第五单元第一章元旦作业

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语文元旦作业

1份试卷
1月1（周一）
1份试卷
五年级元旦数学作业❤
日期
内容
所用
时间
字迹是否工整
家长签字
12.29（周五）
课外作业90-91
12.30（周六）
课外作业92-93
12.31（周天）
课外作业94-95
1月1（周一）ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课外作业96-97
3、❤作业要求：请书写规范，按照作业表进度完成作业，每天安排孩子进行相应的语音作业练习，合理安排作息时间，辅助孩子复习全册内容，辛苦了，祝您元旦快乐！
五年级元旦语文作业❤
一、❤语音作业（自己默写拍照发QQ群）
12.29（周五）1-2单元日积月累12.30（周六）3-4单元日积月累
12.31（周天）6-8单元日积月累1月1（周一）第5课和79页
二、❤书面作业
日期
内容
所用
时间
字迹是否工整
家长签字
12.29（周五）
1份试卷
12.30（周六）
1份试卷
12.31（周天）

赤峰五年级语文练习题元旦日记

赤峰五年级语文练习题元旦日记哎哟，今天可是元旦啊，这日子过得真快，转眼又是一年。

早上醒来，我拉开窗帘，外面的天空蓝得就像洗过的宝石，阳光洒在脸上，暖暖的，
感觉整个世界都充满了希望。

“妈，今天是元旦，咱们做点啥好吃的庆祝一下呗？”我边刷牙边冲
厨房里的妈妈喊。

“就知道吃，哈哈。

不过今天确实是元旦，咱们中午就包饺子吧，你
最喜欢的韭菜鸡蛋馅。

”妈妈笑着回应我。

我一听饺子，立马来了精神。

洗完脸刷完牙，我赶紧跑到厨房帮忙。

和面、擀皮、调馅，一家人忙得不亦乐乎。

特别是弟弟，他虽然还小，但
也学着大人的样子，有模有样地包着饺子，虽然形状各异，但我们都夸他
包得不错。

吃完午饭，我和爸爸一起贴春联、挂灯笼。

红色的春联、金黄的灯笼，把家里装饰得喜气洋洋。

爸爸还特地给我讲解了春联的寓意，让我感受到
了中华传统文化的博大精深。

下午，我们全家人一起看了元旦晚会。

节目精彩纷呈，有唱歌的、跳
舞的、说相声的，还有我最喜欢的魔术表演。

我边看边想，要是我也能上
台表演个节目，那该多好啊！
晚上，我躺在床上，回想着今天的点点滴滴，心里暖暖的。

新的一年，我希望自己能够更加努力学习，不断进步，也希望我们一家人能够一直这
么幸福快乐地生活在一起。

就这样，我记录下了我的元旦日记。

希望明年的今天，我能够有更多
的收获和成长。

晚安，世界！。

部编版-三年级上册语文——元旦作业1

姓名：家长签名：一、圈出句子中的错别字，并按顺序改正。

1、那鲜艳地服妆，把学校打扮的绚丽多彩。

（）2、树支在林中互相触碰着，绿叶在狂风里簌簌地向，雷云拍着大手。

（）3、它们排烈得并不规则，甚至有些凌乱，然儿，这更赠添了水泥道的美。

（）4、她带着轻凉和温柔，轻轻得，趁你没流意，把秋天的大门打开了。

（）5、生活中并不缺小美，只是缺小发观的眼镜。

（）6、岛上有一片茂蜜的树林，树林里栖夕着各种海鸟。

（）二、用“连续”“陆续”“继续”填空。

1、我军的伤员（）从火线上抬下来。

2、白求恩大夫在手术台旁，（）工作了六十九个小时。

3、他低下头，（）帮我把扣子钉好。

4、孙杨曾( )多次获得游泳冠军，取得了骄人的成绩。

5、早晨，同学们都( )来上学了。

6、当暴雨预警解除之后，高速公路( )开通。

7、运动会上，同学们取得名次的好消息（）传来。

8、老师鼓励我们（）努力，争取有新的突破。

9、我们班（）三年夺得运动会团体第一。

三、填空。

1、今天小明和小刚吵架了，小明仗着自己个子高要打小刚，班长来跟他们讲道理，他说：“一时（），（），你们把吵架的原因说一下，看谁有理。

”2、正所谓“灯（），理（）”，道理经常要辩论，才能更明晰。

3、俗话说得好，“一个篱笆（），一个好汉（），人心齐，（），”一个人再有力量也有限，只有大家团结一心才能有更大的力量。

