ASP程序设计
网络程序设计04 ASP
{
}
属性：
string btnstr = Button1.Text; Button1.Text = “确定”; Button1.Visible = false; ......
//取值 //赋值
//赋值
方法： Button1.Focus( ); Button1.ToString( ); ......
//设置焦点 //转换为字符串
《网络程序设计》课程
第4讲 基本控件
回顾 – HTML的基础知识
❖静态Web页面 ❖表单技术
第4讲 基本控件
教学目的和重点
❖教学目的
▪ 掌握常用控件的使用 ▪ 掌握的详细运行机制
❖重点
▪ 控件的使用及其后台运行机制
第4讲 基本控件
第4讲 基本控件
Web程序模型
❖ Web Form（Web窗体）网页架构是一 项可扩展的公共语言运行时（Common Language Runtime）程序设计模型，它可 以在服务器上动态产生网页并将其打开在 浏览器或客户端装置中。显而易见，Web Form网页可作为Web应用程序的用户接口， 以便在客户端将信息呈现给用户。
第4讲 基本控件
演示1 - 最简单的HTTP处理程序
using System.Web;
NewHandler.cs
public class NewHandler : IHttpHandler {
.NET框架
虚拟机（CLR）
WindowsAPI
JIT编译器
IIS对HTTP请求/响应的处理
Request Response
管道机制
IIS
扩展 扩展 ...
第4讲 基本控件
自管道行是处单置向的、先进先出的、无结构的、固定大
ASP.NET网络程序设计课后习题及答案
第一章课后习题一、填空题（20空，每空2分，共40分）1．使用（分级）配置系统，使服务器环境和应用程序的设置更加简单。
2．有两种常用的脚本语言（VB Script）和（Java Script）。
3．计算机中安装（.NET Framework）以后，系统就可以运行任何.NET语言编写的软件。
4．.NET Framework由两部分组成：（框架类库）和（公共语言运行库）。
5．CLR是指（公共语言运行库），其功能是负责（运行和维护程序员编写的程序代码）。
6．.NET Framework公共语言运行库最重要的功能是为提供（执行环境）。
7．框架中的类分别放在了不同的（命名空间）中。
8．所有与操作文件系统有关的类都位于（System.IO）命名空间中。
9．IIS是指（与相配套的服务器平台）。
10．命名空间（System.T ext）包含用于文本处理的类，实现了不同编码方式操作文本。
11．所有SQL Server数据库应用的类都位于（System.Data.SqlClient）命名空间。
12．运行环境必须安装.NET程序赖以执行的（.NET Framework）。
13．默认的资源文件扩展名是（aspx）。
14．FCL是指（公共代码），其功能是（重复多次使用框架类库中的类）。
15．与相配套的服务器平台是（微软的IIS）。
16．目前最专业的.NET开发工具是（Visual Studio 2010）。
二、选择题（10小题，每小题2分，共20分）1．广泛用于网站编程的语言是3P，以下（ C ）不是3P语言之一。
A．ASP B．PHP C．PB D．JSP2．采用C#、V isual Basic语言作为脚本，执行时一次编译，可以（ B ）执行。
A．一次B．多次C．两次D．三次3．（ B ）是.NET的标准语言。
A．C++ B．C# C．Visual Basic D．Java4．默认的页面文件扩展名是（ D ）。
A．asp B．aspnet C．net D．aspx5．Windows 2003内置了.Net Framework的版本是（A）。
网络程序设计(ASP)教学大纲
网络程序设计（ASP）教学大纲课程类别：专业核心课适用专业：计算机应用技术专业，计算机网络技术专业，电子商务专业授课学时：6课程学分：6一、课程性质、任务本课程是计算机应用技术专业的专业核心课程，属于理论性和实践性都很强的职业技术课，通过本课程的基础知识、编程技巧、组件、数据访问技术等内容的学习，学生应该掌握网络程序设计编程的一般理论和技巧，熟练使用组件，能够结合数据库开发出能在实际中应用的网络程序。
二、课程培养目标：1、知识目标互联网基础知识、IIS、HTML、VBScript 、控件、ASP内建对象、SQL操作基础、数据库技术和ASP应用实例，掌握一定的编程能力，通过实战做案例提高。
2、技能目标熟练掌握WEB程序设计和实践编程能力、调试能力以及编程技巧，并能对WEB交互式系统的设计和移植。
通过网络电子报网页设计，最终产生一个功能完整的网络信息系统，让学生掌握WEB交互式系统的开发思路和过程。
3、素质目标初步具备辩证思维能力。
具有实事求是的学风和改革创新意识。
具有良好的职业道德和较强的事业心、责任感。
三、选用教材与参考资料1、教材版本信息《ASP动态网页设计教程》，丁桂芝，中国铁道出版社，2007.05，第1版，普通高等教育“十一五”国家级规划教材。
2、教材使用评价国家级规划教材，体系完整，实例偏少，可适当为个知识要点配备实例。
