2019鲁教版九年级上册化学第二单元到实验室去：化学实验基本技能训练(二)同步练习题(无答案)语文

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鲁教版化学九年级上册第二单元到实验室去：化学实验基本技能训练(二) 精品课件

【思路点拨】甲同学俯视读数，会使读得的数值偏大；乙同学的视线没有与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，也会使读得的数值偏大；丙同学仰视读数，会使读得的数值偏小；只有丁同学的读数方法是正确的，其读得的液体体积为20mL。【规范解答】C
2.用推拉注射器活塞的方法可以检查如图所示装置的气密性。当缓缓推进活塞时，如果装置气密性良好，能观察到的现象是( ) A．有液体进入注射器内 B.左侧玻璃管内液面上升 C.左侧玻璃管口产生气泡 D.左侧玻璃管内液面低于试管内液面
【思路点拨】如果装置气密性良好，当缓慢推动活塞时，装置内气压增大，大于外界大气压，故左侧玻璃管内液面上升。【规范解答】B 【解题技巧】此题应运用原理分析法解答。装置气密性检验的原理：形成封闭体系，依据改变体系内压强时产生的现象(如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等)来判断装置气密性的好坏。
4.用托盘天平称量药品时，左盘上的砝码为5g，游码在0．4g 的位置上，天平平衡时，所称量的药品质量是( ) A.5．4g B.大于5．4g C.5g D.4．6g
【思路点拨】天平的使用方法是“左物右码”，左盘的质量等于右盘的质量加游码的示数，即药品质量=砝码质量+游码示数，如果位置放反，则根据左盘的质量=右盘的质量+游码的示数，列等式进行计算。【规范解答】D
习题演练
1.有一盛有20mL水的量筒，甲、乙、丙、丁四位同学分别按如图所示方法读出体积。则关于体积读数的叙述正确的是( )
A.甲、乙、丙、丁四位同学的体积读数都是20mL
B.甲、乙同学读数偏小，丙、丁同学读数偏大 C.甲、乙同学读数大于20mL，丙同学读数小于20mL，丁同学读数等于 20mL D.甲、丙同学读数都偏大，乙、丁同学读数正确，都是20mL

鲁教版九年级上册到实验室去：化学实验基本技能训练(二)

复习提纲
1.液体药品盛放在__细__口__瓶__里，少量液体可用_胶__头__滴__管___ 取用。 2.固体药品一般存放在__广__口__瓶__里，块状药品用__镊__子___ 夹取，粉末状的药品应用__药_匙__或__纸__槽__取用。 3.酒精灯分为三部分：__灯__帽___、__灯__芯___、__灯__体___。火焰分为__焰__心___、___内__焰___、__外_焰____，加热时使用酒精灯__外_焰____加热。化学实验基来自技能训练（二）学习目标：
A.学会托盘天平和量筒的使用
B.培养自己动手的能力
情境导学：市场上用哪些工具来称量物体的重量？
问题导学一：阅读课本P52，《物质的称量》部分，回答下列问题。
1.托盘天平是用来称量固体
（固体/液体）药品的质量。
2.使用托盘天平时，称量前应检查游码是否在零刻度处称量时，被测物放在左盘
读数>实际量（读数偏大）
我来练一练：
使用量筒，量取2ML蒸馏水
训练反馈：
1.量取一定量的蒸馏水必须要用到的化学仪器是量筒和胶头滴管
2.使用托盘天平称量时，用镊子夹取砝码，称量完毕，砝码放入砝码盒，游码归至零刻度线处
仪器的连接与洗涤
❖ 用何种装置收集石灰石和盐酸反应生成的气体？
冲洗。
3.用试管刷刷洗试管时，要上下移动或旋转刷洗，不可过分用力。
洗涤方法：1.倒出废液
2.用水冲洗并加以振荡
3.用相应的试管刷刷洗
4.再用水冲洗
洗净标志：仪器内壁均匀附着一层水
注意：
1.如果仪器是热的应待冷却后，倒出废物
膜，水既不成滴，也不成股流下。
2.如果仪器内壁上附着不溶于水的物质，先用稀盐酸或洗液溶解，再用水

