最新2020年幼儿园中班健康教案《感冒我不怕》范文示例
幼儿园中班健康活动教案《感冒我不怕》含反思
幼儿园中班健康活动教案《感冒我不怕》含反思感冒我不怕教案目标：1. 培养幼儿对感冒的认知和预防意识。
2. 培养幼儿良好的卫生习惯。
3. 增强幼儿对自我保护的意识和能力。
教学内容：1. 了解感冒的原因和传播方式。
2. 学习正确的咳嗽和打喷嚏方式。
3. 掌握正确的手部清洁方法。
4. 培养合理的饮食习惯。
教学准备：1. 图片或幻灯片，展示感冒的症状和传播途径。
2. 感冒喷嚏模拟器或纸巾。
3. 洗手液或肥皂，洗手间。
4. 食物模型或相关图片。
教学过程：一、热身活动（10分钟）1. 教师带领幼儿进行简单的体操和拉伸运动，活跃身体。
2. 教师和幼儿一起唱首与健康相关的儿歌，如《大家一起洗洗手》。
二、课堂导入（10分钟）1. 教师通过图片或幻灯片展示感冒的症状和传播途径，向幼儿介绍感冒是一种常见的呼吸道疾病。
二、教学内容展开（30分钟）1. 了解感冒的原因和传播方式：a. 教师向幼儿解释感冒的原因，如病毒感染，接触感冒患者等。
b. 教师引导幼儿讨论感冒的传播途径，如空气中的飞沫、接触感染等。
2. 学习正确的咳嗽和打喷嚏方式：a. 教师向幼儿示范正确的咳嗽和打喷嚏方式，如用纸巾遮住口鼻或用手肘内侧遮住口鼻。
b. 幼儿分组练习模拟咳嗽和打喷嚏，确保理解和掌握正确的方式。
3. 掌握正确的手部清洁方法：a. 教师向幼儿展示洗手液或肥皂，解释为何洗手是预防感冒的重要措施。
b. 幼儿在洗手间内按照正确的手部清洁方法，洗手至少20秒钟。
4. 培养合理的饮食习惯：a. 教师通过食物模型或相关图片，向幼儿介绍抵抗力强的食物，如水果、蔬菜等。
b. 幼儿进行小组活动，分享自己喜欢的健康食物，并共同制定合理的饮食计划。
三、课堂巩固（15分钟）1. 教师现场组织小游戏，加深幼儿对感冒预防知识的记忆。
2. 幼儿进行角色扮演，模拟在幼儿园或家庭中如何正确预防感冒。
四、课堂反思（5分钟）1. 教师带领幼儿进行课堂反思，询问他们对课堂内容的理解和感受。
幼儿园中班健康优质教案《感冒我不怕》3篇
幼儿园中班健康优质教案《感冒我不怕》幼儿园中班健康优质教案《感冒我不怕》精选3篇（一）【教学目标】1. 知识目标：让幼儿了解感冒的症状、传播途径和预防方法。
2. 能力目标：培养幼儿自我保护意识和良好的卫生习惯。
3. 情感目标：培养幼儿关爱他人、关心自己的情感。
【教学重点】1. 让幼儿了解感冒的症状和传播途径。
2. 培养幼儿的自我保护意识和良好的卫生习惯。
【教学准备】图片、板书、幼儿玩具医疗器械、音乐。
【教学过程】一、教师导入（5分钟）1. 让幼儿看图片，询问幼儿是否知道图片中的人不舒服，为什么不舒服？2. 引导幼儿讲述自己或身边的朋友曾经感冒时的感受。
二、新知呈现与讲解（10分钟）1. 出示图片，告诉幼儿这是一种常见的病——感冒。
让幼儿观察图片中的人是否有不同寻常的表情或动作。
2. 讲解感冒的症状：流鼻涕、咳嗽、嗓子疼等。
3. 出示第二张图片，讲解感冒的传播途径：通过打喷嚏、淘气地与病毒亲密接触。
三、小组活动（15分钟）1. 将幼儿分成小组，给每个小组发一些医疗器械（如假的药片、纸巾等）。
2. 让幼儿以小医生的身份，进行角色扮演，模拟医生诊治感冒病人的情景。
3. 提醒幼儿要注意洗手、避免打喷嚏时对着别人等良好卫生习惯。
四、情景演练（15分钟）1. 让幼儿分成小组，每个小组准备一段小品。
2. 小品内容：讲述幼儿自己或身边朋友感冒时的情景，通过小品展示如何正确处理感冒的方法和做法。
3. 演练结束后，进行小组间的分享和讨论。
五、感受与总结（5分钟）请幼儿谈谈自己在学习中的感受和收获，引导幼儿总结本节课所学的内容。
【教学延伸】1. 带领幼儿合唱《小毛巾洗洗手》，巩固卫生习惯。
2. 培养幼儿整理自己的物品、保持干净整洁的好习惯。
3. 鼓励幼儿主动劝告他人注意保暖、勤洗手等卫生习惯。
幼儿园中班健康优质教案《感冒我不怕》精选3篇（二）主题：健康饮食学习目标：1. 了解各种食物对身体健康的重要性。
2. 学会辨别食物的好坏。
年幼儿园中班健康教案《感冒我不怕》
年幼儿园中班健康教案《感冒我不怕》一、背景介绍感冒是儿童常见的疾病之一，对儿童的健康成长会造成一定的影响。
因此，加强幼儿园中班儿童对感冒预防的认识和培养良好的卫生习惯显得尤为重要。
本教案旨在通过针对幼儿园中班儿童的健康教育活动，帮助他们建立正确的健康观念，学会有效预防感冒。
二、教学目标1.了解感冒的病因和传播途径。
2.掌握预防感冒的基本卫生保健知识。
3.培养良好的个人卫生习惯，如勤洗手、咳嗽礼仪等。
4.提高自我保护意识，学会如何应对感冒症状。
三、教学内容1. 什么是感冒感冒是由病毒感染引起的疾病，主要症状包括流感、打喷嚏、嗓子疼等。
感冒很容易通过空气飞沫传播，也可以通过接触带有病毒的物品传播。
2. 预防感冒的方法•勤洗手：儿童应养成多次洗手的好习惯，尤其在接触过公共场所后、餐前和咳嗽、打喷嚏后。
•避免近距离接触病人：在感冒高发季节，尽量减少与感冒患者的接触。
•增强体质：保持规律的作息时间，多吃蔬菜水果，适当运动，提高免疫力。
•注意保暖：避免受凉，穿衣要适度。
3. 如何应对感冒症状•在感觉不适时及时就医，避免不当服用药物。
