三年级品德与社会创新作业1

三年级上册品德与社会作业1

第一单元成长中的我和你第一课画画我自己作业、姓名：一、填空1、新学期里，我们都要有个，你在、、等方面的形象一定要有所提升，要继续，大家都在为你。

2、我上课认真听讲，是老师眼中的。

3、我在家讲卫生、有礼貌，是妈妈的。

4、我和同学的关系融洽，是同学眼中的。

5、我一天天的在长大，我在。

二、判断题1、我在上课时不讲话，趴在桌上睡觉，是老师眼中的好学生。

（）2、我经常帮助其他同学，是同学眼中的好同学。

（）3、在家里，要做一个懂事、有礼貌的孩子。

（）4、在学校里。

我们只要学习好就行了，听不听老师的话，无所谓。

（）5、我不需要对妈妈有礼貌。

（）三、选择题1、下列选项中我们可以做到的是（）A、练习毛笔字B、给自己洗衣服C、帮爸爸妈妈做午饭D、以上三项全选2、当我犯错时，我会（）A、当作没有发生过B、想想高兴的事C、正视现实，不回避问题D、一个人闷在那里不开心3、新学期，我想有个新形象，在学校里应该（）A、尊敬老师，团结同学B、只跟女同学好，不理男生C、只听老师的话，不理同学D、自己想干什么就干什么4、下列选项中，能够体现我们在长大的是（）A、不再听从父母的任何安排，全由自己做主B、嫌弃妈妈的唠叨C、懂礼貌了，主动向家长、老师问好D、我们可以随意做自己想做的事情5、下列不属于取得的进步（）A、我学会钉扣子了B、我学会喝酒了C、我学会吹笛子了D、我学会炒菜了四、简答题1、爸爸妈妈眼中的我是什么样子？2、同学们和老师眼中的我是什么样子？。

三年级品德与社会作业

1、邻居之间共同生活在一个区域里，我们不仅要和睦相处，还要共建一个（整洁优美）的生活环境。在楼道里，这样会给邻居带来不便；不把废渣倒进下水道，这样会堵塞下水道；不在楼上玩球、跑步，这样会影响楼下邻居休息
1、今天我为学校骄傲，明天学校为我自豪。 2、画平面图要记住三件事; A要确定图上的方向，上北下南左西右东。 B、设计和使用图例 C、根据图的大小，把要画的景物按照合适的比例画上去。 4、图例就是人们把要画在图上的各种景物，用简单的符号和图形来表示。

