11-20拓展题(2)

北师大版2024-2025学年六年级数学上册典型例题系列第二单元：单位“1”转化问题“拓展型”专项练

2024-2025学年六年级数学上册典型例题系列
第二单元：单位“1”转化问题“拓展型”专项练习
20．读书是一种生活方式，它关乎人的心灵。

为进一步打造“书香校园”，希
动中有多少个男生报名？
2024-2025学年六年级数学上册典型例题系列第二单元：单位“1”转化问题“拓展型”专项练习
【分析】如图，先将第
一次用后余下长度看作单位“1”，剩下的15米减去1米刚好是第一次用后余
下长度的（1－1
3
），根据部分数量÷对应分率＝整体数量，求出第一次用后余
下长度；再将铁丝原来长度看作单位“1”，第一次用后余下长度加上1米，刚好是铁丝原来长度的（1－1
2
），再根据部分数量÷对应分率＝整体数量，即可求出铁丝原来长度。

方法二：。

小学标准智商测试题(3篇)

第1篇一、选择题（每题2分，共40分）1. 小明和小红在公园里玩，小明看到小鸟在树上，他会对小鸟说什么？A. 小鸟，飞到我的手上吧！B. 小鸟，快来陪我玩吧！C. 小鸟，你真漂亮！2. 下列哪个数字是偶数？A. 7B. 8C. 93. 小华有5个苹果，妈妈又给他买了3个苹果，小华现在有多少个苹果？A. 2B. 5C. 84. 小明在写作业，他需要用一支笔，他找到了以下几种笔：铅笔、圆珠笔、钢笔、毛笔。

他最可能选择哪种笔？A. 铅笔B. 圆珠笔C. 钢笔D. 毛笔5. 小刚在跑步，他跑了100米，然后又跑了200米，他一共跑了多少米？A. 100B. 200C. 3006. 小猫、小狗和小兔子在比赛跳远，小猫跳了3米，小狗跳了5米，小兔子跳了7米，谁跳得最远？A. 小猫B. 小狗C. 小兔子7. 小明在图书馆借了一本书，他打算在3天内看完，每天应该看多少页？A. 50页B. 100页C. 150页8. 小丽有10个气球，她给小芳送了3个，又给小强送了2个，小丽还剩多少个气球？A. 5B. 7C. 109. 小明和小红在比拼跳绳，小明跳了30次，小红跳了40次，谁跳得更多？A. 小明B. 小红10. 小刚在算术题中遇到了一道题，题目是：2 + 2 = ?A. 3B. 4C. 511. 小明有3个苹果，小红有2个苹果，他们一共有多少个苹果？A. 5B. 6C. 712. 小华在写日记，他写了一句话：“今天天气很好。

”这句话中，“今天”是指？A. 星期一B. 星期二C. 星期三13. 小明在商店里看到了一个玩具，玩具的价格是50元，他现在手上有30元，他还需要多少钱才能买下这个玩具？A. 20元B. 30元C. 40元14. 小丽在画一幅画，画中有5朵花，她还要画几朵花才能使画中的花朵总数达到10朵？A. 2朵B. 3朵C. 4朵15. 小刚在算术题中遇到了一道题，题目是：8 - 3 = ?A. 5B. 6C. 716. 小明和小红在比赛跑步，小明用了20秒，小红用了25秒，谁跑得更快？A. 小明B. 小红17. 小华在写作业，他写了一句话：“我明天要去看电影。

11到20各数认识练习题

11到20各数认识练习题
1. 用适当的数填空：
a. 11是_____。

b. 比19小1的数是_____。

c. 14比13多____个数。

d. 比20大1的数是_____。

e. 18比16多____个数。

2. 请在下列数中划出奇数和偶数：
11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20
3. 将下列数按照大小排列：
12, 18, 16, 11, 15, 20, 17, 13, 19, 14
4. 分别写出12和20的倍数：
12的倍数：_____
20的倍数：_____
5. 从11到20，有几个质数（只能被1和自身整除）？
6. 计算下面两个数的和，并用适当的数填空：
13 + 16 = _____.
15 + 18 = _____.
7. 请分别写出11和19的平方数（平方数是某个数的平方）：
11的平方数：_____
19的平方数：_____
8. 将下列数按照从小到大的顺序排列：
20, 18, 16, 14, 12
9. 用适当的数填空，使等式成立：
14 + _____ = 19
_____ + 18 = 20
10. 将下列数从大到小排列：
18, 14, 19, 12, 16
这些练习题旨在帮助你加深对11到20各数的认识。

通过完成这些练习，你可以巩固数字的顺序、大小以及奇偶性的概念。

希望你能够认真思考，并正确回答题目。

加油！。

上体11-20年346真题(10年)

