大班体育《好玩的球》
好玩的球大班教案（精选11篇）
好玩的球大班教案好玩的球大班教案（精选11篇）作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
教案要怎么写呢？以下是小编为大家收集的好玩的球大班教案，希望能够帮助到大家。
好玩的球大班教案篇1活动目标1、探索球的多种玩法，发展动作灵活性和协调性。
2、幼儿愿意参加玩球的活动，增强对寒冷的适应能力。
3、锻炼幼儿的团结协作能力。
4、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
活动准备皮球若干个。
活动过程1、球宝宝做早操——热身运动。
（1）教师提问：一星期有几天？我们一起来做星期球操吧。
（2）幼儿每人拿一个球，随教师的口令做球操，包括头部、上肢、下蹲、踢腿、跳跃等动作。
2、设计球的玩法。
（1）教师提出任务：每个星期有五天上幼儿园，每天让幼儿创编出不同的玩球方法，并知道怎么玩。
（2）教师每天要关注幼儿创编的情况，对于想不出玩法的幼儿，可以进行启发，如想一想，身体的哪个部位还可以玩球？还可以几个人一起玩？（3）启发幼儿左右两手中的球可以交替着拍。
3、放松活动，教师点评活动的情况。
活动反思通过这节活动《好玩的球》，幼儿们都能体验到一起玩球的乐趣。
在开始部分幼儿们做运动的过程中，幼在选择喜欢的材料来玩球时，幼儿们积极性非常高。
但各别幼儿由于性格内向、接受能力差，所以不能自己去选择材料，需要老师的帮助，老师需要加强练习这方面的知识，争取面向全体，要使每个幼儿都能全面发展。
好玩的球大班教案篇2设计意图玩报纸时。
有的幼儿将一张报纸揉成团，变成纸球，互相扔着玩，兴趣非常浓厚。
看到这样的情景，我帮助他们在纸球的外面裹上一层漂亮的彩纸，制成了一个个漂亮的纸球。
纸球是一件具有很多可变性的小型体育器械。
正是由于它的可变性，激发起幼儿很多的奇思妙想。
大班幼儿经过小班和中班的学习，在体育活动中积累了不少玩球的经验，尤其是男孩子，特别喜欢聚在一起玩踢球游戏。
但是在合作玩球时不太懂得协商和谦让，于是，我根据大班幼儿的这些特点设计了这个体育活动。
大班体育活动优秀教案《好玩的手球》 (2)3篇
大班体育活动优秀教案《好玩的手球》 (2) 大班体育活动优秀教案《好玩的手球》 (2)精选3篇（一）一、教学目标1.了解手球的基本规则和技术要求。
2.发展学生的团队合作和协调能力。
3.提高学生的身体素质和运动技能。
4.培养学生的团队意识和竞技精神。
二、教学内容手球的基本规则和技术要求。
三、教学重点和难点1.手球的基本规则和技术要求。
2.团队合作和协调能力的发展。
四、教学准备1.手球道具：手球、球门等。
2.场地：室外操场或体育馆。
五、教学过程1.热身活动（5分钟）选择适当的热身运动，如慢跑、拉伸等，为手球活动做好准备。
2.手球基本规则讲解（10分钟）教师向学生简要介绍手球的基本规则，如球场大小、比赛时间、队员人数、传球和射门规则等。
3.手球基本技术讲解（15分钟）教师向学生展示手球的基本技术动作，并逐一进行讲解和示范，包括接球、传球、射门等。
4.示范练习（10分钟）教师在学生面前示范手球的基本技术动作，要求学生仔细观察，并在教师的指导下进行练习。
5.小组活动（15分钟）将学生分成若干小组，每个小组内8-10人，进行手球小组比赛。
要求学生积极参与，团队合作，灵活运用手球的基本技术。
6.总结讲评（5分钟）教师对学生的表现进行总结和评价，鼓励学生积极参与体育活动，并提出改进意见。
七、教学延伸1.组织学生进行手球比赛，拓展学生运动技能和竞技能力。
2.引导学生了解更多的球类运动，拓宽体育知识面。
八、教学反思结合学生的实际情况，不同年级的学生可以适当调整教学内容和难度。
通过手球活动，可以培养学生的团队精神和身体素质，并增强学生的运动技能。
同时，教师要针对学生的具体情况进行差异化指导，帮助学生克服困难，提高技能水平。
大班体育活动优秀教案《好玩的手球》 (2)精选3篇（二）教案名称：好玩的梯子教案学科：体育适用年级：大班教学目标：1.能够正确跳过梯子；2.培养孩子的协调性和平衡感；3.提高孩子的体能和动作能力。
教学准备：1.梯子；2.音乐。
幼儿园大班体育活动《好玩的手球》教案
幼儿园大班体育活动《好玩的手球》教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解手球的基本玩法和规则，知道手球运动的特点。
2. 技能目标：通过活动，培养幼儿手眼协调能力和团队合作精神。
3. 情感目标：激发幼儿对体育运动的兴趣，培养积极参与和乐观向上的态度。
二、活动准备1. 物质准备：手球、篮筐、障碍物等。
2. 场地准备：宽敞的户外活动场地。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师向幼儿介绍手球的基本玩法和规则。
2. 教师示范手球的基本技巧，如传球、射门等。
3. 幼儿在教师的指导下，进行手球的基本技巧练习。
3. 团队比赛（10分钟）：1. 教师将幼儿分成两个队，分别进行团队比赛。
2. 比赛过程中，教师指导幼儿运用所学的手球技巧。
3. 比赛结束后，教师给予鼓励和评价。
四、活动总结与反思（5分钟）1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获。
