班主任研修班第一组组长发言
教研组长 班主任发言稿
教研组长班主任发言稿敬爱的各位老师、班主任和教研组长：大家好！首先，我代表学校全体教师，对各位辛勤的工作表示衷心的感谢。
在过去的一年里，我们共同努力，共同进步，共同创造了一个和谐、高效的学习环境，为学生提供了一流的教育服务。
在新的一年里，我希望我们可以继续团结合作，共同努力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
回顾过去的一年，我们教研组取得了丰硕的成果。
在各位组长的带领下，我们深入研究教学内容，不断探索教学方法，积极开展教研活动，取得了显著的成效。
各位班主任也在班级管理、学生指导等方面做出了突出的贡献。
在新的一年里，我们希望能够继续保持这种良好的势头，不断提高教学质量，为学生创造更好的学习成长环境。
对于新的一年，我想向各位老师提出以下几点希望和要求：首先，我希望大家能够继续发扬团结合作的精神，加强教研活动，深入研究教学内容，不断探索教学方法。
只有不断学习、不断进步，才能提高教学质量，为学生提供更好的教育服务。
其次，我希望各位班主任能够加强班级管理，关心学生的成长和发展，不仅要成为学生的良师益友，更要做好学生的思想教育工作，帮助学生树立正确的人生观和价值观，引导他们健康成长。
最后，我希望各位老师能够关心学生的身心健康，帮助学生树立正确的学习态度和学习方法，培养学生的自主学习能力，引导他们树立积极向上的人生目标，为学生的全面发展做出更大的努力。
在新的一年里，我们的工作将会更加繁重，我们将面临更大的挑战。
但是，我相信只要我们团结一致，齐心协力，一定能够克服困难，取得更大的成绩。
最后，再一次感谢大家过去一年的辛勤付出，祝愿大家在新的一年里身体健康、工作顺利、家庭幸福！谢谢大家！。
班主任交流年级组长发言稿
大家好！我是XX年级的组长，很荣幸能够在这里与大家交流关于班主任工作的经验和心得。
首先，请允许我代表XX年级组全体成员，对各位领导的关心和支持表示衷心的感谢！同时，也感谢各位班主任在过去的一年里为学校发展付出的辛勤努力。
一、回顾过去，总结经验过去的一年，是我们学校发展历程中极不平凡的一年。
在全体师生的共同努力下，我们年级组取得了一定的成绩。
在此，我谨代表年级组对各位班主任表示诚挚的敬意和衷心的感谢！以下是我们过去一年在班主任工作中的几点总结：1. 加强班主任队伍建设，提升班主任整体素质我们年级组始终把班主任队伍建设放在首位，通过开展班主任培训、经验交流会等活动，不断提高班主任的业务水平和综合素质。
同时，我们鼓励班主任参加各类竞赛，激发他们的工作热情，为学校培养了一批优秀的班主任。
2. 强化班级管理，营造良好学风我们年级组高度重视班级管理工作，要求各班主任严格按照学校要求，做好班级日常管理。
通过开展主题班会、团队活动等，培养学生的集体荣誉感和责任感，营造良好的学风。
3. 关注学生心理健康，助力学生健康成长我们年级组认识到，心理健康教育是学生成长过程中不可或缺的一部分。
因此，我们要求各班主任关注学生的心理健康，及时发现并解决学生心理问题，为学生的健康成长保驾护航。
4. 加强家校沟通，形成教育合力我们年级组高度重视家校沟通工作，定期召开家长会，与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。
通过家校合作，形成了良好的教育合力。
二、展望未来，明确目标新的一年，我们将继续努力，以更高的标准、更严的要求，做好班主任工作。
以下是我们新的一年工作目标：1. 深入推进班主任队伍建设，打造一支高素质、专业化的班主任队伍。
2. 进一步加强班级管理，提高班级管理水平，营造良好的学风。
3. 加强心理健康教育，关注学生心理健康，为学生健康成长提供有力保障。
4. 深化家校沟通，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。
三、加强协作，共同进步班主任工作是学校教育的重要组成部分，需要全体教师共同努力。
教研组长会议发言稿3篇(教研组长工作会议发言稿)
教研组长会议发言稿3篇(教研组长工作会议发言稿)演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。
在充满活力，日益开放的今天，在很多情况下我们需要用到演讲稿，来参考自己需要的演讲稿吧！下面是分享的教研组长会议发言稿3篇(教研组长工作会议发言稿)，供大家阅读。
教研组长会议发言稿1各位领导，各位教研组长：大家好！在这我首先要作一下自我检讨，因为忙于应付教导处的一些杂务，本来这一会议是要在9月份开的，一直拖到了现在。
今年吴老师一直忙于“双基”的验收，所以从开学到现在，我已安排了200多节的代课，至此一直就没从教研上下多大的功夫。
也算是“不务正业“了。
在此我要感谢各位教研组长的关心和支持。
学校的中心工作是教学，学校的教学质量好坏与否，除了学校的办学理念，办学模式正确与否，关键在于各学科的建设强弱与否。
学科建设起决定作用的是教研组，由此可见，教研组长的在学校的教学组织实施过程中发挥着举足轻重的作用。
做好学科建设和教研组建设就是抓好教师的队伍建设，而教研组要靠制度，靠组长，没有一套行之有效，简约明了的制度，教研组建设就是一句空话。
所以我们制定了一份《教研组考核办法》，这一份办法我们已经试行了几个学期，总的来说效果是比较显著的，但是也发现了不少的问题，有的教研组像是为了应付而去完成任务。
