2018江苏高考真题：张籍《寄和州刘使君》解析及试题点评
2020高考语文古代诗歌鉴赏把握鉴赏古代诗歌形象题三大考点
考点1 鉴赏人物形象
考点解读
诗歌中的人物形象分为两类:一是抒情主人公的形象;二是诗歌所刻画的人物形象。 1.抒情主人公的形象 诗歌是作者主观情感的产物,必然带有作者的痕迹。作者以此表达自己的爱憎、价 值和人生追求,因此,抒情主人公形象往往实际上就是作者自己的形象。鉴赏诗歌中 抒情主人公的形象,就是把我们在阅读这首诗(词)时所感悟和想象的作者的形象用 语言准确形象地描述出来。 2.诗歌所刻画的人物形象 在诗歌作品中,作者往往借助笔下塑造的人物或隐喻的人物表达自己对生活的感受、 对社会的看法、对人生的领悟,或者寄托自己的理想。
学案4 把握鉴赏古代诗歌形象题三大考点
诗歌的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者生活理想和思想 感情的艺术形象,包括人物形象、景物形象、事物形象等。鉴赏古代诗歌的形 象,就是要把握古代诗歌形象的特征,品味其深刻的内涵,进而理解诗歌蕴含的 作者的思想感情,概括出诗歌形象的象征意义或社会意义。 从考查内容上看,该考点主要包括概括形象的特点、赏析诗歌中的形象、概括 诗歌中的画面、赏析诗歌中的意境等。从考查题型上看,在高考卷中,对该考点 的考查往往以主观简答题的形式出现。
题型1 抒情主人公形象
教材回扣
阅读下面这首诗,回答问题。 登高 杜甫
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客,百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒怀。
请概括诗中人物形象的主要特点,并结合全诗简要分析。
解析:分析人物形象的特点,既要联系本诗的写作背景和作者的生平经历,更 要抓住诗的主要内容,如长年作客异乡的羁旅之愁,晚年多病缠身的孤独之感, 以及战争带来的国难家仇和日见白发增多而壮志未酬之虑。 答案:一个穷困潦倒、漂泊无依,具有忧国伤时伟大情操的诗人形象。这首诗 通过诗人登高的所见所闻所感,描绘了大江边的深秋景象,抒发了诗人对艰难 身世的感慨,展现了一个忧国忧民的诗人形象。 “万里悲秋常作客,百年多病独登台”是诗人一生颠沛流离生活的高度概括。 “艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯”足见诗人备尝艰难潦倒之苦。国难家 仇,使自己白发日添,再加上因病断酒,悲愁更难排遣。
2018江苏省高三语文二轮复习训练诗歌鉴赏3版含答案
1 •阅读下面这首诗，然后回答问题。
落日怅望马戴孤云与归鸟，千里片时间。
念我何留滞,辞家久未还。
微阳下乔木，远烧入秋山。
临水不敢照,恐惊平昔颜！⑴“远烧入秋山”中的“入”字，从景物的特点到心情的抒写都用得很准，请 简要分析。
答:（2）结合全诗，分析尾联所表达的情感。
答：2. 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
春残陆游石镜山前送落晖，春残回首倍依依。
时平壮士无功老，乡远征人有梦归。
苜蓿苗侵官道合，芜菁花入麦畦稀。
倦游自笑摧颓其，谁记E 鹰醉打圉?（1）请结合全诗赏析“依依” 一词的妙处。
答：（2）颈联写景很有特点，请结合诗句作简要分析.姣・口 .3。
阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
寄黃儿复①黄庭坚我居北海君南海，寄雁传书谢不能。
2018届二轮复习诗歌鉴赏 训练（江苏）桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。
持家但有四立壁,治病不薪②三折肱巴想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤.注①此诗作于神宗元丰八年，其时诗人监德州（今属山东）德平镇。
黃儿复：诗人少时好友，时为广州四会县令。
②薪:求。
③三折肱:古语有“三折肱，知为良医”的说法，这里是说黄儿复政治经验丰富，可做大事。
（1）“桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯”被称为“奇语”，请从对比手法运用的角度进行简要赏析.答：（2）请结合诗的后四句，简要概括黄儿复的形象特点。
答：4.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
溪上作二首（其二）陆游佝偻溪头白发翁,暮年心事一枝笔①.山衔落日青横野，鸦起平沙黑蔽空。
天下可忧非一事，书生无地效故忠。
《东山》《七月》②犹关念，未忍沉浮酒盏中。
注①第：竹杖。
②《东山》《七月》是《诗经》中的两篇诗。
前者是讲周公东征后归途思乡的情绪以及胜利返回的喜悦，后者是写西周时期农夫们一年的劳作活动。
