7、八年级下册生物复习资料
新版八年级生物下册复习资料(全册)
新版八年级生物下册复习资料（全册）一、生物的生殖和发育1、有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖方式.有性生殖的后代具有双亲的遗传特性.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）2、无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
无性生殖的后代,只具有母体的遗传特性.例：扦插、嫁接、压条、组织培养等。
如由竹鞭分节，竹笋长成新竹子。
二、生物的遗传和变异（重点）1、基因控制遗传的性状（1）遗传与变异：遗传是指亲代与之代之间的相似性。
变异是指亲子代之间、子代个体之间的差异性。
（2）遗传与变异是通过生物的生殖和发育而实现的。
X Kb1 .C om（3）人们对遗传和变异的认识，最初从性状开始的，以后随着科学的发展，才逐渐深入到基因水平。
2、生物的性状：生物体的形态特征、生理特性、行为表现等称为性状。
相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。
（豌豆的圆粒与皱粒、番茄的红果与黄果、免的白毛与黑毛。
）3、转基因生物：利用生物技术的方法，把一种生物的某个基因转入到另一种生物的基因组中而培育出的生物，该生物可能表现出转入基因所控制的性状。
中考在线：1、一只雌猫一次产了三只小猫，这三只小猫在毛色上不完全相同，则说明物体具有（）A．遗传性B．变异性C．进化性D．适应性2、下列各组性状属于相对性状的是（）A．狗的黑毛与狗的卷毛B．人的双眼皮与人的褐眼C．玉米的高茎与大豆的矮茎D．豌豆的红花与豌豆的白花3、同一个麦穗上的小麦穗，分别种在肥沃的土壤和贫脊的土壤中，结出的麦穗前者大于后者，下列说法错误的是（）A.控制麦穗大小的基因发生变化B．这是变异C.环境导致了性状的改变D.这种现象普遍存在4、某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行抽样调查，得到以下数据（见表），请问答下列问题：（1）根据第_______组的数据，你判断眼皮的显性性状是双眼皮双眼皮。
初二下册生物复习资料
初二下册生物复习资料初中生物是一个非常重要的科目，它是让我们了解人体的构造、生命的规律和生物学的基本知识。
下面将为大家提供一些初二下册生物的复习资料，以帮助大家更好地掌握生物知识。
一、植物的营养1.光合作用的过程和意义：光合作用是指植物将阳光能转化成化学能的过程，其意义在于它为植物提供了能量和有机物质，同时也为地球上的生物提供了氧气。
2.养分吸收的途径和原理：植物在土壤中吸收溶解在水中的无机盐和有机物质，通过根毛吸收。
原理是利用植物根细胞膜上的离子泵和转运蛋白将养分吸收。
3.植物的生长条件：植物的生长需要适宜的气候、适宜的光照和水分、适宜的土壤和养分，以及适宜的温度等。
二、动物的营养1.消化系统的结构和功能：消化系统主要包括口、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门等器官。
功能是将食物转化为营养物质，使其被吸收利用。
2.吸收和利用营养物质的方式：利用食物消化后形成的营养物质，通过肠壁吸收进入血液循环系统，被身体各个部位利用。
3.消化过程中的作用和意义：消化过程中，各种消化酶在不同阶段依次作用，将复杂的食物分解成营养物质，以便人体吸收利用。
三、生物的基本特征1.细胞:生物的基本单位和基础结构，所有生物都由至少一个细胞组成。
2.遗传物质:DNA是生物的遗传物质，它存储了生物的遗传信息，并通过传递给后代实现基因演化。
3.新陈代谢:新陈代谢是指生物机体内能量、物质转化的综合反应过程，是维持生命活动的基本过程。
四、人类生殖与发育1.男女生殖器官的结构和功能：男性生殖器官包括睾丸、附睾、输精管、前列腺和尿道等，其功能是生产精子并排出体外；女性生殖器官包括卵巢、输卵管、子宫和阴道等，其功能是产生和接纳精子，孕育胎儿。
2.受精与胚胎发育：受精是指生殖细胞结合形成新生命的过程，胚胎发育则是指受精后胚胎在子宫内发育的过程。
3.青春期的特征和影响：青春期是男女性别发育的关键时期，青春期的特征包括身体特征的快速发育和生殖功能的逐渐成熟，对个体的身体和心理都有很大的影响。
【七八年级下册生物总复习资料】
【七八年级下册生物总复习资料】复习有利于查漏补缺，解决没有搞懂的问题，使所掌握的生物知识完整。
下面是小编为大家精心整理的七八年级下册生物总复习资料，仅供参考。
七八年级下册生物总复习资料(一)第三章：健肺强肾精力充沛第一节：呼吸(一)：呼吸道和肺的功能一：呼吸系统呼吸道(鼻，咽，喉，气管，支气管)和肺二：呼吸道的结构特点和功能1：呼吸道以骨或软骨为支架，保证气体顺畅通过。
2：鼻毛，鼻黏膜，气管纤毛，气管腺细胞等结构对气体进行处理，使气体变得清洁，温暖，湿润三：肺的结构特点：肺泡数量多，总面积大。
肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成。
肺泡外包绕着丰富的毛细血管。
肺的功能：气体交换的场所。
(二)：肺通气是怎样实现的一：肺通气：肺与外界进行气体交换的过程。
是靠呼吸运动实现的。
二：呼吸运动：胸廓有节律的变大变小的过程。
包括吸气运动和呼气运动。
三，1：肋间外肌和膈肌收缩，胸廓变大吸气运动2：肋间外肌和膈肌舒张，胸廓变小呼气运动四：实际用，1：经常参加体育锻炼的人，呼吸肌的舒缩能力增强;同时增多了参与气体交换的肺泡的数量。
2：肺活量测三次，并取最大值。
(三)：人体的气体交换一：呼吸：人体与外界进行气体交换的过程。
二：呼吸的四个环节：肺的通气，肺泡内的气体交换，气体在血液里的运输，组织里的气体交换三：气体交换的原理：气体的扩散作用四：呼吸的实质(氧气的利用)有机物+二氧化碳+水+能量(用于学习，运动，维持体温等)(四)吸烟的危害香烟中主要有害物质：焦油，尼古丁和一氧化碳尼古丁：引起烟瘾主要物质;一氧化碳：与血红蛋白结合，降低血红蛋白的携氧能力。
世界无烟日：5月31日七八年级下册生物总复习资料(二)第二节：排泄(一) 肾脏是主要的排泄器官一：排泄：人体通过血液循环把代谢废物(尿素，尿酸，二氧化碳)和过剩物质(水，无机盐)排出体外的过程。
二：排泄途径1：尿液(水，无机盐，尿素，尿酸)主要途径2：汗液(水，无机盐，尿素)3：呼吸系统：二氧化碳和水蒸气2：肾单位是肾脏结构和功能的基本单位(二) 尿液的形成一：形成器官：肾脏(肾单位中)二：过程：1：肾小球的滤过作用血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子蛋白质外，其余物质均滤过，形成原尿2：肾小管的重吸收作用滤过形成的原尿流经肾小管时，原尿中的有用物质(大部分水，全部葡萄糖，部分无机盐)被重吸收回血液中，剩下物质由肾小管流出，形成尿液。
