看图写话 好事变坏事(精品课件).ppt
小学一年级语文看图写话
在教学过程中，应注意了以下三点：
（1）要让学生先看明白，在想象的基础上，然后组织语言说出来，要 求说得有头有尾，要遵循一定顺序，条理清楚，表达完整，声音响亮，并 使用普通话。
五、创设园地，培养写作积极性
要想让在写作上刚刚起步的孩子们越写越有劲，越 来越自信，就得让他们的进步得到老师和同学们的 承认和肯定，享受成功的喜悦。我在教室一角开设 一个“我的作文展”。把班内较好的作文随时上墙 展览，学期结束，把他们的哪怕是几句或一段话或 几篇文章收集成册，并进行打印。拿回去给爸爸、 妈妈和朋友们看。让他们觉得自己是多么的了不起 。这样等于在他们心中点了一把火，一把学生心中 燃烧的希望之火。我相信这种乐观向上的心理才是 最为可贵。
问题设置一： 小白兔在哪里干什么?
问题设置二：忽然，天空（
）
提供形容天气忽变的词语：乌云密布 电闪雷鸣 倾盆大雨 狂风大作 倾盆大雨 瓢泼大雨 狂风暴雨 滂沱大雨 大雨滂沱 大雨如注 瓢 泼大雨 雨脚如麻
问题设置三： 小白兔（
）
提供着急的词语：心急火燎 心急如焚 六神无主 急急忙忙，急如星火 急得团团转
雪后， 小红和小明 在雪地上搂 着雪孩子照 相。
仔细看图，看看图上是什么时间，谁在
干什么？
星期天， 妈妈 领 着 小红 去公园玩。公 园里的 菊花真漂亮啊 ！
小红一看就想摘一朵菊
花。妈妈赶紧告诉她：
“ 不要摘，我们要爱 护它
。”点小点红头听，缩回了手
人教版高中语文必修一精品课件：第五单元课件合集(二)
材料三:他们是谁 ××同学与祖母相依为命。最近祖母摔伤了,卧病在床。 ××每天放学后先在学校把作业做完,再急急忙忙跑回家, 照顾祖母。这几天,听祖母说,在他回到家之前,总有几位同 学骑车到他们家里料理家务。他们是谁呢?……
【与你交流】材料的提示是在告诉我们,这件事里有一 群幕后英雄。这是一群怎样的同学?他们是出于什么原 因来照顾××祖母的,又是如何照顾的呢?这就是记叙 事情的关键所在,也是安排“波澜”的重点所在。把这 些内容设置好了,文章的起伏效果就有了。
就文字表达而言,本文语言简洁朴实,但还是写得 比较成功,原因在于它写得一波三折,有波澜。首 先,标题给人以悬念。其次,没有只就事论事,而是 在事前事后都有比较精彩的点染,使文章生动丰富。 更重要的是,作者抓住了几个转换衔接点,从
起床匆忙到骑车为第一转折,遇上摩托车不知其方向为第 二转折,撞上摩托车不知死活为第三转折,摩托车车主惊慌与 埋怨为第四转折,迟到为第五转折,同桌讲述跑步遭遇为第六 转折,第二天继续骑快车为第七转折,转弯减速躲过中巴车为 第八转折。一折紧接一折,使读者始终处于一种张弛状态中。 可见本文作者已具备一定的兴波澜、生变化的能力。
阅读下面的文字,完成后面的题目。 钥匙
我转学时间不长,但已经感到压力了。这里的同学 都很注重成绩:学得好的受人尊敬,相反的,就抬不起 头来。我很努力,语文不错,可数学成绩却比较差。 我很着急。 眼看就要期末考试了。班主任老师让我请同桌— —班上数学最棒的同学帮助我复习。她的语文不 怎么好,我们俩正好可以互相帮助。
【与你交流】这两篇文章的写作都可以运用欲扬先 抑法,即充分铺叙这位老师(同学)刚开始给人的印 象是很不好的,老师的古怪、同学的土气是“抑” 的主要内容;而真正所要表现的,是老师的“教学能 力很强”和同学的暗地里勤奋刻苦。这样写来,就 颇具曲折,波澜起伏了。
2023年小学一年级看图写话教案_1
2023年小学一年级看图写话教案2023年小学一年级看图写话教案1教学目标：1、能够看懂图意，知道图所表达的意思。
