asp项目教学8
asp基础实用教程
录一、关于ASP二、ASP的新功能三、创建ASP页四、使用脚本语言五、使用变量和常量六、使用集合七、ASP内建对象八、向浏览器发送内容九、包含文件十、访问数据库十一、调试ASP脚本十二、维护ASP应用程序的安全ASPActive Server Pages（ASP）是服务器端脚本编写环境，使用它可以创建和运行动态、交互的Web服务器应用程序。
使用ASP可以组合HTML页、脚本命令和ActiveX组件以创建交互的Web页和基于Web的功能强大的应用程序。
ASP应用程序很容易开发和修改。
HTML编写人员如果您是位HTML编写人员，您将发现ASP脚本提供了创建交互页的简便方法。
如果您曾想从HTML表格中收集数据，或用顾客的姓名个人化HTML文件，或根据浏览器的不同使用不同的特性，您会发现ASP提供了一个出色的解决方案。
以前，要想从HTML表格中收集数据，就不得不学习一门编程语言来创建一个CGI 应用程序。
现在，您只要将一些简单的指令嵌入到您的HTML文件中，就可以从表格中收集数据并进行分析。
您再不必学习完整的编程语言或者单独编译程序来创建交互页。
随着不断掌握使用ASP和脚本语言的技巧，您可以创建更复杂的脚本。
对于ASP，您可以便捷地使用ActiveX组件来执行复杂的任务，比如连接数据库以存储和检索信息。
对ASP脚本的逐步介绍，请参阅ASP教程。
然后您可以再回到这些主题中了解关于编写ASP脚本的详细信息。
有经验的脚本编写人员如果您已经掌握一门脚本语言，如 VBScript、JavaScript或PERL，而且您已经了解使用ASP的方法。
只要安装了符合ActiveX脚本标准的相应脚本引擎，就可以在ASP页中使用任何一种脚本语言。
ASP带有Microsoft Visual Basic Scripting Edition（VBScript）和Microsoft JScript的脚本引擎，这样您可以立即开始编辑脚本。
网络程序设计(ASP)教学大纲
网络程序设计（ASP）教学大纲课程类别：专业核心课适用专业：计算机应用技术专业，计算机网络技术专业，电子商务专业授课学时：6课程学分：6一、课程性质、任务本课程是计算机应用技术专业的专业核心课程，属于理论性和实践性都很强的职业技术课，通过本课程的基础知识、编程技巧、组件、数据访问技术等内容的学习，学生应该掌握网络程序设计编程的一般理论和技巧，熟练使用组件，能够结合数据库开发出能在实际中应用的网络程序。
二、课程培养目标：1、知识目标互联网基础知识、IIS、HTML、VBScript 、控件、ASP内建对象、SQL操作基础、数据库技术和ASP应用实例，掌握一定的编程能力，通过实战做案例提高。
2、技能目标熟练掌握WEB程序设计和实践编程能力、调试能力以及编程技巧，并能对WEB交互式系统的设计和移植。
通过网络电子报网页设计，最终产生一个功能完整的网络信息系统，让学生掌握WEB交互式系统的开发思路和过程。
3、素质目标初步具备辩证思维能力。
具有实事求是的学风和改革创新意识。
具有良好的职业道德和较强的事业心、责任感。
三、选用教材与参考资料1、教材版本信息《ASP动态网页设计教程》，丁桂芝，中国铁道出版社，2007.05，第1版，普通高等教育“十一五”国家级规划教材。
2、教材使用评价国家级规划教材，体系完整，实例偏少，可适当为个知识要点配备实例。
3、选用的参考资料《ASP编程技术基础》，李存斌、田惠英，高等教育出版社，2004.07，第1版，普通高等教育“十五”国家级规划教材。
四、本课程与其他课程的联系与分工先修课程《计算机文化基础》、《语言程序设计基础》、《网页制作原理与实现》、《数据库原理与应用》。
后续课程未设。
与其他课程配合与取舍情况《计算机文化基础》内容中应添加ACCESS内容；《网页制作原理与实现》中已经详细列出HTML内容，本课程应略讲。
五、课程教学内容与基本要求教学模块（一）、基础知识本模块是课程基础所在，结合学生就业实际及知识更新，突出体系重点。
asp简单教程及示例
目录1、创建 ASP 网页 (2)2、使用脚本语言 (8)3、使用变量和常量 (11)4、与客户端脚本交互操作 (16)5、编写过程 (19)6、使用集合 (22)7、处理用户输入 (29)8、使用组件和对象 (37)9、设置对象作用域 (41)10、将内容发送到浏览器 (45)11、包含文件 (52)12、管理会话 (54)13、访问数据源 (62)14、理解事务 (77)15、调试 ASP 脚本 (82)16、内置 ASP 对象 (86)创建 ASP 网页Active Server Pages (ASP) 文件是带有 .asp 扩展名的文本文件，它由下列内容组合而成：∙文本∙HTML 标记∙服务器端脚本使用 .asp 扩展名重命名现有的 .htm 或 .html 文件可以快速创建 .asp 文件。
如果文件不包含任何 ASP 功能，则服务器不进行 ASP 脚本处理，并很快将文件发送到客户端。
这为 Web 开发人员提供了极大的灵活性，因为即使目前不希望在文件中添加 ASP 功能，也可以使用 .asp 作为扩展名。
要在 Web 上发布 .asp 文件，请将新文件保存到网站上的虚拟目录（确保目录启用了“脚本”或“执行”权限）。
然后，使用浏览器输入文件的 URL 来请求文件。
（请注意，必须处理 ASP 网页，因此您无法通过输入其物理路径请求 .asp 文件）。
在浏览器中加载文件之后，可以发现服务器返回了 HTML 页。
这看起来有些奇怪，但要记住在发送文件之前，服务器将解析并执行所有 ASP 服务器端脚本。
用户将始终接收到标准的 HTML。
可以使用任意文本编辑器创建 .asp 文件。
随着对编辑器的深入使用，您将发现使用具有更多 ASP 支持的编辑器（如 Microsoft Visual InterDev 等）效率更高。
详细信息，请访问Microsoft Visual InterDev 网站。