鲁教版九年级化学上册第二单元到实验室去：化学实验基本技能训练(二)(共17张PPT)

化学实验基本技能训练（二）
实验一物质的称量
教学目标
1、认识托盘天平的构造，学会使用托盘天平称取一定质量的固体药品和称未知量药品的质量.
2.学会用量筒量取一定体积的液体药品和量未知量液体药品的体积.
常用的称固体的仪器
一.固体药品的称量（托盘天平）
横梁指针
分度盘托盘
砝码盒
标尺
镊子
塑胶保护套
想一想：读数时，采用仰视或俯视的方法，将会对读数产生什么影响？
俯视（偏大）
平视
仰视（偏小）
简记：俯（虎）大仰（羊）小
试一试：
1、某同学欲用调至平衡的托盘天平称量一袋食盐固体的
质量，称量时发现指针向右偏转，这时应该（D）
A.添加少量食盐 B.取出少量食盐 C.增加盘中的砝码 D.减少盘中的砝码
游码
底座
平衡螺母
砝码
（游码量程10g ,砝码规格 50克+20克+20克+10克+5克 )
精确度：精确到 0.5g，只能用于粗略称量
游码的读数:应以游码的左边缘为准。下面的游码量程5克,精确度0.1克,请读数
2.9g
3.0g
3.1g
1.称取一定质量的药品
步骤
1）调平：（天平放在水平桌面上，游码拨到零处，调节平衡螺母使天平平衡）
4、某同学用托盘天平称量烧杯的质量,天平平衡后的状态如下所示,该同学称取的烧杯实际质量为( D )
A.23.8g B.32.6g C.32.3g D.27.4g
5、右下图是某学生用量程为50mL量筒量取一定体积
的水，请读出水的体积为（ B ）
A.20毫升 B. 25毫升 C.26毫升 D.30毫升

鲁教版九年级化学上册第二单元到实验室去：化学实验基本技能训练(二)(共22张PPT)

学以致用
1.用下列选项填空：A.添加少量食盐 B.取出少量食盐 C.调节平衡螺母 D.减少盘中的砝码
（1）某同学欲用调至平衡的托盘天平称量一袋食盐固
体的质量，称量时发现指针向右偏转，这时应该（D ）
（2）某同学欲用调至平衡的托盘天平称量7.5g食盐固
体，称量时发现指针向右偏转，这时应该（ A）
学以致用
2.小红同学用托盘天平称量烧杯的质量,天平平衡后的状态如下
C 所示,该同学称取的烧杯实际质量为( )
A.32.6g B.32.3g C.27.4g D.27.2g
学以致用
3.某学生用量程为50mL量筒量取得一定体积的水，仰视读
数为25毫升，则水的实际体积大于 25毫升（填大于、小于
或等于）。
交流讨论
1.有没有“0”刻度？ 2.读数时对视线有什么要求？ 3.量取8ml的液体选什么量程的量筒？
（10ml/100ml） 4.量筒能不能量取热的溶液？量筒能做反应容器吗？ 5.准确量取一定体积的液体，还需要哪种仪器？具体的实验步骤是怎样的？
动动手
配制氯化钠溶液：称取7.5克氯化钠固体，倒入 100ml小烧杯中。再用量筒量取42ml水，倒入盛有氯化钠的烧杯中，用玻璃棒搅拌，直到固体溶解。
读数时，采用仰视或俯视的方法，将会对读数产生什么影响？
俯视读数偏大
平视读数偏小仰视
连一连
仪器的连接
用水润湿
稍稍用力转动插入
稍稍用力转动塞入
验一验
检查装置气密性
如图连接好仪器。将导管的一端浸入水中，用手握住试管，如果导管口有气泡冒出，证明装置连接完好、不漏气。
若先用手握住试管，再将导管一端浸入水中，看不到气泡冒出，装置一定漏气吗？可以通过什么现象来判断气密性好？

