专题二知法用法自立自强学做生活的主人第一课时

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八年级政治上册第1课做自己的主人第一课时教案陕教版

第一课做自己的主人教学目标情感、态度、价值观避免盲目从众、把握好好奇的方向，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。

能力发展独立思考和自我控制能力。

知识知道从众的利于弊，了解好奇心对青少年成长的积极意义，正确认识从众心理和好奇心。

教学要点1、正确认识从众和好奇心理2、学会主宰自己第一课时正确认识从众和好奇心理（上）教学目标情感、态度、价值观引导学生克服盲目从众的思想和行为。

能力培养学生可独立思考和辨别是非的能力。

知识知道从众心理是青少年一种正常的心理需要。

教学重难点引导学生全面、客观地认识从众心理，不要盲从。

教学过程教学环节活动设计设计意图导入展示两个大小相似，但不一样的圆，一个是实心圆，一个是空心圆，让学生说说这两个圆是否一样大，如果不一样，那个大一点？（这个部分，可以由学生引导，也可以教师引导他们说出错误地的答案）让学生反省自己先后答案不同时由于从众心理引起的。

然他们体会到从众心理就在身边。

小结这就是一种从众现象，从众就是指个体在社会群体的无形压力下，不知不觉或不由自主地与多数人保持一致行为的心理现象。

（可以让学生齐声朗读）活动一、找一找、想一想1、让学生找找生活中的从众心理的现象。

2、让学生讨论生活中的从众现象一般都是有什么原因引起的。

体会生活中到处都是从众现象。

锻炼学生的分析和语言表达能力小结从众心理渗透在我们的身边，是一种常见的现象。

链接与拓展1、阅读书上导致从众心理的一般原因。

2、教师指导学生阅读和思考p2的故事，完成选择题。

巩固活动二、议一议1、让学生说一说，刚才我们所发现的生活中的从众心理：学习从众、消费从众……这些从众心理所产生的后果都一样吗？2、分小组讨论书上p3——p4的情景一、到情景三的材料。

3、教师总结从众心理的利于弊，并对学生讨论的结果给予积极而正面的评价。

4、学生齐读p5“指点迷津”通过讨论，让学生体会和认识到从众的利于弊。

并思考要避免不良后果的产生可以怎么做。

锻炼学生的分析能力和语言组织能力巩固理论知识，将感性认识上升到理性认识的层面。

优选教育年中考政治法律专题复习知法用法自立自强学过安全的生活(张幻灯片)PPT课件

20.11.2020
12、违法行为的含义、分类、后果。P93
（1）违法行为的含义：凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。
（2）违法行为的分类：违法行为根据其违反的法律，可以将它们分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。违反宪法的行为也是违法行为，简称违宪行为。
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1.定义/特点
国家制定、认可
体
现
靠国家强制力保证实施，具有强制性。
人们意
志
、
具有普遍约束力
利
益
规定权利和义务为内容（违法）
一般违法行为
民事违法行为行政违法行为
严重违法行为：刑事违法行为（犯罪）
违法行为
条件
严重社会危害性（本质特征）
刑事违法性（标志）
主刑
刑法当罚性（必然后果）
法
附加刑
违法和犯罪之间的关系
家庭保护（基础）
律
专门针对位成年人的法律
学校保护
《未成年人保护法》社会保护
一
《预防未成年人犯罪法》司法保护
2.未成年人和法律为什么青少年需要特殊保护？
（1）一方面，未成年华民族伟大复兴的历史重任。（2）另一方面，未成年人的生理、心理都不成熟，缺乏自我保护的能力。所以，党和国家对未成年人的健康成长给予了无限的关怀和特殊的保护。
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（2）法律的作用之二是保护作用。法律的保护作用表现在：①人们的日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”；②国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障；③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。
11、我们应如何正确对待法律?

