幼儿教育文学硕士学位课程Master of Arts (M.A.) Degree Programme in
学科英语专业学位类别
学科英语专业学位类别Dissecting the Degree Categories of English Major: A Comprehensive Overview.The field of English, as a discipline, offers a vast array of degree categories, each tailored to suit the interests and career aspirations of students. This article delves into the various degree categories available in English, focusing on their requirements, potential career paths, and the skills they equip students with.1. Bachelor of Arts (BA) in English.The BA in English is the most common undergraduate degree in the field. It offers a broad education in literature, language, and culture, covering topics such as poetry, drama, prose, linguistics, and more. This degree prepares students for a wide range of careers, including teaching, editing, publishing, and corporate communication.Requirements: Students usually need to complete around 120 credits, including core courses, electives, and athesis or capstone project. Core courses cover literature from different periods and cultures, while electives allow students to specialize in areas like creative writing, Shakespearean studies, or children's literature.Skills Acquired: BA in English graduates develop strong analytical, critical thinking, and communication skills. They are able to read, interpret, and write about complex literary texts, and apply these skills to various contexts.2. Master of Arts (MA) in English.The MA in English is a graduate-level degree that builds on the foundation of a BA, offering a more focused and specialized education. Students can choose tospecialize in areas like literature, creative writing, or linguistics. This degree is often a prerequisite for advanced academic or research positions.Requirements: MA programs usually require students tocomplete 30-36 credits, including core courses, seminars, and a thesis or research project. Admission criteria typically include a strong undergraduate record, letters of recommendation, and a statement of purpose.Skills Acquired: MA graduates gain advanced knowledge and research skills in their chosen area of specialization. They are able to conduct independent research, write critically and analytically about literary and cultural texts, and contribute to academic discussions and publications.3. Doctor of Philosophy (PhD) in English.The PhD in English is the highest degree awarded in the field, designed for those interested in pursuing an academic career in teaching and research. This degree requires students to conduct original research and write a dissertation.Requirements: PhD programs are highly competitive and require students to complete a minimum of 60 credits,including courses, seminars, and the dissertation. Admission criteria are stringent, often requiring a strong MA record, research experience, and a competitive GRE score.Skills Acquired: PhD graduates are equipped with the highest level of knowledge and research skills in their field. They are able to conduct independent, original research, publish in academic journals, and contribute significantly to the field of English studies.In conclusion, the degree categories in English offer a diverse range of options for students, catering to their interests and career goals. From the BA, which provides a broad foundation, to the MA and PhD, which offer more focused and specialized education, these degrees equip students with the skills and knowledge necessary to succeed in a variety of fields.。