2. 教师针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解手球运动的好处，鼓励幼儿在家练习手球。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置手球相关海报、图片等，营造体育氛围。
六、教学资源1. 教材：《幼儿园大班体育活动指导手册》2. 辅助材料：手球、篮筐、障碍物、计时器、哨子等。
3. 教学工具：投影仪、音响设备、白板等。
七、教学方法1. 直观演示法：教师通过实际操作，向幼儿展示手球的基本技巧和规则。
2. 实践操作法：幼儿在教师的指导下，进行手球实践练习。
3. 游戏教学法：教师设计趣味性强的手球游戏，激发幼儿的学习兴趣。
4. 分组合作法：教师将幼儿分成小组，培养他们的团队合作精神。
八、教学评价1. 过程性评价：观察幼儿在活动中的参与程度、技能掌握情况、团队合作能力等。
2. 终结性评价：通过比赛结果，评价幼儿在手球运动方面的表现。
大班体育教案《好玩的球》
大班体育教案《好玩的球》一、教学目标：1. 认识篮球、足球、乒乓球等球类运动器材。
2. 学习基本的球类运动技巧，如投篮、传球、拍球等。
3. 培养团队合作精神和互动能力。
二、教学内容：1. 球类运动器材的介绍和分类。
2. 篮球基本投篮技巧的教学。
3. 足球基本传球技巧的教学。
4. 乒乓球基本拍球技巧的教学。
三、教学过程：1. 球类运动器材的介绍和分类教师展示篮球、足球、乒乓球等球类运动器材，让学生观察并介绍其特点和用途。
然后让学生根据形状和用途将其分类。
2. 篮球基本投篮技巧的教学步骤一：示范和讲解投篮的基本姿势和动作要领，如立定姿势、握球方式、上抬手臂、跳跃、放手等。
步骤二：让学生按照示范逐步练习投篮的动作要领。
步骤三：分组让学生进行投篮练习，看哪组能将球投进篮筐的次数最多。
3. 足球基本传球技巧的教学步骤一：示范和讲解传球的基本姿势和动作要领，如立定姿势、脚法、传球时的力量控制等。
步骤二：让学生按照示范逐步练习传球的动作要领，可以在教室内实施，使用手球或者小型足球代替。
步骤三：分组进行传球练习，看哪组能将球传到指定目标最准确。
4. 乒乓球基本拍球技巧的教学步骤一：示范和讲解乒乓球拍球的基本姿势和动作要领，如持拍姿势、握拍方式、控制球速和球向等。
步骤二：让学生按照示范逐步练习拍球的动作要领，可以在教室内实施，使用乒乓球或者软球代替。
步骤三：分组进行拍球练习，看哪组能连续拍球次数最多。
四、教学评价：通过观察学生的投篮、传球和拍球动作是否准确，是否控制力量和方向以及是否能和队友合作完成任务来评价学生的运动技能和团队合作能力。
五、板书设计：1. 篮球基本投篮技巧2. 足球基本传球技巧3. 乒乓球基本拍球技巧六、教学资源准备：篮球、足球、乒乓球等球类运动器材。
幼儿园大班体育活动教案《好玩的皮球》
幼儿园大班体育活动教案《好玩的皮球》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材第四章《球类运动》，详细内容为“好玩的皮球”。
通过该课程，让幼儿掌握基本的皮球操作技能，培养幼儿团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握皮球的拍、传、接、投等基本操作技能。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的集体荣誉感。
3. 增强幼儿的体质，提高幼儿的运动能力。
三、教学难点与重点难点：皮球的拍、传、接、投等基本操作技能的掌握。
重点：培养幼儿团队协作能力，提高幼儿的运动兴趣。
四、教具与学具准备教具：皮球若干、篮球架、音乐播放设备。
学具：每位幼儿准备一个小皮球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述小动物们一起玩皮球的故事，引导幼儿进入实践情景。
2. 技能讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解并示范皮球的拍、传、接、投等基本操作技能。
（2）教师邀请几名幼儿进行示范，并对他们的表现给予鼓励和指导。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行皮球基本操作技能的练习。
（2）教师巡回指导，纠正错误动作，给予鼓励。
4. 游戏环节（10分钟）（1）组织幼儿进行“皮球接力赛”，培养幼儿团队协作能力。
（2）进行“投篮比赛”，提高幼儿的运动能力。
5. 放松活动（5分钟）播放轻松愉快的音乐，让幼儿进行皮球按摩。
六、板书设计1. 皮球基本操作技能：拍、传、接、投。
2. 团队协作：一起玩皮球，一起努力。
七、作业设计1. 作业题目：回家后与家长一起玩皮球，尝试拍、传、接、投等基本操作。
2. 答案：根据幼儿完成情况进行评价，给予鼓励。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿的学习情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：开展家庭皮球活动，邀请家长参与，增进亲子关系。
组织皮球比赛，提高幼儿的运动兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 技能讲解与示范的细节。
3. 游戏环节的组织与实施。
4. 作业设计与课后反思。
大班体育公开课教案《好玩的纸球》6篇
