最新人教部编版道德与法治八年级上册《维护国家安全》教案
2024年部编版八年级《道德与法治》上册教案全册
2024年部编版八年级《道德与法治》上册教案全册一、教学内容本教案依据2024年部编版八年级《道德与法治》上册教材内容编写。
具体章节如下：1. 第一单元：社会规则与秩序第1课：社会规则的重要性1.1 规则与秩序1.2 社会生活中的规则第2课：遵守社会规则2.1 遵守规则的意义2.2 如何遵守规则2. 第二单元：网络生活与道德第3课：网络生活的两面性3.1 网络的优势与不足3.2 网络道德观念的培养第4课：善用网络资源4.1 网络资源的利用4.2 网络信息的安全与隐私保护二、教学目标1. 让学生认识到社会规则的重要性，学会遵守社会规则。
2. 培养学生正确的网络道德观念，善用网络资源。
3. 提高学生的法治意识，增强自我保护能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：网络信息的安全与隐私保护。
2. 教学重点：社会规则的重要性、遵守规则的方法、网络道德观念的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔、教学课件。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过实际案例引入社会规则的重要性。
2. 新课导入：讲解教材内容，让学生了解社会规则的重要性、遵守规则的方法、网络生活的两面性以及网络道德观念的培养。
3. 例题讲解：针对每个知识点，选取典型例题进行讲解。
4. 随堂练习：设计相关练习题，让学生巩固所学知识。
5. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，探讨如何遵守社会规则和网络道德观念的培养。
7. 课后作业布置：布置课后作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 社会规则的重要性2. 遵守规则的方法3. 网络生活的两面性4. 网络道德观念的培养七、作业设计1. 课后作业题目：结合教材内容，谈谈你对社会规则重要性的认识。
举例说明如何遵守社会规则。
分析网络生活的两面性，并谈谈如何培养正确的网络道德观念。
答案：社会规则重要性：维护社会秩序，保障人民安居乐业。
遵守规则方法：自律、他律、法律。
网络生活两面性：优势：方便快捷、信息丰富；不足：信息泛滥、隐私泄露。
部编版道德与法治八年级上册第四单元第九课《认识总体国家安全观》说课稿
部编版道德与法治八年级上册第四单元第九课《认识总体国家安全观》说课稿一. 教材分析《认识总体国家安全观》是部编版道德与法治八年级上册第四单元第九课的一节重要内容。
本节课的主要内容是让学生了解总体国家安全观的基本概念、内涵和重要性，以及维护国家安全的方法和途径。
通过本节课的学习，让学生树立国家安全意识，增强维护国家安全的责任感和使命感。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的抽象思维能力，对国家、社会、公民等概念有一定的了解。
但是，对于总体国家安全观这一较为宏观的概念，学生可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，需要教师引导学生从生活实际出发，逐步理解总体国家安全观的内涵和重要性。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解总体国家安全观的基本概念、内涵和重要性，掌握维护国家安全的方法和途径。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，培养学生的分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：树立国家安全意识，增强维护国家安全的责任感和使命感。
四. 说教学重难点1.重点：总体国家安全观的基本概念、内涵和重要性。
2.难点：总体国家安全观与国家安全体系、国家安全政策的关系。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探究、案例分析等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高学生的分析和解决问题的能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、网络资源等手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过播放国家安全观的宣传视频，引导学生关注国家安全问题，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：让学生通过阅读教材，了解总体国家安全观的基本概念、内涵和重要性。
3.合作探究：分组讨论教材中的案例，分析维护国家安全的方法和途径。
4.案例分析：让学生分析教材中的案例，理解总体国家安全观与国家安全体系、国家安全政策的关系。
5.总结提升：教师引导学生总结本节课的主要内容，强调树立国家安全意识的重要性。
6.课后作业：布置相关的思考题，让学生进一步深化对总体国家安全观的理解。
部编版八年级《道德与法治》上册教案全册
部编版八年级《道德与法治》上册教案全册一、教学内容1. 法律在我们身边2. 法律保护我们的人格尊严3. 公平正义的守护4. 做负责任的公民5. 遵守社会规则6. 珍惜美好生活详细内容包括：认识法律的作用，了解法律与生活的关系；掌握法律保护人格尊严的相关知识；理解公平正义的含义，学会维护公平正义；培养负责任意识，践行社会主义核心价值观；遵守社会规则，维护公共秩序；珍惜美好生活，树立正确的人生观。
二、教学目标1. 让学生了解和认识法律的作用，提高法制观念，增强法治意识。
2. 使学生掌握法律保护人格尊严的相关知识，学会维护自己的合法权益。