（1）颔联描绘了一幅怎样的画面？答：（2）请赏析“《东山》《七月》犹关念，未忍沉浮酒盏中”这一句。
答：5.阅读下面这首明诗，然后回答问题。
题长衡次醉阁①程嘉燧为爱檀园开北阁，两回三宿小房极役坐深曲洞香灯焰，睡美疏根③晓日烘。
【5A文】2018年江苏高考诗歌鉴赏《寄和州刘史君》解析
老穆说语文 【2018江苏高考卷】
考点：情感态度 能力：鉴赏评价能力【 D级】
对己：喜、怒、哀、乐、闲、愁、思、恨
对他：赞美、钦佩、同情、厌恶
1
11、尾联表达了作者什么样的情感？（6分） 2
诗人有如此切身感受， 可不谓“知音”乎？
从诗歌题材入手 从标题入手 从作者入手 从注释入手 从找关键字词句入手 从意象、典故入手
10、根据前两联，概括刘禹锡“闲”的表现，并分析他如此表现的原因。（5分）
11、尾联表达了作者什么样的情感？（6分）
老穆说语文 【2018江苏高考卷】
张籍（约766年 — 约830年），字文昌，
唐代诗人，和州乌江（今安徽和县乌江 镇）人。汉族，先世移居和州，遂为和 州乌江（今安徽和县乌江镇）人。世称 “张水部”、“张司业”。张籍为韩愈 大弟子，其乐府诗与王建齐名，并称 “张王乐府”。代表作有《秋思》、 《节妇吟》、咏有谁听？ 参考答案 ①对刘禹锡诗歌艺术的钦佩之情；
作诗意境远 诗歌艺术成就高
5 6
②对刘禹锡目前境况的同情之感； ③ 对自己能感知对方心意的知音之许 。
无人理会，怀才不遇 对刘禹锡的同情
老穆说语文 【2018江苏高考卷】 且看穆老师如何 分解！
三、古诗词鉴赏 阅读下面这首唐诗，完成10～11题。（4分） 寄和州刘使君 ① 张籍 别离已久犹为郡，闲向春风倒酒瓶。 送客特过沙口堰，看花多上水心亭。 晓来江气连城白，雨后山光满郭青。 到此诗情应更远，醉中高咏有谁听？
难度：中等
【注】①刘使君，指唐代诗人刘禹锡，时任和州刺史。诗中沙口堰、水心亭，均在和州。
【注】①刘使君，指唐代诗人刘禹锡，时任和州刺史。诗中沙口堰、水心亭，均在和州。
刘禹锡（772年—842年），字梦得，河南洛阳人。唐朝文学家、哲学家，有“诗豪”之称。仕途不顺，屡遭贬谪。
江苏高考真题张籍《寄和州刘使君》解析及试题点评
（2018年·江苏卷）三、古诗词鉴赏（11分）阅读下面这首唐诗，完成10~11题。
寄和州刘使君①张籍别离已久犹为郡，闲向春风倒酒瓶。
送客特过沙口堰，看花多上水心亭。
晓来江气连城白，雨后山光满郭青。
到此诗情应更远，醉中高咏有谁听?[注]①刘使君，指唐代诗人刘禹锡，时任和州刺史。
诗中沙口堰、水心亭，均在和州。
10．根据前两联，概括刘禹锡“闲”的表现，并分析他如此表现的原因。
（5分）11．尾联表达了作者什么样的情感？（6分）【参考答案】10．（5分）【参考答案】①表现：把酒当春，绕道送客，常去赏花。
②原因：长期得不到升迁，怀才不遇；喜欢自然山水。
【解析】诗题及注释交代和州为刘禹锡任职之地，颔联中的“沙口堰”“水心亭”均为和州之景，由此可以推知此诗中的细节描绘均为作者对友人举止的想象。
刘禹锡“闲”的表现根据前两联概括即可，“把酒当春”“常去赏花”概括的难度不大，“绕道送客”稍有难度。
“闲”的原因由“别离已久犹为郡”可知刘禹锡常年在地方任职，远离朝廷中枢，不受重用，不得不“闲”。
另外，刘禹锡饮酒、送客、赏花可知其情趣高雅，寄情于山川风物，可概括为志趣高洁，“喜爱自然山水”。
11．（6分）【参考答案】①对刘禹锡诗歌艺术的钦佩之情；②对刘禹锡目前境况的同情之感；③对自己能感知对方心意的知音之许。
【解析】概括诗人的情感是诗词鉴赏的热点题，本题只要求概括并未要求分析，因此答题时要尽可能全面。
“诗情更远”暗示作者对友人才华的赞誉；“醉中高咏”暗含作者对友人不受重用，不得不做闲人这一境遇的同情与关切，并有劝勉之意；“有谁听”表明友人身在和州知音难觅的孤单处境，并暗示远方的自己理解友人的心意，是友人的知音。
【试题点评】考生如果熟悉江苏高考诗词命题的规律，当知江苏卷历年考查朋友之间的志趣相投、互相倾慕的作品不在少数，如2016年辛弃疾《八声甘州》“赞赏朋友的高风”，2015年刘禹锡《秋日题窦员外崇德里新居》“赞美恭维之意；羡慕向往之情；志趣相同之感”，2014年韦应物《休暇日访王侍御不遇》“欣赏叹慕”“暗寓对友人品性的赞颂”……2018年的《寄和州刘使君》其实是延续了对这一题材的考察。
古代诗歌阅读复习(五)概括评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度资料
怒系 列
对功名权贵的傲视与不屑,对朝廷昏庸的失望与批 判,对统治者穷兵黩武的揭露,对官吏贪婪的厌恶,对 战争的厌弃,等等
(续表)
类型
解释
哀系 对历史人物遭遇的哀叹,对自身命运不幸的哀伤,
列 对人民疾苦的同情,对国家离乱的哀叹,等等
思系 对故土、亲人的思念,对远方朋友的关心与劝慰,
列 等等
愁系 列
对自己怀才不遇、壮志难酬的伤感,对别离的忧 伤,对时光易逝、容颜易老的伤感,对羁旅漂泊的忧 愁,仕途失意的苦闷,等等
尾联表达了作者什么样的情感?
