小学体育《篮球原地单手肩上投篮》教案

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篮球原地单手肩上投篮教案

篮球原地单手肩上投篮教案一、教学目标1. 让学生掌握原地单手肩上投篮的基本技术要领。

2. 培养学生团队合作精神和竞技体育兴趣。

3. 提高学生的投篮准确性和动作协调性。

二、教学内容1. 原地单手肩上投篮动作要领讲解与实践。

2. 投篮准确性训练。

3. 团队合作练习。

三、教学重点与难点1. 教学重点：原地单手肩上投篮的动作要领。

2. 教学难点：投篮动作的协调性和准确性。

四、教学方法1. 讲解法：教师讲解原地单手肩上投篮的动作要领。

2. 示范法：教师示范原地单手肩上投篮动作。

3. 练习法：学生分组练习，教师指导。

4. 比赛法：分组比赛，提高学生竞技水平。

五、教学过程1. 准备活动：热身运动，如慢跑、拉伸等。

2. 技术讲解与示范：教师讲解原地单手肩上投篮的动作要领，并进行示范。

3. 实践练习：学生分组进行原地单手肩上投篮练习，教师指导。

4. 投篮准确性训练：设置投篮靶子，学生进行投篮准确性训练。

5. 团队合作练习：学生进行分组比赛，培养团队合作精神。

7. 结束活动：放松运动，如慢跑、拉伸等。

六、教学评价1. 评价标准：（1）动作要领的正确性：50%（2）投篮准确性：30%（3）团队合作精神：20%2. 评价方法：（1）教师观察：在练习过程中，教师对学生的动作要领、投篮准确性和团队合作精神进行观察和评价。

（2）学生互评：学生之间相互评价，以提高彼此的认识和改进自己的技术。

（3）小组评价：分组进行比赛，以小组的成绩评价学生的表现。

七、教学拓展1. 增加原地单手肩上投篮的训练难度，如增加投篮距离、改变投篮角度等。

2. 组织学生进行篮球比赛，运用原地单手肩上投篮技术，提高学生的实战能力。

3. 邀请专业篮球教练进行讲座或示范，让学生更深入地了解篮球原地单手肩上投篮技术。

八、教学建议1. 针对不同学生的技术水平，制定相应的训练计划，以确保教学效果的公平性。

2. 在教学过程中，注重个体差异，因材施教，给予每个学生充分的关注和指导。

体育与健康《篮球原地单手肩上投篮》公开课教案

体育与健康《篮球原地单手肩上投篮》公开课教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球原地单手肩上投篮的基本技术要领。

2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。

3. 增强学生的自信心，培养积极参与体育活动的兴趣。

二、教学内容1. 篮球原地单手肩上投篮技术教学。

2. 团队配合练习。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握篮球原地单手肩上投篮的基本技术。

2. 教学难点：动作的连贯性、投篮的准确性。

四、教学过程1. 准备活动：慢跑全场，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。

2. 基本技术教学：a. 讲解篮球原地单手肩上投篮的动作要领。

b. 示范动作，让学生跟随示范进行练习。

c. 分组练习，教师指导，纠正动作不规范的地方。

3. 团队配合练习：a. 学生分成若干小组，进行原地单手肩上投篮比赛。

b. 每组选出一个投篮最准的队员，进行决赛。

五、教学评价1. 对学生篮球原地单手肩上投篮技术的掌握情况进行评价。

2. 观察学生在团队配合练习中的表现，评价其团队合作精神。

3. 了解学生对本次公开课的满意度，收集意见和建议，不断提高教学质量。

六、教学资源1. 篮球场地一个，篮筐若干。

2. 篮球若干个。

3. 标志物若干个。

4. 录音机或音响设备。

七、教学方法1. 示范法：教师进行动作示范，让学生跟随模仿。

2. 纠正法：教师指导学生纠正动作中的错误。

3. 比赛法：通过比赛激发学生的学习兴趣，提高团队合作精神。

4. 反馈法：教师及时给予学生反馈，提高学生技能水平。

八、教学环境1. 保证篮球场地的安全，无障碍物。

2. 天气适宜，光线充足。

3. 提前检查篮球和篮筐是否完好。

九、教学安全保障1. 教师要确保学生在练习过程中遵守纪律，防止发生意外。

2. 学生穿着合适的运动服装和鞋子，避免受伤。

3. 教师要密切关注学生的身体状况，出现不适要及时处理。

十、教学反思2. 根据学生的反馈，调整教学方法和内容，不断提高教学质量。

3. 关注学生的进步，鼓励表现优秀的学生，激发后进生的学习兴趣。

小学体育与健康原地单手肩上投篮(教学设计)