鲁教版九年级上册第二单元到实验室去：化学实验基本技能训练(二)

鲁教版九年级上册第二单元到实验室去：化学实验基本技能训练（二）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．称量一定质量的物质托盘天平在使用前应检查是否______。

称量时，把称量物放在______盘，砝码放在______盘。

添加砝码时，先加质量______的砝码，再加质量______的砝码，最后移动______。

所称药品的质量为______和______的质量和。

2．量取一定量的液体用量筒量取液体时，先向量筒里倾倒液体至接近所需刻度，然后将量筒______在桌面上，再用______滴加液体至该刻度。

读数时视线要与量筒内液体凹液面的______保持水平。

3．仪器的连接将玻璃管插入胶皮管时，先将玻璃管______，然后一手持玻璃管，一手持胶皮管，稍稍用力______插入。

4．检查装置的气密性按图所示连接好仪器。

将导管的一端______，用手______，如果______，证明装置的气密性良好。

5．玻璃仪器的洗涤玻璃仪器洗涤干净的标准是：水在仪器内壁既不______，也不______。

6．如果做实验时，没有严格遵守操作要求，会造成一些误差，请用“>”或“<”填空。

在一次分组实验中，一些同学的操作如下：（1）小明用托盘天平称量药品时，右盘上的砝码为10g，游码在0.8g的位置上，指针偏向左，所称药品的质量___________10.8g。

（2）小刚量取10mL水，仰视凹液面的最低处，这样量取水的体积__________10mL。

（3）丽丽称量食盐4g，她只在左盘放一张纸，右盘没有放纸，这样称得食盐的质量____________4g。

7．基本的实验技能是学好化学的基石。

（1）连接玻璃管和胶皮管时，先_________________，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。

（2）用试管刷刷洗试管时，须_________________，但用力不能过猛，以防损坏试管。

鲁教版九年级化学第二单元到实验室去：化学实验基本技能训练(二)同步练习含答案

鲁教版九年级化学第二单元到实验室去：化学实验基本技能训练（二）同步练习含答案01知识管理1．物质的称量托盘天平的运用：运用托盘天平前要调理天平平衡；称量时，要将称量物放在________，砝码放在________；称量前要向两个托盘中各放质量相反的纸，将称量物放在纸上称量。

易潮解、有腐蚀性的药品要放在________中称量。

注意：天平左码右物时，物质的实践质量＝砝码质量－游码质量。

巧学妙记：天平运用口诀天平用前调零点，左物右码记心间；砝码要用镊子夹，由大到小顺序拿；普通药品垫纸称，腐蚀药品杯中放；称完天平要恢复，游码移回到零点。

量筒的运用：量筒必需放平，读数时视野要与量筒内液体凹液面的________坚持水平，再读出液体的体积。

巧学妙记：用量筒量取液体量筒容量要选择，倾液将至改滴管，读数之前要放平，视野要和哪处平，凹液面的最低处，仰望读数数偏小，仰望读数数偏大，实践操作莫遗忘。

2．仪器的衔接与洗濯仪器的衔接：衔接玻璃管和胶皮管时，先把玻璃管口________，然后稍稍用力即可把玻璃管拔出胶皮管。

装置气密性的反省：将衔接好的装置的导管一端放入水中，用手握住试管，导管口处有________，说明装置气密性________；假定无此现象，说明装置________。