八年级下册生物复习资料
八年级下册生物复习资料八年级下册生物复习资料生物学是一门研究生命现象的科学，它探索着我们周围的生命世界。
在八年级下册的生物学课程中，我们学习了许多有关生命的重要概念和原理。
本文将对这些内容进行复习，以帮助大家更好地理解和记忆这些知识。
第一章：细胞的基本单位细胞是生命的基本单位，所有的生物都由细胞组成。
细胞的结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。
细胞膜是细胞的保护层，控制物质的进出；细胞质是细胞的主要成分，包含细胞器；细胞核是细胞的控制中心，携带着遗传信息。
第二章：遗传与进化遗传是生物传递基因和特征的过程。
基因是决定生物遗传特征的单位，它们位于染色体上。
遗传的基本规律包括显性和隐性遗传、等位基因和基因型等。
进化是物种适应环境变化的过程，通过自然选择和适应性突变等机制实现。
第三章：生物多样性生物多样性是指地球上各种生物的多样性。
生物多样性的保护对于维持生态平衡和人类的生存至关重要。
我们应该保护野生动植物，禁止非法捕猎和乱砍滥伐。
第四章：人体的调节与保护人体的调节与保护是指人体内部环境的稳定和对外界环境的适应能力。
人体通过神经系统和内分泌系统来实现这一功能。
神经系统通过神经元传递信号，内分泌系统通过激素分泌来调节机体的生理活动。
第五章：生物与环境的关系生物与环境之间存在着密切的关系。
生物通过与环境的相互作用，适应环境的变化。
同时，生物也对环境产生影响，例如植物通过光合作用释放氧气，维持着地球上的氧气含量。
第六章：生物的繁殖与发育生物的繁殖与发育是生物个体生命周期的重要过程。
生物的繁殖方式包括有性和无性繁殖。
有性繁殖通过交配和配子的结合产生新个体，无性繁殖则是通过无性细胞的分裂产生新个体。
生物的发育是从受精卵到成熟个体的过程，包括胚胎期、幼虫期和成体期等。
第七章：微生物的利与害微生物是一类微小的生物体，包括细菌、真菌和病毒等。
微生物在生态系统中起着重要的作用，例如细菌可以分解有机物质，真菌可以分解木材。
但是，一些微生物也会对人类和其他生物造成危害，例如细菌和病毒会引起传染病。
八年级生物下册复习资料
八年级生物下册复习资料八年级生物下册复习资料生物学作为一门自然科学，研究生命的起源、发展和变化，对于我们了解自身和周围环境的关系，具有重要的意义。
下面是八年级生物下册的复习资料，希望对同学们的学习有所帮助。
一、细胞与组织1. 细胞是生命的基本单位，所有生物都由细胞构成。
细胞可以分为原核细胞和真核细胞，其中真核细胞又可以分为动物细胞和植物细胞。
细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等。
2. 组织是细胞的集合体，可以分为动物组织和植物组织。
动物组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等，而植物组织则包括表皮组织、维管组织和栅栏组织等。
二、遗传与进化1. 遗传是指生物在繁殖过程中将基因传递给下一代的过程。
基因是决定生物性状的单位，它们位于染色体上。
遗传的规律包括孟德尔遗传规律、基因突变和基因重组等。
2. 进化是生物种类随时间的推移而发生的变化。
达尔文的进化论认为，物种的进化是通过自然选择和适者生存来实现的。
进化过程中还包括突变、基因流动和隔离等。
三、生物的生长与发育1. 生长是生物体体积和质量的增加，它受到遗传和环境因素的影响。
生物的生长方式包括均匀生长和不均匀生长。
2. 发育是生物体从受精卵到成熟个体的过程。
发育过程中包括细胞分裂、细胞分化和器官形成等。
四、生物的代谢与调节1. 代谢是生物体内各种化学反应的总和，包括合成代谢和分解代谢。
其中，光合作用是植物进行合成代谢的重要过程。
2. 调节是生物体对内外环境变化作出的适应性反应。
调节方式包括神经调节和内分泌调节，它们通过神经系统和内分泌系统来实现。
五、生物与环境1. 生物与环境之间存在着相互作用关系。
生物对环境的适应包括形态适应、生理适应和行为适应。
2. 环境污染对生物体的影响很大，包括水污染、空气污染和土壤污染等。
我们应该保护环境，减少污染对生物的危害。
八年级生物下册的复习资料就介绍到这里。
希望同学们通过复习，能够更好地理解和掌握生物学的知识，为将来的学习打下坚实的基础。
七年级生物的复习资料(精选14篇)
七年级生物的复习资料（精选14篇）七年级生物的复习资料（1）生物部分：生产者、消费者、分解者非生物部分：阳光、水、空气、温度植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。
食物链和食物网：食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。
物质和能量沿着食物链和食物网流动的。
有毒物质沿食物链积累(富集)。
生态系统具有一定的自动调节能力。
(在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。
但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。
) 例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。
原因是：食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。
生物圈是最大的生态系统。
人类活动对环境的影响有许多是全球性的。
七年级生物的复习资料（2）1、染色体进行复制2、细胞核分成等同的两个细胞核3、细胞质分成两份4、植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞新生命的开端---受精卵1、经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。
2、不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官。
动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。
四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官。
3、够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统。
