怎样提高学生成绩经验与讨论16篇
教师如何提高学生的学习成绩
教师如何提高学生的学习成绩教师在学生学习中起着至关重要的作用。
他们不仅需要传授知识,还需要激发学生的学习兴趣,培养学生的学习能力和自主学习的能力。
以下是教师提高学生学习成绩的一些建议。
一、建立良好的师生关系良好的师生关系对学生学习成绩的提高有着重要的影响。
教师应该尊重学生,关心他们的需求和困难,积极倾听学生的意见和建议。
通过与学生的沟通交流,建立起互信和友好的师生关系,促使学生产生学习的动力和兴趣。
二、激发学生的学习兴趣学习兴趣是学生学习的动力源泉。
教师可以通过多样的教学方法和教学活动来激发学生的学习兴趣。
例如,利用故事、实例和互动性强的教学资源来吸引学生的注意力,使学习变得更加有趣和生动。
同时,教师还可以根据学生的兴趣爱好来设计教学内容和任务,调动学生的积极性和主动性。
三、设置明确的学习目标明确的学习目标有助于学生明确自己的学习方向和努力的方向。
教师应该帮助学生制定可行的学习目标,并与学生进行目标达成的规划和反馈。
学生会因为有了明确的目标而感到有动力去努力学习,提高学习效果。
四、提供个性化的学习支持每个学生都是独特的,有着不同的学习方式和学习需求。
教师应该根据学生的个性差异,提供个性化的学习支持。
例如,对于学习能力较弱的学生,教师可以给予更多的辅导和指导;对于学习能力较强的学生,教师可以提供更加有挑战性的学习任务。
通过个性化的学习支持,教师可以更好地满足学生的学习需求,最大限度地发挥学生的潜力。
五、鼓励积极的学习态度和学习习惯积极的学习态度和良好的学习习惯对学生的学习成绩至关重要。
教师应该鼓励学生养成积极的学习态度,如勇于面对挑战、坚持不懈等。
同时,教师还可以指导学生养成良好的学习习惯,如做到按时完成作业、预习和复习等。
通过培养积极的学习态度和良好的学习习惯,学生的学习效果和学习成绩将得到显著提高。
六、及时有效的反馈和评价教师的反馈和评价对学生的学习成绩影响重大。
教师应该及时提供学生学习的反馈和评价,指出学生的优点和不足,并给予积极的鼓励和建设性的指导。
提高学生的学业成绩
提高学生的学业成绩在当今社会,学生的学业成绩一直被学校、家长和社会所关注。
学业成绩不仅对学生的升学和就业具有重要影响,也是评价学生学习能力和综合素质的重要标准。
为了帮助学生提高学业成绩,我们可以采取一系列有效的方法。
一、合理的学习计划学习计划是提高学业成绩的基础。
学生应该根据自己的实际情况合理分配时间,明确每天的学习任务和目标。
在学习计划中,应该包括每天的复习时间、预习时间以及解决问题的时间。
此外,学生还可以将学习计划制定成表格或者制定提醒事项,以提醒自己按时完成学习任务。
二、高效的学习方法高效的学习方法可以帮助学生更加有针对性地学习和提高学业成绩。
例如,学生可以采用分段学习法,即将学习时间分成若干段,每段时间内集中精力完成一项学习任务。
同时,学生还可以使用各种学习工具,如笔记、复习卡片等,来巩固和记忆所学知识。
此外,合理安排学习环境也是提高学习效果的重要因素,学生应该选择一个安静、整洁的学习环境,远离干扰因素。
三、积极参与课堂课堂是学生学习的重要环节,积极参与课堂可以提高学生的学业成绩。
学生应该主动思考问题,积极回答老师提出的问题,并与老师和同学进行讨论交流。
同时,学生还可以在听讲的过程中做好笔记,提炼重点和难点知识,以便复习和记忆。
此外,学生还可以主动请教老师,及时解决自己在学习中遇到的问题。
四、合理安排课外活动课外活动是学生全面发展的重要途径,合理安排课外活动可以帮助学生提高学业成绩。
学生可以选择一些与学习相关的兴趣小组或者社团,参加一些学术讲座或者竞赛等。
这样不仅可以丰富自己的知识和见闻,还可以培养自己的学术兴趣和能力。
同时,必须注意避免课外活动对学习时间的过度占用,合理分配学习和活动的时间。
五、注重自我评价和反思学生应该注重对自己的学习进行自我评价和反思。
在每次考试或者学习任务结束后,学生可以对自己的学习情况进行总结和分析,查找自己的不足和问题,并找到解决问题的方法和途径。
此外,学生还可以听从他人的建议和意见,不断完善自己的学习方法和策略,不断提高自己的学习效果和学业成绩。
教师如何提高学生的学习成绩
教师如何提高学生的学习成绩随着教育的不断改革,学生的学习成绩已经成为教育界和家庭关注的焦点。
学习成绩的好坏既是学生学习能力的体现,也是学校教育教学质量的重要标志。
因此,教师在教学过程中起到了至关重要的作用。
本文将针对教师如何提高学生的学习成绩展开讨论。
一、了解学生个体差异学生是一个个独立的个体,每个学生的学习能力和学习方式都有所不同。
作为教师,应该认识到这一点,了解学生的个体差异并根据不同学生的特点制定合理的教学方案。
针对学生的不同特点、能力和兴趣,教师可以采用不同的教学方法和教学手段,以提高学生的学习成绩。
二、激发学生的学习兴趣学习兴趣是学生投入学习的重要动力。
教师应该通过设计生动有趣的教学内容,激发学生的学习兴趣。
可以采用多媒体教学、实物展示、讨论和互动等方式,增加课堂的趣味性和互动性,让学生在课堂中主动参与,增强学习的积极性和主动性。
三、提供良好的学习环境学习环境对学生的学习成绩有着重要影响。
教师应该创造一个良好的学习环境,使学生能够在舒适的氛围中进行学习。
教室要保持整洁,教学设备要齐全,教学用具要充足。
同时,教师要注重课堂纪律的维护,营造良好的课堂氛围,使学生能够集中注意力,提高学习效果。
四、合理安排作业和课外活动作业是学生巩固知识、提高学习成绩的重要途径。
教师应该合理安排作业量,确保学生能够在适度的时间内完成作业。
同时,教师还应该鼓励学生参加一些与课程内容相关的课外活动,如参加学术竞赛、科技创新比赛等,培养学生的综合素质和创新能力。
五、积极与家长沟通合作家长是学生的第一任教师,教师和家长之间的良好沟通和密切合作对学生的学习成绩有着重要影响。
教师应该与家长保持经常联系,及时了解学生在学习中的表现和问题,并与家长共同制定解决方案,共同关注学生的学习情况,提高学生的学习成绩。
六、不断提升教师自身能力提高学生的学习成绩首先要求教师具备优秀的教育教学素养和教学能力。
