一年级上册劳技教学计划

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小学一年级劳动课教学计划

小学一年级劳动课教学计划小学一年级劳动课教学计划「篇一」一、指导思想劳动于技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成部分，是国家制定性学习领域，是一门综合性强，与学生生活实际、当地生产实际和社会实际紧密联系，以实践为主的课程。

全日制小学开设劳动与技术课，对于贯彻落实国家教育方针，推进素质教育，培养学生的创造意识、创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。

二、总的教学要求（1）亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力；（2）考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度。

（3）逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力。

养成勤奋、积极的生活态度。

（4）激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力。

（5）坚持学生的自主选择和主动实践。

尊重学生基于自己的需要、动机和兴趣所选择的活动内容与方式。

（6）以融合的方式设计与实施综合实践活动，实现研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等领域的整合。

（7）以研究性学习方式作为综合实践活动的活动方式。

（8）鼓励并支持学生发掘、利用校内外课程资源，加强学校、家庭、与社区三者之间的联系。

（9）采用弹性课时集中使用与分散使用相结合。

三、教材分析要求：第一单元家政——种植1、了解家庭常见花卉的种植、小花圃的管理和一些常见农作物的种植的基本知识2、学习栽培菊花、鸡冠花和牵牛花，了解水仙花的栽培方法，了解花卉的有关知识。

3、通过劳动实践活动，了解花卉与文艺、环保之间的联系，培养学生保护环境的美化环境的意识。

第二单元运用多种材料制作了解生活中运用多种材料制作的物品，认识不同材料的质地、性能和特点，懂得选择合适的材料。

继续学习基本的手工操作技能，在模范制作的基础上，学习设计和创造性的制作，养成认真负责、讲究质量的意识。

第三单元发展中的技术初步了解什么是新材料以及新材料在生活中的应用，认识材料技术的发展与人类社会的进步密切相关。

一年级劳动技术教学计划

一年级劳动技术教学计划内容:
一、教学目标
(一)知识与技能目标
1. 了解常见工具的名称、用途和使用方法。

2. 掌握简单的量度工具的使用方法。

3. 学会简单的纸工、木工和布工制作技巧。

4. 学会使用剪刀、尺子、打眼机等简单工具。

(二)过程与方法目标
1. 培养学生的动手操作能力和实践能力。

2. 培养学生的创新意识和创造力。

3. 培养学生的合作精神和互助精神。

二、教学内容
(一)纸工部分
1. 卷纸技巧训练
2. 折纸技巧训练
3. 剪纸技巧训练
(二)木工部分
1. 打眼技巧训练
2. 插槽技巧训练
3. 装配技巧训练
(三)布工部分
1. 测量、裁剪技巧训练
2. 手针织技巧训练
3. 简单缝纫技巧训练
三、教学要求
1. 理论联系实际,知行合一。

2. 因材施教,循序渐进。

3. 针对学生认知特点,采用直观、形象的教学方法。

4. 注重学生的动手操作能力培养。

四、教学重点难点
1. 重点:培养学生的动手操作能力。

2. 难点:学生在使用工具时的安全操作。

五、教学策略
1. 情景教学,增加趣味性。

2. 示范操作,强化直观性。

3. 分组合作,培养团队精神。

六、教学评价
1. 评价标准:完成制作任务,掌握基本技能。

2. 评价方式:操作评价、作品评价。

这就是以'一年级劳动技术教学计划'为标题生成的教学计划内容,包含了教学目标、教学内容、教学要求、教学重点难点、教学策略和教学评价等内容。

小学一年级劳动课教学计划(精选10篇)

小学一年级劳动课教学计划（精选10篇）工具材料、看图与表达、设想与设计。

二）教学措施采用多种形式，如调查、交流、讨论、制定计划、绘制草图、技能操作、制作作品等。

三）本册教材注重培养学生的创新思维能力和劳动技能，通过绘制草图和制作多面体作品，让学生了解不同材料和工具的使用方法，提高他们的动手能力和解决问题的能力。

小学一年级劳动课教学计划2一、情况分析：小学劳动技术》是小学阶段的必修课程，其教学目的是培养学生的劳动技能、创新思维和团队合作精神。

在小学一年级的教学中，需要注重培养学生的动手能力和解决问题的能力，让他们从实践中体验到成功的喜悦。

二、教学目的：通过本节课的研究，学生应该能够了解一些简单的手工制作技巧，掌握一些基本的工具和材料的使用方法，提高他们的动手能力和解决问题的能力，同时也能够培养他们的创新思维和团队合作精神。

三、教学内容及措施：本节课的教学内容为制作简单的手工玩具，如纸飞机、纸船等。

通过实际操作，让学生了解不同材料和工具的使用方法，同时也能够培养他们的动手能力和解决问题的能力。

教学措施采用多种形式，如调查、交流、讨论、制定计划、绘制草图、技能操作、制作作品等。

在教学过程中，教师应该注重引导学生思考，让他们自主思考问题并解决问题，同时也要鼓励他们与同学合作，培养他们的团队合作精神。

小学一年级劳动课教学计划3一、情况分析：小学一年级的学生年龄较小，对于劳动技能和实践经验都比较缺乏。

因此，在教学中需要注重培养学生的动手能力和创新思维，让他们在实践中体验到成功的喜悦。

二、教学目的：通过本节课的研究，学生应该能够了解简单的手工制作技巧，掌握一些基本的工具和材料的使用方法，提高他们的动手能力和解决问题的能力，同时也能够培养他们的创新思维和团队合作精神。