仪器的洗濯：规范：内壁附着的水平均了，既不________，也不________。

放置：洗刷洁净的玻璃仪器要倒立在试管架或放在指定的中央晾干。

02实验报告【明白义务】1．初步学会运用托盘天平(或电子秤)、量筒等仪器。

2．学会物质的称量、仪器的衔接、装置气密性的反省和仪器的洗濯等实验技艺。

【做好预备】1．实验仪器托盘天平(或电子秤)、量筒、胶头滴管、试管、玻璃导管、胶皮管、橡皮塞、烧杯、玻璃棒、试管刷等。

2．实验药品食盐、水。

【入手实验】一、技艺训练1．托盘天平在运用前应反省能否平衡，假设未平衡，应调理左右平衡螺母使其平衡。

称量时把物体放在________盘，砝码放在________盘。

鲁教版九年级上册化学到实验室去：化学实验基本技能训练(二) 同步练习

鲁教版九年级上册化学到实验室去：化学实验基本技能训练（二）同步练习2019-2019学年鲁教版九年级上册化学到实验室去：化学实验基本技能训练（二）同步练习一、单选题1.下列仪器能在酒精灯上直接加热的是（）A. 烧杯B. 集气瓶C. 蒸发皿D. 量筒2.下列关于仪器用途的叙述，不正确的是A. 试管用作反应容器B. 量筒用作反应容器C. 玻璃棒用来过滤时引流D. 托盘天平用来称量物质质量3.某学生用量筒量取液体时，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他先仰视读数为68mL，倾倒出部分液体后，又A. 大于6毫升B. 小于6毫升C. 等于 6毫升D. 无法确定6.下列实验操作中，正确的是（）A. 熄灭酒精灯时，用嘴吹灭B. 称量药品时，用镊子夹取砝码C. 反应中没用完的药品，应立即放回原试剂瓶中，以免浪费D. 给试管中液体加热时，液体体积控制在试管容积的1/3~1/2之间7.用酒精灯给试管里的液体加热时造成了试管破裂，可能的原因是：①用酒精灯外焰加热；②试管内壁有水；③试管底部接触灯芯；④试管内的液体体积不超过试管容积的；⑤没有进行预热直接集中加热试管内的液体．你认为可能的原因是（）A. ①②④B. ③⑤C. ②③⑤D. ③④8.下列实验操作中，正确的是（）A. 实验剩余的药品应放回原试剂瓶B. 给盛满液体的试管直接加热C. 点燃镁条前，在桌子上预放石棉网D . 向燃着的酒精灯里添加酒精9.使用右图装置可以进行下列实验中的A. 锌与稀硫酸制取、收集氢气B. KClO3与MnO2制取、收集氧气C. KMnO4制取、收集氧气D. 过氧化氢溶液与MnO2制取、收集氧气10.实验室加热100mL液体，下列仪器可以使用的是（）①烧杯②试管③酒精灯④石棉网⑤试管夹⑥铁架台⑦量筒．A. ①②④⑤⑦B. ②③④⑥⑦C. ①③④⑥⑦D. ②③⑤⑦二、填空题11.某同学量取食盐水，读数时量筒平放在桌上且面对刻度线，视线要与量筒内液体的________保持水平，当视线仰视时读数为38mL，其正确的体积数应________（填“大于”“小于”或“等于”）38mL．12.化学是一门以实验为基础的科学，规范的实验操作是安全地进行实验并获得成功的重要保证．请回答下列问题：（1）玻璃仪器洗气瓶干净的标准是________ ．（2）从细口瓶中倾液体时，标签一定要向着手心的原因是________ ．（3）实验室保存氢氧化钠固体必须密封保存的原因是________ ．（4）用红磷测定空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水的体积大于五分之一的原因是________（写一种即可）．（5）某同学在做粗盐提纯实验时，发现过滤后所得滤液仍然浑浊，原因是________ （写一种即可）．（6）“粗盐中难溶性杂质的去除”实验步骤为：溶解、________ 、蒸发、计算产率．13.写出下列操作可能造成的后果：（1）把容器放在桌子上使劲塞进塞子________ ；（2）向燃着的酒精灯里添加酒精________；（3）被加热的玻璃仪器外壁有水________ ；（4）加热液体时，试管口朝着有人的地方________ ；（5）加热后的蒸发皿直接放在实验台上________ ；（6）未经洗涤的滴管直接吸取别的试剂________ ；（7）洗涤刚加热过的试管________ ；（8）取用细口瓶中的药液时，标签没有朝着手心________ ．14.现有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒各一支，欲量取15mL的液体，应选用规格为________，还需要仪器________，如图是某同学用量筒量取的液体，正确的读数是________．15.写出如图仪器的名称：三、解答题16.某同学在用试管加热固体物质的过程中，出现试管炸裂现象，请你猜测一下造成这种现象的可能原因有哪些？