在刚刚教研室调研反馈上老师们提了17条建议，这些建议当中就有许多是值得我们借鉴和深思的。
当中提到我们的教研活动不要空洞，泛泛而谈，而要切合实际，要具有可操作性和实效性。
因些，我认为我们教研组建设可从以下几个方面来抓。
1、必须在时间、地点、人数和内容上保证教研组的活动。
切实落实教研组的月活动和周活动报表制度，通过这一制度促进教研组的教研活动，提高教研组教研活动水平，保证教研组活动的质量。
这个学期的月活动计划还有四次，十月份的内容是教学活动设计，下个月是课堂展示活动，学校会作统一安排，剩下的两次各教研组要根据自己本组的实际制定好内容报到教导处。
教研组长会议发言稿（3篇）
教研组长会议发言稿尊敬的各位领导、各位老师：大家上午好！我很荣幸能在这次教研组长会议上发言，首先，我要向大家介绍一下我所在的教研组的工作情况。
我们教研组是一支由优秀的教育工作者组成的团队，每位成员都在教学方面具有丰富的经验和专业的知识。
我们的教研工作主要以提高教学质量为目标，注重教学手段和方法的研究和创新。
在过去的一段时间里，我们教研组坚持以学生为中心，积极探索适合学生发展的教育方式。
我们注重培养学生的创新思维能力和实践能力，通过课题研究和教学实践相结合的方式，帮助学生全面发展。
针对我所在的学科教学，我们教研组开展了一系列的教研活动。
首先，我们深入分析学科内容，研究学科教学的重点和难点，制定相应的教学计划。
其次，我们组织针对学生的课堂观察和听课互评活动，不断改进自己的教学方法和课堂管理能力。
同时我们也将关注点放在学生的学习习惯和兴趣培养上，通过个性化教学的方式，激发学生的学习热情和动力。
在教研活动中，我们还加强了团队协作和交流。
团队合作是一种重要的工作方式，我们教研组在共同研究和共同备课的过程中，互相学习和借鉴，提高了自身的教学水平。
通过不断的交流，我们还得到了其他教研组的帮助和支持，共同促进了教研活动的开展。
未来，我们教研组将继续致力于提高教学质量，不断创新教学方式和方法。
我们将以学生的发展为中心，关注学生的个性特点，引导他们积极主动地参与学习。
同时，我们还会加强和其他教研组的合作，推动教研工作的深入开展。
最后，我想对大家提出几点建议。
首先，我们要关注学生的全面发展，重视培养学生的创新思维和实践能力。
其次，我们要注重教师的自我提升，通过不断学习和实践，提高自己的教学水平。
最后，我希望我们能够加强教研组间的交流与合作，共同推动教研工作的进展。
谢谢大家！教研组长会议发言稿（二）尊敬的各位领导、各位老师：大家好！首先，我衷心感谢大家能够参加今天的教研组长会议。
这次会议的目的是为了进一步加强我们的教研工作，促进教师们的专业成长和学校的发展。
学校班主任经验交流会组长发言稿范文（通用15篇）
学校班主任经验交流会组长发言稿范文（通用15篇）学校班主任经验交流会组长发言稿 1尊敬的各位领导、老师们：大家好！首先感谢各位领导，给我们搭建一个良好的交流平台，让我们有机会，就班级管理工作与全镇的优秀班主任进行交流，使我在班级管理工作上有更多的收益。
作为一名年轻教师，我的班主任工作经验相对匮乏。
今天，有这个发言的机会，我感到非常的荣幸。
但更多的是想通过本次的交流来汲取各位班主任的班级管理的良策，使自己的班级管理工作更上一层楼。
作为小学低段年级的班主任，我有近两年的工作经历，也积累了一些工作经验，现总结如下，与各位教育前辈和同仁进行交流，希望得到你们的指导和帮助。
一、采用多种方法提高自身素质班主任是学校教育工作的组织者、实施者、是教学工作的协调者，多重的身份特征要求班主任要有多方面的能力，即：要有较高的自身素质。
提高自身素质可以通过如下的途径：1、阅读教育类书籍。
一方面能够了解大的教育方针政策，另一方面通过阅读可以吸取他人的先进经验和管理方法。
2、学习身边其他班主任的优秀方法。
每个人都有自己的班级管理方法，即使不是名师、不是专家也有一定的可取之处，所以我认为身边其他班主任的班级管理方法是一笔宝贵的财富，我们可以吸取其优秀的地方为自己所用，并运用到自己的班级管理方法中。
3、适时总结。
定期的对自己的班主任工作进行总结，好的一方面成功在什么地方，以后怎样可以发挥的更好；不成功的一方面又在哪，告诫自己不可重蹈覆辙。
4、积极参与学校管理，勇于提出自己的想法。
这样可以以更高的眼光来看待班主任工作，使自己的工作于学校的工作融为一体，提高自身的素质和班主任工作的效率。
二、打破常规，建立适合自己班级的班级制度传统的班干部制度在管理小学低段的学生时显得力不从心，所以在班级制度的制定上，我打破常规，建立了适合自己班级的流动班长制度和小组自治制度，低段年级学生的各方面积极性很高，能力水平都相差不大，仅让班长一个人去处理班级的事务，他的热情也仅仅是当选班长的前几天，而后就渐渐的失去了热情。
第一次教研组长发言稿
第一次教研组长发言稿教研组长首次发言稿尊敬的各位老师：大家好！首先，我要感谢大家对我的信任，让我成为本学期的教研组长。
我非常荣幸能够担任这一职务，并且我将竭尽全力来完成这个责任，以推动我们教研组的发展。
作为教研组长，我将致力于营造一个开放和融洽的教研氛围，使每一位老师都能够不断进步，提升自己的教育教学水平。
我相信只有通过合作和交流，我们才能共同发展和成长。
首先，我想提出一些建议，以便我们更好地开展教研工作。
第一，加强团队合作。
教研工作需要全体老师共同参与和贡献。
我们应该以团队为单位，协同合作，相互学习、相互帮助，共同解决教育教学中的难题。
在今后的教研工作中，我希望可以看到更多的老师能够积极参与，分享自己的经验和教学方法。