3. 培养学生公平正义的价值观，提高道德素养，为构建和谐社会奠定基础。
4. 培养学生负责任的公民意识，践行社会主义核心价值观，为成为有用之才做好准备。
5. 让学生学会遵守社会规则，维护公共秩序，提高社会公德心。
三、教学难点与重点教学难点：法律与生活的关系、公平正义的含义、负责任的公民意识、遵守社会规则。
教学重点：法律的作用、法律保护人格尊严、维护公平正义、践行社会主义核心价值观、珍惜美好生活。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、教案、PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示与法律相关的实际案例，引导学生思考法律在我们生活中的作用。
2. 新课导入：回顾上一节课的内容，导入新课，介绍本节课的学习目标和内容。
3. 例题讲解：针对教学难点和重点，讲解典型例题，帮助学生理解和掌握知识。
4. 随堂练习：布置与教学内容相关的练习题，让学生及时巩固所学知识。
6. 课后作业布置：布置与教学内容相关的作业，要求学生在课后完成。
六、板书设计1. 法律在我们身边法律的作用法律与生活的关系2. 法律保护我们的人格尊严法律保护人格尊严的相关知识3. 公平正义的守护公平正义的含义维护公平正义4. 做负责任的公民践行社会主义核心价值观负责任的公民意识5. 遵守社会规则社会规则的意义遵守社会规则的重要性七、作业设计1. 作业题目：法律在我们身边：请结合实际案例，谈谈你对法律作用的认识。
人教(部编)道德与法治八年级上册《维护国家利益 第九课 树立总体国家安全观 认识总体国家安全观》_11
人教版《道德与法治》八年级上册第九课第一框——【教材分析】一、本课教材内容分析1.课程标准（2011版）的要求（1）《思想品德》课程标准（2011版）第三部分“课程内容”中“我与国家和社会”中的“积极适合社会的发展”。
具体对应的内容目标是“感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系”。
同时，总体国家安全观要求建构集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等为一体的国家安全体系，这些内容也是本课设计的依据。
（2）《青少年法治教育大纲》要求法治教育大纲第四部分“青少年法治教育的内容”中“分阶段的教学内容与要求”对初中阶段（7-9年级）作出规定：初步了解政府运行的法治原则，了解治安、道路交通、消防、环境保护、国家安全、公共卫生、教育、税收等公共事务的法律原则。
上述规定为本课“理解国家安全和重要性”“树立总体国家安全观，切实增强国家安全意识”等教学目标的实现提供依据。
2.本课内容分析教材首先展示了一组人们享受幸福安宁生活的场景，使学生体会幸福生活来之不易，理解到幸福生活需要国家安全的有力保障。
在此基础上，论述国家安全的重要性，以及怎样树立总体国家安全观。
本节课的主要教学内容有两个：国家安全的重要性和总体国家安全观。
尤其是总体国家安全观的理论性较强，所以把第二个问题确立为教学难点，让学生理解“以人民安全为遵旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促动国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路”的深刻含义。
【教学目标】1.情感、态度、价值观树立总体国家安全观2.水平目标理解国家安全的重要性，培养根据是非善恶和国家的利弊得失实行价值判断并进一步做出行为选择的水平。
3.知识目标知道总体国家安全观的内容，了解构建国家安全体系的要求。
【重点】国家安全的重要性。
【难点】坚持总体国家安全观。
【学情分析】1.国家安全与每个人息息相关，国家安全得不到维护，人们的幸福生活就无从谈起，社会就不可能发展进步，民族复兴也无法保障。
最新人教版部编版道德与法治八年级上册《维护国家安全》精品课件
南海问题的现状
东南亚部分国家侵占南海岛礁情况：
越南侵占28个 菲律宾侵占9个 马来西亚侵占3个 印度尼西亚侵占2个 文莱侵占1个 中国9个（其中太平岛由台湾驻军）
对此，下列认识正确的是（ B）
①当国家利益受到损害时，我们应有对祖国的高度责任感 ②当国 家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利 益 ③维护国家安全是每个公民应尽的义务 ④国家的安全与公民 个人的安全无关 A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④
2、《中华人民共和国国家安全法》已由中华人民共和国第十二 届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议于2015年7月1日 通过，现予公布，自公布之日起施行。下列对此认识正确的是 （D ） A.中共中央作为最高国家权力机关行使了立法权 B.当前我国社会总体是不和谐的，国家安全面临着严峻的挑战 C.维护国家安全既是公民的权利，也是公民的义务 D.中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心
人人都是维护国 家安全的主角
原因
举措、目标
维护国家安 全,人人可 为
认真学习 法律法规
遵守法规 贡献力量
课堂练习
1、2019年7月对于美国海军航母编队南海巡航，中国国防部新闻局 副局长、国防部新闻发言人任国强指出，中国对于美国海军“卡尔• 文森号”航母编队在南海的情况是掌握的，目前南海形势总体是和 平稳定的，希望美方的行动能够为这一良好局面贡献正能量，而不 是相反。中国人一贯坚持“朋友来了有好酒，豺狼来了有猎枪”。
比例失衡问题，
将导致中国的
年轻人将越来
部编版道德与法治八年级上册第四单元第九课《认识总体国家安全观》教学设计
部编版道德与法治八年级上册第四单元第九课《认识总体国家安全观》教学设计一. 教材分析《认识总体国家安全观》是部编版道德与法治八年级上册第四单元第九课的内容。