小学体育与健康原地单手肩上投篮（教学设计）教学设计：小学体育与健康原地单手肩上投篮引言：身体活动是小学生健康成长的重要组成部分。

通过体育与健康教育，可以培养学生的体质素质、协调性、反应能力和团队合作精神等。

本文旨在设计一堂关于原地单手肩上投篮的小学体育与健康课，以提高学生的手眼协调能力和投篮技巧。

一、教学目标：1. 让学生了解原地单手肩上投篮的基本动作和技巧要点；2. 提高学生的手眼协调能力和投篮准确度；3. 培养学生的合作意识和团队精神。

二、教学内容：1. 根据学生的年级和身体素质，进行适当的热身运动，例如：慢跑、拉伸等；2. 介绍原地单手肩上投篮的基本动作和技巧要点，包括站位、手部协调、投篮动作等；3. 引导学生进行简单的身体热身活动，如挥臂摇摆、蹲跳等；4. 分为小组进行练习，每个小组由3-4人组成，相互合作，互相观察和纠正动作；5. 通过小组比赛的方式，激发学生的竞争意识，提高投篮准确度和速度；6. 结束时，进行适当的拉伸放松运动，防止肌肉酸痛。

三、教学步骤：1. 热身运动（5分钟）：- 学生进行慢跑或快走，加速心率和血液循环；- 手臂、腿部等肌肉进行适当的拉伸，准备身体各部位的活动。

2. 基本动作和技巧要点介绍（10分钟）：- 教师示范原地单手肩上投篮的基本动作；- 强调正确站姿和手部协调；- 通过示意图或实物进行讲解，引导学生理解技巧要点。

3. 身体热身活动（5分钟）：- 学生挥臂摇摆，放松上肢和肩部的肌肉；- 学生蹲跳，锻炼腿部的力量和灵活性。

4. 小组练习（15分钟）：- 将学生分成小组，每个小组由3-4人组成；- 学生相互合作，观察和纠正动作；- 每个学生进行适当次数的投篮练习，争取提高投篮准确度。

5. 小组比赛（15分钟）：- 每个小组选出一个代表进行投篮比赛；- 比赛中，提高学生的竞争意识和投篮速度；- 记录每位学生的投篮成功率和得分情况。

6. 拉伸放松运动（5分钟）：- 进行适当的拉伸放松运动，防止肌肉酸痛；- 引导学生呼吸放松，舒缓身心疲劳。

小学体育《篮球原地单手肩上投篮》教案

小学体育《篮球原地单手肩上投篮》教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球原地单手肩上投篮的基本技术要领。

2. 培养学生的团队协作精神和自信心。

3. 提高学生的运动能力和身体素质。

二、教学内容：1. 篮球原地单手肩上投篮动作要领讲解与实践。

2. 团队配合练习。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球原地单手肩上投篮技术的掌握。

2. 教学难点：投篮时的手腕灵活运用和投篮准确性。

四、教学过程：1. 准备活动：带领学生进行跑步、拉伸等热身活动，为课程做好充分准备。

2. 技术讲解：讲解篮球原地单手肩上投篮的动作要领，包括站位、握球、手臂摆动、手腕运用等。

3. 实践训练：学生分组进行投篮练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。

4. 团队配合练习：组织学生进行团队配合练习，培养协作精神和默契。

五、教学评价：1. 学生投篮技术的掌握程度。

2. 学生在团队配合练习中的表现。

3. 学生对篮球运动的兴趣和参与度。

教案剩余章节待您提供要求后，我将为您继续编写。

六、教学资源：1. 篮球场地一个2. 篮球若干个3. 标志物若干个4. 录音机或音响设备七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范篮球原地单手肩上投篮的动作要领，让学生清晰地了解动作细节。

2. 分组练习法：将学生分成若干小组，进行投篮练习和团队配合练习，培养学生的协作精神和团队意识。

3. 纠正法：教师个别指导，纠正学生在投篮过程中出现的错误动作，确保学生掌握正确的投篮技巧。

八、教学步骤：1. 讲解篮球原地单手肩上投篮的动作要领，让学生了解正确的投篮姿势和技巧。

2. 分组进行投篮练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3. 组织学生进行团队配合练习，培养协作精神和默契。

4. 设置投篮比赛，激发学生的竞争意识，提高投篮技巧。

九、教学反思：教师在课后要对本次课程进行反思，分析教学效果，找出存在的问题，为下一节课的教学做好准备。

关注学生在课堂上的表现，了解学生的学习需求，调整教学方法和策略。

篮球原地单手肩上投篮教案(1)

篮球原地单手肩上投篮教案(1)___体育系教育实教案授课班级：初二人数：男女不详日期：不详实教师：___ 指导教师：不详研究目标：1.技能目标：使学生初步掌握原地单手肩上投篮的技术动作。