3、选用的参考资料《ASP编程技术基础》，李存斌、田惠英，高等教育出版社，2004.07，第1版，普通高等教育“十五”国家级规划教材。
四、本课程与其他课程的联系与分工先修课程《计算机文化基础》、《语言程序设计基础》、《网页制作原理与实现》、《数据库原理与应用》。
后续课程未设。
与其他课程配合与取舍情况《计算机文化基础》内容中应添加ACCESS内容；《网页制作原理与实现》中已经详细列出HTML内容，本课程应略讲。
五、课程教学内容与基本要求教学模块（一）、基础知识本模块是课程基础所在，结合学生就业实际及知识更新，突出体系重点。
自学考试ASP填空、名词解释、程序设计含答案范文
1.字符串文字包含在两个（“”）之间，这是区分字符串型常数和数值型常数的最明显的方法，日期文字和时间文字包含在两个（#）之间。
2.（MapPath方法）将指定的相对或虚拟路径映射到服务器上相应的（物理目录）上3.IIS支持（虚拟目录），通过在“服务器属性”对话框中的“目录”标签可以进行设置和管理，（虚拟目录）隐藏了有关站点目录结构的重要信息4.变量的作用域即（生命期），决定哪些脚本命令可访问变量，在过程内部声明的变量具有（局部作用域），每执行一次过程，变量就被（创建）然后消亡。
而过程外部的任何命令都不能访问它。
在过程外部声明的变量具有（全局作用域），其值能被ASP页上的任何脚本命令访问和修改。
5.在VBScript中声明一个变量可以使用（Dim）语句6.（<html>）标记用于HTML文档的最前面，用来标记HTML文档的开始7.Server对象的ScriptTimeout的默认最长时间为（90）秒8.表单标记Form的（action）属性用于指定表单处理程序的URL9.（MapPath）方法的功能是映射指定的相对或虚拟路径10.R equest.QueryString和Request.Form对应的是Form提交时的两种不同提交方法：（Get）方法和（Post）方法11.A pplication提供两个事件，其中，在Application结束的时候调用的时间是（Application_OnEnd）12.S QL语句中，按关键字查找，即模糊查询，取姓名中包涵有“梁”字的记录：select * from userwhereusername （like）”%梁%”13.建立数据库连接对象是（Connection）14.数据库最常用的四大基本操作：查询（SELECT）、插入（INSERT）、更新（UPDATE）和（删除(DELETE)）15.浏览器是解释执行的，它将所有的HTML标记逐一解释执行，而有时希望在屏幕上输出完整的HTML语句，则要用到哪种方法（HTMLEncode）16.在Body标记的属性中，用于设置网页背景颜色的属性是（bgcolor）17.组件可以提供一个或多个对象以及对象的（方法）和属性。
ASP网络程序 课程设计
课程设计报告选题名称: ASP网络程序设计系（院）:经济管理系在现今信息时代，生活速度的加快，使得人们越来越向信息化、数字化发展，管理信息系统（MIS）是一个由人、计算机等组成的能进行信息的收集、传递、储存、加工、维护和使用的系统，必然能代替过去大量、繁杂的手工操作。
对于一所学校来说，如何利用计算机改变每次考试结束后老师们统计大量的学生成绩时的繁重任务？如何消除因时间紧所产生的统计结果错误百出？设计出学生成绩管理系统就是一个很好的解决方法。
开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面，实现了学生成绩数据库的创建及学生成绩的输入、浏览、维护和统计，使得系统具有功能强大，界面友好的特点。
本系统主要完成对学生信息的管理，包括添加、修改、删除，查询，打印信息以用户管理等六个方面。
系统可以完成对各类信息的浏览、查询、添加、删除、修改等功能。
系统的核心是添加、修改和删除三者之间的联系，每一个表的修改都将联动的影响其它的表，当完成添加或删除操作时系统会自动地完成学生信息的修改。
查询功能也是系统的核心之一。
此外，系统有完整的用户添加、删除和密码修改功能，并具备报表打印功能。
1 需求分析1.1系统需求分析伴随社会的高速发展，全国各高校的学生数量一直在增加，在这样的形式下，必须要求学校有一种高效有序的方法来管理学生的信息。
通过调查,要求系统需要有以下功能：⑴由于该系统支持多用户管理，要求支持添加用户的功能；⑵原始数据修改简单方便,支持多条件修改；⑶方便的数据查询，支持多条件查询；⑷删除数据方便简单，数据稳定性好；1.2可行性分析本次课程设计题目：“学生信息管理系统”，主要目的是编制一个网页登陆系统，连接数据库系统，用以实现学生、班级以及考核成绩等多项管理。
同时对整个系统的分析、设计过程给出一个完整的论证。
学生信息管理系统是一种基于集中统一规划的数据库数据管理新模式，其实就是对学生、班级、考核成绩的管理。
asp程序设计第二版课后习题答案
第1章基础1.什么是静态网页？什么是动态网页？静态网页就是用纯HTML代码编写的网页。
这些网页的代码是用一些编辑器输入的，或者是用一些网页设计程序生成的，保存为.html或.htm文件的形式。
设计完成之后，无论是哪个用户访问这个网页，在什么时候访问这个网页，以何种方式进入这个网页，它的显示都不会发生任何变化。
要对用户请求做出动态响应，就要使用动态网页，动态网页可以为不同的用户提供个性化的服务，而为了实现这种动态性，就需要进行程序设计。