添加服务器端脚本命令服务器端脚本是一系列指令，用于向 Web 服务器连续发出命令。
项目教学法在ASP课程教学中的运用
决具体 问题 的能力。
关键词 ： 项 目教学 法；职业教育 ；Ａ Ｐ Ｓ 课程 教学 中图分类 号：Ｇ ４ 文献标识码 ：Ａ 文章编 号：１ ７ －７ ９ ２ １ ）１ １ １ １ ６ １ ６ ８ １ ５ ７（ ０ ０ ２ ０ ０ ０ —０
动态 网页 设 计Ａ Ｐ（ ｃ ｉｅＳ ｒ ｅ ａｅ ）课 程是 职业 院 校计 算 机专业 Ｓ Ａ ｔｖ ｅ ｖｒ Ｐｇ ｓ 中 的必修课 ，该课 程 的教学 目标 是使 学生 能根据 实 际 问题 进 行Ａ Ｐ 态 网站 的 Ｓ动
会 编程 。我 们 在ＡＰ 程教 学 中引入 项 目教学 法 ，实践 证 明项 目教学 法 能充分 Ｓ课 激发 出学 生的 学习积 极 性，取 得 了较 明显 的教 学效 果 。
式 。课程 教学 具体项 目有如 下六 个 ：创 建 你 的第一 个Ａ Ｐ Ｓ 程序 、用 户登 陆及身 份验 证 、书 店 留言 板 的制 作 、聊 天室 的 制作 、论 坛 的制 作 、在 线考 试系 统 的
却 发 现学 生 面对 具体 问题 时根 本不 会 编程 ， 学生 由于 缺 少程 序 设计 方法 、算 法设 计 与分 析等 方面 的 系统 ｉｌ 手足 无 措 。而 这些 让 计算 机 教师 在语 言 教 Ｊ练而 ｉ 学中 常常觉 得毫 无成 就感 。 《 国务 院关于 大力 发 展职 业教 育 的决 定 》中强 调 要 “ 加快 生产 、服 务 一
再美 妙 的语 言结 构体 ，再严 谨 的编 程 思维 也无 法激 发 出学生 的 学习热 情 。在 计算 机专业 课Ａ Ｐ Ｓ 的学 习 中，学 生常 常是痛 苦 的 。 另一 方面 ，计 算机 教师 往往 害 怕语 言 教学 。 由于 受学科 型 教学 思维 的影 响 ，由教 师 主导 的教 学 过程 呈 现 出 以语 法 为主 线 的教 学 模式 ，而 编 程变 成 了 语法 学 习的 示例 或验 证 。计 算机 教 师在 投 入大 量精 力 讲 授完 语 言的 语法 后 ，
asp动态课程设计
asp动态课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解ASP（Active Server Pages）的基本概念，掌握其基本语法和结构；2. 使学生掌握ASP与数据库的连接方法，学会使用ADO（ActiveX Data Objects）进行数据操作；3. 培养学生运用ASP进行动态网页设计的能力，包括数据的显示、查询、添加、删除等功能；4. 让学生了解ASP的内置对象，学会使用Request、Response、Session和Application对象实现不同功能。
技能目标：1. 培养学生运用ASP进行动态网页编程的能力，提高解决实际问题的技能；2. 培养学生熟练使用Visual Studio等开发工具进行ASP项目开发的能力；3. 培养学生团队协作、沟通交流的能力，提高项目开发的效率。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对ASP动态网页设计的兴趣，培养自主学习、探索创新的意识；2. 引导学生树立正确的价值观，认识到编程技术在解决实际问题中的重要作用；3. 培养学生面对困难和挑战时，保持积极态度，勇于克服困难，追求卓越的品质。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合理论知识与实践操作，培养学生的动态网页设计能力。
学生特点：学生已具备一定的网页设计基础，对ASP有一定了解，但实际操作能力较弱。
教学要求：注重理论与实践相结合，突出实践操作，让学生在实际项目中掌握ASP动态网页设计的方法和技巧。
同时，关注学生的个性化差异，因材施教，提高教学效果。
通过本课程的学习，使学生能够独立完成ASP动态网页设计项目，为后续课程打下坚实基础。
二、教学内容1. ASP概述及环境搭建- 了解ASP基本概念、特点及发展历程；- 学会搭建ASP开发环境，包括IIS的安装与配置。
2. ASP基本语法与结构- 掌握ASP的脚本语言选择，如VBScript、JavaScript；- 学习ASP的基本语法，如变量、常量、运算符、流程控制等；- 了解ASP的内置函数及其使用方法。
asp课程设计怎么写
asp课程设计怎么写一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握ASP（Active Server Pages）的基本原理和应用技巧，能够独立设计和开发简单的Web应用程序。
具体分为以下三个部分：1.知识目标：使学生了解ASP的历史、特点和基本概念，理解ASP的工作原理，掌握ASP的基本语法和常用功能。
2.技能目标：培养学生能够运用ASP编写动态网页，熟练使用ASP内置对象和组件，解决实际开发过程中遇到的问题。
3.情感态度价值观目标：培养学生对网络编程的兴趣，提高学生独立思考和解决问题的能力，培养学生团队协作和沟通交流的精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.ASP概述：介绍ASP的历史、特点和基本概念，使学生了解ASP在Web开发中的地位和作用。
2.ASP工作原理：讲解ASP的工作原理，包括服务器端脚本执行过程、请求和响应处理机制等。
3.ASP内置对象：详细介绍ASP内置的五大对象（Page、Request、Response、Server、Application），引导学生掌握对象的使用方法和技巧。
4.ASP常用组件：讲解ASP常用组件（如数据库访问组件、文件处理组件等）的功能和用法，培养学生解决实际问题的能力。
5.实践项目：通过实际项目案例，让学生动手实践，巩固所学知识，提高独立开发Web应用程序的能力。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用以下几种教学方法：1.讲授法：教师讲解ASP的基本概念、原理和知识点，引导学生掌握相关理论知识。