备战中考：关注社会热点多点思考少背诵

备战中考：关注社会热点多点思考少背诵广州日报讯：广州中考即将拉开帷幕，为了使广大考生、家长充分备考、轻松应试，《家·教手记》版特别推出《中考备战手册》系列专题报道，记者将采访广州多所名校的名师，针对中考各科目的特点，从趋势预测、热门考点、答题技巧、应试准备等多方面给予指导，同时邀请去年中考各科目的高分学生与大家分享经验。

敬请关注。

主要知识点及目标摘录专题一：真爱生命、珍惜自尊、学做生活的主人。

掌握必备的求生知识，懂得既要肯定和珍爱自己的生命，又要善待他人的生命。

专题二：知法用法、自立自强、学过安全的生活。

识记犯罪的含义和基本特征，意识到犯罪的危害，能够在复杂的社会生活中做出准确的选择。

专题三：友好交往、文明礼貌、做诚信公民。

准确对待社交礼仪，了解并尊重少数民族的礼仪习惯。

专题四：维护权利、履行义务、做合格公民。

了解公民的基本权利，懂得宪法是公民权利的保证书。

专题五：认清基本国情、了解基本国策、认识发展战略。

专题六：参与政治生活、关注经济发展、融入社会生活。

识记依法治国的含义，知道国家生活中哪些根本问题由宪法规定。

专题七：弘扬中华文化、培育民族精神、建设精神文明。

专题八：学会承担责任树立共同理想、选择希望人生。

懂得不同的角色应承担不同的责任，做一个有责任感的公民。

（摘自《广州市2010年初中毕业生学业考试指导书思想品德》复习指导难点：·学会理解，少背诵重点：·掌握基本知识，拿到基本分·加强理论联系实际能力命题趋势：跟社会生活紧密联系广东省实验中学初中政治科组长张关荣老师指出，今年的中考思想品德依然以稳定为主，考试性质、考试目的、能力要求、考试范围、难易程度总体保持稳定，试题将一如既往重视基础、关注能力、凸现教育价值。

“题型分为单选、多选、问答题，但出题角度跟社会生活联系更紧密。

”张老师强调道，学生在平时的生活中要多观察、多思考、多体验。

此外，出题形式也很灵活，比如给一幅漫画，让考生说出其中所表达的意思，这需要学生有一定的理解能力；还有些是生活常识题目，比如针对“顾客就是上帝”这句话，选择正确的做法，这不单单是靠背诵就能得来答案，生活体验、生活习惯更重要。

专题二：知法用法自立自强学过安全的生活研学案电子版

专题二：知法用法自立自强学过安全的生活（七年级下册第七课、第八课）复习提要：一、走进法律，了解法律1、法律是一种特殊的行为规范（1）社会生活离不开规则。

社会是由人集合而成的，社会活动是人的活动。

社会生活中的规矩，是人们说话、做事所依据的标准，也是社会成员都应该遵循的行为准则。

一法律由国家制定或认可。

全国人民代表大会是我国的立法机关二是法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。

法律靠军队、警察、法庭、监狱等国家暴力保证实施。

三是法律对全体社会成员具有普遍约束力，法律面前人人平等。

（4）法律面前一律平等有以下几层含义：①所有公民都平等地享有宪法和法律规定的权利；所有的公民都平等地履行宪法和法律规定的义务；国家司法机关和行政机关在使用法律时，对所有的公民的合法权益都平等地保护，对所有公民违法和犯罪的行为，都平等地追究法律责任；任何公民或者个人都不得享有宪法和法律的特权。

2、法律的作用法律是社会生活的准绳。

我国法律是人民意志和利益的体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。

法律具有规范作用和保护作用。

法律的规范作用表现为：（1）法律规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么（2）人们违反法律，就会受到法律的制裁和处理。