三、教学内容及措施：本节课的教学内容为制作简单的手工艺品，如折纸、剪纸等。

通过实际操作，让学生了解不同材料和工具的使用方法，同时也能够培养他们的动手能力和解决问题的能力。

一年级上册《系鞋带》劳动技术教学计划

一年级上册《系鞋带》劳动技术教学计划教学目标1. 学生能够正确使用双手系鞋带。

2. 学生能够独立完成鞋带的系解动作。

3. 学生了解鞋带系鞋的重要性和方法。

教学内容1. 鞋带的组成和功能。

2. 鞋带的系鞋方法。

3. 鞋带的解鞋方法。

教学步骤1. 引入：通过展示不同种类的鞋带，引发学生对鞋带的兴趣，并讨论鞋带的作用。

2. 讲解：向学生介绍鞋带的组成和功能，讲解正确的系鞋方法。

3. 演示：老师进行鞋带系鞋的演示，重点展示每个步骤的动作和手势。

4. 分组练习：将学生分成小组，互相搭档练习系鞋带的动作，老师巡视指导并纠正错误。

5. 个别辅导：对于有困难的学生，进行个别辅导，帮助他们掌握正确的系鞋方法。

6. 操练巩固：全班学生集体进行鞋带系鞋的操练，老师观察并评价学生的表现。

7. 讲解解鞋方法：向学生介绍解鞋的方法，并进行简单的演示。

8. 练习解鞋：让学生在老师的指导下进行解鞋练习，鼓励他们独立思考和实践。

9. 总结：回顾学生学到的知识和技能，强调鞋带系鞋的重要性，并鼓励学生在日常生活中主动运用所学技能。

10. 作业布置：布置家庭作业，要求学生每天都主动系鞋带，并记录自己的进步和感受。

教学评估1. 观察学生在练习过程中的表现，评价他们是否能够正确系鞋带。

2. 针对个别学生，进行口头评估，检查他们对鞋带系鞋方法的理解程度。

3. 收集学生的作业，评估他们在日常生活中是否能够主动运用所学技能。

教学资源1. 鞋带模型2. 鞋子3. 教学投影仪4. 班级黑板教学延伸1. 鼓励学生帮助其他同学系鞋带，培养合作意识和团队精神。

2. 引导学生尝试不同的鞋带系鞋方法，拓展他们的技能和创造力。

课堂反思本节课通过引入、讲解、演示、练习等多种教学手段，帮助学生掌握了系鞋带的方法。

个别学生需要更多的辅导和练习，下次课需要更多关注他们的学习情况。

整体而言，学生对于鞋带系鞋的兴趣较高，表现出积极的学习态度。

一年级劳动技术教学计划

一年级劳动技术教学计划一、学情分析。

一年级的学生刚刚从幼儿园步入小学，他们对周围的事物充满好奇，具有较强的模仿能力，但动手能力和自我约束能力相对较弱。

这个阶段的孩子天真活泼，喜欢参与有趣的活动，但在劳动技能方面几乎是零基础。

他们需要在教师的引导下，逐步建立起劳动意识，学习简单的劳动技能。

二、教材分析。

人教版一年级劳动技术教材内容贴近学生生活实际，注重趣味性与基础性。

教材通过简单易懂的图片、儿歌等形式呈现教学内容，旨在激发学生的劳动兴趣，引导学生初步掌握一些基本的劳动技能，如整理书包、洗手绢、扫地等。

三、教学目标。

（一）知识与技能目标。

1. 让学生认识常见的劳动工具，如扫帚、抹布、小铲子等，并了解其基本用途。

2. 学会简单的自我服务劳动技能，像正确地穿衣、系扣子、整理文具等。

3. 掌握基本的环境卫生维护技能，例如扫地、擦桌子等。

（二）过程与方法目标。

1. 通过教师示范、学生模仿练习的方式，让学生逐步掌握劳动技能。

2. 鼓励学生在劳动过程中积极思考，探索更有效的劳动方法。

（三）情感态度与价值观目标。

1. 培养学生热爱劳动的意识，让学生感受到劳动带来的成就感和快乐。

2. 引导学生尊重他人的劳动成果，养成良好的劳动习惯。

四、教学重难点。

（一）教学重点。

1. 让学生掌握基本的自我服务劳动技能，如穿衣、整理书包等，提高学生的生活自理能力。

2. 引导学生正确使用常见的劳动工具进行简单的环境卫生维护。

（二）教学难点。

1. 培养学生良好的劳动习惯，使他们能够自觉主动地参与劳动。

2. 在劳动过程中，引导学生注意安全，避免因操作不当而发生危险。

五、教学措施。

1. 直观教学法。

利用实物、图片、视频等直观手段进行教学，让学生更直观地了解劳动工具的使用方法和劳动过程。

例如，在教授扫地时，先播放一段小朋友正确扫地的视频，然后再进行现场示范。

2. 游戏教学法。

将劳动技能融入游戏中，增加学习的趣味性。

如开展“穿衣比赛”游戏，让学生在游戏中学会正确穿衣。

一年级劳动技术教学计划

一年级劳动技术教学计划一年级劳动技术教学计划（一）亲爱的小朋友们，大家好呀！新的学期开始啦，老师为大家准备了超级有趣的劳动技术课哟！咱们这学期的劳动课呀，会从一些很简单但又特别好玩的事情开始。

