第四单元 孔孟论学习导学案 81YW013

（二）自读课文，做好预习批注。
_HF [#w_~!`_c*j01、扫清字词障碍，掌握重点字词（看拼音写汉字或给加点字注音）
论语（）不亦说乎（）学而不思则罔，思而不学则殆（）（）不悱不发（）举一隅（）奕之为数（）辟若掘井（）流杵也（）2、自主学习（参照注释，借助工具书，疏通词句，理解文意，在不懂的地方做标记。）
二、理解运用
虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。……今夫奕之为数，小数也；不专心致志，则不得也。奕秋，通国之善奕者也。使奕秋诲二人奕，其一人专心致志，惟奕秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。（《孟子·告子上》）
(6)不亦说乎“”通“”，意思：
(7)掘井九轫而不及泉“”通“”，意思：
8、下列“也”字的用法与例句相同的一项是（ ）
例：奕秋，通国之善奕者也。A、虽有天下易生之物也
B、一日暴之，十日寒之，未有能生者也C、今夫奕之为数，小数也
D、不专心致志，（1）重点文言实词
学而时习之：学而不思则罔，思而不学则殆：
不愤不启：不悱不发：
受学重问：举一隅不以三隅反：
君子深造之以道：
资之深：小数也：
援弓缴而射之：弗若之也：
有为者：
2、找出文中的通假字并解释。并找出本文中的古今异义，词类活用，一词多义。#F_v
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3、尝试朗读课文，初步了解文章大意，逐句翻译全文。
2《论语》的议论方式与《孟子》有什么异同？
3、从《论语》《孟子》中衍变过来的成语和格言警句你知道的有哪些？你能熟练的解释它们的意思吗？
4、你还知道哪些古人谈读书的名言警句？你还知道哪些孔子和孟子的名言警句？
5、《论语》的议论方式和特点是什么？其好处是什么？
6、《孟子》的议论方式和特点是什么？其好处是什么？
孟子（公元前372——约前289），名轲，字子舆，战国时邹（今山东邹县）人。他是儒家学派中思（子思）孟（孟轲）学派的主要代表，我国历史上著名的思想家。《孟子》，是孟子的弟子们整理的孟子言论，其间杂有弟子的话语。《孟子》现仅存“内书”七篇。《孟子》一书，除了阐述儒家的“仁”的主张外，还提出了“义”的观念，提出了“性本善”、“养浩然之气”等一系列在中国古代思想史上有重大影响的命题。
展示讲解（机会总是垂青有准备的人，抓住机会，亮出风采！）
由已经掌握的学生或老师在黑板前进行必要的讲解，其他学生补充质疑。
教师总结：
孔孟认为，追求学问首先在于爱学、乐学，这是关键。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”即真正爱好它的人，为它而快乐的人才能真正学好它。同时，孔子提倡和赞扬“敏而好学，不耻下问”的学习精神，体现了孔子严谨的治学态度。关于学习的方法。孔孟在和弟子的交谈中多处提及学习方法问题，最著名的莫过于“学而时习之，不亦说乎”，“温故而知新，可以为师矣”。与此同时，孔子还特别强调学思结合，勇于实践。他说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”只读书而不思考就会感到迷惑，只是空想而不读书就会精神疲殆。要求人们把学习积累和钻研思考相结合，不能偏废。关于学习的内容。孔孟主张学习要博，要广，不能偏颇单一。他提出要用四种东西作为自己的学习纲要，这就是“文，行，忠，信”，即文化知识，品德修养，忠诚笃厚，坚守信约。这四项内容对于自己和别人都具有重要意义。关于学习的目的。孔孟认为，学习必须有明确的目的，但重点在于“学以致用”。
7《孔孟论学习》导学案
学习目标：
1．我要了解孔子和孟子关于读书学习的观点以及其他的有关文化常识。
2．我要背诵课文，理解课文内容及重点语句的含义，积累重点文言词句。
3．我要体会文中蕴含的思想内涵。
学习过程：
一、明确目标（自读目标，明确本节课的方向，课堂上才能做到有的放矢）
二、课前热身(充分利用提前学习学案的时间，对课文进行预习，感知。)
A、今夫奕之为数，小数也B、一心以为有鸿鹄将至
C、以至仁伐至不仁D、何其血之流杵也
10、下列对文意理解不正确的一项是（ ）
A、段首以“天下易生之物”为例，说明学习要持之以恒，不能“三天打鱼，两天晒网”。
B、接下来又以“奕秋诲二人奕”之事为例，说明学习要专心致志，不能一心二用。
C、“奕之为数，小数也”一句的交代是有言外之意的，即学习小的技艺尚且如此，学习大的技艺便更如此了。
（一）背景说明及人物介绍（圈划出你认为重要的信息，并摘录到书上）
