《蜀道难》修改整理实用型

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《蜀道难》修改共36页

《蜀道难》修改共36页

16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃
《蜀道难》修改
11、获得的成功越大,就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因, 节制使 人枯萎 。 12、不问收获,只问耕耘。如同种树 ,先有 根茎, 再有枝 叶,尔 后花实 ,好,因 为不实 践,甚 至不接 触社会 ,难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕,不悔(虽然只有四个字,但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己, 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体, 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米,如 果他不 曾希望 它长成 种籽; 单身汉 不会娶 妻,如 果他不 曾希望 有小孩 ;商人 或手艺 人不会 工作, 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
END

蜀道难(修改版)

蜀道难(修改版)

从山势高危的角度、行人的角度写蜀道之难。
阅读第二段:行走在蜀道上,不但路途难 走,而且环境也影响人的情绪。
诗人给这个“畏途”营造怎样的气氛? “但见悲鸟号古木,又闻子规啼夜月, 愁空山。” 使人闻声失色,渲染旅愁和蜀道上悲凉荒 寂凄清的环境气氛,充满了无限的哀怨与愁苦, 诗仙发出了人生第二感慨——
关于这首诗的主旨,历来争论颇多, 主要有以下几种意见。 1、此诗即事成篇,为送别友人入蜀而作, 表达对友人的担忧和关心。 2、表面写蜀道难,实则写仕途坎坷,表 达诗人怀才不遇的愤懑。 3、写蜀道难寄寓了对国事的忧虑和担心。
词类活用
猿猱欲度愁攀援 愁:为动用法,译为“为……发愁” 使人听此凋朱颜 凋:使动用法,译为“使……凋谢” 砯崖转石万壑雷 转:使动用法,译为“使……滚动” 侧身西望长咨嗟 西:名词作状语,译为“向西”
结尾一句,叹蜀中战祸之烈,照应题目、 开头,给人强烈的感叹。
诗人如何写蜀道之难?——一唱三叹
开篇:一显主旨句 蜀道来历 一叹 高 : 难 行 二叹 险: 可 畏 二显主旨句 三叹战祸之烈:申戒 结尾:三显主旨句 蜀道高峻
开辟难
景物凄清——以“何时还”起 山水险恶
照结
①诗的开头分几层叙述蜀道难?
与 世 描述秦蜀之间重山叠岭的地貌 隔 叙蜀道历史由来:蜀君开国、五丁开山 绝
引用蜀君开国叙述蜀国长期闭塞的情况
阅 读 第 一 段
②引用蜀君开国、五丁开山的传说有什么作用?
引用远古蜀君开国是叙述蜀国长期闭塞的状况;从 开山时作出的重大牺牲的角度言开辟蜀道的艰难,表现 人和自然的斗争以及劳动人民改造自然的强烈愿望,赞 扬了神力和开路者的勇力。点染神话色彩、引人入胜, 更突出蜀道的艰难。
总结特色

蜀道难-修改

蜀道难-修改

剑阁高峻崎岖,一个人守住关口, 万人也打不开。守关的如果不可靠,就 会变成当道的豺狼。早晨要躲避猛虎, 晚上要提防长蛇,磨着牙齿吮吸人血, 从来杀的人数不清。锦城虽然是个安乐 的地方,还是不如回家好。蜀道难走啊, 真是比登天还难,回身西望蜀地,长长 地叹息。
读诗-析诗
诗中三次咏叹“蜀 道之难,难于上青 天”,每一次又抓住 了蜀道的什么特点来 写“蜀道难”?(蜀 道“难”在何处?)
啊呀呀!多么险峻!蜀道难行,比上 青天还难。传说中蚕丛和鱼凫建立了蜀国, 开国的年代实在久远无法详谈。从那时以 来四万八千年,(这里)不与秦地交通往 来。西边挡着太白山,山上只有鸟道,高 飞的鸟可以飞越峨眉山顶。直到地崩山塌 壮士都被压死,然后才有了天梯般的山路 与栈道相互连接。
上面有迫使太阳神车子绕道而行的 高峻山峰,下面有波涛冲激急流回旋的 河道。黄鹤高飞尚且过不去,猿猴想超 越,发愁难以攀援。青泥山迂回曲折, 行走百步就要围绕山峰转上九道弯。仰 头屏住呼吸,伸手能摸到星星,甚至能 从星星间穿行,用手摸着胸口坐着空叹 息。
问友人西游入蜀什么时候回来?可怕 的路途,陡峭的山岩难以攀登。只见鸟儿 叫声凄厉,在古树上悲鸣,雄雌相随在林 间环绕飞翔。又听见杜鹃在月夜里啼叫, 哀愁充满空山。蜀道难走啊,比上青天还 难,让人听了这话红颜失色。连绵的山峰 离天不到一尺,枯松靠着陡直的绝壁倒挂 着。急流瀑布争着喧嚣而下,撞击山崖使 石头翻滚发出雷鸣般声响。蜀道这般艰险, 你这远道的人,为什么来到这里?
诗仙李白
唐代大诗人李白,小时候就很机灵。 七八岁上,他父亲为了给儿子起个好名, 便和他一起对诗,试一试孩子的才华。李 父起头吟道:“春风送暖百花开,迎春绽 金他先来”。李母对了一句:“火烧杏林 红霞落”。话音刚落,机灵的儿子便指着 院中盛开的李花,朗声接道:“李花怒放 一树白”。李父听了拍手叫绝,连夸儿子 有诗才。他觉得儿子这句诗的头一个字正 是自家的姓,而且李花洁白如雪,很有情 味,于是给儿子起名叫“李白”。

