08-09第一学期教务工作总结

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第一学期教务工作总结6篇

第一学期教务工作总结6篇第1篇示例：经过一个学期的辛勤工作，第一学期的教务工作已经接近尾声。

作为学校的教务工作人员，我们在这段时间里经历了许多挑战和收获。

在这篇文章中，我将对这个学期的教务工作进行总结，回顾工作中的亮点和不足，为下个学期的工作提供借鉴和参考。

我们要感谢所有教务工作人员在这个学期里的辛勤付出和努力。

在开学之初，我们就面临着新生入学、班级调整、课程安排等一系列繁重的工作。

在同事们的协作配合下，我们成功地完成了这些任务，确保了学校正常运转。

我们也积极配合学校各部门开展工作，保障教学工作的顺利进行。

在这一学期的教务工作中，我们取得了一些显著的成绩。

我们及时、准确地完成了学生选课、排课等工作，满足了学生和教师的需求。

我们与教学科研部门紧密合作，组织了多场教学研讨会和培训班，提高了教师的教学水平和教学质量。

我们还积极响应学校的教学改革政策，推动了课程改革和教学手段的创新，为学生提供更加优质的教育资源。

我们也意识到在这一学期的教务工作中存在一些问题和不足。

由于人手不足和工作量较大，我们在某些时候出现了工作进度慢、效率低的情况，导致了工作质量的不稳定。

在学生选课、课程安排等方面还存在一些不够完善的地方，需要进一步优化和改进。

在与教师、学生的沟通和协调方面也有待加强，避免出现信息不畅通的情况。

为了解决这些问题和不足，我们在未来的工作中将采取一系列措施。

我们将加强教务人员的培训和学习，提高工作效率和质量。

我们将加强与其他部门的沟通和协作，形成良好的工作合力。

我们还将建立健全工作流程和制度，规范教务工作的进行，避免出现问题和失误。

第一学期的教务工作虽然存在一些问题和困难，但我们也取得了一些值得肯定的成绩。

在新的一年里，我们将更加努力地工作，解决问题，改进工作，为学生和教师提供更好的教育环境和服务。

希望在未来的工作中，我们能够更加团结协作，克服困难，取得更好的成绩。

【以上内容系根据一些常见的教务工作情况进行总结概述，如需具体情况可根据实际工作内容进行添加】。

08-09学年第一学期教务处工作总结

08-09学年第一学期教务处工作总结D作4、及时召开初、高三教学总结会和家长、学生学习动员大会5、重视非智力因素的开发，培养心理素质健康6、摸索各阶段学习特点，创建良好氛围，调动学习积极性7、加强考试监控力度，参加质量监控和同分校联改制度，做到知己知彼。

二、教学管理1、加强和完善教学管理工作，配合学校的规章制度，严格考勤制度，每天有专人巡视各班上课情况并登记在册。

2、做好本学期的教学内务工作。

一如既往地抓好教学管理资料的整理和归档工作，健全教学档案体系，严格学籍管理。

本学期我们结合文明校的复评和达标校的网上评估活动以及高中新课程保障系统的要求，在教师中推行实施教师教学电子档案制度，有工作均有记录，为今后的绩效工资的计算提供依据。

推行教学电子档案的建立制度时代的需要，是完善和深化教学管理的需要，也是达标评估的需要，是提升我校办学水平的重要举措之一。

新时期要求全体教师能够掌握计算机的应用。

我们电子档案就是基于此项要求而制定的。

目前我校的电子档案分为（1）个人教学档案；（2）备课组电子档案；（3）教研组电子档案。

从目前检查的情况看来，绝大部分教师已能按要求顺利进行个人电子档案的建立工作。

但我们还要加强和完善电子档案制度，对现有的电子进行改进，使其将更科学、更实用。

下个学期，我们还将对那些独立操作有困难的教师进行培训，使全体教师都能顺利完成电子档案的建立与录入工作。

3、加强了考试质量的监控，认真组织学生参加市教育学院组织的质量检查，质量监控考试等，对每一次的考试都认真对待，做好质量分析，开好质量分析会，写好质量分析总结。

我们将质量分析与帮助学困生行动联系起来。

老师们在关注学科成绩的同时，重视对学习上有困难的学生。

定期进行课外辅导，并建立了《学困生帮教表》，跟踪学困生的学习情况。

并且召开了质量分析会。

统一认识，统一思想，群策群力，针对考试的实际情况做了分析，并有针对性地提出了整改的办法，深化课堂教学。

三、常规教学1、抓教研组教研工作和集备组的备课活动教学管理从备课入手。

08-09学年度教务处工作总结

08-09学年度教务处工作总结本学年度，教务处全体工作人员在校委会的直接领导下，坚持贯彻党的教育方针，坚持以教学工作为中心，以重实际，抓实事，求实效为教学工作原则，认真落实课程计划。