2.简述你对的事件驱动机制的理解。
使用一个事件驱动编程模型。
该模型定义了一个事件序列，这些事件在页面的生命周期中被依次引发，顺序为Init →Load →控件事件→Unload对每个引发的事件，你可能需要完成一些任务。
可以在称为事件处理过程中编写代码。
例如，可以在Web页面的Init或Load事件中编写页面初始化代码。
Page_Init是页面的Init 事件的事件处理器，而page_Load是页面的Load事件的事件处理器。
3.简述页面的事件序列，事件触发时机及顺序。
4.IsPostBack的作用是什么？在page_Load的过程中，你可以读取或者重置页面的属性和控件的属性，根据IsPostBack属性判定页面是否为第一次被请求，执行数据绑定等等。
IsPostBack属性为false 表明页面是被第一次显示，为true表明页面被请求后返回（PostBack）的结果值。
5.怎样配置运行环境？(略)第2章C#语言基础1．怎样在程序中加入注释文本？可以使用服务器端注释在页面中包括注释，服务器端注释说明文档，也可防止服务器代码和静态内容执行或呈现。
服务器端注释以<％一开始，以一％>结束。
如下所示：<%-- 这是一个注释--%>在代码中用//做单行注释；用/* */作多行注释2．C#语言中有哪几种控制语句？●条件控制if else switch case●循环控制while do for foreach●跳转语句break continue3．在构造表达式时，怎样明确指定运算次序？见表2-8 运算符从高到低的优先级顺序4．指出下列语句中的语法错误int i;for (i = 1; i <= 10; i++){if ((i % 2) = 0)continue;Response.Write(i);}答：if ((i % 2) = 0)中要用==5．下列语句有哪些语法错误？string[] arr = new string[5]string[5] = 5th string.答：string[] arr = new string[5]string[5] = “hello”.语句缺少分号;字符串要用双引号””6．写一个程序，把字符串“Hello Word”以相反顺序输出<%@ Page Language="C#" %><%String s="Hello World";for (int i = s.Length-1;i>=0;i--){Response.Write(s[i]);}%>7．下面函数有什么错误？bool Write(){Response.Write("Text output from function.");}答：缺少reture语句。
ASPNET程序设计实验题目
程序设计实验题目项目一创建应用程序开发环境1.把你的计算机变成WEB服务器。
安装WEB服务器软件IIS。
2.安装的运行环境.NET Framework。
3.安装数据库系统，如SQL SERVER等。
4.熟悉开发环境。
5.开发一个用户注册程序，掌握新建文件的整个过程。
a)要求自行设计界面，其中用户名文本框的默认值为你的姓名，各控件的ID设置要具有含义。
b)注册后能在网页界面中显示用户填写的内容。
6.完成项目拓展练习。
项目二设计制作网络计算器（一）掌握基本控件的使用方法bel、TextBox、Button、DropDownList、ListBox、Table控件的使用，如设置或读取属性。
2.设计制作网络计算器界面。
（二）掌握C#基本语句的编写方法1.基本数据类型，C#语言的运算符与表达式的使用。
2.分别创建一个Ｗｉｎｄｏｗｓ控制台应用程序、ＷＥＢ应用程序，了解C#程序结构。
3.流程控制语句：if-else 语句、switch语句，while 语句、do-while语句、for语句的使用。
4.编写网络计算器的代码。
编程基础练习3.编写一个程序，求三数的算术平均值，并在屏幕上输出。
（变量）4.已知圆的半径，求出该圆的直径、周长和面积。
（表达式）5.编程实现从三个整数中选出最大和最小者，并显示输出。
（条件运算符）6.判断一个整数n是否是一个能被23整除的三位奇数。
（运算符）7.某市出租车3公里的起租价为10元，3公里以外，按1.8元/公里计费。
现编程输入行车里程数，输出应付车费。
（If语句）8. 考察目前银行对整存整取存款不同期限的储蓄利率，根据存入的本金和一定期限的存款到期时的利息，计算税后（利息税为5%）利息与本金的和。
当前整存整取年息利率参考：三个月为1.71%，六个月为2.07%，一年为2.25%，二年为2.7%，三年为3.24%，五年为3.6%。
（switch语句）9.编写程序找出所有的水仙花数。
第1章 ASP基础
第1章 ASP基础 ASP基础
1.1 静态网页与动态网页 1.2 ASP概述 ASP概述 1.3 ASP的运行 ASP的运行
1.1 静态网页与动态网页
Web采用一种被称为“瘦客户机”的技术，使用B/S Web采用一种被称为“瘦客户机”的技术，使用B/S （Browser/Server，浏览器/服务）模型。 Browser/Server，浏览器/
Server Browser 请求 响应
1.1 静态网页与动态网页
