原原老师四年级阅读《想做橡树的比尔盖茨》
橡树阅读短文答案
橡树阅读短文答案【篇一：橡树】着一棵橡树。
它一年比一年粗壮高大，一年比一年挺拔威武。
它那亭亭如盖的树冠遮天蔽日，浓密的树阴挡住了它周围所有树木的阳光。
随着身材的长高和枝叶的繁茂，橡树的骄傲情绪也与日俱增。
有一天，它居高临下，用轻蔑的目光望着周围的树木大声喊：“快把这颗可怜的榛子树给我收拾掉！”于是那颗榛子树被砍倒在它的脚下。
“我不再愿意与这颗讨厌的无花果树为邻！看见它那副蠢样子我就恶心！”脾气越来越大的橡树又命令说。
于是无花果树也遭到了厄运。
妄自尊大的橡树并没有就此罢休，它不可一世地摇晃着漂亮的枝叶，傲慢地说：“把这些枯枝败叶的果树也统统从我身边清除掉！”于是这些树木也都成了木柴。
就这样，大吵大闹的橡树把它周围的树木都一颗颗斩尽了，成了花园里独一无二的主人，它的美貌使得其他的树木只留下一个个树墩。
可是有一天刮起了狂风。
骄傲的橡树用强壮的的粗根紧紧抓住大地，拼尽全身力气，迎着狂风挺立着。
然而风遇不到一棵树阻拦，畅通无阻，径直朝橡树扑来，无情地撕扯着它的枝叶，吹弯了它的躯干。
终于，被折磨得死去活来的橡树经不住巨大的风力，随着一阵劈裂声倒在了地上。
作者：（意）达芬奇1.联系上下文，写出下列词语的意思。
（1）与日俱增：（2）厄运：2.在橡树的眼中，榛子树、无花果树、果树分别是什么样子的？请选短文中的有关词语填空。
（）的榛子树（）的无花果树（）的果树3.用一两句话概括短文的主要内容。
4.橡树为什么会倒掉？你从中受到了什么启示？。
1【篇二：想做橡树的比尔盖茨阅读答案】txt>1)短文想告诉我们：从小要树立远大的理想（2)比同龄人成熟，比同龄人懂事（3）形容名气很大。
（大名鼎鼎）跟大家不一样。
（与众不同）一千篇文章都一样，比喻办事岸一个格式，非常机械。
（千篇一律）（4）①春天的花之所以会显得如此娇艳欲滴，是因为有无私奉献、默默无闻的小草的衬托。
②与其在旁边评论，还不如自己动手去做。
（5）作用是：解释说明（6）我的志向是做一株丁香花，在春天把我的香味都散发出去。
统编版语文五年级上册期中阅读理解检测卷(一)(含答案)
统编版语文五年级上册期中阅读理解检测卷（一）（含答案）期中阅读理解检测卷（一）语文五年级上册统编版一．现代文阅读（共6小题）1．课外阅读风景线。
秋天一到，勤劳的蚂蚁就忙起来了。
它爬到这儿，爬到那儿，到处找过冬的粮食。
找到以后，便使出全身的力气背回家去。
蟋蟀看见蚂蚁忙来忙去，便说：“蚂蚁弟弟，你怎么那么傻？天气这么好，为啥不玩一玩呢？成天忙忙碌碌，有什么意思呢？"蚂蚁正在（费废）力地拖着粮食往家爬，一听蟋蟀在跟自己说话，就停下来，喘了口气说冬天到了我在准备过冬的粮食你也该早点准备呀蟋蟀想：对蚂蚁这种只懂干活、不懂享乐的傻瓜，用不着再多说废话了。
于是，它又蹦蹦跳跳地玩去了。
蚂蚁呢？望着只顾眼前享乐的蟋蟀的背影，轻轻叹了一口气，又背起（沉重繁重）的粮食向家里爬去。
凉爽的时光过去了，严寒的冬天来到了。
蚂蚁住在暖和（héhuo）的屋子里，过着有吃有喝的生活。
蟋蟀呢，家里没有存下一点吃的。
为了找到一点吃的，不得不冒着严寒四处奔走。
有好几天，跑了许多地方，也没有找到一点东西。
这天，蟋蟀饿得实在太难受了。
它勉强（qiáng qiǎng）走到蚂蚁家里，有气无力地对蚂蚁说：“蚂蚁弟弟，借我一点儿粮食吧！我的日子实在没法过了。
”蚂蚁看着蟋蟀的可怜相，心里很同情，但它觉得应当让蟋蟀吸取一点教训，于是说：“你现在才知道日子难过了，当初为什么不听我的劝告呢？"蟋蟀羞得说不出一句话来。
（1）给短文加一个题目：（2）用“/”划去文中括号里不正确的读音或词语。
（3）给第二自然段空白处加上标点。
（4）用“"画出文中承上启下的句子。
（5）在文中找出适当的词语填空。
的秋天的冬天地说地玩（6）查字典填空。
“勉”用部首查字法，应先查部，再查画；“凉"用音序查字法，先查音序，再查音节。
（7）读了短文，我懂了这样的道理：___ 。
（8）读了短文，我有很多话相对蚂蚁说：；也有很多话对蟋蟀说：___ 。
想做橡树的比尔·盖茨
“ 吗 要 与 众 不 同 ？和 别 人 一 样 生 活 不 好 吗 ？就 像 草 原 上 的 小 干
草 一样 。 ” “ 其做 一株 绿 洲 中的 小草 ， 不如做 一棵 荒 丘上 的 橡树 ． 与 还 因 为小草 千篇 一律 ， 毫无个性 ， 而橡 树 高大挺 拔 ， 昂首天 穹。” 尔・ 比 盖
会 到 人 生 的 艰 辛 和 坎
“ 了思考 。 ” 为 “ 了思 考？ ” 为 “ ， 了思 考 。 些伟 大人 物 对 为 这
坷 ， 而 那 童 年 的 忧 伤 和 快 乐 也 成 为 我 心 中挥 之
不 去 的 最 为 深 刻 的 印 象
和 记 忆
和普通人 是 不一 样 的。 我要 好好 揣 摩 他们 是 如何 思 考 的 。 样就 能找 这
茨 坚 定 地 说
★海 安县 西场 镇延 寿 学校 许有 锋 选 文 、 计 设
ｌ 童 》
阅 渎
破 仑 以 及 大 发 明 家 爱 迪 生 等 人 的
传记 ， 都看 。 他
“ 的 孩 子 ． 你 为 什 么喜 欢 这 我
和 她 微 驼 的 背 影 ， 让 我 感 恩一 生 。
些人 物 的传 记 呢？ ” 老盖 茨抚 摸 着 儿子 的 头 ， 常和 蔼驰 问。 非
