现代人必懂得几个理论

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十大经典社会理论

⼗⼤经典社会理论⼗⼤经典社会理论1、彼得原理每个组织都是由各种不同的职位、等级或阶层的排列所组成，每个⼈都⾪属于其中的某个等级。

彼得原理是美国学者劳伦斯·彼得在对组织中⼈员晋升的相关现象研究后，得出⼀个结论：在各种组织中,雇员总是趋向于晋升到其不称职的地位。

彼得原理有时也被称为向上爬的原理。

这种现象在现实⽣活中⽆处不在：⼀名称职的教授被提升为⼤学校长后，却⽆法胜任；⼀个优秀的运动员被提升为主管体育的官员，⽽⽆所作为。

对⼀个组织⽽⾔，⼀旦相当部分⼈员被推到其不称职的级别，就会造成组织的⼈浮于事，效率低下，导致平庸者出⼈头地，发展停滞。

因此，这就要求改变单纯的根据贡献决定晋升的企业员⼯晋升机制，不能因某⼈在某个岗位上⼲得很出⾊，就推断此⼈⼀定能够胜任更⾼⼀级的职务。

将⼀名职⼯晋升到⼀个⽆法很好发挥才能的岗位，不仅不是对本⼈的奖励，反⽽使其⽆法很好发挥才能，也给企业带来损失。

2、酒与污⽔定律酒与污⽔定律是指把⼀匙酒倒进⼀桶污⽔，得到的是⼀桶污⽔；如果把⼀匙污⽔倒进⼀桶酒，得到的还是⼀桶污⽔。

在任何组织⾥，⼏乎都存在⼏个难弄的⼈物，他们存在的⽬的似乎就是为了把事情搞糟。

最糟糕的是，他们像果箱⾥的烂苹果，如果不及时处理，它会迅速传染，把果箱⾥其他苹果也弄烂。

烂苹果的可怕之处，在于它那惊⼈的破坏⼒。

⼀个正直能⼲的⼈进⼊⼀个混乱的部门可能会被吞没，⽽⼀个⽆德⽆才者能很快将⼀个⾼效的部门变成⼀盘散沙。

组织系统往往是脆弱的，是建⽴在相互理解、妥协和容忍的基础上的，很容易被侵害、被毒化。

破坏者能⼒⾮凡的另⼀个重要原因在于，破坏总⽐建设容易。

⼀个能⼯巧匠花费时⽇精⼼制作的陶瓷器，⼀头驴⼦⼀秒钟就能毁坏掉。

如果⼀个组织⾥有这样的⼀头驴⼦，即使拥有再多的能⼯巧匠，也不会有多少像样的⼯作成果。

如果你的组织⾥有这样的⼀头驴⼦，你应该马上把它清除掉，如果你⽆⼒这样做，就应该把它拴起来。

3、⽊桶定律⽔桶定律是讲⼀只⽔桶能装多少⽔，这完全取决于它最短的那块⽊板。

十大经济理论

十大经济理论一、平衡发展理论平衡发展理论，是以哈罗德-多马新古典经济增长模型为理论基础发展起来的。

其中又有两种代表性理论，即罗森斯坦—罗丹的大推进理论和纳克斯的平衡发展理论。

推进理论的核心是外部经济效果，即通过对相互补充的部门同时进行投资，一方面可以创造出互为需求的市场，解决因市场需求不足而阻碍经济发展的问题；另一方面可以降低生产成本，增加利润，提高储蓄率，进一步扩大投资，消除供给不足的瓶颈。

平衡发展理论认为，落后国家存在两种恶性循环，即供给不足的恶性循环（低生产率——低收入——低储蓄——资本供给不足——低生产率）和需求不足的恶性循环（低生产率——低收入——消费需求不足——投资需求不足——低生产率），而解决这两种恶性循环的关键，是实施平衡发展战略，即同时在各产业、各地区进行投资，既促进各产业、各部门协调发展，改善供给状况，又在各产业、各地区之间形成相互支持性投资的格局，不断扩大需求。