根据Web 服务器向Web 浏览器发送页面的 根据 Web服务器向 Web浏览器发送页面的 内容可将网页分为两种：静态网页和动态网 页。 静态网页是指对于所有访问该网页的用户来 说，在其客户端浏览器的显示内容都是一样 的 。 又称为“ 普通HTML 网页” ， 其文件的 又称为 “ 普通 HTML网页 ” 扩展名为.htm或 html。 扩展名为.htm或.html。 动态网页会根据用户的不同需求显示不同的 内容。 内容。
<%@ LANGUAGE = "VBScript" %> <HTML><TITLE>我的第一个ASP程序</TITLE> <HTML><TITLE>我的第一个ASP程序</TITLE> <BODY> <% For i = 3 To 7 %> <FONT size=<% = i %>> 欢迎光临!<BR> 欢迎光临!<BR> </FONT> <% Next %> </BODY> </HTML>
所有的 ASP 命令都必须包含在 < % 和 %> 之内 ， 如： < % =date %> ， ASP 通过包含在 < % 和 %> 中的表达式将执行结果输出 到客户浏览器
网络程序设计 asp
内容提要
本章介绍ASP在整个应用程序开发体系中的位 置 介绍两大编程架构 然后介绍ASP的发展历史及其ASP的相关技术 接着介绍ASP工作原理 最后介绍如何配置ASP的运行环境，并利用案 例来测试ASP的运行环境及ASP的开发工具。
第 1 章 ASP概述
网页内容是原封不动 被传递的。如要修改， 必须修改HTML源代码。
动态网页
网页文件含HTML标 记和程序代码，后缀则 随程序语言而不同，如 ASP文件为.asp
客户端和服务器进行 交互，由服务器执行脚 本程序后，动态生成 HTML。
1.1.3 脚本语言
脚本（Scripts）是指嵌入到Web页中的程序代码，所 使用的编程语言称为脚本语言。按照执行方式和位置 的不同，脚本分为客户端脚本和服务器端脚本。
ASP程序的编写注意事项
（1）ASP语句可以与HTML标记结合使用，但必须用各自 的界定符隔开。 （2）所有ASP语句段都使用标记<% 和%>来界定。 （3）VBScript是默认的脚本语言，如需改变，可在代码前 加以声明： <% @language="javascript" %> <% @language="vbscript" %>
ASP的缺点是： （1）运行速度比HTML程序运行速度慢，这是因为每 当客户端打开一个ASP网页时，服务器都必须将该ASP 程序从头到尾重读一遍，并加以编译执行，最后送出 标准的HTML格式文件给客户端。从而影响了运行速度。 （2）有的网络操作系统不支持ASP，比如Linux、 FreeBSD等等。这样用ASP开发Web程序一般来说最好 选用Windows系列操作系统。
ASP网络应用程序设计课程设计
ASP网络应用程序设计课程设计一、前言本文档主要是针对ASP网络应用程序设计课程设计所编写，旨在提供一份良好的项目文档，方便开发者了解项目的需求、实现过程和技术框架等相关信息。
二、项目背景随着互联网的飞速发展和普及，越来越多的人们开始使用互联网进行各类交互操作和信息交流。
然而，现有的许多信息服务平台并不能满足人们的需求，因此，我们需要开发一个可以满足用户需求的ASP网络应用程序。
三、项目目标本项目旨在开发一个多功能的ASP网络应用程序，其中包括以下主要功能：•用户注册、登录和个人中心管理功能。
•实现用户发布信息、浏览信息和关注功能。
•实现后台管理功能，包括对用户信息、内容管理和数据统计功能。
四、项目技术需求为实现项目的目标，我们需要使用以下技术框架和工具：•：采用作为核心技术框架，实现页面呈现和数据交互等功能。
•C#：使用C#编程语言实现部分核心功能。
•HTML/CSS/JavaScript：使用前端技术，美化页面、实现页面交互和数据校验等功能。
•数据库：使用SQL Server作为项目数据库。
五、项目流程5.1 需求分析本项目主要分为用户前端展示和后台管理两个方面。
用户可以在前端页面进行注册、登录、发布信息、关注和浏览信息等，而管理员则可以在后台管理页面对用户和内容进行管理和统计。
5.2 概要设计本项目采用经典的三层架构，即UI表现层、BLL业务逻辑层和DAL数据访问层。
其中UI层主要实现前端页面的显示和用户交互等功能，BLL层主要负责业务流程的实现，而DAL层则主要负责数据的读写操作。
5.3 详细设计5.3.1 数据库设计本项目涉及到的数据表主要包括：•用户表：用于存储用户注册信息，包括用户名、密码、邮箱、地址等。
•信息表：用于存储用户发布的信息，包括标题、内容、图片等信息。
•关注表：用于存储用户的关注信息，包括用户ID和关注对象ID。
5.3.2 页面设计本项目涉及到的页面主要包括：•首页：用于展示热门信息和用户列表。
《ASP.NET程序设计》教学探讨
《ASP．NET程序设计》教学探讨摘要:在常规教学方法基础上,利用设问解答式的方法对教学内容进行组织,主要采用“提出问题-解答问题”方式组织教学内容,并给出教学设计案例。
关键词:设问解答式教学设计《程序设计》这门课是软件技术专业基于.NET方向的Web程序开发的一门专业核心课程。
主要在于培养学生应用 技术进行Web应用程序开发的能力,培养善于沟通表达、善于自我学习、具备团队协作的能力,其实践性、理论性、综合性都相当强。