。
命运 使我 过 早地 体
美 文 冲 浪
来 烧 火取 暖做 饭 秋 天
时 搂 松 树 叶 ，搂 成 一 堆
想 做橡树
★佚 名
后 用耙子 弄成 一 个 柴草
包， 像行 李 一样 捆好 ， 背
回 家 。 姥 姥 总 给 我 捆 个
比 尔・ 茨上 小 学时 ， 本 《 盖 一 世
【名人故事】盖茨童年的故事――做橡树不做小草
【名人故事】盖茨童年的故事――做橡树不做小草比尔·盖茨是全球著名的企业家、慈善家和计算机领域的创新者。
他创办了微软公司，并成为全球最富有的人之一。
他的成功并不是一蹴而就的。
他的童年故事以及他的家庭背景对他的人生道路产生了深远的影响。
比尔·盖茨出生于1955年10月28日，他的父亲是一名律师，而母亲则是一位为贫困儿童工作的志愿者。
盖茨在一个充满了学术氛围的家庭中长大。
他的父母非常重视教育，他们鼓励儿子尽情探索并追求自己的梦想。
在盖茨还是一个孩子的时候，他就展现出了非凡的智力和求知欲。
他对电脑和编程产生了浓厚的兴趣。
在学校里，他是数学和科学方面的天才，常常在这些领域中表现出色。
盖茨并不只是一个聪明的学生，他也非常努力地工作。
在一次采访中，他回忆起自己的童年时说：“我的父母告诉我，如果我想要取得成功，就必须比别人更努力。
他们给了我很多自由，但同时也教育我要有奋斗的精神。
”在盖茨17岁时，他放弃了哈佛大学的学业。
尽管这个决定让家人和朋友都感到惊讶，但他坚信自己的梦想。
他和好友保罗·艾伦一起创办了微软公司，并致力于为个人电脑开发软件。
创业的开始并不顺利。
微软的最初几年是艰苦的，盖茨和艾伦必须经受重重困难和挑战。
盖茨从未放弃，他以非凡的毅力和决心继续追寻成功。
在他和微软的努力下，公司逐渐壮大起来，并最终成为众所周知的科技巨头。
盖茨的成功并没有使他迷失在财富和声望之中。
他意识到自己拥有财富的责任，并决定将部分财富捐赠给慈善事业。
他创立了比尔和梅琳达·盖茨基金会，该基金会致力于改善全球健康、教育和可持续发展领域的条件。
比尔·盖茨的故事展示了一个勤劳、聪明和怀揣梦想的年轻人如何通过努力和决心实现自己的目标。
他的童年故事告诉我们，成功不是一蹴而就的，需要付出努力和奋斗。
相信自己的能力，并为自己的梦想全力以赴，是实现成功的关键。
【名人故事】盖茨童年的故事――做橡树不做小草
【名人故事】盖茨童年的故事――做橡树不做小草比尔·盖茨（Bill Gates）作为全球最有名的企业家和慈善家之一，他的聪明才智和成功事业是众所周知的。
很少有人知道他童年时的故事，以及他是如何培养自己成为一棵茁壮的橡树的。
比尔·盖茨的父母是威廉·H·盖茨和玛丽·M·盖茨，他们为比尔和他的两个姐姐提供了一个温暖而支持的家庭环境。
从很小的时候起，比尔就显示出了与众不同的天赋。
他对计算机和科技的兴趣远远超过了同龄人。
在他成长的过程中，比尔并没有经历一帆风顺的时光。
相反，他在学校里常常被认为是个书呆子，因为他更愿意将大部分时间花在计算机上，而不是参加社交活动。
这使得他经常被同学们孤立和嘲笑。
尽管如此，比尔一直坚持不懈地追求自己的梦想。
他获得了哈佛大学的录取通知，但在上大学之前，他决定暂时离开学院，与合作伙伴保罗·艾伦一起创办了微软。
微软最初是一家小型软件公司，但很快就取得了巨大的成功。
盖茨和他的团队开发了一款操作系统，名为“MS-DOS”，这是他们走向全球成功的一个重要的里程碑。
随后，微软逐渐成长为全球最大的软件公司之一。
比尔·盖茨并没有满足于这一成就。
他开始投身于慈善事业，通过自己的基金会“比尔和梅琳达·盖茨基金会”为世界上最贫困和最需要帮助的人们提供援助。
他致力于教育、公共卫生和技术创新，通过自己的力量来推动社会的进步。
比尔·盖茨成功的背后有很多秘密。
他坚持自己的梦想，不畏困难和失败。
他从小就展现出了独立思考和创新的能力，这使他能够超越同龄人，并发展出一种全新的视角去看待世界。
他坚持不懈地追求自己的兴趣，并付诸实践。
他对计算机科学的热情和才华，以及他在幼年时期学到的自制力和毅力，使他成为了一个成功的企业家和慈善家。
比尔·盖茨的故事告诉我们，要做一棵茁壮的橡树而不是小草，我们需要相信自己的能力，并坚持不懈地追求自己的梦想。
四年级语文教案：文章的启示感悟类题目(教师版)
文章的启示、感悟类题目启示感悟：1、把握整篇文章内容（写人、写事、写景、状物）2、把握文章主旨（情感、道理、启示）1、理解文章内容。
2、准确把握主旨并感悟。
想做橡树的比尔·盖茨比尔·盖茨是美国微软电脑公司的总裁。
他之所以能取得非常大的成就，是因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。
比尔·盖茨上小学时，一本《世界百科全书》已经远远不能满足他的求知欲了。
他钻到爸爸的书房里，看不懂法律方面的书，就看起名人传记来，大名鼎鼎的科学家富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人的传记，他都看。
“我的孩子，你为什么喜欢这些人物的传记呢？”老盖茨抚摸着儿子的头，非常和蔼地问。
“为了思考。
”“为了思考？”“对，为了思考。
这些伟大人物和普通人是不一样的。
我要好好揣摩他们是如何思考的，这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。