比如说，我们要学会自己整理书包。

小朋友们，每天背着书包上学，是不是有时候书包里乱糟糟的呀？那我们就一起来把书包整理得整整齐齐，这样找东西就方便多啦！还有哦，我们要学会扫地。

教室是我们每天学习玩耍的地方，咱们得让它干干净净的。

拿起小扫帚，把垃圾都扫到一起，是不是感觉自己像个小魔法师？我们还会一起学习系鞋带。

系鞋带看起来有点难，但是只要多练习几次，小朋友们一定能学会的。

系上漂亮的鞋带，走路都更带劲了呢！除了这些，老师还会带着大家一起种小植物。

看着小种子慢慢发芽长大，就像看着小朋友们一点点长高一样，是不是很神奇？在学习这些劳动技能的过程中，小朋友们要互相帮助哦。

如果谁遇到了困难，大家一起想办法解决。

老师相信，通过这学期的劳动课，咱们一年级的小朋友都会变得更能干、更厉害！一年级劳动技术教学计划（二）小朋友们好呀！今天老师要跟大家说一说这学期咱们有趣的劳动技术课计划。

呢，咱们要学会自己穿衣服。

早上起床，自己穿上漂亮的衣服，是不是觉得自己特别棒？再也不用爸爸妈妈帮忙啦！然后呀，我们要学习擦桌子。

吃饭的时候桌子弄脏了，咱们自己动手擦干净，这样就可以马上开始下一轮美餐啦！还有还有，我们会一起制作简单的小手工，比如用彩纸折一只可爱的小兔子。

动手又动脑，快乐没烦恼！咱们还会去学校的小菜园里帮忙浇水、除草。

看着蔬菜宝宝们在我们的照顾下茁壮成长，心里可美啦！另外哦，学会整理自己的小书桌也是很重要的。

把书本放整齐，文具摆好，学习的时候心情都会更好呢！这学期的劳动课会充满惊喜和欢乐，小朋友们要积极参与，大胆尝试。

老师会一直在旁边给大家加油鼓劲的！让我们一起成为劳动小能手吧！。

一年级上劳技教案

一年级上劳技教案第一章：认识劳动工具教学目标：1. 让学生了解和认识常见的劳动工具。

2. 培养学生正确的劳动姿势和劳动习惯。

教学内容：1. 介绍扫把、拖把、垃圾桶等清洁工具。

2. 讲解如何正确使用这些工具。

教学活动：1. 展示各种劳动工具，引导学生认识它们。

2. 示范正确的使用方法，让学生跟着模仿。

3. 让学生分组练习使用劳动工具，教师巡回指导。

作业：1. 学生回家后，尝试独立使用劳动工具进行清洁。

第二章：学习整理物品教学目标：1. 让学生学会整理自己的物品。

2. 培养学生有序整理物品的良好习惯。

教学内容：1. 学习如何整理书包、书桌、玩具等。

2. 讲解整理物品的顺序和方法。

教学活动：1. 展示如何整理书包，让学生跟着练习。

2. 引导学生思考如何整理书桌和玩具，并进行示范。

3. 学生分组练习整理物品，教师巡回指导。

作业：1. 学生回家后，尝试独立整理自己的房间和物品。

第三章：学习制作简单的劳技品教学目标：1. 让学生学会使用简单的劳技材料。

2. 培养学生动手操作的能力。

教学内容：1. 学习使用剪刀、胶水、彩纸等劳技材料。

2. 制作简单的劳技品，如剪贴画、折纸等。

教学活动：1. 讲解如何使用剪刀、胶水、彩纸等材料。

2. 示范制作剪贴画和折纸的过程。

3. 学生分组进行制作，教师巡回指导。

作业：1. 学生回家后，尝试独立制作简单的劳技品。

第四章：学习简单的劳动技能教学目标：1. 让学生学会简单的劳动技能。

2. 培养学生独立完成简单劳动任务的能力。

教学内容：1. 学习如何折衣服、叠被子、整理床铺等。

2. 讲解这些技能的步骤和方法。

教学活动：1. 示范如何折衣服、叠被子和整理床铺。

2. 学生分组练习这些技能，教师巡回指导。

作业：1. 学生回家后，尝试独立完成简单的劳动任务。

第五章：学习安全知识教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的安全知识。

2. 培养学生遵守安全规则的良好习惯。

教学内容：1. 学习如何避免危险，如不玩火、不触电等。

一年级劳动课教学计划(3篇)

一年级劳动课教学计划( 3篇)劳动技术课程的内容是让同学体验劳动的光荣和乐趣，在动手操作的实践中学会合作，从而培育同学的综合素养和力量。

以下是为大家整理的一班级劳动课教学方案的文章3篇 ,欢迎品鉴！一班级劳动课教学方案篇1新的学期开头了，为更快适应新教材、把握新教材，依据新课改的要求和精神，特制定劳技教学方案如下：一、指导思想提倡多样化的课堂教学模式，老师更多地为同学创设自主探究、合作沟通的机会，老师点拨、指导为导线，以问题探究为主线，培育同学创新精神和实践力量。

依据《课标》要求，低班级同学的劳动课，重在培育同学的劳动意识，在学校和家庭中干一些力所能及的活，增加动手，动脑的力量和习惯。

二、同学基本状况分析。

一班级由于同学年龄较小，自控力量较差，而且每一个同学的理解力量不同。

针对这种状况，了解同学比较困难，但我力争做每个同学的伴侣，了解其素养水平，培育他们的学习爱好和创新力量。

应进一步进展他们的特长和爱好，关怀进步慢的同学，面对全体同学，全面提高动手力量及学习该学科的爱好。

三、教学目的1、教育同学初步懂得劳动制造社会财宝、劳动光荣、劳动没有凹凸贵贱之分的道理；从小培育他们喜爱劳动、喜爱劳动人民的思想感情；遵守纪律、仔细负责、急躁细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱惜劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质；初步树立质量观念和环境爱护意识。

