小学五年级作文《一幅漫画的启示》500字(共8页PPT)

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部编版五年级语文下册习作《漫画的启示》优秀PPT课件

要知道,美好的环境是要靠大家来共同维护的,只凭环卫工人微薄的力量,永远也扫不尽大家随手扔掉的垃圾。大人们经常教育自己的孩子,不要乱扔垃圾,要讲卫生,讲文明,可是那随手扔垃圾的、随地吐痰的、在公交车上抢座的，不就是某些教育孩子的大人吗?
结合生活中的类似现象来写，让人感同身受。
④问句引起进一步思考。
（提问式）文明和我们只有一步之遥，为什么我们不能迈出那一步，到达文明的彼岸呢？（选自《漫画的启示》）
（点明中心式）我们应该时刻提醒自己，不要浪费生活中的每一份资源，不让“贪婪”“自私”“无知”这三只阴险、可恶的“大虫”侵蚀了我们的思想。（选自《这段木头里一定有虫》）
语文习作五：年级漫画下的册启示
同流合污滴水石穿
茅塞顿开如释重负
繁花似锦黄沙漫天
半途而废志存高远
1.站在提示牌下的四名男子真的不认识字，是文盲吗？显然不是，他们只是选择对提示牌上的字视而不见，选择了做道德的文盲。
2.其实，生活中像这样等着乘凉的人有很多。他们不想付出劳动，只想等着坐享其成。
3.树木不求回报，默默地为人类作贡献。春天，它第一个带来春的消息；夏天，它为人们提供乘凉的树荫；秋天，它把叶子埋在地下化为肥料。
习作八漫画的启示
习作：漫画的启示
导入新课
习作：漫画的启示
导入新课
了解漫画：漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，来讽刺、批评或表扬某些人和事。
这次习作，我们写一写从漫画中得到的启示。
习作：漫画的启示
看图评说
习作：漫画的启示
欣赏范文
脑子里有“虫”的人。（呼吁式）
描写启示、感受的词语：恍然大悟受益匪浅如梦初醒发人深省描写环境的词语：山清水秀鸟语花香生机勃勃不毛之地描写行文习惯的词语：不劳而获好逸恶劳坐享其成坚持不懈

小学五年级作文《漫画给我的启示》400字(共8页PPT)

小学五年级作文《漫画给我的启示》
文明，只差一步！
关键词：文明,一步。
小学五年级作文《漫画给我的启示》
理想的书籍是智慧的铜匙。
再见
走过去想把垃圾捡回垃圾箱
去。
就在这时，后面的小男孩叫
脑袋住了她，并指了指自己的
，
似乎说：“我们这样捡是没有用的，捡完还是有人扔垃圾的。不如我们写
一张纸条，告诉人们要爱护文
明，如何？
关键词：也许,女孩,干净,孩子,
过去,垃圾,捡回,垃圾箱,这时,后面, 小男孩,叫住,自己,脑袋,似乎,我们, 这样,没有,还是,有人,垃圾,不如, 我们,一张,纸条,告诉,人们,爱护, 文明,如何。
关键词：现在,放学,时间,数名,
学生,大门,出来,然而,一个,不起眼, 角落里,一个,孤独,垃圾箱,下面,人们,没有,进去,垃圾,看着,,垃圾箱, 下面,怎么,这么,垃圾,这么,文明。
小学五年级作文《漫画给我的启示》
”也许女孩是个爱干净的孩子，
小学五年级作文《漫画给我的启示》
”小女孩被他这样一说，笑了起
来。
之后女孩捡垃圾，男孩写
纸条，等女孩捡完垃圾，男孩也
写好了纸条。最后，女孩和男孩一起
把纸条贴上垃圾箱。那纸条上写
着：文明，只差一步！
当我看到这篇漫画，我突然
想起一年前的那件事。
关键词：小女孩,这样,笑了起
来,之后,女孩,垃圾,男孩,纸条,女孩,垃圾,男孩,纸条,最后,女孩,男孩,一起,纸条,垃圾箱,纸条,文明, 一步,看到,漫画,突然,想起,一年, 那件事。
小学五年级作文《漫画给我的启示》
一年前，我和哥哥走在路上，看见
清洁工在辛苦的工作着，一个叔叔却把垃圾扔在路上。他旁边一个小女孩看见了，跑过去，垃抢在清洁工之前，把垃圾扔进圾箱。看到这一幕，我不禁想，