本节课的主要内容是让学生了解总体国家安全观的基本概念、内涵和重要性，以及维护国家安全的途径和方法。
教材通过生动的案例和深入的分析，帮助学生树立正确的国家安全观念，提高维护国家安全的意识和能力。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的独立思考和分析问题的能力，他们对国家和社会有一定的认识和了解。
但总体国家安全观作为一个较为抽象的概念，对学生来说可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，需要结合学生的认知水平和生活实际，用生动的案例和深入的分析来引导学生理解和接受总体国家安全观。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解总体国家安全观的基本概念、内涵和重要性，知道维护国家安全的途径和方法。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：引导学生树立正确的国家安全观念，增强维护国家安全的意识和能力。
四. 教学重难点1.重点：总体国家安全观的基本概念、内涵和重要性。
2.难点：维护国家安全的途径和方法。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，让学生深入理解总体国家安全观的重要性。
2.小组讨论法：引导学生分组讨论，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情景模拟法：设置情景，让学生参与其中，提高学生的实践能力。
六. 教学准备1.准备相关案例材料和视频资源。
2.设计好小组讨论的问题和情景模拟的剧本。
3.准备教学PPT和相关教学辅助材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用一段关于国家安全的视频资料，引起学生的兴趣，然后提问：“你们认为什么是国家安全？国家安全对我们来说有什么重要性？”让学生发表自己的观点。
2.呈现（10分钟）呈现总体国家安全观的基本概念、内涵和重要性的相关内容，让学生对总体国家安全观有一个初步的了解。
人教部编版八年级上册道德与法治-教材题解 第9课 第2课时
▪ 4．教材第101页探究与分享 ▪ 遇到类似危害国家安全的情况，我们该如何应对？ ▪ 答案：①在军事禁区偷拍照片的行为容易泄漏国家军事机密，
对国家安全造成威胁，是国家安全法所禁止的行为。如果看 到有人在军事禁区拍照，应该向国家安全部门举报，核实其 真实目的。②企业偷排工业废水是法律所禁止的行为，可以 搜集其偷排的证据向国家有关部门举报，使其受到法律制裁， 这样做有利于保护环境，从而有利于维护国家安全利益。
▪ (2)如果遇到类似的事情，我们该怎么做？
▪ 答案：(1)渔民在打捞上类似鱼雷的不明物后，及时用手机拍 下照片，并发给国家安全部门的工作人员，避免给国家安全 造成危害，为维护国家安全作出了贡献。说明该渔民有强烈 的维护国家安全的意识，能够主动为维护国家安全作贡献。
▪ (2)遇到类似涉及危害国家安全的事情，应该保持高度警惕， 及时协助国家安全机关的工作人员，查明真相，消除对国家 安全造成的威胁。我们既可以为维护国家安全工作提供便利 和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策。
6
第四单元 维护国家利益
第九课 树立总体国家安全观
第2课时 维护国家安全
▪ 1．教材第99页运用你的经验
▪ 怎样避免发生类似的行为，更好地维护生态安全？
▪ 答案：巴西龟作为外来入侵物种，如果在我国大肆繁殖，会 危害我国的生态安全，因此我国必须采取措施，制定相关法 律，严防巴西龟等外来物种的入侵，对肆意放养外来物种的 行为予以处罚。
▪ 2．教材第100页阅读感悟
▪ 点拨：该阅读材料向我们介绍了我国面临严峻的水资源形势， 水资源短缺、水污染严重、水生态环境恶化等问题日益突出， 已成为制约经济社会可持续发展的重要瓶颈。从长远来看， 会危及我国国家安全。这要求我们应该增强节水意识，为保 2
部编人教版八年级道法上册《第4单元 维护国家利益【全单元】》道德与法治PPT课件
课堂小结
国家好 大家才会好
认识国家利益 国家利益是人民利益的集中表现
课堂练习
1.屠格涅夫说：“没有祖国，就没有幸福，每个人必
须植根于祖国的土壤里。”这告诉我们( B )
①祖国的存在和发展是个人生存和发展的前提②每个 人对于自己的祖国都有承担着不可推卸的责任和义务 ③少年兴则国兴，少年强则国强④我们都是龙的传人 A.③④ B.①② C.②③ D.①③
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
第八课 国家利益至上
第2课时 坚持国家利益至上
目标导航
1.知道树立维护国家利益意识的重要性。 2.坚持国家利益至上，正确处理个人利益 与国家利益的关系，切实捍卫国家利益。
清华大学救国会在《告全国民众书》中悲愤地发出 “华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”的 呐喊。
➢ 你如何理解“华北之大，已经安放不得一张平 静的书桌了”这句话？
这句话生动准确地概括了“一二·九”运 动爆发前，中华民族所面临的严峻社会形势， 这句话警醒人们：中华民族的民族危机已经到 了千钧一发之际，它像号角，号召人们赶快行 动起来救亡图存。体现了那一代爱国青年以国 家利益为重的责任担当意识和爱国主义情感。
2.国家利益与个人利益的关系是怎样的？ 国家利益与个人利益在根本上是 一致 的，
但二者不完全等同。国家利益是关系全局的、 长远的利益，有时难免同个人利益发生矛盾。
运用你的经验
教材91页
1979年3月，坐落在广西十万大山深处的尖峰岭 国防民兵哨所诞生。作为村民兵营副营长和支前模 范的陆之方临危受命，成为哨所第一任哨长。3年后， 患上严重风湿病的陆之方走不动了。陆兰廷接过父 亲手中的枪，成为尖峰岭哨所第二任哨长，一干就