master of art学位级别
master of art学位级别（最新版）目录1.Master of Art 学位的定义与背景2.Master of Art 学位的申请要求与程序3.Master of Art 学位的课程设置与学习体验4.Master of Art 学位的就业前景与职业发展5.我国 Master of Art 学位的发展现状与趋势正文【Master of Art 学位的定义与背景】Master of Art（简称 MA）学位，即艺术硕士，是一种针对艺术领域的研究生学位。
该学位起源于英国，后来逐渐被世界各地广泛接受。
艺术硕士课程旨在培养具有高度专业技能和创新能力的艺术人才，以满足不断发展的艺术行业需求。
【Master of Art 学位的申请要求与程序】申请 Master of Art 学位的要求因国家和学校而异。
通常，申请者需要具备相关领域的本科学位，同时需要提交个人作品集或参加面试，以展示其在艺术领域的才能和潜力。
申请程序通常包括提交申请材料、面试、录取等环节。
【Master of Art 学位的课程设置与学习体验】Master of Art 学位课程的核心内容包括艺术理论、艺术史、创作实践等。
课程设置旨在帮助学生深入了解艺术领域的知识体系，培养其独立思考和创新能力。
在学习过程中，学生将有机会参与各类实践活动，如艺术展览、演出等，以提升专业技能。
【Master of Art 学位的就业前景与职业发展】Master of Art 学位毕业生在艺术领域具有较高的就业竞争力。
他们可以在美术馆、博物馆、剧院等机构工作，也可以在教育、传媒、设计等行业发展。
随着我国艺术市场的快速发展，Master of Art 学位毕业生的职业前景日益广阔。
【我国 Master of Art 学位的发展现状与趋势】近年来，我国艺术教育逐步与国际接轨，Master of Art 学位在我国也得到了广泛认可。
越来越多的高校开始开设相关课程，为我国艺术领域的发展培养了大量专业人才。
硕士学位种类
硕士学位种类简介硕士学位是高等教育体系中的一种学位，它是本科学位之后的学习阶段，在各国的教育体系中都有不同的设置和要求。
硕士学位种类丰富多样，涵盖了各个学科和专业领域。
本文将详细介绍几种常见的硕士学位种类，从文学、科学和专业领域三个方面进行探讨。
文学领域硕士学位1. 文学硕士（Master of Arts）文学硕士（Master of Arts，简称MA）是与人文社科领域相关的硕士学位。
该学位的课程注重对文学、历史、哲学、语言学等学科领域的研究和探讨，培养学生批判性思维和研究能力。
获得文学硕士学位的人可以在教育、媒体、出版、市场等领域找到就业机会，也可以选择进一步攻读博士学位。
2. 创意写作硕士（Master of Fine Arts in Creative Writing）创意写作硕士（Master of Fine Arts in Creative Writing，简称MFA）是一种注重培养学生创意写作能力的硕士学位。
该学位的课程主要涵盖了小说、诗歌、剧本等创意写作形式，培养学生的写作技巧和创造力。
创意写作硕士学位使学生具备了在文学创作领域发展的基础，他们可以成为作家、编辑或创意顾问等职业。
3. 语言学硕士（Master of Linguistics）语言学硕士（Master of Linguistics）是一种重点研究语言学科的硕士学位。
该学位的课程包括语音学、语法学、语义学、语用学等语言学的各个分支领域，培养学生的语言分析和研究能力。
获得语言学硕士学位的毕业生可以在教育、翻译、语音识别等领域找到就业机会。
科学领域硕士学位1. 理学硕士（Master of Science）理学硕士（Master of Science，简称MS）是与自然科学领域相关的硕士学位。
该学位的课程涵盖了数学、物理学、化学、生物学等科学领域，培养学生的科学研究和实验能力。
理学硕士学位为学生进一步攻读博士学位或从事科研工作提供了基础。
牛津大学教育学(儿童发展和教育)授课型研究生申请要求
牛津大学教育学（儿童发展和教育）授课型研究生申请要求牛津大学简介学校名称牛津大学学校英文名称University of Oxford学校位置英国 | 英格兰 | 牛津2020 QS 世界排名4牛津大学概述牛津大学（University ofOxford），简称“牛津”（Oxford），位于英国牛津，是世界顶尖的公立研究型大学，采用书院联邦制。
截止至2019年3月，牛津大学的校友、教授及研究人员中，共有72位诺贝尔奖得主（世界第九）、3位菲尔兹奖得主（世界第二十）、6位图灵奖得主（世界第九）。
2019-20年度，牛津大学位列于2020THE世界大学排名世界第1 ，2020QS世界大学排名世界第4，2020USNews世界大学排名世界第5 ，2019世界大学学术排名世界第7，2019泰晤士高等教育世界大学声誉排名世界第5。
特别的是，牛津大学于2017-2020年连续四年在THE世界大学排名中位列世界第1。
教育学（儿童发展和教育）专业简介硕士教育（儿童发展和教育）旨在促进对儿童发展的理论和研究的批判性理解，以及它们与在各种情况下设计和评估教育计划和政策的相关性。
它还旨在促进对当前全球儿童发展包容性科学挑战的批判性理解。
教育学（儿童发展和教育）专业相关信息专业名称教育学（儿童发展和教育）专业英文名称Education (Child Development and Education) MSc隶属学院教育学系学制12 months语言要求雅思7.5（小分7）；托福110（听力22阅读24口语25习作24）GMAT/GRE 要求不需要2020 Fall 申请时间9月学费(当地货币)23,505 annual教育学（儿童发展和教育）课程内容序号课程中文名称课程英文名称1儿童发展，干预Child Development, Interventions2促进儿童发展的政策Policies to Promote Children’s Development 3教育研究基础1Foundations of Educational Research 14教育研究基础2Foundations of Educational Research 25中级定量方法Intermediate Quantitative Methods* 牛津大学教育学（儿童发展和教育）研究生申请要求由 Mastermate 收集并整理，如果发现疏漏，请以学校官网为准。
阿德莱德大学文学院
学费
$28,000
申请截止日期 12 月 1 日
本科均分要求 无
可申请学期 第一、二学期
GRE 要求
Not Required 工作经验要求 无
注：
（1）上表的排名是 2015 年 QS 现代语言专业的排名，该榜单共排出 200 所学校，阿德雷德 大学未能上榜
（2）TOEFL 单项写作要求不低于 24 分，阅读不低于 20 分，口语不低于 18 分，听力不低 于 13 分；IELTS 单项要求写作与阅读不低于 6.5 分，口语与听力不低于 6.0 分。接受双录 取，具体可见语言课程的申请说明
