生物(1)
生物第一章复习要点(含答案)
第一节人类的起源和发展1、19世著名的进化论的建立者达尔文，仔细比较了人与现代类人猿的相似处之后，提出人类与现代类人猿有着共同的祖先——_森林古猿___.2、在距今1200多万年前，森林古猿分布在亚洲、欧洲、非洲等地区，它的生活环境是热带丛林，而现在类人猿仍过着树栖的生活。
3、人类的进化：由于森林的大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活，由于环境的改变和自身形态结构的变化，一代一代地向着直立行走的方向发展，肢解放出来，臂和手逐渐变得灵巧，能使用和制造简单的工具。
4、人类的发展：经过苦干万年，古人类制造的__工具__越来越复杂，并且能够用火。
使大脑的发育越来越发达，在群体生活中产生了语言。
5、人类起源的标志：a、直立行走；b、使用和制造工具；c、群体间产生语言；d、火的使用；e、大脑发达第二节人的生殖1.男性生殖系统主要生殖器官是_睾丸__，其功能是产生_精子_分泌_雄性激素__；女性生殖系统主要的器官是__卵巢__，其功能是产生_卵细胞_，分泌__雌性激素__。
3.受精是指精子和卵细胞相结合的过程。
4.受精卵形成的部位是输卵管。
5.受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，再缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这就是怀孕的开始。
6.胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕8周左右发育成胎儿。
7.胎儿生活在子宫内半透明的液体--- 羊水中，通过脐带和胎盘从母体获得氧和营养物质；胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘___经母体排出。
8.胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘。
9.从受精卵形成到胎儿成熟，大约要经过266天大约38周。
10.成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出的过程叫分娩。
11.胎儿发育的场所是_子宫__12.下图为女性生殖系统图，并表示排卵、受精等过程，请分析回答：(1)器官1的功能是__产生卵细胞_____和____分泌雌性激素___。
（2）卵细胞成熟后，由［1］__卵巢__排出，进入［2］_输卵管__。
生物人教版(2019)必修1 1
4、放大倍数与视野范围内细胞数量变化的关系 视野直径上一行细胞数量的变化与放大倍数成反比。
从20倍放大 到40倍
10个细胞 放大后细胞数目=原细胞数目÷ 放大后倍数
放大前倍数
4、放大倍数与视野范围内细胞数量变化的关系 圆形视野范围内细胞数量的变化与放大倍数的平方成反比。
从20倍放大 到40倍
16个细胞 放大后细胞数目=原细胞数目÷（ 放大后倍数 ）2
少 多
大
暗
近
小
亮
远
目 镜
无
长 短
多 少
小亮 大暗
低倍镜下
高倍镜下
显微镜下的世界多姿多彩
夹竹桃茎横切面
荧光染色后的滴虫 霉菌
3、显微镜的放大倍数
思考：若目镜的放大倍数为10×、物镜的放大倍数为10×，
则物像的放大倍数为？
100
物像长度或宽度放大倍数 = 物镜放大倍数×目镜放大倍数 ★放大倍数指放大的长度或宽度，而不是面积或体积
细菌： 杆、球、螺旋、弧 放线菌 真菌： 酵母菌、霉菌、蕈菌
原
衣原体、支原体、
核
生
细菌、放线菌、蓝细菌
物
高等动物
细
动物
胞 生
低等动物：草履虫、变形虫、眼虫、疟原虫等。
物
高等植物：黑藻等。
真
植物
绿藻：衣藻、水绵、团藻、小球藻、伞藻等。
核 生
低等植物 褐藻：海带等。
物
红藻：紫菜等。
①酵母菌
真菌 ②霉菌：曲霉菌、青霉菌、根霉菌、毛霉菌等。
等 植
褐藻：海带
物 红藻：紫菜
黑藻
水绵
衣藻
小球藻
区分：
①蓝藻 ②衣藻 ③小球藻 ④绿藻 ⑤念珠蓝细菌
八年级生物第一节知识点
八年级生物第一节知识点生物的基本单位——细胞生物学是研究生命现象和生命规律的一门学科。
而细胞则是构成生命现象和生命规律的基本单位。
所有生物体都是由一个或多个细胞组成的。
细胞的基本组成细胞有许多组成部分，其中最重要的是细胞核、细胞质和细胞膜。