【配套K12】部编人教版《道德与法治》八年级上册《维护国家安全》教案
部编人教版《道德与法治》八年级上册《维护国家安全》教案第九课树立总体国家安全观第2课时维护国家安全1．知识目标：掌握维护国家安全的方式，知道履行维护国家安全是公民的法定义务。
2．能力目标：增强维护国家安全的自觉性，提高维护国家安全的能力。
3．情感、态度与价值观目标：增强国家安全意识，自觉履行维护国家安全的义务。
1．重点：以实际行动维护国家安全。
2．难点：自觉履行维护国家安全的义务。
一、导入新课展示材料：秦某是一名出租车司机。
有一天，两个外国人上了她的车，要去郊外看名胜古迹，但他俩一路拍摄的却都是挂着禁令标牌的军事设施，直至天黑才返回，并约定第二天还要用秦某的车。
秦某越想越不对劲，连夜向我国国家安全机关反映。
结果，人赃俱获。
后来，秦某得到国家安全机关的奖励。
问题：你怎样评价秦某的行为？学生讨论交流，回答问题。
【教师总结】秦某有维护国家安全的意识，发现问题后能主动向有关国家机关报告，以实际行动维护了国家安全，履行了维护国家安全的义务，是爱国行为。
我们应该以秦某为榜样，向秦某学习。
下面，让我们一起来学习本课时的内容——维护国家安全。
二、讲授新课目标一：人人都是维护国家安全的主角1．展示材料：近年来，保定市多措并举，强力攻坚，强力推进白洋淀生态环境污染治理，全面推进白洋淀生态环境保护工作。
坚持生态优先、绿色发展，严格划定开发边界和生态红线，着力修复和保护好白洋淀生态屏障，规划建设带状森林绿色屏障和生态绿廊，构建蓝绿交织、清新明亮、水城共融的生态城市。
白洋淀的环保将是雄安新区十分重要的内容，新区将严格划定开发边界和生态红线，同时规划建设生态绿廊。
问题：通过上节课的学习，我们知道了国家安全包括许多方面，生态安全是其中之一。
那么，保定市为何重视白洋淀生态环境污染治理，重视生态城市建设？学生讨论回答。
【教师总结】生态安全与政治安全、军事安全和经济安全等一样，都是事关大局、对国家安全具有重大影响的安全领域，对促进经济社会可持续发展，加快生态文明建设具有重要意义和深远影响。
9.2 维护国家安全 教学设计-2021-2022学年人教部编版道德与法治八年级上册
第九课树立总体国家安全观9.2 维护国家安全一、教学目标：情感态度与价值观目标：感受国家安全与我们每个人的生活息息相关，树立总体国家安全感，自觉承担维护国家安全的责任，履行维护国家安全的义务能力目标：在现实生活中具备辨别损害国家安全行为的能力，提高维护国家安全的意识和能力。
知识目标：了解总体国家安全观形成的背景、基本内涵和基本内容，了解国家安全法等相关法律关于公民维护国家安全的相关规二、教学重难点：重点：人人都是维护国家安全的主角难点：履行维护国家安全的法律义务三、课时安排： 1课时四、教学过程：（一）引入新课：本课目标展示本课自主学习目标：1、我国武装力量的性质及任务2、为什么要全面推进国防和军队现代化？3、怎样全面推进国防和军队现代化？4、全面推进国防和军队现代化的目标是什么？5、如何维护国家安全？（二）运用你的经验：巴西龟又称“红耳龟”，原产于美国中南部。
巴西龟的环境适应能力强，生长速度快，捕食凶狠，是世界公认的“生态杀手”，被世界环境保护组织列为最具破坏性的物种之一，我国也已经将它列为外来入侵物种。
由于巴西龟外形可爱、极易饲养，有些人买来当成宠物饲养，甚至随意将其放到野外。
巴西龟一旦进入江河、湖泊，就会与本地龟抢夺食物，严重威胁本地龟及相关物种的生存，对原有生态链造成极大破坏。
提问：怎样避免发生类似的行为，更好地维护生态安全？（1）国家制定维护生态安全的相关法律法规，使维护我国的生态安全有法可依。
（2）政府相关部门加大监督和管理力度，依法严厉打击威胁生态安全的行为。
（3）社会加大宣传力度，营造“保护生态安全，从我做起”的良好社会氛围。
（4）公民树立维护生态安全的意识，学习和宣传保护国家生态安全的相关知识，积极同破坏生态安全的行为作斗争。
全面推进国防和军队现代化知识1、我国武装力量的性质及任务P100 1段性质：我国宪法规定：”中华人民共和国的武装力量属于人民。
任务：①巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动。
部编版八年级《道德与法治》上册教案全册
部编版八年级《道德与法治》上册教案全册一、教学内容1. 我的国家：包括我国的地理位置、行政区划、人口与民族等基础知识。
2. 我的责任：培养学生热爱祖国、尊敬国旗、国徽，遵守法律法规，关心国家大事的责任感。
3. 交往的艺术：教授学生如何与人沟通、交往，提高人际交往能力。
4. 公共秩序：教育学生遵守公共秩序，维护社会稳定。
二、教学目标1. 让学生了解我国的基本国情，增强国家认同感。
2. 培养学生的法律意识，提高法治观念。
3. 提高学生的人际交往能力，学会尊重他人。
4. 培养学生的道德素养，做一个有道德的人。
三、教学难点与重点难点：如何将道德与法治知识内化为学生的行为准则，提高学生的实践能力。
重点：培养学生的国家认同感、法治观念、人际交往能力和道德素养。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示我国地图、国旗、国徽等元素，引发学生对国家的思考，激发学习兴趣。
2. 新课导入：以故事、实例等形式导入新课，引导学生关注教材内容。
3. 知识讲解：详细讲解教材中的知识点，结合实践情景，帮助学生理解。
4. 例题讲解：选取典型例题，分析解题思路，指导学生掌握解题方法。
5. 随堂练习：设计具有针对性的练习题，巩固所学知识。
6. 小组讨论：分组讨论问题，培养学生的合作意识和解决问题的能力。
8. 课堂评价：对学生的学习态度、表现进行评价，鼓励学生继续努力。
六、板书设计1. 我的国家：地理位置、行政区划、人口与民族2. 我的责任：爱国、尊法、关心国家大事3. 交往的艺术：沟通、尊重、理解4. 公共秩序：遵守、维护、稳定5. 做一个有道德的人：道德观念、品质、行为七、作业设计1. 作业题目：（1）请简要介绍我国的地理位置、行政区划、人口与民族。
