高中学案高二地理中国区域地理
新教材2023版高中地理区域地理第19讲中国的疆域行政区划人口和民族学案
第19讲中国的疆域、行政区划、人口和民族[核心素养目标] 1.借用地图运用区域认知方法识记我国的位置、范围,综合分析地理位置对我国环境和发展的影响。
2.借用地图识记我国的邻国和行政区划的简称、位置及轮廓特征,培养区域认知能力。
3.借用地图掌握我国的人口分布及增长状况,从人地协调的角度理解我国人口发展与我国地理环境的关系及其对我国社会经济发展的影响。
4.掌握我国的民族分布特征及我国的民族政策,培养综合思维能力。
必备知识·自主落实——读图填绘构建脑图一、中国的疆域【填图绘图】在上图中填绘下列内容:(1)描绘出:①100°E、110°E、120°E,20°N、30°N、40°N,并观察这些经纬线穿过的地区。
②用“·”标出我国领土的四至点。
(2)填出:①海域:东海、渤海、黄海、南海、琼州海峡。
②国家:日本、韩国、朝鲜、菲律宾、马来西亚、老挝。
1.位置优越(1)纬度位置:位于________纬度,大部分在北温带,少部分在热带,无寒带。
(2)海陆位置:位于亚洲东部,太平洋________岸,海陆兼备。
2.国土辽阔(1)陆域广阔①面积:陆地领土面积约960万平方千米,居世界第三位。
②四至点③陆上邻国:与我国接壤的国家有14个,东邻朝鲜,北接A________、B蒙古,西与C________、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦相邻,西南有阿富汗、D________、巴基斯坦、尼泊尔和不丹,南邻E________、老挝和F________。
(2)海域广袤①临海:海域面积广,海岸线长。
渤海和________为内海。
②岛屿众多;a________为面积最大的岛屿,其次为b海南岛。
③半岛:辽东半岛、山东半岛和c________。
④隔海相望的国家:________个,分别是日本、韩国、菲律宾、马来西亚、印度尼西亚和文莱。
【读图思考1】我国的地理位置具有哪些优越性和不足之处?二、中国的行政区划1.三级行政区划:省(自治区、直辖市、特别行政区)、________(自治县、市)、乡(镇、民族乡)。
高二地理区域地理中国河流和湖泊
第55页/共120页
瞿塘峡
最 短 、 最 险 峻 的 峡 谷
第56页/共120页
西陵峡
滩 多 水 急
第57页/共120页
巫峡
曲 折 、 幽 深 、 秀 丽
第16页/共120页
(2)水系特征(指河流河道的特征)
表述角度: ①河流的流向、长度; ②流域面积; ③支流的多少、河网密度; ④水系形状; ⑤落差或峡谷的分布; ⑥河道的宽窄、弯曲、深浅等。
水系特征与河流所在地形地势关系最为密切
水系形状:是指河流的干、支流组成的形态特征。 主要有:向心状(刚果盆地、四川盆地); 扇形状(淮河、海河); 树枝状(长江、亚马孙河); 放射状水系(多发育在中间高、四周低的地区,河
段。 其中自源头至宜宾,长江从青藏高
原陡奔然腾降而落下到,四6经川2横盆0断地0米山,区是的长高江山水6峡能6谷资00,源米 最丰富的3河5段00(千长米江上游段落差达6000
米以上,占长江总落差90%) (地势第一、二阶梯交界处)。
长江干流剖面图
第52页/共120页
(1)巨大的水能
成因:水量大、落差大 集中河段:上游(金沙江段、三峡段) 水能开发:在干流上修建水利
第28页/共120页
第29页/共120页
第30页/共120页
项目
内流 河 外流 河
水位 低 高
水量 小 大
汛期 流程 注入
代表 河流
短 短 内陆湖或 塔里 中途消失 木河
长 长 海洋 长江
第31页/共120页
下列关于内流河、外流河 的论述,正确的是
高二区域地理中国的地形学案
高二区域地理中国的地形学案1. 简介中国作为一个庞大的国家,拥有多样化的地形和地貌。
区域地理以探究中国的地理环境为核心,通过研究地形学,可以深入了解中国各个地区的地貌特征、地势变化和地质背景,为我们解析地理现象和推动地理科学的发展提供了重要的基础。
本文档将介绍中国的地形学概念,探讨中国地形的主要特征,并分析其对环境和社会经济发展的影响。
2. 中国地形学概念地形学是研究地球表面形态和地表遗迹(地貌)的学科。
在中国的地形学中,主要研究对象包括山地、平原、高原、盆地、丘陵、塬、河流、湖泊、海洋等。
其中,中国的地形主要由喀斯特、冰川、河谷、河流、丘陵、山地等地貌类型组成。
不同地区的地貌类型反映了地质构造运动、河流侵蚀和风蚀作用等自然过程的结果。
3. 中国地形的主要特征中国地形的主要特征可以概括为以下几点:3.1 高原中国西部地区拥有广阔的高原地貌,其中最著名的是青藏高原。
青藏高原的平均海拔高度超过4000米,是世界上海拔最高的高原之一。
高原地势平坦,山脉连绵起伏,河流纵横交错。
高原地形对于中国的气候、水资源和生态环境都有着重要影响。
3.2 平原中国东部地区是平原地貌的主要分布区域。
长江流域、黄河流域和珠江流域都是中国最重要的平原地区。
平原地形相对平缓,土地肥沃,适合农业的发展。
这些平原地区为中国的经济发展提供了良好的条件。
3.3 山地中国是世界上山地面积最大的国家之一,拥有大量的山脉。
喜马拉雅山脉、长白山、华山等都是中国山地地貌的代表。
山地地形复杂多样,对于气候的形成、水资源的储存和土地利用都有着重要的作用。
同时,山地也是中国旅游业的重要资源,吸引着大量的国内外游客。
区域地理+中国地理部分:中国地形地势+高二下学期
位置范围
地形特征
第一级阶梯上;青 藏高原东北部的青 海境内
