结合实际谈谈学习《思想道德修养与法律基础》课的意义
《思想道德修养与法律基础》是一门( )课
《思想道德修养与法律基础》是一门必修课思想道德修养与法律基础是一门重要的课程，它在大学教育中具有重要意义。
本文将介绍这门课程的教学内容和目标，以及它对学生的影响和重要性。
首先，思想道德修养与法律基础课程的教学内容广泛而深入。
它包括了思想道德方面的知识和法律基础方面的知识。
在思想道德方面，学生将学习各种伦理道德规范和价值观，了解个人和社会的道德要求。
在法律基础方面，学生将学习法律的基本概念、原则和法律体系，了解法律的作用和运作机制。
这门课程的内容涵盖了人们日常生活中的伦理道德问题和法律问题，使学生能够全面了解并掌握相关知识。
其次，这门课程的目标是培养学生的思想道德修养和法治意识。
思想道德修养是指培养学生正确的思想观念、道德观念和行为准则，使他们成为有道德修养、有社会责任感的公民。
法治意识是指学生对法律的尊重和遵守，以及对法律作用的认识和理解。
通过这门课程的学习，学生将获得良好的思想道德素养，形成正确的法治观念，并能够在实际生活中运用所学知识和理念，做出正确的判断和决策。
这门课程对学生的影响是深远的。
首先，它可以提高学生的道德水平和行为规范。
通过学习伦理道德规范和价值观，学生能够认识到自己的行为对他人和社会的影响，从而更加注重自身的道德修养。
其次，这门课程可以增强学生的法律意识和法律素养。
学生将了解法律的基本原则和规则，明确法律对社会的重要性，并能够遵守法律并维护自己的合法权益。
此外，这门课程还可以提高学生的思维能力和判断能力。
学生在学习过程中将接触到各种道德和法律问题，需要进行深入思考和分析，培养了他们的思辨能力。
思想道德修养与法律基础是一门非常重要的课程。
它不仅可以帮助学生建立正确的思想道德观念和法治观念，而且可以提高学生的道德素养和法律素养。
这对学生的个人发展和社会责任感的培养都具有重要意义。
因此，这门课程的开设对于大学培养高素质人才，促进社会进步具有不可忽视的作用。
总之，思想道德修养与法律基础是一门必修课程，它的教学内容广泛、深入，目标是培养学生的思想道德修养和法治意识，对学生的影响深远。
（论述题）结合实际请谈谈你对《思想道德修养与法律基础》这门课认识要求写出课程内容和对本课建议
（论述题）结合实际请谈谈你对《思想道德修养与法律基础》这门课认识要求写出课程内容和对本课建议结合实际,请谈谈你对《思想道德修养与法律基础》这门课的认识,要求写出课程内容和对本课的建议参考：来到大学后，我学习了《思想道德修养与法律基础》这门课程。
该课程分两部分——思想道德修养部分与法律基础部分。
学习思想道德修养部分，对于促进我们德智体美全面发展具有重要意义。
能帮助我们树立正确的世界观，人生观，价值观，为我们打下扎实的思想道德基础，而且能够教育我们大家怎样处理好理想与现实、个人与集体、竞争与合作、自由与纪律、友谊与爱情、学习与工作等关系。
我们刚迈进大学校门，学习思想道德修养，会让让我们学会珍惜生活，树立远大理想，领悟人生真谛，加强道德修养，培育职业精神。
学习法律基础部分，通过老师对法律各方面的介绍，使我对法律有了一个全新的认识。
作为一个大学生，增强法律意识，理解我国社会主义法制，可以让我们更好增强国家安全意识，掌握国家安全法律知识。
了解法律制度，能让我们自觉遵守法律，自觉履行公民的基本权利和义务。
同时也让我意识到我们每一个人都应该知法、懂法、守法、用法，学会用法律手段来维护自身权利。
我们的《思想道德修养和法律基础》课涉及的内容十分广泛，并且有一定的理论深度，要想学好它，掌握它，就必须要有科学的态度和正确的方法。
第一，要注重基本理论和基本观点的学习。
学习思想道德修养课，首先要认真学习它的基本理论和基本观点，掌握其精神实质，从而真正树立正确的世界观、人生观、价值观。
这是学好思想道德修养课的基础，它对提高我们大学生自身的理论素质和认识问题、分析问题、解决问题的能力具有重要的意义。
第三，要注重行动，在实践中学习。
知行统一，强调践履，这是由思想道德修养课的特性所决定的。
我们通过学习讨论掌握了这些道理，就谓这“知”获“知”的目的是为了“行”，是为了“践履”。
中国古代思想家早就指出，“不行不为真知”。
因此，知行统一，注重践履，就成为这门课的重要特点。
思想道德修养与法律基础问答题
绪论1、为什么要学习“思想道德修养与法律基础”课？答：帮助大学生树立正确的世界观、认识观、价值观、道德观和法治观的一门课程，对于大学生提高自我修养、促进德智体美劳全面发展具有重要意义。
2、什么是思想道德素质和法律素质？二者的关系如何？答：是体现人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出来的是非善恶判断能力和行为选择能力，是政治素养、道德品格和法律意识的综合体，决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。
3、社会主义核心价值体系的基本内容？答：社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，中国的兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向，其基本内容是：1.马克思主义指导思想（是价值体系的灵魂，解决举什么样的旗，中国社会主义理论基础，居统治地位）2.中国特色社会主义共同理想（是核心价值体系的主题，解决走什么样的路，实现什么样目标的问题）3.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（是体系精髓，解决应具备什么精神状态和风貌的问题）4.社会主义荣辱观（是核心价值体系基础，解决人们行为规范的问题）4、社会主义核心价值观的基本内容？答：国家层面的：富强，民主，文明，和谐社会层面的：自由，平等，公正，法治个人层面的：爱岗，敬业，诚信，友善5、为什么要培育和践行社会主义核心价值观？答：6、如何理解当代大学生担负的历史使命？答：建设有中国特色的社会主义，实现中华民族伟大复兴是当代大学生的历史使命，要完成这一使命，就必须在历史的起点上继往开来，在现实的基础上迎接挑战第一章坚定科学的理想信念1.什么是理想？什么是信念？为什么说它们是联系在一起的？答：理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们世界观，人生观，价值观在奋斗目标上的集中体现。