八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系统、生殖系统。
4、动物和人的基本结构层次(小到大)：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体5、植物结构层次(小到大)：细胞→组织→器官→植物体6、绿色开花植物的六大器官营养器官：根、茎、叶 ;生殖器官：花、果实、种子7、植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等七年级生物的复习资料（3）1、蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。
七年级下册生物复习知识点
七年级下册生物复习知识点
下面是七年级下册生物的一些复习知识点：
1. 生物的分类：生物可以按照形态特征、生活习性等进行分类，目前主要按照五界分为动物界、植物界、真菌界、原生生物界和细菌界等。
2. 动物的特征：动物是多细胞的、异养的、能运动的有机体。
它们根据体内有无脊椎进行分类，分为脊椎动物和无脊椎动物。
3. 植物的特征：植物是多细胞的、自养的有机体。
它们可以按照种子的产生方式分为裸子植物和被子植物。
4. 生物的细胞结构：生物是由细胞组成的，细胞是生物的基本单位。
细胞主要由细胞膜、细胞质和细胞核等组成。
5. 常见的组织器官：生物体内还包括不同种类的组织和器官，比如植物的根、茎、叶，动物的肌肉、骨骼、神经系统等。
6. 呼吸、消化、循环等生理功能：生物体内还有一些重要的生理功能，比如呼吸、消化、循环等，它们保证了生物体的正常运作。
7. 生物的生殖方式：生物的生殖方式有性生殖和无性生殖两种。
性生殖需要两个个体参与，可以产生后代的遗传变异；而无性生殖只需要一个个体参与，不产生遗传变异。
七年级八年级生物全册知识点总结
七年级八年级生物全册知识点总结初中生物的复习知识点已经整理好，有需要的同学可前往查看。
以下是店铺分享给大家的七年级八年级生物全册知识点总结的资料，希望可以帮到你!七年级八年级生物全册知识点总结1一、水中生活的动物1、目前已知的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物。
2、水生动物最常见的是鱼，此外，还有①腔肠动物②软体动物③甲壳动物;④海豚(哺乳动物)、龟(爬行动物)等3、鱼适应水中生活最重要的两个特点：①能靠游泳来获取食物和防御敌害。
②能在水中呼吸。
4、四大家鱼是：青鱼、鲢鱼、草鱼和鳙鱼。
5、鱼是较低等的脊椎动物。
6、鱼的外形呈梭形，其作用是：减少游泳阻力，适于游泳。
鱼体分三大部分：头部、躯干部和尾部。
8、鱼在游泳时主要靠身体_躯干部_和尾鳍_的左右摆动击动水流产生前进的动力，其它鱼鳍起辅助作用。
鱼在运动时，背鳍、胸鳍、和腹鳍都有维持平衡的作用，尾鳍有决定鱼运动方向的作用。
9、鱼的感觉器官是侧线(感觉水流、测定方向)。
10、鱼鳃为鲜红色，因为内含丰富的毛细血管;鳃丝既多又细，其作用是大大增加了跟水的接触面积，促进血和外界进行气体交换。
12、水由鱼___口__流入鳃，然后由鳃盖后缘(鳃孔)流出。
在水流经鳃丝时，水中溶解的_氧气_进入鳃丝的__毛细血管__中，而_二氧化碳_____由鳃丝排放到水中;所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，_氧气_的含量减少，二氧化碳__的含量增高。
13、鱼类的主要特征有：适于_水_中生活;体表被_鳞片_;用_鳃_呼吸;通过尾部的摆动和_鳍的协调作用游泳。
14、海葵、海蜇、珊瑚虫等动物的结构简单，它们有口无肛门_，食物从口_进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外。
这些动物称为腔肠动物。
15、像河蚌、蛾螺等身体柔软靠贝壳来保护身体的动物称为软体动物。
乌贼、章鱼贝壳退化，也是软体动物。
16、虾类和蟹类等体表长有质地坚硬的甲，叫甲壳动物。
八年级下生物知识点及复习提纲
生物是关于生命的科学，它研究生物的起源、结构、功能、发展和演化等方面的知识。
下面是八年级下学期的生物知识点及复习提纲，供参考：一、信息的传递和遗传1.遗传物质1.1DNA的分子结构1.2DNA的复制1.3DNA的信息传递1.4DNA的突变和修复2.基因的表达2.1转录和翻译的过程2.2基因调控3.遗传与变异3.1突变的种类和原因3.2突变的遗传方式3.3突变与遗传病的关系二、生物技术1.生物工程技术1.1基因工程的基本概念1.2基因克隆和转基因技术1.3基因检测和基因治疗2.细胞工程技术2.1细胞培养和细胞分裂2.2干细胞和克隆技术2.3细胞治疗三、有性生殖和维持种群的机制1.有性生殖1.1雌雄交配和卵生、胎生的区别1.2有性生殖的优点和缺点2.生殖细胞的形成与结构2.1雄性和雌性生殖系统的结构和功能2.2生殖细胞的形成过程2.3精子和卵子的结构3.性别与遗传3.1性别的决定3.2性染色体和性联性遗传3.3性别比例的调节四、生物多样性与进化1.生物多样性的意义和分类1.1生物多样性的概念1.2动植物的分类1.3物种多样性的保护2.进化和自然选择2.1进化的证据2.2适者生存和自然选择2.3拓扑图和进化树3.生态系统和人类活动3.1生态系统的组成和功能3.2生态系统的平衡和稳定性3.3人类活动对生态系统的影响及保护复习提纲：1.总结生物的基本概念，包括生物的特征、组成和功能。
2.了解DNA的分子结构、复制和信息传递的过程，以及突变和修复的机制。
3.掌握基因的表达过程，包括转录和翻译的过程，以及基因调控的方式。
4.熟悉遗传与变异的关系，包括突变的种类和原因，突变的遗传方式，以及突变与遗传病的关系。
5.了解生物工程技术和细胞工程技术的基本概念和应用。
6.理解有性生殖的过程和优点、缺点，以及生殖细胞的形成与结构。
7.掌握性别的决定和性染色体的遗传方式，以及性别比例的调节。
8.了解生物多样性的意义和分类，以及如何保护物种多样性。
生物八年级下册复习资料
生物八年级下册复习资料生物八年级下册复习资料生物是一门研究生命现象和生命规律的科学，它关注着我们身边的一切生物体，从微观的细胞到宏观的生态系统。
生物学的学习不仅可以帮助我们更好地了解自然界的奥秘，还可以培养我们的观察力、思维能力和解决问题的能力。
下面是八年级下册生物的复习资料，希望对大家的学习有所帮助。
一、细胞与组织1. 细胞是生命的基本单位，所有的生物都由细胞组成。
细胞有细胞膜、细胞质和细胞核三部分组成。
2. 细胞根据是否有细胞核可以分为原核细胞和真核细胞。
3. 细胞的结构与功能密切相关，不同类型的细胞具有不同的形态和功能，如神经细胞、肌肉细胞等。
