在山的那边 理想主题班会
理想主题班会教案_有关理想的主题班会教案
理想主题班会教案_有关理想的主题班会教案理想是崇高而伟大的，我们要从小就树立自己的远大理想，下面小编为大家整理分享的是关于理想主题班会教案，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。
理想主题班会教案篇一一、班会背景：初三是学生成长的重要阶段，确立理想、立志成才，对以后的人生走向有重要的作用。
我设计了这次主题班会，培养学生确立目标，做有理想的人。
二、班会目的：1、通过讲故事、演讲等活动，启发学生认识到树立理想的重要性,激发学生树立理想的热情;2、帮助学生寻找自己的理想，早日确立学习目标，努力学习，积极向上;3、通过活动，让学生清醒地对自己有定位，确立目标，成为有理想，有追求的青少年，扬起理想风帆，抵达成功彼岸。
三、班会准备：1、选择组织能力较强的男、女同学各一名担任主持人，并在课余时间进行排练;2、选择讲故事能力较强的同学讲故事，并准备好故事内容：数学家陈景润的故事，课后排练;3、演讲选手的挑选和排练;4、小品演员的挑选和排练;5、组织学生收集有关理想的名言警句;6、“我的理想”卡片收集准备，组织学生准备卡片，写上自己的奋斗目标，准备在活动中分享、交流;7、音乐、多媒体的准备。
四、班会流程：(一)班会流程1、主持人开场引入主题2、同学讲故事，谈理想(结合故事内容，用多媒体展示主人公相关生活照片);同学演讲，谈理想(背景音乐：纯音乐)3、小品剧《我的未来不是梦》的表演4、名言警句畅谈环节5、“我的理想”交流分享环节6、主持人总结，宣布班会结束(背景音乐：明天会更好)(二)活动纪实：主持人开场男、女：“扬理想风帆，抵成功彼岸”，我们今天的主题班会现在开始!男：理想，是人生的目标，是人生的希望!女：理想，是灯塔，是航标，照亮着我们的人生前程，指引着我们的人生方向!男：是啊，没有了理想，就没有了前进的动力。
世界上，不少的名人从小就树立远大的理想，并为之而奋斗。
下面，我们请A同学为我们讲述关于数学家陈景润的故事。
理想主题班会设计方案
理想主题班会设计方案班会是学校教育教学工作中的一项重要活动，是学校教育教学工作的重要内容之一。
班会是学生思想政治教育的重要形式，也是学校教育教学工作的重要内容之一。
它是学生思想政治教育的重要形式，是学校教育教学工作的重要内容之一。
通过班会，可以使学生了解国家政策、学校规章制度、班级管理制度和班级活动安排，增强学生的集体观念，培养学生的组织纪律性，增强学生的团结协作意识，提高学生的思想政治素质，增强学生的爱国主义精神和社会主义观念。
一、主题确定。
1. 主题确定是班会设计的首要任务。
主题应当与学生的日常生活紧密相连，能够引起学生的兴趣，激发学生的思考和表达欲望。
主题可以根据学校的教育教学计划、学生的年龄特点、心理特点和实际情况确定。
主题可以是学习方面的，也可以是生活中的，比如学习方法、学习态度、学习目标、生活习惯、人际关系等。
二、主持人选定。
1. 主持人是班会的灵魂。
主持人应当具备良好的组织能力、语言表达能力和亲和力，能够引导学生积极参与，使班会活动达到预期效果。
主持人可以是班主任、班干部，也可以是学生代表，甚至可以是老师或家长。
三、活动形式。
1. 活动形式是班会的重要组成部分。
活动形式应当多样化，既能够吸引学生的注意力，又能够使学生获得知识和技能。
活动形式可以包括讲座、小组讨论、角色扮演、游戏互动、展示表演等。
活动形式应当根据主题确定，能够达到教育教学目标。
四、时间地点。
1. 时间地点是班会的基本要素。
时间地点应当合理安排，方便学生参与。
时间地点可以是课间、午休、晚自习等课外时间，也可以是教室、操场、图书馆等学校场所。
时间地点应当根据学生的实际情况确定，能够保证班会的顺利进行。
五、评价反馈。
1. 评价反馈是班会的重要环节。
评价反馈应当及时进行，能够让学生了解自己的表现，得到他人的认可和鼓励。
评价反馈可以采用问卷调查、小组讨论、个人陈述等形式，能够全面客观地评价班会的效果，为下一次班会的设计提供参考。
理想主题班会教案
《理想主题班会教案》一、教学目标1.让学生明确自己的理想，激发追求理想的动力。
2.培养学生坚定信念，克服困难，为实现理想而努力的品质。
二、教学重点1.帮助学生树立正确的理想观。
2.引导学生学会为实现理想而努力的方法。
三、教学难点1.如何让学生真正认识到自己的理想，并为之付出努力。
2.如何培养学生面对挫折时，坚定信念，勇往直前的精神。
四、教学准备1.课件、视频等教学资源。
2.学生分组，每组准备一张大白纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程（一）导入1.教师播放一段关于理想的视频，引发学生对理想的思考。