第二，加强师徒传承。
教师是一代人教一代人，我们应该重视老师之间的传承和交流。
作为教研组长，我将鼓励老师之间的师徒关系，帮助新老师融入教研组，并从中获得更多的指导和帮助。
同时，我也鼓励老师们提出自己的问题和困惑，让大家一起才能找到解决的方法。
第三，注重教育教学的研究和创新。
作为教师，我们的主要任务是教学。
因此，我们必须不断地学习和研究，不断改进我们的教学方法和策略。
我希望通过教研组的努力，我们能够发掘出更多的教学创新方法，以满足不同学生的需求。
第四，注重学生的全面发展。
教育的核心是培养学生的全面素质。
我们要关心学生的身心健康，激发他们的学习兴趣，培养他们的创新思维和实践能力。
在今后的教研工作中，我希望我们可以关注学生的个性差异，注重培养学生的多元能力。
最后，我想分享一些我个人的看法。
作为教师，我们的工作不仅仅是传授知识，更是培养学生的能力和素质。
我们不能只关注学生的成绩，而忽视了他们的个性和兴趣。
我们应该尊重每一个学生的差异，关注他们的发展需求，帮助他们取得更好的成绩，并且为他们全面的发展提供支持和指导。
此外，我们要不断学习和进步。
教育是一个变化快速的领域，我们必须紧跟时代的步伐，不断提升自己的专业能力。
第一次教研活动组长发言稿
第一次教研活动组长发言稿
亲爱的教研活动组员们：
首先，我要感谢大家参与本次教研活动，并承担起组长的责任。
教研活动是我们一直以来重视的一项工作，通过相互交流、分享经验和提出问题，我们能够提高教学质量，促进教学改革。
作为组长，我将尽力发挥自己的作用，带领大家共同前进。
作为教研活动的组长，我认为我们应该在以下几个方面努力：
1. 探索研究方向：教研活动的目的是提高教学质量，因此我们需要选择有针对性的研究方向。
在确定研究方向时，我们可以结合学生的需求、教材的内容、教学方法等因素进行评估和讨论，关注学生的学习效果和兴趣，以及教师的教学效果和教育方法。
2. 互相交流和分享经验：每个人都有自己的特长和经验，我们可以通过教研活动来互相交流和分享。
这样可以不仅可以帮助我们扩大知识面，也可以借鉴他人的成功经验，从而提高自己的教学水平。
3. 提出问题和解决问题：在教研活动中，我们可以提出自己在教学中遇到的问题，并与大家一起探讨解决方案。
通过集思广益，我们可以找到更好的教学策略和方法，不断提高教学效果。
4. 制定计划和目标：教研活动需要有良好的组织和计划。
作为组长，我将负责制定教研计划和目标，并与大家一起执行。
我会尽力遵循计划，确保每个人都有机会参与讨论和分享经验。
最后，我希望大家积极参与教研活动，充分发挥自己的优势，为教学质量的提高作出贡献。
同时，我也希望大家能够保持良好的团队合作精神，相互支持和鼓励，共同学习和成长。
谢谢大家！。
班主任研修班领导讲话稿
班主任研修班领导讲话稿第一篇：班主任研修班领导讲话稿各位学校领导，老师大家好：今天非常荣幸能参加乌鲁木齐市第八中学第十六届教育教学研讨月系列活动和德育专题报告会，与大家一起关注我市全面实施素质教育，深化教育领域综合改革的形势下德育专业化发展的进程与成果。
在这里首先感谢市教育局领导在新时期课程改革的大环境下在德育教育领域中作出的不懈努力，感谢所有长期辛勤工作在德育教育工作一线的老师，尤其是所有的班主任们在德育专业化发展的进程中的无私奉献和不懈追求。
党的十八大刚刚结束，十八大的报告中，对我国新时期教育事业的发展做了详尽的部署，又提出了新的的要求，在这里，我仅结合十八大报告的要求，谈谈我对新时期德育工作专业化发展的一点看法，与大家交流。
十八大报告中明确提出““教育是民族振兴和社会进步的基石。
要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务。
把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
全面实施素质教育深化教育领域综合改革。
着力提高教育质量，培养学生创新精神。
”十七大报告中提出“办好人民满意的教育”，在十八大报告中调整为“努力办好人民满意的教育”。
说明在社会转型期，人民对教育的期盼和要求越来越高，人民日益增长的精神需求和当前教育改革的现状之间还是存在很大差距的。
增加“努力”二字不是降低要求，而是更加务实。
努力办好人民满意的教育是对教育工作者的殷切希望和要求。
这就需要我们从更高的高度去看待我们习以为常的德育工作，说明这项工作值得学习和研究的话题很多。
长久以来，我们一直在强调德育工作，“育人为本，德育为先”作为口号是耳熟能详的。
但是，现在德育的实效性不强却是一个不争的事实。
我们问责德育失效，1矛头直指德育工作者，质问德育学科课程，这样的判断难免武断，难免有失公正。
“德育专业化”的提出，首先指明了德育的系统性。
德育，应是全部教育者的责任，教师专业化的关键是发挥教师的主体性，德育专业化的实现更是需要教师们动脑筋，德育专业化决不仅限于德育教师的专业化，而是所有教师的专业化。
教研组长的第一次发言稿
教研组长的第一次发言稿
尊敬的各位教研组成员：
大家好！我很荣幸能有机会成为这个教研组的组长，我想首先向大家表示我的感谢。
我知道这个职位带来了许多责任和挑战，但我相信在大家的支持和合作下，我们一定能够取得更好的成绩，为教育事业做出更大的贡献。
首先，我想和大家分享一下我的工作理念和对教育的理解。
我认为教育是一项神圣的事业，是培养未来的栋梁之材，是传承和发扬人类文明的重要途径。