过去我们常采用的是项目驱动、案例教学法来学习,学生学完后,经常遇到的问题是课堂上的内容能听懂可要自己编程开发就无从下手。
在自己的教学中,采用了设问解答式的教学思路,教师和学生普遍感觉收获较多,激发了学习该门课程的兴趣。
教学效果比过去明显改善。
本文主要阐述的是设问解答式教学法在《程序设计》这门课的应用。
1 教学思路本课程基于项目来学习,全部知识统一到一个综合大项目中,项目来自于实践,并加以丰富,既有全面的知识点涵盖,又不失实用性和完整性。
一个项目可以分多个任务,将项目中的某个任务为先导,由老师列出问题从而引出完成任务所需要的知识点,并通过实际操作与分析式讲解来理解和讲授知识点,达到解决问题的目的;然后由学生针对任务再提出各种疑问,师生共同解答。
全程在多媒体实训机房进行,采用分组教学,三到四人为一组,提问和解答均计入平时成绩分。
2 教学内容设计本文以登录模块为例来介绍设问解答式教学法的教学内容设计。
2.1 展示本次课的学习任务展示真实的项目,进入登录页面,演示登录模块各项操作。
说明本讲的重点和难点以及要达到的教学目标。
2.2 层层递进提出问题针对学生知识掌握情况,我们设置以下问题,层层递进,如果学生了解了这几个问题,那么就能设计并实现一个简单的登录模块。
(1)为什么要设计登录模块？(2)如何进行界面设计？(3)如何实现登录功能？(4)用到哪些关键技术？2.3 教学方法和技巧——解决问题2.3.1 为什么要设计登录模块对于学习,人总有一种想法,有用的东西才去学,所以,我们可以人们常见的网站或系统为例说明设计登录模块的重要性。
ASP课程大纲
《程序设计》是软件技术专业的重要专业课。
是微软公司的动态服务器页面的新版本，它是一种基于服务器的功能强大的技术，用于为万维网站点或企业内部网创建动态的、交互式的HTML页。
使得网站的各种代码易于管理，提高了程序的模块化和可重用性；使用高级语言编写程序，可以轻松的实现很多功能，程序执行效率高。
这门课程是实践性和实用性都非常强的一门课程。
本教学大纲是根据高等职业技术教育的特点及《高等职业技术教育计划》编写制定的。
在编写过程中坚持以软件技术专业的培养目标为标准，以对人才的基本理论和基本技能培养为依据，确保学生学完本课程之后，能够独立的处理和解决实际问题。
１、适用专业：软件技术２、学制：三年３、招生对象：高中毕业生４、执笔人员：苏金芝(副教授)一、教学目标通过本课程的学习，学生应掌握HTTP协议、静态网页和动态网页等Web基础知识；了解的发展历史、的工作原理以及运行的配置要求；掌握HTML语言；能够利用建立Web页面；熟练使用 常用内置对象；使用进行数据库的访问；可以在中应用XML；对进行配置和优化；了解的安全访问控制等。
并能用所学内容独立的开发动态网站，维护网站及数据库，解决网页开发、应用中遇到的实际问题，为今后上岗就业打下良好基础。
二、教学内容和基本要求1. 基础教学内容：主要讲授HTTP协议、静态网页和动态网页等Web基础知识；了解的发展历史、的工作原理以及运行的配置要求。
教学要求：（1）了解的发展历史。
（2）了解的工作原理以及运行的配置要求。
（3）掌握HTTP协议、静态网页和动态网页等Web基础知识。
2.HTML语言教学内容：介绍HTML的基本文档结构，学习如何使用HTML进行文字的修饰与布局、插入图像、插入表格，如何创建框架网页和表单网页。
教学要求：(1) 了解HTML的基本文档结构。
(2) 掌握HTML的页面标记。
(3) 掌握文字的修饰与布局标记。
(4) 掌握图像和表格标记的使用方法。
(5) 掌握创建框架网页的创建方法。
ASP网络程序设计 期末复习
ASP网络程序设计期末复习一、基本内容：1. ASP内置对象：Response、Request、Application、Session、Server作用、主要方法及属性2.ASP内置组件File Access组件、Ad Rotator组件、PageCounter组件、ContentLinking组件、ADO组件组件作用、组件对象创建、组件对象的方法、属性及使用方法3 .ADO组件与Web数据库(1)连接数据库：①两种连接技术：对象连接嵌入数据库连接（OLEDB）、开放数据库连接（ODBC）②三种连接方法：◆创建基于OLEDB的连接：Dim dbSet db=Server.CreateObject("ADODB.Connection") '创建连接对象db.connectionstring="Provider=Microsoft.Jet.OLEDB.4.0;Data Source=" & _' Server.Mappath("address.mdb") & "; Persist Security Info=False" '设置连接串属性db.open◆创建没有ODBC数据源的基于ODBC的连接Dim db, strConSet db=Server.CreateObject("ADODB.Connection") '创建连接对象strCon ="Dbq="&Server.Mappath("address.mdb")&";Driver={Microsoft Access Driver (*.mdb)}"db.open