”见儿子小小年纪就表现出非凡的想像力，思想已经走在年龄的前头，老盖茨是既吃惊又高兴。
一有机会，老盖茨就给孩子买书，买回各种书籍。
比尔·盖茨高兴极了，他在自己的小房间里建立了一个小书架，把书分门别类地放好，还编上了序号。
日子一天天过去了，小书架上的书越来越多，有历史人物传记，有法律、商贸方面的书，还有文学作品等等。
一天，比尔·盖茨的同学来他家做客，发现比尔·盖茨在看这些书。
禁不住好奇地问：“你怎么买这么多书？”“在书中可以学到好多好多新的东西。
只有多读书，才能使自己变得与众不同。
”“干吗要与众不同？和别人一样生活不好吗？就像草原上的小草一样。
”“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒丘上的橡树，因为小草千篇一律，毫无个性，而橡树高大挺拔，昂首天穹。
”比尔·盖茨坚定地说。
1、认真读文章，想一想这篇短文想要告诉我们什么道理。
答案：从小要立下远大的志向，要能多读书，坚持己见，并且为之不断努力，才能取得伟大的成就。
解析：分析文中重点的句子及文中的事件。
原原老师四年级阅读想做橡树的比尔盖茨
原原老师四年级阅读《想做橡树的比尔盖茨》比尔•盖茨是美国微软电脑公司的总裁。
他之所以能取得非常大的成就；是因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。
比尔•盖茨上小学时；一本《世界百科全书》已经远远不能满足他的求知欲了。
他钻到爸爸的书房里；看不懂法律方面的书；就看起名人传记来；大名鼎鼎的科学家富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人的传记；他都看。
“我的孩子；你为什么喜欢这些人物的传记呢？”老盖茨抚摸着儿子的头；非常和蔼地问。
“为了思考。
”“为了思考？”“对；为了思考。
这些伟大人物和普通人是不一样的。
我要好好揣摩他们是如何思考的；这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。
”见儿子小小年纪就表现出非凡的想像力；思想已经走在年龄的前头；老盖茨是既吃惊又高兴。
一有机会；老盖茨就给孩子买书；买回各种书籍。
比尔•盖茨高兴极了；他在自己的小房间里建立了一个小书架；把书分门别类地放好；还编上了序号。
日子一天天过去了；小书架上的书越来越多；有历史人物传记；有法律、商贸方面的书；还有文学作品等等。
一天；比尔•盖茨的同学来他家做客；发现比尔•盖茨在看这些书。
禁不住好奇地问：“你怎么买这么多书？”“在书中可以学到好多好多新的东西。
只有多读书；才能使自己变得与众不同。
”“干吗要与众不同？和别人一样生活不好吗？就像草原上的小草一样。
”“与其做一株绿洲中的小草；还不如做一棵荒丘上的橡树；因为小草千篇一律；毫无个性；而橡树高大挺拔；昂首天穹。
” 比尔•盖茨坚定地说。
阅读练习1. 补充词语并加以解释。
和蔼：___________________________________________________________________揣摩：___________________________________________________________________大名（）（）：___________________________________________________千篇一（）：____________________________________________________________ 2. “思想已经走在年龄的前头”的意思是说:3. 这篇短文想要告诉我们什么道理?4. 比尔盖茨小时候的志向是做一棵昂首天穹的橡树；你的志向呢？用一句话写下来。
【名人故事】盖茨童年的故事――做橡树不做小草
【名人故事】盖茨童年的故事――做橡树不做小草比尔·盖茨是世界上最有名的企业家之一，他是微软公司的创始人之一，也是世界上最富有的人之一。
盖茨的成功并非一蹴而就，他的童年经历与他的成功密不可分。
比尔·盖茨出生在华盛顿州的西雅图，父母是一对富有的律师。
从小，盖茨就展示出了惊人的智力和对计算机的兴趣。
他在12岁时就写了他的第一款计算机程序，这在当时是非常罕见的。
他的父母看到他对计算机的激情，便购买了一台计算机给他使用。
尽管在学校里表现出色，盖茨的童年并不完美。
他在学校里经常受到同学的欺负，并且在运动方面并不擅长。
盖茨并没有因此而退缩，相反，他认识到自己在学术方面的才能，并决定将更多的时间和精力放在学习上。
在高中毕业后，盖茨进入了哈佛大学。
在那里，他与另一个学生保罗·艾伦一起开始了他们的计算机事业。
他们开始研究如何开发一个个人电脑操作系统，并成立了微软公司。
盖茨意识到他需要专注于他的事业，并决定退学专注于微软。
随着时间的推移，微软的成功也与盖茨的努力和决心密不可分。
他投入了大量的时间和精力来发展公司，并与全球各地的合作伙伴建立了紧密的合作关系。
微软逐渐发展成为世界上最大的软件公司之一，盖茨的个人财富也随之增加。
盖茨并没有因此停止努力。
他已经从微软辞职，但他仍然很活跃在慈善事业中。
他与他的妻子梅琳达共同创立了比尔和梅琳达·盖茨基金会，致力于改善全球卫生和教育状况。