四、分类。

梨子速冻饺子馒头甜橙毛毯牙刷面条枕头垃圾桶棉拖鞋沐浴液衣架1、主食：2、水果：3、日用品：4、床上用品：五、用修改符号修改病句。

1、我看见教学楼和一阵阵歌声。

2、春天的小兴安岭是个美丽的季节。

3、我加入了少先队员。

4、树上结满了许许多多数不清的果子。

5、我们阅读课外书，可以增长知识和写作水平。

6、奶奶跟我讲起过去的往事。

7、我的家乡有许多数不清的名胜古迹。

8、亮亮被评为优秀少先队员的光荣称号。

9、我们要扬成讲收生的好习惯。

10、课堂上，我七嘴八舌地讨论问题。

11、上课铃响了，教室里非常平静。

元旦作文(小学五年级500字).doc

元旦作文（小学五年级500字）
假期的第一天，我和父母去了人人购物中心。

购物中心开展了各种活动来庆祝新年的到来。

在去伦勒购物中心的路上，我看到街上有很多人。

人们肩并肩地站在一起，几乎到处都是人。

商店提供很多折扣，一次购买，另一次幸运。

简而言之，它们比平常便宜得多。

我光顾着看着。

突然，我听到了我旁边柜台的声音。

我看见一对农民夫妇正在摸一件貂皮大衣。

一个售货员阿姨对这对农民夫妇喊道:“别碰它，别碰它。

这是一件貂皮大衣。

不要碰它。

它价值超过一万元。

你买得起吗？”这对夫妇沉默了一会儿，说:“不要瞧不起人。

虽然我们都穿着过时的衣服，但我们仍然可以穿。

不像你的城市居民，我们不穿过时的衣服。

我们家有十多英亩土地，年收入超过10万英镑！我们不想打扮！我只想拿一个给我妻子试试！”听了这话，银工人脸红了，低声说她很抱歉。

然后她想出了一个适合这位女士的模型。

元旦假期作业

元旦假期作业（期末复习）
整体原则：按照期末语文复习范围及建议的内容有针对性地进行复习，巩固基础知识（尤其是文言文知识），提高阅读能力，根据自己的情况有目的、有拓展地复习。

复习建议：学会利用假期中零散的时间进行语文基础知识的复习，拿出专块时间进行阅读的练习。

1、默写范围内的诗词文，默写一遍并改错。

家长监督并签字，开学交
2、小说阅读练习：《记叙文汇编》中的四篇练习，开学交
P106《一箱葡萄》
P101《一寸寸父爱》
P87《姥姥的蚊帐》
P32《瓷葫芦》
3、说明文阅读练习：《说明文汇编》中的四篇练习，开学交
P68《中国的桃花文化》
P61“东丰台木版年画”
P57“北京城”
P53《古建筑中的石狮》
4、议论文阅读练习：《议论文汇编》中的四篇练习，开学交
P84《难得淡定》
P82《单纯的境界》
P56《沉住气，成大器》
P44“读书的重要”。

一年级语文上学期元旦作业

一年级语文元旦假期作业班级姓名学号老师的话：小朋友，这一学期你一定学了不少知识，只要认真细心，你肯定能考好。

一、写xi ě字z ì。

（5分）什么向放渔交抱知心厅二、看k àn 拼p īn 音y īn ，写xi ě笔b ǐ画hu à和词c í语y ǔ。

（28分）w î ɡōu sh ù t í pi þ di ǎn h ãn ɡ xi ã ɡōupi þ zh ã h ãn ɡ ɡōu h ãn ɡ zh ã t í h ãn ɡ pi þ w ün ɡōudi ǎn t ïu ji ün ɡ n án y ǒu h ǎo y ÿn ti ün shu ǐmi ànt ÿn ɡ shu ō sh ù l ín y ǒu y îng q ÿn ɡ c ǎo b ào t ïu三、在z ài 加ji ā点di ǎn 字z ì的de 正zh âng 确qu â 读d ú音y īn 上sh àng 画hu à“√”。

（6分）立正．(zh ân ɡ zh ân) 从．来(c ïn ɡ ch ïn ɡ) 泉．水(q ûán qu án) 风．浪(f ōn ɡ f ýn ɡ) 天牛． (li ú ni ú) 我们．(m ãn men) 四、组z ǔ词c í。

（10分）工（）乐（）贝（）干（）公（）月（）见（）土（）东（）电（）手（）里（）车（）田（）毛（）你（）不（）下（）云（）去（）五、连li án 线xi àn 。