2、能够合理展开想象，有条理、通顺、连贯地讲述图画的内容，培养学生说完整话的能力。
3、能够把看到的内容写下来，格式正确，标点使用正确。
教学重点：1、能够看懂图意，知道图所表达的意思。
2、能够合理展开想象，有条理、通顺、连贯地讲述图画的内容，培养学生说完整话的能力。
3、教学难点：能够把看到的内容写下来，格式正确，标点使用正确。
教学过程：一、导入：今天，我们来一起学习看图写话(板书)二、复习句式：(课件)1、①小牛吃草。
问：谁在干什么?②小牛在草地上吃草。
问：和上一句比，多了什么?谁在哪干什么?③牛在( )吃着( )的草。
问：谁会填空?这是什么句子形式?2、①晚上，全家人都在看电视。
问：什么时间?说的是谁?在干什么?这是什么句子形式?②( )，( )在( )问：谁会填空，说一说。
说说句式。
3、我们说话时，要说完整的话，说清楚：时间、地点、任务、干什么。
三、新授：1、出示图片：你看到什么了?2、我们观察图片应该要注意什么?(按顺序观察，抓重点、看全图)3、先看看这是什么季节?你是怎么知道的?板书：花草树木、河水、小鸟4、自己按顺序试着说一说。
同桌互相说，指名说。
5、大家再看图，图上主要画的是什么?能给他们起个名字吗?6、谁来说一说，他俩在干什么?心情怎么样?互相说一说把。
四、你能连起来说一说整幅图的意思?提示：先说季节、景物描写;再说谁和谁在哪干什么;最后说他们的心情怎么样。
要求：合理展开想象，有条理、通顺、连贯地讲述图画的内容。
五、写一写：1、先讲格式要求：开头空两格，下一行顶格写。
正确使用标点符号。
2、动笔写一写。
3、指名读一读，评一评哪些的好?六、总结：师小结：看图写话要注意：能够看懂图意，知道图所表达的意思。
展开合理的想象，有条理、通顺、连贯地讲述图画的内容，说完整话。
能够把看到的内容写下来，格式正确，标点使用正确。
小学二年级作文《自己动脑坏事变好事》150字(共5页PPT)
关键词：仔细,幅画,今后,动脑
筋,孩子,欢迎,同学,朋友,推荐,本 站。
二年级作文《自己动脑坏事变 好事》
现实的压力压的我们喘不过气也压的我们走 向成功。
再见
生活,很多,事情,我们,想像,那么, 只要,动脑筋,坏事,往往,变成,好事, 一次,画画,一不小心,水彩笔,弄掉, 大片,差点,突然,灵机一动,想到,一 个,点子,于是,地方,一朵,红花。
二年级作文《自己动脑坏事变 好事》
幅 我拿起画仔细地看了看，想这 画又美了。
今后，我要做个爱动脑筋的 孩子。 欢迎同学们向朋友 推荐本站
二年级作文
自己动脑坏事变好事
150字
自己动脑坏事变好事
生活中有很多事情并不像我
们想像的那有一次，我画画报。一不小
心我把水彩笔弄掉了，脏了一
大片， 我差点就哭了。突然，
点子 我灵机一动，想到了一个
，
于是，我在脏的地方画了一朵红
花。
关键词：自己,动脑,坏事,好事,
小兔采蘑菇看图写话
小兔采蘑菇看图写话一场春雨后的清晨，小兔欢欢高兴极了，心想：今天我可以请邻居们吃鲜美的蘑菇大餐了，我要给他们一个惊喜，快行动吧！欢欢拎起篮子就朝外跑，一路跑一路还唱着歌，什么“春雨过后，蘑菇丰收，小兔勤劳，一起分享。
”就在这时，欢欢突然停了下来，原来去森林的小溪涨满了水，成了小河。
欢欢过不去了，怎么办？正在着急时，看见大象伯伯在河边散步喝水，慢悠悠地一点也不急。
小兔欢欢赶紧过去请大象伯伯帮助它过河。
大象伯伯说：“没问题。
”大象伯伯用它的长鼻子将欢欢轻轻一卷，放在自己的背上，趟过小河。
欢欢高兴得手舞足蹈。
小兔欢欢过了河，采到了最新鲜最大最多的蘑菇，用它做了一大锅鲜美的蘑菇汤。
还请来了邻居大象、小松鼠、小刺猬、小熊、小鸟.....大家开了个迎春晚会。