继续推进素质教育，加强教学常规管理，充分发挥教务处指导、监督、整合推进的功能。

进一步增强服务意识，加强教学检查、规范教师的教学行为，全面地完成了学年初制订的教务处工作计划。

为了使来年的工作能够更进一步，特将过去一年的工作简要总结如下：一、加强专业理论学习，树立新的教学理念。

认真开展新课程改革的研究和学习，更新教学模式，探索新的教学方法和手段，进一步落实了市颁教学常规，严格各项考核和评价制度，使教师在教育教学活动中初步树立了学生主体观，尊重学生观，将学生的发展作为教学活动的出发点，使学生获取知识和能力。

加强了教育的开放性，使教师的教学立足课堂而不受课堂的约束，立足学科教材而不受其限制，认真钻研新课程标准和教材，搜集信息，丰富教材内容；创造条件，鼓励教师积极采用现代教育手段进行教学。

二、注重教师队伍建设，提升师资素质。

近几年随着学校规模的扩大和教育发展的需要，新进的青年教师较多。

他们的热情高、干劲足，有拼劲、观念新，但教育教学经验和驾驭学生的方法欠缺。

为使他们尽快成长，教务处配合教研处做了大量的工作，实施结对帮扶，共同提高。

积极组织教师参加上级教育部门安排的各类培训活动。

通过走出去，请进来等多种形式进行校本培训。

充分发挥骨干教师的带头引领作用，要求他们上好示范课，指导青年教师备课，并取得了良好的效果。

在教师节暨开学典礼大会上表彰了上学年度各年级学习标兵和教学先进个人，就有很多是青年教师。

三、强化过程和常规管理，强化各项措施的落实，提升管理水平。

学校的中心工作是教学工作，目标是提高教学质量，而教务处则是学校教学的管理部门，为此，我们深感责任重大，不敢有丝毫的懈怠。

本学年度我们主要做了以下工作：1、继续推行教学目标管理和行政领导负责制，高一年级分管领导×××（副校长），高二年级分管领导×××（××主任），高三年级分管领导×××（××主任）、×××（××主任）。

2008-2009学年度第一学期工作总结

2008-2009学年度第一学期工作总结本学期，我校在县教育局和当地党委政府的正确领导下，全面贯彻落实全国农村教育工作会议精神，坚持求真务实，突出重点，狠抓落实的原则，努力实现学校重点工作有新突破，各项工作都有新发展，下面就一学期工作总结如下：同。

（一）管理体制得到进一步健全（1）规范学校内部管理，落实各项规章制度。

学校依据国家法律法规和政策，以及县主管局的有关规定，结合当地实际，完善了学校各类人员的岗位职责，坚持以制度管人，按规章办事，学校管理日趋规范化、制度化。

（2）规范教师管理，完善用人机制。

建立和完善教师评价机制，打破责任心不强，干好干坏一个样的状况，充分调动了教师的工作积极性。

（3）因地制宜调整学校布局，根据有利于实施义务教育，有利于提高办学效益的指导思想，本着就近入学的原则，从实际出发，积极稳妥地拆点并校。

（二）师资队伍建设走上新台阶（1）大力加强师德建设，在教职工中大力提倡"五种精神"，即：终身从事教育的献身精神，严谨治学的负责精神，锐意改革的开拓精神，不计报酬的奉献精神，精心育人的园丁精神。

全面落实《中小学教师职业道德规范》，增强教师的师德修养意识，塑教师良好形象。

（2）重视干部队伍建设，提高管理水平。

坚持召开行政班子例会，以建设服务型班子为目标，要求班子以良好的形象影响基层，以热情的态度服务基层，以科学的方法指导基层。

（3）切实提高教师业务素质，鼓励教师参加进修学习。

（4）加强学习，提高业务水平。

要求班子行政参加教师例会和政治业务学习，并且深入教学第一线。

学校提供多种教学刊物，更新教师教学观念，提高课堂驾驭能力。

（三）常规管理工作进一步规范（1）认真落实省市《教学常规管理制度》，建立常规，落实"五要五不"。

要认真备好每一节课，要认真上好每一堂课，要认真批改作业，要认真辅导后进生，要认真家访，不上无准备课，不无故迟到缺勤，不擅自调整课程，上课时不擅自离开讲堂，不体罚学生。