小学三年级语文上册第五单元作文范文描写生活中的传统文化春节中秋节端午节元旦300字200字350字习作

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2011同步作文大全中国的春节、元宵节、端午节、重阳节、中秋节、元旦节、过年一些传统的食物：元宵节的汤圆、端午节吃的粽子、中秋节吃的月饼、广州的特色食物凉茶、龟苓膏、鸡仔饼、茶、煲汤传统的体育项目：跳皮筋、踢毽子、太极拳常用的东西：筷子、毛笔、茶杯、纸新课标人教版小学三年级上册语文第五单元作文生活中的传统文化一些传统的节日：50字100字150字200字250字300字350字400字450字500字550字600字800字开头结尾怎么写写话周记日记例文习作范文大全老师指导小学生三年级四年级五年级六年级
人教版小学三年级上册语文第五单元作文生活中的传
统文化300字200字400字
三年级上册语文园地五习作写一个传统节日如春节中秋节端午节元旦等300字400字
三年级作文写传统的节日300字以上如春节元宵节端午节吃粽子200字400字习俗
三年级中国传统文化习作（写书法、毛笔、茶、剪纸、中国结、赛龙舟等）
小学三年级生活中传统文化作文大全（中国的春节、端午节、中秋节、国庆节）300字400字习作
三年级上册语文园地五习作范文：生活中的传统文化（300字400字200字）。

元旦作业

元旦作业一、看拼音写词语。

táo zuì nínɡ zhînɡ wǎn lián ēn cì hú lún tūn zǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zī rùn kuí wú zhēn zhì miǎn lì xuán yá qiào bì( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、默写。

1、《江雪》2、《塞下曲》3、《登幽州台歌》悠悠：4、《墨梅》5、《乐游原》这首诗表达了6、《九月九日忆山东兄弟》倍：这首诗表达了7、《天净沙·秋》8、《出塞》但使：飞将：9、《浪淘沙》这首诗表达了10、《元日》11、《竹枝词》诗中运用了的修辞手法的是12、《江南春》这首诗表达了13、《寒食》14、《绝句》宋—志南15、《渔歌子》这首词表达了16、《如梦令》宋----李清照这首词表达了三、填空。

1、芝麻开花——老将出马——泥菩萨过江——门缝里看人——十窍通了九窍——孔夫子搬家——2、我们听翠绿的叶子，我们听幼笋无声地，我们听云雀的歌儿，我们听蚂蚁的号子。

校园门口的树林是，每一棵树每一株草都。

那里有我们和。

3、两岸满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，，像，像，像。

马走在花海中，显得，人浮在花海上，4、富贵不能淫，，。

此之为大丈夫。

天时不如，不如人和。

得道者多助，5、绿水本无忧，青山原不老。

鸡行雪径，犬过霜田。

6、成语“望梅止渴”，比喻7、这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到，传到，传到传到，使全中国人民的心一齐欢悦起来。

8、古人云：。

谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。

9、“螳螂捕蝉黄雀在后”这个成语比喻10、西蜀之去南海，不知几千里也，犹：。

子何恃而往：这篇文章告诉我们11、《少年闰土》作者是他原名是现代著名、、。

小学元旦作业

2020年元旦假期语文作业
一、记忆作业
1、背诵王安石的《元日》以及毛泽东的词《如梦令·元旦》；
2、搜集至少三首关于元旦的古诗并了解大意。

二、书法作业
1、坚持每天练字十分钟，内容为本册教材内容；
2、交一份书法作品，内容可以古诗《元日》、《如梦令·元旦》或者本册教材内容，书法展示评比。

三、读书作业
每天读书一小时，推荐阅读《中国历史故事》、《草房子》、《假如给我三天光明》、《西游记》等。

四、写作作业
本次的元旦活动是否既丰富了你的生活，又促进了同学们之间的友谊？哪些活动让你印象深刻，周五晚上请你用文字形式向家人介绍元旦活动中让你记忆犹新的场面。

两种方式选择其一：
1.介绍一到两个节目。

写的时候把场景写具体，写清楚。

2．介绍整个活动。

写梗概，把活动主要内容用简练语言写下来。

写完后读给家长听，根据家长意见进行修改，使之更加清楚、明白。

五、创新型作业
关于元旦手抄报一份，内容要涉及新年习俗。

德阳五年级语文练习题元旦日记

德阳五年级语文练习题元旦日记嘿，小伙伴们，今儿个是元旦节，大早上的太阳就笑眯眯地挂在天上，好像也在庆祝新年嘞！我早上一骨碌从床上爬起来，心里头那个激动啊，
就像吃了蜜糖一样甜。