孔子（前551—前479），名丘，字仲尼。鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。晚年致力于教育，整理《诗》《书》等古代文献，并把鲁国史官所记《春秋》加以删修，成为我国第一部编年体历史著作。孔子曾大力宣传“仁”的学说。首创私人讲学之风，主张“有教无类”，因材施教。相传有弟子三千，贤人七十二。现存《论语》一书，是研究孔子学说的主要资料。《论语》是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共二十篇。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它和《大学》《中庸》《孟子》合为“四书”，成为儒家的重要经典。
D、这个小故事将学“奕”的二人对比来写，说理性很强，突出后者学不如人的根本原因就在于“智弗若”。
11、翻译：⑴其一人专心致志，惟奕秋之为听。
⑵为是其智弗若与？曰：非然也。
三、综合分析
君子之学必好问。问与学，相辅而行者也；非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达①于事；识其大矣，而或不知其细；舍问，其奚②决焉？
学法指导：古文翻译原则和方法
（1）翻译原则：
“信”（忠实于原文，字字落实，句句落实，不随意增减。）
“达”（表意明确，语言通畅，语气不走样。）
“雅”（用简明、优美，富有文采的现代汉语把原文的内容、形式和风格准确地表达出来。）
（2）翻译方法
留（专有名词，人名等照译。）
补（补出省略成分，如主语，宾语）
删（删去不译的词语）
__________________________________________________________________
15第一则中的有些词语，已成为年龄的别名。如三十岁称，四十岁称，五十岁称，六十岁，七十岁称；耄耋（mao die）则是指岁的年纪（泛指老年）。
16根据课文内容填空：
强调学习与思考的辩证关系的是：
6、给下列加点字注音：
暴（ ）奕（ ）诲（ ） 鸿鹄（ ）缴（ ）
7、找出下列各句中的通假字，并作解释：
⑴一日暴之，十日寒之 “”通“”，意思：
⑵有为者辟若掘井 “”通“”，意思：
⑶今夫奕之为数，小数也 “”通“”，意思：
⑷知之为知之，不知为不知，是知也 “”通“”，意思：
⑸资之深，则取之左右逢其原“”通“”，意思：
告诫我们学习要用实事求是的态度的是：
强调兴趣在学习中的重要作用的是：
强调温习在学习中的重要作用的是：
训练案（真金不怕火炼，是金子总会发光的。）
一、基础识记
1、默写：
⑴学而不思则罔，。
⑵不不，不不。
⑶“乐学”是学习的最高境界，因为“，”。
⑷读书应有怀疑的精神，孟子的名言这样教导我们：“，。”
2、《孔孟论学习》中出现了哪些成语，你还能记起来吗？请至少写出六个来。
3、选出下列句子翻译正确的一项
⑴学而时习之，不亦说乎？（ ）
贤于己者，问焉以破其疑，所谓就有道③而正也。不如己者，问焉以求一得，所谓以能问于不能，以多问于寡也。等于己者，问焉以资砌磋，所谓交相问难，审问④而明辨之也。
【注释】①达：通达，应用。②奚：何处，哪里。③有道：有道德学问的人。④审问：详细探讨。
12、对下面语句中加点词语解释有误的一项是（）
A、非学无以致疑致疑：提出疑难问题B、舍问，其奚决焉？决：判断,解决
D、接受学习，注重发问，怎能不会顺利成功呢？
4、孔子，名，字，时期国人，学派的创始人，大家，大家。《》是记载孔子及其弟子言行的一部书。
孟子，名，字，学派最主要的代表人之一，《》是记载孟子及其弟子言行的一部书。
5、孟子说：“仁人无敌于天下”，但有人说，在当今社会中，“仁人”处处被骗，时时受欺，几乎寸步难行。针对此，你怎样理解这个“仁”字？（字数不少于５０字）
A、学习并且及时地复习，不也是很愉快的吗？
B、学习而且时时地温习，不也是一件很高兴的事吗？
C、学习而且当时就复习，不也是一件很高兴的事吗？
D、学习并且按时温习，不也是很愉快的吗？
⑵受学重文，孰不顺成？（ ）
A、接受教育，注重请教，谁不会顺利成功呢？
B、接受学习，注重发问，谁不会顺利成功呢？
C、接受教育，注重请教，怎能不会顺利成功呢？
换（把古词换成现代词）
调（调整倒装句句序）
选（根据上下文，选用恰当的词义）
译（译出实词、虚词、活用的词、通假字）
固（固定格式的固定译法）
意译（文言文中的比喻、借代、引申，直译不通，用意译）
探究案（三个臭皮匠赛过诸葛亮，赶快参加吧！）
1这十三则孔孟名言，从哪几个方面谈了读书之道？这十三则孔孟名言，从哪几个方面谈了读书之道？（大的四个方面，小的十个方面）哪些道理和我们今天提倡的主动学习相一致？说说自己的读书体会。
C、问焉以破其疑焉：他D、所谓就有道而正也正：正确
13、将文中画线的语句翻译成现代汉语。
⑴非学无以致疑，非问无以广识。
⑵所谓交相问难，审问而明辨之也。
14、按要求回答下面问题。
⑴从选文第2段看，作者对向他人请教（学习）持什么态度？这强调了什么？
⑵新课程学习强调“合作交流，共同提高”，选文也涉及了这一学习方法。能体现这一学习方法的是哪一语句？请从文中找出填在下面的横线上。