信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度，信念是人们的认识、情感、意志的统一体它们是同一种人类精神现象想既信仰的两个侧面，人们对世界和自身及其的把握和相信，就是信念，而他们对自身未来的发展的设想和想象，就是理想，所以它们是联系在一起的。
论学习“思想道德修养与法律基础”课的意义与方法
论学习“思想道德修养与法律基础”课的意义与方法内容提要:大学生是社会人才的新进力量，提高大学生思想道德素质、树立法制思想在当今社会重要而且迫切，高校陆续开设的“思想道德修养与法律基础”课程使大学生在学习中获得修正与指导。
社会、学校与学生应积极合作完成这门学科的教学，不断深度发掘，将之广泛应用，并积极推进课程改革，令教学更加顺利、学生更加感兴趣，同时帮助学生修正观念、改正错误，全面践行社会主义核心价值观。
关键词:思想道德、教育、大学生、意义、方法。
一、学习“思想道德修养与法律基础”课对于大学生的意义。
为了能培养拥护国家、服务社会的人才，我们的大学生需要知识的教育，也需要思想道德的教育。
（1）、大学生在社会中承担着怎样的重任。
在当代社会中，大学生在社会中扮演的角色不容忽视，梁启超曾经说过“少年强则国强”。
而大学生接受着高等的技能教育与素质教育，是国家宝贵的人才资源。
在中国近代具有里程碑性质的"五四"运动中涌现并在今后的历史中立下汗马功劳的，皆是青年大学生代表与大学生团体，他们用真实的爱国热血与亲历实践，昭示了马克思主义在中国的发展。
现代的大学生在社会中的成分与贡献依然很显著，如在国家2014年的专利统计项目中，高校团队申请的专利约占三成，并且比较过去的项目数一直呈增长趋势。
调查表明，现在社会中如春笋般的新兴行业也大多为大学生所创造、推广。
大学生学习的内容涉及到自然科技与人文科学，大学生接受的教育包括文学艺术与科学技术、职业技术等，大学生毕业后将会投入到社会各个领域，成为各类型的人才。
（2）、为什么高校要对大学生进行思想道德与法制教育。
如今，越来越多的适龄青年走愿意接受高等教育，走进大学校门。
大学生数量增加了，投入社会中的人才结构也在变化，同时，大学生在学校内及社会中的竞争压力更加激烈，为了更好地服务社会与国家，大学生被赋予的姓名更加具有意义，大学生需要承担的任务也变得多样，但根本的意义、任务是不变的。
2024年《思想道德修养与法律基础》心得体会(2篇)
2024年《思想道德修养与法律基础》心得体会正文:2024年, 我在大学期间修读了一门名为《思想道德修养与法律基础》的课程。
在这门课程中, 我学到了很多关于思想道德修养和法律的知识, 同时也得到了一些宝贵的心得体会。
第一部分: 思想道德修养在这门课程中, 我首先学到了思想道德修养的重要性。
思想道德修养涉及到个人的思想、行为和品德。
通过这门课程, 我了解到思想道德修养不仅仅是个人的事情, 更是与社会关系密切相关的。
一个人的思想道德修养不仅关系到自身的发展和幸福, 还关系到周围人的感受和社会的和谐。
在课上, 我们学习了许多思想道德修养的原则和方法。
其中, 我最深刻的体会是关于自我约束和自律的重要性。
一个人如果没有自我约束和自律意识, 就很难成就一番事业。
我通过课程学习到了一些具体的自律方法, 如制定明确的目标、制定详细的计划、明确责任和义务、注重环境和人际关系等。
这些方法对我现在的学习和工作都非常有帮助。
另外, 这门课程也强调了人的思想和行为之间的关系。
一个人的思想决定了他的行为, 而行为又会反过来影响他的思想。
通过学习这门课程, 我深刻认识到了思想的重要性, 思想的正确与否不仅关系到个人的发展, 更关系到社会的进步和稳定。
第二部分: 法律基础在这门课程中, 我还学习了一些基本的法律知识。
法律是维护社会秩序和正义的重要保障, 了解法律知识对于每个人来说都是必要的。
在法律基础部分的学习中, 我体会最深的是法律的普遍适用性和公正性。
法律适用于每个人, 无论是贫富, 无论是高低, 都要遵守法律规定。
这个观念让我更加意识到了法律的普遍性和公正性的重要性。
法律是社会公认的行为准则, 而不是少数人或特定群体的特权。
除此之外, 我还学到了一些关于法律实施和司法机构的知识。
通过学习案例分析和实地参观, 我更加了解了我国司法体制的运行机制和工作方式。
我深刻认识到了法律与人民的关系, 法律是为人民服务的, 人民对法律有知情权、参与权和监督权。
(论述题)结合实际谈谈学习《思想道德修养与法律基础》课的意义
（论述题）结合实际谈谈学习《思想道德修养与法律基础》课的意义结合实际谈谈学习《思想道德修养与法律基础》课的意义学习《思想道德修养与法律基础》意义和方法大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段，在这个时期形成的思想道德观念对一个人的影响尤为重要。
思想道德修养与法律基础课是大学生的必修课程，它体现着社会主义大学的本质特征，在培养社会主义事业的建设者和接班人方面和对大学生思想的塑造上具有不可替代的作用。
以下我将就个人实际分析学习思想道德修养与法律基础的重要意义。
首先我们要明确思想道德修养与法律基础的重要性。
该课程具有鲜明的政治性和思想性，又具有较强的理论性和知识性。
