学术论坛第一期老师简介

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天津师范大学教师个人简历

殷莉，女，1966 年 3 月出生，博士后
专业：新闻学
联系方式：E-mail：yinli-_yinli@；joy-yl@
教育经历
2007 年 9 月-今
就读于复旦大学新闻学院，博士后在读
2003 年 9 月-2006 年 7 月就读于中国人民大学新闻学院，获博士学位
个人简历：荣荣，女，1977 年 12 月出生，中共党员，讲师，2004 年天津师范大学现代文学方向研究生毕业，文学硕士，现为南开大学社会心理学方向博士研究生。天津市传播心理学会会员。
一、出版论著教材： 1.参与编写《广告策划创意学》，孙瑞祥主编，天津社会科学院出版社，2006 年. 2.参与编写《中国现代文学作品选》，王国绶主编，天津社会科学院出版社，2003 年. 二、代表性论文： 1.《对纪录片真实性的多维观照》，《中国广播电视学刊》，2007 年 12 月. 2.《论新闻学教育中的人格教育》，《新闻知识》，2007 年 5 月. 3《. 新记<大公报>文艺副刊的演进：从文艺性副刊到文学副刊》，《探索与实践——新闻传播论文集》（上），天津社会科学院出版社，2007 年. 4.《反思教育的责任——论新闻学教育中的人格教育》，《探索与实践——新闻传播论文集》（下），天津社会科学院出版社，2007 年. 5.《我国新闻与传播学研究生教育历史与现状——兼谈与欧美国家研究生教育之异同》，《新世纪地方高校研究生教育规律探索》，天津教育出版社 2006 年. 6.《解读现代传媒蕴涵的人文理想》，《新闻知识》，2005 年 10 月. 7.《党报文化：精英意识与市场份额的对话》，《人民共和国党报论坛·2004 年卷》，中国传媒大学出版社，2004 年. 8.《啼泣中的温情——戴望舒诗歌现代意识中的东方情绪》，诗选刊，2004 年第 4 期. 三、成果获奖 1.参与《新闻传播学概论》课程建设，被评为天津市精品课程。 2.参与教学项目“知识教育·能力培养·素质提升——新闻编辑学教学模式的探索与实践”，获 2004 年天津师范大学教学成果奖。四、科研立项 1.2007－2008 年主持天津市哲学社会科学研究规划资助项目《社会问题报道中的社会心理引导策略研究 ——以天津主流媒介为例》（研究报告） 2.2005 年－2007 年主持天津师范大学青年社科基金《媒介环境变迁与媒介管理对策研究》（系列论文） 3.2005 年－2007 年参与天津市哲学社会科学研究规划重点资助项目《新形势下的社会问题报道研究》（系列论文）五、开设课程

