化学教师个人工作总结 (2)

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化学教师个人工作总结五篇

化学教师个人工作总结五篇
一、在这个学期的教学中，我深入学生的学习实际，积极探索创新教学方式。

我重视引导学生自主学习，不再以传统的讲授为主，而是采取了许多实践性的教学方法，如实验课、小组讨论等。

通过这些方式，我成功地增强了学生的学习兴趣和动力，并提高了他们的学习效果。

二、本学期，我结合学科内容和学生实际，设计了一些有趣的探究项目。

通过这些项目，学生在实践中运用所学知识，提高了解决问题的能力。

在这个过程中，我对学生进行了积极的指导和鼓励，激发了他们的学习热情，培养了他们的创新精神。

三、我注重培养学生的实践操作能力。

在实验课上，我精心组织了一系列实验，让学生亲自动手进行操作。

通过实际操作，学生不仅加深了对化学现象的理解，而且培养了实验技能和科学探究的能力。

在实验过程中，我注重引导学生观察、分析和总结，培养他们的科学思维和实验设计能力。

四、我重视个别辅导，关心每个学生的学习情况。

在课后，我常常与学生进行交流，了解他们的困惑和问题，并提供针对性的解决方案。

我鼓励学生通过讨论和合作解决问题，培养了他们的团队合作意识和互助精神。

五、我积极参与学校的教科研活动，不断提高自己的教学水平。

我定期参加学科培训和教研活动，向优秀的教师请教经验，并不断反思和修正自己的教学方法。

通过这些努力，我取得了一些收获，提高了自己的专业素养和教学能力。

化学教师年度考核个人工作总结(八篇)

化学教师年度考核个人工作总结(八篇)化学教师年度考核个人工作总结篇一一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。

注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。

经过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。

将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高本事，以全新的素质结构理解新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

2、经过学习新的《课程标准》，使自我逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。

树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，进取创造和供给满足不一样学生学习成长条件的理念落到实处。

将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。

重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

二、教学工作（一）发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。

平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。

在制定教学目的时，十分注意学生的实际情景。

教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。

针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。

在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自我的教学水平。

经常向经验丰富的教师请教并经常在一齐讨论教学问题。

听公开课多次，自我执教三节公开课，尤其本学期，自我执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯定，同时也给我提出了不少宝贵的提议，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎样教和怎样讲。

本年度外出听课2节，在校内听课32节。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情景，以便在辅导中做到有的放矢。

（二）做好后进生转化工作1、用发展的观点看学生。

化学教师工作总结个人总结(3篇)

化学教师工作总结个人总结学年度第一学期就将结束了，本学期按照教学计划，以及新的教学大纲，已经如期地完成了教学任务。

本学期已完成了第一章至第六章以及实验部分的内容，期末复习工作也顺利进行。

做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习，并做好补缺补漏工作。

无论是教师的编写提纲，还是课堂上的精讲多炼，处处都体现了师生的默契配合。

一个学期来，我在教学方面注意了以下几个问题，现总结如下：一、重视基本概念的教学化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的，在教学中，我既注意了概念的科学性，又注意概念形成的阶段性。

由于概念是逐步发展的，因此，要特别注意循循善诱，由浅入深的原则。

对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化了。

并在教学中尽可能通俗易懂，通过对实验现象事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成要领并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的'能力。

二、加强化学用语的教学元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重点工具。

在教学中，我让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学实验。

这样有利于学生的记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。

还应注意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的重要性。

三、重视元素化合物知识的教学元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。

为了使学生学好元素化合物知识，在教学中要注意紧密联系实际，加强直观教学、实验教学，让学生多接触实物，多做这些实验，以增加感性知识。

要采取各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。

在学生逐步掌握了一定的元素知识以后，教师要重视引导学生理解元素化合物知识之间的内在联系，让学生理解元素化合物的性质、制法和用途等之间的关系，并注意加强化学基本概念和基本原理对元素化合物知识学习的指导作用。

化学教师专业技术工作总结(6篇)

化学教师专业技术工作总结本学年，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强教学技能提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、认真批改作业布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。

