地理复习—位置特征

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我国的地理位置及其特点

长江中下游地区与阿拉伯半岛大体相同的纬度上，气候差别很大的原因是受（海陆位置）和（夏季风）的影响。北京与乌鲁木齐纬度大致相当，但降水却有很大的差别。（海陆位置、夏季风）
在不同的温度带内生长不同的果树；不同的温度带内熟制也不同；南北传统民居的建筑结构也不同。原因是（纬度因素）
东西植被不同；东西农业类型不同，东部以耕作业为主，西部以畜牧业为主；东西部房屋屋顶的结构不同，东南部多钭顶房，西北部多平顶屋。（降水量不同）
（2）在开发利用山区时，要特别注意（生态环境建设），预
防和避免山地灾害（如崩塌、滑坡、泥石流）的发生。
●我国地势特征：（我国地势西高东低，呈阶梯状分布）。
阶梯的分界线海拔高度主要地形类型主要地形区
流经主要地形区青藏高原、
云贵高原、四川盆地、长江中下游平原青藏高原、黄土高原、华北平原
主要支流嘉陵江、汉江、赣江等洮河、湟水、渭河等
流域范围位于秦岭与南岭之间位于阴山与秦岭之间
开发水能（上游）、航运水能（上游）
●我国领土面积（960万）平方千米，仅次于（俄罗斯）、（加拿大），居世界第三。陆上邻国14个。逆时针依次为朝鲜、（俄罗斯）、（蒙古）、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、（印度）、尼泊尔、不丹、（缅甸）、（老挝）、越南。陆上疆界2万多千米。隔海相望的国家6个：韩国、（日本）、菲律宾、（马来西亚）、文莱、（印度尼西亚）。
海拔最高的盆地是（柴达木）盆地
纬度最高的盆地是（准噶尔）盆地
发展农业生产条件最优越的盆地是（四川）盆地
●主要山脉走向：东－西走向：天山山脉――阴山山脉
昆仑山脉――秦岭
南岭

微专题01 地理位置特征及影响-备战2023年高考地理一轮复习考点微专题(全国通用)

三地合作政府政策大力支持
地处我国经济、交通、科技发达的长三角地区，市场广阔:核心城市上海辐射带动作用强: 三地邻近，产业基础好，互补性强:三地政府合作意愿强，支持力度大。
【题组十六】
地理位置对交通的影响
（2021年河北卷）加强中国与欧洲的经贸联
系是“一带一路”建设的重要组成部分，海
运是中欧贸易的主要运输方式。根据1995年、
的滩地。近40年来，新县城已简述新县城相对老县城的优势区位条件。
经逐渐发展为高原上的生态宜海拔相对低，地表相对平坦，可开发利用
居之城。图9示意该县部分区域的地形。
土地较多,环境承载力较大;风力少，风沙活动较少;靠近河流，水源更丰沛;离山坡远，滑坡、泥石流等地质灾害少。
【题组十三】
地理位置对农业的影响
(2021年浙江6月卷）美国农业生产地区专门化特征明显，下图为美国农业带分布局部图。完成下面小题。
10. 甲农业带最适宜种植的农作物有
（）
A. 柑橘、水稻
B. 苹果、小麦
C. 甘蔗、玉米
D. 葡萄、土豆
【题组十四】读图文资料，完成
下列要求。（22 分）
游一般随水温变暖启动。产卵
洄游时，小黄鱼游到某一产卵
场后，一部分留下，另一部分
继续前行至其他产卵场。图7示
意某海域部分小黄鱼产卵场和
越冬场分布。
【题组五】
地理位置对地质的影响
（2021年北京高考真题）读图9，回答第15题。15.2018年9月，连接喀麦隆克里比和巴西福塔雷萨的国际直连海底电缆全线贯通。该电缆由中喀两国企业合作修建，全长约 6000千米。为保证海底电缆安全运行，需重点防范（）
资料，完成下列要求。（10分）厘清鱼类洄游规律，对渔业可

区域地理的学习方法

区域地理的学习方法区域地理学习方法第一、推出区域地理复习模式，便于全体学生复习归纳总结。

一、自然地理特征。

复习的思路与内容是：位置特征→地形特征→气候特征→水文特征→植被特征→土壤特征和矿产资源。

需要说明的是在复习世界区域地理时，对土壤特征一般不作分析。

(引导学生认识，一个区域的位置和地形，往往决定这个区域的气候特征，而区域气候和地形又往往决定区域的水文和植被，水文和植被往往决定区域土壤的形成)二、人文地理特征。