0809第一学期教务处工作总结

08-09第一学期教务处工作总结时刻过得真快，一个学期即将终止。

回忆这一学期的工作，在上级主管部门的指导下，在校领导的直接领导下，教务处牢牢围绕把第一小学打造成“特色品牌学校”那个中心工作，尽力学习新课程标准，转变观念，踊跃开展课改实验，全面深化素养教育。

严格执行《中小学治理标准》，扎实工作，尽力为师生效劳，认真开展教学研讨活动，全面提高教育教学质量。

一、培训学习求实效在教学改革的浪潮中，每一名教师都会感受到一种压力和挑战。

邱校长多次在会上强调要每一名教师增强责任感、紧迫感和危机感，为此咱们必需尽力学习，提升素养。

而知识结构的建构依托于不断地学习、汲取。

因此，咱们一如继往抓好校本培训。

培训的要紧形式有集体学习、自主学习、小组讨论、教学观摩等。

集体学习是校本培训的重要组织形式。

咱们依照期初打算切实抓好知识培训、学科培训、业务培训，以提高教师领会新课标和驾驭新教材的能力。

依照教研室的安排，开学初，咱们依照上级部门的要求，组织各学科教师参加了学科教材培训。

本学期，各教研组除认真学习教学大纲外，还认真组织学习了郭思乐和他的“生本教育”，学习了“濮阳之迷”。

在教师们中引发了强烈反应，大伙儿纷纷表示要好勤学习好好领会，改变教学观念，在构建高效课堂的同时全面提高学生的学习能力。

自主学习是校本培训的重要方式。

全部教师面对学习内容的无穷、学习时刻的有限，都把学习视为职业生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同时，不忘给自己“充电”：读读专著，翻翻教学杂志，做做念书笔记，阅读教学网页，从而提升自身的文化品位。

教学观摩是校本培训的实践环节。

咱们继续开展同年级组相互随堂听课的活动，并认真组织评课，上课教师主动对自己的教学行为进行反思，依照上课情形认真写好教后感，真正实现理念的刷新，行为的改变。

在这一点上，英语学科的教师走在了其它学科的前面。

二、教学治理求标准教学常规是教师开展日常教学工作的准那么，良好的治理体制是咱们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，咱们始终抓实抓好这一工作。

2008-2009学年度第一学期工作总结

泾明乡中心小学2008 ---2009学年度第一学期教育教学工作总结本学期，我校在教育办的正确领导和大力支持下，深入学习贯彻党的十七大精神、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，高举邓小平理论伟大旗臶，以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，坚持社会主义荣辱观教育。

按照起初制订的各项工作目标，发扬求真务实的作风，加强师德师风建设，重视教学常规管理，不断改善办学条件和后勤服务，以课程改革为契机，坚持以人为本，以教师队伍建设为重点，以教学质量为中心，以确保安全为前提，一心一意搞教学，千方百计抓质量，各项工作齐头并进，经过全体师生的共同努力，圆满完成了教育教学任务。

现将本期的教育教学工作作以总结：一、思想工作（一）继续学习了“十七大”报告，更深入地贯彻实践“三个代表”重要思想及全面落实科学发展观。

本期，我们继续学习了党的“十七大”报告。

开学后，学校组织全体师生认真学习“十七大”报告、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、胡总书记的重要讲话以及进行“八荣八耻”的社会主义荣辱观教育，继续开展广泛深入的讨论，领会精神实质。

（二）加强师德建设学校管理的实施者是教师，怎样调动教师的积极性，使教师对工作充满信心。

我们的作法是1、坚持每周一次的政治学习制度不变，利用政治学习时间，组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》、《班主任职责》、《值周工作职责》、《泾川县教师职业道德考核办法》、《泾川县教职工考勤制度》等，提高了每个教师政治思想觉悟和依法治教的观念，每人都有专门的学习的笔记，一学期以来人均撰写笔记和体会70余页。

2、深入开展教师思想作风整顿学习讨论活动。

根据教育局《关于在全县教育系统深入开展职业道德教育和纪律作风整顿活动的安排意见》和《泾明乡教育办开展职业道德教育和纪律作风整顿活动实施方案》文件精神，我校制定了切合实际的活动实施方案和行事历，成立了“泾明乡中心小学教师道德教育和纪律作风整顿活动领导小组”，召开道德教育和纪律作风整顿活动动员大会，宣布我校师德建设实施方案和学习内容，并利用4期共8版黑板报、8次校园广播，4期校园专栏，加大宣传力度。