[答案] 赞美恭维之意,羡慕向往之情,志趣相同 之感。 [解析] 作答此题首先要读懂诗歌内容。整首诗 语言清新隽秀,景色秀丽幽静,表现出诗人积极乐 观的心态。尾联承前而出,写与窦员外“在此间” 相识,成为志趣相投的好友,除了应酬上的赞美恭 维、油然而生的羡慕向往外,更表达了对彼此志 趣相投的感慨。
·跟踪训练
1.[2018·江苏卷] 阅读下面这首唐诗,完成题目。 寄和州刘使君[注]
张籍
别离已久犹为郡,闲向春风倒酒瓶。 送客特过沙口堰,看花多上水心亭。 晓来江气连城白,雨后山光满郭青。 到此诗情应更远,醉中高咏有谁听? [注] 刘使君,指唐代诗人刘禹锡,时任和州刺史。 诗中沙口堰、水心亭,均在和州。
通过咏物来表达一定的哲学或社会道理。如苏轼《琴诗》 :“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于 君指上听?”道出只有主体与客体密切配合才能演奏出美妙的 音乐的道理。
·跟踪训练
3.阅读下面这首唐诗,回答问题。
秋日题窦员外崇德里新居
刘禹锡 长爱街西风景闲,到君居处暂开颜。 清光门外一渠水,秋色墙头数点山。 疏种碧松通月朗,多栽红药待春还。 莫言堆案[注]无余地,认得诗人在此间。 [注] 堆案:堆积案头,谓文书甚多。
2018年全国高考诗歌鉴赏题汇总有答案解析和诗歌翻译共8页
2018年全国高考诗歌鉴赏题汇总（有详尽解析白话翻译）二、诗歌鉴赏（共7题；共59分）一、（2018年全国甲卷）阅读下面这首唐诗，完成小题。
野歌李贺鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。
麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。
男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。
寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A. 弯弓射鸿，麻衣冲锋、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。
B. 诗人虽不得不接受生活贫穷的命运，但意志并未消沉，气概仍然豪迈。
C. 诗中形容春柳的方式与韩愈《早春呈水部张十八员外》相同，较为常见。
D. 本诗前半描写场景，后半感事抒怀，描写与抒情紧密关联，脉络清晰。
（2）诗中最后两句有何含意？请简要分析。
二、（2018年全国乙卷）阅读下面这首宋诗，完成小题。
题醉中所作草书卷后（节选）陆游胸中磊落藏五兵，欲试无路空峥嵘。
酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾。
端溪石池浓作墨，烛光相射飞纵横。
须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清。
（1）下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A. 这首诗写诗人观看自己已完成的一副草书作品，并回顾它的创作过程。
B. 诗人驰骋疆场杀敌报国的志向无法实现，借书法创作来抒发心中郁闷。
C. 诗人把书法创作过程中自己想象成战场上的战士，气吞山河，势不可挡。
D. 诗人豪情勃发，他在砚台中磨出浓黑墨汁，也映射着烛光纵横飞溅。
（2）诗中前后两次出现“酒”，各有什么作用？请结合诗句简要分析。
三、（2018年全国丙卷）阅读下面这首唐诗，完成小题。
精卫词王建精卫谁教尔填海，海边石子青磊磊。
但得海水作枯池，海中鱼龙何所为。
口穿岂为空衔石，山中草木无全枝。
朝在树头暮海里，飞多羽折时堕水。
高山未尽海未平，愿我身死子还生。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A. 作者对精卫辛劳填海的动机感到困感，因此用提问的方式来开启全篇。
B. 诗的第三，四句设想，若有一天海水枯干，海中的鱼龙也会陷入困境。
高考诗歌鉴赏之思想感情.