2、使同学学习一些浅显的手工劳动学问，学会使用一些常用工具。

3、通过劳动课的教学和实践，增加同学的动手力量，并留意培育同学观看、思维、想象的力量和制造精神，促进同学身心的健康进展。

4、采纳合作的学习形式，创设深厚的探究氛围，促进同学动手力量、合作精神的形成。

结合课内学问和课外活动，学以致用，让同学品尝胜利的喜悦。

5、展现劳动成果，进展同学共性，让同学在"劳动'中成长起来。

四、教学措施。

1、以同学为主体，在老师的指导下，让同学有充分的自主权利，每个同学自主参加，自我活动。

一年级上册劳动技术课《桌面整理》教学策划

一年级上册劳动技术课《桌面整理》教学策划教学目标1. 培养学生良好的桌面整理惯，提高学生劳动技术水平。

2. 增强学生的观察力和动手能力，培养学生的整理与安排能力。

3. 培养学生的协作意识和团队合作能力。

教学内容1. 认识桌面整理的重要性和好处。

2. 研究桌面整理的基本原则和方法。

3. 进行实际的桌面整理操作。

教学步骤1. 导入（5分钟）- 通过与学生的互动，引导学生认识桌面整理的重要性和好处。

- 引发学生对整洁桌面的兴趣和愿望。

2. 知识讲解（10分钟）- 介绍桌面整理的基本原则和方法，如分类整理、清理垃圾、规划摆放等。

- 通过图片、实物展示等形式，让学生更直观地了解桌面整理的过程和技巧。

3. 桌面整理实践（20分钟）- 让学生分成小组，每个小组提供一张杂乱的桌面照片。

- 学生根据所学的桌面整理原则和方法，进行实际的整理操作。

- 引导学生在整理过程中互相协作、交流经验，并及时给予指导和帮助。

4. 总结归纳（10分钟）- 引导学生回顾整理过程，总结出桌面整理的关键步骤和技巧。

- 鼓励学生分享自己的收获和体会。

5. 拓展延伸（5分钟）- 鼓励学生将所学的桌面整理原则和方法应用到日常生活中，如整理书包、整理房间等。

- 提供相关的练和游戏，巩固学生的桌面整理能力。

6. 作业布置（5分钟）- 布置相关的作业，如整理自己的桌面并拍照，写一篇关于桌面整理的心得体会等。

- 鼓励学生分享作业成果和心得体会。

教学评价1. 观察学生在实际操作中的表现，评价其桌面整理的效果和方法运用是否正确。

2. 评价学生在小组合作中的参与度和协作能力。

3. 收集学生的作业成果和心得体会，评价其对桌面整理的理解和应用能力。

教学资源1. 桌面整理的图片、实物展示。

2. 小组桌面杂乱照片。

3. 桌面整理的练和游戏材料。

4. 学生的作业成果展示。

以上教学策划旨在培养学生良好的桌面整理惯和提高他们的劳动技术水平。

通过实际操作和小组合作，学生将学会桌面整理的基本原则和方法，并能够应用到日常生活中。

2023年秋人教版小学一年级劳动与技术上册教学计划

2023年秋人教版小学一年级劳动与技术上册教学计划教学目标- 培养学生积极参与劳动和技术活动的意识和兴趣。

- 培养学生基本的劳动和技术技能，如绘画、手工制作等。

- 培养学生观察、思考和解决问题的能力。

- 培养学生合作意识和团队精神。

教学内容Module 1: 劳动技能培养- 介绍劳动的重要性和意义。

- 研究和掌握简单的劳动技能，如整理教室、种植花草等。

- 利用游戏和实践活动培养学生的劳动能力。

Module 2: 创意手工制作- 研究基本的手工制作技巧，如剪纸、折纸等。

- 利用各种材料和工具，培养学生的创造力和想象力。

- 进行小型手工制作项目，如制作贺卡、手链等。

Module 3: 图画表现- 研究基本的绘画技巧，如用色彩、线条表现物体等。

- 利用不同题材和材料，培养学生的观察和表现能力。

- 创作简单的图画作品，如风景、动物等。

教学方法- 学生自主探究：通过让学生亲自实践和探索，培养他们的研究兴趣和主动性。

- 小组合作：通过小组活动和合作项目，培养学生的合作意识和团队精神。

- 游戏和实践：通过游戏和实践活动，激发学生的研究热情和动手能力。

教学评估- 学生作品展示：定期举办学生作品展示，评估学生的研究成果和创作能力。

- 观察记录：通过观察学生在劳动和技术活动中的表现，评估其参与程度和技能水平。

教学资源- 教材：《人教版小学一年级劳动与技术上册》- 手工制作材料和工具：剪刀、纸张、颜料、画笔等。

以上是《2023年秋人教版小学一年级劳动与技术上册教学计划》的内容，通过本教学计划的实施，旨在培养学生的劳动和技术意识，提高他们的技能水平和创造力。

同时，通过实践活动和合作项目，促进学生的团队合作和沟通能力的提高。

一年级劳技教学计划

3.学生自评：鼓励学生自我反思，提高学生的自我认知能力。
4.家长评价：了解学生在家庭中的劳动表现，促进家校共育。
六、教学保障
1.教师培训：加强教师队伍建设，提高教师的劳动教育理论水平和实践能力。
2.教学资源：充分利用学校现有资源，如劳动工具、材料等，为学生提供丰富的实践条件。
3.家校合作：加强与家长的沟通，引导家长关注学生的劳动教育，共同培养学生的劳动习惯。
2.情境教学法：创设生活情境，让学生在实践中学习、体验。
3.小生观察、思考、提问，培养学生的创新思维。
五、教学评价
1.过程性评价：关注学生在课堂上的表现，包括参与程度、动手操作能力、合作意识等。
2.终结性评价：学期末进行综合评价，包括学生掌握的技能、作品完成情况等。
相关问题及注意事项：
1.问题：教学资源不足
-解决办法：积极争取学校支持，合理利用现有资源，同时倡导学生自带一些简易工具和材料。