超实用《蜀道难》理解性默写+答案

超实用《蜀道难》理解性默写+答案

超实用《蜀道难》理解性默写+答案蜀道难》理解性默写+答案1、《蜀道难》高度概括蜀道特点并于全诗中反复出现(主旨句)的是:2、《蜀道难》借用神话,结合想象和夸张写出蜀道高险的是:3、《蜀道难》体现出剑阁地势险峻,易守难攻的的是:4、《蜀道难》详细写出蜀道险峻,旅途危险,并含蓄表达了对友人劝留的是:5、《蜀道难》写出蜀地山势高耸入云,旅者攀爬时的无奈的是:6、《蜀道难》运用夸张的手法,表现蜀地历史悠久及与世隔绝,少有往来的是:7、《蜀道难》借用“五丁开山”神话来增添诗篇的浪漫气息的是:8、《蜀道难》以杜鹃悲啼渲染抑郁空寂气氛的是:9、《蜀道难》作者用以提示友人蜀地虽然繁华安乐,但实际危机四伏,劝诫友人早日归家的是:10、《蜀道难》虚写映衬,借用飞禽走兽难越高山来写出蜀地山是高耸险拔的是:11、《蜀道难》蜀地山势高峻,以至流水奔腾直下,XXX与山石宛如雷声轰鸣的是:12、《蜀道难》写出山路萦回曲折,攀爬艰苦的是:13、《蜀道难》四川地势险要易守难攻,诗中暗指统治者要选对人把守门户的是:14、《蜀道难》以夸张的手法写山路高险狭隘仅有飞鸟可过,写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是:15.运用夸张,写出蜀地山岭直插云霄,峭壁奇险,极言山岳之高、峭壁之险,衬着惊险的氛围的句子:16.XXX在《蜀道难》一诗中,开篇以蜀地方言咏叹点出主题,为全诗奠下雄浑感情基调的句子是17、《蜀道难》诗中直写山道难行,使人脸色突变的是:18.XXX在《蜀道难》一诗中,“-----------,------------。

”表示自古以来秦、蜀之间少有往来。

之所以如此,就是因为“----------,--------------”,进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。

19.XXX在《蜀道难》一诗中,运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有:“-------------,------------。

--------------,------------。

《蜀道难》修改(人教版必修3)

《蜀道难》修改(人教版必修3)

古栈道 1
古栈道2
天梯石栈相钩连
古 栈 道 3
太白鸟道
剑门关
万 一 夫 夫 莫 当 开 关
噫吁嚱,危呼高哉!
然后天梯石栈相钩连。
古 栈 道
青泥何盘盘, 百步九折萦岩峦。
蜀地
•天无三日晴 •路无三尺平 •人无三两银
李白(701--762)字太白, 号青莲居士,盛唐最杰 出的诗人,也是我国文 学史上继屈原之后又一 伟大的浪漫主义诗人, 素有“诗仙”之称。他 经历坎坷,思想复杂, 既是一个天才的诗人, 又兼有游侠、刺客、隐 士、道人、策士等气质。 儒家、道家和游侠三种 思想,在他身上都有体 现。“功成身退”是支 配他一生的主导思想。
“笔落惊风雨,诗成泣鬼神。” ——杜甫
“言出天地外, 思出鬼神表。” ——皮日休
“笔落惊风雨,诗成泣鬼神。” ——杜甫
“言出天地外, 思出鬼神表。” ——皮日休
“李杜文章在, 光焰万丈长。” ——韩愈
“子美不能为太白之飘逸, 太白不能为子美之沉郁。”
•桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。——《赠汪伦》
初唐四杰
李白、杜甫
山水田园诗派 边塞诗派
中唐
白居易
晚唐
“小李杜”
李白——
“盛唐之音的天才歌唱家”
杜甫——
“动乱时代伟大的忧思者”
酒入豪肠 七分酿成了月光 余下的三分啸成剑气 秀口一吐 就半个盛唐
李白(701-762)
字太白,号青莲居士。原 籍陇西成纪(今甘肃秦安 ),出生地为中亚西域的 碎叶城(在今吉尔吉斯斯 坦境内),五岁时,其家 迁居绵州昌隆(今四川江 油)。
把音读准确 噫吁嚱(yīxūxī) 鱼凫(fú )
石栈(zhà n)

李白《蜀道难》分析(可打印修改)

李白《蜀道难》分析(可打印修改)

李白《蜀道难》要求:1理解作品运用神话、传说、想象、夸张登浪漫主义手法2“蜀道之难,难于上青天”三次重复的作用噫吁戏,危乎高哉!蜀道之难难于上青天!/——一口气连用三个惊叹词,以感情强烈的咏叹点出“蜀道之难,难于上青天”的主题,为全诗奠定了雄放的基调。

以下随着感情的起伏和自然场景的变化,这一咏叹反复出现,像一首乐曲的主旋律一样激荡着读者的心弦。

蚕丛及鱼凫古蜀国国王,开国何多么茫然!尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟从历史的角度。