为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。

同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

化学教师个人工作总结三篇

化学教师个人工作总结三篇每一年的工作都需要去总结好回顾好，把经验教训总结起来。

《化学教师个人工作总结范文三篇》是xx为大家准备的，希望对大家有帮助。

<第一学期的教学工作已经结束，想想本学期的化学教学工作，有得有失，为了更好地完成今后的教学工作，我就本学期的教学工作总结如下：这学期，我担任了高三年级四个班级的化学教学工作，所以教学任务重，但经过一学期的努力，也取得了较好的教学成绩，得到了所担任班级学生的好评和尊敬，教师不仅要让学生掌握知识，更重要的是要学生会学习的方法。

这就需要教师更新观念，改变教法，把学生看作学习的主体，逐步培养和提高学生的自学能力，思考问题、解决问题的能力，使他们能终身受益。

下面，浅谈自己的几点做法。

1、注重课前预习课前预习是教学中的一个重要的环节，从教学实践来看，学生在课前做不做预习，学习的效果和课堂的气氛都不一样。

为了做好这一工作，我经常会在本节课结束时给学生留一些问题，在第二堂课我会及时提问，还会让一些同学站起来给大家讲一讲，通过这些措施督促学生在课后做好预习工作，一提高他们的自学能力。

2、注重课堂教学课堂是教学活动的主阵地，也是学生获取知识和能力的主要渠道。

作为新时代的教师也应与时俱进，改变以往的“满堂灌”，老师知识一味的讲，学生只是坐着听，记笔记，灌输式的的教学方式。

我一直都很注重学生在课堂中的角色，老师应该是教学活动的组织者，而课堂教学活动的主体应该是学生，要想办法让每一位学生都动起来，让每一位学生都参与到课堂中来，注重知识的传授过程，而不是只注重结论。

为了达到很好的教学效果，我也做了很多的工作：让学生积极的发言。

认真、耐心的听学生讲，然后针对学生讲的做点评，有时候点评也让其他同学进行，最后给予鼓励，肯定。

课堂尽量给同学们充足的时间，让他们来解决一些问题。

让同学上黑板做题，讲题。

充分利用化学学科的特点，组织好化学实验。

通过实验来启发学生的思维，引导学生积极的思考。

2023年化学教师年度考核个人工作总结8篇

2023年化学教师年度考核个人工作总结8篇第1篇示例：2023年化学教师年度考核个人工作总结回首2023年，工作一年，在校园里忙碌，收获满满。

经过一年的努力，我认为自己在化学教学和科研方面取得了一定的成绩。

在这里，我将就本人的工作情况进行总结，与大家分享。

一、教学工作在2023年的教学工作中，我承担了高中化学课程的教学任务。

我一直秉持着“教书育人”的理念，尽力做到言传身教，努力开发学生的学习兴趣和培养学生成长。

在教学中，我主要做到了以下几点：1. 教学备课认真细致：在备课过程中，我结合教材内容和学生实际情况，精心设计教学方案，注重知识点的讲解和实例的举例，使学生能够更好地理解和掌握知识。