（3）法律为人们的行为提供了一种模式、标准或方向。

（4）法律还是评价人们的行为是否合法有效的准绳。

法律的保护作用表现为：（1）国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。

（2）法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。

（3）法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。

总之，法律是我们生活的卫士，我们需要法律的保护。

学法、用法、护法、是我们的责任；爱法，是我们应取的态度。

以守法为荣，以违法为耻，是我们应树立的价值标准。

3、违法行为凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。

任何违法行为都有法律后果，都要承担法律责任，受到一定的法律制裁。

八年级政治上册第一单元自立自强第一课好习惯受用一生节约时间的习惯素材 (新版)苏教版

明明答应了妈妈的要求,每天早晨自己做早饭,回家后要洗碗、拖地,周末还要和妈妈一起大扫除,现在明明已经是一个“家务劳动高手”了。
但是明明刚开始时是手忙脚乱,毫无章法, 有两次还因为做早饭上学迟到了！
探究：你知道明明是如何克服这些困难的吗？
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——运筹学
起初：整理床铺5分钟,洗脸刷牙3分钟,做早饭 10分钟,凉了一下饭2分钟,总共20分钟。
B、与其他东西相比,时间具有不复返性的特点。所
以我们要善于利用时间珍惜时间,做时间的主人！
百川东到海,何日复西归？
少壮不努力,老大徒伤悲。
4
妙招：起床先烧早饭,在10分钟里洗脸刷牙,整理床铺,准备餐具、小菜,在凉饭的2分钟时间里又做了上学准备,实际用时12分钟,节省8分钟。
2
——节约时间
运用运筹学的方法安排一下你一天的时间,看看一天中有哪些时间可以节约下来的！
3
节约时间的习惯
节约时间习惯的意义
A、时间对每个人而言都是公平的。在相同的时间里,每个人取得的成绩却大相径庭,有的人一生硕果累累,有的人却是碌碌无为。

知法用法自立自强学过安全的生活复习教案

专题二知法用法自立自强学过安全的生活<一> 走进法律了解法律增城市第二中学郭怡静第一部分：任务与目标分析【教情与学情分析】关于法律知识初一与初三的课本均有提及，本节课从最基础的法律知识开始学习。

一方面：经过近三年的成长与学习学生对法律知识已有一定的了解，所以无需将知识再如新授课般详细讲授。

另一方面，由于复习课的性质，本次复习以梳理知识与提升应试能力为主。

【目标分析】《学业质量评价标准》表现如下：3.1知道法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。

理解我国公民在法律面前一律平等。

情感态度价值观知识目标能力目标树立法律面前人人平等的观念，学法、守法、护法、爱法。

3.1.1社会生活中的规则说出规则的种类，举例说明社会生活离不开规则的道理。

3.1.2法律的含义及基本特征概述法律的三个显著特征，区分法律与其他社会规则，说出法律是一种特殊的行为规范。

3.1.3法律的作用举例说明法律在个人、国家和社会生活中的基本作用和意义。

3.1.4法律面前人人平等举例说明公民在法律面前一律平等，在生活中学法、守法、护法、爱法。

3.2知道不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。

情感态度价值观知识目标能力目标感受法律的尊严。

3.2.1违法行为说出违法行为的含义和类别，举例说明任何违法行为都要承担相应的法律责任。

3.2.3刑法说出刑法的含义和制定刑法的目的。

3..2.4犯罪解释犯罪的含义及基本特征，并举例说明；结合典型案例区分一般违法行为与犯罪行为。

3.2.5刑罚说出刑罚的含义及种类。

《2012年指导书》要求：1、记忆：①了解规则的种类，知道社会生活离不开规则的道理。

②知道刑罚的含义，了解刑罚的种类。

2、理解：①知道法律是一种特殊的行为规范，理解法律的三个显著特征，理解我国公民在法律面前一律平等的意义。

②举例说明法律的作用与表现。

知法用法自立自强学过安全的生活

专题二知法用法自立自强学过安全的生活（一）——走进法律，了解法律（学案）七年级（下）第七课班级姓名复习目标要求记忆类：了解规则的种类，知道社会生活离不开规则的道理；知道刑罚的含义，了解刑罚的种类。

理解类：知道法律是一种特殊的行为规范，理解法律的三个显著特征，理解我国公民在法律面前一律平等的意义；举例说明法律的作用及其表现；知道违法行为的含义，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁；理解犯罪的含义和基本特征。

运用类：在实践生活中学法、用法、护法、爱法；认识道德水平高低与违法犯罪的关系；收集案例，说明违法犯罪的社会危害性；通过案例，分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识。