咏史怀古：叹世事变迁、
昔盛今衰、讽喻现实、仰慕 英雄、自比自况、怀才不遇 等。如杜甫《蜀相》、刘禹 锡《石头城》、杜牧《赤 壁》、苏轼《念奴娇·赤壁怀 古》等
建功报国：保家
卫国的决心、建功立 业的渴望、报国无门 的忧伤、山河沦丧的 痛苦、壮志难酬的悲 叹等。如陆游《书 愤》、辛弃 疾《京口 北固亭怀古》 、岳飞 《满江红》
欣赏下列图片，体会其中 意境，思考诗歌所蕴含的作者 的思想感情。
思乡怀人：羁旅愁思、
思念亲友、闺中怀人、 边 关思乡等。如李白《春夜 洛城闻笛》、李商隐《夜 雨寄北》等。
离愁别绪：依依不舍
的留念、情深意长的勉 励、坦陈心志的告白。 如柳永《雨霖铃》、白 居易《南浦别》等。
写景抒情：赞江
山之美、边塞之 美、爱好自然、 感身世时事、叹 节物变迁等。如 王维《山居秋 瞑》、杜甫《登 高》等。
汉江回万里，派作九龙盘①。横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。六 帝沦亡后②，三吴不足观③。我君混区宇，垂拱众流安。今日 任公子，沧浪罢钓竿④。 【注】①派：河的支流。长江在湖北、江西一带，分为很多 支流。②六帝：代指六朝。③三吴：古吴地后分为三，即吴 兴、吴郡、会稽。④这两句的意思是，当今任公子已无须垂 钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻已无危害国家的巨寇。任 公子是《庄子》中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食 饵钓起一条巨大的鱼。 诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？ 答:____________________________________________
答案：①(步骤一)表现出对自己文学成就的自 得之情。 (步骤二)颔联戏谑友人，尾联自傲自夸，这是 通过诙谐的态度表达自得之意。 ②(步骤一)表现出对自己现实境况的无奈与自 嘲。 (步骤二)“世间富贵应无分，身后文章合有名 ”是牢骚之语，本诗表面上是对自己文章的夸 耀和对友人的戏谑，但实质上充满了不平、辛 酸和自嘲。
2018年各地高考语文试卷【诗歌鉴赏类】真题汇集含答案解析
2018年各地高考语文试卷【诗歌鉴赏类】真题汇集解析一、诗歌鉴赏（共7题；共59分）1.（2018年全国卷Ｉ）阅读下面这首唐诗，完成小题。
野歌李贺鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。
麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。
男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。
寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A. 弯弓射鸿，麻衣冲锋、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。
B. 诗人虽不得不接受生活贫穷的命运，但意志并未消沉，气概仍然豪迈。
C. 诗中形容春柳的方式与韩愈《早春呈水部张十八员外》相同，较为常见。
D. 本诗前半描写场景，后半感事抒怀，描写与抒情紧密关联，脉络清晰。
（2）诗中最后两句有何含意？请简要分析。
2.（2018年全国卷ＩＩ）阅读下面这首宋词，完成小题。
题醉中所作草书卷后（节选）陆游胸中磊落藏五兵，欲试无路空峥嵘。
酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾。
端溪石池浓作墨，烛光相射飞纵横。
须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清。
（1）下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A. 这首诗写诗人观看自己已完成的一副草书作品，并回顾它的创作过程。
B. 诗人驰骋疆场杀敌报国的志向无法实现，借书法创作来抒发心中郁闷。
C. 诗人把书法创作过程中自己想象成战场上的战士，气吞山河，势不可挡。
D. 诗人豪情勃发，他在砚台中磨出浓黑墨汁，也映射着烛光纵横飞溅。
（2）诗中前后两次出现“酒”，各有什么作用？请结合诗句简要分析。
3.（2018年全国卷III）阅读下面这首唐诗，完成小题。
精卫词王建精卫谁教尔填海，海边石子青磊磊。
但得海水作枯池，海中鱼龙何所为。
口穿岂为空衔石，山中草木无全枝。
朝在树头暮海里，飞多羽折时堕水。
高山未尽海未平，愿我身死子还生。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A. 作者对精卫辛劳填海的动机感到困感，因此用提问的方式来开启全篇。
B. 诗的第三，四句设想，若有一天海水枯干，海中的鱼龙也会陷入困境。