取个新名字今天老师说给我们一给机会，让我们给自己取个新名字，老师话音刚落，同学们就兴奋不已。
首先老师发下一张小纸条，同学们都议论纷纷。
但不一会就安静下来了，都在自己的纸条上写新名字。
五分钟后，老师就把小纸条收上去了说：“我随便抽一张，抽到的同学要说说为什么要取这个名字。
”同学们紧张得要命，就怕抽到自己。
同学们的名字真有趣，有UFO，电字琴，吴晶晶，吴潇潇，吴薇薇……我给我自己取了一个新名字叫姚甜甜，因为爸爸说我的嘴巴很甜，再说我很喜欢吃糖果，所以给自己取了这个名字。
这次给我印象最深的是吴薇薇这个名字。
因为她想把自己的微笑带给别人。
我觉得同学们取的名字又好听又奇怪，真讨人喜欢。
取个新名字今天老师说给我们一给机会，让我们给自己取个新名字，老师话音刚落，同学们就兴奋不已。
首先老师发下一张小纸条，同学们都议论纷纷。
但不一会就安静下来了，都在自己的纸条上写新名字。
五分钟后，老师就把小纸条收上去了说：“我随便抽一张，抽到的同学要说说为什么要取这个名字。
”同学们紧张得要命，就怕抽到自己。
同学们的名字真有趣，有UFO，电字琴，吴晶晶，吴潇潇，吴薇薇……我给我自己取了一个新名字叫姚甜甜，因为爸爸说我的嘴巴很甜，再说我很喜欢吃糖果，所以给自己取了这个名字。
看图写话多幅图
什么是多幅图？用几个连续的画面来表现事物的发生、发展和结局就是多幅图.观察多幅图的步骤：第一步，大致看一遍,找出整体内容.如这四幅图是啄木鸟给树治病.第二步，仔细观察每幅图的内容，找出时间、地点。
这几幅图地点显然是在树林里。
第三步，几幅图连起来看，注意前后变化。
第一幅图，树伯伯生病了,第二幅图是啄木鸟为树伯伯治病，第三幅图治完病，第四幅图，树伯伯的病好了，笑了起来。
第四步，想一想这几幅图表达的共同中心，这几幅图的中心是赞扬啄木鸟的医术高明，勤勤恳恳。
第五步，给文章起名字，根据画面内容和中心进行合理想象。
完成了这些步骤就可以动笔写了。
写作方法是：首先注意重点,根据中心找出主要内容和次要内容.比如啄木鸟这幅图重点是啄木鸟勤勤恳恳，医术高明，要展开自己的联想具体仔细的描写第二幅图，其他三幅图就可以略写了。
其次注意段与段之间的连贯自然。
比如描写这幅图，可用“一天"“过了几天"“又过了一些日子”等词语联系起来.总之看多幅图作文就要先看懂图画,认真思考分析，再按照事情发生的顺序有条理的叙述。
1、请小朋友认真观察图,然后以日记的形式把你看到的写下来。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________________________________________________________________2、看图续编故事。
一天放学后,李明走在回家的路上.这时,______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________3、看图写一段话。
【看图写话】看图写话作文 知错就改的小猪(两篇)
【看图写话】看图写话作文知错就改的小猪（两篇）岛上的小猪非常调皮捣蛋，常常做出一些不好的事情。
有一天，小猪在海边玩耍时，无意中发现了一个大贝壳，心生贪念，便想将它偷回家。
于是，小猪悄悄地将大贝壳藏了起来。
当小猪回到家中时，他并没有想到他的行为已经被周围的动物看在眼里。
隔着门缝，小兔子和小鸟看见了小猪藏贝壳的事，他们都慌了神。
小兔子忙跑去告诉小熊，小鸟也急忙找到了小鹿。
小熊、小鹿和小兔子商量了一下，他们决定找个机会上岛教训一下小猪。
就在第二天早上，小兔子悄悄地来到小猪家，轻轻地敲响了门。
小猪开门一看，惊喜地问：“小兔子，你怎么来了？”小兔子笑着说：“我闲着没事，就想过来看看你。
