小学英语名词所有格

合集下载

小学英语语法：名词所有格

【导语】名词所有格是名词的语法范畴之⼀。

它是名词和代词的⼀种变化形式，在句中表⽰与其它词的关系。

下⾯是为⼤家收集整理的名词的所有格相关内容，希望对⼤家有所帮助，欢迎阅读。

名词所有格的使⽤情况： 1、单数名词词尾加"'s"，复数名词词尾没有s，也要加"'s"，如the boy's bag 男孩的书包，men's room 男厕所。

2、若名词已有复数词尾-s ，只加" ' "，如：the workers' struggle　⼯⼈的⽃争，The teachers’ reading-room教员阅览室 3、名词的所有格形式主要⽤于⼈、国家或动物等有⽣命的东西： Lucy's hat, the cat's tail, students’ association 4、表⽰时间： a week's holiday⼀周的休假 today's paper今天的报纸 tomorrow's weather明天的天⽓ in two years' time两年的时间之内 ten minutes' break⼗分钟休息 two hours' delay两⼩时的耽搁 5、表⽰由⼈组成的集体名词： delegation’s visit代表团的访问 nation’s youngsters我国的青少年 government’s policy政府的政策 company’s directors公司的董事 6、凡不能加"‘s"的名词，都可以⽤"名词+of +名词"的结构来表⽰所有关系，如：the title of the song 7、如果两个名词并列，并且分别有‘s，则表⽰"分别有";只有⼀个‘s，则表⽰‘共有‘。

小学英语-名词所有格

小学语法汇总【名词所有格】1.定义：名词的所有格，主要用来表示事物的所属关系2.分类：名词的所有格主要分为两大类，即“-'s所有格”和“of所有格”。

但在这两大类别里，也有双重所有格和其它一些特殊的所有格的用法。

3.-'s所有格这类所有格一般都用于有生命的人或物，其基本的构成方式有：the boy's motherJim's basketballchildren's books【注意】以下情况，该名词没有生命，但也会使用-'s来表所属关系，即采用所有格的用法。

如：用于表时间的名词后tomorrow's weather one day's journey需要注意的是，当所有格的定语部分为名词短语时，可以改为复合定语的形式。

比如上面的one day's journey就可以改为：a one-day journey。

用于表国家、城市的名词后America's policythe city''s development用于某些集合名词后the majority's viewthe government's policy用于组织机构后the airport's waiting hallthe newspaper's cover story用于度量衡及价值名词后a mile's distanceone pound's value用于表天体的名词后the moon's raysthe earth's surface用于某些固定表达中a stone's throw一箭之遥at one's wit's end黔驴技穷（二）加“’”这种情况一般是加在以复数词尾s结尾的单词后面。

如：the girls'fatherthe cats'paws【注意】在以s结尾的单数人名后面，有两种所有格形式。

小学英语语法讲解-名词所有格

小学英语语法讲解-名词所有格
名词所有格用来表示一种物品或人与它所拥有的物或关系。

在
英语中，通常在名词的后面添加“’s”或“’”，但也有一些例外情况。

1. 名词末尾添加“’s”
当一个名词单数形式没有以“s”结尾时，通常在名词末尾添加“’s”。

例如：
- The teacher’s book.（老师的书）
- The dog’s ball.（狗的球）
2. 以“s”结尾的复数名词，直接在其末尾加上“’”
以“s”结尾的复数名词只需加“’”表示所有格，不需要再添加“s”。

例如：
- The boys’ room.（男孩的房间）
- The cats’ food.（猫的食物）
3. 不规则名词所有格形式
以下为常见的不规则名词所有格形式：
- Women：women’s
- Men：men’s
- Children：children’s
- People：people’s
在使用名词所有格时应注意以下几点：
- 名词所有格通常用于表示人或物的所有关系，例如：“My mother’s car”（我母亲的车）。

- 名词所有格也可用于简化表达，例如：“The book of the teache r”（老师的书）可简化为“The teacher’s book”（老师的书）。