（二）活动一：认识理想1.教师简要介绍理想的定义，引导学生思考自己的理想。
2.学生分组讨论，分享自己的理想，并在大白纸上绘制出与理想相关的内容。
3.各组展示成果，其他组学生猜一猜展示的内容代表什么理想。
（三）活动二：实现理想的途径1.教师引导学生思考如何实现自己的理想。
2.学生分组讨论，分享实现理想的方法和途径。
3.各组展示成果，其他组学生提出建议和疑问。
（四）活动三：克服困难，实现理想1.教师分享一些关于克服困难，实现理想的故事，激发学生的勇气和信心。
2.学生分组讨论，分享自己在实现理想过程中遇到的困难，以及如何克服困难。
3.各组展示成果，其他组学生给予鼓励和支持。
（五）活动四：团队合作，实现理想1.教师引导学生思考如何通过团队合作实现理想。
2.学生分组讨论，分享团队合作的经验和感悟。
3.各组展示成果，其他组学生提出建议和疑问。
2.学生分享自己的收获和感悟，教师给予评价和鼓励。
3.教师布置作业：写一篇关于自己理想的作文。
六、教学反思本节课通过一系列活动，让学生认识到自己的理想，学会为实现理想而努力的方法。
在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，让学生在活动中感受到团队合作的力量。
同时，教师还需关注学生在实现理想过程中遇到的困难，给予及时的指导和鼓励，帮助学生坚定信念，勇往直前。
重难点补充：教学重点：1.帮助学生树立正确的理想观。
湖南省茶陵县世纪星实验学校七年级语文《在山的那边》教案(1) 人教新课标版
课题
湖南省茶陵县世纪星实验学校七年级语文《在
山的那边》教案（1）人教新课标版
主备人
备课时间第 1 课时备课组长
签名
教研组长
签名
教学内容在山的那边个性化备课
教学目标知识
技能
1．初步了解诗歌常识和作者。
2．有感情地朗读诗歌，做到读音、停顿恰当，并在反复朗读的基础上领会诗歌中的艺术形象和思想情感，培养欣赏诗歌的能力。
3．欣赏、研读诗歌的第一部分。
过程
与方
法
朗读法点拨法合作探究法
情感
态度
价值
观
体会作者“为理想而奋斗”的思想情怀，学习为实现自己的理想而不懈追求奋斗的精神。
教学重点
理解“山”和“海”的不同含义，体会诗歌蕴含的人生哲理。
教学难点
领会全诗所阐述的人生哲理。
关于作者：王家新视为“朦胧诗”后最重要、最有影响的诗人之一，被视为当
关于诗歌：
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《理想》教学教案(优秀6篇)
《理想》教学教案（优秀6篇）《理想》教学设计篇一学习目标：1、多重朗读，理解诗意，领悟诗理，品尝诗味。
2、能仿写诸如“理想是石，敲出星星之火”之类的句式。
3、能切合实际谈谈自己的理想，并如何去去实现理想。
教学设想：主要是培养学生对诗歌的兴趣，以朗读为主，从中悟得诗理，对其中的深奥含义不必作死抠式理解，允许学生见仁见智。
教学过程：一、导入：《在山的那边》中里说：“在山的那边，是海”，海就是孩子心中的美好理想。
谁能说出关于理想的名言。
二、自由朗读一遍，给生词注音，如缀连、洗濯、寂寥、玷污、诅咒（全班齐读，要求响亮、有力量。
三、让学生边读边理解诗意，不能理解的提出来，先让学生自己尝试可能的疑问可参看教参上有关分析。
四、提问：你最喜欢哪一句诗，说说你的感受。
五、让学生说出自己的真实想法。
六、再读全诗，要求有情感。
七、作业：仿写例句：理想是石，敲出星星之火；理想是灯，照亮夜行的路。
友谊是，友谊是。
《理想》教学设计篇二知识目标：理想的含义、作用；实现理想的途径。
能力目标：找到自己理想与现实之间的差距，掌握实现理想的方法。
情感态度价值观：树立人生理想，激励自己不断超越自己；愿意为理想全力以赴。
理想是人生中的一个重要话题，它受多方面因素的影响，尤其是当代中学生，生活条件的优越使他们在责任意识、坚定意志方面有所欠缺，因此在确立理想时容易以自我为中心，出现了很多困惑。
怎样通过短短的课堂教学帮助学生认识理想、选择理想并快乐的挑战自我是本课的重点和难点所在。
仔细研读教材后，我围绕“理想与现实”这个主题设计以下两大板块活动，力图通过参与交流，讨论归纳使学生正确面对理想与现实。
水彩笔，绘图纸，教师准备录音机和磁带。
导语：有这样一首诗写的很美：理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明……这节课就让我们立足现实，畅谈理想。
理想空间，尽情畅想活动导入：（播放《长大后我就成了你》）伴着这熟悉的旋律，我们眼前又浮现了那偏僻山村中孩子们那一双双求知的目光，对教师的崇敬、对知识的期盼，所以小女孩的理想是长大后成为一名光荣的人民教师。