学术论坛主持稿范文

尊敬的各位老师、各位学术界的同仁，大家好！
我是今天的主持人，非常荣幸能够出席这次学术论坛并为大家服务。

在此，我想首先感谢主办方为我们提供这个交流平台，让我们有机会聚集在一起，共同探讨各自领域的最新研究成果。

本次论坛的主题是xxxxx，这是一个非常重要的话题，它关系到科学研究的方向和未来，同时也是我们共同的研究方向之一。

在今天的讨论中，我们将邀请到一些围绕这个主题创新研究成的专家和学者进行交流和分享。

在本次论坛中，我们设立了主题报告、学术研讨和互动交流环节，让大家能够充分地了解研究成果、深入研讨研究问题，并且与其他领域的专家学者进行交流和互动。

各位专家和学者可以在发言时，对相关问题进行深入剖析，还可以向其他专家学者请教，共同探索问题，为学术研究作出更大的贡献。

同时，我希望所有参会者都能够遵循公正客观、平等友好、求同存异、批评接受的学术交流原则，树立良好的学术道德，倡导学术诚信。

希望大家充分发表自己的意见和看法，同时也要尊重其他人的声音和意见，共同营造一个开放、包容和进步的学术论坛环境。

我希望本次论坛的讨论能够达到预期的效果，为大家提供更多有价值的学术见解和思路。

祝大家在本次学术论坛中取得圆满成功，同时也向所有参会者表示诚挚的谢意和感谢！
谢谢大家！。

《导师个人简介(模板)》

导师个人简介（模板）个人简介×××，男，汉族，1972年10月生，山东烟台人，中共党员，博士，教授，硕士研究生导师，现任××学院××（职务）。

学习及工作经历（从大学阶段开始填写）1995.7~2000.9 ××大学××学院教师，××教研室主任1991.9~1995.7 ××大学××学院××专业学习，获××学学士学位学校及社会兼职中国化学会会员、浙江省化学会理事计算机专业委员会委员；主要研究领域环境污染模拟与控制承担研究课题（课题名称、来源、时间、经费等）难降解有机污染物的研究，山东省自然科学基金，2008-2011年，8万。

获得奖励奖项（限填5项，时间、奖项名称、颁奖单位、署名位次等）2008年获得“山东高等学校优秀教学成果奖”，山东省教育厅，第一主讲课程研究生课程：《材料合成与制备》、《分子筛与多孔材料化学》本科生课程：《配位化学》、《无机合成》联系方式办公电话：Email：近五年代表性成果（限填10项，论文题目，期刊或会议名称，时间、署名次序等）1.碘仿电解机理研究, 化学反应工程与工艺, 2002, 18(2) ，第一作者（ EI 收录）2. Crystal Structure of Dihydrogenpimelato (1,10-phenanthroline-N), Journal of Polymer Science Part A:Polymer Chemistry 2002, 217(2)，通讯作者（SCI收录）。

导师简介模板精选全文

可编辑修改精选全文完整版导师简介模板姓名 XXX 博导/硕导性别学历/学位/博士/硕士职称教授/副教授/讲师►主要研究领域和承担课程天然产物分离提取与功能食品。

目前正在进行生物活性肽的分离、提取、鉴定以及功能评价；蛋白质—多糖复合物的制备及功能性研究。

承担本科生“xxx”和“xxx”课程，研究生课程“xxx”。

►正在承担的研究课题1.“十一五”国家科技支撑计划“xxxx”；2.“十一五”国家高技术研究发展计划（863计划）“xxx”；3.国家自然科学基金“xxx”；►科研成果1.代表性论著参编《》，《》，《》，《》等书。

目前在国内外学术期刊发表论文40余篇，其中被SCI或EI收录20余篇（第一作者6篇，第二作者1篇，第三作者10篇）。

代表论文：（1）Wang D., Wang L. J. *, Zhu F. X., Zhu J. Y., Chen X. D., Zou L., Saito M., Li L. T. In-vitro and in-vivo studies on the antioxidant activities of the aqueous extracts of Douchi (a traditional Chinese salt-fermented soybean food). Food Chemistry. 2007, In press. （SCI收录，IF=2.433）（2）Wang L. J., Li D., Tatsumi E., Liu Z. S., Chen X. D., Li L. T. Application of two-stage ohmic heating to tofu processing. Chemical Engineering and Processing. 2007, 46, 486-490. （SCI和EI同时收录，IF=1.129）2. 曾获得的科技奖励►招收研究生学科及研究方向作物遗传育种/耕作栽培/植物资源* 大豆新种质创新与新品种选育* 大豆鼓粒特性遗传分析。

各大学老师自我介绍范文

各大学老师自我介绍范文尊敬的各位同学，大家好！在这篇自我介绍中，我将详细介绍自己的背景、工作经历、研究成果、教学经验、学术兼职、对学生的期望以及联系方式，以便大家更好地了解我。