复习的思路与内容依次是：农业特点、工业特点、人口与城市特点。

对区域地理的复习，方法看似简单，但复习时掌握复习方法，理清复习思路显得尤为重要。

第二、加强区域地理与系统地理的联系。

例如，用南亚季风的高中地理知识，解释南亚西南季风进退对南亚农业的影响。

在复习东南亚地理位置时，一定要结合板块知识，巩固东南亚多火山、地震、滑坡、海啸多发的原因。

用风带、气压带的高中地理知识，解释地中海气候在欧洲南部分布广泛的原因等等。

又如东亚季风气候显著，要注意知识的联系与高考要求的连接----⑴季风气候的特点，⑵为什么东亚地区季风气候显著，⑶东亚季风气候南北差异和东西差异。

完成这一点，在提前布置的情况下，班内的优秀学生，能完成这一点，并在班内介绍、推广。

第三、每个区域考纲要求重点不一样，操作时应有侧重。

在复习区域地理时，注意每个区域往往有一两个重点。

如东亚日本气候及风性及海洋性特点。

东南亚位置，特别是板块中的位置，和东南亚地形特点及其成因是重点。

又如非洲的气候在赤道南北两侧对称分布及其成因等是重点。

欧洲海洋性气候及其成因等都是区域地理重点。

完成这一点，应由教师主导操作。

另外，在以主要国家为主要学习内容的区域地理中，区域的概述复习为辅，国家地理知识重点。

例如东亚概述部分：第一，对东亚每个国家做一两句介绍。

蒙古是以畜牧业为主的国家，朝鲜矿产资源和森林资源丰富，……。

第二、季风气候显著。

但日本是东亚地理复习的重点。

第四、在区域地理总结时，注意区域地理知识的类比和综合。

区域定位及地理位置特征

01
澳大利亚的控制性经纬线
经线范围： 120ºE～150ºE，纬线：23º26′S经过澳大利亚中部。
01
中国的控制性经纬线我国位于73°E～135°E之间；100°E(经过青海湖、横断山区)、110°E(经过包头、巫山、海口)、30°N(经过拉萨、成都、重庆、武汉、杭州等城市附近)、40°N(经过北京)。杭州大致位于120°E经线和30°N纬线的交点附近，海口大致位于110°E经线和20°N纬线的交点附近。
阅读分析材料，回答下列问题。
简述该国的地理位置。
位于南美洲(西)北部，赤道从北部穿过(位于低纬地区或热带地区)，西临太平洋。
简述乍得湖地理位置特征 .
地处非洲中北部内陆，（海陆位置）位于低纬度、热带，（经纬度位置）周边有乍得、喀麦隆、尼日尔和尼日利亚四个国家（相邻位置）
经纬度位置：（所处（跨）纬度带、热量带）---气候---农业（种类、生长期和熟制）海陆位置：（降水、海洋运输、海洋资源开发）
01
南亚的控制性经纬线经线记住7—8—9，即东经70º～80º～90º，纬线记住1—2—3，即北纬10º～20º～30º。
01
中亚的控制性经纬线经58，纬54。
01
西亚的控制性经纬线点
(50°E,30°N)
01
非洲的控制性经纬线赤道分南北，
东经20分东西， 0º经线穿直几，
02 根据海陆位置定位
地球上每个空间都有自己的海陆位置，有些位于大陆东部、有些位于大陆西部，有些深居大陆内部，有些被海洋包围(如岛屿)，利用这些特性可确定地理事物的大致位置。
02
利用海陆位置定位，必须熟悉地球表面的海陆分布状况。例如2013·全国课标卷Ⅱ，9～11题。

专题01 地理位置特征评价类(答题模板)-2024年中考地理答题技巧与模板构建(解析版)

01 地理位置特征评价类题型概述｜模板构建｜真题试炼怎么考（考查方向）怎么问（常见考查角度）怎么做（技巧解读）非选择题里，地理位置特征考察方向，以以国家和地区地图为载体，通过读取经纬度位置、海陆位置和半球位置，总结地理位置特征，优越性等。

1.地理位置特征的描述2.地理位置特征的影响3.地理位置的优越性4.地理位置的优势和劣势……(1)仔细阅读图文材料，准确获取答题所需要的信息(2)细审题干，明确“问什么”，即要明确要描述什么，即描述的方向;同时在描述时应将地理问题和地理原理相对接，实现知识的迁移和应用(3)回答问题时，应全面，注意回答的角度和层次是否完整(4)回答问题时，力争做到答案的专业向，关键词不能丢而且要准确，尽量使用地理术语描述答题角度答题术语/答题要素本节导航模板01 地理位置特征的描述模板02 地理位置特征的影响模板01地理位置特征的描述方向地理位置特征半球位置东、西半球，南、北半球海陆位置①方位上濒临、临近、相邻、背靠的大洲、大洋、海域、半岛、岛屿等；②临海、深居内陆、距海较近经度位置20°W 向东到0°向东到160°E为东半球、160°E向东到180°向东到20°W位西半球，及判断所跨经度是否广纬度位置是否有回归线、极圈、赤道通过，分析所处五带及高、中、低纬度地区，所跨纬度是否广『典型问答』常见地理位置特征分析1.半球位置（1）东半球：20°W 向东到0°向东到160°E，“小小为东”，亚洲、欧洲、非洲大洋洲绝大部分位于东半球。