是我国海拔最高的大盆地; 典型内陆高原盆地、东部多沼泽、盐湖;石 油、有色金属矿产等丰富,有“聚宝盆” 之称;大部分为沙漠、戈壁; 海拔2000~3000米。
四川盆地
四川 盆地
30°N
位置范围
105°E
地形特征
第二级阶梯上;东 起巫山,西至横断 山,南至云贵高原 ,北到大巴山,包 括四川、重庆;
【典型例题】(高考北京卷)读图,回答下列问题。
(1)描述图示地区主要地形区的分布状况。(3分) 阴山山脉位于北部,呈东西走向; 河套平原位于中部,东西延伸; 鄂尔多斯高原位于南部,沙漠广布。
(2)简述黄河乌海至磴口段河流流向及水文特征。 (5分) 流向:从南(西南)向北(东北)流动(或从低纬向高纬流动); 水文特征:流量大,含沙量高(或含沙量比中下游低),有冰期, 冬春季有凌汛。
滑坡是岩土体在重力作用下,沿一定的软弱面整体或局部向下滑动 的现象。崩塌、滑坡绝大部分集中在山地。四川是我国发生滑坡、 崩塌次数最多的省,约占全国滑坡、崩塌总数的1/4。其次是陕西、 云南、甘肃、青海、贵州、湖北等省
生长期分为两类,气候生长期和作物生长期。作物生长期又
称作生长周期。 (1)生长期: 指一个地区在一年内适合作物生长的时间,一般以指候均温 ≥10℃的天数衡量。如长江以南的农作物生长期较长一般在810个月,淮河以北3-5个月, 东北地区一般在4个月左右。 (2)生长周期: 指某一作物从播种到收获所需的时间。如玉米一般为95-130天。
平原比重小:可耕地少,给大规模商品化生产管理带来困难 不 利 山区资源丰富,但交通闭塞,基础设施建设难度较大,不利
于开发,经济文化落后,多地质灾害
高中地理《中国区域地理--西北地区》精品学案
高中地理《中国区域地理--西北地区》精品学案高二地理组导学案姓名班级中国区域地理----西北地区科目:地理课型:新授教学时间:课时:2序号:10学习目标:1.了解西北地区所处的位置、重要的地形区及河流;2.掌握西北地区重要的自然地理特征;1.西北地区自然地理特征、农业区位因素分析与环境问题学法指导:1.通过课前预习,了解西北地区所处的位置、重要的地形区;【预习卡片】图一西北地区的位置和范围季节河、湖沼泽河流山脉长城运河地区分界线湖泊沙漠青岛五十八中地理组制作(参考《区域地理》124-128页和地图册)1.描绘西北地区的界限2.在图中的纬线上填注北纬40°、45°;经线上填注东经80°、90°、100°、110°、120°;3.在图中填出内蒙古高原(呼伦贝尔高原、锡林郭勒高原、鄂尔多斯高原、阿拉善高原)、“三山夹两盆”之阿尔泰山、天山、昆仑山、阿尔金山、准噶尔盆地、塔里木盆地;4.在图中填上阴山-河套平原;贺兰山-宁夏平原;祁连山-河西走廊;塔克拉玛干沙漠、巴丹吉林沙漠、腾格里沙漠5.在图上找出塔里木河、伊犁河、黑河(弱水)6.参考地图册,找出准噶尔盆地、塔里木盆地、河套平原、宁夏平原、河西走廊所处温度带和干湿高二地理组导学案姓名班级地区;【教学过程】一、西北地区的自然地理特征合作探究一:1.读“我国西北地区多年平均年降水量分布等值线图”,完成(1)-(2)题:图二我国西北地区多年平均年降水量分布等值线图400(单位:mm)50大(青岛五十八中地理组制作)800兴400安400丁哈尔滨岭50800乌鲁木齐400托克逊乙50敦煌甲5040呼和浩特丙800银川北京A4001208090100110青岛五十八中地理组制作兰州800(1)读图分析,从北京、呼和浩特、银川到敦煌,降水量的分布有何特点?原因是什么?(2)图中A处降水量较(多、少),试分析其原因。
高二中国区域地理
高二中国区域地理中国作为一个拥有广袤土地和多样地貌的国家,拥有丰富的区域地理内容。
本文将从经济、文化和环境等方面,简要介绍中国的区域地理特点。
一、经济发展的区域差异中国的区域经济发展不平衡,东部沿海地区相对发达,而西部内陆地区相对落后。
这主要是由于历史、地理、资源等多种因素的影响所致。
1.东部沿海地区:由于其接近港口和便利的交通条件,东部沿海地区成为中国改革开放的先行者。
这些地区如上海、广东等,具有发达的制造业、金融业和对外贸易。
同时,这些地区也吸引了大量外资和技术,推动了经济快速发展。
2.西部内陆地区:相较于东部沿海地区,西部内陆地区的发展相对滞后。
主要原因是西部地区大部分地处高山、盆地和沙漠区,交通条件相对艰苦,资源和基础设施的建设相对匮乏。
然而,近年来,中国政府采取了一系列政策来推动西部地区的发展,如西部大开发战略和一带一路倡议等。
二、文化多样性的区域特点中国拥有丰富多彩的文化遗产,各个地区因为地理环境和历史背景的差异,形成了独特的文化特色。
1.华北地区:华北地区是中国历史文化的发源地之一,以北京为代表,拥有悠久的历史和各种文化遗址。
例如,长城、故宫、天坛等都是世界著名的文化景点。
2.川渝地区:川渝地区以四川和重庆为中心,以川剧、火锅等特色文化而闻名。
此外,该地区还有美丽的自然风景和世界上三大峡之一的长江三峡。
3.西南地区:西南地区包括云南、贵州、广西等省,拥有丰富的少数民族文化和独特的自然景观。
这里的杭州西湖、石林、黄果树瀑布等都吸引了大量游客。
三、环境保护与可持续发展中国的区域地理还涉及到环境保护和可持续发展。
近年来,中国政府高度重视环境问题,采取了许多措施来应对空气污染、水污染和生态破坏等挑战。
1.京津冀环境治理:京津冀地区是中国一大城市群,也是重要的经济区域,但由于工业发展和车辆排放等原因,该地区面临严重的空气污染问题。
为了改善环境质量,中国政府实施了大规模的环境治理措施,并加强了产业结构调整和非化石能源的使用。
高二区域地理讲课教案
高二区域地理讲课教案教案标题:高二区域地理讲课教案教学目标:1. 了解并理解区域地理的概念和重要性;2. 掌握区域地理的研究方法和分析技巧;3. 了解中国及其他重要区域的地理特点和发展问题。