妈妈早就在厨房里头忙活了，一股子香喷喷的饺子味儿直往鼻子里钻，馋得我口水都快流下来了。

她一边包饺子一边念叨：“新年新气象，吃了
饺子，咱们家今年都顺顺利利的。

”我赶忙跑过去，帮着摆碗筷，心里头
想着，我也要给家里人带来好运气！
吃完早饭，爸爸提议说：“咱们去东湖山公园逛逛吧，呼吸点新鲜空气，也当是锻炼身体了。

”我一听，高兴得差点没蹦起来。

穿上新衣裳，
戴上新帽子，感觉自己就像个小明星似的，走在路上都轻飘飘的。

到了公园，嘿，人还真不少，大家脸上都洋溢着笑容，小孩子们更是撒了欢儿地
跑来跑去，笑声、欢呼声连成一片，热闹极了。

下午回到家，我和哥哥还玩起了捉迷藏的游戏，家里头被我们翻得跟
个战场似的，但妈妈也没说啥，还笑着说：“新年嘛，就是要开心，乱点
就乱点。

”晚上，我们全家围坐在一起看跨年晚会，电视里头歌声、舞蹈、小品轮番上阵，逗得我们哈哈大笑。

特别是那个小品，讲的都是咱们四川
人的日常，听得我直拍大腿，笑得眼泪都出来了。

就这样，我的元旦节在欢声笑语中结束了。

躺在床上，我闭上眼睛，
心里默默许愿：希望新的一年，我们全家人都健健康康，快快乐乐的，学
习进步，工作顺利。

嗯，想着想着，我就进入了甜甜的梦乡，梦里头都是新年的好光景……。

六年级语文元旦作业

六年级语文元旦假期作业班级：姓名：一、卷面书写。

（3分）二、看拼音，写词语。

(10分)tián jìnɡ jìnɡ mò zhân chàn zhã fú bēi mǐn( ) ( ) ( ) ( ) ( )yìnɡ chóu qián xīn xī shū piān pì xuān rǎnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、用“√”选择正确的读音和汉字。

(6分)傣(dǎi tài)家盛(chénɡ shènɡ)满瞭望(liào liáo )望云雾(飘漂)渺银(装妆)素裹淡(装妆)浓抹四、选择带点字的正确解释，把序号填在后面的括号里。

(3分)息:(1)呼吸时进出的气(2)停止(3)休息(4)消息1、张海迪与病魔进行不息的斗争。

( )2、小红严格遵守学校的作息时间。

( )3、他从电脑上获取了许多信息。

( )五、用“\”画去不恰当的词语。

(4分)1、这场战争十分(残忍残酷)，导致许多百姓家破人亡。

2、无论条件多么(艰苦艰巨)，我们都能按时完成任务。

3、高山族的弟兄逐渐学会了农业生产的新技木，生活得到明显(改革改善)。

4、今晚月色如水，在这(安静宁静镇静)的夜晚，我思念着故乡的亲人。

六、按要求写句子。

(11分)1、填入恰当的关联词。

(3分)(1)( )大家齐心协力，这次比赛( )能取得胜利。

(2)你( )答应过他，( )该跟他一块去。

(3) “( )你去，( )让小林和小张一起去。

”刘科长说。

2、按要求完成句子练习。

(8分)(1)你瞧，那一棵棵雪松______________________________。

(写成比喻句)(2)大家都在援助灾区人民，我怎么能袖手旁观呢?(改成陈述句)______________________________________________________________(3)郑成功把荷兰侵略者赶出了台湾。