（2）西半球：160°E向东到180°向东到20°W，“大大为西”，北美洲和南美洲位于西半球。

（3）南半球：南纬（S）都在南半球，大洋洲、南美洲等绝大部分位于南半球。

（4）北半球：北纬（N）都在北半球，亚洲绝大部位位于北半球，欧洲和北美洲完全位于北半球。

中国地理位置特点

中国地理位置特点：从世界上看——位于从东西半球来看，她位于东半球；从南北半球来看，她位于北半球；从世界大洲和大洋的为止关系看，她是亚洲东部，太平洋西岸的国家。

从纬度位置看——我国领土南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区，属北温带，南部少数地区位于北回归线以南的热带，没有寒带，只有在高山地区才有终年冰雪带。

我国位于从海陆位置看——我国位于世界最大的大陆—亚欧大陆的东部，西部深入亚欧大陆内部，与许多国家接壤；东部濒临世界上面积最大的大洋—太平洋，有众多的岛屿和港湾，是一个海陆兼备的国家。

我国地表高低起伏，西部以山地为主，东部则以平原和丘陵为主，地势总特征为西部高，东部低。

中国地势从青藏高原向北、向东，各类地形呈阶梯状逐级降低。

我国的平原和丘陵主要集中在东部，这里土壤肥沃，开发悠久历史。

我国领土最东端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处；我国领土最南端在男孩的南沙群岛中的曾母暗沙；我国领土最西端在新疆的帕米尔高原上；我国领土最北端在黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道的中心线上。

北方地区：大体位于大兴安岭、乌鞘岭以东、秦岭—淮河以北，东临渤海、黄海；包括东北三省、黄河中下游各省的全部或大部，以及甘肃省东南部和江苏、安徽的北部；是我国季风气候区的北部地区，1月0℃等温线和800毫米等降水量线以北。

南方地区：位于秦岭—淮河以南，青藏高原以东，东南部临东海、南海；包括长江中下游、南部沿海和西南各省（市、自治区）；是我国季风气候区的南部地区，1月0℃等温线和800毫米等降水量线以南。

西北地区：大体位于大兴安岭以西，长城和昆仑山—阿尔金山以北；包括内蒙古、新疆、宁夏和甘肃西北部；非季风气候区，深居内陆，400毫米等降水量线以西。

青藏地区：位于横断山以西，喜马拉雅山以北，昆仑山和阿尔金山以南；包括西藏、青海和四川的西部；是一个独特的地理单元，海拔高，气候寒冷。

七年级地理复习下(中图版)

第六章认识区域特征第一节北京一、地理位置：1 位于华北平原北部、东部距渤海150KM，东南临天津市、其余三面被河北省包围，北京市的面积1。

68万平方千米，现有人口1382万人。

北京的自然理理特征：①地形：西北部和东北部三面环山，地势较高，东南是华北平原的一部分；②气候：北京属典型的温带大陆性季风气候：冬季寒冷干燥，夏季高温多雨，年降水量609毫米；③河流：北京的河流属海河水系，三大河流：永定河、温榆河、潮北河。

2北京地理位置的优越性：①纬度位置和海陆位置优越，北京地处中纬度温度带，地处内陆且距海不远，这样的位置使北京适合城市发展的冷热、干湿都适中的气候优势；②战略地位优越，北京的地形地势决定了北京市战争年代易守难攻，和平年代适宜经济发展，城市建设；③北京西部背*我国黄土高原的能源、原材料基地；南邻粮、棉、油等物产丰富的黄淮海平原；北抵我国最大的牧区内蒙古牧区。

这些区域为北京市的经济发展，城市建设和人民生活奠定了坚实的物质基础。

二、北京的城市职能：北京是国我政治、文化和国际交往的城市：①北京是中国的政治中心：中国的最高权利机构——全国人民代表大会，中国的最高行政机关——国务院以及党中央等都在北京；②北京是我国的文化中心：北京有北大、清化、人大、中科院等数百所高等院样和科研机构，还有从多的体育场馆，各类博物馆、众多国家级文艺团体等；③北京是中国重要的国际交往中心，北京有许多外国大使馆、国际组织代表机构、海外企业代表机构、外国新闻驻京记者站等国际交往机构、各国国际会议也在此频繁召开。

三、城市现代化1．城市现代化表现在经济的方方面面，如交通方便快捷、信息通达、环境优美、功能齐全、设施先进、文化、教育、科研水平很高等等；2．北京是中国的心肝所在，是中国的象征，因此北京必须朝着现代化大都市方向发展，因为北京是历史文化古城，历史深刻地影响着今天。