2.案例分析法：分析实际项目案例，让学生了解ASP在实际开发中的应用，提高解决实际问题的能力。
3.实验法：安排实验课，让学生动手实践，培养实际操作能力和编程思维。
4.讨论法：学生分组讨论，鼓励学生提出问题、分享心得，提高团队协作和沟通能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择权威、实用的ASP教材，为学生提供系统的学习资料。
ASP编程技术课程设计
ASP编程技术课程设计设计背景随着互联网技术的不断发展，网站应用程序的开发越来越受到人们的关注。
ASP（Active Server Pages）技术是一种创建动态交互式Web页面的技术，是微软公司开发的一种Web应用程序开发工具。
本课程旨在培养学生掌握ASP技术的编程方法，能够使用ASP技术进行Web应用程序的开发。
设计目标通过本次课程设计的学习，学生应该能够： 1. 掌握ASP基础语法 2. 熟练掌握ASP的变量和常量的使用方法 3. 熟悉数据库连接，能够使用ASP访问数据库 4. 能够使用ASP创建Web页面 5. 能够通过ASP实现Web页面的动态交互设计内容1. ASP基础语法学会使用<% %>标记表示ASP代码。
具体包括： 1. 输出语句：Response.Write语句 2. 注释：<%––%> 3. 常用的判断语句、循环语句等2. ASP的变量和常量的使用方法学会使用ASP的变量和常量。
具体包括： 1. 定义变量和常量 2. 变量类型及其使用方法 3. 变量和常量的作用域3. 数据库连接学会使用ASP进行数据库连接，具体包括： 1. 数据库连接字符串的创建方法2. 数据库查询SqlCommand的使用方法 3. 连接池的使用及实现4. ASP创建Web页面学会使用ASP创建Web页面，具体包括： 1. ASP网页的组成和结构 2. 基础的HTML标签、CSS样式表和JavaScript脚本的使用方法 3. ASP内置对象的使用方法5. ASP实现Web页面的动态交互学会使用ASP实现Web页面的动态交互，具体包括： 1. 基于ASP的表单提交和处理 2. 基于ASP的Session和Cookie管理 3. 基于ASP的AJAX技术实现页面异步刷新设计要求1.以团队为单位，每个团队由不超过5人组成；2.在课程设计过程中对学生进行辅导和指导；3.设计内容至少涉及ASP基础语法、变量和常量、数据库连接、创建Web页面和动态交互实现；4.学生需能够在给定的时间内完成课程设计并进行演示；5.学生需要提交课程设计报告，报告应该包括团队成员信息、课程设计的详细内容和演示结果；6.学生提交的课程设计报告应该符合学校规定的文献写作要求。
“ASP动态网页设计技术”项目教学法的研究与实践
关 键词 ： 目 学法 ； 程设 计 ； 项 教 课 工作 任务 ； Ｓ 动 态 网 页设 计技 术 ＡＰ
Ｋｅ ｒ ｓ：ｉｅ ｔａ ｈｉｇ ｍｅｈ ｄ ｃ ｕｓ ｅ ｉｎ； ｅｆｒ ａ ｃ ａ ｋ ＡＳ ａ ｔ ｅ ｐ ｇ ｅ ｉｎ ｔｃ ｏｏ ｙ ｙ ｗｏ ｄ ｔｍ ｅ ｃ ｎ ｔ ｏ ； ｏ ｒｅｄ ｓｇ ｐ ｒｏ ｍ ｎ ｅｔｓ ； Ｐ ｃｉ ａ ｅ ｄ ｓｇ ｅ ｈｎ ｌｇ ｖ
摘 要 ： 目教 学 法是 师生通 过共 同实施 一个 完整 的项 目而进行 的教 学 活动 ， 项 整个教 学过程 中既 体现教 师的主导 作 用又发 挥 学生 的主观 能动 性， 充分展 示现 代 高职 教 育 “ 实践动 手 能 力为奉 ” 以 的教 学 目的 。本 文对 项 目教 学法 与传 统 的教 学 法相 比较 ， 绍 了项 目教 学 法 ， 结合 实践 教 介 并 学， 以项 目为 中心对 Ａ Ｐ动 态 网页设 计技 术课 程教 学进 行 了详 细的教 学设 计 。 Ｓ 以整体 的项 目为例 ， 过确 定 项 目任 务 、 目实施 方案和 项 目 收 通 项 验 及 综合 评价 过程 ， 阐述项 目教 学法在 Ａ Ｐ动 态 网页设计 技 术课程 设 计 中的具 体应 用 。 Ｓ
ｒｌ ｎ ｔｄ ｎ’ ｕ ｊｃｉｅｉｉａｉｅｉ ｈ ｏ ｒｅｏ ａｈｎ ． ｌ ｅｅ ｌ ａ ｅ ｕｔｌ ｔｅｔａｈｎ ｕｐ ｓ ｆｈｇ ｅ ｏ ａｉｎｅｕ ａｉｎｔｅｃ ｐ ｂｌｙ ｏｅａ ｄｓ ｅ ｔｓｓｂｅｔ ｔ ｔ ｔｅｃ ｕｓ ｆ ｅｃ ｉｇ ｔ Ｓ ｒｖａｓ ｄｑ ａｅｙ ｈ ｅｃ ｉｇｐ ｒｏｅｏ ｉｈ ｒ ｃｔ ｄ ｃｔ ｈ ａ ａ ｉｔ ｕ ｖ ｎｉ ｖ ｎ ｔ Ｉａ Ｏ ｖ ｏ ｏ ｉ
中图分类号 ： ６ ２ Ｇ ４
asp程序设计教程课程设计
ASP程序设计教程课程设计1. 前言本教程旨在为初学者提供ASP程序设计的基础知识，包括ASP语言的基本语法以及网站的搭建和交互逻辑的开发。
该课程设计将带领学生从零开始搭建一个简单的电子商务网站，覆盖ASP程序的常用知识点，包括前台页面开发、后台数据库设计和管理、用户注册和验证、购物车和订单管理等。
2. 课程目标•掌握ASP程序设计的基本语法和开发流程•熟悉网站的搭建和交互逻辑的开发•理解数据库设计和管理的基本原理和方法•能够完成一个简单的电子商务网站的设计和开发3. 课程大纲3.1 ASP程序基础•ASP简介•ASP语言基础语法•ASP程序开发流程•前台页面开发•后台逻辑设计和实现3.2 数据库设计和管理•数据库基础知识•数据库设计原则和方法•SQL语言基础•数据库管理工具使用方法3.3 网站交互逻辑开发•用户注册和验证•用户登录和注销•购物车和订单管理•网站后台管理系统设计和开发4. 教学方式本教程采用理论讲解和实践操作相结合的教学方式，通过课堂讲解和案例演示，帮助学生掌握ASP程序设计的基础知识和开发流程。
同时，学生需要完成一个简单的电子商务网站的设计和开发，以加深对ASP程序设计的理解和应用。