- 细胞质：细胞质是细胞内非核物质的总称，包括细胞质基质、细胞器和溶酶体等。
- 细胞核：细胞核是细胞的控制中心，其中包含几乎所有的遗传信息。
细胞核在细胞分裂时会分裂成两份，确保遗传信息的传递。
- 细胞膜：细胞膜是细胞外和细胞内环境的分界线，可以控制物质的进出。
细胞的分类细胞可以根据其是否具有细胞核来分类，分为原核细胞和真核细胞。
- 原核细胞：原核细胞是没有真正的细胞核的细胞。
它们的遗传信息包含在细胞中的核糖体中。
- 真核细胞：真核细胞是包含真正细胞核的细胞。
它们的细胞核内包含了几乎所有的遗传信息。
细胞的功能细胞具有许多功能，包括合成蛋白质、分解、储存和运输物质等。
- 合成蛋白质：细胞内的核糖体可以合成蛋白质，这是细胞最重要的功能之一。
- 分解：细胞内的溶酶体可以分解细胞内的废物和不需要的物质。
- 储存和运输物质：细胞内的质网可以储存和运输物质，在细胞内起到重要的作用。
细胞的相关实验为了了解细胞的结构和功能，科学家们进行了许多相关实验。
- 细胞镜下观察：科学家可以使用光学显微镜或电子显微镜观察细胞的形态和结构。
- 细胞培养：将细胞培养在适当的培养基上，可以观察到细胞的生长和分裂。
- 细胞破碎：通过破碎细胞获得细胞内的组成部分，可以进一步了解细胞的结构和功能。
总结细胞是生命的基本单位，对于生物学的研究具有极其重要的意义。
通过对细胞的研究，人们可以更加深入地认识生命的奥秘。
人教版高中生物必修(1)一轮复习资料
生物必修一复习（1）考纲要求（1）全国卷五年考题考点命题1.多种多样的细胞Ⅱ2．细胞学说的建立过程Ⅰ3．实验：用显微镜观察多种多样的细胞2015卷ⅠT12013卷ⅡT1从近几年高考试题看，本部分主要考查原核细胞与真核细胞的区别，其结构与功能也一直是本部分高考命题的热点1、病毒：无细胞结构，只能寄生活细胞体内，遗传物质DNA或者RNA，其他细胞内的遗传物质都是DNA。
2、细胞：施莱登和施旺共同提出“细胞学说”，其基本内容如下：1、细胞是一个有机体，一切动植物都．由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
3、新的细胞可以从老细胞中产生。
新细胞在老细胞的核中产生，或在细胞质中像结晶那样产生新细胞。
(体现了----统一性)细菌：_______________________________________________________蓝藻：__________________________________________________真菌：【例1】如图是几种生物的基本结构单位，请据图回答下列问题：(1)最有可能属于病毒的是________，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是_______________________________________。
(2)图中属于原核细胞的是________，它在结构上不同于真核细胞的最显著的特点是_______________________________________。
(3)图中能进行光合作用的是________，能完成此生理过程的物质基础是因为其含有______________________________________。
(4)________图展示了哺乳动物的平滑肌细胞。
[练习1]1．下列关于细胞的说法正确的一组是：（ C ）①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞②蓝藻以群体形式存在，所以单个蓝藻不是一个个体③新细胞可以从老细胞中产生④能进行自养的生物不一定是绿色植物A．①③ B．①④ C．③④ D．②⑤2.细胞学说揭示了( B )A．植物细胞与动物细胞的区别B．细胞统一性和生物体结构的统一性C．细胞为什么要产生新细胞D．人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程3.下列生物属于原核生物的一组是（ A ）①颤藻②酵母菌③草履虫④小球藻⑤变形虫⑥青霉菌⑦葡萄球菌⑧噬菌体A、①⑦B、①②⑥⑧C、①③④⑦D、①②⑥⑦⑧4.下列叙述中，不属于RNA功能的是（ A ）A．细胞质中的遗传物质 B．作为某些病毒的遗传物质C．具有生物催化功能 D．参与核糖体的组成5.(2017•南宁测试)关于艾滋病病毒(HIV)，下列叙述正确的是 ( D )A．HIV是一种单细胞生物，在分类上属于原核生物B．由于HIV体内只有一种细胞器，所以其营寄生生活常见病毒：遗传物质为DNA的病毒：噬菌体、天花病毒和乙肝病毒；遗传物质为RNA的病毒：HIV、烟草花叶病毒和流感病毒。