因此在北京的建设和发展中，应在注意保持旧城格局和原有风礼貌的同时修建现代化建筑，这使得北京的出现了传统与现代并存的特殊景观。

2022届高考地理一轮复习课件微专题：地理位置特征

答案位于中、低纬度；热量充足。位于非洲大陆南端，三面临海；成为海上交通要道(海运条件优越)。
解析从纬度来看，该区域位于中低纬度，气候温暖湿润；从海陆位置看，该区域为沿海地区，海运便利。
描述阿拉伯半岛的地理位置特征。
[答案] 该半岛位于北半球、东半球；北回归线横穿中部，位于低纬地区；位于亚洲西南部，与非洲相邻(地处亚非交界处)；周围被红海、阿拉伯海、波斯湾包围；“一带一路”的重要节点，位置重要(重要的交通要道)。
3.加纳地处非洲西部，矿产资源和森林资源丰富，经济支柱为农矿产品出口。
加纳西南部铝土矿储量丰富，埋藏浅，品位高。我国的炼铝工业占世界的40%，
而铝土矿资源仅占世界的3%。2018年8月，中国S公司与加纳政府签订铝土矿
开采协议，投资该国铝土矿开采和加工产业，产品主要销往中国。
描述加纳的地理位置特征。
[解析] 加纳的地理位置特征可以从纬度位置、海陆位置和相对位置等角度来描述。纬度位置：读图可知，加纳靠近赤道，纬度位置较低。海陆位置：读图可知，加纳位于非洲西部，南邻几内亚湾。相对位置：读图可知，加纳西与科特迪瓦接壤，东接多哥，北接布基纳法索。 [答案] 靠近赤道，位于非洲西部，南邻几内亚湾；西与科特迪瓦接壤，东接多哥，北接布基纳法索。
【特别提示】①半球位置是指该地位于南北半球、东西半球，在描述中重点指明南北半球，有时隐含在经纬度位置中，如本题答案中的“大致位于32°N～43°N，92°E～109°E”实际也是对半球位置的具体化，也是对经纬度位置的具体化：有些试题答案对半球位置的描述要求较低，不作具体说明；纬度位置重点写位于什么温度带；
6.下图示意我国某省地理环境。阅读图文材料，回答问题。
材料在21世纪海洋经济、网络经济的背景下，打造具有特色的现代产业体系，对沿海区域经济发展意义重大。

高考地理专题复习：描述地理特征类答题技巧与练习题(含答案)

高考地理专题复习：描述地理特征类答题技巧与练习题本类试题是根据已有的知识、经验，运用观察、分析、归纳和演绎等方法，对某一区域地理要素或地理事物的特征进行描述，从而认识事物本质、揭示内在规律。

考查内容：从自然地理特征或人文地理某一方面或多个方面特征进行描述，主要包括对某一区域的地理位置特征、地形特征、气候特征、河流的水文水系特征、农业生产特征、工业生产特征等的描述。

（一）地理位置特征【考例导悟】例1 下图为阿根廷地理简图。

简述阿根廷地理位置特征及其意义。

【答题技巧】地理位置的描述，常用答题模板为：【强化训练】1．读下图，简述乍得湖的地理位置特征。

（二）地形特征【考例导悟】例2 右图为美国原生海岸红杉分布区及周边区域图。

描述原生海岸红杉分布区的地形特征。

【答题技巧】地形特征主要是根据等高线、地形剖面或河流的流向来描述。

常用答题模板为：【强化训练】2．下图为某区域等高线地形图。

描述图中区域的地形特征。

（三）气候特征【考例导悟】例3 读下图，回答问题。

（1）据图乙分析，与Q城相比较，B城的气候特点有何不同？（2）形成两地气候差异的最主要因素是什么？【答题技巧】某地气候特征的描述，或两地气候特征差异的比较，常用答题模板为：【强化训练】3．下图为我国福建泉州与台湾基隆两地气候资料图。

填写下表，对比两地气候特征。

（四）河流水文与水系特征【考例导悟】例4 下图为世界某区域示意图。

圣劳伦斯河是世界上水位最稳定的河流之一。

比较①②河段水文特征的差异。

【答题技巧】河流水文与水系特征的描述，常用答题模板为：【强化训练】4．斯里兰卡经济以农业为主，森林覆盖率较低。

下图为斯里兰卡地形图及P地气候资料图。

描述甲河下游的水文特征。

（五）自然地理环境特征【考例导悟】例5 据下图简述京杭运河沿线区域的自然地理特征。

【答题技巧】自然地理环境特征的描述，常用答题模板为：描述角度包含内容自然地理特征从地形、气候、水文（河流、湖泊）、植被状况（植被类型）、土壤、自然资源等方面分析地表环境特征气候（湿、热、冷、干）、植被状况、土地类型（荒漠、草地、林地、耕地）、河流发育程度等【强化训练】5．中南半岛自然环境得天独厚，勤劳的人民在这片土地上劳作、生息、繁衍、发展。