小学五年级作文《一幅漫画的启示》600字(共8页PPT)

整理但我们现在
好了，等会还会
有其他人再乱扔垃圾在地面上
怎么办？” 小丽顿时哑口无言了，在两人不
时候知如何是好的
，小丽的一张
书包 A4纸从
里漏了出来，明明灵
主机一动，告诉小丽，自己有一个
意。
关键词：明明,觉得,看着,舒服,
我们,现在,整理,其他人,垃圾,地面, 怎么办,小丽,顿时,哑口无言,人不知,如何是好,时候,小丽,一张,A4, 书包,出来,明明,灵机一动,告诉,小丽,自己,一个,主意。
看完了这个漫画我就想起一
阳台件事，我站在家里的
上，突
然一盆水从天而降，幸好我反应快速，及时闪躲，要不然成落汤鸡了，不知
家伙道哪个
干的，居然这么倒水，
厕所太可恶了，不能把水倒进
吗？
这样太不文明了。
世界的美丽，需要大家的
参入，多一份文明，世界就多一份美丽！
关键词：看完,这个,漫画,想起,
一件,家里,阳台,突然,一盆,从天而降,幸好,反应,快速,及时,闪躲,要不然,落汤鸡,知道,哪个,家伙,居然, 这么,倒水,可恶,不能,厕所,这样, 文明,世界,美丽,需要,大家,参入, 多一份,文明,世界,多一份,美丽。
他们按平常的路线走回家，走过一个菜市场门口，看见许多垃圾都在地面上，没有扔进垃圾桶里。垃圾的污渍弄脏了垃圾箱的周围，还有十几只苍蝇在垃圾箱周围飞来飞去的，让人觉得一点也恶心。
大看着一地垃圾不舒服的小丽胆的说：“要不我们把垃圾捡起来，
把垃圾箱的周围清洗干净吧？
关键词：他们,平常,路线,回家,
关键ห้องสมุดไป่ตู้：就是,文明,标语,垃圾
桶,上面,小丽,觉得,明明,想法,非常,愉快,合作,起来,小丽,负责,垃圾,清理,垃圾箱,明明,负责,文明, 标语,小丽,垃圾,清理,这时,明明, 文明,标语,贴好,大功告成,看着,干净,地面,顿时,心里,舒服,看看,明明,文明,标语,文明,一步,开心。

小学五年级作文《一幅漫画的启示》400字(共8页PPT)

有一大堆呢！我们不能一直捡下去
时候吧！”正当他们烦恼的
。
关键词：说完,伸手,豆豆,阻止,
菲菲,起来,说不定,下次,一大堆,我们,不能,一直,下去,正当,他们,烦恼,时候。
小学五年级作文《一幅漫画的启示》
突然，豆豆的皮股像被火烧
了一样，跳了起来，说：“我有一个
好主意，你先把垃圾捡干净，
我去写一个环保标语，让大家
光明,小学,放学,豆豆,和菲菲,回家, 路上,他们,看见,有人,垃圾桶,旁一, 他们,走近,垃圾桶,一堆,垃圾,到处, 苍蝇,到处,臭味,菲菲,受不了,着急, 豆豆,垃圾,地上,一起,捡起来。
小学五年级作文《一幅漫画的启示》
”她说完，要伸手去捡。
豆豆 “停！”
阻止到。他说：
“菲菲，你捡了起来，说不定下次又
小学五年级作文
一幅漫画的启示
400字
一个风和日丽的下午，光明
小学放学了，豆豆和菲菲走
回家在
的路上。他们走着走着，
看见有人往垃圾桶旁一扔就走了，
他们走近一瞧。天啊！垃圾桶旁有一
苍蝇堆垃圾在那，到处是
，到处
是臭味。
菲菲可受不了，她着急的对豆豆说：“你看，垃圾在地上多脏啊，你和我一起捡起来吧。
关键词：一个,风和日丽,下午,
小学五年级作文《一幅漫画的启示》
生活中也有许多一样的事，例如我们
班上，有些人在书架上拿了书，
原位看完了后却乱回原位，但因一步，让书架很乱。所以我们和文明只差一步！
关键词：生活,许多,一样,例如,
我们,班上,有些,书架上,看完,乱放, 不放,原位,为什么,明明,可以,原位, 一步,书架,所以,我们,文明,一步。
小学五年级作文《一幅漫画的启示》

