河大版2019-2020学年七年级上学期语文期末考试试卷(II )卷
河大版2019-2020学年七年级上学期语文教学质量检测试卷(二)B卷
河大版2019-2020学年七年级上学期语文教学质量检测试卷（二）B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共2分)1. （2分）对下面文段中所用修辞方法的作用理解有误的一项是（）①白云依依，轻风袅袅。
②江湾里停泊的龙舟盛装待发：红面黑须的洪圣神龙，昂首挺胸，威武无比；娇艳无须的天后神龙，鳞甲斑斓，灵气逼人；童面稚气的哪吒飞龙，翘起龙尾，英姿飒爽……③随着发令枪响，龙舟扬幡鼓棹，犹如一条条出海蛟龙，激起团团雪白浪花。
④只见，锣鼓手端坐舟前，号子鼓点，时急时舒；桡手们聚集舟中，听令而动，挥桡划桨；招子手稳立舟尾，把舵定航，胜券在握。
⑤江心，桡楫击浪，龙舟竞渡；岸边，呐喊震天，人头攒动……⑥如此热烈壮观的龙舟赛，怎不令人惊叹震撼？A . 第②句运用排比、拟人的修辞方法，不仅形象地描绘出龙舟色彩艳丽、形貌各异的特点，也写出了龙舟盛装待发的气势。
B . 第③句把起航的“龙舟”比作出海的条条“蛟龙”，生动地写出了龙舟竞发、浪花翻腾的壮观场面。
C . 第⑤句运用对偶的方法，描写了龙舟曲折前行、赛手口号声声的激烈场景，语言凝练，节奏感强。
D . 第⑥句运用反问的修辞方法，强调了龙舟赛热烈壮观的场面让人震惊赞叹，极具感染力。
二、字词书写 (共2题；共6分)2. （1分）读下面一段话，根据拼音写汉字。
《断章》通过几组意象营构了丰富的诗境、诗趣、诗思，又通过意象的顶真旋复在意象之间搭设了一架“天堑变通途”的飞桥，在其逻jí________结构的关联之下，意象的单薄骨架立即在人的视野中变得充yínɡ________与丰富，并不断pénɡ________胀连接，最终形成了无限丰富、完整、饱满的艺术世界。
全诗一共四句，每句都可以作为一个独立的事态意象：“你站在桥上看风景”“看风景的人在楼上看你”……“你装shì________了别人的梦”。
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此所谓战胜于朝廷
B . 当余之从师也
予独爱莲之出淤泥而不染
C . 色愈恭，礼愈至
则其受于人者不至也
D . 益慕圣贤之道
自以为大有所益
（ 2）下列句子中划线词古今意义相同的一项是（
）
第 3 页 共 13 页
A . 录毕，走送之，不敢稍逾约。
B . 孤岂欲卿治经为博士邪！
C . 但当涉猎，见往事耳
D . 蒙乃始就学。
（ 1）解释下列加下划线的词。
①好之者不如乐之者 ________
②饭疏食饮水 ________
③三军可夺帅也 ________
（ 2）将下列句子翻译成现代汉语。
①逝者如斯夫，不舍昼夜。
②博学而笃志，切问而近思。
（ 3）选出对选文内容理解不正确的一项。 （ ）
A . 以上节选内容涉及学习态度、学习方法和修身做人这三个方面。
猝然长逝（ cù）
B . 惬意（ qi è）
剽悍（ pi āo）
庇护（ pì）
吹毛求疵（ cī）
C . 拮据（ ji é）
冗杂（ r ǒng）
缄默（ ji ān）
断壁残垣（ yuán）
D . 忐忑（ t è）
喑哑（ yīn）
伫立（ zhù）
鳞次栉比（ zhì）
2. （ 2 分）选出没有错别字的一项（
四、 现代文阅读 ( 共 2 题；共 34 分)
8. （ 15 分）阅读下面一篇文章，完成下列各题。
）
A . 荒涎
犀利
筹划
招摇过市
B . 暝顽
引吭
嘹亮
相提并论
C . 伶俐
皎洁
蜂拥
粗制滥造
D . 眯缝
2019-2020学年七年级语文上学期期末模拟卷2(河南专用)+答案
2019-2020学年七年级语文上学期期末模拟卷2（河南专用）注意事项：1．本试卷共6页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。
2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。
一、积累与运用（共28分）1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）（2分）A．吝．啬/莅．临应．和/应．届辍．学/啜．泣拈．轻怕重/白圭之玷．B．滑稽．/稽．首济．南/救济．殷．红/殷．切惟妙惟肖．/生肖．邮票C．笨拙．/茁．壮徇．私/殉．职蹿．红/窜．逃哄．堂大笑/一哄．而散D．着．想/着．迷提供．/供．奉嘹．亮/嘹．望嗜酒成癖．/穷乡僻．壤2．下列词语中书写全部正确的一项是（）（2分）A．决别分歧账篷混为一谈B．祷告狭隘蹓达眉开颜笑C．气概安详杞人忧天目不暇接D．掺和怂恿骇人听闻大相经庭3．古诗文默写。