因此,教师应该注重自身的专业发展和能力提升。
学生的学习经验分享(热门16篇)
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怎样提高学生成绩经验与讨论16篇
如何提高学生成绩(大讨论)1、我在一所私立学校任教,在这里分数不是学生的命,而是老师的饭碗,所以很多老师就实行题海战术,学生累,老师更累,请问还有什么好办法来让学生解放老师解脱吗?课堂上让学生“动”起来,努力提高课堂效率。
做题不在多而在于精,在讲解这些典型题目的过程中教会学生解决问题的方法。
这是普遍现象,现在还没有有效的办法解决,不过不知道你们集备怎么样,你可以借鉴一下黄岗经验,或许会好些。
其实这是整个社会的现实,学生素质,社会环境,都在决定着现在的学生是多么的难管,老师不用高压政策有几个学生肯学呢?但很多时候,学生在做题海时做了很多根本没用的废题,有些题目学生已经足够熟练了,但还要去做,有些题学生训练不够,可他做题海中却不多。
这种情况就导致了学生的效率低下。
实际上,题海是最无能的教师也会用的应试方法,越是高明的老师,所用的题就越少,效果还好。
我也是在一家私立工作过我想要让学生的成绩上来只有想办法让学生动起来加入我们的教学第二那就要数学老师的配合了第三不可搞题海那样学生会反感只有从基础和基本技能着手我认为讲课语速要慢,不知大家注意到各种讲座的教授了吗?他们的语速都特别慢,这样才能满足大多数听众的听力要求.2、我从教十年,教学上长处和短处都比较明显,最明显的短处就是抓平均成绩不如人,我想请教一下同仁们,你们平时是怎样抓平均成绩的呢?我今年教的是五年级数学的第二学期,请各位同行们给我提点宝贵意见,这里提前先谢谢了!这个问题我想,得针对班级的不同人数及学生的不同状态来采取不同的作法,不过总的思想应该是让学生:爱学,会学。
爱学:想各种办法引导学生,比如:增加数学的趣味性,课堂的多样性,内容的变化性,学生的成功体验等等。
会学:教给学生学习的各种方法及思维,比如:数学也需要背诵,数学也需要学生的主动思考,计算题,应用题,填空、选择等题型的应答方法,归纳、综合的思考方法等等。
首先,上课要认真听讲,记住老师讲课的重点。
老师提高学生成绩经验交流发言稿
大家好!今天,我非常荣幸能在这里与大家分享一些关于如何提高学生成绩的经验。
作为一名教育工作者,我们肩负着培养下一代的重要使命,提高学生的成绩是我们工作的重中之重。
以下是我总结的一些经验,希望能对大家有所启发。
一、树立正确的教育观念1. 关注学生的全面发展。
我们不仅要关注学生的学业成绩,还要关注他们的身心健康、兴趣爱好、社会实践等方面。
只有全面发展,学生才能成为德才兼备的人才。
2. 坚持以人为本。
尊重学生的个性,关注学生的需求,因材施教,让每个学生都能在适合自己的环境中成长。
3. 培养学生的自主学习能力。
引导学生主动学习、积极探索,让他们在知识海洋中畅游,激发他们的学习兴趣。
二、激发学生的学习兴趣1. 创设生动有趣的教学情境。
运用多媒体、游戏、故事等多种教学手段,激发学生的学习兴趣,让他们在轻松愉快的氛围中学习。
2. 关注学生的情感需求。
了解学生的兴趣爱好,关注他们的情绪变化,及时给予鼓励和支持,让他们在课堂上感受到关爱。
3. 重视师生互动。
鼓励学生提问、发言,与老师进行思想交流,培养他们的思维能力和表达能力。
三、改进教学方法1. 采用启发式教学。
引导学生主动思考、探究,培养他们的创新精神和实践能力。
2. 优化课堂结构。
合理分配时间,注重课堂氛围的营造,让学生在有限的时间内获取更多知识。
3. 运用现代教育技术。
充分利用网络、多媒体等资源,提高教学效果。
四、加强家校合作1. 与家长保持密切沟通。
了解学生的家庭背景、性格特点,共同关注学生的成长。
2. 定期开展家长会。
向家长汇报学生的学习情况,共同探讨教育方法,形成教育合力。
3. 鼓励家长参与学校活动。
让家长了解学校的教育理念,增进家校之间的信任。
五、关注学生的心理健康1. 培养学生的自信心。
鼓励学生勇敢面对困难,培养他们的抗压能力。
2. 关注学生的情绪变化。
及时发现学生的心理问题,给予关爱和指导。
3. 开展心理健康教育。
让学生了解心理健康知识,学会调节自己的情绪。
提高学生学业成绩的教育经验
提高学生学业成绩的教育经验教育是培养学生全面发展的重要途径,而学业成绩是衡量学生学习效果的重要指标。
如何提高学生的学业成绩,一直是教育界关注的焦点之一。
本文将介绍一些提高学生学业成绩的教育经验。
1. 为学生创造良好的学习环境学习环境对学生的学习积极性和学习效果起着至关重要的作用。
为学生创造一个安静、整洁、舒适的学习环境是至关重要的。
教室的设置要符合学习需要,同时合理利用教学资源和学习工具,为学生提供良好的学习条件。
2. 建设学习型教师队伍教师是学生学业成绩提高的关键。
培养一支专业、热情、有爱心的教师队伍是非常必要的。
教育主管部门应该加强对教师的教育培训,更新教师的教育理念和教学方法,提高他们的教育教学水平和素质。
3. 激发学生学习的兴趣学生的学习兴趣是学习的源动力,因此,教师应该注重激发学生学习的兴趣。
教师可以通过讲授生动有趣的课程、开展丰富多彩的课外活动以及与学生进行积极有效的互动来激发学生的学习兴趣。
4. 制定合理的学习计划学生的学习计划对于学业成绩的提高至关重要。
教师和家长可以帮助学生制定合理的学习计划,包括分配学习时间、确定学习目标、制定学习方法等。
学生根据学习计划进行学习,可以更好地提高学习效果。
5. 督促学生完成作业和复习作业和复习对于学生的学习效果起着至关重要的作用。
教师应该定期检查学生的作业,及时给予指导和评价。
此外,教师还应帮助学生制定科学合理的复习计划,并督促学生按时完成复习任务。
只有在课堂学习外,合理安排作业和复习时间,学生成绩才能有所提高。
6. 鼓励学生参加学科竞赛和课外活动学科竞赛和课外活动可以拓宽学生的知识面、提高学习能力和解决问题的能力。
教师和家长应该鼓励学生积极参加各种学科竞赛和课外活动,提高学生综合素质和学业成绩。
7. 建立良好的学生家庭关系良好的学生家庭关系对于提高学生学业成绩起着重要的作用。