八年级下册生物第1章知识点梳理
八年级下册生物第1章知识点梳理生物是我们生活中不可或缺的一部分，而作为学习科目，也是中学生不可或缺的一部分。
在八年级的下册生物课中，第1章主要讲解了生物界的分类和生命活动的基本特征。
下面就让我们来一起梳理一下这一章的重点知识。
一、生物的分类生物能够被分成五个界，分别是原核生物界、真核生物界、原生生物界、菌物界和动植物界。
1. 原核生物界原核生物通常是单细胞生物，没有真核细胞器，DNA位于细胞质中，靠鞭毛或者纤毛运动。
它们分成两个亚界：细菌和蓝藻。
2. 真核生物界真核生物就是有真核细胞器的生物，其细胞核包含着双倍体的DNA。
真核生物可以分为原生动植物和真核生物两大类。
3. 原生生物界原生生物是单细胞生物，它们可以通过裂生和孢子的方式进行繁殖。
原生生物在细胞结构上多样性很大，可分为六个门：原足虫门、放线菌门、滑毛虫门、仙人掌门、裸鞭毛虫门和钟虫门。
4. 菌物界菌物界的生物都是由细胞丝交织而成，没有多细胞体结构。
菌物界分为两个门：真菌门和原鸟嘌菌门。
5. 动植物界动植物界以多细胞结构为特征。
动物植物界的细胞结构更为复杂，拥有不同的细胞组织和器官系统。
二、生命活动的基本特征生命活动包括营养、运动、感应、生长和繁殖五个方面。
下面就一一进行讲解。
1. 营养营养是生物维持生命活动的基础。
营养包括光合作用和呼吸作用。
光合作用是指植物通过光能将二氧化碳和水转化成有机物质；呼吸作用是指生物依靠氧气将食物分解成二氧化碳和水并释放出能量。
2. 运动运动是指生物通过自身的肌肉或者细胞鞭毛等器官进行的移动。
运动可分为主动运动和被动运动两种。
3. 感应感应是生物对于外界刺激做出的反应。
感应也分为两种：对内和对外。
对内的感应是指生物对于自身内部环境变化的反应，例如荷尔蒙分泌；对外的感应是指生物对于外界环境变化的反应，例如对于光、温度和化学物质的反应。
4. 生长生长是生物生命活动的重要方面，它是指生物体积、质量和结构等的增加和发展。
八年级下册生物第一章知识点分析
八年级下册生物第一章知识点分析生物学是一门研究生命现象的科学，包括非常广泛的范围，研究的对象包括从单细胞生物到复杂多细胞生物的所有内容。
在八年级下册生物第一章中，我们将会学习许多关于生物学的知识点。
以下是本章中一些最重要的知识点。
1.生态系统生态系统是由生物（植物和动物）和非生物（如土壤、空气、水等）组成的生态环境。
在生态系统中植物、动物和非生物因素之间的相互作用使得生态系统可以维持稳定。
了解生态系统的组成、特点和相互作用对于保护环境、维护生态平衡具有重要意义。
2.生物多样性生物多样性指的是地球上所有生命的多样性，包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。
生物多样性是我们地球生态系统的重要组成部分，也是维持生物链平衡的关键。
了解生物多样性的重要性，保护生物多样性也成为了人们共同的使命。
3.光合作用光合作用是指植物光合成过程中所进行的化学反应。
植物通过光合作用将太阳能转化为化学能，为其自身的维持提供能量。
同时，在光合作用中释放出氧气，为整个生态系统中的其他生命提供氧气。
4.消化系统消化系统是人体内的一个重要系统，它将食物转化为身体所需要的营养物质以供人体吸收利用。
在消化系统中，胃、肠等器官协同作用下将食物消化到更小的颗粒，使其营养物质更容易被人体吸收。
5.呼吸系统呼吸系统是人体内一个重要的生理系统，从呼吸道到肺泡，将我们所吸入的空气与人体内的气体进行交换，将氧气（O2）转移到血液中，而将二氧化碳（CO2）从血液中输出到外界。
呼吸系统是人体维持生命的重要系统。
6.血液循环系统血液循环系统是指人体内循环输送血液的系统，由心脏、血管和血液三个部分组成。
心脏作为血液循环系统的中心，通过心肌收缩收缩将血液推入动脉，通过静脉将血液回流到心脏。
同时，血液循环系统也对人体的免疫反应和身体内物质的调节有着重要的作用。
在八年级下册生物第一章中，这些知识点是我们了解生物学基本概念所必不可少的一部分。