教学重点:1. 区域地理的概念和重要性;2. 区域地理的研究方法和分析技巧;3. 中国及其他重要区域的地理特点和发展问题。
教学难点:1. 掌握区域地理的研究方法和分析技巧;2. 理解中国及其他重要区域的地理特点和发展问题。
教学准备:1. 电脑和投影仪;2. 区域地理相关的教材、课件和地图资料;3. 课堂活动所需的小组讨论材料,如问题或案例。
教学过程:引入(5分钟):1. 使用一张世界地图或中国地图,提问学生对区域地理的理解,并让学生用自己的话解释区域地理的概念。
2. 引导学生思考区域地理的重要性,并启发他们提出问题或疑惑。
知识呈现与讲解(15分钟):1. 通过PPT或直接在黑板上介绍区域地理的研究方法和分析技巧,包括地形、气候、人口分布、经济发展等因素的考察和分析。
2. 结合地图和案例,讲解中国或其他重要区域的地理特点和发展问题,如中国的区域差异、中美亚太地区的地缘政治等。
讨论与实践(20分钟):1. 将学生分成小组,每个小组选择一个区域进行深入研究。
可以是中国的某个省份或其他国家的特定区域。
2. 学生们根据所学到的区域地理研究方法和分析技巧,收集相关资料并进行讨论,分析该区域的地理特点和发展问题。
3. 每个小组展示他们的研究结果,并与全班分享,促进学生间的互动和思维碰撞。
总结与拓展(10分钟):1. 对学生们的研究结果进行总结与概括,强调每个区域的地理特征和发展问题的重要性。
2. 提醒学生在今后的学习、工作和生活中,需要继续关注并研究区域地理以更好地理解和解决现实问题。
课后作业:1. 要求学生以小组为单位写一份报告,总结他们的研究结果,并提出对该区域地理的见解和建议。
2. 鼓励学生在课外拓展阅读,了解更多关于区域地理的研究成果和案例。
高二区域地理学案亚洲
高二区域地理学案亚洲标题:高二区域地理学案:亚洲一、学习目标通过本学案的学习,希望同学们能够掌握亚洲的自然地理特征、人口和经济状况,以及地域文化和社会发展等方面的知识。
同时,培养同学们对地理现象的观察和分析能力,激发对地理学科的兴趣和热爱。
二、重点难点1、重点:亚洲的自然地理特征,包括地形、气候、水文等;亚洲的人口分布和经济差异。
2、难点:亚洲各地区的文化和社会发展特点,以及地理环境和经济发展的相互关系。
三、学习内容1、亚洲的地理位置和自然地理特征亚洲的纬度位置和海陆位置亚洲的地形地貌和气候特点亚洲的水文特征和自然资源2、亚洲的人口分布和经济差异亚洲的人口增长和城市化进程亚洲各国的经济发展状况和产业特点亚洲的经济一体化和区域合作3、亚洲的宗教和文化差异亚洲的主要宗教和文化圈亚洲的文化遗产和现代文化表现亚洲的文化交流和影响4、亚洲的社会发展和环境保护亚洲的社会制度和发展模式亚洲的环境保护和可持续发展问题亚洲的未来发展趋势和挑战四、学习步骤1、阅读教材和相关资料,了解亚洲的地理位置、自然地理特征、人口分布和经济差异等方面的基本知识。
2、完成学案上的相关练习题,检测自己的学习效果。
3、在课堂上参与讨论和分析,与同学们分享自己的学习心得和发现,加深对亚洲地理知识的理解和掌握。
4、在课后继续进行拓展学习,了解更多关于亚洲的宗教和文化差异、社会发展和环境保护等方面的知识。
高二地理区域地理亚洲亚洲是我们人类的发源地,是我们祖先最早居住的地方。
如今,我们重新踏上这片热土,探寻它的自然景观和人文风情。
一、位置与范围亚洲位于东半球的东北部,是世界七大洲中面积最大、人口最多的一个洲。
它东临太平洋,南濒印度洋,西部与欧洲相连,北部与北冰洋为界。
亚洲的地理位置十分重要,是各大洲中唯一一个被赤道横贯的洲。
二、地形与气候亚洲地形复杂多样,高原、山地、平原、盆地等各类地形交错分布。
其中,青藏高原是世界上最高的高原之一,而死海则是世界陆地最低点。
中国区域地理与区域差异 学案(学生用)
第八部分中国区域地理与区域差异学案考纲浏览:1、中国的区域差异2、中国三大自然区的空间位置和基本特征。
东部季风区内部的差异。
中国自然区域差异对人类活动的影响。
3、北方地区:地理位置和范围。
气候、地形特征及其与农业生产、灾害防治的关系。
重工业基地和能源工业基地。
主要城市。
4、南方地区:地理位置和范围。
气候、地形特征及其与农业生产、灾害防治的关系。
轻纺工业和有色金属工业。
主要城市。
5、西北地区:地理位置和范围。
气候、地形特征。
农、牧业生产特点。
保护草原,治理沙漠。
主要矿产地。
主要城市。
6、青藏地区:地理位置和范围。
高寒气候。
农牧业生产特点。
能源和矿产资源。
主要城市。
7、香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省:地理位置和范围。
经济发展的特点。
台湾省的地形、自然资源和主要城市。
热点提示:1、以局部区域图为背景资料,综合考查各个区域的自然条件、大江大河的治理和工农业特色,西北地区干旱和青藏地区高寒的自然环境对人类活动的影响是高考命题的重点2、关注台湾问题、南水北调、长江中上游防护林体系、三峡工程、西气东输、青藏铁路、第二条亚欧大陆桥等热点问题3、关注我国的农业生产与农业地域类型、工业和城市的主要区位因素4、西部脆弱的生态环境与合理开发往往是命题的切入点自主学习和探究:第一部分中国区域地理一、我国四大区域自然条件一览北方地区1、范围:_________、____________、_________________以东,__________________以北,即我国东部________区的北部地区。