盖茨通过捐赠大部分个人财富的方式，成为了全球最慷慨的慈善家之一。
比尔·盖茨的童年故事告诉我们，一个人的成功并不仅仅取决于他的出身背景，更取决于他的努力和决心。
面对挑战和困难时，我们应该学会坚持不懈，将注意力集中在我们自己的长处上。
成功也是一个机会去回馈社会，改善他人的生活。
想做橡树的比尔·盖茨读后感200字
想做橡树的比尔·盖茨读后感200字
《想做橡树的比尔盖茨》是一本了不起的书。
书中讲述了比尔盖茨的故事，他从出生那天起，就有一种强烈的渴望要实现自己的梦想，就像一棵橡树一样坚强。
他心中有一个目标，尽管路艰难，但他从不退缩，勇敢地面对挑战，坚持不懈地去追求自己的梦想，他把希望投入到他的能力中去，去创造财富以改变世界。
比尔盖茨是一个充满希望的人，永不放弃，一心想要改变世界，他认为财富可以改变一切，因此他非常努力，一步一步地实现自己的梦想，让世界变得更美好。
他的坚持和智慧，不仅改变了他的命运，也为世界带来了巨大的改变。
这本书也激发了我的梦想，我相信只要有执着的梦想，便可以实现，只要勇敢地去坚持，便能够取得成功。
这本书中所表达的，就是一种勇敢，一种挑战把梦想变为现实的梦想，不可思议的结果，永不停歇的努力，这正是比尔盖茨的梦想所体现的。
总之，《想做橡树的比尔盖茨》是一本给人以力量和激励的书，它告诉人们只要有恒心、努力地持之以恒，就能够实现自己的梦想，获得成功。
让我们借鉴比尔盖茨的智慧，学习勇敢地把梦想变为现实，为自己、为社会创造更加美好的未来！
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盖茨童年的故事——做橡树不做小草
盖茨童年的故事——做橡树不做小草比尔.盖茨拥有好多个世界之最，例如：他是第一个靠观念、智能和思维致富的人；他是世界首富，1996年的财产是160亿美元；他是有史以来最年轻的世界第一富翁；他是第一个从一无所有白手起家，在短短20年内创造财产达139亿美元的奇才；他是人类历史上第一个靠电脑软件积累亿万财富的先行者；他是首先开发利用高科技和高智商，创造巨大财富的典范，因此，在20世纪90年代的地球上刮起了一阵强劲的比尔盖茨旋风。
那么盖茨是怎样的一个人呢？他的事迹有许多厚厚的书作了详细的介绍，这里问单讲他几个小时候的故事吧！比尔盖茨的童年是在美国华盛顿州的西雅图度过的，西雅图是美国波音公司的基地，全市职工近半数在这家公司工作，所以人们也把西雅图称为波音城。
它和旧金山、洛杉矾并列为美国西海岸的三大门户之一。
长着一头沙色头发的7岁男孩盖茨最喜欢反复看个没完的是那套《世界图书百科全书》。
他经常几个小时地连续阅读这本几乎有他体重1/3的大书，一字一句地从头到尾地看。
他常常陷入沉思，冥冥之中似乎强烈地感觉到，小小的文字和巨大的书本，里面藏着多么神奇和魔幻般的一个世界啊！文字的符号竟能把前人和世界各地的人们无数有趣的事情，记录下来，又传播出去。
他又想，人类历史将越来越长，那么以后的百科全书不是越来越大而又笨重了吗！能有什么好办法造出一个魔盒来，只要小小的一个香烟盒那么大，就能包罗万象地把一大本大百科全书都收进去，该有多方便。
这个奇妙的思想火花，后来竟给他实现了，而且比香烟盒还要小，只要一块小小的芯片就行了。
盖茨看的书越来越多，想的问题也越来越多。
一次忽然对他四年级的同学卡尔爱德：与其做一棵草坪里的小草，还不于成为一株耸立于秃丘上的橡树。
回为小草千遍一律，毫无个性，而橡树则高大挺拔，昂首苍穹。
他坚持写日记，随时记下自己的想法，小小的年纪常常如大人股的深思熟虑。
他很早就感悟到人的生命来之不易，要十分珍惜来到人世的宝贵机会。
【名人故事】盖茨童年的故事――做橡树不做小草
【名人故事】盖茨童年的故事――做橡树不做小草比尔·盖茨，美国著名的计算机科学家和企业家，曾是微软公司的主要创始人之一，他创造了世界上最大的个人电脑软件公司之一。
尽管盖茨成名后在全球拥有了极高的知名度和影响力，但他的成功并非是一蹴而就的，而是源自于他童年时期对学习和努力的执着追求。
盖茨出生在一个普通的家庭，父母都是普通的工薪阶层，他有一个姊姊和一个妹妹。
从小，盖茨就展现了出色的智力和学习能力，他的父母都非常重视他们子女的教育，他们对孩子们的教育非常严格。
盖茨得到了父母的激励与支持，成绩一直很好，家庭氛围对他的未来发展产生了重要的影响。
随着年龄的增长，盖茨在学校里一直是学习的尖子生，他的学业成绩优异，盖茨还对计算机科学表现出了浓厚的兴趣，他在校期间就经常花大量的时间在计算机上学习和研究。
他对学习、钻研和创新的态度让他在同学中脱颖而出，也因此与一般孩子有所不同，他显然不是一株小草，而是一棵茁壮成长的橡树。
与此盖茨的父母对他的要求非常高，他们不仅要求盖茨在学业上取得好成绩，还希望他能够注重品德修养和社会责任。
盖茨的父母在家里给他树立了良好的示范，他们积极参与社会公益事业，也是盖茨对社会责任和慈善事业产生浓厚兴趣的重要因素之一。
盖茨的成功并不是一帆风顺的。
在成长的过程中，他曾遇到过许多挫折和困难。
他从小就生活在水深火热的学术竞争环境中，学业和家庭的双重压力使他一度感到迷茫和沮丧。
但是盖茨并没有被这些困难所击倒，相反，他通过不懈的努力和坚定的信念，克服了各种困难，最终获得了成功。
盖茨并不满足于只是成为一名优秀的学生，他对未来有更大的计划和抱负。