通过深入学习这些知识点，我们可以更好地理解生命系统的各个方面。
八年级生物第1节知识点
八年级生物第1节知识点生物，作为一门自然科学，旨在研究生命的基本特征、物质组成、生命功能和演化历程。
在初中生物学习的第一节课中，我们将会了解到以下知识点。
I. 生命的定义及特征生命是指物体具备遗传信息、组成复杂、能够自我复制和适应环境等特征的综合表现。
生命的特征包括：组成复杂、具有遗传物质、代谢产生能量、细胞是基本单位、能自我复制、能适应环境、具有繁殖能力等。
II. 生命起源和发展生命起源于约38亿年前，最初的生命形式是原核生物。
通过漫长的演化过程，生命不断进化为更为复杂的生物体，分成了原核生物和真核生物两大类。
随着时间的推移，生命继续演化，最终发展成今天的生命形态。
III. 细胞的结构和功能细胞是生命的基本单位，包括原核生物和真核生物两种类型。
细胞的结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器等。
细胞的功能包括：运输物质、分解有害物质、产生能量和维持生命等。
IV. 遗传物质的基本结构遗传物质是决定生命特征和遗传信息传递的物质，包括DNA 和RNA两种类型。
DNA的基本结构是由四种不同的碱基，即腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶和鳞状细胞素，构成的双螺旋结构。
RNA的基本结构包括：核苷酸、核糖和碱基等。
V. 基因的概念和作用基因是指在遗传物质中可以编码蛋白质的区域，是生命信息的基本单位。
基因的作用包括：控制生命特征的遗传、影响生命的环境适应性和调控生命的活动过程等。
VI. 生物多样性及其保护生物多样性是指地球上存在的生物种类、数量和分布等一系列自然现象的总和。
生物多样性的保护是人类的重要任务，包括保护野生动物和植物、维护生态平衡和推广可持续发展等。
总结生物学作为一门学科，无论是在什么层面上的研究，都离不开对生命的定义、特征、起源和发展、细胞结构和功能、遗传物质的基本结构、基因的概念和作用以及生物多样性及其保护的理解和掌握。
八年级生物学习的第一节课，为我们奠定了坚实的基础，为今后的学习和研究打下了扎实的基础。
生物必修一第一章知识点总结
生物必修一第一章知识点总结生物必修一第一章的学习已经结束，学习生物要及时整理知识点。
下面是店铺为大家整理的生物必修一第一章知识点，希望对大家有所帮助!生物必修一第一章知识点总结：第一节从生物圈到细胞知识梳理：1病毒没有细胞结构，但必须依赖(活细胞)才能生存。
2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的(基本单位)。
3生命系统的结构层次：(细胞)、(组织)、(器官)、(系统)、(个体)、(种群)(群落)、(生态系统)、(生物圈)。
4血液属于(组织)层次，皮肤属于(器官)层次。
5植物没有(系统)层次，单细胞生物既可化做(个体)层次，又可化做(细胞)层次。
6地球上最基本的生命系统是(细胞)。
7种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
8群落：在一定的区域内所有生物的总和。
例：一个池塘中所有的生物。
(不是所有的鱼)9生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。
10以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换;以细胞增殖、分化为基础的生长与发育;以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
生物必修一第一章知识点总结：第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：一、高倍镜的使用步骤(尤其要注意第1和第4步)1 在低倍镜下找到物象，将物象移至(视野中央)。
2 转动(转换器)，换上高倍镜。
3 调节(光圈)和(反光镜)，使视野亮度适宜。
4 调节(细准焦螺旋)，使物象清晰。
二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法(放大光圈)、(使用凹面镜)。
2高倍镜：物象(大)，视野(暗)，看到细胞数目(少)。