因此，平衡发展理论强调产业间和地区间的关联互补性，主张在各产业、各地区之间均衡部署生产力，实现产业和区域经济的协调发展。

平衡发展理论的出发点是为了促进产业协调发展和缩小地区发展差距。

但是一般区域通常不具备平衡发展的条件，欠发达区域不可能拥有推动所有产业同时发展的雄厚资金，如果少量资金分散投放到所有产业，则区域内优势产业的投资得不到保证，不能获得好的效益，其他产业也不可能发展起来。

即使发达区域也由于其所处区位以及拥有的资源、产业基础、技术水平、劳动力等经济发展条件不同，不同产业的投资会产生不同的效率，因而也需要优先保证具有比较优势的产业的投资，而不可能兼顾到各个产业的投资。

所以平衡发展理论在实际应用中缺乏可操作性。

二、不平衡发展理论不平衡发展理论，是以赫希曼为代表提出来的。

他认为，经济增长过程是不平衡的。

该理论强调经济部门或产业的不平衡发展，并强调关联效应和资源优化配置效应。

在他看来，发展中国家应集中有限的资源和资本，优先发展少数“主导部门”，尤其是“直接生产性活动”部门。

18个现代人你必须懂得的理论

鳄鱼法则（Alligator Principle )
是美国投资界有一个简单的交易法则，该法则的原意是假定一只鳄鱼咬住你的脚，如果你用手去试图挣脱你的脚，鳄鱼便会同时咬住你的脚手。你愈挣扎，就被咬住得越多,最后整个人都被鳄鱼吃掉。所以万一鳄鱼咬住你的脚，你唯一的办法就是牺牲一支脚。譬如在股市中鳄鱼法则就是：当你发现自己的交易背离了市场的方向，必须立即停损，不得有任何延误，不得存有任何侥倖,否则全盘皆输甚至倾家荡產。
零和游戏原理
零和游戏原理源于博弈论,两人对弈在大多数情况下, 总有一个赢，一个输，如果把获胜计算为得1分，而输棋为-1分，那么，这两人得分之和就是： 1+（-1）=0。一方所赢正是另一方所输，游戏总成绩永远是零。 “零和游戏”之所以广受关注，主要因为人们发现，在社会的方方面面都有与“零和游戏”类似的局面，胜利者的光荣后面往往隐藏着失败者的辛酸和苦涩。我们大肆开发利用煤炭石油资源，留给后人便越来越少；研究生产了大量的转基因产品，一些新的病毒跟着冒了出来；修筑了葛洲坝水利工程，白鳍豚就再也不能洄游到金沙江产卵--.
破窗理论：一个房子如果窗户破了，没有人去修补，别人就可能受到某些暗示性的纵容去打烂更多的窗户玻璃。一面墻，如果出现一些涂鸦没有被清洗掉，很快的，墻上就布满了乱七八糟、不堪入目的东西;一个很乾凈的地方，人们不好意思丢垃圾，但是一旦地上有垃圾出现之后，人就会毫不犹疑地拋，丝毫不觉羞愧。结果在这种公众麻木不仁的氛围中，犯罪就会滋生、繁荣。
若个人的某些方面是自己短板，那就要尽快把它补起来。若自己是集体中的“一块最短的木板”，那就应该迎头赶上，不要拉集体的后腿。如将社会发展喻为一个大木桶，那么经济、文化、环境、政治等就是构成这个木桶的大木板，任一块板的短缺和延迟都会影响整个国家的发展。