（至少写出两点）四、综合题17.根据所学知识完成题目：（1）正确量取15mL液体，应选用下列________（填序号）量筒．①20mL②50mL③10mL和5mL（2）某同学量取食盐水，读数时量筒放平在桌上且面对刻度线，当视线仰视时读数为38mL，其正确的体积数应________（填“大于”“小于”或“等于”）38mL．18.现有下列仪器：（1）吸取和滴加少量液体时用________．（2）玻璃仪器洗干净的标准________．（3）小明在加热时试管炸裂，则可能原因是________．答案解析部分一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】解：能够直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等．不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等．故选C．【分析】实验室中可直接加热的仪器有：蒸发皿、试管、坩埚；垫石棉网可加热的有：烧杯、烧瓶、锥形瓶等，不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等，据此进行判断．2.【答案】B【解析】【解答】A、试管可以用作反应容器，由于试管所盛液体量较少，所以用作少量试剂的反应容器，故A 正确；B、量筒只用来量取液体，不能用来作反应容器，故B错误；C、玻璃棒的作用有溶解或蒸发时搅拌，过滤和转移液体时引流，故C正确．D、托盘天平就是用来称量物质质量的，故D正确．故选B．3.【答案】B【解析】【解答】解：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大．小明同学用量筒量取液体，量筒放平稳，且面对刻度线，初次仰视液面读数为68mL，实际体积大于68mL；倾倒部分液体后俯视液面读数，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于60mL．则该学生实际倾倒的液体体积大于60mL．故选：B．【分析】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏小，若俯视液面，读数比实际偏大．根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小．4.【答案】C【解析】【解答】解：A、烧杯不能直接燃烧，需要垫石棉网，故不符合题意；B、漏斗不可用于加热，故不符合题意；C、试管能直接加热，故符合题意；D、水槽不能加热，故不符合题意；故选C．【分析】根据实验室仪器使用规则来分析：有些可以加热的仪器是能直接加热的，有些是需要垫上石棉网才可以加热的，有些是不能加热的．5.【答案】A【解析】【解答】解：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大．某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，采用仰视读数为18毫升，其读数会比实际偏小，那么实际体积应大于18mL；倒出部分液体后，俯视凹面的最低处，读数为12毫升，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于12mL；则该学生实际倾倒的液体体积大于6毫升．故选：A．【分析】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏小，若俯视液面，读数比实际偏大．根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小．6.【答案】B【解析】【解答】A、熄灭酒精灯，用灯帽盖，不能用嘴吹，会引发危险，故A说法错误；B、使用托盘天平称量药品时，应用镊子夹取砝码，以防污染砝码，故B说法正确；C、反应中没用完的药品，不能放回原瓶，应放到指定的容器中，故C说法错误；D、给试管中液体加热时，试管口不应对着有人的方向，以防液体沸腾溅出伤人，故D说法错误．故选B．【分析】A、熄灭酒精灯，用灯帽盖，不能用嘴吹，会引发危险；B、使用托盘天平称量药品时，应用镊子夹取砝码，以防污染砝码；C、反应中没用完的药品，不能放回原瓶，应放到指定的容器中；D、给试管中液体加热时，试管口不应对着有人的方向，以防液体沸腾溅出伤人．了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证；掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验．7.