strCon◆创建有数据源的基于ODBC的连接首先要通过windows系统的管理工具中的数据源建立一个系统数据源Dim db, strConSet db=Server.CreateObject("ADODB.Connection") '创建连接对象db.open "DNS=数据源名"(2) 操作数据库◆三种渠道：①ADO组件的连接对象(connection)的Execute方法：语法格式：connection.execute CommandText [，RecordAffected, Option]其中：◆CommandText 表示所要执行的对数据库操作的SQL命令，可以是插入（Insert）记录、删除记录（delete）,更新（update）、查询（select）等命令或数据库的存储过程（即在数据库管理系统中事先编写好的处理数据库的程序段）◆RecordAffected 返回每次对数据库操作影响的记录数，可以省略◆Option 指定操作中的命令类型，其取值详见教材P182表6－2例如:设db为已定义并成功实现与数据连接的ADO连接对象◆删除表users中name字段值为张三的记录，并将删除记录的条数存入number变量中strSql=”delete from users where name=‟张三‟“db.execute strSql ,number◆查询表users中姓名（name）字段值为张三的信息，将返回的记录集存入记录集变量rs中strSql=”select * from users where name=‟张三‟“rs=db.exectue (strSql)◆说明：ADO组件的连接对象(connection)的Execute方法在返回记录集时，要将命令参数写在括号内②ADO组件的记录集对象(Recordset)语法格式：创建记录集对象变量：rs=server.creatObject(“ADODB.Recordset”)打开记录集：rs.open 表名｜SQL查询命令，活动连接对象名，游标类型，加锁类型向记录集中添加记录：rs.addnew删除记录集中当前记录：rs.delete将修改后的记录内容保存回数据库：rs.update*③ADO组件的命令对象（Command）的execute方法：与connection对象的execute方法类似，但在使用前设置其活动连接属性，指定一个活动连对象（详见教材P185~187◆事务处理：利用ADO连接对象的事务处理，避免不规范或错误数据被写入数据库。
ASP.NET程序设计习题
《程序设计》复习习题基础一、选择题1、.NET Framework是一种( )。
A、编程语言B、程序运行平台C、操作系统D、数据库管理系统2、用Visual 编写的程序被编译成中间语言（MSIL）后，运行时还要再一次被编译，这种编译被称为( )。
A、CLRB、JITC、GCD、GDI3、运行程序的计算机必须安装 ( )。
A、.NET Framework和IISB、C、C#和D、4、要使程序立即运行需要按( )键。
A、F5B、Ctrl+F5C、F 10D、F11二、判断题１、浏览器只能解释HTML和JavaScript代码，不能解释后台代码。
2、页面的<HEAD>标签是可有可无的，而<BODY>标签是必不可少的。
3、JavaScript脚本在发送到客户端之前，需要将其编译成HTML代码。
三、思考题1、静态网页与动态网页的区别是什么？2、现动态交互式网页的技术与方法是什么？3、微软推出的有什么意义？服务器控件一、选择题1、指定Label控件的边框风格，需要设臵其（）属性。
A、BorderColorB、BackColorC、BorderStyleD、BorderWidth2、要将数据源绑定到控件，需要调用控件的（）方法。
A、LoadB、DataBindC、DisposeD、GetType3、要掩盖TextBox控件中文本，需要将控件的TextMode属性设臵为（）。
A、PasswordB、MultiLineC、SingleLineD、Null4、要使文本框最多输入6个字符，需要将该控件的（）属性值设臵为6。
A、MaxLengthB、ColumnsC、RowsD、TabIndex5、要使Button控件不可用，需要将控件的（）属性设臵为false。
A、EnabledB、EnableViewStateC、VisibleD、CausesValidation6、DropDownList被选中项的索引号被臵于（）属性中。
ASP网络程序设计[001]
![ASP网络程序设计[001]](https://img.taocdn.com/s3/m/45414c53fab069dc502201dd.png)
Response.Write，将中间结果输出来查 看，以发现错误。
3.5 ASP程序编写注意事项
(1) 在ASP中，字母不区分大小写； (2) 在ASP中，标点符号均为英文状态下输
入的标点符号；但在字符串中无所谓。 (3) 普通的HTML元素可以在一行里连续书
sj="您来访的时间是：" & n & "年" & y & "月" & r & "日"
Response.Write sj
'输出结果
%>
</body>
</html>
3.2 ASP文件举例
3.2 ASP文件举例(续)
<html> <head>