他希望自己的知识和技能可以造福于更多的人，因此他决定成为一名计算机科学家和企业家。
为了实现这个梦想，盖茨投入了大量的精力和时间，他不仅努力学习计算机科学知识，还积极参与各种实践活动，锻炼自己的能力和技能。
盖茨的成功并不是偶然的，它是有其原因和条件的。
盖茨有着出色的智力和学习能力，这为他的学业和事业奠定了良好的基础。
【名人故事】盖茨童年的故事――做橡树不做小草
【名人故事】盖茨童年的故事――做橡树不做小草盖茨（Bill Gates）是世界人均财富最高的亿万富翁之一，也是迄今为止全球最著名的计算机科学家和企业家之一。
作为微软公司的共同创始人之一，盖茨极大地改变了我们的世界，将计算机技术普及到了家庭和企业。
但是，在取得巨大成功之前，盖茨度过了他不寻常的童年。
盖茨的父母都是知名的律师和企业家，在盖茨出生前就已经在西雅图积累了财富。
盖茨从小就接受了非常优秀的教育，他在8岁时开始学习编程，并开始着迷于计算机科学。
他参加了一些营地，学习了一些编程和电子电路的知识，并购买了自己的第一台计算机。
尽管他的家境很好，但盖茨却没有被疯狂花钱和享受奢侈生活的想法所困扰。
相反，盖茨很早就明白了他想要成为的人和他的目标所需要的一切。
他坚信努力工作和不断改进可以带来巨大的成果，这个信念一直伴随着他的成长。
盖茨在童年时期参加了许多团体活动，包括球类运动和竞赛，但他最感兴趣的是计算机科学。
他花了许多时间在自己的计算机上编写程序，并对计算机游戏进行深入研究。
在某些方面，他的学习方式可能看起来很奇特，但无论怎样，盖茨都非常喜欢这个过程，很快就掌握了自己的技能。
盖茨的父母从不控制他的学习方式和时间表，因为他们非常了解他，并且认为他能够很好地管理自己的事务。
他们希望他寻找自己的事业，认为他在计算机方面的才能非常出色，应该寻找一种方法将这种才能发挥到最大。
盖茨的母亲是一名依赖自然疗法律治疗系统的倡导者，她经常鼓励儿子做橡树而不是小草。
这个类比意味着，他应该投入自己所有的精力和热情去做一些大事，而不是无所作为或做一些没有意义的事情。
盖茨的童年经历和他的家庭价值观有助于形成了他后来的成功。
随着他年龄的增长，他逐渐发展了一套完整的哲学，包括追求事业成功、不断学习、积极回馈社会、以及以橡树的姿态面对挑战与困难。
在享有巨大的成功和地位时，盖茨始终牢记这些信念，不断推动自己和自己的公司前进。
他的故事告诉我们，成功不仅仅是机遇和运气的结果，它也需要自律、坚持和自我追求。
原原老师四年级阅读《想做橡树的比尔盖茨》
原原老师四年级阅读《想做橡树的比尔盖茨》比尔·盖茨是美国微软电脑公司的总裁。
他之所以能取得非常大的成就;是因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。
比尔·盖茨上小学时;一本《世界百科全书》已经远远不能满足他的求知欲了。
他钻到爸爸的书房里;看不懂法律方面的书;就看起名人传记来;大名鼎鼎的科学家富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人的传记;他都看。
“我的孩子;你为什么喜欢这些人物的传记呢？”老盖茨抚摸着儿子的头;非常和蔼地问。
“为了思考。
”“为了思考？”“对;为了思考。
这些伟大人物和普通人是不一样的。
我要好好揣摩他们是如何思考的;这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。
”见儿子小小年纪就表现出非凡的想像力;思想已经走在年龄的前头;老盖茨是既吃惊又高兴。
一有机会;老盖茨就给孩子买书;买回各种书籍。
比尔·盖茨高兴极了;他在自己的小房间里建立了一个小书架;把书分门别类地放好;还编上了序号。
日子一天天过去了;小书架上的书越来越多;有历史人物传记;有法律、商贸方面的书;还有文学作品等等。
一天;比尔·盖茨的同学来他家做客;发现比尔·盖茨在看这些书。
禁不住好奇地问：“你怎么买这么多书？”“在书中可以学到好多好多新的东西。
只有多读书;才能使自己变得与众不同。
”“干吗要与众不同？和别人一样生活不好吗？就像草原上的小草一样。
”“与其做一株绿洲中的小草;还不如做一棵荒丘上的橡树;因为小草千篇一律;毫无个性;而橡树高大挺拔;昂首天穹。
”比尔·盖茨坚定地说。
阅读练习1.补充词语并加以解释。
和蔼：______________________________________________________________揣摩：______________________________________________________________大名（）（）：_______________________________________________千篇一（）：____________________________________________________2.“思想已经走在年龄的前头”的意思是说：_____________________________________________________________________3.这篇短文想要告诉我们什么道理？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________4.比尔盖茨小时候的志向是做一棵昂首天穹的橡树;你的志向呢？用一句话写下来。