社会工作常用的18种理论

社会工作常用的18种理论作为社会工作人员，理论知识的掌握是至关重要的。

理论不仅能够指导实践，还能提供分析问题和解决问题的思路。

本文将介绍社会工作常用的18种理论，帮助社会工作人员更好地开展工作。

1. 生态系统理论：生态系统理论是社会工作中常用的理论之一。

它主要关注个体与环境之间的相互作用，认为一个人的行为和发展是受到多种系统的影响，如家庭、学校、社区等。

社会工作人员可以运用生态系统理论来分析客户的问题，从而制定相应的干预与支持计划。

2. 弹性理论：弹性理论强调人的适应能力和应对压力的能力。

社会工作人员可以通过评估和培养客户的弹性来增强其抗压能力，使其更好地应对生活中的困难和挑战。

3. 人本主义理论：人本主义理论侧重于人的尊重和自我实现。

社会工作人员在实践中可以通过倾听和关注个体的需求和愿望，帮助他们发掘自身潜能，实现个人目标和幸福感。

4. 社会学习理论：社会学习理论认为人的行为是通过观察学习和模仿他人而形成的。

社会工作人员可以通过提供正面的榜样和社会支持，帮助客户学习和发展积极的行为模式。

5. 危机干预理论：危机干预理论强调在个人遭遇危机时提供临时的情感支持和解决问题的策略。

社会工作人员可以通过使用危机干预理论中的技术和方法，帮助客户度过危机，恢复平衡。

6. 制度理论：制度理论认为社会问题是由社会制度和结构引起的。

社会工作人员可以通过分析社会制度的性质和作用，为政策制定者提供建议和改进方案，以促进社会公平和正义。

7. 家庭系统理论：家庭系统理论认为家庭是一个相互作用的系统，家庭成员之间的行为互动会对个体和整个家庭系统产生影响。

社会工作人员可以通过了解家庭系统的动态和家庭成员之间的关系，提供家庭治疗和支持。

8. 社会认知理论：社会认知理论认为人的行为是基于个人对自身、他人和环境的认知和解释。

社会工作人员可以通过帮助客户重新认知和解释问题，促进客户的自我成长和变革。

9. 对任期和发展理论：对任期和发展理论关注个体在生命周期中不同阶段的发展和转变。

社会工作常用的18种理论

社会工作常用的18种理论一、马斯洛需求层次理论马斯洛需求层次理论(Maslow's hierarchy of needs)，亦称“基本需求层次理论"，是行为科学的理论之一，由美国心理学家亚伯拉罕•马斯洛于1943年在《人类激励理论》论文中所提出。

将需求分为五种，象阶梯一样从低到高,按层次逐级递升，分别为：生理上的需求,安全上的需求，情感和归属的需求，尊重的需求,自我实现的需求。

另外两种需要:求知需要和审美需要.这两种需要未被列入到他的需求层次排列中，他认为这二者应居于尊重需求与自我实现需求之间。

还讨论了需要层次理论的价值与应用等.二、社会学习理论班杜拉认为是探讨个人的认知、行为与环境因素三者及其交互作用对人类行为的影响。

按照班杜拉的观点，以往的学习理论家一般都忽视了社会变量对人类行为的制约作用。

他们通常是用物理的方法对动物进行实验，并以此来建构他们的理论体系，这对于研究生活于社会之中的人的行为来说,似乎不具有科学的说服力。

由于人总是生活在一定的社会条件下的,所以班杜拉主张要在自然的社会情境中而不是在实验室里研究人的行为。

三、舒茨的人际需要理论社会心理学家舒茨提出人际需要的三维理论,舒茨认为，每一个个体在人际互动过程中，都有三种基本的需要，即包容需要、的支配需要和情感需要。

这三种基本的人际需要决定了个体在人际交往中所采用的行为，以及如何描述、解释和预测他人行为。

三种基本需要的形成与个体的早期成长经验密切相关。

包容需要指个体想要与人接触、交往、隶属于某个群体.与他人建立并维持一种满意的相互关系的需要。

四、镜中我理论由美国社会学家查尔斯•霍顿•库利在他的1909年出版的《社会组织》一书中提出。

他认为，人的行为很大程度上取决于对自我的认识,而这种认识主要是通过与他人的社会互动形成的，他人对自己的评价、态度等等，是反映自我的一面“镜子”，个人通过这面“镜子”认识和把握自己。

因此,人的自我是通过与他人的相互作用形成的,这种联系包括三个方面：1、关于他人如何“认识”自己的想象;2、关于别人如何“评价”自己的想象;3、自己对他人的这些“认识”或“评价”的情感。