（2）谈谈你对爱国主义的理解，结合实际生活举例说明。
（3）列举三个交往的艺术，并简要说明其作用。
（4）请举例说明遵守公共秩序的重要性。
人教部编版八年级上册道德与法治教案-第4单元-第9课 第2课时 维护国家安全
第2课时维护国家安全【知识与技能】知道维护国家安全需要每个人作出贡献，明确个人如何为维护国家安全作出贡献，知道如何履行维护国家安全的法律义务。
【过程与方法】提高自己维护国家安全的意识和自觉性，增强维护国家安全的法治意识，提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献力量。
【情感、态度与价值观】树立自觉履行维护国家安全的义务的观念，增强维护国家安全的责任意识。
【重点】自觉履行维护国家安全的法定义务。
【难点】以实际行动维护国家安全。
【自主学习】带着下面的问题，快速阅读教材正文，思考并在书中进行标记。
1．为什么说人人都是维护国家安全的主角？2．我们应该如何履行维护国家安全的法律义务？3．我们可以通过哪些方式为维护国家安全贡献智慧和力量？【新课导入】阅读材料：《战狼2》只用了20多天时间，总票房就突破了50亿大关，成为一部堪称现象级国民级的大片。
看多了好莱坞超级英雄争霸荧幕、感慨着优秀国产大片稀缺的中国观众，却如此追捧《战狼2》和它塑造的中国英雄，这部电影票房数字背后的故事，更值得我们挖掘。
《战狼2》通篇洋溢的爱国主义激情，是这部影片最能打动人心的地方。
2011年，利比亚局势动荡，中国调动民航飞机、货轮、运输机、租用外籍游轮等多种方式，把3万多名中国公民安全接回了家。
2015年3月，中国人民解放军执行了也门撤侨行动，北海舰队某驱逐舰在9天之内先后3进也门，将163名中国同胞以及一些其他国家公民安全、高效地护送至安全地带。
这些真实发生的撤侨行动，让大家感受到了中国国力的强盛和对国民高度负责任的态度。
在这种真实背景下，《战狼2》以撤侨为线索的电影可谓正逢其时。
师：上节课我们认识和学习了什么是国家安全以及国家安全的重要性等，今天我们一起就来学习《维护国家安全》，掌握如何维护国家安全。
【合作探究】知识点一人人都是维护国家安全的主角1．维护国家安全是我们共同的责任[活动设计](1)阅读教材P99运用你的经验(2)图片展示澳大利亚的“兔灾”入侵我国的“茎泽兰”[问题思考]怎样避免发生类似的行为，更好地维护生态安全？答案提示：必须采取措施，制定相关法律，严防巴西龟等外来物种的入侵，对肆意放养外来物种的行为予以处罚；普通公民应该增强国家安全意识，自觉维护国家安全，坚决杜绝危害国家安全的行为，自觉履行维护国家安全的义务。
部编人教版初中八年级上册道德与法治《第九课树立总体国家安全观：维护国家安全》公开课课件_0
①及时向国家安全机关或国家公安机关报告 ②拨打110或12339报警 ③青少年首先要保护好自身的安全，害怕遭到打击报复，立 即走开 ④立即制止或配合国家安全机关工作，为国家安全机关的工 作提供便利 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
3、人类正在进入信息时代，互联网与我们每个人的生活
美国白蛾又名美国灯蛾、秋幕毛虫、秋幕蛾，鳞翅目、 灯蛾科、白蛾属昆虫。
美国白蛾是世界性检疫害虫，主要危害果树和观赏树木， 尤其以阔叶树为重。对园林树木、经济林、农田防护林等造成 严重的危害。
已被列入中国首批 外来入侵物种。
主要是由国外运入 的包装箱输入中国。
加拿大一枝黄花为外来入侵生物，虽然它花色靓丽好看也 无法掩盖它存在的危害性。加拿大一枝黄花引种后逸生成杂草 ，并且是恶性杂草。主要生长在河滩、荒地、公路两旁、农田 边、农村住宅四周，它是多年生植 物，根状茎发达，繁殖力极强， 传播速度快，生长优势明显， 生态适应性广阔，与周围植物争 阳光、争肥料，直至其它植物 死亡，从而对生物多样性构成 严重威胁。
任何个人和组织不得有危害国家安全的行为,不得向危害国 家安全的个人或者组织提供任何资助或者协助。
你还知道哪些与国家安全有关的法律？
履行维护国家安全的法律义务
遇到下面类似危害国家安全的情况，我们该如何应对？
遇到类似危害国家安全的情况，我们该如何应对？
制止或向国家有关部门举报，我们要积极同危害国家 安全的行为作斗争，遵守法律规定，履行维护国家安全 的法律义务。
日益密切。从事网络犯罪的“黑客”已经成为当今社会新的
犯罪主体，他们主要窃取国家政治、经济、军事机密，并直
接在网上泄漏和倒卖，给国家安全造成巨大威胁。从上述材
部编版初中政治八年级上册《维护国家安全》优质课公开课课件、教案
部编版初中政治八年级上册《维护国家安全》优质课公开课课件、教案维护国家安全一、教学目标1.知识与技能：知道维护国家安全的相关法律规定，理解维护国家安全的重要性和要求。
2.过程与方法：通过课前调查、访问、情境问题分析、讨论以及十九大报告相关内容学习等活动，培养学生社会观察、发现问题、分析问题的能力，尝试归纳、提炼知识、观点，提高思维品质。
3.情感、态度和价值观：认同维护国家安全的要求，自觉承担维护国家安全的责任，履行维护国家安全的义务。
二、学情分析本课是《道德与法治》八年级上第四单元第九课第二目的教学内容，授课对象是八年级学生。
课前对学生进行了调查：1. 你觉得我们现在身处的国家安全吗？ 2. 根据“国家安全”四个字，请你做一幅“思维导图”，可以写上（画上）所有你能够想到的元素、案例、亲身经历的事例等，并且尽可能建立他们之间的关联。
对于问题1，绝大部分学生觉得我们的国家很安全；少部分学生认为相对安全，需要根据实际情况具体分析，还有一小部分学生认为我们的安全还存在隐患。
在回答问题2时，学生能够提到“警察、部队保卫我们的安全”、“法律、《宪法》保障安全”等。
可见学生对于“国家安全”的认识还是比较片面的，对于长期生活在和平与安定环境中的初中学生来说，他们对于国内外各个领域面临的复杂形势，缺乏切身实际感受和必要了解，缺少忧患意识，并且往往认为维护国家安全只是安全部门的事情，与自己没有太多关系，与自己生活很遥远。