小学五年级作文《漫画中的启示》400字(共8页PPT)

小学五年级作文《漫画中的启示》
主意我有一个
，你看看吧！”他
纸笔拿出
，只听“嚓嚓”几声，
标语阿灰写了一个
。他拿出一卷
胶纸，贴了上去。
彩呢，也把垃圾送回了它
“温暖的家”，阿灰的标语写着：文明——只差一步。
关键词：一个,主意,看看,拿出,
纸笔,嚓嚓,几声,阿灰,一个,标语, 拿出,一卷,胶纸,上去,垃圾,送回, 温暖,阿灰,标语,文明,一步。
小学五年级作文
漫画中的启示
400字
“叮铃铃一”放学了，阿灰
和彩一同回家。
离校他们有说有笑，在
不远
的车站上等大巴。
漫 “唉！那个是什么？”这组
画中的主人公，一起向那儿跑
眼帘去。首先映入他们
的是一个
垃圾桶，旁边是一座小山似的花
花绿绿的垃圾。
关键词：放学,阿灰,一同,回家,
他们,有说有笑,离校,不远,车站,大巴,那个,什么,漫画,主人公,一起, 那儿,首先,映入,他们,眼帘,一个, 垃圾桶,旁边,一座,小山,似的,花花绿绿,垃圾。
小学五年级作文《漫画中的启示》
而那个同学却没有这么做。
文明——只差一步！
关键词：那个,同学,没有,这么,
文明,一步。
小学五年级作文《漫画中的启示》
没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的。
再见
小学五年级作文《漫画中的启示》
我也悟出了这个道理。
记得有一次，我去洗手间洗
手，发现水龙头并没有关上，正
在一滴一滴往外淌水。我觉得，若那
同学些洗完手的
关好水龙头，不
浪费就不
水了吗？只不过是洗个
手，只要伸下手，就能关上水龙头了。

小学五年级作文《看漫画有感》500字(共8页PPT)

儿子满面笑容地把鱼头夹给了头
发花白的妈妈吃，却将最好吃的
鱼肉留给了自己吃。妈妈望着那
眉头块鱼头，深深地皱起了
。
看了这幅漫画，我禁不住为
妈妈对儿子的爱而感动，又为儿子的自私而愤慨。
关键词：三十年,六十岁,妈妈,
三十几岁,儿子,坐在,餐桌,儿子,满面笑容,鱼头,夹给,头发,花白,妈妈, 好吃,鱼肉,留给,自己,妈妈,那块, 鱼头,深深地,皱起,眉头,这幅,漫画, 禁不住,妈妈,儿子,感动,儿子,自私, 愤慨。
小学五年级作文
看漫画有感
500字
漫画今天，我看了一幅讽刺
，
这幅漫画令我感触极深。
它所描绘的是这样的画面：
一个七、八岁的小男孩与她的
妈妈坐在一张餐桌前吃鱼，妈
鱼头妈将
夹入自己的碗里，却把
大块美味的鱼肉全部夹给了
儿子吃，儿子高兴地张开大嘴巴
高兴地把鱼肉吃光了，妈妈却把鱼头送进了嘴里。
关键词：今天,一幅,讽刺,漫画,
小学五年级作文《看漫画有感》
儿子小时候不理解妈妈为
什么喜欢吃鱼头，可是他成人
后应该明白和理解妈妈了！但他却根深蒂固地认为自已理所应当吃好吃的
鱼肉，妈妈就应该吃难吃的鱼头。
再来看看妈妈，儿子小时候正在长
身体，妈妈总想把最好的东西
大口留给儿子，看着儿子
地吃着
鱼肉，心里也一定是十分地开心，虽然吃着鱼头，却是心满意足，这是一种多么无私的母爱啊！
小学五年级作文《看漫画有感》
父母养育我们，却不求回报。一
个人不能觉得父母把最好的东西留给自己是天经地义，我们应当怀着一颗
感恩的心。滴水之恩，当涌泉相报，更何况是最爱我们的父母呢？