微信公众号：考研体育人
学校体育学
一、简答题 1.学校体育效果目标。 2.教学过程的特点。 3.示范面的类型。二、论述题 1.以下教学应选择哪种示范面，为什么 (1)排球向上传球(2)领做长拳(3)短跑摆臂(4)练习跨立 2.论述课余体育在现代体育中的地位 3.篮球运球技术授课教学设计。
运动生理学
一、名词解释 1.运动单位 2.呼吸商 3.身体素质 4.无氧阈二、简答题 1.何为氧离曲线?氧离曲线的特点与生理意义? 2.何为最大摄氧量?影响最大摄氧量的因素? 3.何为运动性疲劳?有哪些缓解运动性疲劳的方法、论述题 1.运用生理学指标评定运动训练程度时应注意的问题? 2.运用生理学指标评定运动强度包括哪些方面?
4
微信公众号：考研体育人
学校体育学
一、简答题 1.简述竞技运动教材化应遵循的原则。 2.简述确定我国学校体育目标的理论依据。 3.简述体育课程建设评价的主要内容。 4.简述贯彻学生主体性教学原则的基本要求。5，简述示范法的类型及其运用。二、分析设计题 1.请选择一项自己熟悉的动作技术(如体操中的侧手翻，篮球中的双手胸前传球，足球中的颠球，排球中的双手正面下手垫球等)，分析学生在该项技术学习过程中容易出现的错误动作，并设计 2 种能有效帮助学生克服错误动作的练习方法。特别说明:在分析设计时，请先自行设定学生的年级，性别及所学技术的基础等信息。三、材料分析题 1.据相关媒体报道:2012 年 11 月的广州马拉松赛，21 岁的大三学生陈杰在冲过 10 公里比赛的终点后，突然倒地，心跳与呼吸骤停，随后送往医院抢救，最终因抢救无效死亡:11 月 27 日，东华大学学生廖某参加 1000 米体质测试，到达终点后突然晕倒，后因抢救无效死亡:1 月 28 日上午，湖北襄阳隆中职业技术学院 21 岁的熊浩然，代湖北文理学院大三学生何浩参加 1000 米长跑的体能测试时，跑了 500 多米远突然倒地再也没醒过来，警方确定为猝死。这几起接连发生的青年人因参加长跑后晕厥并不治身亡的事件引起了全社会的高度关注。近日，武汉、西安、南京等多所高校运动会取消了女子 3000 米和男子 5000 米项目;深圳市区中小学田径运动会今年也取消了长跑项目，最长距离 1500 米，有关部和学校解释，取消长跑是出于无奈的“不得己”之举，主要是担心学生受伤出事。请根据材料回答以下问题 (1)青年人因长跑频繁发生猝死的现象说明了什么? (2)谈谈你对有关部门和学校在运动会中取消长跑的看法

四年级高情商测试题(3篇)

第1篇亲爱的同学们，大家好！情商，即情绪智力，是指一个人认识、理解、管理和运用情绪的能力。

它对我们的生活和学习都有着重要的影响。

为了帮助大家更好地了解自己的情商水平，我们特为大家准备了一份四年级高情商测试题。

请认真阅读题目，并在心中为自己评分，每题分为1-5分，1分为完全不符合，5分为完全符合。

一、情绪感知与理解1. 当别人对我微笑时，我能感受到他们是友好的。

（）2. 我能理解别人为什么会生气或难过。

（）3. 我能察觉到自己的情绪变化，并知道为什么会这样。

（）4. 我能根据别人的表情和语气判断他们的情绪。

（）5. 我能分辨出自己和他人的情绪类型，如快乐、悲伤、愤怒等。

（）二、情绪表达与沟通6. 我能恰当地表达自己的情绪，让别人理解。

（）7. 我在与人沟通时，会注意自己的语气和表情，以免引起误会。

（）8. 我能倾听他人的意见，并尊重他们的感受。

（）9. 我能通过语言和非语言的方式，表达自己的关心和爱护。

（）10. 我在遇到冲突时，能冷静地与他人沟通，寻求解决办法。

（）三、情绪调节与自我控制11. 当我遇到挫折时，我能保持冷静，积极面对。

（）12. 我能控制自己的情绪，不让它影响到我的学习和生活。

（）13. 我能通过运动、听音乐等方式，调节自己的情绪。

（）14. 我能接受自己的不完美，并努力改进。

（）15. 我能关注自己的身体健康，保持良好的情绪状态。

（）四、人际关系与同理心16. 我能主动与同学、老师交往，建立良好的人际关系。

（）17. 我能站在他人的角度思考问题，理解他们的需求。

（）18. 我能关心他人的感受，给予他们帮助和支持。

（）19. 我在与人合作时，能尊重他人的意见，发挥团队精神。

（）20. 我能正确处理人际关系中的矛盾和冲突。

（）五、自我成长与积极心态21. 我相信自己有能力克服困难，实现目标。

（）22. 我能从失败中吸取教训，不断进步。

（）23. 我对未来充满信心，勇于追求梦想。

（）24. 我能保持乐观的心态，面对生活中的挑战。

一年级下册数学拓展题

以下是一些适合一年级下册学生的数学拓展题：
1.小明有10个苹果，他给了小红3个，然后又给了小华2个，最后他自己还剩下多少个
苹果？
2.小花有15块糖果，她每天吃3块，那么她可以吃多少天？
3.小强买了12个气球，其中4个是红色的，3个是蓝色的，其余的是黄色的。