大班体育公开课教案《好玩的纸球》大班体育公开课教案《好玩的纸球》精选6篇（一）教案主题：好玩的纸球教学目标：1. 通过参与纸球游戏，培养学生积极参与体育活动的意识和兴趣。
2. 培养学生团队合作精神和互助意识。
3. 提高学生的手眼协调能力和运动技能。
4. 培养学生的反应速度和灵活性。
教学准备：1. 纸球：用彩纸折叠成球形。
2. 活动场地：室内宽敞平整的场地。
教学过程：步骤一：引入活动1. 向学生简单介绍纸球游戏的规则和目标。
2. 引导学生讨论纸球游戏的好处，并激发他们的兴趣和参与欲望。
步骤二：游戏规则解释1. 将学生分成小组。
2. 每个小组站成一圈，站位之间留有一定的距离。
3. 将纸球放在第一个学生的手中，每个学生只能用一只手接住纸球，并将其传给下一个学生。
4. 传球顺序可以是顺时针或逆时针，根据教师的指示变换。
5. 教师会计时，小组在规定时间内传球，传完球的小组获胜。
步骤三：实践练习1. 让学生先分组进行一次简单的练习，熟悉规则和流程。
2. 逐渐增加难度，例如限制只能用非主导手传球，增加传球速度等。
步骤四：游戏竞赛1. 组织比赛，每个小组按照规定时间进行传球。
2. 根据传球的顺序和传球成功的次数评选获胜小组。
步骤五：游戏总结1. 教师引导学生总结游戏的收获和体验。
2. 学生可以分享自己在游戏中的感受和团队合作的体会。
扩展活动：1. 增加一些变化，例如增加多个纸球，增加障碍物等，以增加游戏的难度和趣味性。
2. 学生可以设计自己的纸球游戏规则，分享给其他小组进行游戏。
大班体育公开课教案《好玩的纸球》精选6篇（二）【教学目标】1. 通过学习本课内容，学生能够了解小动物的基本特点和生活习性。
2. 培养学生对小动物的兴趣和爱护意识。
3. 通过体操训练，培养学生的身体协调能力和动作灵活性。
【教学重点】1. 学生能够通过观察和动手实践，了解小动物的各种动作和特点。
2. 学生能够掌握体操训练的基本动作，增强身体协调能力。
大班体育活动优秀教案《好玩的手球》
大班体育活动优秀教案《好玩的手球》活动介绍本次大班体育活动的教案主题为《好玩的手球》，通过手球运动，增强儿童的身体协调能力和团队协作精神，同时也能让他们感受到运动的乐趣。
此教案适用于大班幼儿园的3-4岁的儿童。
活动目标1.增强儿童的身体协调能力。
2.提高儿童的团队意识和协作精神。
3.培养儿童的自信心和竞技意识。
4.让儿童感受到运动的乐趣。
活动准备1.一块开阔的场地，如室外运动场、操场等。
2.手球若干个。
3.一台音响及音乐。
活动过程第一阶段：热身运动（10分钟）在运动前进行适当的热身，既可以预防受伤，也可提高儿童的运动热情和专注度。
教师可以让孩子们跑步、做一些简单的伸展、旋转和专注训练等动作。
第二阶段：手球体验（10分钟）让孩子们手拿手球体验一下，让他们感受一下手球运动的魅力，让他们在体验中了解这项运动。
第三阶段：基本技能教练（20分钟）在这阶段，主要教授以下手球技能：1.手球基本传接：投球和接球的基本姿势和技巧。
2.带球：正面带、背面带和转身带等基础带球技巧。
3.运球：双手运球、单手运球和滚球等基础运球技巧。
第四阶段：分组对抗（30分钟）孩子们分成两组，进行手球对抗，积极协作，攻防转换，增强合作意识，感受团队配合的乐趣。
第五阶段：结束活动（10分钟）活动结束前进行适当的放松，以缓解孩子们的体力疲劳，让他们保持开心愉悦的状态结束活动。
教学方法1.指导方法：老师首先需要让幼儿类体验一下手球，以引起他们的兴趣，再通过详细的技能教练，让幼儿掌握手球的基本技能，最后展开对抗式的游戏。
2.示范引导：老师在教授技能的过程中需要多次进行示范，并进行及时的引导。
3.适度竞争：鼓励幼儿争胜、追求卓越，但是在比赛中要注意不要过于激烈，保证游戏侧重合作和团队配合。
总结通过本次手球运动活动，幼儿们的团队协作能力和身体协调能力都得到了不同程度的提升，同时也成功培养了幼儿们的竞技意识和自信心。
在将来的教学中，应该注重激发幼儿自主探索、勇于尝试、开拓进取的学习精神，从而使幼儿更好地建立自信，提高自身综合素质。
大班体育教案《好玩的球》反思
大班体育教案《好玩的球》反思《好玩的球》是一节我在大班体育课上设计的教案。
通过这堂课，我希望能够激发孩子们对球类运动的兴趣，同时培养他们的协作能力和团队意识。
在这堂课中，我选取了足球、篮球和乒乓球这三种不同的球类运动，让孩子们更加全面了解了球类运动的特点和规则。
回顾这节课，我认为我在准备上做得比较充分，但在实施过程中还存在一些不足。
首先，教案设计得比较详细，我准备了足够的球类器材以及活动场地，并根据班级的具体情况设置了合理的活动内容。
然而，在实施过程中，我发现孩子们对乒乓球这项运动的兴趣不高，可能是因为他们对乒乓球的了解较少。
如果下次再进行类似的课程设计，我会在课前积极向班级介绍乒乓球的魅力，以提高孩子们的兴趣和参与度。
其次，我在组织活动时没有很好地安排孩子们的时间，导致一些孩子参与的时间较少。
在本次课堂中，我把重点放在了足球和篮球上，时间分配并不均衡。
下次我会设法更好地安排活动顺序，确保每个孩子都能充分参与并体验不同的球类运动。
另外，在这堂课的讲解环节中，我没有很好地引发孩子们的兴趣，容易造成他们的注意力分散。
下次我会根据不同的年龄段选择更加生动的讲解方式，如通过图片、视频等多媒体形式引入课堂，让孩子们更好地理解和接受。
此外，我还意识到在活动设置方面还有一些可以改进的地方。
虽然我设想了一些团队合作的活动，但并没有很好地调动孩子们的参与积极性。
下次我会尝试更多的协作游戏或比赛，让孩子们能够更好地互相合作，培养团队精神和协作能力。