2.情感目标：培养学生积极向上的研究态度和团队意识。

3.认知目标：通过教学，使学生了解原地单手肩上投篮的动作要领。

研究内容：原地单手肩上投篮器材：篮球、篮球场、16个标志筒、4个篮球架教学顺序：课堂常规——准备活动——游戏——原地单手肩上投篮——课堂小结课堂常规：1.教师整队集合，宣布研究内容和要求。

2.清点人数、安排见生。

3.组织学生按要求行为规范和严格的组织纪律性标准和研究要求。

要求：集合快、静、齐，认真听教师宣布内容。

准备活动：1.组织学生一路纵队绕篮球场慢跑两圈。

要求：轻松慢跑，不要过快。

2.教师边示范边口令引导学生做徒手操。

要求：口令清晰、响亮，动作示范规范正确。

游戏：1.通过游戏，使学生进一步掌握运球及传接球技术。

2.培养学生的激发学团队意识，生的运动兴趣。

游戏规则：学生运球从中然后传球给③，①到②，然后③再传回给②，最后，②再回到①，不断循环，直到全部完成。

原地单手肩上投篮：让初步掌握原地单手肩上投篮的动作要领。

课堂小结：1.教师评价学生表现，总结本节课的教学内容。

2.学生在教师指导下进行自我总结，对本节课的收获和不足进行反思。

以上为改写后的文章，删除了无关信息和格式错误，使文章更加简洁明了。

2）认真听教师讲解和示范，按要求进行练3）注意安全，不乱抛球练方法：1）徒手练2）四人一组，相距3-5米互相投球3）男女各为一组，四人一组进行篮球投篮练在进行练前，教师先进行示范和口令引导，帮助学生进行调整和放松。

学生需要认真听教师的讲解和示范，按要求进行练，同时注意安全，不乱抛球。

练方法包括徒手练、四人一组投球和男女各为一组进行篮球投篮练。

在练过程中，学生需要排成纵队，按顺序进行投球，投完球后将球捡回交给即将投球的同学，然后到队伍后面去排队。

篮球单手肩上投篮说课稿4篇

篮球单手肩上投篮说课稿4篇篮球单手肩上投篮说课稿1尊敬的评委老师：大家好！今天，我说课的教学内容是：篮球跨步单手肩上投篮、游戏（拿球追拍）一、教学理念本课从新课程理念出发，贯彻“健康第一、以学生发展为本”的指导思想，根据学生的知识结构、技能水平和认知能力，从体验运动乐趣和感受成功喜悦的视角设计本课，唤起学生的参与意识为切入口，通过运动技能的学习，提高学生的篮球运动水平和综合实践能力，形成合作探究的学习气氛，培养学生的良性竞争意识与团队精神。

二、分析教材：本节课的教学内容是《篮球》中的行进间单手肩上投篮，该技术是一项进攻性很强、运用广泛的组合技术，但是技术学习难度较大，给初学者带来了一定的困难。

针对篮球运动是一项深受学生喜爱的体育项目，学习的激情高，根据学生的身心特点，在第一课时中，重点是正确理解三步肩上投篮的步法（一大、二小、三跳起），基本能做出连贯三步单手肩上投篮，男生要求有一定的命中率。

同时通过小组比赛的形式激发学习的热情。

在教学上结合常规教学方法中的讲解、示范等方法，尝试采用“逆向”教学。

直线运球接力练习作为辅助教学内容，提高学生控球能力，使其达到更好的学习效果。

三、学情分析：小学学生由于处于好动活泼的年龄阶段，对新鲜事物接受能力快，相对来说比较爱玩。

思维转化快，爱模仿一些有个性或明星的帅气动作。

学生对篮球的练习兴趣与欲望也较强，自学能力较高。

轻快敏捷的教学方式比较适合学生的个性，适当正确的比赛能提高学生的竞争能力。

四、教学目标：1、知识目标：90%的学生明确行进间单手肩上投篮的步法，70%能说出单手肩上投篮的动作要领；2、技能目标：90%的学生会持球三步单手肩上投篮，80%学生能够跨步拿同伴手中的球连贯三步单手肩上投篮，且有一定的命中率，（男2/10、女1/10）发展学生的协调性、提高手臂力量等身体综合素质；3、情感目标：在活动中与他人积极合作，在合作中学会相互观察与评价，积极参与不断进步。