请问黄色
气球有多少个？
4.小美有9本故事书，她每周读2本，那么她需要几周才能读完所有的书？
5.小熊有17个蜂蜜罐，他每天吃掉2罐，那么他可以吃多少天，并且还剩下1罐？
6.小兔有13个胡萝卜，她每天吃掉4个，那么她可以吃多少天，并且还剩下1个？
7.小猫和小狗一共有10个玩具，如果小猫有3个，那么小狗有多少个玩具？
8.小鸟可以飞15米高，小鹰可以飞的比小鸟高8米，那么小鹰可以飞多高？
9.小鹿和小羊一共有12条腿，如果小鹿有4条腿，那么小羊有多少条腿？
10.小溪一边有7只鸭子，另一边的鸭子数量是这边的两倍，那么小溪总共有多少只鸭子？
这些题目旨在帮助学生理解和应用基本的数学概念，如加法、减法、乘法和除法，同时也训练他们的逻辑思维和问题解决能力。

二年级思维拓展训练试题10套有答案

米？（三角形的三边关系）
A.20 B. 22 C. 20
或 22
12、一个等腰三角形的两条边的长度分别是 4 厘米和 9 厘米．那么这个三角形的周长可能是多少厘米？（三角形的三边关系）
A. 17 B. 22 C. 17
或 22
13、下面的正方体共有几条棱？（立体图形的特性）
A. 4 B. 6 C. 8 D. 12 14．红色的部分表示乐乐的桃子，绿色的表示豆豆的，黄色的表示毛毛的，白色的表示多多的．那谁的桃子最多？（计数 - 饼状图）
10、“？”处应该填什么？ ( 倒推法 )
A. ＋2 B.
－2 C.
×2 D.
÷2
11、风车在运行．这个现象属于平移，还是旋转？（旋转）
A. 平移
B.
旋转
12、下图旋转后，能得到选项中的哪个图？（旋转）
A.
B.
C.
5
13、下面图形中共有几个平行四边形？（四边形家族）
A. 6 B. 5 C. 4 D. 3
( 爬楼梯 )
8、小朋友排队上车，乐乐前面有 10 个小朋友，豆豆后面有 14 个小朋友．乐乐在豆豆前面，并且他俩中间还有 4 个小朋友 . 那么一共有几个小朋友在排队？ ( 求排队总数——无重叠 )
A. 30 B. 28 C. 27 D. 26
9、找出下面汉字的排列规律．前 23 个汉字中共有多少个“当”？ ( 周期问题—求个数 ) 叮叮当叮叮当叮叮当叮叮当叮叮当……
A. 3 B. 4
C. 5 D. 6
6. 面的加法竖式中，相同的图形代表相同的数字，不同的图形代表不同的数字．要使竖式成立，那么
“☆”代表什么数字？（数字迷 - 图形竖式迷 1）

(寒假作业)八年级上学期寒假作业答案大全10篇

八年级上学期寒假作业答案大全10篇2022年了，寒假的到来同学们都开心吧在寒假开心快乐的同时别忘了做完寒假各科的作业哦，关于寒假做的答案，下面我为大家收集整理了八年级上学期寒假作业答案大全10篇，欢送阅读与借鉴!八年级上学期寒假作业答案1一、选择题1-10：BADCCCCDAAAAD11-20：BCDBDBCCAACBC二、判断题1-56-10三、A③B④C①D②四、材料题1.(1)父母赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，为家庭作出了奉献，为我们付出了很多。