作为教师，我们肩负着重要的责任，我们需要不断学习、不断提高自己的教育水平，为学生创造更好的学习环境，让他们在知识的海洋中自由驰骋，激发他们的学习兴趣和求知欲。
作为教研组长，我将积极倡导团队合作，促进教师之间的交流与合作。
我相信，每个人都有自己独特的教育理念和教学方法，我们应该充分发挥各自的优势，相互借鉴、相互学习，共同进步。
同时，我也将鼓励大家参与教学研究和教育教学改革，促进学校教学水平的提升。
我还将积极促进课程建设，努力打造一个贴近学生需求、贴近时代发展的课程体系，并带领团队打破传统的教育教学模式，尝试创新教学方法和手段，让课堂变得更加活泼有趣，让学生在轻松愉快的氛围中学到更多的知识。
另外，我将着力加强学科建设，组织好教研活动，鼓励老师参
与学科竞赛和学科研究，提升学科水平和竞争力。
同时，我会积极倡导教师参加各类培训和学习，不断提高专业水平，做到教书育人、以身作则。
最后，我希望我们的教研组成员能够团结一心，齐心协力，共同为学校的发展贡献自己的力量。
我相信，在大家的共同努力下，我们一定能够取得更好的教学成绩，为学校的发展添砖加瓦。
感谢大家的支持和关注，让我们携手并进，共同书写教育事业的精彩篇章！
谢谢大家！。
班主任培训组长总结发言稿
大家好！在这美好的时光里，我们迎来了班主任培训组长总结发言的时刻。
首先，请允许我代表全体班主任培训组成员，向关心和支持我们工作的各位领导表示衷心的感谢！同时，也向各位辛勤付出的同事们致以崇高的敬意！本次班主任培训组长总结发言，旨在回顾过去一年的工作，总结经验，查找不足，为今后更好地开展班主任工作奠定基础。
下面，我将从以下几个方面进行总结：一、培训工作回顾1. 培训目标明确过去的一年，我们紧紧围绕学校中心工作，以培养高素质班主任队伍为目标，以提高班主任综合素质为着力点，努力打造一支师德高尚、业务精湛、富有创新精神的班主任队伍。
2. 培训内容丰富我们根据班主任工作实际，精心设计了培训课程，涵盖了班主任职业道德、班级管理、心理健康教育、家校沟通、班级活动策划等多个方面，旨在全面提升班主任的专业素养。
3. 培训形式多样我们采取了专题讲座、案例分析、研讨交流、实践锻炼等多种培训形式，使参训班主任能够充分吸收知识，提高实践能力。
4. 培训成果显著通过一年的培训，参训班主任的职业道德、业务水平、班级管理水平等方面均取得了显著提高，为学校教育教学质量的提升做出了积极贡献。
二、存在问题与不足1. 培训内容针对性有待加强部分培训内容与班主任实际工作结合不够紧密，导致部分班主任觉得培训内容脱离实际，难以应用到实际工作中。
2. 培训方式单一虽然我们采用了多种培训形式，但仍有部分班主任反映培训方式过于单一，缺乏互动性和趣味性。
3. 培训效果评价机制不完善目前，我们对培训效果的评估主要依靠参训班主任的反馈，缺乏科学的评价体系，难以全面、客观地评价培训效果。
三、今后工作计划1. 优化培训内容我们将结合班主任实际工作需求，进一步优化培训内容，确保培训内容的针对性和实用性。
2. 丰富培训形式我们将积极探索新的培训形式，如在线培训、实地考察、工作坊等，提高培训的互动性和趣味性。
3. 完善培训效果评价机制我们将建立健全培训效果评价体系，通过定量和定性相结合的方式，全面、客观地评价培训效果。
组长教研活动讲话稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里举行组长教研活动，这是对我们工作的一次总结和提升，也是对我们教育教学工作的一次深化和拓展。
在此，我代表全体组长，向各位领导、各位老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，让我们回顾一下过去一段时间的工作。
在这一段时间里，我们全体组长认真履行职责，充分发挥了组织、协调、指导、监督的作用，为学校教育教学工作做出了积极贡献。
具体表现在以下几个方面：一、加强学习，提高自身素质我们组长深知，要想做好教育教学工作，首先要加强自身学习，提高自身素质。
因此，我们积极参加各类培训、研讨会，认真学习先进的教育教学理念、教学方法，努力提高自己的教育教学水平。
二、强化团队协作，提升教学质量我们组长始终把团队协作放在首位，充分发挥集体的智慧，共同探讨教育教学问题，研究解决方法。
在团队协作的基础上，我们不断提升教学质量，为学生的全面发展奠定了坚实基础。
三、关心学生，关注学生成长我们组长始终关注学生的成长，关心学生的身心健康，关心学生的学业进步。
我们定期与学生谈心，了解他们的思想动态，帮助他们解决学习、生活中的困难，为学生的健康成长创造良好条件。
四、加强教研活动，促进教师专业发展我们组长充分发挥教研活动的平台作用，组织教师开展各类教研活动，共同探讨教育教学问题，分享教学经验，促进教师专业发展。
五、优化班级管理，营造良好学习氛围我们组长高度重视班级管理，严格执行学校各项规章制度，加强对学生的教育引导，营造良好的学习氛围。
在班级管理中，我们注重培养学生的自律意识，提高学生的综合素质。
在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到，我们在工作中还存在一些不足，如：部分组长对教育教学工作的重要性认识不足，教育教学能力有待提高；部分班级管理不够规范，学生学习氛围有待加强等。
针对这些问题，我们要认真反思，积极改进，努力提高自己的工作水平。
下面，我就如何开展下一步工作，提出以下几点建议：一、进一步提高认识，明确组长职责组长是班级教育教学工作的组织者和实施者，我们要充分认识组长职责的重要性，明确自己的工作目标，努力提高自己的教育教学能力。