为此，有必要引导学生了解现实生活中国家安全面临的形势，提高国家安全意识，树立总体国家安全观，力所能及地为维护国家安全做些贡献。
三、教学重点与难点教学重点：维护国家安全是公民应当履行的法律义务教学难点：维护国家安全是公民应当履行的法律义务四、教学过程【环节一】师：上一节课我们认识了国家安全的一些内容，这节课让我们一起来聚焦“维护国家安全”。
课前调查数据反馈师：课前老师问了同学两个问题，其中之一是“你认为我们现在身处的国家安全吗？”有78% 的同学都认为中国现在是安全的。
9.1 认识总体国家安全观 教案 -2023-2024学年部编版道德与法治八年级上册
第四单元维护国家利益第九课树立总体国家安全观第1课时认识总体国家安全观一、核心素养目标：政治认同：认同总体国家安全观，初步树立国防意识，增强忧患意识；道德修养：了解总体国家安全形成的背景、基本内涵和基本内容，树立家国情怀素养。
法治观念：了解法律对国家安全的保障作用，知道维护国家安全、荣誉、利益是每个公民的基本义务。
健全人格：培养国家安全意识，提高坚持总体国家安全观的自觉性；责任意识：树立总体国家安全观，培养崇高的价值观和人生观，自觉承担维护国家安全的责任。
二、教学重点难点教学重点：理解总体国家安全观和国家安全体系。
教学难点：如何全面、准确把握总体国家安全观。
三、教学方法：多媒体教学法、小组合作、讲授法四、教学过程（一）、导入新课：国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益最根本的保障，是民族复兴的根基。
国泰民安是全体人民的共同愿望，国家安全与每个人息息相关。
我们要树立总体国家安全观，切实增强国家安全意识，以实际行动维护国家安全。
什么是总体国家安全观？本课将学习这些内容第九课树立总体国家安全观第1课时认识总体国家安全观（二）、讲授新课:运用你的经验：国泰才能民安，维护国家安全的根本目的，是为了实现人民安全，让广大群众安居乐业、幸福生活。
结合以上图片，谈谈你对人民幸福生活与国家安全关系的认识。
国家安全与我们息息相关。
只有国家安定了，社会才能稳定，人民的生活才会幸福。
我们要了解国家安全，树立国家安全意识，努力维护国家安全。
一、国家安全与我们息息相关探究与分享：在从1840年鸦片战争到1949年新中国成立前的100多年的时间间，中国长期遭受西方列强的野蛮侵略，国家主权和领土遭到严重破坏，中国人民经历了不堪回首的苦难。
中华人民共和国的成立，使中国人民成为国家、社会和自己命运的主人，实现了中国人民民主制度的伟大跨越，实现了中国高度统一和各民族的空前团结，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，彻底废除了外国列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权。
人教部编版八年级道德与法治上册课后习题第2框维护国家安全课后习题
维护国家安全知能演练提升1.2017年4月15日,是《中华人民共和国国家安全法》颁布实施以来的第二个全民国家安全教育日..对我们每个公民来说,人人都是国家安全的主角,人人投身其中,就能筑起国家安全牢不可破的铜墙铁壁..这对青少年的要求是()A.珍惜保卫祖国、抵抗侵略的权利B.依法打击破坏国家安全的行为C.完善国家安全方面的法律体系D.自觉履行维护国家安全、荣誉和利益的基本义务2.2017年11月1日,是《中华人民共和国反间谍法》颁布实施三周年纪念日,同时也是12339间谍行为或线索全国举报电话开通三周年纪念日..12339举报电话的开通让民众更便利地参与维护国家安全..这样做()A.是因为维护国家安全是我国的首要工作B.说明维护国家安全是每一个公民应尽的义务C.有利于发现和打击间谍行为,杜绝间谍行为D.说明维护国家安全是公民享有的权利3.2016年9月19日,历时8天的中俄“海上联合—2016”军事演习完成全部预定科目的演练落下帷幕..据悉,“海上联合—2016”首次设置了“联合立体夺控岛礁”科目,更加突出实战化特点..我军进行联合军事演习的目的是()A.行使执法权和监督权B.维护国家安全C.保卫祖国,保守国家秘密D.维护国家统一、民族团结4.第十二届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过《中华人民共和国反恐怖主义法》,自2016年1月1日起施行..就反恐怖主义来说,我们青少年应做到()A.树立国家安全意识,积极行使维护国家安全的政治权利B.发现线索,及时向国家安全机关或公安机关报告C.用严厉的刑罚制裁恐怖主义分子D.凭借个人智慧抓获恐怖分子,立功受奖5.2017年4月15日是我国第二个全民国家安全教育日,《法制日报》记者就公民国家安全意识进行了网络调查,见下图..调查结果给我们青少年的启示是()A.维护国家安全是每个公民应尽的责任和义务B.不少公民欠缺国家安全知识C.要通过多种形式开展国家安全宣传教育活动D.必须积极主动接受国家安全宣传教育6.维护国家安全是每一个公民应尽的义务,也是青少年热爱祖国的具体表现..下列行为能体现这一认识的是()①发现可疑情况立即报告②将国家秘密发布在微博、微信上③参加国防与安全意识教育活动④为安全机关执行公务提供便利A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④7.树立国家安全意识,自觉维护祖国的安全()①是我国每一个公民必须履行的基本义务②是成年人的事,与我们青少年无关③是国家安全机关的事④是爱国主义的要求A.①④B.①②C.②③D.③④8.2017年1月23日新华网东京消息,日本阿帕(APA)集团酒店因在其客房内放置否认侵略历史书籍,歪曲历史,遭到中国民众强烈反对,人们纷纷抵制和谴责日本右翼势力歪曲历史的恶劣行径..这启示我们()①要有强烈的爱国情感②要树立强烈的国家观念③要履行自己在法律上的义务④要用实际行动维护国家的安全和利益A.