(3)如：谁言寸草心，报得三春晖。

百善孝为先。

2.(1)情境一的结果可能是两个人大打出手，造成两败俱伤。

评价：两个人都没有宽容之心，为一点小事出言不逊，这是很不可取的。

(2)情境二的结果可能是化干戈为玉帛，相安无事。

评价：一个人能真诚地宽容他人的过失，就是一个品格高尚的人，也是一个快乐的人。

3.①生活中既有竞争又有合作。

②合作与竞争是相互依存的关系，合作之中有竞争，竞争之中有合作。

③在日常生活中，既要学会竞争，提高个人的素质，又要学会合作，在合作中奉献自己的力量4.(1)信是诚信，信用的意思。

(2)答案不唯一，可以从考试作弊、学习中独立完成作业等方面去答复。

5.(1)例如：捧着一颗心来，不带半根草去。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

一个人的智慧不是一个器具，等待老师去填满;而是一块可以燃烧的煤，有待于老师去点燃。

(2)①新型的师生关系建立在民主平等的根底上。

②这种关系中，师生之间人格平等，相互尊重，相互学习，教学相长。

③老师是我们学习中的合、引导者和参与者，是我们的朋友。

八年级上学期寒假作业答案2一、选择题A D C AB ACD C D C A D B二、三言两语，亮出自我15. (1)不能适应新的环境，没结交到新朋友。

这种困惑是与他不能迅速调整心态，不主动与同学交往，没有掌握一定的交往方法有关。

(2)如：友好待人，主动与人交往;认识良好班集体的重要性，主动融入其中;多参加集体活动，改变内向性格;多一点积极情绪;等。

《11~20各数的认识》教案(通用10篇)

《11~20各数的认识》教案（通用10篇）《11~20各数的认识》教案篇1教学目标：1、使学生能正确数出数量在11～20之间的物体的个数，知道这些数是由1个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大小，初步了解十进制计数法；初步培养数感。

2、通过教学活动，培养学生认真观察、积极动手操作和乐于思考的习惯。

3、使学生初步体会数学知识与日常生活的紧密联系，激发学生热爱数学的情感。

教学重点：认识11～20各数，能正确数数、读数和写数，掌握20以内数的顺序，会比较数的大小。

教学难点：写数，体验计数单位十。

教学准备：课件、小棒等。

教学过程：一、主题图引入1、谈话引入教师（课件出示主题图情境）：我们熟悉的学具和水果卡片来和我们做游戏了。

（1）引导观察。

教师：这幅图中有什么？试着数一数分别有多少个。

教师：图中学具的数量有的超过10了，是哪一种？它们各是多少个？（2）引入新课。

教师：生活中我们经常会遇到比10多的数，今天我们就来认识这样的数。

（板书课题：11～20各数的认识。

）2、初步感知教师：请你想一想，这些学具卡片放置散乱，怎样就能让别人一眼看出有多少？教师组织学生讨论后得出：所数的物品超过10个时，把10个看作一份更清楚。

教师：下面我们通过数小棒来继续研究11～20各数。

二、探究新知1、教学11～20各数的数法和读法（1）教学11。

教师指导学生先数出10根小棒，捆成一捆。

教师：捆成一搁，10个一就变成了1个十。

接着该怎么数呢？教师指导学生在1捆小棒的基础上再添加1根。

教师：10根小棒捆成1捆，就是1个十，读十；1根小棒是1个一，1个十和1个一合起来是11，读作十一。

（2）教学12。

教师：刚才我们已经数出11根小棒了，再添上1根，是多少根？你是怎么知道的？教师：1个十和2个一，是12，读作十二。

（3）教学13～19。

教师指导学生在11的基础上1根1根地继续添加小棒，学生边数边说：1个十和3个一，是13，读作十三；1个十和4个一，是14，读作十四；1个十和5个一，是15，读作十五1个十和9个一，是19，读作十九。

《11-20的认识》说课稿7篇

《11-20的认识》说课稿7篇作为一名老师，常常要根据教学需要编写说课稿，认真拟定说课稿，如何把说课稿做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的《11-20的认识》说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

《11-20的认识》说课稿1各位老师：大家好！下面我就把我在教学《11-20各数的认识》时的一些想法和尝试跟大家汇报一下。

一、对教材的认识、理解与把握《11-20各数的认识》是青岛版小学数学一年级上册第五单元的内容。

这一课在整个数的学习体系中占有重要的地位。

是在学生认识了10以内数的基础上进行的，它是认数的继续和发展，对引导学生建立初步的数感有重要的意义. 本节课的第一个目标是能正确地数出11-20之间物体的个数，知道这些数是由1个十和几个一组成部分的，而要想掌握这些知识，首先必须理解10个一就是1个十，这也是本节课的教学重点与难点。

另外，掌握20以内数的顺序和大小，能够正确、迅速地读写11-20各数也是本节课的目标之一。

二、教学设计说明1、导入环节小学生，特别是一年级的小学生活泼好动，学起来就常会感到枯燥乏味，如果能做到教学与生活相结合，就能使课堂教学生动活泼，取得较好的学习效果，并能让学生真正体会到“数学来源于生活，而又为生活服务”。

因此本节课我从学生熟悉又向往的大海边入手，让学生回忆大海边都有什么？然后直奔主题达到引入本课的目的。

2、主动探究、合作学习这是本节课的重点环节，在这一大的环节中，我设计了如下几个小环节：（一）估数与数数通过问题一：沙滩上有多少只海鸥？的出示，引导学生对沙滩上海鸥的只数进行估计，初步培养学生的估算意识，然后在估数的基础上通过进一步的数来验证自己的估计是否准确。