低倍镜：物象(小)，视野(亮)，看到的细胞数目(多)。
3 物镜：(有)螺纹，镜筒越(长)，放大倍数越大。
目镜：(无)螺纹，镜筒越(短)，放大倍数越大。
放大倍数越大视野范围越小视野越暗视野中细胞数目越少每个细胞越大放大倍数越小视野范围越大视野越亮视野中细胞数目越多每个细胞越小4放大倍数=物镜的放大倍数х目镜的放大倍数5一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比计算方法：个数×放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数如:在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞,数目是20个,在目镜不换物镜换成40×,那么在视野中能看见多少个细胞? 20×1/4=5 6圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算如:在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为20个,在目镜不换物镜换成20×,那么在视野中我们还能看见多少个细胞? 20×(1/2)2=5三、原核生物与真核生物主要类群：原核生物：蓝藻，含有(叶绿素)和(藻蓝素)，可进行光合作用，属自养型生物。
初中一年级生物第一章知识点
第一章周围的生物世界第一节我们周围的生物 P31.自然界的物体分为两大类：一类是生物，一类是非生物。
生物是指有生命的物体。
P32.生物包括动物、植物和微生物，其中微生物包含细菌、真菌和病毒。
3.微生物的特点：（1）结构比较简单（2）个体比较微小（3）数量多，在自然界分布十分广泛。
4.生物的生命现象（共性）：P5-6（1）除病毒外，生物体都由细胞构成；（2）生物体能够生长（由小长大）；（3）生物体从外界不断地获得物质和能量，并把体内产生的废物等排出体外。
（新陈代谢）（4）生物体能生殖（产生自己的后代）；有遗传、有变异；（5）生物体对外界刺激能够作出一定的反应（应激性）；（6）生物体能适应一定的环境，也能影响环境。
第二节生物与环境的关系一、生物的生存依赖一定的环境 P8、P91.环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素，它又分为非生物因素和生物因素。
非生物因素有光、水、温度、空气、土壤等。
生物因素是影响生物生活的其他生物。
（天敌、同类、食物）二、生物对环境的适应和影响1、生物能适应环境也能影响环境，生物和环境相互影响，相互作用。
（如：仙人掌叶退化成刺；蚯蚓的钻穴和取食使土壤疏松和肥沃）P10第三节我们身边的生物学 P131.生物科学研究的是生物的生命现象和生命活动规律的科学。
2.生物学与人类生活的关系（1）衣食住行离不开生物（2）解决当今世界面临的重大问题，如：世界人口剧增、资源匮乏、能源危机、粮食短缺、环境污染、健康状况等。
3.生物学的发展对社会的影响：袁隆平：“杂交水稻之父”、“从田野走向世界的科学家”。
弗莱明：发现了一种被称为青霉素的抗生素，挽救了无数人的生命。
1。
必修一生物知识点总结
必修一生物知识点总结必修一生物是高中生物学的基础，也是人们在日常生活中需要掌握的一些常识。
在必修一生物中，有很多重要的知识点需要掌握，下面就给大家总结一下。
一、细胞胞质结构细胞是生命的基本单位，它由细胞膜、细胞质、细胞核组成。
细胞质是包括细胞核在内的细胞内的全部结构和物质，是细胞内生物化学反应和物质转运的场所。
细胞质由细胞质基质和细胞器组成，其中细胞器包括内质网、高尔基体、溶酶体、线粒体、叶绿体等。
二、细胞的生物学现象1.细胞分裂：细胞分裂是细胞繁殖的基本方式，包括有丝分裂和无丝分裂两种。
2.遗传：遗传是指生物体把遗传信息传递给后代的现象。
遗传物质主要是DNA分子。
3.代谢：代谢是细胞内化学反应的总和。
代谢包括有机物的合成、降解和能量的释放等过程。
三、生物基本组成生物体的基本组成有碳水化合物、脂质、蛋白质和核酸四类。
其中碳水化合物和脂质是能量的来源，蛋白质是生物体细胞结构的主要组成部分，核酸是遗传物质的主要构成。
四、光合作用光合作用是植物和一些细菌利用光能将二氧化碳和水合成有机物，同时产生氧气的生物合成过程。
光合作用可以分为两个阶段：光化学反应和暗反应。