4. 组织是由一类或多类细胞按照一定的结构和功能组成的，包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。
二、生物的繁殖与遗传1. 生物的繁殖方式包括无性繁殖和有性繁殖。
2. 无性繁殖包括分裂、孢子、出芽和营养繁殖等，它们能够快速繁殖大量后代，但后代之间遗传信息几乎完全相同。
3. 有性繁殖需要两个个体参与，通过生殖细胞的结合产生新的个体。
有性繁殖能够增加遗传的多样性，有利于物种的适应和进化。
4. 遗传是生物种群中基因信息的传递和变异。
基因是决定个体性状的遗传单位，它们位于染色体上。
5. 遗传信息的传递是通过生殖细胞中的染色体和基因进行的。
在有性繁殖过程中，父母个体的基因会以一定的方式组合，形成新个体的基因组合。
三、生物的进化与适应1. 进化是生物种群在长时间内适应环境变化而发生的逐渐变化。
进化是生物多样性的基础。
2. 进化的驱动力包括自然选择、变异和遗传漂变等。
自然选择是指适应环境的个体能够生存和繁殖，而不适应环境的个体会被淘汰。
3. 适应是生物对环境的适应性变化，它可以通过进化来实现。
适应可以使生物在特定环境中更好地生存和繁殖。
4. 生物的适应形式多种多样，如结构适应、生理适应和行为适应等。
结构适应是指生物的形态结构发生变化，以适应环境的需求。
四、生物的分类与演化1. 生物分类是将生物按照其共同特征进行分类和命名的科学。
八年级下册生物复习资料
八年级下册生物复习资料1.有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。
如：用种子繁殖2.无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
如：马铃薯用块茎带芽眼繁殖;椒草和秋海棠用叶繁殖;竹子用茎繁殖;红薯用根繁殖等3、自然界中无性生殖方式：植物营养生殖用营养器官根、茎、叶繁殖，分裂生殖、孢子生殖和出芽生殖等。
人工控制无性生殖方式：组织培养教材P8、克隆4、生产实践中，人们常应用无性生殖来栽培农作物和园林植物，常见方式：扦插、嫁接。
A甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
B苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种。
5、嫁接有枝接和芽接两种。
嫁接存活的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。
嫁接后植株表现的是接穗的性状。
6、扦插：a.茎段上方的切口是水平减小伤口水分过多蒸发的，而茎段下方的切口则是斜向可以增加吸收水分的面积的。
b.上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉，减少水分散失。
1. 变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大。
完全变态：卵→幼虫→蛹→成虫举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊不完全变态：卵→若虫→成虫。
举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂由于蝗虫的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫。
2. 蝉退是指蝉退去限制身体进一步生长的外骨骼。
3.昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。
1.生殖特点：有性生殖、卵生、体内受精。
2.鸟卵的结构与功能：课本卵壳和卵壳膜对卵起保护作用，在卵壳上有许多气孔可以透气，以确保卵进行气体交换。
卵白对胚有保护作用，还能供给胚胎发育所需的养料和水。
卵黄膜起保护作用。
卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养。
胚盘是进行胚胎发育的部位，内有细胞核。
系带悬挂卵黄，固定和减震，利于孵化。
气室为胚胎发育提供氧气。
八年级下册生物必背知识点
八年级下册生物必背知识点一、细胞学说1. 细胞是生物的基本单位，包括所有生物，单细胞生物和多细胞生物都是由细胞组成的。
2. 细胞的结构由细胞核、质膜、质量、线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体、细胞膜等组成。
3. 细胞的功能包括细胞分裂、能量转换、物质转运、蛋白质合成、细胞分化和细胞分泌等。
二、遗传学1. 基因是生物遗传信息的基本单位，它位于染色体上。
2. 一个人的染色体有23对，其中22对是自动体染色体，另一对是性染色体。
3. 遗传物质是DNA，它是由核苷酸组成的双链螺旋结构。
4. DNA的复制是以互补基因配对为基础的。
三、生态学1. 生态是研究生物与环境相互作用的学科，包括物种、群落、生态系统和生态位等概念。
2. 生物和环境之间存在着密切的相互关系，生物可以适应环境的变化，而环境也可以影响生物的生存和发展。
3. 生态环境的退化和破坏会导致生物种群的减少和灭绝，甚至对人类健康和生存造成影响。
四、微生物学1. 微生物包括细菌、真菌、病毒等不可见的生物体，它们对人类的健康和生存有着重要的影响。
2. 细菌分为革兰氏阳性和革兰氏阴性两种类型，它们的结构和染色体特征有所不同。
3. 真菌分为单细胞和多细胞两种类型，它们的外形和形态也有所不同。
五、植物学1. 植物是生物界中的重要成员，它们具有光合作用、供氧、保护环境等重要作用。
2. 植物分为种子植物和蕨类植物两大类，它们的形态和生态特征有所不同。
3. 植物的形态结构包括根、茎、叶、花和果实等部分。
六、动物学1. 动物是生物界中的重要成员，它们具有猎食、捕食、繁殖等重要作用。
2. 动物分为节肢动物、脊椎动物、软体动物、环节动物等各种类型。
3. 动物的生态和形态特征由其所属的种类和生活环境等因素决定。
七、生物科技1. 生物科技是利用生物学原理和技术手段来生产、改良和利用生物资源的学科。
2. 生物技术包括基因工程技术、细胞工程技术、发酵技术等，在农业、医药、环保、食品等领域有着广泛的应用。
初二下册生物的复习资料
初二下册生物的复习资料生物是自然科学的一个重要分支，从单细胞生物到人类的复杂生命系统，都是生物学范畴内的内容。
初二下册生物是初中生物的一部分，本篇文章将介绍初二下册生物的复习资料，希望对同学们在备考时有所帮助。
第一章植物科学这一章主要介绍植物的生长发育、结构和功能等方面的知识。
同学们应该掌握植物器官的种类和结构，如根、茎、叶、花等，以及它们在植物生长发育过程中的作用。