元旦作业

元旦数学作业1. 下列说法中正确的语句共有( )①直线AB 与直线BA 是同一条直线 ②线段AB 与线段BA 表示同一条线段 ③射线AB 与射线BA 表示同一条射线 ④延长射线AB 至C ，使AC ＝BC ⑤延长线段AB 至C ，使BC ＝AB ⑥直线总比线段长 (A)2个 (B)3个 (C)4个 (D)5个 2．如图，把弯曲的河道改直，能够缩短航程这样做的根据是（） A. 两点之间，直线最短B. 两点确定一条直线C. 两点之间，线段最短D. 两点确定一条线段3.如图，A 是直线BC 外一点，请用不等号分别连接下列各式：AB ＋AC ______BC ；AB ＋BC ______AC ； AC ＋BC ______AB ：想一想：AB －AC ________BC4. 已知线段10cm AB =，C 是直线AB 上一点，且6cm BC =，M 、N 分别是AB 、BC 的中点，则线段MN 的长为．5. 如图，延长线段AB 到C ，使,21AB BC =D 为AC 的中点，DC ＝2，则AB 的长为．6. 计算：(1)57.32°＝______°______′______″； (2)17°40′÷3＝______°______′______″； (3)18.6°＋42°34′ 7. 已知：如图，AOB 是直线，∠1∶∠2∶∠3＝2∶4∶3，求∠DOB 的度数．8. 如图，OC 是∠AOB 的平分线，OD 平分∠AOC ，且∠COD ＝25°，则∠AOB ＝( )．(A)100° (B)75° (C)50° (D)20°9. 如果∠AOB ＝34°，∠BOC ＝18°，那么∠AOC 的度数是( )．10．如图，分别在长方形ABCD 的边DC 、BC 上取两点E 、F ，使得AE 平分∠DAF ，若∠BAF = 60°，则∠DAE =（）．A ．15°B ．30°C ．45°D ．60° 11.已知∠α ＝35°19′，则∠α 的余角等于( )．12.将一副三角板如图摆放，若∠BAC =31 °，则∠EAD 的度数是 .13．如图，点A 、O 、B 在一条直线上，∠AOC=∠BOC, ∠1=∠2, 则图中互余的角共有（）. A ．5对 B ．4对 C ．3对 D ．2对 14．将一张正方形纸片ABCD 沿AM 、AN 折叠，使B 、D 都落在对角线AC 上的点P 处，展开后的图形如图所示，则图中与∠BAM 互余的角是（只需填写三个角）.B第10题EDC BA15. 如图，长方形纸片ABCD ，点E ，F 分别在边AB ，CD 上，连接EF. 将∠BEF 对折，点B 落在直线EF 上的点B’处，得折痕EM ；将∠AEF 对折，点A 落在直线EF 上的点A’处，得折痕EN ，（1）则∠NEM 的度数为；（2）图中与∠AEN 互余的角有对.16. 一个角的补角加上后等于这个角的余角的3倍，求这个角.17.已知∠α与∠β互余，且∠α比∠β小25°，求2∠α-∠β的值18. 已知∠α 的余角是∠β 的补角的,31并且,23αβ∠=∠求∠α ＋∠β 的值．19. 填空，完成下列说理过程.如图，DP 平分∠ADC 交AB 于点P ，∠DPC ＝90°，如果∠1＋∠3＝90°，那么∠2和∠4相等吗？说明理由. 解：因为DP 平分∠ADC ，所以∠3＝∠ .理由：，因为∠APB ＝ °，且∠DPC ＝90°，所以∠1＋∠2＝90°. 又因为∠1＋∠3＝90°，所以∠2＝∠3.理由：，所以∠2＝∠4.20.两个角的比是5∶3，它们的差是72°，求这两个角的度数．21．已知：∠AOB 与∠COB 互为补角，OD 是∠AOB 的平分线，且OE 在∠BOC 内，∠BOE =12∠EOC , ∠DOE =72°，求∠EOC 的度数． 010P1. 已知关于x 的方程4x-3m=2的解是x=m ，则m 的值是2. 若⎩⎨⎧==21y x 是方程3=-y ax 的解，则a 的取值是3．已知关于x 的方程(a ＋1)x ＋(4a －1)＝0的解为－2，则a 的值等于4. 下列各式中，变形正确的是（）． A ．若a b =，则a c b c +=+B ．若(1)2a x -=，则21x a =- C ．若2a b =，则4a b = D ．若1a b =+，则221a b =+5．关于x 的方程(k ＋2)x 2＋4kx －5k ＝0是一元一次方程，则k ＝________． 