现代人必须懂得几个理论

現代人你必須懂得的理論Amsterdamcvonck@zeelandnet.nl蝴蝶效應Bern1、蝴蝶效應:上個世紀70年代，美國一個名叫洛倫茲的氣象學家在解釋空氣系統理論時說，亞馬遜雨林一只蝴蝶翅膀偶爾振動，也許兩周後就會引起美國得克薩斯州的一場龍捲風。

Beijing蝴蝶效應是說，初始條件十分微小的變化經過不斷放大，對其未來狀態會造成極其巨大的差別。

有些小事可以糊塗，有些小事如經系統放大，則對一個組織、一個國家來說是很重要的，就不能糊塗。

Hamburg煮青蛙理論Santorini青蛙現象：把一隻青蛙直接放進熱水鍋裏，由於它對不良環境的反應十分敏感，就會迅速跳出鍋外。

如果把一個青蛙放進冷水鍋裏，慢慢地加溫，青蛙並不會立即跳出鍋外，水溫逐漸提高的最終結局是青蛙被煮死了，因為等水溫高到青蛙無法忍受時，它已經來不及、或者說是沒有能力跳出鍋外了。

Boedapest煮青蛙理論告訴我們，一些突變事件，往往容易引起人們的警覺，而易致人於死地的卻是在自我感覺良好的情況下，對實際情況的逐漸惡化，沒有清醒的察覺。

Bordeaux鱷魚法則Granville鱷魚法則：其原意是假定一只鱷魚咬住你的腳，如果你用手去試圖掙脫你的腳，鱷魚便會同時咬住你的腳與手。

你愈掙紮，就被咬住得越多,最後整個人都被鱷魚吃掉。

所以，萬一鱷魚咬住你的腳，你唯一的辦法就是犧牲一支腳。

Brugge譬如在股市中，鱷魚法則就是：當你發現自己的交易背離了市場的方向，必須立即停損，不得有任何延誤，不得存有任何僥倖,否則全盤皆甚至傾家蕩產。

Dusseldorf鯰魚效應Moskou鮎魚效應：以前，沙丁魚在運輸過程中存活率很低。

後有人發現，若在沙丁魚中放一條鮎魚，情況卻有所改觀，存活率會大大提高。

這是何故呢?Frankfurt原來鮎魚在到了一個陌生的環境後，就會“性情急躁”，四處亂竄，這對於大量好靜的沙丁魚來說，無疑起到了攪拌作用;而沙丁魚發現多了這樣一個“異已分子”，自然也很緊張，加速遊動。

现代学习四大理论

现代学习四大理论一、行为主义代表人物：华生（古典行为主义：学习是经典条件反射建立的过程）、桑代克（S-R 刺激反应，极端行为主义：学习是渐进的“尝试与错误”过程，是刺激-反应的连结）、斯金纳（刺激-反应-强化：学习是操作性条件反射建立的过程）、班杜拉（认知行为主义：强调学习产生于观察和模仿）二、认知主义早期认知心理学观点：1、格式塔理论，学习就是知觉经验的重组。

2、S-O-R，O代表有机体的内部变化，学习就是形成认知地图。

现代认知心理学观：代表人物：布鲁纳（认知结构的组织与重组、发现学习）、奥苏贝尔（接受学习、有意义的学习、先行组织者、动机理论）、加涅（连结-认知，信息加工理论）主要观点：1、学习是认识结构的重组。