理想的班会主题班会
理想的班会主题班会班会是学校教育中极为重要的一环，它旨在促进学生的全面发展和班级团结，为学生提供一个分享、交流和成长的平台。
而选择一个适合的主题是组织一场成功班会的关键。
本文将探讨关于理想的班会主题班会的重要性，并提供一些具体的主题建议。
第一部分：理想的班会主题的重要性班会是学生们了解彼此、增进友谊的机会。
通过选择恰当的班会主题，可以激发学生们的兴趣和参与度，使他们更积极地参与到班级活动中来。
首先，理想的班会主题能够激发学生的学习兴趣。
比如，一个以科学与探索为主题的班会，可以帮助学生们了解科学的奥秘，激发他们对科学知识的探索欲望，从而提高他们对学习的热情。
其次，理想的班会主题可以促进学生之间的交流和合作。
通过选择一些团队合作的主题，如戏剧表演、社区服务等，可以使学生们共同参与其中，通过合作完成任务，增进彼此之间的了解和信任。
第二部分：具体的班会主题建议1. 绿色环保班会以绿色环保为主题，可以引导学生关注环境保护问题，并倡导大家共同关爱地球。
班会可以组织一次环境保护主题的演讲比赛，邀请专家进行环保知识讲座，同时还可以组织一次户外活动，如植树造林、垃圾分类等。
2. 心理健康心理健康是每位学生都非常关注的问题。
班会可以选择一些与心理健康相关的主题，如压力管理、学习方法、情绪调节等。
可以邀请专家来讲解相关知识，组织一些互动活动，如情绪释放游戏、心理测试等，帮助学生更好地了解和管理自己的情绪。
3. 艺术欣赏通过艺术欣赏的班会主题，可以培养学生的审美情趣和艺术修养。
班会可以组织一次艺术展览，邀请学生们展示自己的绘画、摄影作品等，并举办一次艺术创作比赛，鼓励学生们发挥自己的创造力和想象力。
4. 志愿者服务班会可以将志愿者服务作为主题，鼓励学生们参与到社区志愿者活动中来。
可以发起一次公益义卖活动，筹集善款，支持一些慈善项目，同时也可以组织一次走访社区的活动，让学生们亲身感受到帮助他人的快乐。
总结：理想的班会主题对于学生的成长和发展具有重要的促进作用。
七年级上册《在山的那边》优秀教案
七年级上册《在山的那边》优秀教案【教学目的】１、知识和才干：⑴ 掌握重点字词〝痴想、凝成、诱惑、喧腾、瞬间〞等。
⑵ 训练朗诵才干，品味诗歌言语，提高文学欣赏才干。
２、进程和方法：增强协作学习指点，引导和组织探求性阅读和发明性阅读。
３、情感态度和价值观：⑴ 联络生活实践，感悟生活哲理。
⑵ 树立理想，培育为理想而妥协的肉体。
【教学重点】1、掌握朗诵诗歌的主要方法，背诵诗歌。
2、了解重点语句的深层含义，体会全诗包括的人生哲理。
【教学难点】对重点语句的了解。
【学习方法】朗诵、背诵；自主、协作、探求【教学时数】一教时【教学设计】一、导入同窗们，假设我们不是生活在四季如春的美丽富饶的江南鱼米之乡，而是生活在大山里，每天抬头可见的只要挺拔人云的大山，苍苍茫茫，连绵不时，你会想到什么呢？为什么会这么想？明天，就让我们一同来欣赏一位从大山里走出来的诗人，依据自己生长的历程写的一首诗«在山的那边»。
请同窗们把书翻到第一课«在山的那边»。
〔教员板书课题、作者〕二、初读文章，感受内容一读，辨字音。
重点字词：痴想、凝成、诱惑、喧腾、瞬间二读，知大意。
给诗歌另拟个小标题，例如：我心中的大海；山里娃的梦……三读，理内容。
从不同角度概括诗歌两局部的主要内容，例如：第一节写我盼望山那边的海，第二节写我跟随心中的海；第一节写我童年的向往和困惑，第二节写我长大后的感悟和信心；朗诵方法可多样化。
自在朗诵，齐读，男女分节读等，可视状况灵敏运用。
力图以方式丰厚的朗诵，引导先生层层深化，对诗的内容有初步的了解和全体的印象。
三、细读课文，质疑探求诗歌的言语是十分凝练而又有丰厚外延的，请找出你喜欢的并以为含义深入的诗句细细品味，你不了解的词语或句子也画上去一同讨论。
先生以四人小组为单位停止细读、讨论、交流。
教员巡视并参与局部小组的讨论。
让我们一同交流自己的发现，边读边议边品味，揣摩诗歌言语的魅力。
看谁的眼睛最敏锐，能发现美，能发现效果。
理想主题班会教案
理想主题班会教案一、教案背景班会主题：树立远大理想，立志报效祖国课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解理想的含义，认识到理想的重要性。
2. 引导学生树立远大理想，激发学生的爱国情怀。
3. 培养学生为实现理想而努力奋斗的精神风貌。
教学重点：1. 让学生明确理想的含义及其重要性。
2. 培养学生树立远大理想，激发爱国情怀。
教学难点：1. 如何引导学生正确理解理想与现实的关系。
2. 如何激发学生为实现理想而努力奋斗的动力。