高考地理解题技巧专项突破：特征描述类

高考地理解题技巧专项突破：特征描述类命题特点【设问形式】“简要回答……特征”、“归纳……分布特征”等。

【考查方式】一般以区域地理环境特征图文材料为载体，通过对图表或材料的分析、提取加工，论证回答地理事物分布特征、过程特征、变化特征等。

答题思路第一步，区分描述的对象。

对地理位置的描述；对地理事物特征的描述；对地理事物分布的描述；对地理事物发展变化的描述；对地理事物基本原理和基本规律的描述。

第二步，组织描述语言。

明确要描述什么，即描述的方向，主要是将地理问题和地理原理相对接，实现知识的迁移和应用；描述的全面性，即描述的角度和层次是否完整；描述的专业性，关键词不能丢而且要准确，尽量使用学科术语而不能口语化等。

答题模板与典型分析【模板一】地理位置特征描述方法1.半球位置：位于x纬xx（或x纬线穿过该地区），位于××半球(东、西、南、北)；地处xx带。

例如：西安位于北纬32~34°，西位于北半球中纬度地带；地处暖温带气候区，热量充足。

2.海陆位置：××大陆的××方位，××方位临××海、岛，地处××内陆等。

例如：西安地处东亚内部，距海较远。

3.相对位置：包含三种相对位置：（1）相对自然地理位置；（2）相对经济地理位置；（3）相对政治文化地理位置。

思考方向答题模板相对位置自然地理位置邻近××地形区/气候区/河流/植被区等经济位置所处××经济区，邻近或远离××经济区等；所处重要交通要道(枢纽)，控制××海峡等政治文化地理位置与××国家接壤、与××行政区相邻，位于××地区的××位于××少数民族区等；例如西安：位于关中盆地，南邻秦岭，北邻黄土高原；是一带一路的起点，西北经济发展核心城市；是陕西省省会，国家级中心城市。

小学二年级地理重要知识归纳家乡与的地理位置

小学二年级地理重要知识归纳家乡与的地理位置家乡是每个人成长的地方，也是我们最熟悉的地区。

在二年级地理学科中，我们学习了一些关于家乡地理位置的重要知识。

本文将归纳总结这些重要知识，帮助同学们更好地了解自己的家乡。

一、家乡的地理位置家乡的地理位置是指家乡所在的地理坐标以及与周边地区的相对位置关系。

家乡的地理位置包括经度和纬度两个部分。

经度表示东西方向上的位置，纬度表示南北方向上的位置。

我们可以通过地图或者GPS来确定家乡的准确位置。

二、家乡的自然地理特征家乡的自然地理特征是指家乡所具有的自然环境和地理要素。

家乡的自然地理特征包括地形、水系、气候和植被等方面。

在我家乡，地形比较平坦，没有太多的山脉和河流。

气候温和，四季分明，适宜农作物的生长。

植被丰富，主要以树木和草地为主。

这些自然地理特征对于家乡的发展和生活有着重要的影响。

三、家乡的人文地理特征家乡的人文地理特征是指家乡所具有的人文环境和地理要素。

家乡的人文地理特征包括人口、行政区划、交通运输和文化传统等方面。

我家乡的人口数量较多，有着丰富的人口资源。

行政区划方面，家乡划分为几个镇和若干个村庄。

交通运输方面，家乡有公路、铁路和航空等交通方式，方便了人们的出行。

在文化传统方面，家乡有许多独特的风俗和传统节日，这些是我们家乡的瑰宝。

四、家乡的经济发展家乡的经济发展是指家乡的产业结构和经济状况。

家乡经济的发展与其地理位置和资源情况密切相关。

在我家乡，农业是主要的经济支柱，主要种植水稻、玉米、小麦等作物。

此外，家乡还有一些小型工厂和农产品加工企业，为当地提供就业机会和经济收入。

近年来，文化旅游业也逐渐兴起，吸引了大量的游客和投资。

家乡的经济发展对居民生活水平的提高起到了积极的促进作用。

五、家乡的环境保护与可持续发展环境保护与可持续发展是家乡地理位置重要的议题之一。

家乡的自然资源是宝贵的财富，我们要保护好家乡的环境，保护好我们的家。

家乡可持续发展需要我们共同努力，倡导绿色生活，减少污染排放，推动环保产业的发展，为子孙后代创造更美好的家园。

备战新高考2022年地理微专题04：地理位置特征及其意义(解析版)

微专题04：地理位置特征及其意义【高考真题回顾·例1】(2009·全国文综Ⅱ卷)读图，简述该国的地理位置特征。

（6分）【解析】该题考查区域判读。

从经纬网坐标图中判断该地位于南美洲西北海岸，进而可根据上述总体定位，结合已学区域相关知识进行分析、阐述；该地从纬度位置讲，地处低纬；从海陆位置讲，西临太平洋；从相对位置讲，五南美洲西北部；【参考答案】(1)位于南美洲(西)北部；赤道从北部穿过(位于低纬地区或热带地区)；西临太平洋。