2. 课堂教学生动活泼：我注重课堂氛围的营造，采用多媒体等现代化教学手段，激发学生学习兴趣，提高学习效果。

课堂上我注重互动，鼓励学生积极参与，形成良好的师生互动关系。

3. 定期组织测试和考试：我在平时课堂教学之外，还及时组织了月考、期中考和期末考试，及时了解学生的学习情况，采取针对性措施，帮助学生提高学习成绩。

二、科研工作在科研工作方面，我一直积极参与学校组织的科研项目和课题研究。

我在2023年中取得了以下成绩：1. 积极参与学术研讨和交流：我参加了多次学术研讨会和学科交流会，了解行业最新动态，与同行交流心得体会，不断提高自己的科研水平。

2. 科研成果丰硕：我在2023年发表了多篇论文，其中有两篇SCI 收录，针对性研究了某一领域的前沿科技问题，为该领域的发展做出了一定的贡献。

三、教学心得与反思在2023年的教学工作中，我深刻地感受到教育的重要性和责任。

教育是一项神圣的事业，需要教师不断地学习和进步，激发学生的学习热情，培养他们的独立思考能力和创新意识。

在未来的工作中，我会继续努力，进一步提高自己的教学水平和科研能力，为学生的成长和学校的发展贡献自己的力量。

2023年对我来说是充实而又有意义的一年，我在教学和科研工作中都取得了一定的成绩。

化学教师教学总结（5篇）

化学教师教学总结一、引言化学作为一门重要的自然科学学科，对于学生的科学素养和科学思维的培养具有重要意义。

作为一名化学教师，我深知自己肩负着培养学生科学素养的重要使命。

在过去的一年中，我经过不断的努力和反思，不断完善和创新教学方法，力求提高教学质量，使学生能够真正理解化学的概念和原理，提高化学学科的学习效果。

在此总结中，我将从课堂教学设计、学生学习情况和教学评价三个方面进行总结。

二、课堂教学设计1. 以学生为中心的教学设计在课堂教学中，我尽量采用以学生为中心的教学设计，让学生成为课堂的主体，积极参与课堂讨论和实验操作。

我注重培养学生的科学思维能力和解决问题的能力，通过提问和小组合作让学生积极思考和交流。

同时，我也鼓励学生自主学习和探究，通过课外阅读和科学实验积累更多的化学知识和实践经验。

2. 多媒体技术的引入为了提高教学效果，我积极引入多媒体技术，利用幻灯片、视频等视听材料来呈现化学知识和实验操作。

通过图像和声音的辅助，使学生更加直观地理解和记忆化学知识。

同时，我也注重选择质量高、内容丰富的多媒体资料，为学生提供准确、权威的科学信息。

3. 循序渐进的教学过程在课堂教学中，我注重循序渐进的教学过程。

通过分析学生的前期知识基础和学习能力，我合理规划教学内容和教学进度，确保学生能够逐步掌握化学的基本概念和原理。

同时，我也注重知识的深度和广度，通过案例分析和综合性实验，促进学生对化学知识的应用和拓展。

三、学生学习情况1. 学生学习积极性的提高在教学中，我通过多种方式激发学生学习的兴趣和积极性。

我注重教学内容的选择和呈现方式的创新，将抽象的化学概念与实际生活相结合，让学生感受到化学在日常生活中的应用价值。

同时，我也注重与学生的互动和沟通，站在学生的角度思考问题，关注学生的情感需求，激发他们主动学习的欲望。

2. 学生学习能力的提升通过一年的教学实践，我发现学生的学习能力得到了显著的提升。

他们在知识掌握、解决问题和实验操作等方面都取得了明显的进步。

初中化学教师个人工作总结（5篇）

初中化学教师个人工作总结本学期我担任初三____个班的化学教学，通过一学期的认真努力、扎实苦干，各方面取得较好成绩。

一、课堂教育教学质量显著提高本学期我以活化、优化、个性化为导向，联系学生实际情况，认真钻研教材教法，抓课本基础知识和基本技能，重视获取知识的过程和科学探究能力的培养，密切联系社会生活实际，抓好知识的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程()中的相互学习、研讨，培养学生学习化学的兴趣并感悟化学的科学魅力与价值。

二、教学研究工作，成绩显著本学期我认真开展教学研究，制作优秀课件，资源共享，与其他老师共同讨论了多个教研专题，按学校要求完成了一系列教研工作，成绩显著。

三、教学中的学科渗透根据初三化学的学科特点，我在教学中不断渗透环保理念和辨证唯物主义观点，使学生认识到环境污染的根源及环境保护的措施和方法。

四、培优辅差工作成绩明显针对我校学生基础较差的实际，课堂教学中我尽量面向全体学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导，对原有知识基础较好的、学习能力较强的学生，指导他们把知识向纵、横方向发展，对原有知识基础一般、学习信心较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，并充分利用晚自修时间针对性地进行个别辅导，鼓励后进生的学习信心，培养优秀生的探索精神，取得良好效果。

五、开展活跃的兴趣小组开学伊始，各班挑选出____名同学组成化学兴趣小组，每周按计划开展一次有意义的化学实验活动，这大大调动了学生对化学的求索兴趣，开拓了学生的化学视野，活跃了学生的课外知识。