师范硕士（Master of Education (Teaching)）：该项目已停止招生*(4) 教育学研究生文凭课程（Graduate Diploma in Education）：该项目属于阿德雷德
大学的师范项目，是为培训中学教师而开设的，其毕业生可以获得南澳大利亚州的 教师从业资格——该资格在澳洲其它州以及世界许多国家都通行。该项目为期 1 年，要求申请者本科毕业，不限专业——但一般会要求有今后欲教学的中学课程相 近的专业背景——，无需工作经验，亦无本科均分要求*(5)
Transcultural Communication） 应用语言学研究生证书课程（Graduate Certificate in Applied Linguistics） 艺术史研究生证书课程（Graduate Certificate in Art History） 大气变化适应研究生证书课程（Graduate Certificate in Climate Change
音乐教学研究生证书课程（Graduate Certificate in Music Teaching）：不招收 国际学生
教育硕士专业学位(学科教学英语)
全日制教育硕士专业学位研究生培养方案与实施细则学科教学（英语）（外文学院2015年7月修订）一、培养目标培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中小学英语课程专任教师与从事相关工作的教育教学管理人员。
具体要求为：1、拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。
2、具有良好的学识修养和扎实的专业基础，了解学科前沿和发展趋势。
3、具有较强的教育实践能力，能胜任英语教育教学工作，在现代教育观念指导下运用所学理论和方法，熟练使用现代教育技术，解决教育教学中的实际问题；能理论结合实践，发挥自身优势，开展创造性的教育教学工作。
4、熟悉基础教育课程改革，掌握基础教育课程改革的新理念、新内容和新方法。
5、能熟练阅读本专业英语文献。
二、学习年限及课程设置全日制教育硕士（学科教学·英语）学习年限一般为3年；课程设置分为学位基础课，专业必修课，选修课程，实践教学，学术报告四个模块；总学分不少于38学分。
三、实践教学实践教学时间原则上不少于1年。
实践教学包括教育实习、教育见习、微格教学、教育调查、课例分析、班级与课堂管理实务等实践形式，其中到中小学进行实践活动的时间不少于半年。
四、教育方式本专业重视理论与实践相结合，采用课堂参与、小组研讨、案例教学、合作学习等多种方式相结合。
本专业建有稳定的教育实践基地，并聘请了多位校外兼职教育硕士导师。
五、学位论文与学位授予（一）学位论文选题应紧密联系基础教育实践，来源于中小学英语教育教学中的实际问题。
论文形式可以多样化，如调研报告、案例分析、校本课程开发、教材分析、教学案例设计等，字数不少于1.5万字。
（二）修满规定学分，并通过论文答辩者，经学位授予单位学位评定委员会审核，授予教育硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书。
六、其它非师范类专业毕业生入学后，应至少补修3门教师教育课程（如教育学，心理学、学科教学论），不计学分。
剑桥大学教育学(儿童文学的批判方法)(研究型)授课型研究生申请要求
剑桥大学教育学（儿童文学的批判方法）（研究型）授课型研究生申请要求剑桥大学简介学校名称剑桥大学学校英文名称University of Cambridge学校位置英国 | 英格兰 | 剑桥2020 QS 世界排名7剑桥大学概述剑桥大学（University ofCambridge；勋衔：Cantab），是一所世界著名的公立研究型大学，采用书院联邦制，坐落于英国剑桥。
其与牛津大学并称为牛剑。
剑桥大学是英语世界中第二古老的大学，前身是一个于1209年成立的学者协会。
2019-20年度，剑桥大学位居泰晤士高等教育世界大学排名世界第3、QS世界大学排名世界第7 、USNews世界大学排名世界第9 、世界大学学术排名世界第3，泰晤士高等教育世界大学声誉排名世界第4 。
教育学（儿童文学的批判方法）（研究型）专业简介该主题路线着重于儿童的广泛小说，包括“经典”，非常年轻的读者的文字，国际文学和年轻人的小说。
紧密的文字研究和儿童文学史被嵌入到这条路线中，在该路线上，学生还将被期望参与该领域的一些关键辩论，并考虑一系列理论观点-从浪漫主义到读者回应理论；后人类主义的性别问题；对新历史主义的历史研究；符号学的社会文化观点，以及批判性地研究年轻读者的观点及其阅读选择。
本课程包括四个模块：文本，语境和童年；儿童文学观点；视觉文字；和文本和读者。
它通过两篇论文和一篇论文进行评估，每篇论文的目的都是个人奖励，职业启迪和智力挑战：理论阅读自传，侧重于针对儿童的文本，尤其是关于童年时代变化的结构；对儿童对所选视觉文字做出反应的实证研究；以及有关学生自己选择的主题的论文，该论文可以是纯粹的文学研究，也可以是小型的实证研究项目。
教育学（儿童文学的批判方法）（研究型）专业相关信息专业名称教育学（儿童文学的批判方法）（研究型）专业英文名称Education (Critical Approaches to Children's Literature) MPhil隶属学院教育学院学制10 months语言要求雅思7.5（小分7.0） 托福110（单项25）GMAT/GRE 要求不需要2020 Fall 申请时间9月学费(当地货币)40,817教育学（儿童文学的批判方法）（研究型）课程内容序号课程中文名称课程英文名称1* 剑桥大学教育学（儿童文学的批判方法）（研究型）研究生申请要求由 M astermate 收集并整理，如果发现疏漏，请以学校官网为准。
香港大学专业列表
香港大学专业列表：Faculty of Archit ecture 建筑学院Master ofArchitectu re 建筑学硕士Master of Housin g Manageme nt 房屋学硕士Master o f Landscap e Architec ture 园林建筑学硕士M aster of S cience inConservati on 房屋保护学理学硕士Postg raduate Di ploma in C onservatio n 建筑保护学研究生学位M aster of S cience inConstructi on Project Managemen t 建筑计划管理理学硕士Mas ter of Sci ence in Re al Estate不动产学理学硕士Maste r of Scien ce in Urba n Planning (Full-tim e) 城市规划全日理学硕士Mast er of Scie nce in Urb an Plannin g (Part-ti me) 城市规划业余理学硕士Mas ter of Urb an Design城市设计硕士Master of Scienc e (Interdi sciplinary Design an d Manageme nt) 各学科间设计及管理学理学硕士Fac ulty of Ar ts 文学院Master of Arts in C hinese His torical St udies 国史研究文学硕士Master of Arts i n ChineseLanguage a nd Literat