2、地形特征:______面积广大,其中______平原是我国最大的平原,___土为主,多_____,北部冻土层厚;_____平原是我国最平坦的平原,主要由_____、______、_______冲积而成,土层深厚;________高原是世界上最广、最厚的黄土堆积区,土质______,_____性强,地表______保护差,____________严重,__________纵横,流经高原区的河流含沙量大。
高二区域地理:中国地形-导学案设计
中国的地形地势:——导学案【学习目标】1、能够在地图上填注中国主要山脉、地形区。
2、能说出不同地形区的特点3、熟记沿110°E 、32°N地形剖面图【重点难点】不同地形区的特点【课前预习】①、读出我国的主要山脉:东西走向的天山、阴山,昆仑山、秦岭,南岭;东北—西南走向的大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山,长白山、武夷山,台湾山脉;西北—东南走向的小兴安岭、阿尔泰山、祁连山;南北走向的贺兰山,横断山;弧形山脉喜马拉雅山脉。
②、描绘我国的四大高原:青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原。
③、描绘我国的四大盆地:塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地、四川盆地。
④、描绘我国的三大平原:东北平原、华北平原、长江中下游平原;主要丘陵:辽东丘陵、山东丘陵、江南丘陵。
⑤、画出我国地势三级阶梯界线,说出我国季风区与非季风区的界线。
⑥、我国最高峰是位于我国与交界的,其海拔米,我国陆地最低点位于,两者的相对高度大约是。
【对点练习】1.我国地形剖面甲:我国沿40°N地形剖面图 乙:我国沿90°E地形剖面图 ①、甲图中数字所示地形单元分别是① 、② 、③ 、④ 、⑤ 、⑥ 、⑦ 。
在图中标出我国地势的三级阶梯。
②、乙图中数字所示地形单元分别是① 、② 、③ 、④ 、⑤ 、⑥ 、⑦ 、⑧ 。
在图中标出我国地势一、二级阶梯。
如图是经纬网和中国著名山脉的叠加图,图中经纬线间隔度数相等,四个小黑点为中国领土四至点。
读图,回答下题:2.经纬网的纬线间距为A .3°B .5°C .8°D .10°3.图中山脉③的东西两侧分别是A .华北平原、内蒙古高原B .河北省、山西省C .落叶林带、草原带D .外流区、内流区读下图我国某区域图,回答下列各题。
4.有关图中 A 山脉的说法,正确的是A .该山脉为我国亚热带气候和温带气候的分界线B .该山脉是我国浙闽丘陵和江南丘陵的分界线C .该山脉是我国长江水系和珠江水系的分水岭D .该山脉是我国季风区和非季风区的界线5.图中①②两条铁路线分别是:A .京广线、京沪线B .京九线、京沪线C .京广线、京九线D .焦柳线、京广线100200400海拔(m)1500 3000 5000 0 海拔(m) 80° 90° 100° 110° 120°E 45° 40° 35° 30° 25° 20°N ② ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ① ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧四、我国地形剖面:①、帕米尔高原塔里木盆地内蒙古高原黄河太行山华北平原渤海;标图略;②、阿尔泰山准噶尔盆地天山吐鲁番盆地塔里木盆地青藏高原雅鲁藏布江喜马拉雅山;标图略。
高二区域地理导学案
高二区域地理导学案导学目标: 通过学习区域地理的知识,使学生对国内外的地理特点和优势有更深入的了解,并能够运用地理知识解释区域发展现象。
导学内容:一、国内特殊地域的地理特点中国地域广阔,拥有多种地理特点的特殊地域。
以下是几个值得关注的地理特点:1.高原地区中国拥有辽阔的高原地区,如青藏高原和云贵高原。
这些地区海拔较高,气候寒冷,且地势起伏不平,给区域经济发展带来了一定的挑战。
2.沿海地区沿海地区是中国经济发展的重要支撑力量。
这些地区拥有良好的港口资源和便利的水陆交通条件,使得其对外贸易和国内经济起到了至关重要的作用。
3. 工业发达地区华东地区和珠江三角洲地区是中国工业发达地区的代表。
这些地区拥有丰富的劳动力资源和较完善的基础设施,为中国的工业化进程提供了重要支持。
二、国内外区域发展现象的解释1.中国东部沿海地区的繁荣中国东部沿海地区由于相对较早地引进外资和优势港口的存在,使得该区域经济迅速崛起。
同时,政府对该地区的政策支持以及较好的基础设施建设也促进了该地区的繁荣。
2.美国的硅谷现象美国的硅谷地区以高科技产业为主导,集聚了大量的科研机构和高科技企业。
这得益于当地丰富的人才资源和科技创新氛围的培育。
3.沙特阿拉伯的石油经济沙特阿拉伯是世界上最大的石油输出国之一,其石油资源的丰富使得该国拥有巨大的经济实力。
石油产业成为了沙特阿拉伯经济的支柱,也带动了该国其他产业的发展。
4.巴西的亚马逊雨林经济巴西拥有广阔的亚马逊雨林,该地区的热带气候及丰富的生物资源使得该地区的生态旅游和木材业具有巨大的发展潜力,为巴西的经济增长做出了贡献。
总结:通过学习中国特殊地域的地理特点和国内外区域发展现象的解释,我们可以看到地理环境对区域经济和发展的影响是不可忽视的。
不同地理特点为各个区域的经济结构和发展路径带来了差异。
了解这些地理现象有助于我们深入认识国内外的地理优势和劣势,并在实际问题中运用地理知识,提出合理的解决方案。
高二区域地理中国的地形学案
高二区域地理中国的地形学案引言:中国是一个地域广阔、地貌多样的国家,地形的多样性是由地质构造、气候、水文等多个因素共同作用下形成的。
地形学是研究地球表面形态的学科,通过对中国地形的研究可以更好地了解中国的地理特征,为地质灾害防控、资源利用和环境保护等方面提供科学支撑。