并在此基础上，运用多媒体“变静为动”的特点，突出数数方法的指导，渗透数数策略，并引导学生用做标记的方法来数，做到既不遗漏也不重复。

（二）初步感受10个一就是1个十。

小棒怎样摆能让人家一眼就看出是多少根？这一问题的提出，激起了学生探索的兴趣，有1个1个摆的、有2个2个摆的、有5个5个摆的，还有5加6的，还有10和1的……引导学生对这些摆法进行评价筛选是这一环节的关键，我引导学生各抒己见逐个淘汰，最后选出10和1这种摆法，但是学生的这种摆法只是一个雏形，于是我运用课件对此进一步加工，边演示边解说，为了让我们更清楚的看出是10根，我们把它捆成一捆。

和尚吃包子的数学题

和尚吃包子的数学题一、基础题型（1 - 10题）题1：10个和尚吃10个包子，大和尚一人吃3个，小和尚3人吃1个。

问有几个大和尚和几个小和尚？解析：设大和尚有x个，小和尚有y个。

根据和尚总数可得方程：x + y=10。

根据包子总数可得方程：3x+ (1)/(3)y = 10.将第一个方程变形为y = 10 - x，代入第二个方程：3x+(1)/(3)(10 - x)=10.3x+(10)/(3)-(1)/(3)x=10.(8)/(3)x = 10-(10)/(3)(8)/(3)x=(20)/(3)x = 2.5（不符合实际情况，题目数据有误或者方法需要调整为整数解的特殊方法）我们换一种思路，假设全是大和尚，则一共吃3×10 = 30个包子，比实际多了30 - 10=20个。

每个大和尚比小和尚多吃3-(1)/(3)=(8)/(3)个包子。

所以小和尚个数为20÷(8)/(3)= 7.5个（同样不符合，重新调整假设全是小和尚）。

假设全是小和尚，则一共吃(10)/(3)个包子，比实际少了10-(10)/(3)=(20)/(3)个。

每个大和尚比小和尚多吃(8)/(3)个包子，所以大和尚个数为(20)/(3)÷(8)/(3) = 2.5个。

如果从整数解的角度考虑，1个大和尚和9个小和尚时，包子数为3×1+(1)/(3)×9=3 + 3=6个；2个大和尚和8个小和尚时，包子数为3×2+(1)/(3)×8 =6+(8)/(3)=(26)/(3)个；3个大和尚和7个小和尚时，包子数为3×3+(1)/(3)×7=9+(7)/(3)=(34)/(3)个；4个大和尚和6个小和尚时，包子数为3×4+(1)/(3)×6=12 + 2=14个；5个大和尚和5个小和尚时，包子数为3×5+(1)/(3)×5 = 15+(5)/(3)=(50)/(3)个；6个大和尚和4个小和尚时，包子数为3×6+(1)/(3)×4=18+(4)/(3)=(58)/(3)个；7个大和尚和3个小和尚时，包子数为3×7+(1)/(3)×3=21 + 1=22个；8个大和尚和2个小和尚时，包子数为3×8+(1)/(3)×2=24+(2)/(3)=(74)/(3)个；9个大和尚和1个小和尚时，包子数为3×9+(1)/(3)×1=27+(1)/(3)=(82)/(3)个；没有正好符合10个和尚吃10个包子的整数解情况。

《水浒传》11-20回试题

《水浒传》11-20回试题第十一回：朱贵水亭施号箭，林冲雪夜上梁山1．柴进写书信介绍并护送林冲出沧州道口上梁山泊，当时，梁山有三条好汉，他们是（绰号）白衣秀士王伦（名字）、（绰号）摸着天杜迁（名字）和（绰号）云里金刚宋万（名字），王伦坐第一把交椅。

林冲到梁山坐第四把交椅。

朱贵坐第五位。

2．出了沧州道口，在一家酒店，王伦手下耳目朱贵因为看了林冲在墙壁上题写的一首诗的和脸上金印认出了林冲。

3．林冲他们是如何弄到船渡到水泊梁山的？答：朱贵在酒店水亭上取出一张鹊画弓，向对岸射出山寨里的号箭（响箭）。

4．朱贵引林冲来到梁山，在聚义亭见到梁山三好汉。

由于妒忌林冲的才能，不收留他。

后来由于朱贵、杜迁、宋万的劝谏才答应其留下，条件是：要有投名状，即下山杀得一人，将头献上，三天期限5．林冲按王伦的要求，下山去取投名状，三天未成功，最后遇到了杨志，绰号叫青面兽。