2018年江苏省中考语文真题考点解析--古诗词鉴赏
《寻桃源》 ——唐·张乔 武林春草齐，花影隔澄溪。路远无人去，山空有鸟啼。水垂青霭断，松偃绿萝低。世 上迷途客，经兹尽不迷。 《桃源》 ——唐·章碣 绝壁相欹是洞门，昔人从此入仙源。数株花下逢珠翠，半曲歌中老子孙。别后自疑园 吏梦，归来谁信钓翁言。山前空有无情水，犹绕当时碧树村。 《桃源篇》 ——唐·权德舆 小年尝读桃源记，忽睹良工施绘事。岩径初欣缭绕通，溪风转觉芬芳异。一路鲜云杂 彩霞，渔舟远远逐桃花。渐入空蒙迷鸟道，宁知掩映有人家。庞眉秀骨争迎客，凿井耕田 人世隔。不知汉代有衣冠，犹说秦家变阡陌。石髓云英甘且香，仙翁留饭出青囊。相逢自 是松乔侣，良会应殊刘阮郎。内子闲吟倚瑶瑟，玩此沈沈销永日。忽闻丽曲金玉声，便使 老夫思阁笔。 【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记 A。归纳内容要点，概括中心意思。能 力层级为分析综合 C。
《桃花源诗》 ——晋·陶渊明 嬴氏乱天纪，贤者避其世。黄绮之商山，伊人亦云逝。往迹浸复湮，来径遂芜废。相 命肆农耕，日入从所憩。桑竹垂馀荫，菽稷随时艺；春蚕收长丝，秋熟靡王税。荒路暧交 通，鸡犬互鸣吠。俎豆独古法，衣裳无新制。童孺纵行歌，班白欢游诣。草荣识节和，木 衰知风厉。虽无纪历志，四时自成岁。怡然有馀乐，于何荣智慧！奇踪隐五百，一朝敞神 界。淳薄既异源，旋复还幽蔽。借问游方士，焉测尘嚣外。愿言蹑清风，高举寻吾契。 《武陵桃源送人》 ——唐·包融 武陵川径入幽遐，中有鸡犬秦人家。 先时见者为谁耶？源水今流桃复花。
2018 年江苏省中考语文真题考点解析--古诗词鉴赏
【一、 2018 年江苏省常州市中考】 4.阅读唐朝诗人张旭的绝句，完成填空与简答。(3 分) 隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。 桃花尽日随流水，洞在清溪何处边? 【注释】石矶:河流中露出的石堆。 (1)这是借用东晋_ 首诗拟定的题目是 【答案】4. (1)陶渊明 《桃花溪》 的《桃花源记》意境而写的一首诗，我给这
(完整word版)2018高考诗歌鉴赏真题汇编和参考答案与解析
2017年高考诗歌鉴赏真题汇编及参考答案一、【北京卷】阅读下面这首词，完成15—17题。
（共12分）晓行巴峡王维际晓投巴峡，馀春忆帝京。
晴江一女浣，朝日众鸡鸣。
水国舟中市，山桥树杪【1】行。
登高万井出，眺迥二流明。
人作殊方语，莺为故国声。
赖多山水趣，稍解别离情。
注释：【1】树杪：树梢。
(15)下列对本诗的理解，不正确的一项是( )（3分）A.巴峡乡邑旭日东升，众鸡鸣唱，晴朗的江边一个女子在浣洗。
B.水国乡民在舟中行商，山上有桥，行人走在桥上，如在书树颠。
C.诗人登高远眺，万亩良田，井然有序，二水流过，分外澄明。
D.诗人在暮春之际来到巴峡，山水之趣宽解着诗人的离愁别绪。
(16)“人作殊方语，莺为故国声”一联中，鸟雀之声传递了作者的思乡之情。
下列诗句采用这一写作手法的一项是( )（3分）A.欲暮黄鹂啭，伤心玉镜台。
（王昌龄《古意》）B.天寒雁声急，岁晚客程遥。
（晁补之《吴松道中》）C.苍鸠鸣竹间，两两自相语。
（张耒《感春》）D.殷勤报春去，恰恰一莺啼。
（杨万里《和仲良春晚即事》）(17)同样是描绘山峡，《晓行巴峡》与下列诗句相比，在运用意象、抒发情感方面有何不同？请结合诗句，具体分析。
（6分）巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
（郦道元《水经注》）玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
（杜甫《秋兴八首》）二、【江苏卷】阅读下面这首宋诗，完成10-11题。
（11分）秋兴陆游白发萧萧欲满头，归来三见故山秋。
醉凭高阁乾坤迮，病入中年日月遒。
百战铁衣空许国，五更画角只生愁。
明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟。
[注]①迮：狭窄。
10.根据中间两联，概况作者“愁”的原因。
（6分）11.简要赏析尾联的表达效果。
（5分）三、【新课标I】阅读下面这首宋诗，完成14~15题。
（11分）礼部贡院阅进士就试欧阳修紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。
无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。
乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。
自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。
高考语文江苏二轮课件：2_专题二 古诗词鉴赏
第9章 扩声系统调音
专题二 古诗词鉴赏
第9章 扩声系统调音
总纲目 录
总纲目 录
提分攻略一 准确定调,多点切入, 突破思想情感题