一、姓名与学科背景我叫[XXXXX]，是一名拥有XX年教学经验的大学教师。

我的学科背景是计算机科学与技术，硕士毕业于国内知名大学。

二、教育与工作经历自XXXX年硕士毕业后，我先后在国内几所知名大学任教，积累了丰富的教学经验。

此外，我还曾在知名科技企业从事研发工作，将理论知识与实践相结合，不断提升自己的专业能力。

三、研究领域与成果我的主要研究领域包括人工智能、大数据处理以及机器学习等。

在这些领域，我取得了多项研究成果，包括发表高水平学术论文XX 篇，申请国家专利XX项。

此外，我还参与了多项国家级、省部级科研项目，为学术界和企业界做出了贡献。

四、教学经验与风格在教学方面，我注重培养学生的实践能力和创新精神。

课堂上，我善于运用生动的案例和前沿的技术知识激发学生的学习兴趣。

同时，我还注重与学生的互动，鼓励学生提问、讨论，培养他们独立思考和解决问题的能力。

五、学术兼职与服务除了教学工作，我还担任了多个学术兼职，包括某知名期刊的审稿人、某学术团体的成员等。

这些经历不仅让我与国内外同行建立了广泛的联系，还提升了我的学术影响力。

此外，我还积极参与社会服务，为企业和政府提供技术咨询和解决方案。

六、对学生的期望与寄语作为一名教师，我衷心期望我的学生能够在大学期间充分发挥自己的潜力，努力学习专业知识，培养实践能力和创新精神。

同时，我也希望学生们能够关注社会热点，将所学知识应用于解决实际问题，为社会进步和发展做出贡献。

寄语：在未来的学习生活中，希望同学们能够保持好奇心和求知欲，勇于探索未知领域；同时，也要学会与他人合作，共同攻克难题；最后，要保持积极向上的心态，勇敢面对挑战和困难。

相信在大家的共同努力下，我们一定能够取得优异的成绩，实现人生的价值。

陈绍忠(江苏省怀仁中学南师大怀仁实验中学语文教师)

陈绍忠（江苏省怀仁中学南师大怀仁实验中学语文教师）
江苏省怀仁中学南师大怀仁实验中学语文教师
目录
01 山东陈绍忠
03 人生格言
02 教育风格 04 教育名言
目录
05 主要荣誉
07 部分学术活动
06 发表论文 08 主要论著
陈绍忠，男，1952年生，山东梁山人，中学语文特级教师，著名语文教育专家，全国语文高考研究资深专家，享受全国特级教师津贴，学术代表作《当代语文教育论文集》。
主要荣誉
陈绍忠先生在“教书育人政府奖”颁奖典礼上1993年被评为山东省优秀教师1995年被评为全国优秀教师山东省“杰出人民教师”称号 1998年被评为山东省特级教师 2005年被评为江苏省特级教师荣获2001－2002学年“教书育人政府奖”。荣获2003－2004学年“教书育人政府奖”。荣获2005－2006学年“教书育人政府奖”。荣获2006－2007学年“教书育人政府奖”。荣获2008—2009学年“教书育人政府奖”。荣获2003年度“教育系统嘉奖奖励人员”称号荣获2004年度“教育系统嘉奖奖励人员”称号
发表论文
<别把老师当成什么>发表于《教育科学论坛》2001年06期，现代文阅读训练（四）发表于《中学语文园地》2003·7—8第28页 2005年《把学生当作学生》发表于《教育艺术》2005.08，《体罚或变相体罚与学生心理健康》发表于《大众心理学》2005.01，《从新课标反思教学行为的转变》发表于《语文学习报》2005.03，《个性——语文教师专业发展的主要特征》发表于《语文教学通讯》2005.01， 2006年5月《敏锐的语感是语文教师专业素养的核心》发表于锡山教育在线 2007年《让语文教学闪烁人性的光芒》发表于《无锡教育》总第159期， “传形摩神，千载如生--《史记》的人物刻画艺术”专题教学设计发表于《中学语文教学参考》总第415期，学术活动之讲学《作文专刊之沟通》发表于《考试报》总第1203期，《“文字绘出的图画”专题》发表于《新高考》总第103期，《我们头上灿烂的星空--立论要有高度》分别发表于《写作学习指导》（必修一、二）《写作学习指导》（必

季羡林学术年谱（四）

第37卷第6期湖南科技学院学报V ol.37 No.6 2016年6月 Journal of Hunan University of Science and Engineering Jun.2016季羡林学术年谱（四）蒋慧琳（深圳大学印度研究中心，广东深圳518060）摘要：本辑为“季羡林最后十年”。