并组织走出校门调查自来水的生产过程，收集、探究金属与金属矿物，探讨本地的燃料与燃烧情况，使学生联系实际更好地掌握化学的研究方法。

初中化学教师个人工作总结（二）光阴荏苒，本学年度第一学期就将结束了。

这半年来也是我在教学领域履行教师职责，勉力耕耘、不断进取的半年。

回顾自己半年的教学历程。

本学期能按照教学计划，顺利的地完成了教学任务。

化学教师教学工作总结5篇

化学教师教学工作总结5篇化学教师教学工作总结5篇老师们应该用心参加教学改革工作，积极地跟进一系列的工作进度，并且要整理和归纳好自己的工作，写一份总结。

下面是小编为大家收集的化学教师教学工作总结例文，希望你喜欢。

化学教师教学工作总结（篇1）时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了，转眼即将迎来新的一年，回顾这一年的工作情况，有得也有失，现作如下总结：一、思想职业道德方面认真学习马列主义，积极参与到学校争优创先的活动中，处处以身作则，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折，平时，严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，积极参加学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，学习其新的教学理念的同时，并钻研老教材，使自己能适应不断发展的教育新形势。

在教学中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。

二、教育教学能力方面在20__年的上半年我担任高一一班和三班的数学教学工作，下半年我担任高二一班和三班的数学教学工作作为中学数学教师，我深知基础教育的重要性，特别是近几年，在从应试教育向素质教育的转轨过程中，我更是注重学生素质的全面提高。

平时，我认真备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重点，攻破教学难点，精心设计教学过程，采用生动活泼的教学手段，提高学生的学习兴趣。

对一班和三班采取不同的教学方法，因材施教。

对于班级中成绩较好的学生，我尽量出一些思考题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，我从不气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩。

在教学中，我总是及时的向经验丰富的教师请教，学习其优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水平三、创新评价，激励促进学生全面发展始终把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。

化学教师个人工作总结精选5篇

化学教师个人工作总结精选5篇化学教师个人工作总结（篇1）第一学期的教学工作已经结束，想想本学期的化学教学工作，有得有失，为了更好地完成今后的教学工作，我就本学期的教学工作总结如下这学期，我担任了高一年级四个班级的化学教学工作，所以教学任务重，但经过一学期的努力，也取得了较好的教学成绩，得到了所担任班级学生的好评和尊教师不仅要让学生掌握知识，更重要的是要学生会学习的方法。

这就需要教师更新观念，改变教法，把学生看作学习的主体，逐步培养和提高学生的自学能力，思考问题、解决问题的能力，使他们能终身受益。

下面，浅谈自己的几点做法。

1、注重课前预习课前预习是教学中的一个重要的环节，从教学实践来看，学生在课前做不做预习，学习的效果和课堂的气氛都不一样。

2、注重课堂教学课堂是教学活动的主阵地，也是学生获取知识和能力的主要渠道。

作为新时代的教师也应与时俱进，改变以往的“满堂灌”，老师知识一味的讲，学生只是坐着听，记笔记，灌输式的的教学方式。

为了达到很好的教学效果，我也做了很多的工作：（1）让学生积极的发言。

认真、耐心的听学生讲，然后针对学生讲的做点评，有时候点评也让其他同学进行，最后给予鼓励，肯定。

（2）课堂尽量给同学们充足的时间，让他们来解决一些问题。

让同学上黑板做题，讲题。

（3）充分利用化学学科的特点，组织好化学实验。

通过实验来启发学生的思维，引导学生积极的思考。

我也曾经让学生自己到黑板上来做课堂演示实验，结果学生很积极，教学效果很好，我觉的这种方法应该继续运用下去。

化学教师个人工作总结5篇

化学教师个人工作总结5篇写好工作总结是特别重要的，可以起到承上启下的作用，不仅总结能关心我们理顺学问结构，突出重点，突出难点，在总结的过程中还关心我们稳固学问点和技术难点，下面我给大家共享一些关于化学老师个人工作总结，供大家参考。