”小猪纳闷地问：“你为什么要找我呢？难道是有什么事情吗？”小兔子点了点头，带着一脸严肃地说：“你昨天海滩上偷了一件东西，你说我会不会告诉别人呢？”小猪一脸惊慌地问：“你怎么知道的？你看见了吗？”小兔子笑着说：“是啊，我昨天就看见了。
”小猪的脸一下子变得通红，他感到非常惭愧。
他低下了头，小声地说：“对不起，我真的很后悔。
”看着小猪诚恳的样子，小兔子露出了一丝微笑说：“知错就改，再没有人会责怪你了。
”小猪默默地点了点头，他感到非常感激，他深深地明白了自己的错误。
从那以后，小猪变得懂事了，他再也不做一些坏事了。
他发誓，要做一个真正懂得知错就改的小猪。
小猪是个爱捣蛋的调皮捣蛋的家伙，常常做一些让其他动物不开心的事情。
有一天，小猪和它的朋友们一起来到了乡村，他突然看中了一个红彤彤的苹果树，他迫不及待地想摘几个苹果尝尝。
小猪看见苹果树的时候，他没有注意到苹果树下有一个摆着摊贩推车的老奶奶。
小猪心怀不轨，想尽办法偷偷地溜到了老奶奶的推车旁边。
他轻轻地伸出爪子，准备偷走几个苹果。
正当小猪要狠狠地摘下苹果时，老奶奶突然跑过来，一把抓住了小猪的耳朵，他愤怒地说：“小猪，你怎么可以偷我的苹果？这是不对的！”小猪被吓了一大跳，他认识到自己的错误。
老奶奶看见小猪悔过自新的样子，她松开了小猪的耳朵，微笑着对他说：“小猪，知错就改是很好的品质。
一年级下册语文主题课件-看图写话训练06收获的秋天 人教部编版(共7张PPT)
1 抓要素 时间
地点
2 找细节 远景
近景
3加上想象写出来
注意抓住图中 所画的秋天的 特点，仔细观 察。
有什么 画面
好词宝藏
层林尽染 秋风送爽 风轻云淡 落纷飞翔 飘舞 成熟 果实累累
参考答案
时间
1 抓要素 秋天
2 找细节
远景 连绵的山
云朵田野
3 想象提示
地点 田野
有什么 枫树 鱼塘 庄稼 远山
近景 枫树 鱼塘
约100字
3.加想象
大雁这时排起了人字形的队伍向南方飞 去了，它们要到明年春天才飞回来。
农民伯伯开心地收获着他们的劳动成果。
金秋时节，山野就是一幅美 丽的图画。树上硕果累累，有 黄澄澄的梨子、红彤彤的苹果。 田里也是一片丰收的景象，高 粱、玉米都结出了沉甸甸的果 民伯伯开心地收获着他们的劳实动，成农果。金黄的树叶像蝴蝶一 样轻轻地飘落在地上，给在大地披上一层厚厚的毯子。大雁 这时排起了人字形的队伍向南方飞去了，它们要到明年春天 才飞回来。我喜欢秋天，秋天是个收获的季节。 约200字
6. 秋天的收获时间 地点有什么秋天 田野 大雁 果树
秋天来了，田野里一派丰收 的景象，大 雁飞向了南方。
约20字
远景 排成人字形飞翔的大雁
近景 果树 高粱 落叶
画面 硕果累累 落叶飘飞 大雁南飞
金秋时节，山野就是一幅美丽的图画。树上硕果累累， 有黄澄澄的梨子、红彤彤的苹果。田里也是一片丰收的景象， 高粱、玉米都结出了沉甸甸的果实。金黄的树叶飘落，大雁 向南方飞去了。我喜欢秋天，秋天是个收获的季节。
画面 云淡风轻 庄稼丰收 树叶纷飞
秋天是丰收的季节，但也有些萧瑟，因为 临近冬天了。树上的叶子飘落，花草也开 始衰败。试着写写秋天的另一面。
教育案例坏事变好事-生活类
教育案例坏事变好事－生活类关键信息项：1、教育事件描述：＿___________________________2、教育目标：＿___________________________3、教育方法：＿___________________________4、教育过程中的挑战：＿___________________________5、最终成果：＿___________________________6、经验教训：＿___________________________11 教育事件背景在日常生活中，我们常常会遇到各种不如意的事情。