光化学反应发生在光合作用的膜系中，其中包含的叶绿体色素体能吸收光能转化为化学能，产生ATP和NADPH。
暗反应发生在叶绿体基质中，是将CO2转化为有机物的化学过程。
五、细胞呼吸细胞呼吸是细胞将有机物中的化学能转换为ATP的代谢过程。
细胞呼吸包括三个阶段：糖解、Krebs循环和电子传递链。
这三个步骤共同完成了进一步降解有机物并产生ATP的作用。
六、遗传与变异生物的遗传是从父母到子女的基因传递。
基因具有控制生物发育和功能的遗传信息。
而变异是指生物在遗传过程中发生的基因突变、基因重组等遗传变化。
七、细胞分化细胞分化是指在胚胎发育的过程中，一般的干细胞为一个多功能细胞，经过不同的刺激表达不同的基因、产生不同的蛋白质，并最终成为不同功能类型的细胞的过程。
以上都是必修一生物的常见知识点，这些知识点在我们的日常生活中都会有所应用。
高中生物必修一核心概念全归纳(新教材)
高中生物新教材必修1核心概念全归纳第1章走近细胞第1节细胞是生命活动的基本单位1.细胞学说:施莱登和施旺提出后人修正的重要学说，它主要揭示了动物和植物的统一性，阐明了生物界的统一性，其主要内容：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞组成的整体生命起作用；（3）新细胞是由老细胞分裂产生的。
（P2）2.归纳法：指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。
（P5）3.系统：指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。
（P5）4.生命系统：能够独立完成生命活动的系统叫做生命系统。
由小到大依次为细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统几部分（P6）注意：单细胞生物不具有系统、器官、组织层次，细胞即是个体又是细胞层次；植物没有（消化、呼吸、循环等）系统；病毒是生物，但不是生命系统。
病毒是由一个核酸分子(DNA或RNA)与蛋白质构成的非细胞形态的营寄生生活的生命体。
5.种群：在一定的空间范围内，同种生物的所有个体形成一个整体是一个种群（P6）6. 群落：在一定空间范围内，不同种群相互作用形成更大的整体，叫做群落。
（P6）7. 生态系统：在一定空间范围内，所有生物个体及其所处的无机环境相互作用形成的更大的整体。
（P6）第2节细胞的多样性和统一性1.显微结构：在普通光学显微镜中能够观察到的细胞结构。
细胞中的结构如染色体、叶绿体、线粒体、中心体、核仁等结构的大小均超过0.2微米，用普通光学显微镜都能看到，因而这些结构属于细胞的显微结构。
2.亚显微结构：又称为超微结构。
指在普通光学显微镜下观察不能分辨清楚的细胞内各种微细结构。
(普通光学显微镜的分辨力极限约为0.2微米，细胞膜、内质网膜和核膜的厚度，核糖体、微体、微管和微丝的直径等均小于0.2微米，因而用普通光学显微镜观察不到这些细胞结构，要观察细胞中的各种亚显微结构，必须用分辨力更高的电子显微镜。
生物人教版(2019)必修1 1
显微镜下动物细胞 显微镜下植物细胞 显微镜下细菌和真菌
动物细胞和植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核， 反映了细胞的统一性。
是不是所有的细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核这三个结构呢？
核糖体
细胞膜 液泡 细胞质
细胞核
大肠杆菌
植物细胞
观察、思考大肠杆菌与植物细胞相比，在结构上有什么异同？ 相同：都含有细胞膜、细胞质、核糖体，
不同：大肠杆菌有拟核，鞭毛、纤毛，没有真正的细胞核
有环状的DNA分子
核仁糖体有
细胞膜 液泡 细胞质
、核 染膜
细胞核
色、
大肠杆菌
体核
植物细胞
大肠杆菌没有核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有环状的
DNA分子，位于细胞内特定的区域，这个区域叫做拟核。
科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核
螺旋菌
弧菌
凡是“菌”前面有“杆”“球”“弧”“螺旋”（形状描述）都是细菌
将下列生物的序号按生物分类填入所属集合中。