它以马思主义为指导，以正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观教育为主要内容，把社会主义荣辱观贯穿与教学的全过程。
通过理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，加强思想道德修养，增强学法、守法、用法的自觉性，全面提高思想道德素质和法律素质。
大学阶段是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的重要阶段，正是此门课程给我们打下了良好的思想和法律基础，让我正确的去认识世界和选择自己的人生道路。
加强对思想道德与法律基础的学习能让我们都自身有一个明确的定位，同时正确看待自己的人生，认清自己的奋斗目标和努力方向。
我觉得此门课程给我们提供人生的指南，对于提高大学生的思想道德觉悟和正确看待和分析事物都有着无可取代的意义。
我相信每个大学生在初进大学的时候都会有一种迷茫，因为我们发现自己突然变了一种身份，于是我们开始大量这个偌大的圈子，寻找着自己的人生坐标和前进方向。
我想这个时候思想道德修养与法律基础这门课程让我们引咎发问，引导着我们去认识自己和正处处理周边的事事。
这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。
加强大学生的思想道德修养，是社会主义教育方针的基本要求，也是大学生成才的需要。
学习《思想道德修养与法律基础》的收获和体会
学习《思想道德修养与法律基础》的收获和体会《思想道德修养与法律基础》是一门重要的课程，它旨在培养学生的思想道德修养和法律意识。
通过学习这门课程，我收获了很多知识和体会，下面我将从三个方面详细介绍我的收获和体会。
首先，我从这门课程中学到了一些重要的思想道德修养方面的知识。
通过学习，我了解到了人的思想道德修养是一个持续发展的过程，是一个与时俱进的过程。
我明白了自己要不断提升自己的思想道德修养，不仅要注重人际关系的处理、情绪管理的控制，还要注重自我价值的实现。
这对于我来说是一个很重要的启示，我在以后的生活中会更加注重自己的思想道德修养，提升自己的自我价值和情绪管理能力。
其次，我在学习《思想道德修养与法律基础》这门课程中深刻认识到了法律的重要性。
我了解到了法律是社会公认的规范行为的准则，是维护社会秩序的重要工具。
通过学习法律基础知识，我明白了法律对于维护社会公平正义、保护公民权益的作用。
我学会了如何遵守法律，并且了解到了违法行为带来的不良后果。
这给我今后的生活起到了很大的指导作用，我知道了自己应该遵守法律，做一个遵纪守法的好公民。
最后，我在学习《思想道德修养与法律基础》这门课程中也收获了一些实践和应用的体会。
通过课程学习和案例分析，我可以将所学知识应用到实际生活中。
比如，我学到的人际关系处理技巧和情绪管理方法，让我在与他人交往中更加得心应手，不轻易发生冲突。
同时，我通过学习了解到了合理维权的方法和途径，当自己的权益受到侵害时，可以采取合法的手段维护自己的权益。
这些实践和应用的体会让我更加感受到了《思想道德修养与法律基础》这门课程的重要性。
总的来说，学习《思想道德修养与法律基础》这门课程给我带来了很多收获和体会。
我提升了自己的思想道德修养，明白了法律的重要性，并且学会了将所学知识应用到实际生活中。
今后，我将更加注重自己的思想道德修养，遵守法律法规，做一个遵纪守法的好公民。
同时，我也会积极将所学知识应用到实际生活中，为维护自身权益和社会公平正义尽一份自己的力量。
《思想道德修养与法律基础》思考题及参考答案
1.大学生怎样尽快适应大学新生活？一.认识大学生活特点，了解大学生活的变化：学习要求的变化生活环境的变化社会生活的变化二。
提高独立生活能力确立独立生活意识虚心求教、细心体察大胆实践、不断积累生活经验三.树立新的学习理念树立自主学习的理念树立全面学习的理念树立创新学习的理念树立终身学习的理念四培养优良学风勤奋严谨求是创新2. 结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法意义：⑴.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确地成才之路。
⑵.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础⑶.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展方法：1.注重学习科学理论2.注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识3.注重联系实际4.注重知行统一3. 谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵极重要意义的理解？科学内涵：巩固马克思主义指导地位，坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民用中国特色社会主义共同理想凝聚力量用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创更新为核心的时代精神鼓舞斗志用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各民族人名团结奋斗的共同思想基础意义：它为当代大学生加强自身修养。
锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。
当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系，才能健康的成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。