一幅漫画的启示 PPT

• 上周星期二早上，班主任余老师叫全班同学去操场练习广播体操，我和同学们你拥我挤的往楼下跑，当快要到二楼的时候，我感觉有人在我背后推了我一下，我不小心一脚踩空了，身子一歪，把脚给崴了，我当时痛得站不起来。有几个热心的同学看见了，急忙跑过来，问我怎么回事，并询问我的伤情，还把这件事告诉了余老师。
一幅漫画的启示
我曾经看过一幅漫画，虽然已经过了很久，但至今仍令我记忆犹新。
那幅漫画是这样的，两只蚂蚁被人关在了一个瓶子里，一只蚂蚁使劲往瓶口爬，爬一点，掉了下来，爬一点又掉了下来，摔得满身都是伤。另一只蚂蚁对它说，“你不要再爬了，瓶口这么高，你爬一次掉一次，那么累，还不如等死呢！”那只蚂蚁没有听，只是努力往上爬，经过一次次摔倒，那只蚂蚁终于爬了出来，而在瓶里的蚂蚁被活活饿死了。
得很不错。
•
第二天，我怀着激动的心情期待着老师宣布成绩，
当我听到一位位平时科学成绩比我差的同学都考出了高
分，我更是兴高采烈。正在我得意洋洋的时候，一个无
情的声音犹如晴天霹雳使我一切美好的幻想都烟消云散。
“戴锦帆，89分。”这时，我再也笑不出来了，几颗泪
珠的我的眼眶里直打转转，同学们都用异样的眼光看着
• 妈妈，在我寒冷时给我温暖，在我受到挫折时给我鼓励。母亲正像冰心奶奶说得那样，“母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里，心中的风雨来，我只躲到你的怀里。”
• 鸟儿需要天空，小树需要自主，我需要自由。爸爸妈妈，请打开这些箱子，还给我那原本属于我的翅膀，让我在属于我的那片天空，自由的，尽情的，翱翔...
我们要学习漫画中那只坚持不懈的蚂蚁，学习它勇往直前，敢于拼搏的精神，不要学那只懒惰的蚂蚁，宁愿等死也不努力。
那一幅漫画，让我一生受益——命运掌握在自己手中，看你是否选择对的路，在对的路上，遇到困难，你会后退吗？

《漫画的启示》_习作PPT优秀课件(第1课时)

《漫画的启示》_习作PPT优秀课件(第 1课时)
人教部编版·五年级（下册）
习作漫画的启示
第1课时
《漫画的启示》_习作PPT优秀课件(第 1课时)
学习目标
1.运用口头语言与书面语言，交流漫画中获得的启示，选择一个角度进行表达练习。（重点）
2.通过审题，能够明确写作思路来自确定故事主线。（难点）请同学们仔细观察，结合漫画主题，看你是否明白画家的用意。
亲爱的同学们，再见！
漫画分析会
漫画分析会
漫画分析会
漫画分析会
漫画分析会
漫画分析会
漫画分析会
板书设计漫画的启示
漫画
内容
启示
1 . 否定商品经济的存在，否定市场及价值规律对经济的调节作用。 2.自由贸易原则；成员间权利与义务的综合平衡；市场准入，通过谈判逐步实现贸易自由化。 3.公平竞争原则；反对不公正的贸易手段，尤其倾销和补贴等方式。 4.透明度原则；各成员应公正、合理、统一地实施上述的有关法规、条例、判决和决定。 5.成为世界上经济增长速度最快的国家，创造了世界经济增长史上的新奇迹。 6.社会生产力高速发展，人民生活发生翻天覆地的变化。 7.从总体上已达到小康水平，并朝着全面建设小康社会的新目标迈进。
漫画讲解
什么是漫画？
漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的画面。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法表现幽默、风趣的画面，来讽刺、批评或表扬某些人或事，引人深思，给人启示。