教研组长会议的发言稿（通用10篇）
教研组长会议的发言稿（通用10篇）教研组长会议的发言稿在我们平凡的日常里，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。
相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的教研组长会议的发言稿（通用10篇），希望能够帮助到大家。
教研组长会议的发言稿1开学近两周了，教研的有关活动进入了正常的轨道，作为教研组的有关教研活动更应快速、规范、高效、有效地切入，作为活动的组织者，我们在位的教研组长在开学伊始，将对如下一些工作作一些思考：如何建设一个高效、有效地教学团队？如何彻底地贯彻执行学校有关决议、决策？如何培养青年教师业务成长？如何拓宽、创新教师的思维品质及思维素养？如何大胆尝试课程改革，进一步深入推进我校推行的“小组竞学”的课堂教学模式及导生制的自主学习模式，进一步探索、探讨、交流形成本学科的教学特色，进而形成教学品牌？如何深入搞好学习的研究性学习，拓宽学生的第二课堂……如此等等这些工作都将摆到我们面前，如何开展为这些工作，贯彻学校的有关教学的决定，今天特召开教研组长会议，下面就如何做一名教研组长谈几点想法：一、做一名名副其实的教研组长教研组长要不断加强自我人格修养，不断提高业务素质，做一名有德、有智、有威的教研组长。
教研组长是业务权威，也是业务先锋。
教研组长，做人要大气，对同组教师要宽容、包容，不要和教师争名夺利，荣誉要面前要谦让。
教研组长遇事情要冷静，思考全面，决策正确。
同时对待教师要公平公正，一碗水端平，如此教研组长才有威。
二、做一名与时俱进的教研组长1、要做到“人老心不老”，接受新鲜事物、新观点、新问题、新想法，对年青教师的一些“另类”行为，做到不排斥。
做到和他们一样对教学生活充满新鲜、惊奇与激情。
2、要看书学习，利用好博客、微博，建立教研组博客群。
3、对课程改革及教学新理念，要有敏锐的洞察力和悟性，及时领会学校领导的讲话精神，掌握“风向标”。
班主任研讨会领导发言稿
大家好！首先，我谨代表本次班主任研讨会组织者，对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天，我们在这里召开班主任研讨会，旨在共同探讨班主任工作的新思路、新方法，进一步提升班主任队伍的整体素质，为我国教育事业的发展贡献力量。
首先，我要感谢各位领导对我们班主任工作的关心和支持。
班主任是学校教育工作的骨干力量，是学生成长道路上的引路人。
在新的教育形势下，班主任肩负着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重任。
因此，加强班主任队伍建设，提高班主任工作水平，对于推动学校教育教学工作具有重要意义。
本次研讨会的主题是“班主任工作的新思路、新方法”。
在研讨过程中，我们将围绕以下几个方面展开：一、班主任工作面临的挑战与机遇当前，我国教育事业正处于快速发展阶段，班主任工作面临着前所未有的挑战。
一方面，社会对教育质量的要求越来越高，学生个性多样化，班主任工作难度加大；另一方面，国家高度重视教育改革，为班主任工作提供了新的机遇。
我们要认清形势，把握机遇，积极应对挑战。
二、班主任工作的新思路、新方法1. 以学生为中心，关注学生个体发展。
班主任要关注学生的思想、学习、生活等方面，关注学生的个性差异，因材施教，促进学生全面发展。
2. 加强家校沟通，形成教育合力。
班主任要主动与家长沟通，了解学生家庭情况，共同关注学生成长，形成家校教育合力。
3. 创新班级管理模式，提高班级管理水平。
班主任要结合班级实际情况，创新班级管理模式，提高班级管理水平，营造良好的班级氛围。
4. 注重自身素质提升，做学生良师益友。
班主任要不断学习，提高自身综合素质，以高尚的师德、丰富的知识、良好的心态，成为学生的良师益友。
三、加强班主任队伍建设1. 强化班主任培训，提高班主任工作能力。
学校要加大对班主任的培训力度，通过开展各类培训班、研讨会等活动，提高班主任工作能力。
2. 完善班主任考核评价体系，激发班主任工作积极性。
学校要建立健全班主任考核评价体系，对班主任工作进行科学、公正的评价，激发班主任工作积极性。
第一次教研组长发言稿
第一次教研组长发言稿
《超越自我，迎接挑战》
各位研组成员，大家好！
我很荣幸能够站在这里，和大家一起分享我的观点和想法。
作为研组长，我深知我们团队的责任重大，我们的使命是不断提高教学质量，促进学生的全面发展。
今天，我想和大家分享一些关于我们研组未来发展的设想和期许。
首先，我们要超越自我，不断挑战自己。
教育是一个永无止境的事业，我们要不断学习和成长，不断提高自己的专业水平和教学能力。
我们要敢于尝试新的教学方法和手段，不断创新，让我们的教学更加生动有趣。
其次，我们要注重团队合作和交流。
一个人的力量是有限的，只有和团队成员们紧密合作，才能真正发挥出我们的潜力。
我希望我们能够多举办研讨会和交流活动，分享教学经验和心得，共同进步，共同成长。
最后，我要呼吁大家要保持激情和热情。
教育事业是一项充满挑战和责任的工作，但只有热爱这份工作，我们才能做得更好。
我衷心希望大家都能以饱满的热情投入到工作中，让我们的研组成为学校教学的中流砥柱。
在未来的日子里，我相信我们研组一定能够超越自我，迎接挑
战，为学校的教学事业做出更大的贡献。