ure 汉语言文学文学硕士Master of Arts i n EnglishStudies 英语研究文学硕士Masterof Arts in Linguisti cs 语言学文学硕士Master o f Arts inLiterary a nd Cultura l Studies文学文化研究文学硕士Master ofArts in Ap plied Ling uistics 应用语言学文学硕士M aster of B uddhist St udies 佛教学文学硕士Mas ter of Fin e Arts inCreative W riting inEnglish 英文创意写作艺术硕士Po stgraduate Diploma i n EnglishStudies 英语研究研究生学位PD C ertificate in Chines e Language汉语言研究生学历Facult y of Busin ess and Ec onomics 商学院Mast er of Busi ness Admin istration商务管理硕士Maste r of Busin ess Admini stration (EMBA Globa l-Asia) 高级商务管理硕士Maste r of Econo mics 经济学硕士Master o f Finance金融学硕士Facultyof Dentist ry 牙医学院Master ofDental Sur gery - End odontics 牙髓学牙科硕士Master in Dental Su rgery - Im plant Dent istry 牙齿植入牙科硕士Master o f Dental S urgery - O ral and Ma xillofacia l Surgery口内与上颌科牙科硕士MDS - Or thodontics and Dento facial Ort hopaedics畸齿矫正学牙科硕士M aster in D ental Surg ery - Paed iatric Den tistry 儿童牙科牙科硕士Master inDental Sur gery - Per iodontolog y 牙周病学牙科硕士M aster in D ental Surg ery - Pros thodontics假牙修复学牙科硕士M aster of S cience inDental Mat erials Sci ence 牙科材料学理学硕士Master ofScience in Community Dentistry牙科群落理学硕士Ma ster of Sc ience in G eneral Den tistry 牙科理学硕士M aster of S cience inImplant De ntistry 植入牙医学理学硕士Facul ty of Educ ation 教育学院Masterof Educati on 教育学硕士Master of Science i n Informat ion Techno logy in Ed ucation 信息教育学理学硕士Masterof Science in Librar y and Info rmation Ma nagement 图书信息管理理学硕士Postg raduate Di ploma in E ducation 教育学研究生学位Postg raduate Ce rtificatein Advance d Educatio nal Studie s 高等教育研究生学历Fac ulty of En gineering工程学院Mas ter of Sci ence in Co mputer Sci ence 计算机学理学硕士MSin Electro nic Commer ce and Int ernet Comp uting 电子商务理学硕士MS inEngineerin g (Buildin g Services Engineeri ng) 房屋设备工程学理学硕士MS in Eng ineering (Environmen tal Engine ering) 环境工程学理学硕士MS in Eng ineering (Geotechnic al Enginee ring) 土木工程理学硕士MS in Engi neering (I nfrastruct ure Projec t Manageme nt) 公共建设管理理学硕士MSin Enginee ring (Stru ctural Eng ineering)结构工程学理学硕士MS in En gineering(Transport ation Engi neering) 交通运输工程理学硕士MS in Eng ineering (Electrical & Electro nic Engine ering) 电子工程学理学硕士MS in E ngineering (Industri al Enginee ring) 工程管理学理学硕士MS in E ngineering (Mechanic al Enginee ring) 机械工程学理学硕士MS inEngineerin g in Energ y Engineer ing 工程学理学硕士Facu lty of Law法学院Mas ter of Law s 法学硕士Maste r of Lawsin Chinese Law 中国法法学硕士Maste r of Lawsin Corpora te and Fin ancial Law公司法法学硕士Master ofLaws in Hu man Rights人权法法学硕士M L in Infor mation Tec hnology an d Intellec tual Prope rty Law 信息技术知识产权法法学硕士Master of Laws i n Arbitrat ion and Di spute Reso lution 仲裁纠纷法学硕士Mast er of Comm on Law 不成文法硕士Li Ka S hing Facul ty of Medi cine 医学院Master of Chinese M edicine in the strea m of Inter nal Medici ne 中医内科学硕士Mast er of Chin ese Medici ne in Acup uncture an d Moxibust ion 中医针灸硕士Ma ster of Me dical Scie nces 中医学硕士Ma ster of Nu rsing 护理学硕士Mas ter of Psy chological Medicine(Psychosis Studies)心理学医药硕士Ma ster of Pu blic Healt h 公共卫生硕士Mast er of Scie nce in Chi nese Medic ines 中医药学理学硕士Postg raduate Di ploma in C hild and A dolescentHealth 儿科研究生学位Postg raduate Di ploma in C ommunity G eriatrics老年社区研究生学位PD in Com munity Psy chological Medicine心理药学研究生学位PD inDiagnosisand Therap eutics inInternal M edicine内科诊断和医疗研究生学位Postgrad uate Diplo ma in