【高考真题回顾·例2】(2010·上海) 读有关厄立特里亚的图文资料，回答问题。

概述厄立特里亚的地理位置特征。

(6分)【解析】判读该图可知，从相对位置角度讲，该地位于非洲东北部；从纬度位置讲，该地位于低纬度（热带地区）；从海陆位置讲，该地濒临红海；从半球位置讲，该地位于北半球和东半球；【参考答案】位于北半球和东半球；位于热带；东濒红海；地处非洲东北部。

【高考真题回顾·例3】(2013高考题四川卷)简述甲国的地理位置特征。

（8分）简述甲国的地理位置的优越性。

【解析】描述甲国的地理位置特征，可分别从半球位置、纬度位置、海陆位置、相对位置和邻国位置等角度进行描述。

从半球位置讲，该国位于北半球、西半球；从纬度位置讲，该国位于低纬度地区（或位于热带）；从海陆位置讲，该国东临加勒比海，西濒太平洋；从相对位置讲，该国地处北美洲南部；北接洪都拉斯，南连哥斯达黎加；至于该国地理位置的优越性，可以多角度展开分析；【参考答案】甲国的地理位置特征：①该国位于北半球、西半球，地处北美洲南部（2分）；②位于低纬度地区（或位于热带）（2分）；③东临加勒比海，西濒太平洋；④北接洪都拉斯，南连哥斯达黎加（2分）。

甲国的地理位置的优越性：位于低纬，热带，热量条件充足；濒临大西洋和太平洋，有利于发展海洋运输业；靠近北美经济发达地区，市场广阔；邻国众多，有利于发展边境贸易和对外贸易。

高二区域地理世界地理复习-非洲自然地理特征

2、轮廓特征：海岸线平直，大陆轮廓完整，海湾、半岛、岛屿相对较少。
3
二、自然地理环境特征
1、地形特征：非洲地形图（1）以高原为主的高原大陆，地形单一，地势比较平坦，东南部高，西北部低。（2）重要地形区：撒哈拉沙漠、刚果盆地、东非高原、南非高原、埃塞俄比亚高原（非洲屋脊）、东非大裂谷（地球的伤痕）、乞力马扎罗山。
探究问题1：
非洲气候南北对称分布的原因？
①非洲大陆赤道横穿中部，南、北部大陆跨纬度对称，故控制这地区的气压带及风带也对称
②海岸线平直、地形较单一
6
探究问题2：赤道附近的东非高原为什么没有形成热带雨林气
候而是形成了热带草原气候？探究问题3：
热带雨林气候一般都分布在赤道附近，马达加斯加岛地处南回归线附近，为什么该岛的东部也形成了常丰富，不
仅种类多，而且储量大，其中（1）丰富的矿产资源不少矿产占世界重要地位。
南非：黄金、石油、金刚石、铀。
刚果（布）：金刚石、铜。
摩洛哥：磷灰石。几内亚：铝土矿。赞比亚：铜。尼日利亚、利比亚、阿尔及利亚：石油。
13
4、富饶的大陆
（2）丰富的生物资源非洲是咖啡、油棕、香蕉、椰枣原产地。剑麻、
世界地理复习 ——非洲自然地理特征
1
非洲
35°N
0°
35°S
2
20°E
一、地理位置
1、地理位置非洲政区图
纬度位置：17°W～51°E，35°S～37°N；赤道横穿中部，南、北回归线通过，跨南北半球，以热带为主。
海陆位置：位于东半球的西南部，地跨赤道南北。东濒印度洋，西临大西洋，北隔地中海和直布罗陀海峡与欧洲相望，东北红海和苏伊土运河与亚洲分界。