1化学老师个人工作总结本学期，我担当高一(17)(18)(19)(20)共三个平行教学班的化学教学工作。

根据教学打算以及教学大纲，本人已经如期地完成了教学任务。

本学期完成了人教版化学必修一的教学任务，复习工作也顺当进行。

做到有组织、有打算、有步骤地引导学习进行复习，并做好补缺补漏工作。

无论是老师的编写提纲，还是课堂上的精讲多炼，到处都表达了师生的默契协作。

一个学期来，我在教学方面留意了以下几个问题，现总结如下：平常主动参与全校教职工大会，每周主动参与升旗仪式，从不缺勤、从不迟到及早退。

听从支配，人际关系融洽。

在教育教学主面，本人仔细备好每一节课、仔细上课。

由于是初为人师深感力不从心，所以主动参与组里听课、评课，以及主动向老老师请教，不断完善自已的学问体系，课余时间阅读大量的教学理论书籍来指导自已的实践。

批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。

晚自习时总在教室仔细辅导，准时发觉同学的问题，及易误会和混淆的地方，分析缘由，准时给以解决。

特殊彭励同学提问题，那怕问的根本就不是一个问题，从而习惯成自然，教会同学同学提问题。

对同学的每一个问题无论巨细，都给以耐烦的解答。

另外，化学教学是讨论化学教学规律的一门学科。

它的讨论对象是化学学问系统和化学教学过程中教与学的联系、互相作用及其统一。

它的中心任务是使同学把握学问、进展智能、形成科学的世界观、培育创新精神和创新意识。

怎样才能在教与学的统一中完成这个中心任务呢?通过对同学的讨论，发觉同学差异很大，主要表如今原有学问的基础上、学习方法上和信念上三方面。

针对这种状况我实行以下分层教学对策：一、弹性调整难度教学要坚持因材施教原则，肯定要适合同学的胃口，对不同层次同学有不同要求。

高三化学教师个人工作总结5篇

高三化学教师个人工作总结5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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化学教师个人工作总结(5篇)

化学教师个人工作总结(5篇)第1篇】化学教师个人工作总结按照教学计划，以及新的课程标准，本人已经如期地完成了ｘｘ化学的教学工作，为了总结经验，寻找不足。

现将一学期的工作总结如下：一、业务研究面临新课改，对我而言既是机遇也是挑战。

课改就出现新的教学理念，这就需要紧紧围绕研究新课程，构建新课程，尝试法的目标，不断更学观念。

树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生研究成长条件的理念落到实处。

二、教学研究1、备课深入细致。

平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。

在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。

教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。

坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。

在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、在作业批改上，认真及时，虽然班级较多力求做到全批全改。

三、存在不足11、教材挖掘不深入。

2、教法不灵活，不能吸引学生研究，对学生的引导、启发不足。

3、新课标下新的教学思想进修不深入。

对学生的自主进修，合作进修，缺乏理论指导。

4、后进生未抓在手。

由于本学期理科学生面临会考文科压力，学生对理科的研究比较松懈。

特别是后进生而言，会考对他们而言难度较大，无暇顾及其他高考科目。

5、教学反思不够。

四、今后努力的方向1、加强研究，研究新课标下新的教学思想。

2、研究新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。

3、多听课，进修同科目教师先进的教学方法的教学理念。

4、加强转差培优力度。

5、加强教学反思，加大教学投入。

第2篇】化学教师个人工作总结20ｘｘ年度本人在黉舍担任中层领导和教研组长，任教ｘｘ三个班化学教学，在XXX领导的关心和年纪老师们配合下，取得了较大成就，为了使新一年的工作更加富有成效，特将本年度工作总结以下：一、政治思想方面：拥护党的路线，方针，政策，坚持党的四项基本原则，努力进修、，认真进修XXX理论、、2科学发展观。

化学教师年度考核个人工作总结6篇

化学教师年度考核个人工作总结6篇化学教师年度考核个人工作总结篇1本学期我担任九年级四个班的化学教学工作。

通过一学期来的踏踏实实、认认真真的教育教学，在教学中注意激发学生学习化学的兴趣和学习积极性，注重夯实学生的基础，提高学生的学习成绩，收到了较好的教学效果。

现将本学期的教学工作总结如下：一、重视“双基”教学，夯实学生基础，培养学生的化学素质。

重视“双基”教学，夯实学生基础，让学生从基础着手，一步一个脚印，一步一个台阶地提高学生分析问题和解决问题的能力。

通过本学期的化学课教学，使学生能掌握本学期化学课本的知识内容，并能运用所学知识，解决具体的实际问题，使知识转化为技能技巧，以提高学生分析问题和解决问题的能力。

与此同时，在教学过程中还注意培养学生的化学素质。

化学知识靠日积月累，化学素质的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不断的渗透与熏陶。

在教学过程中，教师要不断地、经常地灌输化学的学习方法、分析方法、渗透化学知识、化学技能和技巧。

化学教学中，要与日常生活和社会热点问题联系起来，以增强学生的社会责任感和使命感。

在不断进行的教育教学中，学生在不知不觉地自觉运用化学知识和化学学习和分析方法，去理解知识，分析许多实际问题。

如有关环保问题、生态问题、资源的开发利用等等，同学们都能运用所学的化学知识进行分析和理解。

二、激发兴趣，树立信心九年级化学是启蒙课程，学生学习化学的兴趣和信心的培养尤为重要，在第一节课，我首先出示一块手帕，让大家猜想：用火点燃后会是什么样子?同学们毫不犹豫地回答说烧坏了，我微笑着没有说话，把一块手帕在酒精灯上点燃，熊熊大火持续了1分钟左右，火灭了，手帕完好无损，同学们惊呆了。