泰山版品德与社会三年级上册课程作业

泰山版品德与社会三年级上册课程作业引言本文档旨在总结泰山版品德与社会三年级上册课程的作业内容。

课程着重培养学生的品德素养和社会意识，促进其全面发展和积极参与社会活动。

第一单元：尊重与友善作业一：我的朋友要求学生以“我的朋友”为主题，介绍一个自己关系良好的朋友。

学生需要写出朋友的姓名、特点以及为什么选择他/她作为朋友。

此外，还需在作文中表达出对朋友的尊重和感激之情。

作业二：快乐合作学生需要完成一个小组合作项目，小组成员分工合作完成一项任务。

任务内容需要体现合作与共享的核心价值观，并在作业中记录下小组成员的贡献和合作过程中的快乐与收获。

第二单元：助人为乐作业一：善行报告学生需要选择一个真实的助人为乐的事例，撰写一份善行报告，包括事件的经过、自己的反思以及该经历对自己的影响。

此作业旨在引导学生关注他人需求，并培养他们的服务意识。

作业二：为他人点赞学生需要观察周围的人，选择一个值得赞扬的行为，写一篇文章表达对其的赞美之情。

通过这个作业，培养学生关注他人的美好行为，激励他们向优秀的榜样看齐。

第三单元：自我管理作业一：我的进步计划学生需要制定一个个人进步计划，包括研究、体育活动或其他个人发展目标。

学生需要写明计划的具体目标、如何实现这些目标以及期望取得的成就感。

作业二：我的时间管理学生需要记录一周内的时间使用情况，并结合自己的实际情况进行分析和反思。

学生需要思考自己的时间分配是否合理，有何不足，并提出改进计划。

结论泰山版品德与社会三年级上册课程的作业内容涵盖了尊重与友善、助人为乐以及自我管理等方面。

通过完成这些作业，学生能够提高对品德和社会价值的理解，培养积极向上的品格，进一步促进全面发展。

作业内容简单明了，旨在激发学生的思考和创造力，使他们能够轻松理解和完成。

三年级品德与社会上册效能作业

第一单元家庭、学校和社区1、我爱我的家课前作业：1、找出全家的合影照片。

2、介绍自己的家庭成员。

3、填写爸妈的小档案：爸爸小档案姓名：生日：喜欢吃的东西：喜欢看的电视节目：最喜欢做的事: 最喜欢读的书：最喜欢的颜色：最大的愿望：妈妈小档案姓名：生日：喜欢吃的东西：喜欢看的电视节目：最喜欢做的事:最喜欢读的书：最喜欢的颜色：最大的愿望：课堂作业：1、想想，你父母养育你艰辛吗？抚养你成长中，哪件事使你最难忘？2、说说，在平时，你是怎样孝敬父母的？3、为感谢父母的养育之恩，给父母写几句话做成卡片送给父母。

课后作业：1、情景中写出你的感想。

爸爸带我看病妈妈下班后忙着做饭下雨天爸爸接我回家2、选作题。

（任做一题）A、此情景下写出你的感想或妈妈对你的夸奖。

帮妈妈扫地和大人一起做事自己整理房间帮妈妈洗菜自己洗袜子B、你平时经常用哪种方式和父母沟通，把你的做法写下来。

2、我们的学校课前作业：1、搜集学校生活有哪些？2、想办法知道我们学校的校训、校歌是什么？课堂作业：1、填一填A、（）是我们学习的地方，我们在这里（）地生活，共同学习，茁壮成长。

B、为了营造一个好的学习环境，每一所学校都设计了自己的（）。

当我们置身其中，会感到那样的（）和（）。

C、除了小学，还有中学、（）、（）、（）、（）、（）。

2、说说多彩的学校生活，你喜欢哪种？课间活动文艺表演班级联欢课外活动小组参观升国旗课后作业：1、想想我们学校的校园文化有哪些特色？2、选作：调查访问父母或周围的人曾经上过哪些学校?比较自己的学校有什么不同。

3、我生活的社区课前作业：1、问他人了解一下城市社区有哪些？2、访问爸妈你家过去曾居住过的所在区？课堂作业：1、在你家周围有下列哪些设施，用对号标出来干洗店超市健身场所社区门诊菜市场厕所银行公交车站书报亭邮局快餐店电话亭2、把了解到的我们农村社区的特色用图画表达出来？3、谈谈喜欢城市社区还是农村社区，为什么？课后作业：1、社区小考察A、我家住在B、社区里有什么？（1）我们社区里的服务机构除了商店、邮局、派出所，还有（2）我家周围的公用设施有C、想一想，社区里的设施和机构，与我们的生活有什么关系？2、选做题：调查访问或查阅资料，将你们社区的变迁填入下表第二单元我在学习中长大1、我学会了课前作业：上学两年了，你在哪些方面有了进步，就在下面画上你喜欢的图形交流能力有进步回话水平有长进动手能力有提高字写得认真漂亮故事讲得更精彩阅读兴趣更广泛妈妈出门，我会照顾自己我会关心人了我会保护树木我能遵守交通规则我会买东西了我会种花了课堂作业：我的成长记录：用自己的方式展示生活方面：学习方面：2、向“谁”学课前作业：阅读课本30-31页归类我们学到的知识、本领和道理都是向谁学来的？课堂作业：讨论：举例理解留心观察，善于思考，我们就会学到很多东西。

品德与社会生活化作业设计三年级教师用

人教版《品德与社会》三年级上作业一单元家庭、学校和社区第一课我爱我的家判断对错并说明原因A我们是三年级学生现在还小，不用帮助父母干家务活。

（）B小红同学经常帮妈妈除菜地里的虫子。

（）C爷爷正在看电视，小明进屋就把电视换到少儿频道看动画片。

（）D小军早晨起来，喊妈妈收拾房间。

（）按行为要求补充下面句子A爸爸在外面干活回来了，我B妈妈感冒了，我应该C妈妈干了一天活很累，晚上我给妈妈家庭小调查同学们，你知道爸爸、妈妈、爷爷、奶奶小时候的故事吗？让我们来做个家庭小调查，下节课选你最感兴趣的事情给大家说一说。