Infe ctious Dis eases 传染病学研究生学位Facult y of Scien ce 理学院M aster of S cience inEnvironmen tal Manage ment 环境管理理学硕士Master of Science i n the fiel d of Appli ed Geoscie nces 地球科学的应用理学硕士MS in t he field o f Food Ind ustry: Man agement an d Marketin g 食品业的管理和营销理学硕士MS in the field ofFood Safet y and Toxi cology 食品安全和毒理学理学硕士Mast er of Stat istics 统计学硕士Pos tgraduateDiploma in Earth Sci ences 地球科学研究生学位Fac ulty of So cial Scien ces 社会科学学院Ma ster of Ar ts in Chin a Developm ent Studie s 中国发展的研究文学硕士Maste r of Artsin Transpo rt Policyand Planni ng 运输政策和规划文学硕士Masterof Geograp hic Inform ation Syst em 地理信息系统硕士M aster of I nternation al and Pub lic Affair s 国际时事硕士Postgrad uate Diplo ma in Inte rnationalAffairs 国际事务研究生学位Master o f Journali sm 新闻学硕士P ostgraduat e Diplomain Journal ism 新闻学研究生学位Mas ter of Pub lic Admini stration 公共管理硕士Ma ster of So cial Scien ces in Beh avioral He alth 行为保健社会科学硕士Mas ter of Soc ial Scienc es in Coun selling 辅导学社会科学硕士Mas ter of Soc ial Scienc es in Crim inology 犯罪学社会科学硕士Master of Social Sciencesin Geronto logy 老年医学社会科学硕士Master o f Social S ciences in Mental He alth 心理健康社会科学硕士MS oSc in Soc ial Servic e Manageme nt 社会服务管理社会科学硕士M aster of S ocial Scie nces in So cial Work社会福利工作社会科学硕士Mas ter of Soc ial Work 社会工作硕士Pos tgraduateCertificat e in Psych ology 心理学研究生学历Pos tgraduateDiploma in Geographi c Informat ion System s 地理信息学研究生学位。
stem教育文学硕士-解释说明
stem教育文学硕士-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述部分内容可以这样写：STEM教育文学硕士是一种新兴的教育专业，它结合了STEM教育和文学硕士的优势，旨在培养具有科学技术背景的文学专才。
本文将探讨STEM教育的重要性、文学硕士与STEM教育的结合以及STEM教育文学硕士的优势。
通过本文的阐述，我们希望能够更深入地了解这一新兴教育专业的意义和价值，以及它在未来的发展方向。
1.2 文章结构文章结构部分:这篇文章主要分为引言、正文和结论三个部分。
在引言部分，我们将对STEM教育文学硕士进行概述，并介绍本文的结构和目的。
在正文部分，我们将详细探讨STEM教育的重要性，以及文学硕士如何与STEM教育结合，以及STEM教育文学硕士的优势。
最后，在结论部分，我们将对本文进行总结，展望未来，以及给出结论。
通过这样的文章结构，我们希望读者能够对STEM教育文学硕士有一个全面的了解。
1.3 目的目的部分的内容可以包括对撰写此长文的动机和目标的描述。
例如，可以阐明本文旨在探讨STEM教育文学硕士的重要性和优势，以及为什么将文学硕士与STEM教育结合起来。
此外，也可以说明本文的目的是为了向读者传达STEM教育文学硕士的价值和意义，以期在教育领域引起更多关注和讨论。
部分的内容2.正文2.1 STEM教育的重要性STEM教育的重要性STEM教育是指科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）和数学（Mathematics）的综合教育，它对于当今社会和未来的发展具有重要意义。
STEM教育培养了学生的创新能力、解决问题的能力和团队合作精神，成为了21世纪所需的核心能力之一。
首先，STEM教育能够激发学生对科技的兴趣。
通过STEM教育，学生能够在实践中学习，拓宽知识面，了解科学技术的前沿发展，对未来的发展方向有更清晰的认识，培养学生对科技的热爱和自律的学习态度。
其次，STEM教育培养了学生的解决问题能力。
TESOL专业解析
美国大学硕士TESOL专业解析TESOL是Teaching English for Speakers of Other Language的缩写，是英语作为第二语言教学，强调的是教学，而不止是英语本身。
TESOL主要学习语言学。
以宾州大学课程为例，包括教育语言学、社会语言学、语言多样性与教育、第二语言习得和英语结构、第二语言教学的经典著作以及课堂实习，学习时间一般是两年。
在美国拿到TESOL MA学位之后可以回国从事英语教学工作，或者留在美国的学校和培训机构教汉语。
由此可以看出TESOL专业是英语专业和对外汉语专业学生留学美国很好的选择。
从目前英语在中国的普及和汉语在世界的广泛传播势头来看，TESOL专业的就业前景非常广阔。
TESOL可取得的硕士学位分为三种：M.A.(Master of Arts)M.S.(Master of Science)M.Ed.(Master of Education)一般来说，这三种硕士大同小异，通常会因为学校课程规划的方向而稍有不同而已。
取得教育硕士需修30－36个学分，依各学校规定，有些学校也要求学生交一篇毕业论文。
关于毕业后的规划，学生如想在美国当地于小学或国高中任教，需注意一点。
美国各州都有一套自己的教师标准及认证考试。
所以如果有心留下任教，最好在选校时就选在自己喜欢的州，有时间就多了解该州教师认证的规定，以提早准备相关的考试或需修得的学分。
如何选择适合自己的学校？第一步：根据自己的语言成绩、GPA和对实践经验的要求来选择符合要求的学校。
（1）TOEFL/IELTS：TESOL是培养英语教师的专业，所以对申请人的英语水平要求相对更高。
在综合排名50名以前的学校中，许多都要求托福IBT100以上，比如哥伦比亚大学的要求是最高的,102分以上，还有南加州大学、纽约大学、威斯康辛大学、宾州州立大学等。
而其他的学校即使要求90分左右，也还会对各单项做出规定。
以学校综合排名25的UCLA(加州大学洛杉矶分校)为例，申请要求IBT达到87，但同时还需要达到writing 25、speaking24、reading21、listening17，从中可以看出对口语要求是很高的，并不只总分考出87分那么简单。
master of art学位级别