紧接着，我又变了几个小魔术：魔棒点灯、藏猫咪、清水变牛奶等，同学们强烈感受到化学的魅力，带着强烈的好奇心和求知欲望，我将他们带入化学的王国。

接下来，我就说，同学们我从不打听大家以前的学习成绩，化学是一门新课程，不存在什么基础，在我的化学课堂不存在什么差生。

高中化学老师年终个人述职工作总结范本（二篇）

高中化学老师年终个人述职工作总结范本面对自____以来高考化学试题难度逐年提高的现实，结合所带班级学生的实际情况，按照年级组的统一部署，组织了一年来教学工作，现总结如下：一、分析学科特点，提振复课信心化学虽属于理科，但又不同于数学和物理，它研究的是物质的个性，知识显得比较杂乱，而且化学教材大多属于叙事式写法，例题少、公式少，但高考中的计算却在逐年增多，同时，该学科的学科特点明显，化学用语多。

针对这些，我从一开始就把打基础，强化学科能力放在了第一位。

二、采用章节和专题相结合的方法，扎实推进复习进程，提升学生能力我结合多年从事高三教学的经验和高考试发展的实际情况，从题型、方法和知识等角度出发，将高中化学的全部内容整合成二十三个专题进行复习。

在每个专题的复习中，先引导学生进行知识梳理，再提炼出知识要点和题型方法，然后，通过例题分析，引导学生将悬空的知识和技能再次细化，此后让学生练习感悟，最后引导学生归纳总结，形成每一专题的知识、题型和方法。

在整体内容的安排上，我将工具性知识、理论性知识靠前安排，而将载体性知识、自成体系的知识靠后安排。

通过这一流程的复习，学生不再感觉到化学是那么凌乱，面对题目的时候，不再感觉到茫然。

为学生构建起扎实的完整知识体系。

三、向课堂要效率，向考练要效果课堂仍然是复习的主阵地，丢了课堂就等于丢了复习。

抓课堂是实施有效复习的关键。

这对我们教师提出了很高的要求，关于这一问题，我在前面已经谈过了。

我在复习中狠抓练习和综合考练。

我将作业根据题量和难度，让学生限定时间来完成。

同时，我们认真命制或选择了年级组织的十五次考试所需的试题，在第二学期，我还自己选择命制了十二套化学试题，利用晚自习等时间进行检测。

这些做法，使教学得到了充分的落实。

四、几个值得研究的问题____届高考已经结束，对化学复习仍有一些问题需要探讨：1、知识复习中，如何构建知识框架和体系，再由此上升为学生的解题能力？2、例题、习题的选择讲解，要精心设计，要有梯度，要有逻辑；3、要注意提升学生的信心和兴趣，要建立和谐的师生关系，以促进课堂教学的效果；4、要强化学科规范，要强化化学计算能力的培养；5、考前一周，能将重点知识、重要题型、重要方法引导学生回顾一下；6、综合成绩的好坏对学生的高考总分至关重要，建议从____月开始每周能给综合科目排一次大练习。

化学老师个人工作总结(6篇)

化学老师个人工作总结____度我担任高____的化学老师，____班的化学课。

高____部____个班是____实验高中初中部直升班。

学生学习习惯、学业成绩、学习状态比之以往都有较大改变。

是学校的希望所在，因此担任这个学部的教学工作备感责任与压力重大。

我与井老师自担任这个学部的化学老师以来，精诚团结、精心安排、精心备好每一节课、上好每一节课、批好每一次作业、精心安排好每一次周末测试，尽心尽力、尽职尽责，全力以赴，全身心投入到这个学部中，与老师们、学生们打成一片，融为一体，与孩子们一块学习，一同成长，做孩子们的导师，也做学生们的益友。