•保持充足睡眠，多喝水。
•感冒期间避免外出，避免传染给别人。
四、教学活动设计1. 游戏环节利用图画、歌谣等形式，引导幼儿学会洗手的正确步骤，增强学生的参与性和记忆性。
2. 角色扮演设置感冒病例情景，让幼儿扮演不同的角色，学会如何正确应对感冒。
3. 课堂讨论引导幼儿围绕感冒预防展开讨论，鼓励他们分享自己的看法和经验。
五、教学评估利用观察记录、小测验等方法，对幼儿参与活动时的表现和理解情况进行评估，及时调整教学策略。
六、家庭作业设计家庭作业，让家长与幼儿一起完成，巩固课堂所学知识，并提醒家庭重视幼儿健康。
七、教学反思每次活动结束后，教师应及时总结教学过程中的优点和不足之处，不断改进教学方法，提高教学质量。
通过本次《感冒我不怕》的健康教案，希望可以引导幼儿树立正确的健康观念，养成良好的卫生习惯，提高抵抗力，有效预防感冒，让他们健康成长、快乐学习。
幼儿中班健康活动教案及教学反思《感冒我不怕》
幼儿中班健康活动教案及教学反思《感冒我不怕》一、教案设计1.1 教学目标•让幼儿了解感冒原因，掌握感冒预防方法和治疗方法。
•提高幼儿的自我保护意识和自我保健能力。
•培养幼儿良好的卫生习惯和行为。
1.2 教学内容•感冒的原因和预防方法•如何防止传染病蔓延•个人卫生的重要性•如何治疗感冒1.3 教学流程时间教学环节9:00-9:10 课堂准备，自我介绍9:10-9:25 意境营造，导入教学主题9:25-9:40 感冒知识讲解和传授9:40-9:50 个人卫生宣传和讲解9:50-10:10 防治传染病拓展活动10:10-10:15 课堂小结，巩固教学内容1.4 教学具备•课件、幼儿读物、教具、活动道具、卫生用品1.5 教学评价•能否通过活动学习感冒的预防方法和治疗方法。
•幼儿能否掌握个人卫生和卫生习惯。
•能否通过活动增强幼儿参与课堂的积极性。
二、教学反思通过此次课程教学活动，我发现幼儿队伍里仍存在一些问题，如注意力集中度低、自我保护意识弱。
教学中应丰富教具的使用，营造良好的教学氛围，使幼儿以学习的方式逐渐接近生活。
此外，应注意课堂管理，加强学生个人卫生的卫生知识和行为养成，同时巩固幼儿所学内容，加强幼儿实践操作过程的演练。
教学内容注重让幼儿从生活中学习知识。
通过多样化的教学形式和操作环节，使幼儿的学习兴趣被激发，并在不断实践中逐渐掌握概念和操作技能。
教学过程中，还应加强对幼儿的引导与帮助，在幼儿自主性的基础上推动幼儿向着生活习惯规范化方面发展。
在教学反思中，我想重点提升的是教学环节的掌控能力和课程内容的优化。
在未来的教学中，应加强根据幼儿认知规律的教学设计，注重培养幼儿的动手能力和实际操作能力。
同时认真观察幼儿表现，根据幼儿反馈在不断改进自己的教学策略，提高教育质量。
幼儿中班健康活动教案及教学反思《感冒我不怕》
幼儿中班健康活动教案及教学反思《感冒我不怕》一、教学目标通过本次幼儿中班健康活动教学，让幼儿们了解并掌握以下内容： 1. 掌握简单的感冒症状及防治知识； 2. 培养幼儿自我保护意识，学会预防感冒； 3. 培养幼儿拥有团结互助的品质。
二、教学内容《感冒我不怕》1. 热身环节（10分钟）在音乐欢快的节奏下，幼儿在教师的带领下进行简单的身体热身运动，如操纵双手、转动腰部、跳跃等，达到放松身体和活跃情绪的目的。
2. 感冒知识的讲解（15分钟）教师通过图片、演示等形式向幼儿传授简单的感冒知识，如感冒的症状、感冒的治疗和预防方法等。
并将幼儿所掌握的知识进行复习。
3. 感冒防治小游戏（20分钟）教师通过幼儿园常用的玩具、工具或者小道具等编排两个小组进行比赛，要求幼儿在规定时间内按照要求完成造房子、捕虫子、铁路修建等小游戏，观察比赛过程中幼儿们的合作状态，及其防治感冒的意识。
4. 分组讨论（15分钟）教师将幼儿分为三个小组，让幼儿根据所学的知识通过讨论并在纸上绘制或写下一份有关感冒防治知识的漫画或小故事。
5. 掌声时刻（5分钟）幼儿老师评价各组所绘制或写下的小故事，表扬每个组的优点，给幼儿的防治感冒的意识进一步激发。
三、教学反思本次教学采取了多种形式的教学方法，如演示、游戏、分组讨论等，使得学生在感知知识的过程中充分锻炼了他们的思维、动手、合作等能力。
在整个课程中，幼儿们最积极、主动的是感冒防治小游戏，这个游戏让幼儿们非常有趣，让他们在轻松的氛围中自然地了解感冒的知识，进一步激发了他们的注意力和合作意识，同时也防止了可能的病毒传播。
在小组讨论的环节中，教师给学生制定了参与度评估标准，主动性较高的小组也将自己的所有作品呈现到了整个班级的面前，从中学生自己找出了个人或小组中的长处和不足。
但是，我们也发现了一些不足之处。
首先，本次活动为75分钟左右，在这个时间内，课程比较紧，一些环节的表现过于走马观花，这样可能，幼儿在完成任务的冲动下，对所要表达的内容了解的不够深入。
中班健康教案《感冒我不怕》 (2)
中班健康教案《感冒我不怕》
教案名称：感冒我不怕
教案目标：
1.了解感冒的症状和传播途径。
2.掌握正确的预防感冒的方法。
3.培养良好的卫生习惯，保持健康。
教学重点：
1.病毒感冒的传播途径和预防方法。
2.正确的洗手方法。
3.避免与感冒患者近距离接触。
教学准备：
1.图片或视频资料展示感冒的症状和传播途径。
2.洗手液或肥皂。
教学过程：
第一步：导入（5分钟）