这个阶段季羡林的重要学术专著《糖史》写作完成。

季羡林是一个勤奋刻苦的人，真正做到活到老学到老，年届耄耋，还不避严寒酷暑每天到北大图书馆，一边看书学习一边从事研究，坚持写学术著作、杂文和散文。

在他最后的几年里，虽然常住医院，但头脑仍很清晰，仍然坚持读书和写作。

他说“自己是一块老表，经过擦油泥，修理小毛病，又可以走一段日子了”。

季羡林被人熟知的辞“国学大师”、辞“学界（术）泰斗”、辞“国宝”一事，引发社会关注和热议，他虚怀若谷的精神获得了更多人的尊敬。

季先生相信“满招损，谦受益”这句古话，他认为这三顶帽子其实是对自己的一种束缚。

季羡林先生一生治学有成，成就非凡，是为后辈学子景仰的学术大师。

关键词：季羡林；勤学不辍；虚怀若谷；学术大师中图分类号：K820文献标识码：A 文章编号：1673-2219（2016）06-0023-061997年（八十六岁）1月，为缅甸的《琉璃宫史》汉译本作序，此书10年后，即2007年在商务印书馆出版。

4月2日，为周晓燕《走向成熟丛书》作序；为张守常《思旧集》、《拂晓集》写序。

《人民日报》发表徐怀谦《为往圣继绝学——访学者季羡林》。

5月，为钟敬文担任顾问、张岱年和邓九平主编的《人世文丛》写序；为乐黛云《透过历史的烟尘》写序。

9月，为彭松夫人叶宁的《舞蹈论》写序。

10月7日上午，参观曲阜师范大学，下午3点在阙里宾舍为孔子学术会堂讲演。

《文化交流的轨迹——中华蔗糖史》由经济日报出版社出版。

《朗润琐话》、《精品文库·季羡林卷》、《中国二十世纪散文精品·季羡林卷》、《东方赤子》相继出版。

论坛专家介绍词

论坛专家介绍词：
尊敬的各位来宾，女士们、先生们：
今天，我非常荣幸地有机会向大家介绍一位在我们的论坛中备受尊敬的专家，他就是来自XX大学的XX教授。

XX教授在XX领域拥有深厚的学术背景和丰富的实践经验。

他在学术研究中，始终保持敏锐的洞察力和扎实的科研精神。

他的研究成果多次发表在国际知名学术期刊上，为推动XX领域的发展做出了重要贡献。

除了自身的学术研究，XX教授还积极参与各种学术交流活动，担任多个国际学术会议的组织委员会委员和审稿人。

他积极推动XX 领域的知识普及和人才培养，为我国XX事业的发展做出了卓越的贡献。

在本次论坛中，XX教授将为我们带来关于XX主题的精彩演讲。

相信他的见解和专业知识将为我们的论坛增添更多的深度和广度。

再次感谢XX教授的参与和支持，让我们期待他在论坛中的精彩
表现！
下面，我们就有请XX教授隆重登场。

大家鼓掌欢迎！。

教师论坛介绍专家发言稿范文

尊敬的各位领导、各位老师，大家好！今天，非常荣幸能够在这个充满学术气息的教师论坛上与大家共同探讨教育领域的重要议题。

首先，请允许我代表主办方对各位专家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！本次论坛的主题是“新时代教师的责任与担当”，旨在探讨在新时代背景下，如何更好地发挥教师的作用，培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

在此，我非常荣幸地邀请到我国著名教育家、心理学家、课程专家——张教授，为我们带来精彩的发言。

以下是张教授的发言稿：尊敬的各位同仁，大家好！首先，我想对“新时代教师的责任与担当”这个主题进行简要的解读。

在新时代，教育面临着前所未有的机遇和挑战。

作为教师，我们不仅要传授知识，更要肩负起培养下一代的重任。

那么，新时代教师的责任与担当有哪些具体体现呢？一、立德树人，铸魂育人立德树人是教育的根本任务。

教师要以德立身、以德立学、以德施教，以身作则，成为学生道德修养的楷模。

我们要将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、更新教育观念，创新教学方法新时代教师应具备与时俱进的教育观念，关注学生的个性发展，尊重学生的主体地位。