20082009学年度第一学期工作总结

20082009学年度第一学期工作总结2008～2009学年度第一学期工作总结本学期我校在局党委的领导下，认真贯彻落实党的教育方针，积极推进素质教育努力按教育规律办事，积极推进素质教育，学校各项工作得到较大提升。

一、以区域教育现代化为契机，积极推进学校工作上台阶。

韦岗小学属茅山老区，由于受到经济条件的制约，多少年来没能得到很好的发展，学校在很多方面都与城市学校拉大了差距，在实施教育现代化的过程中，全体教师齐动手，积极参与到此项工作之中，暑期工作领导小组的全体成员，顶着烈日，冒着酷暑与施工队一道奋战在学校施工现场，按照施工图纸在保证施工质量的前提下，按时完成了学校的基建工程，其间，凌军平、金咬齐老师起早贪黑，表现尤为突出，为大家树立了榜样。

基建工程结束以后，整理各功能室的任务又摆在了大家的面前，学校安排巫贝根、高永健、周双珍、刘芸、洪梅、韦月、王正保、李桂清、赵素兰、朱蓉华等老师负责各功能室的设备安装、登记和使用管理，他们不负众望，圆满完成了任务，负责资料收集、整理的赵素兰、朱蓉华、孙留成老师从暑期到11月底，几乎放弃所有休息日，完成了学校资料档案的收集、整理工作。

这种无私的奉献精神，令人感动。

在全体教师的共同努力下，韦岗小学现在面貌一新，校园风景如画，硬件设施达到或超过现代化学校的Ⅱ类准备，缩小了与城市学校之间的差距，真正让农村孩子享受了城里孩子一样的待遇。

二、加强教师队伍建设，提高师生整体素质。

教师是办好学校的基础，好教师成就好学校，学校历来重视教师发展，立足教师培养。

本学期学校坚持走校本培训之路，利用校园现有力量培养教师，相继开展了班主任工作培训，教师如何使用电脑和多媒体培训，按要求和规定派出相关老师参加了市区相关学科的培训，参加由市区教研室组织的听课、评课活动。

按照市三大活动要求，组织教师参加课件制作、网上评课等活动，全体教师在校内上一节展示课，教导处和各教研组结合学校实际相继开展了促进教师发展的活动，确保了学校教育教学工作的正常开展，促进了教师的发展，赵玉红老师获得了区级骨干教师的称号，方道清校长获得校级骨干教师的称号，还有一批教师尽管没有获得骨干教师称号，但从他们的整体情况来看，稍加努力即可达到校级甚至区市级教师的水平。

2008-2009学年度第一学期工作总结

红古区下窑回民小学2008—2009学年度第一学期工作总结2008—2009学年第一学期已经结束。

本学期，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，继续解放思想，认真落实科学发展观，规范办学行为，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，进一步提高认识，统一思想，转变观念，以规范教育教学常规为保障，以深入校本课堂教研为途径，以又好又快发展为主题，以提高教学质量为目标，面向全体学生，加强“三支队伍”建设。

努力改善办学条件，优化教学环境，创建平安和谐校园，校党政带领全体师生辛勤工作，不懈努力，比较好的完成了本学期教育教学及其他工作任务。

一、坚持政治理论学习和思想政治工作，用党的十七大精神武装教职工头脑，不断提高教职工政治理论水平和政治思想觉悟。

1、在校党支部的统一布署下，通过学校中心学习组和领导班子民主生活会的引领，学校党建、思想政治工作和政治理论学习做到了计划、安排、落实、总结、记录“五到位”。

及时印发了《下窑回民小学教职工下半年政治学习安排》和《下窑回民小学继续解放思想，落实科学发展观学习研讨活动实施方案》及相关学习套配资料和辅导讲义。

加强“三支队伍”建设。

认真落实教育局“四个长效机制”文件精神，强化对党员的管理、教育、培训和思想、组织及作风建设。

党政领导认真落实“一岗双责”和党风廉政建设责任制，做到了党务政务公开。

领导班子通过中心组学习形式，召开了领导班子民主生活会，班子成员以继续解放思想落实科学发展观为主题，作了书面发言，学习和研讨，就学校今后又好又快发展，提出了各自的见解，对半期以来的班子工作和作风进行了总结交流，剖析了存在的问题，提出了改进的措施。

李书记为教职工做了《坚持解放思想，深入学习实践，推进科学发展》专题辅导讲座，组织教职工认真学习了十七届三中全会报告、《劳动合同法》、《信访条例》和新的《中小学教师职业道德规范》等，用党的十七大精神武装全体职工头脑。