然而，如何将这些看似糟糕的情况转化为有益的教育机会，是一个值得探讨的问题。
本次教育案例就聚焦于这样一个生活中的坏事，并通过巧妙的引导和教育，使其变成了一件好事。
111 事件起因小明在一次户外活动中，不小心弄丢了自己心爱的玩具。
他非常伤心，甚至开始发脾气，抱怨自己的运气不好。
112 事件发展小明的父母意识到这是一个教育孩子的好机会，他们决定不急于安慰小明，而是让他先冷静下来，思考自己的行为。
12 教育目标设定121 培养孩子的责任感让小明明白自己对玩具的保管负有责任，丢失玩具是因为自己的疏忽。
122 提高孩子的解决问题能力引导小明思考如何寻找丢失的玩具，或者在找不到的情况下，如何处理这种情况。
123 培养孩子的情绪管理能力帮助小明学会控制自己的情绪，在面对挫折时保持冷静和积极的态度。
13 教育方法选择131 沟通与引导父母与小明进行耐心的沟通，询问他丢失玩具的经过，让他自己分析可能丢失的地点和原因。
132 启发式提问通过提问，如“如果你下次不想再丢失玩具，你会怎么做？”“找不到玩具了，我们还有没有其他办法可以让你开心起来？”等，启发小明自己思考解决方案。
133 榜样示范父母分享自己在生活中遇到类似挫折时的处理方式，为小明树立榜样。
14 教育过程中的挑战141 孩子的情绪抵触小明一开始对父母的教育方式不理解，认为父母不关心他的感受，情绪更加激动。
图文结合写话
黑猫警长追到河边，见已经没有了船，急得四处张望。小偷见 了，别提心里有多得意了。黑猫警长东张西望，发现岸边有几根圆 木，他眼睛一亮，拿出自己随身携带的绳子，把圆木捆起来，当作 船，又折了一个竹竿，当作船桨。黑猫警长把“船”推到河里，跳 上去，拿起船桨划了起来，小偷见了，吓得使劲划呀划，黑猫警长 也使劲地追呀追。
叮铃铃！上课铃响了，大家都回到了自己的教室，这真是一个快 乐的课间活动啊！
快乐的十分钟
➢ 丁零零，丁零零……”下课铃声又响了，尽管它有点单调， 可在我们小学生听来，它就像一首悦耳动听的乐曲。这时，同学 们纷纷走出教室尽情游戏。哦，我们快乐的课间十分钟！
➢ 操场上顿时炸开了锅，同学们有的在跳皮筋，有的打兵乓球， 有的踢毽子，有的玩游戏……真是五花八门，热闹非凡。女孩们
小美和瑶瑶还有小勇在打乒乓球，只见小美把球猛烈的发过去， 瑶瑶也不甘示弱，用力的把球发了过去。最后小勇说：“瑶瑶以10比 7的分数胜过了小美”
你们看二（2）班的小朋友正在和二（1）班的小朋友进行拔河比 赛呢！眼看二（1）班就要拔过去了，可是二（2）班又猛的一把拉了 回去。真是气势汹汹。最后二（2）班赢了。二（2）班小朋友们欢呼 起来。我们赢了！我们赢了！
小羽错了
➢ 放学了，同学们纷纷走出学校。小羽从书包里 拿出香蕉，剥开了皮，一边走一边吃。
拔河比赛
➢ 光明小学今天要举行一场拔河比赛。
➢
时间到了，三（2）班站在西面，有李明，张红，等
六个人，三（3）班站在东面，有陈东、小晶等六人。只
听老师“都——”的一声哨响，比赛正式开始，两队都使
出了吃奶的力气向后拉，他们互不相让，两队队员的手紧
二年级看图写话专题第五讲(修辞篇)课件讲解
综合练习
请同学们根据图片写一段话，要求必须用上我们学习的修辞手法。
四季 一年四季各有各的独特风景，春 天，蒙蒙细雨如同甘露滋润万物， 百花争艳；夏天，荷花亭亭玉立 犹如动人的少女；秋天，枫叶染 了血色在同世界举行一场盛大的 告别；冬天，鹅毛般的大雪将世 界妆点成银色。
感谢观看
This Is A Sample Text. Insert Your Desired Text Here.