master of art学位级别艺术硕士学位（Master of Arts, MA）是一种研究性学位，集中于探索和研究不同艺术领域的理论知识和相关实践技能。
该学位的学生通常会选择某个特定的艺术领域进行深入研究，如绘画、音乐、设计、戏剧等，旨在提高个人在该领域的专业水平和研究能力。
艺术硕士学位通常要求学生参与一定的理论研究和实践创作。
在学习期间，学生将探索各种艺术形式的历史、理论和批判性分析，通过深入了解该领域的背景和概念，从而提高自己的思考和创作能力。
学生还可能参与专业实践项目，如演出、展览、创作等，以应用他们在理论探索中所学到的知识和技能。
艺术硕士学位的专业课程通常包括研究方法、批判性理论、创作技巧和专业实践等内容。
学生将接受导师的指导，在研究项目或创作过程中发展自己的研究方向或个人风格。
他们还可能与其他学生和教师进行集体讨论和研究，以从不同的角度和经验中获得启发。
艺术硕士学位的获得通常需要完成一篇独立的研究论文或创作项目，并进行口头答辩。
通过这一过程，学生将展示他们在特定的艺术领域内独立思考和创作的能力，以及他们对该领域的理论和实践知识的掌握程度。
艺术硕士学位可以为学生提供丰富的艺术知识和专业技能，为他们在艺术领域内的职业发展提供更多的机会。
持有艺术硕士学位的人员通常可以从事专业艺术家、设计师、教师、策展人、艺术管理人员等职业。
此外，艺术硕士学位也为进一步攻读博士学位打下了坚实的基础。
总结起来，艺术硕士学位是一种注重理论研究和创作实践的研究型学位，旨在提高学生在特定艺术领域内的专业水平和研究能力。
该学位不仅可以培养学生的创作和思考能力，还可以为他们的艺术职业发展开拓更广阔的道路。
牛津大学教育学院的硕士课程详解
牛津大学教育学院的硕士课程详解学校名称：英国牛津大学 University of Oxford所在位置：英国QS排名：5牛津大学教育学院的的硕士课程由学者和研究专家老教授，其中大多数是从事研究领域的长期工作人员。
跟着小编来看看课程的详细内容吧。
应用语言学是一门跨学科领域，它介于语言理论和语言学习实践之间。
它也是一个包含第二语言习得的总体领域，因此可以阐明第二语言或外语的教学和学习。
应用语言学和第二语言习得硕士课程是一门受欢迎的课程，将向您介绍应用语言学领域的关键问题，重点是与第二语言学习相关的主题。
课程中所代表的主题来自应用语言学中的一些相关学科，如心理语言学、教育（语言教学/学习）、语言学和社会语言学。
理学硕士全日制学习一年。
该课程包括六个教学模块，通过书面作业和一篇研究论文进行评估。
本课程旨在为您提供反思和进一步发展您对语言学习和教学领域理论和实践考虑的理解的机会。
它将鼓励您建立一个广泛的理论基础，反映当前应用语言学和相关学科的前沿研究。
此外，本课程还介绍了不同学科之间的联系，这些学科有助于我们的语言学习知识和与语言教学相关的问题。
最近的牛津大学高等教育调查对象与2012年至2014年毕业于教育部的635名硕士生课程学生取得了联系。
90.2%的校友在工作，5.8%在进修，只有2.0%的人在寻找在工作方面，将该学院列为牛津社会科学部门20个部门中最好的3个部门。
教育学院过去毕业的学生已经在英国的大学（如牛津大学、爱丁堡大学、华威大学、伦敦大学学院、国王学院、圣玛丽大学、利物浦大学）和世界各地（如斯坦福大学、普林斯顿大学以及其他大学）进行学术和研究工作。
麻省理工学院、中国香港、智利），或在各种其他领域工作，如政府部门或非政府组织的政策，经合组织等国际组织，智库和地方和国家层面的行政管理。
该学院的“校友对话”功能包括在牛津大学之后对两位DPhil校友的职业道路进行访谈。
教育硕士（儿童发展和教育）教育硕士（比较与国际教育）教育硕士（高等教育）教育硕士（研究设计和方法）学习与教学硕士语言教学应用语言学硕士硕士教育（儿童发展和教育）的独特之处在于提供强大的研究基础与公认的应用研究和政策专业知识。
master of arts文学硕士
master of arts文学硕士
Master of Arts，简称MA，是一种研究性文学硕士学位，是许多国家普遍授予的学位之一。
MA课程旨在培养学生的研究能力、批判思
维能力和专业知识，使他们能够承担各种领域的研究工作。
MA课程通常包括文学、历史、哲学、艺术、文化等领域的课程。
学生需要完成研究论文或者参加其他研究项目以展示他们的研究成果。
此外，还需要参加各种学术研讨会、讨论组和出版物。
获得MA学位通常需要两年时间。
一些高校提供在线、混合式和
短期课程，以满足不同学生的需求。
MA学位在许多领域都是入门学位，并且可以为研究生和职业人士提供更多的进修机会。
总之，MA学位是一种广受认可和重要的文学硕士学位，可以为个人的职业生涯和知识水平带来明显的提升和增益。
master of art学位级别
master of art学位级别（实用版）目录1.Master of Art 学位的概述2.Master of Art 学位的申请要求3.Master of Art 学位的课程设置4.Master of Art 学位的就业前景正文【Master of Art 学位的概述】Master of Art（简称 MA）学位是一种艺术类的硕士学位，主要针对艺术、人文和社会科学领域的学生。
该学位旨在培养具备高级知识、技能和创新能力的专业人才，以便在各自领域取得更高的成就。
在我国，Master of Art 学位通常由具备一定研究生教育资格的高校或研究机构授予。
【Master of Art 学位的申请要求】申请 Master of Art 学位需要满足以下基本条件：1.具有本科学历或同等学力，且所学专业与申请的专业相关；2.通过所申请高校或研究机构的入学考试，如全国硕士研究生入学考试（简称考研）或面试等；3.具备一定的英语水平，如通过国家英语四级或六级考试；4.提交个人陈述、推荐信等相关材料，并通过所申请高校或研究机构的审核。
【Master of Art 学位的课程设置】Master of Art 学位的课程设置通常包括核心课程和选修课程。
核心课程旨在培养学生扎实的理论基础和研究方法，如艺术理论、美学、社会学等。
选修课程则根据学生的兴趣和专业方向提供多样化的选择，如影视制作、平面设计、音乐表演等。
此外，部分高校或研究机构还会要求学生完成一定的实习或科研任务，以提高其实践能力和创新意识。
【Master of Art 学位的就业前景】拥有 Master of Art 学位的艺术类专业人才在就业市场上具有较高的竞争力。
他们可以在文化、教育、传媒、设计等行业找到适合自己的工作岗位，如教师、策展人、编辑、设计师等。
此外，随着我国文化产业的快速发展，Master of Art 学位持有者在创业、自主择业等方面也具有较大的发展空间。
香港教育学院研究生申请要求及专业介绍
香港教育学院研究生申请要求及专业介绍目录香港教育学院简介 (2)香港教育学院研究生专业介绍 (3)香港教育学院研究生申请行前准备 (4)香港高校教育情况简介 (8)香港教育学院研究生申请常见名词解释 (11)香港留学信用卡申请及使用指南 (13)香港教育学院研究生游玩攻略 (21)香港教育学院简介香港教育学院（简称教院）士香港特区政府资助的八所公立高等学府之一。
香港教育学院最早是香港总督轩尼诗爵士在 1881 年成立的首间师范学院。
1994 年，香港政府将四所前师范学院——罗富国师范学院、葛量洪师范学院、柏立基师范学院、香港工商师范学院，和语文教育学院合并成香港教育学院，成为香港唯一的专注于师范教育的高等学府。