本文将对中国的地形学进行探讨,重点关注中国的高山、平原、丘陵、盆地和台地等地形类型。
一、中国的高山地形中国的高山地形主要分布在西南地区和西北地区,具有丰富的高山资源。
其中,喜马拉雅山脉是世界上最高的山脉之一,横亘于西南高原与高原之间,被称为“世界屋脊”,它的存在使得中国拥有丰富的冰川、湖泊和河流资源。
另外,中国还有其他著名的高山地形,如巴颜喀拉山、昆仑山等,这些高山地形对气候和生态环境有着重要的影响。
二、中国的平原地形中国的平原地形主要分布在东部沿海地区,包括长江平原、黄河平原和珠江平原等。
这些平原地形肥沃土壤,气候温和,是我国重要的农业生产基地。
平原地形还有助于交通和经济发展,为城市化进程提供了良好的条件。
然而,由于平原地区的人口密度大,环境污染和资源压力也较大,需要加强环境保护和可持续发展。
三、中国的丘陵地形中国的丘陵地形主要分布在中部和南部地区,包括华北丘陵、黔中丘陵等。
丘陵地形起伏不平,地貌形态多样,具有良好的水源和生态环境。
丘陵地区土壤肥沃,适宜发展农业,也是旅游和生态农业发展的重要区域。
四、中国的盆地地形中国的盆地地形主要分布在西部和北部地区,如塔里木盆地、川西盆地等。
盆地地形被群山环绕,气候干燥,但由于盆地内地貌地形平坦,水文条件适宜,有利于农业和人类居住。
盆地地形还具有丰富的矿产资源和石油天然气资源,对国家经济发展有重要作用。
五、中国的台地地形中国的台地地形主要分布在西南地区,如云贵高原等。
台地地形是由于地壳抬升、侵蚀和沉积作用形成的,地形起伏不大,水系发达,盛产水力资源。
台地地形因高程较高,气温低,适宜农牧业发展,也是生态旅游和生态保护的热点区域。
高中地理鲁教版(新)选择性必修2 第二单元 不同类型区域的发展 学案 中国地理分区
中国地理分区[地理必备考点]中国南方、北方、西北、青藏地区的划分、界线、特征及影响因素,主要省份的位置、自然及人文特征、区位优势、经济发展特点和环境问题。
[学科核心素质]区域认知:结合当地的自然条件及社会经济条件进行,根据区域的具体实际,找出优势与不足,进而确定区域发展的方向。
地理实践力:结合“热点”与"焦点”问题,培养观察、思量、分析、评价、解决我国自然与社会经济发展中重大问题的能力。
[知识体系导图]必备知识一、中国四大区域地理特征1. 中国四大区域概况(1)四大区域:① --- 、北方地区、②----- -、青藏地区。
(2)四大区域重要的分界线①和北方地区的分界线是----------一线;②和北方地区的分界线与------------------相当;青藏地区和其他地区的分界线主要是--------- 、祁连山脉、--------。
中国地理分区四大地理分区省级分区跨省区域长江沿江地带香港和澳门北方南方西北青藏位置、范围、主要区域特征区域间的差异及影响因素台湾省南方与北方:气候,气温为主导(3)划分的主要依据北方与西北:夏季风影响,降水为主导青藏与西北、北方、南方:地形2. 北方地区(1)自然地理特征①地形②气候③河流: F 、G 、H -- -、黑龙江、乌苏里江、鸭绿江、图们江、海河、黄河。
④资源(2)人文地理特征(3)突出环境问题①东北平原: -----流失。
②华北平原: - -、风沙、盐碱。
③ 黄土高原: -----流失。
3. 南方地区4.西北地区5.青藏地区(1)地形区:图中的a-----山脉,b巴颜喀拉山脉,c 唐古拉山脉。
(2)气候: -----。
(3)河流:图中的d -,e --- ,f --- 。
三江源自然保护区的“三江”是指长江、黄河、澜沧江。
(4)城市:g-----,h--- -,i-----。
(5)交通①公路运输是最重要的交通运输方式。
②西宁至拉萨的铁路是- 铁路。
高二区域地理教案5篇
高二区域地理教案5篇高二区域地理教案5篇作为一位兢兢业业的人民教师,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,有必要进行细致的教案准备工作,教学大纲是以系统和连贯的形式,怎样写教学设计才更能起到其作用呢?下面是小编收集整理的教案范文。
欢迎分享!高二区域地理教案(精选篇1)【教学目标】(一)知识与技能1.了解人口迁移的概念和分类。
2.探究人口迁移的特点,举例说明人口迁移的主要原因。
3.正确认识人口迁移客观存在及其正、负影响。
4.通过有关人口移动的讨论,学会全面地、客观地分析某一具体的人口迁移现象。
(二)过程与方法:1.通过分析人口迁移与人口移动两个概念的关系,明确不同地理概念的区别与联系,从而提高学生的观察能力,分析能力和判断能力。
2.过剖析人口迁移的基本原因推力拉力作用,帮助学生进一步理解各因素对人口迁移的影响,使学生学会正确看待各地理事物之间的联系。
3.在讨论过程中,引导学生团结协作,大胆表达、交流,发展学生学会合作、与人交往的能力。
(三)情感态度与价值观:1.通过人口迁移的学习,使学生能够结合生活实际,解释生活中的实际问题,用科学的理念、发展的观点看待生活。
2.激发学生探究地理问题的兴趣,养成求真求实的科学态度,形成正确的世界观。
3.培养学生高度的民族自豪感和爱国主义精神。
4.培养学生正确的人口观和环境观。
【教学重点难点】人口迁移的概念、引起人口迁移的因素【教学过程与方法】[导入新课]播放录象:我国民工流动、伊拉克战争难民移动引入本节课题[学生阅读]回答问题:①人口变动的原因是什么?②什么是人口迁移?③短期旅行、农民秋收后到城市打工、去商店买东西是否是人口迁移提示:人口迁移是指变更定居地时间为长期或永久,人口迁移≠人口流动③中的现象都是人口流动。