第二课我们的学校小小设计师以小组为单位，结合实际，动手设计学校文化环境，并交流一下自己的设计方案。

小小调查以小组为单位，调查、访问学校成立至今的历程，学校历年来取得的成绩，优秀学生、模范教师的事例。

第三课我生活的社区课堂汇报活动你眼中的城市社区是怎样的？农村社区呢？比一比城市社区和我们农村的不同之处；城市社区和农村的相同之处。

第二单元我在学习中长大第一课我学会了写一写，贴一贴把你第一次做成功的一件事的过程写下来，并贴在班上的学习园地中，让同学们学习。

第二课向“谁”学跟我学小组内每人叠一架纸飞机，看谁的飞机做得好，飞得远。

向做得好的同学请教做法。

第三课做学习的主人想一想总结一下自己今后如何合理地安排和利用学习时间。

第四课大家都在学比一比和你同学或好朋友订制一份互帮互学计划，看看谁学的好，进步大。

第三单元我和规则交朋友第一课规则在哪里判断对错并说明原因（1）小明过马路时没有走人行横道。

（）（2）小红在排队买电影的时候看见了很多人，他不想排在后面，向前面的朋友小花挤挤眼睛，想排到她的面前去，小花摆摆手，说：“不行。

”（）（3、）上课的时候，张伟争着举手发言，得到老师同意了，他站起来回答。

（）第二课规则有什么用小组调查我们学校有哪些规则？这些规则分别有些什么作用？第三课我们给自己定规则小组活动讨论一下我们理想的班集体是怎么样的，找找我们班那些地方不够理想，给我们的班级制定一个班规公约。

道德与法治优秀创新作业

道德与法治优秀创新作业
中小学优秀创新作业案例体例
设计者：XXX
学科：小学道德与法治
年级：五年级
作业类型：实践型作业
作业目标：通过调查活动，培养学生收集、整理资料的能力。