教师应该与家长保持密切的联系,及时了解学生在家庭中的情况,帮助解决学生学习中的问题。
学生成绩提升方法
学生成绩提升方法学生在学习过程中,提高成绩是一个重要的目标。
然而,很多学生不知道如何有效提升自己的学习成绩。
本文将介绍一些行之有效的学生成绩提升方法,帮助学生取得更好的成绩。
一、制定合理的学习计划制定合理的学习计划对于学习成绩的提升至关重要。
学生可以根据自己的具体情况,合理规划每天的学习时间和内容,并建立学习目标。
合理的学习计划可以帮助学生提高学习效率,充分利用时间,避免拖延症的出现。
二、培养良好的学习习惯良好的学习习惯对于学生成绩的提升起到重要作用。
首先,学生需要保持良好的时间管理,合理安排学习和休息时间。
其次,学生需要保持专注力,避免分心和浪费时间。
此外,建议学生养成做好笔记的习惯,提高学习的记忆和理解能力。
三、积极参与课堂积极参与课堂是提高学习成绩的重要途径之一。
学生可以在课堂上积极提问,与老师和同学互动,加深对知识的理解和记忆。
此外,及时完成课后作业,复习和巩固课堂所学知识,是提高学习成绩的关键。
四、合理安排课外活动课外活动的参与对于学生成绩提升同样具有积极影响。
通过参加课外活动,学生可以培养自己的综合素质和能力,提高自信心和领导力,并与其他优秀的学生交流学习。
但是,学生需要合理安排课外活动时间,确保不影响学习任务的完成。
五、寻求适当的辅导与指导如果学生在学习中遇到困难,可以寻求适当的辅导和指导。
学生可以与老师进行交流,寻求帮助和解答疑惑。
此外,学生还可以利用互联网资源,参加相关学科的在线学习课程和讨论群,与其他学生交流学习经验和解决问题的方法。
六、保持良好的身心健康良好的身心健康对于学生成绩的提升非常重要。
学生需要保持充足的睡眠时间,合理的饮食结构和适量的运动。
身心健康可以提高学生的学习效率和集中注意力的能力,从而有助于学生成绩的提升。
七、不断激发学习兴趣学习兴趣是提高学生成绩的内在动力。
学生需要通过与同学分享学习心得,阅读相关的优秀书籍和文章,参加学术科研活动等方式,不断激发和培养学习的兴趣。
学生成绩提升策略
学生成绩提升策略随着教育竞争的日益激烈,学生的学习成绩成为了评价其综合素质和未来发展的重要指标。
然而,面对繁重的学业压力,很多学生有时会感到力不从心,不知如何提高自己的学习成绩。
本文将探讨一些提升学生成绩的策略,帮助学生在学习中更好地发展和进步。
一、制定良好的学习计划制定一个良好的学习计划对学生成绩的提升至关重要。
学生可以根据自己的课程安排和个人情况,合理地安排每天的学习时间,并制定出具体的学习目标和计划。
这样可以让学生在学习过程中更有目的性和计划性,更加高效地利用时间进行学习,提高学习效果。
二、培养良好的学习习惯良好的学习习惯是学生学习的基础。
学生应该养成每天按时完成作业的良好习惯,避免拖延症的发生。
此外,学生还可以尝试使用彩色笔记、制作复习卡片等方法,提高学习效果。
这些好的学习习惯可以帮助学生更好地掌握知识点,提升学习成绩。
三、加强课堂学习课堂学习是学生获取知识的主要途径之一,因此学生应该充分利用课堂时间,主动参与讨论和思考。
在课堂上,学生可以提出问题,与老师和同学深入交流,激发思维,拓宽视野。
这样不仅能提高学习效果,也能更好地理解和消化所学内容。
四、注重基础知识的打牢基础知识是学生学习的基石,学生需要花更多的时间和精力去打牢基础知识。
在学习过程中,学生可以通过大量的阅读、做习题和进行实践等方式,加深对基础知识的理解和记忆。
只有掌握了基础知识,学生才能在更高层次的学习中更好地应用和发展。
五、积极参加课外活动除了学习课本知识,学生还应该积极参加各类课外活动。
参加课外活动可以拓宽学生的视野,培养学生的综合素质和创造力,同时也可以提高学生的学习动力和兴趣。
在课外活动中,学生可以结交更多的朋友,互相学习和交流,发现和充分发展自己的优势,从而提升学习成绩。
六、合理安排休息时间学生需要合理安排休息时间,以保证身心健康和学习效果。
学生可以在学习过程中设置适当的休息时间,进行放松和缓解压力的活动,如户外运动、听音乐等。
提升学生学业成绩的教学方法探索
提升学生学业成绩的教学方法探索学生的学业成绩是教育工作者关注的焦点之一。
为了提升学生的学业成绩,教师们在教学中不断探索和尝试各种教学方法。
本文将探讨几种有效的教学方法,以帮助学生提高他们的学业成绩。
一、培养良好的学习习惯学习习惯对学生的学习成绩有着重要的影响。
教师应当教育学生养成良好的学习习惯,如每天定时复习、做好笔记、及时完成作业等。
此外,鼓励学生合理规划时间,避免拖延症的发生,以确保学习的连贯性和高效性。
二、提供个性化的学习资源每个学生的学习方式和需求都有所不同。
为了满足学生的个性化需求,教师可以提供多种学习资源和教材。
例如,通过使用教育软件、提供多媒体资料等手段,可以使学生在学习中更加主动和积极。
三、启发学生的创造力学生的创造力是培养创新思维和解决问题能力的重要基础。
教师可以通过讨论、小组活动、实验等方式,激发学生的兴趣和创造力。
营造积极的学习氛围,鼓励学生提出自己的观点和思考,培养他们的独立思考能力。
四、强调实践与应用教师应该注重将学科知识与实际生活和工作中的应用相结合。
通过引入案例分析、实地考察、模拟实验等活动形式,培养学生的实践动手能力和解决问题的能力。
这样可以提升学生的学习兴趣和参与度,并使他们更好地理解和掌握所学的知识。
五、鼓励互动合作学习学生之间的互动和合作学习有助于激发学生的学习热情和共同进步。
教师可以通过分组活动、小组合作作业等方式,促进学生之间的交流和合作。
通过合作,学生可以相互学习和帮助,共同解决问题,提高学习效果。
六、建立正向激励机制积极的激励可以激发学生的学习动力和积极性。
教师应该及时给予学生鼓励和肯定,通过表扬、奖励等方式,激励学生取得更好的成绩。
同时,教师也应该挖掘学生的潜能,给予他们适当的挑战,以鼓励他们不断超越自我。
总结起来,提升学生学业成绩需要教师通过培养良好的学习习惯、提供个性化的学习资源、启发学生的创造力、强调实践与应用、鼓励互动合作学习以及建立正向激励机制等途径来进行探索。
提高学生学习成绩的方法