一、自主探究（填一填，记一记）1、社会规则与法律（1）社会生活离不开社会规范。

人人遵守社会规范，社会生活才能安全、有序。

.社会规则包括、、。

（2）法律是特殊的社会行为规范，具有三个显著的特征：一是法律由制定或认可；二是法律靠保证实施，具有；三是法律对具有约束力（法律面前人人平等）。

（3）法律是生活的准绳。

我国法律是人民意志和利益的体现，它通过规定，规范全体社会成员的行为，具有作用和作用。

2、违法和犯罪.（4）凡不履行法律规定的，或者做出法律所的行为，都是违法行为。

违法行为分类为行为、行政违法行为、行为（又叫犯罪）。

（5）犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法受刑罚处罚的行为，具有三个基本特征：一是，这是犯罪的最本质特征。

二是，这是犯罪的法律标志。

三是，这是犯罪严重危害性及刑事违法性的。

犯罪要受到刑事处罚。

我国刑罚分为和两大类。

犯罪都有百害而无一利。

二、梳理基础知识（看一看，读一读）问题导向1、社会生活离不开规则？2、社会规则的种类有哪些？3、法律是一种特殊的行为规范，法律具有三个显著的特征，分别是什么？4、法律的作用？法律的规范作用表现有哪些？法律的保护作用表现有哪些？5、我们应怎样对待法律？6、什么是违法行为？违法行为有哪几类？7、什么是犯罪？犯罪行为的基本特征是什么?8、什么是刑罚？刑罚可以分为哪两类？9、主刑包括哪些内容？附加刑包括哪些内容？10、道德水平高低与违法犯罪的关系？11、违法犯罪的危害？知识结构图表一、走进法律，了解法律1、社会生活离不开规则，为什么？规则（1）（2）2、规则的种类是什么？（三个特征）（3）为什么？（作用及其表现）（特殊行为规范）怎么做？（态度）含义违法行为（1）一般违法分类（区别）是什么（特征）（2）严重----刑事----犯罪违法犯罪与思想违法违法道德水平的关系：认清犯罪的危害：含义刑罚主刑（5种）类别附加刑（3种）【易错点】判断对错1、凡是违法行为都对社会有严重危害性，都要受到法律的制裁（）2、违法一定犯罪（）3、犯罪一定违法。

政治第一课做自己的主人

第一课做自己的主人正确认识从众和好奇心理从众——指个体在社会群体的无形压力下，不知不觉或不由自主地与多数人保持一致行为的社会心理现象。

通俗的说就是“随大流”从众的影响：从众是一把“双刃剑”既有积极意义，又有消极影响。

从众的利是：有助于学习他人的智慧经验，扩大视野，克服固执己见、盲目自信，修正自己的思维方式，减少不必要的烦恼等。

从众的弊是：可能抹杀人的个性和创造性，使人放弃独立思考的习惯，丧失独立思考的能力，使人变的无主见。

好奇心——是人们面临新奇刺激情况时，产生惊奇而要探明现状与原因的一种倾向。

青少年的好奇心是非常可贵的。

如何正确认识好奇心理?“好奇是研究之父、成功之母。

”好奇是求知的萌芽，是创造的起点。

科学的发明和创造很大程度上起因于发明创造者好奇的个性。

许多中学生因好奇而不断探究，善于观察，开动脑筋，勇于创新，成了小小发明家。

中学生应当保持和珍惜好奇心，但好奇要把握好方向，要有利于自己身心的健康成长，如果不注意，有时也可能带来不利影响。

培养和把握好奇心我们要：全面客观的认识，一方面，好奇心是求知的萌芽是创造的起点，中学生要善于培养自己的好奇心，但另一方面，好奇心如果指向错误，也容易使人误入歧途，因此我们一定要把握好方向，使它在自己的生活和学习中发挥积极的作用。

学会主宰自己青少年如何学会主宰自己？1、学会主宰自己青少年必须善于分辨是非，养成独立思考的习惯。

2、学会主宰自己青少年还必须提高和发展自我控制能力。

3、学会主宰自己青少年要杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯。

提高自我控制能力的方法：自警法自我暗示法榜样法等第三课学会独立飞翔1 劳动在人类发展过程中的重要意义：一、劳动创造了人本身，劳动在从袁转变到人的过程中，起着决定性作用，是劳动，使人类生存了下来并开始了最初的生活。