此外，还需要了解植物的分类和重要植物样本的形态结构和生活习性等。
第二章动物科学这一章主要介绍动物的结构、功能和分类等方面的知识。
同学们应该掌握动物的细胞学结构和组织器官等基本知识，还需要了解动物的分类和物种特征等。
此外，本章还涉及到生物的基因和遗传，同学们可以通过这方面的学习深入了解生物的演化过程。
第三章生态科学这一章主要介绍生态系统的组成和相互关系等生态知识。
同学们需要掌握生态系统的概念和要素，以及生物对环境因素和资源的依存性和相互关系。
此外，还需要了解环境污染和生态保护等现代环境问题。
第四章单细胞生物这一章主要介绍单细胞生物的分类、形态、结构和功能等知识，包括细菌、草履虫、球藻和酵母等。
同学们要掌握单细胞生物在社会生活中的作用，并了解它们在人体健康和卫生中的意义。
第五章遗传学这一章主要介绍基因和遗传的概念和原理，以及遗传的多样性和变异等方面的知识。
同学们需要掌握基本的遗传法则和表型与基因型之间的关系，还需要了解人类遗传学和分子生物学的基本概念和方法。
以上是初二下册生物的主要知识点和复习内容，同学们可以根据自己的巩固程度和备考需求合理安排复习时间和科目。
在复习过程中，同学们还可以结合实验和观察，加深对植物、动物和生态等知识点的理解和掌握。
除了理论知识的学习，同学们还应该加强实践能力和科学素养的培养。
在生物实验中，同学们可以探究生命现象和规律，学习科学思维和方法，增强实验操作和科技应用能力。
此外，同学们还可以了解当今重大生物科技领域的前沿成果和发展动态，关注生物伦理和生物安全等社会问题。
初二下生物复习资料
初二下生物复习资料初二下学期的生物学习涉及到了很多知识点，从细胞到生殖，从植物到动物，每个知识点都有其独特的特点和重点。
在复习生物知识点时，一定要注重系统性和整体性，不要只看重某一个环节。
第一，细胞的组成结构和功能是初二下学期生物学习的核心内容之一。
我们要理解细胞是生命的基本单位，结构和功能都是相互依存的。
其中，细胞膜、细胞质、细胞核、内质网、高尔基体和线粒体都是关键结构，也是需要熟知的重点。
在了解这些结构后，还需要重点掌握细胞分裂的过程和细胞信号转导的作用。
第二，植物和动物的组织器官也是初二下生物学习的重点，需要重点掌握不同组织和器官的结构和功能，如植物的叶片、根系、茎和花朵，以及动物的皮肤、呼吸系统、消化系统、心脏和肌肉等。
而在这些基础上，我们还要学习生态环境对生命的影响。
第三，生殖也是初二下学期的重要内容。
不论是植物还是动物，生殖系统的结构和功能都是我们需要重点掌握的知识点。
在学习生殖系统时，需要重点关注生殖细胞的形成和性别特征的发育，这对于我们了解生殖的重要性和妊娠预防有着重要的指导意义。
综上所述，初二下生物学习的要点包括细胞的结构和功能、植物和动物器官的组织、生态环境的影响和生殖系统的结构和功能。
为了复习这些知识点，我们需要做好以下几点：首先，每一个知识点都需要掌握，并且需要知道它们之间的联系和依存关系。
这对于我们的系统性和整体性的学习非常重要。
其次，我们需要动手做实验和观察来加深知识点的理解和记忆。
利用课外时间，可以在家自己动手从原料制备DNA、观察酵母发酵等等，这些不仅是复习的重要方式，同时也会让我们对课堂上学习的理论知识更加深刻的理解。
最后，合理安排时间，复习需要一定的时间和动力支持，因此，我们需要有计划的进行复习和练习。
可以利用校内或者互联网上的相关资料进行学习，同时也要注意防止盲目汲取知识，把握好学习的重视程度和方法。
当然，生物复习也并不是只有这些方面，我们需要根据自己的学习状况和特点进行合理的调整和选取。
八下生物复习资料.doc
八年级（下）生物复习资料第七单元第一章生物的生殖和发育一、植物的生殖1.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代.）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵一胚一种子）2.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体.例：抨插，嫁接，压条，组织培养3.嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.二昆虫的生殖和发育1.完全变态：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的结构和生活习性差异很大, 这种发育过程叫变态发育.卵一幼虫f蛹f成虫.举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊2.不完全变态:卵一若虫一成虫.举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蟆虫古、螳螂三两栖动物的生殖和发育1.变态发育:卵一蝌蚪f幼蛙f成蛙2.特点：卵生，体外受精.四、鸟的生殖和发育1.过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段.2.特点：卵生体内受精3.鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞.胚盘里面含有细胞核.卵壳和壳膜一一保护作用, 卵白一一营养和保护作用，卵黄一一营养作用.胚盘一一胚胎发育的场所.第二章生物的遗传和变异•遗传：是指亲子间的相似性.•变异：是指子代和亲代个体间的差异.一、基因控制生物的性状1生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.2相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式.3基因控制生物的性状.例：转基因超级鼠和小鼠.4生物遗传下来的是基因而不是性状.二、基因在亲子代间的传递1.基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA片段.2.DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构.3.染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质.4.基因经精子或卵细胞传递.精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁".•每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的.•在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上. •在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半.