教职工加上个人自学，择要摘抄或撰写学习心得体会，超额完成了政治学习笔记，教职工政治理论水平和政治思想觉悟都有不同程度的提高。

2008-2009学年度第一学期高塘中心校教务工作总结

2008-2009学年度第一学期高塘中心学校教务工作总结教务处2009-1-12008-2009学年度第一学期高塘中心学校教务工作总结本学期，教务处紧紧围绕学校的办学思路，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划。

期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期具体工作情况做了以下几个方面的小结：一、立足校情、狠抓常规促质量1、做好开学准备，保证正常上课。

要让老师开好头，上好课教务处做好开学准备工作至关重要。

首先，设计分工方案，聘任班主任，并且协调好班主任及代课老师的关系；其次，经学校同意后，开始编排课程表及时间表；再次，制定教务处工作计划和工作行事历。

教师分工是十分复杂的，尤其设计近几年新招聘的教师上岗不能与我校开学工作同步，使我校开学后三月之余还要进一步调整分工。

虽然如此，分工还是令人满意的。

第四，开学前教务处组织新招七年级学生进行考试统一编班，使各班学生成绩均等，这样便于平行班级评比和提高教育教学质量，以利调动教师的积极性。

由于准备充分，促使开学上课十分顺利。

2、加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径，以制度制约、以机制激励，抓好教学流程的各个环节，规范教师的教育教学行为。

严格考勤制度,要求每位教师扎实做好常规工作，实行早点名制度，每天的业务活动可在晨会上安排落实，教务处和其他行政人员几乎每天随时查课，随堂听课，登记师生上课等情况，严格落实学校制度，做到每周一公布，一月一统计。

3、加强教学常规检查。

本学期教务处随堂抽查教案50多次，抽查作业12次，全面检查教案4次、听课记录2次，全面检查各种计划、作业、教研活动记录及教师的教育叙事、各种工作总结各1次，并与期末评出一等教案5本、二等教案7本、三等教案10本。

这有效地促进了有关工作的正常落实。

第一学期的教务工作总结

第一学期的教务工作总结•相关推荐第一学期的教务工作总结（精选5篇）辛苦的工作已经告一段落了，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，不妨坐下来好好写写工作总结吧！但是却发现不知道该写些什么，下面是小编为大家收集的第一学期的教务工作总结（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

第一学期的教务工作总结1随着期末的临近，一学期的工作即将结束。

认真总结本学期的工作，充分肯定成绩，认真找准问题与不足，将有利于今后工作的提高和开展。

现将教务处本学期的工作总结如下：本学期教务处工作以提高我校教育教学质量为宗旨，加强师资队伍建设为目的，以学校XX年年工作要点为指导，努力实施品牌战略，坚持走内涵发展之路，不断规范办学行为，坚持以“科学管理、探索创新、适度超前、和谐发展”为努力的方向。

以特色求生存、以质量求发展。

在努力创建学习型、研究型校园、信息化校园、艺术校园、人文校园等方面做了大量的工作，并取得了良好的成绩。

现将本学年特别是本学期的工作总结如下：一、工作特点1、团结合作，齐心协力搞好教务管理工作。

在学校明确定位，以发展幼儿教育为龙头后，教务处每个成员能顾大局，识大体，在教学总监和分管教学副校长的指导下，心往一处想，劲往一处使。

一旦工作任务明确，大家全力投入，互相提携，互相支持，不懂多问，努力将各自的工作做好，呈现出一个团结协作，积极向上的团体。

2、各项工作计划周密，落实到位。

教务处为了使各项工作做到有的放矢，保证学校中心工作得到落实，开学初认真制定了符合学校实际的教务工作计划，并得到了严格的落实，做到月月有重点，周周有安排。

避免单打独干，各用其招的现象，每项工作和重大教育教学活动的开展，都能发挥集体力量，大家坐下来，各述其见，将好的思想和见解统一起来，使各项工作按部就班、井然有序、层层落实，收到了明显的效果。

3、规范行为，落实制度。

无规矩不成方圆，为了将全校教师的教学思想、理念、行为统一起来，工作有统一的要求，统一的标准，统一的行动，教务科先后完善和制定了有关教学管理的十几项规章制度，它们是：《学生课堂常规要求》、《教研组长职责》、《教师职业道德要求》、《教师教学要求》、《教师岗位职责》、《学生作业规范化要求》、《学生课堂常规要求》、《学生考场守则》、《监考教师要求》、《多媒体教室管理规定》等。