5. 评分标准•电子商务网站的功能实现和页面设计：50分•数据库设计和管理的实现：20分•程序的可靠性和性能：20分•代码风格和注释：10分6. 总结ASP程序设计是Web开发中的重要基础知识之一，掌握其基础语法和开发流程对于Web开发工作者来说非常必要。
本教程希望能够帮助初学者了解ASP程序设计的基础知识，熟悉网站的搭建和交互逻辑的开发，掌握数据库设计和管理的基本原理和方法，能够完成一个简单的电子商务网站的设计和开发。
asp入门教程
ASP入门教程ASP（Active Server Pages）是一种用于构建动态网站的技术。
它允许开发人员使用服务器端脚本语言，例如VBScript或JScript，来生成动态内容并将其发送到客户端浏览器。
本教程将向您介绍ASP的基本概念和使用方法，帮助您入门ASP开发。
目录1.什么是ASP？2.准备工作3.第一个ASP页面4.ASP语法5.变量和数据类型6.条件语句和循环语句7.ASP表单处理8.数据库连接和操作9.错误处理10.ASP的安全性1. 什么是ASP？ASP是一种服务器端脚本技术，它允许开发人员创建动态网页。
将服务器端脚本嵌入HTML或其他标记语言中，然后将这些页面存储在服务器上。
当浏览器请求这些页面时，服务器会执行脚本并生成动态内容返回给浏览器。
与静态网页不同，ASP页面可以根据用户的请求和输入来生成不同的内容，从而实现个性化和交互式的网站功能。
2. 准备工作在开始ASP开发之前，您需要准备以下工具和环境：•Windows服务器：ASP主要用于Windows服务器环境，例如IIS （Internet Information Services）。
•服务器端脚本语言：ASP支持多种服务器端脚本语言，例如VBScript 和JScript。
确保您熟悉至少一种脚本语言。
•文本编辑器：用于编写ASP代码的文本编辑器。
您可以使用任何喜欢的文本编辑器，例如Notepad++，Visual Studio Code等。
3. 第一个ASP页面让我们从编写一个简单的ASP页面开始。
创建一个新文件，将其保存为hello.asp。
```asp <% Response.Write。
ASP完整教程(完全ASP编程)
Active Server Pages教程二零零零年二月二日目录第一章引言 (3)第二章简介 (8)第三章ASP基础 (13)第四章脚本基础 (19)第五章脚本变量、函数、过程和条件语句 (22)第六章脚本循环语句 (27)第七章内建Request对象 (30)第八章内建Reponse对象 (36)第九章内建对象Application 和Session (42)第十章Global.asa文件的使用及Chat程序 (48)第十一章内建对象Server (53)第十二章数据库查询语言(1) (57)第十三章数据库查询语言(2) (62)第十四章ActiveX组件 (66)第十五章常用的ASP ActiveX组件 (70)第十六章其它的ASP常用组件 (75)第十七章ADO存取数据库时如何分页显示 (81)第十八章堵住ASP漏洞 (87)第十九章最新的ASP、IIS安全漏洞 (91)第一章引言您的网站是否仍一如既往地保持“静态”？目前呈几何增长的互联网网站中，有相当一部分仍固守“静态”，无形中已大大落后于时代的步伐。
所谓“静态”指的就是网站的网页内容“固定不变”，当用户浏览器通过互联网的HTTP（Hypertext Transport Pr otocol）协议向WEB服务器请求提供网页内容时，服务器仅仅是将原已设计好的静态HTML文档传送给用户浏览器。
其页面的内容使用的仅仅是标准的HTML代码，最多再加上流行的GIF89A格式的动态图片，比如产生几只小狗小猫跑来跑去的动画效果。
若网站维护者要更新网页的内容，就必须手动地来更新其所有的HTML文档。
“静态”网站的致命弱点就是不易维护，为了不断更新网页内容，你必须不断地重复制作HTML文档，随着网站内容和信息量的日益扩增，你就会感到工作量大得出乎想象。
你不禁要问：那么什么是动态网站呢？这就是本文将重点讲述的核心，所谓“动态”，并不是指那几个放在网页上的GIF动态图片，在这里笔者为动态页面的概念制定了以下几条规则：1、“交互性”即网页会根据用户的要求和选择而动态改变和响应，将浏览器作为客户端界面，这将是今后WEB发展的大事所趋。
asp教案
asp教案一、教學目標：1. 學生能理解什麼是ASP（Active Server Pages）以及其基本特性。
2. 學生能理解ASP在與HTML檔案整合時的應用方式。
3. 學生能夠使用ASP腳本語言進行基本的網頁程式設計。
二、教學內容：1. 什麼是ASP（Active Server Pages）a. ASP是一種在網頁伺服器上執行的動態腳本語言。
b. 它可以將伺服器端的腳本語言與HTML結合，動態生成網頁內容。
2. ASP的基本特性a. 它是一種伺服器端腳本語言，運行在網頁伺服器上。
b. 它可以利用網頁表單、資料庫和其他外部元件生成動態網頁內容。
c. 它與HTML結合使用，可以在HTML內嵌入腳本代碼。
3. ASP的應用方式a. 在HTML文件中嵌入ASP腳本代碼i. 在HTML文件中使用<% %>標記表示腳本代碼的範圍。
ii. 腳本代碼可以在網頁被伺服器處理時執行，並生成動態的HTML輸出。
b. 將ASP代碼存儲在ASP檔案中i. ASP檔案的副檔名為.asp，可以使用Visual Studio等編輯器編寫和存儲ASP代碼。
ii. 網頁瀏覽器可以直接請求並執行ASP檔案，然後顯示生成的HTML輸出。
c. 使用網頁伺服器執行ASP代碼i. 通過設置網頁伺服器，可以使其能夠執行並解析ASP腳本代碼。
ii. 這樣，在瀏覽器請求網頁時，網頁伺服器會執行ASP代碼，生成HTML輸出，然後將其返回給瀏覽器顯示。
4. ASP腳本語言的基本語法a. 以VBScript或JScript為例，介紹其基本的語法結構和常用語句。
b. 語法示例：<%for i = 1 to 5Response.Write("Hello, ASP!<br>")next%>三、教學方法：1. 講述法：通過教師講解的方式介紹ASP的基本概念和特性。
