(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册句子仿写 (2)
语文人教版七年级上册仿写
2、想：联想、想象一些与句子阐述 意义相关的事物。学会“就近联 想”，如给的是“树”，你应能想 到“花”“草”等；如给的是 “泉”，你应能想到 “雨” “风” 等，以提高答题速度。 如，鲜花可以奉献它的芬芳，太阳 能够奉献它的温暖，绿草能奉献它 的绿意等等。
牛刀小试
人生的意义不在于索取而在于奉献。 如果我是一棵大树，就要撒下一片阴凉； 如果我是一泓清泉，就要滋润一方土地； ＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。 如果我是一株小草，就要增添一分春色； 如果我是一条小溪，就要留下一路欢歌； 如果我是一只蜜蜂，就要酿造一分甜蜜；
方法指津 中考仿写要求
----仿结构 （2）准确使用相同的修辞手法----仿修辞
示例参考： 1、如果我是清风，我将吹走世间的阴霾 如果我是春雨，我将滋润干涸的心田 2、如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河 如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。 3、爱心是一道飞架天边的彩虹，使满目阴霾的 人见到世界的美丽； 爱心是一柄撑起在雨天的小伞，使漂泊异乡 的人得到亲情的呵护。
（1）结构要与例句一致
（3）注意语意连贯，前后照应 ----仿内容
（4）格调意韵要与例句一致
----仿格调
◆仿写原则：
仿写句子既要做到“形似”又 要做到“神似”。 形似：结构、修辞、关联词等 方面的相同或相近； 神似：语境契合、格调高雅、 思想健康、努力创新 。
仿写的步骤及技巧
1、定：定修辞、定母句及母句框架
人教部编版语文七年级上册期末专题训练专题训练五仿写句子
人教部编版语文七年级上册期末专题训练专题训练五仿写句子专题训练五仿写句子1．仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。
读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强，__________________________，__________________________，__________________________。
2．仿照例句写一句话。
例句：无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品。
________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____ 3．根据示例，选择恰当的事物，仿写一个句子。
示例：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步。
________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____ 4．仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。
“中国梦”催生“重庆梦”，激发“我的梦”。
梦想给予拥有者强大的力量，中华民族因为梦想而在世界之林中跃马扬鞭，日新月异；________________________，________；______________________，________。
5．仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。
聆听自然，万物皆有情。
小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐；________________，________________，__________________。
七年级语文上册课文仿写例句
3 生命
a 那么小，却那么响，竟响彻一个夏天!（复句，转折与递進）
b 它为了生命延续，必须好好活着。哪管是90年，90天，都不过要好好活过。（因果、条件）
c 为了这样一个短暂，微小的生命，为了这样一个脆弱，卑微的生命，上苍给它制作居所时却是多精致，多仔细，多么地一丝不苟啊!（反复、排比揉入转折写感慨）
2 走一步，再走一步
a 我一时拿不定主意。虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。（复句，因果、转折与递進）
b 我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。（复句，并列与承接）
c 这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。（以虚衬实，突出花之孤傲）
d 流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛……有的只是精神的宁静和生的喜悦。（情绪对比）
e 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。（转折，对比）
f 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。（通感，照应）