（8分）（1）________，非宁静无以致远。
（诸葛亮《诫子书》）（2）河流大野犹嫌束，________。
（谭嗣同《潼关》）（3）《夜雨寄北》中写思归而不得的愁苦之情的诗句是：________，________。
（4）刘禹锡《秋词（其一）》中一反过去文人悲秋的传统，以积极向上的豪迈之情赞颂秋天美好的诗句是：________，________。
表达诗人豪迈乐观之情、抒发志向的诗句是：________，________。
4．名著阅读。
（任选一题作答）（4分）（1）唐僧西天取经，历经十四个寒暑，横跨十万八千里之遥，途经不少奇异的国度，其中你印象深刻的两个国家是______________、______________。
（2）阅读文段，回答问题。
在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
这句话出自《朝花夕拾》中的哪篇文章？表现了作者当时怎样的心情？这篇文章揭示了什么样的主题？5．阅读下面的文字，完成下列小题。
河大版2019-2020学年七年级上学期语文期末检测试卷
河大版2019-2020学年七年级上学期语文期末检测试卷一、积累与运用 (共7题；共47分)1. （8分）根据提示，默写诗句。
（1）默写龚自珍的绝句《已亥杂诗》。
________，________。
________，________。
（2）《渔家傲》中与王维“大漠孤烟直，长河落日圆”有异曲同工之妙的句子是：________，________。
（3）曹操“烈士暮年，壮心不已”，苏轼在他的词《浣溪沙》也有类似情感的抒发是：________，________。
2. （17分）（2014•南平）阅读下面一段文字，完成小题。
①游览武夷山，最美最qiè 意的，莫过于在九曲溪中漂流。
②九曲溪，看到名称就联想到它的意义，因水绕山行折成九曲而得名。
③九曲溪自上而下有九道河湾，像一块无瑕的翡翠。
④溪水有时如镜，竹筏轻荡□溪水有时湍急，浪花飞溅。
⑤当你乘坐古朴竹筏漂流而下，抬头可观山景，俯首能赏水色，侧耳可听溪声，伸手能嬉浪花。
⑥那种yōu 然，那种闲情，那种融入自然、亲近自然的感受油然而生。
（1）根据拼音写汉字。
qièyōu________意________然（2）根据语境，用合适的成语替换划线的文字。
（3）结合语境，在第④句“□”处加上标点符号。
（4）划线句有语病，请将修改后的正确语句写出。
3. （2分）下列句子中没有语病的一项是（）A . 据初步统计，目前社会上已有近20％左右的人将储蓄视为未来的养老保险金。
B . 随着科学技术日新月异的发展，电脑已成为人们不可缺少的工具，在人们的学习和工作中发挥重要的作用。
C . 在课堂教学中培养学生的创新精神和实践能力，是当前课堂教学改革成败的关键。
D . 通过这次社会调查，同学们不仅学到了劳动人民的优秀品质，而且了解了农业的历史和现状。
4. （2分）下列句子划线成语使用有误的一项是（）A . 目前，八桂大地上一场“美丽广西·清洁乡村”的活动正在热火朝天地开展着。
河大版2019-2020学年七年级上学期语文教学质量检测试卷(二)(II )卷
河大版2019-2020学年七年级上学期语文教学质量检测试卷（二）（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共2分)1. （2分）下面选项中与例句使用的修辞方法一致的是（）。
例句：你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。
A . 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
B . 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
C . 浮光跃金，静影沉璧。
D . 云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。
二、字词书写 (共2题；共6分)2. （1分）字形与字音练习。
xì________________nèn________biàn________干________趱行嗔怒地________朴刀逞________厮òu________________________qùguō________噪________气省得兀的勾当面面厮________3. （5分）找出下面词语中有错的字并加以改正。
漠不关心帐蓬刨根问底哄堂大笑虐待捏轻怕重废墟沉默寡言神彩奕奕禁涸三、情景默写 (共1题；共8分)4. （8分）古诗文默写。
（1）停车坐爱枫林晚，________。