可以说，收获颇多。

一、树立成就学生、成就自己的信念良好的学习习惯，良好的心理状态，良好的个性品质，是这一批学生的优势一面；面对一批素质优良的学生群体，让每一个有责任心的老师都不得不重新给自己定位，成就学生、成就自己。

让自己成为学生一生当中的老师，让学生成为老师心中的学生。

让学生的人生观、价值观、世界观随着与自己接触的时间的变化而变化，让积极、快乐、健康、向上成为学生心中永远的阳光。

阳光少年、阳光学生、阳光教师，让阳光伴随着这一级的师生共同成长。

让老师的大爱成就每一名学生，让每一名学生在老师无私的帮助下能够自信、理解、包容、坚持、坚毅、执着又不失进取与拼搏。

二、抓好常规教学的落实1、落实好教学的各个环节教学常规是提高教学质量的保证。

认真备课，写出切实可行的教案，学生要认真预习，做到难点分明，听讲有重点，上课教师要组织学生进行预习或复习。

提高课堂教学效率，向____分钟要质量。

课后要留书面作业，学生作业要注意整洁、美观、正确、规范，坚决杜绝抄袭作业的不良习惯。

对作业实行全收全改，精批细致，做到不错批、漏批。

对作业存在的问题要作好详细记录，并及时予以纠正。

辅导学生要讲方法，重实效。

将课内辅导与课外辅导相结合，集体辅导、个人辅导相结合，有计划、有步骤地提高学生的整素质。

2、落实好教学的各个细节（1）教师板演的规范性，学生书写的规范性例如：化学用语、化学术语、元素符号的大小写、等号、可逆号，反应条件中的加热、点燃、高温、放电、通电、气体符号、沉淀符号等。

2024年化学教师个人工作总结(3篇)

2024年化学教师个人工作总结本学年我担任高二(9、10、____)三个班的化学课(下学期教10、____班)，同时承担了高二备课组组长。

在领导的指导、同事的帮助下，我顺利地完成了一年的工作任务，并带领高二化学组全体老师在会考中取得了良好的成绩。

现总结如下：一、备课组取得的成绩1、高二化学备课组是团结奋进的集体，在____年春季会考中，我校化学科不及格的学生为____人，及格率96。

____%，仅比二中低0。

____%，远远超过十中。

我们相信只要化学组坚持集体备课，努力改革课堂教学模式，今后一定能够超过二中。

2、我精心指导高二化学组教师参加市、区两级举行的教学竞赛，把参赛当成全组的事情，教学设计上勇于创新，反复听课并修改。

在“白板”录课比赛、“网络整合”教学实录比赛中，我组的成员积极参加，并取得了较好的成绩。

在顺义区基本功笔试中，全组成绩合格，丁立平老师还被选拔到区里参加培训，为参加市级比赛做准备。

二、个人取得的教学成绩1、在____年春季会考中，我所教的三个班(____个实验班，____个平行班)，取得了会考及格率____%的好成绩，得到了领导和老师们的好评。