总的来说，这堂课虽然取得了一些成果，但也暴露出一些问题。
通过这次反思，我明确了下次在准备和实施上需要注意的方面，并为今后的教学工作提供了一些改进的思路。
我相信只有不断反思和改进，才能提高自己的教学水平，并更好地为孩子们的发展和成长做出贡献。
大班体育活动优秀教案《好玩的手球》3篇
大班体育活动优秀教案《好玩的手球》大班体育活动优秀教案《好玩的手球》精选3篇（一）教案题目：好玩的手球教学目标：1. 让学生了解和掌握手球的基本规则和技术要领。
2. 培养学生团队合作和沟通能力。
3. 提高学生的体育协调性和反应能力。
教学内容：1. 手球的基本规则2. 手球的技术要领3. 手球比赛技巧和策略教学准备：1. 手球场地（篮球场或室内健身房）2. 手球3. 训练服装和运动鞋教学过程：步骤一：导入1. 与学生讨论手球是一种什么样的运动，了解学生对手球的了解程度。
2. 引导学生回顾以往学过的篮球和足球的规则和技巧，让学生发现手球与篮球和足球的相似之处。
步骤二：讲解手球的基本规则和技术要领1. 告诉学生手球是一种由七名队员组成的团队运动，既可以室内进行，也可以室外进行。
2. 详细介绍手球的基本规则，包括进攻和防守的技巧。
3. 解释手球的技术要领，如传球、接球、投篮等。
步骤三：示范和练习手球技能1. 利用一些示范动作和练习，让学生直观地了解和掌握手球的传球、接球和投篮技巧。
2. 分成小组进行练习，每个小组轮流进行各种手球技能的训练。
步骤四：小组比赛1. 将学生分成几个小组，每个小组选择一名队长。
2. 通过小组竞技的方式进行手球比赛，学生可以运用所学的手球技能，进行正式的比赛。
3. 比赛结束后，对参赛队伍进行评选，评选出表现突出的队伍和队员，并给予奖励。
步骤五：总结1. 对本节课所学的手球技能进行总结和归纳，让学生再次回顾和巩固所学内容。
2. 鼓励学生发言，分享他们上课中的收获和感悟。
3. 督促学生进行反思，思考自己在手球比赛中存在的问题并提出改进的建议。
拓展练习：1. 学生可通过观看手球比赛视频了解更多关于手球的比赛规则和技巧。
2. 鼓励学生自主参加校内外相关手球比赛，提高自己的手球水平。
教学评价：1. 观察学生在课堂中的积极性和参与度。
2. 通过训练练习和比赛表现，评价学生掌握手球技能的程度。
幼儿园大班体育活动《好玩的手球》教案
幼儿园大班体育活动《好玩的手球》教案一、活动目标1. 了解手球的基本玩法，掌握简单的传球、接球技巧。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿肢体协调能力。
3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，激发幼儿对体育活动的兴趣。
二、活动准备1. 手球若干个2. 空旷的场地3. 音乐播放设备三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 手球基本玩法介绍（5分钟）教师向幼儿介绍手球的基本玩法，讲解传球、接球的动作要领，并示范动作。
3. 游戏环节（10分钟）教师组织幼儿进行手球游戏，如传球接力、手球比赛等，让幼儿在游戏中掌握手球的基本技巧。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动总结1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿分享自己的收获。
2. 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置手球相关元素，如手球图片、手球作品等，营造浓厚的体育氛围。
3. 教学计划：根据幼儿在本次活动中的表现，调整后续教学计划，让幼儿逐步提高手球技能。
六、活动注意事项1. 确保活动场地安全，避免障碍物，确保幼儿活动时不受伤害。
2. 在活动过程中，教师应密切关注每个幼儿的行为，及时制止不安全动作。
3. 注意调整活动强度，避免幼儿过度疲劳。
七、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对手球的兴趣。
2. 分析幼儿在传球、接球等基本技巧方面的掌握情况。
3. 关注幼儿在团队合作中的表现，如分工合作、互相鼓励等。
4. 结合幼儿的表现，给予针对性的评价和建议。
八、活动反思1. 教师应反思活动内容的适宜性，是否符合幼儿的年龄特点和发展需求。
2. 反思活动组织形式的有效性，是否有利于幼儿的参与和互动。
好玩的球教案
好玩的球教案好玩的球教案1体育活动体育游戏：四人三球真好玩活动目的让幼儿熟练掌握双手滚大球动作，提高其动作灵敏性。
活动准备大球三个，场地布置（大等边三角形边）活动指导１、热身运动；２、介绍玩法；将全体幼儿分为若干组，每组四人，其中三人各持一个球分别站在角上的区域内，一人为裁判兼候补队员，站于中间圆形区域内。
裁判员说：“开始！”三人同时沿逆时针或顺时针方向用双手将球滚向前面的人，然后立即转身接住另一个人滚来的球。
如此连续快速地滚球，直至其中一人来不及接球，此人为失败者。
这时裁判叫道：“停！”失败者与裁判交换位置后，游戏继续进行。
３、交代规则，提醒幼儿；４、幼儿游戏，教师多做示范，帮助幼儿理解有关规则，待幼儿熟悉游戏后，可把场地改为方形，进行５人４球的游戏。
大班体育活动：车轮滚滚设计思路：废旧轮胎在我们生活中随处可见，如何利用这种物品的特征及用途设计多用途的玩法呢？我们先让幼儿自己动脑筋想出办法，然后综合幼儿的思路，教幼儿创造性地玩轮胎，以发展幼儿的基本动作和体能。