6．已知等式0352=++m x是关于x 的一元一次方程，则m =____________．7．已知方程()7421=+--m xm 是关于x 的一元一次方程，则m=_________ ．8.解方程：(1)5y －9＝7y －13； (2)3(x －1)－2(2x ＋1)=12 ； (3)757875xx -=- ； (4)1213123x x x --+=-.10.关于x 的方程ax －2 = 3(a －x) 的解满足｜2x －1｜＝1,求a 的值12. 几个人共同种一批树苗，如果每人种10棵，则剩下的6棵树苗未中；如果每人种12棵，则缺6棵树苗.求参与种树的人数.13. 某车间有22名工人，每人每天可以生产1200个螺钉或2000个螺母.1个螺钉需要配2个螺母，为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套，应安排生产螺钉和螺母的工人各多少名？14. 整理一批图书，由一个人做要40h完成.现计划由一部分人先做4h，然后增加2人与他们一起做8h，完成这项工作.假设这些人的工作效率相同，具体应先安排多少人工作？15.将一批工业最新动态信息输入管理储存网络，甲独做需6小时，乙独做需4小时，甲先做30分钟，然后甲、乙一起做，则甲、乙一起做还需多少小时才能完成工作？16.某车间有16名工人，每人每天可加工甲种零件5个或乙种零件4个．在这16名工人中，一部分人加工甲种零件，其余的加工乙种零件．•已知每加工一个甲种零件可获利16元，每加工一个乙种零件可获利24元．若此车间一共获利1440元，•求这一天有几个工人加工甲种零件．17.在甲处劳动者有31人，在乙处劳动者有21人，现另调23人去支援甲、乙两处，使在甲处劳动的人数是在乙处劳动人数的2倍．问应往甲、乙两处各调多少人？18．我校七年级某班学生合买一件纪念品，如果每人出12元钱，则多57元；如果每人出10元钱，则少23元. 这个班有学生多少人？1.指出下列各单项式的系数和次数：23223,5,,37a x y ab a bc π-.2. 对于多项式2221x yz xy xz -+--，是次项式；最高次数项的系数是；常数项是 .3．多项式221x x -+的各项分别是（）A. 22,,1x x B ．22,,1x x - C ．22,,1x x -- D ．22,,1x x ---4．单项式213n x y z -是关于x 、y 、z 的五次单项式，则n= .5.多项式()27315m x kx n x +-++是关于x 的三次三项式，并且一次项系数为-7，则m n k +-= . 同类项、合并同类项6．若b a yz x 53-与234z y x c 是同类项，则a +b +c 的值为（）. A ．6 B ．5 C ．8 D ．9 7．若213b am +与1321-n b a 是同类项，2m -3n 的值为 .8．下列计算正确的是（） A ．4x-9x+6x=-x B.02121=-a a C.x x x =-23 D.xy xy xy 32=- 9．计算：（1）6321+-st st ；（2）67482323---++-a a a a a a ；（3）355264733---+++xy xy x xy xy .整式的加减 10. 计算：（1）)32(3)32(2a b b a -+-；（2）)]2([2)32(3)(222222y xy x x xy x xy x +------ 11．先化简，再求值（1）),23(31423223x x x x x x -+--+其中3-=x ；（2）()()22223233x y xy xy x y ---，其中1,12x y ==-.12．下列式子中去括号错误．．的是( )． A ．5x －(x －2y ＋5z )＝5x －x ＋2y －5zB ．2a 2＋(－3a －b )－(3c －2d )＝2a 2－3a －b －3c ＋2dC ．3x 2－3(x ＋6)＝3x 2－3x －6D ．－(x －2y )－(－x 2＋y 2)＝－x ＋2y ＋x 2－y 213.已知1,2=-=-c a b a , 求22)()2(a c c b a -+--的值．14.若243,25322+-=+-=m m B m m A ，判断A 与B 的大小关系．（作差比较法）。