2.注意事项：学生在实践活动中的安全
-解决办法：加强安全教育，明确安全规则，教师在活动过程中全程监督，确保安全措施到位。
3.问题：家长对劳动教育重视不足
-解决办法：通过家长会、家访等形式加强与家长的沟通，强调劳动教育的重要性，争取家长的支持和配合。
-增加条款：为参赛学生提供额外的辅导和训练时间，明确竞赛的规则和评判标准。
-详细说明：针对竞赛，教学计划中应包含专门的辅导课时，以及针对竞赛项目的专项训练。同时，需制定详细的竞赛规则，保证比赛的公平性，并提前公布评判标准，以便学生有针对性地准备。
2.特殊场合：社区联动劳动实践活动
-增加条款：与社区合作的具体方案，包括活动内容、时间安排、安全保障措施等。
5.安全教育：学习日常生活中的安全常识，提高学生的安全意识。

一年级上册劳技教案

一年级上册劳技教案一、教学目标1. 培养学生动手操作的能力，提高学生的劳动技能。

2. 培养学生团队合作的精神，增强集体荣誉感。

二、教学内容1. 第一课时：学习整理书包学会分类整理书包内的物品学会整齐地摆放书本、文具等培养学生整理书包的良好习惯2. 第二课时：学习扫地学会使用扫帚扫地学会将垃圾倒入垃圾桶培养学生扫地的技能，提高劳动效率3. 第三课时：学习擦桌子学会用湿布擦桌子学会将用过的布清洁干净培养学生擦桌子的技能，保持卫生4. 第四课时：学习整理床铺学会将被子叠整齐学会整理床单、枕头培养学生整理床铺的良好习惯5. 第五课时：学习垃圾分类学会将垃圾按照分类标准进行分类学会将分类后的垃圾投放到相应的垃圾桶培养学生垃圾分类的意识，保护环境三、教学方法1. 采用讲解示范法，教师进行操作演示，学生跟随模仿。

2. 采用分组合作法，学生分组进行实践操作，培养团队协作能力。

3. 采用问答法，教师提问，学生回答，巩固所学知识。

四、教学评价1. 学生能够独立完成所学技能，表现为优秀。

2. 学生能够参与实践活动，但在操作过程中需要教师指导，表现为良好。

3. 学生参与实践活动，但操作不熟练，需要教师协助，表现为一般。

五、教学资源1. 书包、书本、文具等学习用品。

2. 扫帚、垃圾桶、湿布等清洁工具。

3. 床单、被子、枕头等床上用品。

4. 垃圾分类标识及相关资料。

六、第六课时：学习浇花学会正确使用浇水工具学会根据植物需要适量浇水培养学生热爱植物，关注生态环境七、第七课时：学习整理书架学会分类摆放书籍学会整理书架上的杂物培养学生整理书架的良好习惯，保持阅读环境整洁八、第八课时：学习制作简单手工学会使用剪刀、胶水等工具学会制作简单的手工作品，如剪纸、粘贴画等培养学生动手动脑的能力，激发创造力九、第九课时：学习烹饪简单食物学会使用厨房工具，如刀、锅、碗等学会制作简单的食物，如蒸蛋、拌菜等培养学生生活自理能力，了解食物制作过程十、第十课时：学习环保知识学会了解环保的基本概念学会在日常生活中实践环保行动，如节约用水、用电等培养学生环保意识，关爱地球家园六、教学方法1. 采用实践操作法，学生在教师的指导下进行实际操作。

小学一年级上学期劳动与技术教师教学工作计划

小学一年级上学期劳动与技术教师教学工作计划一、学情分析一年级的学生刚从幼儿园进入小学，对劳动与技术这门课程充满好奇和新鲜感。

他们年龄小，动手能力相对较弱，但具有强烈的探索欲望和学习热情。

大部分学生在日常生活中可能有一些简单的劳动体验，如整理书包、摆放物品等，但对于系统的劳动知识和技能还比较缺乏。

二、教材分析一年级上册劳动与技术教材内容丰富，贴近学生生活实际。

教材以活动为载体，通过简单的手工制作、自我服务劳动等，培养学生的动手能力和劳动习惯。

教材中的活动具有趣味性和可操作性，易于激发学生的学习兴趣。

三、教学目标1. 培养学生的劳动意识和热爱劳动的情感，让学生认识到劳动的重要性。

2. 提高学生的自我服务能力，学会整理书包、书桌，系鞋带等基本生活技能。

3. 通过手工制作活动，锻炼学生的动手能力和创造力，培养学生的耐心和细心。

4. 引导学生学会与他人合作，共同完成劳动任务，培养团队合作精神。

四、教学措施1. 创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。

例如，在教学手工制作时，可以通过展示精美的作品、讲述有趣的故事等方式，吸引学生的注意力。

2. 采用多样化的教学方法，如示范法、实践法、小组合作法等。

对于一些较难的操作技能，教师先进行示范，然后让学生动手实践；小组合作法可以让学生在合作中互相学习、互相帮助，提高学习效果。

3. 提供丰富的教学资源，如图片、视频、实物等，帮助学生更好地理解教学内容。

4. 注重评价的激励作用，及时对学生的劳动成果和表现进行评价，以表扬和鼓励为主，激发学生的学习积极性。

五、教学进度安排第一周：劳动课的重要性及课堂常规教育。

第二周：整理书包。

第三周：整理书桌。

第四周：系鞋带比赛。

第五周：纸工初步——认识折纸工具和材料。

第六周：制作简单的纸飞机。

第七周：纸工进阶——制作纸鹤。

第八周：手工制作——彩色纸环。

第九周：合作劳动——打扫教室卫生。

第十周：自我服务劳动——洗手帕。

第十一周：制作简单的贺卡。

一年级劳技教学计划

一年级劳技教学计划一、教学目标劳技教学是培养学生实际动手能力和职业技能的重要环节，本教学计划旨在帮助一年级学生全面发展，培养其劳技技能和创造力，提升其动手能力和实际操作能力。