小提示： 我的布娃娃 娃娃的眼睛像…… 娃娃的嘴巴像…… 娃娃的脸蛋像……
我的布娃娃
我 有 一 个布娃娃，可漂亮啦！娃
娃 的 眼 睛 像 宝石一样，脸蛋像红苹果
一 般 红 润 ， 还有一张樱桃小嘴。娃娃
头 戴 蓝 围 巾 ，身穿红裙子，真可爱啊
！
探究新知 一阵微风吹过，杨柳舒展了腰肢。
—精品资源—
镰刀，小舟，眉 毛……
探究新知
比喻
有“像” 的句子一 定就是比 喻句吗？
1.定义:就是打比 方，用浅显、具 体、生动的事物 来代替抽象、深 奥、生疏的事物。
2.常用比喻词: 像、像……似 的、像……一 样、好比、仿 佛等
探究新知
1.你还是像以前一样那么贪吃。
2.小明好像很喜欢跑步。
3.你骗谁，像你这种学霸怎么 可能不写笔记？
表示比较 表示猜测 表示举例
探究新知 如何分辨比喻句：把……比作……
1.弯弯的月亮像一叶小舟一样 高高挂在夜空上。
这句话把（月亮）比作（小舟）
2.树上的苹果像灯笼一样又大 又红。
3.新出的芽儿，细的像针， 红的像血。
这句话把（苹果)比作(灯笼) 这句话把(芽儿)比作（针)和(血)
巩固练习
同学们，仔细 观察图片，以 “我的布娃娃” 为题写一段话， 一定要用上比 喻句喔!
坚定的信心,坏事变好事
坚定的信心,坏事变好事篇1小明是一个贪玩的学生,上课调皮捣蛋,下课就去捉虫,踢足球。
有一天,小明和几个同学在学校里的草坪上踢足球,他很喜欢踢足球,因此他的足球成绩还是不错的。
他们玩得很高兴,看小明用头一顶,用脚一踢那球就"飞"进球门里了。
这一局小明一边跑,一边踢,踢了个猛球,恰好打到球门的柱子,一反射,就听见玻璃的碎片声。
小明一看,原来是球"跑"到学校家属区二楼1号的房子里。
小明知道,这一间房是学校一个退休的老门卫的。
这个老门卫爷爷忠是不爱讲话,有时还无缘无故乱发火,学校见他老了,就"赐"给他这间房。
小明知道自己闯下了大祸,因为如果那门卫老爷爷告诉了小明的爸爸妈妈,小明一定会吃到一顿"棒子顿肉"的,所以小明没有心情玩球了,只好趁早溜回家了。
小明回到家,妈妈见小明流了冷汗,忙问是怎么回事,小明急忙说:没事,没事。
"然后他就急忙跑回了房间。
突然间,小明好象隐隐约约的听到远处传来的救护车声,因为小明心虚,所以,他也没留第二天,小明心里一直在想昨天的事,心里很不好受。
放学了,同学叫他踢球他也不踢了,只想快回家。
他刚走到家门前,听见家里有那个门卫老爷爷的声音,小明又是害怕又是奇怪的想:“那老爷爷是怎么找到他的呢? "这时他才想到,那天,他为了学明星,就在足球上签了自己的名字,还有家庭住址。
这可怎么办,不管了。
小明硬着头皮,打开家门,等待着挨骂,没想到竟是夸奖声,小明奇怪了,忙问妈妈。
老爷爷抢着说:"那天我煮东西时,我的儿子打电话来,我忙着说话却忘关煤气,以至煤气泄漏满屋子,幸好你打破窗,我才得救,小明同学,你真是一个好学生。
"小明不好意思的低下头。
没想到原本是坏事却演变成了好事。
篇2今天,老师布置了一样作业,让我们做保护动物和环境的警示牌。
我回到家里,冥思苦想了一会儿,想出了几个主意说给妈妈听妈说: “不好,跟书本上的有点类似。
看图写话
看图写话“五步曲”小学作文教学一直是小学语文教学中的重点、难点，也是长期以来让学生最感头疼的事。
小学低年级作文能力的培养，应该从看图写话训练起步，看图写话是作文最初步的训练，是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。
十余年来，我一直任教小学低年级语文，如何指导学生写好看图写话呢？这几年来，我在自己的教学实践中总结了以下五个方面：一、认真看图，培养观察力看图写话，顾名思义就是就是要用眼睛看，看是基础。
就是指导学生学会观察，养成良好的观察习惯。
观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程，观察是人们增长知识、认识世界的重要途径。
观察能力的发展是思维、表达能力发展的基础和前提。
看图说话之前只有经过认真仔细地观察才能有深厚的理解，才会在大脑里形成清晰的印象。
学会观察和分析各种事物，就等于交给他们一把认识世界的金钥匙。