香港教育学院由一所研究生院和三所学院构成——博文及社会科学学院、教育及人类发展学院、人文学院，为广大学生提供一系列的学士、硕士、和博士学位，以及教育、社会科学、人文科学、文化和创意艺术等领域的多元学科课程。
此外，教育学院亦拥有四所校级研究中心、十二所院级研究、专业发展和资源中心，以发展应用研究，开拓创新。
香港教育学院师资优良，研究成果傲人，海外实习机会丰富。
香港教育学院荟萃了众多的学术精英，延聘了来自全球各地的 400 多位学术研究人员，组建了香港乃至亚洲地区最强大的人文社会科学学科的专家团队之一。
其 97% 以上的教研学者拥有博士学位，且历年来行政长官卓越教学奖获奖人中 75% 为教院的毕业生或校友，卓越成就、有目共睹。
2011 年，联合国教科文组织颁予了教院“技术教育及职业培训与终生学习”教席，首次将教育领域教席颁予香港院校，且同年又于教院设立“本土文化及创意教育研究”观测所。
同时，教院也不断地拓展与内地、台湾、世界各国高等院校的学术交流与合作，招收来自各地的本科生及研究生，积极进行国际学术交流。
除了知识的传授外，教院亦重视学生的服务态度和实务经验，为他们提供了诸如语文沉浸课程、海外服务体验计划、跨院海外服务领导发展计划、海外及内地实习计划、暑期区域研究课程、海外环保考察团等各种海外学习及实践机会，以提升学生的服务领导技巧、沟通能力、语言水平、和全球视野。
教育硕士英语缩写
教育硕士英语缩写全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：教育硕士英语缩写是"Master of Education"，简写为"M.Ed."，是指教育领域的硕士学位。
教育硕士专门为那些希望在教育领域的专业人士提供高等教育和培训的人设计的。
教育硕士课程通常涵盖了教育心理学、课程设计、教学方法、教育领导等方面的内容。
学生在完成课程后会获得一定的理论和实践技能，可以在学校、教育机构、教育政策研究机构等工作领域找到就业机会。
教育硕士课程通常包括课堂教学、实习、实习或课程设计等不同形式的学习方法。
学生将通过这些活动加深对教育理论和实践的了解，并提高他们在教育领域中的专业能力。
教育硕士课程的长度可以根据不同的学校和国家的要求而有所不同。
一般来说，教育硕士课程通常需要1到2年的时间来完成。
学生在完成课程后会被授予教育硕士学位，并可以选择继续攻读博士学位或在工作领域中寻找就业机会。
教育硕士学位的持有者通常可以在教育领域的不同职位中找到工作，包括学校教师、教育顾问、课程开发人员、管理者等。
教育硕士学位是一个很有价值的学历，可以帮助持有者提高就业竞争力，获得更好的职业发展机会。
教育硕士学位提供了专业人士在教育领域进一步学习和培训的机会，帮助他们提升自己的专业能力和知识水平。
持有教育硕士学位的人可以在教育领域中取得更好的成就，并为教育事业做出更大的贡献。
【2000字】第二篇示例：教育硕士英语缩写是什么？"教育硕士"是指在教育领域深造的研究生学位。
这个学位是针对想要在教育行业深耕的专业人士设计的。
教育硕士的英语缩写是"MAEd"，代表Master of Education。
这个学位通常在两年内完成，学生需要通过一系列的学术课程和实习来获得这个学位。
教育硕士课程的内容涵盖了教育领域的各个方面，包括教学理论、课程设计、教育政策、学校管理等。
学生们将学习如何设计和实施有效的教育计划，如何评估学生的学习成果，以及如何与家长和其他教育者合作来提高学生的学习成果。
汉语国际教育硕士专业学位
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培养方案
培养方案
为做好全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生培养工作，确保专业学位研究生在培养目标、培养方式、课 程学习、实习实践、学位论文等环节的规范化和培养质量，特制订《全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生指 导性培养方案》，供各培养单位在制订实施细则时参考。
一、培养目标 汉语国际教育硕士专业学位是与国际汉语教师职业相衔接的专业学位。主要培养具有熟练的汉语作为第二语 言教学技能和良好的文化传播技能、跨文化交际能力，适应汉语国际推广工作，胜任多种教学任务的高层次、应 用型、复合型、国际化专门人才。具体要求为： （一）掌握马克思主义基本理论，具备良好的专业素质和职业道德。 （二）热爱汉语国际教育事业，具有奉献精神和开拓意识。 （三）具备熟练的汉语作为第二语言教学技能，能熟练运用现代教育技术和科技手段进行教学。 （四）具有较高的中华文化素养和传播能力。 （五）能流利地使用一种外语进行教学和交流，具有跨文化交际能力。
培养院校
培养院校
"汉语国际教育"是指面向海外母语非汉语者的汉语教学。汉语国际教育硕士专业学位英文名称为"Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages"，简称MTCSOL。
research master和taught master
研究型硕士和授课型硕士的区别与选择准备申请留学选专业的时候，面对十几个专业类别几十个专业细分，你也许会无从下手，不知道哪个专业才是最适合自己的，不过在选择专业之前，你是否考虑好要读哪一种Master了吗？目前大部分留学生申请的Master课程都是“Taught Master”，即“授课型硕士”，而与之相对的还有“Research Master”，也就是研究型硕士。
1. 研究型硕士和授课型硕士的定义研究型硕士（Research Masters）是一种以独立研究为主要内容的硕士学位，通常需要学生在一个或多个专业领域进行深入的研究训练，并完成一项重要的研究项目。
研究型硕士的学习方式比较自主，学生不需要参加太多的课程或考试，而是主要依靠自己的兴趣和能力来开展研究工作。
学生会有一个专业的导师来指导他们的研究进程和质量，但是学生需要承担更多的责任和压力。
研究型硕士的目标是培养学生的创新能力和研究技能，为他们进一步攻读博士学位或从事科研工作做好准备。
研究型硕士的代表性学位有：Master of Research (MRes)、Master of Philosophy (MPhil)等。
授课型硕士（Taught Masters）是一种以课程教学为主要内容的硕士学位，通常需要学生参加一系列由讲座、研讨会、实验室等形式组成的模块课程，并完成一些考试、作业、小组项目等评估方式。
授课型硕士的学习方式比较固定，学生需要按照教学计划和时间表来完成各个模块的要求，同时也需要在空闲时间进行自主学习。
学生会有不同的教师来负责不同的模块，并为他们提供相应的帮助和反馈。
授课型硕士的目标是提高学生的专业知识和职业技能，为他们从事相关领域的工作或继续深造做好准备。
授课型硕士的代表性学位有：Master of Arts (MA)、Master of Science (MSc)、Postgraduate Certificate (PGCert)、Postgraduate Diploma (PGDip)等。
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幼兒教育文學碩士學位課程 Master of Arts (M.A.) Degree Programme in Early Childhood Education
課程總監 Programme Directors : 李子建教授 Prof. LEE Chi Kin John 陳莉莉教授 Prof. CHAN Lily
I.
