(名师整理)最新湘教版地理7年级上册第5章第2节《国际经济合作》市优质课一等奖课件

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湘教版七年级地理上册第五章第二节国际经济合作教案

第五章世界的发展差异第二节国际经济合作教学内容本节教学内容包括经济全球化、国际经济合作中重要组织两部分内容，在学习的过程中，要通过现象看本质，分析原因并讨论开展经济全球化和国际经济合作中产生重要的组织的原因。

教学目标知识与能力1.了解国际合作的重要性。

初步学会分析分工与合作等关系的方法，能参考阅读材料的模式，分析学生所在地开展国际合作的可能性。

2.能举事例说明联合国在国际合作中的重要作用。

结合时事，了解世界贸易组织、国际奥林匹克委员会、红十字会等重要国际组织在国际合作中的重要作用。

3．通过重要国际经济组织的学习，培养学生的辩证思维能力。

使学生认识到国际组织既是国际合作的重要形式，又是国际斗争的主要场所。

同时，了解中国在国际组织中所起到的重要作用。

过程与方法本节内容的教学，将充分利用学生已有知识，引导学生对经济全球化和国际经济合作中产生重要的组织的原因更进一步的认识，究其原因，找出解决的办法。

采取合作探究、讨论原因、联系实际等参与性强的学习形式开展教学。

情感、态度与价值观发现问题、分析问题、解决问题是我们学习地理过程中应把握的原则，通过现象发现问题的本质，在学习的过程中，理解可持续发展的理论。

在学习过程中培养学生的团队协作精神。

教学重难点及突破重点经济全球化和国际经济合作中产生重要的组织的原因难点：经济全球化和国际经济合作中产生重要的组织及其作用.教学突破对于国际合作与经济全球化，需要说明在知识经济时代，进行国际合作的重要性及好处，加强国际合作的必要性，促进世界的和平与发展的紧迫性。

国际经济合作中的重要组织要明确起作用，对其标志也要做细致的了解。

教学准备教师准备生产全球化：电脑＝美国的CPU+日本的声卡+台湾的主板+中国的机箱贸易全球化：沃尔玛、家乐福等大型超市的货物是各国产品的叠加1．学生准备2．查找本地区有关国际合作的事例。

3．查找国际经济合作中重要组织的相关内容。

教学步骤（一课时）教学流程设计教师指导学生活动1．导入新课。

[学习资料]七年级地理上册第五章第二节国际经济合作教案 (新版)湘教版

教学目标
1．能用实例说明加强国际合作的重要性。
2．通过本节课学习使学生懂得国际合作的价值，初步形成全球意识。3、了解联合国等国际组织总部所在地、了解其主要职能。4、学会从报刊、杂志、电视、网络等途径搜集资料，培养分析整理资料的能力。在资料搜集与分析整理的基础上，了解国际组织的产生，认识加强国际合作的重要性。
教学内容
学生活动
复备一
复二
第1课时
一、创设情境，导入新课：
多媒体展示几种学生熟知的在中国生产的国外品牌如汽车、家用电器、服装等，询问这些产品是哪国的品牌？询问麦当劳、肯德基是哪国品牌，为什么现在已经开遍了中国许多城市？提问：为什么要将工厂、餐厅开到其他国家？这是一种什么经济现象呢？它又有什么影响呢？
第2课时
1、自主学习：
（1）联合国：
利用课件及学生自己搜集的图片、资料，主要从几方面向其他同学介绍：
1、由来及英文简写2、地位3、机构、总部4、安理会常任理事国5、职能6、职责7、重点关注的问题
（反馈）：以抢答的形式进行，其他同学补充未提到的内容。
（2）世界贸易组织：
（该组同学自己搜集资料、利用PowerPoint制作课件，并搜集了中国入世前后许多激动人心的照片）主要包括：
（3）、发展中国家经济的发展
（4）、一个国家努力发展自身经济
A\(1)\(2)(3) B(2) (3) (4 ) C(1)(2)D(3)(4)
2当今世界面临的主要问题是（）
A人口爆炸、资源危机、环境污染B国家冲突、领土争端、人口爆炸
C经济封锁、资源危机、石油危机D大气污染、石油危机、人口爆炸
3面对全球日益严重的环境问题，应倡导（）
学生讨论，从利弊两方面归纳总结
阅读教材P106第二段，总结归纳