西当太白秦地有鸟道,可以横绝峨眉蜀地巅地理的角度。

秦蜀两地只又鸟飞的路而无人行的道地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连神话传说。

⑴//以上为第一段:运用神话传说叙写古代开辟蜀道的艰难困苦,说明蜀道来之不易,为正面描写蜀道的艰难险阻作了铺垫。

上有六龙回日六龙驾车载日遨游至此而无法超越-神话、夸张,之高标指最高峰,下有冲波逆折之回川江涛曲折—以水衬山,以下衬上,以水流深急衬山之高危使人惊心动魄-衬托。

黄鹤之飞尚不得过夸张,猿猱欲度愁攀援夸张-极言其高险陡峻。

青泥山岭名,入蜀要道何盘盘,百步九折萦岩峦。

扪参历井仰胁息发挥了无比丰富的想象,极尽夸张之能事以手抚膺坐长叹。

/问君西游几时还设问句始?畏途*搀岩险恶的山岩不可攀。

但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。

又闻子规啼夜月,愁空山蜀地多子规鸟,啼声哀切古代传说子规鸟是蜀王杜宇(号望帝)的精魂所化,这里用以渲染一种愁惨的气氛。

蜀道之难难于上青天反复咏叹,强调蜀道难的主题,使人听此凋朱颜感叹句终!/连峰去天不盈尺“高”字。

谚语:武功太白,去天三尺,枯松倒挂倚绝壁“险”字。

夸张。

飞湍瀑流飞泉瀑布争喧(兀豕),(石水)崖转石万壑雷飞泉瀑布,奔腾轰鸣,石转崖崩,声震如雷。

前面绘色,这里绘声,写出了山之险峻,水之壮奇。

其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉以深沉嗟叹作结!⑵//以上是第二段:大量运用丰富的想象和奇特的夸张,依照自秦入蜀的线路,具体描述蜀道的高、危、险、峻,充分渲染它的壮与奇。

蜀道难优秀课件,修改实用

蜀道难优秀课件,修改实用
在诗中,作者极力描绘蜀地山川的险要,预示这样的 地理条件易为野心家所利用,以期唤起朝廷的注意。因 而诗中寄寓着作者的隐忧,反映了作者对国家的忠诚和 对人民的关怀。
1、读准字音
噫吁嚱 yī xū xī 鱼凫 fú 萦绕 yínɡ rào
石栈 zhàn 猿猱 náo 扪参 mén shēn
峥嵘 zhēnɡ rónɡ 抚膺 yīnɡ 巉岩 chán
第三段
• 剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。 所守或匪亲,化为狼与豺。
• 朝避猛虎,夕避长蛇; • 磨牙吮血,杀人如麻。 • 锦城虽云乐,不如早还家。 • 蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟!
《蜀道难》的重点语句节奏划分:
• 1.噫吁唏,/危乎/高哉!蜀道/之难,难于/上青天! (“噫吁”是复合叹词,须一气读出,中间不得停顿 。“危乎高哉”亦当一气读,“乎”有延长音。“之 ”“于”皆当轻读。)
8上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川
9.用反衬的手法突出山势高险,即使 是善飞的黄鹤,轻捷的猿猱都很难越 过,人走就更加难上加难-------------, --------9..黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援
10.描写行人艰难的步履,惶恐的 神情-------------, --------.
飞湍 tuān 长咨嗟 zī jiē 喧éi
吮血 shǔn
秦塞 sài
第一段

噫吁嚱,危乎高哉!
蜀道之难,难于上青天!
蚕丛及鱼凫,开国何茫然!

尔来四万八千岁,不与秦塞通人

西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。
地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。
上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。
(4)或 云霞明灭或可睹

李白诗歌《蜀道难》赏析[修改版]

李白诗歌《蜀道难》赏析[修改版]

第一篇:李白诗歌《蜀道难》赏析蜀道难,人生之路更难——李白诗歌《蜀道难》赏析陈金营一首《蜀道难》,给人的感觉不仅仅入蜀之路的艰难,更多的是人生之路的艰辛,“噫吁戏,危呼高哉!”人生旅途谁没有这样的感叹呢?特别是像李白一样具有“一鸣惊人,一飞冲天”的远大理想、要求“济苍生”“辅社稷”“安黎元”的人,人生之路更是艰难。

在《蜀道难》里,李白用他那高超的艺术手法,丰富奇特的想象,把这样艰难的人生之路表现的淋漓尽致。

首先,由“蜀道难,难于上青天”引出古蜀国创业的艰辛,时间之长“四万八千岁”,环境之恶劣“西当太白有鸟道”就是有了“石栈相钩连”,还是面对“上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川”的情形,处境之险恶“地崩山催壮士死”,就连黄鹤、猱猿这样会飞能爬的动物都难以越过而“愁攀援”,更何况是人呢?然而,古蜀国是实实在在的存在,“五丁开山”那壮美的故事也不断激励着无数的勇士不顾“青泥何盘盘”,而“百步九折萦岩峦”,尽管把人折磨的“仰肋息,坐长叹。

”人生本来就是如此,创业自然是艰辛。

古蜀国如此,秦塞亦如此,人类的发展史不也就如此吗?“悲鸟号古木,子规啼夜月。

”多少志士创业的悲壮故事,李白用蒙太奇式的一串串电影镜头:由远及近,由静到动,由慢变快,那山峦起伏、连蜂接天的图画,枯松倒挂绝壁的特写,飞湍、瀑流、悬崖、转石带来的万壑雷鸣的音响,飞快地从眼前闪过,惊险万状,目不暇接,从而造成一种排山倒海之势的强烈艺术效果,使蜀道之难的描写,简直达到登峰造极的地步。

如果说上面山势的高危使人望而生畏,那么此处山川的险要更令人惊心动魄了,甚至可以说是一种魅力,激人进取的动力。

真正的勇士怎能因此而退缩呢?“蜀道之难,难于上青天。

”诗人在感叹的同时,更是一种赞叹,赞叹造物之神工,英雄之神勇,面前的这“难”字已不是简单的“困难”所概而括之的了,更多的是体现了人生的意义,若能克服之则可以达到“连峰去天不盈尽”的境界,更能观赏得到“枯松倒挂倚绝壁”的奇境,至于“飞湍瀑流争喧虺,平崖转石万壑雷”的热闹景象就更别提了。