4. 什么是理想？什么是信念？理想：是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现信念：是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的人事基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
国开电大专科毕业论文《思想道德修养与法律基础》学习总结
《思想道德修养与法律基础》学习总结《思想道德修养与法律基础》是电大中的一门重要课程，是以马克思主义为指导思想，世界观，人生观，价值观，道德观和法制观教育为重点，综合运用相关学科知识，依据学生成长的基本规律，教育引导大学生加强自身思想道德修养和法律修养的一门公共必修课程。
通过老师的讲解，网络视频播放，网上自学，让我深刻认识到了这门课程的重要性，下面我谈一下学习这门课程的心得体会。
一、该课程的安排本书包括上篇思想道德修养和下篇法律基础两部分，思想道德修养部分主要包括政治、思想、道德、心理素质和学习成才等方面修养的内容。
这部分内容针对大学生学习、生活中遇到的诸如政治态度、思想意识、人生理想、伦理道德、心理品质、综合素质等实际问题，从大学生的成长规律和现代社会对人才的要求出发，积极探索大学生健康成长的有效途径，对大学生的身心发展提出全面准确的指导性意见。
法律基础部分涉及到我国社会主义法的基本理论、宪法、民法、行政法、刑法、诉讼法等的各个方面，包括基本概念、基本知识、基本原理、基本法律制度、基本操作方法等。
它是学习和理解法的产生和发展的一般规律、法的性质、内容、对象与范围、法律制度与法律规范、法律功能与调查方法的基础性知识。
本教材注重法学理论和知识的思想性、实用性、科学性和针对性的统一，以培养大学生的社会主义法律意识，真正做到学法、懂法、用法、依法办事。
二、学习这门课程的重要意义思想道德修养与法律基础，这门课程具有较强的理论性，系统的知识性，突出的教育性和实践性，鲜明的政治性和思想性，因此，它在当今高校教育中具有十分重要的学科地位。
这门课程的开设是对社会主义核心价值观体系的具体落实和体现，是大学生素质教育的重要阵地，是实现人才培养的重要过程。
针对我们在成长过程中遇到的人生，婚姻家庭，思想道德等方方面面紧密相连，综合运用多学科知识教育引导我们不断的提高自己的思想修养，增强法律意识，较好的发挥思想政治教育的主要作用。
思想道德修养与法律基础 (2015年修订版)课后学习思考答案
思想道德修养与法律基础(2015年修订版)课后学习思考答案导读：2.大学生提高思想道德素质和法律素质为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系?，4.结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法(P12)，德是人才素质的灵魂;智是人才素质的基础;体是人才素质的条件;美是人才素质的重要内，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高，把爱国的思想付诸实际的行动，爱国主义就有其坚实的基础和丰富的意义，要严肃思考人的生命应有的意义，要坚持实事求是序章1.大学生怎样才能尽快适应大学新生活?(P2)2.大学生提高思想道德素质和法律素质为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系?(P11)4.结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法(P12)第一章追求远大理想坚定崇高信念1、谈谈理想信念对大学生成长成材的重要意义。
(P17)正确的理想信念可以在成长成材中给大学生正确的导向作用。
2.当遇到困难挫折时,给大学生以鼓舞和支持。
3.当身处优越环境时,它对大学生应该有一个提醒作用。
4.它可以让大学生在日常生活中，形成正确的人生观和价值观，树立积极的生活态度。
总之，它提醒我们只有努力，端正自己的不好态度，才能创造我们幸福的生活。
2、如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系。
(P29)3、谈谈大学生肩负的历史使命(P21)不同时代的青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命。
当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。
成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生需要确立的成才目标。
大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。
德是人才素质的灵魂;智是人才素质的基础;体是人才素质的条件;美是人才素质的重要内容。
大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。
结合实际谈谈学习《思想道德修养与法律基础》课的意义
结合实际谈谈学习《思想道德修养与法律基础》课的意义
学习《思想道德修养与法律基础》意义和方法大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段，在这个时期形成的思想道德观念对一个人的影响尤为重要。
思想道德修养与法律基础课是大学生的必修课程，它体现着社会主义大学的本质特征，在培养社会主义事业的建设者和接班人方面和对大学生思想的塑造上具有不可替代的作用。
以下我将就个人实际分析学习思想道德修养与法律基础的重要意义。
首先我们要明确思想道德修养与法律基础的重要性。
该课程具有鲜明的政治性和思想性，又具有较强的理论性和知识性。
它以马思主义为指导，以正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观教育为主要内容，把社会主义荣辱观贯穿与教学的全过程。