(完整)篮球原地单手肩上投篮教案

对于部分学员存在的身体协调性不足的问题，可以通过一些辅助性训练如平衡练习、柔韧性练习等进行改善。
下一步教学计划安排
在下节课中，将对投篮技巧进行更深入的讲解和示范，包括跳投、后仰投篮等高级技巧。
针对学员的不同水平，将进行分组练习，由教练分别指导，确保每位学员都能得到有效的提高。
安排一些趣味性的投篮游戏或比赛，激发学员的学习兴趣，提高实战应用能力。
篮球运动要求运动员具备速度、力量、耐力、灵敏度和协调性等多方面的身体素质。
原地单手肩上投篮重要性
01
原地单手肩上投篮是篮球比赛中最基本的得分方式之一
。
02
掌握原地单手肩上投篮技术对于提高运动员的投篮命中
率和比赛表现至关重要。
03
通过原地单手肩上投篮的练习，可以培养运动员的手眼协调能力、空间感知能力和
学会在合适的时机将球传给队友，特别是在对方防守严密时，通过传球破解对方防守。
掌握不同传球技巧，如胸前传球、击地传球和头顶传球等，以适应不同比赛场景。
创造空间，为队友提供良好投篮机会
学会利用身体对抗和脚步移动为队友创造投篮空间，使其能够在较舒适的位置接球并投篮。
掌握一定的突破技巧，能够在必要时突破对方防线，为队友创造更好的投篮机会。
投篮手部动作
投篮手应位于球下方，手掌自然张开，用指尖控制球的方向。
投篮准确度
注视篮筐，瞄准目标，通过反复练习提高投篮准确度。
学员表现评价及建议
大部分学员能够掌握基本的投篮姿势和手部动作，但在力量控制和准确度方面仍需加强练习。
建议学员在课后多加练习，尤其是力量控制和投篮准确度的训练，可以通过定点投篮、不同角度的投篮等方式进行针对性练习。
手指、手腕力量运用

小学体育《篮球原地单手肩上投篮》教案

小学体育《篮球原地单手肩上投篮》教案篮球原地单手肩上投篮教案一、教学目标：1.了解篮球的基本技术动作，初步掌握篮球原地单手肩上投篮的技术要领。

2.培养学生的篮球投篮能力，提高其运球和投篮的综合能力。

3.培养学生的团队合作精神和对抗意识，提高团队合作能力。

二、教学重点：1.正确的站位与动作要领2.正确的手部动作与投篮姿势3.正确的球的控制与投篮身体动作的协调三、教学难点：1.动作的连贯性和流畅性2.正确运用力量，控制投篮力度和球的方向四、教学准备：1.投篮场地：篮球场或室内体育馆2.篮球五、教学过程：第一步：讲解篮球原地单手肩上投篮的技术要领1.站姿：两脚分开与肩同宽，膝盖微微弯曲，身体微前倾，保持平衡。