《蜀道难》重点字词及翻译(可编辑修改word版)

《蜀道难》重点字词及翻译(可编辑修改word版)

《蜀道难》重点字词及翻译1.翻译多么险峻,多么高!蜀道难走,比上天还难。

蚕丛和鱼凫两个蜀王,开国的事情多么渺茫不清。

从那以后经过四万八千年,才和秦地的人有交通。

西边挡着太白ft,只有鸟道,高飞的鸟才可以横渡峨嵋ft顶。

直到地崩ft塌壮士都被压死,然后才有了天梯与石栈相互连接。

上面有即使是拉车的六龙也要绕弯的最高峰,下面有冲激高溅的波浪逆折的漩涡。

高飞的黄鹤尚且飞不过去,猿猴想过去,发愁没有地方可以攀援。

青泥ft迂回曲折,很短的路程内要转很多弯,盘绕着ft峰。

屏住呼吸伸手可以摸到星星,用手摸着胸口空叹息。

问你西游什么时侯回来?可怕的路途,陡峭的ft岩难以攀登。

只见鸟儿叫声凄厉,在古树上悲鸣,雌的和雄的在林间环绕飞翔。

又听见杜鹃在月夜里啼叫,哀愁充满空ft。

蜀道难走啊,比上天还难,让人听了这话红颜衰谢。

连绵的ft峰离天不到一尺,枯松靠着陡直的绝壁倒挂着。

急流瀑布争着喧嚣而下,撞击ft崖使石头翻滚发出雷鸣般声响。

就是这么危险,你这远道的人,为什么来到这里?剑阁高峻崎岖而突兀不平,一个人守住关口,万人也打不开。

守关的如果不可靠,就会变成当道的豺狼。

早晨要躲避猛虎,晚上要提防长蛇,磨着牙齿吸人血,杀的人数不清。

锦城虽然是个安乐的地方,还是不如回家好。

蜀道难走啊,比上天还难,侧过身向西望着,长长地叹息。

2.重点字词一、虚词1、于(1)用在形容词后表比较蜀道之难,难于上青天。

(2)表处所得复见将军于此。

(3)表对象故燕王欲结于君。

2、何(1)副词,表示程度深,“多么”、“怎么”、“怎么这样”蚕丛及鱼凫,开国何茫然。

青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。

(2)表反问“为什么”“怎么”徐公何能及君也?(3)用作疑问代词。

予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?(4)作宾语,“哪里”“什么”。

大王来何操?二、古今异义1危乎高哉古:高现:危险2但见悲鸟号古木古:只现:表转折但是3尔来四万八千岁古:那现:你,如此4连峰去天不盈尺相隔现:到3、通假字所守或匪亲“匪”通“非” 不是4、词类活用1、调朱颜。

《蜀道难》修改

《蜀道难》修改
这首诗大约作于唐玄宗天宝初诗人在长安之时。 《唐摭言》第七卷中有如下记载:“李太白始自 西蜀至京,名未甚振,因以所业贽谒贺知章。知 章览《蜀道难》一篇,扬眉谓之曰:‘公非人世 之人,可不是太白星精耶?’”书的作者王定保是唐 末进士,活了八十多岁,一生只有此作,其说当 有根据。再验之于诗,亦可证明此说可靠:其一 ,诗中写蜀道,先提太白山,次说青泥岭,再说 剑阁,最后说到锦城即成都,这些都是由长安入 蜀的必经之地,而且被排列得如此有序,决非偶 然;其二,诗中又多次出现“西”字,如“西当 太白”“问君西游”“侧身西望”,如果诗人当
内容归纳
主旨句 蜀道之难,难于上青天
叹高 蜀道 历史 地貌 来历
高峻
六龙回日 冲波逆折 黄鹤 猿猱
奇壮风光
蜀 道 难
胁息
古木荒凉
长叹
鸟声悲凄 倚绝壁 万壑雷
叹险
杀人惨状
戒统治者
诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的?(课本P37练习二)
神话传说:五丁开山、六龙回日——写出历史上蜀道不可 逾越之险阻。 虚写映衬:黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘——映衬人行走 难上加难。 摹写神情、动作:手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履 艰难、神情惶悚——困危之状如在眼前。 借 景抒情:古木荒凉、鸟声悲凄(悲鸟号古木,子规啼夜 月)——使人闻声失色,渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的 环境氛围,有力地烘托了蜀道之难。 运用夸张:“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”—— 极言山峰之高,绝壁之险,渲染了惊险的气氛。
课堂小结
本诗是按由古及今的思路, 由秦入蜀的线索,抓住各处 山水特点来描写,以展示蜀 道之难。李白以变幻莫测的 笔法,淋漓尽致地刻画了蜀 道之难,艺术地展现了古老 蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎 岖的面貌,描绘出了一幅色 彩绚丽的山水画卷,体现了 其浪漫主义的诗歌风格。