活动目标：1.通过活动，发展幼儿的`跑、跳、平衡等基本动作和基本体能。
2.在活动中，培养幼儿的主动性，创造性和团结协作精神。
活动准备：1.废旧汽车轮胎若干。
2.录音机一架、磁带。
3.事先与幼儿交谈汽车轮胎的玩法。
活动过程：1.教师分配角色，请幼儿模仿汽车司机，做模仿动作：a、司机开车b、司机停车c、司机洗脸d、司机擦背e、司机睡觉、司机起床。
2.幼儿排成二路纵队听音乐模仿开汽车沿场四周慢跑汽车听信号“开车”、“停车”。
3.请个别幼儿讲述并示范他玩轮胎的方法，教师小结几种玩法：a、滚轮胎，几个幼儿面对面滚轮胎。
B、将轮胎排成直线，练习在轮胎上走，发展幼儿的平衡能力。
先教师示范，幼儿练习。
C、小组进行轮胎夸跳的动作，也可以双脚向前跳。
D、脚跳上轮胎脚跳下轮胎。
E、钻轮胎。
4.再次启发幼儿自己选择玩轮胎的方法，幼儿选择玩法再练习一遍。
5.游戏：勇敢的侦察兵；小侦察兵先钻过小山洞（轮胎），走过小拱桥，俯式爬上山顶，绕过红旗后身躺下翻身滚下山，往回跑，跳过路上障碍物（平放轮胎）回到起点。
《好玩的球》大班教案
C:获得性
D:暂时性
答案：A
病程在（ ）以内为急性腹泻
A:2周
B:3周
C:4周
D:5周
答案：A
乳牙出齐的时间约为（ ）
A:1岁
B:1岁半
C:2岁
D:2岁半
答案：D
肾病综合征最根本的病理生理改变是（ ）
A:大量蛋白尿
B:低蛋白血症
C:高胆固醇血症
D:不同程度的水肿
答案：A
（ ）是构成血红蛋白的主要成分
A:吸气时胸骨上窝
B:肋间隙
C:剑突下凹陷
D:呼气时胸骨上窝
答案：A,B,C
小儿肥胖可发生在任何年龄，最常见于（ ）
A:婴儿期
B:5-6岁
C:10-12岁
D:青春期
答案：A,B,D
新生儿在6-7个月时会出现下列哪些动作（ ）
A:换手
B:撕纸
C:会用勺
D:敲
答案：A,D
青春期可划分为哪几阶段（ ）
A:青春前期
D:1个月
答案：B
泼尼松治疗肾病综合征，最大剂量不超过（ ）mg/d
A:பைடு நூலகம்0
B:50
C:60
D:70
答案：C
新生儿的保健中，周访重点是为了（ ）
A:了解新生儿的喂养、睡眠
B:检查体重是否恢复至出生体重
C:了解新生儿吮奶、哭声，大小便情况
D:做全面的体格检查
答案：C
睾丸最适宜的发育温度是（ ）oC
A:25
吉大18春学期《儿科护理学》在线作业二-0003
急性肾小球肾炎最早出现的症状是（ ）
A:少尿
B:血尿
C:水肿
D:高血压
大班户外游戏活动《好玩的台球》教案反思
一、教学内容
《好玩的台球》教案反思，针对大班幼儿进行户外游戏活动。本教学内容依据幼儿园大班体育活动教材第四章《球类游戏》相关内容，主要包括以下方面：
1.了解台球的起源、基本规则和简单技巧；
2.学习击打台球的基本动作，如站位、握杆、瞄准、击球等；
3.培养幼儿团队合作意识，提高幼儿动作协调性和准确性；
1.讨论主题：学生将围绕“台球在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
1.理论介绍：首先，我们要了解台球的基本概念。台球是一种球类运动，通过击打主球使其碰撞目标球，从而得分。它是锻炼手眼协调、策略思考和团队协作的重要运动。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了台球在实际中的应用，以及它如何帮助我们提高身体协调性和团队合作能力。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调击球技巧和团队配合这两个重点。对于难点部分，如握杆姿势和击球准确性，我会通过示范和对比来帮助大家理解。
举例：针对不同学生的错误握杆姿势，进行个别指导，并提供辅助工具进行练习。
（3）团队协作沟通：在游戏中，幼儿往往容易忽视沟通，导致团队协作不顺畅，需要教师引导。
举例：组织团队讨论，让学生在讨论中学会沟通，提高团队协作能力。
本章节教学难点与重点紧密围绕教材内容，针对幼儿实际水平，突出核心知识，旨在帮助学生扎实掌握台球基本技能，培养团队协作精神，提高运动实践能力。在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，采取有针对性的教学方法，确保学生理解透彻。
幼儿园大班体育活动《好玩的手球》教案
幼儿园大班体育活动《好玩的手球》教案一、活动目标1. 了解手球的基本知识和技巧。
2. 培养幼儿团队合作精神和竞技体育意识。
3. 提高幼儿身体的灵活性、协调性和敏捷性。
4. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、活动准备1. 手球若干个2. 宽敞的场地3. 音乐播放设备4. 计分牌和计时器5. 安全防护用品三、活动重难点1. 活动重点：掌握手球的基本技巧，培养团队合作精神。
2. 活动难点：提高身体的灵活性、协调性和敏捷性。
四、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 手球知识讲解（5分钟）教师向幼儿介绍手球的基本规则和技巧，如如何投球、传球、防守等，让幼儿对手球有基本的了解。
3. 实践训练（10分钟）幼儿分成若干小组，进行手球实践训练。
教师巡回指导，纠正幼儿的动作，帮助他们掌握手球技巧。
4. 竞技比赛（10分钟）将幼儿分成两队，进行手球比赛。
教师担任裁判，确保比赛公平、公正进行。