但对于小学低年级的小朋友来说观察能力是十分欠缺的，他们看到一幅图往往毫无头绪，不知该如何下手，可以说无目的、无顺序。
这就需要我们老师在旁边好好引导，教给他们观察的方法。
首先引导他们看图要有顺序，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左：或从中间到四周。
对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。
再从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份；从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么；还要观察周围环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。
使学生做到言之有序，使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。
二、合理想象，培养想象力看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，我们要引导学生通过仔细观察画面，通过老师适当的提问为支点，进行合理想象，使静止的画面尽量动起来，活起来，使单调的画面充实丰富起来。
引导学生把不会思维的想象成为会思维的，把不会说话的想象成为会说话的，由一幅图联想到前前后后的几幅图由一个动作联想到前前后后的几个动作，有时，还可以只提供一种情境，让学生的想象自由驰骋。
看图写话
二年级看图写话辅导之十大句型专项练习（附电子版可打印）学豆网2017-12-01 14:59:52看图写话是二年级语文很重要的一部分，是小学中高年级写作文的基础，以下是二年级看图写话辅导练习，供家长辅导二年级小朋友看图写话参考。
需要电子版的或想打印的，请复制下面的地址倒任务栏（地址的百度两字替换为baidu）pan.百度.com/s/1miN2Y1a看图写话辅导练习一：综合练习一句话写话练习1：写动作变化举例子：我把苹果洗好了。
我把苹果放在盘子里我把苹果洗好了放在盘子里。
写话指导写两句话，一句话写一个动作，然后把两句话连起来说读读想想太阳升起来。
太阳发出耀眼的光芒。
太阳升起来后发出耀眼的光芒。
小燕子飞到屋檐下。
小燕子垒窝。
小燕子飞到屋檐下垒窝。
奶奶戴上老花镜。
奶奶看报纸。
奶奶戴上老花镜看报纸。
快乐练习小花猫钻到床低下。
小花猫捉老鼠。
____________________________________。
我打开课本。
我认真地读课文。
_________________________________________。
爷爷戴上老花镜。
爷爷看书。
_________________________________________。
妈妈穿上新衣服。
妈妈到市里去开会。
_________________________________________。
我打开文具盒。
我拿出铅笔写作业。
_________________________________________。
我打开电视机。
我看电视节目大风车。
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看图写话辅导练习二：反义对应一句话写话练习2：写心情感觉举例子：受到表扬就开心，挨了批评就难过。
写话指导这一种写话练习的格式为：表扬对批评，开心对难过。
两句话形成鲜明的对比，写出了两种心情。
读读想想我快乐地笑了，他伤心地哭了。
我很高兴，他很伤心。
二年级下册语文 语文园地四 看图写话(共21张) 人教(部编版)优秀PPT课件 图文
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二、抱歉啊，不能为你金戈铁马，也不 能许你 一世繁 华，不 过我能 给你一 个小家 ，里面 温了杯 暖茶。