二、教学内容1. 零基础入门技能培养a. 图纸阅读与标注技巧b. 基本测量工具和测量方法c. 手工制作技能训练d. 设计思维与创新意识培养2. 劳技项目实践a. 木工制作：制作简单木质工艺品b. 塑料成型：制作个性化的小饰品c. 纸艺制作：制作纸面折纸工艺品d. 电路制作：制作简单电路实验模型三、教学方法1. 理论与实践相结合通过教师讲解理论知识，并搭配实际案例和实验操作，帮助学生深入理解与掌握所学内容。

2. 合作学习鼓励学生进行小组合作，在集体协作中互相交流、分享经验，培养团队合作意识和沟通能力。

3. 手动操作在教学中注重学生的实际操作和动手能力的培养，通过实际操作提高学生的技能水平。

4. 激发兴趣在教学中加入趣味性的元素，例如讲解生动有趣的案例，展示创新工艺品，激发学生对劳技的兴趣和热情。

5. 监督与指导教师在教学过程中及时指导学生，纠正他们操作中的错误和不规范行为，确保教学质量和学生的安全。

四、教学计划本教学计划为期十周，每周两节45分钟的课时，具体教学内容和时间安排如下：第一周目标：培养学生对劳技教学的兴趣和认识，了解劳技的基本概念和作用。

内容：- 介绍劳技教学的意义和目标- 分享劳技领域中的成功案例- 学习简单的手工制作技能和工具使用方法第二周目标：掌握图纸阅读和标注技巧内容：- 学习图纸上的基本符号和标记方法- 实践阅读和理解简单的图纸设计- 制作简单的纸质工艺品第三周目标：培养学生的测量技能内容：- 学习使用尺子、卷尺等基本测量工具- 实践测量不同尺寸的物品- 完成简单的测量作业第四周目标：学会手工制作技能内容：- 学习不同手工制作材料的使用方法- 制作简单的纸面折纸工艺品- 分享制作过程和经验第五周目标：介绍塑料成型技术内容：- 学习塑料成型工具和材料的选择与使用- 制作个性化的小饰品- 展示和分享成品第六周目标：了解电路制作技术内容：- 学习简单的电路原理和元件- 实践制作简单的电路实验模型- 分享电路实验结果和学习心得第七周目标：鼓励学生发挥创造力内容：- 激发学生的创新意识和设计思维- 给学生提供自由创作的机会- 展示和评比学生的创意作品第八周目标：回顾和总结所学内容内容：- 复习前几周所学的技能和知识点- 分享学生的学习心得和感受- 筹备劳技作品展览活动第九周目标：准备劳技作品展览活动内容：- 筹备作品展览的场地和物料- 组织学生布置展览场地- 展示学生的劳技作品第十周目标：展示劳技作品并总结教学成果内容：- 举办劳技作品展览活动- 学生分享劳技学习的心得和收获- 教师总结并评估整个教学过程五、教学评价方式1. 学生作品评估根据学生所完成的劳技作品，综合考虑其创意、完成度和操作规范度进行评估。

一年级劳技教学计划

一年级劳技教学计划劳技教学计划一、教学目标二、教学内容三、教学方法四、教学过程五、教学评价六、教学资源七、教学实施计划八、教学反思与改进第一章教学目标劳技教学是培养学生实践动手能力和创新精神的重要途径。

针对一年级学生的特点，在劳技教学中，我们的教学目标主要包括以下几个方面：1. 培养学生对劳技活动的兴趣和热爱，激发学生参与劳技活动的积极性；2. 培养学生的动手能力和创造力，提高他们的实践动手水平；3. 培养学生的合作意识和集体荣誉感，培养他们良好的团队合作精神；4. 培养学生的观察能力和解决问题的能力；5. 培养学生的认真细致和耐心，培养他们的耐力和毅力；6. 发展学生的良好习惯和纪律意识。

第二章教学内容一年级劳技教学内容主要包括以下几个方面：1. 木工：学生学习基本的木工工具的使用方法，制作简单的木制工艺品；2. 纸艺：学生学习基本的剪纸和折纸技巧，制作各种精美的纸艺品；3. 缝纫：学生学习基本的缝纫技巧，制作简单的布艺作品；4. 烹饪：学生学习简单的烹饪技巧，制作美味的小食品；5. 种植：学生学习基本的种植知识，种植简单的植物；6. 绘画：学生学习绘画基础知识，进行简单的绘画创作。

第三章教学方法为了更好地实现教学目标，我们采用了多种教学方法，包括：1. 示范教学：老师通过实际操作示范，让学生更好地理解和掌握技能；2. 小组合作：让学生分成小组进行合作，培养团队合作精神；3. 体验教学：给学生提供实践的机会，让他们亲自动手进行操作；4. 评价反馈：针对学生的实际表现进行评价和反馈，帮助他们提高。