第十二回：梁山泊林冲落草，卞京城杨志卖刀1．林冲两天过去后都没能拿到投名状，第三天，林冲截住了丢官经过此处的（绰号）青面首，杨志（名字），林冲与他拼杀。

王伦心怀鬼胎，出面劝止，收下林冲。

2．杨志因为做殿司制使官奉旨去太湖边搬运花石纲赴京交纳做盖万岁山而用，回来途中，船被风打翻，花石纲陷入黄河里，在外出逃的原因。

回到京师受到高太尉的训斥，将其赶出殿司府。

3．杨志拒绝了王伦入伙之邀，因为他的人生目标是博个封妻荫子，为祖宗争气。

4．杨志的宝刀有三个神奇之处：砍铜剁铁，刀口不卷；吹毛得过；杀人刀上没血。

5．杨志因在街上卖刀，遇到了泼皮没毛大虫牛二要抢他的刀而撕打，最终杀死了他而被送北京大名府留守司充军。

6．北京大名府留守司的留守是东京当朝太师蔡京的女婿梁中书梁世杰（名字），因为赏识杨志，想让杨志做个军中副牌。

7．为让众人心服，梁中书安排了一场武艺演试，先后有周谨和（绰号）急先锋索超（名字）与杨志比武，最终杨志和索超都做了管军提辖使。

8．《水浒传》中诸英雄落草前是军官的有：林冲、杨志、鲁达。

北师大版四年级数学上册第二单元：角度计算问题“拓展型”专项练习(原卷版+解析)

2023-2024学年四年级数学上册典型例题系列第二单元：角度计算问题“拓展型”专项练习（原卷版）一、填空题。

1．图中∠1＝70°，那么∠2＝( )°。

2．看图计算。

如图，已知∠1＝50°，那么∠2＝( )。

3．将长方形的一个角按下图所示的方式折叠。

已知140∠=︒，那么2∠=( )°。

4．把长方形的一个角折叠，如图所示。

∠1＝32°，那么∠2的度数是( )。

5．钟面上5时整，分针和时针的所夹的较小角是( )°，再过30分钟，它们之间的夹角就是( )°。

6．9时30分，钟面上的时针与分针的夹角（较小的角）是( )度。

7．下图是一张长方形纸折起来以后的图形。

其中∠1＝40°，求∠2是( )°。

8．已知：∠2＝39°，∠1＝( )°，∠1＋∠2＋∠3＝( )°。

9．下图是一张长方形纸折起来以后的图形。

已知∠2＝50°，则∠1＝( )°。

10．将一张正方形纸对折后，出现一条折痕，将正方形的两个角折到刚刚的折痕上，如图。

如果形成的∠1＝60°，那么∠2＝( )°。

二、解答题。

11．如图，把两把三角尺叠起来，图中的∠1和∠2相等吗？请判断并写出理由。

12．如图，在长方形ABCD中已知∠1＝80°，∠5＝40°。

分别求出∠2、∠3和∠6的度数。

13．将一张正方形纸沿AB边折叠后如图所示，如果∠1＝34°，那么∠2是多少度？请用文字或算式表示你的思考过程。

14．下面是用一张长方形的纸折出的图形，已知∠1＝24°，求图中∠2的度数。

15．下面是一张长方形纸折起来以后形成的图形，已知：∠1和一个145°的角正好可拼成一个平角，求∠1和∠2的度数。

16．如图是张长方形纸折起来以后形成的图形。

已知：∠1＝48°，求∠2的度数。

水浒传11-20回试题

《水浒传》11-20回试题第十一回：朱贵水亭施号箭，林冲雪夜上梁山1．柴进写书信介绍并护送林冲出沧州道口上梁山泊，当时，梁山有三条好汉，他们是（绰号）白衣秀士王伦（名字）、（绰号）摸着天杜迁（名字）和（绰号）云里金刚宋万（名字），王伦坐第一把交椅。

林冲到梁山坐第四把交椅。

朱贵坐第五位。

2．出了沧州道口，在一家酒店，王伦手下耳目朱贵因为看了林冲在墙壁上题写的一首诗的和脸上金印认出了林冲。

3．林冲他们是如何弄到船渡到水泊梁山的答：朱贵在酒店水亭上取出一张鹊画弓，向对岸射出山寨里的号箭（响箭）。

4．朱贵引林冲来到梁山，在聚义亭见到梁山三好汉。

由于妒忌林冲的才能，不收留他。

后来由于朱贵、杜迁、宋万的劝谏才答应其留下，条件是：要有投名状，即下山杀得一人，将头献上，三天期限5．林冲按王伦的要求，下山去取投名状，三天未成功，最后遇到了杨志，绰号叫青面兽。