我们要积极探索创新教学方法，运用现代教育技术，提高课堂教学效率，激发学生的学习兴趣。

三、提升自身素质，做学习型教师教师是学生学习的引路人，自身必须具备丰富的知识储备和较高的教育教学能力。

我们要不断学习，提升自己的专业素养，成为学习型教师，为学生树立良好的学习榜样。

四、关注学生心理健康，做学生成长的陪伴者新时代教师不仅要关注学生的学业成绩，更要关注学生的心理健康。

我们要关心学生的生活，倾听他们的心声，做学生成长的陪伴者，帮助学生健康成长。

五、加强家校合作，形成教育合力家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子的第一任教师。

新时代教师要加强与家长的沟通与合作，形成教育合力，共同促进孩子的全面发展。

总之，新时代教师的责任与担当是多方面的，我们要不断学习，努力提升自己，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。

学术交流会讲师介绍发言稿

学术交流会讲师介绍发言稿尊敬的各位嘉宾，亲爱的同仁们：大家好！我很荣幸能够在这次学术交流会上，有机会向大家介绍我们的讲师团队。

本次学术交流会汇集了各个领域的专家学者，他们拥有丰富的学术经验和独特的研究视角。

我相信，通过他们的分享，我们将能够进一步拓宽我们的学术视野，深化我们的思考，为学术界的发展贡献一份力量。

首先，我要介绍的是我们的第一位讲师。

他是XX大学YY学院的讲师，他的研究领域主要集中在ZZ方面。

在过去的几年里，他非常关注XX领域的前沿问题，积极参与相关的研究项目，并取得了一系列重要的研究成果。

他的论文被国内外知名期刊广泛引用，为学术界带来了新的启示。

此外，他还是多个国际学术组织的成员，与世界各地的学者保持着密切的合作关系。

他将与大家分享他在XX领域的最新研究成果，希望能够给我们带来全新的思考和启发。

接下来，我要介绍的是我们的第二位讲师。

作为知名大学的教授，他在自己的领域取得了丰硕的成果。

他的研究方向主要涉及AA领域，近年来专注于探索该领域的关键问题。

他的研究成果被国内外权威期刊广泛刊发，并多次受邀在国际学术会议上做报告。

他非常注重研究的实践应用，致力于将学术理论与实际工作紧密结合。

在本次交流会上，他将与我们分享他在AA领域的实践经验和研究成果，相信这将为我们提供宝贵的参考和思路。

最后，我要介绍的是我们的第三位讲师。

他是一位资深的学者，曾在多个知名大学担任过教授职务。

他的研究领域广泛，涵盖了BB、CC、DD等多个领域。

他一直致力于推动不同学科之间的交叉融合，通过跨学科的研究方法，探索问题的全新解决方案。

他的研究成果被国际著名学术期刊广泛发表，并多次受邀在重要学术会议上做报告。

在他的讲座中，他将与我们分享他对跨学科研究的理解和经验，希望能够激发我们对于学科交叉的思考、创新和实践。

以上，我向大家介绍了本次学术交流会的三位讲师。

他们分别在自己的领域有着丰富的研究经验和卓越的学术成果。

他们将通过讲座的方式，与大家分享他们的学术见解、最新研究成果和实践经验。

第1届学术论坛策划书

第15届学术论坛策划书学术论坛是 --- 学院一年一度的学术盛宴，旨在扩大不同学科之间的学术交流，为 -- 院营造良好的学术氛围，通过邀请院士讲座，领略名家风采的同时，提高研究生的科研热情。

迄今为止，机车学院学术论坛已经成功举办了14届，在师生之间形成了良好的口碑，取得了丰硕的成果。

本届学术论坛从发布征稿通知开始就陆续收到很多高质量的投稿论文，为了响应众多投稿者的投稿热情，同时也为了吸引更多人次的研究生参与其中，本次学术论坛分为分论坛和主论坛。