【答案】B【解析】【解答】解：①用酒精灯的外焰给试管加热，不会引起试管炸裂；②试管内壁有水不能使试管炸裂；③加热时试管底部触及灯芯会使试管受热不均匀引起试管炸裂；④被加热的液体超过试管容积的，会使试管内的液体加热时喷出，不会引起试管炸裂；⑤没有预热，直接集中加热试管里液体的中下部，会使试管受热不均匀，会引起试管炸裂；故选B．【分析】根据给试管内物质加热的注意事项进行分析解答即可．8.【答案】C【解析】【解答】解：A、实验剩余的药品应放到指定的容器中，不可放回原瓶，故错误； B、给盛满液体的试管直接加热，液体沸腾时，会溅出伤人，故错误；C、镁燃烧生成的氧化镁容易溅落，如果溅落在实验台上时，会烫坏实验台；为了防止烫坏实验台，应该在实验台上放一片石棉网，故正确；D、向燃着的酒精灯里添加酒精，容易引起火灾，故错误．故选：C．【分析】A、根据剩余药品的处理原则分析；B、根据加热试管内液体的注意事项分析；C、根据镁燃烧时能够生成氧化镁，氧化镁容易溅落分析；D、根据酒精灯的使用注意事项分析．9.【答案】D【解析】A、反应物的状态是固态和液态，反应条件是常温，应选此装置的发生装置；氢气的密度比空气小，不能用向下排空气法收集．因而不能用此装置．B、反应物的状态是固态，反应条件是加热，应选固-固加热型的发生装置；氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集．因而不能用此装置．C、反应物的状态是固态，反应条件是加热，应选固-固加热型的发生装置；氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集．因而不能用此装置．D、反应物的状态是固态和液态，反应条件是常温，应选此装置的发生装置；氧气的密度比空气大，可用此装置的收集装置．因而能用此装置．故选D10.【答案】C【解析】【解答】解：要加热100mL的液体，需要量筒，烧杯适合加热大量液体，烧杯的底面积较大，灯焰小，会使烧杯受热不均，需要加垫石棉网，而烧杯需要放在铁架台上加热，故使用的仪器为：①③④⑥⑦．故选C．【分析】本题应从加热100mL的液体需要的盛放装置，加热装置，支撑装置分析．二、填空题11.【答案】凹液面的最低处；大于【解析】【解答】解：量筒读数的正确方法应该是：先把量筒放平，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平．仰视读数偏小，会使量得的液体体积大于读数；而俯视读数偏大，量得的液体体积小于读数，所以当视线仰视时读数为38mL，其正确的体积数应为大于38mL．故填：凹液面的最低处；大于．【分析】根据仰视和俯视读数量取实际值偏大还是偏小分析．12.【答案】玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下；防止残留药液流下腐蚀标签；不仅吸收空气中的水分，还能与空气中的二氧化碳反应；点燃红磷后盖胶塞速度过慢，使装置内的气体受热逸出；滤纸破损或液面高于滤纸的边缘或烧杯内不干净；过滤【解析】【解答】解：（1）当洗过的玻璃仪器内壁的水既不聚成水滴也不成股流下时，表示已洗干净．（2）倾倒液体时标签向手心，其目的主要是为了防止防止细口瓶瓶口残留的药液流下来腐蚀标签，使药品难以辨别．（3）实验室保存氢氧化钠固体必须密封保存的原因是不仅吸收空气中的水分，还能与空气中的二氧化碳反应；（4）操作太慢，致使装置内的部分空气逸散出来，会导致进入集气瓶中水的体积大于五分之一；（5）过滤的原理是根据固体不能通过滤纸上的小孔，而液体可以通过滤纸上的小孔，凡是不能经过滤器过滤就进入滤液的失误，都能造成滤液浑浊；另外，接滤液的烧杯不干净也会造成同样的结果；（6）在“粗盐中难溶性杂质的去除实验”中，涉及到的实验步骤有溶解、过滤、蒸发；故答案为：（1）玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下；（2）防止残留药液流下腐蚀标签；（3）不仅吸收空气中的水分，还能与空气中的二氧化碳反应；（4）点燃红磷后盖胶塞速度过慢，使装置内的气体受热逸出．（5）滤纸破损或液面高于滤纸的边缘或烧杯内不干净；（6）过滤．【分析】（1）根据实验室玻璃仪器洗净的标准分析即可，洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已经洗干净解答．（2）根据取用液体药品的注意事项判断．（3）根据氢氧化钠易潮解发生反应分析；（4）如果装置内的部分空气逸散出来，就会导致进入集气瓶中水体积大于五分之一；（5）过滤时为防止液体外溅、冲破滤纸使用玻璃棒；（6）粗盐提纯的步骤是：溶解、过滤、蒸发．13.