二、教学过程1. 导入新课教师简要介绍本节课的主题，引导学生思考：你们有自己的理想吗？你们的理想是什么？2. 讲授新课（1）教师讲授理想的含义及其重要性。
（2）学生分享自己的理想，教师引导学生正确理解理想与现实的关系。
（3）教师讲解如何树立远大理想，激发学生的爱国情怀。
3. 案例分析教师展示一组为国家、为人民作出突出贡献的人物案例，引导学生学习他们的先进事迹，激发学生为实现理想而努力奋斗的动力。
4. 小组讨论教师组织学生分组讨论：如何为实现自己的理想而努力奋斗？学生分享讨论成果，教师总结并进行点评。
5. 总结发言教师对本节课的内容进行总结，强调树立远大理想、立志报效祖国的重要性。
引导学生课后继续思考如何为实现自己的理想而努力奋斗。
三、课后作业1. 写一篇关于自己理想的作文。
2. 制定一个为实现理想而努力奋斗的计划。
四、教学评价1. 学生对理想的认知程度。
2. 学生参与课堂讨论的积极性。
3. 学生制定课后计划的情况。
五、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处提出改进措施，为下一节课的教学做好准备。
六、教学活动设计1. 观看视频：播放一段关于优秀人物为实现理想而努力奋斗的视频，让学生感受理想的力量。
2. 小组讨论：学生分成若干小组，讨论如何将自己的理想与国家、民族的发展结合起来，为实现中国梦贡献自己的力量。
3. 分享感悟：每组选取一名代表分享讨论成果，其他学生和教师进行点评和鼓励。
《在山的那边》的教案
《在山的那边》的教案《在山的那边》的优秀教案一、导入今天我们背着背包，在父母的陪同之下，兴高采烈地来到泸水四中，开始了我们人生当中的另一个转折点。
那么，三年以后乃至更长的将来你想要达到什么目的或做什么呢?并说说为达到这一目的，你将如何做?请同学们说说。
(根据学生所说的情况来点拨引导并揭示课文)板书：在山的那边王家新二、整体感知1、标题为在山的那边，那么，山的那边究竟是什么呢?提示：海──是用信念凝成的海、全新的世界。
2、提出问题：提示：在教学反馈中。
三、局部品味1、提问：山的那边是海，这个海是怎样的海呢?提示：海──是用信念凝成的海、全新的世界。
2、为什么说海是用信念凝成的海和海是全新的世界?揭示海的象征意义。
提示：⑴举一个例子来说明：试想一想，云南大学、北京大学、清华大学等大学的校园是怎样?引导学生说了这一问题以后。
点拨：这些大学的校园里你没有到过，只是你想像中的校园。
用诗中的句子来说，这些大学就是你想象中的海;所以说，海是作者主观想象的海，并不是自然景物中的大海。
但是，当你一踏进这些校园时，学校里的一切，就会给你一种特别美的感觉，这种感觉用诗中句子来回答──全新的世界。
⑵从以上的分析中我们可以知道作者所说的海是指人所追求的最终目的，或者说奋斗目标，即理想。
(还可以举：搬进新家里、考入泸水四中、经过苦思苦想而完成的一道数学题、通过整理房间后进去房子时的感受等例子来说明。
) 板书：海──奋斗目标(理想)的象征。
3、既然说海是一个全新的世界，那么，作者为了实现看到这个全新世界的海，沿途中经历了怎样的艰难险阻呢?提示：山。
4、既然是山，那么，山又有何特点呢?提示：山──铁青着脸色、无数座山。
5、铁青、无数的含义?请举例说明：为什么说山是铁青和无数的?提示：⑴小学──中学──大学(时间长、困难大、苦、坎坷)⑵怒江峡谷──昆明──北京──世界(路途遥远艰辛)⑶人民生活贫穷落后──小康(科技发展慢)⑷爱国人士──寻求救国救民的道路(付出了血的代价，才有今天的全新世界。
关于理想的主题班会
关于理想的主题班会
主题：追寻理想的脚步
班会内容：
1. 介绍：首先，向全班同学介绍本次班会的主题——追寻理想的脚步。
理想是每个人内心深处的追求和向往，它给予我们动力和目标，引领我们不断努力和成长。
在本次班会中，我们将探讨理想的重要性以及如何踏上追寻理想的道路。
2. 理想的意义：让同学们思考并分享理想对他们的意义，理想是我们人生的指南针，它可以使我们的生活有方向，给予我们前进的动力。
通过共同探讨，让同学们明确自己内心的追求，明白理想对于个人成长的重要性。
3. 理想的设定：提醒同学们，理想不仅仅是停留在脑海中的美好愿景，而是需要通过明确的目标和计划来实现。
让同学们思考并制定自己的理想和目标，明确追寻理想的蓝图。
4. 理想的追求：探讨实现理想所需要的努力和付出，以及面对困难时的挑战。
鼓励同学们树立正确的人生观和价值观，坚持自己的梦想，努力践行并超越自己。
5. 分享成功故事：邀请一些成功人士分享他们的理想与努力经历，鼓舞同学们对未来的信心和勇气。
6. 实践行动：提醒同学们，理想的实现需要行动和实践。