让我们携手并进，共同努力，共同成长。
谢谢大家！。
班主任教研活动领导讲话
大家上午好！今天，我们在这里隆重举行班主任教研活动，这是加强我校班主任队伍建设，提高班主任工作水平的重要举措。
首先，我代表学校对各位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面，我结合当前教育形势和学校实际情况，就班主任教研活动发表几点意见。
一、充分认识班主任工作的重要性班主任是学校教育工作的核心力量，是班级工作的组织者、引领者。
班主任的工作质量直接关系到学校教育教学质量的提高，关系到学生的健康成长。
在新的历史时期，班主任工作面临着新的机遇和挑战。
我们要充分认识班主任工作的重要性，进一步增强责任感和使命感，以更加饱满的热情投入到班主任工作中。
二、明确班主任教研活动的目的和意义本次班主任教研活动的目的是：通过研讨、交流，提高班主任的业务素质和班级管理水平，促进班主任之间的相互学习、共同提高。
具体来说，有以下几点意义：1. 提高班主任的理论水平。
通过学习先进的教育理念、教学方法，使班主任在理论上得到充实和提高。
2. 丰富班主任的工作经验。
通过研讨、交流，使班主任相互借鉴、取长补短，提高班级管理工作的实效性。
3. 增强班主任的团队意识。
通过教研活动，增进班主任之间的沟通与协作，形成良好的团队氛围。
4. 促进班主任的个人成长。
通过参与教研活动，使班主任在教育教学工作中不断成长、进步。
三、加强班主任队伍建设1. 加强班主任培训。
学校要定期组织班主任参加各类培训，提高班主任的理论素养和业务能力。
2. 完善班主任考核制度。
建立健全班主任考核评价体系，激发班主任的工作积极性，促进班主任队伍建设。
3. 优化班主任工作环境。
为班主任提供良好的工作条件，减轻班主任的工作压力，让班主任全身心投入到班级管理工作中。
4. 加强班主任团队建设。
通过开展团队活动，增进班主任之间的沟通与协作，形成团结协作、共同进步的良好氛围。
四、发挥班主任的引领作用1. 班主任要树立正确的教育观念，关心爱护每一个学生，以身作则，为学生树立良好的榜样。
教研组长的发言稿
教研组长的发言稿大家早上好！我感到非常荣幸能够站在这里，作为教研组的组长，向大家发表一次演讲。
首先，我要感谢大家的支持和信任，让我能够担任这个重要的职务。
我也要感谢学校领导对教研工作的重视和支持，没有他们的配合，我们的工作也不会取得今天的成绩。
作为教研组长，我的职责是保证教研组的工作顺利开展，促进教师的专业发展，提高教学质量，为学生的学习成绩做出贡献。
在过去的一年中，我与大家一起努力工作，取得了一些成果。
但是，我们依然面临着一些问题和挑战，需要我们共同努力去解决。
首先，我们需要进一步明确教研组的目标和定位。
教研是一个系统工程，需要我们有明确的方向和目标，才能更好地进行教研活动。
作为教师，我们的首要任务是提高学生的学习成绩，培养他们的综合素质，这是我们教研组的根本目标。
我们要致力于打造一个高效的教研团队，通过教育教学研究，提高我们的教学水平，为学生提供更好的教育服务。
其次，我们要加强教师队伍建设。
教师是教育教学的主体，提高教师的素质是提高教学质量的关键。
我们要关注教师的专业发展，提供专业培训和学习机会，帮助教师提高教学能力和教育教学研究水平。
同时，我们也要在人员配备上合理安排，根据教师的特长和需求，给予他们更多的发展空间和机会。
第三，我们要加强教研活动的组织和管理。
教研是一个系统性的活动，需要有一定的步骤和计划才能有效进行。
我们要建立健全教研管理制度，明确教研活动的时间安排和任务分工，确保教研工作的有序开展。
同时，我们还要加强教研成果的总结和分享，及时反馈教研成果，使其能够进一步为教师的教学提供支持。
第四，我们要加强与其他教研组和学校的合作。
教研是一项协作性很强的工作，我们要加强与其他教研组的交流和合作，分享教研成果和经验，互相学习和进步。
同时，我们也要与学校领导和其他部门保持良好的沟通和合作，共同促进学校的发展。
最后，我要感谢大家一直以来的辛勤付出和努力。
教育事业是一项伟大的事业，我们作为教师，肩负着培养未来的责任和使命。
教研组长会议讲话稿
教研组长会议讲话稿恭敬的教研组全体成员：大家好！首先，我要感谢各位教研组成员在过去一段时间里对教研工作的辛勤付出和积极参预。
今天，我很荣幸能够在这次教研组长会议上与大家分享一些重要的讲话内容。
首先，我想强调的是我们教研组的共同目标。
作为教研组长，我们的首要任务是确保教研工作的顺利进行，并提高教学质量。
我们要始终以学生为中心，关注他们的学习需求，为他们提供更好的教育服务。
同时，我们也要加强师资队伍建设，提高教师的专业素质和教学能力。
其次，我希翼大家能够认真履行自己的职责。
作为教研组长，我们要做好组织协调工作，确保教研活动的顺利进行。
我们要制定详细的教研计划，明确每一个教研活动的目标和内容，并合理安排时间，确保教研工作的高效进行。
同时，我们还要积极参预教研活动，带头示范，激发教师的学习热情，提高教研的实效性。
第三，我希翼大家能够加强教研成果的共享和交流。
我们要鼓励教师们主动分享自己的教学经验和教研成果，互相借鉴、互相学习。
我们可以通过组织教研报告会、教学观摩活动等形式，促进教师之间的交流与合作。
同时，我们也要积极参加学校和区级的教研活动，与其他学校的教师进行交流，拓宽我们的教育视野。
第四，我希翼大家能够关注教师的职业发展。
我们要匡助教师制定个人发展规划，提供培训机会和资源支持，促进教师的专业成长。