<title>一个简单的ASP程序</title> </head> <body>
第二章 ASP脚本语言VBScript
• 脚本语言介于HTML和VB、Java等高级语言之 间，更接近高级语言，但比普通高级语言简 单易学，功能稍弱。
• ASP本身不是脚本语言，是为嵌入HTML页面 的脚本语言提供运行环境。 VBScript、 JavaScript，默认VBScript
• 脚本语言程序在Server端执行，放在<%和 %>之间；为了某种需要，也可在Cilent端执 行。
</Script>之间的程序代码。
3.1 ASP文件的基本组成和约定 （注意事项）
• 在ASP中，VBScript是默认的脚本语言， 如需改变，可如下进行：
ASP程序设计简单教程
防止跨站脚本攻击（XSS）
对用户输入进行编码
设置HTTP响应头
在将用户输入输出到网页上之前， 对用户输入进行HTML编码可以 防止跨站脚本攻击。这样可以确 保用户输入被正确地显示在网页 上，而不是被解释为HTML代码。
通过设置适当的HTTP响应头，可 以告诉浏览器不要执行某些类型 的脚本代码。例如，设置"X-XSSProtection: 1; mode=block"响 应头可以启用浏览器的跨站脚本 保护机制。
对用户输入进行验证和过滤
对用户输入进行验证和过滤可以确保输入数据符合预期的格式和类型，从而减少注入攻击 的风险。可以使用正则表达式、白名单验证等技术来验证用户输入。
使用存储过程
存储过程可以提供额外的安全层，因为它们在数据库级别执行，并且可以限制对数据库的 直接访问。通过使用存储过程，可以将SQL查询封装在数据库中，并减少应用程序代码中 的SQL注入风险。
配置IIS服务器
在IIS管理器中，找到“网站” 节点，右键点击选择“添加网
站”。Байду номын сангаас
在“添加网站”对话框中，输 入网站名称、物理路径等信息 ，并选择ASP作为应用程序池
的托管模块。
配置网站的绑定设置，如IP地址 、端口号等。
配置网站的SSL设置，如SSL证 书等信息。
创建ASP应用程序
在“添加虚拟目录”对话框中，输入虚拟目录 名称、物理路径等信息，并选择ASP作为应用
02 ASP基础知识
ASP脚本语言
ASP脚本语言
ASP（Active Server Pages）使 用VBScript（Visual Basic Scripting Edition）或
JavaScript作为脚本语言，用于 动态生成网页内容。
ASP网络程序设计
显示结果
强行退出循环
• 如果希望强行退出循环，则在循环内加 • Exit For • Exit Do
ASP内部对象简介
• ASP几个重要的内部对象
– – – – Request对象—从客户端获取数据 Response对象---向客户端输出数据 Session对象---记载特定客户的信息 Application对象---记载同一个应用程序中的所有用户 之间的共享信息 – Server对象---创建COM对象和Scripting组件等
• 使用函数时要特别注意函数的参数的个数和
类型。
转换函数示例（cstr)
源文件
显示结果
字符串函数示例
源文件
显示结果
关于字符串函数
• • • • • • • •
<% C=left(“abcd”,2) „从左边开始取2个字符 C=right(“abcd”,2) „从右边开始取2个字符 C=len(“abcd”) „获取字符串的长度 C=Trim(“abcd “) „去掉字符串两边的空格 C=split(“ab/cd/ef”,”/”) „拆分函数 C=instr(“ab”,”ab”) „查找函数 %>
Write方法示例
使用Redirect方法引导客户端至 另一个URL位置
• 语法：
– Response.Redirect URL变量或字符串
• 例子：
– Response.redirect “” – Response.redirect “test4_12.asp” – Response.redirect url „变量
常用的比较运算符
•> •< •= • <> • >= • <=
asp课程设计题目
asp课程设计题目一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握ASP（Active Server Pages）的基本原理和编程技巧，能够独立设计和开发简单的Web应用程序。
具体分为以下三个维度：1.知识目标：使学生了解ASP的历史、特点和基本概念，掌握ASP的基本语法和编程技巧，了解ASP与数据库的交互方法。
2.技能目标：培养学生能够运用ASP编写实用的Web应用程序，具备解决实际问题的能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对计算机科学的兴趣，增强其团队合作意识和创新精神。
在教学过程中，我们将根据学生的实际情况，有针对性地进行教学，确保每个学生都能达到上述目标。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.ASP简介：介绍ASP的历史、特点和基本概念。
2.ASP语法：讲解ASP的基本语法，包括变量、数据类型、运算符、控制结构等。