元旦语文作业

高二年级语文元旦作业班级：姓名：元旦寄语（创意表达）新年，让我们用心去感悟，心语、心愿、心声...... 新年，让我们用感动去谱写，亲情、友情.....让我们写下对美好新年的期待吧，让新年的梦想如飞雪后的阳光照进我们的现实。

元旦对联（至少两则）积累素材，学会分析请用100字概括自己关注的时事，200字就此发表评论。

时事概括（时间地点人物事件，注意叙述角度）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．时事评论．．．．+．小结．．，可以从是什么，怎么做，析原因，论危害的任一角度评论）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．+．分析论证．．．．（．中心句．．．+．举例读书笔记《阿房宫赋》《六国论》《伶官传序》属于论说类散文，《廉颇蔺相如列传》《苏武传》《张衡传》属于史传类散文，请结合以上文章，以《我读爱国情》为题目写读书笔记。

要求：800字。

1、读出作者：200字整合信息，概述作家事迹或作品内容。

2、读出社会：200联系中国当今的发展情况，阐明借鉴价值。

3、读出自己：400字联系自身的学习和生活，对应经典作品反映出来的君子爱国情怀，反思自己做的如何？好的方面继续巩固，不足之处通过实际行动来改进。

散文阅读杜甫在夔州杜甫在夔州最初居住的“客堂”，是在山坡上架木盖起的简陋的房屋：这类的房屋散布在山腰，好像是鸟巢一般。

他到这里第一步的工作，就是按照夔州人民的习惯，用竹筒把水从山泉引到他居住的地方。

又因为乌鸡能医治风痹，他养了许多鸡，并且催促他的长子宗文在墙东树立鸡栅……对于生活上的一些琐事，他下了一番布置的功夫。

夔州是三峡里的山城，这里的山川既雄壮又险恶，杜甫一到这里，便爱用惊险的文字描画它们。

他一再歌咏的是白帝城，他感到这座城是“江城含变态，一上一回新”(《上白帝域二首》之一)。

另一方面，给杜甫的印象最深的，是夔州人民的生活。

他看见夔州的许多女子因为男丁缺乏，到了四五十岁还没有结婚，她们每天到山上砍柴背到市上出卖，供养一家，有时还冒着危险贩卖一些私盐回来。

一年级语文元旦作业

一年级语文元旦作业班级＿＿＿姓名＿＿＿学号＿＿＿一．看拼音，写词语。

wǒmen yúcūn shàn g shēng héhǎoduìlìshuōshūyǒu yònɡbào zhuér zi diàn gōng yútóu hǎo yǒudōnɡxi běi fānɡbēi bāo fāng xiàngtīnɡjiàn jiāo yǒuɡōnɡjiāo shān quánɡōnɡkāi kāi fànɡyīn tiān fēnɡlànɡxiǎo xīn quán cūn shēnɡhuǒbúshìchónɡyáyuèshǒu ɡōnɡshēnɡquán miàn二．组词太（）鱼（）丰（）大（）渔（）风( ) 工（）放（）贝（）公（）方（）见（）可（）东（）泉（）河（）车（）全（）牙（）从（）听（）乐（）虫（）厅（）生（）有（）河（）升（）友（）牛（）开( ) 对（）许（）三．按课文内容填空。

1、（）（）两（）宝，双（）和（）脑。

双（）会做（），（）脑会思考。

（）（）（）（）脑，（）能（）创造。

2、（）星红旗，（）（）（）国旗。

国歌声（），高高（）起。

（）（）（）（），（）您敬礼。

3、（）（）晚（），（）艘（）船（）（）空散步。

嫦娥姐姐问：“（）弟弟，（）从哪里（）？以前怎（）没（）过（）？4、嫦娥姐姐听（），高兴地说：“（）弟弟，（）回（）（）时候，（）定要把（）带（），（）真想回家看看。

”5、（）海黄浦江边，（）（）座（）播（）视塔，她（）（）（）美丽（）名字，叫“（）（）明珠”。

6、秋姑娘摘（）片片枫（），给她（）（）朋（）（）写信。

7、咦，树（）（）枫（）都到哪（）（）（）？哈，（）被秋姑娘写（）信！8、（）晨起床，登（）（）冈，面对（）阳，辨别（）（）。

七年级下学期语文元旦作业题2新人教版

江苏省洪泽外国语中学七年级下学期语文元旦作业题2 新人教版A、这时已酿成一种páng bó之势，在田野上转动。

B、冷风吹过，黄昏以后的草原显得加倍静谧．．的音乐会。

C、还有各类花的香，都在微微润湿的空气里yùn niàng 。

D、文学和科学是相通的，科学和文学应该开出并蒂．．之花。

二、把下面语段中拼音表示的汉字依次写在后面的方格内。

四季景色色彩斑lán（）、美不胜收。

色彩明丽、诗意ànɡ（）然的《春》是一曲“新、美、力”的赞歌，《济南的冬季》的水zǎo（）得意地向咱们展现着终年zhù（）蓄的绿色，《三峡》充溢着对大自然的叹服和赞美之情，《夏》用紧张、烈火、急促的旋律赞美作者心目中黄金的季节。

3、名言佳句积存默写：①中庭地白树栖鸦，。

②山下兰芽短浸溪，。

③海纳百川，有容乃大；，。

④《早春呈水部张十八员外》（韩愈）：让人感到春雨宝贵的诗句：。

写出早春小草的假设隐假设现、似有似无，全诗最为出色的一句：。

以对照的手法，议论抒情，突出早春的可爱的诗句：，。

⑤《西江月夜行黄沙道中》（辛弃疾）：通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特点，给人印象鲜明深刻的句子：，。

诗人巧妙运用数字入诗写景的句子：，。

与“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”的意思相近的句子：，。

描述山乡骤雨将至的诗句：，。

⑥《秋词》（刘禹锡）：运用对照手法，表现诗人对秋不同于前人的独特看法的句子：，。

诗人一反过去文人悲秋的传统，为咱“”，并由此引发了诗人“”们刻画了一幅动人的图景：的豪情。

抒发作者壮志凌云的诗句：，。

⑦四季在诗人笔下，呈现出不同的情态。

韦应物在《滁州西涧》顶用“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”描摹空山无人的孤单春景；刘禹锡在《秋词》顶用“，”绘制天清鹤翔的动人秋景；卢梅坡那么在《雪梅》顶用“，雪却输梅一段香”刻画富含哲理的雅致冬景。