【答案】压破试管；发生火灾；玻璃仪器炸裂；液体喷出伤人；烫坏实验台；污染试剂；试管炸裂；腐蚀标签【解析】【解答】解：（1）应把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管；把容器放在桌子上使劲塞进塞子，容易压破试管．（2）由于酒精是易燃物，向燃着的酒精灯添加酒精容易发生火灾．（3）被加热的玻璃仪器外壁有水，会造成玻璃仪器受热不均匀而使玻璃仪器炸裂．（4）加热液体，会沸腾溅出，试管口朝着有人的方向，会烫伤人．（5）加热后的蒸发皿温度较高，直接放在实验台上，会烫坏实验台．（6）未经洗涤的滴管直接吸取别的试剂，会污染试剂．（7）洗涤刚加热过的试管，会造成试管炸裂．（8）取用液体时，标签应向着手心，以防止液体流出腐蚀标签；试剂瓶的标签没有向着手心，容易腐蚀标签．故答案为：（1）压破试管；（2）发生火灾；（3）玻璃仪器炸裂；（4）液体喷出伤人；（5）烫坏实验台；（6）污染试剂；（7）试管炸裂；（8）腐蚀标签．【分析】（1）根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析解答．（2）酒精灯使用要注意“二查、二禁、一不可”，据此进行分析解答．（3）玻璃仪器外壁有水，加热时会受热不均匀．（4）根据给试管内的液体加热时的方法进行分析解答．（5）根据蒸发操作的注意事项进行分析解答．（6）根据胶头滴管的使用方法进行分析解答．（7）根据试管骤冷容易炸裂进行分析解答．（8）根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析解答．14.【答案】20mL；胶头滴管；V2【解析】【解答】解：实验中应根据溶液的体积，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，欲量取15mL的液体，应选用规格为20mL，还需要仪器胶头滴管，读数时视线应与凹液面的最低处保持相平，故正确的读数是V2．故答案为：20mL；胶头滴管；V2【分析】实验中应根据溶液的体积，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒；要准确量取一定体积的液体，先用量筒量到所需要的接近刻度处，再用胶头滴管滴加到所需要的体积；读数时视线应与凹液面的最低处保持相平．15.【答案】试管|蒸发皿|烧杯|酒精灯|胶头滴管|托盘天平|漏斗|水槽|铁架台|量筒【解析】【解答】解：熟悉常见仪器，了解它们的名称．图中仪器分别是作为反应容器的试管，蒸发液体的蒸发皿，配制溶液的烧杯，加热用的酒精灯，吸取和滴加液体的胶头滴管，称量固体的托盘天平，过滤用的漏斗，盛装水的水槽，固定仪器的铁架台，量取液体的量筒；故答案为：试管；蒸发皿；烧杯；酒精灯；胶头滴管；托盘天平；漏斗；水槽；铁架台；量筒．【分析】熟悉常见仪器，了解它们的名称．三、解答题16.【答案】①受热时没有预热；②试管外部有水；【解析】【解答】用试管加热固体物质的过程中，出现试管炸裂现象主要是不正确的操作所造成的，如①受热时没有预热；②试管外部有水；③试管口没有向下倾斜等【分析】用试管给物质加热的基本操作．四、综合题17.【答案】（1）①（2）大于【解析】【解答】解：（1）量取液体时选取比量取的液体大，且最接近的，所以正确量取15mL液体，应选用20mL量筒；故选①；（2）为了不造成误差，选择量筒量程时应选择比所量液体稍大的量程；量筒读数的正确方法应该是：先把量筒放平，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平．仰视读数偏小，会使量得的液体体积大于读数；而俯视读数偏大，会使量得的液体体积小于读数，所以当视线仰视时读数为38mL，其正确的体积数应大于38mL．故答案为：（1）①；大于．【分析】（1）根据量筒的选取方法考虑；（2）根据仰视和俯视读数偏大还是偏小考虑．18.【答案】（1）胶头滴管（2）洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下（3）试管外壁有水未擦干（或用内焰加热、未预热等）【解析】【解答】解：（1）胶头滴管用于吸取和滴加少量液体；（2）玻璃仪器清洗后，当洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净；（3）小明加热时试管炸裂，可能是试管外壁有水未擦干就加热、未预热、或未用外焰加热使试管受热不均炸裂；故答案为：（1）胶头滴管；（2）洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下；（3）试管外壁有水未擦干（或用内焰加热、未预热等）．【分析】（1）根据常见仪器的作用和用途来回答本题，要熟记它们的名称．（2）根据玻璃仪器清洗干净的标准进行分析解答即可．（3）根据给试管加热时的注意事项解答．。