(名师整理)最新湘教版地理七年级上册第5章第2节《国际经济合作》市优质课获奖课件

世界贸易组织
世界贸易组织（ＷＴＯ）是重要的国际性经济贸易组织。宗旨是：促进世界经济发展和福利进步，主张贸易自由与公平。主要职能是：减少各个国家和地区之间的贸易限制，控制和减免关税，以促进国际贸易的发展。总部设在瑞士日内瓦。 2001年12月11日，中国正式加入世界贸易组织。
二十国集团
经济全球化
可口可乐是跨国公司进行国际分工协作来生产、销售产品的典型代表。可口可乐公司总部设在美国，掌握着可口可乐饮料的关键配方。母公司授权世界各国、各地区的子公司和销售商进行罐装生产和销售，使得可口可乐的生产销售网络遍布世界的每一个角落。
中国与经济全球化
改革开放的政策富了中国是机性的组织：世界银行（WBG）、联合国经济及社会理事会（ECOSOC）、国际货币基金组织（IMF）
区域性的组织：欧洲联盟（EU）、东南亚国际联盟（ASEAN）政府间的组织：亚太经济合作组织（APEC）非政府间的组织：国际商会（ICC）
上海合作组织
上海合作组织由中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦6个成员国组成。上海合作组织是第一个在中国境内宣布成立，第一个以中国城市命名的国际组织。其成员国总面积3 018.93万平方千米，约占亚欧大陆面积的五分之三，人口14.55亿，约占世界人口的四分之一，工作语言为汉语和俄语。
国际经济合作
1、知道当今世界存在着各种矛盾和冲突，世界的主题是和平和发展。
2、能举例说明国际合作的重要性、必要性。 3、知道经济全球化的原因和表现。 4、培养开放的心态和合作的精神，及维护国际和平、全球共同发展的观念
经济全球化
400美元用来购买新加坡生产的汽车零部件
700美元付给德国汽车设计师

湘教版地理七年级上册第五章第二节《国际经济合作》教学设计

湘教版地理七年级上册第五章第二节《国际经济合作》教学设计一. 教材分析湘教版地理七年级上册第五章第二节《国际经济合作》主要介绍了国际经济合作的概念、意义、形式和领域，以及中国在国际经济合作中的地位和作用。

本节内容是对国际经济合作的初步了解，为学生以后深入学习国际经济合作打下基础。

教材通过生动的案例和图表，帮助学生理解国际经济合作的内涵和外延，培养学生的地理素养和全球观念。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对全球地理现象有一定的认识。

但国际经济合作这一概念较为抽象，学生可能难以理解。

因此，在教学过程中，需要将抽象的知识具体化，通过案例分析和讨论，让学生更好地理解国际经济合作。

三. 教学目标1.知识与技能：了解国际经济合作的概念、意义、形式和领域，掌握国际经济合作的基本原则和我国在国际经济合作中的地位和作用。

2.过程与方法：通过案例分析、讨论和实践活动，培养学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的地理素养。