3.内置对象：介绍ASP提供的内置对象，如Request、Response、Server、Application、Session等。
4.ASP与数据库：讲解ASP如何与数据库进行交互，包括连接数据库、执行SQL语句、处理数据库结果等。
5.常用ASP组件：介绍ASP常用的组件，如DataList、DropDownList、GridView等。
6.设计与开发：通过实际案例，讲解如何使用ASP编写实用的Web应用程序。
我们将按照以上大纲进行教学，确保学生能够系统地掌握ASP的知识和技能。
三、教学方法为了提高教学效果，我们将采用以下几种教学方法：1.讲授法：用于讲解ASP的基本概念、语法和编程技巧。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生掌握ASP在实际项目中的应用。
3.实验法：安排实验室实践环节，让学生动手编写ASP程序，巩固所学知识。
4.讨论法：学生进行小组讨论，培养团队合作意识和创新精神。
我们将根据学生的实际情况，灵活运用以上教学方法，提高教学质量。
四、教学资源为了支持教学，我们将提供以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的ASP教材，为学生提供系统的学习资料。
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ASP程序设计
一、填空题（每空3分，共60分）
1、在Html文档中加入用Vbscript脚本语言编写程序时，要用（）标记将程序括起来。
2、IIS安装完成之后，其默认的网站根目录为（）。
3、可以在ASP网页中使用的脚本语言有两种，分别是（）和（）。
4、ASP的含义是（）。
5、表单传送数据回服务器有两种方式，分别是（）和（），这两种方式由表单的（）属性决定。
6、ASP内置对象Response可以通过其方法（）将指定的信息输出到网页上，通过其方法（）使浏览器连接到其他的URL。
7、ASP常用的五大内置对象分别为：（）、（）、（）、（）、（）。
8、执行完a=Left(“vbscript”,2) & Mid(“vbscript”,3,4) & Right(“vbscript”,2) 后，a的值为（）。
9、在数据库的表中，纵的一列叫做一个（），横的一列叫做一个（）。
10、关闭记录集对象必须引用（）方法，最后将其设置为（），释放所占资源。
二、单项选择题（每题2分，共20分）
1、示例程序：编写表单当中按钮的程序代码。
<HTML><HEAD><TITLE>示例</TITLE>
<Script Language=”VBScript”>
Sub btnok_onclick()
…
End Sub
</Script></HEAD>
<body>
<form name=”form1”>
<Input type=” ( ) ”name=” ( ) ”value=” ( ) ”>
</form>
</body></HTML>
A、submit
B、button
C、btnok
D、ok
2、下列能够建立游标指针，灵活移动指针选择操作记录的是（）。
A、Connection对象
B、RecordSet对象
C、Command对象
D、Select对象
3、VBScript中只有一种数据类型称为（）。
A、Integer
B、Date
C、Char
D、Variant
4、ASP是在（）解析执行的。
A、客户端
B、服务器端
C、浏览器
D、Windows xp
5、如果a=3，b=4,c=5,那么b Mod c-c\a<>0 and b^2-4*a*c>0的值为（）
A、Ture
B、False
C、系统报错
D、0
6、会话用户所用的全局变量应存储在（）。
A、Application对象中
B、Session对象中
C、Cookies对象中
D、Buffer对象中
7、Vbscript基本输入函数Inputbox和基本输入函数Msgbox 的返回值类型分别是（）和（）
A、数值型
B、字符型
C、变体型
D、数字型
8、一个用户第一次到达网站时，系统为其分配一个（），只有该用户退出，或其生命周期结束时，信息才被清除。
A、Cookies
B、Session
C、Application
D、以上都是
9、以下不是Vbscript的函数的为（）。
A、Asc
B、Chr
C、mid
D、aux
10、执行完语句a=“2”，a的类型为（）。
A、数值型
B、字符串型
C、布尔型
D、日期型
三、简答题（20分）
1、简述VBSscript对象的层次结构对象模型，并列举相关层次对象的方法、属性、事件。
（5分）
2、简要说明三种循环语句For…Next、While…Wend、Do…Loop之间的区别，并写出分别
用三种循环语句求1到100的和的VBSscript程序代码。
3、假设应用程序当前路径中存在Access数据student.mdb,内含stu表，包括学好（xh）、姓
名(xm)、性别(xb)、出生日期(csrq)等字段，允许访问该数据库的用户名为：user，口令为：1234，请详细写出创建该数据库的连接并生成记录集并可以浏览所有性别为女的记录的VBSscript程序代码。
（10分）
要交的作业：做一个高考题报志愿的设计报告书（写在A4纸上）。