①②③B.①③④C.②③D.①②③④★9.材料一《中华人民共和国国家安全法》明确规定:每年4月15日为全民国家安全教育日..2017年4月15日是第二个全民国家安全教育日,设立国家安全教育日的目的在于提升国民的安全意识,每个人有责任、有义务自觉维护国家安全..维护国家安全与每个人的切身利益息息相关,只有人人参与,人人负责,才能打造出维护国家安全的铜墙铁壁..材料二总体国家安全观是对治国理政经验的历史总结,也是我党与时俱进发展国家安全理论的最新认识成果..其目标是构建除了传统的国民安全、政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、社会安全、资源安全外,还包括新型的文化安全、科技安全、网络安全、生态安全、核安全等各领域总体安全于一体的国家安全体系..结合上述材料,运用所学知识,回答下列问题..(1)请你谈谈为什么要维护国家安全..(2)维护国家安全,人人有责!请你谈谈青少年怎样维护国家安全..答案：1.D对我们每个公民而言,人人都是国家安全的主角,这就要求青少年自觉履行维护国家安全、荣誉和利益的基本义务,D项符合题意;A项说法错误,保卫祖国、抵抗侵略是我们的义务;B、C两项的行为主体不是青少年,应排除..故选D项..2.B设立12339间谍行为或线索全国举报电话,有利于公民参与维护国家安全,说明维护国家安全是每个公民应尽的义务,B项符合题意,当选;A项说法错误;C项说法太绝对;D项说法错误,维护国家安全是公民的义务..3.B开展中俄“海上联合—2016”军事演习的目的是维护国家安全,B项符合题意,当选;A、C、D三项与题意无关,应排除..4.B本题考查青少年应怎样应对恐怖主义,维护国家安全..A项说法错误,维护国家安全是公民应尽的义务;发现威胁国家安全的恐怖分子,应及时向国家安全机关或公安机关报告,B项符合题意,当选;C项不是青少年能做的;D项做法不妥,青少年应首先保证自己的人身安全,不主张自己抓获恐怖分子..故选B项..5.D本题考查归纳分析能力..调查结果中93%的人认为,国家安全与每个公民息息相关,但仅有10%的人知道国家安全的全部内容,说明公民对国家安全知识知之甚少,启示我们要积极主动接受国家安全宣传教育,D项符合题意,当选;A项与题意无关,B、C两项不是对我们青少年的启示,应排除..6.D本题考查对维护国家安全的认识..作为公民发现有威胁国家安全的行为,应及时报告,积极为国家安全机关工作提供便利,积极参加国家安全意识教育活动,①③④符合题意,当选;②做法错误,应排除..故选D项..7.A树立国家安全意识,维护国家安全是每一个公民的基本义务,体现了爱国主义的要求,①④符合题意;②③说法错误,应排除..故选A项..8.D题干表明我国公民对日本的丑恶行径进行坚决的抗议,是维护国家尊严的行为,是以自己的实际行动维护国家安全的爱国行为,也是公民应尽的法定义务,①②③④均符合题意..故选D项..9.答案(1)①国家安全是实现国家利益最根本的保障,关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴..②国家安全是国家生存与发展的重要保障..国家政权和主权受到威胁,国家的统一和领土完整遭到破坏,国家的生存就会受到挑战..国家安全有保障,经济社会才能不断发展,祖国才能更加繁荣富强..③国家安全是人民幸福安康的前提..只有国家安定,我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境,生命安全、财产安全才能得到保障,才能获得安全感,进而创造更加美好的生活和未来..(2)①维护国家安全是我们的共同责任,我们要增强国家安全意识,树立国家安全利益高于一切的观念,自觉维护国家安全..②可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量,既可以为维护国家安全工作提供便利和协助,也可以为维护国家安全积极建言献策;既可以检举、制止危害国家安全的行为,也可以监督和维护国家安全工作的开展..③认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度,增强维护国家安全的法治意识..④严格遵守有关国家安全的法律规定,积极履行维护国家安全的法定义务,不断增强防范意识、提高防范能力,善于识别危害国家安全的各种伪装,为维护国家安全贡献自己的力量..解析第(1)问考查运用所学知识分析解决问题的能力,可围绕维护国家安全的重要性回答..第(2)问考查怎样维护国家安全,可从树立维护国家安全的意识和落实维护国家安全的行动两个方面组织答案..。
部编版道德与法治八年级上册第四单元第九课《维护国家安全》说课稿
部编版道德与法治八年级上册第四单元第九课《维护国家安全》说课稿一. 教材分析《维护国家安全》是部编版道德与法治八年级上册第四单元第九课的一节重要内容。
教材从国家安全的概念、内容、重要性以及如何维护国家安全等方面进行了系统的阐述。
通过本节课的学习，使学生了解国家安全的重要性，认识到维护国家安全是每个公民的责任和义务，培养学生维护国家安全的意识和行动。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的国家观念和公民意识，他们对国家安全有一定的认识，但不够系统和深入。
通过本节课的学习，学生可以进一步了解国家安全的内容，提高维护国家安全的意识，培养维护国家安全的能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解国家安全的概念、内容及其重要性，掌握维护国家安全的基本方法。
2.过程与方法：通过案例分析、讨论等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：增强学生的国家观念和公民意识，培养学生维护国家安全的责任感和使命感。
四. 说教学重难点1.教学重点：国家安全的内容及其重要性，维护国家安全的方法。