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三、从晨昏到日暮，从清贫到富足，从 少年到 老迈， 从相遇 到余生 ，只想 和你十 指相扣 ，从此 再不分 开。
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四、你的名字，是我读过最短的情诗。 我很喜 欢你， 像春去 秋来， 海棠花 开。
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十七、所有的深爱都是秘密，所有的深 情都只 为你。 你是我 期待又 矛盾的 梦想， 抓住却 不能拥 抱的风 ，想喝 又怕醉 的酒。
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十八、注定要在一起的人，晚点也真的 没关系 。愿你 能在人 海茫茫 中，和 你的命 中注定 撞个满 怀，所 爱之人 最后成 为你的 爱人。
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十九、一个人对你好很容易，喜欢你也 很容易 ，重要 的是坚 持，一 个人和 你在一 起的时 候对你 好，是 喜欢你 ，但是 你们没 有在一 起，他 还对你 好，那 是真的 爱你。
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相反，忙碌，却是世间珍贵的良药，忙 起来， 生活便 有了奔 头。
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日本作家石黑一雄曾说：年老之后 当我回顾自己的一生，看到我用毕生的 精力去 捕捉那 个世界 独特的 美，我 相信我 会心满 意足的 ，没有 人能使 我相信 我是虚 度了光 阴。
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台湾一群平均年龄81岁的老人，骑着摩 托车环 游台湾 的故事 触动了 很多人 。
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二十、世界上根本就没有一见钟情。所 谓的一 见钟情 ，不过 是你遇 见了那 个你一 直想遇 见的人 。
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被窝里的温度，远不如未来的收获温暖 ；书本 里的故 事，总 有你学 到的人 生，贪 图安逸 ，只会 让生命 生锈。
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常有人感叹中年危机来得猝不及防，但 其实在 它到来 之前， 你有无 数次让 它绕开 你的机 会，但 也许正 是因为 你选择 了安逸 ，才给 了它可 乘之机 。
《看图说话：小猪改掉了坏习惯》(幼儿园PPT课件)
小猪请清洁工猴 大叔来帮忙。猴大叔
说：“让我搬这座垃
圾山？我可没办法！”
小猪请正好飞过他家窗外的燕子帮忙：“你南来北往，见识广，帮 我想想办法吧！”燕子点头答应了。
燕子请来了一位高大的机器人，他有好几只大手，有好大的力气。
踩 机器人把果皮烂叶堆在一起，用脚 扁了，埋在地里做肥料。
他又把玻璃、铁皮、 废纸吃进肚里，说是带 到工厂去可以加工成工
小猪搬了新 家，他的老习惯
可没改，不要的 东西都从窗口往
外扔。
一块西瓜皮正好砸 在过路的老熊头上。老
熊吼了起来，震得窗 户上的玻璃咯咯响。
小猪吓得缩回了头，心想：噢，这边楼下是马路，不能扔垃圾 。
以后，小猪换了个方向，垃圾都往
楼后扔。
过了一段时间，小猪突然发现屋子里见不到阳光了。啊？窗外 堆起了一座山！
把垃圾送到楼下的分类垃圾箱里。
业原料。
这是一些废电池，不能随便乱扔，需要专家来处理，也只好把它们带走了。
剩下的一堆泡沫 塑料，机器人说可以 请雕塑师鼹鼠来帮
忙。鼹鼠带着他的学生 来了。他们用了七天七 夜，把最后一堆垃圾
雕刻成了假山。
垃圾山变成 了美丽的公园， 阳光又暖暖地照 进了房间。
小猪再也不敢乱扔垃圾了。他
改掉了坏习惯,每天规规矩矩地