题。
江行
郑 谷①
漂泊病难任,逢人泪满襟。
关东多事日,天末未归心。
夜雨荆江涨,春云郢②树深。
殷勤听渔唱,渐次入吴音。
[注] ①郑谷:晚唐诗人,袁州宜春(今属江西)人。黄巢起义
时,逃奔西蜀。②
郢:周朝时楚国都城,在今湖北荆州。
第9章 扩声系统调音
提分攻 略一
二、
答案 ①漂泊之苦。②疾病之痛。③战乱之重。④思乡之
的葛云飞等三总
兵率兵浴血奋战。因连日阴雨,将士们奔波泥淖中;又因粮食
第9章 扩声系统调音
提分攻 略一
们只得忍饥作战。虽然坚持浴血奋战近6天,但最后还是失败
了,三总兵壮烈
殉国。②蜃雨:这里指连日的阴雨。
本诗写定海城城陷之悲,请概括诗中写了哪些悲。
第9章 扩声系统调音
提分攻 略一
五、
答案 首联写这次战争恶劣的自然条件,景象悲凉;颔联写将 士们的处境艰
之解愁析;“题渔干夫中已经明确“愁”为词眼,因此需要结合全词就 讴该” 点的进自行由仔快细乐分,抒发了词人心中奔波在外,劳心于俗事的愁
怨析。上阕前两句表明词人离家万里,弯月的意象直接点明词
人的思乡之愁;上
阕后三句,通过写寒鸦傍晚时分归巢,帆船泊岸,而自己黄昏远
眺,以此形成对
第9章 扩声系统调音
高三语文诗歌鉴赏解题技巧分析及练习题(答案)解析(3)
高三语文诗歌鉴赏解题技巧分析及练习题(答案)解析(3)一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首宋诗，回答问题。
汴岸置酒赠黄十七①[宋]黄庭坚吾宗端居丛百忧，长歌劝之肯出游。
黄流不解涴②明月，碧树为我生凉秋。
初平群羊置莫问，叔度千顷醉即休。
③谁倚舵楼吹玉笛？斗杓④寒挂屋山头。
注释：①此诗为诗人离京赴太和县任时告别友人之作。
黄十七：黄介，字几复。
②沈：污染。
③初平：即黄初平，《神仙传》曾记其牧羊成仙事。
叔度：即东汉黄宪，志向高洁，不应官府征辟，时人赞其气度“汪汪若千顷陂”。
④斗杓：指北斗星。
（1）下列对本诗的理解，不正确的一项是（）A.首联写黄介心情极为烦闷，作者理解其愁虑繁深，因而邀他出游以消心忧。
B.颔联写明月倒映于浑黄的汴河却依然澄明，岸上碧树让人感到秋天的凉意。
C.颈联用典，写黄初平牧羊成仙之事虚诞渺茫，也很难像叔度那般一醉方休。
D.尾联勾画出一幅秋夜图，楼船笛声，北斗高挂，无限情愫融入静夜笛声里。
（2）本诗与《赠别几复》均运用了“月”这一意象，作者在两诗中运用该意象所抒发的情感有何不同？请结合诗句简要赏析。
赠别几复[宋]黄庭坚风惊鹿散豫章城，邂逅相逢食楚苹。
佳友在门忘燕寝，故人发药见平生。
①只今满坐且樽酒，后夜此堂还月明。
契阔愁思已知处，西山影落暮江清。
注释：①发药：意为善言劝人以当药石。
2．阅读下文，完成各题。
幽州夜饮（唐）张说凉风吹夜雨，萧瑟动寒林。
正有高堂宴，能忘迟暮心？军中宜剑舞，塞上重笳音。
不作边城将，谁知恩遇深！（1）上面诗歌中的对仗有几联？判断正确的一项是（）A.一联B.两联C.三联D.四联（2）下列关于本诗的说法不正确的一项是( )A.首句凉风、夜雨、寒林等意象，渲染出悲凉的气氛。
B.颈联“迟暮”二字凸显出时光流逝人生易老的忧伤。
C.尾联以感叹的语气，充分表现了对皇恩浩荡的感激。
D.本诗以景起笔以情结笔，层层推进，结构自然流畅。
（3）前人评价颈联“军中宜剑舞，塞上重笳音”豪壮中寓悲凉，请加以评析。
古代诗歌张籍《即寄和州刘使君》阅读练习及答案(贵州遵义2021-2022学年高三4月)
贵州省遵义市名校2021-2022学年高三4月模拟检测五、古代诗歌阅读阅读下面两首唐诗，完成下面小题。
即寄和州刘使君①张籍〔唐代〕别离已久犹为郡，闲向春风倒酒瓶。
送客特过沙口堰，看花多上水心亭。
晓来江气连城白，雨后山光满郭青。
到此诗情应更远，醉中高咏有谁听。
送邢桂州王维〔唐代〕铙吹喧京口，风波下洞庭。
赭圻将赤岸②，击汰复扬舲③。
日落江湖白，潮来天地青。
明珠归合浦，应逐使臣星。
[注]①刘使君：指唐代诗人刘禹锡，时任和州刺史。
诗中沙口堰、水心亭，均在和州。
②赭圻：山岭名。
在今安徽繁昌县西北。
赤岸：山名。
在江苏六合东南。
③击汰：击水。
扬舲：开船。
14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．张诗首句开门见山，既叙述了与刘禹锡的离别之情，也惊叹于他的折贬宦途。
B．张诗颔联展开想象，送客看花，皆极写诗人之闲，不宜闲而闲，意在言外矣。
C．张诗“诗情”“有谁听”，表现对友人诗歌艺术的高度赞赏与无人赏识的同情。
D．王诗尾联化用两个典故，表达诗人对友人为官清廉、造福百姓的劝勉与期望。
15．前人评张籍“晓来江气连城白，雨后山光满郭青”一句与王维“日落江湖白，潮来天地青”有异曲同工之妙，请结合诗文，分析其异同。
六、情景默写16．补写出下列句子中的空缺部分。
尔等青年，苦读十载，即将步入高中学涯之末，须去浮躁，笃心向学。