2.收球与准备动作：两手先于肩前伸，接住球，手指并拢，五指张开准备接球。

3.提球：球与身体呈45度角，向后提，使用手臂肌肉力量，保持身体平衡。

4.推球：手臂伸直，用力向前推，同时脚步配合，将上半身的力量转化到手臂和球上，球顶着手臂抛出。

5.投篮：手臂后摆，利用肩膀和手臂的力量将球向篮筐方向投出，手部抬起，完成投篮动作。

6.姿势保持：投篮手臂的指尖要向篮筐方向，保持上身挺直，膝盖微微弯曲。

第二步：进行篮球原地单手肩上投篮的示范与练习1.教师进行投篮示范，并解释每个动作的要领。

2.学生进行观摩，并思考其中的动作要领。

3.学生两人一组进行练习，互相观察和纠正错误动作，共同进步。

第三步：小组比赛1.学生分成若干小组，进行比赛，以小组内得分最高的学生为胜利。

2.比赛设定时间段，每个学生轮流进行投篮练习，记录个人分数。

3.教师在比赛结束后，根据每个学生的个人表现和团队合作精神进行评比，鼓励优秀表现和进步。

六、教学评价与反思：1.教师可根据学生的投篮姿势、步伐与动作的流畅性及准确性进行评价。

2.学生在练习中要相互观摩和纠正错误动作，保证技术的不断完善。

3.教师要注重学生的合作精神和参与度，鼓励学生积极表现，并总结课堂教学中的不足，以便进一步改进教学方法和内容。

22水平二篮球《原地单手肩上投篮》教学设计

3.教师带领学生跟着音乐跳快乐篮球操，以达到热身的目的。
1.依次跟着老师绕篮球，成蛇形跑圈，然后回到指定位置，依次站立。
2.在老师的带领下听着音乐做“快乐篮球操”。
组织队形
♦
要求：
1.散开和集合动作要快
2.注意安全
3.注意力要集中
基本部分
【学练】单手肩上投篮
1.徒手练习
2.持球练习
3.分组练习
动作方法：以右手投篮为例，右手五指自然分开，手心空出，由指根以上的部位持球，大拇指和小拇指控制球体，左手扶在球的左侧，右臂屈肘，肘关节自然下垂，置球于右肩前上方，目视篮
教学重点
手指的发力和压腕动作要做的充分
教学难点
手臂，手腕，手指的协调用力。
过程
时间
教学内容
教师活动
学生活动
组织及要求
次数
点人数
2.师生问好
3.宣布本节课任务及安全要求
4.检查着装
5.安排见习生
1.教师指定地点集合
2.检查学生着装
3.提出本节课任务和要求
4.安排见习生
1.教师讲解示范单手肩上投篮的动作要领，徒手一一持球。
2.讲解示范完整动作技术，组织学生原题模仿练习。
3.持球，原地投篮，模仿练习，学生两人一组一球，相距
1.观察教师示范，认真听讲解。
2.在教师的口令下集体模仿投篮练习观察，听记，模仿，徒手一一持球。
3.学生自由练习三分钟。
4.乐于接受老师指导，改正动作。
新课标水平二《篮球原地单手肩上投篮》体育与健康教案
备课人
周次
课次
授课教师
教学内容
篮球原地单手肩上投篮
教学目标
1.运动能力：学生能够记住原地单手肩上投篮的预备姿势和全身协调用力的方法。

小学体育《篮球原地单手肩上投篮》教案

小学体育《篮球原地单手肩上投篮》教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球原地单手肩上投篮的基本技术要领。

2. 培养学生的团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。

3. 提高学生的协调性、灵活性和力量素质。

二、教学内容1. 篮球原地单手肩上投篮动作要领讲解与实践。

2. 团队配合训练。

三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球原地单手肩上投篮的基本技术。

2. 教学难点：动作的连贯性与稳定性。

四、教学资源1. 篮球场一个。

2. 篮球若干个。

3. 标志物若干个。

五、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。

1.2 进行一些简单的篮球基本功练习，如传球、运球等。

2. 基本技能学习（15分钟）2.1 教师讲解篮球原地单手肩上投篮的动作要领，强调重点与难点。

2.2 学生分组练习，教师个别指导。

2.3 学生进行原地单手肩上投篮练习，教师观察并纠正动作不规范的地方。

3. 团队配合训练（10分钟）3.1 学生分组进行团队配合练习，如传球、接球、投篮等。

3.2 教师指导并纠正团队配合中出现的问题。

4. 游戏环节（10分钟）4.1 组织学生进行篮球趣味游戏，如“三分球大赛”、“篮球接力”等。

4.2 教师参与游戏，与学生互动，提高学生的兴趣。

5. 结束部分（5分钟）5.1 学生进行简单的拉伸运动，放松肌肉。

5.2 教师总结本次课程的收获，给予鼓励和表扬。

六、教学评价1. 对学生的技术动作进行评价，关注动作的准确性和稳定性。

2. 观察学生在团队配合中的表现，评价其协作能力和团队精神。

3. 收集学生和家长的反馈意见，不断改进教学方法。

六、教学反馈与改进6.1 课后及时收集学生和家长的反馈意见，了解教学效果。

6.2 分析反馈意见，针对存在的问题进行教学方法的调整和改进。

6.3 关注学生的进步，对表现优秀的学生给予表扬和奖励。

七、教学评价标准7.1 技术动作评价：准确、稳定、连贯。

7.2 团队配合评价：协作能力、沟通能力、组织纪律性。

小学体育《篮球原地单手肩上投篮》教案

4、社会适应目标：培养学生竞争的意识。
教材
场地
器材
篮球若干个、录音机1台、摄像机
练习次数
课重
难点
重点：手指的发力和压腕动作要做的充分
难点：手臂，手腕，手指的协调用力
课序
教学内容
教师活动
学生活动
组织与要求
准
备
部
分
7
|
8
分
钟
一、课堂常规
教师宣布本课内容:①导入。②学习单手肩上投篮③练习
二、快乐球操：
1、体转运动
反复训练
3-4
2-3组
身
心
调
节
3
|
4
分
钟
一、瑜伽放松。
二、教师评价、总结。
三、布置收器材。
四、宣布下课。
1、随音乐语言提示，师生共同练习。
2、评价：
3、课后锻炼要求
1对学习态度
2对学习效果的评价的评价
学生围圆
▲
图7
要求：动作舒展到位，充分放松身心。
1次
《篮球原地单手肩上投篮》教案
执教
教师
李再燕
授课
年级
水平三六年级
地
点
篮球场
时间
课型
新授
课时
1
授课人数
40
教
学
目
标
1、运动参与目标：学生能够记住原地单手肩上投篮的预备姿势和全身协调用力的方法。
2、运动技能目标：70%的学生投篮时能做出蹬地、伸臂、屈腕、拨指动作，将球向瞄篮点投出。
3、身体与心理健康目标：让学生们多掌握点运动技能而多锻炼身体，让他们在运动中体验运动乐趣。
1.体育委员集合整队，报告人数