- 物品所有格可被用于指示物品的来源或所属关系，例如：“The laptop’s charger”（笔记本电脑的充电器）。

总之，在使用名词所有格时应注意单复数形式以及不规则形式，并注意使用上下文来确定适当的用法。

小学英语语法名词所有格

小学英语语法名词所有格在英语中，有些名词可以加's 来表示所有关系，所有关系可以理解为所属关系，也就是说这个东西是属于谁的。

Andre的书包: Andre's bag.
带这种词尾的名词形式称为这个名词的所有格。

一般表示方法
1、单数名词，在词尾加’s 构成所有格
例：Andre's book
Andre的书
2、以-s结尾的复数名词，加’构成所有格
例：teacher s' room
教师办公室
3、不以-s结尾的复数名词，加’s 构成所有格
例：Children's Day
儿童节
特殊形式的所有格
1、如果一些物品为两者共有，只需在后一个名词后加’s
e.g. Lucy and Lily's bedroom. Lucy 和Lily共用一个卧室
如果为各自所有，则需在每个名词后加's。

e.g. Lucy's and Lily's bedrooms.
Lucy 和Lily分别拥有各自的卧室
2、表示没有生命的物体的名词所有格，一般与介词of连用。

e.g. a map of the world 世界地图
3、还有一种所有格形式比较复杂，叫做双重所有格：它是把of 所有格和's所有格结合在一起。

e.g. a friend of my father's我爸爸的一位朋友
a pet of my classmate's我同学的一只宠物。

小学英语名词所有格

Children’s Day
my father's bag
b.以 s 结尾的复数名词在词尾只加 “ ’ ”。
e.gt：he girls’ books 女孩的书 the teachers ’ office 老师们的办公室 the students ’ book 学生们的书
表共同享有关系 A and B’s+名词单数形式，在第二个
两个名词词尾都加's
。在
e.g Lily’s and Lucy’s rooms. Lily’s and Lucy的房间。（各有各自的房间）
小结：1、若两人共有某物，用A and B's eg:Mrs.King is Lucy and Lily's mother. King夫人是 Lucy 和 Lily的妈妈
的门
2)表示时间或距离，国家，城市的方法。也可用’s 来构成所有格。如：ten minutes’ drive 十分钟车程
a month’s holiday 一个月的假期注： a two-month holiday 一个两个月的假期
1.完成练习 2.评讲作业
2、若两人分别拥有某物，用A's and B's eg:These are Lucy's and Lily's
beds.
名词单数共享有，名词复数分别有。
Page 7
无生命名词的所有格
1)无生命名词所有格一般用“of+名词”的结构表示。
如：the gate of the school 学校的大门 the door of the classroom 教室
含义：名词所有格表示所属关系，就是 “……的”的表达方式。

小学英语--名词所有格汇编

小学英语讲义名词所有格一、名词所有格名词所有格的构成：名词所有格表示这一名词与他人、他物的所属关系，相当于中文“…的…”。

例如：Xiao Zhang’s sister小张的姐姐名词所有格有以下表达方式：名词词尾加's的所有格1. 一般情况在名词后加's例如：That girl's coat is in the room. 那个女孩的衣服在房间里。

2. 在以s结尾的名词（包括以s结尾的复数名词）后面，只加 '。

如果复数名词不是以s结尾的，末尾也要加's。

例如：Today is September 10th, Teachers' Day. 今天是九月十日，教师节。

Children's Day is coming, I should buy something new for my son. 儿童节马上就要到了，我应该为我的儿子买一些新东西。

3. 表示词组内的并列名词各自的所有关系时，须在各个名词后加's；如果一个东西为两个人或者两个以上的人共同拥有，只在最后一个名词后面加's。

例如：They are John's and Kate's rooms. How beautiful they are! 这是约翰和凯特的房间。

它们（指房间）太漂亮了！He is Lily and Lucy's father. 他是莉莉和露西的爸爸。

4. 表示某人的家、店铺等的所有格，一般可以省略它后面所修饰的名词。

例如：My father and I will have dinner at the Johnson's （home ）。

我爸爸和我将要去约翰逊的家吃晚饭。

We will have our hair cut at the barber's（shop） tomorrow afternoon. 明天下午我们要去理发店理发。