部编版五年级语文下册范文1：一幅漫画的启示优质课件.pptx

结尾写出启示，突出文
我们才能乘凉，才能享受劳动成果。种树这样，章中心。
我们做任何事也应该这样：收获不是等来的，是
ห้องสมุดไป่ตู้
努力做来的。
点评：作者由一幅漫画，联想到了现实生活，由
衷地发出感慨。作者不是就“画”写“画”，而是立足于漫画，放眼于生活，联系生活实际，列举典型事例，论据充分，说理准确，读后令人不得不掩卷深思，深受启发。
。2020年7月12日星期日下午5时44分11秒17:44:1120.7.12
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月下午5时44分20.7.1217:44July 12, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年7月12日星期日5时44分11秒17:44:1112 July 2020
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.7.1217:44:1117:44Jul-2012-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。17:44:1117:44:1117:44Sunday, July 12, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。20.7.1220.7.1217:44:1117:44:11July 12, 2020
被靠弯了。铁楸被扔在旁边。就问：“你干什么？”
那个人转脸笑着回答：“等着乘凉。”
刚看到这幅漫画，我觉得好笑：面对刚栽好的反问句，引小树，是坐着等着乘凉，还是提壶浇水，这么简单起读者的思
的问题，难道坐下等着乘凉的人会不知道？没有辛考。
勤的培育，哪有什么凉可乘？
可仔细一想，我笑不出来了，这幅漫画中坐等乘凉的人，不是就在我们身边吗？刚读几本书，就想成为有学问的人。做几道练习题，就想考出好成绩。刚练几个字，就觉得自己是书法家了。种上庄

小学五年级作文《从漫画带来的启示》450字(共8页PPT)

小学五年级作文《从漫画带来的启示》
同学们，你们是否有想过？每当你们准确无误地把垃圾扔到垃圾桶里时，管理垃圾的同学就
可以少弯一次腰，少捡一次垃圾。假
如你们只用一天的时间，去体验一下清洁工叔叔阿姨的工
作，你们就知道当清洁工是有多么辛苦了。我们应该都听说过：“垃圾不
落地，地球更美丽。
关键词：同学,你们,是否,每当,
海里第一个闪现的念头是：我们
班的垃圾桶。我们班的垃圾桶每
天一放学，垃圾桶旁总会有许
碎片多小
、纸……所以，管垃圾桶
的同学每天不知要像清洁工
一样，弯下多少次腰，捡起多少垃圾放到垃圾桶里。
关键词：这幅,漫画,脑海,第一
个,闪现,念头,我们,垃圾桶,我们, 垃圾桶,每天,放学,垃圾桶,总会,许多,碎片,所以,垃圾桶,同学,每天, 不知,清洁工,一样,多少,捡起,多少, 垃圾,放到,垃圾桶。
丽一些。
人你们有没有想过，如果我们人都往地上扔垃圾。过了不久，地环卫球就会成垃圾山。假如没有工人我们将生活在垃圾堆中。
所以，我们不要再往地上扔垃圾了。
关键词：我们,可以,知道,只要,
我们,一次,垃圾,地球,美丽,一些, 你们,有没有,如果,我们,人人,地上, 垃圾,不久,地球,垃圾,假如,没有, 环卫工人,我们,生活,垃圾堆,所以, 我们,不要,地上,垃圾。
关键词：喜欢,漫画,看过,许多,
漫画,其中,文明,一步,漫画,带来, 与众不同,启示,漫画,两个,小朋友, 看见,垃圾桶,一些,垃圾,其中,一个, 小朋友,这些,垃圾,捡起,扔进,垃圾桶,一个,小朋友,一张,上面,文明, 一步,贴到,垃圾桶。
小学五年级作文《从漫画带来的启示》

漫画的启示小学五年级下册作文习作PPT课件

这块标语没有走草坪旁边。而第二次标语变成“小心地雷”时，就会绕道而行。小草也是生命，人们那么爱自己的生命，为什么只为了一点点的方便，就去伤害一条生命呢？
这幅漫画，令我感慨万千。为什么人们那样懒惰，只要走一小步，绕道而行，就能让小草不疼，却专门踩草坪想如果有人在他们身上踩来踩去，他们难道不疼吗？这引起了我的深思，我想最关键的是人们缺乏保护环境的意识。美好的环境是需要大家来创造的，只凭几个人是不能做到的，大家应该一起行动起来，从自己的一点一滴做起，这样才能创造出美好的世界！
文明只是一小步，或许这一小步，能让小草不“疼”；文明只是一小步，或许这一小步，能减少垃圾；文明只是一小步，或许这一小步，能让世界变得更加美好……
感谢您的聆听
习作
习作内容
漫画的启示
今天我们就来观察漫画，描述漫画，并从中获得启示。
习作指导
1. 首先选择一幅漫画进行细致地观察，看看图中画了些什么。
2. 写作时，先介绍漫画的内容，再写从中受到的启示。 3. 写启示时，要联系生活实际。
习作例文
漫画的启示今天，我看了一幅漫画，我深受启迪。这幅漫画主要讲述了：在草坪上，有一块木牌，上面写着“小草怕疼，请不要从它身上踩过去。”可是有些人却视而不见，还专门踩草坪。第二天，木牌上的标语变成了“小心地雷。”大家都不敢踩草坪了，都绕道而行。