（杜牧《山行》）（2）________，映日荷花别样红。
（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）（3）海内存知己，________。
王勃《送杜少府之任蜀州》（4）而或长烟一空，________，________，静影沉璧。
（范仲淹《岳阳楼记》（5）________，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……《生于忧患，死于安乐》（6）杜甫的《望岳》中，揭示经过奋力登攀，必会达到理想境界、领略无限风光的名句是________，________。
四、文言文阅读 (共2题；共14分)5. （1分）解释下列句子中划线的词语。
①俄而雪骤________②陈太丘与友期行________③去后乃至________④元方入门不顾________6. （13分）阅读文言文，回答问题。
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河大版2019-2020学年七年级上学期语文期末考试试卷(II )卷一、选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列划线字的注音完全正确的一项是（）A . 凛冽（lǐng）要塞（sài）轻盈（yínɡ）锐不可当（dǎng）B . 颁发（bā屏息（bǐng）履行（lǚ）殚精竭虑（dān）C . 悄然（qiāo）翘首（qiáo）湛蓝（zhàn）摧枯拉朽（xiǔ）D . 凌波（lín）镌刻（juān）督战（dū）深恶痛绝（wú）2. （2分）下列词语写法无误的一项是（）A . 襁褓重蹈覆辙涕泗横流宣嚷B . 陨落银波微漾佝偻承蜩朦胧C . 亵渎主一无适脑羞成怒言行相顾D . 灵柩强聒不舍恪尽职守段章取义3. （2分）下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（）A . 为保障游客权益，使游客在参差不齐的旅游信息中不受骗，国家大力整顿了旅游市场。
B . 炮轰食品犯罪行为，维护百姓餐桌安全，是时代赋予新闻工作者义不容辞的责任。
C . 三十年来，社会沧桑巨变，《读者》做精神家园守望者的宗旨却始终未变。
D . 网络交友已是许多人玩腻了的游戏，可有些年轻人依然乐此不疲，一个个前赴后继地扎进去。
4. （2分）下列各项中没有语病的一项是（）A . 刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。
B . 交警部门一再重申：禁止酒后不得驾驶机动车辆，否则，从严处理。
C . 他看愁眉苦脸的，肯定又闯祸了。
D . 今年国庆大假期间，我市个别景点垃圾箱设置过少导致游客垃圾乱扔。
对此，我们认为景点管理部门并非不无责任。
5. （2分）下列说法有误的一项是（）A . 童话是儿童文学的一种。
通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。
一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力。
B . 《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入自西周初年至战国时期大约六百多年的诗歌三百零五篇，按内容体制分为“赋、比、兴”，按表现手法分为“风、雅、颂”，二者合称“诗经六义”。
C . 从汉字字形结构上说，现代汉字大致可分为形声字、会意字和记号字三类。
例如鸭，欢、梳是形声字，休、尖、森是会意字，日、水、土是记号字。
D . 古诗文中鹧鸪的鸣声让人听起来像“行不得也哥哥”，极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。
6. （2分）下面句子所用的修辞方法分析不正确的一项是（）A . 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚。
（排比）B . 覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球。
（比喻）C . 油蛉在这里低唱。
（拟人）D . 到半夜，果然来了，沙沙沙！门外像是风雨声。
（比喻）二、句子默写 (共1题；共6分)7. （6分）古诗文名句默写填空。
（1）云横秦岭家何在？________。
（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（2）君不见走马川行雪海边，________。
（岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》）（3）非独贤者有是心也，________，________。
（《鱼我所欲也》）（4）《得道多助，失道寡助》中指出决定战争胜负三要素的句子是________，________。
三、中国名著 (共1题；共10分)8. （10分）名著阅读《格列佛游记》。
有一天，皇帝想招待我看他们国内的几种表演。
就演出的精妙和壮丽而言，他们的表演超过了我所知道的一切国家。
我最高兴看的是绳上跳舞。
他们在一根白色的细绳子上表演，那个绳子大约有两英尺长，离地面有十二英寸。
只有那些正在候补朝廷中的重要官职和希望得到皇帝宠幸的人才来表演这种技艺。
他们从小就受这种杂技表演的训练。
他们并不一定都是贵族出身或者是受过高等教育。
一遇到重要官职出缺，不管哪位官员是病死还是失宠撤职（这都是常有的事），五六位候补人员就是呈请皇帝准许他们给皇帝和朝廷官员表演一次绳上跳舞，谁要是跳得最高，而且没有跌下来，谁就接任这个官职。
（1）选文中的“我”还曾流落到、等充满奇幻色彩的地方。
（2）该选段叙述了什么情节？通过这个情节讽刺了当时怎样的社会现象？四、综合性学习 (共1题；共7分)9. （7分）走进《简•爱》，与人物的心灵对话，与高贵的精神同行，请完成下列问题。
（1）《简•爱》的作者是英国的________ ，在桑菲尔德庄园，简•爱勇敢地宣布了对________的爱。
（2）从整部作品看，简•爱经历了哪些挫折与磨难？从中可看出简•爱怎样的性格品质？五、文言文阅读 (共1题；共18分)10. （18分）阅读下面两段文言文，完成小题。
【甲】子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。
”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。
荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。
荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。
臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
”王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
”【乙】梁惠王曰：“寡人愿安承教。
”孟子对曰：“杀人以梃①与刃，有以异乎?”曰：“无以异也。
”“以刃与政②，有以异乎?”曰：“无以异也。
”曰：“庖③有肥肉，厩④有肥马，民有饥色，野有饿莩⑤，此率⑥兽而食人也。
兽相食，且人恶之；为民父母行政⑦，不免于率兽而食人，恶⑧在其为民父母也！【注】①梃：棍棒。
②政：苛政。
③庖：厨房。
④厩：马棚。
⑤饿莩（piǎo）:饿死的人。
⑥率：带领。
⑦行政：施行政事。
⑧恶（wū）：表示反问语气，怎么能。
（1）解释下列句子中划线的字词。
①宋无长木________ ②公输盘为我为云梯________③杀人以梃与刃________ ④且人恶之________（2）下列句子划线词语意思或用法相同的一项是（）A . 荆之地方五千里且人恶之B . 此犹文轩之与敝舆也余则缊袍敝衣处其间C . 邻有短褐而欲窃之泉香而酒洌D . 荆之地方五千里方欲行，转视积薪后，一狼洞其中（3）将下列句子翻译成现代汉语。
①以刃与政，有以异乎？②今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之。
（4）敢于谏言，方显能臣本色。
从劝谏的内容来看，甲文中墨子劝谏楚王 ________；乙文中孟子劝谏梁惠王 ________。
（5）劝谏要有艺术，才能达到效果。
甲文中的墨子和乙文中的孟子都运用了类比手法奉劝国君，试结合文章内容做简要说明。
六、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11. （10分）阅读下文，回答相关问题。
孤桐王安石天质自森森，孤高几百寻。
凌霄不屈己，得地本虚心。
岁老根弥壮，阳骄叶更阴。
明时①思解愠，愿斫五弦琴②。
【注】①明时，政治清明的时代；愠，疾苦、怨愤。
②桐木是造琴的上好材料。
据《孔子家语》记载：帝舜曾一面弹着五弦琴，一面唱“南风之熏兮，可以懈吾民之愠兮”。
（1）前六句诗描写了孤桐怎样的外形特点?（2）作者借“孤桐”要表达怎样的思想感情？七、现代文阅读 (共2题；共28分)12. （18分）夏日原野上的追赶①从上学开始，老师就不止一次地在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题目。