通过多种方式了解家乡，进一步加深学生对家乡的了解和认识，激发对家乡的热爱之情，并唤起学生对家乡的自豪感，并能通过制作手抄报、家乡名人卡等形式展现出来。

作业内容：围绕“可爱的家乡”开展形式多样的实践活动。

学生根据自己的兴趣，小组申报选择其中一项作业。

1.以“可亲可敬的家乡人为主题”，采访家乡的名人，并制作精美的家乡名人上榜卡。

2.以“家乡巨变”为主题，制作了“家乡巨变”手抄报。

3.以“家乡的物产”为主题，活灵活现地绘画了家乡的物产地理图，为家乡的小吃和特产编写了图文并茂的广告词。

4.以“多样的植物”为主题，为宝贵的森林资源摄影，写下了一篇篇人与自然和谐相处的文章。

人教版品德与社会三年级下册第一单元作业

人教版品德与社会三年级下册第一单元作业一、品德与社会常识1. 根据课堂研究内容，写出你所了解的社会名词和其解释。

社会名词 | 解释---|---政府 | 负责管理和治理国家事务的组织机构。

法律 | 一定社会关系的行为规范，通过国家机构制定和实施，具有强制性和约束力。

规则 | 社会活动和行为的准则，可以是明确制定的法规或俗传统。

家庭 | 由父母和孩子组成的最基本的社会单位。

交通 | 人们在地面或水面上运输人员、货物的活动。

商业 | 以购买和出售商品和服务为主要活动的组织。

文化 | 一定历史和地域背景下形成的社会共同价值、道德规范和艺术创造。

环境 | 生物和非生物因素组成的周围自然和社会条件。

2. 以“一个和谐社会”为主题，写一篇小短文，介绍你眼中的和谐社会是怎样的。

一个和谐社会应该是人与人之间相互尊重、互助合作的社会。

在这样的社会中，人们之间没有歧视和冲突，彼此平等地与对方相处。

和谐社会充满了友爱、公平和公正的氛围，每个人都可以享受到公平的待遇和机会。

在和谐社会中，人们关心他人，乐于帮助他们，共同承担责任。

大家都有共同的目标，为了社会的进步和发展而努力奋斗。

和谐社会也注重保护环境，人与自然和谐相处，共同呵护美丽的地球家园。

为了实现和谐社会，我们应该积极培养良好的道德和品德，学会以善良和宽容的心态对待他人。

我们要遵守社会规则和法律法规，避免冲突和犯罪行为。

只有每个人都为和谐社会做出自己的贡献，才能共同创造一个和谐、美好的社会。

二、总结与思考这次的作业让我更深入地了解了社会的一些基本概念和社会的发展方向。

一个和谐的社会是我们共同的目标，我们每个人都应该为之努力。

在未来的研究和生活中，我会继续积极培养自己的品德和道德，为创造一个更加和谐的社会做出自己的贡献。

以上是本次作业的内容总结和思考，谢谢老师的指导和教导。

创新作业33例

创新作业33例1. 引言创新是人类进步的源泉，对于社会的发展起着重要的作用。

为了培养学生的创新思维和创新能力，提高他们解决问题的能力，许多学校和教育机构都引入了创新作业。

创新作业是指通过开放性问题、解决现实问题或设计新产品等方式，让学生从不同的角度思考、探索、创造和合作，培养他们的创新意识和实践能力。

本文将介绍33个创新作业的例子，这些例子可以帮助教育者和家长们更好地了解如何设计和引导创新作业，以提高学生的创新能力。

2. 创新作业例子2.1 制作一个创意海报•使用创意的方式表达某个概念或主题。

•运用图像、文字、色彩等元素展现自己的创新思维和艺术才能。

2.2 设计一个未来城市•借助现代科技，设想未来城市的样貌和功能。

•考虑城市的可持续发展和人类福祉。

2.3 发明一个智能家居产品•设计一个能够解决现实问题的智能家居产品。

•运用创新的科技和理念，提高人们的生活质量和便利性。

2.4 解决一个社会问题•选择一个社会问题，例如环保、贫困等，提出自己的解决方案。

•考虑问题的根源和可行性，制定一系列行动计划。

2.5 制作一个创新的教学工具•设计一个能够帮助学生学习的创新教学工具。

•结合现有的教育理念和技术，提高教学效果和学生的参与度。

2.6 设计一个便捷的交通工具•发明一个新型的交通工具，能够解决交通拥堵和污染等问题。

•考虑工具的安全性、舒适性和环保性。

2.7 制作一个创新的食品产品•设计一个新颖、具有创新意义的食品产品。

•关注食品的营养价值、安全性和口味体验。

2.8 设计一个科学实验•设计一个可以验证假设的科学实验。

•运用科学知识和创新思维进行实验设计和数据分析。

2.9 制作一个创意的音乐视频•创作一首音乐，并制作一个创意的音乐视频。

•运用音乐和影像等元素来表达自己的创新创意和情感。

2.10 开展一个创新的社会实践活动•参与社会实践活动，并通过创新的方式解决问题。

•结合自己的专业知识和实践经验，提出创新的解决方案。

小学三年级品德与社会上册第一单元实践作业

三年级上册第一单元1、你自己有哪些优点和缺点？你打算以后怎样改掉自己的缺点，写一写你的计划。

2、你有哪些兴趣爱好？你还欣赏自己的什么，给自己设计一张“明星卡”吧！3、大家眼中的我是什么样子的？怎样让自己更优秀，写一写你的打算？4、你最拿手的本领是什么？你想怎样提高自己的这项本领？写一份计划？5、别人夸奖你的时候你的心情怎样？有小秘密时你会用哪些方式和父母沟通。

写写你的好办法。

6、你最想实现的愿望是什么？结合自己的实际为自己设计一份阳光计划？品社三年级上册二单元实践题在你的成长过程中，爸爸妈妈为你做了哪些事情？你想对他们说些什么？写下自己的心里话。

（三上二单元1）妈妈的生日是哪一天?写下来。

你准备怎样为妈妈庆祝生日？制订一个方案，写下来。

（三上二单元1）在生活中，你和家人有哪些不好的生活习惯，你们打算怎么改掉它们？写下自己的承诺书吧！（三上二单元1）回忆一下，爸爸和妈妈在一天里都为我们做了什么？你打算帮他们做什么？制定一个计划，并写下来。

（三上二单元2）生活学习中，在哪些事情上你和家人的意见不一致，当时你是怎么做的？今后应该怎么做？写下自己的实际行动计划。

（三上二单元3）回忆一下，最近一次爸爸批评你的原因是什么？为避免爸爸再次批评你，你准备怎样做？（三上二单元3）最近你的家人遇到了哪些麻烦，你想为他们做点什么？请用爱心留言条的形式写下你的计划。