二、劳动是推动历史前进的动力，是社会发展的纤绳，是时代进步的阶梯。

劳动创造了财富，劳动创造了辉煌，劳动创造了世界。

三、劳动创造者我们今天美好的生活。

知法用法自立自强学过安全的生活教学设计

专题二知法用法自立自强学过安全的生活（一）
——《走进法律，了解法律》教学设计
华侨中学（原荔城一中）刘文娟
【课标】：
3.1知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。

3.2懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。

目标1、学生在具体生活情景中了解规则的种类，知道社会生活离不开规则的道理；
目标2、学生通过课堂上的互改互评巩固规则的种类、法律特征、作用以及违法类别和犯罪特征的记忆；
目标3、学生通过典型习题训练，突破本框题的重难点。

目标4、学生结合案例、时政热点理解法律的作用及其表现；理解犯罪的含义和基本特征；
目标5、学生通过典型案例了解未成年人违法犯罪的危害，增强自我防范意识。

目标6、在实践生活中学法、用法、护法、爱法。

【教学重点】法律的特征和作用；犯罪的特征
【教学难点】法律的作用、三种违法行为的区别
【学法引导】教师在学生自主探究的基础上引导和点拨学生回答问题；【教学媒体】多媒体
【教学方法】情境教学法、活动探究法、设疑讨论法、启发式教学方法【教学过程】。

我是生活小主人第一课时课件

我是生活小主人
你做过哪些自己感到自豪的事情？
第一次学会刷牙、洗脸是几岁呢？
我是生活小主人
பைடு நூலகம்
丰子恺《儿童种瓜》
这两个小朋友在做什么家务活？你觉得他们完成得怎么样？从哪些细节能看出劳动很辛苦？完成之后，他们能获得什么？
洗袜子、刷鞋子折叠衣服打扫房间
制定一周学习计划
从小小厨师开心的面容上，从母女间的眼神交流中，你感受到了怎样的情绪？
作业要求：
回忆自己刷牙、洗脸和帮妈妈做家务等情景，画一幅生动有趣的记忆画。

珍爱生命保护自己学做生活的主人公开课

珍爱生命保护自己学做生活的主人第一课时教学设计（七年级第三课第八课第九课）一、复习目标：情感态度价值观目标：热爱自然感受生命的可贵，关爱各种生命，维护生态平衡。

树立珍爱生命热爱生活的人生态度。

感悟生命的意义，追求生命的价值。

增强自我保护的意识和能力。

学会拿起来法律武器维护自身的合法利益。

知识目标：1、认识生命形态的多样性，理解人类的生命离不开大自然的哺育。

2、认识自己生命的独特性，珍爱生命，能够进行基本的自救自护。

3、体会生命的价值，认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起能力目标：通过这节课的复习提高学生复习归纳知识的能力，让学生自己能驾驭这节课知识点的内在联系及其与其它知识点的联系。

学会运用知识解决具体情境中的问题。

二、复习重点及难点：重点：知识点的归纳复习提升及其珍爱生命，延伸生命的价值。

（保护自己的运用及提升第二课时突破）难点：认识自己生命的独特性，珍爱生命，能够进行基本的自救自护。

三、教学方法：讲授法师活动探究法情景法自主探究、合作交流四、教学手段：多媒体辅助教学。

五、教学过程：本节课的教学流程为四个环节：导入、知识体系的构建、知识运用及其学生探究；相关材料：2014年3月27日上午，一位九旬老人突然从3楼阳台坠下，一场悲剧即将上演。