[活动参与]针对课本活动1判断是否为人口迁移?各组讨论,发言人回答[展示] ①图1-9近现代世界人口迁移流动路线示意图②遍布世界各地的唐人街③我国当代人口迁移[承转]①②为国际人口迁移,③为国内人口迁移,引入人口迁移的分类[活动参与]针对课本活动2判断哪些为国际人口迁移,哪些为国内人口迁移?当前发达国家和发展中国家人口迁移的主要类型?各组讨论,发言人回答[承转]人口迁移类型多种多样,引起人口迁移的原因是什么?引入下一问题:引起人口迁移的因素:[学生阅读]课文第一、二段,回答问题:人口迁移的基本原因是什么?推力与拉力共同作用的结果。
高二区域地理——中国地理概况导学案(中国地形第2课时)
区域地理第四章中国地理概况第2课中国的地形(第2课时)【考点展示】1、中国的地势特征及其对我国自然地理环境的影响。
2、中国的地形特征及其对我国自然环境和经济发展的影响。
3、中国的主要山脉及主要地形区的分布与特点。
【锁定目标】1、能够准确地说出中国地势三大阶梯的界限。
2、形成中国地形区分布、特征心里地图。
【课时安排】1课时【课前识图】请在下图中填出大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山、昆仑山、祁连山、横断山脉,并在准确位置标出中国主要的地形区:四大高原、四大盆地、三大平原的名称。
【学案】一、地形概况1、地势特征⑴特点: _________ ,呈 _______ 状分布。
⑵三阶梯的比较平均海拔(米) 第一级阶梯 4000米以上界线:_______________ 第二级阶梯 | 1000〜2000米 界线: _______________第三级阶梯__|__500米以下2、地形特征人们习惯上把 _____ 、 _____ 连同比较崎岖的 _______ 统称为山区。
这样算起来我国山区面积约占全国面积的一 _。
____________________________________________________________________【问题探究1】读下图“我国沿北纬32°纬线地形剖面”,完成下列各题:⑴将图中数字代表的地理事物名称填在下表中相应处。
主要地形类型 地形类型 高原山地 盆地 平原 丘陵 面积比例26% 33% 19% 12% 10%特征:地形多种多样, __________ 面积广大。
1河(东经)" 100, 110* 120*地理事物名称⑵在剖面图上标出我国三级阶梯的范围。
3、我国地形地势特征的影响特征地形多种多样,山区面积广大西高东低,呈阶梯状分布影响有利①复杂多样的地形形成了多样的地理环境,为我们提供r多样的的经济活动场所,便于发展多种经营。
②复杂多样的地形提供了森林、矿产、动植物等多种多样的自然资源,有利于我国的经济发展。
高二《区域地理》导学案设计:中国地形
3.2 中国的地形学海导航一、地形概况1.地势西高东低,呈阶梯状分布。
第一级阶梯——青藏高原,平均海拔4000米以上。
第二级阶梯——青藏高原边缘以东和以北,一系列宽广的高原和巨大盆地。
海拔lOOO米~2000米。
第三级阶梯一-大兴安岭一太行山一巫山一雪峰山一线以东,以丘陵和平原为主。
海拔500米以下。
结2地形对我国地理环境的影响有利方面:(1)多种地形类型,为农业发展多种经营提供了有利条件。
(2)山区面积大,提供了丰富的矿产资源,又可发展旅游业等。
不利方面:(1)平原少,耕地面积相对不足。
(2)山区面积广,交通不便,开发难度大。
【例1】读图,回答下列问题。
图1我国地势三级阶梯分布示意图(1)由图可知,我国地势的总特征是____________,呈阶梯状分布。
这种地势特征对我国河流流向的影响是________________________________。
(2)在我国地势的三级阶梯上,分布着不同的地形区。
下面地形区中,位于第三级阶梯上的有____。
A.青藏高原B.长江中下游平原C.黄土高原D.华北平原E.四川盆地F.东北平原G.南岭(3)我国地形类型齐全,复杂多样。
如图2所示,我国各种地形类型中,比重最小的是____;图中字母M代表的地形类型是____。
图2我国备类地形面积占全国土地面积的比例(4)习惯上,人们把山地、丘陵和比较崎岖的高原统称为山区。
我国山区面积广大,资源丰富,在发展____、____等方面,往往具有优势。
二、主要的地形区1.主要山脉主要山脉——构成地形骨架,成为地形区之间的分界线东西走向:北:天山—阴山;中:昆仑山—秦岭;南:南岭东北—西南走向:东:台湾山;中:长白山—武夷山;西:大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山弧形山脉:喜马拉雅山世界最雄伟,主峰珠穆朗玛峰位于中国、尼泊尔边境,海拔8844.43米其他走向:西北——东南走向:阿尔泰山、祁连山;南北走向:横断山脉、贺兰山注意:跨三级阶梯的山脉——秦岭;位于第三级阶梯的山脉:长白山、南岭、武夷山、台湾山脉。
高二下期区域地理《第一讲 中国的疆域和人口学案设计》导学案设计
1.统一的多民族国家:
①56个民族:汉族人口最多(占92%),少数民族中人口最多的是壮族,有1500多万,人口在400万以上的还有壮族、满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族、土家族、蒙古族、藏族等。
②分布特点:大杂居、小聚居。汉族主要集中分布在东部和中部,少数民族主要分布在东北、西北和西南等边疆地区。
思考:解放后人口增长快的原因?政治上独立,经济卫生事业发展,人口平均寿命延长,死亡率下降,出生率较高;人口基数大。
2.人口分布:不均衡,东南多、西北少。(见地图册154页)
思考:人口分布特点的成因?