d 比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢?是不是也应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致，更仔细，更加一丝不苟呢?（对比、对应、反问、递進）
4. 紫藤萝瀑布
a 只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。（拟人形成排比，叠词）
b 每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？（连用比喻对形觉想，后用想象，巧借疑问，虚实相间）
【期末专题复习】人教版部编教材新版七年级语文上册句子仿写
我要穿越这片沙漠 找寻真的自我 身边只有一匹骆驼陪我 这片风儿吹过 那片云儿飘过 突然之间出现爱的小河 我跨上沙漠之舟 背上烟斗和沙漏 手里还握着一壶烈酒 漫长古道悠悠 说不尽喜怒哀愁 只有那骆驼奔忙依旧 什么鬼魅传说 什么魑魅魍魉妖魔 只有那鹭鹰在幽幽的高歌 天黄沙掠过 走遍每个角落 行走在无尽的苍茫星河
填词人招募
现本公司招募填词人，重填《北京东路的日子》的 歌词，要求旋律不变，以“六一学校的日子”为题。
孩子们要好好学习 长大了才有出息 这一切都是为你自己 切莫爱慕虚荣 也不和他人攀比 把父母的爱好好珍惜 放学作业第一 不要回家就打游戏， 影响了成绩伤害了身体 别人都在努力 别让父母着急， 从小就打下坚实根基 不要像我一样 文化程度太低 只能在工地上搬砖又和泥 我唱的每一句都是发自心底 别等到长大后 再追悔莫及
孩子们好好学习， 长大了才有出息， 这一切都是为你自己，切莫爱慕虚荣， 也不和他人攀比，把父母的爱好好珍惜，
放学作业第一，不要回家就打游戏，
影响了成绩又伤害了身体， 别人都在努力，别让老师着急， 从小就打下坚实根基， 不要像我一样，文化程度太低， 只能在工地上搬砖又和泥， 我唱的每一句都是发自心底，
孩子们要好好学习 长大了才有出息 这一切都是为你自己 切莫爱慕虚荣 也不和他人攀比 把父母的爱好好珍惜 放学作业第一 不要回家就打游戏， 影响了成绩伤害了身体 别人都在努力 别让父母着急， 从小就打下坚实根基 不要像我一样 文化程度太低 只能在工地上搬砖又和泥 我唱的每一句都是发自心 底 别等到长大后 再追悔莫及
仿写句子
什么是句子仿写？
指按照题目给出的语句形式，再另外 写出与之相仿的新句。
仿什么？
仿例句的“形”——句式（结构）、修辞 仿例句的“神”——内在的意蕴、潜在的道理
七年级语文上册仿写句子
七年级语文上册仿写句子Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】七年级语文上册仿写句子1.读书是一种乐趣，知识是它的果实；运动是一种乐趣，健康是它的果实。
?唱歌是一种乐趣，快乐是它的果实；劳动是一种乐趣，收获是它的果实。
（学习是一种乐趣，智慧是它的果实。
）?2.母爱如溪流，静静流淌在我的生命中。
一次次牵手，一声声叮咛，母亲的呵护似摇篮般的安适；一回回送行，一次次守望，母亲的牵挂如岁月般绵长。
人生拥有母爱的伴随，一路洒满温暖的阳光。
3. 在这个世界上，只要你有真实的付出，就会发现许多门都是虚掩着的：在商界中，你付出智慧，你会发现财富的大门是虚掩着的;在学问上，你付出艰辛勤奋，你会发现知识的大门是虚掩着的；感情上，你付出真诚，你会发现友谊的大门是虚掩着的。
4.让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花，一次适时的探望是一朵花，能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活增添绚丽而付出的人是不寻常的人。
6.写出了下列实物的所蕴含的哲理。
电视机---自以为拥有一切；但无论想炫耀什么，都得听众人的摆布。
空调---只能在一个狭小的空间内改变温度，却总以为自己能改变大气候。
台灯---总以为自己比别人亮，其实只不过有人给它戴了一顶帽子。
电脑---似乎是无所不能，却只有在别人的敲击下找到自己的灵魂。
7.人人需要关心，需要快乐，需要祝福。
如果一滴水代表一份关心，那我就送你一个东海；如果一颗星代表一份快乐，那我就送你一条银河；如果一棵树代表一份祝福，那我就送你一片森林。
仿句：如果一颗草代表一份快乐，那我就送你一个草原；如果一页书代表一份祝福，那我就送你一座书山。
8美言是一种特别的真诚友善，是一种着意的锦上添花。
在人有限的一生中，美言如江海浪花泛起，如天空祥云飘荡，?如旷野微风拂过??。
部编本七语上仿写句子,压缩语段
语文
3.仿照下面一句话的句式,仿写两句话,组成一个排比句。 如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是一个不可缺 少的音符。
如果说人生是广阔的大海 , 那么挫折则是一朵骤. 然翻起的浪花 。 如果说人生是湛蓝的天空 , 那么失意则是一朵漂浮 . 天际的白云 。
语文
4.仿照下面一句话的句式,仿写两句话,组成一个排比句。 从水上走过,留下粼粼波纹; 从沙漠走过 ,
语文
综合实践活动课程是注重引导学生在实践中学习,在探究、 服务、制作、体验中学习,分析和解决现实问题的跨学科实 践课程。
语文
2.根据下面材料,给“创造”下个定义,不超过30字。 作为人的一种活动,创造包括思维活动和行为活动。创造 一定要获得成果。形形色色的创造成果可以分为两种类型: 一类是精神性的,即新的认识;另一类是物质性的,即新的事物。 这些创造成果不管以何种形式表现出来,都必须具备“首次获 得”这个必要条件。 创造是人首次获得精神或物质成果的思维和行为活动。 .