第十二回：梁山泊林冲落草，卞京城杨志卖刀1．林冲两天过去后都没能拿到投名状，第三天，林冲截住了丢官经过此处的（绰号）青面首，杨志（名字），林冲与他拼杀。

王伦心怀鬼胎，出面劝止，收下林冲。

2．杨志因为做殿司制使官奉旨去太湖边搬运花石纲赴京交纳做盖万岁山而用，回来途中，船被风打翻，花石纲陷入黄河里，在外出逃的原因。

回到京师受到高太尉的训斥，将其赶出殿司府。

3．杨志拒绝了王伦入伙之邀，因为他的人生目标是博个封妻荫子，为祖宗争气。

4．杨志的宝刀有三个神奇之处：砍铜剁铁，刀口不卷；吹毛得过；杀人刀上没血。

5．杨志因在街上卖刀，遇到了泼皮没毛大虫牛二要抢他的刀而撕打，最终杀死了他而被送北京大名府留守司充军。

6．北京大名府留守司的留守是东京当朝太师蔡京的女婿梁中书梁世杰（名字），因为赏识杨志，想让杨志做个军中副牌。

7．为让众人心服，梁中书安排了一场武艺演试，先后有周谨和（绰号）急先锋索超（名字）与杨志比武，最终杨志和索超都做了管军提辖使。

8．《水浒传》中诸英雄落草前是军官的有：林冲、杨志、鲁达。

一年级数学解决问题

解决问题“之间”问题基础：课本例题第79页例6：小丽排第10，小宇排第15，小丽和小宇之间有几人？第79页做一做：东东排第8，玲玲排第4，东东和玲玲之间有几人？拓展：1. 10和14之间有几个数？2. 一些动物来排队，刺猬排第15，小猴排第3，问：（1）刺猬和小猴之间有多少只小动物？（2）刺猬前面的动物排第几？后面的动物排第几？（3）小猴前面的动物排第几？后面的动物排第几？3.明明排第12，仙仙排第18，问之间有几人？明明前面有几人？拔高题：（上面三题彻底熟练后再做）4．小平说：“我前面有4个人”，小乐说：“我在小平的后面，我和小平之间有6个人”，小乐排第几？“从….到…”问题基础：课本第81页第6题：明明读书，今天从第10页读到第14页，明天该读第15页了，他今天读了几页？拓展：1．小花翻书，从第8页翻到第14页，他翻了几页？2．红红在看一本动漫书，今天她13页从第页看到了第19页。

问红红今天看了几页书？明天再看时从那页看起？3．一个假期从2月9日到2月15日放假，放假了几天？4．小亮昨天看了4页书，今天看了5页书，这两天一共看了几页书？拔高题：（上面三题彻底熟练后再做）5. 小亮昨天看了4页书，今天看了5页书，看到了第10页，问：（1）明天该看第几页？（明天应从第几页开始看？）( 2 )昨天从第几页开始看的？（3）如果明天要看3页，明天看到第几页了？（4）这本书一共有20页，以上条件都成立即昨天今天明天都按页数看完，还剩几页没看？推迟：基础：课本第80页第5题：11月5日星期一开运动会，但是有雨，运动会推迟3天再开，推迟后，运动会星期几开？拓展：1.小明周二值日，生病没来，推迟3天，应该周几值日？2.明明爸爸计划12月3日带他去动物园，由于工作原因，爸爸推迟了4天。

你知道爸爸12月几日带明明去动物园吗？另补：1．小明早上排队等车，他的前面有14人，后面有3人。

一共有多少个人在排队？2．来了16个小朋友，每人要分1个。

小学数学一年级上册《思维拓展》练习题(共60题)

一年级数学上册思维拓展练习题班级考号姓名总分1、填数10、7、4、（）2、5、（）、11、14、20、16、（）、8、415、3、13、3、11、3、（）、（）8，（），12，14，（）（），11，9，70、3、（）、9、12（）、（）、15、20、252、河里有一行鸭子，2只的前面有2只，2只的后面有2只，2只的中间还有2只，共有几只鸭子？3、哥哥给弟弟4支铅笔后，哥哥与弟弟的铅笔就一样多了，原来哥哥比弟弟多几支铅笔？4、在一排10名男同学的队伍中，每两名男同学之间插进1名女同学，请你想一想，可以插进多少名女同学？5、一杯牛奶，小明喝了半杯，又倒满了水，又喝了半杯后，再倒满水后，一饮而进，他喝了几杯水？几杯奶？6、有9棵树，种成3行，每行4棵，应该怎样种？画出来。