2. 示範法：通過示範教學，展示如何在HTML檔案中嵌入ASP腳本代碼。
“ASP NET程序设计”项目教学设计
“程序设计”项目教学设计摘要：工作过程系统化的项目教学法，极大地切合了以职业能力为中心的高职高专培养目标。
分析课程的目标和教学任务后，基于项目教学法，对程序设计课程进行了教学设计。
关键词：项目教学；职业能力；程序设计；教学设计0引言以教师为主导、学生为主体，基于工作过程系统化的项目教学法，极大地切合高职高专教育的能力目标，在近年来的教学实践中得到了逐步深入的应用。
模拟企业的工作环境和工作过程，以项目为主线，学生置身于工作环境中，在教师的带领下，利用工作环境中配套的工具软件完成一个个的工作任务，直到完成整个项目，实现教、学、做“一体化”。
《程序设计》课程的教学设计中，按“一体化”教学模式，以项目为载体，围绕职业岗位（群）职业能力培养，站在需求和系统的角度，从培养对象的能力目标出发，通过分析教学任务，从确定教学形式、实训环节、考核方法等方面对该课程进行系统化设计。
1课程的地位与作用作为Web开发的主流技术之一备受关注，《 程序设计》是软件技术专业课程体系中的一门核心课程，在高技能人才培养目标中起着非常关键的支撑作用。
随着高等职业教育发展和改革的不断深入，高职人才培养已经“从基于经验型的技能人才培养转向基于策略型的高技能人才培养”。
《程序设计》课程旨在培养基于.NET框架的Web系统开发和维护的高技能型人才。
本课程属于课程体系中后期课程，前导课程有《HTML网页设计》、《C#程序设计》和《数据库原理与应用》等。
学完本课程，学生能够参与小组合作开发基于.NET框架的Web应用系统，或独立完成.NET框架的Web应用系统基本功能的开发，为毕业后顺利进入.NET系统开发和维护行业，成为.NET的Web程序员和系统维护员打下基础。
整个课程须贯穿软件工程的思想，使学生熟悉“需求分析—软件设计—编码—测试—部署—维护”等软件开发的流程，掌握Web应用开发技巧和编程规范。
作为程序设计的高级课程，程序设计是前期课程知识的应用和升华，是学以致用的转变，是经验向策略的转型。
asp 教程
asp 教程ASP（Active Server Pages）是一种由微软开发的服务器端脚本语言，其主要用于创建动态网站和Web应用程序。
ASP基于VBScript或JScript开发，可以与HTML页面嵌入使用，以实现网页内容的动态生成和交互。
一、ASP的优点1. 易于学习和使用：ASP的语法和逻辑简单易懂，对于有基础的VBScript或JScript开发者来说，学习起来非常容易。
2. 基于组件技术：利用ASP可以轻松地使用许多预先编写的组件，这些组件可以增强网站的功能，如数据库访问、邮件发送等。
3. 跨平台兼容：ASP可以在多个平台上运行，包括Windows、Linux和Mac OS等，这也使得ASP成为一种非常流行的服务器端脚本语言。
二、ASP的应用领域1. 动态网站开发：ASP可以生成动态内容，如数据库查询、用户登录等。
通过与数据库的交互，可以实现用户注册、购物车功能等。
2. Web应用程序开发：通过ASP，可以开发各种基于Web的应用程序，如论坛、博客、电子商务平台等。
3. 数据库连接：ASP可以与多种数据库进行交互，如SQL Server、MySQL等，实现数据的增删改查操作。
4. 文件操作：ASP可以读取、写入和修改服务器上的文件，实现文件的上传和下载功能。
三、ASP的基本语法1. 注释：使用<!-- 注释内容 -->来添加注释，注释的内容不会被服务器执行。
2. 变量：使用dim关键字定义变量，如dim name。
3. 基本数据类型：包括字符串型、整型、浮点型、布尔型、日期型等。
4. 运算符：与其他编程语言类似，有算术运算符、关系运算符、逻辑运算符等。
5. 条件语句：如if-else语句、switch语句等。
6. 循环语句：如for循环、while循环等。
7. 函数和过程：可以自定义函数和过程来实现特定的功能，如计算两个数的和、数据库操作等。
8. 表单处理：ASP可以通过表单提交获取用户输入的数据，并对数据进行处理和验证。
asp课程设计说明书
组件开发：ASP 组件可以通过编 写代码或利用第 三方工具进行开 发，以满足特定 的需求
ASP与XML的交互
ASP与XML的交互是ASP高级应用的重要内容 ASP可以通过XMLHTTP对象与XML进行交互 XMLHTTP对象可以发送HTTP请求，接收HTTP响应，并解析XML数据 ASP可以使用XMLHTTP对象获取远程XML数据，并在页面上显示或处理这些数据
的连接
03 读 取 数 据 ： 使 用 Re c o r d s e t 对 象 读 取 查 询 结 果 ， 如
循环读取记录、获取字段值等
05 关 闭 连 接 ： 使 用 C o n n e c t i o n 对 象 关 闭 与 数 据 库 的
连接
02 执 行 S Q L 语 句 ： 使 用 C o m m a n d 对 象 执 行 S Q L 语 句 ，
感谢您的观看
汇报人：
如 S E L E C T 、 I N S E R T 、 U P D AT E 、 D E L E T E 等
04 更 新 数 据 ： 使 用 C o m m a n d 对 象 执 行 U P D AT E 语 句 ，
更新数据库中的数据
05
ASP网页开发
HTML基础
HTML是超文本标记语言，用于创建和构建网页 HTML标签分为块级元素和行内元素 HTML标签包括标题、段落、列表、表格、表单等 HTML标签可以嵌套使用，形成复杂的网页结构
04
ASP数据库操作
数据库基础
数据库类型：关系型数据库、非关系型数据库 数据库操作：增删改查（CRUD） 数据库设计：实体关系模型（ERM） 数据库安全：用户权限管理、数据加密、备份与恢复
SQL语言基础
课程设计asp