教师向学生展示图片或视频资料，引起学生对感冒的关注。
并问学生是否有感冒过的经历，是否知道感冒是怎么引起的。
第二步：了解感冒的症状和传播途径（10分钟）
教师向学生介绍感冒的症状（如流鼻涕、咳嗽、打喷嚏等）和传播途径（如空气传播，和已感冒的人接触等）。
第三步：正确的预防感冒的方法（15分钟）
1.教师向学生介绍正确的洗手方法，包括用流水冲洗双手，涂上适量肥皂，揉搓双手掌、手指和指缝等，然后用流水冲洗干净。
2.让学生亲自动手洗手，并注意观察学生是否掌握了正确的洗手方法。
第四步：避免与感冒患者近距离接触（10分钟）
教师向学生强调避免与感冒患者长时间近距离接触，如果必须接触则要戴口罩。
第五步：总结（5分钟）
教师向学生复习感冒的症状和传播途径，并与学生讨论预防感冒的方法。
教学扩展：
1.请学生画一张海报，宣传预防感冒的方法。
2.通过角色扮演，让学生模拟感冒传播的场景，学习如何正确地预防感冒。
教学评估：
观察学生在洗手过程中是否掌握了正确的方法，并能够正确回答关于感冒的问题。
2024年幼儿园中班健康教案《感冒我不怕》
2024年幼儿园中班健康教案《感冒我不怕》一、教案背景感冒是常见的儿童疾病，幼儿容易感染并传播，影响幼儿园正常的学习和生活。
为了帮助中班幼儿了解感冒的预防和应对方法，提高他们的健康意识和自我保护能力，特设计本次健康教案《感冒我不怕》。
二、教案目标1.了解感冒的传播途径和症状；2.掌握预防感冒的方法；3.增强自我保护意识，学会做好个人卫生；4.能正确应对感冒出现时的症状，及时就医。
三、教学内容1. 什么是感冒感冒是一种由不同类型的病毒引起的呼吸道传染病，常见症状包括喉咙痛、流鼻涕、咳嗽、发烧等。
2. 感冒的传播途径感冒主要通过飞沫传播和接触传播，要注意避免与患感冒的人过于近距离接触，勤洗手。
3. 如何预防感冒•注重个人卫生，勤洗手；•注意室内通风；•饮食均衡，多吃水果蔬菜；•保持良好的生活习惯。
4. 感冒的治疗方法•多休息，多喝水；•避免用药过度，尤其是抗生素；•如有发烧等严重症状，及时就医。
四、教学方法1.通过图片、实物模型等展示教学内容；2.结合故事、游戏等趣味性元素进行有效引导；3.带领幼儿进行互动讨论，加深理解。
五、教学过程1.感冒的小知识：通过图片、例子来让幼儿认识感冒的概念和症状。
2.如何预防感冒：进行手部卫生演示，让幼儿实践洗手正确方式。
3.做游戏学会健康：通过游戏的形式，巩固幼儿的感冒预防知识，增加互动性。
4.角色扮演：让幼儿分角色扮演生活中遇到的感冒情景，学会如何应对。
六、教学效果评估1.观察幼儿课堂中对感冒知识的反应和接受程度；2.通过游戏、问答等形式测试幼儿掌握的程度；3.家长和老师对幼儿的健康意识和个人卫生习惯的改变进行跟踪评估。
七、总结与展望通过本次健康教案《感冒我不怕》，中班幼儿能够更好地了解感冒的预防和应对方法，提高自我保护意识，帮助幼儿养成良好的生活习惯，为健康成长奠定基础。
未来，我们将继续关注幼儿的健康教育，开展更多的健康主题教学，促进幼儿健康快乐成长。
幼儿中班健康活动教案及教学反思《感冒我不怕》3篇
幼儿中班健康活动教案及教学反思《感冒我不怕》幼儿中班健康活动教案及教学反思《感冒我不怕》精选3篇（一）教案：幼儿中班健康活动教案《感冒我不怕》教学目标：1. 培养幼儿的健康意识，并理解感冒的基本知识。
2. 学会正确的洗手方法，养成良好的卫生习惯。
3. 培养幼儿的自理能力，学会如何预防感冒。
4. 通过活动，增强幼儿的体魄，提高身体抵抗力。
教学准备：1. PPT或图片展示板。
2. 幼儿感冒的相关图片或物品。
3. 洗手液、洗手盆、毛巾等。
教学过程：1. 导入：与幼儿简单对话，询问幼儿是否有感冒过，是否知道感冒是什么？借助幼儿经验，让幼儿回答。
2. 展示：使用PPT或图片展示感冒的相关图片、物品，通过图片让幼儿了解感冒的症状、感冒的传播途径等。
3. 讲解：向幼儿讲解感冒的基本知识，如何预防感冒等内容。
引导幼儿了解感冒的传播途径，如咳嗽、打喷嚏等时会散播病毒，要避免与感冒的人共用物品等。
4. 实践：教导幼儿正确的洗手方法，借助洗手液等教具，演示正确洗手的步骤，包括用流动水湿润双手、搓手心、揉手背、擦指缝、洗手腕等，并鼓励幼儿模仿讲解。
5. 游戏：进行“拔萝卜”游戏，将画有感冒病毒的萝卜贴在一张大纸上，幼儿轮流拔掉萝卜，从而触发对应的感冒预防知识，例如拔到打喷嚏病毒，讲解如何遮住口鼻。
6. 总结：和幼儿一起回顾学习内容，引导幼儿总结如何预防感冒的重要性，鼓励幼儿将所学的知识应用到日常生活中。
教学反思：这节课幼儿对感冒有了初步的认识，也学会了如何预防感冒的方法。
通过游戏和互动，幼儿参与度较高，能够积极参与讨论和提问。
但在教学中，我发现有些幼儿对感冒的症状和传播途径还存在一些模糊的认识，需要在以后的教学中多加强相关知识的巩固和复习。
在教学过程中，幼儿对洗手方法的学习积极性较高，大部分幼儿已经学会了正确的洗手步骤，但在实践中仍需要老师的纠正和指导。
下一步，我将采用多样化的教学方式，如游戏、绘本、角色扮演等，以促进幼儿对感冒预防的兴趣和学习积极性。
中班健康教案《感冒我不怕》4篇