①蓝细菌 ②硝化细菌 ③酵母菌 ④大肠杆菌 ⑤链球菌 ⑥乳酸菌 ⑦根霉菌 ⑧变形虫 ⑨蘑菇 ⑩新冠病毒
①②④⑤⑥
③⑦⑧⑨
细菌大多为营寄生或腐生生活异养型生物，特殊：硝化细菌、蓝细菌
特殊的细菌：蓝细菌 （旧称：蓝藻）
原核细胞和真核细胞都有细胞膜和细胞质，遗传物质都是DNA。
练习与应用
课本P12
宏观：以细胞群体形式存在
淡水水域污染后富营养化（含N、P等 无机物污染），导致蓝细菌和绿藻等大 量繁殖，影响水质和水生动物的生活。
是在特定的环境条件下，海水中某些浮 游植物、原生生物或细菌爆发性增殖或 高度聚集而引起水体变色的一种有害生 态现象。
高中生物必修一电子课本
高中生物必修一电子课本
高中生物必修一电子课本
一、细胞生物学
1. 细胞结构：细胞膜、细胞质、细胞核等
2. 细胞器官：内质网、高尔基体、线粒体等
3. 细胞分裂：有丝分裂和减数分裂
4. 生物膜：生物膜的结构和功能
5. 细胞膜的运输：主动运输和被动运输
二、遗传学
1. 遗传物质：DNA基本结构、基因和染色体的关系
2. 遗传规律：孟德尔遗传规律、多基因遗传和连锁遗传
3. DNA复制：复制的种类和机制
4. 遗传变异：突变和重组
5. 生物技术：克隆技术、基因工程、转基因技术等
三、分子生物学
1. 蛋白质合成：转录和翻译的机制
2. 基因调控：启动子、转录因子和基因表达的调控
3. DNA修复：DNA双链断裂的修复和错配修复
4. 基因组学：基因组的结构和功能
5. 分子进化：分子进化的途径和方法
四、进化生物学
1. 进化的概念：进化的定义、基本原理和证据
2. 物种形成：隔离机制和物种形成的过程
3. 人类进化：人类演化的阶段和人类智力的进化
4. 演化进程：自然选择、遗传漂变和基因流动
5. 生态位：生态位的定义、类型和形成过程
五、生态学
1. 生态系统：生态系统的组成、结构和功能
2. 生态平衡：生态平衡的定义、类型和稳定机制
3. 生态破坏：人类活动对生态破坏的影响
4. 生物多样性：生物多样性的概念和重要性
5. 生态问题：酸雨问题、气候变化和生物入侵问题
以上是高中生物必修一电子课本的主要内容，旨在帮助学生全面系统地了解生物学的基本知识，为以后的学习和研究奠定基础。
希望同学们能够认真学习，深入理解，取得优异的成绩。
八年级生物一课知识点
八年级生物一课知识点生物学是研究生物、生命和生态系统的科学学科。
在八年级生物课程中，我们将学习许多有趣的生物知识，包括生命的特征、细胞的组成、遗传和进化等。
这篇文章将重点讲解八年级生物课程的知识点。
生命的特征生物学的核心是生命的研究。
所有生命体都有一些共同的特征：1. 细胞组成：所有生命体都是由一个或多个细胞组成的。
细胞是生命体最基本的结构单位。
2. 能够自我繁殖：生物能够通过繁殖让后代继续传承下去。
3. 遗传物质：生物都含有遗传物质，如DNA和RNA，这些物质可以遗传给下一代。
4. 代谢能力：生命体能进行代谢，也就是能够吸收、利用和排出物质。
5. 对环境的适应能力：生命体可以对不同的环境做出适应，以生存和繁殖。
细胞的组成细胞是生命体最基本的结构单位。
细胞有许多组成部分：1. 细胞膜：包裹住细胞的薄膜，控制物质的进出。
2. 细胞质：细胞内部的液体和物质。
3. 细胞核：细胞内的一个重要部分，存储遗传物质。
4. 基因：细胞核内的遗传物质，决定着细胞的性状和功能。
5. 胞器：细胞内的不同部分，如内质网、高尔基体、线粒体等，有不同的功能。
遗传和进化遗传和进化也是生物学的两大核心领域。
1. 遗传：遗传是指生物遗传信息的传递和转化过程。
DNA是生物中最基本的遗传物质，它决定着细胞的性质和功能。
2. 进化：进化是指生物种类和数量上的变化。
进化主要受到自然选择、遗传漂变和基因流等因素的影响。
生态系统生态学是生物学领域的一个重要分支。
生态学研究的是生物与环境的相互作用。
1. 生物圈：生物圈是指地球上所有生命活动的区域，包括陆地、海洋和大气层。
2. 食物链：食物链是指食物中能量流动的链式关系。
3. 生态系统：生态系统是由生物和非生物因素相互作用而形成的一种生命体系。
总结在八年级生物课程中，我们学习了许多生物知识，包括生命的特征、细胞的组成、遗传和进化以及生态系统。
希望这篇文章能够帮助大家更好地理解生物学的核心内容。
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