（三上二单元3）三年级品社实践题第三单元1、你学校里有哪些设施？写一写。

你认为还应该增添哪些设施？写出你的建议。

2、学校的哪些方面让你感到骄傲？对于校园环境你还有哪些建议？写写你的建议。

3、学校示意图你会画了吗？尝试画一画你们的校园示意图吧。

4、你帮老师做过什么事情？今后你打算怎样关心自己的老师？写写你的行动计划。

5、你的语文老师在一天里都为你做了什么？写一写。

你打算帮语文老师做什么？写出你的计划。

6、在你的学校里，有哪些辛勤工作的人们？写一写。

在这些人当中你最想了解谁？制定一个计划，写下来。

小学品德与社会创新试题

小学品德与社会创新试题(满分100分)一、单项选择题(选泽一项最符合题意的选项填入答题卡中，每小题5分，共60分。

)1．下列选项中属于中华人民共和国公民的是①回国探亲的美籍华人张女士②现定居在我国，已加入我国国籍的美国人杰克③在广东经商的台胞王小姐④因贪污受贿被依法判刑的某省副省长刘某某⑤我国超计划生育的“黑娃”张某某（ D ）A.①②③④⑤B.①②④⑤C. ①②③⑤D. ②③④⑤2、下列行为中属于正确行使公民权利的是（D ）①小东拒绝父亲让他辍学卖菜的要求，坚持回校学习②小明打电话向关部门举报学校附近有一个黑网吧③受同学欺负的小刘找自己的哥哥教训那个同学④小梅做生意的爸爸及时交足税款A.①②B.③④C.①②③D.①②④3、小林的爸爸在罗田县创建省级卫生城市活动中，收到了这样一条手机信息：一言一行都体现你的文明修养；一举一动，都代表我县形象。

下列行为能树立我县良好形象的是（A）①尊重、理解环卫工人的劳动②积极参加公益活动，主动清扫街道垃圾③在公共生活中自觉遵守规则④在公共场所吸烟A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4、下列选项中，对我国公民权利和义务的一致性认识错误的有（ C ）①只享受权利不愿履行义务②依法行使权利的同时，必须依法履行义务③既要增强权利观念又要增强义务观念④多享受权利，少履行义务A．①②B．③④C．①④D．②③5、下列行为中属于尊重他人生命健康权的是（ D ）①护送盲人过马路②捐助贫困大学生完成学业③死后捐献角膜④路遇伤病者，奋力抢救A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④6、近日，小美辞掉了在某保险公司的保险业务员工作。

她说，离开这家公司的原因只有一个──自己的名字连续几个月上了公司的“猪头榜”。

对此，下列说法正确的是（ C ）A．小美工作表现差，承受能力差，应该辞职B．张贴“猪头榜”可以激励员工努力工作C．该公司的做法侵犯了员工的人格尊严D．辞职是员工维护自己尊严的唯一手段7、受全球金融危机影响，今年我国应届大学生就业形势严峻。

三年级品社创新作业

三年级品社创新作业
一.判断
（）1.“六一“国际儿童节是三大国际节日之一.
（）2.我国现在的儿童节是4月4日。

（）3.李小刚唱歌很难听，我们不让他参加大合唱。

（）4.“六一“那天我要回家给奶奶祝寿，我不参加班里的活动了。

（）５．我们是祖国的花朵，沐浴着爱的阳光。

（）6.我们每个人都是集体的一员，应该做到关心集体，积极参加集体活动。

（）7.“春蕾计划”是资助女童的社会公益事业。

（）8.“春蕾计划”被资助的女童有小学生、中学生，也有大学生。

二．填空
1.“六一”国际儿童节和（）和（）是国际三大节日。

２．１９４９年１１月，国际民主妇女联合会在（）召开会议。

会上，秘书处建议确定每年的（）月（）日为国际儿童节。

３．（）是一项救助贫困地区失学女童重返校园的社会公益事业。

4.“安康计划”的宗旨是是儿童“（）、（）
（）、( )”.
5.日本的女孩节是（）月（）日，男孩节是（）月（）日，日本的儿童节是（）月（）日。

三问答题
1、全国各地的小朋友庆祝节日的形式：
2、六一节快到了，学校要举行合唱比赛，说一下你的方案（金点子）
3、六一节你还想做什么？
4、列举一些党和政府关心少年儿童健康成长的事例？。

2019春三年级下册道德与法治作业

2019春三年级下册道德与法治作业-三年级道德与法治学生作业 1 三年级道德与法治学生作业 2班级：姓名：班级：姓名：1.我们每个人都有自己的（），在（）1. 我们每个人总有这样或那样的（），要学中、（）中，我们都可以找到自己的特点，还可会（）、（），让自己变得（）。