原原老师四年级阅读《想做橡树的比尔盖茨》
念搞橡树的比我·盖茨之阳早格格创做比我·盖茨是好国微硬电脑公司的总裁.他之所以能博得非常大的成便，是果为他从小便坐下了一个志愿——要搞俯尾天穹的橡树.比我·盖茨上小教时，一本《天下百科齐书籍》已经近近不克不迭谦脚他的供知欲了.他钻到爸爸的书籍房里，瞅陌死执法圆里的书籍，便瞅起名流传记去，冷静无闻的科教家富兰克林、政事家罗斯祸、军事家拿破仑以及大收明家爱迪死等人的传记，他皆瞅.“我的孩子，您为什么喜欢那些人物的传记呢？”老盖茨抚摸着女子的头，非常细暴天问.“为了思索.”“为了思索？”“对于，为了思索.那些伟大人物战一般人是纷歧样的.我要佳佳揣测他们是怎么样思索的，那样便能找出那些人博得伟大成便的本果.”睹女子小小年纪便表示出非凡是的念像力，思维已经走正在年龄的前头，老盖茨是既吃惊又下兴.一有机会，老盖茨便给孩子购书籍，购回百般书籍籍.比我·盖茨下兴极了，他正在自己的小房间里修坐了一个小书籍架，把书籍分门别类天搁佳，还编上了序号.日子一天天往日了，小书籍架上的书籍越去越多，有履历人物传记，有执法、商贸圆里的书籍，另有文教做品等等.一天，比我·盖茨的共教去他家搞客，创造比我·盖茨正在瞅那些书籍.不由得佳偶天问：“您怎么购那样多书籍？”“正在书籍中不妨教到佳多佳多新的物品.惟有多读书籍，才搞使自己变得与寡分歧.”“搞吗要与寡分歧？战他人一般死计短佳吗？便像草本上的小草一般.”“与其搞一株绿洲中的小草，还不如搞一棵荒丘上的橡树，果为小草千篇一律，毫无本性，而橡树下大挺秀，俯尾天穹.” 比我·盖茨脆定天道.阅读训练1.补充词汇语并加以阐明.细暴：___________________________________________________ ___________揣测：___________________________________________________ ___________学名（）（）：_______________________________________________千篇一（）：___________________________________________________ _2.“思维已经走正在年龄的前头”的意义是道：___________________________________________________ __________________3.那篇漫笔念要报告咱们什么讲理？___________________________________________________ ___________________________________________________ ____________________________________4.比我盖茨小时间的志背是搞一棵俯尾天穹的橡树，您的志背呢？用一句话写下去.___________________________________________________ ___________________________________________________ ____________________________________做家简介：比我·盖茨（Bill Gates），齐名威廉·亨利·盖茨三世，简称比我或者盖茨.1955年10月28日出死于好国华衰顿州西俗图，企业家、硬件工程师、慈擅家、微硬公司独创人.曾任微硬董事少、CEO战尾席硬件安排师.比我·盖茨13岁启初估计机编程安排，18岁考进哈佛大教，一年后从哈佛退教，1975年与佳友保罗·艾伦所有创办了微硬公司，比我盖茨担当微硬公司董事少、CEO战尾席硬件安排师.比我·盖茨1995-2007年连绝13年成为《祸布斯》寰球大亨榜尾富死字词汇：俯尾天穹：俯视下近的天空.俯尾：俯着头.天穹：指天空下近冷静无闻( dà míng dǐng dǐng ) ：鼎鼎：声威衰大的格式.形容名气很大. 近：赫赫有名、名扬天下.反：冷静无闻、知名鼠辈.千篇一律：指稠密实物惟有一种形式，毫无变更.近：千人部分、一模一样反：千好万别、别开死里.细暴：做风温战，简单靠拢.近：温战、慈祥.反：宽酷、细暴.揣测：反复思索推供.近、推敲.破合号效率第一类:阐明效率.例：“亚洲大陆有天下上最下的山系──喜玛推俗山，有暂时天球上最下的山峰──珠穆朗玛峰.”第两类补充证明.例：周朴园禁绝多谈话.（转头背大海）鲁大海，您当前不资格跟我谈话——矿上已经把您启除了.《雷雨》（破合号后里的部分皆是对于前里部分的补充证明.）第三类表示话题的转化.例：“即日佳热啊！”——您什么时间去上海.第四类表示话语的中断.例：那个时间正在无锡的人，我倒问过，但是——（表示谈话中断）第五类表示声音的延少.例：“小林——，我去了！”他大喊着.第六类表示引出下文.第七类归纳上文.(此种用法与补充证明分歧，它是对于上头笔墨的综合归纳.起绘龙面睛之用.)例：念赢的不克不迭赢，不怕输的反而输——那是竞赛的辩证法.第八类用于引文后里标明做家.例：日出江花黑胜火，秋去江火绿如蓝.──黑居易注意：破合号前的标面.如果破合号前是句号或者逗号，不妨不必标面（用标面也不算错）；如果是问号或者叹号，则应死存，免得效率句子的语气.例：景俯书籍吧！——那是知识的源泉.。