通过理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，加强思想道德修养，增强学法、守法、用法的自觉性，全面提高思想道德素质和法律素质。
大学阶段是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的重要阶段，正是此门课程给我们打下了良好的思想和法律基础，让我正确的去认识世界和选择自己的人生道路。
加强。
学习“思想道德修养与法律基础”课的体会
学习“思想道德修养与法律基础”课的体会《思想道德修养与法律基础》是大学本科教育中一门重要的思政课程，对于培养学生的思想道德素质和法律意识具有重要的意义。
在学习这门课程的过程中，我逐渐认识到思想道德修养与法律基础对于个人和社会的重要性，并从中获得了一些宝贵的体会。
首先，思想道德修养是个人的内在修养，是人们处理复杂社会关系的关键。
通过学习《思想道德修养与法律基础》，我了解到思想道德修养是一个长期的过程，要求我们树立正确的人生观、价值观和道德观，培养良好的品德和道德情操。
思想道德修养不仅涉及到个人的日常行为和言语，更重要的是影响到我们与他人的交往和互动。
只有通过提高自己的道德修养，才能与他人和谐相处，避免产生争议和矛盾。
其次，法律基础是社会秩序和公平正义的保障。
法律是一种规范和制约人们行为的约束力量，是社会管理运行的基础。
通过学习《思想道德修养与法律基础》，我了解到法律对于维护社会秩序、保障公平正义具有不可替代的重要作用。
我们每个公民都应当遵守法律，尊重他人的权益，同时也享有法律赋予我们的权益。
只有通过学习法律知识，提高法律意识，我们才能更好地维护自己的权益，遵循社会的规则。
再次，思想道德修养和法律基础是相辅相成的。
思想道德修养是法治社会的重要前提和基础，而法律则是促进和引导我们进行思想道德修养的重要工具。
通过学习《思想道德修养与法律基础》，我认识到思想道德修养和法律基础是相互关联、相互促进的。
只有通过思想道德的修养，我们才能正确理解和遵守法律；而只有法律的存在和实施，才能更好地维护社会的秩序和公平正义。
最后，学习《思想道德修养与法律基础》对于培养学生的综合素质具有重要的作用。
思想道德修养和法律基础是培养学生品德、智慧和能力的基石。
通过学习这门课程，我不仅明确了自己的世界观、价值观和道德观，也提高了自己的法律意识和法律修养。
我逐渐认识到只有做一个有思想修养、有道德情操、遵纪守法的公民，才能真正成为一个有益于社会、有贡献的人。
《思想道德修养与法律基础》心得体会(2篇)
《思想道德修养与法律基础》心得体会《思想道德修养与法律基础》是一门涉及到人们思想、道德和法律的课程，通过学习这门课程，我对于个人的思想境界、道德理念和法律观念有了更深刻的认识和体会。
在学习《思想道德修养与法律基础》这门课程的过程中，我首先认识到了思想的重要性。
思想是人类智慧的结晶，也是推动社会进步的动力。
我们的思想决定了我们的行为和选择，因此，拥有正确的思想观念对于我们的发展和成长非常重要。
通过学习，我明白了思想对于个人发展的影响，同时也了解到了如何正确对待自己的思想。
要有正确的思想，就要学会思考，不轻易接受他人的观点，并对自己的思想进行反思和修正，以达到思想越来越高尚的境界。
其次，道德修养是人类行为的准则和规范。
学习《思想道德修养与法律基础》让我意识到了道德的重要性。
道德是社会共同的规范，是人与人之间互相尊重和约束的基础。
在这门课程中，我了解到了道德的内涵和核心价值观，明白了道德对于个人和社会的影响。
一个人如果没有道德修养，就难以成为一个有价值和有意义的人。
在学习过程中，我也深刻认识到了自己的道德问题，明白了自己在一些情况下的不良行为和思想。
因此，我下定决心要正视自己的道德问题，树立正确的道德观念，努力提高自己的道德修养，成为一个有良好道德品质的人。
最后，法律是维护社会秩序和公正的重要保障。
学习《思想道德修养与法律基础》这门课程，我对法律的意义和重要性有了更深入的认识。
法律是社会生活的准则，是人们共同约定的规则和信仰。
学习法律，不仅可以保护自我权益，还可以规范自己的行为，为自己的发展提供保障。
通过学习，我了解到了法律的基本原理和基本知识，掌握了一些常见的法律常识。
我认识到了遵守法律的重要性，同时也深刻体会到了法律对于社会发展的促进作用。
此外，在学习过程中，我还意识到了思想、道德和法律之间的内在联系和互动关系。
思想是道德和法律的基础，道德是法律的基石，法律又是道德的具体实践。
思想的高尚决定了个人的道德品质，道德的坚守则促使人们遵守法律，而法律的存在则保护了社会的公平和正义。
思想道德修养与法律基础1.3.3学习本课的意义和方法
绪3.3 学习这门课的意义和方法“思想道德修养与法律基础”课是一门融思想、政治性、知识性、综合性和实践性于一体的课程。
只有明确学习这门课程的重要意义，掌握科学的学习方法，把学习和实践结合起来，才能取得良好的效果。
一、认识学习“思想道德修养与法律基础”课的重要意义有助于大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。
“思想道德修养与法律基础”课是同学们进入大学后的第一门思想政治理论课。
学习本课程能够帮助同学们明确党和国家对大学生的希望和要求，明确自身成长所面临的机遇和挑战，明确自身肩负的历史使命，明确自己的努力方向、前进目标以及成长的途径和方法。
在学习和实践过程中，同学们应当自觉地将自己的人生选择与时代要求和祖国需要结合起来，努力成为国家和社会的有用之才。
有助于大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。
“思想道德修养与法律基础”课把马克思主义基本理论应用于大学生思想道德修养与法律基础领域，用深刻的哲理和多方面的综合知识，对大学生进行理想信念、爱国主义、人生价值、道德修养和法律基础等方面的教育。