篮球原地单手肩上投篮教案

篮球原地单手肩上投篮教案教案标题：篮球原地单手肩上投篮教案教案目标：1. 学会正确的原地单手肩上投篮动作。

2. 提高投篮准确性和稳定性。

3. 培养学生的篮球技术和团队合作意识。

教学准备：1. 篮球场地。

2. 篮球。

3. 投篮靶。

4. 循环练习站位标。

5. 讲解板和PPT。

教学步骤：1. 导入（5分钟）- 引导学生回顾之前所学的基本投篮技巧。

- 提出新的技术目标：原地单手肩上投篮。

2. 技术讲解与示范（10分钟）- 使用讲解板和PPT，介绍原地单手肩上投篮的动作要领和注意事项。

- 示范正确的投篮动作，并解释每个动作细节。

3. 练习循环（20分钟）- 将学生分成小组，每个小组站在循环练习站位标内。

- 学生按照指令依次进行原地单手肩上投篮练习。

- 教师观察和纠正学生的动作，并鼓励他们互相交流和帮助。

4. 群体练习（15分钟）- 将学生分成两个队伍，进行投篮靶竞赛。

- 每队轮流进行原地单手肩上投篮，尽量命中投篮靶。

- 教师记录每个学生的命中次数，并给予积极的反馈和评价。

5. 温故知新与总结（5分钟）- 邀请学生回顾本节课所学的原地单手肩上投篮技术要点。

- 强调练习对于提高个人技术和团队合作的重要性。

- 与学生共同总结本节课的收获和改进之处。

教学扩展：1. 针对更高年级或篮球技术较好的学生，可以增加投篮距离和加大投篮强度的要求。

2. 鼓励学生根据比赛需要，尝试其他投篮技巧的结合和变化。

3. 定期组织篮球比赛或友谊赛，提供更多实战机会和挑战。

教学评估：1. 观察学生在练习和比赛中的投篮技术表现，给予实时反馈和指导。

2. 记录学生的投篮命中率和进步情况，通过数据评估学生的教学效果。

3. 鼓励学生互相评价和反思，提供对自己和队友的建设性意见。

教案指导：- 在教学过程中，重点关注学生的动作细节和姿势正确性。

- 鼓励学生培养良好的投篮习惯，如专注、稳定和全神贯注。

- 引导学生将个人技术与团队合作相结合，促进集体进步。

完整版)篮球原地单手肩上投篮教案

完整版)篮球原地单手肩上投篮教案盖微屈，身体略向前倾，双手持球，右手放在球下方，左手扶住球侧面，目视篮筐。

2、动作要领：a。

右手向上提起球，同时左手向外推动球，使球离开身体。

b。

右手伸直，手腕用力向后甩，球从右侧飞出，手臂自然地抬起，肘部微屈，手指自然张开，掌心向外。

c。

球到达最高点时，手臂自然向上伸直，手指向下，掌心向篮筐方向，目视篮筐，同时腿部用力，向上跳起，上身向上挺直。

d。

球从上方落下，手臂自然放松，手指向上，掌心向篮筐方向，球落入篮筐。

3、教学重点：手臂和肘关节的动作，手对球的控制。

4、教学难点：上下肢协调配合用力及手对球的掌握能力。

二、游戏——抛秧掷准1、游戏方法：把学生分成两组，各自站在两个篮球架前面，每个组员轮流进行投篮，每命中一个球得一分，最终得分高的组获胜。

2、游戏目的：提高学生的手臂力量和投篮准确性。

3、教师在游戏过程中强调比赛纪律，鼓励学生积极参与。

篮球原地单手肩上投篮教案教学目标：1.认知目标：学生知道原地单手肩上投篮的动作要领。

2.技能目标：85%左右的学生掌握原地单手肩上投篮动作技术，35%左右学生在投篮时上下肢协调配合用力。

通过小游戏提高学生手臂力量。

3.情感目标：学生练积极，并乐意接受老师和同学指导，培养学生间的互帮互助、自我展示、相互评价能力。

教学内容：一、课堂常规：1.体育委员整队报数。

2.师生问好。

3.安排见生。

4.宣布本课的内容。

二、热身活动：绕篮球场慢跑两圈。

三、游戏——传球接力：把学生分成人数相等的4组，排头从胯下向后传球给下一位同学，一直传到排尾，排尾再从头顶向前传球给前一位同学，排尾在传完球后跑到排头前面，球传到从排尾跑上来的同学，在从胯下往后传。