中班健康教案《感冒我不怕》中班健康教案《感冒我不怕》精选4篇（一）教案主题：感冒我不怕教案时间：中班儿童健康培养活动教案目标：1. 帮助幼儿了解感冒是什么，如何预防感冒2. 培养幼儿良好的个人卫生习惯3. 培养幼儿合作、分享和关心他人的意识教案准备：1. 图片或故事书：关于感冒和个人卫生的图片或故事书2. 病人角色扮演道具：纸巾、温度计、口罩等3. 感冒预防海报：制作感冒预防的海报，包括洗手、避免接触他人鼻涕和口水、保持室内通风等4. 游戏道具：洗手液、肥皂、洗手盆等教案步骤：步骤一：导入（5分钟）教师可以以问候幼儿是否感冒为切入点，引导幼儿讨论感冒是什么，有哪些症状。
步骤二：故事分享（10分钟）教师通过图片或故事书向幼儿介绍感冒的原因和症状，并强调感冒的传播途径。
步骤三：感冒预防介绍（10分钟）教师利用感冒预防海报向幼儿介绍感冒预防的方法，重点包括洗手、避免接触他人鼻涕和口水、保持室内通风等。
同时，教师请示范正确洗手的步骤。
步骤四：个人卫生习惯培养（15分钟）1. 教师可以邀请幼儿一起游戏，将洗手液倒在幼儿手上，然后用水龙头冲洗幼儿的手。
教师引导幼儿按照正确的洗手步骤进行洗手。
2. 教师提醒幼儿在饭前、饭后、上厕所等特定场合洗手的重要性。
步骤五：角色扮演（15分钟）教师准备病人角色扮演道具，并请几名幼儿分别扮演医生和病人。
教师引导医生用温度计给病人量体温，并教会医生如何安慰和照顾病人。
步骤六：总结和延伸（5分钟）教师与幼儿一起复习学到的知识，并鼓励幼儿在家中继续培养良好的个人卫生习惯。
教案延伸活动：1. 角色扮演继续：教师提供其他角色扮演道具，幼儿可以轮流扮演医生、护士、病人等角色，通过游戏继续强化个人卫生意识。
2. 确保教室衣物整洁：教师引导幼儿一起整理教室的衣物和玩具，让幼儿体会到整理物品的重要性。
3. 室内通风活动：教师鼓励幼儿经常打开窗户通风，保持空气流通，减少病菌传播的机会。
4. 衣着注意事项：教师引导幼儿学会合理穿衣，避免受凉。
幼儿园中班健康教案《感冒我不怕》共三篇
幼儿园中班健康教案《感冒我不怕》篇一活动目标：1、了解感冒的的基本病症以及传播的主要途径。
2、懂得预防感冒的小常识，积累健康生活的经验。
活动准备：预防感冒的图片：开窗通风、勤洗手洗脸、锻炼身体活动过程：1、出示感冒药。
教师：你们知道这是什么药吗？（感冒药）2、说说感冒的感受。
（1）、你得过感冒吗？感冒得时候有什么感觉？哪里会不舒服？（2）、幼儿相互交流已有的感冒经验。
（3）、小结：感冒有发烧、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本症状。
3、了解感冒的传播途径——怎么会得感冒的？除了着凉以外，感冒会不会是别人传给你的呢？怎么传的？小结：不注意冷热会得感冒，人的身体抵抗力差也会得感冒。
另外，感冒还可以通过吐沫、痰等传播。
4、懂得一些预防感冒的小常识。
（1）、幼儿交流治疗感冒的经验。
（2）、幼儿交流预防感冒的方法。
——那我们怎么来保护自己，不让自己和别人传染上感冒呢？（3）、出示图片，理解预防感冒的方法。
（4）、教师小结。
活动反思：在活动开始时，每个幼儿的注意力都很集中。
都能很准确的将老师提出的问题回答出来，幼儿注意力很集中。
只是在回答问题时，他们在老师的提醒下，才能够将语言说完整，在这方面要加强幼儿的训练。
篇二活动目标：1.知道常见的感冒症状，对发病原因有粗浅的认识。
2.了解感冒带给人的不愉快感受，乐意积极预防感冒。
3.掌握一些预防感冒的方法，学会照顾自己，避免感冒。
活动重难点：掌握一些预防感冒的方法，乐意积极预防感冒。
活动准备：PPT课件、动物头饰、预防感冒图片活动过程：（一）情景导入，激发幼儿的兴趣老师扮演狗妈妈，带领狗宝宝去动物新村找小动物们玩。
师：老师是狗妈妈，那我的狗宝宝在哪儿？（1）到小猫家，发现小猫咳嗽、流鼻涕，因为白天出去玩的时候衣服穿得薄，回家的时候没有及时换衣服。
（2）到小兔家，发现小兔发烧了，因为晚上睡觉的时候蹬被子，所以着凉了。
（二）讨论感冒的症状及原因师：这些小动物都感冒了，宝贝儿们，你们感冒过吗？那你们感冒时都有哪些症状呢？你为什么会感冒呢？感冒时你的心情是怎么样的？师：既然小朋友们都知道感冒了会发烧、流鼻涕，那么如果老师给你们一些图片，你们能辨认它们中哪些是感冒症状吗？老师展示图片，让幼儿辨认哪些是感冒症状图片。
中班健康教案《感冒我不怕》
《感冒我不怕》一、教学目标1.了解感冒的初步预防知识，增强自我保护意识。
3.培养勇敢、自信的品质，不怕感冒，积极面对。
二、教学重点1.掌握预防感冒的基本方法。
2.学会正确的擤鼻涕、洗手方法。
三、教学难点2.提高自我保护意识。
四、教学准备1.故事课件：《感冒我不怕》2.擤鼻涕、洗手示范道具3.感冒预防宣传册五、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿进行户外活动，提高身体抵抗力。
2.引导幼儿观察天气变化，提醒他们注意保暖。
（二）主题活动1.讲述故事《感冒我不怕》a.引导幼儿关注故事中的感冒症状和预防方法。
b.邀请幼儿分享自己感冒时的感受和预防经验。
2.讲解感冒的预防方法a.强调勤洗手、多喝水、保持室内通风等预防措施。
b.示范正确的擤鼻涕方法，引导幼儿学会正确擤鼻涕。
3.实践操作a.组织幼儿进行洗手比赛，检验洗手效果。
b.邀请幼儿演示正确的擤鼻涕方法，互相学习。