2、____年____月，在北京市化学会组织的高二化学竞赛中，我所教的学生张迪获市级一等奖，张立文、焦阳获市级二等奖，张楠、胡胡子健获市级三等奖。

三、教育进修、教育科研、社会工作、论文获奖1、参加顺义区工作室我是第____届“顺义区工作室”的一员，在赵向军老师的带领下，工作室的工作紧张、有序地进行着。

这一年，我完成了高三二轮、冲刺题目的编写工作;完成了选修四第四章的教学设计任务。

在的带动下，我学习了很多理论知识，进行了实践探究。

我们听讲座、开研讨会、课堂设计和实践，虽然紧张忙碌，但是也非常充实，我的教学能力得到了大幅度提高。

2、参加顺义区骨干班主任研修班____年____月，我被选拔参加了首都师范大学与顺义区联合举办的“骨干班主任研修班”，每周六都要参加研修培训。

初三下学期化学教师工作总结2024年（二篇）

初三下学期化学教师工作总结2024年在本学年的初三下学期，本人担任了九年级两个班的化学教学工作。

本人在此期间，严格遵循教学大纲，积极备课、授课，并及时批改作业，进行讲评，确保了教学任务的高质量完成。

在教学过程中，我对学生要求严格，尊重学生个性，倡导教学民主，促进学生学有所获，不断提高，同时也提升了自身的教学能力和思想境界。

依据教学计划和新化学课程标准，本学期成功完成了第一章至第七章以及实验部分的教学内容，期末复习工作也得以顺利进行。

在教学组织上，本人注重有序、有计划地引导学生复习，并针对学生的薄弱环节进行针对性辅导。

无论是在编写教学提纲还是在课堂讲解中，都体现了师生之间的良好互动与默契。

以下是本学期在教学过程中关注的几个重点问题总结：一、严谨执行教学常规工作1. 认真备课，深入研究教材，明确教学结构和重难点，灵活运用知识，确保教学内容丰富、准确。

2. 利用多媒体教学手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

3. 积极借鉴远程教育和网络资源，参考他人的教案和习题，丰富教学内容。

二、积极参与教研活动在教学交流方面，本人积极参与学校组织的教研活动，系统学习基础教育课程改革和实验教材的相关内容，深入理解课程标准和教材编写的指导原则。

三、注重化学基本概念教学在教学过程中，本人既注重概念的严谨性，又强调阶段性，逐步引导学生深入理解化学概念，并通过实验现象的分析，帮助学生形成科学概念。

四、加强化学用语教学通过结合化学反应和化学实验，引导学生学习化学用语，帮助学生理解其含义，并通过分散教学和有计划的学习活动，使学生逐步掌握化学用语。

五、重视元素化合物知识教学在教学过程中，注重联系实际，加强实验教学，引导学生理解元素化合物之间的内在联系，提升学生的记忆和理解能力。

六、强化实验教学实验教学是化学教学的重要组成部分。

本人注重实验教学，通过演示实验和引导学生动手实验，培养学生的观察力、实验技能和科学态度。

总体而言，在今后的教学工作中，本人将更加严格要求自己，发挥优势，改进不足，不断进步，努力成为一名学生喜爱、合格的教师，继续为党和国家的教育事业贡献自己的力量。

2024年化学教师个人工作总结简洁版（3篇）

2024年化学教师个人工作总结简洁版一、激发兴趣，主动学习常言道，兴趣是最佳导师。

我们遵循教学规律，因材施教，以激发非智力因素为起点，利用直观、生动的教学手段创设情境，确保每一堂课的教学质量。

我们还深感，教师的教学方法对学生学习兴趣的持久性至关重要。

只有当教学方式能吸引学生的注意力，使他们能理解并掌握所学知识，学生才会对学习产生乐趣和享受，进而积极主动地学习。

在教学过程中，我们始终关注基础较差的学生，紧密围绕教材进行教学。

讲解时，力求简洁明了，避免难题和偏题，注重基础知识的传授。

每次测试，我们都会控制题目的难易度，让学生体验到通过努力就能达成目标的成就感，从而增强他们学习化学的兴趣，推动课堂教学的顺利进行，充分发挥教师的主导作用，调动学生的积极性，以期达到最佳的教学效果。

二、巩固基础，稳步前行有言道，良好的开端是成功的一半。

我们认真分析学生的学习反馈，发现理解并掌握基本概念、基础知识和基本技能是关键。

因此，我们会根据学生的学习情况及时调整教学节奏，预防或减少学生理解困难的情况，减少落后生的数量，保持学生学习化学的兴趣和热情。

我们强调基础知识的教学，确保每个章节、每个单元的内容都能被学生扎实掌握。

由于学生的学习能力和基础存在差异，我们会针对不同学生进行个性化教学，提高课堂教学的效率，减少理解上的差距。

三、提升能力，注重过程在教学中，我们重视培养学生的实际能力，强调学习的过程。

我们充分利用化学实验的优势，精心组织实验教学。

在演示实验中，我们不仅按照基本操作进行示范，还会引导学生观察特定的实验现象，并提出问题，引导他们通过实验现象探究物质的本质和化学变化的规律。

我们还会根据教材内容补充实验，增强实验效果，提升实验的实用性和趣味性，以此激发学生学习化学的兴趣，帮助他们提高科学素养，形成化学观念，掌握化学知识和实验技能，从而提高化学教学质量。

四、实验探索，获取真知常言道，实践出真知。

化学是一门以实验为基础的学科，实验在化学学习中起着至关重要的作用。