2、学习是由经验引起的能力或者倾向的相对持久的变化。

3、学习的过程是学习者信息加工的过程（信息加工模型）三、建构主义建构主义是皮亚杰、布鲁纳和维果茨基理论的综合发展。

主要理念：1、学习是学习者在与环境交互的过程中主动地构建内部心理表征的过程。

2、认知是通过意义构建的方式获得的。

3、认知建构主义强调学习模式应该着重于学习者自身的建构和知识的组织；社会建构主义强调通过两个和两个以上的人从事持续的谈话的社会环境中进行。

4、建构主义强调学习的环境。

三个基本假设：1、学习是一种建构的过程。

2、学习是一种活动的过程。

3、学习必须处于丰富的情境中。

六条教学理念：1、强调以学生为中心。

2、强调“情境”对意义构建的重要作用。

3、强调“协作学习”对意义建构的关键作用。

4、强调对学习环境的设计。

5、强调利用各种信息资源来支持“学”。

6、强调学习过程的最终目的是完成意义建构。

四、人本主义马斯洛学习理论：学习只能靠内发，教师不能强制学习，学习的活动应由学生自己选择和决定。

教师的任务只是辅导。

罗斯杰的自由学习原则：学生各有其求知向上的潜在能力，只需设置一个良好的学习环境，他们就会学到他们所需要的一切。

六条主张：1、人皆有其天赋的学习潜力。

现代人必须懂得几个理论

现代人必须懂得几个理论蝴蝶效应?:上个世纪?70?年代，美国一个名叫洛兰兹?的气象学家在解释空气系统理论时说，亚马逊雨林一只蝴蝶翅膀偶尔振动，也许两周后就会引起美国得克萨斯州的一场龙卷风。

蝴蝶效应是说，初始条件十分微小的?变化经过不断放大，对其未来状态会造成极其巨大的差别。

有些小事可以胡涂，有些小事如经系统放大，则对一个组织、一个国家来说是很重要的，就不能胡涂。

青蛙现象：把一只青蛙直接放进热水锅里，由于它对不良环境的反应十分敏感，就会迅速跳出锅外。

如果把一个青蛙放进冷水锅里，慢慢地加温，青蛙并不会立即?跳出锅外，水温逐渐提高的最终结局是青蛙被煮死了，因为等水温高到青蛙无法忍受时，它已经来不及、或者说是没有能力跳出锅外了。

煮青蛙?理论告诉我们，一些突变事件，往往容易引起人们的警觉，而易致人于死地的却是在自我感觉良好的情况下，对实际情况的逐渐恶化，没有清醒的察觉。

鳄鱼法则：其原意是假定一只鳄鱼咬住你的脚，如果你用手去试图挣脱你的脚，鳄鱼便会同时咬住你的脚与手。

你愈挣扎，就被咬住得越多，最后整个人都被鳄鱼吃掉。

?所以，万一鳄鱼咬住你的脚，你唯一的办法就是牺牲一支脚。

譬如在股市中，鳄鱼法则就是：当你发现自己的交易背离了市场的方向，必须立即停损，不得有任何延误，不得存有任何侥幸?,?否则全盘皆甚至倾家荡产?。

鲶鱼效应：以前，沙丁鱼在运输过程中存活率很低。

后有人发现，若在沙丁鱼中放一条鲶鱼，情况却有所改观，存活率会大大提高。

这是何故呢???原来鲶鱼在到了一个陌生的环境后，就会“性情急躁?”?，四处乱窜?，这对于大量好静的沙丁鱼来说，无疑起到了搅拌作用?;?而沙丁鱼发现多了这样一个?“?异已分子”，自然也很紧张，加速游动。

这样沙丁鱼缺氧的问题就迎刃而解了?，沙丁鱼也就不会死了。

羊群效应?:领头羊往哪里走?,?后面的羊就跟着往哪里走。

羊群效应最早是股票投资中的一个术语，主要是指投资者在交易过程中存在学习与模仿现象，“有样学样”，盲目效仿别人，从而导致他们在某段时期内买卖相同的股票。

生活中常用的理论

1、霍姆斯马车理论传说上帝造了一架完美的马车，它的所有部件都能相互匹配且恰到好处。

当马车的使用寿命终结时，它的车轮、车轴、车身、底盘……所有的部件同时解体报废，没有哪一个零件比其他的更脆弱或更耐久。

19世纪的美国著名医生兼作家奥列维·W·霍姆斯在他的诗中描述了这架完美的马车，所以后人称之为“霍姆斯马车理论”。

霍姆斯马车理论在经济学中的解释是在经济学中的解释是“充分均衡”，指各种资源的合理配置和使用。

如，一双皮鞋最理想的配材和使用结果应是：当鞋底被磨穿的同时，也要鞋面破裂、鞋带磨断、缝线开绽。

倘若鞋底破了，而鞋面依旧完好，这就意味着用材等级上的不匹配，也造成了材料的浪费。

管理学家经常将“霍姆斯马车理论”引申为：一架完美的马车，没有最好的部件，只有最完美、最平衡的组合；一个富有效率的团队，不需要每一个人都是最有能力的，而在于每个人的能力都能得到最合理的使用和发挥。