课程设计asp一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握ASP（Active Server Pages）的基本原理和应用技巧，培养学生运用ASP进行Web应用程序开发的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解ASP的发展历程和特点。
（2）掌握ASP的基本语法和运行环境。
（3）熟悉ASP内置对象及其应用。
（4）掌握ASP常用组件和技术的使用。
（5）了解ASP的安全性和优化策略。
2.技能目标：（1）能够独立设置和配置ASP运行环境。
（2）能够使用ASP内置对象进行数据处理和页面交互。
（3）能够运用ASP组件实现常见功能，如数据库访问、文件操作等。
（4）能够运用ASP技术解决实际问题，如页面布局、样式设计等。
（5）具备一定的ASP程序调试和优化能力。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对计算机科学的兴趣和热情。
（2）培养学生团队协作和自主学习能力。
（3）培养学生遵循编程规范和职业道德。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.ASP概述：介绍ASP的发展历程、特点和应用领域。
2.ASP基本语法：讲解ASP的语法结构、变量、运算符等基本元素。
3.ASP内置对象：详细介绍ASP内置对象（如Request、Response、Server等）的功能和应用。
4.ASP组件：讲解ASP组件的原理和常用组件（如数据库访问组件、文件操作组件等）的使用。
5.ASP技术：介绍ASP常用的技术（如表单验证、页面布局、样式设计等）及其应用。
6.ASP安全性和优化：讲解ASP程序的安全性问题和优化策略。
三、教学方法本课程采用多种教学方法相结合的方式，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解基本概念、原理和关键技术。
2.案例分析法：分析实际案例，引导学生运用ASP解决实际问题。
3.实验法：安排实验课，让学生动手实践，加深对知识的理解和运用。
4.讨论法：学生进行小组讨论，培养团队协作和沟通能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将提供以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的ASP教材作为主要学习资料。
ASP编程技术基础课程设计
ASP编程技术基础课程设计一、选题背景ASP，全称 Active Server Pages（活动服务器页面），是一种基于服务器端编程语言的Web开发技术。
ASP诞生于上个世纪90年代，由微软公司开发并推广。
随着互联网的发展，ASP逐渐成为Web开发领域中的重要一员，它可以与其他服务端技术如，PHP等无缝集成，在实现Web应用开发方面，具有不可替代的优势。
ASP编程技术基础课程旨在帮助学生了解ASP编程技术的基础知识，掌握ASP相关的开发工具和开发环境，并能够设计出具有较高实用性的Web应用程序。
二、设计目标本课程设计的主要目标是：1.了解ASP编程技术的基本概念和原理；2.掌握ASP相关的开发工具和开发环境；3.能够独立设计和开发具有一定实用性的ASP应用程序；4.培养学生的创新能力和实践能力。
三、设计内容3.1 ASP编程技术基础概述介绍ASP编程技术背景、发展历程、体系结构以及优缺点等，为后续的课程学习打下基础。
3.2 ASP开发环境介绍ASP开发所需的开发环境，包括操作系统、服务器、数据库及相关工具等，以确保学生理解如何创建和配置一个ASP应用程序。
3.3 ASP编程语法主要介绍ASP编程的基本语法、数据类型、表达式、控制语句等，使学生熟练掌握ASP编程语言。
3.4 ASP连接数据库介绍ASP如何连接数据库，如何基于ADO对象模型编写数据库操作语句，以及如何使用SQL语言进行数据库操作。
3.5 ASP开发实践本部分主要介绍ASP的几个实践应用开发项目，如博客系统、新闻网站、在线商城等等，让学生通过实践加深对ASP编程的理解和掌握。
四、教学方法本课程注重理论与实践相结合，采用多种教学方法，如讲授、实验、案例等，让学生掌握ASP编程技术的知识和应用能力。
五、教学安排时间教学内容第1周课程介绍与概述第2-3周ASP开发环境及工具第4-5周ASP编程语法第6周中期考试第7-8周ASP连接数据库第9-10周ASP开发实践第11周课程总结与期末考试六、教学评价本课程的教学评价主要包括以下几个方面：1.理论能力评价：通过理论考试对学生的ASP基础知识进行考核，以考查学生的基本理论掌握情况。
网上超市asp课程设计
网上超市asp课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握ASP（Active Server Pages）的基本概念、编程模型和运行机制。
2. 使学生了解网上超市的基本业务流程，并能运用ASP技术开发简单的网上超市功能模块。
3. 帮助学生理解数据库与ASP之间的交互原理，学会使用ASP对数据库进行增删改查操作。
技能目标：1. 培养学生运用ASP技术进行Web开发的实际操作能力，能够独立完成网上超市的简单功能开发。
2. 培养学生分析问题、解决问题的能力，通过课程学习，能够针对网上超市的实际需求设计合理的解决方案。
3. 提高学生的团队协作能力，通过分组合作完成课程设计，学会共同分析、讨论和解决问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对编程的兴趣，激发学生学习ASP技术的热情，树立自信心。
2. 培养学生具备良好的编程习惯，注重代码规范，提高代码质量。
3. 培养学生认识到信息技术在现代社会中的重要作用，激发学生将所学知识应用于实际生活中的意识。