a.引导幼儿复述预防感冒的方法。
b.鼓励幼儿勇敢面对感冒，积极治疗。
（三）巩固环节1.组织幼儿观看感冒预防宣传册，巩固所学知识。
2.邀请幼儿分享自己在家中的预防感冒措施。
2.邀请幼儿谈谈自己的收获和感悟。
六、教学反思本次教学活动，幼儿对感冒的预防知识有了更深入的了解，学会了正确的擤鼻涕和洗手方法。
在教学过程中，教师注重引导幼儿参与互动，提高他们的积极性和兴趣。
但活动中也存在不足之处，如部分幼儿在实践环节中动作不够规范，需要加强个别指导。
总体来说，本次教学活动达到了预期的目标，为幼儿预防感冒提供了有力的支持。
七、教学延伸1.家园共育：向家长宣传感冒预防知识，共同关注幼儿的健康成长。
2.环境创设：在班级环境中布置感冒预防宣传栏，提醒幼儿注意预防感冒。
八、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对感冒预防知识的掌握情况。
2.通过家园联系，了解家长对幼儿感冒预防教育的反馈意见。
3.定期对幼儿进行健康检查，评估预防感冒措施的实施效果。
重难点补充：一、教学重点1.掌握预防感冒的基本方法：教师与幼儿互动：“小朋友们，你们知道预防感冒有哪些好方法吗？”幼儿们可能会回答：“多穿衣服”，“多洗手”，“多喝水”等。
幼儿园中班健康优质教案《感冒我不怕》
幼儿园中班健康优质教案《感冒我不怕》一、教学目标1.学生能够认识感冒的原因和症状；2.学生能够正确区分感冒和其他疾病；3.学生能够掌握正确洗手和保持身体卫生的方式；4.学生能够形成预防感冒的好习惯。
二、教学内容1.感冒的概念和起因；2.感冒的症状和区别于其他疾病；3.健康卫生知识：–正确洗手的方法；–避免交叉感染；–保持居室清洁卫生。
三、教学过程1. 导入（10分钟）老师向孩子们展示一张感冒患者的图片，让学生们观察并谈论。
然后，老师问学生们，这个人是否看起来很健康，还是有些不舒服？接着，老师讲述一下感冒的概念。
在讲解过程中，老师可以加入一些趣味性强的故事、情境模拟等，以激发学生的兴趣。
2. 认识感冒（15分钟）老师继续向学生介绍感冒的原因和症状。
姿势、面容、行为等可以用示范、影像等多种形式呈现给学生。
老师还可以用多种方式，如漫画、游戏等帮助学生区分不同的疾病以及感冒在不同季节的表现情况。
比如，让学生在形象的图表上，用不同颜色的笔批注出不同疾病的常见症状，或者让学生在课间进行不同情境下的表演，以便可以更好地帮助学生掌握并形成自己的观察方法。
3. 学习保持身体卫生的方法（20分钟）老师向学生清晰展示正确洗手的方式，并多次重复示范，以帮助学生更好地掌握。
接着，老师向学生介绍如何避免交叉感染，包括避免与感冒患者接触、避免互相使用个人物品等。
最后，老师向学生宣讲保持居室清洁卫生的重要性，以及如何清扫垃圾及排污。
4. 形成预防感冒的好习惯（15分钟）老师指导学生如何培养预防感冒的好习惯，如勤洗手、睡觉时多整理即使是打喷嚏用的手绢、保持居室清洁卫生等。
5. 小结（5分钟）老师请学生归纳今天学习到的知识，让学生总结本次课程。
同时也可以和学生互动，一起讨论今天的学习内容。
四、教学评价1.学生是否能够基本了解感冒的原因及其引起的症状；2.学生是否能够正确识别感冒和其他疾病；3.学生是否能够熟练掌握一些卫生技巧，如明确洗手的规范程序、避免交叉感染等；4.学生是否能够形成预防感冒的好习惯，从而做到长期预防。
中班下学期健康教案《不怕感冒》2篇
中班下学期健康教案《不怕感冒》 (2) 中班下学期健康教案《不怕感冒》 (2)精选2篇（一）教案名称：不怕感冒教案目标：1. 以提高幼儿意识和养成良好的卫生习惯，预防感冒和其他呼吸道传染病。
2. 培养幼儿识别和预防感冒的能力。
3. 培养幼儿主动保护自己和他人健康的意识。
教材和教具：1. 图画、图片或卡片展示感冒的症状和预防措施。
2. 运动器械和道具（如洗手液、纸巾等）。
时间安排：一周教学内容和活动安排：第一天：1. 引导幼儿回忆并交流他们有关感冒的经验和知识。
2. 展示感冒的症状图片或卡片，引导幼儿识别和描述感冒的症状。
3. 给幼儿展示如何正确使用纸巾遮住嘴鼻打喷嚏或咳嗽，鼓励幼儿模仿并练习。
第二天：1. 根据第一天的活动，介绍感冒的传播途径，如飞沫传播、接触传播等。
2. 展示洗手的正确方法，引导幼儿模仿并练习洗手。
3. 观看绘本或视频，讲解感冒的预防措施，如避免接触感冒患者、勤洗手、保持个人卫生等。
第三天：1. 组织一场角色扮演活动，让幼儿扮演感冒患者和预防者，模拟感冒的传播和预防情景。
2. 引导幼儿讨论和总结预防感冒的好习惯，如勤洗手、不与感冒患者亲密接触、保持室内空气流通等。
第四天：1. 在户外开展体育活动，提高幼儿的体能和抵抗力。
2. 引导幼儿认识和练习有助于增强免疫力的体育运动，如跑步、跳绳、踢足球等。
第五天：1. 回顾整个教学过程，提问幼儿感冒的预防方法。
2. 鼓励幼儿制作感冒预防海报或小手册，向家长宣传预防感冒的知识和方法。
教学评估：1. 观察幼儿在角色扮演活动中的表现和对感冒预防的理解程度。
2. 收集和评估幼儿制作的感冒预防海报或小手册。
3. 与幼儿家长进行沟通，了解幼儿在家中预防感冒的实践情况。
教学延伸：1. 配合家长的教育，关注幼儿的饮食和作息习惯，提高幼儿免疫力和抵抗力。