我们要鼓励教师参加各类教育研修活动，提高自己的教学水平和教育理论素质。
同时，我们还要关注教师的心理健康，营造良好的工作氛围，提高教师的工作满意度和幸福感。
最后，我想强调的是团队合作的重要性。
我们要营造一个团结、和谐的教研团队，激发每一个成员的工作热情和创造力。
我们要鼓励成员之间相互支持、相互匡助，共同面对教研工作中的挑战和难点。
惟独团结一心，我们才干取得更好的教研成果，为学校的发展做出更大的贡献。
总之，作为教研组长，我们肩负着重要的责任和使命。
我相信在大家的共同努力下，我们一定能够取得更好的教研成果，为学校的发展做出更大的贡献。
第一次教研活动组长发言稿
第一次教研活动组长发言稿各位老师，同仁们，大家好！我很荣幸能够作为本次教研活动的组长，能够站在这里与大家共同探讨教学问题，分享教学经验。
教研活动是学校教学发展的一个重要环节，也是促进教师成长的一个重要平台。
今天，我们聚在一起，就是要通过教研活动，促进我们的教育教学水平不断提高，为学生提供更优质的教学服务。
在过去的工作中，我深刻地认识到教研活动的重要性，这不仅是因为教研活动有利于提高教学质量，更是因为它能够促进学校教师的共同成长。
每一个老师都有自己的优势和不足，但通过教研活动，我们可以互相学习，共同进步。
因此，我希望今天的教研活动能够成为我们共同成长的一个契机，能够激发我们共同提高教学水平的决心。
首先，我想和大家分享一下我对教研活动的一些看法。
教研活动，是学校教师之间相互合作，共同研究教育教学问题的一种活动。
它旨在促进教师专业发展，提高教师的教学水平，加强教师之间的交流与合作。
通过教研活动，我们可以了解最新的教学方法、教育理念，可以分享自己的教学经验，可以共同探讨教学中面临的问题。
而教研活动组长，就是要组织并引导大家一起开展教研活动，确保活动的顺利进行，让教研有序发展。
其次，我们在教研活动中，应该关注哪些方面呢？我认为，首先要关注学科教学的发展趋势。
随着社会的不断发展和进步，教育教学也在不断改革和创新。
我们要关注学科发展的最新动态，了解新的教学理念和方法，尝试将它们运用到自己的教学实践中。
其次，我们要关注学生的学习情况。
教育的目的是为了学生的成长，我们要密切关注学生的学习情况，了解学生的特点和需求，调整自己的教学方式，让学生在更适合他们的环境中学习。
最后，我们要关注教学过程中的问题和困惑。
在教学中，我们难免会遇到各种各样的问题，教研活动就是要帮助我们共同解决这些问题，共同成长。
接下来，我想和大家分享一下我们今天的教研活动安排。
今天我们的教研活动主题是“如何提高学生的学习兴趣和主动性”。
这是一个非常重要的话题，因为学生的学习兴趣和主动性是学校教育教学中一个非常关键的问题。
第一次教研活动组长发言稿
第一次教研活动组长发言稿尊敬的教师们：大家好！今天非常荣幸能够站在这里，为大家分享第一次教研活动的组长发言。
首先，我要感谢每一位教师们的到来，特别是那些远道而来的同事们，你们的支持和参与对我们的教研活动至关重要。
第一次教研活动对于我们整个团队而言具有重大的意义。
它不仅为我们提供了一个互相交流和学习的平台，还能够帮助我们不断完善教学内容和方法，提高教学质量和效果。
正所谓：“教无止境，学无止境”，随着时代的发展和教育的变革，我们作为教师必须不断更新自己的知识和教学理念，以适应社会和学生的需求。
在这次教研活动中，我们将主要围绕教学策略、评估方法和课堂管理这三个方面展开探讨和研究。
这三个方面是我们教学工作的核心要素，也是我们教师需要不断加强和提升的关键点。
因此，教研活动将帮助我们更好地理解和应用这些要素，使我们的工作更加有效和有针对性。
首先，让我们来探讨一下教学策略。
教学策略是教师在教学过程中用来促进学生学习和理解的方法和手段。
我们需要明确自己的教学目标，并根据学生的特点和需求选择合适的教学策略。
比如，我们可以采用启发式教学方法来激发学生的思考能力和创造力；可以进行小组合作学习，鼓励学生进行互助和讨论；还可以使用多媒体教学资源，提供丰富的学习材料和视听体验。
其次，评估方法是教学中不可或缺的一环。
通过评估可以了解学生的学习情况和掌握程度，从而进一步调整和优化教学内容和方法。
评估方法可以包括课堂测验、作业布置、课后讨论以及项目或实践任务等。
重要的是要确保评估方法的科学性和客观性，以及及时准确地反馈给学生和家长，促进学生的进步和发展。
最后，课堂管理是教学的基础和保障。
良好的课堂管理能够营造一个积极互动和安全有序的学习环境，有利于学生的学习和发展。
课堂管理包括规范学生的行为、鼓励学生的参与、关注学生的情绪和需要，以及处理学生之间的冲突等。
我们需要从细微之处做起，建立起和谐融洽的教学氛围，使每一个学生都能够充分展现自己的潜力和才华。
教研组长发言范文
教研组长发言范文尊敬的各位教研组成员：大家好！作为教研组长，今天我非常荣幸能够发表一下自己的发言，与大家分享一些心得和体会。
首先，我想强调的是，教研组是一个团队，是一个集体合作的组织。
每个人都是团队中的一部分，每个人的力量和贡献都是不可或缺的。
教研组的目标是提高教学质量，提升学生的学习效果。
而要达到这个目标，我们需要充分发挥每个人的优势，充分利用各种资源，形成合力，共同推动教研工作的发展。
其次，我认为教研组的工作需要有明确的目标和计划。
我们要根据学校的教学任务和教学大纲，结合实际情况，确定我们的教研目标。
我们需要明确我们的研究方向和重点，制定相应的计划，做到有的放矢，有的有序地开展工作。