区域地理知识点总结七年级

区域地理知识点总结七年级地理是一门研究地球表面现象的学科，它分为自然地理和人文地理两个大的方面。

自然地理主要研究地球自然环境和自然资源，而人文地理主要研究地球上的人类活动和人文环境。

区域地理是地理学的一个分支，它关注的是地球表面上的各种区域空间，包括地理特征、特点和规律。

一、地球的地理格局地球是一个具有特定地理格局的行星，它具有独特的地理特征和地理环境。

地球的地理格局包括地理位置、地形地貌、气候环境和地球运动等要素。

1. 地理位置：地球的地理位置决定了其所处的大洲、大洋和区域位置。

地球的地理位置直接影响着其气候、自然资源和经济发展等方面。

2. 地形地貌：地球的地形地貌包括山地、平原、高原、盆地、丘陵和河流湖泊等地貌要素。

这些地形地貌的分布规律和特点对地球上的生物、自然资源和人类活动都有重要的影响。

3. 气候环境：地球的气候环境影响着地球上的生物分布、农业生产和人类居住和生活。

地球的气候环境由纬度、地形地貌、海洋环流和大气环流等因素共同决定。

二、区域地理划分区域地理是通过对地球上各个空间区域进行划分和研究，以揭示其地理特征和地理规律。

地理上的区域划分可以根据不同的标准和目的进行分类划分。

1. 自然区划：自然区划是按照自然环境和自然地理要素进行划分。

常见的自然区划包括气候带、生物带、植被带和地质带等。

2. 经济区划：经济区划是按照经济活动和资源利用状况进行划分。

常见的经济区划包括农业区、工业区、商贸区和旅游区等。

3. 社会区划：社会区划是按照人口分布、居民生活和社会经济发展水平进行划分。

常见的社会区划包括城市、乡村、发达地区和欠发达地区等。

4. 文化区划：文化区划是按照文化传统、语言风俗和宗教信仰等进行划分。

常见的文化区划包括民族地区、宗教区和语言区等。

三、中国的区域地理中国是一个地域辽阔、地理环境复杂的大国，它拥有丰富的自然资源和多样的地理特征。

中国的区域地理具有独特的地理特点和地理规律。

1. 地理位置：中国位于东亚，东临太平洋，南临南海，西依青藏高原和帕米尔高原，北濒东北亚和蒙古高原。

总结归纳我国地理位置的特点及其重要意义

、我国的地理位置及其特点●纬度位置及优越性我国领土南北跨纬度很广大部分位于中纬度地区属北温带一小部分在热带没有寒带。

气候差异大为发展多种农业经济提供了有利条件。

●海陆位置及优越性1位于亚洲的东部太平洋的西岸使我国东部广大地区在夏季风湿润气流的影响下降水丰富有利农业生产2海陆兼备东部地区有利与海外各国友好往来西部地区深入亚欧大陆内部使我国陆上交通能与中亚、西亚、欧洲各国直接往来便于对外交往和合作3沿海有许多优良的港湾便于发展海洋事业。