提高学生学习成绩的方法学生成绩是评估学生学习效果的重要标准,同时也是学生进入理想高校、求职等重要环节的基础。
然而,不少学生在学习过程中遇到了各种问题,影响了他们的学习成绩。
因此,采取一系列措施,帮助学生提高学习成绩,成为了教育工作者、家长以及学生自身关注的重要问题。
本文将从激发学习动力、优化学习环境、合理规划学习时间、培养学习方法以及加强复习备考等五个方面,探讨提高学生学习成绩的方法。
一、激发学习动力激发学生学习的内在动力是提高学习成绩的重要前提。
教育工作者和家长可以通过多种方式激发学生的学习动力。
首先,可以定期组织各类学术竞赛,激发学生的竞争意识和求知欲。
此外,鼓励学生参加学术交流、学术讲座等活动,提高他们的学术素养和兴趣。
同时,教育工作者和家长应该注重对学生的激励和鼓励,及时给予表扬和奖励,激发他们的学习动力和积极性。
二、优化学习环境学习环境对学生的学习效果具有重要影响。
一个安静、整洁、舒适的学习环境能够提高学生的学习效率和专注力。
因此,教育工作者和家长应该共同努力,为学生创造良好的学习环境。
他们可以共同制定学习规范,建立良好的学习习惯,减少干扰因素的干扰。
此外,教育工作者和家长还可以提供必要的学习资源,如图书、参考资料等,增加他们的学习资源。
三、合理规划学习时间学习时间的合理规划对学生提高学习成绩至关重要。
学生需要掌握高效的学习时间管理方法。
首先,他们可以根据课程难度和自身情况,制定合理的学习计划和时间表。
其次,在规定的学习时间内,学生应该合理安排学习任务,按照学科的优先级进行学习。
此外,学生还应该进行适当的休息和娱乐,保持身心健康。
四、培养学习方法学习方法是学生获取知识的重要手段。
培养学生科学的学习方法,对于提高学习成绩具有重要意义。
教育工作者和家长可以引导学生学习并掌握一些基本的学习方法,如阅读理解、记忆技巧等。
此外,他们还可以通过解答问题、做练习等方式,培养学生的分析和解决问题的能力。
教育工作者心得:如何提高学生学习成绩
教育工作者心得:如何提高学生学习成绩作为一名教育工作者,在教学过程中,不仅要注重学生的学习,更要关注学生学习的成绩。
如何提高学生学习成绩是教育工作者需要思考的重要问题。
通过多年的教学经验,本文总结了一些有效的方法,希望能够对广大教育工作者有所帮助。
一、理清授课思路1.认真备课在教学前,教育工作者必须要先进行认真的备课。
这包括准备教材、制定教学计划、设计教学活动等步骤。
认备课能够帮助教育工作者更好地理解教材内容和学生需求,为授课打下扎实的基础。
2.注重问题导向在授课过程中,教育工作者要注意将问题导向融入教学活动中。
这有助于激发学生的学习兴趣,激发学生的思考和创造能力,让学生更好地掌握知识点,从而提高学生的学习成绩。
3.关注学生需求在授课过程中,教育工作者应该时刻关注学生的需求。
这包括了解学生掌握的知识程度,了解学生对此次授课的期待,以及了解学生在学习上的难点等。
只有深入了解学生的需求,才能制定有针对性的教学策略,提高学生的学习成绩。
二、增强学生学习的主动性1.积极引导学生在教学过程中,教育工作者要积极引导学生,让学生主动参与到学习中来。
这可以通过在课堂上提出问题、设计互动活动等方式实现。
激发学生学习的主动性,能够使学生更加投入学习,更好地掌握知识点,从而提高学习成绩。
2.设计多元化教学在教学过程中,教育工作者要设计多元化的教学方式,满足学生的不同需求。
例如,可以采用情境教学、小组学习、课上演讲等方式,让学生能够在不同的角色中体验学习,从而更好地理解知识点,提高学习成绩。
3.建立良好的课堂氛围在教学过程中,教育工作者要建立良好的课堂氛围,让学生感受到学习的愉悦。
这可以通过营造轻松愉快的氛围,让学生在愉悦的情绪中学习,从而提高学习的效果和成绩。
三、拓宽学生的视野1.引导学生积极参与教育工作者要引导学生积极参与社会实践、读书、访谈等活动,拓宽学生的视野。
这能够让学生了解到更多的社会知识和文化,扩大学生的思考空间,提高其解决问题的能力,从而提高学习成绩。
提高学生学业成绩的方法探讨
提高学生学业成绩的方法探讨如何提高学生学业成绩学业成绩一直以来是学生和家长所关注的焦点。
在百家争鸣的教育领域中,有许多方法和策略可以帮助学生提高自己的学业成绩。
本文将从学习方法、时间管理、家庭支持等多个方面展开探讨。
一、培养良好的学习方法学习方法是学生成绩提高的基础。
首先要培养学生的积极学习态度和自主学习能力。
要教会学生如何制定学习计划、梳理知识框架和提高记忆力。
其次,帮助学生发现适合自己的学习方法,不同学科和知识点可能需要不同的学习技巧,例如,对于语文学科,可以通过多读多写来提高文学素养和写作能力;对于数学学科,可以通过刷题来巩固练习和提高解题能力。
二、合理安排时间良好的时间管理对提高学业成绩非常重要。
学生要学会合理安排学习时间和休息时间,避免拖延症的出现。
可以使用时间表和番茄工作法等工具帮助学生提高学习效率。
此外,也要鼓励学生培养一些课余爱好,如阅读、运动、音乐等,有助于调节学习状态和提高学习动力。
三、重视课堂学习课堂学习是学生学业成绩提高的重要途径。
在课堂上,学生要培养认真听讲、积极思考和有效记录笔记等好习惯。
老师要制造良好的学习氛围,通过多种教学方法和形式激发学生的学习兴趣,使其积极参与课堂互动,提高吸收知识的效果。
四、学会提问和解疑在学习过程中,遇到问题是正常的。
学生需要学会主动提问和解决问题的能力。
可以通过在课堂上提问、与同学讨论、请教老师或在课后自主学习中查找答案等方式来解决疑惑。
帮助学生形成勇于探索的学习态度,提高解决问题的能力。
五、多样化的学习资源和方法学生学习的资源和方法不应仅限于教科书和课堂。
现代技术的发展为学生提供了更多多样化的学习资源和方法。
学生可以通过互联网查找资料、观看教学视频、参加在线学习平台等方式扩大学习视野,提高学习效果。
六、亲子互动与家庭支持家庭是学生学业成绩提高的重要支持力量。
家长要与孩子建立良好的亲子关系,关心他们的学业情况,留出时间与他们沟通和交流。
家长可以通过与孩子一起复习、制定学习计划、监督学习进度等方式来给予孩子支持和指导。
如何提高学生的成绩