分论坛一、论坛时间11月18日 -- 分论坛11月19日 --- 分论坛二、论坛地点-- 论坛： --报告厅---分论坛：--- 报告厅三、论坛举办单位---研究生会四、论坛目的11月初，各系的评阅老师将从投稿论文中评选出20篇优秀入围论文。

本次分论坛的目的是从这20篇入围论文里面评选出10篇优秀论文。

五、论坛组成根据投稿论文研究方向的不同，本次分论坛分为 --- 分论坛。

这两个论坛分开举办，其中机论坛共14篇入围论文，评选7篇优秀论文； --- 分论坛共6篇入围论文，评选3篇优秀论文。

五、论坛评选形式本次优秀论文评选包括评委老师打分和现场观众投票两个环节。

----分论坛为例，20位论文作者依次上台通过PPT的形式展示入围论文，评委老师在每一个作者展示完毕以后打出分数，通过去掉最高分和最低分计算该作者的平均分，最后按照平均分的大小给出20位入围作者的老师打分排名；所有作者展示完毕以后，现场观众通过网络投票的形式评选出10位优秀论文作者，按照支持率的高低给出20位入围作者的网络投票排名。

老师打分排名×0.6+网络投票排名×0.4就得到每位作者的最终排名分数，最终排名分数最小的7位作者为优秀论文获奖者(如果分数相同，允许并列)。

例如A同学的老师打分排名为2，网络投票排名为4，那么A同学的最终排名分数为2×0.6+4×0.4=2.8。

对高等师范院校书法教育的思考

发展的高度，分认识写好字的重要性与充
和示范作用，为书法教育的普及做出应有
的贡献。学校应注意从学生大二开始，组
［】８李冲．－高校教师学术评价制度缺位及５议
其补正 … ，高教研究，０７４．２０（）
织学生定期参加书法竞赛活动，邀请书法名家来校讲学，把书法教育活动引向深入。教育引导学生学以致用，学用结合，在
法教育师资队伍建设，培养高素质的书法课专业教师。尽快解决一些学校在书法教育中存在的制度不健全、意性大、盖随覆
面窄、学质量不高等方面的问题，高教使等师范院校的书法教育走上制度化科学
手把手地教，一字一字的练。课堂上可以让
评价的功能、程序、环节还需要完善。同行
评议的专家选拔机制和标准必须权威，不
需由该学科内的专家担任。选拔结果影响社会公布，并接受社会和学术界的监督。
４３建立学术监督与惩戒机制．建立学术监督机制，分发挥社会舆充论和广大学术人员的作用，采用社会监督和学术人员内部相互监督相结合的方法，高等师范院校，是为社会培养教育专学生把写一笔漂亮字当作一项基本功而
加以刻苦训练。
业人才的高等学府。书写规范、美观是一名
合格教师必须具备的基本功。在高等师范院校深入开展书法教育，是教育专业人才

专家导师介绍模板

专家导师介绍模板
专家导师介绍模板
照片
（1）基本情况
姓名： xx 性别：男
职称：主任医师、教授
招收专业：中西医结合或中医肿瘤专业
研究方向：中西医结合肿瘤电子邮箱：
（2）社会任职
北京中医药学会第三届肿瘤专业委员会主任委员，中国中西医结合学会副主任委员，中国中医药学会肿瘤分会副主任委员，北京中西医结合学会副会长兼秘书长，国家自然科学基金评审专家，国家美国食品药品监督管理局新药评审专家，《中国中西医结合外科杂志》、《中国医学杂志》编审等
（3）个人简历
1982年就读于浙江中医药大学中医系，获中药学学士学位。