什么是最有意义的事呢？现在想来，那时写的几乎都是一些好人好事，什么捡钱包、让座位、扶老人过马路……这当然是有意义的。
然而，如果要把它们说成是我们生命中最有意义的事，似乎也并不准确。
因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响，会成为我们一生中一直闪亮的灯塔，会影响到我们人生的航线和生命的质量。
②我常常在想，生命里最有意义的事，往往就静默于你的生命之中，然而却会在你生命的某一时刻，呈现出强烈的意义来。
③那是一年夏天的事。
我在山里放羊。
山坡下有一块瓜地。
和暖的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。
看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。
我想他一定是睡着了。
这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了，连那把根扎了不知有多深的老树，都像在开水锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢！瓜地里的西瓜像一个个孩子一样顽皮地瞪着我，如果能抱着一个大西瓜狼吞虎咽一气，那该有多爽啊！④我终于鼓足了勇气，一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜，但就在这时，我的背后传来一声大喝，我抱上瓜就跑。
虽然他的大喝带给我极大的恐惧，但当我抱着瓜开始跑的时候，我充满了自信。
想想吧，一个六七十岁的老人要追上一个十二岁的孩子，那简直就是龟兔赛跑！我抱着瓜回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑。
我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？⑤夏日的田野是富有的，到处是绿色。
我就在这样的田野里像一只被追赶的兔子一样奔跑着，并不时回过头去看看那追赶我的老人。
他一瘸一拐地追着。
我跑一段，就停下来向他举举手中的西瓜，然后继续往前跑。
耳边的风掠过我的头发，像母亲手中的梳子梳过一样轻柔而舒适。
我的奔跑将深藏于绿色之中的兔子、狐狸、山猫惊动起来了，野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔起。
整个田野更显得繁华而富有，我有些喜欢这种被追赶下的奔跑了。
⑥我跑出老远，心想他一定停下来了吧。
可回头一看，他依然一瘸一拐地追着。
我只得又将西瓜向他举了举，继续往前跑。
⑦在夏日的炎阳下长时间奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣子一样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在了身上。
我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追赶。
看得出来，他没有放弃的意思，仿佛他丢失的不是一个瓜，而是别的什么东西；而且似乎他也乐意在这夏日里无遮无拦的田野上做一个追赶者。
⑧我开始困惑了，他要追到什么时候才算个尽头呢？但有一点我很明白，只要他不放弃，就会追上我的，一定会追上我的！⑨西瓜地离我们已经很远了，但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影笼罩着我，我跑不出去。
这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。
我害怕起来了，人一害怕骨头就酥了。
我不得不放弃。
我将瓜放在了路上，跑到远处大口大口喘着粗气，看着他一步一步逼近，最终到达西瓜跟前。
他抬起头看看我，然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地，转过身一瘸一拐地归去了。
⑩他归去的样子颇有些凯旋的意味。
这件事已经很遥远了。
这些年来在社会上东奔西忙，我会时不时想起那场夏日原野上的追赶，想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。
（1）用简要的语句概括文章内容。
（2）怎样理解第⑩段“凯旋”一词的作用？（3）根据选文，请理出“我”在被追赶中心理、行为的主要变化过程。
________ 、________ 、________ 。
（4）第⑤段中对夏日田野繁华而富有的景物描写有何作用？13. （10分）读文章1——2，回答问题。
东京也无非是这样。