●我国领土面积960万平方千米仅次于俄罗斯、加拿大居世界第三。

陆上邻国14个。

逆时针依次为朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。

陆上疆界2万多千米。

隔海相望的国家6个韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。

2、我国的人口●人口总数2000年12.95 亿。

●我国人口的突出特点人口基数大人口增长快。

●我国人口分布特点人口分布不均以黑龙江黑河—云南腾冲一线为界东部地区人口密度大西部地区人口密度较小。

我国西部地区人口稀少但资源丰富在西部大开发时应注意什么问题西部地区具有资源优势但自然环境相对脆弱。

在目前人、地、水、土矛盾已相当尖锐的条件下开发西部一定要以保护环境为前提不能先开发后再治理。

●人口国策实行计划生育。

●内容控制人口数量提高人口素质3、我国的民族●我国共有56 个民族其中人口最多的是汉族少数民族中人口最多的是壮族。

●汉族分布特点汉族的分布遍及全国各地以中部和东部最为集中。

●少数民族分布特点主要集中在东北、西北、西南。

少数民族人口最多的是壮族。

民族分布特点大杂居、小聚居。

●少数民族风情蒙古族的那达慕大会傣族族的泼水节、孔雀舞藏族族的集体舞、藏历年朝鲜族的长鼓舞等。

4、我国的地形●我国地形地形复杂多样山区面积广大●山区在开发和保护方面应当注意哪些问题1山区地面较为崎岖交通不便基础设施建设的难度较大。

地理常识：认识世界各大洲的特点与地理位置

介绍你是否好奇过世界上各大洲的地理位置和特点？地理是我们了解世界的窗口，通过了解各大洲的地理常识，我们可以更好地认识世界，拓宽我们的视野。

本文将为你详细介绍世界上的六大洲及其特点和地理位置。

无论你是学生、旅行爱好者还是其他任何人，相信本文都会为你带来新的知识，并激发你的好奇心和探索欲望。

一、亚洲1.1 地理位置亚洲是地球上最大的洲，占地球陆地总面积的三分之二。

它位于欧洲、非洲和北美洲之间，西面与欧洲相连，东面与北美洲隔着太平洋相望。

亚洲的地理位置得天独厚，拥有丰富的自然资源和多样的地形地貌。

1.2 特点亚洲地广人稀，人口众多。

它拥有世界上最高峰——珠穆朗玛峰，还有最长的河流——长江。

亚洲也是世界上人口最多的洲，人口超过45亿人，占据世界总人口的60%以上。

亚洲地区的气候多样，北部地区严寒，南部地区温暖湿润。

亚洲也是冬季奥运会及夏季奥运会的主要举办地。

二、非洲2.1 地理位置非洲是地球上第二大洲，占地球陆地总面积的五分之一。

它独特的地理位置使得非洲成为了一个自然奇观，非洲位于地中海以南、大西洋以西、印度洋以东和红海以北，拥有丰富的自然资源和多样的动植物种类。

2.2 特点非洲地广人稀，拥有丰富的野生动植物资源。

它是世界上最大的草原——撒哈拉沙漠的所在地，也是世界上最长的河流——尼罗河的发源地。

非洲的气候多样，南部地区气候温暖湿润，北部地区气候干燥炎热。

非洲是文化多样性最丰富的洲，拥有众多不同民族和语言的社会。

三、北美洲3.1 地理位置北美洲是地球上第三大洲，其地理位置位于南美洲以北，太平洋以西，大西洋以东，北极以南。

北美洲是由三个国家组成的，它们分别是美国、加拿大和墨西哥。

3.2 特点北美洲是经济发达和科技先进的地区之一。

它有世界上最长的国际边界——美加边界，同时它还拥有大量的自然资源和多样的地理景观。

北美洲有大片的平原、高山和湖泊，还有众多的自然公园和保护区，如美国的黄石国家公园和加拿大的班芙国家公园等。

小学一年级综合专项测题认识不同的地理位置和特点

小学一年级综合专项测题认识不同的地理位置和特点在进行小学一年级综合专项测题之前，我们需要先认识不同的地理位置和特点。

地理位置和特点是地球上各个地区的独特属性和特征，了解它们有助于我们对世界的认知和理解。

下面将介绍几个具有不同地理位置和特点的地区。

1. 高山地区高山地区位于陆地上的山脉地带，海拔较高，气候寒冷干燥。

山岳景观壮丽，植被多为针叶林和高山草甸，山顶常年积雪，形成美丽的冰川和高山湖泊。

这些地区以冰雪资源和特殊的生态环境著称，同时也是登山和滑雪等户外运动的热门目的地。

2. 沿海地区沿海地区位于陆地和海洋的交界处，与大海紧密相连。

这些地区气候温和湿润，拥有丰富的水资源和丰富多样的海洋生物。

沿海地区通常有沙滩和浅海湾等独特的地理景观，是海滩度假和海洋探索的理想地点。

3. 平原地区平原地区位于陆地上相对平坦的地带，水土资源丰富。

这些地区通常有广阔的农田和平坦的地形，适宜农业和人类居住，常见的经济活动有农作物种植和畜牧业。

平原地区是人口集中和城市建设的主要区域。

4. 沙漠地区沙漠地区位于干旱区，缺乏水源和植被覆盖。

这些地区气候干燥，日夜温差大。

沙漠地区的地表多为沙丘和沙漠石，植物资源非常稀缺，人类在这些地区生活条件相对艰苦。

然而，沙漠地区也有独特美丽的景观，如壮丽的沙丘和星空。

5. 森林地区森林地区通常位于较高纬度或海拔较低的地方，气候湿润，拥有丰富的植被资源。

这些地区通常是大自然的宝库，有各种野生动植物。

森林地区的居民以林业和木材加工为主要经济活动，同时也是生态旅游和户外活动的热门目的地。

通过了解不同地理位置和特点，我们可以更好地理解各地的生态环境、发展模式和人类活动。

这对于扩大我们的知识面、培养环保意识和增加对世界的好奇心都非常重要。

希望大家在接下来的综合测题中能够灵活运用这些知识，并取得优异的成绩！。

初中地理位置及特点教案

初中地理位置及特点教案
一、教学目标：
1. 知识与技能：让学生掌握我国的地理位置及特点，了解我国在不同维度上的分布，以及我国地理位置对气候、经济等方面的影响。

2. 过程与方法：通过地图、图片等教学资源，培养学生的读图能力，提高学生对地理知识的理解和运用能力。

3. 情感态度价值观：培养学生热爱祖国、关心国家大事的情感，增强学生的地理素养。

二、教学重点与难点：
1. 教学重点：我国的地理位置及特点，我国在不同维度上的分布。

2. 教学难点：我国地理位置对气候、经济等方面的影响。

三、教学准备：
1. 教学资源：地图、图片、教学课件等。

2. 教学工具：黑板、粉笔、多媒体设备等。

四、教学过程：
1. 导入：以我国地图为切入点，引导学生关注我国的地理位置。

2. 教学新课：
（1）我国的地理位置：让学生通过地图，了解我国在东经、北纬上的分布，以及我国的海陆位置。

（2）我国的特点：引导学生从地形、气候、资源等方面，分析我国的特点。

（3）我国地理位置的影响：讲解我国地理位置对气候、经济等方面的影响。

3. 课堂互动：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，巩固所学知识。

4. 总结与拓展：对本节课的内容进行总结，布置课后作业，拓展学生的地理知识。

五、教学反思：
本节课通过地图、图片等教学资源，让学生掌握了我国的地理位置及特点，了解了我国在不同维度上的分布，以及我国地理位置对气候、经济等方面的影响。

在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时解答学生的疑问，提高学生的地理素养。

同时，要培养学生热爱祖国、关心国家大事的情感，增强学生的地理素养。