以此类推，一直到排头在成为排头。

四、准备活动：1.头部运动4*8拍。

2.肩部拉伸4*8拍。

3.手腕、踝关节运动4*8拍。

教学重点：1.手臂和肘关节的动作，手对球的控制。

2.上下肢协调配合用力及手对球的掌握能力。

小学体育《篮球原地单手肩上投篮》教学设计

小学体育《篮球原地单手肩上投篮》教学设计教学设计：篮球原地单手肩上投篮本次课程以“健康第一”为指导思想，旨在培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的动作协调性，建立和谐的课堂研究氛围，增强学生研究的自信心，激发体验兴趣。

教学内容为篮球基础技术之一的单手肩上投篮。

教学目标：1.认知目标：学生通过观看视频知道原地单手肩上投篮的动作要领。

2.技能目标：85%的学生掌握原地单手肩上投篮动作技术，35%的学生在投篮时上下肢协调配合用力。

3.情感目标：学生观察仔细、练积极，并乐意接受老师和同学指导，培养学生间的互帮互助、自我展示、相互评价能力。

教学重点：蹬地伸臂；教学难点：全身协调用力。

教具准备：篮球场2块、呼啦圈4个、展板4张、录音机、摄像机、电子白板、篮球40只。

教学实施过程：1.导入：教师以启发、提问的方式引导学生观看___明星的投篮视频，激发学生的研究兴趣，树立研究目标。

2.热身活动：教师带领学生做‘声东击西’的游戏及球操，使学生身体各部分得到充分活动，又熟悉球性。

3.自行模仿：教师安排学生按照分组，在组长带领下到指定场地观看展板图示，自行模仿原地单手肩上投篮动作。

4.研究模仿：观看教学视频，并带领着学生进行原地徒手练；通过模仿、观察、比较，师生纠正，记住原地单手肩上投篮技术要领。

进行分层教学，降低对女生的动作要求，扩大投篮的力矩，使女生更容易掌握投篮技术动作和控制投篮的力度。

5.小组合作练：把学生分成4个小组，每组指定一个小组长，在组长带领下研究、讨论、探究、合作练。

请同学谈研究收获，多角度地鼓励性评价学生，最后让学生展示自己合作研究效果。

6.游戏巩固：小组之间进行投移动蓝比赛。

游戏目的是提高学生的动作质量和体会全身协调运动的重要性。

场地器材包括每人一球、四个呼啦圈、一台录音机和一台摄像机。

游戏开始时，三到四名同学手持呼啦圈站在场地中央，其他同学随机分成几个小组在四周散开。

持球的同学应站在标志线外投球，而就近捡球时不得争抢。

小学体育与健康原地、行进间单手肩上投篮教案

小学体育与健康原地、行进间单手肩上投篮教案标题：小学体育课教案：原地与行进间单手肩上投篮引言：体育是小学生综合素质教育的重要组成部分，而篮球作为一项全民健身运动，也逐渐成为小学体育课程中的重要内容。

在篮球运动中，单手肩上投篮是基础技术之一，它能全面锻炼学生的协调性、平衡性以及反应能力。

本文将针对小学体育与健康课程中的原地与行进间单手肩上投篮进行详细的教案设计，旨在帮助教师科学、有效地进行教学。

一、教学目标：1. 知识目标：掌握单手肩上投篮的基本动作要领。

2. 技能目标：能够在原地与行进间完成单手肩上投篮。

3. 情感目标：培养学生对篮球运动的兴趣，激发他们练习的积极性。

二、教学重难点1. 教学重点：学生能够准确掌握单手肩上投篮的技术要点。

2. 教学难点：使学生在行进中完成单手肩上投篮，保持平衡与稳定。

三、教学准备：1. 篮球、篮球架、投篮线、足球（用于辅助学生平衡）等器材。

2. 教师制作的投篮示范视频。

四、教学过程：1. 导入（5分钟）教师用篮球示范单手肩上投篮，然后向学生提问：“你们有没有看到过这样的技术动作呢？它主要用于什么场景下？”引导学生了解这项技术的应用和重要性。

2. 技术讲解与示范（10分钟）教师结合PPT和投篮示范视频，详细介绍单手肩上投篮的动作要领，包括：a. 站位：双脚分开与肩同宽，保持平衡。

b. 瞄准：双手持球，将目光注视着篮筐。

c. 运球：手臂先下落，将球往上反弹。

d. 投篮：手臂快速向上伸直，将篮球从肩膀上抛出。

e. 动作配合：注意手臂的力量与节奏的配合，保持动作的流畅。

3. 练习活动（30分钟）a. 原地练习：让学生按照示范进行原地单手肩上投篮练习，每人尝试10次。

b. 行进间投篮：在教师的指挥下，学生进行行进间单手肩上投篮练习。

先由学生把球向远处传递，随后跟上，接球后进行投篮。

每人尝试5次。

4. 锻炼巩固（15分钟）让学生进行分组比赛，在投篮线上依次进行原地与行进间的单手肩上投篮练习，统计成功次数。

原地单手肩上投篮教案

原地单手肩上投篮教案一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学体育课程标准教材，第四章“篮球运动”，第二节“原地单手肩上投篮”。