7、有3只猫同时吃3只老鼠共用3分钟，那么100只猫同时吃100只老鼠，需要多少分钟？8、把一根5米长的木头锯成5段，要锯多少次？9、小朋友们排成一排，小华前面有4人，后面有10人，小华排在第几名？这一排一共有多少人？10、甲、乙两个相邻的数的和是19，那么，甲数是多少？乙数是多少？11、小明有10本书，小红有6本书，小明给小红多少本书后，两人的书一样多？12、小朋友们吃饭，每人一只饭碗，2人一只菜碗，3人一只汤碗，一共用了11个碗，算一算，一共有几人吃饭？13、游乐场中，小红坐在环形的跑道上的一架游车上，他发现他前面有5架车，后面也有5架车，你认为包括小红坐的车，跑道上一共有多少架车？14、爸爸买来两箱梨，第二箱比第一箱轻8千克，爸爸要从第几箱中搬出几千克到第几箱，两箱的梨就一样重了？15、有一排花共13盆，再每两盆花之间摆1棵小树，一共摆了多少棵小树？16、一根绳子对折、再对折后，从中间剪开，这根绳子被分成了几段？17、科学家在实验室喂养一条虫子，这种虫子生长的速度很快，每天都长长1倍，20天就长到20厘米，问：当它长到5厘米时用了几天？18、池塘里的睡莲的面积每天增长一倍，6天可长满整个池塘，需要几天睡莲长满半个池塘？19、教室里有10台风扇全开着，关掉4台，教室里还有多少台风扇？20、如果A+3=B+5，那么，A和B两个数谁大？大多少？21、小朋友们站一排，从前往后数小红排第4名，从后往前数，小红也排第4名，这一排一共有多少人？22、小朋友们站一排，小红前面有4个人，小红后面也有4个人，这一排一共有多少人？23、小朋友们站一排，从前面数小红是第4名，她后面还有4个人，这一排一共有多少人？24、有12棵树，种成4行，每行4棵，该怎样种？25、如果A-3=B-4，那么，A和B两个数谁大？大多少？26、把16只兔子分别装在5只笼子里，怎样才能使每只笼子里的兔子的只数都不相等？27、天空中飞来了两排大雁，前排有6只，后排有10只，怎样才能使两排大雁相等？28、奶奶从一楼走到二楼需要1分钟，照这样计算，她从一楼走到六楼一共需要几分钟？29、10个小朋友排队，小华左边有7人，小华右边有（）人。

一年级数学上册拓展题(大全)

一年级数学上册拓展题1、小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大〈〉岁。

2、小明今年6岁，再过〈〉年他就10岁。

提示：对于年龄问题，要想清楚每个人每年都要长一岁。

3、同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有〈〉人。

4、同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有〈〉人。

5、9个小朋友玩“老鹰抓小鸡”的游戏，已经抓住了5只“小鸡”，还有〈〉只没抓住。

6、9个小朋友排成一队，小东的前面有3人，小东后面有〈〉人。

7、10只鸡排成一队，其中有只大公鸡，从前面数，它站在第8，它的后面有〈〉只鸡。

8、14个同学站成一队做操，从前面数张兵是第4个，从后数他是第〈〉个。

9、一只小黑羊排在小白羊队伍里，从前面数小黑羊是第7只，从后面数小黑羊是第4只。

这队一共有〈〉只小白羊。

10、18个同学排队做操，明明右边有10人，他的左边有〈〉人。

提示：３～１０题都是关于排队的问题，每一题都有不同，在练习时可要仔细读一读呀，在做题时不妨画画图，数一数。

11、芳芳做了14朵花，晶晶做了10朵花，芳芳给晶晶〈〉朵花，两人的花就一样多。

12、冬冬有5支铅笔，南南有9支铅笔，冬冬再买〈〉支就和南南的一样多。

13、哥哥送给弟弟5支铅笔后，还剩6支，哥哥原来有〈〉支铅笔。

14、大华和小刚每人有10张画片，大华给小刚2张后，小刚比大华〈〉张。

15、第一个盘子里有5个梨，第二个盘子里有4个梨，把第一个盘里拿1个放到第二个盘里，现在一共有〈〉个梨。

提示：１１～１５题这几道题在现阶段练习的最好方法是分别画一画，连一连。

如１１题可以这样画：芳：△△△△△△△△△△△△△△晶：○○○○○○○○○○16、老师给9个三好生每人发一朵花，还多出1朵红花，老师共有多少朵红花？17、刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去2本，刚刚还有几本书？18、小林吃了8块饼干后，小林现在有4块饼干，小林原来有多少块饼干？提示：此题是学生列式易错题19、第二小组有8名男同学，女同学的人数跟男同学同样多，第二小组共有多少名同学？提示：重点理解“女同学的人数跟男同学同样多”这一句20、猫妈妈给小白5条鱼，给小花4条鱼，小白和小花共吃了6条，它们还有几条？21、妈妈买回一些鸭蛋和１０个鸡蛋，吃了8个鸡蛋后，剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多，问妈妈一共买回几个蛋？22、草地上有10只羊，跑走了3只白山羊，又来了7只黑山羊，现在共有几只羊？23、3个男同学借走6本书，4个女同学借走7本书，他们一共借走多少本书？24、找规律接着画。

认识11-20教案5篇

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