以从他人的看法中了解自己的特点。

2. 我们和同学们都很多共同的（）,能够2.在生活中,我们常常对自己有特别的（）聊到一起，玩到一块儿。

但我们每个人又（）。

假如你有一种神奇魔法 ,你想变成（）。

想要交到更多的朋友, 就要用（）看待他3.3. 我们每个人都有自己的（），在这些人，接纳他人与自己的（）。

（）里，有我们自己丰富、独特的内心世界。

4.学会（）、（），我们的生活会4.我们每个人都有不完美的地方,我们要不断地（）、（）。

（）自己，使自己变得（）。

三年级道德与法治学生作业 3班级：姓名：1.小红不会做家务 ,听到妈妈每天表扬邻居家的小丽,她很郁闷 ,她应该做的是（）。

A.生妈妈的气 ,彻底不做家务B.感觉自己太失败了C.向小丽学习 ,努力改正自己的不足2.小军学习不好 ,但是很努力 ,这次考试比上次多了十分 ,如果让你给他颁奖 ,你会给他颁发的奖项是 ( )。

A. 热爱劳动奖B.学习进步奖C.学习优秀奖3.下列说法正确的是（）A. 跳舞好看的同学 ,唱歌不一定好听B.成绩差的同学一无是处C.学习成绩好的同学一定在其他方面也很好三年级道德与法治学生作业 4班级：姓名：1.下面同学的做法，不合适的是( )A. 小明热爱劳动 ,积极参加班级的集体劳动B.小丽爱读书 ,通过读书拓宽自己的知识面C.小军争强好胜 ,争取样样都比别人强2.下面同学的做法 ,值得提倡的是（）A.小刚上课时经常举手发言B.小明经常抄袭别人作业C.小红在讨论课上总是随大溜3.“世界上没有两个一模一样的鸡蛋”,这句话告诉我们的道理是（）A.每个人都有自己的独特之处B.买鸡蛋时不能太挑剔C.每个人都应该认识各种鸡蛋三年级道德与法治学生作业 5班级：姓名：1.我们年龄差不多，在（）、同一个班级学习，又有很多共同的兴趣爱好，能够 ( )，玩到一块儿。

三年级上册道德与法治学生作业及答案

三年级上册道德与法治学生作业及答案实用文档：三年级上册道德与法治学生作业班级：姓名：第一单元快乐研究〔第一次作业〕1、研究伴我成长成长与研究密不可分。

从出生到现在，每个人的成长都离不开研究。

我们应该回忆一下自己在研究中获得的技能，例如说学说话、学走路、学整理、学跳舞、学礼仪、学写字、学做手工等。

不仅是小孩子，大人也需要研究。

研究的途径很多，例如从报纸和儿童杂志上学到知识、与同学交往中懂得人与人之间的友好相处、在野外玩耍时认识植物与昆虫、参观科技馆增长科学知识、跟叔叔吹笛子更喜欢音乐等。

人生处处可研究，玩耍和做事也能增长本领。

第一单元快乐研究〔第二次作业〕2、我研究，我快乐研究可以带来快乐。

例如下中国象棋、种花、刻苦练写毛笔字等都能带来快乐。

读书也是一种快乐的研究活动。

在研究中，每个人都会遇到困难，这些困难就像人生中的“拦路虎”。

遇到不懂的问题可以查资料或请教别人，遇到不会做的事多看看别人是怎么做的，坚持到底就可以学会。

第一单元快乐研究〔第三次作业〕3、做研究的主人每个人都有自己的研究长处，都能学得好。

每个人都有研究潜力，但有时候我们自己却不知道，需要不断发现和挖掘。

问题是最好的老师，要想学得好，就要多在心中画问号。

能提出问题的学生是爱思考的。

当我们有疑问，可以向别人请教、查阅相关资料、实地调查等方式寻找答案。

同时，我们也应该和时间交朋友，学会规划时间，合理安排研究和生活。

要研究好，就需要合理安排时间，这样才能快乐研究、尽情玩耍和充分休息。

被电视节目吸引、做事不专心、拖拖拉拉、不按时睡觉和长时间打游戏都是不良惯，不能和时间成为好朋友。

好的经验值得分享：1.培养独立思考和爱动脑筋的惯；2.与同学共同研究和讨论，点子多又快乐；3.实地调查可以学到书本上学不到的知识；4.善于观察和发现，从不同角度思考同一个问题。