⑧《<论语>八那么》中，孔子论述应给如何正确对待他人优缺点的句子是：，。

2024年部编版四年级上册语文大单元作业设计第五单元作业单

统编教材四年级（上册）第五单元作业单学校班级姓名一、单元概况：1.对应单元：统编版教材四上第五单元2.人文主题：我手写我心，彩笔绘生活。

3.语文要素：了解作者是怎样把事情写清楚的。

4.单元目录精读课文：麻雀（2课时）精读课文：爬天都峰（2课时）◎交流平台：如何把一件事写清楚。

◎初试身手：1.看图说话 2.勇表示动作的词把家人做某一项家务的过程写下来。

◎习作例文：《我家的杏熟了》、《小木船》（交流平台、初试身手、习作例文2-3课时）◎习作：生活万花筒（2课时）5.作业完成时间：四年级语文每周7课时，完成第二单元教学任务需要1.5周，共11课时（其中，9课时用于教学，2课时用于完成单元作业）。

二、单元作业目标7 能用上表示动作的词语把做家务的过程写清楚。

√理解应用8 进一步体会按一定顺序写事，把事情发展过程中的重要内容写清楚。

√理解应用9 能按照一定的顺序把一件事写清楚。

√应用三、单元作业框架年级/册次/单元四年级上册第五单元单元类型习作单元教学目标预学作业随堂作业课后作业长程作业水平等级认识11个生字，读准1个多音字。

1.通读单元所有文本。

2.读熟重点会认字，口头组词。

知道会写23个字，会写31个词语。

工整、规范地抄写单元重点会写字、重点词语10’知道初步了解课文的描写顺序。

读课文过程中，思考描写顺序理解知道可以把看到的、听到的、想到的写下来，清楚展现事情发展过程中的重要内容。

在读课文的过程中勾画出看到的、听到的、想到的当堂完成思维导图的梳理。

10’理解能结合自己的阅读体验，梳理、总结把事情写清楚的方法。

读课文过程中，思考描写顺序能发挥想象把图片内容说清楚。

完成课本P67:初试身手任务一15’理解应用能用上表示动作的词语把做家务的过程写清楚。

观察家人炒菜、擦玻璃或者其他家务的过程。

完成课本P67:初试身手任务二15’理解应用四、单元作业内容概述生活就是一个大舞台，随时展示着我们的精彩。

我们要举办一次生活秀，此次生活秀有6个板块。

元旦作业

各位家长，本次元旦放假三天，4号返校上周四的课程。

这次月考之后，每位学生或多或少都有失误的地方，距离期末考试还有一个月，现在开始应该查漏补缺，争取下次能够考好。

本次元旦作业如下：
数学作业：1、全品：《二次根式的性质（2）》；2、试卷一张；3、整理第一单元《认识三角形》知识点
科学作业：抄写30个元素符号5遍，请家长帮学生报元素符号，学生默写，完成的在抄写本上签上家长姓名。

语文作业：作文《——的滋味》
英语：1. 订正试卷，订正在错题本上
2. 课堂点睛P72
3. 报纸一张Unit10
4. 借好初二下册英语课本，抄写unit1 matter--hurt中英各5遍。

社会：完成试卷
周记：元旦。

元旦作业语文

元旦作业语文
当涉及元旦主题的语文作业时，可以创意性地结合新年的氛围，以下是一种可能的详细做答方式：
作文题目：《新年的期待》
引子：
在元旦来临之际，我们迎来了崭新的一年，这是一个充满期待和希望的时刻。

请你用一篇文章表达你对新年的期待。

开篇：
新年即将开启，我的心情如同翩翩起舞的烟花一般，充满了期待和憧憬。

这不仅是一个崭新的时间节点，更是我们启程迎接未来的起点。

发展：
首先，我期待在新的一年里学业有所进步。

努力学习，争取在各科目上取得更好的成绩，拥有更广阔的知识视野。

与此同时，我希望能够培养更多的兴趣爱好，拓展自己的才艺，发现更多闪耀的自己。

其次，我期待在新年里能够建立更多的友谊。

在这个五彩斑斓的时刻，我渴望结识更多志同道合的朋友，一同分享欢笑和梦想。

共同成长，共同奋斗，让友谊的火花在新年中绽放。

另外，我期待在新的一年里能够关爱身边的人。

无论是家人、朋友还是身边的同学，我都希望用更多的关心和爱心来温暖每一个人的
心灵。

在这个冬日暖阳下，我们共同构筑一个温馨和谐的社会。

高潮：
新年，是一个充满奇迹和希望的时刻。

在这片全新的画布上，我将用勤奋、努力和关爱来描绘属于我的色彩。

愿新年的钟声敲响，为我带来更多的成长与收获。

总结：
新年，是一个充满梦想的开始。

在新的一年里，我将秉持着对未来的美好憧憬，勇敢前行，让每一个梦想在元旦的阳光下绽放。

结尾：
元旦的钟声即将敲响，新年的曙光已经在我们前方闪耀。

愿我们共同携手，迎接这个充满希望和美好的新年。

元旦快乐！。

第五单元第一章元旦作业

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