2、老鼠夹效应有这么一个故事：庄园里出现了一个老鼠夹，老鼠看到后很担心，它慌忙地去向庄园里其他动物发出警告：“小心老鼠夹！”可母鸡、猪和牛却很不以为然，它们说：“亲爱的老鼠，我知道那对你来说是个问题，但是跟我有什么关系呢？”老鼠只好返回庄园主的房子，胆战心惊地藏在洞穴里。

第二天天刚亮，老鼠听到一阵响声，没多久又传来尖叫声。

原来，女主人听到响声后下楼查看，黑暗中没有注意到老鼠夹夹住了一条蛇的尾巴，当她走近老鼠夹时，反被蛇咬了。

女主人病倒了，庄园主把母鸡杀了给病人补身体。

很多邻居都来探望他们，为表示感谢，庄园主把猪杀了，招待朋友们吃了一顿饭。

女主人终于康复了，但花了很多医疗费，庄园主只好把牛卖了以支付医疗费。

表面上看起来，老鼠夹和鸡、猪、牛确实什么什么关系，谁看见过老鼠夹夹死过鸡、猪、牛？但是当老鼠和它们生活在同一屋檐下、处在同一个生存系统中的时候，它们之间就会具有某种奇妙的联系。

“老鼠夹效应”警示我们，事物的发展和内部的关联常常超出我们的想象，对于一个系统内出现的任何小问题，我们都要保持必要的关注，要有“防微杜渐”的准备，防止问题的扩大和蔓延。

大学生的几个理论

近期在网络上看到许多对大学生成长有益的说法，结合自己工作实际，挑印象最为深刻的做些梳理，与同学们一起分享学习心得。

一、矩形理论——激发成才斗志大学生矩形成才理论认为：一个人一生的成就好比一个矩形的面积，如果先天条件（如家庭经济条件、人脉关系、外表、体质等）是这个矩形的底边边长的话，那么后天的努力（如学历、能力、沟通团队意识等）就是它的高。

一个矩形的面积是底长乘以高得到的，因为作为底边的先天条件是相对固定的，所以后天的努力才是决定人一生成就的决定因素。

请记住：人生奋斗之路不止大学四年，而是今后近四十年，底线不变，高度却永无止境，要超越别人机会太多了，只怕你把握不住而已。

给学生干部的启示：1、不要在乎自己的“底线”，而是要想办法延长自己的高度，担任学生干部就是延长自己高度的有效方式；2、努力和成才成正比，要持续的努力，时间可能是四十年，当然努力要专心致志，要有效率，否则投入与产出也会不协调。

二、扁担理论——解决学习与工作的关系在某个著名风景区，在它山路中间的一段比较陡峭，但风景特别美丽，经常有游客因观光而失足，虽然还没有发生死亡现象，但受伤是不可避免的，轻则受皮肉之苦，重则住院一两周。

工作人员为此开会研究解决方案，提出了若干办法，并将办法让许多游客参与讨论。

一个挑山工看到了说，我们挑山工从来没有发生过意外，因为我们挑着担子走路认真，能否让游客挑个小东西走过去？经过专家论证，这个意见被采纳，游客在经过这段路时，必须根据自己的条件挑一个几斤到几十斤的东西。

从此，失足的现象极少发生，这段路也成为一个旅游热点。

这就是是“扁担理论”。

给学生干部的启示：对一个普通的同学来说，他的成长轨道就是一般的山路，可以一边走一边看风景，而对于一个学生干部来说，他的成长轨道就像是在走这段陡峭的山路，因为他还要挑着“工作”这个担子，如果也要看风景，他就会经常失足，但如果他也专心致志，他就可以挑着担子把这段山路顺利走完，在和别人走完一样的路途后，他比一般同学多收获了担子里的东西（统筹、沟通、创新、宣传、反馈等能力）。

