第15课新 (2)

优胜组
待优组 请第1、3、5组加油！
“两周一测”情况分析 （找找你的位置）
1、总分（100分） 最高分：81分 ，70分以上7人：李静 薛国强 夏美娜 蒋刘勇 张亚婷 刁伟 王宁 最低分：32分， 60—69分26人；50—59分18人； 50分 以下人6人； 平均分：58.9分 2、选择题（60分） 最高分：52分；2人；王宁、李静 40分以上29人；40分以下28人；平均分40.3分 3、材料题（40分） 最高分31分：薛国强；20分以上23人 ；平均分18.6分
增分点Leabharlann Baidu
1、社会的黑暗-----清朝的腐朽专制统治 2、学习西方----民族民主意识的觉醒 3、孙中山的努力-----以孙中山为代表的革命志 士的努力探索 4、受儒家影响----受儒家的大同思想影响 5、孙中山在西方的学习----孙中山受西方资产 阶级的民族、民主思想影响
原因类材料解析题的做法： 原因类问题包括背景、原因、条件三种情况。背景的范 围最广，原因和条件是背景的组成部分，回答条件注重 客观性，分析原因注重主观性。有时，三者可以通用， 即背景、条件也是原因。常见的前提是原因也是条件， 导火线是直接原因，不是条件。 解题思路：从内因和外因，根本原因和具体原因，主观 原因和客观原因，主要原因和次要原因，直接原因和间 接原因等切入，根据问题的类型，从政治、经济、思想、 文化、社会环境、政策、历史、地缘等角度着手进行分 析和说明。
请以下同学加把劲 选择题：王乐；张强；潘红 材料解析题：彭兰兰；黄奇；尹枝芳；裴梦梦；郑海峰；
贾龙飞；刘玉刚
选择题错题统计： 正答率80%以上：1、2、3、9、10、15 70%—79%：7、8、11、12； 60%—69%：13、14； 60%以下：4、5、6
试题解析：
13题：错选D项 魏源只是主张学习西方的军事技术，康有为主张用改 良的方式对旧社会进行改造，新文化运动是从思想上 批判封建正统思想，只有孙中山主张用革命的方式推 翻封建专制统治，这才是改造旧社会最突出的思想武 器。因此正确的选项是C项。 14题：错选A、B项 孙中山代表资产阶级，因而不能完全满足农民的要求， 因而排除A项，新三民主义的三大政策和中共的民主革 命纲领有着基本相同的革命目标，即反对帝国主义侵 略，反对封建军阀统治。增加“节制资本”的内容， 其目的在于联合劳动阶级进行革命。
D
3.(2010·厦门)1912年2月15日，即清帝宣布退位
三天后，孙中山率领临时政府文武官员赴明孝陵，
祭奠明太祖朱元璋。这一事件反映了当时孙中山
革命思想中的(
A.民族主义
)
B.民权主义
A
C.民生主义
驱除鞑虏，恢复中华
D.实业救国思想
4.(2010·广东)“中华民国就像我的孩子，他现在有淹
死的危险。……我向英国和美国求救，他们站在岸
思考感悟
对于材料解析题：
首先要搞清楚问题问的是什么，然后带着问题去 阅读材料，从材料中准确的提取有效信息，构思相关 知识点，最后组织语言表达。要注意答题规范和提高 增分点，方法---多与参考答案进行对比，靠近参考答 案。
课后作业
课下自主完成本单元检测题2，并总 结本周同学们有哪些收获，还有哪 些疑惑。
中山的思想首先是同“防止资本主义的愿望结合
在一起的。”(
)
A.民族主义思想
C.民生主义思想
B.民权主义思想
D.国民革命思想
C
是防止资本主义制度建立后出 现贫富分化的弊端
材料题解析
存在问题：
1、阅读材料，提取材料中有效信息的能力有待提高。 其次对于不同点要进行概括和总结。
2、掌握原因类型的材料题的做题方法，如17题第1 问.
C
2.(2012·临沂模拟)中国共产党人对新三民主义
予以充分的历史肯定，并在吸纳新三民主义的基
础上，创造性地提出了新民主主义理论，从而实
现了对三民主义的发展和超越。中共之所以充分
肯定新三民主义的原因不包括新三民主义(
)
A.提出了“联俄、联共、扶助农工”的三大政策
B.把民族主义与反对帝国主义相联系
C.把民生主义与“耕者有其田”相联系 D.实现了阶级属性的跨越 在内容上仍属于资产阶级民族主义范畴
4题：错选A、C项 三民主义的核心民权主义的目标是推翻清王朝的统治，建立资 产阶级共和国；民族主义则是强调用革命的手段推翻封建统治； 民生主义平均地权，反对封建的土地制度，无不体现封建主义 与人民大众的矛盾。 5题：错选C、D项 C项反对君主专制统治是两者的共同点，孙中山主张民主共和 制，康有为主张君主立宪制；两者都代表资产阶级，因而D项 也是共同点。孙中山主张“驱除鞑虏，恢复中华”，康有为则 是维护清王朝的统治。因而区别为A项。 6题：错选D项 材料表明孙中山对帝国主义抱有幻想，处于迷茫状态。因此正 确选项为B项。C项表述有误，A、D两项材料中没有体现。关 键词：“国际上的承认”“翘首海外”。
5分钟候课读背
结合考纲背诵课本相关内容
最新考纲： 1、三民主义形成的基本内容、地位和作用 2、新旧三民主义的比较
《三民主义的形成 和发展》检测题
“两周一测”情况分析 （找找你组的位 置）
组 名 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 第6组
平均分 名 次 70以上 52.8 ⑥ 0人 59.7 ③ 1人 58.5 ④ 0人 67.5 ① 4人 54.2 ⑤ 1人 60.9 ② 1人
变式训练
1.(2011·北京文综·T15)三民主义是辛亥革命的指 导思想。下列对三民主义的评述，不正确的是( A.民族主义反映了中国人民实现民族独立的愿望 )
B.民权主义是要建立资产阶级共和国
C.民生主义是要变地主土地所有制为农民土地所有制
D.三民主义是西方政治思想与中国民主革命实践相结
合的产物 民生主义的局限性
上嘲笑我。 ……我目前正在改组中国国民党，使
本党能有更多的工人参加进来。”下列选项与孙
中山的这段话不符的是 (
) A.说明孙中山放弃了民主共和的革命目标
A
B.孙中山的思想发生转化由效仿英美转向以俄为师 C.孙中山改三民主义为新三民主义
D.孙中山有了与共产党合作的初步想法
5.(2012·海南·17)列宁在辛亥革命后指出，孙