第四章教学过程为了保证教学顺利进行，我们将按照以下步骤来进行一年级劳技教学：1. 分析学生特点：了解学生的动手能力、兴趣爱好等，为教学内容的选择和设计提供依据；2. 制定教学计划：根据学生的实际情况制定教学计划，包括教学内容、教学方法、教学资源等；3. 教学准备：准备好所需的教学材料、工具和设备，并确保教学环境整洁有序；4. 教学实施：根据教学计划进行教学，注重学生实践操作和合作学习；5. 教学评价：对学生的实际表现进行评价，及时进行反馈；6. 教学总结：总结教学过程中的经验和不足，为今后的教学改进提供参考。

小学劳动与技术第一年级教学方案

小学劳动与技术第一年级教学方案一、教学目标通过本学期劳动与技术的学习，使学生能够：1. 掌握一些基本的劳动与技术技能，如剪纸、折纸、剪画等；2. 培养学生的观察力、动手能力和创造力；3. 培养良好的动手协调能力和团队合作意识；4. 培养学生的耐心和细心，培养正确对待劳动与技术的态度。

二、教学内容1. 剪纸2. 折纸3. 剪画三、教学重点1. 掌握剪纸的基本技巧；2. 学会折纸的基本方法；3. 培养学生对剪画的兴趣和能力。

四、教学方法1. 示范引导法：教师通过示范，引导学生逐步掌握技能；2. 任务型学习法：设置学习任务，让学生主动参与，提高学习效果；3. 合作学习法：鼓励学生进行小组合作，培养团队合作能力。

五、教学过程1. 剪纸（1）教材选择：根据学生年龄和能力选择适合的剪纸教材。

（2）示范与练习：教师进行剪纸示范讲解，并让学生跟着练习。

（3）巩固与创作：学生熟练掌握剪纸技巧后，进行自由创作。

2. 折纸（1）基本折纸：教师示范基本折纸方法，并让学生跟着练习。

（2）制作简单的折纸作品：教师引导学生使用基本折纸方法制作简单的动物、植物等作品。

3. 剪画（1）选题与示范：教师选择适合的剪画题材，并进行剪画示范。

（2）学生实践：学生根据示范，进行剪画实践并互相交流分享。

六、教学评价1. 观察学生的掌握情况，及时给予反馈和指导；2. 分析学生的作品，评价其技巧和创造力；3. 鼓励学生互相展示和分享作品，增强他们的自信心。

七、教学资源1. 剪刀、彩纸、剪纸模板、折纸纸张等。

2. 图片或视频等资料，用于示范讲解。

八、教学延伸1. 参观手工艺品店或美术馆，增强学生对技艺的认识和兴趣。

2. 鼓励家长参与学生作品的制作和展示，增进家校合作氛围。

九、教学反思在教学过程中，教师既要关注学生的技能掌握，又要注重培养学生的创造力和动手能力。

因此，要灵活运用不同的教学方法，并及时调整教学策略，以适应不同学生的学习需求和兴趣点。

一年级上册劳动技术课《桌面整理》教学策划

一年级上册劳动技术课《桌面整理》教学策划课程目标- 培养学生良好的桌面整理惯和技能。

- 增强学生的动手能力和协作意识。

- 培养学生的责任心和积极参与课堂活动的态度。

教学内容1. 桌面整理的重要性和好处。

2. 如何正确摆放文具和书籍。

3. 研究使用文件夹和文件袋整理纸张。

4. 如何整理电脑桌面和文件夹。

教学步骤1. 导入：通过与学生讨论桌面整理的重要性，引起学生的兴趣和思考。

2. 介绍：向学生介绍桌面整理的基本原则和好处。

3. 示范：展示正确的桌面整理方法，并解释每个步骤的目的和意义。

4. 练：让学生分组进行桌面整理练，鼓励他们互相合作和交流。

5. 指导：对学生进行个别指导，纠正他们的错误并提供帮助。

6. 总结：与学生一起总结本节课的内容和要点，强调桌面整理的重要性。

7. 作业：布置作业，要求学生在家继续整理自己的桌面，并写一份反思报告。

教学资源1. PPT演示文稿：包含桌面整理的原则、步骤和示范图片。

2. 文具和书籍：供学生进行实际操作和练。

3. 文件夹和文件袋：用于教学示范和学生练。

4. 电脑：用于展示如何整理电脑桌面和文件夹。

教学评估1. 观察学生在课堂上的参与程度和表现。

2. 收集学生的作业和反思报告，评估他们在家整理桌面的情况。

3. 对学生进行口头提问，检查他们对桌面整理的理解和掌握程度。

教学延伸1. 组织学生参观整洁的办公室或图书馆，让他们亲身体验整理桌面的重要性。

2. 鼓励学生向家人和同学宣传桌面整理的好处，并组织相关活动，如整理桌面比赛等。

注意事项- 确保课堂秩序井然，避免学生互相干扰。

- 鼓励学生主动参与，提问和表达自己的观点。

- 灵活运用不同的教学方法和资源，满足不同学生的研究需求。

小学一年级上册劳动的教学计划（精选14篇）

小学一年级上册劳动的教学计划小学一年级上册劳动的教学计划（精选14篇）时间过得飞快，我们又有了新的学习内容，我们要好好计划今后的教育教学方法。

怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？下面是小编精心整理的小学一年级上册劳动的教学计划范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学一年级上册劳动的教学计划篇1新的学期开始了，为更快适应新教材、掌握新教材，根据新课改的要求和精神，特制定劳技教学计划如下：一、指导思想倡导多样化的课堂教学模式，教师更多地为学生创设自主探索、合作交流的机会，教师点拨、指导为导线，以问题探究为主线，培养学生创新精神和实践能力二、学生基本情况分析本学期我任教一年级，由于学生年龄较小，自控能力较差，而且每一个学生的理解能力不同针对这种情况，了解学生比较困难，但我力争做每个学生的朋友，了解其素质水平，培养他们的学习兴趣和创新能力应进一步发展他们的特长和兴趣，关心进步慢的学生，面向全体学生，全面提高动手能力及学习该学科的兴趣。