2008-2009学年教务处工作总结

2008-2009学年教务处工作总结本学期教务处以全面提高教育教学质量为目标,以“创新、规范、提升”为主题,以学校工作计划为指导，以不断提高我校教师教育教学水平为着力点，规范教师教育教学行为，确保我校教育教学各项工作有序地开展，充分发挥教务的指导、管理和服务职能，切实抓好各学科常规教学的检查和监督，务实求真，勇于创新。

现将学期工作总结如下：一、强化常规教学的环节管理，加强对课堂的监控，1、于08年8月17日组织实施教师岗位聘任，制订聘任原则、落实外聘教师，千方百计通过各种途径选聘教师承担教学岗位。

2、做好开学初的教师任课安排和课表安排，并检查课表运行情况。

3、布置开学初各项工作。

编制学生名册、办理报到、注册、分班和调整专业等各项工作。

由于招生火爆，学校临时增加财经、微机、高后三个班，教务处快速安排教师、编制课表、支持分班，确保教学的稳定。

4、制订推普周活动安排，开展经典诗文朗诵比赛。

5、召开对口升学班、高三年级教师会，制订毕业班工作计划。

6、落实晚自习检查、日常教学检查工作，晚自习情况、日常教学情况一周一汇总一通报。

7、召开实训课教师会，提出具体的教学要求，发放实训课教案，加强对实训课教学的监控。

8、召开体育器材管理员及实训室管理人员会议，明确职责，提出要求。

9、精心组织安排06、07年级学生进行结业补考。

10、督促教师调整好期中考试前的教学计划。

11、进行教学常规的检查工作。

组织人员进行教案检查和评比。

制订《合肥市金融学校教案检查表》，对每人的教案评分，写出评价意见，评出优秀教案10本12、组织安排好各年级教师的教学分析会，学情分析会。

尤其是对口升学班和高三年级，上下同心，备战高考，树立信心，制订目标，营造氛围，落实措施。

13、为调动教师的工作积极性，学校于九月调整教师基本课时费和超课时费、班主任费、外聘教师课时费。

14、召开各班班长、学习委员、纪律委员会议，加强学生管理和班级管理。

提升学生的管理素质。

08-09-1学校工作总结(新)

青岛包头路小学2008-2009学年度第一学期教育工作总结本学期，我校教育工作以深入贯彻落实党的十七大精神和科学发展观为指导，继续遵循“育人为本，全面发展”的办学理念，以“实施素质教育，传承办学特色，提升包小品位，实现优质教育”为目标，以“环境育人，教书育人，活动育人，特色育人，品牌育人”为工作思路，发挥“激情，创新，特色”市北精神，积极实施“队伍建设固本、质量创优提升、德育品牌强化、特色建设优化、安全教育放心”五工程，实施素质教育，不断优化教师队伍，不断推进课程改革，全面不断丰厚办学内涵，学校各项工作再上新台阶，办人民满意教育再上新水平！一、学校特色工作、典型经验及具体举措（一）强基固本锻队伍，和谐团队奠基石。

素质均衡、和谐共进的教师团队是学校飞速发展的基石。

本学期，学校实行干部“一带一”“一攻一”发展策略，通过“三动”，即目标推动、领导带动、榜样促动，有效激发了全体干部工作的内驱力与使命感；以区局开展的“大学习、大培训、大提高”和“教师思想作风建设”活动为总揽，积极推行教师自主发展机制，把“师德”和“师能”建设摆在队伍管理的首位，构筑教师成长平台，加强教师梯队建设，积极锻造教师和谐团队，为学校全面均衡发展强基固本。

1．抓精细管理，树干部责任意识。

为建设一支凝心聚力、求真务实、勇于创新的干部队伍，在全体干部中提出“快乐工作四四六”工作目标，通过“一带一”（一名干部带动一个级部发展）“一攻一”（一名干部主攻一个学科）发展策略运行，在“精”字上动脑筋，在“细”字上做文章，在“实”字上下功夫。

在“级部调研日”中，从学生的日常行为习惯、课堂常规管理、班级卫生状况、发展特色等方面为班级的发展进行对比把脉。

调研后，及时汇总情况，于当天召开调研反馈工作会议。

在与广大教师积极协作中，不断提高工作效能、实现岗位价值，做到了“管理出效益，管理出成果”。

2．重师表工程，铸教师师德师魂。

继续以打造“爱与责任并行，缔造包小教育”教育服务品牌为目标，实施以“微笑、爱心、服务”为主题的师表工程。

08-09工作总结1

首阳初中2008—2009年度第一学期工作总结陇西县首阳初中二〇〇九年元月十日首阳初中2008学年-2009学年第一学期工作总结2008--2009学年度，首阳初中坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以党的十七大精神为指针，以提高教育教学质量为中心，牢固树立和全面落实科学发展观，与时俱进，开拓创新。