通过本课程的学习，同学们可以系统地学习思想道德和法律知识，掌握启迪智慧、修身养性、陶冶情操的方法，不断提高自身的思想道德素质与法律素质。
有助于大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。
同学们只有摆正“德”与“才”的关系，不断加强思想道德和法律修养，才能促进自身全面发展。
学习“思想道德修养与法律基础”课，可以帮助同学们正确认识“德”与才的辩证关系，深刻理解党和国家提出的“立德树人”的要求，避免走入“重智轻德”的误区，从各方面发展自我、完善自我。
二、掌握学习“思想道德修养与法律基础”课的基本方法注重学习科学理论。
这里所说的科学理论，就是马克思主义的基本原理，就是马克思主义的立场、观点和方法。
这是构建本课程的理论基础和贯穿本课程的灵魂，也是学习本课程要把握的重点。
学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法
学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法各位评委老师：下午好！今天我说课的题目是《学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法》，下面我将从教材分析、学情分析、教学方法和教学过程四个方面对本课程进行分析。
一、教材分析《思想道德修养与法律基础》是国家统编教材，本课程是教育部确定的高校必须开设的公共必修课。
该课程能够培养和提高学生的思想道德素质和法治观念，使学生坚持正确的人生方向，提高自身的法律修养。
所以，该课程在我院各专业人才培养方案中始终起着基础性和导向性作用，为我院培养高技能人才保驾护航。
本节课程是教材绪论第四节的内容：教学重点：学生能否正确理解学习“思想道德修养与法律基础”课的意义。
教学难点：如何指导学生尽快掌握学习“思想道德修养与法律基础”课的方法。
教学目标：使学生了解“思想道德修养与法律基础”课的性质、任务和基本内容，明确学习“思想道德修养与法律基础”课的意义；端正学习态度，掌握正确的原则和方法，增强学习的自觉性和积极性。
二、学情分析本门课的授课对象涵盖全校所有系部的所有专业。
大学学生大多经历过高中政治课的学习，已经初步具备了本门课的基础。
但是，由于我校是专业性比较强的医学院校，许多学生还存在不少问题。
1、知识方面：有一定的理论基础，但深度和广度不够。
2、能力方面：学生的自主学习性不强，学习能力有待提高。
三、教学方法1、讲授法。
主要用于理论阐述部分。
利用课件把抽象、复杂的理论简练、概括后向学生进行直观的演示。
这样有利于学生对理论知识的理解，为以后打好基础。
2、互动教学法。
这是一种师生双边活动，目的是既体现了老师的主导作用，又体现学生的主体作用。
教师引导学生多想、多问，充分发挥学生在教学中的积极性、主动性、创造性。
3、案例分析法：先从具体案例出发，通过分析，最终得出结论，这种方法有助于促进思想政治教育理论联系实际，有助于提高学生分析问题和解决问题的能力。
四、教学过程1、导入新课通过具体案例引发学生思考：如何看待这种现象？请学生发表自己的看法，从而导入新课。
思修课的意义作用体会
思修课的意义、作用与体会思想道德修养与法律基础课程（简称思修课），是高校教育中的一门重要课程。
作为大学生的基础教育之一，思修课不仅仅是一门理论课程，更是对学生思想品质的塑造和理性思维的培养有着重要的意义、作用和体会。
1. 意义思修课的意义在于培养学生正确的世界观、人生观和价值观。
在大学阶段，学生正处于思想成长的关键阶段，他们积极探索和构建自己的思想体系。
通过思修课的学习，学生能够接触到各种思想流派和多元化的文化，开阔眼界，增强理性思维能力，形成独立、积极、健康的人生观。
此外，思修课还有助于加强学生对法律和道德的认识。
法律和道德是社会生活的基本规范，学生在学习思修课程的过程中，能够了解法律和道德的基本概念、原则和规范，提高自己的法律意识和道德修养，从而更好地适应社会。
2. 作用思修课的作用体现在以下几个方面：2.1 增强思想道德修养思修课能够加强学生的思想道德修养，培养学生正确的价值观念。
通过学习相关理论知识，学生可以了解到伦理道德原则、人际关系处理、社会公德等方面的知识，使其具备正确的社会行为规范和道德伦理意识。
2.2 培养批判性思维思修课强调理性思维和思辨能力的培养，能够培养学生的批判性思维能力。
通过学习思修课程，学生能够学会辨析信息、分析问题，培养自己的逻辑思维和批判思维，提高解决问题的能力。
2.3 培养正确的世界观和人生观思修课对学生具有引导和启迪作用，能够帮助学生建立正确的世界观和人生观。
通过学习思修课程，学生能够了解到各种思想流派的争议和观点，从而形成自己清晰、明确的世界观和人生观。
3. 体会在学习思修课程的过程中，我深深感受到了思修课的意义和作用。
通过思修课的学习，我懂得了正确的道德行为与个人的幸福紧密相关。
在日常生活中，我能够根据思修课中学到的道德规范去判断和行动，提高自身的道德修养。
此外，思修课让我对社会问题有了更加深刻的思考。
通过学习思修课程，我能够从多个角度去认识问题，避免盲从和偏见，做到理性思考。
思修课程的意义
思修课程的意义思想道德修养与法律基础（以下简称思修）是大学生必修课程之一，它的意义在于培养学生正确的世界观、人生观和价值观，提升学生的思辨能力、道德水平和法律素养。
思修课程的重要性在于为学生的全面发展提供了坚实的基础。
首先，思修课程有助于塑造学生正确的世界观、人生观和价值观。
在这个多元化且充满挑战的时代，学生们容易受到各种信息的冲击和干扰。
思修课程通过深入浅出的方式，引导学生认识世界的本质、人生的意义以及个人的价值。
通过系统的学习与思考，学生可以形成积极向上、科学合理的世界观，树立正确的人生价值观，并以此为指导，面对挫折与困境时能够保持坚定的信念和稳定的心态。