我们可以上好一堂课、备好一套教学设计、研究一个教学方法、解决一个教学难点等等。
同时，我也认为教研工作需要有不断创新的精神。
教育事业是一个不断发展的事业，教学方法、教材内容、教育理念等都在不断地更新和变化。
我们不能停留在原地，尤其是在信息时代，我们更要勇于创新，敢于尝试新的教学方式和教学手段。
我们要有勇气和智慧去发现问题、研究问题、解决问题。
另外，教研工作也需要有团队合作和互助的精神。
一个人的力量是有限的，只有大家携手合作，才能取得更好的效果。
我们要相互学习，相互借鉴，共同进步。
在工作中要能够主动帮助和支持他人，有困难的时候要能够积极寻求大家的帮助和建议。
我们要形成一个和谐的团队氛围，营造积极向上的工作环境。
最后，我想强调的是教研成果的分享和交流。
教研工作的结果不仅仅是给学生们带来了更好的学习效果，也为大家自己带来了一定的收获。
每个人在教研过程中都会有自己的心得和体会，这些宝贵的经验应该及时分享和交流，让大家共同受益。
我们可以通过定期组织教研活动，如开展讲座、研讨会、观摩课等，促进教研成果的分享和交流。
总之，作为教研组长，我将一如既往地带领大家，推动教研工作的不断发展。
我会注重团队建设，促进团队成员之间的交流和合作，共同努力提高教研水平，推动学校的教学和发展。
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班主任综合能力素养与师德水平提升高级研修班
第一组组长汇报
陈琳恩施州卫生学校
2014年11月1日和2日，我们在杨校长和学生科的带领下赴硒都民族小学参加了中小学（含中职）班主任综合能力素养与师德水平提升高级研修班。
大家都坦言不虚此行，我们学校的班主任最大的弱势在于精力不够，没有太多时间去思考该怎么当，学习怎么当。
这两天的讲座短期的效应可能不明显，但我觉得影响是长期的，思想的触动和观念的转变是潜移默化进行的。
很多的理论并不是讲座的专家首创，余国良老师和邹六根老师的讲座中很多观点也有共通之处。
我有时就在想：余老师在旅游时发现了一棵歪脖子，就出来一个“歪脖子树理论”。
“歪脖子树”，往往被我们当成“废料”。
我们在做梁做椽时,当选“直脖子树”，如果我们要做一个椅子，选材做椅靠，此时，合适的“歪脖子树”要比“直脖子树”木材牢固。
“歪脖子树”理论告诉我们，是树总有用，这就是材尽其用。
为什么我看的歪脖子就是一棵树？因为教育理念根植于他们的心中，所看到的、所思考的、所实践的都是和德育相关的内容。
有理论做支撑而坚持去做。
我们现在正于积累素材、积累经验的过程，积累的过程是很痛苦的，但用线串珍珠的过程却是很美妙的。
当我听到，余国良老师讲的改变孩子的习惯的方法：“做给孩子看，带着孩子做，再把道理讲给他听。
”我马上就想到了带着班上同学做教寝室卫生的13HX8班刘亚辉老师；当邹六根老师讲到把日本在精细管理引入到“班级6S管理”的时候的时候，我又马上想到了田朝辉老师介绍过的“PDCA”班级管理模式，我们班正在试验这种管理模式。
当我昨天在班上开班会时，听到同学发言说把但丁的名言“走自己的路，让别人去说吧”改成了“走牛B的路，让傻B去说吧”这种90后语言的时候，我没有像原来那样去批评指责。
因为郑学志老师讲过一个班训：“吾日三省吾身：您高否？您富否？您帅否？——否，快滚回去读书吧！”
德育是一种文化。
德育是一种精神力。
想必邹六根所形成强大的精神力，不仅在他所带的邹六根班，而且在他所在的学校和听过他讲课的老师心中生根发芽。
对比我和专家的差距，他们是年复一年的做德育，我是年复一年的带班，我越来越老，而带的学生越来越小，最后给学生带走的也没有什么。
文化、理念、图腾没有，哪怕老师的一句名言也没有。
所以非常的惭愧。
原来所认为的德育是与同学多交心谈心，多陪伴多教育。
听了专家的讨论，觉得德育应如校园中的空气无不在，让学生能感受优秀的校园文化，培养学生成为一个综合性的人才。
建议：校徽、校旗、校歌、校训。
校徽设计大赛。
1、情态比语言重要。
整整一上午，余国良老师站立讲述，未作片刻的休息，也没有任何的疲态。
下午讲座时，又是保持站立，激情四射，让人佩服。
2、余国良老师说：教育就是要不露痕迹。
泰戈尔曾经说过：“不是锤的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。
”班主任要用这些轻柔、舒适而又不露痕迹的“细心”让学生们快乐成长，从中树立自己的师道尊严。
3、就班级相比，我感觉张老师的班级是丰满的，而我的班级是骨感的。
张老师
的班级有着丰富的班级文化，从建班典礼、形形色色的活动、内容丰富的班史到最后的毕业典礼、班级纪念册，每一个听来都那么精彩，而我的班级活动与之相比是那么的干瘪。
我不惊讶于他的学生拥有了如何高的素质，我亦丝毫不质疑他的学生会在这样的班级里可快速的成长。
班级是教师和全班同学共同的“家”，班级文化是班级师生共同创造的精神财富，是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。
班级文化建设不但能有效地调动学生的学习与实践的兴趣，更重要的是能使学生形成良好的品德，塑造积极向上的班级精神，促进学生健康成长。
在以后的日子里，我希望我能尽力践行这次培训所得，丰富我的班级文化，提高学生综合素质。
班主任工作并不需要轰轰烈烈，它是一种平和含蓄的简单，更是一种坚持，它需要一点一滴地积累，循序渐进，把看似简单的事情做到极致。
班主任是世界上级别最低的主任，但班主任又是世界上最重要的主任。