①黑河腾冲一线东南:地势低平,平原广阔,耕地多;土壤肥沃;面临海洋,降水丰沛,是重要的农耕区;开发历史悠久;工商业、交通运输发达,城镇多,人口密集。
(2)隔海相望的国家:东、东南、南国家
东为韩国、日本,东南为菲律宾,
南为马来西亚、文莱、印度尼西亚
2、濒临的海洋:
渤海、黄海、东海、南海
3、中国的地理位置对自然地理环境的影响:
考点二:中国人口和民族
一、中国的人口(见地图册154页)
1.增长过程:
思考:解放前人口增长缓慢的原因?社会经济发展缓慢,医疗卫生条件差,人口增长不快。
第一讲中国的疆域和人口学案
【学习目标】
1.中国的地理位置及其优越性。
2.国土构成:领土面积和疆域的四至点;领海、内海、海峡;主要的半岛、岛屿;陆上邻国和隔海相望的国家。
3.行政区划:三级行政区划的设置;34个省级行政单位的全称、简称、行政中心和位置。
4.中国的人口问题和人口政策。
5.我国民族分布的特点及主要少数民族的地区分布、民族政策。
注:直辖市:京、津、沪、渝。
中国地理——地形学案(高二).docx
中国地理——地形《导案》一、明确目标1.我国主要地形区(山脉、高原、平原、盆地、丘陵)的分布2.我国地形特征3.地形对我国地理环境的影响4.我国主要地质灾害的分布地区二、分组合作(任务平均分配到各小组,各小组进行讨论)山脉高原平原盆地丘陵地形特征影响灾害三、展示提升(各小组根据组内讨论情况, 对本组的学习任务进行讲解、分析)《学案》一、预习交流(一)识记1.我国主要山脉分布:天山、阿尔泰山、阿尔金山、昆仑山、祁连山、喀喇昆仑山、喜马拉雅山、巴颜喀拉山、冈底斯山、唐古拉山、横断山、阴山、秦岭、南岭、大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山、小兴安岭、长白山、武夷山、台湾山脉、贺兰山、六盘山2. 我国三大平原、四大高原、四大盆地、主要丘陵分布① 平原:东北平原(三江平原、松嫩平原、辽河平原)、华北平原(海河平原、黄淮平原)、长江中下游平原(江汉平原、江淮平原、洞庭湖平原、鄱阳湖平原、长江三角洲)、太湖平原、 珠江三角洲、成都平原、汾河平原、 渭河平原、河套平原、宁夏平原② 高原:青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原③ 盆地:塔里木盆地、准卩葛尔盆地、柴达木盆地、四川盆地、吐鲁番 盆地、哈密盆地④ 丘陵:辽东丘陵、山东丘陵、 东南丘陵3. 简述我国地质灾害分布① 指出我国主要地震带的分布② 指出我国主要火山分布③ 指出我国泥石流的分布地区(二)了解1. 我国主要地形区的特征2. 我国三级阶梯分界线3. 在地图册上找到大巴山、大别山、燕山、4. 描述我国山脉的走向倒盘亦>亦〃(三)应用1.分析我国地形特征4.地形对地形对我国地理坏境的影响(四)拓展1.地形剖面图判读2.地质灾害的危害及防治二、质疑创新(请学生对学案中涉及的问题进行质疑,提出自己的问题,对未涉及的问题进行补充,丰富完善,锻炼自己敢于否定书木中既成的事实和结论,并发表自己的见解和结论)三、达标测评3 5中有四条山脉,分析判斯12 ~ 15 %12. 15于江西旨和禍锂旨的分界的是A.①R.②13.山脉两侧体现由沿海向内陆的地域分异的是A.①B.②C.③D.④14.垂点自然带数目的锻多的足A.①B.②C.⑧D.④15.山牀附近地区需要加厳水土课持的堆AA IX^ B.I X D Di}图51,读下图,回答问题:(15分)(I) F山脉名称_________ .走向是 ___________(2 )写曲下列山脉东西两侧的地形区:(3)写出下列山脉北南两侧的地形区:M ;(4 )写山下列山脉所属流域的分界线:C 与的分界线.(5)沿A—H—I—D山脉一线形成的我国地理分界线名称是_____________________ .(6)试分析E山际是我田地理上的哪些重要分界线?(至少4条)(7)印度板块和亚欧板块相碰描而形成的山咏代号是__ ,名称是-。
高二中国区域地理教案
高二中国区域地理教案高二中国区域地理教案高二中国区域地理教案教学目标1.使学生了解南方地区的范围、主要地形区、主要河湖、主要农产品以及南方人民的生活情况。
2.使学生掌握本区优越的气候条件与农林果产的关系、长江中上游营造防护林的目的和效益、沿海和内地两大工业地带、主要矿产和能源基地。
3.对学生进行能力培养,培养学生读图用图能力;培养学生认识人地关系的思维能力;通过填表,培养学生进行区域特征比较的能力。
4.对学生进行思想教育,结合本区山青水碧、物产富饶,培养学生的爱国主义思想;结合红壤改造、长江中上游防护林的建设,对学生进行国土整治和环境保护的教育;结合沿海和内地工业的发展,使学生受到社会主义经济建设方针、政策的教育;结合两首诗词,对学生进行美育教育。
教学重点 1.山青水碧,鱼米之乡。
2.长江中上游防护林工程。
3.有色金属和水能资源。
4.沿海和内地工业的发展。
教学难点紫色盆地和红壤丘陵。
教学方法讲授法,谈话法。