让每个同学思考并制定一个小目标，并在班会后记录下来，并相互
监督。
7. 总结：总结本次班会的内容，鼓励同学们坚持追求理想，并给予他们信心和勇气。
同时，提醒同学们理想的实现需要时间和付出，需要他们保持坚持不懈的努力。
通过以上的班会内容，希望能够引导同学们认识到理想的重要性，明确自己的人生追求，并在日后的学习和生活中坚持不懈地努力追寻理想的脚步。
海阔天作岸,山高我为峰主题班会教案
海阔天作岸，山高我为峰主题班会教案一、活动目标：1. 让学生树立远大理想，明确要树立正确的人生观、价值观。
2. 培养学生坚强的意志和毅力，形成积极向上的精神风貌。
3. 激励学生不断进取、积极向上，努力成才。
二、活动准备：1. 准备多媒体课件。
2. 搜集有关志向的格言、故事、歌曲等资料，选出代表，准备发言。
3. 教室布置有关“海阔天空，脚踏实地”、“山高人为峰”主题的黑板报。
三、活动过程：（一）主持人致词引入：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲能破吴。
同学们，作为高一的学生，我们必须树立远大的理想，以勤奋去攀登知识的高峰。
下面我宣布“海阔天作岸，山高我为峰”主题班会现在开始。
（二）知识问答：1. “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”意思是什么？此句意思是：不管情况多么恶劣，有多大的困难，我们只要有决心，有信心，不怕挫折，不怕困难，那么我们一定能够成功。
2. “海阔天作岸，山高我为峰”表达了什么意思？你是怎样理解的？这句话意思是：虽然前边是汪洋大海，大海上空是天，我们决不满足于在陆地上爬行，我们要像在大海里一样劈波斩浪，搏击风浪，创造辉煌；山再高也是我们攀登的对象，我们要登上山顶，尽情的欣赏大自然美丽的风光。
只有克服一切困难，才能达到成功的彼岸。
（三）讲故事：有志者事竟成：春秋时期吴国大夫伍子胥原是楚国人，他忠心耿耿帮助楚王亲政，却遭陷害，被迫出逃吴国。
当时吴国正要向楚国报仇雪恨。
伍子胥就为吴王建言献策。
他说：“要想报吴国的大仇首先要广罗人才，招兵买马。
”当时有一个叫孙武的人，精通兵法善于用兵。
于是吴王就任用孙武为将，经过多年的努力终于打败楚国为吴国出了心中的恶气。
说明了人只要有志向有目标就能成功。
（四）学生讨论：1. 你如何理解“海阔天作岸，山高我为峰”这个主题？2. 在你的学习和生活中，你是如何面对困难和挑战的？3. 你认为在实现远大理想的过程中，需要哪些品质和精神？4. 你在未来的学习和生活中，打算如何去“海阔天作岸，山高我为峰”？（五）活动总结：通过本次主题班会，我们深入探讨了“海阔天作岸，山高我为峰”这个主题所蕴含的意义。
6.理想 《在山的那边》第四课_人教版语文七年级上册教案.doc
6.理想《在山的那边》第四课_人教版语文七年级上册教案第四课时一齐诵诗歌。
二语言运用①语言运用并交流，模仿第一段写几句话。
例如：爱心是风，卷来浓密的云；爱心是云，化作及时的雨；爱心是雨，滋润久旱的树；爱心是树，为你撑起绿阴。
这个练习难度比较大，教师应帮助学生分析这段文字的结构特点，鼓励学生大但尝试。
②修辞训练:这首诗运用了大量的比喻，贴切而又生动，使抽象的事理形象化。
诗人给理想打了许多比方，异彩纷呈，含义深刻。
花季少年对未来充满憧憬，多彩的理想画笔绘出壮美的人生蓝图。
请同学们模仿诗作，用很美的话来概括、赞美理想。
三课堂练习，交流讨论研讨与练习一。
教师示例：理想是茫茫大海上那灯塔雪亮的眼光。
理想是十字道口那路标醒目的手臂。
理想是驱逐寒夜那火种熊熊的烈焰。
理想是钥匙，打开成功的大门。
理想是生命的阳光，照耀你的一生闪射光芒。
理想是青春的翅膀，带领你向美好的未来飞翔。
理想是生活的双桨，推动你驶向美好的前方。
四拓展延伸，重温经典，关于“理想”的名言警句：①．只有向自己提出伟大目标并以自己的全部力量为之奋斗的人，才是幸福的人。
—加里宁②．我从来不把安逸和快乐看做生活的目的——这种伦理基础，我把它叫做猪栏的理想。
——爱因斯坦③．生活的理想，就是为了理想的生活。
——张闻天④．一个人若是没有确定航行的目标，任何风向对他都不是顺风。
—（法）蒙田⑤理想如星辰——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行－史立兹⑥．理想并不能够被现实征服，希望的火花在黑暗的天空闪耀。
——巴金⑦．一种理想，就是一种力！——罗曼•罗兰⑧．生活中没有理想的人，是可怜的人。
——屠格涅夫⑨．我们如果没有理想，我们的头脑将陷入昏沉；我们如果不从事劳动，我们的理想又怎样实现？——陈毅⑩．人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。