第二单元到实验室去化学实验基本技能训练(二)九年级化学鲁教版上册

易错点：托盘天平的使用注意事项 (1)在称量药品时，若将砝码与药品的位置放反，未使用游码时，实际称取的质量不变；使用了游码，药品质量＝砝码质量－游码读数。 (2)当称量未知质量药品时，应先放药品。再加砝码，并调节游码，至天平平衡；当称量一定质量的药品时，应先放砝码并移动游码至所需质量，再加药品至天平平衡。
到实验室去：化学实验基本技能训练(二)
托盘天平的使用 (1)调零：称量前天平要放平稳，游码放到标尺的零刻度处，调节天平左、右平衡螺母，使天平平衡。
(2)称量：①左物右码：称量时把药品放在左盘，砝码放在右盘；②药品不能直接放在托盘上，应在左右托盘上各垫一张质量、大小相同的称量纸；③称量易潮解或有腐蚀性的药品，应放在玻璃器皿(如小烧杯、表面皿)中称量；④砝码应用镊子夹取，不要直接用手取用，以免污染砝码。 (3)读数：药品质量＝砝码质量＋游码读数(托盘天平精确度一般为 0.1 g)
易错点：量筒的使用注意事项 (1)量筒只能用来量取液体，不能用于溶解或作反应容器，不能用于加热。 (2)量取液体时，选取量筒的量程要等于或略大于所量取液体的体积，且越接近越好。 (3)读取量筒数值时，仰视会使读数偏小，俯视会使读数偏大。 (4)量取一定的液体，仰视读数会使量取的液体偏多，俯视读数会使量取的液体偏少。
知识点 1：物质的称量 1．(河北中考)关于托盘天平的使用，下列说法正确的是 A．调节天平横梁平衡时，游码应放在标尺的最大刻度线处 B．测量物体质量时，向右盘中加减砝码应使用镊子 C．被测物体的质量总等于右盘中砝码的总质量 D．称粉状物体质量时，可以将其直接放在盘中
（B ）
2．用托盘天平称量 5 g 药品时，称量过程中，发现指针向左偏移，这时
易错点：对量筒读数产生的误差分析不清 7．小梅用量筒量取 20 mL 水，仰视读数，则所取水的实际体积（ B ） A．等于 20 mL B．大于 20 mL C．小于 20 mL D．无法确定