本课程针对高年级学生，在已有编程基础和数据库知识的基础上，结合网上超市的实际应用场景，以ASP技术为核心，培养学生实际开发能力。
课程要求学生具备一定的独立思考和解决问题的能力，注重实践操作和团队协作，旨在提高学生的编程技能和综合素养。
通过本课程的学习，使学生能够更好地适应未来信息技术发展的需求。
二、教学内容1. 网上超市概述：介绍网上超市的基本概念、业务流程及功能模块。
- 相关教材章节：第三章 Web应用概述2. ASP技术基础：- 相关教材章节：第四章 ASP技术介绍- 内容：ASP工作原理、内置对象、服务器端脚本编写、客户端脚本调用等。
3. 数据库操作：- 相关教材章节：第五章 数据库操作- 内容：数据库连接、SQL语句编写、数据库的增删改查操作、存储过程等。
4. 网上超市功能模块开发：- 相关教材章节：第六章-第十章 网上超市功能模块开发- 内容：用户注册与登录、商品展示、购物车、订单管理、用户评论等功能模块的开发。
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ASP木马漏洞及解决方法
不使用FSO技术的ASP木马是创建一个Shell. Application 对象，然后通过Shell. namespace来对 创建的对象进行操作。通过使用该种方法虽然不 能执行net、del 以及netstat 等命令，但是它可以 复制、浏览、移动文件夹以及执行系统中存在的 特定程序。不过在每执行一次应用程序时都会打 开一个进程，而且可能会报错，通过任务控制器 可以查看其打开的进程。
程序。
ASP动态网站项目开发与案例教程
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任务一 常见的ASP安全漏洞
IIS支持虚拟目录，当需要使用ASP时，就必须将 存放ASP文件的目录设置为“Execute”。在设置 Web站点时，将Html文件同ASP文件分开放置在 不同的目录下，然后将Html子目录设置为“读”， 将ASP子目录设置为“执行”，这样的设置既方 便对Web的管理，提高ASP程序的安全性，而且
权限管理是保证Web站点正常运行的最重要的方 面，Web站点权限管理分为操作系统的权限管理 和IIS的权限管理等方面，且IIS的权限管理是与 操作系统紧密相关的。
ASP动态网站项目开发与案例教程
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权限管理
Windows的权限管理 – NTFS的权限管理 – 账号管理 – 共享权限的修改
ASP动态网站项目开发与案例教程
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脚本安全隐患及处理方法
由于ASP程序采用的是解释性的语言而非编译性 语言，这大大降低了程序源代码的安全性。
– 任何非法和受限制用户只要进入站点，就可以 获得源代码，获取部分比较隐私和机密的有机 价值信息，从而造成ASP应用程序源代码的泄 露，从而降低整个系统的安全。 – 如果此备份文件被下载，同样会造成ASP源程 序的泄漏。
项目8 ASP动态网站维护
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任务一 常见的ASP安全漏洞
微软称ASP在网络安全方面的一大优点用户不能 看到ASP的源程序，从ASP的工作原理上也可以 看出，ASP文件的解释执行在服务器端，这样就 能够在一定程度上“屏蔽”源程序，维护ASP开 发人员的版权，并且能够有效防止黑客攻击ASP
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脚本安全隐患及处理方法
Access数据库的存储隐患
– 在ASP+ Access应用系统中，如果获得或者猜到 Access数据库的存储路径和数据库名，则该数 据库就可以被下载到本地。 – 另一种同样的威胁是在ASP程序设计中，不要 把数据库名直接写在程序中。
ASP动态网站项目开发与案例教程
– 使用微软的Script Encoder对ASP页面进行加密。
ASP动态网站项目开发与案例教程
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脚本安全隐患及处理方法
通常来说，使用组件技术存在的主要问题是每段 代码均需组件化，操作比较繁琐，工作量较大； 而使用Script Encoder对ASP页面进行加密，操作 简单，效果好。
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ASP木马漏洞及解决方法
ASP木马防毒保护技术主要有以下几种
– 利用软件对ASP源代码加密
– 修改ASP木马文件的时间
– 利用特殊字符“\”来保护ASP木马等。
ASP动态网站项目开发与案例教程
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ASP木马漏洞及解决方法
根据ASP木马漏洞产生的原因及ASP木马的保护 技术，通过在实践中的应用研究和分析，可以采 用以下策略来防止和根除ASP木马 – 许多ASP木马程序都是通过发现论坛程序中的 漏洞而将ASP木马程序植入的，因此要及时的 关注所使用的论坛程序并更新论坛程序，打上 论坛程序补丁。 – 在网站设计时，如果没有特别的需要，尽量避 免安装第三方插件。如果安装了一定要设置好 权限并有相应的安全措施。
– 非规则命名，非规则存储路径 – 使用ODBC数据源指向数据库
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ASP木马漏洞及解决方法
Asp木马技术目前主要有两种
– 利用FSO技术
– 利用Application. shell 脚本技术。
ASP动态站项目开发与案例教程