读《想做橡树的比尔？盖茨》
读《想做橡树的比尔?盖茨》
读了《想做橡树的比尔·盖茨》这篇文章，我感受到了比尔·盖茨对读书的热爱和读书的渴望。
《想做橡树的比尔·盖茨》这篇文章，讲的是比尔·盖茨从小开始勤奋读书，名人传记、百科全书，他统统都看。
经过一日一月不断地看书，他的知识越来越多，连他的书架上都摆满了书。
读了这篇文章，我为自己以前的行为感到无比惭愧。
记得二年级的一个周末，妈妈打电话回来，叫我去复习教过的课文，预习要上的课文，可我不听妈妈的话，不顾一切地想看课外书。
看着看着，妈妈回来了，不声不响地走到我的身旁，见我不是在复习，便夺过我手中的书，“擦擦”地撕成碎片，这时，我的鸡皮疙瘩紧急集合，心像十五个吊桶打水——七上八下。
是啊！虽然读书好，但是，在空闲时间看那些没有意义的书，是不对的。
书是精神的食粮，是指明的路灯；书拉近了地域的距离，缩短了时间的距离；书使我们畅游万水千山，鸟瞰古今中外；书向我们打开了通往知识的大门，架起了通往社会的桥梁。
在书中能学到许多知识，但是，读书要选择好适宜的时间，要有选择性地读书，才能真正成为一个会读书的人！。
读《想做橡树的比尔？盖茨》有感_作文600字_小学五年级读后感_
读《想做橡树的比尔? 盖茨》有感今天，我读到了一篇文章，令我感受颇深，这篇文章是《想做橡树的比尔·盖茨》。
文章讲述了比尔·盖茨的小时候的几件事情。
盖茨小时候十分爱读书，与别的孩子不同，他不读漫画书，而是那些同龄人看起来枯燥乏味的人物传记。
当父亲问他为什么爱读人物的传记时，他说：“这这些伟大的人物和普通人是不一样的，我要好好揣摩他们是如何思考的，这样就能找出这些人伟大的原因。
”一席话让父亲陷入了沉思，也让我受益匪浅。
同学们，听了这番话，大家是不是很吃惊呢? 也许你并不是很吃惊。
可是，我们想一想这是比尔·盖茨在多大的时候说出的这番话呢？是在上小学的时候，也就是和我们差不多的年龄，甚至比我们小几岁的情况下。
可我们呢？很多人张口闭口就是一句脏话，讲文明的人说出的也不过是一句“对不起、谢谢你”这些比较委婉的话语。
如果让我们谈一下感受，盖茨为什么这样做，我相信大多数同学会说出许多像“嗯、啊、然后、再然后”这些不合时宜的话语。
同学来家做客时，看到盖茨那满满一架的书，好奇地问他为什么买这么多书时，他的回答：“在书中可以学到好多好多新的东西，只有多读书，才能使自己变得与众不同。
”这是一个多么有志向、思想多么成熟的孩子呀！我们和他一样，都是小学生，人家以读书为乐趣，以与众不同为目标，可我们有的却整天想着玩游戏，长大以后一定要好好的放松，将读书的那些不愉快发泄出来。
当别人对此表示不解，问他：“干嘛要与众不同？和别人一样不好吗？就像草原上的小草一样。
”他又说出一番话，我相信会让我受益终生：“与其做绿洲中的小草，还不如做一棵荒丘上的橡树。
”他是多么的有志向，多么的令人敬佩呀！我想这就是他能成为世界首富的原因吧。
橡树阅读题答案
橡树阅读题答案【篇一：想做橡树的比尔盖茨阅读答案】txt>1)短文想告诉我们：从小要树立远大的理想（2)比同龄人成熟，比同龄人懂事（3）形容名气很大。
（大名鼎鼎）跟大家不一样。
（与众不同）一千篇文章都一样，比喻办事岸一个格式，非常机械。
（千篇一律）（4）①春天的花之所以会显得如此娇艳欲滴，是因为有无私奉献、默默无闻的小草的衬托。
②与其在旁边评论，还不如自己动手去做。
（5）作用是：解释说明（6）我的志向是做一株丁香花，在春天把我的香味都散发出去。
【篇二：路旁的橡树】class=txt>宁海清张静波【篇三：四年级语文上册期末测试题及答案】xt>基础知识句中正确的关联词语是a 如果……就……b 不但……而且……c即使……也…… 5.“武”字用部首查字法应先查（），再查（）画；用音序查字法应先查（），再查（）。
a默默无蚊 b 莫明其妙c 奇乐无穷 d 毋庸置疑8.“已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大。
”一句中运用的说明方法有 a打比方 b 列数字 c 作比较9.“长城”和“颐和园”都是a 自然遗产 b文化遗产 c自然文化遗产 10. 把“乌云遮不住太阳。
”一句变成反问句的是a 难道乌云能遮住太阳吗？b 难道太阳被乌云遮住了吗？c 难道乌云遮不住太阳吗？六、按要求完成题目：（8分）1.写出三个带动物名称的成语：2.照样子写句子：奶奶的手像松树皮。
3.花儿开放了。
（把句子变成拟人句）4．汹涌的河水紧贴悬崖咆哮。
（缩句）1班级姓名分数一、看拼音写汉字，看谁写得漂亮。
（10分）遍( ）哲（）隔（）侍（）牌（）篇( )暂（）融（）待（）脾（）四、补充词语。
（8分）云雾风雨耀扬而去然大金辉清气五、选择正确答案，在括号内写序号。
（10分） 1.下面的不是作者老舍的作品的是a 《母鸡》 b《猫》 c《白鹅》 2.《那片绿绿的爬山虎》一文的作者是a 叶圣陶b 老舍c 肖复兴3. 人们常用来称颂医生。
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想做橡树的比尔·盖茨
比尔·盖茨是美国微软电脑公司的总裁。
他之所以能取得非常大的成就，