如何提高学生的成绩在大多数教育体系中,学生的成绩是评估他们学业表现的重要标准。
因此,提高学生的成绩是每位教师和家长都非常关注的问题。
本文将探讨一些有效的方法,帮助学生提高他们的学习成绩。
1. 制定明确的目标要提高学生成绩,首先需要设定明确的目标。
学生应该明确知道他们想要达到的目标是什么,无论是在每个学期末还是整个学年结束时。
目标可以包括获得一定的分数,提升在特定科目的成绩,或者是争取取得某个奖学金。
制定明确的目标可以激励学生更加努力地学习,并为他们提供一个清晰的方向。
2. 提供良好的学习环境学习环境对于学生的学习效果有着重要的影响。
为学生提供一个安静、整洁、有秩序的学习环境是非常重要的。
教室或家庭应该有足够的光线和通风,并尽量避免嘈杂的噪音和干扰。
此外,学生应该有一个专门的学习区域,可以提供他们需要的学习资源和工具。
3. 制定合理的学习计划制定合理的学习计划可以帮助学生更好地组织和管理他们的学习时间。
学生应该学会合理安排时间,将学习任务分解成小块,并按照优先级来完成。
他们可以使用时间管理工具,如日程表或时间表,来帮助他们跟踪和管理学习进度。
此外,学生还应该学会合理安排休息时间,以保持身心的平衡。
4. 培养良好的学习习惯学习习惯对于学生成绩的提高至关重要。
学生应该培养良好的学习习惯,如定期复习、及时完成作业、积极参与课堂讨论等。
他们应该养成主动学习的习惯,主动寻求帮助和解决问题,而不是等待老师的指导。
此外,他们还应该培养良好的阅读和写作习惯,以提高他们的语言表达能力。
5. 激发学习的兴趣学生对学习的兴趣对于他们的学习成绩有着重要的影响。
教师和家长应该鼓励学生尝试不同的学科和活动,以激发他们的学习兴趣。
例如,可以组织一些实践活动、访问学术机构或参加学术竞赛等。
此外,教师还可以采用多样化的教学方法和学习资源,以提供一个有趣和互动的学习环境。
6. 鼓励积极的学习态度积极的学习态度对于学生成绩的提高起着重要的推动作用。
有效提升学生成绩的方法
有效提升学生成绩的方法在如今竞争激烈的社会中,学生成绩成为评判一个学生学习能力和综合素质的重要标准。
然而,提升学生成绩并非易事,需要学生及其家长和老师的共同努力。
本文将从多个角度出发,探讨有效提升学生成绩的方法。
一、培养良好的学习习惯学业成绩的提升首先需要学生具备良好的学习习惯。
首先,学生应制定合理的学习计划,并坚持执行。
其次,合理安排学习时间,避免过度游戏和使用手机。
此外,定期复习和总结也是提升学习效果的重要方法。
二、选择适合的学习方法学习方法的选择对于学生成绩的提升至关重要。
学生应根据自身的特点和学科的特点,选择适合自己的学习方法。
例如,在学习理论性较强的科目时,可以采用思维导图或归纳总结的方法,以帮助记忆和理解。
三、认真完成作业作业是学生学习的重要环节,认真完成作业有助于巩固知识和提高学习效果。
学生应保持对作业的积极态度,按时完成,并养成批改错误的习惯。
四、注重课堂学习课堂学习是学习的主要方式之一,学生应注重听讲和积极参与课堂讨论。
对于难懂的知识点,学生可以主动请教老师或与同学互助,加深对知识的理解。
五、合理安排课外时间学生除了学习之外,还需要适当安排课外时间。
适量的体育锻炼和文娱活动对于学生的身心健康和学习效果都有积极作用。
因此,学生应合理安排课外时间,保证学习和休闲的平衡。
六、与家长保持良好的沟通家长在学生成绩提升中发挥着重要的作用。
与家长保持良好的沟通,了解学生的学习情况和问题,能够及时解决学习困难,为学生提供学习上的支持和鼓励。
七、建立学习小组学习小组的建立有助于学生共同学习和讨论问题,提高学习效果。
学生可以与志同道合的同学组成学习小组,相互帮助和监督,在学习上取得更好的成绩。
八、充分利用资源学生成绩提升的过程需要充分利用各种学习资源。
学校提供的图书馆、教室和网络资源,都可以帮助学生加深对知识的理解和学习的深入。
学生还可以利用互联网上的学习平台和资料,扩展知识面。
九、培养自信心学生在学习过程中,要培养自信心。
提升学生的学习成绩
提升学生的学习成绩学习成绩对于学生的未来发展十分重要,而如何提升学生的学习成绩一直是教育工作者和学生家长们关注的热门话题。
本文将介绍一些有效的方法和策略,帮助学生提升他们的学习成绩。
一、设定明确的学习目标设定明确的学习目标是提升学生学习成绩的关键。
学生需要知道他们在学习上想要达到什么样的目标,并明确制定具体的计划和时间表来实现这些目标。
例如,他们可以设定每周学习五个小时的目标,或者在每次测验中获得90分以上的目标。
明确的学习目标可以帮助学生保持专注,并且为他们提供一个衡量自己学习进步的标准。
二、培养良好的学习习惯良好的学习习惯对学生的学习成绩有着重要的影响。
首先,学生应该有良好的时间管理能力。
他们应该制定一个学习时间表,合理安排每天的学习和休息时间。
其次,学生需要培养集中注意力的能力。
他们可以选择一个安静的学习环境,避免外界干扰,专心致志地完成学习任务。
此外,学生还应该养成及时复习和总结的习惯,以巩固所学知识。
三、寻求适当的帮助和支持有时候,学生可能会遇到困难或者学习障碍,这时寻求适当的帮助和支持就尤为重要。
学生可以向老师请教问题,加入学习小组与同学们互相讨论交流。
此外,还可以寻找家长或者家庭教师的帮助。
获得正确的指导和鼓励,学生可以更好地理解和掌握学习内容,提高学习成绩。
四、自我激励和奖励自我激励和奖励是提高学生学习成绩的有效方法。
学生可以设立小目标,并在达到这些小目标后给予自己适当的奖励,例如,休息一段时间,看自己喜欢的电影或者与好友聚会。
这样的奖励机制可以激励学生积极主动地学习,并增加他们对学习的兴趣和动力。
五、积极参与课堂互动积极参与课堂互动是提升学生学习成绩的关键之一。
学生应该主动提问问题,积极参与讨论和解决问题的过程。
通过与老师和同学们的交流互动,学生能够更深入地理解知识,并且在学习中找到乐趣。
此外,积极参与课堂互动还可以提高学生的表达能力和思维能力。
六、合理安排休息和娱乐时间学习时间过长可能会造成学习疲劳和压力过大,对学生成绩产生负面影响。
提高学生学业成绩的方法