蜀道难 修改

蜀道难 修改

2. 这句话中三次出现,是不 是简单的重复?为什么?
诗人如何写蜀道之难?——一唱三叹
理 清 思 路

高 叹 险
一叹蜀道之难 蜀道的来历 蜀道的高峻
二叹蜀道之难 环境凄清 山水险恶
开辟难 蜀道自古难行
攀越难 蜀道自古可畏 (劝阻友人)
三叹蜀道之难 战祸 剑阁险要 之烈 杀人惨景
安居难 早还家 (告诫友人)
为什么到这里来呢?
第二段字词梳理
1.但见悲鸟号古木 只 2.雄飞雌从绕林间 跟随 3.使人听此凋朱颜 使……凋谢 4.连峰去天不盈尺 距离 满 5.枯松倒挂倚绝壁 靠 竞相 6.飞湍瀑流争喧豗 急流 7.砯崖转石万壑雷 拟声词用如动词 冲击 使……滚动
第三段
剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。 剑阁险峻而高大,一人把守着,万人攻不破。
• 连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。
绵延不断的山峰距离天不足一尺,倒挂的枯松斜倚在
• 飞湍瀑流争喧豗,
砯崖转石万壑雷。
绝壁悬崖边。瀑布飞泻,激流涌动,发出巨大的声响。 大水冲击山崖,碎裂的石块滚滚而下,千山万之间响起雷 鸣般的声音
• 其险也如此,嗟尔远道之人,胡为乎来哉?
蜀道这般的艰险,唉,你这远方的人
李白正是以变幻莫测的笔法,淋漓尽致地刻画了蜀道之难,艺 术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌,描绘出 了一幅色彩绚丽的山水画卷。
难 于 上 青 天 !
蜀 道 之 难 ,
2. 这句话中三次出现,是不 是简单的重复?为什么?
开头一句,领起全文,叹蜀道之高, 反复出现,一唱三 为全文奠定雄放的感情基调。 叹,像一首乐曲的主旋 中间一句,叹蜀道之险,强调主旋律, 把诗歌推向高峰。 律一样激荡读者的心弦。 结尾一句,叹蜀中战祸之烈,照应题 目、开头,给人强烈的感叹。

蜀道难 修正稿

蜀道难 修正稿

这一层写蜀道的高峻,含虽有道而人难行之意,当用咏叹调诵 读。“上有”二句读慢些,重音落在“六龙回日”“冲波逆折” 上;“黄鹤”二句,读后稍作停顿;“百步九折”“扪参历井” 二语可重读;读末句作较长停顿。
4、“问君西游何时还……使人听此凋朱颜。” “问君”可读得亲切些,重音落在“不可攀”上,用劝 说语气读。以下四句读时放低声调,至“愁空山”徐徐 而上。然后用感喟语调读主旨句,至“凋朱颜”略作一 顿,以示意犹未尽。 5、“连峰去天不盈尺……胡为乎来哉!” 前四句读时,须使听者感到惊心动魄,读后可作稍长停 顿,再用“其险也如此”缓缓收住。“胡为乎来哉”不 是询问,当用降调,暗含“何苦而来”之意。 6、“剑阁峥嵘而崔嵬……化为狼与豺。”
蜀道难
唐· 李白
第一课时
1、教师范诵,学生听读,圈注字词、划分 节奏、体会韵律 2、疏通字词 3、诵读指导,力争当堂成诵
一、听读、标注
二、正音正字 噫吁嚱 ( yīxūxī )
n) 石栈( zhà
鱼凫( fú )
o ) 猿猱( ná
巉岩( chá n) 喧豗( huī ) 抚膺( yīng ) 万壑( hè )
读第一句当突然振起,以再现剑阁的险要景象。“一夫”两句应 读得顿挫有力,表明剑阁有易守难攻的特点。
7、“朝避猛虎……不如早还家。”
前两句全用四字句,节奏短而有力,读时当两字 一顿,有惨绝人寰之意。稍作停顿后,改用诚恳 劝说语气读后两句。
8、“蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟。”
主旨句第三次出现,要读得缓慢些,有深沉 的慨叹意。“侧身西望”后稍作停顿,再用 渐慢渐弱的声调读“长咨嗟”三字,若有余 音,以发人深思。
走 近 作 者
诗 仙 李 白
作者简介

《蜀道难》1(修改)

《蜀道难》1(修改)

使蜀 人道 听之 此难 凋, 朱难 颜于 !上 青 天 ,
蜀道难走啊,比上天还难,让人听了 这话红颜衰谢。
连峰 去天 不盈 尺, 枯松 倒挂 倚绝 壁。 连绵的山峰离天不到一尺,枯松靠 着陡直的绝壁倒挂着。
连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑 流争喧豗,砯崖转石万壑雷
蜀道北起陕西汉 中宁强县,南到四川 成都,全长450公里, 入川经广元、剑阁、 梓潼、绵阳、德阳等 地。沿线地势险要, 山峦叠翠,风光峻丽, 关隘众多。
剑门关 是蜀道上 最重要的关隘。这 里山脉东西横亘百 余公里,72峰绵延 起伏,形若利剑, 直插霄汉。连山绝 险,独路如门,一 夫当关,万夫莫 开”,素有“剑门 天下雄”之说。
鱼凫( fú )
o ) 猿猱( ná
飞湍( tuān ) 扪参( ménshēn ) 峥嵘( Zhēngróng ) 砯崖( pīng )
喧豗( huī 膺( yīng
) )
万壑( hè )Biblioteka i ) 崔嵬( wé吮血( shǔ )
n
咨嗟( zī

写作背景
唐朝时,蜀中商业经济极为发达,入蜀的人们乐
不思返,而没有意识到这一地区形势险要,这里自古
黄 猿鹤 猱之 欲飞 度尚 愁不 攀得 援过 。,
高飞的黄鹤尚且飞不过 去,猿猴想过去,为没有地 方可以攀援而发愁。
青泥何盘盘, 百步九折萦岩峦。
青泥岭多么迂回曲折,很 短的路程内就有许多迂回曲折 的山道萦绕着山峰。
扪 参 以历 手井 抚仰 膺胁 坐息 长, 叹 !
走到高处,伸手可触星辰, 仰头望天,使人屏住呼吸,行 人只有坐下抚胸长叹。
诗人怎样表现蜀道之“难”?
1、以上先从历史的角度极言蜀道之难。