三基因的显性和隐性1.相对性状有显性性状和隐性性状.杂交一代中表现的是显性性状.2.隐性性状基因组成为:dd显性性状基因组称为：DD或Dd3.我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚.4.如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因,其后代携带该致病基因的可能性就大.如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种病的机会就会增加.Aa AaAa AaAA Aa Aa aa四人的性别遗传1.每个正常人的体细胞中都有23对染色体.（男：44+XY女:44+XX）2.其中22对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体.男性为XY,女性为XX.3.生男生女机会均等，为1： 1五生物的变异1 .生物性状的变异是普遍存在的.变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系. 因此有可遗传变异和不可遗传变异.2.人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种（基因突变）第三章生物的进化一、地球上生命的起源1.多数学者认为:原始大气中的无机物到有机物，再到原始生命，这一过程是在原始地球上进行2.原始地球条件:高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气3.蛋白质、核酸是生命中重要的物质二、生物进化的历程1.比较法:根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处.2.化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的.例如：始祖鸟化石（古代爬行动物一古代鸟类）3.生物进化的总体趋势：简单到复杂，低等到高等，水生到陆生三、生物进化的原因1.模拟保护色的形成过程：动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果2.自然选择：生物通过生存斗争，适者生存，不适者被淘汰.3.过程：过度繁殖生存斗争遗传变异适者生存4.意义：生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化.第八单元第一章传染病和免疫一、传染病及其预防1.病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物.2.传染病流行的基本环节：传染源传播途径易感人群3.传染病的预防措施：控制传染源切断传播途径保护易感人群二免疫与计划免疫1.人体的三道防线：•第一道：皮肤和黏膜•第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞•第三道：免疫器官和免疫细胞2.抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质.3.抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等）4.免疫：最初指人体对病原体的抵抗力.现指是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康.5.疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体.6.计划免疫、意义：有计划地进行预防接种第二章用药和急救安全用药处方药（R）非处方药（OTC）1.说出一些常用药物的名称和作用.例如：牛黄解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗.新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗.2.概述安全用药的常识.一一分析药品标签包含的信息.药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等.4.120急救5.人工呼吸6.胸外心脏挤压7.出血和止血：外出血，内出血，毛细血管出血、静脉出血和动脉出血.第三章了解自己增进健康一、评价自己的健康状况1健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态.2.保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心.调节自己的情绪方法：转移注意力；选择合适的方式宣泄烦恼；自我安慰二、选择健康的生活方式1.生活方式对健康的影响：慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外，还与个人的生活方式有关,不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展.2.探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响：低浓度的酒精（0.25%）对水蚤的心率有促进作用，高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用.3.酗酒对人体健康的危害：酒精会损害人的心脏和血管，酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态，引进神经衰弱和智力减退，长期酗酒，会造成酒精中毒，饮酒过多，还会有生命危险.4.吸烟对人体健康的危害：烟草燃烧时，烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体,对人体的神经系统造成损害，使人的记忆力和注意力降低,同时还诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎，肺癌等.5.毒品的危害：会损害人的神经系统，降低人体免疫功能，使心肺受损，呼吸麻痹，甚至死亡.。
初二生物下册考点复习资料
初二生物下册考点复习资料生物学是自然科学的一门重要学科。
初中生物下册的学习重心在于生物多样性和生命活动。
这里提供一些考点复习资料供同学们参考，以便更好地进行备考。
细胞1.细胞的组成：细胞膜、细胞质、细胞核。
2.细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、内质网、高尔基体、细胞骨架、溶酶体、叶绿体等。