原地单手肩上投篮是篮球运动中最基本、最常用的投篮方式，也是小学阶段篮球教学的重点内容。

本节课将通过讲解、示范、练习、比赛等形式，让学生掌握原地单手肩上投篮的技术要领，提高投篮命中率。

二、教学目标1. 认知目标：让学生了解并掌握原地单手肩上投篮的技术要领、动作顺序和动作方法。

3. 情感目标：培养学生团结协作、积极进取的精神风貌，增强学生对篮球运动的热爱。

三、教学难点与重点重点：原地单手肩上投篮的动作要领和动作顺序。

难点：投篮时的手腕抖动、力量控制和投篮准确性。

四、教具与学具准备1. 教具：篮球、篮球架、秒表、哨子。

2. 学具：篮球、练习本、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生做热身运动，然后组织学生进行抢球游戏，激发学生的学习兴趣。

2. 技术讲解与示范（10分钟）教师讲解原地单手肩上投篮的动作要领，包括站位、握球、出手、followthrough 等，并进行示范。

3. 学生练习（10分钟）（1）分组练习：学生分为若干小组，按照教师示范的动作要领进行原地单手肩上投篮练习。

（2）个别指导：教师巡回指导，纠正学生的动作错误，提高练习效果。

4. 比赛与评价（10分钟）（1）比赛：学生进行投篮比赛，比一比谁投得准、投得快。

（2）评价：教师对学生的比赛表现进行评价，给予表扬和鼓励。

5. 作业设计（5分钟）（1）作业题目：请用画笔画出原地单手肩上投篮的动作示意图，并标注出动作要领。

（2）答案：学生根据自己的练习体验，画出动作示意图，并简要标注动作要领。

六、板书设计原地单手肩上投篮站位：两脚前后开立，左脚在前，右脚在后握球：右手五指自然分开，掌心空出，左手扶在球的侧面出手：手腕抖动，力从地起，通过小臂、大臂，由手腕发出Followthrough：投篮后，手臂继续向前伸展，手腕保持抖动七、作业设计1. 请用画笔画出原地单手肩上投篮的动作示意图，并标注出动作要领。

五年级《小篮球原地单手肩上投篮》教案、教学设计

2.教师提问：“同学们，你们在篮球比赛中，觉得哪个技能最重要？”让学生思考并回答，引出原地单手肩上投篮在比赛中的重要性。
3.教师简要介绍原地单手肩上投篮的技术要领，激发学生的学习兴趣和求知欲。
（二）讲授新知
1.教师详细讲解原地单手肩上投篮的动作要领，包括站位、投篮手型、用力顺序、投篮角度等，让学生对投篮技能有全面的了解。
3.学生以小组为单位，讨论并总结原地单手肩上投篮的技巧和注意事项，形成一份小组报告，并在下节课上进行展示。
4.学生完成一份关于篮球运动的学习日记，记录自己在学习原地单手肩上投篮过程中的心得体会、困惑和收获，以及对篮球运动的热爱。
5.家长协助学生进行课后篮球练习，关注学生的技能进步和情感态度，给予鼓励和支持。
1.技能训练：针对学生技能水平参差不齐的现象，采取分层教学，关注个体差异，使每位学生都能在原有基础上得到提高。
2.动作规范：强调动作细节，让学生在反复练习中形成正确的投篮姿势，提高投篮效果。
3.团队合作：通过小组合作和比赛，培养学生团结协作、互相帮助的精神，提高学生的团队意识。
4.情感态度：关注学生的情感需求，激发学生积极参与篮球运动的兴趣，培养学生勇于挑战、不断进取的品质。
5.重复训练法：通过反复练习，巩固所学技能，形成肌肉记忆。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对篮球运动的热爱，激发学生积极参与体育锻炼的兴趣。
2.培养学生团结协作、互相帮助的精神，让学生在篮球运动中体验团队合作的乐趣。
3.培养学生勇于挑战、不断进取的品质，鼓励学生在面对困难时保持积极向上的态度。
4.培养学生遵守比赛规则，尊重对手、裁判和教练，树立良好的竞赛道德。
5.培养学生自觉锻炼身体，增强体质，为全面发展奠定基础。