—列宁⑾．理想是需要的，是我们前进的方向，现实有了理想的指导才有前途；反过来，也必须从现实的努力中才能实现理想。
高三主题班会教案：理想3篇
高三主题班会教案：理想高三主题班会教案：理想3篇在年少学习的日子里，大家一定没少参加主题班会吧？主题班会就是围绕一个中心内容，有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。
你都参加过什么类型的主题班会？以下是小编精心整理的高三主题班会教案：理想，希望能够帮助到大家。
高三主题班会教案：理想1活动背景“一种理想，就是一种力！”一个人的有意识行为总是有一定的目标，这个目标不是内在的就是外在的。
有理想，就是我们要为自己设立一个在未来需要达到的目标。
这个目标可能是满足自身的需求的，也可能是满足外在人类需求的。
有理想就是有目标，有了一个奋斗的目标，人的行为才会有努力方向，才会有去为之奋斗的强大动力。
所以李大钊同志也曾这样告诫青年：“青年啊，你们临开始行动之前，应该定方向。
譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到目的的一天，若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子。
”因此作为一名中学生，一个时代青年，确立自己的理想是非常必要的。
活动目的培养学生的远大理想，激发学生的学习热情，培养学生的自信心，使学生明确学习目的。
活动主题扬起理想的风帆活动准备1、准备歌曲《我的未来不是梦》、《怒放的生命》2、小品：《二十年后的我们》、3、课前布置写作短文《我的理想》。
班会主持男女学生各一人活动过程一、主持人宣布班会开始。
二、营造氛围，明确理想重要意义故事20世纪初沈阳一所小学。
校长问同学们：“你们为什么读书？”课堂上顿时寂静无声。
听了片刻，一个同学毕敬毕恭的站起来回答：“读书为了寻求生路。
”话音刚落，另一位同学说：“为了光宗耀祖！“这时，一位同学从座位上站起来。
他，浓眉大眼，昂首挺胸，大声回答道：“为了中华民族之崛起，腾飞于世界而读书。
”当时这位少年仅12岁，他就是我们亲爱的周总理。
就是由于他从小志向远大，理想坚定，所以他成为了全国人民乃至全世界人民敬仰的伟人。
播放歌曲《我的未来不是梦》。
为理想主题班会(5篇)
为理想主题班会(5篇)为理想主题班会 1一、活动目的：1.通过课件展示与同学们的讨论，给出“理想”的具体的解释。
2.使同学们对“理想”有更加深刻的认识。
3.着重教育同学们以理想来带动学*的积极性。
二、活动时间和地点：__年__月__日于高三__班三、活动方式：多媒体课件展示，学生积极参与。
四、活动内容及过程安排：1.班主任导入（1）理想像什么？有人说，理想无影无形，无色无味，什么也不像。
我说，理想像满天繁星，驱散夜空的黑暗；理想像猎猎劲风，鼓起生命的风帆；理想像灰姑娘的水晶鞋，展现生命的光华；理想像展翅高翔的海燕，呼唤着生命风暴的更加猛烈。
对于今天的我们来说，理想更像高悬天际的启明星，指引我们攻坚克难，占领人生的制高点。
（2）一个孩子的梦想五岁时，她梦想当一名飞行员，翱翔在蔚蓝的苍穹，然后把飞机停在学校的操场上，载上爸爸妈妈周游世界。
七岁时，深邃的星空、灵动的星星引起了她无限的向往，她的心里植下了另一棵幼苗——当一名天文学家，去探索神秘的宇宙。
十四岁，她又想成为一名__，只是羡慕那飒爽的英姿、传奇的经历。
现在，她的向往趋于*淡，她渴望走进理想的大学，由此开始自己奋进的人生。
梦想，也许虚幻，但它却是掀起人生波澜的东风。
让我们放飞我们的梦想吧。
2.展示高校风采（图片）北京大学清华大学浙江大学上海交通大学复旦大学厦门大学山东大学国防科技大学福州大学集美大学华侨大学福建师范大学香港大学剑桥大学3.学生感想学生1：通过刚才的图片，我恨不得现在就能上大学，而且是能上名牌大学，他们对我太有吸引力了。
学生2：大学是美好的，他们的风光让我看了心动，我相信只要我有足够的付出、只要我能在剩余的'时间里好好用功，我会考上一个好的大学的。
学生3：我这人很现实，我知道刚才所展示的大学很多都是名牌大学，对于本一以上的我不敢奢望，但是对于本二我还是有信心的，我的目标是集美大学。
集美大学明年将是我的母校。
学生4：大学太漂亮了，但是我知道按我目前的学*状态不要说是重点大学，就连本三能否上都成问题。
初中语文《在山的那边》主题阅读教学设计
追寻理想——《在山的那边》主题阅读教学设计【学习目标】1．比较阅读，理解象征写法。
2．学习有感情朗读诗歌，培养为实现理想不懈奋斗的精神。
