人教版小学六年级语文下册《七步诗》课件
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作者简介
曹植（192－232），字子建，曹操之 子，曹丕之弟。他是建安时期最负盛名的 作家，作品现存于《曹子建集》，诗80余 首、赋文40余篇。曹植10岁出头便能诵读 诗、文、辞赋数十万，出言为论，下笔成 章，深得曹操的宠信。曹操曾认为曹植在 诸子中“最可定大事”，几次想立他为太 子。然其行为放任，屡犯法禁，引起曹操 的震怒，遂立长子曹丕为太子。曹丕嫉恨 其才华，即位后屡次借机为难他。
什么要这样紧紧逼迫呢？
在《七步詩》中，‘豆’和‘萁’比喻 什麼？
“萁”指的是曹丕， “豆”指的是曹植。
用同根而生的萁和豆来比喻同父 同母的兄弟，用萁煎其豆来比喻同胞 骨肉的哥哥残害弟弟。
古诗赏析
诗人以煮豆燃萁这一日常生活现象作 比喻，表达了诗人对手足相残的悲愤， 也发出了理直壮的斥责。表现了封建统 治集团内部的残酷斗争和诗人自身处境 艰难，沉郁愤激的感情，说明了曹丕的 狠毒和狡猾，也说明了曹植的聪明和沉 着。“本是同根生，相煎何太急”二语， 千百年来已成为人们劝诫避免兄弟自相 残杀的普遍用语，说明此诗在人民中流 传极广。
才高八斗
南朝诗人谢灵运曾说：“天下才有一 石[dàn]，曹子建（曹植）独占八斗，我 得一斗，天下共分一斗。”
从后人的称赞中，可见曹植的才学 非同一般，有着极高的文学造诣，也从 而有了“才高八斗”的说法。
写作背景
据《世说新语·文学》记载： 曹植的哥哥曹丕即位后，欲迫 害曹植，于是命令曹植在走七 步路的短时间内作一首诗，否 则就杀头。曹植应声咏出这首 《七步诗》。
解释字词
• 持：用来。 • 羹：用菜或肉做成的糊状食物。 • 漉：过滤。 • 菽：豆。 • 萁：豆类植物脱粒后剩下的茎。 • 釜：锅。 • 煎：煎熬。 • 急：急迫。
诗意理解
• 锅里煮着豆子，是想把豆子的残渣过滤 出去留下豆汁来做成羹。
• 豆茎在锅底下燃烧，豆子在锅里哭泣。 • 本来我们是同一条根上生出来的，你为
gēng 煮豆持作羹，
lùshū 漉菽以为汁
qí fǔ 萁在釜下燃, 豆在釜中泣。 本自同根生,
jiān 相煎何太急？
煮豆 //持作/羹， 漉菽//以为/汁。 萁在//釜下/燃， 豆在//釜中/泣。 本自//同根/生， 相煎//何/太急！
读诗四部曲： 1、读准字音，读通句子。 2、读出诗的节奏美、韵律美。 3、读出自己对诗的初步感受。 4、读出诗情。
学习了这首诗，你有什么样的体？
兄弟之间手足情深，不应互相 猜忌、迫害，而应互相帮助、 和睦相处
学古诗，我们更要会运用古诗里的名句： ①我们想要对那些为争夺老人财产而大打出手的不 孝儿女们，说一声：
②我们还想对以陈水扁为首的台独分子，说一声:
③我们更想对那些企图分裂中国的西藏喇嘛们，说一声 ：
本自同根生，相煎何太急？
“萁在釜下燃，豆在釜中泣”，萁成灰，豆成汁 两个都痛苦，一个兄、一个弟，骨肉相连、血 脉相通，是什么让他们这样？
作 业：
背诵《七步诗》
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曹植（192－232），字子建，曹操之 子，曹丕之弟。他是建安时期最负盛名的 作家，作品现存于《曹子建集》，诗80余 首、赋文40余篇。曹植10岁出头便能诵读 诗、文、辞赋数十万，出言为论，下笔成 章，深得曹操的宠信。曹操曾认为曹植在 诸子中“最可定大事”，几次想立他为太 子。然其行为放任，屡犯法禁，引起曹操 的震怒，遂立长子曹丕为太子。曹丕嫉恨 其才华，即位后屡次借机为难他。
什么要这样紧紧逼迫呢？
在《七步詩》中，‘豆’和‘萁’比喻 什麼？
“萁”指的是曹丕， “豆”指的是曹植。
用同根而生的萁和豆来比喻同父 同母的兄弟，用萁煎其豆来比喻同胞 骨肉的哥哥残害弟弟。
古诗赏析
诗人以煮豆燃萁这一日常生活现象作 比喻，表达了诗人对手足相残的悲愤， 也发出了理直壮的斥责。表现了封建统 治集团内部的残酷斗争和诗人自身处境 艰难，沉郁愤激的感情，说明了曹丕的 狠毒和狡猾，也说明了曹植的聪明和沉 着。“本是同根生，相煎何太急”二语， 千百年来已成为人们劝诫避免兄弟自相 残杀的普遍用语，说明此诗在人民中流 传极广。
才高八斗
南朝诗人谢灵运曾说：“天下才有一 石[dàn]，曹子建（曹植）独占八斗，我 得一斗，天下共分一斗。”
从后人的称赞中，可见曹植的才学 非同一般，有着极高的文学造诣，也从 而有了“才高八斗”的说法。
写作背景
据《世说新语·文学》记载： 曹植的哥哥曹丕即位后，欲迫 害曹植，于是命令曹植在走七 步路的短时间内作一首诗，否 则就杀头。曹植应声咏出这首 《七步诗》。
解释字词
• 持：用来。 • 羹：用菜或肉做成的糊状食物。 • 漉：过滤。 • 菽：豆。 • 萁：豆类植物脱粒后剩下的茎。 • 釜：锅。 • 煎：煎熬。 • 急：急迫。
诗意理解
• 锅里煮着豆子，是想把豆子的残渣过滤 出去留下豆汁来做成羹。
• 豆茎在锅底下燃烧，豆子在锅里哭泣。 • 本来我们是同一条根上生出来的，你为
gēng 煮豆持作羹，
lùshū 漉菽以为汁
qí fǔ 萁在釜下燃, 豆在釜中泣。 本自同根生,
jiān 相煎何太急？
煮豆 //持作/羹， 漉菽//以为/汁。 萁在//釜下/燃， 豆在//釜中/泣。 本自//同根/生， 相煎//何/太急！
读诗四部曲： 1、读准字音，读通句子。 2、读出诗的节奏美、韵律美。 3、读出自己对诗的初步感受。 4、读出诗情。
学习了这首诗，你有什么样的体？
兄弟之间手足情深，不应互相 猜忌、迫害，而应互相帮助、 和睦相处
学古诗，我们更要会运用古诗里的名句： ①我们想要对那些为争夺老人财产而大打出手的不 孝儿女们，说一声：
②我们还想对以陈水扁为首的台独分子，说一声:
③我们更想对那些企图分裂中国的西藏喇嘛们，说一声 ：
本自同根生，相煎何太急？
“萁在釜下燃，豆在釜中泣”，萁成灰，豆成汁 两个都痛苦，一个兄、一个弟，骨肉相连、血 脉相通，是什么让他们这样？
作 业：
背诵《七步诗》
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