一瞬间，一名42岁的大哥崔泉山箭步上前张开双臂，用身体做“肉垫”接住了老人。

虽然大哥被撞得头破血流当场昏迷，可由于他的义举，老人得救了。

“能冒生命危险去救一位素不相识的坠楼老人，真是纯爷们”。

事发后不久，有网友将整个事件发到网上，崔泉山的英勇行为让网友们感动不已，大家纷纷称其为“大连好大哥”、“东北纯爷们”。

专题二知法用法自立自强学过安全的生活

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设法稳住歹徒, 记住歹徒的样貌特征, 事后第一时间报警。违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的, 我们在与其斗争时, 要增强自我保护意识和能力。既要勇敢, 又要机智, 不能与其硬拼, 而要讲究智斗。尽量减少不必要的伤亡, 力求在保护自己的前提下, 巧妙地将不法分子抓获。
体现了法律是靠国家强制力保障实施的, 对所有成员都具有普遍约束力的特征。
有利于维护国家统一和领土完整。有利于维护新疆经济的可持续发展和社会的长治久安。有利于社会主义现代化建设的顺利进行。④有利于构建社会主义和谐社会, 全面建成小康社会。⑤有利于增强中华民族的凝聚力和战斗力, 实现中华民族伟大复兴的中国梦。⑥维护了法律的权威, 有利于法治国家的建设。
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周某经常旷课, 沉迷网络, 小偷小摸, 是违反校纪的行为; 在公交车上行窃、属于一般违法行为; 盗窃、绑架属于犯罪行为。
周某由好变坏, 最后犯罪, 说明一个人如果不学法、不知法就容易学坏, 违纪违法, 以致犯罪。违纪、违法、犯罪三者之间有区别也有联系, 没有不可逾越的鸿沟。一个人如果不加强品德修养, 不注意防微杜渐,防患于未然, 就可能从犯错误发展到违法犯罪。
要树立法制观念, 认真学习法律知识, 养成守法习惯, 善于用法维权; 要善于明辨是非,勇于维护正义, 既要做到见义勇为, 又要做到见义智为。

政治陕教版八年级上第1课做自己的主人课件

接着，苏格拉底第三次走到学生中，让他们都嗅一嗅苹果。这一次，除一位同学外，其他学生都举起了手。那位没举手的同学左右看了看，慌忙也举起了手。
苏格拉底脸上的笑容不见了，他举起苹果缓缓地说：“非常遗憾，这是一个假苹果，什么味儿也没有。 ”
导致人们从众的一些因素：
1、人们往往认为众人提供的信息更为全面可靠，不自觉地以他人的意见和行为作为自己行为的参照依据。
童童近来非常不解，身边的几位好朋友一放学就一溜烟地不见了踪影，只剩下他孤单一人。有一天，出于好奇，童童悄悄跟踪，发现他们拥进了一间网吧，童童想：“他们在里面干吗呢？我也要进去看看！“走进网吧，看见他们正玩得起劲，童童忍不住了,“哇塞!太有意思了,我也来.“于是他让好朋友手把手地教他,不一会儿,便学会了,一天、两天、三天……他沉迷于此，不能自拔。
青少年的好奇心是非常可贵的，好奇是求知的萌芽，是创造的起点，科学家的成就在很大程度上起因于好奇的个性。
青海少年吕建伟发现了太阳黑子的秘密。吕建伟对宇宙天体有着强烈的好奇心，对天文观测有着浓厚的兴趣，几年来一直坚持天文观测。这位少年居然通过对太阳黑子的连续观测，发现了太阳活动高峰年在延长。在刚刚开幕的2002年“明天小科学家”奖励活动展示会上，七年级的吕建伟，用他的太阳黑子观测课题吸引了韦钰、王绶绾等科学大师关注的目光。一部父母送的望远镜、一个放大镜、一块投影板，13岁的吕建伟在寒暑假里就是用这些东西观测太阳黑子——他把放大镜装在望远镜的后面，这样太阳黑子就清晰地出现在投影板上。通过复杂的计算、分析和对比，小建伟发现，太阳活动本来应该在2001——2002年达到的高峰期延长了。后来南京紫金山天文台发布的消息证实了小建伟的这一发现。
1、你认为是什么原因促使童童走进网吧，并沉迷于此？

专题二 知法用法 自立自强 学做生活的主人第一课时

八年级政治上册 第1课 做自己的主人 第一课时教案 陕教版