3.情感态度与价值观：培养学生积极参与国际经济合作的意识，树立全球观念，提高学生的人类命运共同体意识。

四. 教学重难点1.重点：国际经济合作的概念、意义、形式和领域，我国在国际经济合作中的地位和作用。

2.难点：国际经济合作的基本原则，学生对案例的分析能力。

五. 教学方法1.案例分析法：通过生动的案例，让学生了解国际经济合作的实际情况，提高学生的学习兴趣和积极性。

2.讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。

3.实践活动法：让学生参与模拟国际经济合作的实践活动，提高学生的实践操作能力。

4.板书法：运用板书，清晰展示国际经济合作的基本原则和我国在国际经济合作中的地位和作用。

六. 教学准备1.教学课件：制作精美的课件，展示国际经济合作的案例、图表和动画。

2.教学案例：收集相关的国际经济合作案例，用于课堂分析和讨论。

3.模拟实践活动：准备相关的模拟实践活动材料，让学生动手操作。

湘教版七年级上地理课程第五章第二节《国际经济合作》教案

教案：国际经济合作【教学内容】本课时内容对应教材P106-P59。

主要涉及到“经济全球化”、“国际经济合作中的重要组织”两个内容。

【教学目标】一、知识与技能：1.学生能够理解经济全球化的概念及其影响。

2.认识并了解国际经济合作中的重要组织，如联合国、世界贸易组织（WTO）、国际货币基金组织（IMF）等。

3.分析国际经济合作如何促进全球经济发展。

二、过程与方法：1.通过案例分析、小组讨论等方法，引导学生深入探讨经济全球化的利弊及国际经济合作的实际作用。

2.利用多媒体教学资源，如视频、图片、图表等，直观展示经济全球化的现象和国际合作组织的运作。

三、情感态度与价值观：1.培养学生的全球视野，理解国际合作对于解决全球性问题的重要性。

2.激发学生对参与全球经济合作的兴趣和责任感。

【教学重难点】重点：理解经济全球化的概念，认识国际经济合作中的重要组织及其作用。

难点：分析经济全球化的利弊，理解国际经济合作在促进全球经济发展中的复杂性和多样性。

【教学准备】1.多媒体课件（包含经济全球化现象的视频、图片，国际经济合作组织的介绍资料，案例分析材料等）。

2.学生分组材料（讨论题卡、记录本等）。

3.相关书籍或网络资源链接，供学生课后拓展学习。

【教学过程】一、导入新课（5分钟）情境导入：播放一段关于经济全球化影响的视频片段，如跨国公司的生产链、国际贸易的繁忙景象等，引导学生思考这些现象背后的原因和意义。

提问导入：为什么现在的产品可以跨越国界，在全球范围内生产和销售？这背后有什么力量在推动？今天我们就来学习《国际经济合作》，特别是其中的“经济全球化”和“国际经济合作中的重要组织”。

二、新课讲授（30分钟）1. 经济全球化（15分钟）定义讲解：介绍经济全球化的概念，即商品、服务、资本、技术、信息等生产要素跨国界自由流动和配置的过程。

现象展示：通过图片、视频等多媒体资料展示经济全球化的具体表现，如跨国公司的全球布局、国际贸易的快速增长、金融市场的全球化等。

湘教版地理七年级上册5.2《国际经济合作》教学设计2

湘教版地理七年级上册5.2《国际经济合作》教学设计2一. 教材分析《国际经济合作》是湘教版地理七年级上册第五章第二节的内容。

本节主要讲述了国际经济合作的概念、特点、形式和意义。

通过本节的学习，学生可以了解到国际经济合作的基本知识，认识其在全球经济发展中的重要性。

教材通过生动的案例和图表，帮助学生理解和掌握国际经济合作的相关概念和知识点。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对世界经济的发展和国际交流有一定的了解。

但他们对国际经济合作的认识可能较为片面，需要通过本节的学习，拓宽视野，加深对国际经济合作的理解。

此外，学生可能对一些专业术语和概念感到陌生，需要在教学中进行解释和引导。

三. 教学目标1.知识与技能：理解国际经济合作的概念、特点、形式和意义，能够运用所学知识分析实际问题。

2.过程与方法：通过案例分析、讨论交流等方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生积极参与国际合作的意识，增强对全球经济发展的责任感。

四. 教学重难点1.重点：国际经济合作的概念、特点、形式和意义。

2.难点：国际经济合作在全球经济发展中的作用和影响。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体的国际经济合作案例，让学生深入了解和掌握相关知识。

2.讨论交流法：引导学生积极参与课堂讨论，提高分析和解决问题的能力。

3.启发式教学法：教师提问，引导学生思考，激发学生的学习兴趣和动力。

六. 教学准备1.教学课件：制作多媒体课件，包括案例、图表、动画等，生动展示国际经济合作的相关内容。

2.教学素材：收集国际经济合作的实例和新闻，用于分析和讨论。

3.教学设备：投影仪、计算机、音响等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示国际经济合作的定义，引导学生思考国际经济合作的重要性。