世界六大顶级定律，七大经典理论，懂得你就会变得更好

世界六大顶级定律，七大经典理论，懂得你就会变得更好
每个人的生命都在慢慢的缩短，在有限的
时间内学习更多的知识，学习前人总结的经验，
懂得这些你会发现，你对生活的态度变得阳光，
对工作的思绪会更加清晰，对家庭的冷暖更加
上心，在迷茫的道路上寻找方向
人类智慧的结晶，会缩短我们对知识追求的时间，分享一下
六大定律
墨菲定律：你越担心的事情，越容易发生
韦奇定律：十个朋友反对，再有主见也会动摇
福克兰定律：不知如何做，最好的行动就是不行动的
费斯诺定律：说的太多，说话就会成为做的阻碍
沃尔森定律：你得到多少，取决你能知道多少
真香定律：对任何事从拒绝到喜欢的改变（打脸）
七大理论
蝴蝶效应：就算在微小的事物，不断放大也会产生巨大的影响
青蛙现象：最舒服的环境容易致人于死地，然而自己还没察觉
鳄鱼现象：方向错了，停止就是止损，不得有任何犹豫
手表定律：同一事物不能用两种方法和设定两个目标
羊群效应：盲目效仿前面的，有时候会摔大跟头
木桶理论：每个人都有自己的短板，一定要补足它
二八定律：做任何事都要抓住重点，不要平均对待，否则可能徒劳无功。

现代人必须懂得的几个理论

蝴蝶效应：上个世纪70年代，美国一个名叫洛兰兹的气象学家在解释空气系统理论时说，亚马逊雨林一只蝴蝶翅膀偶尔振动，也许两周后就会引起美国得克萨斯州的一场龙卷风。

蝴蝶效应是说，初始条件十分微小的变化经过不断放大，对其未来状态会造成极其巨大的差别。

有些小事可以胡涂，有些小事如经系统放大，则对一个组织、一个国家来说是很重要的，就不能胡涂。

--------------------------------------------------------------------------------青蛙现象：把一只青蛙直接放进热水锅里，由于它对不良环境的反应十分敏感，就会迅速跳出锅外。

如果把一个青蛙放进冷水锅里，慢慢地加温，青蛙并不会立即跳出锅外，水温逐渐提高的最终结局是青蛙被煮死了，因为等水温高到青蛙无法忍受时，它已经来不及、或者说是没有能力跳出锅外了。

煮青蛙理论告诉我们，一些突变事件，往往容易引起人们的警觉，而易致人于死地的却是在自我感觉良好的情况下，对实际情况的逐渐恶化，没有清醒的察觉。

--------------------------------------------------------------------------------鳄鱼法则：其原意是假定一只鳄鱼咬住你的脚，如果你用手去试图挣脱你的脚，鳄鱼便会同时咬住你的脚与手。

你愈挣扎，就被咬住得越多，最后整个人都被鳄鱼吃掉。

所以，万一鳄鱼咬住你的脚，你唯一的办法就是牺牲一支脚。

譬如在股市中，鳄鱼法则就是「当你发现自己的交易背离了市场的方向，必须立即停损，不得有任何延误，不得存有任何侥幸，否则全盘皆甚至倾家荡产。

」--------------------------------------------------------------------------------鲶鱼效应：以前，沙丁鱼在运输过程中存活率很低。

后有人发现，若在沙丁鱼中放一条鲶鱼，情况却有所改观，存活率会大大提高。

我们应该懂的53个理论

1.要习惯不发短信，少打电话的生活。

2.等待，本身就是一个错误，那就更不要让别人去等你。

3.请你记住看的开一点，伤的就会少一点。

4.许多事情，总是在经历以后才会懂得，一如感情：错过了，遗憾了，才知道其实生活并不需要这么多无谓的执著。

5.毕业是个残忍的季节，成熟不成熟的都要一同收割。

一切都会在秋冬交替的刹那间随风而逝，唯有那一泓鲜亮山溪般的记忆永远在我心中哗哗流动...6.珍惜手边的幸福，不要等到失去以后才悔不当初，也许，你的一生也就只有那么一个人会真正用心在你身上。