3.细胞分裂：有丝分裂和无丝分裂。
遗传学基础1.基因是生命的基本单位，位于染色体上。
2.基因型和表现型：基因型是指个体内所拥有的基因的种类和数量，表现型是指基因型在个体中显现出来的形态和性状。
3.基因的遗传规律：孟德尔遗传规律，即隔代遗传、分离自由、同等性状、互相独立。
生命活动1.消化系统：口腔、食管、胃、小肠、大肠、肛门。
2.呼吸系统：鼻腔、喉、气管、支气管、肺。
3.循环系统：心脏、动脉、静脉、毛细血管。
4.生殖系统：男性生殖系统（睾丸、附睾、精管、尿道）；女性生殖系统（卵巢、输卵管、子宫、阴道）。
生物多样性1.物种和分类：物种是指生物学上可以自然产生生育后代的个体群，分类是物种按照一定的分类原则和方法进行归纳、整理和命名的过程。
2.生态系统：生态系统是由生物群落和非生物环境组成的一个有机的整体，包括产生者、消费者、分解者以及各种环境因素等。
3.植物的形态结构和生理特性：通过观察植物的形态特征，可以了解植物的习性和适应环境的能力，还可以进行分类和鉴别。
以上内容仅是初二生物下册的部分重点，希望同学们除了对这些内容进行深入的了解外，还要注重知识的应用和拓展。
在复习的过程中，可以结合习题集进行巩固和检测，也可以通过实验室和公园等场所了解实际情况。
最重要的是希望同学们保持好奇心和求知欲，爱上学习，愉悦成长。
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八年级下册生物复习资料第21章生命的发生和发展一．生命起源过程：原始大气→有机小分子→有机大分子→原始生命→原始单细胞生物原始大气的成分：甲烷（CH4）、、氨气（NH3）、氢气（H2）、水蒸气（H2O）。
原始大气与现代大气的主要区别是原始大气没有氧气。
原始生命形成-----原始海洋（还要受到紫外线、闪电、宇宙射线）二．米勒实验示意图：参考试卷比较法:根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。
三．生物进化是指生物与生存环境的相互作用中，总是一代又一代地发生着改变。
生物进化的最直接证据是化石，它是按照时间的一定顺序保存在地层中的生物的遗体、遗物和遗迹。
例如：始祖鸟化石（古代爬行动物→古代鸟类）越简单、越低等的生物的化石总是出现在越古老的地层里；越复杂、越高等的生物的化石总是出现在越新近形成的地层里。
四．马的进化过程年代：5000万年前→4000万年前→2000万年前———→现今（现代马）体型：似狐狸——→似羊——……→现代马四肢：短小———→稍长————→较长—…… →现状足趾：4趾———→3趾————→中趾较其余趾发达→中趾着地，侧趾退化生活环境：树丛———→灌木林——…… →干旱草原五、鸟类化石始祖鸟似鸟类的特征：体表覆盖羽毛，前肢变为翼，后肢有四趾；始祖鸟似爬行类的特征：两翼前端生有三个趾爪，口腔长有牙齿，尾长并长有尾椎骨。
六、地质年代与生物进化历史表。
见课本P11地质年代—分为太古代、远古代，古生代、中生代、新生代。
寒武纪：三叶虫时代，寒武纪出现的海口虫—脊椎动物的祖先；中生代：恐龙时代。
在地质年代早期只有最简单的生物，越是地质年代晚期，生物种类越多和现存生物也较接近；这说明现在的各种各样的生物是漫长历史的产物，生物经历了由漫长的演变过程。
七．生物进化历程：原始单细胞藻类→原始多细胞藻类→原始苔藓→原始蕨类→原始种子植物（植物进化系统树）单细胞动物（原生动物）……→无脊椎动物……→原始脊椎动物……→脊椎动物（动物进化系统树）八．生物进化趋势：从低等到高等，从简单到复杂，从水生到陆生。
九．达尔文—生物进化的自然选择学说主要内容：过度繁殖：生物的生殖能力很强，后代数量庞大；遗传变异：后代中有各种可以遗传的变异类型；生存斗争：后代之间必须争夺有限的生存条件；适者生存：后代中不同的变异类型，争夺生存条件的能力是不一样的。
在生存斗争中，具有有利变异的个体容易获胜；具有不利变异的个体容易被淘汰。
概念：在生存斗争中，通过激烈的竞争，适者生存，不适者被淘汰的过程。
过程：自然选择是通过生存竞争实现的，生物的多样性和适应性是自然选择的结果。
意义：生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。
（人工选择：按照人们的喜爱精心选择和培育形成的，如宠物狗、金鱼、毛质好的绵羊等。
）解释自然选择例子： 1、在未污染区，树干是灰色的，与灰色桦尺蛾的颜色相近，与黑色桦尺蛾的颜色反差较大。
灰色桦尺蛾不容易被食虫鸟发觉，被捕食较少，生存机会较多；黑色桦尺蛾容易被食虫鸟发觉，被捕食较多，生存机会较少。
2、在污染区，树干是黑色的，与黑色桦尺蛾的颜色相近，与灰色桦尺蛾的颜色反差较大。
黑色桦尺蛾不容易被食虫鸟发觉，被捕食较少，生存机会较多；灰色桦尺蛾容易被食虫鸟发觉，被捕食较多，生存机会较少。
直接原因：被捕食的数量间接原因：是否具有保护色。
（记忆：在**区，树干是黑色的，与甲虫的颜色相近）十、四个现代类人猿：猩猩，大猩猩，黑猩猩，长臂猿。
为什么类人猿与人类有相似的特征：它们来自共同的祖先（森林古猿），由于环境的改变，也有不同之处，人类祖先与猿分界的重要标志是两足直立行走十一．人类的进化历程（能直立行走）（具有语言能力）森林古猿—→南方古猿——→能人———→直立人————→智人——————————→现代人（树栖生活）（语言能力？）（着衣、持标枪、长矛狩猎、制造石器）重要变化：脑容量显著增大；直立行走、手足分工；语言发展、制造工具。
注：直立人有：元谋人、和县直立人、蓝田直立人、北京猿人智人有：金牛山人、丁村人（早期）、柳江人、资阳人、山顶洞人（晚期）十二．根据肤色和鼻形等不同的特征，将现代人分为四个人种：蒙古利亚人（黄）、高加索人（白）、尼格罗人（黑）、澳大利亚人（棕）。
第22章物种的多样性第1\2节生物的分类和植物的主要类群一、藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体，能进行光合作用；大都生活在水中，少数生活在潮湿的陆地上。
藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，还为水生动物提供氧气，也是大气中氧气的重要来源。
藻类的经济意义：①海带、紫菜、海白菜等可食用②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用③可作为水域是否被污染的指示植物（赤潮现象）二、苔藓植物的植物体有两种类型：一种有茎、叶的分化，但茎很细小，叶又小又薄，如葫芦藓、墙藓；另一种没有茎、叶的分化，植物体只是扁平的叶状体，如地钱。
特征：苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。