《蜀道难》修改版1

《蜀道难》修改版1

蜀道难
唐· 李白
噫吁嚱,危呼高哉!
西当太白有鸟道, 可以横绝峨眉巅。
然后天梯石栈相钩连。
上有六龙回日之高标,
下有冲波逆折之回川。
古 栈 道
青泥何盘盘, 百步九折萦岩峦。
万 夫 莫 开
一 夫 当 关
剑门关
李白(701-762),字太
诗 人 简 诗仙李白从二十四岁“仗剑去国,辞亲远 介 游”,离开四川之后,便浪迹天涯,四海为
李白的詩歌今存990多首。有大量的政 治抒情詩,充分表現了詩人非凡的抱負,也 集中代表了盛唐詩歌昂扬奋发的典型音调。
李白的詩歌在艺术手法方面的显著特點是
1、满腔热情倾注于描写的对象中 2、意象常常超乎现实 3、大胆的夸张
《蜀道难》的写作背景及目的

唐代蜀中商业经济极为发达,入蜀的人乐不思返, 而没有认识到这一地区形势险要,自古为封建割据之地, 随时有发生叛乱的可能。 • 这首诗大约是唐玄宗天宝元年(742)李白初入长 安之作。《蜀道难》是乐府古题,古辞都以蜀道险阻为 内容,寓有功业难成之意。正是这一点,触动了李白初 入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时,他便用这 一古题写诗送别友人。诗中极力描绘入蜀道路的艰难险 阻,表达对蜀中军阀割据作乱和友人旅蜀安危的担忧, 更借此抒发世道艰难,志士功业难成的悲愤。
诗人在第二段借景抒情, 给这个“畏途”营造了怎样的气 氛?
“但见”四句渲染了凄清的气氛;
“连峰”四句渲染了惊险的气氛。
“连峰去天不盈尺……砯崖转石万壑 雷”这几句的描写有何妙处?

诗人先托出山势的高险,然后由静而动,写出 水石激荡,山谷轰鸣的惊险场景,好像一串电 影镜头:开始是山峦起伏,连峰接天的远景图 画;接着平缓地推出枯松倒挂绝壁的特写;而 后,跟踪而来的是一组快镜头:飞湍、瀑流、 悬崖、转石,配合着万壑雷鸣的音响,飞快地 从眼前闪过,惊险万状,目不暇接,从而造成 一种势若排山倒海的强烈艺术效果,使蜀道之 难的描写,简直达到了登峰造极的地步。如果 说上面山势的高危已使人望而生畏,那么此处 山川的险要更令人惊心动魄了。

写、辨、删、改、读、背《蜀道难》教学设计(人教版高三教案设计)

写、辨、删、改、读、背《蜀道难》教学设计(人教版高三教案设计)

写、辨、删、改、读、背--《蜀道难》教学设计(人教版高三教案设计)设计思想:1、治学方法的指导、治学精神的培养是本设计的基本出发点。

2、诗歌教学的终极目标是让所学诗歌融入我们的文化血脉中,“使其言皆出我之口,使其意皆出我之心”。

3、教学结构采用板块式,写、辨、删、改、读、背,由浅入深,层层推进,逐一落实教学目标。

教学目标:1、识记诗中几个难写的生字:嚱巉豗砯2、通过材料辨析,学习文学研究的基础方法--大胆想象,小心求证。

3、运用施蜇存的“剥皮抽筋法”理解诗歌的主旨;改写诗歌,体会李白诗歌雄奇飘逸、光怪陆离的浪漫主义特色。

4、学习运用朗读技巧(重音、停顿、扬抑、语气)来表达自己对诗歌的理解。

5、背诵诗歌。

课时安排:根据学生程度,安排1-2课时教学步骤:一、写--识记难字同学们想知道老师崇拜的偶像吗?他叫莫砺锋,曾经当过农民,作过临时工,现任南京大学中文系教授、博士生导师,并任河南大学、郑州大学、安徽大学、广西师范大学兼职教授,学术兼职有中国韵文学会理事、中国唐代文学学会常务理事、中国宋代文学学会副会长、中国杜甫研究会副会长、武汉大学中国传统文化研究中心学术委员、安徽师范大学中国诗学研究中心学术委员。