2.呈现（10分钟）通过课件和实物展示，呈现国际经济合作的特点、形式和意义。

引导学生关注国际经济合作在全球经济发展中的作用。

七年级地理上册5.2国际经济合作教案(新版)湘教版

2. 学生分小组讨论，分析案例中中国在国际经济合作中的地位与作用。
3. 各小组汇报讨论成果，老师进行点评和总结。
五、课堂练习（10分钟）
1. 老师发放课堂练习题，检查学生对国际经济合作知识的掌握情况。
2. 学生完成练习题，老师进行解答和指导。
六、总结与拓展（5分钟）
1. 老师对本节课的主要内容进行总结，强调国际经济合作的重要性。
六、课后作业（课后自主完成）
1. 让学生结合所学知识，分析一个国际经济合作的案例，并撰写分析报告。
2. 报告内容包括：案例背景、合作与竞争关系分析、启示与建议。
六、教学资源拓展
1. 拓展资源：
（1）图书资源：《国际经济合作》、《全球化与国家经济战略》等，帮助学生更深入地了解国际经济合作的内涵、形式及其发展趋势。
3. 中国在国际经济合作中的地位与作用
4. 国际经济合作中的合作与竞争关系
教学目标：
1. 让学生了解国际经济合作的定义、形式及重要性
2. 使学生认识到国际经济合作对世界经济的影响
3. 培养学生关注国家经济发展，了解我国在国际经济合作中的地位与作用
4. 培养学生的合作意识，提高分析问题和解决问题的能力
2. 培养学生的国际视野，了解中国在国际经济合作中的地位与作用，提高国家意识。
3. 培养学生的合作与交流能力，通过小组讨论，学会分析国际经济合作中的合作与竞争关系。
4. 培养学生的思辨能力，使学生能够运用所学知识，对国际经济合作的发展趋势进行思考和分析。
三、学习者分析
1. 学生已经掌握了世界地理的基本知识，了解不同国家的地理位置、经济特点等，这为学习国际经济合作奠定了基础。
改进措施：增加课堂上的实例分能力。
2. 教学方法方面：

初中七年级地理上册 5.2 国际经济合作名师公开课省级获奖课件 (新版)湘教版

新课学习亚太经济合作组织(APEC）
1989年11月5~7日，澳、美、日、韩、新西兰、加拿大及东盟六国在澳大利亚首都堪培拉召开亚太经济合作组织（APEC）首
届部长级会议，亚太经济合作组
织成立。总部设在新加坡。 1991年中国加入该组织。
亚太经合组织
新课学习
二十国集团
二十国集团，又称G20，它是一个国际经济合作论坛，1999 年9月25日在华盛顿成立，主要由八国集团和十一个重要新兴工业国家及欧盟组成。该组织的宗旨是为推动工业化的发达国家和新兴市场国家之间就实质性问题进行开放及有建设性的讨论和研究，以寻求合作并促进国际金融稳定和经济的持续增长。其成员国包括美、日、德、法、英、意、加、俄、中、阿、澳、巴、印、印尼、墨、沙特、南非、韩、土、欧盟。其拥有世界2/3的人口，国民生产总值占全球的90%，贸易额占全球的80%。2016年9月4~5日在中国杭州召开。
才、信息逐渐成为（A ） A.全球共享的财富 C.各国竞争的手段 B.各国发展的秘密 D.跨国公司共享的财富
课堂练习
3.规模最大、最有影响力的全球性国
际组织是（ B ）
A.欧盟
C.红十字会
B.联合国
D.亚太经合组织
课堂练习
4. “WTO”代表的重要国际组织是（A ）
A.世界贸易组织 C.联合国 B.国际奥委会 D.国际红十字会
打造生态、休闲、观光农业等一条龙服务。
商引资，有哪些优势？
发挥辣椒出口示范
区品牌优势，提升
“辣都”知名度。
新课学习下面的图片反映了哪些领域的 Nhomakorabea际合作？
科技方面的合作
政治方面的合作
来自不同国家的宇航员
联合国大会

湘教版地理七年级上册5.2《国际经济合作》名师学案

《国际经济合作》名师学案1.运用中国与周边国家经济、贸易、资源开发利用等实例说明加强国际合作的重要性。

2.收集联合国等国际组织的活动信息,进行展示和交流。

3.重点:国际合作与经济全球化。

随着________和________的来临,各国各地区的经济联系越来越________,产品生产的________越来越显著。

________成为当今世界经济发展的重要特征。

1.表现:大量的________公司和国际经济组织出现,其类型有全球性的、________的组织,有政府间的、________的组织。

2.类型(1)世界贸易组织(WTO)①总部:瑞士________。

②性质:重要的全球性________组织。

③宗旨:促进________________,主张________________。

④职能:减少各个国家和地区之间的________,控制和减免________,促进国际贸易的发展。

⑤中国加入世界贸易组织的时间是________。

(2)联合国(UN)①总部:美国________。

②性质:规模最大和最有影响力的________国际组织。

③联合国正式成立于________年,总部设在________,其基本宗旨是“________________________”。

④联合国有6个主要机构,分别是________、安全理事会、________________、托管理事会、________和________。

⑤在联合国中,________是维持世界和平与安全的主要机构,它的五个常任理事国是________、法国、________、英国和________。

1.阅读课本中活动题第2题“美国某汽车公司生产的轿车”示意图,回答下列问题。

(1)从生产汽车来看,美国的工业生产是独立自主的吗?为什么美国汽车生产要打上世界各地的烙印?(2)说说你还知道哪些关于国际合作的例子。

2.阅读下列材料,回答下列问题。

很多发展中国家主要出口石油、矿石、木材和橡胶等原料,这些产品往往价格比较低。

湘教版地理七年级上册第五章第二节《国际经济合作》说课稿

湘教版地理七年级上册第五章第二节《国际经济合作》说课稿一. 教材分析湘教版地理七年级上册第五章第二节《国际经济合作》主要介绍了国际经济合作的概念、意义、类型和主要领域。