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ASP木马漏洞及解决方法
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权限管理
IIS的权限管理
– 设置文件夹和文件的访问权限
– 在设置Web服务器权限时，必须遵循下列原则： 对包含ASP文件和其它需要“执行”权限才能 运行的文件（如.exe 和.dll文件等)的虚目录允许 “读”和“执行”权限。其它情况都设置为 “读”和“脚本”权限。 –ASP动态网站项目开发与案例教程 Global.asa文件的安全
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ASP木马漏洞及解决方法
在攻克主机植入ASP木马后，攻击者为了保护好 自己的战利品，防止系统管理员发现，一般情况 下都会对ASP木马进行保护，往往通过加密、更 改时间以及使用特殊字符等手段来逃过被杀毒软 件的查出和避免系统管理员的发现。
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任务一 常见的ASP安全漏洞
常见的ASP安全漏洞为：
– （1）主页文件的泄漏
– （2）脚本安全隐患
– （3）FileSystemObject对象的危险性
– （4）数据库可能被解密和下载
– （5）基于SQL语句的客户资格认证漏洞等
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任务二 网站攻击防范技巧
能够防止程序内容被客户或黑客所访问。
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任务一 常见的ASP安全漏洞
ASP具有的安全优点以及ASP技术的发展使ASP 的安全性有了很大的提高，但是操作系统和程序 员编写的ASP程序本身的漏洞依然存在，这也是 ASP安全漏洞的主要来源。
ASP动态网站项目开发与案例教程
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脚本安全隐患及处理方法
由于ASP语言属于非编译性语言，源代码的安全 性明显低于编译语言，为有效地防止ASP源代码 泄露，通常采用的方法是对ASP页面进行加密处 理，一般常用两种方法对ASP页面进行加密：
– 使用组件技术将编程逻辑封装入DLL之中；
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脚本安全隐患及处理方法
一般而言，脚本文件都要结合数据库来使用，如 Access等。脚本攻击就是针对访问数据库的脚本 对一些变量过滤不严的问题而达到得到用户密码 等敏感信息、修改数据库等目的。在网站设计中， 由于脚本文件与数据库有紧密的结合，所以对脚 本安全的隐患从网页设计漏洞及数据库安全性两 个方面来进行讨论。
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脚本安全隐患及处理方法
ASP代码利用表单(Form)实现与用户交互的功能， 而相应的内容会反映在浏览器的地址栏中，如果 不采用适当的安全措施，对地址栏中的内容稍加 处理，就可以绕过验证直接进入某一页面。
例如在浏览器中敲入“…/page.asp?con=1"，即可 不经过表单页面直接进入满足“con=1”条件的页 面。因此，在设计验证或注册页面时，必须采取 特殊措施来避免此类问题的发生。
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脚本安全隐患及处理方法
Access数据库的加解密隐患
– 在设计一些有用户级别权限的程序时，为安全 起见，应该把用户名和密码保存到经过加密的 数据库中，并尽可能使用虚拟路径。
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脚本安全隐患及处理方法
为杜绝由于Access数据库所带来的安全隐患，可 以采用以下的几种方法
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ASP木马漏洞及解决方法
利用FSO技术的ASP木马程序的算法 – 从ASP页面获取输入的Dos命令。 – 创建WSCPIPT. SHELL、WSCRIPT. NETWORK 和 Scripting. FileSystemObject 三个脚本对象。 – 执行Dos命令解释器并执行所输入的Dos命令，并将Dos 命令所执行结果输出到一个临时文件。 – 打开临时文件并将其结果回显在网页上，最后删除临 时文件。
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ASP木马漏洞及解决方法
根据ASP木马漏洞产生的原因及ASP木马的保护 技术，通过在实践中的应用研究和分析，可以采 用以下策略来防止和根除ASP木马(续) – 网站或者系统管理员应定期全面检查网站文件， 及时发现和排除可疑文件，保障系统的安全。 – IIS 映射中的大部分文件对于只运行ASP的站点 来说是无用的，因此可以根据具体需要将以 *.cer，*.dx，*.asa，*.htr，*.idc，*.shtm， *.shtml，*.stm，*.printer 等文件删除，防止入 侵者利用IIS漏洞而植入ASP木马。
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ASP木马漏洞及解决方法
根据ASP木马漏洞产生的原因及ASP木马的保护 技术，通过在实践中的应用研究和分析，可以采 用以下策略来防止和根除ASP木马(续) – 删除“\”特殊字符所命名的文件夹。 – 启用和审核Web站点日志记录。 – 可以使用微软的UPLScan安全工具、IIS锁定工 具、HFNetChk安全工具和基线安全分析器 （MBSA）等来加强系统和IIS的安全。