1987年就读于北京中医学院，师从于仁存教授，获硕士学位。

2002年就读于北京中医药大学，获博士学位。

2010年，我参观了俄亥俄州立大学癌症中心。

现任首都医科大学附属北京中医医院副院长，北京中医医院肿瘤中心主任。

(4)重要的学术论文。

教育专家个人简介5篇-杰出教师

教育专家个人简介5篇-杰出教师教育专家个人简介模板以下是一个教育专家个人简介的模板，您可以根据需要进行修改和补充：---姓名：张伟明职位：教育专家、杰出教师、教授专业领域：基础教育、课程与教学论、教师专业发展工作单位：XX大学教育学院联系方式：********************.cn---教育背景：- 1999年，本科毕业于XX大学教育学系- 2002年，硕士研究生毕业于XX大学课程与教学论专业- 2005年，博士研究生毕业于XX大学教育学原理专业---工作经历：- 2005-2010年，XX大学教育学院讲师- 2010-2015年，XX大学教育学院副教授- 2015年至今，XX大学教育学院教授---主要成就：- 主持完成国家级、省级课题各一项，市级课题三项- 在国内外核心刊物上发表论文20余篇，其中SSCI、CSSCI 收录论文5篇- 出版学术专著2部，参与编写教材3部- 荣获省级教学优秀成果奖一等奖、国家级教学优秀成果奖二等奖各一次---社会兼职：- 中国教育学会理事- 中国课程与教学论专业委员会常务理事- 《教育研究》杂志审稿人- 多家学术期刊和教育机构顾问---教学特色：张教授在教学过程中注重理论与实践相结合，善于运用案例分析和讨论的方法引导学生深入思考。

他的课程内容丰富，信息量大，深受学生喜爱。

---学生评价：张教授是一位富有激情和耐心的教育者，他的严谨治学态度和深厚学术造诣给我们留下了深刻的印象。

他不仅关注我们的学术成长，还关心我们的个人发展，是我们学习的榜样。

---请注意，以上内容仅为示例，您可以根据实际情况进行修改。

如有需要，请补充教育专家的其他相关信息，如教学成果、科研项目、学术论文等。

音乐教研室老师简介模板

【姓名】【职称】【研究方向】【教育背景】【工作经历】【学术成果】【教学成果】【社会服务】【个人荣誉】一、基本信息【姓名】：张华【职称】：副教授【研究方向】：音乐教育、音乐理论、音乐美学二、教育背景1. 1999年9月-2003年7月，某某音乐学院音乐教育专业，本科毕业，获得学士学位。