小学五年级重要知识总结名词与代词的所有格与复数形式

小学五年级重要知识总结名词与代词的所有格与复数形式小学五年级重要知识总结：名词与代词的所有格与复数形式在小学五年级的英语学习中，名词与代词的所有格与复数形式是非常重要的知识点。

正确使用这些形式不仅能够帮助我们表达更加准确和流利，还能够提高我们的英语写作能力。

本文将对名词和代词的所有格与复数形式进行总结和归纳，希望对同学们的英语学习有所帮助。

一、名词的所有格1. 表示一个人或物所属关系时，在名词的后面加上apostrophe（’）和字母s。

例如：- The cat's tail (猫的尾巴)- Tom's book (汤姆的书)2. 以s结尾的名词，只需要在末尾加上apostrophe（’）。

例如：- The girls' toys (女孩们的玩具)- The students' desks (学生们的桌子)3. 表示两个或更多人或物所属关系时，在末尾加上apostrophe（’）。

- Mary and John's house (玛丽和约翰的房子)- The teachers' room (老师们的办公室)二、名词的复数形式1. 大多数名词的复数形式在末尾加上s。

例如：- Cats (猫)- Dogs (狗)2. 以s, x, ch, sh结尾的名词，在末尾加上es。

例如：- Boxes (盒子)- Buses (公共汽车)3. 以辅音字母+y结尾的名词，将y变为i并加上es。

例如：- Parties (派对)- Stories (故事)4. 以f或fe结尾的名词，将f或fe变为v，并加上es或s。

- Leaves (叶子)- Knives (刀)三、代词的所有格1. 人称代词的所有格形式：- 我的：my- 你的：your- 他/她/它的：his/her/its- 我们的：our- 你们的：your- 他们/她们/它们的：their2. 物主代词的所有格形式：- 这是我的书：This is my book.- 那是你的铅笔：That is your pencil.- 这是他的球：This is his ball.- 这是她的花：This is her flower.- 这是我们的教室：This is our classroom.- 那是你们的书包：That is your bag.- 那是他们的车：That is their car.四、代词的复数形式1. 除了他们的所有格形式，其他人称代词的复数形式与单数形式相同。

小学英语语法：名词的格

小学英语语法：名词的格名词的格格是名词的语法范畴之一。

它是名词和代词的一种变化形式，在句中表示与其它词的关系。

在英语中有些名词能够加“'s”来表示所相关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：ateacher's book。

它有两种不同的形式：在名词尾加's 和of+名词结构。

下面我们来具体看看，名词所有格的使用情况。

一、在名词尾加's1、单数名词词尾加"'s"，复数名词词尾没有s，也要加"'s"，如the boy's bag 男孩的书包，men's room 男厕所。

2、若名词已有复数词尾-s ，只加" ' "，如：the workers' struggle 工人的斗争，The teachers’ reading-room教员阅览室3、名词的所有格形式主要用于人、国家或动物等有生命的东西：Lucy's hat, the cat's tail, students’ association4、表示时间：a week's holiday一周的休假today's paper今天的报纸tomorrow's weather明天的天气in two years' time两年的时间之内ten minutes' break十分钟休息two hours' delay两小时的耽搁5、表示由人组成的集体名词：delegation’s visit代表团的访问nation’s youngsters我国的青少年government’s policy政府的政策compan y’s directors公司的董事。

2022小学英语语法：名词所有格

2022小学英语语法：名词所有格-五年级
" target="_blan">注册
Vw15461
当前位置:
2022小学英语语法：名词所有格
-03-23
字体大小：
分享到：
为大家整理了小学英语语法的相关内容，希望对同学们有所帮助!
1、有生命的名词所有格
A单数后加 s
如：Su Hais twin sister苏海的双胞胎妹妹 Jims family吉姆的一家
B以 s 结尾的名词，只需加
如：Teachers Day教师节 the twins s boo
2、无生命的名词所有格，一般与 of 构成短语。

如：a ily 他家的一张照片 the colour of her sirt 她的短裙的颜色
练一练：翻译下列词组：
大卫的叔叔我妹妹的邮票老师们的办公室他笔友的信
这本书的名字双胞胎的书房孩子们的爱好邮局的大门
1。