经过全校师生的共同努力，学校现如今办学思路愈加清晰，办学特色愈加彰显，办学效益愈加明显。

2008年共有361名学生参加了中考，有180人考入普通高中，升学率为49.9％,高于全县平均水平，700以上11人，600分以上学生115人，40名学生考入陇西一中，9名学生考入文峰中学，13名同学考入陇西二中。

2008年4月30日获得“迎奥运陇西县中小学生田径运动会初中组”第四名的好成绩，2008年6月18日成功接受了市县领导对我校的“五五普法”工作的检查和督导，6月25日，何月巧参加全市观摩教学优质课比赛，获得全市一等奖，9月份段虎灵荣获甘肃省“省园丁”奖，12月31日获陇西县第29届中小学场地接力赛教师组第四名。

下面将学校教育教学工作做一总结:一、领导班子团结协作，教师队伍严谨敬业。

学校选拔政治觉悟高、业务能力强、奉献精神好的教师组成校委会，校委会成员分工明确，各司其职，严于律己，公正廉洁，团结协作。

学校以“办人民满意的教育”为宗旨，为提高教育教学质量扎实工作。

各位教师按时上下班，钻研业务，爱岗敬业，廉洁从教，严谨治学，无私奉献。

学校管理突出“以人为本”的原则，高度重视教师队伍建设，努力提高教师的道德修养、文化素养和业务能力。

根据新形势对教师提出的新要求，学校把师德建设作为教师队伍建设的首要任务，并采取一系列有效措施，大力开展师德教育活动。

学校经常以《中小学教师职业道德规范》为标准，要求教师“依法治教，爱岗敬业，热爱学习，严谨治学，团结协作，尊敬家长，廉洁从教，为人师表。

”并结合案例、实例，教育教师切实提高认识，真正做到“身正为师”。

第一学期学校教务处工作总结6篇

第一学期学校教务处工作总结6篇第1篇示例：第一学期学校教务处工作总结一、学生管理本学期，教务处全面负责学生管理工作。

我们通过建立健全的学生档案管理制度，及时更新学生信息，保证学籍管理工作的及时性和准确性。

在学生考勤管理方面，我们严格执行学校的考勤制度，对缺勤和迟到的学生进行了及时的通报和处理，有效提高了学生的出勤率。

在学生课程安排方面，我们按照学校的教学计划，合理安排学生的课程，确保学生的学习进度和课程质量。

我们及时跟进学生的学习情况，对学习差的学生进行了有针对性的辅导和帮助，取得了良好的效果。

在教学管理方面，我们主要负责教师和课程的安排工作。

本学期，我们严格执行学校的教学计划，保证了课程的有序进行。

我们根据教师的编制情况和专业特点，科学地安排了教师的授课任务，最大限度地发挥了教师的专业水平和教学能力。

三、教务信息化建设在教务信息化建设方面，本学期我们加大了对教务信息系统的建设和运行维护工作。

我们不断改进和完善教务信息系统，提高了教务工作的信息化水平和效率。

通过教务信息系统，我们及时了解学生的基本信息和学习情况，为教学管理和学生服务提供了有力的支持和保障。

四、教学质量评估在教学质量评估方面，我们本学期主要负责对课程和教师进行了全面的评估和监控。

我们通过组织专业委员会和专家评审委员会，对各门课程和教师进行了评估和监督，确保了教学质量的全面提升。

五、其他工作除了以上工作外，我们还以教务处的全体工作人员为重点，加强了教务处的队伍建设和培训工作。

通过培训和学习，提高了教务处全体工作人员的综合素质和教务管理能力。

我们还积极开展了教务工作的宣传和辅导工作，提高了教务工作的社会影响力和公信度。

本学期教务处在学校领导的正确领导下，全体工作人员齐心协力，扎实工作，圆满完成了各项教务管理工作。

我们将继续努力，不断提高工作水平和质量，为学校的发展和建设做出更大的贡献。

第2篇示例：教务处是学校管理重要部门之一，负责学校的教学和教务管理工作，是学校教学质量的保障和推动教学改革的主要力量。

08-09上学期教育教学工作总1

泗南江小学教育教学工作总结（2008——2009学年第一学期）一学期的教育教学工作接近尾声，学校坚持“以人为本，以教师、学生发展为本”的教育理念完成了本学期的教育教学工作，下面就本学期工作进行简要总结。