教学媒体录像:鱼米之乡,亚热带、热带经济作物和林果,长江1998年洪灾;投影片:中国地理区域图,南方地区矿产、城市和铁路分布图与南方地区主要水电站和核电站的分布图(复合片),红壤,长江中上游防护林分布略图,上海市略图;挂图:南方地区地形图。
教学过程第一课时【展示投影片】中国地理区域图。
【复习提问】请一同学在投影片上指图说出北方地区的范围、主要地形区。
再请其他几个同学分别说说北方地区的主要农产品、主要能源基地和工业中心等。
【指图讲述】今天我们学习另一个地区——南方地区。
【板书】第二节南方地区一、基本概况1.位置和范围2.人口和民族【出示挂图】南方地区地形图。
【读图】请同学上讲台指图说明南方地区的范围,在地图上找出:四川盆地、长江中下游平原、东南丘陵、云贵高原;长江、珠江、洞庭湖、鄱阳湖、太湖。
【指图/Article/Index.html>总结】南方地区位于秦岭—淮河以南,青藏高原以东,东临东海,南濒南海。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
《中国区域地理—北方地区》问题综合解决—评价单
【学习目标】
1.识记北方地区的位置和范围
2.掌握该区域地形和气候的特征,理解地形和气候特征与农业生产和自然灾害防治的关系。
3.了解北方地区的矿产资源和分布。
4.学会分析重要工业区的发展条件和存在问题。
5.学会分析北方地区主要的生态环境问题的原因及综合治理的措施。
【重点难点】
1.东北地区商品农业发展的条件、问题、及发展趋势。
2.华北平原农业低产区存在的问题和原因,以及综合治理的措施。
3.黄土高原水土流失的原因、危害及治理措施。
【北方地区的基本特征】
一、中国地理分区
在下面图上填出我国四大区的名称,并分析分区界线与
哪些重要的地理分界线大致吻合。
二、北方地区的概况
1、北方地区的面积约占全国的,人口约占全国
的,其中_____族占绝大多数。
少数民族中人数较
多的有_______、________、_______。
名称:北方地区
地形以_____、_____为主,主要地形区:平原,平原,高原
河流华北平原东北平原黄土高原
径流量;汛期出在;冬季结冰象。
径流量;一年
有、两个汛期;
结冰期;含沙量。
径流;结冰
期;含沙量。
气候特点植被
耕地类型耕作制度农林产品环境问题
读北方地区图,完成下列要求:
(1)在北方图(一)上填注:
北方地区地形骨架:大兴安岭、小兴安岭、长白山、太行山、秦岭;
五大地形区代号:A东北平原、B华北平原、C黄土高原、D辽东半岛、E山东半岛丘陵;河流代号:a黄河、b渭河、C汾河、d淮河、e大运河、f辽河、g黑龙江、h乌苏里江、
i松花江、j嫩江;
省市代号:①山西省、②陕西省、③河北省、④河南省、⑤山东省、⑥辽宁省、⑦吉林省、⑧黑龙江省、⑨内蒙古自治区、⑩北京市。
(2)在北方图(二)上填注:
煤矿代号:a大同、b阳泉、c鸡西、d平顶山;
油田代号:A大庆、B辽河、C华北、D胜利、E中原;铁矿:鞍山、本溪、迁安。
(3)用彩色笔描出并注记铁路干线:
①京哈、②京沪、③京九、④京广、⑤京包、⑥大秦、⑦陇海。
读图分析:
1.北方地区的地形和气候有什么特点?对当地河流有什么影响?
2.秦岭-淮河一线的地理意义有哪些?长城一线的地理意义有哪些?
三、主要工业基地(略)
合作探究
1、思考:北方地区水资源短缺的原因及解决办法
2、东北平原与黄淮海平原比较,春旱情况如何?为什么?
四、北方地区的国土整治与可持续发展
1、案例一:东北地区农林基地的建设
①商品粮基地的建设与保护
△区位条件:。
△存在问题及原因:
●问题:
●原因:
△黑土退化(土层变薄,肥力下降)问题
的治理措施:
△沼泽的生态功能和保护:
东北沼泽的主要分布区:平原,该平原是由、、冲积而成。
沼泽形成的自然原因:
沼泽作为湿地资源的生态环境效益:
保护沼泽的重要措施:
②商品林基地森林资源的利用与保护
△地位:全国最大的天然林区。
全国最大的木
材供应基地。
△主要分布区:。
△问题:
△今后东北林区的首要任务:。
实行并重方针,既充分发挥森林系统对全区生态环境的保护作用,以不断提高林地的经济产值。
△保护措施:。
2、案例二:华北平原中低产田的治理
读图分析
华北平原高产田主要分布在哪里?为什们分布在这些地方(从自然环境思考)?
华北平原低产田主要分布在哪里?为什们分布在这些地方(从自然环境思考)?
(1)生态问题(农业发展障碍):
(2)土地盐碱化成因分析:
●自然因素:
地形地势:
气候:
●人为因素:
(3)低湿地治理与开发
因洼制宜:“”模式。
立体开发,综合利用。
(生态农业)
(4)盐碱地治理与开发
●旱涝——水盐运动——“春秋返盐,夏季淋盐,冬季盐分相对稳定”
整治措施:以治水为中心,完善排灌系统,使用工程和生物等综合配套技术,科学调控土壤中的水盐运动。
3、案例三:黄土高原水土流失的治理
(1)水土流失原因分析:地貌特征:
●自然原因:
●人为原因(主因):
●(2)治理措施。