语文
语文
[仿写句子]
1.仿照下面的句式,续写两个句子,使之构成一组排比句。
爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的
温暖;爱心 是一瓢纷洒在春天的小雨
,
使落寞孤寂的人享受心灵的滋润
;
使漂泊异.乡的人得到亲情的, 荫庇
.
.
。
语文
2.展开联想仿写一句话,使之与前文构成排比句。 我喜欢仰望湛蓝广袤的蓝天,因为它使我的心沉静;我喜欢丈 量巍峨高大的崇山,因为它使我的心谦逊; 我喜欢纵观广阔无垠的大海 , 因为它使我的心宽广 。
留下深深脚印 ; 从树林穿过 , 留下圈圈年轮 。
语文
5.仿照下面一句话的句式,仿写两句话,组成一个排比句。 没有落日般的瑰丽,没有流云般的飘逸,但可以有水晶般的 清纯与透明。
语文部编版初一语文上册练习题 句式变换与仿写及答案
语文部编版初一语文上册练习题句式变换与仿写及答案一、初中语文句式变换与仿写1．学习语文既可以在课堂内，也可以在课外生活中。
语文学习机会无处不在，只要留心就有收获。
让我们一起走进“我们的语文生活”。
（1）【对联入座】阅读下面的对联，选择相应的店铺对号入座。
A．油漆店 B．裁缝店①好将妙手夸针巧，漫把春光细裁剪。
________②此是春华秋实事业，并非东涂西抹文章。
________（2）【拟写标语】为营造书香校园氛围，请你以“读书”为话题拟写一条标语，要求至少使用一种修辞手法。
（3）【赏评广告】共担风雨，分享阳光。
（天气预报）赏评：运用了对偶和双关的修辞手法。
句式工整语意含蓄，“风雨”与“阳光”既指天气现象又分别指人生的坎坷与顺境。
“共担”与“分享”两个动词，则体现了责任与关怀饱含人间温情。
仿照上述例子，请你赏评。
（任选一则）①随手关灯一小步，节约能源一大步。
（节能广告）②滴答水声唤你轻轻一拧。
（节水广告）【答案】（1）B；A（2）书香满校园，智慧润人生。
（3）示例1：随手关灯一小步，节约能源一大步。
运用了对偶和对比的修辞手法，句式整齐。
“一小步”与“一大步”强烈对比，更突出了“随手关灯”看似小事，实则关乎节能减排的国家大计，有很强的警示效果。
示例2：滴答水声，唤你轻轻一拧。
运用了拟人的修辞手法。
滴滴答答的水声，提醒你关紧水龙头，节约用水。
情趣盎然，易于接受。
【解析】【分析】（1）第一句中的“妙手”“针”“裁剪”几个词语表明此对联与“裁缝”有关；第二句中的“东涂西抹”表明此对联与“油漆”有关。
（2）本题拟写标语时要围绕“读书”的主题，并且要运用一种修辞手法。
示例1：读经典书，做文明人；示例2：知识改变命运，读书点亮人生。
（3）对对联的赏析，可从主题、内容、写作特色等角度进行。
示例1：“随手关灯一小步，节约能源一大步”这个对联句式整齐，朗朗上口，通俗易懂。
“随手关灯一小步”用“随”和“小”让人们感觉到亲切、轻松；“节约能源一大步”用一个“大”字突出强调了节约能源的主旨；“小”与“大”又形成对比，体现了节约能源从小事做起，从生活做起的理念。
语文部编版初一语文上册练习题 句式变换与仿写及答案
语文部编版初一语文上册练习题句式变换与仿写及答案一、初中语文句式变换与仿写1．下面是摘自网络的一段文字，根据要求完成题目。
杜甫是家家户户都知道的诗圣，近日来却有两百余幅关于他的涂鸦图片在微博上疯传。
在这些对语文课本插图的“再创作”中，杜甫时而手扛机枪，时而身骑白马，时而脚踏摩托________不过，恶搞应该是有底线的。
印度人不会不恶搞泰戈尔，希腊人不会不恶搞柏拉图，而杜甫却没有得到国人应有的尊重。
“杜甫很忙”的现象应该引起我们的思考和反省。
（1）请用合适的成语替换划线的文字：________。
（2）横线上应加上的标点是________。
（3）根据上下文，修改划线的句子，使之符合文意。