所以苔藓植物不能脱离开水的环境，并且植株很矮小。
生活环境：阴湿的地面或背阴的墙壁上。
苔藓植物的应用：①苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。
②苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。
人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。
三、蕨类植物特征：出现根、茎、叶等器官的分化，其内具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。
受精过程仍离不开水，多数生活在阴湿的环境中，靠孢子繁殖后代。
孢子是一种生殖细胞，孢子囊也不是在任何时候都能看到，只是在夏天生殖时可见到，当孢子萌发时可形成原叶体。
蕨类植物的经济意义在于：①有些可食用；②有些可供药（贯众）；③有些可供观赏（肾蕨）；④有些可作为优良的绿肥和饲料（满江红）；⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。
注：看下植物进化系统树P38，生物圈中的绿色植物：孢子植物有：藻类植物（最低等），苔藓植物，蕨类植物（高等）；种子植物（裸子植物和被子植物）四、裸子植物：根茎叶都很发达，受精过程不需要水，适于生活在陆地，种子外面无果皮包被，我国是裸子植物种类最多、资源最在一定历史条件下的国家，被称为“裸子植物故乡”。
其中银杉有“植物中的熊猫”的美称。
五、被子植物：具有发达的根茎叶、花、果实和种子，种子外面有果皮包被着，受精过程不需要水。
是最高等的植物类群。
被子植物又可分为单子叶植物和双子叶植物。
指出被子植物与裸子植物的相同之处与不同之处，还有被子植物比裸子植物更适应陆地生活，在生物圈中的分布更广泛，种类更多。
在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据。
六、比较双子叶植物与单子叶植物弄清生物间的亲缘和进化关系，根据生物之间的相似程度（形态结构和生理功能），把它们分成从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。
种是生物分类的最基本单位。
八．“不同类群的生物，所处的共同分类单位越小，所包括生物的种类越少，生物间的相同特征越多，亲缘关系也就越近。
”九、瑞典科学家林奈创立了双名法：属名+种名第3节动物的主要类群1.【识别和区别无脊椎动物和脊椎动物。
】2原生动物特征：身体微小，是最低等，结构最简单的单细胞动物，如草履虫、变形虫。
多数生活在水中，少数寄生在动物体内。
应用： 1．可以净化污水，2。
过量繁殖可以引起赤潮现象3。
能使人患病3．腔肠动物特征：有口无肛门，体内有消化腔，食物从口进入消化腔，消化后的事物残渣仍由口排出体外。
生活在水中，如水螅。
有触毛。
4．线形动物特征：身体细长，有口有肛门，如蛔虫、蛲虫，寄生在牲畜体内使人患病。
5．扁形动物：身腹扁平，有口无肛门，两侧对称，有些寄生在人或动物体内可使人患上寄生虫病。
6．环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕，蚯蚓），细长柔软，蠕动，肌肉收缩加刚毛支持进行运动呼吸：靠体表皮肤呼吸（分泌黏液），应用：1。
疏松土壤，增加土壤肥力，2。
促进物质循环，3。
可作为药用7．棘皮动物：生活在海水中，五辐射对称，如：海星、海胆、海参。
8．软体动物：身体柔软，分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾螺等）9．节肢动物：身体有许多体节，并且分部，体表有外骨骼，足和触角分节。
是动物界中种类最多、数量最大的一个类群。
分为昆虫纲（蝗虫）、甲壳纲（虾）、蛛形纲（蜘蛛）、多足纲（蜈蚣）。
昆虫的特征：大多数昆虫都有翅，能飞行。
分为头、胸、腹三部分，运动器官——翅和足都生在胸部。
外骨骼是覆盖在昆虫身体里面的坚韧的外壳，有保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。
昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物。
1．鱼纲主要特征：鱼终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用腮呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室。
鱼类适于在水中生物的形态、结构和生理特点：1。
躯干和尾部肌肉发达，鳍维持身体平衡，鳔调节身体比重。
2。
黏液和鳞片有保护和减少阻力的作用，侧线有感觉作用，3．呼吸：鳃：鳃丝（内布满毛细血管，有利于气体交换）鱼在游泳时，靠躯干部和尾鳍产生前进的动力。
靠胸、腹、背、臀鳍来保持平衡。
靠尾鳍保持前进的方向。
应用：1。
是蛋白质的来源，还可以制成药品饲料，蚕食蚊虫，防止疾病。
著名的四大家鱼：青、草、鲢、鳙鱼，根据它们的栖息水层和食性不同的特点，进行混合放养，充分利用了池塘水体的空间和各种天然饲料，增加鱼的产量。
2．两栖动物：幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体在水陆地生活，用肺呼吸，受精在水中完成。
变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏二心房一心室，体温不恒定应用：1。
是农业害虫的天敌，也是多种药物的来源。
3．爬行纲主要特征：体表都覆盖有鳞片，防止水分散失，用肺呼吸，心脏二心房一心室，体内受精，变温动物，是摆脱水的真正陆地动物。
应用：1。
可作皮制品和名贵药材2。
是一些有害动物的天敌扬子鳄是国家特有的珍稀爬行动物4。
鸟纲（鸟类的身体结构和生理特点是与它的飞行生活相适应的）鸟类适应于飞翔的形态结构特点是：身体呈流线型；前肢特化成翼；胸骨突出，形成龙骨突；体表被覆羽毛等，减少空气的阻力。
适应于飞翔的生理功能是：气囊的存在使其具有双重呼吸的功能（具有散热作用）；心脏发达；胸肌发达；食量大、粪便及时排出等。
有喙无齿，心脏4腔，卵生，体温恒定应用：1。
维持生态平衡，控制农林鼠害、虫害，2。
是人类重要的食品5．哺乳动物：体表被毛、牙齿有门、犬、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸；心脏有4个腔，体温恒定，大脑发达，胎生哺乳（后代成活率高）。
例如兔与狼的牙齿，两者的区别是有无犬齿，这说明了它们食性不同。