将自己和别人的好经验放进“我的研究锦囊”里，并在研究中随时运用这些好方法。

适合自己的研究方法才是最好的。

小学三年级政治作业的创新研究

小学三年级政治作业的创新研究在一个阳光明媚的早晨，小学三年级的政治作业悄然来临。

它是一位充满活力与好奇心的小学生，渴望探索社会的奥秘。

然而，面对传统的作业形式，它感到了一丝无奈。

这些枯燥的题目、单一的填空与选择，不禁让它对未来的学习产生了疑虑。

于是，这位小学生决定展开一场创新的研究，寻找更有趣、更有效的学习方式。

首先，小学生想到要从“生活”入手。

政治的核心其实是与生活息息相关的。

于是，它开始观察周围的世界：同学们在操场上玩耍，朋友们之间的互动，以及家长们在社区活动中的参与。

通过这些观察，这位小学生意识到，政治不仅仅是课本上的知识，更是每个人日常生活的一部分。

它想出了一个主意，为什么不让同学们参与到社区服务中，通过实践来学习政治呢？于是，小学生向老师提出了这个建议。

老师被这个创意所打动，决定开展一次“社区小侦探”活动。

学生们被分成小组，走出校园，去了解社区的运作，比如垃圾分类、志愿者活动等。

在这个过程中，他们不仅收获了知识，更重要的是体会到了作为公民的责任与使命。

小学生发现，参与活动后，大家的热情高涨，学习变得生动而有趣，政治作业不再是负担，而是一种享受。

接着，这位小学生又想到了一个更具创意的方式——角色扮演。

为了让同学们深入理解政治制度，小学生设计了一场模拟选举活动。

每个同学都可以成为候选人，发表演讲，争取同学们的支持。

通过这种方式，同学们体验到了民主的意义，理解了投票的重要性。

选举结束后，大家分享了自己的感受，讨论了为什么要参与政治，怎样才能做一个负责任的公民。

在这个过程中，小学生们不仅了解了政治的基本知识，还提升了表达能力和团队合作精神。

每个人都在活动中找到了自己的位置，闪耀着独特的光芒。

老师看到这种变化，决定将这种创新的学习方式持续下去，让政治作业成为一种常态，而不是偶尔的活动。

然而，小学生并没有停下脚步。

它思考着如何让更多的人参与进来，于是提出了一个大胆的想法：利用现代科技，开展线上政治论坛。

三年级品德与社会作业

把下面的习题做到练习本上！
• 3.我这样学习 • ①（）发现了地球有引力，进而得出了“( )”。 • ②说一说学习有哪些好的方法。
把下面的习题做到练习本上！
• 4.多种多样的购物场所 • ①购物场所一般设置在（）周围。 • ②说一说你家周围的购物场所？你最喜欢去哪家？
把下面的习题做到练习本上！
• 5.当一回消费者 • ①在商品的外包装上，都印有条形码，条形码还具备（）功能。 • ②我国的法定货币是（）。 • ③说一说当代都是有哪些购物方式。 • ④商品应当具备的标志有哪些？ • ⑤什么是三无产品？
把下面的习题做到练习本上！
• 6.天天“3·15” • ①（）是消费者用于保护自己权益的一个最基本的依据。 • ②遇到假冒伪劣产品时，我们可以拨打的投诉电话是（） • ③每年的（）为国际消费者权益 • 日，我国与1993年10月31日颁布了 • （）。 • ④说说假冒伪劣产品对人们造成的 • 危害。
把下面的习题做到练习本上！
• 7.我们身边的交通工具 • ①适用于沙漠交通工具是（）又称“沙漠之舟”，适用于高原交通工具是（），适用于雪地交通工具是（）。 • ②你知道哪几种交通工具？（至少五种）
பைடு நூலகம்