1991年被国家教委授予“作出突出贡献的中国博士学位获得者”称号。

俗话说“名师出高徒”,同学们想知道莫先生的老师是谁吗?他就是南京大学文学院的程千帆教授,我国古代文学研究的大师级的人物。

同学们想知道程千帆教授是如何培养学生的吗?莫砺锋教授回忆说,“程千帆先生别要注意科学研究中基本操作的训练。

例如:应当把研究生论文当中出现了错别字、不规范的简化字,语法不通的句子以及引用别人的论点而不加说明的情况等,看作是自己的失职。

因为这些情况的出现,正反映了自己平日对他们要求不高。

训练不够,也就是对他们爱护不够。

”语文学习伴随着我们一生,语文最基本的任务就是识字,识字量是衡量一个人语文水平的重要尺度,大家任何时候也不应忽视它。

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阅读扩展 《送友人入蜀》
见说蚕从路,崎岖不易行。 山从人面起,云傍马头生。 芳树笼秦栈,春流绕蜀城。 升沉应已定,何必问君平。
(君平:汉代的隐士,后来在成都占卜算命为生)
比较《蜀》诗与《送》诗的异同点。
阅读扩展 明确: 相同点:都是写蜀道的惊险难行,都是借景抒情。 诗是五言律诗。(2)主旨不同:《蜀》诗是借蜀道的
又闻子规啼夜月,愁空山。
又听见杜鹃鸟在惨淡的月夜里哀啼,声音在山谷中回荡,令人 哀愁。 凋:使---凋谢 蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜。使动用法 蜀道之艰难,真比登天还难,不要说去攀登,听人如上所说, 也会使人红颜变色。
连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。去:距离 盈:满
连绵山峰离天不到一尺,峭壁上倒挂着干枯的松树。 转:使---滚动, 飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。 使动用法 飞流而下的瀑布和山间的激流,争相喧嚣;水流冲击山崖, 山石被冲得在水中转动,万千山谷中如雷鸣般震响。
*文段分析
•写蜀道之难,为什么要引用传说中的蚕从、鱼凫的
开国和五丁开山?表达了诗人的什么愿望? 明确:引用远古蜀君开国是叙述蜀国长期闭塞的 状况;五丁开山的传说是说明蜀道的来由,赞扬劳动 人民改造自然的勇敢精神,表达诗人改造自然的强烈
愿望 。
噫吁嚱,危呼高哉!
西当太白有鸟道, 可以横绝峨嵋巅。
写出水石激荡,山谷轰鸣的惊险场景。
学习第三段
*第三段重要词语: ①夫:人 ②当:挡
③或:如果、倘若
④匪:同“非”,不是
⑤朝„„,夕„„:互文见义
⑥虽:虽然 ⑦长:深深
⑧西:向西(名作状)
剑阁峥嵘而崔嵬。一夫当关,万夫莫开。 剑阁关高峻险恶,一人把守,万人难过。 所守或匪亲,化为狼与豺。 匪:通 守关之人若不亲信可靠,就会如豺狼一样,酿成灾祸。 朝避猛虎,夕避长蛇,磨牙吮血,杀人如麻。 早晨经过这里,要躲避猛虎,晚上要躲避长蛇。他们磨牙吸血, 杀人如麻。 锦城虽云乐,不如早还家。 成都虽说是繁华享乐之地,不如早早回家。 蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟!
《蜀道难》是乐府《相和歌辞 瑟调曲》旧题,内容多以山川之险 言蜀道之难。本篇诗人袭用乐府古 题而推陈出新,以丰富的想像、奔 放的语言、雄健的笔调生动地描绘 了由秦入蜀道路上奇丽险峻的山川 景色。既写了蜀道的艰难,又写了 人生旅程的艰难,并寄予了对国事 的忧虑和担心。
蜀道北起陕西汉 中宁强县,南到四川 成都,全长450公里, 入川经广元、剑阁、 梓潼、绵阳、德阳等 地。沿线地势险要, 山峦叠翠,风光峻丽, 关隘众多,唐代李白 有“蜀道难,难于上 青天”的形容。
吮血(shǔn)咨嗟(zī jiē)
“蜀道之难,难于上青天” ——贯穿全文
学习第一段
*第一段重要词语:
①危:形容词,高 ②于:介词,比 ③何:副词,多么 ④塞:名词,山川险要的地方 ⑤横:动词,横渡,横穿
⑥钩连:动词,沟通相连
⑦回:使动用法,使„„回转;回旋。 ⑧尚:副词,尚且 ⑨度:动词,越过 ⑩愁:为动用法,译为“为„„发愁”
黄鹤之飞尚不得过, 猿猱欲度愁攀援。
然后天梯石栈相钩连。
然后天梯石栈相钩连。
上有六龙回日之高标,
下有冲波逆折之回川。
青泥何盘盘, 百步九折萦岩峦。
剑门关
万 夫 一 夫 莫 当 开 关
《 蜀 道 难 》
学习第二段
*第二段重要词语:
①但:副词,只 ②从:动词,跟随 ③凋:使动用法,使„„凋谢 ④去:介词,距离
蜀道难
李 白
知识 补充
唐代人把《诗经》到汉魏六朝 的诗叫做古诗,或者古体诗。 把到唐代才定型并盛行的严格按 照一定的格律写作的诗称做近体 诗或今体诗。
近体诗分律诗和绝句两大类。
唐 代 诗 歌 发 展
初唐“初唐四杰”王勃,杨炯,卢照邻,骆宾王 盛唐 中唐 晚唐
李白 杜甫“边塞诗人”“山水田园诗” 白居易“元白诗派““韩孟诗派” “小李杜”
“非”
蜀道之艰难,真是比登天还难!回身西望蜀地,禁不住无奈长叹!
*文段分析 第三自然段:蜀中战祸之烈。
•第三段写蜀中剑阁易守难攻的险要地势,易发生
战祸,表达诗人对国家命运的关切(主旨)。
全诗最后一段写剑阁,对天宝初年的唐朝社会有什么 现实意义?
目的在于劝人引以为鉴戒,警惕战乱的发生,并 联系当时的社会背景,揭露了蜀中豺狼的“磨牙 吮血,杀人如麻”,这既是描写蜀道猛兽,又是 影射政治黑暗的双关语句,表达了对国事的忧虑 与关切,为诗篇增加了现实的内涵、深厚的意蕴。
其诗多强烈抨击当时的黑暗政治,深切关怀时局
安危,热爱祖国山川,同情下层人民,鄙夷世俗,
蔑视权贵;但也往往流露出一些饮酒求仙、放纵
享乐的消极思想。他善于从民间文学吸取营养,