比赛过程中，教师关注幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
5. 总结放松（5分钟）比赛结束后，教师带领幼儿进行总结，回顾活动中的亮点和不足。
进行放松运动，如拉伸、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的手球活动，共同培养幼儿的兴趣。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置手球相关元素，如手球图片、海报等，营造浓厚的体育氛围。
3. 手球主题班会：定期组织手球主题班会，让幼儿分享手球心得，提高他们的竞技水平。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对手球的兴趣和热情。
2. 评价幼儿在团队合作中的表现，如沟通能力、协作精神等。
3. 分析幼儿在竞技比赛中的技巧运用，评估他们的运动能力。
4. 关注幼儿在活动中的心理素质，如勇敢、自信、坚持等。
七、安全注意事项1. 确保活动场地安全，无障碍物，避免发生意外。
幼儿园大班体育活动《好玩的手球》教案
幼儿园大班体育活动《好玩的手球》教案一、活动目标1. 让幼儿体验手球活动的乐趣，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿的快速反应能力和协调能力。
4. 教育幼儿遵守游戏规则，学会公平竞争。
二、活动准备1. 手球若干个2. 宽敞的场地3. 音乐播放设备4. 计时器5. 标志物三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿掌握手球的基本玩法，培养幼儿的团队合作精神。
2. 活动难点：幼儿在手球活动中能遵守规则，协调地进行动作。
四、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 基本技能学习（10分钟）1. 教师向幼儿介绍手球的基本玩法，讲解规则。
2. 教师进行示范，展示手球的基本动作，如传球、射门等。
3. 幼儿分组进行练习，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。
3. 游戏环节（10分钟）1. 教师组织幼儿进行手球比赛，设置比赛规则，如比赛时间、进球数等。
2. 幼儿分组进行比赛，教师担任裁判，维护比赛秩序。
3. 比赛结束后，教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解手球活动的重要性，鼓励家长参与幼儿的锻炼。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置手球相关元素，如手球图片、手球场地等，激发幼儿对手球的兴趣。
3. 教学内容拓展：教师可组织幼儿进行手球比赛，培养幼儿的竞技意识和团队合作精神。
六、教学方法1. 示范法：教师通过亲自演示手球的基本技巧和游戏规则，让幼儿直观地学习。
2. 实践法：鼓励幼儿亲自参与实践，通过不断的尝试和练习来提高技能。
3. 游戏法：通过趣味性的游戏，让幼儿在玩乐中学习手球，增加活动的趣味性。
4. 情境教学法：设置各种情境，让幼儿在模拟的真实场景中学习手球，提高情境应对能力。
《好玩的球》大班教案
《好玩的球》大班教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识各种不同材质和颜色的球，了解球的基本特征。
2. 技能目标：培养幼儿手眼协调能力和团队合作精神，学会简单的球类游戏。
3. 情感目标：激发幼儿对球类活动的兴趣，增强自信心和自主学习能力。
二、教学内容1. 认识各种不同材质和颜色的球。
2. 学习简单的球类游戏，如传球、射门等。
3. 培养幼儿手眼协调能力和团队合作精神。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识各种不同材质和颜色的球，学会简单的球类游戏。
2. 教学难点：培养幼儿手眼协调能力和团队合作精神。
四、教学方法1. 观察法：让幼儿观察各种不同材质和颜色的球，了解球的基本特征。
2. 实践法：让幼儿亲身体验各种球类游戏，提高手眼协调能力。
3. 游戏法：通过团队合作的游戏，培养幼儿的团队合作精神。
五、教学准备1. 教具准备：各种不同材质和颜色的球、球门等。
2. 环境准备：宽敞的场地，适合进行球类活动。
六、教学步骤1. 热身活动：带领幼儿进行简单的球类热身活动，如抓球、抛球等，让幼儿熟悉球性。
2. 认识球类：展示各种不同材质和颜色的球，让幼儿观察并说出球的名称。
3. 学习球类游戏：教授幼儿简单的球类游戏规则，如传球、射门等。
4. 实践操作：分组进行球类游戏，让幼儿亲身体验并掌握游戏技巧。
5. 总结与反思：让幼儿谈谈自己在游戏中的感受，总结学到的技能。
七、教学评价1. 观察幼儿在球类活动中的参与程度，了解他们对球类的兴趣。
2. 评价幼儿在球类游戏中的技能掌握情况，如手眼协调、团队合作等。
3. 关注幼儿在活动中的情绪表现，鼓励他们积极面对挑战。
八、教学拓展1. 邀请家长参与球类活动，增进亲子关系。
2. 组织球类比赛，提高幼儿的竞技水平和团队协作能力。
3. 开展球类主题绘画、手工制作等活动，丰富幼儿的审美体验。
九、教学注意事项1. 确保活动场地安全，避免发生意外。
2. 关注每个幼儿的学习进度，给予个别指导。
好玩的球教案