其次，思修课程有助于提升学生的思辨能力。
思辨能力是个体创造力和创新能力的基础，也是培养高素质人才的关键。
思修课程通过学习思想史、 ethics, jurisprudence,民法 principles等内容，培养学生分析问题、解决问题的能力。
通过案例分析、讨论、辩论等形式，思修课程锻炼了学生的逻辑思维和辩证思维能力，使他们能够对复杂问题进行综合分析和全面思考。
这种思辩能力在解决实际问题、开展科研项目等方面都具有重要的帮助作用。
此外，思修课程有助于提高学生的道德水平。
道德水平是一个人评价高低的重要指标之一。
思修课程以培养学生的道德情操为目标，通过对伦理学、人文优秀传统思想等内容的学习，引导学生认识什么是善，什么是恶，激发学生的道德感召和责任意识。
通过案例教学、道德讨论等形式，思修课程可以让学生从道德角度审视自己的行为，提高道德修养和自我管理能力。
这样的培养不仅使学生具有高尚的品德和健康的心理，还有利于维护社会公共利益和促进社会和谐发展。
最后，思修课程有助于提高学生的法律素养。
法律素养是公民必备的基本素质之一。
思修课程通过学习法律基本原理、法治精神等内容，将法律知识与学生日常生活相结合，培养学生的法治意识和法律思维。
学生通过了解法律法规、宪法和法治的价值等，能够更好地自觉遵守法律，树立正确的法律观念。
谈谈对《思想道德修养与法律基础》这门课的必要性和现实性
《思想道德修养与法律基础》这门课的必要性和现实性胡月每年新学期开学以后，都有大批刚跨入高校的新生在相当长的一段时间内出现“水土不服”的现象，对大学的环境、人际关系、学习方式、生活习惯等不适应，对自己的人生设计、生活预期感到迷茫和困惑，有些学生由于没有得到及时疏导和科学引导，长期处在压抑、苦闷、焦虑、消沉、懊悔、颓废等心境之中，有的甚至通过网络游戏来排解苦闷、寂寞和失落的情绪，严重影响我们身心的健康发展和学业进步；《思想道德修养与法律基础》作为大学生思想政治教育的主阵地、主渠道，笔者在该课程多年的教学实践中，注重将课程教学与大学新生的适应性教育结合起来，深入分析我们新生中常见的适应性问题，有针对性开展教学，帮助我们尽快调整好心态，走出因环境改变而带来的困惑，尽快适应大学生活，实现人生新阶段的转变。
一、我们大学新生常见的不适应现象1.心理不适应。
在中学阶段，学习是压倒一切的大事，除了学习，其它事情都可以高高挂起，不予理会，只要学习成绩好，其它事情自有家长和老师帮忙打理和操心，学生普遍对老师和家长产生依赖性。
进入大学以后，特别是远离故土和父母的新生，所有的事情都要靠自己来处理，突然“断奶”会使很多新生产生心理上的不适应。
如果遇上一些生活上的小挫折，又没有老师、知心的同学和朋友给予关心和帮助，我们就会有一种被抛弃感，容易产生焦虑、沮丧、孤独、无助等不良心理，会特别地想念父母亲人、怀念过去，有的同学还会萌生回家、辍学等“归去兮”的想法。
2.学习目标和学习方法不适应。
大学教育更趋近于“人”的教育，教育的目标不仅重视智商教育，更重视情商教育。
不仅要教会学生知识，而且要教会学生学习，使其具有汲取、处理新知识的能力；不仅要教会他们认识世界，还要教会他们正确认识自己、保护自己、教育自己、管理自己；不仅要教会他们知识技能，还要教会他们做人。
所以，大学教育方法主要采取“引导式”教育。
而中学阶段的教育由于受升学指挥棒的驱使，学校注重在本区域内的排名，看重的是学生考试的分数，关注的是每年升重点大学的人数，学生往往被作为“工具”而培养。
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结合实际谈谈学习《思想道德修养与法律基
础》课的意义
结合实际谈谈学习《思想道德修养与法律基础》课的意义学习《思想道德修养与法律基础》意义和方法大学时期是人生道德意识形成.发展和成熟的一个重要阶段，在这个时期形成的思想道德观念对一个人的影响尤为重要。
思想道德修养与法律基础课是大学生的必修课程，它体现着社会主义大学的本质特征，在培养社会主义事业的建设者和接班人方面和对大学生思想的塑造上具有不可替代的作用。
以下我将就个人实际分析学习思想道德修养与法律基础的重要意义。
首先我们要明确思想道德修养与法律基础的重要性。
该课程具有鲜明的政治性和思想性，又具有较强的理论性和知识性。
它以马思主义为指导，以正确的世界观.人生观.价值观和道德观.法制观教育为主要内容，把社会主义荣辱观贯穿与教学的全过程。
通过理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，加强思想道德修养，增强学法.守法.用法的自觉性，全面提高思想道德素质和法律素质。
大学阶段是人生发展的重要时期，是世界观.人生观.价值观形成的重要阶段，正是此门课程给我们打下了良好的思想和法律
基础，让我正确的去认识世界和选择自己的人生道路。
加强对思想道德与法律基础的学习能让我们都自身有一个明确的定位，同时正确看待自己的人生，认清自己的奋斗目标和努力方向。
我觉得此门课程给我们提供人生的指南，对于提高大学生的思想道德觉悟和正确看待和分析事物都有着无可取代的意义。
我相信每个大学生在初进大学的时候都会有一种迷茫，因为我们发现自己突然变了一种身份，于是我们开始大量这个偌大的圈子，寻找着自己的人生坐标和前进方向。
我想这个时候思想道德修养与法律基础这门课程让我们引咎发问，引导着我们去认识自己和正处处理周边的事事。
这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。
加强大学生的思想道德修养，是社会主义教育方针的基本要求，也是大学生成才的需要。
思想道德修养课能帮助大学生从历史和现实的大量素材和生动事例中，汲取有益的精神养料，获得真.善.美的心理启迪，正确掌握思想道德修养的理论和方法，提高综合素质，从而为社会培养有用的栋梁之才。