想象丰富奇特,风格雄健奔放,色调瑰玮绚丽,
语言清新自然。他和杜甫齐名,人称“李杜”。 他的诗歌,现存900多首,著作有《李太白集》。
“蜀道之难,难于上青天”这句诗有什么 含义?它出现了三次,有什么作用? 含义:蜀道艰难,比上青天还难 作用:反复出现,一唱三叹,像一首乐曲 的主旋律一样激荡读者的心弦。
开头一句,领起全文,叹蜀道之高,奠定全 文主题,确立全文雄放豪迈的感情基调。 中间一句,叹蜀道 之险,强调主旋律,把诗 歌推向高峰。 结尾一句,叹蜀中战祸之烈,照应题目、开头, 升华、拓展主题,给人强烈的感叹。
⑤盈:形容词,满、足
⑥倚:动词,靠 ⑦湍:名词,急流 ⑧砯:拟声词作动词,冲击 ⑨转:使动用法,译为“使„„滚动”
⑩胡为:为什么
问君西游何时还,畏途巉岩不可攀。巉岩:险峻的山岩
请问这西游蜀地的人们,你们何时回转呢?这可怕的道路,险 峻的山岩实在是难以攀登。
但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。
只见那鸟儿栖息在古树上悲号,雌雄相随在林间飞绕。
作者介绍
李白(701--762)
字太白,号青莲居士。盛唐 最杰出的诗人,也是我国文学史 上继屈原之后又一伟大的浪漫主 义诗人,素有“诗仙”之称。他 经历坎坷,思想复杂,既是一个 天才的诗人,又兼有游侠、刺客、 隐士、道人、策士等人的气质。 儒家、道家和游侠三种思想,在 他身上都有体现。“功成身退” 是支配他一生的主导思想。
整体把握
开篇:一显主旨句
蜀道来历 一叹 高:难行 蜀道高峻 景物凄清—— 以“何时还”起 山恶水险 照 应
二叹 险:可畏
照应:二显主旨句
三叹战祸之烈:申戒
剑阁险要 人祸之惨——以“ 早还家”结
结尾:三显主旨句
分析诗歌艺术特色
• 一、大胆的夸张(雄伟奇险、强烈深刻)
写蜀道难、写山高峻 、写激流瀑布、写蜀地历史、写人的惊恐
噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之难,难于上青天。 危:高
啊,何等险峻,何等高兀!攀登蜀道之艰难,难于上青天。
蚕丛及鱼凫,开国何茫然。
蚕丛和鱼凫这两个蜀国的先王,他们建国的年代是多么遥远。
尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。 尔来:从那时以来
从那以来四万八千年,蜀国与秦地一直隔绝不通。
西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。
太白山挡住了入蜀之路,只有鸟儿才能从这里飞到峨嵋山。
地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。
直到蜀王的五位壮士,为迎娶秦王之女,力拔大蛇,导致山崩 地裂,山分五岭,才能够修建栈道,使秦蜀相通。
上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。 逆折:回
旋,倒流 上有挡回驾龙日神的入云高峰,下有湍急回旋的河流。
黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。 尚:尚且 青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。
其险也若此, 嗟尔远道之人胡为乎来哉!
蜀道这般艰险,这远方游人为何要来这里呢?
意象解读
悲鸟
古木
子规
夜月
空山
“悲鸟号古木,子规啼夜月。” 使人闻声失色,渲染旅愁和蜀道 上悲凉荒寂的环境气氛,有力地烘托 蜀道之难。
Hale Waihona Puke *文段分析 •“连峰去天不盈尺„„砯崖转石万壑雷”这几句描写
好在哪里?
明确:诗人先托出山势的高险,然后由静而动,
整 体 感 知
读音纠正 噫吁嚱(yī xū xī) 鱼凫(fú) 秦塞(sài) 石栈(zhàn)
猿猱(náo)
扪参(mãn shēn) 巉岩(chán) 喧豗(huī) 万壑(hâ)
萦绕(yíng)
抚膺(yīng) 飞湍(tuān) 砯崖(pīng) 峥嵘(zhēng róng)
崔嵬(cuī wãi)
• 二、奇特的想象(心游万仞、思接千载)
写历史传说、写人惊魂未定、写山高阻日(神话故事—六龙回 日)、写黄鹤之飞、写连绵高峰
• 三、强烈的感情(赞叹惊异、震撼人心)
反复出现的惊叹、磅礴的气势、深刻的感受、强烈充沛起伏动 荡变化多端的情绪。
• 四、变幻的语言(长短不齐、纵横崛崎)
全诗句子有三字、四字、五字、七字、九字,前半部分多用长 句,气势畅达夸张表现蜀道的高山险川;后半部分写剑阁险恶, 多用四字句,跳荡有力,表现惊恐情绪。
他们眼中的李白
笔落惊风雨,诗成泣鬼神 ————杜甫 李杜文章在,光焰万丈长 ————韩愈 酒入豪肠/七分酿成了月光/余下的三分啸成剑 气/秀口一吐就是半个盛唐 ————余光中《寻李白》
古体诗常识简介:
本诗是一首七言乐府诗。乐府本 是汉武帝时开始设立的掌管音乐的机 关,任务是制定乐谱、采集歌词、训 练乐工,以备朝廷祭祀、宴飨或举行 其他仪式时演奏;另一任务是采集民 歌,供统治阶级“观风俗”。后来其 含义逐渐演变,指一种合乐的诗歌, 即“乐府诗”,简称“乐府”。
高飞的仙鹤都无法飞越,善攀援的猿猴都一筹莫展。
萦:饶着 扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。
青泥岭盘旋曲折,走一百步就要盘九道弯。
扪:摸 膺:胸
走到高处,伸手可触星辰,仰头望天,使人屏住呼吸,行人只 有坐下抚胸长叹。
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