提高学生学业成绩的方法在当今社会,学业成绩对学生的发展和未来起着至关重要的作用。
因此,提高学生的学业成绩成为了老师和家长们共同的关注重点。
本文将介绍几种有效的方法来帮助学生提高学业成绩,并且给出了一些实践建议。
一、提供良好的学习环境学习环境对学生的学习效果有着重要影响。
首先,学校和家长应该共同努力,为学生创造一个安静、整洁、舒适的学习环境。
其次,鼓励学生保持良好的学习习惯,例如定时复习、保持专注等,这将有助于提高他们的学习效果。
二、合理安排学习时间学生应当在学业和其他课外活动之间合理安排时间。
他们需要学会管理自己的时间,将学习任务和娱乐活动有机地结合起来。
为了达到这一目标,学生可以使用时间管理工具,制定每日、每周和每月的学习计划,以确保他们能够充分利用时间。
三、制定目标与计划学生应该学会设置明确的学习目标,并制定相应的计划来实现这些目标。
这有助于提高学习效果和学习动力。
同时,在制定目标和计划的过程中,学生应该将其分解为更小的任务和时间表,以便更容易实现。
四、培养良好的学习习惯良好的学习习惯对学生的学业成绩至关重要。
学生应该养成每天定时复习和做作业的习惯,同时注重积累知识,提高学习效果。
此外,学生还可以通过积极参加课堂讨论、做笔记等方式培养良好的学习习惯。
五、激发学生的学习兴趣激发学生的学习兴趣是提高学习效果的重要途径。
老师和家长可以通过多样化的教学方式和教学内容来激发学生的学习兴趣。
比如,运用生动有趣的教学方法,组织实践活动和实验,引导学生参加学科相关的比赛和讲座等。
六、提供专业辅导支持对于学习难度较大或成绩较差的学生,提供专业的辅导支持尤为重要。
学校和家长可以聘请专业的辅导老师或参加辅导班,为学生提供有针对性的辅导。
在辅导过程中,老师和学生应建立良好的互动关系,帮助学生解决学习中的问题。
七、鼓励学生参与课外活动学生参与丰富多样的课外活动有助于培养他们的实践能力和创造力,提高学习成绩。
因此,学校和家长应鼓励学生参加学校的社团活动、俱乐部、竞赛等,并积极支持他们在兴趣爱好上的发展。
提升学生学业成绩
提升学生学业成绩在当今社会,学习成绩一直是学生和家长们关注的焦点之一。
学术成绩的提升不仅关乎个体的发展和前途,也对学校和社会的发展有着重要的影响。
因此,提升学生学业成绩成为了各方共同努力的目标。
本文将从学生、家庭和学校三个方面探讨提升学生学业成绩的方法和策略。
1. 学生方面首先,学生要树立正确的学习态度和价值观。
学习是一项需要坚持和努力的长期过程。
学生应该明确学习的目标,养成良好的学习习惯,并树立正确的价值观,即将学习视为一种投资,为自己的未来打下扎实的基础。
其次,学生需要制定合理的学习计划。
制定学习计划可以帮助学生合理安排时间,提高学习效率。
学生可以根据自己的时间安排和学科难易程度,合理分配每天的学习时间,保证每门学科都能得到适当的时间和精力的投入。
此外,积极参与课堂学习也是提升学业成绩的重要因素。
学生要充分利用课堂时间,积极参与课堂互动,主动提问和回答问题,与老师和同学进行积极的学习交流。
这不仅可以提高对知识的理解和掌握,还能够培养学生的表达能力和团队合作精神。
最后,学生还需注重自主学习和综合能力的培养。
除了学校的教学,学生还应该主动进行自主学习。
通过查阅书籍、网上资源、参加学术讲座等方式,拓宽知识面,提高自己的综合能力。
同时,学生还应注重培养解决问题的能力、创新思维以及批判性思维,这些能力对于学术成绩的提升是至关重要的。
2. 家庭方面家庭是学生成长过程中的重要支持系统。
家庭对于学习成绩的提升起着关键性的作用。
家长可以采取以下几点来帮助孩子提升学业成绩。
首先,家长要给予学生关心和支持。
家长可以鼓励学生,在他们取得好成绩或进步时给予表扬和鼓励,这样可以增强学生的学习动力和自信心。
同时,家长还应该与孩子进行积极的沟通,了解他们的学习情况和需求,给予适当的学习指导和建议。
其次,家庭要提供良好的学习环境和条件。
学生需要一个安静、整洁的学习空间,这有助于学生集中注意力和提高学习效率。
此外,家长还可以为孩子提供学习工具和资源,如书籍、参考资料等,以便他们更好地进行学习和掌握知识。
如何提高学生的学习成绩
如何提高学生的学习成绩学习成绩是衡量学生学业成果的重要指标,对于学生个人的成长和未来发展至关重要。
然而,不同的学生在学习上存在着各种差异,有的学生可能优秀,有的学生则面临学习困难。
那么,如何提高学生的学习成绩呢?本文将从激发学生学习动力、培养良好的学习习惯和改善学习环境三个方面探讨这一问题。
一、激发学生学习动力激发学生学习动力是提高学生成绩的基础。
学习动力直接关系着学生对学习的兴趣和积极性,只有激发学生的学习动力,才能有效提高学生的学习成绩。
首先,建立良好的奖惩机制。
学校和家庭可以给予学生一些适当的奖励,如奖励学习成绩优秀的学生,鼓励他们继续保持良好成绩;同时,对学习成绩不理想的学生,可以采取适当的惩罚措施,督促他们努力提高。
其次,培养学生的自信心和成就感。
老师和家长可以定期对学生进行评价,注重发现学生的潜力和优点,并及时给予肯定和赞扬。
这样有助于增强学生的自信心,激发他们更大的学习动力。
此外,老师还可以组织一些有趣的活动,如学科竞赛、科学实践等,让学生通过参与这些活动展示自己的能力,从而激发他们对学习的积极性。
二、培养良好的学习习惯良好的学习习惯对提高学生成绩起着重要作用。
培养良好的学习习惯有助于学生有效地管理时间,合理分配精力,提高学习效率。
首先,合理安排学习时间。
学生可以制定一个学习计划表,将每天的学习时间分配合理,并按计划进行学习。
这样可以避免学习时间的浪费,提高学习效果。
其次,注意学习方法的培养。
学习方法直接决定着学习效果,学生可以通过多种途径了解和学习有效的学习方法,如阅读相关书籍、参加学习培训等。
同时,学生在实际学习中,也要不断总结和改进学习方法,找到适合自己的方法。
另外,良好的学习习惯还包括坚持预习、复习和练习,积极参与课堂互动,主动请教问题等。
这些习惯的养成需要学生的自觉和坚持,但一旦养成,将对学习成绩产生积极的影响。
三、改善学习环境改善学习环境对学生成绩的提高也有着重要的影响。
班主任工作经验分享:如何提高学生的学习成绩?