【学习过程】一导入新课齐读：理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。
（升调）________流沙河这是流沙河的一首诗，他一生遭遇坎坷，仍豪情满怀，因为他的心中有理想，今天就让我们一起来追寻理想。
二追寻理想，翻越群山首先让我们跟随一个孩子翻越群山，寻找大海。
1. 舒缓朗读，追寻理想这是一首诗歌，应该用怎样的语速读呢？请朗读课文并思考：诗歌中的“山”和“海”有怎样的内涵？自主思考后集体交流明确：“山”：象征追逐梦想过程中遭遇的重重艰难，“海”象征梦想。
2. 朗读批注，读悟结合这个山里孩子寻找大海，实际上是在写追寻理想的过程，让我们一起走近这个追梦少年，看看这首诗启示我们应该怎样追寻理想，你是从什么句子中看出来的，请在相关句子旁做批注分析，并试着有感情朗读，注意重音、停顿、语速、语调。
（1）学生自主思考后小组讨论交流，互相指导借鉴，并在小组内练习朗读，互相评价指导改进，可以原汁原味地读，也可以创新读，可以个人读，也可以合作读。
（2）集体交流，教师引导学生朗读与品悟相结合，认识到这首诗运用象征手法，告诉我们奔向梦想的人生征途是漫长且曲折的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，梦想终将实现。
三追寻理想，百合花开这是一个山里孩子的梦想，下面让我们来到一个偏僻、遥远的山谷，倾听一株百合的教导，见证一株百合的梦想。
请默读《心田上的百合花开》，并思考野百合花启示我们追寻理想应该怎样做，你是从什么句子中看出来的？请在相关句子旁作批注，并试着有感情朗读，注意重音、停顿、语速、语调。
（1）学生自主思考后小组讨论交流，互相指导借鉴，并在小组内练习朗读，互相评价指导改进。
（2）集体交流，教师引导学生朗读与品悟相结合，理解象征手法在运用，认识面对困境时应该这样做：信念坚定，执着追求。
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在山的那边
– 小时候，我常伏在窗口痴想 • ——山那边是什么呢?
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妈妈给我说过：海 哦，山那边是海吗？ 于是，怀着一种隐秘的想望 有一天我终于爬上了那个山顶 可是，我却几乎是哭着回来了 ——在山的那边，依然是山 山那边的山啊，铁青着脸 给我的幻想打了一个零分！ 妈妈，那个海呢？
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理想是罗盘，给船舶导引方向； 理想是船舶，载着你出海远行。 但理想有时候又是海天相吻的弧线， 可望不可即，折磨着你那进取的心。 理想使你微笑地观察着生活； 理想使你倔强地反抗着命运。 理想使你忘记鬓发早白； 理想使你头白仍然天真。
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理想是闹钟，敲碎你的黄金梦； 理想是肥皂，洗濯你的自私心。 理想既是一种获得， 理想又是一种牺牲。
他们终于上路了，白天骑车前行，晚上搭篷夜宿，平均每 天骑八十多公里，途中要受到各种困难的挑战，劳累、疲 倦，以及旧病复发，他们以羸弱的身体，终于在生命结束 之前完成了这个曾经的理想，创造了自己的生命奇迹。 当他们肩并肩站在大海面前时，那一幕不仅仅是振奋和感 动，更多的是感激理想，是理想之帆推动他们前行的脚步。
理想被玷污了，不必怨恨， 那是妖魔在考验你的坚贞； 理想被扒窃了，不必哭泣， 快去找回来，以后要当心！ 英雄失去理想，蜕作庸人，
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总结
在山的那边， 也许那只是你遥不 可及的一个念想，也许你曾认为那对 你而言只是年少无知的大话，但你不 可否认的是它曾在你的生命中留下过 的深深的痕迹，所以，坚定你曾追
我也要坚守信念，挑战极限；
我保证 为了父母的微笑，努力拼搏每一天；
我保证
为了理想的实现，再苦再累我也无怨；
心向着自己目标前进的人， 整个世界都会给他让路！ ——爱默生
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在山的那边，是海！ 是用信念凝成的海 今天啊，我竟没想到 一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了深根 是的，我曾一次又一次的失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信心向前走去 因为我听到海依然在远方为我喧腾 ——那雪白的海潮啊，夜夜奔来 一次次漫湿了我枯干的心灵……