7.人生就像一列车，车上总有形形色色的人穿梭往来。

你也可能会在车上遇到很多你以为有缘分的人，但是车也会有停下来的时候，总会有人从人生这列车上上下下，当你下去的时候你挥挥手，一转身你能记住的只有回家的路。

8.有的人你看了一辈子，却忽视了一辈子。

有的人你看了一眼，却影响到你的一生。

有的人热情的为你而快乐，却被你冷落。

有的人让你拥有短暂的开心，却得到你思绪的连锁。

9. 不要欠朋友太多东西，因为你可能永远都没有机会还他。

10.曾经青涩的感受，曾经单纯的表达，曾经真诚的体会，曾经无法割舍的留恋……正在经历的幸福，正在憧憬的美好，正在成长的兴奋与惶恐……走过的年轻，渐渐地长大，在你我共同的记忆里，有那些在校园中传唱着的动听的歌。

11.一个人过了二十岁，就不会动不动就许下承诺，也不会再动不动就为了理想放弃这、放弃那。

成熟的男人要有思想更要有理智。

12.无论自己身处何种状态，都不要放弃和忘记学习，人最可怕的就是满足，请继续保持野心，有野心理想不一定实现，但是有野心你才会前进，才会不堕落。

13.不要指望对方为你付出一切，你觉得你的重量真的或者应该比父母、朋友更重要？如果说你很重要，那只是比其中一个或几个重要，但是也许在必要时她会为你付出生命！14.不要太看重梦想，吃饱饭才是一切的前提；不要太看重现实，她肯陪着你，已经是足够了。

15.爱情不是生活的一切，24岁了，应该知道那只是生活中的一部分，天天儿女情长，为情所困的男人连女人都会鄙视他。

社会综合能力10大理论

社会综合能力10大理论1、精神分析理论（小时候落下的毛病）：儿童时期的经历，基本方法是自由联想（追究童年经历、谈及“性冲动”、自我防卫机制）意识层次：前意识、意识、潜意识人格结构：本我、自我、超我2、认知行为理论（想问题的方式有问题）：ABC理论3、系统理论（人和环境的关系有问题）：系统理论的核心观点在于它以整体的角度来看待人和社会，而不是把人和社会分开。

包括微观、中观、宏观三个层面。

4、生态系统理论（人和环境的关系有问题）：“人在情境中”，人和环境相互影响，不论是个人的正向发展还是生活过程中所出现的问题，都是与其环境密不可分的。

包括：生命周期、人际交往能力、角色、地位地域、适应力。

5、人本主义理论（相信你，你行的）：强调人的价值和能力，相信人的理性，认为具有理性的人可以自主选择行动。

基本原则包括：真诚、温暖、尊重、接纳、同理. (以人为本，注重社工的态度，尊重、接纳、同感等等)6、存在主义理论（发现自我，活出自我）：存在主义的核心是个人的存在，个人具有选择的自由。

人必须为自己的行为负责。

强调个人生命的意义，强调个人的内在价值，认为包括个人痛苦的经历都是有意义的。

(强调服务对象“有选择，就要有担当”，以及从负面经历中探索积极意义)7、增强权能理论（我帮你增加能力，但是关键在你）：指增强人的权利和能力。

增强权能取向的社会工作认为，个人需求不足和问题的出现是环境对个人的压迫造成的，社区工作者为受助人提供帮助时应该着重于增强服务对象的权能，以对抗外在环境和优势群体的压迫。

(增能更加强调激发服务对象的内在意识，由内而外地促使服务对象正向发展）8、社会支持理论（大家都要相互关心支持）：社会支持是由社区、社会网络和亲密伙伴所提供的感知和实际的工具性或表达性的支持。

社会支持网络包括正式社会支持网络和非正式社会支持网络。

(强调支持网络对服务对象的作用)9、优势视角理论（硬币有两面，看好的一面）：每个人、团体、家庭和社区都是有优势的，只要提供适当的条件，就可以发挥其自身的能力。