班主任工作经验分享:如何提高学生的学习成绩?班主任是学校中非常重要的教育工作者,担负着管理和教育学生的任务。
作为班主任,我们希望看到自己的学生在学习中取得成功,而提高学生的学习成绩是最基本的工作要求。
在经过多年的实践和探索,我总结了一些实用的经验和方法,愿意和大家分享。
一、制定科学的学习计划作为班主任,我们首先需要为学生制定一个科学的学习计划。
这个计划不仅要结合学生的个人实际情况,还要考虑到课程难度、学科特点、考试形式等多方面因素,制定出有针对性和可行性的计划。
计划应该注重具体、实用、可行,让学生在有目标、有计划的情况下,提高学习效率、缩短学习时间。
二、建立良好的师生关系建立良好的师生关系是提高学生成绩的基础。
作为班主任,我们要耐心倾听学生的问题和烦恼,帮助他们解决困难;在言行上给学生以正面的榜样,树立积极、阳光、进取的师风形象,让学生感受到“我的班主任是个好老师,是个好朋友”。
只有在师生关系良好的情况下,学生才会在学习中获得更多的帮助和支持。
三、培养学生的学习兴趣培养学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的关键。
只有当学生对学习充满热情和兴趣,才能充分发挥他们的潜能和智慧。
作为班主任,我们可以从以下几个方面入手,帮助学生建立良好的学习兴趣:1.激发学生好奇心和求知欲,让他们感受到学习的乐趣和收获;2.发挥信息化手段的优势,让学生抓住网络资源,扩宽学习视野,增加学习动力;3.开展多种形式的课外活动,让学生在游戏中学习、在娱乐中成长;4.在学习中注重挖掘学生兴趣爱好,鼓励他们选择合适的知识领域,自主、深入地学习。
四、注重课堂教学提高学生的学习成绩,要注重课堂教学。
班主任应该注重落实学科基础,选取适当的教材,引导学生认真听讲、认真做笔记。
同时,我们还要注意培养学生的分析能力、理解能力和创新能力,鼓励他们主动提问、思考,自主学习,让学生取得良好教学效果。
五、重视学生日常学习效果的反馈学生获得成绩,首先要了解自己的成绩现状,查找自己的问题所在,从而针对性地调整学习方法、改进学习态度,这是提高学生成绩的有效方法。
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如何提高学生成绩(大讨论)1、我在一所私立学校任教,在这里分数不是学生的命,而是老师的饭碗,所以很多老师就实行题海战术,学生累,老师更累,请问还有什么好办法来让学生解放老师解脱吗?课堂上让学生“动”起来,努力提高课堂效率。
做题不在多而在于精,在讲解这些典型题目的过程中教会学生解决问题的方法。
这是普遍现象,现在还没有有效的办法解决,不过不知道你们集备怎么样,你可以借鉴一下黄岗经验,或许会好些。
其实这是整个社会的现实,学生素质,社会环境,都在决定着现在的学生是多么的难管,老师不用高压政策有几个学生肯学呢?但很多时候,学生在做题海时做了很多根本没用的废题,有些题目学生已经足够熟练了,但还要去做,有些题学生训练不够,可他做题海中却不多。
这种情况就导致了学生的效率低下。
实际上,题海是最无能的教师也会用的应试方法,越是高明的老师,所用的题就越少,效果还好。
我也是在一家私立工作过我想要让学生的成绩上来只有想办法让学生动起来加入我们的教学第二那就要数学老师的配合了第三不可搞题海那样学生会反感只有从基础和基本技能着手我认为讲课语速要慢,不知大家注意到各种讲座的教授了吗?他们的语速都特别慢,这样才能满足大多数听众的听力要求.2、我从教十年,教学上长处和短处都比较明显,最明显的短处就是抓平均成绩不如人,我想请教一下同仁们,你们平时是怎样抓平均成绩的呢?我今年教的是五年级数学的第二学期,请各位同行们给我提点宝贵意见,这里提前先谢谢了!这个问题我想,得针对班级的不同人数及学生的不同状态来采取不同的作法,不过总的思想应该是让学生:爱学,会学。
爱学:想各种办法引导学生,比如:增加数学的趣味性,课堂的多样性,内容的变化性,学生的成功体验等等。
会学:教给学生学习的各种方法及思维,比如:数学也需要背诵,数学也需要学生的主动思考,计算题,应用题,填空、选择等题型的应答方法,归纳、综合的思考方法等等。
首先,上课要认真听讲,记住老师讲课的重点。
记好课堂笔记。
因为笔记在你复习的时候会起到关键作用。
课后还要养成多看书的习惯,对了,学习还要按照5个主要环节来进行,即预习-听课-笔记-复习-作业。
大概就是以上几点了。
只要坚持下去,日久天长必有成效。
a学生的积极性是前提想有个好成绩,甚至想搞好改革,学生的积极性是前提(特别是情感、态度)。
试想你课堂上讲的天花乱坠,但学生就是不想听不想学,有什么效果?教学改革的方案方法再好,但学生就是不努力不配合,有什么作用?至于如何去调动,首先要考虑诱发学生的学习的动机或说做好思想工作,现在的孩子思想更复杂!要针对不同学生采取不同方法努力做好(如该找谈话的必须找),这是内因,绝不能忽视;第二,认真准备好自己的课,让课堂更生动更能激发兴趣吸引学生,通过有效的组织教学把学生真的调动起来,亲其师,才能信其道;第三,发挥情感和评价激励的积极作用,提高学生的热情和主动参与意识,也是新课改的要求;第四,发挥团体的教育作用,如班主任、家长、各科教师都来调动,该严格要求的必须严格要求(死不学的就要逼),更多的要在鼓励上在培养好习惯上在挖掘潜动力上下功夫。
b知识的落实是关键 不要只盲目地不停地去讲,讲完那只是完成了20%,关键还在知识和能力的落实,试想如果想学生不懂不会,不也一切都等于零吗?这是老师们同样教学最后成绩有好有差的主要原因之一,“中学生七分管三分教”有一定道理。
洋思的“课堂象打仗一样节节课必考周周清月月清”以及杜郎口的“在黑板在本子上不停地写啊做啊把知识落实在笔尖上”等做法和成功经验实质上就是狠抓落实不放松,抓落实要抓出血,把落实进行到底。
至于如何去落实,首先是精心准备精心备课,多查资料多选题,多从知识和学生的实际考虑去设计上课内容;第二,精讲多练多提问让学生多思考多动手真正的多参与,做到“低起点,密台阶,大容量”,让不同层次的学生有收获特别是有信心;第三,让同学之间多合作交流多互相帮助也很有利于知识的落实;第四,应试教育离不开考(考,考,考,教师的法宝;分,分,分,学生的命根)每节课可以选用灵活的方式以练带考,单元考,月考,期中考,以考促教以考促学,通过考引导教师去发现问题去努力解决,通过考去激励学生刻苦学习并掌握科学的学习方法(或说考试方法),我们也不想这样做,但它有效果,尤其薄弱学校面对大批差生,上面还要成绩,更况名校不也这样吗?多点反思,多点改变,把其中哪怕一个小细节做细做好,可能就是一件大事情,就会有大收获。