荀子《劝学》中言：“______________，______________”，这两句从反向的角度劝君专一学业；往后岁月，在大学里当潜心养性，从师深学，若有了疑惑而不从师学习，“_______________，_____________”，韩愈《师说》中早有警醒之语，望诸君读之明之；进入社会，社会处处皆学问，须以谦虚的姿态向能人学习，《论语述而》里“_____________，______________”两句提出，选择别人的优点去学习，如果有和别人一样的缺点就改正。
14．B15．同：①两首诗均使用想象与色彩描写。
古代诗歌阅读复习(五)概括评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度.ppt
2. 忧伤愤懑的不平之意 这类诗多见于迁谪、归隐时,主要借送友自
抒胸臆、一吐块垒,或借别情来表明心志(如王昌 龄的“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”),以 反映个人命运的变化或社会政治情况,表达失意 之情、愤懑之气。
3. 激昂慷慨的勉励之情 在一些为宦游(为功名而四处奔走)而别、为杀敌报国而
别、为新官上任而别的送别诗中,文人士子们更是胸怀大志, 俟机报国,渴望“赢得生前身后名”的机会,借送别表达激昂 高亢、蓬勃奋发的精神。 4. 劝勉慰藉的关切之辞
(四)送别诗 送别诗一般以描写景物来表达离愁别绪,或者直接抒写离愁
别绪,或者借此一吐胸中积愤或表明心志,或者重在写离愁别恨,或 者重在劝勉、鼓励、安慰,或者以上几个方面兼而有之。
其思想感情主要分为四大类: 1. 哀婉凄伤的离别之愁
“黯然销魂者,唯别而已矣。”凄凉惨淡的意境与哀婉凄伤 的离愁别绪是送别诗中最传统的基调、最常见的情感风格。特别 是在送别迁客,送别落第举子,或在病中送别、佳节送别以及乍逢 旋别中更易使人产生别易聚难、前途茫然的凄怆感。如刘长卿《 重送裴郎中贬吉州》:“猿啼客散暮江头,人自伤心水自流。同作 逐臣君更远,青山万里一孤舟。”
过陈琳墓 温庭筠
曾于青史见遗文,今日飘蓬过此坟。 词客有灵应识我,霸才无主始怜君。 石麟埋没藏春草,铜雀荒凉对暮云。 莫怪临风倍惆怅,欲将书剑学从军。
这首诗借什么历史,感叹怎样的情怀?
[答案] 这首咏怀古迹诗,表面上是凭吊古人,实际上是作者自 抒身世遭遇之感。全诗贯穿着诗人自己和陈琳之间的不同 时代、不同际遇的对比,表现了诗人因“霸才无主”引起的 生不逢时之感。 [解析] 这是一首咏史诗,借凭吊历史人物抒发个人感怀。要 理解表达作者情感的关键句“莫怪临风倍惆怅,欲将书剑学 从军”。
高考语文争分夺秒天押题古诗鉴赏
1．(2018年江西卷)阅读下面这首诗，然后回答问题。
送人归京师①陈与义②门外子规啼未休，山村落日梦悠悠。
故园便是无兵马，犹有归时一段愁。
[注]①京师：指北宋都城汴梁。
②陈与义：南宋初年爱国诗人，河南洛阳人。
(1)指出诗中“子规”意象的含义。
答：________________________________________________________________________(2)诗中“故园便是无兵马”与“犹有归时一段愁”是否矛盾？为什么？答：________________________________________________________________________解读：(1)本题考查鉴赏文学作品的形象的能力。
杜鹃鸟，俗称布谷，又名子规、杜宇、子鹃。
传说为蜀帝杜宇的魂魄所化。
常夜鸣，声音凄切，故借以抒悲苦哀怨之情。
(2)本题考查评价文章思想内容与作者的观点态度的能力。
首先要理解后两句诗的字面意思。
“故园便是无兵马，犹有归时一段愁”是说“故园即使没有战事，送人归时还是有一段忧愁”。
结合背景资料就可以知道，为什么作者会有这种忧愁。
当时作者的故园已经沦陷于金人之手，身为爱国诗人的作者心系祖国，心系家乡，在送别他人北归故都之时，难免要生发出一段忧国之愁。
答案：(1)思念故土，有家难归的悲伤。
(2)不矛盾。
因为在诗人看来，即便故园没有战火，但国土沦丧，南北分裂，所以送友人归京时，触景生情，心中难免生出一段忧国之愁。
2．(2018年广东卷)阅读下面的宋词，然后回答问题。
望江东黄庭坚江水西头隔烟树，望不见、江东路。
思量只有梦来去。
更不怕、江阑①住。
灯前写了书无数，算没个、人传与。
直饶②寻得雁分付③。
又还是、秋将暮。
[注]①阑：阻隔；阻拦。
②直饶：纵使。
③分付：交付。
(1)简析“隔”字的双重意蕴。
答：________________________________________________________________________(2)请从虚实关系的角度分析这首词的上片和下片。
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（2018年·江苏卷）
三、古诗词鉴赏（11分）
阅读下面这首唐诗，完成10~11题。
寄和州刘使君①
张籍
别离已久犹为郡，闲向春风倒酒瓶。
送客特过沙口堰，看花多上水心亭。
晓来江气连城白，雨后山光满郭青。
到此诗情应更远，醉中高咏有谁听?