我觉得思想道德与法律基础课程是生动而活波的，老师从我们的心理实际出发给我们传经授道，为我们的大学生活增添了很多清新的气息。
当我看到很多同学那么积极地举手发问，当我看到我们不同院系的同学聚在一起高谈阔论的时候，我真的感觉到一股强烈的震撼，我意识到自己在学会融合和大胆。
还记得老师把我们分成几个小组，让我们试验哪个组在一张报纸上站的人最
多。
当时我像个指挥官一样布局我们组的计划，最后我们组拿到了第一名。
成功的喜悦和老师对我们成绩的肯定是令我难以忘怀的。
此门课程的开设是贴近大学生心理实际的，它对大学生的心理塑造和自我认识有着重要的意义。
我们可以从以下几点进行分析。
首先，加强对思想道德与与法律基础的学习有助于大学生实现从中学到大学的转折，更好地适应大学的学习，完成大学期间的发展任务。
从中学到大学的转折，是大学生人生发展中的一个重要阶段，将经受多方面的新考验。
它既是一种挑战，同时也意味着发展的机遇。
然而，由于当代社会背景以及个体特点及其经历的原因，近年来大学生在这一转折过程中遇到的问题更为突出，严重地影响大学生教育任务的完成及个人的全面发展。
通过学习“思想道德修养”课程，有助于大学生提高自我素质，增加应对现实中各种挑战的能力，尽快适应新的学习生活环境，完成大学期间的各项发展任务，成为社会发展的有用之才。
其次，加强对思想道德与法律基础的学习有助于青年学生积极探讨人生的具体问题，从生活实际出发，解决学习生活中遇到的问题，不断提升自己的道德素养和处理实际问题的能力。
随着大学生离开家庭并逐渐融入社会，他们将面临越来越多的有关个体和社会发展的具体问题，并引发有关人生和社会问题的相应思索。
“思想道德修养”课程针对大学生发展过程中的这一特点，
从大学生在大学期间面临的具体问题出发，进而透过具体现象探讨人生和社会发展的哲理问题，将有助于青年学子拨开市场经济的迷雾，避免西方资本主义价值取向的干扰，确立正确的人生态度.人生目的和人生价值，从而为自己的成才拨正航向。
最后，通过对“思想道德修养”课程的学习，还将有利于青年学生不断地完善自己，实现自我的新境界。
修身养性向来是中国知识分子的重要境界，它既是青年人个体发展的目标，同时也是社会主义道德建设的重要保证。
当代大学生在社会主义精神文明建设过程中承担了重要责任，党和政府对此也寄托了殷切希望。
通过课程的学习，将有助于青年学生弘扬中华民族优良传统，汲取世界各民族文化的精华，并在当代社会主义现代化的实践中不断提高自身的素养，做一个高尚的人，做一个摆脱了低级趣味的人，无愧于时代与民族的重托，真正展现自己的人生价值“思想道德修养”课程是融教学与实践于一炉的，通过选修学习的方式对大学生的思想道德素质和法律素养进行了一次洗礼。
作为一名大学生，在接受了对思想道德与法律基础课程学习以后，我更加明确了自己的人生定位。
我深知自己的肩负的使命。
我们生在和平的年代，我们应该感到庆幸，但我们也不能忘记历史。
前事不忘，后事之师。
继续继承爱国主义传统，弘扬民族精神。
爱国主义是中华民族的优良传统，是中华民做生生不息，自立于民族之林的强大精神动力。
在新的历史条件下，继承爱国主义传统，弘扬民族精神和时代精神，“以热爱祖国为荣，
以危害祖国为耻”，做一个忠诚的爱国者，是对当代大学生的基
本要求。
在我们的生活中，我们不能忽略一个问题，它就是价值观问题。
价值观是指关于价值的特殊观念系统。
进一步说，它是人们
在处理价值问题，特别是那些普遍性价值问题所持的立场.观点.
态度的总和。
价值观特有的形式，是人们头脑中有关的信念.信仰和理想系统。
在现实生活中，无论是社会的经济.政治.道德和文
化领域，还是个人生活的方方面面，都普遍地存在着价值问题。
人们如何理解和对待这些问题，内心深处究竟相信什么.需要什么.坚持和追求什么，都是价值观所特有的思想内容。
社会意识归根
到底反映社会存在。
人们有什么样的价值观，是同他们有什么样
的社会地位.生活方式和条件相联系的，是基于自身利益和需要的产物。
正因为如此，作为人的有意识的选择和追求，价值观就有了
自觉与盲目.真实与虚幻.先进与落后.正确与错误等性质和程度上的差别。
一种价值观是否科学.合理.先进，归根到底要看它如何
反映和反映了什么样的主体利益.条件和需要，是否同事物发展的规律和人类历史进步的趋势相一致。
“小年强，则国强；小年弱，则国弱。
”通过对思想道德与
法律基础我们对把自己的人生价值摆在与国家命运相关戚的高
度，努力学习科学文学知识，不断提高自己的道德素养和法律意识，做一名对人类对社会有益的建设之才。
附电大报名流程电大是国家开放大学(中央电大)是教育部直属的，以现代信息技术为支撑，学历教育与非学历教育并举，实施远程开放教育的新型高等学校。
学校在广播电视大学基础上组建，面向全体社会成员，符合条件注册学籍，学制期满下发毕业证。
电大招生每年两次，方便了学生报名就读，不必错过一次要等一年才可以读。
电大报名时间为春季两个月份，春季报名时间为3月份之前，秋季报名时间为9月份之前。
电大报名流程：网上/现场报名录取.缴费注册学习.考试—毕业网上报名流程：登录“中国现代与远程继续教育网”进入电大考试入口；进入“统考信息管理系统”进行注册；完善个人信息；
4.选择报考科目，缴费。
电大报名条件：本科专业：具有国民教育系列相同或相近专业高等专科（含专科）以上学历者。
2.专科专业：普通高中.职业高中.技工学校和中等专业学校毕业生。
一村一专业：具有普通高中.职业高中.技工学校和中等专业学校及以上学历的农村青年，均可报读一村一名大学生计划各专业。
电大学历，只要是国家承认的学校取得的，电大学历是可以在学信网上查到的。
如果查不到，证明还没有录入信息。
国家承认的各类高等教育学历证书(含学历证明书)。
包括研究生.普通本专科.成人本专科(注册进度).网络教育(注册进度).开放教育.高等教育自学考试(注册进度)以及高等教育学历文凭考试(注册进度)等。
其中，研究生.普通本专科的学历证书已实现在线即时电子注册。