wu: _____ OK .
How many clocks are there? What time is it there?
那儿几点了？
4
Sydney London
New York 1 2 3
Beijing
游戏结束。
over： 结束，表示放学、下课或者游戏结束的时候都可以用它。
Class is over.
下课。
School is over. 放学了。 It’s time to go _______. home
11:00 8:00 3:00 7:00 1:00 9:00 5:00 7:10 2:20 9:30 6:30
Look and guess!
What time is it?
It’s 6 o’clock.
晚饭 的时ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。 应该是____ 该吃饭了。
It’s time for… dinner
a.m. 上午 p.m. 下午