小学五年级作文《一幅画的启示》500字(共8页PPT)

小学五年级作文《一幅画的启示》
我不相信所有人都是瞎子，
可他们却不如一个三四的小女孩。
明明那个水龙头是可以关上的，
浪费不
那些水的。可那位阿姨不
力气知是怕用了自己的
，还是怕
事自己吃了什么亏。就只一秒钟的
情，都不愿做。而且进来洗手的人
看见了也可以随手把它关紧啊！
关键词：相信,所有人,瞎子,他
们,不如,一个,三四,小女孩,明明, 那个,水龙头,可以,关上,浪费,那些, 那位,阿姨,不知,自己,力气,还是, 自己,什么,一秒钟,事情,而且,进来, 洗手,看见,可以,随手,关紧。
小学五年级作文《一幅画的启示》
可是就这么简单的一件事为什么都不愿去做呢？
我一定不会像那位阿姨一样，
浪费水资源，假如我们每个
人每天节约一滴水，那么上
百人，上万人，上亿人不是可以
聚少成多变成几杯水，几桶是，甚至是几吨水呢？水是生命之源。
关键词：可是,这么,简单,一件,
为什么,一定,不会,那位,阿姨,一样, 浪费,水资源,假如,我们,每个,每天, 节约,一滴水,那么,上百人,上万,不是,可以,聚少成多,变成,几杯,几桶, 甚至,几吨,生命。
无意,看到,一本,连环画,精美,图画, 情不自禁,翻看,起来,一副,画面,从中,得到,启发,书上,一位,漂亮,阿姨,洗手间,洗手,时候,只是,随手, 水龙头,水龙头,没有,关紧,细细的, 干净,自来水。
小学五年级作文《一幅画的启示》
过路可是
的人看到了，或是进去
手机洗ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，或是埋头看
。没有一
个人去把那个水龙头关紧。最后
小学五年级作文《一幅画的启示》
只要是有生命的，不论是人还是物都

小学六年级作文《由一幅漫画所想到的》500字(共8页PPT)

过,一则,漫画,一个,森林,一个,男子,一把,锋利,斧头,砍伐,一棵,大树,大树,哭泣,以为,自己,好像,对了,似的,悠然,吸着烟,那个,男子, 肩膀,一只,啄木鸟,看见,砍树,并且, 一个,木头,脑袋,于是,木头,一定。
小学六年级作文《由一幅漫画所想到的》
”
人类为了搞好建设，什么都
人口去做。比如广东省的广州，
小学六年级作文《由一幅漫画所想到的》
斧你们知道吗？当你们拿起头，树木都在哭泣，它们悲痛欲绝啊！本来地球上的资源可以
不断再生的，是谁让他们不能再生？
世界上没有第二个地球，就算有，那时候也已经晚了。
保护地球，人人有责；环境污染，人类无法生存。
关键词：你们,知道,你们,斧头,
树木,哭泣,它们,悲痛欲绝,本来,地球,资源,可以,不断,再生,他们,不能,再生,世界,没有,第二个,地球, 就算,时候,已经,保护,地球,人人有责,环境污染,人类,无法,生存。
由一幅漫画所想到的
小学六年级作文 500字
我曾经在一本漫画书上看过
森林一则漫画：在一个
里，有一
个男子拿着一把锋利的斧头，
大树在砍伐一棵
，大树都在哭泣，
他自以为自己好像做对了似的，在悠
肩膀然的吸着烟。那个男子
上有
一只啄木鸟，它看见他在砍
树，并且长着一个木头脑袋，
于是说：“这段木头里一定有虫！
关键词：曾经,一本,漫画书,看
小学六年级作文《由一幅漫画所想到的》
让我们一起保护森林资源，共营生命的绿色。
关键词：我们,一起,保护,森林
资源,共营,生命,绿色。
小学六年级作文《由一幅漫画所想到的》
你一定不要做丑恶的人，但是世态炎凉，你也别太善良！马善被人骑，人善被人欺，过于善良就是一种懦弱和无能！