[注]①刘使君，指唐代诗人刘禹锡，时任和州刺史。
诗中沙口堰、水心亭，均在和州。
10．根据前两联，概括刘禹锡“闲”的表现，并分析他如此表现的原因。
（5分）
11．尾联表达了作者什么样的情感？（6分）
【参考答案】
10．（5分）【参考答案】①表现：把酒当春，绕道送客，常去赏花。
②原因：长期得不到升迁，怀才不遇；喜欢自然山水。
【解析】诗题及注释交代和州为刘禹锡任职之地，颔联中的“沙口堰”“水心亭”均为和州之景，由此可以推知此诗中的细节描绘均为作者对友人举止的想象。
刘禹锡“闲”的表现根据前两联概括即可，“把酒当春”“常去赏花”概括的难度不大，“绕道送客”稍有难度。
“闲”的原因由“别离已久犹为郡”可知刘禹锡常年
在地方任职，远离朝廷中枢，不受重用，不得不“闲”。
另外，刘禹锡饮酒、送客、赏花可知其情趣高雅，寄情于山川风物，可概括为志趣高洁，“喜爱自然山水”。
11．（6分）【参考答案】①对刘禹锡诗歌艺术的钦佩之情；②对刘禹锡目前境况的同情之感；③对自己能感知对方心意的知音之许。
【解析】概括诗人的情感是诗词鉴赏的热点题，本题只要求概括并未要求分析，因此答题时要尽可能全面。
“诗情更远”暗示作者对友人才华的赞誉；“醉中高咏”暗含作者对友人不受重用，不得不做闲人这一境遇的同情与关切，并有劝勉之意；“有谁听”表明友人身在和州知音难觅的孤单处境，并暗示远方的自己理解友人的心意，是友人的知音。
【试题点评】
考生如果熟悉江苏高考诗词命题的规律，当知江苏卷历年考查朋友之间的志趣相投、互相倾慕的作品不在少数，如2016年辛弃疾《八声甘州》“赞赏朋友的高风”，2015年刘禹锡《秋日题窦员外崇德里新居》“赞美恭维之意；羡慕向往之情；志趣相同之感”，2014年韦应物《休暇日访王侍御不遇》“欣赏叹慕”“暗寓对友人品性的赞颂”……2018年的《寄和州刘使君》其实是延续了对这一题材的考察。
这提醒正在备考的考生们，高考命题具有惯性，一定要细心揣摩历年江苏真题，细细体会其答案组织的方式，必要时做好笔记进行积累。
【创作背景】
张籍，祖籍吴郡，生长在和州（今安徽省和县）。
张籍长期在外地宦游，对于故乡的风物十分怀念，到了乡情难耐时，赋诗作文是他倾泻乡愁的好办法。
张籍《忆故州》有“如今身是他州客，每见青山忆旧居”句，看似如诉家常、平平淡淡，而想念家乡的情思却是浓烈而深沉的。
张籍的友人刘禹锡因参与王叔文的政治革新运动，遭人攻讦而失势，接连被贬放。
长庆四年夏，刘禹锡调任和州刺史的诏书下达。
张籍听说刘禹锡被贬到自己的家乡和州，于是给刘禹锡写书信，并
附上了这首诗。
【诗文简析】
诗首联交代自己与友人刘禹锡分离已久，友人长期踯躅外郡，官场失意，接着描述故乡风物，想象刘禹锡在和州的闲适生活场景：送客登临、流连风光。
“沙口堰”，又名沙浦、沙河，在和州城东十里，水流汇入长江。
“水心亭”，在三老堂西，因亭有古梅，曾名梅堂亭。
尾联抒写对友人才华的赞誉，对友人境遇的劝慰和深深的关切之情，并以知己自许，暗示自己能“听见”友人的醉中高咏。
【补充注释】
犹：尚且，还。
为郡：担任郡县的地方长官。
倒酒瓶：指饮酒。
特：特地。