通过本节课的学习，学生可以了解国际经济合作的的基本知识，认识国际经济合作对各国经济发展的重要性，从而提高他们的地理素养。

二. 学情分析七年级的学生已具备一定的地理基础知识，对世界经济的发展有一定的了解。

但他们对国际经济合作的认识较浅，难以理解其背后的地理意义。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的认知水平，循序渐进地引导学生深入理解国际经济合作。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解国际经济合作的概念、意义、类型和主要领域；掌握国际经济合作的基本原则和方式。

2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：认识国际经济合作对各国经济发展的重要性，提高学生的地理素养，培养学生的国际合作意识。

四. 说教学重难点1.重点：国际经济合作的概念、意义、类型和主要领域。

2.难点：国际经济合作的基本原则和方式，以及国际经济合作对各国经济发展的影响。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、小组讨论、启发式教学等方法，引导学生主动参与课堂，提高学生的问题分析能力和解决能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、地图、案例资料等教学资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示世界各国地图，引导学生关注各国之间的经济联系，引出国际经济合作的话题。

2.知识讲解：介绍国际经济合作的概念、意义、类型和主要领域，引导学生了解国际经济合作的基本知识。

3.案例分析：选取具有代表性的国际经济合作案例，让学生分析案例中国际经济合作的基本原则和方式，引导学生深入理解国际经济合作。

4.小组讨论：让学生分组讨论国际经济合作对各国经济发展的影响，培养学生合作交流的能力。

5.总结提升：教师引导学生总结本节课所学内容，强调国际经济合作的重要性，培养学生的国际合作意识。

湖南教育出版社初中地理七年级上册第二节国际经济合作-市赛一等奖

《国际经济合作》教案【教学目标】1.知识与技能知道经济全球化带来的影响以及经济合作的重要性，知道联合国、世界贸易组织、二十国集团等国际组织的作用。

2.过程与方法学会用实例说明国际经济合作的重要性。

3.情感态度与价值观培养学生开放的心态和合作精神，以及维护世界和平、全球共同发展的观念。

【教学重点】国际经济合作中的重要组织【教学难点】国际经济合作与经济全球化的理解【教学方法】讲授、提问、讨论、多媒体辅助【教学课时】1课时【教学过程】一、情境导入提问：在我们中国市场，你接触过哪些外国品牌（学生回答）补充明确：三星、可口可乐、肯德基、阿迪达斯等提问：你知道哪些中国品牌走向了世界市场（学生回答）补充明确：阿里巴巴、李宁、华为、格力、海尔等。

提问：这是一种什么经济现象它有什么影响（学生回答）明确：经济全球化。

随着知识经济和信息时代的来临，国家与国家之间各成体系，相对封闭的发展格局已被打破，各国各地区的经济合作越来越密切。

今天我们来学习国际经济合作。

（一）经济全球化图片展示美国某汽车公司生产的轿车提问：上一幅图所表达的含义是什么美国某汽车公司的这种汽车生产方式有何好处（学生讨论回答）明确：当今经济全球化，产品生产的分工协作越来越显著；为最大限度的合理配置和利用这些资源提供了保障，生产效率大幅度提高，各国间的经济相互依赖、相互融合、空前紧密，并朝着世界经济一体化的方向发展。

过渡：经济全球化已成为当今世界经济发展的重要特征。

提问：从刚才的例子可以看出，经济全球化有哪些特征（学生回答）明确：资源、技术、人才、信息等逐渐成为全球共享的财富；各国各地区经济联系越来越紧密；产品生产的分工和协作越来越显著；各国之间的竞争更加激烈讨论：如果我们家乡招商引资，有哪些优势（学生讨论回答）明确：蔬菜基地“莲藕、葡萄、樱桃”等特色种植，打造生态、休闲、观光农业等一条龙服务；发挥辣椒出口示范区品牌优势，提升“辣都”知名度。

展示图片，提问：下面的图片反映了哪些领域的国际合作（学生看图回答）明确：来自国家的宇航员反映的是科技方面的合作；联合国大会是政治方面的合作；2016年里约奥运会开幕式是体育方面的合作；国际红十字会是医疗卫生方面的合作；中俄军事演习是军事方面的合作。