是因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。
比尔·盖茨上小学时，一本《世界百科全书》已经远远不能满足他的求知
欲了。
他钻到爸爸的书房里，看不懂法律方面的书，就看起名人传记来，大名
鼎鼎的科学家富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等
人的传记，他都看。
“我的孩子，你为什么喜欢这些人物的传记呢？”老盖茨抚摸着儿子的头，非常和蔼地问。
“为了思考。
”
“为了思考？”
“对，为了思考。
这些伟大人物和普通人是不一样的。
我要好好揣摩他们
是如何思考的，这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。
”
见儿子小小年纪就表现出非凡的想像力，思想已经走在年龄的前头，老盖
茨是既吃惊又高兴。
一有机会，老盖茨就给孩子买书，买回各种书籍。
比
尔·盖茨高兴极了，他在自己的小房间里建立了一个小书架，把书分门别类地
放好，还编上了序号。
日子一天天过去了，小书架上的书越来越多，有历史人
物传记，有法律、商贸方面的书，还有文学作品等等。
一天，比尔·盖茨的同学来他家做客，发现比尔·盖茨在看这些书。
禁不
住好奇地问：“你怎么买这么多书？”
“在书中可以学到好多好多新的东西。
只有多读书，才能使自己变得与众
不同。
”
“干吗要与众不同？和别人一样生活不好吗？就像草原上的小草一样。
”
“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒丘上的橡树，因为小草千篇
一律，毫无个性，而橡树高大挺拔，昂首天穹。
”比尔·盖茨坚定地说。
阅读练习
1.补充词语并加以解释。
和蔼：______________________________________________________________
揣摩：______________________________________________________________
大名（）（）：_______________________________________________
千篇一（）：____________________________________________________
2.“思想已经走在年龄的前头”的意思是说：
_____________________________________________________________________
3.这篇短文想要告诉我们什么道理？
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
4.比尔盖茨小时候的志向是做一棵昂首天穹的橡树，你的志向呢？用一句话写
下来。
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作者简介：
比尔·盖茨（Bill Gates），全名威廉·亨利·盖茨三世，简称比尔或盖茨。
1955
年10月28日出生于美国华盛顿州西雅图，企业家、软件工程师、慈善家、微
软公司创始人。
曾任微软董事长、CEO和首席软件设计师。
比尔·盖茨13岁开始计算机编程设计，18岁考入哈佛大学，一年后从哈佛退学，1975年与好友保罗·艾伦一起创办了微软公司，比尔盖茨担任微软公司董事长、CEO和首席软件设计师。
比尔·盖茨1995-2007年连续13年成为《福布斯》全球富翁榜首富
生字词：
昂首天穹：仰望高远的天空。
昂首：仰着头。
天穹：指天空高远
大名鼎鼎 ( dà míng dǐng dǐng ) ：鼎鼎：声威盛大的样子。
形容名气很大。
近：赫赫有名、名扬天下。
反：默默无闻、无名鼠辈。
千篇一律：指众多事物只有一种形式，毫无变化。
近：千人一面、
如出一辙反：千差万别、别具一格。
和蔼：态度温和，容易靠近。
近：温和、慈祥。
反：严厉、粗暴。
揣摩：反复思考推求。
近、推敲。
破折号作用
第一类:解释作用。
例：“亚洲大陆有世界上最高的山系──喜玛拉雅山，有目前地球上最高的山峰──珠穆朗玛峰。
”
第二类补充说明。
例：周朴园不许多说话。
（回头向大海）鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。
《雷雨》（破折号后面的部分都是对前面部分的补充说明。
）
第三类表示话题的转变。
例：“今天好热啊！”——你什么时候去上海。
第四类表示话语的中断。
例：那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——（表示说话中断）
第五类表示声音的延长。
例：“小林——，我来了！”他大喊着。
第六类表示引出下文。
第七类总结上文。
(此种用法与补充说明不同，它是对上面文字的概括总结。
起画龙点睛之用。
)
例：想赢的不能赢，不怕输的反而输——这是竞赛的辩证法。
第八类用于引文后面标明作者。
例：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
──白居易
注意：破折号前的标点。
如果破折号前是句号或逗号，可以不用标点（用标点也不算错）；如果是问号或叹号，则应保留，以免影响句子的语气。
例：热爱书吧！——这是知识的源泉。