3、怎样有效提高学生成绩的妙招提高学生的成绩到底有没有什么妙招,或者说有什么捷径,我想回答是肯定的,本人在工作的实践中,逐渐的摸索出了一套行之有效的方法,本人认为:提高学生的学习效率,提高他们的成绩与以下几个方面的因素密切相关。
首先,作为教师一定要调动学生的学习的积极性,兴趣就是最好的老师,没有兴趣,要办好一件事是很难的,要让学生乐于学习,在学习的过程中寻找乐趣,让他们明白并且理会到学习是快乐的,让他们在学习的过程中享受到真正由学习所带来的乐趣。
学生对所学的知识产生兴趣之后,由此激发他们学习的动力。
其次,培养学生的一种学习的习惯,形成一套真正适合他们学习的方法,有效的方法是让学生取得优异成绩的极其重要的条件,学习方法的建立有有一个从探索到逐渐完善的过程。
教师要引导他们去探索、总结归纳。
在适当的时候,要予以指导。
再次,让学生喜欢你,形成教师的独特的教学风格,独特的人格魅力,只有学生喜欢你,他才会更加努力的去学习,这必然要求教师加强修养,不断的完善自己。
最后,要着眼与学生的全面发展,这一点极为重要,教师要有一种大公无私的精神。
着眼于学生和谐的发展,不能只顾自己的学科,其他的一概不管,只有你的学科才是最重要,有的教师就有这种意识,学生没学他的科目就不高兴,一味的强调自己的学科的重要性,结果呢?学生都厌烦了,在这样的环境下学习,可想而之,结果会怎样。
我就经常要学生多注意自己的劣势科目,在在基础上,让他们明白怎样协调发展。
从而达到“以不要求达到要求的目的”。
尤其是班主任一定要有这样的意识。
学生体会到了你的良苦用心,你的教学的目的也就达到了,学生会好好的努力去学习的。
你就放心吧!4、想谈四个问题,我感到这四个问题解决了,教学成绩一般不会差。
1、多管多事情,少管少事情,不管没事情吗?2、自己的工作真的尽力了吗?3、总是学生不好造成的吗?4、追求高效课堂教学的课前准备到位了吗?还是一句老话:“教学有法,但无定法,各人各法,只要得法,若是得法,都是好法。
5、诸如延长学习时间,亲自陪读、请家教,增加营养,钱物诱惑等等。
但重要的是挖掘学生潜能----每个孩子都有自己的一些成功的经历,用孩子的亲身经历,证明孩子有足够的潜力可以挖掘可开发,若深藏不漏实在可惜。
多赞赏,多鼓励,少批评,少斥责.赞赏能给孩子一个愉悦的心情,鼓励能是孩子信心大增.相反,斥责最易扼杀一个孩子的雄心壮志,批评会让孩子丢掉面子. 日本有句格言,”如果给猪戴高帽,猪也会爬树.”这句话听起来似乎不雅,但说明了一个道理,当一个人得到他人认可,赞赏和鼓励的时候,他就会产生一种发挥更大才能的欲望和力量.实践证明,愉悦的心情能大大提高学习效率.就是因为心情愉悦时最易接受外来信息的缘故,这就是人们在求助某些人办事时总是选在他心情最好的时候.同样,强烈的自信最易萌发创造的激情,许多生活和学习的困难也就是在这时被一一克服的.6、名师王金战的经验距离2008年高考还不到30天的时候,通州的一个考生来找我,诉说他学习数学的苦恼。
我问:“你正常情况下,数学能考多少分?”他说:“一般也就在75分左右。
”高考数学满分是150分,数学考70来分的学生,他可能连一些数学的基本概念都没有弄清楚。
我说:“那么,你今年高考数学的目标是什么?”学生回答:“我数学能够得80分,就谢天谢地了。
”我告诉他:“既然你今天来找我,我可以高兴地告诉你,今年高考我能让你达到100分!”他一脸怀疑:“真的吗?20多天,我的数学就能达到100分?”“完全没问题。
从130分提到140分,这中间虽然只提高10分,可要付出的代价太高了。
但是,从70分提高到100分是一个很简单的过程。
你只要按照我的思路去做,我能保证你今年高考数学能过100分。
”学生连连称是。
我继续说:“一张高考卷子,考题的难易程度比例是3∶5∶2。
30%的是基础题,50%的是中档题,20%的是难题。
那么,30%+50%=80%,80%×150=120分,所以,高考里有120分是中档偏下的题目。
只要你大量地做好模拟练习题,熟练地掌握基本知识点,120分是每一个智力正常的学生都能得到的。
反过来,如果一个学生高考得不到120分,不是智力不高,也不是做题量不够,很可能就是你把会做的题做错了。
我经常和学生们说,你看有些人傻不傻?他迅速地把会做的题做错,然后腾出大量的时间,去啃那些他不会做的题。
所以,你现在要解决的问题就是,该拿分的题确保拿分,决不放弃;该回避的题迅速砍掉,决不浪费时间和力气!”学生听我说得直乐:“王老师,那我具体怎么做呢?”我说:“就按我们的目标,以高考数学得100分来布局。
能够拿到100分是个什么概念呢?第一,8个选择题你可以错1个,你能做到这一点吗?”学生摇头:“做不到。
”我说:“好,先从这里开始练。
你先横向把38套全国各地的高考模拟试卷中的选择题,从头到尾做一遍,突击训练。
咱别讲速度,你可以做10道选择题花2个小时,但是,你必须保证命中率。
做一个,对一个;做不对就重来,翻书,请教老师同学,都行。
只要最后每一题你都能做到来龙去脉烂熟于心。
我担保三天之内,你这个选择题就过关了。
填空题你也这么练。
”学生说:“然后呢?”我说:“后面六个大题,第一个题是三角函数,一般是12分,能不能保证得满分?”他说:“这个题我会做,只是有时候得不了满分。
”我说:“那就多训练,得满分。
还是练习38套模拟试卷,只做三角函数。
还是那条原则:不追求速度,也不追求数量。
你争取做一个题目,就拿一个满分。
做上十个题,你的高考三角函数就过关了。
”再往下,我问他:“概率题有问题吗?”他说:“概率题好像问题也不是太大,但时不时地也出一点小错误。
”我说:“那就跟三角函数一样,训练得满分。
”他胸有成竹地点点头。
我这样说,就是要让学生感到:第一,他需要做的事不多;第二,他需要做的事也不难。
这些事他应该做也能做,但过去为什么没有做好呢?因为他不知道该抓哪里,更不知道怎么抓!脑子里一片混沌,没有一个清晰的路线图。
我跟学生就这么一道题一道题地排查,一分一分地算。
我又问他:“最后几道题,相对难一点。
你看哪些部分,你还能做一点出来?”他想了想:“我觉得立体几何的那个题,我还行。
”我说:“好了,咱们就主攻立体几何。
这一阶段,你把立体几何的内容从头到尾梳理一遍。