好玩的球教案好玩的球教案范文（通用5篇）好玩的球教案1活动目标观察了解球的外形特征。
学习抛、接球，锻炼大肌肉群。
活动准备准备不同大小、材质的球若干，塑料大筐若干。
各种球的标志若干。
活动过程一、自由赏球1.提供不同大小、材质、形状的球，引导幼儿欣赏美丽的球。
2.鼓励幼儿动手摸摸、掂掂、捏捏各种各样的球。
3.气启发幼儿互相交流各种各样球的名称、形状，想一想可以怎么玩这些球。
二、合作玩球1.启发幼儿自由玩自己喜欢的球。
2.引导幼儿与好朋友一起玩球。
3.鼓励幼儿尝试用不同的方法玩球。
三、分类收球1.出示贴有各类球标志的大筐，引导幼儿观察筐上的标志。
2.交代按类收球的规则，引导幼儿将球收入筐中。
3.要求幼儿今后都按这种方式整理球。
四、交流分享1.引导幼儿互相交流自己的玩球经验。
如：玩了什么球和谁一起玩球怎么玩球的2.教师小结幼儿的玩球方法，提升幼儿的经验。
活动延伸提供橄榄球、保龄球、康乐球等不同球的玩法录像让幼儿欣赏，拓展幼儿的知识。
在体育区投放各种皮球，供幼儿游戏。
投放皮球在美工区中，供幼儿滚印画。
好玩的球教案2活动目标：1、通过创新培养幼儿的想象力和发散思维能力，使幼儿了解球的多种玩法。
2、培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐。
活动准备：1、《快乐转转转》、《健康歌》磁带、塑料球（每人一个）2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、酸奶瓶、（若干份）3、一盆水、不同种类的球活动重点：主要培养幼儿的想象力和发展思维的能力，并且使幼儿知道球有多种玩法。
活动难点：主要培养幼儿的协调能力和大胆创新的思维能力。
活动过程：一、开始部分：老师放《快乐转转转》歌曲，小朋友们来和老师一起做运动。
二、基本部分：1、小朋友们做运动很累了吧！请你们坐在小椅子上休息一下2、今天，老师给小朋友准备了一份礼物，小朋友看一看是什么（出示塑料球）3、小朋友想玩吗（想）在玩球之前，老师有一个要求（小朋友要说一说你是怎样来玩塑料球的）相信你们一定会是最棒的！4、小朋友讨论后，请你把球的玩法告诉你身边的小朋友们。
幼儿园大班体育活动《好玩的手球》教案
幼儿园大班体育活动《好玩的手球》教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解手球的基本知识和技巧。
2. 技能目标：培养幼儿手球投掷、接球、传球的基本技能。
3. 情感目标：培养幼儿团队协作精神，增强自信心。
二、活动准备：1. 教具：手球、篮筐、标志物等。
2. 场地：宽敞的草地或体育场地。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 手球基本知识讲解（5分钟）：教师向幼儿介绍手球的基本规则和技巧，如投掷、接球、传球等，并示范动作要领。
3. 实践训练（10分钟）：教师将幼儿分成若干小组，进行投掷、接球、传球等基本技能的训练。
幼儿在练习过程中，教师及时纠正动作不规范的地方，并给予鼓励。
4. 游戏环节（10分钟）：教师设计一些手球游戏，如手球接力、手球射门等，让幼儿在游戏中运用所学技能，增强团队协作意识。
教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受，并对幼儿的表现进行点评，给予肯定和鼓励。
四、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免发生意外。
2. 在活动过程中，教师要注意观察幼儿的行为，确保他们遵守规则。
3. 对幼儿进行分组时，尽量保持实力均衡，让每个幼儿都有机会展示自己。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中进行手球活动的情况，给予指导和建议。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置手球相关设施，如手球墙、手球架等，引导幼儿自主进行手球活动。
3. 定期举办手球比赛，让幼儿在比赛中提高技能，培养团队精神。
六、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对手球的兴趣。
2. 分析幼儿在实践训练中的表现，评估他们的技能掌握情况。
3. 关注幼儿在游戏环节中的团队协作和沟通能力，评价他们的团队精神。
七、活动反思：1. 教师应反思自己在活动中的引导和示范是否到位，是否能让幼儿更好地掌握手球技巧。
2. 考虑活动安排是否合理，时间分配是否恰当，以便调整和改进。
幼儿园大班体育教案《好玩的球》含反思
幼儿园大班体育教案《好玩的球》含反思一、教学目标知识目标1.了解不同种类的球；2.能够分辨不同种类的球；3.学会实现踢球、接球、投球等基本动作；4.提高孩子们的身体协调能力和动手能力。
情感目标1.学生能够在体育运动中体验快乐；2.提高孩子们团队精神，了解合作的重要性；3.培养孩子们积极向上的心态，不怕失败，勇于面对挑战。
技能目标1.学会踢球、接球、投球等基本动作；2.了解规则，能够积极参与球类游戏；3.自主学习能力，能够自发组织小球游戏。
二、教学重点和难点教学重点1.学习踢球、接球、投球等基本动作；2.学会区分不同种类的球；3.发扬团队精神，共同完成游戏任务。
教学难点1.一些孩子对于球类游戏可能缺乏兴趣，需要老师合理引导调动；2.对于某些孩子来说，身体协调和动手能力还需提高，需要老师针对个别差异采取不同的措施。