一、德育工作：结合《中共中央未成年人思想道德建设的意见》，本着“从我做起，从小事做起”的教育目标，潜移默化地对学生进行了文明礼仪教育和良好行为习惯的养成教育。

我们做了如下工作：（一）升旗仪式教育与学生文明礼仪教育相结合我们利用开学典礼这个有利的教育时机，以“唱响国歌”为突破口上好爱国主义教育第一课。

为了使学生能唱响国歌，我们在学生返校的时候进行了唱响国歌的培训。

通过培训，学生们能够在升旗仪式上唱响了国歌。

在这基础上，我们从抓升旗仪式入手，进行班级特色升旗仪式的尝试。

老师们根据自己及学生的特长，结合“情系奥运、文明礼仪伴我行”教育主题，制定了升旗方案，进行了班级特色展示。

例如：六年级、五（二）、五（一）、四（一）诗朗诵，四（二）班快板和礼仪风采展示，三（一）班的我能行和三句半，三（二）手语国歌，二年级的《新童谣》和六年级郭旭赠送给各班的剪纸，五（一）班姚拾玉给大家带来的京剧《红灯记》、李南和林龙演唱的歌曲、四（一）的由朱雨轩演唱的舞伴歌都给同学们留下了很深的印象。

而且，我们在国旗下讲话中安排了文明礼仪的系列教育内容和成功发射神六的时事报道，以及教师学生的自我展示，以上这些活动在师生中产生了很大的反响，师生从升旗中受到了教育和感染。

学生纷纷写来了参加特色升旗仪式的有感材料30多篇。

乡领导师到我校参加了升旗仪式之后，感慨地说：“我参加你们的升旗仪式，感觉很振奋。

师生唱国歌时，声音很宏亮，效果非常好”。

再有，我们结合丰台区“小手拉大手，共创首都文明社区”和“情系奥运，弘扬文明礼仪”活动，我们组织全校学生参加了这项活动，共发放宣传信310张，使自己的爸爸、妈妈街坊邻居等都清楚共创首都文明的重要性，使之自觉地维护首都形象，做个文明人。

08—09学年度第一学期班主任工作总结7篇

08—09学年度第一学期班主任工作总结7篇第1篇示例：08—09学年度第一学期即将结束，回顾这段时间，作为班主任，我从不同角度认真总结了自己的工作。

这个学期，我所带的班级是一个高中二年级的班级，学生年龄大约在16-17岁之间，是他们成长的关键时期，也是我肩负的责任更加重大。

在班级管理方面，我秉承着“严格要求、亲近关怀”的原则，督促学生严格遵守纪律规定，不违规早到课、不早退、不迟到、不早退，保持良好的纪律习惯。

定期与学生进行班级教育、班主任谈心会，及时了解学生的学习生活情况，提供及时的帮助和指导。

比较关于例边绝读学习生活强调了比过前边，我这静也束于在一然成长的个发模途过能过，我也已学个学的，我在力来促使学生积极的参与，思独其乐班与的力来交有为的发韩班班生理学习大。

在学业方面，我重视学生的学业提升，每周定期组织班级集体学习，帮助学生复习巩固知识，在平时的作业和考试中及时给予评价和指导，鼓励学生养成良好的学习习惯和坚持不懈的态度。

在学习中，我也注重培养学生的创新意识和思维能力，鼓励他们参加各种比赛和活动，提高综合素质。

在德育方面，我注重培养学生的道德素质和社会责任感，在班级的日常生活中，我注重培养学生的团结合作精神，重视班集体荣誉感，让学生懂得团结互助的重要性。

我还注重培养学生的责任感和自我管理能力，让他们懂得要做一个有担当、有信任、有爱心的人。

我在与家长的沟通方面也做了很多工作，定期通报班级学生的学习情况和表现，及时反馈学生在学校和家庭中可能存在的问题，与家长共同协商解决。

我还注重与家长建立良好的沟通机制，及时了解学生在家庭中的情况，配合家庭对学生的教育和管理。

第2篇示例：08—09学年度第一学期已经接近尾声，回顾这段时光，作为班主任，我更多地是一位引导者和组织者，用心倾听学生的声音，感受他们的情绪，指引他们前行的方向。

在这半年里，我承担了重大的责任，班级的每一次进步都离不开我的辛勤付出。

我对班级的管理和班风的建设给出了重要的关注。