【答案】（1）家喻户晓（2）……（省略号）（3）改为：印度人不会恶搞泰戈尔，希腊人不会恶搞柏拉图，而杜甫却没有得到国人应有的尊重。
【解析】【分析】⑴意思是每家每户都明白；谓人人皆知。
根据这个解释，很容易想到常用成语“家喻户晓”，应该说难度不大，⑵几个“时而”开头的句子构成排比句，最后的标点符号应该是省略号，表示并列和列举的省略。
⑶语病是否定不当，双重否定句表达的是肯定的意思，文段实际要表达的外国对名人的尊重，不会恶搞，所以两个分句个去掉一个“不”字，变成否定句。
故答案为：⑴家喻户晓⑵ ……（省略号）⑶改为：印度人不会恶搞泰戈尔，希腊人不会恶搞柏拉图，而杜甫却没有得到国人应有的尊重。
【点评】⑴本题考查理解重要词语的含义。
答题时应注意，对关键性词语含义的理解。
一般来说，结合上下文，根据文章所提供的语言环境来理解词语在这个环境中的比喻义、象征义、指代义等。
⑵本题考查正确运用标点符号的能力。
答题时应注意，要求学生首先要掌握常见标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析该使用什么标点符号。
⑶本题考查病句辨析及修改。
答题时应注意，常见的病句类型有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。
七年级上册仿写句子及答案
七年级上册仿写句子及答案1、参照下面的示例，为“诗意的情趣”创设两种恰当的情境，分别写在下面的横线上。
要求：形象具体，句子形式不限。
示例：诗意的情趣就是——牵着手赤着脚漫步海边，听涛声，数远帆……(1) 诗意的情趣就是——(2) 诗意的情趣就是——2、在横线上仿写句子，所写语句要符合语境，并与上文衔接顺畅。
禾苗感激沃土，才有饱满充实的成熟;绿荷感激细雨，才有卓然独立的高洁; ________________; ________________。
3、联想金钱的作用和局限，仿写句子。
金钱确实可以买到许多东西，但它不是万能的。
如金钱可以买到房屋，但不能买到家庭;能买到药物，但不能买到健康;能 ________________，但 ________________;能 ________________，但________________。
4、根据下面句子的句式，在横线上仿写一句，使之构成连贯流畅的排比句。
春天从天外轻盈地飞了回来，化作柔风和云雀;春天________________， ________________;春天从山间喧闹地奔了过来，化作溪流和湖泊。
5、仿照下面句子的形式和修辞方法。
从“大树”“鲜花”“果实”“太阳”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一句构成意思相近的排比句。
例句：生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。
仿写： ________________， ________________。
________________， ________________。
6、补充句子。
事业说：人生就是建筑历史的一块砖石;友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯;奋斗说：人生就是 ________________;勤劳说：人生就是 ________________;困难说：人生就是________________。
7、根据语境仿写句子。
要求语意连贯，句式相同。
阅读名著会让我们受益无穷。
阅读名著既可以积累知识，又能提升素养;阅读名著既可以丰富情感， ________________;阅读名著________________， ________________。