湖南教育出版社初中地理七年级上册第二节国际经济合作-全国优质课一等奖

湘教版地理七年级上册第五章第二节《国际经济合作》《国际经济合作》教学设计教学目标：知识与技能：初步知道经济全球化所带来的影响及应对的主要措施，能用实例说明加强国际经济合作的重要性。

过程与方法：让学生明白加强国际合作的重要性及世界贸易组织等在国际经济合作中的重要作用。

让学生学会从报纸、杂志、电视、网络等途径搜集资料,培养分析能力、整理资料的能力和辩证思维能力；情感态度价值观：初步培养学生开放的心态和合作的精神,形成维护国际和平、全球共同发展的观念。

教学重点：经济全球化所带来的影响及应对的主要措施。

教学难点：认识国际经济合作组织的重要性和国际经济合作中的重要组织。

教学方法：提问启发学习法、小组合作探究法、总结归纳法教学准备：图片、视频、多媒体、学生查阅资料教学过程：一、导入：欣赏视频《12亿中国货卖到了167国》导入：这说明了一种什么现象呢这种现象会导致怎样的结果请同学们阅读教材p106文字归纳：随着知识经济和信息时代的来临，经济全球化是当今世界经济发展的重要特征。

二、学习目标（出示并齐读）1、初步知道经济全球化所带来的影响及应对的主要措施；2、能用实例说明加强国际经济合作的重要性。

3、结合时事了解世界贸易组织等重要国际组织在国际合作中的重要作用。

4、学会搜集资料,培养分析能力、合作精神,以及全球共同发展的观念。

三、教学过程（一）、经济全球化提问：在你的日常所见的商品中，有哪些是从国外进口的品牌哪些是中外合资的品牌学生自由回答中国的品牌有进入国外市场，国外品牌也大量进驻中国，这反映了什么其实，整个世界不仅仅是资源共享，在技术、人才、信息等各方面也逐渐形成了共享。

出示苹果和华为核心供应商图片-----世界已经日益成为一个整体，你中有我，我中有你！过渡：当今社会无论是发展中国家还是发达国家，都需要在彼此之间进行积极的交往和合作。

（二）、经济全球化的影响活动一：小组合作讨论：下面请同学们观察图5-8，小组合租讨1、该公司的汽车生产与哪些国家有密切的生产关系（德国、日本、韩国、新加坡等）2、图中反映了什么现象这种生产方式有什么好处各小组代表发言之后小结：现象：各国各地区的经济联系越来越密，产品生产的分工和协作越来越显著。

中学七年级地理上册第五章第二节国际经济合作教案(新版)湘教版

（3）、发展中国家经济的发展
（4）、一个国家努力发展自身经济
A\(1)\(2)(3) B(2) (3) (4 ) C(1)(2)D(3)(4)
2当今世界面临的主要问题是（）
A人口爆炸、资源危机、环境污染B国家冲突、领土争端、人口爆炸
C经济封锁、资源危机、石油危机D大气污染、石油危机、人口爆炸
3面对全球日益严重的环境问题，应倡导（）
节国际经济合作
课题
第五章第二节国际经济合作
计划课时
2课时项目内容来自教学内容分析本章引入世界的发展差异、国际合作等政治经济概念，为以后学习各大洲、认识国家和地区的人文地理概况起到基础性作用。本章介绍当今世界的主题是和平与发展，讲述国际合作的基础和重要性。通过本章的教学学生可以对国家、对世界有一个更深入、更完整地认识，从而通过现象了解世界发展变化的本质，理解合作与发展是人类社会发展的方向，为做一个“世界中的中国人”奠定基础。
反
反思
思提
检查意见
检查人
时间
学生讨论，从利弊两方面归纳总结
阅读教材P106第二段，总结归纳
观看课件，结合自己搜集的资料小组讨论，进行抢答
同学讨论回答，其他同学补充未提到的知识。
阅读资料小组交流回答
“钓鱼岛”事件，小组展开讨论
学生听教师的知识梳理
练习
作业设计（可附页）
练习题
地理填充图册
板书设计
国际经济合作
国际合作与经济全球化
↓
国际经济合作中的重要组织
第2课时
1、自主学习：
（1）联合国：
利用课件及学生自己搜集的图片、资料，主要从几方面向其他同学介绍：
1、由来及英文简写2、地位3、机构、总部4、安理会常任理事国5、职能6、职责7、重点关注的问题