当辛劳成为一种习惯，
当勤奋成为一种充实， 无聊的嬉戏就将变成一种空虚。
希望高一（21）班的每一个同学从 今天起以认真、负责、积极的姿态证 明自己
我是最棒的！
我们是最棒的！
是雄鹰就要搏击长空
是骏马就要驰骋千里
我以青春的名义宣誓： 即使成功远在天边，
我也要勇往直前，不畏艰险；
即使失败就在眼前，
逐过的，坚定你曾梦想过的， 记住：没有什么能让你放弃它， 除非你自己
下面让我们用热烈的掌声 欢迎我们可爱的班主任为 今天的班会做出总结
成功没有捷径 唯有依赖奋斗
生当盛世，血性的我们岂能没有梦想？爱因 斯坦说过：没有理想的生活，那是猪栏的生活。 我们要挺起腰板，远离猪栏。我宣誓：从公元 2013年3月11日起，我要以一个直立的人格形象 行走人生长途。我不能虚度光阴，我不能辜负父 母的厚望，更不能辜负自己的人生！ 高考似乎还很遥远，但是期中已是指日可待， 我不是神童，更不是天才，但我们完全可以在现 有的基础上发奋努力。每门增加10分——我甘愿 流淌奋斗的汗水。我充满信心，我笑傲期中。
理想小故事
你有理想吗？
你曾想过你的未来吗
?
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你是否
也 曾 像她一样苦恼
你是否 也 曾 向她一样无措
你 是否 也曾 遇到过这样的路口
你 是否
也
面临 过 这样的处境
• 下面 请同学们相互交流， • 五分钟后同大家 分享 你的
最初的梦想
• 分享 你在逐梦过程中 所 经历过的 那些
刻骨铭心
《理想》
一个人无论多么平凡都应该有理想，既可 以有鸿鹄之志，也可以体现在生活中的点 点滴滴
理想小故事
• 有过五位台湾老人就给我们诠释了一个平平凡 凡的理想故事：这五位老人都已年过八旬，一位 患有严重的耳聋，一位患有癌症，另外三位患有 心脏病。五位老人又同时都患有退化性的关节炎， 他们的生命正可谓是所剩无几，每天他们都要服 用大量的药物延续生命。 在一次聚会上，五位老人萌发了改变这种压抑、 痛苦现状的想法，他们决定一起骑摩托车旅游。 也许是受够了病痛所带来的烦恼；也许是厌烦了 终日等待死亡的生活；更为重要的是，他们在年 轻的时候都有自己的理想。而现在，人生对于他 们而言只有骑摩托车旅游这样的一个理想。
理想如果给你带来荣誉， 那只不过是它的副产品， 而更多的是带来被误解的寂寥， 寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。
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理想使忠厚者常遭不幸； 理想使不幸者绝处逢生。 平凡的人因有理想而伟大； 有理想者就是一个“大写的人”。
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世界上总有人抛弃了理想， 理想却从来不抛弃任何人。 给罪人新生，理想是还魂的仙草； 唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。
• 作者火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。 • 饥寒的年代里，理想是温饱； 温饱的年代里，理想是文明。 离乱的年代里，理想是安定； 安定的年代里，理想是繁荣。 理想如珍珠，一颗缀连着一颗， 贯古今，串未来，莹莹光无尽。 美丽的珍珠链，历史的脊梁骨， 古照今，今照来，先辈照子孙。
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在山的那边，是海吗？ 是的！人们啊，请相信—— 在不停地翻过无数座山后 在一次次地战胜失望之后 你终会攀上这样一座山顶 而在这座山的那边，就是海呀 是一个全新的世界 在一瞬间照亮你的眼睛……
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王家新
1981年著
什么是理想
• 理想是一种巨大的精神力量，它能使人产 生坚强的意志和毅力，推动人们的实践活 动，所以理想总是同毅力相联系。一个人 没有坚定不移的理想和信念，就不可能有 坚强的意志和毅力，而没有坚强的意志和 毅力，也就不可能实现自己的信念和理想。
• 于是，在理想的感召下，他们从封闭已久的车库里推出了 那已积满灰尘的旧摩托，开始了自己的旅游计划。他们在 一起准备了六个月，这六个月来的每一天他们都做高强度 的身体素质锻炼。对于这五位老人来说，这种锻炼无疑是 一种巨大的痛苦，并且极有可能出现生命危险。但他们依 旧咬紧牙关坚持着，为的只是那个简单的理想——骑摩托 车旅游。