修讀辦法 Study Scheme
(1) 修課要求 學生須按照課程要求完成 24 學分，方可畢業。
(i) 必修科目 12-15 學分 從下列科目選修 4-5 科： ECM 6101, 6201, 6202, 6301, 6302 (ii) 選修科目 6-10 學分 從下列科目選修 2-3 科： CSG 6101, ECM 6401, ECM 6901, EDM 6048, EDM 6051, EDM 6052, EDM 6054, EDM 6121, EDM 6206, EDM 6207, EDM 6209, EDM 6210, EDM 6503, EDM 6504, EXS 6210, SPE 6001, SPE 6002, *MPT 6101-6106 * MPT 選修科目為 2 學分科目，學員最多可修讀兩個 MPT 科目。
(iii) 教育研究法 3 學分 從下列科目選修 2 科： EDM 6003-6004, 6401-6406 總計： 24 學分
在香港，幼兒教育質素的提升愈來愈受到關注，幼稚園、幼兒中心及辦學團體不同階 層的教育領袖都為此承擔改進的責任。
因應全球性的教育發展趨勢乃至本港教育發展 需要的情勢下，幼兒教育機構有必要自行策動改進計劃。
本課程旨在為具創意及動力 的幼兒教育工作者提供相關的理論、應用知識及技巧，從而讓相關的教育工作者能成 功地領導改進。
課程旨在讓學員： 1. 深入認識幼兒教育的文獻，及其如何應用在本港及各地的幼稚園和幼兒中心； 2. 檢視在改善學生學習上，校長、中層領導、教師以及其他教育工作者所具有的領導 模式，以助兒童的發展和學習； 3. 建立知識分享的網絡及建立專業學習社群； 4. 論析有關幼兒教育的改革、政策及實踐上的議題； 5. 在校本課程、教學政策及學校改進上採取積極的態度。
Early childhood education has been targeted by the Hong Kong Government as a major area of expansion. Educators working in kindergartens, child care centers and related sponsoring bodies are charged with leading school-based improvement and, increasingly, are held accountable for its success. Kindergartens and child care centers must develop and drive their own quality programmes in line with global trends and local needs. This programme is designed to provide innovative and energetic early childhood educators with both the theoretical and applied knowledge and skills to lead successful school improvement. The objectives of this programme are to: 1. develop an in-depth understanding of early childhood literature and how it applies to kindergartens and child care centers in Hong Kong and elsewhere; 2. examine the type of leadership necessary for principals, mid-level leaders, teachers and other educators to lead pre-schools successfully toward improved student development and learning; 3. develop knowledge sharing networks and professional learning networks; 4. critically review issues in reform, policies and practices related to early childhood education; and 5. become more proactive in school-based curriculum and teaching reforms and institutional improvement.
(2) 其他要求 (a) 資訊科技能力測試 詳情請參閱第 VIII 部份「學生資訊科技能力」 。
(b) 累積平均積點不少於 2.0。
(3) 備註 學生可向教育學部及研究院院長申請豁免部份學分，並以不超逾 9 學分為限，條件 如下： (a) 曾修讀之科目的程度須相等於本大學研究院課程之程度，而且與該生在本院所 修之課程科目相同或有密切關係； (b) 成績等級須為 “B-” 或以上；及 (c) 曾修讀之科目須為該生在入學日期前七年內所修讀。
(1) Coursework Requirement Students are required to complete a total of 24 units for graduation. Core Courses 12-15 units 4-5 courses to be chosen from: ECM 6101, 6201, 6202, 6301, 6302 (ii) Elective Courses 6-10 units 2-3 courses to be chosen from: CSG 6101, ECM 6401, ECM 6901, EDM 6048, EDM 6051, EDM 6052, EDM 6054, EDM 6121, EDM 6206, EDM 6207, EDM 6209, (i)
III–H–1
III–H–2
EDM 6210, EDM 6503, EDM 6504, EXS 6210, SPE 6001, SPE 6002, *MPT 6101-6106 * MPT electives are 2-unit courses, students can only choose a maximum of 2 MPT courses. (iii) Courses on Research Methodology 2 courses to be chosen from: EDM 6003-6004, 6401-6406 Total: (2) Other Requirements (a) IT Proficiency Test For details, please refer to “Student IT Competence” in Section VIII. (b) Minimum cumulative GPA of 2.0.
3 units
24 units
(3) Remarks Students who have fulfilled the following conditions may apply for exemption of certain courses of up a total of 9 units, subject to the approval of the Graduate Division of Education and the Dean of the Graduate School: (a) courses completed should be equivalent to the postgraduate level of this University and correspond to the courses offered in this programme; (b) the grade obtained should be B- or above; and (c) courses completed should be taken within seven years from date of admission.
III–H–3
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