三、教学过程1. 游戏导入（5分钟）游戏导入环节是激发孩子们兴趣的关键，可以用打气球活动为起点，吸引孩子们的眼球。
老师对学生说：“今天我们一起来玩各种各样的球类游戏，大家准备好了吗？”并且向学生展示各种不同大小、形状、材质的球。
2. 球类游戏介绍（15分钟）老师给学生介绍不同种类的球，并告诉学生如何分别使用这些球。
例如介绍足球、篮球、棒球、排球、乒乓球、羽毛球等种类的球，教学生如何踢球、接球、投球等基本动作，通过示范向同学们演示，以便更好地理解。
3. 小组合作练习（20分钟）老师将学生分为小组，每个小组有一个图标，图标上面可以是球的图片，学生自己互相分配自己的角色，配合完成游戏任务，例如把球依次踢过半场线等。
4. 体验球类游戏（25分钟）老师在讲解了基本技能之后，逐渐增加一些小球活动，例如对角线传球、两人接力等，让学生在参与活动中逐渐对球类游戏产生兴趣，从而提高学生的身体协调能力和动手能力。
5. 游戏总结 (5分钟)学生逐渐了解不同种类的球以及如何使用它们，并进行了许多有趣的球类游戏，老师在这个环节中进行总结，鼓励孩子们分享自己的收获，颁发小奖状以鼓励孩子们自信参加运动。
幼儿园大班体育活动《好玩的手球》教案
幼儿园大班体育活动《好玩的手球》教案一、活动目标1. 了解手球的基本知识和技巧。
2. 培养幼儿的团队合作精神和协调能力。
3. 提高幼儿的体质和灵活性。
4. 培养幼儿的兴趣和参与体育活动的热情。
二、活动准备1. 手球若干个2. 球场或空旷场地3. 计时器4. 安全器材（如护具）三、活动过程1. 导入：教师向幼儿介绍手球的基本概念和规则，激发幼儿的兴趣。
2. 技能训练：a) 教师示范手球的基本技巧，如传球、接球、射门等。
b) 幼儿分组进行练习，教师个别指导。
c) 进行小型比赛，让幼儿运用所学技巧。
3. 团队比赛：a) 幼儿分成两个队，进行友谊赛。
b) 教师担任裁判，维护比赛秩序。
c) 比赛过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
四、活动结束1. 教师带领幼儿进行简单总结，回顾活动中的亮点和不足。
2. 幼儿休息，整理器材。
五、安全注意事项1. 确保场地安全，无杂物、水坑等危险因素。
2. 教师全程关注幼儿，防止发生意外伤害。
3. 提醒幼儿注意运动强度，避免过度疲劳。
4. 确保幼儿穿着合适的运动服装和鞋子，避免受伤。
六、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的手球练习情况，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置手球相关海报、图片等，营造体育氛围。
3. 区域活动：在幼儿园其他活动中，如户外自主游戏时间，提供手球作为活动器材。
七、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度、技能掌握情况和团队合作精神。
2. 收集家长反馈，了解幼儿在家的手球练习情况。
3. 通过幼儿的自评和他评，鼓励幼儿发现自己的优点和不足，不断提高。
八、活动反思1. 教师总结活动过程中的成功经验和不足之处，不断提升教学质量。
2. 根据幼儿的表现，调整教学计划，满足幼儿的发展需求。
3. 关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿合适的关心和指导。
九、教学内容1. 手球基本技巧的深入学习，如传球、接球、射门等。
2. 手球比赛规则的讲解，如比赛时间、得分方式等。
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大班体育《好玩的球》教案
设计意图
在体育活动中让幼儿从爱玩球发展到会玩球。
鼓励幼儿大胆求异，培养发散性思维。
全面提高素质完善人格，自定游戏规则。
经常左右手运球，还能开发左右大脑，使肢体各部位平衡。
在活动中鼓励幼儿手脑并用，以会玩为切入点，激发学生对健身的兴趣，体会到玩的乐趣。
根据大班的年龄特点，设计了体育活动《好玩的球》。
力求在“教”与“学”的共同努力下，达到一些掌握玩球的方法，增强幼儿体质，发展幼儿的思维能力，创新精神，塑造健全人格的发展的隐性目标相结合，以球为载体让幼儿玩出个性。
活动目标：
1.幼儿感受身体控球，进行多种玩球小游戏。
2.能与同伴协作，共同玩球，培养合作精神。
活动准备：
小篮球、呼啦圈、大胶桶子、口哨，动感音乐等。
活动过程：
一热身运动
幼儿入场，情景导入，夏天到了，大西瓜熟了，小蚂蚁们要出来搬西瓜咯，大大班的小蚂蚁们要不要搬西瓜？搬西瓜前，幼儿在老师的带领下，一起做球操预热身体。
要求：做操时动作准确、做到位、用力。
有针对性地对玩球时会受伤的地方进行训练。
二基本部分
幼儿分成三组，菠萝蚂蚁队，草莓蚂蚁队，西瓜蚂蚁队进行运西瓜比赛。
最先完成游戏的任务队伍获胜。
1.单人运球：
幼儿依次单手拍球，将球从起点运到终点。
幼儿依次左右手交换拍球，将球再运回起点。
2.双人运球：
两人一组，将球夹在后背，将球运到指定位置。
两人一组，相互递球，将球运到指定位置。
3.团队合作运球
幼儿背靠背，依次将球从胯下递给下一位幼儿，直到本队10个球都运到篓子里。
幼儿背靠背，依次将球从头顶递给下一位幼儿，直到本队10个球都运到篓子里。
小结:
师：小朋友们我们都用了哪些方法搬西瓜，那种方法最有趣？并鼓励幼儿尝试更多的玩球游戏。