小学五年级作文《一副漫画引发的思考》400字(共8页PPT)

400字
一副漫画引发的思考
小学五年级作文
今天我看到一副讽刺漫画，地这张漫画上有一个人，正在把球使劲压入压榨机，压榨机里飞出
了很多美元，榨钱的人，好像都迷失了自我，双眼冒着光，里面只有钱，
脸上露着贪婪的笑容。而他嘴巴张着像在说：“我要钱！
关键词：今天,看到,一副,讽刺,
漫画,漫画,一个,正在,地球,使劲, 压入,压榨机,压榨机,飞出,很多,美元,榨钱,好像,迷失,自我,双眼,里面,只有,脸上,贪婪,笑容,嘴巴,要钱。
小学五年级作文《一副漫画引发的思考》
让地球变得越来越美！
关键词：地球,变得,越来越。
小学五年级作文《一副漫画引发的思考》
只有坚持才能获得最后的成功。
再见
小学五年级作文《一副漫画引发的思考》
为了让我们的地球不再被破
样子坏，恢复原来的
，我们应该
节约地球资源，减少开采，并
且尽快开发新能源，注重废物
利用，低碳出行。我们做为小学
用纸生，要从自身做起，节约
，
节约用水。让我们用实际
行动保护地球、爱护地球！
关键词：为了,我们,地球,不再,
破坏,恢复,原来,样子,我们,应该, 节约,地球,资源,减少,开采,并且, 尽快,开发新,能源,注重,废物利用, 出行,我们,小学生,自身,做起,节约, 用纸,节约用水,我们,实际行动,保护,地球,爱护,地球。
小学五年级作文《一副漫画引发的思考》
漫画我要钱！”在
下面写了一句
地球话：我们为了钱，而压榨
。
看了这幅漫画，使我深受感触，
让我想到了，现实生活中，
人们为了利益而千方百计：如
过度开采石油和天然气，

小学五年级作文《由一幅漫画想到的》600字(共8页PPT)

小学五年级作文《由一幅漫画想到的》
”那位中年妇女可能是提篮子老人的女儿，她非常同情那位老奶奶，眼角挂着泪水。旁边有些人在看热闹，还
有的人像没有看见似的急匆匆地离开了，好像多待一分钟就会给自己惹上麻烦。
看完这幅漫画我不由得想起倒了《今日说法》里讲到一位老人地扶不扶ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ问题。
关键词：那位,中年妇女,可能,
小学五年级作文《由一幅漫画想到的》
这件事让我想到：人间无
情，大道有爱。虽说有些坑蒙拐
骗，可是真爱却一直存在。如果有一
老人位
摔倒在你面前，你伸伸手，
一条生命就可能被拯救。如果你转身离去，可能一条生命就此终结。
大家千万别被少数不良社
会现象遮蔽了眼睛，人倒了
人心要是不扶，那
就倒了，人心
要是倒了，想扶也扶不起来了。
人。有一次，殷红彬叔叔驾驶大客
车路过立交桥时，看到一位老
奶奶倒在桥上，于是就靠边停
车，好心地将这位老奶奶扶了
结果起来，
反被老奶奶说成他是
肇事者。万幸的是车上有摄
像头，并且找到了车上乘客的
证词，最后才还了殷红彬叔叔的
清白。
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司机,殷红,叔叔,一位,81,老人,一次,殷红,叔叔,驾驶,大客车,路过, 立交桥,看到,一位,老奶奶,桥上,于是,靠边,停车,好心,地将,这位,老奶奶,起来,结果,老奶奶,说成,肇事者,万幸,车上,摄像头,并且,找到, 车上,乘客,证词,最后,殷红,叔叔, 清白。
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大道,虽说,有些,坑蒙拐骗,可是,一直,存在,如果,一位,老人,摔倒,面前,伸伸手,一条,生命,可能,拯救, 如果,转身,离去,可能,一条,生命, 就此,终结,大家,千万别,少数,不良, 社会,现象,遮蔽,眼睛,要是,人心, 人心,要是,起来。