2. 在季节交替、天气变化等容易感冒的时段，加强幼儿预防感冒的教育。
中班下学期健康教案《不怕感冒》 (2)精选2篇（二）一、教学目标：1. 学生能够了解感冒的预防方法；2. 学生能够掌握正确的洗手方法；3. 学生能够了解合理饮食和充足的睡眠对健康的重要性。
《感冒我不怕》教案：保护孩子健康
标题：从《感冒我不怕》看保护孩子健康影片《感冒我不怕》是一部极具教育意义的儿童动画片，它以幽默有趣的方式，向孩子们介绍了感冒的原因、预防方法和治疗方式，引导孩子们养成正确的卫生习惯，提高身体免疫能力。
那么，如何从这部动画片中，得到更多有益的启示，让孩子们远离疾病，保持健康呢？一、引导孩子养成良好的卫生习惯《感冒我不怕》中，小猪崽崽一直想方设法地躲避感冒病毒的侵袭，最后终于找到了正确的预防方法，即勤洗手、勤通风、保持个人卫生等。
我们可以通过与孩子们一起观看这部动画片，鼓励他们养成良好的卫生习惯，如勤洗手、勤通风、不与病人共用餐具等，以保持身体的清洁和健康。
除此之外，我们还可以通过互动游戏、角色扮演等方式，让孩子们在玩耍的过程中，潜移默化地接受正确的卫生知识。
二、引导孩子增强身体免疫力通过观看《感冒我不怕》，我们能够了解到，身体的免疫力越强，越能够有效地预防疾病的侵害。
而要增强身体的免疫力，则需要从饮食、锻炼、休息等多个方面入手。
因此，我们可以通过健康的饮食教育、科学合理的运动安排等方式，引导孩子们合理地饮食、运动和休息，从而增强身体的免疫力，避免生病。
三、教育孩子正确面对疾病不可避免地，孩子们有时会感染疾病，此时重要的是要教育孩子们正确面对疾病，不要惊慌失措，更不要选择自行用药。
我们可以通过与孩子们一起观看《感冒我不怕》，鼓励他们在生病时积极配合医生的治疗，服用医生开具的药品，并严格按照医生的嘱咐进行调养，从而有效地治疗疾病，保护健康。
四、引导孩子与家长共同参与健康教育要做好孩子的健康教育，需要家长和幼儿园老师的共同努力。
因此，我们可以与家长联手，给孩子们提供更多的健康教育，让孩子们在家庭和幼儿园间形成统一的健康教育体系，全方位地保护孩子的健康。
观看《感冒我不怕》这部动画片，不仅可以让孩子们了解感冒的预防和治疗，更可以启发孩子们保护健康的积极意识。
因此，我们应该尽可能地利用这种教育资源，为孩子们的健康成长提供更多的保障。
中班健康活动：感冒我不怕
中班健康活动：感冒我不怕（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班健康教案《感冒我不怕》三篇
【导语】健康对于幼⼉成长来说是最重要的。
天⽓冷了,有许多中班⼩朋友不愿多穿⾐服,导致了感冒，每天带药到幼⼉园吃的⼈数也多了，有些还很怕吃药，©⽆忧考⽹准备了以下内容，希望对你有帮助!篇⼀ 活动⽬标： 1、了解感冒的的基本病症以及传播的主要途径。
2、懂得预防感冒的⼩常识，积累健康⽣活的经验。
活动准备：预防感冒的图⽚：开窗通风、勤洗⼿洗脸、锻炼⾝体 活动过程： 1、出⽰感冒药。
教师：你们知道这是什么药吗？（感冒药） 2、说说感冒的感受。
（1）、你得过感冒吗？感冒得时候有什么感觉？哪⾥会不舒服？ （2）、幼⼉相互交流已有的感冒经验。
（3）、⼩结：感冒有发烧、流⿐涕、咳嗽、⿐塞等基本症状。
3、了解感冒的传播途径 ——怎么会得感冒的？ 除了着凉以外，感冒会不会是别⼈传给你的呢？怎么传的？ ⼩结：不注意冷热会得感冒，⼈的⾝体抵抗⼒差也会得感冒。
另外，感冒还可以通过吐沫、痰等传播。
4、懂得⼀些预防感冒的⼩常识。
（1）、幼⼉交流治疗感冒的经验。
（2）、幼⼉交流预防感冒的⽅法。
——那我们怎么来保护⾃⼰，不让⾃⼰和别⼈传染上感冒呢？ （3）、出⽰图⽚，理解预防感冒的⽅法。
（4）、教师⼩结。
活动反思：在活动开始时，每个幼⼉的注意⼒都很集中。
都能很准确的将⽼师提出的问题回答出来，幼⼉注意⼒很集中。
只是在回答问题时，他们在⽼师的提醒下，才能够将语⾔说完整，在这⽅⾯要加强幼⼉的训练。
篇⼆ 活动⽬标： 1.知道常见的感冒症状，对发病原因有粗浅的认识。
2.了解感冒带给⼈的不愉快感受，乐意积极预防感冒。
3.掌握⼀些预防感冒的⽅法，学会照顾⾃⼰，避免感冒。
活动重难点： 掌握⼀些预防感冒的⽅法，乐意积极预防感冒。
活动准备： PPT课件、动物头饰、预防感冒图⽚活动过程： （⼀）情景导⼊，激发幼⼉的兴趣⽼师扮演狗妈妈，带领狗宝宝去动物新村找⼩动物们玩。
师：⽼师是狗妈妈，那我的狗宝宝在哪⼉？ （1）到⼩猫家，发现⼩猫咳嗽、流⿐涕，因为⽩天出去玩的时候⾐服穿得薄，回家的时候没有及时换⾐服。
幼儿园中班健康活动《感冒》教案（5篇）
幼儿园中班健康活动《感冒》教案(5篇)幼儿园中班健康活动《感冒》教案1活动目标1、了解感冒的一些症状。
2、知道感冒了怎么办，不怕吃药，打针，知道配合医生看病才能好得快。
3、了解基本的预防感冒的生活小常识。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
教学重点、难点教学重点：知道感冒的症状及怎么预防感冒。
教学难点：让幼儿自己表述感冒的症状及怎么预防感冒有一定难度，需要教师引导。
活动准备：了解本班幼儿近段时间班上幼儿患感冒的情况，多媒体课件。
活动过程一、导入。
师：前几天×××没有入园，小朋友们知道是什么原因吗?请那个小朋友介绍自己因为感冒发烧打点滴所以没来上学。