小学三年级政治作业的创新思路

小学三年级政治作业的创新思路在小学生的政治教育中，三年级的孩子们正处于对社会现象产生初步认识的阶段。

对于他们而言，政治学习不仅仅是知识的获取，更是思维和情感的培养。

因此，创新的作业方式是提升他们兴趣和理解力的关键。

以下是几种创新思路，希望能为三年级政治作业注入新活力。

首先，游戏化的作业形式能够有效吸引孩子们的注意力。

比如，通过设计模拟选举游戏，让学生们分组扮演不同的候选人和选民，在课堂上进行模拟选举。

这种方式不仅能帮助学生理解选举过程，还能培养他们的合作精神和公共表达能力。

游戏中设置不同的情境，比如“校园最佳班级代表选举”，能让学生感受到参与政治的实际操作，并在趣味中学习政治知识。

其次，结合现实生活的任务也是一种创新的作业形式。

可以让学生们进行“社区调查”，了解自己所在社区的基本情况，例如社区设施、居民需求等，并将调查结果制作成简短的报告。

这种活动不仅能加深学生对政治与生活的联系的理解，还能培养他们的观察力和分析能力。

学生们在过程中会发现，政治并非遥不可及，而是与他们的生活息息相关。

第三，利用多媒体工具也是一种创新的作业方式。

学生们可以制作简短的政治主题视频或演示文稿，例如关于“如何成为一个负责任的公民”的小项目。

通过这些多媒体工具，学生们不仅能学习如何表达自己的观点，还能掌握一些基本的技术技能。

这种方式不仅能提升他们的政治素养，还能激发他们的创造力和自信心。

此外，组织小组讨论也是一种有效的方式。

让学生们围绕一个简单的政治话题进行讨论，比如“学校应该如何改善环境？”每个小组可以提出自己的观点，并进行辩论。

这种形式不仅能增强学生的团队合作能力，还能培养他们的批判性思维和公共演讲能力。

在讨论过程中，教师可以引导学生们思考不同观点的合理性，帮助他们更好地理解政治的复杂性。

最后，鼓励学生们进行角色扮演也是一种有趣且富有教育意义的作业形式。

通过角色扮演，学生们可以体验不同的社会角色，如市长、议员等，了解他们在社会中的职责和挑战。

三年级品德与社会下册作业[1]

三年级品德与社会下册作业[1]1三年级品德与社会下册作业⼀、知识展⽰台1.社区⾥的⼈们都是从的地⽅来的。

2.我们每个⼈都有⾃⼰的。

3.在我国有各种各样的社区：有⼤⼭深处的少数民族社区，有错落有致的社区，有视野开阔的社区，有欣欣向荣的社区。

4.到处都有社区，世界上其他国家的社区也是多种多样的，如的⼩镇社区、的⾸都社区、的古⽼城市社区、的农村社区、的北⽅社区、的海滨社区。

5.我们在⾃⼰的社区⾥学习、⼯作和。

6.社区就是许多⼈的同⼀个地⽅。

7.为了⽅便⼈们的⽣活，社区⾥建有、电话亭、、学校、书报亭、等设施。

8.是保卫社区⾥众的⽣命财产安全的⼈员。

9.社区有许多地⽅和城市社区是⼀样的，也有学校、医院、邮电局、商店等基本的⽣活服务设施。

10.农村的社区环境与城市社区相⽐也有许多不同，这⾥有、、⽥野⾥。

11.社区是⼤家共同享有的社区，是为了的地⽅。

12.社区是我们共同的家园，它的变化与我们每个⼈的息息相关，它的发展反映着。

13.社区⾥⽆⼈管理的早市了⼈们的正常⽣活。

14.社区⾥的⼈共同拥有社区，当然就要共同社区，选举也就成了理所当然的事。

15.新的《》是1998年11⽉4⽇由中华⼈民共和国全国⼈民代表⼤会常务委员会正式通过的。

16.居委会是的组织，只要的，就属于居委会的⼯作范围。

17.有了居委会，社区⼈的变得丰富多彩了。

18.社区是我们⼤家的，社区的事情靠。

19.是发挥少先队的作⽤，为社区⼈服务的组织。

20.当你属于⼀个社区时，你就有权，同时也要承担，参加社区的活动。

社区的明天会。

21.是我们学习的主要场所，在这⾥，我们每天，在这⾥，之间结下了深厚的友谊。

22.要想完整地反映学校的的全貌，最好的⽅法是。

要想把地图画好，⾸先要。

23.实地确定⽅向时，⾸先要，然后。

24.是宋朝⼈建造的，可以按照需要设定⼈像指向某个⽅向，如果设定它指向南⽅，⽆论车⼦⾛到哪⾥，⼈像。

25.要把实地景物画到图上，还需要知道。

26.根据实地确定⽅向时“，”的习惯，⼈们在画地图时，形成了“，”的通⽤表⽰⽅法。