三、教学目的1.教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理；从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情；遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质；初步树立质量观念和环境保护意识。

2.使学生学习一些浅显的手工劳动知识，学会使用一些常用工具。

3.通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。

四、教学措施1、以学生为主体，在教师的指导下，让学生有充分的自主权利，每个学生自主参与，自我活动。

2、根据一年级学生的认识规律和年龄特点，充分体现探索的过程、尝试的过程和创造的过程让他们在活动中多动手实践，多动脑思考和多动口表达在实践的基础上培养学生的动手能力，开发学生的智力潜能。

3、在活动教学中，学生的思想和行为可以充分自由，有广阔的活动空间和灵活的活动时间解决问题的思路、完成任务的方法和活动成果的呈现，学生可以充分自主、自由开动脑筋，大胆想象，积极创新。

一年级上册劳技教案

一年级上册劳技教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解并掌握一些基本的劳动技能，如整理书包、摆放桌椅、扫地等。

2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生独立完成任务的能力，提高学生的动手能力和团队协作能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的观念，增强学生的责任感和集体荣誉感。

二、教学内容1. 第一课时：整理书包教学目标：学会整理书包，养成物品分类摆放的好习惯。

教学内容：引导学生观察书包的结构，学会将书、文具等物品分类放入书包，并能够整齐地摆放。

2. 第二课时：摆放桌椅教学目标：学会摆放桌椅，保持教室整洁。

教学内容：引导学生了解教室桌椅的摆放规则，学会独立摆放桌椅，并保持教室整洁。

3. 第三课时：扫地教学目标：学会扫地，保持环境卫生。

教学内容：引导学生掌握扫地的方法，学会扫地并将垃圾倒入垃圾桶，保持环境卫生。

4. 第四课时：擦黑板教学目标：学会擦黑板，保持黑板清洁。

教学内容：引导学生了解擦黑板的注意事项，学会正确擦黑板，保持黑板清洁。

5. 第五课时：整理学习用品教学内容：引导学生观察学习用品的摆放，学会将学习用品分类整理，并保持桌面整洁。

三、教学方法1. 实践教学法：通过学生亲自动手操作，提高学生的实践能力。

2. 示范教学法：教师以身作则，示范正确的劳动方法，引导学生模仿。

3. 小组合作教学法：引导学生分工合作，培养团队协作能力。

四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在实践过程中的表现，如态度、操作技能等。

2. 终结性评价：评价学生完成任务的情况，如完成质量、速度等。

3. 自我评价：鼓励学生对自己的劳动成果进行评价，培养自我管理能力。

五、教学资源2. 劳动工具：准备适量的扫把、拖把、黑板擦等劳动工具。

3. 学习用品：准备书包、文具等学习用品，供学生实践使用。

4. 教学课件：制作相应的教学课件，辅助教学。

六、第六课时：整理书桌教学目标：学会整理书桌，保持个人学习空间整洁。

教学内容：引导学生了解书桌整理的重要性，学会将书籍、文具等物品分类放置，并保持书桌整洁有序。

一年级劳技教学计划

一年级劳技教学计划引言：劳技教学作为一项重要的教学内容，对于一年级学生的全面发展起着重要的作用。

通过劳技教学，学生能够培养实践动手的能力，激发他们对实际操作的兴趣，同时也能够增强学生的动手能力和创造力。

本文将从教学目标、教学内容、教学方法以及教学评价等方面，详细介绍一年级劳技教学计划。

一、教学目标：1. 培养学生的动手实践能力：通过劳技教学，培养学生动手实践的能力，使他们具有一定的生活自理能力。

2. 培养学生的创造力：通过劳技教学，激发学生的创造力，培养他们的创新思维和动手实践能力。

3. 培养学生的团队合作意识：通过劳技教学，培养学生的团队合作意识，提高他们的团队协作能力。

二、教学内容：1. 实用技能：包括学生生活中常用的实用技能，如裁剪、剪纸、折纸等。

2. 手工制作：包括学生制作简单的手工作品，如折纸飞机、纸盒等。

3. 小实验：包括学生进行简单的科学实验，如恒温水杯、悬浮物体等。

4. 动手操作：包括学生进行一些简单的动手操作活动，如木工制作、绘画等。

三、教学方法：1. 示范教学法：教师通过示范的方式，向学生展示操作步骤和技巧，并引导学生进行实践操作。

2. 合作学习法：学生在教师的指导下，以小组为单位进行合作学习，分享经验和交流意见。

3. 创新探究法：鼓励学生主动探索和尝试，培养他们的创造力和解决问题的能力。

4. 任务驱动法：通过设定具体的任务和目标，激发学生的学习动力，提高他们的学习效果。

四、教学评价：1. 综合评价：结合学生的动手能力、创造力以及团队合作意识，进行全面综合评价。

2. 成果评价：评价学生的劳技作品，包括制作的手工作品、实验结果等。

3. 参与评价：评价学生对劳技教学的积极参与程度，包括学习态度、课堂表现等。

结语：通过一年级劳技教学计划，学生能够更好地培养动手实践能力，激发创造力，并且加强团队合作意识。

教师应根据学生的具体情况和实际需要，合理安排教学内容和方法，确保教学效果的最大化。