二、请近段感冒的幼儿介绍感冒会引起身体哪儿不舒服。
三、播放多媒体课件。
进一步认清感冒的一些症状。
小结：打喷嚏，流鼻涕，咳嗽，喉咙疼，浑身无力，发烧等都是感冒的`症状，只要我们平时出现这些情况，就要及时告诉爸爸妈妈，抓紧治疗，让感冒离我们远远的。
四、了解患病后的做法。
1、引导幼儿结合生活经验谈谈感冒了怎么办。
(看医生，抓药，打针，严重时需要输液。
)2、如果你感冒了，医生根据病情让小朋友打针，甚至输液，你怕不怕?为什么?小结：感冒了并不可怕，只要我们积极配合医生治疗，身体会很快恢复健康的。
五、了解预防感冒的办法。
1、让幼儿讨论预防感冒的方法。
2、看多媒体图片，知道怎样预防感冒。
六、结束活动。
带幼儿到室外跑步，锻炼身体，增强体质，少生病。
幼儿园中班健康活动《感冒》教案2【活动目标】1、了解一些感冒的病症以及传播途径。
2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。
3、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。
4、体验游戏的快乐。
【活动准备】教学挂图《预防感冒》【活动过程】1、引出话题：教师有班级点名活动引出今天的教学活动。
“这些天，xx小朋友为什麽没来呀?”幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。
幼儿园中班健康优质教案《感冒我不怕》
幼儿园中班健康优质教案《感冒我不怕》一、教学目标：1.培养幼儿对自己身体健康的关注意识。
2.了解感冒的症状、传播途径及预防措施。
3.学习正确的洗手方法、呼吸道卫生习惯与运动锻炼等方面的知识，养成良好的生活习惯。
4.建立互助、关爱、公共卫生意识，懂得在家中和幼儿园中采取有益于预防感冒的举措。
二、教学内容：1. 感冒的常识1.1 了解感冒的症状感冒的症状有哪些？发烧、嗓子疼、打喷嚏、流鼻涕、头疼、咳嗽等。
1.2 了解感冒的传播途径传染者通过打喷嚏、咳嗽、说话等方式将病毒释放到空气中，再由他人通过吸入、触摸被污染的物品等方式感染到感冒病毒。
1.3 了解感冒的预防措施多喝水、多吃蔬果、多运动、少接触病毒、勤洗手、保持房间通风等。
2. 健康生活习惯2.1 正确洗手的方法洗手前应该脱掉戒指、手表等首饰，伸出双手，手握肥皂，在肥皂和水的作用下揉搓双手各个部位，尤其是指缝、手腕处，持续揉搓20秒左右，然后用清水冲洗干净，再用干净的毛巾擦干手。
2.2 呼吸道卫生习惯当咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾或袖子遮住口鼻，勿用手捂住口鼻。
2.3 运动锻炼锻炼可以增强身体免疫能力，预防感冒。
合适的锻炼方式有：慢跑、快走、太极等。
3. 实践操作3.1 洗手实操老师模拟洗手过程，向幼儿展示正确的洗手方法，然后让幼儿自己尝试实践。
3.2 呼吸道卫生实操老师以咳嗽或打喷嚏的方式模拟感冒病毒的传播过程，引导幼儿正确遮住口鼻的方法。
3.3 运动锻炼老师带领全班幼儿参加慢跑、快走、太极等合适的运动锻炼。
三、教学过程：1. 开始环节1.1 教师以丰富生动的歌曲、手指游戏、课件等方式进入课堂，营造良好的教学氛围。
1.2 播放一段视频，引导幼儿观察和讨论视频中人们的生活卫生习惯。
2. 认知环节2.1 展示感冒症状图片，与幼儿进行识图游戏。
2.2 通过PPT向幼儿介绍感冒的传播途径和预防措施。
2.3 播放一段小视频，向幼儿展示健康生活习惯和运动锻炼的重要性。
中班健康教案《感冒我不怕》
中班健康教案《感冒我不怕》教案主题：感冒我不怕教案时间：中班儿童健康培养活动教案目标：1. 帮助幼儿了解感冒是什么，如何预防感冒2. 培养幼儿良好的个人卫生习惯3. 培养幼儿合作、分享和关心他人的意识教案准备：1. 图片或故事书：关于感冒和个人卫生的图片或故事书2. 病人角色扮演道具：纸巾、温度计、口罩等3. 感冒预防海报：制作感冒预防的海报，包括洗手、避免接触他人鼻涕和口水、保持室内通风等4. 游戏道具：洗手液、肥皂、洗手盆等教案步骤：步骤一：导入（5分钟）教师可以以问候幼儿是否感冒为切入点，引导幼儿讨论感冒是什么，有哪些症状。
步骤二：故事分享（10分钟）教师通过图片或故事书向幼儿介绍感冒的原因和症状，并强调感冒的传播途径。
步骤三：感冒预防介绍（10分钟）教师利用感冒预防海报向幼儿介绍感冒预防的方法，重点包括洗手、避免接触他人鼻涕和口水、保持室内通风等。
同时，教师请示范正确洗手的步骤。
步骤四：个人卫生习惯培养（15分钟）1. 教师可以邀请幼儿一起游戏，将洗手液倒在幼儿手上，然后用水龙头冲洗幼儿的手。
教师引导幼儿按照正确的洗手步骤进行洗手。
2. 教师提醒幼儿在饭前、饭后、上厕所等特定场合洗手的重要性。
步骤五：角色扮演（15分钟）教师准备病人角色扮演道具，并请几名幼儿分别扮演医生和病人。
教师引导医生用温度计给病人量体温，并教会医生如何安慰和照顾病人。
步骤六：总结和延伸（5分钟）教师与幼儿一起复习学到的知识，并鼓励幼儿在家中继续培养良好的个人卫生习惯。
教案延伸活动：1. 角色扮演继续：教师提供其他角色扮演道具，幼儿可以轮流扮演医生、护士、病人等角色，通过游戏继续强化个人卫生意识。