2.教学难点：如何让学生深刻理解国家安全的重要性，以及如何将理论知识运用到实际生活中。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析法、讨论法、讲授法等，引导学生主动探究、积极思考。
2.教学手段：利用多媒体课件、案例材料、讨论题等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过播放国家安全宣传短片，引起学生对国家安全的关注，激发学生的学习兴趣。
2.讲授新课：讲解国家安全的概念、内容及其重要性，引导学生了解国家安全对我们生活的影响。
3.案例分析：分析典型案例，使学生深入理解国家安全的重要性，提高学生维护国家安全的意识。
4.讨论交流：学生分组讨论，探讨如何维护国家安全，培养学生运用理论知识解决问题的能力。
5.总结提升：总结本节课的主要内容，强调维护国家安全的重要性，激发学生的责任感和使命感。
6.课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学知识，提高维护国家安全的实践能力。
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《维护国家安全》教案
1教学分析【教学目标】
知识目标知道维护国家安全的重要性
能力目标懂得人人都是维护国家安全的主角
情感态度与
价值观目标
树立自觉履行维护国家安全的义务的观念，增强维护
国家安全的责任意识
【重点难点】
教学重点：自觉履行维护国家安全的法定义务。
教学难点：如何理解国家安全面临的挑战。
2教学过程
一、导入新课
(展示图片和下列材料)
目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元，光是打捞费用就
高达5至10亿元。
水葫芦原产于南美，大约是20世纪初传入我国。
它降低水产品产量，破坏水生生态系统，甚至威胁周围居民和牲畜生活用水。
云南昆明市滇池内连绵一千公顷的水面上全部生长着水葫芦，由于水质污染和水葫芦的疯长，滇池内很多水生生物已处于灭绝的边缘。
思考：水葫芦破坏生态安全，对我们人类有什么影响？
教师总结、过渡：作为食物链中的一个环节，人类的安全也是离不开生态的，而国家安全更是需要人类从点滴做起，从身边做起。
今天我们就来学习《维护国家安全》，过渡到课时的学习。
二、新课讲授
目标导学一：人人都是维护国家安全的主角
(一)国家安全需要我们的行动
活动一：生活思考——生态安全急需保护
思考：怎样避免发生类似的行为，更好地维护生态安全？(学生各抒己见，展开讨论)
教师总结：生态安全乃至整个国家的安全都跟我们个人的行为有着密切的联系。
因此，维护国家安全需要我们每个人作出贡献。
(二)维护国家安全，人人可为
活动二：情境再现——“一位渔民的重大发现”
(展示教材P100“探究与分享”的内容)
1．思考：你如何评价该渔民的行为？
2．如果遇到类似的事情，我们应该怎么做？
教师总结：我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。
目标导学二：履行维护国家安全的法律义务
(三)分清楚违法行为和正义行为
活动三：情境再现——明辨是非
活动四：感悟法律的尊严
教师总结：每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
(四)维护国家安全，我行动
活动五：小小讨论会
(展示活动内容)
指导学生进行实践活动：以“维护国家安全，我们应该做什么”为主题，开展一次讨论活动。
综合相关案例，分析破坏国家安全的危害性。
(展示活动具体要求)
全班同学分成四组，第一步进行组内讨论，形成文字材料。
第二步，各组分别选出一位代表陈述本组观点。
第三步，集思广益，达成共识。
提示：(1)做法：树立国家安全意识，自觉履行维护国家安全的义务。
(2)危害：威胁国家安全、破坏社会稳定、影响经济发展和人民的幸福安康。
(结合具体材料分析)
知识拓展：积极为维护国家安全作贡献。
教师总结：认真学习相关法律法规。
我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。
我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识，积极为维护国家安全作贡献。
三、课堂总结
通过本节课的学习，我们明白了人人都是维护国家安全的主角，维护国家安全，人人可为，每个公民都要自觉履行维护国家安全的义务。
我们要认
真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的意识，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
3 板书设计
维护国
家安全
⎩⎪⎨⎪⎧人人都是维护国家安全的主角⎩⎪⎨⎪⎧为什么说维护国家安全是我们共同的责任怎样为维护国家安全作贡献履行维护国家安全的法律义务⎩⎪⎨⎪⎧树立维护国家安全的法治观念积极履行维护国家安全的法定义务
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。
希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能提出你
的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。
每一个都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。
如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习只是一个习惯，只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信你我不久的将来一定会取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。