2. 2003年9月-2006年7月，某某音乐学院音乐学专业，硕士研究生毕业，获得硕士学位。

3. 2006年9月-2009年7月，某某音乐学院音乐学博士研究生，博士毕业，获得博士学位。

三、工作经历1. 2009年7月-至今，某某音乐学院音乐教研室，教师。

2. 2012年9月-2013年9月，某某音乐学院音乐教育系，客座教授。

3. 2015年1月-2016年1月，某某音乐学院音乐系，挂职副系主任。

四、学术成果1. 发表论文：- 《论音乐教育中的情感培养》发表于《音乐探索》2011年第2期。

- 《音乐美学视域下的音乐教育改革》发表于《音乐研究》2012年第3期。

- 《音乐教育在我国基础教育阶段的地位与作用》发表于《中国教育报》2013年第5期。

2. 参与课题研究：- 主持国家社会科学基金项目《音乐教育在培养学生审美素养中的作用研究》（2015年）。

- 参与教育部人文社会科学研究项目《音乐教育在我国高校的实践与探索》（2016年）。

3. 著作：- 《音乐教育理论与实践》主编，某某出版社出版，2014年。

- 《音乐美学导论》副主编，某某出版社出版，2015年。

五、教学成果1. 主讲课程：- 音乐教育理论- 音乐美学- 音乐欣赏- 中小学音乐教学法2. 教学成果：- 2012年获得某某音乐学院“优秀教师”称号。

- 2014年指导学生参加全国大学生音乐教育专业基本功比赛，获得一等奖。

- 2016年指导学生参加某某省音乐教育专业基本功比赛，获得一等奖。

六、社会服务1. 参与策划并组织某某音乐学院音乐教育专业人才培养方案修订工作。

视野学术论坛开幕式.ppt

“视野学术论坛”开幕式
第一项：请陈龙同学作论坛主要情况介绍
第二项：“视野”学术论坛第一期研讨会回顾
财经学院“视野”学术论坛第一期研讨会顺利举办
3月29日晚七点，延安大学财经学院政治经济学10级研究生主办的 “视野”学术论坛在院会议室召开，这次学术论坛的主题是房产税的征收与改革。此次研讨会10级研究生全体参加，同时也邀请了09级的部分研究生。会议召开前主持人对研讨会的宗旨以及讨论的内容等做了介绍，并鼓励大家踊跃发言。研讨会开始，由09级金鑫同学首先发言。他开场就谈到，关于房产税不是该不该征收的问题，而是房产税该不该改革的问题，理论性的阐述了房产税的产生背景，进而从现实角度谈到房产税的改革存在的两难选择以及房产税征收上的技术障碍。
接着，10级陈龙同学提出了自己的观点。他认为不该征收房产税，分析了不该征收房产税的原因，并提出关于抑制房价的设想。研讨会十分激烈，其中陈兵建、吴晓山、贺明等同学积极发言，大家争论的焦点主要集中在居高不下的房价背后的原因以及如何抑制两个方面，同学们各抒己见，有理有据。最后主持人对本次研讨会进行了总结，对同学们在讨论会上表现予以充分的肯定，并布置了下一期的研讨会题目。通过本次研讨会大家都觉得受益匪浅，同时也感到自身学术上的不足，一致认为研讨会的举办对研究生学术水平的提高很有必要。为
了让下期的讨论会更精彩，同学们表示会做出充分的准备。
第三项：请杨院长致辞，指导老师发言。
பைடு நூலகம்
第四项：由视野学术论坛为指导老师颁发聘书；请杨院长为会长陈龙颁发聘书。
第五项：由研二代表王蕊同学发言。
第六项：由研一代表吴婷婷同学发言。
开幕式结束！第二次视野学术论坛开始！

优秀教师先进事迹简介

优秀教师先进事迹简介一、个人简介和职业热情：我是一名在教育岗位上耕耘了二十年的教师，出生于一个教师世家，从小受到家庭氛围的熏陶，对教育事业充满了热爱。

在我国一所知名师范大学完成了本科学业后，我继续攻读研究生，并获得教育学硕士学位。

自1999年参加工作以来，我始终坚守在教学第一线，致力于为我国培养更多优秀人才。

对于教育事业，我怀有极高的热情。

我相信，教师是人类灵魂的工程师，肩负着为国家未来负责的重任。

因此，我始终把教育事业当作自己的终身追求，以饱满的热情投入到教学、教育科研和班级管理工作中，希望能够为学生的成长贡献自己的力量。

二、师德修养和责任感：在师德师风建设方面，我始终坚持遵守国家法律法规，认真执行教育方针，为人师表，廉洁从教。

我认为，作为一名教师，首先要具备良好的道德品质，才能为学生树立榜样，传递正能量。

在日常工作中，我严格要求自己，恪守职业道德，尊重学生，关爱学生，公平对待每一个学生。

我坚信，教师的责任不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生树立正确的价值观，培养他们成为有道德、有责任心的公民。

为此，我不断提升自己的师德修养，努力做一名让学生尊重、家长信任、社会认可的优秀教师。

多年来，我始终坚守在教育岗位上，以高度的责任感投身于教育教学工作。

我深知自己肩负的责任重大，因此不断提升自己的教育教学水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。

在今后的工作中，我将继续努力，为我国教育事业的发展贡献自己的一份力量。

三、教学方法和创新：在教学方法和创新方面，我始终致力于探索和实践，以提高课堂教学效率，引导学生主动学习为目标。

以下是我在这方面的主要做法：1. 情境教学法：我将现实生活中的情境融入课堂教学中，让学生在具体的情境中感受、体验和探究知识，提高他们的学习兴趣和积极性。

通过设置问题、案例分析和角色扮演等方式，使学生能够在实际情境中运用所学知识，提高解决问题的能力。

2. 合作学习法：我鼓励学生进行小组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。