2. 确保教室衣物整洁：教师引导幼儿一起整理教室的衣物和玩具，让幼儿体会到整理物品的重要性。
3. 室内通风活动：教师鼓励幼儿经常打开窗户通风，保持空气流通，减少病菌传播的机会。
4. 衣着注意事项：教师引导幼儿学会合理穿衣，避免受凉。
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篇一
活动目标：
1、了解感冒的的基本病症以及传播的主要途径。
2、懂得预防感冒的小常识，积累健康生活的经验。
活动准备：预防感冒的图片：开窗通风、勤洗手洗脸、锻炼身体活动过程：
1、出示感冒药。
教师：你们知道这是什么药吗？（感冒药）
2、说说感冒的感受。
（1）、你得过感冒吗？感冒得时候有什么感觉？哪里会不舒服？
（2）、幼儿相互交流已有的感冒经验。
（3）、小结：感冒有发烧、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本症状。
3、了解感冒的传播途径
——怎么会得感冒的？
除了着凉以外，感冒会不会是别人传给你的呢？怎么传的？
小结：不注意冷热会得感冒，人的身体抵抗力差也会得感冒。
另外，感冒还可以通过吐沫、痰等传播。
4、懂得一些预防感冒的小常识。
（1）、幼儿交流治疗感冒的经验。
（2）、幼儿交流预防感冒的方法。
——那我们怎么来保护自己，不让自己和别人传染上感冒呢？
（3）、出示图片，理解预防感冒的方法。
（4）、教师小结。
活动反思：在活动开始时，每个幼儿的注意力都很集中。
都能很准确的将老师提出的问题回答出来，幼儿注意力很集中。
只是在回答问题时，他们在老师的提醒下，才能够将语言说完整，在这方面要加强幼儿的训练。
篇二
活动目标：
?1.知道常见的感冒症状，对发病原因有粗浅的认识。
?2.了解感冒带给人的不愉快感受，乐意积极预防感冒。
?3.掌握一些预防感冒的方法，学会照顾自己，避免感冒。
?活动重难点：
?掌握一些预防感冒的方法，乐意积极预防感冒。
?活动准备：
?PPT课件、动物头饰、预防感冒图片活动过程：
?（一）情景导入，激发幼儿的兴趣老师扮演狗妈妈，带领狗宝宝
去动物新村找小动物们玩。
?师：老师是狗妈妈，那我的狗宝宝在哪儿？
?（1）到小猫家，发现小猫咳嗽、流鼻涕，因为白天出去玩的时候衣服穿得薄，回家的时候没有及时换衣服。
?（2）到小兔家，发现小兔发烧了，因为晚上睡觉的时候蹬被子，所以着凉了。
?（二）讨论感冒的症状及原因师：这些小动物都感冒了，宝贝儿们，你们感冒过吗？那你们感冒时都有哪些症状呢？你为什么会感冒呢？感冒时你的心情是怎么样的？
?师：既然小朋友们都知道感冒了会发烧、流鼻涕，那么如果老师给你们一些图片，你们能辨认它们中哪些是感冒症状吗？
?老师展示图片，让幼儿辨认哪些是感冒症状图片。
?（三）学习预防感冒的方法电话铃响，大象伯伯说要来给宝贝儿们说说怎样预防感冒。
?师：大象伯伯说最近动物新村里流行感冒，所以要来为我们讲讲怎样预防感冒。
妈妈现在就去迎接大象伯伯。
（老师扮演大象伯伯）大象伯伯（老师饰）一边出示图片一边讲解预防感冒的方法：?①注意气温变化、适时增减衣服。
?②注意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病。
?③注意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。
?（四）学习预防感冒的儿歌勤洗手，多通风，人多不去凑热闹。
?多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。
?天冷及时添衣服，预防感冒要记牢。
篇三
活动目标
1．了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。
2．初步了解一些预防感冒的方法。
3．知道感冒了不要怕打针吃药，要做个勇敢的孩子。
活动准备
预防感冒方法的图片（洗手、吃饭、锻炼等等）。
活动过程
一、设置情景，引起幼儿的兴趣。
园园妈妈打电话给老师，说园园直打喷嚏，还流鼻滴，吃不下饭，不能来幼儿园和我们一起玩了。
二、说一说：感冒的症状及原因。
1．园园怎么了？为什么会感冒？
教师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容
易引起感冒。
2．你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？
教师小结：流鼻涕、喉咙痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当身体不舒服的时候要及时告诉大人。
三、渗透情感，懂得要勇敢，生病不怕打针吃药。
讨论：园园会到哪里看病？她打针的时候哭了没有？小朋友打针的时候是怎么做的？哪个来学学打针的动作是怎样的？
教师小结：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。
四、结合图片展开讨论：初步了解预防感冒的方法。
1．讨论：小朋友想一想，怎么样就不感冒了？
2．看图片提升经验，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体……。